计算机专业实习自我报告

计算机专业实习自我报告（共12篇）

计算机专业实习自我报告 篇1



计算机专业实习自我鉴定

为期两周的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。我们组给安排到了深圳国瑞通讯有限公司，公司派给我们的任务是设计其公司网站，最后通过我们的努力，终于完成了任务，制作出了一个功能强大、美观、系统的网站。

深圳国瑞通讯有限公司是国腾集团和香港城市大学合资于XX年成立的一家公司，公司主要从事无线通讯领域内的产品产业化.目前有三个发展方向.一是研制开发移动通讯和室内无线通讯所使用的小型天线；二是研制开发微波毫米波原部件及子系统；三是开发电子封装cad软件。

由于公司原来的网站只是使用简单的静态的html页面，而且内容很久都没有更新过了，正因为没有使用动态技术，这样更新起来也是很困难的。所以公司要求我们使用动态技术来重新制作网站，这样更新与维护就非常方便的。其主要模块包括产品模块（产品的介绍）、应用模块（产品的应用）、技术模块（技术支持、文档库、常见问题、下载中心、成功按列、技术文章）、购买模块（联系方式、价格表、在线购买）、关于国瑞（公司信息、技术论坛、股东信息、人才招聘、留言板），还有网站的搜索和后台管理。我们有了需求之后，就开始需求分析，搜集资料，询问公司的情况。最后发现公司原来的服务器使用的是unix系统，只支持php语言，但是我们组的人对php语言了解很少，用得也比较少，如果要一边学一边做的话，两周的时间是做不好的，就算能够完成，但效果肯定也不好。最后我们与指导老师和公司讨论后，公司方面表示能够跟换服务器。这样我们就可以使用比较熟悉的asp语言来制作网站了。我作为本实习小组的组长，主要是负责规定好网张的基本框架和安排好工作，还有负责关于国瑞模块和产品应用模块的设计。这两个模块的主要技术要点就在于留言板上面，其他内容都是差不多。留言板主要是提供给客户对公司的的意见反馈的一种渠道，给公司收集改进意见的一种渠道，对公司的未来发展有着很大作用。网站综合运用了html、asp、javascript和css等语言，更好的为功能的设计服务。

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，怕自己应付不来，毕竟这是自己人生的第一个项目，第一个把自己在学校中的学到的知识运用到实践中的第一个项目。现在想来，日子还是过去了，而且还得到了老师和公司的好评。最后，得到一个启示不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。

计算机专业实习自我报告 篇2

由于我校地理位置的特殊性和专业的发展的需求,为落实国家《教育部高等教育司2012年工作要点》中提出:强化实践教学环节,本专业的生产实习一直都在第六学期末的假期于经济发达地区开展,面对新思潮的冲击,异地的短期学习使学生的学习和生活受到了一定程度的影响,并形成较为分散的局面,对学生的管理加大了难度。本文就学生如何开展自我管理进行了探讨并在实习过程中实现了自我管理。

1 自我管理

2004年,中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出:“坚持教育与自我教育相结合,既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导做用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育,自我管理,自我服务”[3]。学者孙晓敏[4]认为:自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理自己的事务,最终实现自我奋斗目标的一个过程。自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。李嘉诚先生认为:“自我管理是一种静态管理,是培养理性力量的基本功,是人把知识和经验转化为能力的催化剂”[5]。从这个意义上说,自我管理既是一种自我完善,也是一种自我激励,更是一种自我实现。对管理者来说,自我管理是其他一切管理工作的基础。

2 自我管理能力的实施

2.1 构建实习环境

接纳我校信管专业生产实习的单位是具有一定规模的IT企业,实习基地创建了软件企业实际工作的氛围与环境,完成实践教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务,单位按照企业员工的技能要求和综合素质要求对参加实践的学生进行全方位的训练。实践基地在指导学员实践的同时,为学生提供了一些相配套的能尽量扩展知识面的有关的学习材料及教材,供学生复习和学习,同时培养学生的自主学习能力;负责实习学生的指导教师均来自项目实施一线,有多个大型项目丰富的实施经验积累,准确把握项目中的各个模块重点、难点,具有实践目标与企业的岗位人才需求标准相匹配,使学生在实践中掌握企业生产经营管理活动,通过完整项目流程实践增加信息化管理项目经验,提升团队实施和协同工作的能力。构建了企业、教师、学生“三位一体”的实习环境,在这种格局下以带队教师为纽带,充分发挥学生的主观能动性,利用SWOT分析法对学生实习过程的内外部环境优劣展开分析。

2.2 SWOT分析

SWOT分析法是通过市场调查,将研究对象内部的优势(Strengths)、劣势因素(weaknesses),以及外部环境的机遇(opportunities)、威胁因素(threats)一一罗列,按照矩阵形式进行排列,然后运用系统分析的思想把各种因素相互匹配,并加以分析,得出结论支持决策[6]。

1)内部优势(S)。信管专业学生所学知识跨越计算机、管理、会计三个学科领域,知识面广。不但能从事与计算机应用相关的工作,而且还可从事信息管理的工作,成为懂管理的计算机人才和懂计算机的管理人才。

2)内部劣势(W)。对于现阶段高校应届毕业生,缺乏实践技能和社会经验已成为就业中突出的劣势。大学生参加实习未经过正规专业培训,缺乏社会经验,不适于深入专业工作。更有企业担心现在大量存在的大学生眼高手低,不满足于现有企业实习锻炼机会的现象,不敢把重要工作交予实习生来做。所以很多实习生在企业实习期间会被安排与专业不相关的行政办公类工作,实习过程就流于形式,远远达不到学生和校方所期望的实习效果。

3)外部机遇(O)。职业前景好:目前,中国企业加速转型升级,对管理信息化人才需求将更大,专家估计未来五年,管理信息化领域至少需要5-6万名管理软件应用人才,而目前国内的管理软件应用人才还不到3万人,人才缺口很大,大大限制了管理信息化行业的发展速度。

4)外部威胁(T)。作为培养高素质人才的各大高等院校,主观上虽力求为学生营造逼真、切实的实训氛围,但由于资源有限等因素往往总是“力不从心”,而作为能够提供真实实习环境的企业来说,接纳短期、流动性强的实习生成为一种负担。

指导学生利用态势分析法构建SWOT分析矩阵如表1所示:

2.3 学生自我管理的实现策略

1)自我管理“管理他人之前,必须先懂得管理自己”。实习期间学生置身于一个全新的环境,住在远离校园比校园更为复杂的社会大环境中,与在校期间相比少了很多约束,自由发挥的空间放大许多,大家的吃、住、行都在一起,学生的管理加大了难度,为了更好地控制局面,让学生参与管理,采取同学自荐活动型的、教师选择平时不善于表现型的及班干部三个来源的同学构成的自律小组,不但具有模范带头作用,同时还负责同学间、学生与实习单位、学生与带队教师间的沟通与协调,构成问责制,共同做好实习期间的一切事务。

2)严格管理。以公司的制度采用科学、多样的管理方法来严格管理学生,通过晚加班和周末加班制度,一方面让学生对前期所学内容加以复习,同时也会避免学生利用业余时间外出而带来的安全隐患。力求还原企业的实际工作环境,营造出紧张有序的工作氛围,以期达到学生实践的真正目的。邀请有联系的企业到基地互动,可以使学生通过学校了解社会,同时为适应能够社会做好心理准备,搭建了学校—实习单位—企业之间的平台[7]。

3)要自我管理,必须建立起支援的资源,包括人和环境。自我完善最好的方法和途径是集体式学习:学员将组成实施小组,形成相互学习和交流的项目实施氛围,一同探讨,共同进步。寻找盟友——创建团队和一个“谈话的伙伴”合作。开展业务,联络网络。建立自我发展的小组或加入这样的小组,在组织中管理自己,要从朋友、盟友、联络人、同事的合作开始。同时鼓励并引导学员对新技术的独立学习能力,培养自学能力和独立分析解决问题的能力。

