中心小学绿化工作计划

2024-09-26

中心小学绿化工作计划（精选10篇）

中心小学绿化工作计划篇1

小学绿化、美化工作计划

小学校舍布局合理，可绿化面积明确，为改善学校生态环境，提升学校形象，根据上级文件精神和我校校园实际情况制定校园绿化工作方案。

一、指导思想

以科学发展观和可持续发展理念为指导，进一步绿化、美化校园，建设绿色校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，促进人与自然的和谐发展。

二、工作目标

全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。另外学校将建一个车棚，规范教师用车的停放。将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。

三、工作重点

1、从我校的实际出发，结合上级文件精神的要求进行工作。

2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。

四、规划设计原则

发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。

后教学楼的前面可绿化，厕所美化墙体加种植矮棵草花；操场四周植树.五、我校绿化工作的要点

将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化，加大了绿视率，扩大了可绿化的空间，突出学校绿化的特点。

六、管理养护

适时种植是保证植物成活的关键，后期管理是保证植物生长好的关键，二个环节都不可忽视。特别是中期管理更是保证绿化效果的过程，修剪、浇水、防治病虫害等，都是非常重要的工作。要落实到人，及时检查，及时调整工作重点，这样才能保证植物长得好。

工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与的次数，增强学生爱护花草树木的责任心。

今年绿化虽有一定的困难，但工作还是要做的。要年年搞，年年出新。我校要在前一阶段的基础上，在今年继续将绿化工作做得有声有色。

二十一世纪是一个生态文明的世纪，城市园林绿化与生态环境的改善，直接关系到国民经济和社会可持续发展的战略及人们生活质量的提高。作为学校既要树人，也要树木，自然和人文环境的有机结合，方可培养出高素质的现代化人才。为了使我校不仅能够在学科建设中走在学校的前沿，而且在校园环境的建设中也能达到一流的、高档次的园林式校园，特制定本计划。

