传染病工作心得体会

传染病工作心得体会（精选15篇）

传染病工作心得体会 篇1

新的一年来到了。为了更好地工作，认真总结过去一年来的业绩经验教训，找出缺点与不足，以发扬光大。在各级领导和老师们的指导帮助下圆满完成了全年的各项工作任务。任本职工作以来，认真学习新的医学教育理论，广泛涉猎各种医学知识，形成比较完整的医学理论与实践知识结构，授课中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，以自制多媒体课件为主体、模拟情景教学加之互动使学生体现温故知新。

从而不断提高学生和自己的学与教水平。为了下一学年的教育工作做的更好，现将本学期的工作进行全面的剖析总结汇报如下。

一、政治思想方面：认真贯彻执行党的方针政策，积极参加党组各项政治活动，身为党员，坚持原则，深刻领会校党委的精神实质，严格执行校党委的决定，尊师重教、从不争名夺利，团结同志，认真向老师们学习，落实自己的诺言：认真备好每一节课，细心讲好每一堂课。

坚持学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校方培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，从医疗门诊实践中认真学习仔细体会。意在新形势下怎样做一名优秀医学教师而开拓创新。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。今年本人课时较少， 每一节课起码要备3到5遍。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每个病种都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握医学知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原应有的医学基础知识和技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教法。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。征求改进意见。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。无迟到早退请假旷工现象。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩

四、存在的问题：深思纠错，一年的工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。由于科室电脑已坏，除教学工作外的日常工作存在拖拉现象，距领导要求还相距甚远，应倍加努力。踏进20，社会对医学教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的医学才智。

传染病工作心得体会 篇2

1存在的主要问题

1.1 认识不足, 重视不够

在当前医院经济体制下, 对工作任务、经济任务的重视, 使个别责任疫情报告人, 尤其是新入院的个别医师对传染病管理工作认识不够, 思想上重视不够, 发现传染病患者, 尤其是慢性传染病患者后, 报告不及时。

1.2 报告知识缺乏

个别医师未能全面准确掌握法定传染病报告知识, 对某些传染病的诊断标准或要求概念不清, 直接影响到法定传染病报告的质量。

1.3 上报意识欠缺

部分医师对传染病的上报法律意识不高, 未引起足够重视, 表现为: (1) 报卡意识不够强, 即使已通过电话或院内网直接通知其科主任或补报, 也存在迟补或漏报现象。因此, 造成个别传染病报告卡难以在传染病防治法所规定的时限内上报。 (2) 强调临床工作太忙, 填写字迹潦草及内容不全。

1.4 报告卡资料填写马虎

不完整填写, 字迹不清 (包括患者姓名、地址、医师签名等字迹不清) , 项目不全 (包括未写患者年龄、性别、发病日期、就诊日期或入院日期、地址欠详细或无地址、<14岁儿童未填写家长姓名, 未写职业, 无诊断依据或报卡医师姓名和报卡未写单位科别等) , 或填写的发病日期、就诊及入院日期不合逻辑, 不及时报卡等。

1.5 交接出现漏洞

个别患者曾入住多个科室, 期间发现有传染病再转往相关科室继续治疗时未交接好, 出现漏报、迟报现象。

1.6 管理不严密

管理部门由于工作任务重、人力不足, 不能深入临床科室及时发现问题, 使出现的问题不能及时得到补救和纠正, 从而使传染病报告质量下降。

2主要应对措施

2.1 提高预防意识, 明确各级职责

积极宣传《传染病防治法》及《实施办法》的规定, 强化法制观念, 在医护人员中加强《传染病防治法》等法律法规的学习教育, 使其不断增强法制观念, 提高执法自觉性, 对新上岗大中专毕业生及实习进修人员进行岗前培训, 学习传染病防治法的相关知识, 提高全员对传染病疫情报告的认识, 掌握传染病报卡的要求和程序, 及时准确上报, 从而强化预防意识, 明确职责。

2.2 建立制度, 健全组织

按要求成立传染病防治领导小组, 与临床各病区、门诊及检验、放射科构成了传染病及院内感染的监测报告网络, 分工明确, 责任到人, 实行了传染病阳性结果反馈制度, 从而有效地遏制了传染病的漏报。

2.3 加强传染病疫情报告管理工作

根据医院传染病漏报、迟报及填卡不完整的问题, 将疫情报告和综合目标管理结合起来, 专门深入各科, 对门诊日志, 化验室检查结果, 临床各科出、入院登记及出院病历做到日查、周查、月查、季查等。加强对化验室阳性结果登记制度及阳性结果返还医师处制度, 加强对新入院医师培训制度, 健全管理部门检查登记制度及检查结果反馈制度, 将检查中存在的问题及时反馈给科室及责任人, 并要求科室认真分析、查找原因, 再将整改措施反馈给管理部门。

2.4 加强督导检查, 有效控制疫情的漏报

职能科室应有专管的权威性, 应有权处理和协调与传染病管理有关的工作。职能科室领导和分管医师应熟悉传染病诊断、预防等专业知识, 率先接受传染病疫情报告知识培训, 掌握传染病的信息动态, 避免信息传递失误, 把握传染病管理的各个环节。职能科室对责任疫情报告人进行定期、不定期的督促学习, 建立院、科两级传染病登记报告制度, 双方验卡、签名, 发现漏报、迟报、填卡不完整时, 及时补报、补填, 责任落实到人。对全年无漏报、迟报填卡完整的报告人及科室给予一定的奖励, 对有问题的责任人进行批评、教育, 并与医疗质量考核挂钩。

传染病工作心得体会 篇3

吉林市第二中心医院是一所建院近百年的综合性医院，三级甲等医院。总结我院传染病防控与疫情报告管理工作，有如下做法和体会。

（1）明确“预防为主”的传染病防治方针和综合医院职责。

医疗机构是发现疫情和疫情报告的最主要来源，应当确定专门的部门或者人员，承担传染病疫情报告，本单位的传染病预防、控制以及责任区的传染病预防工作；承担医疗活动中与医院感染有关的危险因素检测、安全防护、消毒隔离和医疗废物处置工作。

发现传染病疫情或发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时，应当遵循疫情报告属地管理原则，按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的内容、程序、方式和时限报告。

（2）成立感染管理办公室，实行感染管理制度化表格化。

2006年1月我院专门成立了感染管理办公室，配置了3名专职管理人员：主任1人、消毒隔离1人、本人由原作消毒隔离工作转做疫情管理信息直报工作（原疫情管理信息直报工作由电脑室人员兼职）。