4)自我管理的底线是自我负责。例会制度能增进学生们的沟通,实行组内例会和负责人例会,及时根据沟通情况反馈学生学习状况,学生自我评估、自我完善,针对教学内容,以项目组为单位对实践学生进行考核,学生自评、组内成员互评、教师评价等综合评定,得出学生的实习成绩,汇总得出“实践评估报告”。

带队教师在生产实习过程中起到指导作用,对学生的思想教育工作,与实习单位相互配合,完成实习全过程。实习结束后,对学生实习成绩给出实事求是的评定。

3 结束语

通过内部资源、外部环境有机结合来清晰地确定学生自身的优势和缺陷,了解所面临的机会和挑战,从而加以调整方法、资源以保障学生自我管理的实行以达到所要实现的目标。和谐的相处方式,互相信任,自我管理能力始终贯穿在生产实习的全过程中,最大程度的让大家学会基本的管理,培养和提高自我管理能力,学生管理才能得以最大的空间发挥,体会到自我管理的乐趣。麦克思的就业能力评估报告指出:历年的跟踪调查对比得出信管专业毕业生的就业情况一直在我校所有专业中名列前茅,切实提高学生们的实践技能和社会经验,从而提高了毕业生的就业竞争力。

摘要：运用态势分析法(SWOT分析法),指导信管专业学生在生产实习的过程中实现自我管理。首先建立企业、教师、学生“三位一体”的实习环境,以企业为平台,带队教师为纽带,学生以自我评估、自我完善与自我管理为主要内容,用SWOT分析法对实习过程的内外部环境优劣分析,最后给出了实现自我管理的相关策略。

关键词：信管专业,生产实习,三位一体,SWOT分析,策略,自我管理

参考文献

[1]任民宏.我校信息管理与信息系统专业课程体系的构建[J].电脑知识与技术,2010(32).

[2]陕西理工学院.信息管理与信息系统专业培养计划[Z].2010.

[3]中共中央宣传部.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本[M].北京:中国人民大学出版社,2005.

[4]孙晓敏,薛刚.自我管理研究回顾与展望[J].心理科学进展,2008,16(1):106-113.

[5]刘儒德.自我管理[M].北京:北京师范大学出版社,2010.

[6]王伟军.信息分析方法与应用[M].北京:清华大学出版社,2014.

计算机专业实习自我报告 篇3

关键词：计算机专业；自我管理；职业核心能力

一、概述

计算机科学与技术专业（后简称计算机专业）是一个注重实践的专业，作为一个软硬件相结合的系统化专业，计算机专业的毕业生本应拥有广阔的就业前景。近年来，毕业生的就业情况并不理想，普遍存在就业率低、收入低且就业满意度低等问题。要解决这一困境，一方面在专业技术能力培养方面要贴近企业需求，另一方面则需要加强学生的自我管理能力。

本文以计算机专业本科教育为例，重点研究如何培养和提高学生的自我管理能力，帮助学生成长为企业需要的实用型人才。

二、本科教学与自我管理能力培养

1.自我管理能力的内涵

自我管理是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理，即自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。

广义上说，自我管理是人面对现实环境条件，为获得自我发展和社会适应能力，对自己生命活动进行的一种自我调节和对自己的思维活动和行为过程进行的一种自我控制，以便达到自我目的和价值。狭义来说，自我管理是自我认识、自我教育、自我开发、自我评价、自我控制等一系列活动的集合。在自我管理的培养过程中，必须有机地将两者结合起来才能取得最好的效果。

2.在本科教学中推行自我管理教育的必要性

随着近几年高考人数的持续下降，三本院校面临着许多挑战。毕业生的理论知识比不上优秀院校的学生，而实践经验则比不上高职高专学生。为摆脱这种尴尬境地，一种可行的解决办法就是在这类普通本科院校中推行自我管理教育。

3.计算机专业的特点

计算机行业具有以下特点：（1）高技术、高附加值，但准入门槛低，各层次人才竞争激烈，业界对职业素养有很高要求。（2）面向就业岗位多，适应能力要求高，从业人员岗位迁移频繁，要求有很强的职场适应能力。（3）技术更新快，新思想、新产品层出不穷，对自我学习的能力要求高。可见，自我管理能力在计算机专业的能力组成中起着重要的作用。

三、在教学中培养计算机专业学生自我管理能力

自我管理能力的培养有两种方案，一是开设独立的自我管理课程，二是在专业课程中融入自我管理能力的内容。前者需要修改现有教学计划，实施难度较大。要在有限的学时中完成自我管理能力的培养，后者显然更为适合。自我管理有着广泛的内涵，对于计算机专业学生来说，最重要的是学习管理能力和时间管理能力。

计算机专业毕业生可面向的就业岗位众多，但为了适应技术更新快、工作流动快等行业特点，学生必须要掌握良好的自我学习能力。目前，在大部分计算机软件类专业的培养计划中，均是以夯实学生专业基础、提高学生编程实践能力为目标，拥有合理的课程结构。然而，由于行业技术更新快，学生在校期间，不可能在课堂上系统地学习众多的新技术。比如：对于计算机专业学生最重要的编程能力来说，课堂教学主要强调语法和算法等基础思想，而在实际工作中，更多是利用现有技术来解决问题，减少纯编程的工作量。这就要求学生能够对自己感兴趣的新技术进行了解和学习。在课堂教学中，教师除了完成课堂教学内容之外，可以更多地为学生讲解技术的走向以及可能的职业选择，引导学生对自己的专业发展方向做出规划，选择适合自己的技术进行自我学习。

自我管理能力的另一个主要方面是时间管理。时间管理就是如何以最少的时间投入来获取最佳的结果。广义上的时间管理是对生活的各个领域进行计划、管理，本文强调的时间管理主要是在专业实践上的管理。换言之，在专业方面，最主要的时间管理是对编程过程的计划与控制。目前相关课程的上机环节往往重成效而不重时效。针对这种情况，可以引入PSP（Personal Software Process，个人软件过程）的思想，在每一门编程课程的实验教学中，让学生使用PSP相关的开发表格、指南和规程结构化框架来记录自己编程的过程和效率，从而提升自身在时间上对编程过程的掌控，提高编程效率和质量。

四、结束语

提高计算机专业毕业生的就业竞争力，不仅要增强学生的专业技术能力，同时也需要培养学生的自我管理能力。可以说，这是计算机专业学生培养的趋势。本文从自我管理能力的培养方法入手，对计算机专业学生自我管理能力的培养模式进行了探究，在不影响现有计算机专业培养计划的前提下，融入自我管理能力的培养方式，有效地提升了学生的职业素养，使毕业生能更加符合企业对人才的需求。

参考文献：

[1]许湘岳，吴强.自我管理教程[M].北京：人民出版社，2011：2.

[2]柯采茶.新形势下大学生自我管理能力培养的探析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学报），2011(1)：196-199.

