中心小学传染病防治工作计划

中心小学传染病防治工作计划（精选6篇）

中心小学传染病防治工作计划 篇1

垛庄镇中心小学传染病防治工作自查总结报告

为贯彻落实上级有关会议、通知精神，我校认真开展预防传染病工作，从而保证了师生的健康，保障了学校教育教学工作的正常进行。现将学校传染病工作自查情况汇总如下：

一、高度重视，成立组织

认真落实上级预防传染病有关会议、通知精神，做到上行下达，不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议，研究预防传染病的具体措施，做到防患于未然。我校制定了预防传染病应急预案，成立了预防传染病领导小组，领导小组对各项应急工作以及各项管理制度及时监督落实。切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。

二、健全制度，认真落实

1、建立了疫情报告制度，在学校一旦发生流行性疾病时，就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地上级。并做好记录。

2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无发热现象，其他症状。认真执行晨检制度，有晨检记录和因病缺课记录。

3、为进一步做好学校传染病预防工作，确保预防措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者，防止传染病蔓延。

4、加强学校的消毒、通风工作，学校所有需要消毒场所都有专人负责。

三、开展活动，措施得力

1、开展健康知识宣传教育情况。学校利用升国旗、宣传栏班会等形式对全体师生进行传染病知识宣传教育。真正使每一位师生对传染病的防治有高度的认识，上下一致，齐心协力，严防传染病在学校发生和流行。

2、深入开展爱国卫生运动，积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，保证了校园环境卫生的干净、整洁。每周开展1次大扫除，每日开展2次小扫除。教育学生讲究个人卫生，养成勤洗手的习惯。教育学生生病时及时让家人陪同就医，对疑似有传染病的学生先劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。

3、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式，充分发挥校信通的作用。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时打电话告诉老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。

总之，我校进行了一系列宣传预防传染病措施，今后我们依然会严防死守做好传染病的预防工作，确保不发生重大卫生安全事件。

2014.12.25

中心小学传染病防治工作计划 篇2

近些年来,世界各国多次爆发了大规模的传染病疫情,从而导致死于传染病的人数剧增,不仅严重威胁着人们的生命安全,还给人们的生活带来了极大的影响。因此在进行传染病的防控工作时,必须要根据其特征制定科学合理的防治措施,最大限度的降低传染病造成的危害性。

1 新发流行性传染病的特征

1.1 人类和脊椎动物之间通过自然传播的、和流行病有关的、由同一病原体引发的疾病被称为人兽共患传染病,例如AIDS、禽流感、猪流感、甲型H1N1、SARS等。造成人兽共患病的主要原因是病原体基因产生变化,形成了大量的新病原体。相关研究表明,人兽共患病的数量占据了传染病总量的百分之六十以上,并且百分之七十以上都是因为野生动物的传播[1]。

1.2以目前的医疗条件,还无法预知出新发的流行性传染病的传播规律,例如,当人类的季节性流感病毒与鸟类的禽流感病毒互相影响并混合杂交之后,就极有可能形成致病性极强的禽流感病毒,它的传播速度与甲型H1N1没有什么区别。由于禽流感病毒不会在人际交往中传播,因此不会给人群造成较大的影响。但值得注意的是,当禽流感与甲型HIN1杂交之后,极有可能会形成禽流感在人际交流中传播的能力。当一个人同时感染了这两种病毒,就极有可能重组出新的病毒,新病毒将兼具禽流感与甲型H1N1的特性。这是人类无法预知的情况。

1.3近些年来,在全世界爆发的流行性传染病有艾滋病、甲型H1N1、禽流感等。根据2009年世界贸易组织发布的数据显示,到目前为止,已经有两百多个地区及国家受到了新发流行性传染病的损害,被波及的人类数量达四千万以上,死亡的总人数已超出了两千万[2]。这些数据说明了新发流行性传染病有着传播速度快,流行范围广的特征,给人类的身体健康带来了严重的威胁。

2 传染病防治管理中存在的问题

2.1 相关的法律法规没有落实到位。尽管政府单位和医疗卫生组织会随着传染病疫情的改变制定出科学合理的规则,但是下级部门却没能严格按照要求将其落实到位,从而导致了法律法规没有发挥出应有的作用。

2.2 防治与管理传染病的能力不足。目前,国家的传染病防治管理机制依然存在很多不足,部分管理单位的责任分工不明确,并存在交叉管理的现象,从而导致了各单位之间相互推卸责任的情况发生。此外,还有部分执法人员在工作中滥竽充数,玩忽职守。正是这些原因严重阻碍了传染病防治管理工作的进展。

