艺术概论复习题及答案

艺术概论复习题及答案（精选5篇）

艺术概论复习题及答案 篇1

新媒体艺术概论

一、名词解释

1、全息摄影

全息摄影亦称：“全息照相”，一种利用波的干涉记录被摄物体反射（或透射）光波中信息（振幅、相位）的照相技术。全息摄影是通过一束参考光和被摄物体上反射的光叠加在感光片上产生干涉条纹而成。全息摄影不仅记录被摄物体反射光波的振幅（强度），而且还记录反射光波的相对相位。

2、CG(电影、动画)CG 原为Computer Graphics的英文缩写。随着以计算机为主要工具进行视觉设计和生产的一系列相关产业的形成,国际上习惯将利用计算机技术进行视觉设计和生产的领域通称为CG。它既包括技术也包括艺术，几乎囊括了当今电脑时代中所有的视觉艺术创作活动，如平面印刷品的设计、网页设计、三维动画、影视特效、多媒体技术、以计算机辅助设计为主的建筑设计及工业造型设计等。

3、维特根斯坦：出生于奥地利，后入英国籍。哲学家、数理逻辑学家。语言哲学的奠基人，20世纪最有影响的哲学家之一。海德格尔：德国哲学家，在现象学、存在主义、解构主义、诠释学、后现代主义、政治理论、心理学及神学有举足轻重的影响。

本雅明：德国美学家、文艺批评家和哲学家，西方马克思主义的重要代表之一。麦克卢汉：加拿大著名传播学家，文学学者，媒介环境学的开山祖师。被誉为信息社会、电子世界的“圣人”、“先驱”和“先知”。他是20世纪名副其实的传播学大师，是最富有原创性的传播学理论家。“地球村”“始作俑者”就是麦克卢汉。

尼葛洛庞帝：MIT媒体实验室的主席和共同创办人,并且是媒体科技的Wiesner教授.投资超过40个(包括三个中国的)企业的”天才投资家”。他帮助建立了”2B1基金”，并出任该基金的主席。

二、思考题

1、简要说明什么是媒介、媒体和大众传媒以及数字媒体。

答：（1）媒介：传播信息富豪的物质载体，是信息传播得以实现的基本条件，它扩大并延伸了人类的信息传播能力。

（2）媒体：所谓媒体，是指传播信息的介质，通俗的说就是宣传的载体或平台。

（3）大众传媒：大众传播媒介的简称。新闻传播工具（news media），传递新闻信息的载体；报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称。西方称为新闻媒介(News media)或大众传播媒介(Mass media)。

（4）数字媒体：通过计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体（digital media）。

2、简述人类传播活动及传播媒介的发展历史五阶段，及各阶段特点。

答：人类传播活动及传播媒介的发展历史是一个从单一到综合，从简单到复杂的漫长的历史过程，几乎与人类发展同步，与科学技术发展有着密切的联系。

（一）亲身传播时代（符号与信号媒介时代）

传播媒介：表情、声音、肢体动作

特点：开始于从早期人类灵长类动物到早期猿人的进化时期

（二）口头语言时代（说话与语言媒介时代）传播媒介：语言（扩展了传播内容）特点：开始于9万年前到4万年前

优点——丰富性、创新性、灵活性

缺点——传播范围有限、转瞬即逝

（三）文字书写时代（文字媒介时代）

传播媒介：文字

特点：大约开始于5000年前

传播范围更广，容易保存

（四）印刷时代（印刷媒介时代）

传播媒介：印刷品

特点：印刷术和纸张的结合，直接催生了大众传播媒介和大众传播事业

（五）大众传播时代、网络传播时代(大众媒介时代、网络媒介时代)传播媒介：电影、电视、广播、网络

特点：大众化报纸的兴起，为传播媒介彻底进入大众领域奠定了基础；上世纪初，电影、电视、广播的发明和普及开始了真正的大众传播时代。网络传播时代突破了大众传播时代大众化、非目标性、单向、区域传播的障碍，使得传播走向个人化、目标性、双向和全球化。

3、数字媒体艺术、新媒体艺术以及当代艺术的概念有何关系？ 答：（1）数字媒体艺术：随着计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展与融合，传统的广播、电视、电影快速地向数字音频、数字视频、数字电影方向发展，与日益普及的电脑动画、虚拟现实等构成了新一代的数字传播媒体。

（2）新媒体艺术：新媒体艺术说白了就是数码艺术，新媒体艺术是建立在以数字技术为核心的基础上的，其表现手段主要为电脑图形图象（computer graph）,即许多业内人亲切地对其简称道的CG。

(3)当代艺术：“当代艺术”在时间上指的是今天的艺术，在内涵上也主要指具有现代精神和具备现代语言的艺术。

三、A（针对摄影、舞美专业）B论述题（其他专业同学）A、创作方案

B、谈谈你对新媒体艺术理解和认识。

新媒体艺术不同于现成品艺术、装置艺术、身体艺术、大地艺术。新媒体艺术是一种以“光学”媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类，新媒体艺术是建立在以数字技术为核心的基础上的，这样说起来不免让人觉得有些抽象，感觉上新媒体艺术离人们还有些距离，其实不然。新媒体艺术说白了就是数码艺术，其表现手段主要为电脑图形图象。cg（computer graph）即许多业内人亲切地对其简称道的CG。其实新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性，眼下他主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。因此新媒体艺术已经在不经意中深入到了现代艺术的各个领域中去了。

新媒体艺术不同于现成品艺术、装置艺术、身体艺术、大地艺术。新媒体艺术是一种以“光学”媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类，新媒体艺术是建立在以数字技术为核心的基础上的，这样说起来不免让人觉得有些抽象，感觉上新媒体艺术离人们还有些距离，其实不然。新媒体艺术说白了就是数码艺术，其表现手段主要为电脑图形图象。cg（computer graph）即许多业内人亲切地对其简称道的CG。其实新媒体艺术的范畴具有“与时俱进”的确定性，眼下他主要是指那些利用录象、计算机、网络、数字技术等最新科技成果作为创作媒介的艺术品。因此新媒体艺术已经在不经意中深入到了现代艺术的各个领域中去了。

美国著名的文化理论家丹尼尔·贝尔曾经说过，从20世纪的下半期开始，人类已经由以读和写作为接受知识的主要方式，转变为以看和听作为主要的方式。尽管作为新保守主义的代表人物，丹尼尔·贝尔对于看听文化禀持着怀疑和批判的态度，但是显然从文字阅读转向图像阅读已经是一个不争的事实。电视、电影、网络和集声音、图像和文本为一体的电子读物的出现无疑会对人类的知识结构、认知方式以及行为方式产生重大的影响。伴随着全球化发展的必然趋势，中国在改革开放以来整个社会的文化传播方式也以一种加速度在向图像化方面发展。

文化和艺术的社会功能要求人们必然对这种图像阅读的潮流作出回应。回应的方式无怪乎有两种，一种是技术和视觉样式上的开拓，一种是用艺术的方式和视觉艺术的理论对图像阅读的时代特征进行思考，并将这种思考用符合这个时代视觉接受方式传达出来。因此，将数码影像艺术引入到当代艺术中来便具有特别的意义。艺术家对数码媒体的参与，往往凭借着丰富的艺术资源，所有的这些都能为数码技术在纯艺术和应用艺术上的运用提供新的可能性。他们的时间必然和商业性的数码技术公司有着积极的互补意义。和受市场制约的商业性数码技术公司相比，在艺术家的时间有着一定的前瞻性、探索性和学术性。艺术史中已有的艺术资源能使数码技术制造出更丰富、更奇特的视觉成果，满足着日益增长的社会精神需求，丰富着人们的社会生活。另一方面，数码技术作为一种艺术表现手法，同时运用在视觉艺术和实用艺术之间。所以在将数码影响纳入到艺术时间中来无疑是这两者之间的一个交换管道。它能有效的将纯粹个人的视觉创造有效的转换成社会性的视觉产品，同时又能将社会中已经出现的视觉现象系统和有效的转换成个人视觉创造的资源。人们今天所说的高新技术，事实上是一个相对概念，即每一个时代都有自己时代的高新技术。新石器对旧石器而言，就是高新技术；青铜器对石器而言，就是高新技术；煤铁对以往而言，就是高新技术；工业化对它以前的时代，都是高新技术；而信息技术，对以前任何历史时代而言，都是高新技术。所以，所谓高新技术，就是人类在发展中，不断发现、发明的，比之以往更优越、更实用的技术。