计算机专业实习自我鉴定表 篇4

本人在实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。

通过实习，我获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己在岗前所学习的专业知识水平。在此期间，对专业知识有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和较好的评价。

计算机专业实习报告 篇5

网络编辑实习报告

一、实习目的和意义

实习对于大学生来说是走向社会的第一步，也是让我们更好的适应社会的垫脚石，它可以让我们体会课本上的知识与实际工作中的差异，体现了平常的动手实践对于我们是多么的重要。在大学校园里我们都太单纯，太简单，接触的人群太单一，而实习让我们接触了更多人，提高了人与人之间的沟通能力，还有独立解决问题的能力。网络编辑的实习使我进一步熟悉了几个软件的实际操作，增加了我的学习层次，加深了我自己的编辑能力，也提高了我的应变能力，了解人们对网络的需求。

二、实习时间

2014年2月24日至2014年3月9日

三、实习单位

郑州晶欧电子科技有限公司 主要经营范围为：研发、销售、安装电子产品；计算机领域内的技术开发、技术服务；计算机系统服务、数据处理、基础软件服务、应用软件服务。

1.实习岗位简介

我的岗位是实习网络编辑，负责网站频道信息内容的搜集、把关、规范、整合和编辑，并更新上线；管理和维护社区，完善网站功能；收集、研究和处理用户的意见和反馈信息；组织策划社区的推广活动及相关业内文章撰写；配合技术、市场等其他部门的工作；信息的加工，信息的采集；专业的编辑，以及网页的推广。

2.岗位要求

做网络编辑须有一定的耐心和细心，网络编辑工作比较枯燥，一篇一篇文章的排版、标点符号、错别字、主题、结构、语言组织等，都需要网络编辑去注意，去修改，绝不能有半点马虎。当然还需要打字快，反应能力强，熟悉电脑操作，掌握基本软件工具的使用，具有较强的理解能力和沟通能力，具有较强的文字处理能力，具有较强的选题、策划、归纳能力，具有较强的创新能力和辩知能力，快速掌握人们的需要。

四、实习内容和过程

刚开始实习时，有两天都没什么具体的工作内容，就是坐在电脑前看网站看新闻，但是有一个同事负责我的工作，她让我仔细看一下网站的内容排版，熟悉一下公司的论坛模式，大概了解一下这个工作的实质，在这其间她看了我的打字速度，就专门下载了一个软件让我练打字速度，并给了我一些小测试题锻炼我的分析能力，现在我的打字速度真心很不错，虽然枯燥却很有用。第三天以后开始教我一些软件的使用快捷的操作，为我以后的编辑提供了很大的帮助。刚开始正式的工作是每天写一些小文章，然后发布到网上，再对网站的活动进行总结，方便网友了解，这时候还觉得比较简单，随着慢慢的熟悉以后，工作多了，就开始觉得难了，以为网络编辑工作简单却很繁琐，需要自己非常认真细心，投入了我很大的经历，一个标点错都不行。慢慢的我开始在网站注册，发帖，司会给每一个人几张图片，然后自己组织语言，写成几百文字的介绍，刚开始兼职是一头雾水，虽然几种软件我都会，但是真正要把自己写的东西放到网上，还是不懂，而且我觉得自己的东西写的还不错时，却被打了下来，说不合格，内容太杂了，根本没人会看，我还自作聪明的加了很炫的东西，当时有点受打击，然后又马上振作起来，开始请教几个老员工，首先理解图片要表达的意思，然后组织自己的语言，刚开始写的时候总是凑不够那么多字，后来一个同事告诉我，去网上找一些相似的文章然后用自己的话说出来就行，果然看了很多之后，一下子豁然开朗，进行的也比较顺利了。写过文章之后就是进入公司后台放到网上。看着自己的东西，超满足。

除了写文章以外，我还要写帮助文档和进行主页的活动每周更新。这两项工作其实也是不易的。写帮助文档的时候，我几乎浏览遍了各大门户网站的帮助，除了借鉴其他网站的帮助，还要编写出一个有特色的帮助。从简介、规则到操作技巧，都要自己一点点地总结归纳和编写。帮助文档的编写是我其中之一的任务，而另一个任务是网站的主页更新。而做网络编辑，除了基本文字知识，最重要的是对计算机软件的应用，其中dreamweaver、photoshop是最基本的。主页更新的任务要求我要对网友上传的图片通过photoshop进行编辑才能更新在首页上。因此，对photoshop略懂皮毛的我，只能一边工作一边认真学习photoshop软件。

五、实习体会和收获

其实刚到公司我还是挺闲的，后来在同事的热心帮助下，我渐渐与公司融为一体，熟悉我的工作，成长了不少，收获了很多，在为人处世上也有很大的进步，积累了不少很实际很有用的知识。我最大的领悟就是不管身处何处，有何作为，都不要忘记学习，必须让压力与动力相辅相成，不断激励自己，不断的提升自己的专业技能，不怨天尤人，做好自己的本职工作，不断发展自己，不拘泥于自己的小天地，努力与社会融于一体，体现自己的价值，不断完善自己，而不是羡慕别人所拥有的一切。当然自己的兴趣也很重要，很多工作可能有趣也可能乏味，但是只要我们做了这样一份工作，都要对工作充满热情，兴趣是最好的老师，是做好事情最大的动力。网络编辑的工作真的很无聊，正是因为有热情，喜欢这份工作，才能更好的发挥自己的长处，挖掘出自己最大的潜能。

做这个工作很费神，很累脑子，因为网友对网站的更新速度是很看重的，而我们只能要求自己做到又快又好。争取在最短的时间内审稿而又不出现纰漏，这个任务看起来困难重重难以企及，不过却是做好一个网络编辑所必须要做到的。于是在每天审稿的几个小时时间里，全神贯注地盯着屏幕看，到了胜利的终点才发现自己连眼睛都睁不开了。不过一旦有了好的结果又会充满斗志。

网络编辑工作很繁琐，而靠平常规定的工作时间有很难很好的完成，这时就要做好牺牲自己业余休息时间，自己与家人共叙天伦的时间，自己出外旅游的时间来日以继日地这样义务地劳动才有很好的成果，所以你必须有足够的牺牲精神，为公司创造价值。

其实做好一个网络编辑必须特别坚强，有一颗足够强大的心。我们要将一篇文章发表，首先公司要经过初审，当然会有很多要修改，这好不容易发到网上，由于一些读者对我们编辑工作艰苦的不理解，就常常会给我们带来精神上的伤害，譬如有时候发表一篇文章他们就会成群结队的批评你，黑你，说自己写的东西有多么乏味，多么陈词滥调，总之就是将自己辛苦弄出来的东西扁的一文不值，那时候真的特别打击。而事实上，网络编辑也是人，普通的人，甚至是未经过专业的编辑训练的人，何况一个人的审美总是促狭的，不可能做到每篇稿件都做到公平妥帖。所以在不断提升自己的同时，也要不断锻炼自己的承受能力，让自己更好的接受来自社会的历练。当然，为了做好一个网络编辑，做到公正地对待每一份稿件，我们还需要不断地学习，不断地充实自己的审美，让它尽可能地丰满一点，不那么片面。这半个月里，我抽出时间来看了大量的诗歌评论和美学方面的书籍，唯有不断地充实自己，才能在面对作者和读者时不那么心虚，才能底气十足地跟你理论。

实习时需要对很多稿子做点评，弄一两篇或许还有话说，但要对很多稿件都做点评，还要深入的分析鉴赏，就觉得特别无聊，情绪都不稳定了，如果只是简单看看吧，又觉得对不起别人，而且也写不出什么好的评语，真的是绞尽脑汁，为了写上几句令人信服的话，真是挖空脑子了，还是惟恐自己的评语不到位走了火，紧张不安地前进着，看许许多多的书，评的话就像自己很懂很专业一样，还是要不断学习啊，耐心真的很重要。而且还要用心体会，与别人沟通，了解读者的思想，这时沟通技巧就很重要，顺便交点朋友，也算有点收获。

经过这次实习，我还体会到团队合作精神的重要。一个部门就是一个小团体，每个人就像是一部机器的小零件，大家齐心协力，机器才能快速良好的运作。同样，公司的网站优化，也是需要大家互相配合，互相指正，才能做好网站的优化工作。同时也要做好自己的工作，掌握好与工作有关的知识，不断完善自己。现在对于别人的批评我大部分都能谦虚的接受，耐力也提升不少，觉得收获很多。

计算机专业实习报告 篇6

1.实训过程

实训的主要内容为Java开发技术，主要包括JavaSE的相关技术回顾和Java基础知识复习，JavaSwing图形界面开发技术，中期包括B/S架构的JavaEE企业级开发，制作网页前端和服务器后台，期间还穿插了数据库，HTML、CSS、JavaScript等技术。后期主要为C/S架构开发，包括安卓客户端开发，并结合JavaEE的服务器后台共同组建一个应用程序系统。