结合我院实际，感染管理办公室重新修订下发实施了传染病报告制度与流程、传染病诊断标准、突发公卫事件相关信息报告管理工作规范、医院传染病监测报告管理办法、传染病预检分诊管理制度等。同时，完善了门诊日志、病房住院登记、化验室阳性结果登记、放射科肺结核阳性结果登记和传染病报告登记簿等。

（3）注重相关人员专业素质的提高，进行传染病防治知识技能的培训。

实际工作中，我们多次组织全体临床医生针对传染病报告等内容进行专题培训，并组织考试。对新上岗的责任报告人和实习生、进修生进行上崗前培训，每年培训时间不少于8学时。培训内容包括：传染病防治法及其实施办法中有关条款、法定传染病诊断标准、传染病报告卡填写要求、各专门病种的报告要求等。例如：全国肠出血性大肠杆菌O157：H7感染性腹泻诊断标准，禽流感、艾滋病、急性迟缓性麻痹知识的专项培训。并且组织全体参培人员考试答卷，将考试成绩作为每人本季度继续教育的考试成绩存档。

（4）形成疫情报告网络，将责任分工落实到人头。为了全面动态掌握疫情，我院将检验科生化室、免疫室、细菌室、体液室、急诊检验室、放射科肺结核阳性结果登记等作为疫情监测点，通过总值班室和门诊大厅的两个报卡箱，形成一条完整的传染病报告网络。

（5）狠抓检查考核，强化疫情报告各环节的质量控制工作。为了确保医院传染病疫情完整、及时、准确上报，我们坚持对各种相关科室进行日检和周检。主要内容包括：加强门诊、病房、化验室各环节的检查和核对，做好检查及处理记录。并且将检查结果作为各科室及相关责任人的考核和奖惩依据；坚持实行了临床医生的首诊负责和报告责任制，化验室人员传染病检验结果报告制，责任疫情报告人和疫情管理人员的核查制。

（6）采取相应措施，妥善解决疫情报告遇到的疑难问题。

针对无化验室阳性结果记录，仅靠临床诊断的传染病病例，为防止漏报也采取了如下措施：一是对新入院活动性肺结核病人先报未痰检（每日跟踪检查感染科住院患者一览表，排查放射科肺结核阳性结果登记），待痰检结果出来后，如是“涂阳”再报订正卡片。二是对儿科常见的风疹、水痘、猩红热等仅靠临床诊断的传染病病例，一方面向医生讲明漏报的后果与责任；另方面对就诊人数、门诊日志、传染病登记等进行跟踪检查。

针对传染病报卡中住址栏不愿填写的病例，在摸清患者怕填写会给自己的工作和社交关系带来影响的心理，向其说明填写住址是为跟踪了解病情和通知使用新药特药。同时我们也会履行为患者保密的责任。

讨 论

从事专职疫情管理直报工作的体会，可以归纳为八句话：一个目标，二个绝不，三个勤字，四个知道，五个有心，六个了解，七个必去，八个不放。

一个目标：要尽自己的一切努力使传染病疫情报告工作达到“十一五”规划目标。

二个绝不：绝不让医院发生传染病漏报和迟报。

三个勤字：一定要做到眼勤、嘴勤、腿勤。

四个知道：一定要让每位医生知道报卡的病种、方法、时限、地点。

五个“心”字：即对工作要有进取心、责任心，还要有热心和耐心，最主要一条就是细心。

六个了解：了解国内外传染病疫情管理的动态；了解传染病报告网上公告栏内发布的最新消息；了解网传的基本知识；了解网上住址栏内区、街道的划分；了解死亡报告卡中死因ICD10疾病代码的基本内容；了解国家卫生部每月公布的传染病疫情通报。

七个必去：凡是有传染病阳性结果登记的部位必去：检验科的生化室、免疫室、细菌室、体液室、急诊检验室、放射科的X光室、CT室。

八个不放：①每天发生的传染病人流向不放过；（门诊病人尽量动员住院治疗；普通病房的要转诊到感染科；不具备转诊条件的要做好消毒隔离工作。②传染病登记簿登记不好不放过。③门诊日志记录不好不放过。④检验科阳性结果登记不好不放过。⑤放射科肺结核阳性结果登记不好不放过。⑥节假日急诊医生往诊；外科医生手术不放过（一定做到在传染病规定时限内报告）。⑦报告卡内容填写不清不放过。⑧报卡中的先进典型不放过。

预防传染病心得体会 篇4

通过学习陕师大实验小学《春季传染病预防知识》后，总结出以下几点心得体会。

一、了解春季传染病知识是预防传染病的前提

春季易发流行性感冒麻疹，水痘、风疹、流行性腮腺炎、手足口病、人感染高致病性禽流感，结核病。

家长需要从医学书籍及网络初步了解以上病症的详细知识做到能发现、能认识。

二、懂得春季传染病预防方法是解决问题的重点

首先要多运动、合理饮食、按时休息，提高自身免疫力。

第二、多通风呼吸新鲜空气，多晒太阳，保证室内干净整洁。

第三、要补充营养，让自己的身体更强壮。

第四、少吃生冷辛辣食物，不喝冰冷碳酸饮料，尽量减少去人群集中的公共场所，避免去不卫生的场所就餐。

第五、要加强个人卫生、个人防护，要勤洗手，勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。

勤洗澡、勤剪指甲。

避免感冒引发合并症状。

三、正确的意识是预防传染病的难点

1.不要认为传染病是小病，而不重视导致贻误就诊使病情加重造成更大的麻烦。

2.发现症状后，缺乏正确和科学的认识，自行在家用药，贻误病情。

3.杜绝个别家长拍耽误孩子学习，有意瞒报病情，让孩子带病上学，造成交叉感染，给其他同学和学校带来严重后果。

4.严格认真按照学校和老师要求，积极配合做好春季传染病预防工作，保证学校正常秩序，给孩子创造一个良好的学习环境，才能取得更加优异的学习成绩。

预防春季传染病是每个人的义务和责任，需要我们每个家长都行动起来。

冬季预防传染病的心得体会 篇5

秋冬季是传染性疾病多发的季节，为了确保幼儿身体健康，提高师幼对秋冬季传染疾病的防控意识，有效预防传染病的发生，9月19日，XX幼儿园开展“秋冬季幼儿传染病预防”的主题活动。

