新小学生守则快板表演

2024-06-17

新小学生守则快板表演（共8篇）

新小学生守则快板表演篇1

八快板表演：安全知识小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。安全隐患时时有，注意安全处处提。安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

校园内外不打闹，上下楼道不乱跑。走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。

（二）游戏活动守纪律，遇到矛盾找老师。棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。

（三）学校安全真重要，生活安全更要道：家来人，仔细看，开门不能太随便。

（四）电源插座不乱摸，高压电线不靠近。

新小学生守则快板表演篇2

马克思历史唯物主义坚持社会存在决定社会意识,社会意识随着社会存在的变化而变化。综观我国的改革开放历程,我国社会发生了深刻巨大的变化。从一味的闭关锁国,盲目排外到建立起全方位、多层次的对外开放格局;从传统的计划经济步入日趋完善成熟的社会主义市场经济;从传统的落后农业大国迈向日益工业化、城镇化的全面小康社会。WTO的成功加入,香港、澳门的胜利回归,三峡工程的并网发电营运、南水北调、西气东输、青藏铁路、申奥成功到北京奥运一件件喜事接踵而至,激发起国人万丈豪情。即使我们用“沧海桑田、翻天覆地”这类词汇来形容这一历史阶段的深刻巨大社会变化也绝不为过。面对社会存在如此巨大变化,作为社会意识现象的《守则》和《规范》的相应变化自是一种必需和必然。

笔者认真比较了新旧《守则》和《规范》的变化,认为新《守则》和《规范》具有以下几个特征:

一、新《守则》更全面、更原则、更科学地反映了党和国家对当代中学生思想、道德、行为等方面的素质要求

与原《守则》比较,新《守则》删除了“按时到校,不迟到,不早退,不旷课。”“对人有礼貌,不骂人,不打架。”“不吸烟、不喝酒、不随地吐痰。”等具体的行为要求,而用“遵守校规校纪”、“礼貌待人”等语句来含概。“生活习惯文明健康”、“遵守社会公德”等语句,使新《守则》显现出更强的原则性、科学性。

新《守则》中更增添了体现时代变化要求的许多新内容、新要求。如:第二条中的“遵守法律、法规,增强法律意识,遵守社会公德。”第三条中的“热爱科学、乐于探究。”第四条中的“珍爱生命,注意安全。”第五条的“自尊自爱,自信自强”。第六条的“自己能做的事自己做。”第七条的“孝敬父母。”第九条的“诚实守信,言行一致,有责任心。”第十条“热爱大自然,爱护生活环境”等。以上内容的新增,从而使新《守则》相比而言则更全面、全系统、更完善。

二、新《守则》、《规范》充分体现了“以人为本”的现代理念,具有人性化、人文化的时代特征

“生命诚可贵”的千古名句流芳百世,尽人皆知。然而,真正强调“以人为本”的观念和相应的科学研究则是现代社会的事情。一度时期,在人的自然性和社会性的双重属性关系上,过分宣扬和强调了人的社会属性,从而忽视了人的自然属性。人是生命体,生命是承载其社会属性的有效载体。从人权的意识上讲,生存权也最基本的权利是人各项权利的基础、前提。当今社会强化“以人为本”理念,意义重大。

新《守则》、《规范》正是在这方面有相应的突破。新《守则》第四条写道:“珍爱生命,注意安全,锻炼身体。”第五条指出“自尊自爱,自信自强”。新《规范》第七条规定:“注意安全,防火灾,防溺水,防触电,防盗、防中毒等”。第27条规定:“珍爱生命,吸烟,不喝酒。不滥用药物,拒绝毒品”。以上内容的规定,集中突出的反映了“以人为本”的现代理念。

新《守则》、《规范》在促进实现青少年学生的全面发展上提出了从观念、行为到知识、能力直至到品德、情操,从传统文化到现代理念的更全面、更完备的要求,如:从“孝敬父母”、“遵守法律、法规”、“遵守社会公德”到“珍爱生命”、“自尊自爱、自信自强”,直至到“热爱科学、乐于探究”、“诚实守信”、“保持心理健康”等。

坚持以人为本,是科学发展观的核心内容。促进全面发展,是科学发展观的重要目的,促进社会及社会成员尤其是青少年学生的全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。

三、新《守则》、《规范》坚持与时俱进,强烈的反映了新的时代精神

新“学生守则”一删一改获好评篇3

教育部新制定的《中小学生守则（征求意见稿）》公开征求意见，备受关注的“热爱人民、热爱中国共产党”内容被取消。首条改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。此前教育部表示将调整内容，以便学生理解掌握。（8月1日《人民网》）