2.实训内容

2.1 JavaSE复习与总结

JavaSE是Java开发的基础内容，在这一部分中我们复习了面向对象编程的基础知识，并深化了对面向对象编程的理解，更深入的认识了继承，多态等内容，还学习到了反射等在学校中没有学到的内容。

在此部分，从Java类的命名到函数，对象的命名，以及代码风格都进一步的规范化了，符合实际的企业中的正式开发的代码格式。同时代码更加精简和高效。2.2 JavaSwing复习

JavaSwing是Java图形开发的基本工具，通过Swing库可以绘制出美观的图形界面，让程序不再仅限于控制台，转而拥有了用户界面接口。2.3 JavaEE开发

企业级Java开发主要包括Jsp技术以及Servlet和数据库相关的技术。通过JavaWeb可以开发出相关网站与服务器。2.4 基于JavaEE的后端服务开发

服务器端需要与数据库相结合，并提供相应的数据接口，供给前端应用程序调用，对于网页，通过web服务器可以生成动态页面，而对于移动端则可以基于数据流传输的数据，以Json，XML等格式传输，并在客户端解析。2.5 基于Android的客户端开发

Android界面设计

客户端必须拥有良好的用户界面，因此需要设计页面布局，与JavaSwing类似，在安卓环境中需要通过配置文件定义布局和各个控件，依据设计制作出相应的UI。

Android业务逻辑

安卓的核心业务逻辑与JavaSE上的代码基本相同，只是对于控件的定义有所区别，但大部分的代码可以通用。通过定义实体类对象和相关接口，获取Json数据流并解析，通过接口生成对象，并使用这些对象进行各种操作。在安卓系统中还涉及到多线程的概念，需要注意主线程和子线程直接的关系。

3.总结与心得

学习永无止境，对于IT行业也不例外，各种开发技术不断推陈出新，为了提高自己的知识水平，必须不断学习，不断提升个人能力。

提升专业知识广度，力求成为全能型人才。当今的IT行业需求的是具有多种能力的全能型人才，因此需要全方位的学习，掌握多种编程语言和不同的开发技术，使自身具有很高的适应性。

计算机专业实习自我报告 篇7

以就业为导向、面向市场办学是职业教育的特点,教育部要求职业院校积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和培养学生的教学模式。结合我校近几年计算机专业学生顶岗实习的实践情况及与附近几所兄弟学校交流的情况,对顶岗实习的意义、做法、现状、存在的问题及对策进行探讨。

1 顶岗实习的含义和意义

顶岗实习是职业院校针对职业岗位任职需要,以提升技能操作水平,增强就业能力为目的,组织学生到企业进行生产实践活动。学生以未来职业角色参加社会生产活动,在“战争中学习战争”,在顶岗生产实践中历练,熟悉所从事的职业,从而胜任岗位要求,增强就业能力。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)明确指出“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习……”。中职学生的顶岗实习是学生从单一的学校课堂走向实际的职业岗位,从理论学习为主转向实践过程为主,逐步形成较强的动手能力,工作实践能力和创新能力的特殊学习过程,让学生所学的理论与实践形成对接是顶岗实习的主要目的,是增强中职生实践操作能力,促进中职学生就业的有效途径。

2 顶岗实习的做法及现状

我校学生顶岗实习安排在第三学年进行,原则上一年,计划参加升学补习的学生则只要求实习半年。学校制定了《学生顶岗实习管理办法》,与学生家长签订实习协议书,明确学生实习期间家长、学校的权利与义务。在外出实习前对学生进行安全教育,同时要求每位参加实习的学生购买个人意外伤害保险。

实习单位的安排有两种形式,一是由学校就业办统一安排,二是学生自己找。就业办联系的单位往往数量有限,僧多粥少,而且很多岗位专业不对口,所以大部分学生是到社会上通过各种渠道自己联系顶岗实习单位。由学校安排实习的,学校会统一组织与实习单位签订协议书;自主联系实习单位的学生,则要求其提供与实习单位签订的顶岗实习协议、实习单位接收证明(说明实习岗位、实习时间、实习单位联系电话等)以及学生家长署名同意顶岗实习的书面协议。

一般按每3 0位学生配备一名实习指导老师,做好学生实习前动员,建立《顶岗实习手册》,明确实习目的、实习纪律和实习要求;对学生进行安全教育、职业道德教育;采取现场管理、巡回走访、电话跟踪、在线服务等管理方式,做好与每一个学生的跟踪指导及联系记录工作;原则上要求每周与学生及实习单位联系一次,每月向就业办汇报一次情况。

每学期顶岗实习结束后,要求学生提交《顶岗实习手册》、实习总结、实习单位的实习鉴定,由实习指导老师根据《顶岗实习成绩评定办法》对学生实习情况进行评分,并评出优秀实习生予以表彰。

3 顶岗实习存在的主要问题

顶岗实习的岗位少、专业对口度低。顶岗实习的根本目的是通过实习提高学生的综合职业水平与职业能力,但是,根据这几年对实习生跟踪调查的结果显示,计算机专业学生顶岗实习可选择的对口岗位偏少,许多实习生到企业从事顶岗实习的岗位大多是一些流水作业,很多实习岗位甚至与学生学习内容毫不相干,专业对口度非常低。残酷的现实情况是,中职计算机专业的学生如果能在电脑城找到一个卖电脑的岗位就已经算是很对口了。许多学生联系的单位不理想,有的即使联系了实习单位,究竟是真实习还是假实习往往无法及时查证。我们每年都会发现有极少数学生在社会上漂几个月后随便找一家单位盖个章、虚构一些顶岗实习材料来应付学校检查。

顶岗实习的计划执行困难。顶岗实习是中职学校教学内容的重要组成部分,因此,必须进行科学规划、周密计划,通过多方面途径保障实习计划严格执行。但是,企业方对中职生实习工作的态度消极,较多地安排实习生做一些简单的、重复性的流水作业,根本不可能按照校方的实习计划来组织实习生开展顶岗实习工作,因此,实习计划执行非常困难。一方面,学生顶岗实习实际上就是准就业,这已成为几乎所有职业学校的潜规则,在当前的社会大环境下,这种现象学校是无力改变的。另一方面,用人单位的实际目的就是招工,很少有用人单位会主动配合学校实施专业知识和专业技能教学,因此,实习单位的教育、教学、管理职能基本没能体现出来。

学校对顶岗实习学生的跟踪服务和指导难度大,有的甚至处于放羊状态。与我校园林类专业能够批量安排学生到某个地方集中实习不同,由于计算机专业的特殊性,极少有企业能批量地吸收计算机专业实习生,因此,计算机专业的学生顶岗实习单位往往是又散又杂,一个实习指导老师负责指导的学生就可能分布在若干个城市甚至若干个省,行业更是五花八门,加上实习指导老师基本都属于“兼职”,还有其他教学任务或行政工作,所以一般只能偶尔巡访或通过网络、电话与学生联络,解答学生提出的问题。另外,由于指导教师本身对学生顶岗实习单位不甚了解,对学生提出的问题,有时甚至很难准确答复。

4 对中职计算机专业学生顶岗实习的反思和建议

针对目前计算机专业学生顶岗实习岗位少、专业对口度低、计划执行困难、管理和指导难度大等困惑,建议从以下几方面着手加强和改善。

进一步健全完善顶岗实习管理体系,根据教育部《中等职业学校学生实习管理办法》的精神,健全实习管理体系,制定及完善相关的管理制度,不断改进顶岗实习管理方法,制定实践教学规范、实习工作细则、教学实习基地建设与管理办法、校外教学实习工作流程、顶岗实习指导老师职责、学生实习管理细则等制度。

