卵石，让我怦然心动作文

卵石，让我怦然心动作文（共12篇）

卵石，让我怦然心动作文 篇1

卵石，让我怦然心动作文

一颗鹅卵石，静静地躺在我的收藏盒里。每当目光，透过玻璃盒盖，划过它浑圆光滑的体背，便有一丝暖意萦绕心田，不禁让我想起与它最初的相遇……

我与它的相遇，是在一条小溪旁，那时，它静静地躺在河畔，仿佛安静就是它的天性。它十分洁白，白得让人凉爽，白得似能洗净人的灵魂。我无法控制自己的手，将它从清澈的溪水中捧出，轻轻地抬着它，爱抚它光滑的背膀。

卵石很沉稳，白天沐浴阳光，夜晚同月光轻谈。它，这颗卵石，是经历了多少风雨，多少磨难。

鹅卵石，生长在大地的怀抱中，吸收了无数个清晨的阳光，与自己的伙伴们在这条小溪中安然度过每一天。

它的十分坚定，心中永远充满了顽强的信念，无论遇到什么困难，他?都坚定的生活着。

狂风来了，卷走了溪旁翠绿的树叶，枝干也被折断了，它仍静静地躺着。无数的水花被风搂起，重重的拍打在它的身上，它仍无动于衷。接受着自然带给自己的养料，每经历一次暴风雨，它都会更加光洁，更加坚定，他凭着一次次的磨砺抹去自己身上天生的伤痕，一点一点是自己变得更美好。就是这样的一颗小石子，却激起了我心中的道道涟漪。

老树一年一年干枯，树叶也星星点点。但是这颗卵石，历经无数风雨的卵石，还在散发着洁白的光芒。

自然界中的卵石有许多种，虽说每块都不同，但是它们都具有相同的.品格。它们坚韧、纯洁，接受自然的洗礼，平静而不骄傲的面对生活。像许多英雄一样，

他们虽小，却有着顽强的内心，让我万分敬仰。他们也渐渐成为了我心目中的英雄。

我，也要做一颗卵石，平静淡然而不高傲。要学会像卵石一样坚强，在一次次的困难中再次崛起，并不断的弥补自己个性的空缺，让自己的灵魂不断升华。

不要做易碎的玻璃，要做一颗坚实的卵石。

卵石，让我怦然心动作文 篇2

爸爸妈妈准备到乡下, 陪陪孤身一人的爷爷, 而我却因为学业的压力, 执意一个人待在家中做作业。

临近中午, 正当我专注于几道缠人的数学题时, 电话铃响了。我皱了皱眉头, 放下笔, 极不情愿地按下了“免提”键。电话那头传来爷爷的声音:“宝贝啊, 你怎么不回家啊?爷爷可想你了……”窗外的雨淅淅沥沥地下着, 密密麻麻地划过我的双眼, 伴着爷爷略显低沉的声音, 显得格外悲凉。“这星期作业很多, 没空回来……爸妈不是回来了吗?等我有空再回来吧。”电话那头久久没有回应。最后, 爷爷也没再说什么, 只一个“哦”字, 便挂断了电话。

爸妈回来后, 带了一些爷爷种的菜, 说烧给我吃。爸妈还告诉我, 爷爷说了, 自家种的, 比外头买的好。

吃饭了。我们一家人坐在饭桌前, 吃着爷爷种的新鲜蔬菜。一阵狼吞虎咽后, 我不禁夸赞道:“这菜真好吃!以后让爷爷多给我们拿些回来!”“爷爷就种了这么多。还有的前几天就吃完了, 谁让你不回去的。”我听了, 心里一阵后悔。

一转眼清明小长假就过去了, 而雨却似乎一下就停不下来。急着去上学的我, 翻箱倒柜地找伞, 却怎么也找不到。“爸, 我的伞哪去了啊?我上次明明放在这里的啊!”我大声地嚷嚷。正在阳台上的爸爸听见了, 说:“不用找了, 在阳台上呢。”他拿着一把满是灰尘的伞递给我:“你是东西不需要的时候就乱扔, 想要用了又找不到。”这句话不禁使我怦然心动。爷爷不也像这把伞吗?“不需要”时就被我随手放在一边, 等到我“需要”了, 却……一种莫名的愧疚涌上心头。这个清明, 我怎么就没有回去一下呢?