2.3 防治与管理传染病的人力不足。国家医疗卫生的人力资源过于紧缺,在目前的传染病防治管理体制中,严重缺乏拥有专业医药知识与医药技巧的人员,唯有解决了人力不足的情况才能够更好的进行传染病的管理防治工作。

3 进行传染病防治管理的有效策略

3.1 在进行传染病防治管理过程中,所有的医疗组织必须要制定传染病的应急措施并保证能够有效执行,做到上级部门运筹帷幄,下级单位严格执行。应急措施包含了各种应急策略、规则以及方针等,为防治管理工作提供出科学合理的建议、指导与意见。

3.2 在进行传染病防治管理的时候,必须要加大对人民群众的宣传力度。相关的政府部门和卫生医疗机构必须要将计算机网络、广播、移动通信、报纸以及电视等传播媒介的作用充分发挥出来,以此加大宣传教育力度,让人民群众能有效掌握防治传染病的方法,进一步加强他们对防治传染病的认识,更有利于进行传染病的防治管理工作。

3.3 医疗机构必须要做好体温检测工作,给予上呼吸道感染与体温升高的病人口罩等医疗防护用具,以此降低病人的死亡率。另外,相关的医护人员必须要加强自身的防护意识,并做好医院的传染病防控工作。

3.4建立健全传染病监测监管体系,严密观察传染病的传播规律,有效收集传染病疫情与患者病情的相关资料。不仅要向人民群众报告疫情的发展,还要向他们公开最新的研究成果。此外,还应邀请世界卫生组织专家到国内评估传染病的疫情[3]。

3.5建设标准化、规范化的医疗机构发热门诊部,优化卫生教育培训与公共卫生的配套设施。改善门诊部的布局与功能,便于患者进行就诊。

3.6国家必须要将免疫工作落实到位,提高群众的疫苗接种效率。目前进行接种疫苗是防控传染病最科学、有效、方便、安全的方式,也是国家防控传染病的主要形式。为保障疫苗接种的安全性,国家已颁布了相关的规章制度,科学合理的监测、监管疫苗接种后出现的异常反应,从而有效保障了疫苗接种的安全性与免疫规划工作的顺利进行。

4 结束语

相关的政府部门以及各级医疗卫生单位都必须高度重视传染病的防治与管理工作,进一步加强人们对传染病的防控意识,提高我国的传染病防治管理水平,从而为广大人民群众的生命健康保驾护航。

参考文献

[1]顾中祥.对疾控机构应对传染病预防控制现状的分析研究[J].中国保健营养.2013(02):89-91.

[2]高建华.提升疾病预防控制机构的公共能力策略综述[J].中国医药指南.2012(33):134-136.

中心小学传染病防治工作计划 篇3

【关键词】县级疾控中心；传染病防治；经费管理

随着社会经济发展，国家对医疗卫生行业的不断重视，投入不断加大，我国医疗卫生事业得到了较快发展。2003年中国“SRAS”事件后，国家对公共卫生机构能力建设重视程度超过以往任何一个时期。省、市、县级疾控中心不论从硬件还是软件建设方面，国家投入非常巨大，改善了工作条件和环境，工作人员工作能力也有较大提高。国家投入加大了，传染病防治工作也有了经费保障，但专项经费的管理使用存在不少问题。

一、县级疾控中心传染病防治专项经费管理使用存在的问题

1.传染病防治专项经费管理使用意识不强

县级疾控中心是公益一类事业单位。其主要工作职责是疾病预防控制和卫生检验监测。传染病防治是疾控中心工作的重中之重。如重点传染病中的结核病、艾滋病、麻风病、鼠疫等。中央转移支付是传染病防治经费来源的主要渠道。是县级疾控中心顺利开展业务工作的经费保障。在实际工作中，很多县级疾控中心没有严格按照传染病专项经费管理使用要求进行。专项经费管理使用者没有较好的专项经费管理使用意识。有的单位负责人指使财务人员编制虚假报账资料套取资金私设小金库、或者是专项经费混用乱用、或是经费开支执行规定不严等。所以提高县级疾控中心传染病防治专项经费管理使用意识势在必行。