多途径拓展顶岗实习岗位,一方面,学校可以与人才市场合作,定期举行校园招聘会,增加学生选择的机会;同时,加大工学结合和校企合作的力度,高度重视校外顶岗实习基地的建设,有计划地加强与学校专业相关的、有一定规模、生产技术较先进、管理严格、经营规范、社会声誉好的企业的联系,将其作为重点合作对象,建立稳固的校企合作关系。

建设一支优秀的“双师型”指导教师队伍,全程做好学生思想教育、管理和服务工作,发挥联络沟通的桥梁作用。学生集中的单位安排老师长驻,学生分散的则一个地方或区域安排一个老师,定期下到各个点去看望学生,同时,充分利用现代通讯、网络等多种方式,加强对学生的指导和交流,为学生答疑解惑。指导教师要全面了解学生和实习单位的情况,在实习期间要依据实习方案和实习大纲内容,制定实习工作计划,组织学生进行生产实践、参观和现场教学,并做好教师实习日志记载。密切与企业沟通,适时调整完善实训内容,满足企业生产需求,实现学生与企业的“双赢”。

5 小结

如何加强顶岗实习的规划、实施、监督与评价是一个复杂的系统工程,需要学校、企业、社会、老师、学生、家长等各方面密切合作、积极努力,更需要政府部门的大力支持。中职教育与地方经济的发展具有极其密切的关系,在地方经济发展的人力资源规划中,要将中职教育纳入其中,并通过行政手段加以推动,只有一个健全的体系才能推动中职教育的健康发展。

参考文献

[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社.2009

[2]梅爱冰.职业院校学生顶岗实习教育[M].北京:对外经济贸易大学出版社.2009

计算机专业实习报告 篇8

顶岗实习，是一个让我们三年所学的理论，进行展示的一个舞台，它也是我们毕业生对自己三年所学的一个自我检测。然而作为一个实习生，我觉得我们需要做的就是怎么在这个舞台上发挥自己所学，真正的达到学有所用，学有所成。

二、实习时间

20XX年2月23日至今

三、实习地点

宁波北仑扬子江北路16号宁波群志光电有限公司

四、实习单位和岗位

宁波群志光电有限公司，IE副工程师

五、岗位工作描述

工业工程根据百度定义则是培养以机械工程、电子工程等技术为基础，掌握能够对企业生产系统等进行规划、设计、评价和创新的技术与管理相结合的技术。而我所学的专业知识于我现在的工作基本上用不到。除了在学校考取的计算机等级中涉及的EXCEL表格和WORLD文档是在日常工作中所需的。其他一些概念理论方面的知识则需要师傅带领重新学习。虽说，在学校学习的专业知识是没有太大运用到工作中，但是在学习方面的一些态度以及学习精神，在学校工作养成的一些工作习惯及态度还是极好的运用到我现在的工作Training中。

六、实习总结

二月，我独自一人背上自己的行李，踏上寻工作的路程，加入了求职人群。我选择了这个喧嚣繁华的大城市—宁波。这个承载着千千万万年轻人梦想的地方，充满机会，同时也充满挑战。每天看着忙忙碌碌的寻梦者，他们脸上注满疲惫但他们依然坚持。而我也在这个陌生的城市里开始了我的寻梦之旅—顶岗实习。顶岗实习跟人生一样，充满了五味杂全，酸甜苦辣，不同的阶段、不同的辛酸、不同的精彩，让我的实习生涯充满了希望。

第一阶段，找工作的辛酸。

首先是之前在学校就已经开始的校园各类大大小小的企业招聘会，基本上在校园内学院安排的都是我们专业对口的一些工作岗位。我也面试过几家对口专业例如网页设计方面的岗位，投过阿里巴巴的简历，但是后来结合了一下暑假在金华实习过的网页设计师的经历，思考了一下或许自己可以尝试一下其他方面的工作。所以后来在投简历时，我就将工作岗位定位放的宽广，基本上觉得自己可以涉及的觉得自己有能力胜任的工作都过滤了一遍。后来决定去家里附近的一家台资企业去面试试试。最后面通过笔试，听力，主管面试最后通过该公司的新人面试，进入到这家企业成为一名IE部门的副工程师。此番面试我了解到，你学什么在面试中占有一部分因素，但其次是你端正上进的态度比较让面试官对你产生好的印象来录用你。

心得体会：找工作要多去尝试几家，鸡蛋不能放在一个篮子里。找的多了，自然就会找到合适的工作，有时候放弃未免不是另一种解决办法。当然，梦想和现实也是有差距的，梦想也不是一下子就能实现的，要一步一个脚印，踏踏实实一步一步走，终有一天会成功实现，而现在只是为梦想准备的启程阶段。

第二个阶段，上岗培训的充实

像我们这个岗位在上手做之前，需要熟悉的就是车间每个流程的衔接，整个流程是怎么跑的，一个产品出来需要经过的流程具体主要是哪几部分。我的岗位在公司中，就是替公司找出哪里需要精进的地方。在做一个产品的时候，每个环节的衔接，每个环节需要的时间，工人在工位上卡顿的时间，机器中途坏掉需要维修的时间，切机换线的时间等等，将他们所需的时间汇总起来，再由我们来想出解决方案，使得时间得以精简，使得每天人力的产出得到最大化，让公司的盈利达到顶端就是我们需要做到的。而现在，熟悉每个流程的运作就是基础，在精通每个流程的运作后，你才能够知晓哪些地方是可以在原有的基础上可以精简的，才能在meeting的时候提出你的解决方案。

我是主要学习报表的过程，因为是计算机专业的学子，所以所学的office软件都能在工作中运用到。稍微有些基础可以运用到学习中，不至于在像之前学习整个产品制程的时候那样手足无措。不过有些不足的地方就是感觉在学校学习的东西还不够多，在想运用的时候，有些东西还是很没落实到位，很多需要用到的东西涉及到了，还是一片空白。在做报表的时候也是需要逻辑方面的知识涉及，如果只是单纯的数据粘贴复制，完全不去考虑逻辑，那么一段时间下来，你其实只是在训练你自己的手速而已，并不是在锻炼你自己的工作学习思维能力。我们既然是作为毕业的大学生，就不能像一般初中或者高中毕业就能做到的技术或者思维去做一件事情，我们需要考虑到更高的层面。这样才能推动自己向前看，往前发展，才会更上一层楼。

心得体会：新起点，充满了挑战，培训让我成长，让我充实。

第三阶段，是正式上线阶段。

目前就我掌握的技术来看，我还是处于入门的一个阶段。首先我现在与刚进公司的区别就是，能大概听懂在平常开会时候提到的一些专业术语，以及开会中提到的问题大概是由什么因素在影响。而这些因素是由于什么问题导致的，后续需要使用什么样的技术去解决，概念上的问题，逻辑上的问题，就我目前掌握的知识，根本无法去回答在会上提出问题的领导。需要在工作中的师傅帮助来回答。下一阶段，我希望自己能有所进步的方面就是在问题深一层次的方面能够有足够的逻辑与思维去解决。而不是一直依靠于在在我身边培训我带着我Training的师傅一直带着我去走。自己多去想想问题，才会让思路越来越灵活，在想问题的时候才会有更多的想法及解决方案，学的也会更快一些。

我在实习期内学习的内容总结为一下几项内容。首先总所周知，进到公司的第一周，基本就是由前辈们来为你普及公司的些方面的知识、发展史、制造些什么等等内容。接着新人训结束后，我们就开始制程的学习，在结束第一周公司的产品普及后，进到车间后我就稍微对这些方面稍微了解了那么一点，明白每个流程具体在做什么，车间内的工人在做什么动作也都了解懂得一些，而不懂得地方，我们公司对新人有特别优待就是前几个月会有年资比你久的师傅一直带着你去熟悉了解各个方面，在你不懂得时候可以在旁边给你指导，像在学校内上课一样，有人指导，不足以不懂得时候手足无措。在熟悉完制程后，我们就要开始熟悉Excel的制作，表格内的数字代表些什么含义，为何这样计算，逻辑方面的知识等等。