晚上, 放学一回到家, 我就拿起电话打给了爷爷:“爷爷, 下个周末我来看您!”

让我怦然心动的一句话 篇3

一句简单的话语，到处悲凉的一生；一句简单的话语，诉说着人世间的悲欢离合；一句简单的话语，蕴含着无限的哲理。有时候，虽然只是简简单单的一句话，却让人有怦然一动的感觉。

何处春江无明月

“爸爸，我想要捐献器官！”

当这句话从何玥嘴中说出时，何玥的父亲不由分说地骂了她一顿，以为何玥会从此断掉这个念头，谁知，此时，何玥再一次提出。12岁的何玥是多么的不幸，原本花样年华的她患上了肿瘤，而在此时，何玥还不忘掉帮助别人。何玥的父亲为了完成女儿的遗愿，将何玥的器官无偿捐献出去。当何玥的话语说出，心怦然一动，一个善良的女孩，从此就以这样的方式存在于这个世界中。

怦然心動的话，展现何玥的善良本质。

冰雪为容玉作肤

“我不后悔。”

当这四个字从张丽莉老师嘴中讲出时，感觉到心在胸膛中的震动。年仅28岁的张丽莉老师为救两名学生，导致车从双腿上压过，为了摆脱生命危险，两条双腿从此离开了她，而对于这件事，张丽莉老师总是笑着说：“不后悔，因为，我已经与父母度过28年的美好时光，而他们的人生才刚刚开始。”每次，张丽莉老师的脸上都是灿烂的笑容。

怦然心动的话语道出丽莉老师的博大情怀。

衣带为足更绝伦

“母亲用这根带子背我长大，我用这根带子背母亲”

这世间总是在宣扬母亲的伟大和不孝儿女。而他一个儿子，一位老师，做到了这世间最美的孝子，他将母亲紧紧绑在身上，将母亲与他绑了5年，他将自己与母亲的命运绑在了一起，这世间并不缺少孝子，有谁能像他一样，用自己的生命来照顾母亲？有无数的人因为他的话语，因为他的行动而流泪，一根带子，将他和母亲的命运连在了一起。

怦然心动的话语，道出他对母亲的爱。

一句简单的话，含有母亲的爱；一句简单的话，表现一个人的思想品德；而一句简单的话，也会有让人怦然心动的感觉。

山东省诸城市树一中学

指导教师：徐菁菁

让我怦然心动作文 篇4

一模考试的成绩出来了，数学只考了77分，也没有进班级前10名，年级前100名。那个鲜红而又刺眼的数字“77”硬硬的直刺入我的眼帘，似乎连坚硬的镜片都刺穿了，留给我的，只有锥心的疼，刻骨铭心的痛，我不得不说：“77”这个数字真的让我浑身都瘫软了，使我瘫坐在椅子上。

再看看其他同学的卷子，“97”分，“92分”“94分”...........还有他们那取得进步后满足的微笑。虽然他们笑的那么美，可却像一把尖刀上的利刃直插入我的心房。流出了一滴滴鲜红的血。

那段时间，我做事情没有精神，上课无法集中精力，作业完成的质量也不高。我不敢面对老师，同学，更不敢面对是我的父母，直到那天，我看到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话。

那一刻，它让我怦然心动。“我现在到底在干什么?我怎么可以意志消沉?我怎么可以自甘堕落?那个曾经那样坚强，断言不会被困难吓倒的人在哪里?她到哪里去了?我这是怎么了?难道仅仅凭一次考试就能打到我吗?”“不，不可能!我不会轻易被打倒，我要努力。我要做那削铁如泥的宝剑，我要做傲雪挺立的寒梅。我要迎难而上，我要坚强，因为我知道：奋斗之后依旧是天空中最美的彩霞，依旧是那搏击长空的雄鹰。加油!”