双沟镇中心小学绿化工作职责

一、负责全校范围绿化的养护和花卉基地的管理,每天必须做好浇水、施肥、剪枝及病虫害防治等日常工作。

二、爱护绿化工具及设施，每天工作结束后必须将工具水管、板车等物妥善保管，不得丢失，若遗失，照价赔偿。

三、监督学生爱护校园内的树木、花草等，如发现攀折花木，践踏草坪等行为要立即制止并说服教育，在教育的同时，不得辱骂、殴打学生。

四、争取政教处、班主任的支持，向师生进行爱护花草树木的教育。课余时间在绿化区巡视，发现问题及时处理。

五、根据植物的生长规律，适应调整工作时间，充分利用早晚时段，做好浇水、施肥等工作

六、制订切实可行的绿化管理制度报学校批准后予以实施。

七、制订班级分块管理责任制度；划分责任区，检查指导绿化管理，做好责任区内的浇水、施肥等工作。

具体分块管理如下：

六年级：法国桐青

五年级：办公室门前六棵香樟树

四年级：圆门内的香樟树

三年级：雪松

八、学校定期对班级分块管理的绿化区进行检查评估，并纳入班级的日清管理评分中。

双沟镇中心小学绿化整治制度

一、学校绿化美化工作校长是第一责任人，主管领导是主要责任人，负责对校园绿化美化进行协调、指导和检查。

二、校长负责校园绿化美化的计划、设计和日常管理工作，是绿化美化工作的主要责任人。要安排专人负责校园绿化美化工作。

三、校园绿化美化要向园林化、人文化目标发展，为师生创造良好的工作和学习环境。用良好的环境教育人，以优美的环境塑造人。

四、对于校园绿化美化方面的改造遇建设，要先制定切实可行的计划，批准后再行施工，力争年年有变化。

五、为确保绿化美化工作的质量，学校绿化美化或较大规模的绿化美化项目，请有关专家设计论证，再施工建设。

六、绿化美化校园，师生人人有责。要形成“人人参与校园绿化美化、教育化”的好风尚：

1．不向花坛、绿地乱扔废弃物。

2．不践踏绿地，不损坏花坛、绿篱及其他绿化美化设施。

3．不钉、栓、刻划树木，不攀折花木。

4．提倡在校舍的楼道和教室内，盆养适当品种、适当数量的花卉。

七、强化管理工作，保证花草树木正常生长。定期为花木、绿篱修剪整形。除草、浇水、施肥、杀虫。

八、对于毁坏绿地、花木者，要及时给予制止和教育，情节严重的要追究其责任。

中心小学绿化工作计划篇2

通州市民中心位于南通市通州区, 项目建设地点东至中心竖河、西至区间路、南至朝霞路、北至碧华路, 总用地面积约7.87万m2, 总建筑面积约8.5万m2, 是通州区民生实事工程之一, 由市民服务中心、图书馆、文博中心、档案馆、妇女儿童服务中心等5幢单体建筑组成, 该项目获得了2015年度鲁班奖, 其大面积的屋顶绿化成为该项目的一大亮点 (图1) 。通州市民中心由平屋面 (档案馆) 、缓坡屋面 (妇女儿童活动中心、图书馆) 和陡坡屋面 (市民服务中心、文博中心) 3种屋面类型组成, 坡度设计复杂, 最大坡度达到27%, 设计为种植屋面, 屋面荷载为5 kN/m2。其中, 文博中心两侧斜坡以及部分陡坡、缓坡屋顶绿化全部采用了可踩踏的平民假俭草草坪, 总面积近1.2万m2。斜坡屋面绿化技术的难点主要为土壤的防滑固定、浇灌系统以及草种选择这3个方面。

2 构造设计与选材[1]

该项目斜坡屋面绿化的构造层次设计见图2。阻根层采用SBS改性沥青耐根穿刺防水卷材;普通防水层采用SBS改性沥青防水卷材;防水保护层采用5cm细石加筋混凝土;蓄水毯采用400 g/m2的聚酯纤维, 铺设在排蓄水板下方, 主要作用是增强底部的蓄水能力, 当降雨或浇灌后, 多余水分大部分流经排蓄水板后进入雨水收集系统, 少量水分将积蓄在蓄水毯上, 当气温升高时, 积蓄的水分将以水汽形式渗透入土壤, 增强土壤的湿润性。排蓄水层采用30 mm高HDPE排蓄水板;过滤层采用150 g/m2的涤纶无纺布;挡土板材质为PVC, 呈L形, 尺寸为100 mm×150mm×3 mm, 平行于地面的一侧不镂空, 垂直于地面的一侧镂空, 其上铺设无纺布, 既能起到挡土作用, 又能让多余水分通过挡土板的孔隙过滤流走。防滑格为屋面防滑构件, PE材质, 高度为300 mm, 撑开固定后中间网眼尺寸为400 mm×400 mm (或800 m×800mm) , 防滑格在平面上将土壤分为无数个小格子, 起到防止土壤下滑的作用, 可在坡度方向和四周焊接, 固定强度高, 施工速度快。

建筑屋顶种植与平地种植最大的不同之处在于屋顶隔断了植物与大地的连接, 植物所需的水分和营养失去了大地的持续供给和调节, 加之屋顶光照强、风速大、空气湿度变化大, 使水分成为影响植物生长的关键因素, 因此, 抗旱成为屋顶绿化植物选择的核心[2]。理想的屋顶绿化植物必须具备以下特点:1) 景观效果好, 四季常绿, 无明显的冬衰期;2) 抗旱, 不需灌溉设施;3) 抗病/虫, 不需打药;4) 抗杂草入侵, 节省人工;5) 生态效果好, 具有降温、除尘、释放负氧离子等作用。一般以选择耐贫瘠干旱、须根类、耐候性好、养护粗放的乡土植物为主。通常, 草坪式屋顶绿化植物可分为可踩踏型和不可踩踏型。可踩踏型的植物主要为禾本科, 其中, 平民假俭草和结缕草应用较为广泛, 常常和黑麦草交播, 以实现四季常绿效果;不可踩踏型的植物主要是景天科多浆类植物和蔓生草本植物, 其中, 佛甲草运用较为广泛。此外, 地被植物也常应用于屋顶绿化中, 效果丰富美观。表1是这几类植物的特点。

该项目所用植物为平民假俭草, 冬季交播多年生黑麦草。平民假俭草可踩踏, 同时兼具低养护、高质量的特点, 无杂草、病/虫害等问题, 剪草次数为3~5次/a, 每m2施肥量为30 g复合肥/a, 基本靠雨水灌溉, 连续15 d以上均为晴天时须人工灌溉1次[3]。

3 施工技术

以下主要介绍斜坡屋面 (缓坡和陡坡) 防水保护层以上各层次的施工技术。

3.1 隔汽膜和蓄水毯

在防水保护层上铺设0.3 mm厚的PE隔汽膜, 然后铺设蓄水毯, 该层既可以作为保护层, 同时也具备一定的蓄水功能。隔汽膜和蓄水毯的铺设见图3。

3.2 排蓄水层和过滤层

蓄水毯上铺设30 mm高的HDPE排蓄水板, 其间以挡土板作为分隔构件, 挡土板可将土壤分为宽度均匀的单元, 防滑格也固定在挡土板上。在排蓄水板和防滑格固定完成后, 再铺一层涤纶无纺布, 用于过滤土壤。排蓄水层和过滤层的施工见图4。