活动中，各班老师用通俗、简洁、精辟的语言，结合事例，就秋季常见传染病的特征、预防和控制等方面对幼儿作了详细的讲解，着重介绍了常见的传染病：流感、水痘、秋季腹泻、流行性腮腺炎的症状、危害及如何预防，让孩子们更多地了解秋季传染病防治的正确方法。并且利用图片、课件、活动等形式，直观形象的向幼儿介绍了秋冬季常见的呼吸道传染病：流感、支气管炎、肠胃炎、等的发病现象以及这些传染病的危害，让幼儿知道这些病都是怎么传播的，教会幼儿不能乱吃东西、避免去人多的地方等简单直接的预防办法。并且特别提醒幼儿，平时应注意个人卫生、勤洗手、吃熟食，经常开窗通风，根据天气变化增减衣服，加强自身的锻炼，以提高自身的防病意识。同时毋园长还要求所有教师要做到随时观察幼儿在园表现，并做好记录，发现问题及时处理、及时汇报，对缺勤幼儿做好登记及追踪工作;加强消毒力度，除了定期对室内活动室、幼儿玩具、物品的常规消毒；经常开窗通风，保持空气流通等预防措施。

本次活动的开展，使得该园幼儿对传染病预防知识有了更多的了解，增强了保持良好的个人卫生习惯及预防传染病的意识，提高了抗病的能力，能够相应减少幼儿的发病率，也增强了幼儿对秋冬传染病预防的认识，为教师以后的工作也提供了帮助，给幼儿在安全问题上又加了一道有力屏障。

冬季预防传染病班会心得 篇6

从上周开始，我们班陆续就出现了感冒的情况，有两个我的小伙伴还因此回家去输液了。今天更是有一位同学没有来校上课，听说也是因为重感冒。好多同学都带了一些感冒或是咳嗽药，或多或少的有些小毛病。

冬季是流行性感冒、呼吸道传染病等高发季节，再加上近期几乎没有降水，所以大家很容易感冒，尤其是我们小朋友。对此，我有以下建议：

1、多多锻炼，强壮自己的身体。这是根本，只有身体强壮了，抵抗力才能强，才不容易得病。

2、适当增加衣物。现在气温变化大，需要时刻注意多穿些衣服。

浅谈犬传染病综合防控的体会 篇7

1 当前传染病流行的现状

兽医临床实践证明, 目前危害犬类生命健康的传染病种类很多, 传播面很广, 极易造成犬发病和死亡。病毒主要通过患病犬直接或间接接触传染。感染犬带毒, 为传染源, 犬是自然宿主。通过其分泌物排泄物等传播途径流行蔓延。

1.1 新病在流行

犬瘟热, 细小病毒, 副流感是威胁犬类的主要传染病, 在病健之间污染区域内传播流行。由于抗菌抗毒药物疫苗血清的出现和在兽医临床的应用, 虽在全国有较大的控制, 但在局部地区仍存在流行蔓延的趋势。

1.2 老病在蔓延

据临床诊疗证实, 犬传染性肝炎、病毒性肺炎、沙门氏杆菌病的病历不断被确诊。研究表明, 引发上述传染病的毒性和侵袭能力还很强, 感染面很大, 发病率很高, 造成犬只的发病和死亡。

1.3 传染源在扩大

传染源是指某种感染菌毒在其宿主体内寄居、生长、繁殖并能排出体外的染疫犬。随着养犬数量的发展变化, 传染源也在扩大, 健犬染病概率相对增加, 临床数据显示, 由条件致病菌引发的传染病不断增加。

1.3.1 感染犬在发展

据疫情分析兽医临床显示, 目前犬传染性疫病占临床发病的24.8%, 仍居高不降。

1.3.2 带毒带菌犬在流动

根据目前养犬动态表明, 犬传染性疫病所以居高不下, 其中一个最主要因素是感染犬, 非免疫犬, 疑似带毒犬在流动, 部分养犬爱好者与狗贩子到全国各地买卖贩运非检疫犬, 造成犬传染病潜在流动, 疫情无法防控。

1.4 传播途径在拓宽

由隐性携毒带菌犬, 潜伏感染犬, 造成环境区域污染, 未经无害化处理的病尸胴体及其分泌物、排泄物、污染物、使传播范围传播途径不断拓宽。

2 流行特点

在犬病防控薄弱的地方, 尤其接种不彻底, 免疫不全面的地方, 极易引起犬病暴发、疫病流行、病情扩散的态势。

2.1 地方性流行

据调查显示在犬交易市场, 私屠滥宰点、犬熟食加工点附近的犬, 感染发病高达37.4%, 而且死亡率很高, 由此向周边地区传播蔓延, 形成污染区, 加速地方流行。

2.2 季节性流行

犬传染病除犬瘟热均受气候条件影响, 如寒冷、风雨、高温、潮湿环境因素而发病, 尤以细小病毒更明显, 虽长年发病, 但在恶劣的天气下发病率极高, 而且治愈率也低。

2.3 混合感染发病

在犬瘟热流行期间, 临床应用检测试验和检验证明, 犬瘟热与犬细小病毒混合感染发病率为45%~79%, 绝大多数病例以混合感染而出现。

2.4 急性烈性传染性

犬传染病, 通常的发病规律是起病突然, 呈急性暴发, 传播蔓延猛烈。某养犬专业户饲养肉食犬36只, 晚上饮食正常, 次日早晨发现死亡2只, 其余均不吃不喝, 经自治在3日内全部死亡。