让我怦然心动作文600字 篇5

落日，总是历代文人墨客心中凄美的象征。无论是“夕阳西下，断肠人在天涯”式的萧瑟，还是“夕阳无限好，只是近黄昏”式的慨叹，亦或是“高城满夕阳，何事欲沾裳”式的无奈。语境中，满是凄凉和悲伤。

但在我心中，夕阳拥有极致的美，但决不是凄美！每当夕阳西下，走在放学的路上，我总会为之怦然心动，感动它的壮丽与从容，品味静谧的落日余晖。

黄昏时的天空，出现难得的朗润。太阳把自己团团燃烧，放出耀眼的光芒，仿佛给大地穿上了一件会变色的外套，继而变成了橙黄，殷红。霎时间，余光似与蓝天相融。向远处眺望，夕阳堪比一位画家，色彩的涂抹也从由火红向蔚蓝过度，细腻而柔和，煞是美丽。过了一会儿，夕阳渐渐隐没，在天地之间搭起一座拱桥，余光渐渐变暗。又过了一会儿，落日像眯起眼睛一样，只剩下一条缝隙。渐渐它从天地相交处落下，消失在我的视线里。它那从容使我怦然心动！

落日下山了，但不意味着永远的离开。夕阳西下，付之东流；但是它的离别是暂时的，是积蓄力量等待第二天的上升！

夕阳熬过一夜；它又将以新的姿态迎接新的一天。而我们……

早出晚归，每一天都是那样的充实而匆忙，即使驻足停留，从容地用心去感受夕阳的壮丽也仅此一次，但它却启迪着心急的我，紧张的学习中不正是缺少从容吗？上完一天的课，回到家先复习而不是急于完成作业是从容；周末，沉下心整理错题是从容；一次次的考试，理清做题思路，在掌握基础知识的前提上，总结答题技巧是从容。若能及时消化基础知识，从容的做好每一件事，养成好的习惯，临危不乱，就不会考试失利了。从容是为了更好的提升！

时光飞逝，若不时而驻足欣赏，将会错过生活的美好。生活的节奏时紧时松才会有更好的效果。学习也学要从容，这样才会成功。

那一刻，让我怦然心动作文 篇6

题记

品一杯香茗，嗅着那袅娜的水汽，仍念叨“千红一窟”与“万艳同杯”；赏一抹闲云，望着那慵懒的轮廓，还留恋荣国府和大观园中的千姿百态。细细端详书的扉页，抚摸着这几个烫金的大字，似回到那番封建残壁，像览过那回风花雪月，梦忆红楼，愿独倚金陵之长廊一角，玩贾府中的诗风雅颂。只因《红楼梦》让我怦然心动！

见转世宝玉

一阵喧闹而后，我心中正疑惑道：“这个宝玉，不知怎生个惫懒人物，懵懂顽童。”我回首一寻，正是此人，像淤泥里的一汪清泉，似夜空中的一闪明星。自言：“见了男儿便浑浊，见了女儿就清爽。”在众人面前，你不过是一个懵懂顽劣的孩童，是一个放纵的浪荡子弟。你站在这外表华丽，实则朽腐不堪的金陵中，秉承属于自己的一份初心，又何尝不是理智清醒的体现？你不念金玉良姻，只道木石前盟，在这缥缈的南柯一梦中，何尝不也瞥见这缥缈的社会破碎的倒影是你的多情叛逆，让我怦然心动。