3.3 防滑格的固定

在该项目中, 防滑格的固定分为缓坡与陡坡两个部分, 缓坡屋面的防滑格可与过滤挡土板相结合;而陡坡屋面部分则需根据屋面结构特点, 适当增加加固措施, 在斜坡两侧固定焊接点, 将角铁焊接于斜坡侧壁的焊接点上, 用于固定防滑格, 防止土壤下滑。陡坡部分的防滑格经过严格的受力计算, 撑开后中间网眼尺寸为400 mm×400 mm, 相比于缓坡屋面800mm×800 mm的网眼尺寸, 能将土壤分割成更小的受力单元。陡坡部分防滑格的固定见图5。

3.4 土壤和浇灌系统

该项目斜坡屋面种植土层厚度为240 mm, 采用配方营养土, 经过杀菌处理, 土壤中的虫卵和有害微生物等均被杀死;而土壤中的缓释剂能减缓营养物质的分解, 增加土壤含养时长。土壤铺设完成后开始排布浇灌管, 间隔距离为1~1.5 m。浇灌管由控制系统统一控制浇水, 浇水位置在植物层下方2~3 cm处, 这样能使水渗透到植物根部土壤处, 以达到浇灌目的。根部灌溉管的铺设见图6。

3.5 草坪

将成坪的平民假俭草皮铺于土壤上方即可。

4 与一般斜坡屋面绿化做法的对比

斜坡屋面绿化的技术难点主要为土壤的防滑固定、浇灌系统以及草种选择这3个方面, 通州市民中心屋顶绿化项目在上述3个方面均有突破和创新。

1) 土壤的防滑固定传统做法主要为结构防滑, 通常在屋面结构层中增加横向结构;或者在完成防水、阻根、保温层后, 于保护层上植筋浇筑, 并留出钢筋节点用于固定屋面防滑系统。这两种做法都能在一定程度上防止土壤与植物层下滑, 但是, 前者会影响屋面的整体排水, 后者会增加施工步骤和难度。该项目土壤与植物层的防滑做法则充分利用了现有屋面结构特点, 结合防滑构件形成整体的防滑系统而不产生任何负面影响。

2) 该项目浇灌系统采用根部浇灌, 能最大程度将水送至植物根部附近, 并通过水的渗透到达植物根部, 避免了地面喷灌造成的大面积蒸腾和浪费。

3) 该项目植物选用了可踩踏的平民假俭草, 并在10月份交播黑麦草。相比于其他植物, 平民假俭草和黑麦草长势较好, 一年四季观赏效果优于单一品种, 并且修剪次数少、后期养护管理简单。

5结语

屋顶绿化是目前利用现有土地资源进行绿化的较高效的形式之一;然而, 目前屋顶绿化多为平屋面绿化, 在具有一定角度的斜坡屋面上较难施工, 这一点极大影响了屋顶绿化在我国的大面积推广[4]。南通市通州市民中心斜坡屋面绿化项目在土壤的防滑固定、浇灌和草坪类型选择等方面采用了创新做法, 可为同类工程提供参考。

摘要：南通市通州市民中心在平屋面、缓坡屋面和陡坡屋面上做了草坪绿化。文章介绍了该项目在斜坡屋面部分的土壤防滑固定、浇灌、排水和草种类型选择等技术。利用防滑格将土壤分割成无数细小单元分散下滑力, 并利用现有屋面结构特点增加防滑固定措施;采用根部浇灌, 能让水分渗透进土壤, 减少表层挥发;以排水为主、蓄水为辅, 保证排水通畅的同时有效蓄水;在选择草种类型时, 以可踩踏的平民假俭草成坪种植, 交播黑麦草, 保持四季常绿。该项目获得了2015年度鲁班奖。

关键词：斜坡屋顶绿化,可踩踏草坪,防滑固定,根部浇灌,排 (蓄) 水,植物选择

参考文献

[1] (海纳迩) 上海绿墙绿化有限公司.海纳迩屋顶绿化技术[EB/OL].[2016-03-11].http://www.hannor.com/wudinglvhua.

[2]赵玉婷, 胡永红, 张启翔.屋顶绿化植物选择研究进展[J].山东林业科技, 2004 (2) :27-29.