艺术概论复习题及答案 篇2

关键词：艺术概论,教学,问题,解决办法

“艺术概论”是所有艺术学科的基础理论, 具有基础性、综合性、开放性、联系性、超科学性。它不是单一研究某一门艺术的理论, 而是研究所有的艺术。凡是艺术学科包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、文学等都属于它的研究范围。它以人们的艺术活动为研究对象, 解释艺术活动的基本规律并介绍相关知识, 因此, 它是高等艺术院校及艺术专业学生的必修基础课程之一。

而当前艺术概论课程正面临着几个急需解决的重要问题。

首先, 学生对于艺术概论这门课程的学习不够重视。

由于学生自身主观方面的限制, 对这门课程认识得不够, 因此无法认识到本课程的重要性, 无法体会到理论对其整体素质的提高能起到重要作用, 大多数学生上课只是为了应付考勤, 认为考试前临时背一背即可, 于是学生对于这门课的学习往往敷衍了事, 再加上与艺术专业课相比, 理论课的内容相对枯燥, 于是就使得艺术概论容易被学生忽视。

解决办法:

学习艺术概论, 要认识到它的重要性, 要引导学生重视对理论课的学习。

正所谓“无文则鄙, 无艺不立”, 艺术概论作为一门加强艺术专业学生自身理论修养的学科, 与其他各个具体的艺术学科关联紧密, 同时还涉及到众多其他学科如哲学、美学、历史学、社会学、教育学等, 是联系公共文化类课程与专业基础理论课程的桥梁与纽带。而只有通过对这门课程的学习, 我们才能了解艺术概论研究的内容、方向以及各专业的学科任务;才能了解艺术活动的性质、特征、基本理论;才能以马克思主义艺术思想为指导, 运用所学基本理论去观察、分析艺术现象、艺术家及其艺术作品, 并对其作出正确评价。

另一方面, 要让学生明白艺术概论是许多院校艺术专业的考研必考科目, 学生学好艺术概论是为自己进入更高一级学府打下坚实的基础。

其次, 课程开课时间安排不够合理

很多学校在安排艺术概论课程时间的时候往往随意性很大, 往往凭感觉想当然的安排, 有的学校安排学生在大一学习, 有的安排在大二, 还有的安排在大三或大四, 总之, 不同的学校的安排不同, 却忽略了排课也需要有正确的方法, 也要经过科学的研究以及考虑现实的需要。一旦省去科学实践的论证, 就会出现很多不必要的困扰, 学生觉得难学不愿意学, 而老师面对没有兴趣的学生也会意兴阑珊, 从而影响课堂水平发挥, 继而影响教学质量, 如此恶性循环, 对这门课的教与学就走进了死胡同。

解决办法:

从教学实践的过程中以及对学生的调察中可以发现, 艺术概论课程安排在大学三年级是较为合理的。

为什么不安排在大一大二呢?这是因为很多艺术专业的学生反映进入大学后立刻学习艺术概论这门课, 感觉像是在“听天书”一样艰涩难懂。

其原因是他们在进大学前文化课薄弱, 哲学原理、认识论、方法论等一些知识没有学扎实, 再加上其平时多用感性思维, 对理性抽象的知识理解起来稍觉困难, 因此就造成学生在艺术哲学和艺术美学上理解起来稍有困难。另外, 艺术概论不能不研究各个具体的艺术学科的历史发展状况, 而一个大一新生在没有学习这些知识 (如中外音乐史) 情况下, 往往会对从宏观的角度去理解的一些规律感到迷茫。所以在没有学习哲学和相关的史学等课程之前安排学生学习艺术概论是不符合客观规律的。

之所以建议在大三学习而不是大四, 是因为学生在大四要忙于考研、写毕业论文、找工作等种种大事, 其中考研与写论文又是与艺术概论紧密相连的。在大三学完本课程并结业, 能给考研的同学带来方便, 也使其有充分的备考时间;且在学生写毕业论文时为其提供了理论上的依据。

所以, 我认为将艺术概论安排在大学三年级这一学年是最为合理的设置。

再次, 艺术概论在讲课时易忽略与实践相结合。

学习艺术的学生个人情感也比较丰富, 感性思维运用得较多, 而面对比较系统的、需要运用到理性思维去学习、思考的理论性知识就多少显得有一些弱, 如果老师只是照本宣科一带而过的话, 学生就会觉得老师没有讲清楚, 学到的知识也只是一些条条框框, 与其自身的实践联系不到一起。

解决办法:

教师要注意在教学时将理论与实践相结合。艺术概论涉及的学科很多, 教师要结合学生的专业去备课, 尽量要避免文学专业出身的老师在给音乐专业的学生上课时只谈雨果、巴尔扎克而忽略贝多芬、莫扎特, 所以作为艺术概论的讲授者, 应该尽可能的博览群书、开拓视野, 不断学习研究其他相关的学科知识, 以提高自己的整体素质。另外, 在课堂上将学习的内容与学生毕业论文的写作相结合也是一个行之有效的方法。这样既可以帮助学生熟悉、巩固课堂上所学到的知识, 同时又将知识运用到自己的专业实践当中去, 符合马克思主义方法论的精神。

最后, 教学手段太单一。

从目前来看, 我们课堂上的教学手段还是比较单一的, 虽然多数老师已经在使用多媒体教学, 然而仅仅使用多媒体教学是不够的, 反而会使一些老师对“多媒体”产生依赖, 而且也无法改进“老师讲多少, 学生听多少”这种填鸭式的教学方法。最重要的还是需要我们改变教学模式, 改进教学手段, 让学生在课堂上“化被动为主动”才是我们的当务之急。

解决方法:

教师在教学中要努力运用多种思维、多种科学方法教学, 努力求新求变。

人的思维分为两种, 理性思维和感性思维, 在艺术领域人们较多使用的是感性思维。在我们在讲课时如果可以做到将理性思维与感性思维完美结合, 就能够收到令我们满意的效果。如在课堂上讲到艺术的风格时, 可以大量使用一些感性的元素, 如播放音乐、图片、视频等等, 而在总结其风格变化的规律时就可以让学生运用系统的科学研究方法, 运用理性元素, 有条例、有逻辑的去分析总结。

我们甚至还可以通过一些数学图示来使得讲授内容更简明易懂。

例如讲解艺术学与美学的关系时, 用语言描述, 将会是下面一段文字:

“艺术学的研究对象是艺术, 而美学的研究对象是一切的美, 其中包含着艺术的美, 二者有共同研究对象——艺术, 他们在艺术审美上发生重合交叉……”

而如果通过数学集合图示来表示的话就非常简明了:

为了让学生在课堂上更加主动, 我们可以运用多种互动方式来对学生加以引导, 比如我们可以将“奥尔夫音乐教育法”的某些内容引申、发展到艺术概论的课堂上来。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性, 这恰恰是符合艺术概论的内容精神的。我们可以在讲解建筑的特征时让学生自己从周围的建筑中寻找特色, 也可以在讲解艺术创造的时候, 让学生自由进行创作实践, 并记录写成报告等, 这些手段都可以使学生加大对课程的兴趣, 使他们对艺术概论这门课的学习变得更为积极主动。

总的来说, 我们在教学中, 应当多多研究作为教学对象的艺术专业学生的思维特征、认真探寻教学改革的方法, 教学中要联系实际, 对不同的学生因材施教, 使理论具体化、生活化、实用化, 并应采取多元化教学模式, 让学生变被动学习为主动学习, 使课堂教学充满活力。

参考文献

[1]王宏建, 艺术概论[M].北京:文化艺术出版社, 2006.