对中小学生思想品德、公民行为进行规范要求的《中小学生守则》，虽然看起来每一条内容政治上很正确，道德上很高尚。但是，一方面，《中小学生守则》在内容上过于标语化、口号化、空洞化，语言上太过生硬，失去了可操作性。比如《中小学生守则》第一条的“爱党爱国爱人民”的“三爱”内容，明显欠缺可操作性。另一方面，《中小学生守则》过度侧重教育功能，忽视了对学生合法权益和生命健康安全的保护。所以，一直以来饱受社会诟病，让很多人觉得没有实际意义。

教育部在新制定的《中小学生守则（征求意见稿）》中删除“爱党爱人民”等生硬、空洞内容，将作为公民教育的“爱国”内容修改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”，以及其他条款更加细化。这种一删一改的变化，其实是结合了中小学生的生活实际，让广大中小学生更加容易记住、理解，也更加具有可操作性。

新中小学生守则篇4

一群大人给孩子们制定规则，另一群大人用鼠标对规则“指指点点”，然而，很少见到有大人对照着这份短短的守则自省。

是大人们做得很好了吗?未必。比如，守则要求中小学生要养成阅读的习惯，但大人们一年中读几本书?今年世界读书日时有媒体爆出国人一年读书还不到5本;守则要求中小学生红灯停绿灯行，但几个大人能做到?去十字路口瞧瞧，凑一波人就闯的“中国式过马路”依旧天天上演。守则要求中小学生言行礼貌得体。但到论坛、微博、QQ群里走一圈，哪里不是骂声一片?甚至大人们之间还有了个“潜规则”：熟人之间不骂几句、不说点脏话倒显得生分。

更糟的是，人们对规则选择性遵守的恶习，会在潜移默化中瓦解中小学生对守则的忠诚。比如，守则提到“自觉礼让排队”。我们常见的场景是，尽管别人在你前面插队或在你后面插队，都是不合理的，但人们的态度截然不同。大人的世界中，对于规则往往以私利为标尺衡量，合我意者，大力提倡，于我不利，则视而不见。

中小学生守则这事，看它重它就重，短短九条能塑造未来几代人的言行举止、公民素质，甚至左右着未来中国的形象，影响着中国软实力的崛起;但说它轻也就轻，包括标点在内才短短362个字符，往墙上一贴，小孩子们该背课文还得背课文，该做试题还得做试题，对几乎没啥影响。唯有守则切实影响了孩子们的内心，才能变轻为重。

那么如何才能影响孩子们的心?中小学不是真空地带，学校的.围墙隔绝不了外界的坏风气，唯有大人们平日里的示范，尤其是当个人私利与公共利益冲突时对规则的信奉，才能夯筑起孩子们对规则的信仰。

新小学生守则快板表演篇5

309中队

一活动设计理念：

社会发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。二活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三活动准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目

2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习

3、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目

四活动形式：主题班会

五活动内容：小品、朗诵、快板、竞答

六活动过程

（一）揭示主题

同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部今年秋天颁布了新的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则养好习惯”的主题班会。

甲己：老师，同学们，大家好，三（9）班主题班会“学新守则养好习惯”的主题班会现在开始

甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，己：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，己：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）

1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品

2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，己：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么

一位，-------小品《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯

D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯

E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯

F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯

齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

己：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，甲：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二2班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》

甲：退一步，海阔天空，己：让一让，我们的世界会更加美好，甲：请把我的歌还回你的家，己：请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》

甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起

己：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？（队员介绍班级中某某同学）

甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事，下面宣布规范章获得者，请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章（班主任给获得奖章的同学颁发奖章）