[3]王兆龙.功能性屋顶草坪的开发与应用[R].[2016-03-11].http://news.yuanlin.com/detail/20151023/224190.htm.

IT巨头掀起数据中心“绿化”潮篇3

5月10日，IBM在纽约城举行发布会，公布了“绿色巨人计划”，宣布每年将投资10亿美元，用于建设和改造数据中心，以降低能源消耗量，并号召850名全球技术服务部的员工行动起来，改造客户和IBM自己的数据中心。

“这是我头一次听到一家企业试图从全方位解决节能问题。”Pund-IT分析师Charles King说道。不过，“节能问题不是简单就能应付的，在不久的将来，它会成为一个非常关键的问题。”

“绿色”概念受追捧

据了解，IBM正在以“绿色巨人计划”相关技术对自己的数据中心进行改造。IBM介绍说，IBM正在全球范围内改造数据中心，改造面积超过800万平方英尺，计划将每年的耗电量降至50亿千瓦时，同时将数据中心的计算处理能力提高两倍。

除了IBM之外，Sun、惠普、戴尔等公司也都提出了“绿色”概念。

比如，Sun提出到2012年，要将温室气体的排放量减少到2002年水平的20%。此外，Sun也发布了它的黑盒子计划（Project Blackbox），把数据中心建立在一个可移动的空间，从而提高其能效比。此外，去年8月，Sun还与美国加州能源巨头太平洋电气公司(PG&E)联合宣布了一项数据中心的能源功效革新计划。

另一方面，惠普表示，到2010年，其产品的用电量将下降20%。惠普认为，通过整合全球范围的数据中心，把数据中心的数量由原先的85个减少为3个，能够使公司的能源效率大幅度提高。据了解还致力于数据中心的制冷改造，并在今年的3月28日发布了“绿色数据中心改造解决方案”。

据惠普中国区副总裁、中国惠普有限公司企业计算及专业服务集团全球IT科技服务部总经理潘家驰介绍，惠普研究发现，数据中心的宕机问题大多是由于温度不平均引起的，往往只是一小部分散热点温度过高。因此，惠普提出对那些过热点降温，从而大幅提高能效。而且，惠普的GDCT解决方案强调“无人值守”，更加能够帮助企业降低成本。

此外，目前许多供应商都加入了“绿色网格联盟”（Green Grid Consortium），这是一个致力于制定数据中心能源消费标准的联合基金会。目前的成员包括AMD、戴尔、惠普、IBM、英特尔、Sun和EMCVMware等。

2006年12月，美国国会还通过了参议院法案（Senate Bill）3648，监督数据中心的能源使用量。美国国会还授权给环境保护局，鼓励使用零能耗的服务器，以及对能量使用的研究。

能源危机与成本压力

美国能源部劳伦斯•伯克利国家实验室今年2月的一项研究表明，美国服务器和数据中心相关设备的耗电量相当于一座大约1千兆瓦的电厂，而全世界服务器的耗电量相当于14座电厂。运行这些服务器和相关基础设施设备的总电费在美国为27亿美元，在全世界则为72亿美元。

IDC数据则显示，如果把服务器运行和散热所需的能源都考虑在内，美国的数据中心所拥有的600万台服务器的耗电量比美国3亿多台电视机还要多。而且，IDC还发现，数据中心用电和散热费用正在以硬件费用8倍的速度增长。

IBM系统与技术部高级副总裁Bill Zeitler介绍说：“在一般情况下，一个数据中心消耗的电力是一个典型的写字楼每平方英尺所消耗电力的15倍，而在某些情况下其用电量可能要多出100倍。在数据中心绿色化的改造进程中，即将到来的能源危机是芯片技术无法解决的事情。”

“许多大公司都面临着非常严峻的能源危机。”IBM全球技术服务部的高级副总裁Mike Daniels说，“这一问题已经以各种方式表现出来了，比如因为服务能力不足而需要大量资金建立新的数据中心，或者是用户的供电量跟不上，又或者是为供能管理而伤透脑筋。”

根据美国节能联盟（Alliance to Save Energy）资料显示，以目前的增长速度继续下去，如果数据中心的能效保持不变，那么数据中心的电费和用电需求将在不到10年的时间内翻倍，而且数据中心的电费每年将再增加2～3亿美元。如果按照这样的速度发展下去，越来越多的企业将面临“买得起，用不起”的尴尬境地。