[2]黄琳华, 夏滟洲.艺术概论教程[M].上海:上海音乐出版社, 2005.

[3]彭吉象, 艺术学概论[M].北京:北京大学出版社, 2006.

艺术概论试题及答案 篇3

1。著名长篇小说《悲惨世界》的作者维克多?雨果是__________人。

A。德国

B。英国

C。美国

D。法国

参考答案：D

2。《田园交响曲》(《第六交响曲》)是__________的作品。

A。柴可夫斯基

B。莫扎特

C。贝多芬

D。肖邦

参考答案：C

3。我国第一部电影《定军山》诞生于

A。1895年

B。19

C。19

D。1925年

参考答案：B

4。下列歌剧作品中，__________是作曲家比才的作品。

A。《卡门》

B。《费加罗的婚礼》

C。《图兰朵》

D。《塞维利亚的理发师》

参考答案：A

5。青铜雕塑《巴尔扎克像》的创作者是

A。菲狄亚斯

B。罗丹

C。马约尔

D。亨利?摩尔

参考答案：B

6。元代戏剧家关汉卿的代表作品是

A。《窦娥冤》

D。《汉宫秋》

C。《西厢记》

D。《赵氏孤儿》

参考答案：A

7。诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自诗作

A。《将进酒》

B。《石壕吏》

C。《琵琶行》

D。《从军行》

参考答案：A

8。唐代著名画家张b提出的“外师造化，中得心源”是关于___________的理论。

A。艺术发生

B。艺术创作

C。艺术欣赏

D。艺术批评

参考答案：B

9。唐代书法家怀素以___________著称于世。

A。隶书

B。楷书

C。行书

D。草书

参考答案：D

10。“八大山人”是画家___________的别号。

A。郑板桥

B。石涛

C。朱耷

D。唐寅

参考答案：C

11。19世纪法国学者丹纳在其《艺术哲学》中采用的艺术批语方法是

A。心理批评

D。文本批评

C。读者批评

D。社会批评

参考答案：D

12。艺术鉴赏过程的第一阶段是

A。体验与想象

B。理解与创造

C。直觉与感知

D。领悟与净化

参考答案：C

13。《秃头歌女》是___________戏剧的代表性剧作之一。

A。荒诞派

B。意识流

C。现实主义

D。浪漫主义

参考答案：A

二、填空题：共10个小题，22个空，每个空一分，共22分。把答案填在题中横线上。

15书法艺术主要透过用笔、__________、__________、线条组合等方式进行造型，以表现主体的审美情操。

参考答案：用墨 结构章法

16。中国戏曲的主要审美特征是__________和__________，并体现出高度的综合性。

参考答案：程式化 虚拟化

17。电影的主要片种有__________、__________、美术片(动画片)和__________等。

参考答案：故事片 纪录片 科教片

18。著名话剧《茶馆》是现代剧作家__________的作品。

参考答案：老舍(或舒舍予)

19。电影的主要艺术语言和表现方法包括__________、__________和__________。

参考答案：画面 声音 蒙太奇

20。音乐可分为声乐和器乐。声乐可分为__________、__________和童声。

参考答案：男声 女声

21。艺术思维报考__________思维和__________思维和灵感。

参考答案：形象 抽象

22。艺术传播的五个要素是传播主体、艺术信息、__________、__________和__________。

参考答案：传播媒介 艺术理解者(或受传着) 传播效果

23。艺术作品分为__________、__________和艺术意蕴三个层次。

参考答案：艺术语言 艺术形象

24。语言艺术(文学)包括__________、__________、散文、戏剧和影视文学。

参考答案：诗歌 小说

三、简答题：共5个小题，每小题10分，共50分。

25。简述艺术与哲学的关系。

参考答案：哲学主要从事自然界、人来社会和人的思维等领域中带有普遍性的根本规律的研究，哲学主要透过美学这一中介对艺术产生影响。艺术也能够透过审美创造对哲学家的思维及其思想产生启迪。

26。简述文学、绘画或音乐艺术(三者任选其一)的含义及其基本特征。

参考答案：(1)A、文学是以语言或文字符号作为物化手段的一种特殊艺术形式。文学语言是指加工提炼了的人民口头语言和书面文字语言。主体透过对语言的审美把握来塑造艺术形象。表现思想感情。

B、语言艺术(文学)的基本特征：间接性;广阔性;想象性。

(2)A、绘画是一门使用必须的物质材料、运用线条、色彩和块面等语言，透过构图、造型和调色等手段，在二度空间(平面)里创造出静态的视觉形象或情景的艺术。绘画在造型艺术中处于基础地位。

B、绘画艺术的基本特征：形式的变幻;瞬间的凝固;丰富的意味。

(3)A、音乐是以人声或乐器声音为材料，透过有组织的乐音在时光的流动中创造审美情境的表现性艺术。音乐以旋律、和声、配器、复调等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。

B、音乐艺术的基本特征：情感性;想象性;多义性。

27。简述艺术创造主体----艺术家的含义。

参考答案：(1)艺术创造主体----艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。

(2)艺术家通常具有独立的人格和丰富的情感，掌握专门的艺术技能和技巧，具有良好的修养和突出的审美潜力。

(3)艺术家又是具体的和社会的人。

(4)艺术家的生命在于创造。

28。简述审美情感的内涵。

参考答案：(1)情感是人对客观现实的一种特殊的心理反映，审美情感则是审美主体对客观审美对象是否贴合自我的需要所作出的一种心理反应。

(2)审美情感子啊创造活动中是联系感知、表象、想象、联想、理解、决定等心理因素的中间环节，是将诸种心理功能综合在一齐的“混凝土”，是推动艺术创造思维进展的内驱力。

(3)创造主体的审美情感是丰富多彩的，也是多层次、多方面的。同时，又具有很强的个性色彩。

29。简述艺术鉴赏主体性的表现。

参考答案：(1)对艺术作品审美娱乐属性的享用。

(2)对艺术作品审美认知属性的认知。

(3)对艺术作品文化价值的阐释。

(4)对艺术作品形象或者意蕴的再创造。

四、论述题：共2个小题，每小题25分，共50分。

30。请论述艺术风格、艺术流派、艺术思潮的内涵，并分别举例说明。

参考答案：

(1)艺术风格就是艺术家的创作个性与艺术作品的语言、情境交互作用所呈现出的相对稳定的整体性艺术特色，风格是艺术家创造个性成熟的标志，也是作品到达较高艺术水准的标志。

(2)艺术流派是指思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格相近或相似的一些艺术家所构成的艺术派别。

(3)艺术思潮是指在必须社会条件下，由于受到必须的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。

31。请论述艺术活动的四个要素(或环节)，并就其中任一要素(或环节)结合例证加以阐述。

参考答案：根据艺术活动的发展及其当前状况，能够将艺术活动视作一个系统，它由四个要素或者环节构成。

(1)客体世界。即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界。具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象。

(2)艺术创作与制作。艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动。艺术制作与艺术创作密切相关。它更多地体现出以物质性质制作为主的特点。在当代艺术活动中，艺术制作显示出重要的和具有相对独立性的好处。

(3)艺术作品。即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式。

艺术概论复习题及答案 篇4

来自安徽建筑大学14高分子②班

14高分子工厂设计概论试题集

一．填空题

1、工厂设计中，工艺专业 是主体专业，它的主要任务是确定 工艺流程、进行工艺设备的 选型和布置 和向其它专业提供设计依据和要求。

2、基本建设前期工作阶段通常包括：环境影响评价；安全与评价； 可行性研究 ； 项目申请报告、设计文件编制。

3、政府对于投资项目的管理分为 审批、核准 和备案三种方式。

4、厂址选择一般分两个阶段进行，即 选择建厂的地区位置和选择建厂的具体厂址。

5、工厂总平面竖向布置方式有连续式竖向布置、重点式竖向布置、混合式竖向布置。地面连接方法有平坡法 和 阶梯法。

6、化工设备主要有定型设备和非定型设备，其中定型设备主要有 泵 和 压缩机，非定型设备主要有精馏设备、反应器、蒸发设备和存储设备，存储设备的装料系数气体一般为 1 液体一般为 0.8。