2.5 低疗效

侵入病犬的细菌病毒释放毒素能量, 干扰细胞免疫功能, 白血球失去吞噬能力, 造成全身感染, 使治愈率降低。

3 危害与损失

病毒潜入病犬体内, 损害机体组织和器官, 全身机能紊乱, 造成机体免疫机能失控, 抗病能力下降, 引发各种传染病。

3.1 群发与高发

在养犬集中地区, 养犬基地出现的犬传染病, 均以群发和高发的态势感染发病。

3.2 低治愈高死亡

在犬传染病防控的实践中, 必须掌握防控规律, 要早发现, 早预防, 早治疗, 防重于治, 防治结合, 否则就会出现低治愈高死亡的现象。

3.3 污染环境扩散病毒

宠物爱好者在科学养犬的同时, 忽略环境卫生, 其养犬、遛犬、斗犬出于兴趣, 殊不知环境被污染对健犬的危害何其多, 造成病毒的流行扩散。

3.4 经济损失

犬传染病给养犬业造成的危害是广泛的, 引起的教训是深刻的, 造成环境污染是严重的, 经济损失是重大的, 造成疫情流行蔓延的后果是无法估量的。

4防控措施

4.1 强化科学饲养管理

培养训化犬定时定餐定量饲喂、定点排尿便, 早晚梳拭, 定期洗浴、药浴和阳光浴。适量运动, 接触大自然。

4.2 执行计划免疫

新出生和新购入的犬只, 首先制定免疫接种计划, 然后坚持定期执行。

4.3 驱虫与灭鼠

断奶仔犬必须进行药物保健驱虫, 在驱杀体内寄生虫的同时杀灭体内外寄生虫, 为防止鼠类媒介传递病毒、必须彻底清杀鼠类。

4.4 严控产地检疫

对进入市场交易的各种犬类必须严格验收免疫和产地检疫证明, 确保犬只健康。

5体会

5.1 更新防控手段

根据《动物防疫法》确定的防检疫目标, 提出强有力的防控手段, 以防为主, 防控结合、采取超前的防控措施, 确保犬类安全。

5.2 自行封锁隔离

当家庭养犬和专业户养犬发生传染病后, 必须首先自行封锁、杜绝犬只流动采取治疗和封杀措施。

5.3 严控传染源切断传染途径

传染病工作心得体会 篇8

关键词：湖北省各级各类医院；传染病防治；监督检查

中图分类号：R194文献标识码：C文章编号：1673-2197（2007）12-088-03

医院是传染病防治体系中的重要组成部分。根据《传染病防治法》规定，医疗机构负有传染病疫情报告、本单位或责任地段的传染病预防、控制和疫情管理等多方面职责。卫生监督机构应加强对医院的传染病疫情报告、疫情控制措施、消毒隔离制度执行情况和医疗废物处置情况的监督检查。2007年5~9月，湖北省开展了各级各类医院传染病防治工作监督检查，此次检查工作是卫生监督体制改革后第一次有关传染病的重点专项检查。通过检查，总结成绩，发现问题，促进各级医院传染病防治工作的开展与完善（检查结果见表1、表2、表3）。

1 卫生监督执法的依据及内容

依据《中华人民共和国传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等相关法律法规，各地卫生监督机构对照检查项目，通过查阅档案资料，现场考察，检查全省17个市州各级各类医院传染病疫情报告，发热呼吸道门诊是否启用、运行情况，肠道门诊启动及运行情况，传染病预检分诊，传染病人隔离治疗措施、消毒隔离、医疗废物处置等情况。

2 医院传染病防治工作现状

2.1 医院传染病防治工作管理组织健全

本次检查三级医院34所，二级医院96所，一级医院137所。100%三级医院、99%二级医院、93.4%一级医院均成立了传染病疫情报告管理部门，并配备人员负责这项工作。100%三级医院、96.9%二级医院、83.9%一级医院有医院感染管理部门、人员，符合要求设置医疗废物处置监控部门或人员的三、二、一级医院的分别为93.9%、94%、83.2%。

2.2 医院传染病防治工作管理制度完善

100%三级医院、94%二级医院、85.4%一级医院建立了医疗废物管理责任制。制定了传染病疫情报告、登记、培训、自查、奖惩等制度的三、二、一级医院分别为100%、94%、85.4%。97%三级医院、90%二级医院、85.4%一级医院建立了医疗废物分类收集、转运、暂存、交接登记制度。

2.3 传染病疫情报告、登记工作良好

疫情网络直报单位网络直报系统通畅的三、二、一级医院分别为97%、99%、80.3%，执行首诊负责制的三、二、一级医院分别为97%、95%、85.4%，使用疫情报告登记本的三、二、一级医院分别为100%、97%、83.4%，使用传染病报告卡的三、二、一级医院分别为100%、97.9%、83.2%，按要求保存传染病报告卡的三、二、一级医院分别为100%、98%、75.2%。

2.4 医院消毒措施执行情况良好

有医疗器械、用品消毒与灭菌效果监测记录的三、二、一级医院分别为100%、98%、89.8%，有医务人员手卫生监测记录的三、二、一级医院分别为100%、79.2%、86.9%，对消毒产品、一次性医疗器械进行索证、验收、登记的三、二、一级医院分别为97.1%、94%、84%。

2.5 预检分诊制度执行不到位

《医疗机构传染病预检分诊管理办法》第二条规定医疗机构应当建立传染病预检、分诊制度。二级以上综合医院应当设立感染性疾病科，具体负责本医疗机构传染病的分诊工作，并对本医疗机构的传染病预检、分诊工作进行组织管理。执行预检分诊制度的三、二、一级医院分别为88.2%、77.1%、60.6%。

2.6 传染病病例处置工作制度建设有待进一步加强

有传染病病例处置工作制度的三、二、一级医院符合要求率分别为85.3%、79.2%、69.3%。

2.7 一级医院医疗废物处置不规范

建有集中处置单位地区交集中处置单位处理的符合要求率为58%，无集中处置单位地区按要求自行处置符合要求率为57.5%。

3 加强医院传染病防治监督工作的建议

医院传染病防治监督执法基础薄弱，为推动医院传染病防治监督工作的发展，要重视采取以下措施。

3.1 强化执法队伍建设

医疗机构传染病防治监督工作是一项专业面广、技术含量高、政策性强的公共卫生工作，要求卫生监督员必须具有一定的流行病学知识和相关卫生专业技术以及综合分析能力，同时，作为卫生执法人员，还必须熟练掌握相关的卫生法规和执法程序。对监督员进行有针对性、分层次的系列性卫生专业技术培训，加强法制教育，提高卫生监督队伍执法水平和综合素质。

3.2 加强执法力度

一是加大处罚力度。有法可依，有法必依，执法必严，违法必究是法制建设的基本原则，而严格的监督执法管理是法律实施的前提和保障。《传染病防治法》第68、69、70、71、72、73、74、77条分别对违法行为如何处罚作出了规定。为充分发挥法律、法规的威慑作用，卫生监督机构应加大处罚力度，依法惩治违法行为，维护法律、法规的权威和尊严，塑造卫生监督执法崭新的社会形象，保障人民群众的身体健康。二是加强对基层医院的监督。基层医院感染控制管理机制不健全，没有专门的感染控制管理机构和传染病专科门诊，对医院感染控制制度落实不到位，对医护人员传染病相关知识缺乏系统的培训和考核。卫生监督机构应树立服务意识，在加大监督力度的同时，对基层医院的传染病防治工作进行技术督导，真正发挥卫生监督在传染病防治工作中的监督作用。