2.传染病防治工作与专项经费管理使用联系不紧密。

县级疾控中心工作任务较重，既包括各类传染病的防控、疫情处置，也包括突发公共卫生事件应急等。所以对疾控工作人员提出了较高要求。不仅要求卫生专业技术人员要掌握较全面的公共卫生专业知识，也要具备基础的财务知识。能开展传染病防治工作的同时，也能基本懂得传染病防治专项经费在整个传染病防治过程中，各个时期的资金怎样管理、怎样使用才符合专项资金管理使用的规定。作为疾控中心的财务人员，要求是具有专业的财会专业知识，对单位的各级各类专项资金管理使用要有非常准确的理解掌握。同时，对单位的传染病防治工作要求、传染病处理流程、传染病防治工作目标任务等比较了解。在实际工作中，传染病防治业务工作与财务工作往往相对独立，各自为政、互不理解、你做你的传染病，我干我的财务。有时可能会相互制肘，针锋相对。从而导致传染病专项经费管理使用和传染病防治工作相互影响，或是出现传染病发现率、追踪率、管理率、治愈率低，或是出现专项经费管理使用不合规、不合法，没法通过专项资金审计关。

3.县级疾控中心工作不规范不完善

县级疾控中心承担着辖区内各种公共卫生工作，任务十分繁重，机构很小，管事不少。尽管十多年来国家不断投入，但县级疾控机构普遍存在编制少、公共卫生专业人员配备少、专业技术能力弱、实验室缺乏大型高端精密设备、卫生专业人员对传染病防控处置能力培训不足等现实。在传染病防治工作中，处置程序不规范，不按传染病处理流程处置。疾控中心对乡、村级业务督导工作方式简单化、程序化、工作不积极主动。在应对突发性公共卫生事件过程中，处置工作流程不规范，方式单一，行动迟缓，检验结果出具过程漫长或出具不了结果而不了了之。整个疾控工作社会评价满意度不高。

二、县级疾控中心传染病防治专项经费管理使用探讨

1.增强传染病防治专项经费管理使用意识，杜绝违规违纪行为

《中华人民共和国会计法》第四条明确规定：单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。单位负责人是单位财务工作的第一责任人。县级传染病防治专项经费管理使用合法与否、安全与否、规范与否，主要体现出单位负责人的守法意识、遵规意识有多强。财务人员是专项经费管理使用的直接责任人，做好专项经费管理使用是财务工作的重中之重，也是财务人员专业素质高不高、专业能力强不强的具体体现。首先，在资金管理方面，专项经费从预算管理、资金安排、资金使用、工作任务目标等各个方面都有明确具体的规定。财务人员要有专项经费管理大局意识，转变传统财务观念，对整个专项经费各项具体工作要求要非常熟悉，把握传染病防治工作的特点，用专项经费推动传染病防治工作任务目标的完成。其次，在资金使用方面，财务人员报销在专项经费和帐务处理过程中要严格区分各类传染病专项经费支出类别、严格遵守专项经费开支范围、开支标准。第三，财务人员要具有较高的专业素养和独立思维，工作中做到不受单位负责人不良思想的利诱，严格按照财务规定办事，做到专项经费不套取、不混用、不超范围开支、保证专项经费在管理使用过程中专款专用，依法依规。

2.传染病防治工作与专项经费管理使用紧密联系

目前，我们国家还没有专门中央转移支付专项资金的立法，更多的是各个部门、各个行业根据自身部门规章和行业特点，针对各自专项资金制定实施方案、操作规章制度。县级疾控中心传染病防治专项经费也具有这一特点。专项经费更多地体现出传染病防治工作的专业特点。重点传染病病人的发现、报告、追踪、管理等各个环节均有专项经费预算安排。传染病业务培训等也有专项经费支持。对乡、村工作督导也有专项经费保障。首先，财会人员在掌握经费管理使用的同时，对单位的卫生专业工作要充分认识和把握。在专项经费管理使用过程中，财务知识和卫生专业知识两者的联系是比较紧密的，不能单一的理解或两者分割开来处理。其次，传染病防治专业工作人员与财务人员要相互理解、相互沟通，要悉心向财务人员请教，对传染病防治工作从最初的项目立项，到最后的工作总评考核，到底有多少专项经费支持、经费预算标准、开支标准、开支范围、如何开支等要有所了解；对基层业务工作人员培训时，尽可能请财务人员对专项经费作详细讲解等。总之，传染病防治工作与财务工作是相互配合、相互促进的，只有加强沟通和紧密配合，工作才能开展好。