7、车间工艺布置是为了确定车间的厂房布置 和

设备布置。厂房布置包括

平面布置 和 立面布置，厂房布置通常采用

集中式布置 布置和 分布式

布置两种形式。

厂房的平面布置主要是确定厂房的面积和柱网布置（跨度和柱距）。厂房的立面布置即空间布置，主要是确定厂房的层数和高度。

8、所谓“可行性研究”就是在投资前期对工程项目的一种考查和鉴定，对拟议中的项目进行全面的、综合的技术、经济调查研究，其目的是 要判断该项目是否技术上可行，经济上合理。

10、釜式反应器的主要结构为釜体及封头，换热装置，传热装置，轴密封装置，工艺接管。

11、生产流程中与主机配套的设备统称为辅属设备，主要包括： 计量设备、输送设备

、收尘设备、选粉设备。

12、在车间设备布置原则中，首要是满足生产工艺与操作要求，采用流程式布置以满足工艺流程顺序，保证水平和垂直方向的连续性。

13、化工厂典型的车间设备有塔、换热器、容器、反应器、泵与压缩机，其中换热器使用最多的为 换热器。

14、公称通径DN不是管子的内径也不是外径，是名义 直径。

二．计算题

有一碳钢制造的套管换热器，内管直径为φ89mm×3.5mm，流量为2000kg/h的苯在内管中从80℃冷却到50℃。冷却水在环隙从15℃升到35℃。苯的对流传热系数αh=230W/（m2·K），水的对流传热系数αc=290W/（m2·K），总传热系数Ki=133W/（m2·K）。忽略污垢热阻。试求：①冷却水消耗量；②并流和逆流操作时所需传热面积。整理人：A · 南半球阳光

来自安徽建筑大学14高分子②班

苯的比热容cp=1.86×103J/（kg·K），水的比热容cp=4.178×103J/（kg·K）

整理人：A · 南半球阳光

来自安徽建筑大学14高分子②班

三．问答题

1、基本建设分为哪几个阶段？

答：①基本建设前期工作阶段。通常包括：环境影响评价；安全与评价；可行性研究；项目申请报告；设计文件编制

②施工阶段。包括内容：1.建设准备；2.组织施工

③竣工投产阶段。包括内容：1.生产准备；2.竣工验收和交付使用。

2、可行性研究报告的内容是什么？ 答：1.项目总论。2.项目背景和发展概况。3.需求预测和拟建规模。

4.资源、原材料、燃料及公用设施情况。5.建厂条件和厂址方案。6.设计方案。

7.环境保护与劳动安全。

8.企业组织、劳动定员及人员培训计划 9.工程实施进度建议。10.投资估算和资金筹措。11.经济效果、社会效果评价。12.项目可行性研究结论与建议。13.附件。14.附图及附表。

3、厂址选择应注意那些问题？ 答：（1）节约用地、考虑发展;（2）利用城镇设施，节约投资；（3）满足环境卫生与交通运输要求;（4）不淹不涝，靠水近电;（5）地质可靠，少挖少填;（6）利于协作；

（7）避开古墓、文物、航空站、高压输电线路和城市工程管道等；

4、工厂设计步骤有那些？

答： ①各专业对计划任务书和各项建厂原始资料作详细研究；

②按计划任务书要求、资源勘察报告和工艺试验报告确定配方组成、生产方式和生产流程；

③按照生产纲领和生产流程进行物料平衡和设备选型计算；

④按照计划任务书要求、厂地基础资料和生产工艺流程进行总图和运输设计；

整理人：A · 南半球阳光

来自安徽建筑大学14高分子②班

⑤根据工艺流程和设备选型计算结果进行车间工艺布置设计； ⑥工艺提供资料和要求后先进行土建设计；

⑦工艺和土建提供资料和要求后再进行电力、动力、卫生工程和技术经济等专业设计。在整个设计过程中，各专业必须互相协调，紧密配合，服从大局，从整体出发，共同努力完成设计任务。

5、初步设计图纸和施工图设计区别？

答：不同处：施工图的平面、剖面图较完整、详细，尺寸标注详尽，必要时还应附有局部放大图。施工图有设备安装图和非标准件图，而初步设计图则没有。施工图设计一般没有说明书，只在图纸上对施工和安装中的注意事项做必要的说明。但如果施工图对初步设计有比较大的修改和变动，应对变动部分、变动原因跟和新设计方案的确定等问题予以说明，并作出修正概算和修正设备表。

6、工厂总平面布置设计任务？

答：①在满足生产要求的条件下，经济合理地进行厂区划分，并确定厂区内各建筑物、构筑物、堆场及其他设施之间的相互位置； ②选定厂外与厂内的交通运输系统，合理地组织人流及货流； ③确定竖向布置方案，包括场地平整、厂区防洪和排水，选择所有建筑物、构筑物、堆场及各种管线、铁路和道路的标高；④布置地上和地下的各种工程技术管道；⑤完善卫生防火条件，进行厂区的绿化和美化，为工人创造良好的工作条件和休息场所； ⑥合理地布置厂前区，使之与居住区和城市有较好的联系，并选择合适的建筑物形式，组成完整的建筑群体。

7、工厂总平面布置图的内容有哪一些？

答：

一、工厂的组成 主要生产车间，辅助及修理车间，生产服务设施。

（一）主要生产车间

1．水泥厂 ：（1）石灰石破碎车间（2）粘土烘干车间（3）生料粉磨车间（4）熟料烧成车间（5）混合材烘干车间（6）水泥粉磨车间（7）水泥包装车间

2．陶瓷厂 ：（1）坯料制备车间（2）成型车间（3）焙烧车间（4）上釉及彩饰车间（5）检查和装配车间

3．玻璃厂 ：（1）原料车间 将进厂的大块原料进行破碎及精选；（2）熔制、成型车间 将配合料熔制成玻璃液并成型；（3）切裁及包装车间 4.化工厂：（1）原料产品仓库（2）生产工段（3）控制室（4）露天堆场或储罐区

(二)辅助生产车间

1．陶瓷厂的匣钵、耐火材料车间 2．陶瓷厂的石膏模车间 3．实验室及试制工场 4．金工车间 5．铸锻车间 6．木工车间

整理人：A · 南半球阳光

来自安徽建筑大学14高分子②班

(三)动力设施

1．锅炉房与煤气站 2．变电所和配电房(四)仓库设施

1．总材料库 2．金属材料库 3．油库和危险品库 4．成品库和半成品库 5．废料堆场

(五)行政管理和生活福利设施 1．厂部办公楼 2．食堂、托儿所、哺乳室(六）运输设施 1．汽车库 2．电瓶车库

8、风向玫瑰图绘制方法及意义？ 答：画法

1）收集气象资料，计算某方向年刮风百分数或日数； 2）画方位坐标图（4，8，16）； 3）按某方向年刮风百分数或日数截取线段； 4）连接各线段顶端组成封闭的多边形既是风向玫瑰图。——风频图。

意义：1.所示风向由外边吹向中心 2.向心线最短的风向，表示最小频率风向

9、工厂总平面图布置中工厂建筑系数，工厂利用系数区别？

答：厂区的建筑系数：指建筑物、构筑物和堆场的面积总和占全厂面积的百分数。反映厂内建筑的密度。工厂的建筑系数，一般在22-30%之间，工厂扩建后，一般在27-35%之间。