3.3 规范医疗废物的处置

医疗废物是由医疗机构在医疗过程中产生的医疗垃圾，不仅包含使用过的医疗卫生用品、手术残余物，还包括病人的生活垃圾。医疗废物的特性是具有感染性、毒性或其它危害性。如果医疗废物处理不当，不但可以造成对水土、空气的污染，甚至可以导致人群传染病流行和暴发。因此，卫生监督机构应高度重视规范医疗废物的处理，以免造成人为灾难。督促医院健全医疗废物管理工作制度，落实培训，医疗废物应分类管理，医疗废物收集、转运要如实记录。

参考文献：

［1］ 中华人民共和国卫生部.中华人民共和国传染病防治法［S］.2004.

［2］ 中华人民共和国卫生部.医院感染管理规范（试行）［S］.2001.

［3］ 中华人民共和国卫生部.消毒技术规范［S］.2002.

［4］ 中华人民共和国卫生部.医疗废物管理办法［S］.2003.

［5］ 黄仙钟.卫生监督机构在传染病防治中的职责及存在问题初探［J］.中国卫生监督杂志，2005,12(4):305-307.

［6］ 喻达，李翾，刘民.医院应对突发传染病的能力及预备状态的研究进展［J］.中华医院管理杂志，2007,23(2):89-91.

［7］ 郭林春.论传染病防治中的卫生监督执法工作［J］.中华医学与健康，2007(1):37-39.

传染病整改工作方案 篇9

传染病整改工作方案

一、主题

根据疾控中心对我社区中心传染病工作的督导检查，特制定曲阳街道社区卫生服务中心加强传染病防治监督，防范传染病流行整改工作方案。

二、目的意义

加强传染病防治监督管理，对于保护人民健康、维护社会稳定具有重要意义。学校是传染病防治的重点部位。整治旨在认真贯彻执行《传染病防治法》及配套法规，加大传染病防治力度，学校的传染病防治责任意识，促进传染病预防控制措施落实，进一步规范传染病防治工作，提高预防控制传染病的能力。

三、工作内容

（一）对传染病疫情报告、医疗废物处置情况，肠道病人进行监督检查。

四、工作要求

（一）提高对传染病防治专项整治工作重要性的认识，加强组织领导，落实工作责任制，并认真组织实施。

（三）加强舆论宣传，大力宣传贯彻《传染病防治法》、《食品卫生法》、等法律法规和规章，增强对传染病防治工作重要性的认识，强化传染病预防控制措施，提高卫生防病意识和防御能力，有效应对传染病的发生。

（四）落实到人，认真负责好此项工作，为传染病防治工作的有效扎实、顺利开展做好基础。

传染病工作半年小结 篇10

华严卫生院按照上级下达的目标管理责任书要求，在市卫生局的正确领导和市疾控中心的指导下，坚持以公共突发卫生事件处理和重大传染病疫情控制为重点，加强传染病报告与管理，并在全院职工共同努力下，取得一定的成效。现将有关工作情况小结如下：

（1）传染病发病与疫情报告情况：2012年1—6月，全镇无甲类传染病发生，共报告乙类及丙类传染病4种，计12例，无死亡，及时报告率100%，处置传染病25例。各村卫生室基本能较好地执行传染病报告和登记制度，及时上报各类传染病。

（2）进一步加强了疫情网络设备的维护和管理，完善了工作制度，疫情网络直报率达到100%，基本做到专室专人专机专用，并且实行了传染病报告岗位制度，为及时上传疫情信息发挥了积极作用。

（3）认真做好了传染病疫情和突发事件的调查处理工作，今年一年无突发疫情和突发事件发生。

（4）开展以霍乱、伤寒防治为主的肠道病管理和监测工作，开设了肠道门诊，并做好肠道传染病的登记与报告。

（5）加强了对呼吸道、虫媒传染病的防治，主要以各乡镇中小学校和幼儿园为重点开展麻疹、风疹、腮腺炎、流脑、乙脑的预防接种工作，同时注意加强对散在发生的相关病例进行有效的个案调查与处理，从而有效地控制了重点传染病在集中人群中的传播。

（6）开展了艾滋病防治母婴阻断工作，对育龄及孕产妇、外出返乡人员和长途司机等人群进行抽样送检，筛查乙肝、梅毒、艾滋病。

（7）加强了结核病的防治工作力度，对疑似结核的病人进行转诊，完成了本场全年转诊任务的50%。

（8）、加强了对突发公共卫生事件的防治管理，今年根据上级有关精神，我院多次召开会议，研究落实工作措施或方案；组建防治技术小组和疫情控制机动队，配备消毒药品和消毒、防护设备。

（9）、组织开展了对各卫生室的传染病管理及肠道传染病防治工作的督导，对各临床科室，卫生室进行漏报调查，经调查，未发现有漏报情况发生。

尽管在半年的防治工作中做了大量工作，也付出了艰辛的努力，但在对传染病防治工作的自查中仍发现有一些簿弱环节如传染病防治工作措施在少数村卫生室仍不够落实，有待进一步加强。

传染病工作心得体会 篇11

方法：仔细回顾分析来我院医治的50例小儿传染性单核细胞增多症患者的临床资料。

结果：通过我院精心的临床护理，得知这种病的男童发生的几率比较多，其特征是发热、淋巴结、其血液中有大量的异形的淋巴细胞、肝脾的肿大以及CD4+/CD8+的比值显著下降。经过我院的治疗，所有的患者都得到治愈。

结论：小儿传染性单核细胞增多症的临床表现又许多种，也有较多的非典型的病例，容易造成误诊、漏诊的情形，应当提高医护人员对这种病的认识，早诊断、早治疗，争取将健康还给儿童。

关键词：传染性单核细胞增多症儿童护理EB病毒

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1008-1879（2012）11-0192-02

传染性单核细胞增多症在儿童疾病中比较常见，它是一个单核的巨噬细胞的系统内的急性的增生性的传染病，是因为EB病毒引发的，发病的特征是不寻常的发热、淋巴结、其血液中有大量的异形的淋巴细胞、肝脾的肿大。同时传染性单核细胞增多症还能够影响患者身体中的每一个系统，例如血液循环系统、消化的系统以及内脏系统等。[1]