3.完善县级疾控中心工作规范

针对县级疾控中心工作任务重、编制少、公共卫生专业人员配备少、专业技术能力弱、实验室缺乏大型高端精密设备等现状，建议县级疾控中心对外积极争取国家专项资金投入提高能力建设的同时，首先，对内加强单位内部业务科室和人员整合，实行工作人员一岗多责、一岗多职或科室人员双向选择双向交流。细化工作目标任务，建立工作目标任务责任制，定期监督考核。其次，实行重大事项、重大开支单位中层干部集体讨论决定制度。单位支出党政领导共同签字报销度制，单位支出公开公示制度等。第三，完善单位内部各种规章制度，包括专项经费管理使用制度、报帐制度、传染病防治工作规范、疫情处理工作规范、传染病督导制度。第四，完善单位内部事业单位奖励性绩效工资分配方案，减少领导与职工、职工与职工之间因绩效工资的分配不均而产生的矛盾，从而提高工作积极性和工作效率。

三、结束语

基于县级疾控中心自身专业性较强的特性，县级疾控中心传染病防治专项经费的管理使用考验的是整个疾控中心工作人员综合素质和能力，特别是管理者的勇气、智慧和耐心以及财务人员的专业技术能力和专业素养。只有不断学习、不断探究、不断创新，疾控中心的工作才会提高到一个新的高度，才能不断提高传染病综合防治水平，从而更好地为人民服务。

参考文献：

[1]张作兰，王红玲.县级疾控中心应对突发公共卫生事件对策和措施[J].中国保健营养（中旬刊），2014，（7）：4216-4216.

[2]雷新军，孔金屏.关于县级疾控中心卫生应急工作的探讨[J].医药前沿，2013，（23）：48-49.

中心小学传染病防治工作计划 篇4

一、提高认识，加强领导

我院始终把传染病防治工作当作全院的大事来抓，依照《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规的要求，专门成立了“大安镇中心卫生院传染病防治工作领导小组”，负责对传染病防治工作的组织领导、动员协调等。同时，建立健全了各种管理制度，制定了切实可行的传染病控制规划，使全乡镇传染病预防控制走向了规范化、法制化管理的轨道。我院对乡村医生及本院医务人员进行了3次传染病知识的培训，同时学习了传染病防治法。通过培训提高了广大医务人员对传染病的诊疗水平和责任意识。

二、严格疫情报告

一年来，我们按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》等法律、法规的要求，严格执行疫情网络直报制度，按照谁接诊谁负责的“首诊负责制”，所有门诊医生均能对接诊的传染病病人做到科学诊断、科学处理，及时填

卡上报，疫情管理员定期上网报告、浏览疫情，同时加强了疫情的主动搜索，对所有传染病都能做到“早发现、早诊断、早隔离、早报告”。一年来全乡报告乙类传染病32例、丙类传染病3例，报告发病率为1/10万，基本杜绝了迟报、漏报、错报现象的发生，为控制传染病疫情提供了准确、及时的科学依据。

三、及时进行流行病学调查和疫点处理

我们对所有发现的传染病病例，都及时组织专业人员进行详细的流行病学调查，并采取严格的疫点处理措施，把很多传染病疫情消灭在萌芽状态，有效地控制了各类传染病疫情的扩散蔓延，保护了全镇人民的身体健康。一年来，共完成流行病调查6次，填写并上报流行病个案调查表1份，进行了疫点处理4起。

四、重点传染病防治工作

根据宁卫局《2011》11号文件精神，我院组织公卫科人员对5所学校、2所幼儿园的饮用水等食品安全，肠道传染病防治进行了检查和督导，对手足口病，麻疹，脊灰质等重点疾病防治给了具体的防治措施，取得了良好的效果。

五、存在问题

由于我镇传染病防治工作面广人多，加之近年来人口流动大，给传染病防治带来很多不利因素。我院传染病报告奖罚制度不十分完善。时有迟报现象，及部分卡片填写项目不全。

六、下一步工作打算

尽管我们在传染病防治工作中做了大量的工作，取得了一定的成绩，但离上级部门的要求还有一定差距，我们决心在以后的工作，继续努力，使我镇以后的传染病防治工作再上一个新的台阶。

大安镇中心卫生院

小学传染病防治工作实施方案 篇5

旬阳县甘溪镇中心学校 2013年“双创”工作实施方案

为了认真贯彻落实县委、县政府《关于创建国家级卫生县城、园林县城的决定》和县教体局《2013年“双创”工作实施方案》文件精神，落实各级“双创”工作要求，确保学校的“双创”工作顺利进行，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作原则：

1、指导思想。按照“以人为本，完善功能，优化环境，提升品位”的要求，以改善环境卫生秩序，提升人居环境水平为突破口，以提升师生卫生、环保素质为核心，以加强基础设施建设、净化环境为重点，大力开展爱国卫生运动，全力推进“双创”工作。