厂区的利用系数：指建筑物、构筑物、堆场、铁路、道路、地下管线的总占地面积占全厂面积的百分数，反映厂区面积的有效利用的程度。

10、工艺设计主要任务？

答：确定生产方法、选择生产工艺流程；确定生产设备的类型、规格、数量，选取各项工艺参数及定额指标；确定劳动定员及生产班制；进行合理的车间工艺布置。

11、工艺设计的基本原则？

答：1．安全可靠、经济合理、技术先进 2．合理地选择工艺流程和设计指标 3．为生产挖潜和发展留有余地 4．合理考虑机械化、自动化装备水平5．注意环境保护，减少污染 6．要考虑其它专业设计的要求，并为其设计提供可靠依据

12、何为物料平衡计算，物料平衡计算的作用？

答：物料平衡计算是以生产规模、产品方案、工艺流程、工艺参数及生产班制为基础，对工厂生产过程中各工序物料量的一种近似计算方法。

作用：1.计算从原料进厂至成品出厂各工序所需要处理的物料量，作为确定车间生产任务、设备选型及人员编制的依据 2.计算各种原料、辅料及燃料需要量作为总图设计中确定运输量、运输设备和计算各种堆场、料仓面积的依据 3.计算水、电和劳动力的需要量，确定原材料、燃料等的单位消耗指标，作为公用设计和计算产品成本等的依据。

整理人：A · 南半球阳光

来自安徽建筑大学14高分子②班

13、解释转化率、选择性和单程收率的概念？ 答：转化率是指反应物消耗占全部反应物的分率 收率是指着眼组分的生成量和全部反应物的比例

选择性是指生成目的产物所消耗的反应物与生成其它产物消耗反应物的比

14、化工厂典型设备工艺设计中对设备的结构要求有哪些？

答：分类：一类称标准设备或定型设备 一类称非标准设备或非定型设备。化工设备工艺设计，对于定型和标准设备来说就是选型，对于非标准设备来说就是通过化工计算，提出型式、材料、尺寸和其它一些要求，由化工设备专业进行工程机械加工设计，由有关机械加工场制造

15、设备选型考虑的因素有哪些？

答：1.满足生产工艺要求 2.机械化和自动化水平3.设备性能良好 4.管理、维修方便，工艺布置合理 5.节约能源 6.使用场合及设备来源 7.技术经济比较

16、车间设备布置方法及步骤？

答：1．工艺人员根据本车间在总平面上的位置，生产工艺流程和物料进出方向，确定本车间的方向，厂房跨度和柱距。

2．把已选定的主机设备和部分大设备，按比例(1:100)绘制设备外形图，为便于多方案比较亦可用塑料片或硬纸板制作设备外形图案。3．按比例(1:100)绘制车间工艺、立面轮廓草图。

4．在平、立面轮廓草图上，用已制成的设备外型图案进行设备布置，这时可反复考虑设备的最佳位置，以得到基本满意的不少于二个方案后，绘制成车间的平、立面工艺布置初步图纸。

艺术概论复习题及答案 篇5

一、单项选择题

1、除我国之外，哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论()A、苏联 B、南斯拉夫 C、越南 D、古巴

2、美苏冷战全面展开的标志是()A、马歇尔计划 B、杜鲁门主义 C、两大阵营的形成 D、丘吉尔的铁幕演说

3、两极终结的标志是()

A、东欧剧变 B、苏联解体 C、第三世界的崛起 D、中国的强大

4、社会主义各个阶段的划分最终应以()A、生产力的发展为标准 B、生产关系为标准 C、生产资料的公有制程度为标准 D、以阶级斗争为标准

5、社会主义政治制度的基本特征是()

A、坚持社会主义方向 B、无产阶级政党的领导 C、无产阶级专政的政权 D。马克思主义的指导

6、坚持四项基本原则的核心是()

A、坚持社会主义道路 B、坚持马列主义、毛泽东思想 C、坚持党的领导 D、坚持人民民主专政

7、社会主义的根本任务是()

A、进行阶级斗争 B、改革生产资料所有制

C、进行政治体制改革、经济体制改革 D、解放生产力、发展生产力

8、社会主义的根本目的在于()

A、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕

B、建立无产阶级专政

C、巩固共产党的领导 D、镇压资产阶级的反抗

9、民主社会主义的实质是()

A、发达国家的社会主义 B、改良的资本主义

C、社会主义不同模式的一种 D、社会主义的最佳模式

10、无产阶级政党的组织原则是()

A、集体领导 B、理论联系实际 C、实事求是 D、民主集中制

11、无产阶级夺取政权的根本目的是()

A、改变无产阶级及其他劳动群众受剥削、受压迫的地位

B、彻底打碎旧的资产阶级国家机器

C、解放和促进社会生产力的发展

D、实现共产主义

12、经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是()

A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林

13、列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是()

A、资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律

B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律

C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律

D、无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理

14、下列说法中，观点错误的是()

A、国际共产主义运动当今正处在低潮时期

B、社会主义必然取代资本主义

C、社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程

D、社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运

15、社会主义必然代替资本主义的主要依据是()A、无产阶级与资产阶级斗争尖锐化

B、个别企业有组织的生产与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 C、现代无产阶级的日益壮大

D、生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾

16、无产阶级革命取得胜利的根本保证是()A、无产阶级政党的正确领导 B、建立革命的统一战线

C、人民群众的革命积极性的极大提高 D、国家政权问题

17、无产阶级革命的根本问题是()A、统一战线中的领导权问题 B、农民问题 C、武装斗争问题 D、国家政权问题

18、无产阶级反对资产阶级的斗争中，最具决定意义的是()A、经济斗争 B、政治斗争 C、理论斗争 D、议会斗争

19、实现社会主义的必要政治前提是()

A、无产阶级政党的领导 B、建立广泛的革命统一战线 C、无产阶级的革命斗争 D、建立无产阶级专政 20、马列主义关于无产阶级政党学说的核心内容是()A、党的路线和组织原则问题 B、党的战略和策略问题 C、党的性质和奋斗目标 D、党的领导地位和作用问题

21、科学社会主义的直接理论来源是()A、空想社会主义的学说

B、19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义 C、空想平均共产主义 D、唯物史观和剩余价值学

22、科学社会主义创立的理论依据是()A、空想社会主义学说 B、德国古典哲学

C、唯物史观和剩余价值学说 D、英国古典政治经济学

23、社会主义实现由空想到科学发展的标志是()A、《共产党宣言》的发表 B、“共产主义者同盟”的建立 C、空想社会主义理想的破灭 D、无产阶级革命的胜利

24、社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是()

A、通过改革和革命实现的 B、通过对人民群众的教育和灌输实现的 C、实践 D、通过无产阶级革命实现的

25、马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明()A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式 B、暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式 C、暴力革命与和平发展互相排斥 D、暴力革命与和平发展可以相互取代

26、列宁对关于无产阶级社会主义革命学说的重大贡献是()A、提出了战时共产主义政策 B、提出了新经济政策

C、提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论 D、提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论

27、民主的根本性质最终取决于()

A、由谁来进行统治 B、其经济基础的性质 C、统治阶级如何来进行统治 D、是不是全民的民主

28、在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是()A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林

29、科学社会主义的核心内容是()

A、无产阶级专政和社会主义民主 B、唯物史观 C、无产阶级专政 D、国家政权 30、无产阶级专政的实质，就是()A、无产阶级作为统治阶级掌握国家政权 B、要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会 C、镇压敌对阶级的反抗和破坏活动 D、领导和组织社会主义建设

31、无产阶级专政的目标是()

A、不断巩固、发展无产阶级政权和社会主义制度 B、建设社会主义民主 ’

C、要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会

D、防止国外敌人的侵略和颠覆，支持世界人民的革命斗争

32、经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于(A、经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明 B、革命的客观形势和条件所决定的

C、它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的 D、社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来

[单项选择题答案]

1、C

2、B

3、B

4、A

5、C

6、C

7、D

8、A

9、B

10、D

11、C

12、C

13、B

14、D

15、D

16、A

17、：D

18、B

19、D 20、D

21、B

22、C

23、A

24、D

25、B

26、C

27、A

28、A

29、A 30、A

31、C

32、B)