心得体会：实践永远是检验真理最快的办法，也是积累经验最快的办法，只有多实践才能接触的更多，了解更多，这也是一个新手成为大师的必经之路。

七、实习体会与收获

在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的`。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。

经过这段实习，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应该抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好基础。

计算机专业实习自我报告 篇9

系别：

年级班级： 学号： 姓名： 指导教师：

实习类型：

实习单位：

信息与计算科学甘伟 集中实习长沙软件园 实习时段： 2011.7.16.-2011.8.5

关于在长沙软件园从事软件开发的实习报告

一、实习目的作为即将毕业的大四学生，需根据所学课程的理论知识，结合企业的运营实际，选定企业管理中的某一具体问题进行调查研究，搜集与毕业设计相关的资料，了解软件设计专题的主要内容，通过实习，巩固大学所学到的知识，提高分析、判断和处理实际问题的能力，增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。通过理论联系实际，从而提高处理实际问题的能力，为将来开发项目的顺利进行做好充分的准备，与社会环境接轨做好准备。

二、实习单位：长沙软件园

长沙软件园位于长沙大河西先导区内的麓谷高新区，坐落于核心地带，是中国电子与湖南省、长沙市携手共建的国家级软件产业基地。长沙软件园是国内从事科技型产业园区综合开发、管理和运营的专业服务商，是中国电子与湖南省、长沙市共同建设长沙国家软件产业基地的载体，承担着长沙中电软件园的规划建设、经营管理和产业发展的重要任务。

三、实习内容

1、熟悉并使用Java制作小型软件并使用数据库SQL对数据进行查找、替换、修改命令等

本次实习我主要是做一个学生信息管理系统，从中学习一下Java开发和SQL的技术运用，Java和SQLServer作为开发工具都有它们各自的特点。以下为主要设计过程：

（1）首先运行MyEclipse程序，建立自己的工程包。包括connection包，dao包，model包，ui包，以及每个包下面包含的类。

（2）主登陆界面的程序编写。即ui包含的类，分别是 LoginUI,ScoreAddUI,ScoreDeleteUI,ScoreQueryUI,StudentAddUI,StudentDeleteUI,StudentQueryUI,StudentScoreUI,TeacherMainUI这九个主程序是系统运行的主要环节。

（3）导入类的程序编写。即Dao包含的三个类，分别是ScoreDaoStudentDao,TeacherDao。model包下面类的程序编写，分别是Score和Student。

（4）最后是连接数据库的DBConnection类程序编写。用于连接自己建立数据库，涉及mysql的应用，用到IP地址，账户名，rootpassword，即Navicat8_mysql_cs的安装，设置自己的账号及密码。

（5）在主登陆界面运行成功的前提下，从自己所建的工程中导入mysql_connector_java包。目的是连接到自己的数据库，对自己的数据库进行增加、删除、修改、查找等操作。

初次涉及Java领域，感觉到Java入门是好像没有C,C++入门快，工具也没有什么Turbo C,Visual C++好用,什么JAVA_HOME,CLASSPATH，虚拟机等概念都是初次基础，旁边的人都很少用Java的。搭起Java开发环境后，记得刚开始还是用UltraEdit编辑并编译的慢慢的改用JCreator了，要开始干项目了，以前从书上看到的东西，在项目中有了很好的机会去温习，开始主要是用Swing,开发桌面系统，放置一个按钮怎么也放不好，后来才知道有一个布局管理器。后来开始涉及到数据库访问,JDBC。随后Java规范了。最开始下载的规范是JDBC Specification，很多概念一目了然，尤其是DATABASE的事务性控制，自己对于她的理解慢慢的有了较为深入的了解。对于开发C/S结构，比如,Swing+JDBC,开发数据库应用系统，让我学会开发两层结构的应用系统。

2、使用Dreamweaver软件进行网页制作和设计

在本次实习中，实习导师还为我们介绍了Dreamweaver软件并使用Dreamweaver镶嵌Java语句进行网页设计。设计总体规划为：（1）构建站点框架。打开Dremweaver后第一步便是新建站点。（2）设计主页及二级页面。（3）实现网页间的链接。主要是把要链接的文字选择在选择工具栏的链接按钮最后选择自己要链接的网页单击确定便可以了。（4）向静态网页中插入动态效果。另外，在使用Dreamweaver制作网站时，使用网站地图也可以快速制作网站雏形、设计、更新和重组网页。改变网页位置或档案名称，Dreamweaver 会自动更新所有链接。使用支援文字、HTML码、HTML属性标签和一般语法的搜寻及置换功能使得复杂的网站更新变得迅速又简单。在实习过程中，我发现Dreamweaver较学校使用的网站开发软件有许多优点，当使用Dreamweaver在设计动态网页时不需要透过浏览器就能预览网页。样版和XML Dreamweaver将内容与设计分开，方

便网页设计。建立网页外观的样版，指定可编辑或不可编辑的部份，内容提供者可直接编辑以样式为主的内容却不会不小心改变既定之样式。也可以使用样版正确地输入或输出XML内容。全方位的呈现利用Dreamweaver设计的网页，可以全方位的呈现在任何平台的热门浏览器上。对于cascading style sheets的动态HTML支援和鼠标换图效果，声音和动画的DHTML效果资料库可在Netscape和Microsoft浏览器上执行。使用不同浏览器检示功能，Dreamweaver可以告知您在不同浏览器上执行的成效如何。

3、对软件测试进行基本了解

本次实习中，实习导师还向我们介绍了软件测试工具及软件测试报告输出工具，并对软件测试行业前景进行描述。

四、实习总结及体会

计算机专业实习自我报告 篇10

教育部发布的《全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》对顶岗实习的重要性做出了重要说明。为了有效提高学生的应用能力和实践技能, 顶岗实习作为一条重要的途径, 使学生能够全面了解企业的生产运作, 使学生在真实的工作情境下体会理论与实践结合的实际意义。为了实现学生向员工的转变, 学生在顶刚实习阶段一定要走出校门, 以准员工的身份接受实践并接受企业文化的熏陶。顶岗实习有助于全面提升学生的职业素质并有效完成专业目标的培养, 从而强化学生生产实习和社会实践的能力。目前, 高职教学评价体系中多以学生的综合素质评价体系和教学质量评价体系为主。但是在顶岗实习中, 计算机专业具有自身的特点:第一, 在云南很难找到一个大型企业集中安置计算机专业的学生。第二, 有的企业仅要求简单的劳动力, 而有的企业则要求学生具有很强的专业技能甚至是管理能力, 因此, 不同企业对于学生的素质要求千差万别。第三, 由于学生需要很长时间进行角色转变, 从而导致个别学生半途而废。因此, 为了促进学生顶岗实习的规范性以保证实习质量, 并在学习期间为企业创造效益, 为学院争得荣誉, 针对计算机专业的实习特点建立一套完整的学生管理评价体系具有十分重要的意义。

2 企业顶岗实习期间学生管理体系构建过程中存在的问题

2.1 顶岗实习中学生管理工作难度加大

第一, 由于在云南很难找到一个大型企业集中安置计算机专业的学生, 学生参加顶岗实习地点分散, 即使在同一单位实习, 由于学生工作时间不同, 岗位的差异等问题, 造成了学生与学校方面直接沟通不畅, 由于参加顶岗实习的学生忙于工作, 造成了学生与学生之间和学生与老师之间信息互通不畅, 造成学校方面指导老师不能第一时间了解学生的心里状况和工作情况。第二, 由于缺乏校外实习基地管理人员的有效参与, 企业指导教师聘任机制不完善, 不能充分的调动企业指导教师的积极性, 进入实操层面的管理人员少, 导致实习过程管理的松散。第三, 由于高校对顶岗实习经费投入不足, 校内专职教师相对数量不足, 加上校内授课任务繁重, 因此专职教师投入到顶岗实习学生方面的时间和精力严重不足, 甚至是无暇顾及。