2、工作原则。坚持以人为本，让广大师生充分享受创建成果；坚持综合治理，健全管理长效机制；坚持以学校为本，班班互动，师生合作，突出重点，整体推进；坚持把“双创”工作与教育均衡发展和“双高双普”工作相结合，与教学工作相结合，与学生养成教育相结合，与校园文化建设相结合。

二、成立“双创”工作领导小组

组 长：向维录

副组长：龙 凯 李正英

成 员：王 博 刘 伟 王世斌 高 赛 杨居瑞 杨 波 李兰萍 任茂清 石 芳

领导小组下设办公室，办公室设在“双创”办，李正英同志任办公室主任，王博同志负责日常办公。

三、主要工作任务

1、积极争创省级卫生先进单位。

2、在教师、学生中开展创建国家级卫生县城和园林县城的宣传教育活动。组织师生学习有关“双创”宣传材料，并作为学校综合实践活动和校本课程，使“双创”宣传进班级、进课堂，做到有活动、有人抓，掀起“双创”工作新高潮。通过校园广播、黑板报、标语、各种会议、演讲赛等活动，积极开展形式多样的宣传活动。

3、在师生中全面开展卫生健康、环境良好教育活动，建立学校卫生健康、环境建设评价考核体系，培养学生良好的卫生习惯。切实做好学校常见病防治和学生预防接种工作，大力普及卫生常识，在师生中广泛开展了解旬阳、热爱甘溪、热爱学校的教育活动，组织学生积极参与擦亮甘溪的社会实践活动，彻底清扫和保持学校内外环境卫生，消灭蚊蝇、老鼠，确保干净卫生的育人环境。加强学生养成教育，逐步养成从我做起，从身边做起，从小事做起的习惯，树立增强自觉维护公共秩序，爱护公共环境和自律意识，争做文明小学生，为实现“双创”目标做贡献。

4、认真落实《学校卫生工作条例》，健全学校各种卫生管理制度，并督促各班、部室制定卫生细则，加强校园绿化、美化、净化、硬化，使校园干净、整洁，确保校园成为“双创”靓丽窗口。

5、按照镇双创办《“双创”责任区及“门前四包”安排》，分管校长负总责，班主任包各班清洁区、教室、宿舍卫生；总务处包食堂、厕所卫生以及校园绿化美化工作，抓好档案收集整理工作；部室负责人包部室卫生。

四、工作步骤和方法

第一阶段：宣传动员阶段：2013年3月。主要工作是：

1、成立组织机构，制定“双创”工作实施方案。

2、广泛宣传，营造氛围。一是召开师生动员大会；二是细化工作任务，层层落实责任；三是开展校容校貌的整治活动。

第二阶段：组织实施阶段 2013年4月—2013年11月。主要工作是：

1、开设健康教育，建立健全学校各项卫生工作制度。

2、开设好健康教育课、环保教育课。

3、加强学生日常行为规范教育，继续开展以纪律、卫生、安全等内容为主的评比活动。加强学生养成教育，培养学生良好的道卫生习惯和生态意识。针对学生的年龄和身心特点，有目地的开展对照检查活动，培养学生自律、自强的良好品质。

4、举行形式多样，丰富多彩，活泼有趣的校园文化活动，培育学生高尚的情操。通过开展阳光体育运动、环保小卫士评选、星级学生评选等活动陶冶师生的高尚情趣，塑造健康的人格。

5、切实搞好学校卫生工作。在学生中广泛开展“三小”（即小宣传员、小监督员、环保小卫士）活动。做好学生常见病、多发病的防治工作，做好学生在校安全事故的防范工作，充分利用黑板报和校园广播举办健康教育和卫生知识讲座，向学生宣传卫生、保健常识，建立学生的体质健康档案，经常开展卫生流动红旗的评比活动，始终保持校园的优美环境。

第三阶段：初审整改阶段2013年12月。主要工作：

1、全面开展自查自评工作，检查学校各班、部室负责人、代课教师“双创”任务完成情况。

2、按照自查和县、镇“双创”办初初查意见，全面开展查漏补缺工作，确保各项指标达标。

3、继续抓好学校健康教育和环境整治工作。

4、做好“双创”文件资料的收集、整理和建档工作。

第四阶段：申请验收阶段2014年1月。主要工作：

1、收集、整理学校“双创”典型材料。

2、宣传“双创”先进典型，表彰奖励先进班级和优秀个人。

五、工作纪律要求

1、高度重视。学校对“双创”工作进行全面的安排，召开师生动员大会，明确目标、任务和要求。迅速行动，全面部署。把广大师生的思想统一到“双创”工作上来，增强搞好创建工作的紧迫感和责任感，加大对学校环境建设的投入。