二、多项选择题

1、下列哪个国家建立过社会主义()A、南斯拉夫 B、罗马尼亚 C、奥地利 D、匈牙利

2、空想社会主义的历史功绩是()

A、对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击 B、揭示了资本主义灭亡、社会主义胜利的客观规律 C、对未来社会作出了天才的设想 D、找到了变革社会的革命力量

3、邓小平关于社会主义本质的概括是()A、实行以公有制为主体的多种经济形式 B、坚持按劳分配的标准 C、解放生产力、发展生产力

D、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕

4、我国社会主义初级阶段的含义是()A、我国还处在社会主义过渡的新时期 B、我国已经是社会主义社会

C、我国正处于向共产主义过渡的新时期 D、我国的社会主义还处在初级阶段

5、社会主义社会的主要特征有()

A、剥削制度的消灭和在生产资料所有制上坚持以公有制为主体 B、按劳分配

C、大力发展社会主义市场经济 D、实行无产阶级专政

6、社会主义建设的几种主要模式是()A、苏联模式 B、南斯拉夫模式

C、中国特色的社会主义道路 D、民主社会主义模式

7、社会主义实现模式多样化的原因在于()

A、政治经济文化水平的发展不同 B、历史传统不同 C、指导思想不同 D、地域环境不同

8、从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是()A、无产阶级政党的领导 B、夺取国家政权 C、建立生产资料公有制 D、建立无产阶级政权

9、在资本主义世界，经济文化不发达国家首先进入社会主义是()A、帝国主义时代历史发展的必然

B、帝国主义时代生产关系一定要适合生产力状况的必然表现 C、资本主义新变化带来的必然结果

D、资本主义生产社会化与生产资料私人占有矛盾在新的历史条件下发生作用的必然结果

10、无产阶级政党的领导主要是()

A、政治领导 B、组织领导 C、思想领导 D、集体领导

11、党在社会主义初级阶段的基本路线是()A、坚持以经济建设为中心 B、坚持四项基本原则

C、坚持以生产资料公有制为主体 D、坚持改革开放

12、民主社会主义的主要理论观点包括()A、攻击和反对共产主义

B、反对暴力革命、主张和平步人社会主义 C、主张搞三权分立、多党制

D、主张搞以私有制为主体的混合经济

13、人民民主专政实质上是无产阶级专政，其原因在于()A、它们的领导力量是一样的 B、它们的阶级基础是一样的 C、它们的内容是一样的 D、它们的形式是一样的

14、列宁指出的具备革命形势的主要特征是()A、被压迫阶级的贫苦和灾难超乎寻常的加剧

B、统治阶级遭受危机，不可能照旧不变地维持自己的统治 C、多数工人充分认识到革命的必要性，并且抱有为革命牺牲的决心 D、建立了无产阶级政党

15、第二次世界大战后，垄断资本主义国家出现了一些新变化，主要有()A、发生了新的科技革命 B、国家垄断资本主义进一步发展为国际垄断资本主义 C、阶级结构出现了新变化 D、经济结构出现了新变化

16、科学社会主义主要理论来源是()A、18世纪空想社会主义者的学说 B、19世纪三大空想社会主义者的学说 C、德国古典哲学 D、英国古典政治经济学

17、在资本主义社会中，无产阶级和资产阶级之间斗争的基本形式有()A、经济斗争 B、政治斗争 C、文化斗争 D、思想斗争

18、《共产党宣言》提出的无产阶级取得政治统治以后的任务是()A、用革命的暴力镇压资产阶级的反抗

B、一步步地夺取资产阶级的全部资本，彻底消灭私有制 C、把全部生产资料集中在国家手中，使国家有计划地组织生产 D、大力发展生产力，尽快增加生产力的总量

19、无产阶级之所以能承担起推翻资本主义、实现社会主义和共产主义的历史使命的原因是(A、无产阶级是先进的阶级 B、无产阶级是最革命的阶级

C、无产阶级是受剥削受压迫最重的阶级 D、无产阶级是最强大的阶级

20、无产阶级要建立自己的政党必须具备的条件是()A、有一定数量的无产阶级 B、工人运动的一定发展

C、科学社会主义理论的传播和指导 D、加强各国无产阶级之间的联合

21、社会主义发展史的两次飞跃()A、社会主义由空想到科学的发展

B、早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展 C、空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展 D、社会主义由理论到实践)

22、空想社会主义的发展经历了哪些阶段()A、16—17世纪早期空想社会主义 B、18世纪空想平均共产主义 C、19世纪批判的空想社会主义 D、不成熟、不科学的空想社会主义

23、空想社会主义不是一个科学的思想体系，是因为()A、它只是对资本主义罪恶进行了天才的诅咒 B、它没有揭示出资本主义必然灭亡的经济原因 C、它没有找到建设新社会所依靠的阶级力量 D、它没有找到通往理想社会的现实道路

24、之所以说无产阶级革命是迄今为止人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命()A、是因为无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命 B、是因为无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命 C、是因为无产阶级革命是一个阶级推翻另一个阶级的革命 D、是因为无产阶级革命是不断前进的历史过程

25、马克思主义关于无产阶级革命形式的基本观点()A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式 B、暴力革命是主要的基本形式

C、在任何情况下都要争取革命的和平发展 D、无产阶级革命有暴力和和平两种形式

26、无产阶级政党选择革命形式和道路应该遵循的基本原则是()A、暴力革命是无产阶级革命的唯一形式原则 B、马克思主义普遍真理与本国具体实践相结合的原则 C、由各国共产党自己决定、反对国际组织发号施令的原则 D、在任何情况下都要争取和平发展原则

27、马克思对阶级斗争学说的新贡献是()A、发现了社会上的阶级斗争，提出了阶级斗争学说 B、提出了人类社会史就是阶级斗争史的学说

C、发现阶级和阶级斗争的存在只同生产发展的一定历史阶段相联系 D、阶级斗争必然导致无产阶级专政

28、无产阶级专政国家的基本特征包括()

A、无产阶级专政国家是消灭剥削、消除两极分化的国家

B、无产阶级专政国家是大多数人享有民主而只对少数人实行专政的国家 C、无产阶级专政的国家代表和维护着无产阶级和最广大劳动人民的利益 D、无产阶级专政国家的历史任务是为消灭阶级和使国家走向消亡创造条件

29、列宁的“一国或数国首先胜利”的理论内容是指()A、社会主义将在经济文化比较落后的国家首先取得胜利

B、社会主义将首先在一个或几个国家取得胜利，而其余的国家在一段时间内将仍然是资产阶级或资产阶级以前的国家

C、社会主义将在资本主义统治的薄弱环节首先取得胜利

D、帝国主义时代的无产阶级社会主义革命，将是一国或数国首先取得胜利，然后波浪式地发展为全世界的胜利

30、马克思主义政党是工人阶级的先锋队，这是对马克思主义政党的性质所作的最简要最明确的表述。因为()

A、工人阶级是现代大工业的产物，与先进的生产方式相联系 B、工人阶级是在斗争中不断成长成熟，从自在的阶级走向自为的阶级

C、工人阶级是唯一同资产阶级直接对立和完全对立的因而也是唯一能够革命到底的阶级 D、工人阶级最有政治远见，最有组织纪律性的阶级

31、社会主义社会的主要特征有()

A、剥削制度的消灭和在生产资料所有制上坚持以公有制为主体 B、按劳分配

C、大力发展社会主义市场经济

D、坚持马克思主义指导、共产党的领导

32、马克思认为，共产主义社会初级阶段所具有的特征有()A、生产资料归全社会所有 B、个人消费品实行按劳分配 C、国家开始消亡 D、解放和发展生产力

33、列宁在“政治遗嘱”中，提出了一系列关于社会主义的新构想，如()A、学习和利用资本主义一切有价值的东西 B、用合作社形式将农民引向社会主义道路、C、发展大工业，实现工业化和电气化 D、进行文化革命，大力发展文化教育事业

34、社会主义民主是()