2.2 学生安全问题

安全保障问题是当前学生参加顶岗实习过程中面临的一个重要的问题, 虽然学校在学生参加顶岗实习前都要加强安全教育, 要想从根本上解决, 还是困难重重。第一, 由于顶岗实习学生长时间远离学校, 加上实习地点分散客观上造成了学生与学校方面沟通与联系的不便, 个别学生自律性较差, 工作方面经验不足, 技术不熟练, 对自己能力产生质疑。第二, 学生在实习过程中因为角色的转变, 不适应新的环境而产生的迷茫和困惑, 人际环境的不适应, 与单位师傅、管理人员人际关系不协调, 与单位的满意度不能达成一致等问题, 造成了实习学生心理上的障碍。

2.3 岗位不足

第一, 由于高校近几年招生规模的扩大, 高校的专业设置与社会所需人才产生了错位, 造成实习岗位的不足。第二, 企业对于接受学生顶岗实习的积极性不高, 加上国家对于企业接受学生顶岗实习方面的政策法规相对缺乏, 造成的岗位不足, 这也给高校落实学生的顶岗实习工资带来了很大的困难。

2.4 考核评价问题

考核评价在学生顶岗实习过程中起着举足轻重的作用, 是一个不可缺少的重要环节, 由于大多数高校考核评价体系不完善, 缺乏过程考核, 只注重结果考核, 造成了考核评价的不科学性, 只有校企双方共同参与评价过程的实施, 才能保证评价与考核的科学性, 可将顶岗实习的考核成绩纳入学生获取相应学分和毕业证书的范畴, 通过严格的顶岗实习评价, 促使学生更加重视顶岗实习中的学习, 提高专业技能和就业竞争力。

3 企业顶岗实习期间学生管理体系的构建思路

我们采用调查问卷、调查研究、经验总结、分析比较以及统计等研究方法调查公司对员工在专业知识、专业技能、个人素质、社会综合能力方面的需求, 同时分析公司早招聘期间对被招聘对象的需求心理以及高职生的学习特点。在此基础上, 为了进一步明确计算机应用技术专业在企业顶岗实习整个专业教学中的地位和作用, 将其纳入了计算机应用技术专业的人才培养方案中。我们发现, 即便都是从事计算机方面的企业, 企业不同, 管理方法和经营理念也相差很大。为了有利于稳定学生的情绪以及提高学生的主动性方便学校管理, 我们通过与多家企业建立合作管理, 通过沟通探讨学生管理中存在的问题及时发现薄弱环节, 同时对2010级计算机应用技术专业1、2班、2011级计算机应用技术专业1、2班等班级到江苏企业实习的跟踪验证与总结, 构建出一套具有普遍适应性的较为科学的管理评价体系。

3.1 企业顶岗实习的特征

第一, 学生身份的特殊性。在顶岗实习的过程中, 学生担任了双重角色, 即“在校学生”和“企业准员工”, 学生在顶岗实习期间所要完成的任务也是双重的, 既要完成学校在实习期间规定的学习任务, 又要完成在企业实习工作的任务, 因此, 学生需要接受学校和企业的双重管理。第二, 指导教师自身的特殊性。在整个实习过程中, 因为学生还未毕业, 因此指导老师与学生既是师生关系;在企业生产的过程中, 也是师徒关系, 指导老师既要培养学生良好的职业素质, 又要培养学生的实践技能, 指导老师身兼双重责任。第三, 建立了专业理论知识与实践相统一的人才培养模式。顶岗实习体现了感高职教育特色, 有助于学生了解社会, 提高自身的职业素质和技能, 为提高高职院校教育教学质量开辟了一条有效途径。如今在知识经济社会下, 高校的人才培养是以素质和能力为导向, 以创新为目标, 顶岗实习顺应了企业对创新型人才渴求, 从而也给高校学生提供了一个更好的理解、消化专业知识的实践平台, 学生把在校学的理论知识运用于企业的实践中, 从而实现了专业理论知识与实践活动的相统一。

3.2 建立管理评价体系的重要性

第一, 为了促进学生尽快适应企业和社会需求, 必须促进学生能够积极主动的发挥其综合能力, 因此, 建立良好的循环模式意义重大。第二, 将原来单纯的管理和简单的考核标准转变为调动学生的积极性和主动性, 从而使得评价体系能够成为发挥学生自身综合能力的动力和改进管理的依据。

4 总结

随着学生管理方法和评价体系的不断完善、丰富以及发展, 企业在顶岗实习期间为高职院校深入研究和广泛实践企业顶岗实习期间学生管理评价体系起到了示范和推动作用。由于顶岗实习打破了过去简单的管理和定评评价模式, 除了增加学生的积极主动性外, 还有效缓解了学生、企业和教师之间的矛盾, 从而创造了一个宽松、灵活以及积极向上的管理环境, 充分体现了以人为本的育人理念。

摘要：本文通过对计算机应用技术专业学生在企业顶岗实习期间进行调查研究, 总结出学生在企业顶岗实习中的管理评价体系, 用以充分调动学生的积极性和主动性, 更好地进行顶岗实习和实现校企合作。

关键词：计算机应用技术,企业,顶岗实习,学生管理,评价体系

参考文献

[1]杜建华.工学结合模式下高职学生职业道德培养[J].职业技术教育, 2009 (20) .

[2]李志明, 邹敏.加强顶岗实习管理对提高学生就业竞争力的意义[J].职业, 2010 (30) .

计算机专业毕业实习报告 篇11

2012年暑假在天津**信息系统开发有限公司工作，负责餐饮管理软件测试，完成项目经理布置的测试任务，同时自己学习使用了自动化测试软件，测试后要撰写测试文档。这是我第一次在正规的软件公司工作，有机遇也有挑战，每一天我都会认真的对待。由于每个客户都需要定制产品，所以我就要负责新开发的功能的测试工作，基本采用黑盒测试方法，测试出bug要写到测试文档上，等待开发人员修改后，再次进行相应的验证测试，这其实就是软件开发的瀑布模型。通过做这项工作，认识到了软件测试在整个软件开发的过程中具有重要的作用，它是在交付客户使用前的最后一步，起到产品把关的作用。虽然在这家公司仅工作了1个月，但还是学到了很多的东西，公司每个人都很有激情，大家都很认真的完成着自己的工作，有时还会主动加班，我也是。每周3次的早上例会，大家轮流主持，我也赶上主持了一回，开始有点紧张，讲一会儿就放开了。老总很是和蔼可亲，给我说了公司的发展历程，讲解了公司软件总体开发思路。一个月很快就过去了，我的这次实习也圆满的结束了。

接下来休整了1个多月，又开始寻找第二家公司实习。2012年10月底有幸在一个程序员的qq群里，看到了群主“***”发布的招聘启事，因为我本身主要做php开发的，而且这家公司是做php电子商务软件的。还有以前在网上也看到过公司老板（也就是“***”）的采访视频，心中很崇拜他，这家公司就是从他1个人做起来的。心中窃喜，这是一个很好的机会啊，于是我马上与他取得了联系。第二天面试顺利的通过了，我可以在这工作了，当时非常高兴，终于可以做php了。这家公司开发电子商务网站程序，提供给客户的针对b-c,c-c模式的商城程序，系统采用php+mysql开发，而且框架结构都是自己研发的。这家公司也已经走过了3年的历程，公司产品日趋成熟，目前主要是给客户做定制开发。

我是和其他几个一同来的，开始一位老员工负责给我们做技术培训。包括开发环境安装，mvc开发模式介绍，公司产品介绍等等。随后他给我们布置了一个作业，采用mvc开发模式，smarty模板引擎，adodb数据库连接引擎，做一个小的论坛程序。接到任务后，我思考了一会儿，马上着手开发了。虽然在开发过程中也遇到了一些问题，但过了3天后，我还是按时的完成了。