遇绛珠神草

秋风萧瑟，天气转寒，这柔弱的花瓣又怎能抵挡得住这飒飒的秋风，而这孤苦的林妹妹又怎能抵挡这凉比寒风的人心呢？“侬笑花葬人笑痴，他年葬侬知是谁？”你有这倾国倾城、闭月羞花的容貌，你有这温文尔雅、知书达礼的性情，却只能孤身一人面对这冷清而又洁白的花冢，只能苦苦哀叹：“花落人亡两不知。”望着花瓣徐徐落地，细数落花的脉络，在这浑浊的宁国府中却能保持这身洁白。你只知红颜薄命，又恨这阻碍有情人成眷属的层层壁障。怪神瑛的眼泪，恨宝玉的无情，焚稿断痴情，魂归离恨天。噫，悲哉，念先前的木石前盟，却只能埋身遗恨太虚幻境。是你的孤芳自赏，让我怦然心动。

入太虚幻境

“看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。好一似食尽鸟投林，落入白茫茫大地真干净。”如饮杜康，我恍恍惚惚，在这华丽的荣国府内独享这凡尘闹剧。“《红楼梦》的这般文字难道只是道这番儿女情长？我一遍又一遍地追问自己。我像疯了似的，闯入太虚幻境，抽出卷轴便细细端详起来。“什么尾生抱柱？什么木石前盟？什么“为伊消得人憔悴？”我怒吼着：“难道爱情是这般脆弱，难道他们是为了失去一切而爱的吗？”“他们是为了爱才失去了一切。”

我仿佛瞥见那所谓的金陵十二钗，那所谓的木石前盟都成了朽木的殉葬品，正是那提线木偶，终因操纵者的灭亡而灰飞烟灭。好一段爱恨情仇让我怦然心动。

那句话让我怦然心动作文 篇7

那一天，英语作业有很多，发下来的作业也很多，一打开，鲜红的大叉映入眼帘，那否定的两笔，划在本子上，疼在心里。我想：我的同桌应该也不怎么样吧!看到他和我一样，心里一定会好受一些，我看着他的作业本，倒吸一口凉气，竟只错了一两题，一个个龙飞凤舞的勾在纸上耀武扬威，“他一定是抄的!一定!”我自我安慰地想着。可就是平复不了那内心的创伤。我的手架我的脑袋，手掌遮住一只眼，边掩压着眼泪，边无力地叹息着。又发了一张试卷，这下他比我低，但心情还是不怎么好转，按我“绝对前十”的地位怎么能只高他那么一点点分呢?我算是落寞到极点了，泪眼朦胧地望着才94分的卷子。

突然，有人抚摸着我的头，我扭头一瞧，原来是英语老师，我更是悲哀，英语老师那么辛苦的教我们，给了我那么多宽容，我却只回报了这么一点分数?我真想煽自己一巴掌。可老师对我说：“这卷子你应该考96分的。要加油啊!老师说的语重心长，就像是重重的叮嘱。然后老师瞟了一眼同学的作业，同学还把手故意放在作业外，好像是有意炫耀自己的勾，可老师什么也没说就走了，我这时几乎看到看到什么都是不好的，感觉老师对我不满，而对同学满意的没话说了。但同桌却转头用羡慕的眼光看了我一眼，心弦厉害地震了一下，我这才醒悟：老师是在乎我的，相信我应该能考96分才这样说的!终于，家庭作业布置下来，同学在那儿贪婪地抄着别人的作业。

那句话让我怦然心动作文 篇8

以前总以为放弃就是逃避，就是懦弱。

而今，我才明白，我才是懦夫，胆小得连过去了的都放不下。

我已经明白了，现在放手为时不晚。书上说，放弃是另一种获得，或许吧，这次的放手，会是我生命里一个崭新的开始。

面对拥有过的美好，我懂的，那只是拥有过，就像一句话握不住的沙，干脆扬了它。我也应该扬了我手里的沙，放弃或许是另一种生活，另一种获得的开始。

就像鲁迅一样，刚开始他认为医学能救国，后来改变了自己的人生目标，走向了一条一笔为武器的道路，来唤醒沉睡的国民。就是因为鲁迅的适时放弃，他实现了自己的理想。

也许有人说：放弃了，我便一无所有。放弃，自然要伴随着一些疼痛。它虽然让我们失去了一些东西，但也让我们获得。

就我而言，我放弃我那所谓的爱情虽然会让我心痛，但痛过、哭过，等到太阳升起，又是充满阳光的一天。我放弃了爱情，但我却能专注于我的学习，换而言之，这次的放弃，或许能改变我今后的命运。