A、社会主义的国家制度 B、人类社会最高类型的民主 C、绝大多数人的民主 D、目的和手段的统一

35、经济文化相对落后的国家建设社会主义之所以是长期的和艰巨的，是因为()A、商品经济不发达，生产力落后 B、封建主义传统长，缺乏近代民主的传统

C、社会主义国家从诞生之日起，就处在资本主义世界的包围之中，受到资本主义列强的遏制和扼杀

D、马克思主义执政党对社会主义发展道路和建设规律的探索是一个过程

[多项选择题答案]

1、ABD

2、AC

3、CD

4、BD

5、ABCD

6、ABC

7、ABD

8、ABCD

9、BCD

10、ABC

11、ABD

12、ABCD

13、ABCD

14、ABC

15、ABCD

16、BCD

17、AB

18、ABCD

19、ABCD 20、ABC

21、AD

22、ABC

23、ABCD

24、ABD

25、BCD

26、BC

27、CD

28、BCD

29、ABCD 30、ABCD

31、ABCD

32、ABC

33、ABCD

34、ABCD

35、ABCD

三、辨析题

1、空想社会主义的思想是科学社会主义的直接思想来源，因为三大空想社会主义者的社会历史观基本上是唯物主义的。[答案要点] 此观点错误。虽然空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源，他们许多天才的设想和对资本主义的批判被马克思恩格斯所借鉴和吸收，但三大空想社会主义者的历史观基本上都是唯心主义的。虽然他们对资本主义进行了无情的揭露，对未来社会进行了各种设计，但基本上出于主观上对资本主义的痛恨和善良愿望，而不是通过对资本主义发展客观规律的研究，揭示资本主义的基本矛盾的。

2、马克思恩格斯从来都坚持认为，无产阶级的历史地位和阶级性决定了它只能通过暴力革命来推翻资本主义统治。

[答案要点] 此观点错误。马克思恩格斯认为，无产阶级的历史地位和阶级性决定了它必然要通过各种形式的阶级斗争，推翻资产阶级的统治，建立自己的统治。在《共产党宣言》中，马克思恩格斯确实非常强调无产阶级必然通过暴力革命推翻资产阶级。这是因为，当时资产阶级对无产阶级争取自由的革命几乎都给予了无情镇压。后来，情况发生了一些变化，无产阶级争取到了合法斗争的权利。所以，马克思恩格斯也不排除无产阶级通过和平手段争取统治权的可能性。

3、民主社会主义是社会主义的一种特殊模式，中国可以在一部分地区试验。[答案要点] 此观点错误。民主社会主义同科学社会主义是两个不同的思想体系，它们之间的区别主要表现在两个方面：第一，在对待马克思主义的态度和观点上，科学社会主义坚定不移地把马克思主义当作指导思想的理论基础，既坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义的基本理论，又在把马克思主义同时代特征、客观实际相结合的过程中与时俱进、开拓创新，推进和发展马克思主义。反之，民主社会主义却由信奉马克思主义，逐步变为把世界观中立、指导思想多元化奉为自己的思想纲领。第二，在对待资本主义与社会主义的态度上，科学社会主义认为资本主义有其存在的历史必然性和现实依据，但也具有其自身难以克服的固有矛盾和弊端，因此，社会主义代替资本主义是社会历史发展不可逆转的总趋势。而民主社会主义从最初把建立社会主义制度作为目标，逐步发展为仅仅把社会主义作为一种价值追求，进而把社会主义从人类社会发展阶段的选项中排除出去，最后认为资本主义已经无可取代。

因此，民主社会主义既非纯粹的资产阶级政治思想，因为它继承了社会主义的一些价值目标；也不是真正的马克思主义，因为它不坚持辩证唯物论和历史唯物论，不承认社会主义代替资本主义的历史必然性。民主社会主义在某些方面如在提倡社会保障、促进社会公平、促进人与自然协调发展方面所积累的经验，对建设中国特色社会主义有一定的借鉴意义，但无论从历史还是从现实来看，民主社会主义都不适合中国国情。它不是社会主义的一种特殊模式，在我国不能搞这种试验。

4、社会主义代替资本主义是历史的必然，因此就不可能有反复。[答案要点] 此观点错误。社会主义取代资本主义是历史发展的必然趋势，但其实现过程是会发生曲折的。马克思恩格斯分析了资本主义社会的基本矛盾，认为这一矛盾在资本主义制度范围内是无法解决的。唯一的出路是把生产资料的私人资本主义占有形式变为公有的，即社会主义的占有形式。社会主义取代资本主义是不依人们意志为转移的、必然要实现的客观规律。

20世纪一系列社会主义国家的产生和发展，说明马克思的上述论断是科学的，富有预见性。然而也应该清醒地看到，从世界历史进程看，社会主义的历史还是短暂的，总的来说还处于实践和发展的初期。还要看到，十月革命以来先后诞生的社会主义国家，基本上都是原来经济政治文化落后的国家。彻底改变这种落后面貌，在建立社会主义基本制度以后需要经历一个漫长的发展过程，其前进途中也不可避免地会遇到许多难以预料和想象的困难与风险，不会是一帆风顺的。必须充分估计建设和发展社会主义事业的长期性、艰巨性。巩固和发展社会主义制度，需要长时期的努力奋斗。由于社会主义是一种崭新的社会制度，没有现成的经验可以遵循，对于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，需要不断地实践、认识，再实践、再认识，在这个过程中就可能发生这样那样的失误以至挫折。但是，不管出现多大曲折，由社会规律所决定的发展趋势是不会改变的，它将在漫长、曲折的斗争过程中为自己开辟道路，并最终得到实现。5、20世纪80年代末期和90年代初期，东欧剧变、苏联解体并不表明社会主义的失败。[答案要点] 此观点正确。社会主义在20世纪取得了举世瞩目的辉煌成就，但是在发展中也发生过许多曲折，甚至是80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体的严重挫折。东欧剧变、苏联解体，最深刻的原因是：放弃了社会主义道路，放弃了无产阶级专政，放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义，结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化，最终酿成了制度剧变、国家解体的历史悲剧。但是，东欧剧变、苏联解体并不表明社会主义的失败，而只是社会主义在探索中遇到的挫折，正如邓小平所指出的：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。”（《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第383页。）2l世纪，社会主义将进行新的开拓，经过全世界工人阶级及其政党的共同奋斗，必将迎来社会主义的新的伟大复兴。

四、材料分析题

1、[材料1]“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候，才会产生。”(《马克思恩格斯选集》第2卷，人民出版社1995年版，第32页)[材料2]正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。(《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版，第776页)[材料3]一方面，马克思认为社会主义的产生取决于某些“客观”的条件的成熟，特别是先进工业结构的形成，这些条件由资本主义通过盲目的、不以人的意志为转移的必然规律的作用产生出来。这样资本主义就是注定要产生出另一种更高级社会社会主义社会的社会发展中的一个阶段。

另一方面，马克思又认为他的理论不只是一种社会科学。它还是另一种暴力革命的学说。马克思主义不是只要了解社会；它不是革命的无产阶级将起来推翻资本主义，而是积极地动员人们去这样做。它插手去改变世界。问题是，如果资本主义的确是由注定它要被一种新的社会主义社会替代的规律所支配，那么为什么还要强调“问题是要改变它”呢?如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?既然看来人们无论如何受必然规律的约束，为什么又必须动员和劝告人们遵照这些规律行事呢?([美]阿尔温·古尔德纳：《两种社会主义》。摘自陶德林、石云霞主编：《马克思主义基本原理概论》，武汉大学出版社、湖北人民出版社2006年版，第252页)请回答：

(1)为什么说社会主义是人类社会发展的必然?(2)试分析阿尔温·古尔德纳的观点。[参考答案](1)社会主义的历史必然性问题，是马克思恩格斯社会主义思想中一个首要的基本问题。马克思恩格斯对这个问题的论证，主要是从历史考察、现实分析和价值判断等三个方面展开的。