2、加强领导。成立工作机构，制定“双创”工作方案，由校长负总责，分管校长负具体责任，层层夯实责任，明确落实“双创”工作的时限和要求，确保“双创”工作顺利推进。

3、夯实任务。学校、班级实行目标责任制，细化、量化工作责任，上下齐心协力，确保按时完成任务。

4、广泛宣传。要充分利用黑板报、宣传栏、校园广播及校园各种活动广泛深入开展“双创”宣传，使“双创”工作深入人心。

5、跟踪督察。建立“双创”工作的考核和评估机制，纳入学校对班主任、部室负责人、代课教师的考核内容之中，实行“一票否决”。

旬阳县甘溪镇中心学校

2013年4月2日

抄送：县教体局、镇人民政府，镇“双创办”，档

（二）。旬阳县甘溪镇中心学校 2013年4月2日印发

甘校发„2013‟17号

旬阳县甘溪镇中心学校 2012 年爱国卫生月活动方案

2013 年是爱国卫生运动开展 61 周年，今年四月是全国第二 十五个爱国卫生月。根据《旬阳县教体系统春季爱国卫生月实施方案》（旬教体发﹝2013﹞36 号）文件精神，结合我校实际，决定在我校开展以“爱国卫生人人参与、健康生活人人享有”为主题的爱国卫生月活动。为认真搞好今年的“爱国卫生月”活动，达到以月促年的目的，提高环境卫生质量，增强师生卫生意识，改变不良卫生习惯，改善校园卫生面貌。特制定爱国卫生活动月活动方案：

一、活动月主题

我校今年“爱国卫生月”活动主题确定为“爱国卫生人人参 与、健康生活人人享有”。

二、活动重点

重点开展学校环境卫生整治，春季除四害，加大卫生活动月 的宣传和健康教育，进一步提高学校环境卫生。

三、加强组织领导。

为落实好今年爱国卫生月活动的各项任务，特成立领导小组。组 长：向维录

副组长：龙 凯 李正英

成 员：王 博 刘 伟 王世斌 高 赛 杨居瑞

杨 波 李兰萍 任茂清 石 芳

四、具体活动内容

（一）开展学校卫生整治活动。各班彻底清理整治清洁区、教室、宿舍、校园周边等环境卫生，清除灰尘和各种垃圾、污物、白色污染，消除卫生死角，落实卫生巡逻岗。

（二）大力开展春季除四害“四害”活动。认真做好以灭鼠为重点的春季除害防病工作，清除垃圾死角，防止四害孳生。科学、合理使用除四害药物，确保四害密度不超过国家标准。在校园的适当位置建灭鼠角，投放灭鼠药，消灭老鼠。

（三）加大卫生活动月的宣传。利用多种形式宣传爱国卫生活动月的重要性和必要性，在学校内形成浓厚舆论的氛围，使爱国卫生月活动人人参与。同时加强健康教育工作，普及疾病预防和卫生保健知识，以学校校会、队会、广播站、卫生知识宣传栏、健康课、黑板报等学生喜闻乐见的形式，广泛开展宣传活动，引导学生养成良好的卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式。各班利用班会开展以爱国卫生为主题的专题讲座，提高学生的自我保护意识和能力。

（四）加强食品卫生管理工作。认真做好师生饮食的管理工作，保证师生餐饮安全。特别重视学生营养餐食品安全检查工作。集中开展食品、饮用水和公共场所卫生大检查，严把病从口入关

（五）搞好督查，确保成效。为保证今年爱国卫生月活动扎实有效地开展，确保各项工作落到实处，并取得明显成效，我校将加强对活动的督促指导和检查，值周教师组织进行日常卫生检查和卫生大扫除检查验收，使各项工作能有效开展并得到具体的落实。

旬阳县甘溪镇中心学校

2013年4月2日

抄送：县教体局、镇人民政府，镇“双创办”，档

（二）。旬阳县甘溪镇中心学校 2013年4月2日印发

甘校发„2013‟18号

旬阳县甘溪镇中心学校 2013学年爱国卫生工作计划

一、指导思想

2013年爱国卫生工作，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立“以生为本、健康第一”的思想理念，以《食品卫生法》、《传染病防法》和《学校卫生工作条例》为依据，抓好常规工作，确保无重大卫生事故发生，维护学校正常的教学秩序，创建平安校园。