1材料与方法

1.1一般资料。选取我院在2010年9月至2011年9月，所接诊的50例小儿传染性单核细胞增多症患者的临床资料，这50例患者中有30名是男童，有20名是女童，男女比例为3∶2；他们的年龄集中在4～10岁，平均年龄为5.6岁。这50例患者中的临床表现，有40例是咽峡炎。这些病例都符合我国卫生部门规定的实用性儿科学的传染性单核细胞的增多症中的诊断依据。有20例是咳嗽，有15例是淋巴结肿大，8例是肝肿大。随机将他们分为两组，一组为观察组，实行专项护理，一组为对照组，实行一般护理，这些患者在身高体重，年龄，性别上没有较大的差异。

1.2诊断标准。这些患者的诊断标准为：一是发热，可能已经持续几天；二是咽峡炎；三是颈淋巴结的肿大；四是一些患者有咳嗽、鼻塞以及眼睑肿大；五是肝与脾肿大的；六是皮疹；七是血液发生异样；八是EB中的病毒呈现抗体阳性或者为EBV-DNA的阳性；九是其它症状。

1.3实验室的检查。一是要对患者的血液进行常规性的检查，发现治疗组的患者在入院时的白细胞数大于15.0×109/L有15例，异形淋巴的细胞患者大于0.20有5例，血红蛋白的患者小于100g/L的有10例；二是对照组患者中的白细胞数大于15.0×109/L的有5例，异形淋巴的细胞患者大于0.20的有3例，血红蛋白的患者小于<100g/L的1例。这两组患者的EB病毒的IgM抗体以及EBV-DNA的阳性率分别是80%、60%。同时着两组患者的白细胞数、异形的淋巴细胞数量以及EB中的病毒抗体的比例基本上一樣。

1.4统计学方法。这篇文章使用的的数据均采用SPSS11.0的统计软件进行统计学上的处理与分析，并对这些数据采取平均值，这两组数据的资料在比较中都是运用了X2检验，P<0.05作为差异具有统计学上的意义[2]。

2结果

经过护理治疗，以上50例患者的临床症状体征在逐渐好转，每一项的实验室指标逐渐恢复正常，所有的临床治愈，没有死亡或者治疗无效的病例。治疗组25例中患者的总有效率为92%；这其中治愈的有18例，占总数的72%，好转的有5例，占到总数的20%，未愈的有2例，占总数的8%。对照组25例患者中总有效率为72%；这其中治愈的有15例，占总数的60%，好转的有3例，占到总数的12%，未愈的有7例，占总数的28%。通过以上的比较，治疗组的总有效率显著要好于对照组，具体见表1，由于在这两组患者在三种临床上表现的反应，进行比较有非常显著性的差异，因此，它的差异性在统计学是有意义的（P<0.005）。

3讨论

通过对以上的数据分析，以及所得出的结果，这种病男童发生的几率比较多，其特征是发热、淋巴结、其血液中有大量的异形的淋巴细胞、肝脾的肿大以及CD4+/CD8+的比值显著下降。我们知道病人对护理的满意度是对护理工作的最大要求，也是最大的挑战。[3]小儿传染性单核细胞增多症的临床表现有许多种，也有较多的非典型的病例，容易造成误诊、漏诊的情形，应当提高医护人员对这种病的认识，早诊断、早治疗，争取将健康还给儿童。

由于小儿传染性单核细胞增多症患者年龄下，容易受到惊吓，这给在实际工作中，带来了许多的挑战，由于我们采取的一般护理措施，给予家长以及儿童的诸多不满，同时影响了治疗效果，这给我院也造成了许多不必要的麻烦从专项护理中，结合实际治疗的情形，对该病的患者实行不同的护理标准，对他们进行各项实验室的检查以及护理措施，可以提高患者的治愈率。

参考文献

[1]张爱民，贺湘玲.182例小儿传染性单核细胞增多症的血液学表现.中国小儿血液，2005，10（1）：12-13

[2]张国元，黄榕，杨于嘉.更昔洛韦治疗小儿传染性单核细胞增多症临床疗效分析.中国当代儿科杂志，2001，3（6）：691-692

传染病工作心得体会 篇12

关键词：传染病,研究生,培养

目前我国高等教育已经实现大众化, 成为世界研究生教育大国。也有越来越多的人选择传染病专业。传染病专业的研究生与其它专业的研究生相比, 有其自身的特点。传染病专业的研究生在学习和就业方面存在着压力大的现状。随着人类社会的进步和发展, 作为临床医学的传染病疾病谱随之发生了巨大变化。经过多年的努力, 许多传染病已经消逝或者在临床上已很少见, 但是近年来陆续发现了一些新的传染病, 有的危害巨大、传染性极、强病死率很高, 给人类生命财产造成了巨大损失[1]。因此人类面临着新发传染病的严重威胁。新发传染病的出现需要医务工作者和医学教学人员进行知识更新。另一方面, 与其他临床专业相比, 传染病专业的研究生就业面较窄, 在就业方面遇到的压力更大。本文通过作者对传染病专业研究生培养过程中存在的问题及对策进行整理和总结。

1 临床方面存在的问题及相关对策

传染病专业的研究生除了要掌握内科及传染病系统的理论知识, 还要临床轮转掌握内科及传染病的临床技能。此外, 随着人类社会的进步和发展, 作为临床医学的传染病疾病谱随之发生了巨大变化。经过多年的努力, 许多传染病已经消逝或者在临床上已很少见。但是, 近年来陆续发现了一些新的传染病, 有的危害巨大、传染性极、强病死率很高, 给人类生命财产造成了巨大损失。因此人类面临着新发传染病的严重威胁。作为我国未来传染病专业的中坚力量, 传染病专业的研究生掌握新发传染病的相关知识及处理原则非常必要。因此, 与其他医学专业的研究生相比, 传染病专业的研究生需要掌握的知识更多, 提出的要求更高。鉴于传染病专业的研究生的这些特殊的临床要求。作为研究生的管理人员及导师, 应该充分考虑到这些问题, 针对这些问题做出详细的计划。比如, 春秋季节是呼吸道传染性疾病及新发传染病的高流行季节, 可以将更多的在传染病临床的实习时间安排在春秋季节。对于传染病专科医院没有的科室, 传染病专业的研究生需要到综合医院进行流转, 一些交叉学科, 比如如果传染病医院有消化专业及学科, 可以将消化专业的临床技能学习时间也放在传染病院学习。