放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知。现在不是采摘爱情的时候，我应该放弃爱情，重拾书包。

青春，让我怦然心动五年级作文 篇9

面对失败，不是患得患失，不是随波逐流，不是不思进取，更不是随遇而安，得过且过，要在人生的画卷上描绘广阔的天地，描绘出奇异的山水，描绘出胜利的笑容。

新是世纪，新的开端。处于青春年华的我们更应好好把握人生，在寻找人生真谛的道路上，开创一片蔚蓝与清丽的崭新的天空，开创新的世界的绝美风景。让我们的足迹踏着时代的节拍走向青春舞台，让我们的双臂迎接明天一轮艳丽的朝阳，一起高呼：让我们的青春无悔！

青春像歌一样陶冶性情；像画一样多姿多彩；像小河一样欢快的流淌；像诗一样，清晰流畅，意蕴深长；像……

我爱青春，因为青春给予了我们无尽的欢快与微笑！当我们走进青春，在我们的脑海里就会涌起一个字“情”，我说的这个情可不是男女之间的恋情，而是像晶莹的露珠般纯真而又易碎的友情。

青春期的我们看待友情并不是所谓孩童时与同学拉拉手做游戏的那种，而是用真挚的心去感动对方的心，我们一起分享劳动的果实；一起走过欢声笑语；一起面对伤痛，让我们敞开心扉地交谈，我感谢青春，因为青春给了我纯洁的友谊，让我沉浸在快乐之中！

青春又是一种动力，是一种拼搏，永不放弃的动力！我们不再是懵懂的孩子了，而是一群怀着梦想的孩子。我们为了梦想而努力拼搏着，我们用辛勤地耕耘换来真实的快乐！因为我们是通过自己的双手，让我们这一张张洁白的“画纸”上多了几丝色彩，多了几丝荣誉感，多了几丝爽朗的笑容！我感谢青春，即使是不停地劳动，那我也认为那是幸福的，欢快的！

青春是梦，是坚定执着的梦；青春是自由，让我们随心所欲地绽放；青春是一本书，填写无尽的欢笑与美好的回忆；青春是一匹马，有时狂放，有时温和；青春是……青春是短暂的，但是守护青春的心却是永恒的！

卵石，让我怦然心动作文 篇10

——题记

一月的天是那么的冷，凛冽的寒风，漫天飘零的雪花，使人的心中难免会有些寒意，有些畏惧，考试结果出来了，我退歩了。

退步这个词对我来讲是一个打击，是一次失败，天气是那么冷，我的心是那么的痛，那么的凉，我该如何向父母交代?头愈加的沉重，我拖着沉重的脚步，走在被雪覆盖的路上，发出‘嚓嚓’的响声，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的无知，我的懒惰。

我的成绩在退步，会不会影响我的命运，我下一年能不能在这儿待呢?我舍不得这个班，这些老师，我害怕极了，我把成绩单给爸爸，爸爸看了之后，沉思了一会儿，对我说‘要继续努力，更踏实，要勤奋些，成功等于百分之九十九的努力加百分之一的天分，失败是难免的，单眼从中总结经验教训，争取下一次的成功。这些话说出了爸爸对我的期望，希望我能好好学习。

爸爸的这番话，激励着我，让我在这朝气蓬勃的青春里奋发向上，去的一次次的进步，一次次的成功，这里面包含着爸爸的这番话给我的力量，这些话就像一个指路人，给我指引前进的目标和方向，让我不再茫然失措，找不到目标，让我在这广阔的天空找到属于自己的一片天。

卵石，让我怦然心动作文 篇11

放学了，我依旧坐着校车向家中前进。只是在回家的途中，我失去了往日的微笑，用呆滞的目光盯着车窗外那些一闪而过的熟悉的杨树，它原本枝繁叶茂，绿意葱茏，此刻，在我的眼中却毫无色彩，似乎失去了生机。