己：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神

甲：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂

己：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步

甲：今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，请欣赏新《中小学生守则》歌

己：在校园里，我们是遵守规范的学生

甲：在家庭中，我们是遵守规范的孩子

甲己：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

己：今天，我们三（9）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生

甲：下面请辅导员讲话

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

师：我相信

生：（齐）我相信，我能行！

新农村快板词篇6

打竹板，噼噼啪，走上台来笑哈哈，人人都说新农村美，新农村里传佳话：

－－－

新农村，新气象，干群领头做榜样，限养禁养分区域，环境污染得控制。

土地流转做得好，蔬菜基地引进了，新产业，富一村，科技兴农带头人！－－－

新农村，环境佳，干净整洁人人夸。

示范区，改造好，新屋新门换新瓦。

公路两旁绿化带，植树种草又栽花，太阳能路灯亮晶晶，胜过那个长沙城！

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新农村，除陋习，不再随处丢垃圾。

垃圾池，门前修，焚烧填埋加回收。

改水改厕家家搞，油渍污水不乱跑。

河道保洁见成效，山青水秀回来了！－－－

新农村，新科技，低碳环保用电气，风能，水能，太阳能，清洁能源推广用。

宽带络联电脑，信息高速学习好。

数字电视图像清，欢歌笑语看不赢。

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新农村，最民主，全民投票来选举。

账务公开又透明，干群团结一条心。

五保低保加养老，惠民政策落实好。

村里大事民做主，矛盾纠纷及时处。－－－

新农村，民风好，老少都把劳动搞。

黄赌毒偷不沾边，邻里乡亲乐翻天。

红白喜事易风俗，封建迷信难驻足。

互帮互助人人夸，相亲相爱如一家。

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新农村，爱锻炼，美丽村姑才艺现。

敲军鼓，打腰鼓，天天排练不怕苦。

广场舞，跳得美，快乐健身不觉累。

县里比赛把奖拿，人人脸上乐开花。－－－

新农村，环境美，爱护环境看各位：

屋里屋外需打扫，公共设施维护好。

垃圾分类来处理，奖优罚劣常评比。

新小学生守则快板表演篇7

文/张立美山东读者

17日，扬州梅岭小学西区校发布的“新儿童守则”，让许多家长感到耳目一新。“穿短裤和内衣的地方不许别人摸”“坏人的秘密需要告诉家人或老师，坏人可以欺骗”“自己的钱放在自己的口袋里”等条例，都是根据孩子可能会遇到的情况编写的，这些条文孩子一看就懂，一学就会，很接“地气”。（2014年2月18日《扬子晚报》）

一直以来，《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》过度侧重教育功能，对学生合法权益的保护重视不足。而且在内容上过于标语化、口号化、空洞化，语言上又太过生硬，让广大学生难以记住，又失去了可操作性，脱离了实际对象。而“新儿童守则”大胆创新，抛开传统的口号化、空洞化内容，结合当下小学生生活实际状况，以孩子和家长喜闻乐见的口语形式表达，通俗易懂，既能孩子容易记住，又让孩子一学就会，很接“地气”。最为关键的是，在内容设计上凸显了人性关怀，体现了学校和老师对学生的关爱和尊重，有利于保障学生的合法权益不受侵犯，或者学生合法权益遭到侵犯后能立即得到纠正。这其实也就补上了学生自我保护教育的短板，让孩子增长自我保护知识，这显然有利于保护孩子的身心健康安全。

代写寒假作业，家长和学校难辞其咎

文/杨国栋江苏读者

开学之前，在网上开始出现一些中学生发出找人帮忙抄作业的信息。“数学、生物作业，最低各100元；物理、化学各40元；英语练字，字写得好看的50元。”类似这种找人代抄作业的帖子，在许多网页都能找到。（2014年2月13日《贵阳晚报》）

学生找人代写寒假作业，家长和学校都难辞其咎。家长应加强对孩子学习的监督，别让他们寒假玩疯了，连作业也顾不上写；寒假也不要给孩子报太多的补习班，以免影响其假期的正常休息与寒假作业的完成。学校在布置寒假作业时，也要在紧密结合课程内容的同时提高寒假作业的趣味性，减轻学生的作业负担，提高他们写作业的积极性。收钱替学生写寒假作业的行为，是极不道德的。经营者不能为了赚钱就损害孩子的利益。不能让网络为学生逃课、代写作业提供便利，要早日还给孩子们一个健康的学习环境。

“放学后免费看护”是好教育体现

文/刘克梅河南读者

小学生放学后没处去，家长不得不选择各类私人补习班的情况将在上海得到缓解。从本学期起，上海所有公办小学的小学生可在学校、社区或者少年宫里享受免费的“放学后看护”服务。（2014年2月12日中国广播网）

“放学后免费看护”减轻了学生负担，增加了安全因素，增进了家校互动和信任，对教育效果是一个积极的提高。比如，让“课外看护”和艺术课程、动手课程联系起来，组织童声合唱队，让孩子学习一门乐器，让孩子学习演讲技巧，让孩子在操场奔跑、撒野、踢足球等。这些都能让孩子的艺术天性、运动本能、兴趣发展、探索激情得到张扬和舒展，让孩子的潜能、智能得到最大程度的开发。各地应该多学学上海市的这种“免费看护”，走出“物欲崇拜”，走向公共情怀；走出创收思维，落实教育反哺；走出教育拜金，多一些义无反顾的公共担当，给群众提供更多稳定、深入和持久的免费公共品，造福民众和社会。

应慎对高考“百米冲刺”

文/明伟方湖北读者

面临新的一年高考，有关高考的话题也越来越升温。长期以来，人们习惯称距高考的最后100天为“百米冲刺”，不少学校和考生家里还挂起了高考倒计时牌，时刻提醒考生只争朝夕，好好复习备考。

将最后阶段的紧张备考形象地称为“百米冲刺”，初衷当然是好的。但应该看到，处在这个阶段的每个考生，都不可避免地承受着巨大的心理压力，如此提法只会使学习本来就十分吃力的考生更加紧张，不但不能对他们的学习起到预想的促进作用，相反往往会打乱他们的脚步，影响其正常学习。老师和家长的当务之急是应该想方设法地减轻他们的心理负担，缓解他们的紧张情绪。