2 科研课题方面存在的问题及对策

随着传染病的流行以及世界对微生物的研究的进展, 世界各国对传染性疾病及微生物研究的投入也越来越多。人们对传染性疾病及微生物的认识也越来越深刻。传染病专业的研究生在有限的时间内要做出高水平的研究论文非常不容易。如何全面提升研究生的科研能力和科研水平呢?笔者在实践中有如下体会:①要根据实际情况设定课题。导师在给研究生设定课题的时候, 要充分根据自己的现有条件尤其是临床优势及国内外进展来设定课题。如果只考虑现有条件, 不考虑国内外的进展, 创新性会不好。如果只考虑国内外进展, 不考虑自身临床的优势, 容易做非常基础的课题, 这样一方面自身条件与纯科研单位相比没有优势, 不容易出成果。另一方面也放弃了自身非常好的临床标本和可以根据临床标本解决临床问题的优势。②要建立合理的导师团队。传染病学研究生需要对传染病知识、微生物知识、免疫学知识及分子生物学知识都要了解一些。在完成课题的过程中, 需要的知识也非常广。这样, 在定课题及完成课题的过程中, 建立合理的多学科交叉的导师团队对课题的设计及完成都有非常好的作用[2]。③提升研究生的合作能力。研究生在完成课题的过程中, 也是与周围的人合作的过程, 良好的合作是完成一个好的课题的先决条件。④及时沟通。导师要经常了解研究生的课题进展情况及国内外相关的进展情况[3,4]。研究生也要经常阅读与课题相关的文献, 可以提出自己的想法与导师沟通。在完成课题过程中, 如果有一些自己不能解释的实验结果, 也要及时与导师及导师组成员沟通。这样才能一方面获得知识, 提升科研能力;另一方面及时沟通也是一些重要发现的前提。

3 就业等方面的问题及对策

传染病专业的研究生就业面相对较窄, 只能选择传染病专业就业。而另一方面很多研究生期望留在大城市好的传染病医院。大部分在读的传染病研究生尚未成家, 个人情感及感情生活容易波动。社会上很多人对传染病专业的认识上有些误区, 认为传染病专业的研究生有很大地被传染上传染病的风险, 很多人不愿意找传染病专业的人员作为伴侣。现实与理想之间的差距往往让很多传染病研究生产生一些悲观及负面的情绪。作为导师及研究生的管理人员要及时了解研究生的思想动态。及时疏导, 让传染病专业的研究生能够很好地完成学业及就业。

总之, 目前我国高等教育已经实现大众化, 我国已经成为世界研究生教育大国。传染病专业的研究生也越来越多, 在新的形式下, 传染病专业的研究生面临着很多问题, 充分了解传染病专业的研究生所面临的问题及制定相关的策略进行调整对于提高研究生的培养质量具有重要的意义。

参考文献

[1]任锋, 师社会, 刘梅, 等.新发传染病教学现状及教学改进[J].西北医学教育, 2013 (2) :364-366.

[2]程斯辉, 王传毅.研究生培养模式:现实与未来[J].学位与研究生教育, 2013 (3) :50-53.

[3]张玉林, 吴昊, 陈德喜.医学研究生科学研究能力的培养[J].西北医学教育, 2013 (4) :266-268.

传染病工作计划 篇13

（一）进一步加强培训，提高疾控人员素质，逐步适应新形势下疾病预防控制工作的要求。积极参加县市区举办各种培训班，对本科室工作人员进行培训，逐步提高疾控机构人员的整体素质。

（二）加强重大传染病和突发公共卫生事件管理。根据监测结果，按照分级处置的原则，处置各类重大传染病和突发公共卫生事件。提高传染病和突发公共卫生报告的灵敏性、准确性，提高事件处置的有效性和规范性。

（三）逐步提高传染病事件报告的准确性。每月26号之前按时上报传染病人数，加强实验室建设，逐步对重点传染病实验室进行网络化建设，提高标本时采集率、送检率、阳性率、结果反馈率，加强实验室质量控制和计量认证工作，提高基层卫生机构传染病报告的准确性。

（四）进一步密切部门间协作。明确职责，密切各有关部门的协作。加强各地卫生应急信息和工作交流，加强突发公共卫生事件应急的协调、管理工作。完善应对突发公共卫生事件多部门协作机制，协调有序地处置突发公共卫生事件。

（五）进一步加强疫情报告。根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，认真实施传染病监测、疫情报告、分析工作，加强疫情报告的分析利用。

（六）配合医务科，继续做好加强人禽流感、非典防治。要认真按照防控预案落实相关防治措施，加强应急演练。重点是继续加强对不明原因肺炎、不明原因死亡病例的监测和报告，规范开设发热门诊和执行预检分诊制度，及时发现和报告非典和人禽流感疑似病例。加强和畜牧业部门的协调配合，出现禽间禽流感疫情时，和农业、畜牧业部门做到“同时到达现场，同时进行调查，同时进行处理”，认真进行流行病学调查和现场处理。

传染病防控工作总结 篇14

根据上级有关部门的要求和当前甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病的严峻形势，我校认真落实上级会议精神，为有效预防疫情的发生和扩散，保障学生的身体健康和生命安全，维护社会稳定，积极开展传染病防控的各项工作。

一、学校紧急召开防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病工作大会，安排布置传染病防控工作。会上要求各班班主任及上课教师，严密监控学生最新疫情，如有发现必须及时上报。我校成立了学校防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病疫情应急工作领导小组，并制定《学校防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒疫情应急预案》。在全校范围内展开传染病疫情防控知识宣传教育。向家长发放传染病防控知识宣传资料。

根据上级有关部门的要求和当前甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病的严峻形势，我校认真落实上级会议精神，为有效预防疫情的发生和扩散，保障学生的身体健康和生命安全，维护社会稳定，积极开展传染病防控的各项工作。

一、学校紧急召开防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病工作大会，安排布置传染病防控工作。会上要求各班班主任及上课教师，严密监控学生最新疫情，如有发现必须及时上报。我校成立了学校防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病疫情应急工作领导小组，并制定《学校防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒疫情应急预案》。在全校范围内展开传染病疫情防控知识宣传教育。向家长发放传染病防控知识宣传资料。