二、工作目标

1、进一步完善卫生工作管理机构，成立由校长向维录任组长，副校长李正英为副组长，校委会成员、完小幼儿园负责人为成员的卫生工作领导小组，对卫生工作进行规范管理，全面提高学校卫生工作整体水平，确保市级卫生单位荣誉，争创省级卫生先进单位。

2、广泛进行卫生知识、卫生习惯教育，把培养学生良好的卫生习惯作为重点。

3、认真组织好学生体检工作，监测学生的健康状况。

4、加强学生传染病、常见病预防知识的宣传。保证学生健康教育知识知晓率、行为形成率达90%以上，红眼病等常见传染病知识知晓率达100%。

5、加强食品安全管理，杜绝食品安全事故，争创省级平安校园。

三、工作重点

1、加强校园环境卫生治理，培养学生良好卫生习惯。

2、大力普及卫生常识，增进学生自我预防疾病、促进健康的意识。

3、做好学生传染病管理，严格执行传染病应急预案，如实上报疫情。各班每天都要开窗通风，如有疫情发生要每天消毒。

4．加强卫生室建设，进一步完善硬件建设，配备有卫生知识的兼职卫生保健教师

5、严格规范健康课教学秩序。教导处督促教师按计划、按时间、按内容上好健教课，并按“五有”要求做好健教课的检查工作。

6．加强学生每天三餐的卫生管理，把住病从口入关。

四、落实措施

1、坚持卫生检查制度,每周检查与抽查相结合。继续做好一周两次大检查，一周一次评比，使我校卫生工作落到实处。

2、各室要经常保持卫生清洁，每天一小扫，每周一大扫（包括卫生包干区）。

3、抓好学生的卫生常识保健与宣传教育，积极开展多种形式的健康教育活动，保证学生健康教育知识知晓率、行为形成率达90%以上。积极宣传卫生知识，及时表扬卫生工作中的好人好事。本学期将邀请镇卫生院医生来校开展卫生知识宣传，提高学生的卫生意识。

4、积极参加上级组织举办的食品卫生安全及后勤工作人员培训班。提高卫生工作水平。

5、加强学生个人卫生检查（头发、指甲、衣着）。每周一早自习期间各班卫生委员进行互查，保健老师抽查，个人卫生状况纳入优秀班集体评选。

6、做好季节性传染病的预防工作。处理好公共突发卫生事件。

7、认真做好学生健康体检工作，保障学生在校身体健康。建立健全学生卫生保健档案资料。

8、加大校园净化美化力度，增加绿化花木棵数。

9、健全食堂卫生管理制度，落实食品卫生工作责任人，食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，食堂环境、食品存放符合卫生要求，餐厅空气清新,地面、墙壁整洁，无积尘蛛网。经常检修供水设施，保证饮用水安全。加强学生饮用奶管理，确保学生喝上健康奶。

旬阳县甘溪镇中心学校

2013年4月2日

抄送：县教体局、镇人民政府，镇“双创办”，档

（二）。旬阳县甘溪镇中心学校 2013年4月2日印发

甘校发„2013‟19号

旬阳县甘溪镇中心学校

2013年传染病防控工作实施方案

做好学校传染病预防和控制工作，对保障师生身体健康和生命安全、维护正常的教育教学秩序、维护社会大局和谐稳定具有极其重大的意义。为了有效预防、控制和消除各种传染病在我镇各校的发生与流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，以科学的观点，人本的意识，和谐的主题为中心，构建预防为主，防治结合的管理和应急机制，切实做到对传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗，保证学校教育教学的正常开展和社会大局的和谐稳定

二、加强组织领导

成立学校传染病防控工作领导小组：

组

长：向维录

副组长：龙 凯 李正英

成 员：王 博 刘 伟 王世斌 高 赛 杨居瑞 杨 波 李兰萍 任茂清 石 芳

领导小组下设办公室，办公室设在总务处，李正英同志任办公室主任，王博同志负责日常办公。

三、主要措施

1、严格落实责任。做好传染病防控工作是一项重要的政治任务，是事关广大师生生命安全和社会稳定的大事。学校传染病防控工作领导小组要明确分工，明确责任，各负其责，层层把关，把各个环节工作落到实处。

2、加强宣传教育。学校要通过晨会、班会、黑板报、校园广播、健康教育宣传栏等形式，深入开展传染病防控工作宣传教育，对外出学生要加强教育，严禁去疫点和疫区走亲访友。

3、严格执行疫情报告制度

各班要严格执行晨检、午检制度。班主任负责疫情统计（登记造册）、报告工作（于晨检、午检后1小时内完成）。班主任要详细统计学生出勤情况，严格筛查学生缺课原因，通过电话、家访等途径追查病因，一旦发现疫情，立即向中心学校总务处报告。