“考得怎么样？”刚一到家，母亲便问我，我默不作声，面对盘问，只是将书包中那摞花红的试卷拿出，扔到她的`面前。然后便进入了一段长时间的沉默。母亲看着我那印着大红错号的不及格的张张试卷，眼眶湿润了，翻看了一会，便长长的叹了口气，我分明看到有泪水悄然滑下她的脸颊，母亲随手将试卷递给了我，便头也不回的走进了她的房间。房间里传来了阵阵哭泣。我也拿不定是母亲在哭，还是那窗外的雨水敲击着地面的声音。

一个惊雷，父亲从外面回来。进入了母亲的房间。随后又是一个惊雷，父亲用脚踹开了我房间的门。二话没说便抡圆了胳膊，用那粗大的手掌，狠狠地在我的脸上印了个标准的“五指山”。我的心中瞬间充满愤怒而又略带点自责。我睁大了眼睛，盯着我的父亲，他的手在抖动。我飞奔了出去。雨正在肆虐地下着。我跑到了我家屋前存放农具的小屋内，便开始了那撕心裂肺的哭泣。

也不知哭了多长时间，雨渐渐小了，我的心也随之静了下来，就在此时，父母亲的谈话声传入我的耳际。隐隐约约听出是父亲的声音，我仔细听着，“努力有可能不会成功，但是不努力永远不可能成功。”“学不学没关系，但就怕她不学。”后来的谈话我再也没听到，仅仅这两句话，就把我摄住了，对，不学是不可能学好的。这两句话的道理虽很浅显，但对我很深刻，我为什么就没有想过？

或许，这两句话并不是什么至理名言，但却使我怦然心动。

我跑回家中，父母站在房子的中间。父亲刚想开口，我抢先一步说：“我已经明白了，不用再说了。”从此刻起，失败变成了我走向成功的动力。

那句话，我永远都会铭记于心。

一份让我心动的礼物作文 篇12

六月，对于即将小升初的我来说，特别繁忙。各科试卷纷至沓来，让人目不暇接。而学校的书法活动也一个接着一个，我需要准备几幅作品参加比赛，赢得名次为自己的母校争光。书法课堂上，我正在亮黄色的练习纸上努力地练习毛笔字。时间已经很紧了，正想着，淘气的墨水又簌地冲出了格，又费了一张练习纸。怎么回事?越是着急，这笔越不听话，写出来的字就越不满意。

教我们书法的王老师瘦瘦高高的，留着干练的寸头，一般穿的都是很朴素的花格衬衫，深色牛仔裤，反倒是有几分“程序猿”的样子。不同的是，他的眉骨较为突出，眼睛不大，但炯炯有神，以至于我老不敢直视。这下我的异常自然是也被他注视到了。他走过来站到我的旁边。我不敢抬头看向老师，担心接下来的批评，便更加紧张起来，握笔的右手也不自觉地抖起来。

王老师轻轻地拍拍我的肩膀，对我说：“昨晚是不是没休息好，你看起来很累的样子。”

“嗯”，我小声地回答道。

“你先停下来，过来帮我一个忙，选件礼物送给新来的同学。”我跟着他走过去。只见老师桌上放着楷书《宁静致远》隶书《平心易气》行书《天道酬勤》三幅作品。

“我觉得这幅好”，我指了指那张字体简洁，却又幽雅的《平心易气》。

“为什么呢，你觉得好在哪里?”

“因为练习书法首先要心静，以平常心不急不躁，这适合刚练字的同学，这个字体也简单易懂。”说到这，我便突然醒悟：“练字要心静!”这是初学时老师语重心长对我说的。

“看来你已经明白了!”王老师笑着说，随即接话“这幅字就送给你了!遇到烦躁的时候想想它。”

过了很久，当我练字或急躁时，我会抬头望向窗外的明朗，心里又回想起那四个字，要用平静的态度面对学习和生活中的困难，就像对待那笔尖的墨韵一样。