二、学校花费600多元购买了消毒灵和小桶，并让各班每周不少于三次对教室地面、课桌椅及走道进行消毒。花费400多元购买了啶虫脒、乙酰甲胺磷等杀毒药水，安排绿化工由原来的一周两次改为一周三次负责对师生宿舍、厕所、花园等重要场所进行消毒，防患于未然，并记录每次的消毒情况。同时要求宿舍管理员在每天做好宿舍的消毒外，还要负责每天对宿舍的开窗通风，保证室内空气流通。学校还向食堂提供消毒灵，对食堂严格监督消毒工作。严格要求食堂和小卖部的卫生和食品安全工作。为有效防控传染病，已经对学校大门口的所有垃圾进行全部清理。学校政教处每天安排专人负责对各班的环境卫生管理区域进行监督，卫生工作人员对校内环境卫生也坚持每天打扫清理，以确保师生有一个卫生的学习和生活环境。

三、学校购买了700多元的快速体温测量仪，发放到每个年级，每天对进校的学生进行体温测量。每班也配置了体温计，安排卫生委员协助班主任对全班进行体温测量。同时要求各班使用体温测量仪和体温计配合进行检测，只要发现体温异常或体温达到37.5℃以上，要立即报告学校传染病防治工作领导小组，并通知家长送往医院确诊、救治。在要求班主任上报学生晨检情况，以及上课教师及时上报学生情况的同时，安排苏梅老师每天负责收集汇总并按上级的要求，向教育局进行填表上报。

四、学校领导分别对班主任、学生进行传染病防控知识宣传，要求师生提高自我保护意识和防病能力，加强户外体育锻炼，均衡饮食，保证充足睡眠，讲究卫生，出现身体不适，及时向班主任或上课教师报告。目前，我校防控甲型H1N1流感、手足口病、伤寒与副伤寒等传染病的各项工作正在有序进行。

威宁县第六中学

传染病工作心得体会 篇15

1 资料与方法

1.1 一般资料

观察组, 将2009至2012年周市镇学校内散的传染病作为研究对象, 统计疫情。同时随机选取昆山市某乡镇学校散发传染病疫情作为对照组。

1.2 方法

首先, 率先开启对昆山市乡镇学校散发传染病疫情的系统分析, 科学规范的制定适应乡镇实际需要的学校传染病防控工作路线及方向。其次, 明确近年周市镇辖区内学校传染病发生趋势及具体分布情况, 制定相应的防控措施及工作思路。

1.3 统计学方法

采用SPSS 13.0统计学软件对所有的数据进行分析, 利用χ2检验评估组间差异, 当P<0.05时具有显著性差异。

2 疫情分析

2.1 传染病种类分析

观察组结果显示, 60例传染病患者, 传染病的种类共有7类, 其中感染最多的传染病为手足口病及疑似手足口病45例, 占45%, 其次为水痘19例, 占31.67%。具体数据见表1。

2.2 传染病发生的时间分布

观察组60例传染病出现的时间有在1~6月份和9~12月份, 主要集中在春季共32例 (53.33%) , 即3月份11例 (18.3%) , 四月份10例 (占16.67%) 5月份11例 (18.3%) , 具体时间分布见图1。

2.3 观察组地区分布

周市镇所有学校均有感染传染病的患者, 其中出现传染病最多的是裕元小学10例, 占16.67%, 其次是新镇中心校7例, 占11.67%, 陆扬幼儿园和裕元幼儿园各6例, 10%。从学校可以看出, 主要分布在幼儿园和小学, 感染人群主要为儿童。

2.4 观察组与对照组疫情比较

对照组结果显示, 感染最多的传染病的也为手足口病占41%, 其次为水痘占39%, 传染病爆发的时期主要集中在春季, 病发人群主要是儿童。与观察组结果比较无显著性差异 (P>0.05) 。故学校传染病无明显的地域性, 但是有一定的规律可循。

3 防控方案

3.1 传染病的预防

①增强预防传染病的意识:利用学校的健康教育课、宣传廊、广播等途径, 全方面地让老师和学生普及传染病防治方法。②提高健康意识:在易发季节, 对学生活动场所进行杀菌、通风等处理;加强体育锻炼, 提高免疫力。③免疫接种:定期对学生进行常规计划免疫接种, 针对外来学生做好疫苗的补接工作。④落实晨检制度:制定规范的晨检制度, 完善传染病防治的长效工作机制。⑤认真做好学生年检工作:针对普遍存在的不良情况, 有针对性的加强。

3.2 传染病的控制和处理

①发现患者后立即通知学生家长, 带孩子到医院就诊;②对学生患者进行回家隔离, 时间不少于2周;③及时将本学校的疫情报告至区卫生防疫中心;④对学生患者所在的班级要加强消毒处理, 同时带领其它班级进行常规消毒;⑤提高医院的诊治能力, 防止院内反生交叉感染。同时要提高学校医护人员防治传染病的水平。

针对近4年最为多见的手足口病和水痘, 卫生主管部门要发挥领导作用, 定期对学校防控措施的落实情况进行监督。同时加大宣传力度, 组织群众参与到传染病的防控工作中。

4 讨论

本研究中的传染病多为手足口病和水痘。一般的患者生活在农村, 相对而言卫生条件较差, 家长对孩子们的护理也不到位, 易引起疫情的发生[2,3]。所以, 主要还是从加大传染病的宣传力度入手, 一方面开展课堂式的教育来宣传传染病的防治方法, 另一方面可以开展多种活动, 加强对传染病防治方法的掌握。在日常的生活中注意个人卫生, 饭前便后勤洗手, 餐具、玩具、桌面、义务等日常的用品也要做到经常性的消毒[4]。

本研究根据周市镇各学校近年发生的传染病实际情况, 分析了周市范围内学校传染病流行趋势及分布特点等一系列流行病学特点, 制定了适合周市实际情况的传染病防控工作方案, 确保人民群众在共享经济发展成果的同时, 身心健康也得到有力保障。

参考文献

[1]朱新凤.湖州市2006-2010年学校传染病暴发疫情分析[J].中国学校卫生, 2012, 33 (1) :111-112

[2]李颖, 袁祖英, 庄建林.上海市长宁区2005-2007年手足口病流行特征[J].上海预防医学杂志, 2008, 20 (12) :584.

[3]唐伟, 黄顺和, 赵林, 等.南充市2006-2008年学校传染病暴发疫情分析[J].临床医学, 2009, 22 (11) :10-13.