从历史考察来看，社会主义的产生，是人类社会发展的客观规律。人类社会是一个由低级到高级的发展过程。社会主义作为一个更高级的社会形态，它的产生，是社会基本矛盾运动所决定的。生产力的不断发展，必然要引起生产关系的变化；生产关系的变化，必然要导致整个社会的变革。人类社会各个形态的依次交替，都体现了这样的规律。除此之外，在人类社会发展过程中，前一个社会形态发展，也都为后一个社会形态的产生奠定着基础，创造着条件。由此可以看到，封建社会的发展，为资本主义的产生，创造了条件，资本主义的发展也为社会主义的产生创造了新的条件。资本主义是社会主义的母体，它创造的发达的社会生产力，孕育出的新社会因素，形成的世界性普遍交往，带来的思想观念的解放，使社会主义的产生有了必要的经济文化基础。

从现实分析来说，资本主义的基本矛盾，决定了资本主义的必然走向。资本主义生产与以往一切生产活动相比，有一个显著不同的特点，这就是生产的社会化。马克思恩格斯看到，生产的社会化已经使生产资料成为劳动者共同使用的生产资料，生产过程开始实行统一的组织和管理，产品面向社会的需要。但生产资料以及劳动成果却依然掌控在私人手里，这就造成了资本对劳动的剥削，产生阶级对立。而国家又站在经济生活之外，不干预经济活动，生产的无政府状态也导致了经济危机的频繁发生。因此，用社会主义代替资本主义，实现生产管理的社会化，实现生产资料和产品的社会占有，就成为生产社会化的内在要求。在资本主义发展过程中，生产力的发展也迫使资本主义生产关系作出适当的调整与改变，资本通过股份制的方式由个人手里也逐步开始向集体、向社会、向国家转移，以适应生产社会化的要求。马克思恩格斯认为，这种转移还没有从根本上改变资本主义的性质，但却印证着生产资料的社会占有是一个不以人的意志为转移的必然趋势。

从价值判断上来说，社会主义的实现，是人类社会不断进步的内在要求。消灭阶级剥削和阶级压迫，实现社会的公正平等、民主自由，文明和谐，促进人的全面发展，这是人类社会始终不渝的普遍追求。社会主义主张消灭阶级剥削和阶级压迫，消除阶级对立和社会贫富分化，使每一个人的尊严都能得到维护，使每一个人的权利都能得到保障，使每一个人的发展都能充分实现，正是人类社会发展和进步要求的体现。(2)阿尔温·古尔德纳试图用规律的必然性否定人在社会发展中的能动作用，否定人们可以按照客观规律去改变世界。这是没有真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。马克思主义认为，社会主义代替资本主义是历史发展的必然规律，我们可以发现和掌握规律，并按照客观规律进行实践活动。在改造世界的过程中，人并不是被动的受制于规律，而是一个能动的过程。

2、[材料1]恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出：“不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中，所以只有从头脑中产生出来。社会所表现出来的只是弊病；消除这些弊病是思维着的理性的任务。于是，就需要发明一套新的更完善的社会制度，并且通过宣传，可能时通过典型示范，从外面强加于社会。这种新的社会制度是一开始就注定要成为空想的，它越是制定得详尽周密，就越是要陷入纯粹的幻想。”(《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1995年版，第724页)[材料2]列宁指出：“空想社会主义没有能够指出真正的出路。它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质，又不会发现资本主义发展的规律，也不会找到能够成为新社会创造者的社会力量……”(《列宁选集》第2卷，人民出版社1995年版，第313页)请回答：

(1)空想社会主义的历史局限性。

(2)为什么社会主义能够实现从空想到科学发展?

[参考答案](1)空想社会主义作为一种批判、否定资本主义的社会思潮，是历史上进步的思想体系，但不是科学的思想体系。其历史局限性在于：

第一，空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源；

第二，空想社会主义者要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量；

第三，空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。

总之，空想社会主义虽然提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料，但是不具备科学的和实践的品格。(2)马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的经济原因，找到了实现理想社会所依靠的力量和通往理想社会的现实道路。由于这两个发现——唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想变成了现实。

3、[材料1]苏联从1928年第一个五年计划开始执行到斯大林逝世为止，苏联工业几乎增长了20倍，由一个落后的农业国一跃而变成为世界上最强大的工业国之一。1963年3月5日，联邦德国《世界报》写道：在列宁逝世以后，斯大林取得全部领导权时，“俄国还和沙皇时代一样是一个农业国家。当他在三十年后逝世的时候，苏联已成为在世界上排名第二的工业强国”。“西方几乎花了二百年的时间才做到的事情……在俄国几十年不长的时间里用残酷的办法、坚定的意志实现了。总而言之，这是现代史中最伟大的经济和社会改革。”(靳辉明、谷源祥主编：《当代资本主义与世界社会主义》下卷，海南出版社2004年版)[材料2]近20年来大多数社会主义国家实行改革开放，不同程度地突破了“苏联模式”，给社会主义带来了“柳暗花明”的新局面。现在多数社会主义国家在什么是社会主义、如何建设社会主义这个基本问题上，已不同程度地发生了一些重大转变……一种不同于“苏联模式”的社会主义新体制正在形成。实践证明，这种实行改革开放的社会主义是富有生命力的，是优越于资本主义的。因此我们完全有理由对社会主义前途充满信心。(摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学文献出版社2006年版，第684页)[材料3]冷战后，资本主义国家的共产党人和左翼力量并没有放弃对社会主义、共产主义理想的探求。各种不同政治倾向的学者和人士仍在研究和预测未来，这表明社会主义仍是人类社会发展的一个现实问题。西欧的社会主义者1990年创办了“未来的社会主义”国际论坛。美国纽约的《每月评论》杂志社1990年出版的文集认为，“社会主义制度第一批斗争由于种种原因没有成功，但历史不会倒退，它将宣告社会主义——不论以什么名义——在资本主义存在的时候不会灭亡”。法国《当代马克思》杂志1993年以“社会主义的新模式”为总题目，发表美、英、法等国的社会主义问题的文章。该杂志编辑部评论说：“如果因为苏联‘共产主义体系’的失败而将社会主义弃之如敝屣，那就是只见树木，不见森林。目前社会主义还是一片小树林，但却充满生机。”(摘自《世界社会主义跟踪研究报告》，社会科学文献出版社2006年版，第683页)结合上面材料，回答两个问题：(1)如何评价苏联模式?

(2)如何看待社会主义发展中的曲折? [参考答案](1)首先，从根本制度层面上看，斯大林时期的苏联，在一国范围内首次确立了社会主义基本制度。而且，苏联模式在某些方面适应了当时国际环境的变化和苏联社会发展的需要，1R~gT可观的历史成就：一是巩固了第一个社会主义国家。在很短的时间里，苏联从一个落后的小农国家发展为强大的工业国，其意义是十分重大的。二是取得了卫国战争的伟大胜利。作为这场战争的主力军，苏联卫国战争的胜利，为人类的和平进步作出了巨大的贡献。不仅如此，这个胜利的影响是巨大的，它使得社会主义苏联的威望空前增长，使得苏联以世界两大强国之一的面目出现在世界舞台上。随着红军在欧洲的推进，在东欧出现了一批新生的社会主义国家，这些国家后来组成了以苏联为首的社会主义阵营。所有这些，都推动了战后世界民族解放运动的高涨和世界进步事业的发展。而在所有这些成就中，也都有社会主义苏联模式在当时条件下所起的积极作用。

其次，苏联模式又是存在严重弊病的社会主义模式。

虽然斯大林模式的功过并存，但我们也要注意到：苏联是世界上第一个社会主义国家，如何建设社会主义没有现成的道路可走。在外部面l临帝国主义国家包围的情况下，如何让社会主义生根发芽，应该说是摆在苏联人民面前的首要问题。因此，作为苏联的最高领导人斯大林，他只能从马克思和恩格斯的经典著作中去寻找依据，或者在实践中摸索前进，从而逐步形成了高度集中的社会主义经济政治体制和运行机制。因此，全盘否定和全盘肯定的立场都是不科学的。