（1）同班级一天内发病2例或连续3天内多例（3例以上）学生患病，并伴有疑似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），要在2小时内报告总务处。

（2）发现传染病或疑似传染病病人时，立即报告。

（3）个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，要在1小时内报告。

（4）发现群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件，立即报告。

（5）发现甲类或甲、乙、丙类传染病暴发出现，1小时内必须报告。

4、加强师资培训，做好防控普及工作。以“学校传染病的防控”为主要内容，对学校教师进行岗位培训，使教师了解传染病防控相关知识，为晨检、午检的落实寻找科学依据，共同做好传染病防控工作。

5、在学生和家长中大力宣传传染病防治知识。

健康课教师要上好每周一节的健康课，班主任每季度要召开一次防病主题班会，学校卫生室每学期要向家长发放一封传染病防控公开信，向家长宣传传染病防控知识，取得家长的配合和支持。

6、筑牢预防屏障

（1）做好疫苗接种工作。要引导学生积极接种疫苗，一年级、幼儿园小班和新转入学生必须持预防接种证复印件报名，学校（幼儿园）将复印件归档保管。

（2）大力开展爱国卫生运动。结合传染病预防重点工作，及时清洁校园死角，清除蚊蝇滋生地，清除垃圾杂物，彻底消灭卫生死角。

（3）教室、宿舍、办公室每天要开窗通风，让室内有足够的新鲜空气。

（4）鼓励学生多到室外活动，增强体质，提高免疫力。

（5）教育学生养成便前饭后勤洗手的好习惯，并督促学生用肥皂和流水洗手，不共用毛巾及手帕。

（6）发现传染病患者，及时隔离治疗，病愈后持医院证明入班上课。

（7）加强校园及教室、宿舍日常消毒工作。

四、工作要求

学校各部门、教职工必须各负其责，严格落实传染病防控工作措施，认真处理好各环节工作。严格上报制度，做到早发现，早预防，早隔离、早治疗。班级发现疫情，立即向学校传染病预防工作领导小组办公室报告。对措施不力、引起严重后果的，对迟报、瞒报疫情的，要依法进行责任追究。

旬阳县甘溪镇中心学校

2013年4月2日

抄送：县教体局、镇人民政府，中心卫生院，档

中心小学传染病防治工作计划 篇6

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，进一步加强学校传染病防治工作，确保及时、准确地掌握传染病等突发公共卫生事件的相关信息，以便快速有效地处置，根据合肥市卫生局、教育局卫防[2009]36号文件“关于加强学校传染病防治和食品安全工作的通知”，结合学校实际，制定本制度。

第一条 基本原则

传染病等突发公共卫生事件相关信息报告管理遵循依法报告、统一规范、属地管理、准确及时、分级分类的原则。

第二条 成立防治领导小组

负责学校传染病防治工作的领导，传染病等各类突发公共卫生事件的报告，配合卫生部门开展学校传染病防治工作，经常查找工作中存在的不安全隐患，对本单位人员履行职责情况进行督查和责任追究。领导小组成员由校领导、疫情报告人、健康教育老师和班主任等组成，领导小组如有变动，及时调整。

第三条 报告责任人

学校校长是本单位传染病疫情报告的第一责任人；学校校医或保健老师是传染病报告人（无校医或保健老师的由学校负责人担任）。

第四条 报告标准和时限

1.在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

2.当学校、托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。

3.个别学生出现不明原因发热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

4.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

第五条 报告内容

信息报告主要内容包括：事件名称、发生时间、地点、涉及的范围（班级）、人数、主要症状与体征、可能的原因、有无死亡、已经采取的措施、事件的发展趋势等。报告人姓名、职务或职称、联系电话等。

第六条 报告方式

学校所有班级均应建立晨检、缺课原因登记簿，班主任每天早晨对到校的所有学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。对缺课学生，班主任要追查原因并进行登记，将结果及时报给疫情报告人，疫情报告人及时汇总，发现符合报告标准的相关信息，立即核实并报告校领导，同时按“报告内容”和时限要求，以最快的通讯方式报告属地疾控中心和教育主管部门，并配合疾控中心做好疫情的调查、处理和报告工作，落实疾控中心提出的各项防控措施。

第七条 健康教育

学校要充分利用健康教育课，开展传染病防控知识教育工作，健康教育应有课程表、教案、考试卷、总结等。

第八条 责任追究