接着我们就开始熟悉公司产品了，从最基本的用户登录注册开始，看到公司的源代码，真实感受到商业产品的代码是多么的复杂，需要考虑的事情很多，很细。由于公司人手不足，我们开始做了一些dedecms模板嵌套工作，是用dedecms做公司产品的帮助网站，和其他几个人花了一个多星期终于完成了第一项工作。此后我主要做客户的定制工作，帮助老员工做点小东西。同时接触了很多的客户，只有亲身经历了，才能感觉到客户对于公司的依赖性。希望公司能给他更多的帮助，我也是竭尽所能帮助客户解决每一个问题。

通过不断的学习，我对公司的产品结构有了深入的了解，比如：缓存机制，静态化处理，数据库结构等等，一般客户提出的增加功能，我都可以独自完成了。在工作过程中，同时也自学了ajax，jquery相关知识。期末考试结束后，同学们都相继离开了，而我还在工作，其实每天都不累。在公司的这段时间也认识了几个好朋友，相互了解了许多的事情。感觉公司有几个老员工技术很强，问他们的问题，几下就搞通了，真是很佩服。

到了软件公司，才能感觉到在学校所学到的知识是非常有限的。公司都有着严格的软件开发管理流程，从开发工具，到代码格式，要完全符合公司的编程标准才行，项目组的每个人做出的东西就像是一个人编出的东西一样。老板就是这样，一点一点打拼出来的，从一个人发展到目前为止的30人，确实非常不容易，很崇拜他，觉得那也是我的方向。我也非常希望能和他一样，有一家属于自己的软件公司。

一晃在这家公司做了3个月，快到年了。最后一天，全公司大扫除，结束后老板召集大家开年会。他总结了一下2012年公司的成绩，同时也提出了2012年暴露出的一些问题，我感觉很对，一个公司如果要想得到持续发展，必须得有严格的规章制度才行，俗话说：无规矩不成方圆。最后对实现2012年公司的目标提出了具体的要求。这样在2012年2月12日，我在第二家公司的实习工作也圆满结束了。

到这两家公司的实习工作，对我有很多启迪，以下是我的一些总结：

1、客户至上，必须靠实际行动说话，每个编程人员在开发客户定制时，要时时刻刻为客户着想，不要总是想偷懒，高质量完成客户定制的功能，做到bug少，效率高，只有客户非常满意了，公司才能提高品牌优势。

2、软件需求要做仔细，前期安排专人与客户进行沟通，共同制定需求文档。

3、要完善公司制度，做到用制度管人，比如：上班迟到问题等，无规矩不成方圆，确实是对的。

4、公司每个人要讲求大局，不要为了个人小的利益，丧失公司大的利益。

5、要实行完善的员工奖励机制，充分调动大家工作的积极性。

6、重要的事情开会，其他事情通过网络通信就可以了。

7、公司领导要经常倾听员工内心的想法，多交流，不要总是自己发言。

这些都是非常重要的事情，把每一条都做好，公司将提高工作效率，提升员工素质，进而有更强的市场竞争力。

计算机专业实习报告书 篇12

系部：XXX系

专业：XXXXX

班级：XXXX

实习性质：课程实习实习时间：第XX周实习地点：XXX实训室（校内）

指导教师：XXXX 实习学生：XXXX2010/2011学年第二学期

目录

一、实习目的：

二、实习内容：

三、实习项目关键方式及代码：

四、实习总结：

...........2...........2....2...........3一、实习目的：

本次课程实习是针对“XXXX”课程的一个重要的实践性教学环节，其目的是使我们：

1．进一步巩固和加深“XXXX”课程的基本知识，了解用C#语言和Sql Server开发信息管理系统Windows程序的知识在实际中的应用。

1）基础知识：C#语法知识，类定义（字段，属性，方法），枚举定义，异常处理；

2）专业知识：泛型集合，MDI界面设计，菜单设计，工具栏和状态栏设计，数据库访问；

2．综合运用“程序设计”课程和同步课程的理论及生产实际知识去分析和解决问题，进行的相关训练。

3．熟悉Windows应用程序开发设计的一般方法，以及信息管理系统程序和开发方法，掌握数据库访问基本方法等，掌握可视化控件在Windows桌面应用程序开发中的应用，以及控件的布局等相关知识。

4．通过本次课程实习，学员可以总结和检验在学习期间的学习成果，培养综合运用所学的专业知识的能力与技能，培养正确独立分析和解决问题的能力，训练和提高学员进行调查研究、整理资料和编写文档的能力，培养学员的团队合作精神。

二、实习内容：

本次实习的内容是关于用C#的知识做一个图书馆信息管理系统。其中包

括了一下几个内容：系统功能设计、系统数据库设计、主要窗体设计、部分辅助代码或设置、主要功能实现、辅助功能实现。由这些小块共同组成了图书馆信息管理系统的设计。

三、实习项目关键方式及代码：

本次实习项目的关键是通过几个功能模块来实现的。具体的设计过程如下：

1、系统功能设计。系统主要的功能是借书和还书；其次是新书入库、读者信息添加、员工信息添加；再其次是（图书、借阅、读者）信息查询；

最后是信息修改和删除操作。

2、系统数据库设计。

3、主要窗体设计。

4、部分辅助代码或设置。

5、主要功能实现。而主要功能的实现包括了： 1）员工登录

程序运行时，显示员工登录界面，输入员工编号和密码，完成员工登录，登录成功后，显示程序主界面。

2）添加员工信息

通过界面填写员工相关信息，单击“确定”按钮，将员工信息写入数据表tabEmployee及界面的“员工列表”中。

3）添加图书信息

通过界面填写图书相关信息，单击“确定”按钮，将图书信息写入数据表tabBook及界面的“图书列表”中。

4）添加读者信息

通过界面填写读者相关信息，单击“确定”按钮，将读者信息写入数据表tabReader及界面的“读者列表”中。

5）借阅处理

通过界面填写读者编号和图书编号，完成借书操作，单“确定”按钮，将借阅信息写入数据表tabLend及界面“借阅信息列表”中。

6）还书处理

通过界面填写读者编号和图书编号，完成还书操作，单“确定”按钮，将还书（还书日期）信息写入数据表tabLend及界面“还书信息列表”中。

四、实习总结：

本次实习从2011年5月30日开始，到2011年6月5日结束。历经了一个

星期的实习时间来完成图书馆信息管理系统的操作。在这次的实习生活中，我对C#有了更深的认识，对他的许多应用有了质的变化。我对windows窗体的了解更加深入。

在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多

在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。在今后的学习和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，做好个人工作计划，争取在自己的工作领域创造价值。大学因实习而完整，而在大学生活却因实习而精彩。总之这次实习，自己确实学到了很多也成长了许多。十分感谢四川化工工职业技术学院，感谢给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对生活、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我以后走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好的一页。老师们一丝不苟的工作作风和忘我的奉献精神深深打动和影响着我，使我终身收益。他们不仅为我营造了宽松的实习环境，传授给我学习经验，指引我进入实习环境，而且教导我务实上进，为人正直。在实习期间，我们每个人都认真学习，合理安排自己的工作时间，在轻松严谨的学习氛围中熟练掌握C#开发及数据库的应用。指导老师在整个实习过程中竞职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师首先使我们明确了实习目标；实习过程中，尽心尽职的用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作，督促学生认真完成每天的任务。总之这次的实习活动让我们收益非浅，谢谢我们学校的实验基地，让我们对我们的未来之路更有信心。

通过这次实习，自己确实学到了很多也成长了很多。在学习期间，时间久了容易厌倦，但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能是整个项目无法运行，从而耽误时间从头检查代码。这段时间，我认识到了自身存在着很多问题，当前的时代日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后的学习存储更多的能力。这是一次对我很宝贵的实践经验。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要 继续学习，不断提升理论素养。在此，谨向老师们致以万分诚挚的感激和深深的敬意！