众多的研究数据均显示，能源问题正越来越多地成为IT发展的障碍之一，而用于支付能源费用的成本，也成为企业背负的巨大却又无法摆脱的包袱，“IT绿色化”已势在必行。

单靠厂商推动难以解决问题

尽管IBM称，通过绿色巨人计划，能够有效降低成本。据IDC估算，在电脑硬件上每花一美元，就要有额外的0.5美元的支出用于能源支出。而且，IDC认为，到2011年，这一数字会飙升至0.71美元。因此，如果节能措施真的能够奏效的话，能源节省量是相当大的。

不过，虽然厂商方面炒得沸沸扬扬，但IT绿色化的进程并不是很顺利。根据Forrester Research的一份调查报告显示，大多数大型企业仍未把绿色产品列入自己的采购清单中。

在这份报告中，来自北美和欧洲的124名IT专业运维和采购人员接受了调查，其中85%认为环境和能源因素在IT运行计划中非常重要，但仅有25%表示有计划在近期采购节能产品。

现在IT绿色化所面临的挑战已不仅仅是如何运作数据中心中的各种设备，使其在不改变计算机服务器的条件下，能够最大限度地发挥作用，各企业还要考虑用户接受程度的问题。

Forrester表示，技术型公司需要让客户相信，购买绿色产品带来的成本收益远比其高昂的价格更多；而另一方面，企业也要聆听用户的声音，设计出真正适合客户自身需求的绿色产品。

中心小学绿化工作计划篇4

校园绿化美化实施方案方案

为真正达到校园绿化、美化、净化水平，改善我校校园生态环境，根据宝金教发（2013）17号文件精神，结合我校实际制定本方案：

一、指导思想

以十八大精神，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“两个提高、两个延伸”为重点，在改变校园环境面貌上取得突破，追求科学健康文明的生活方式，进一步树立生态环境保护意识的新形象。

二、目标

在教学楼西侧，平整绿化用地面积2178平方米的绿化用地。主要栽植白皮松；在操场南侧补栽大叶女贞200棵；在大门口两侧补栽白皮松20棵。

三、措施

（一）强化校园绿化管理，集中开展环境整治工作，基本实现“五化”标准，达到绿在校园、美在校园标准。

1、道路路面清洁通畅，两侧环境整洁美观。

2、校园绿化：合理绿化布局，绿化树种丰富，以白皮松、柳树女贞等苗木为绿化树种，指派专人负责，基本达到三季有花、四季常青。

3、操场绿化：操场平整，四周装上宣传牌，种植绿树和鲜花。

2、厕所：定期清扫、消毒、无蝇蛆。

3、餐厅：厨间通风良好，灶台、厨具干净整洁、碗筷定期消毒、墙面无油污和灰尘、无四害孽生。

4、学生公寓：被褥经常清洗，晾晒除菌，干净整洁，摆放整齐。

5、教室室内：室内通风和采光良好，定期粉刷，及时清扫除尘，做到窗明几净、空气清新、物品摆放整齐。

四、方法步骤

（一）精心谋划阶段（3月）立足实际，精心谋划好全年的绿化美化工作，绿化教学楼西面、操场四周补种。

（二）实施阶段

4月份是绿化、美化阶段。5—8月养护、管理。

9—12月巩固提高阶段。

五、成立领导小组

组长：冯小建

副组长：葛会宁

成员：常金科

杨侃

谭会强

李贵明

物业绿化管理中心上半年工作总结篇5

一、绿化养护管理工作

我们绿化部门承担着全院1040亩除建筑以外的道路、绿地的养护管理。绿化养护工作是我们部门的一项主要业务工作，绿地的地貌也直接影响着我院的形象。过去我院的绿地养护水平基础薄弱，过去养人的机制养护，绿化养护当成包袱背着，所以养护工作一直处于落后的单位面上。随着用人制度的改革深入，绿化为了改变养护落后的被动状况，在集团领导的正确领导下，在绿化养护方面制定了新的管理办法，出台了绿化养护分块承包责任制，同时有了稳定的维护人员。明确了绿地养护的工作职责，落实了绿化养护的专项经费，按养护面积和等级分配的方式，通过实践，绿化养护不再是包袱和负担。效果非常明显，新的养护管理办法使专业人员观点发生巨大转变，激励基层工作人员的积极性的发挥，真正做到了既有一支稳定的养护班组，又有一支分担承包的队伍，还有一支灵活的用人队伍，层层落实责任制，做到任务到地，责任到人。养护考核结果与职工利益挂钩，激发了职工搞好绿地养护的工作，也提高了生产效率，促进了绿地养护水平的提高。同时坚持每天有专人检查、记录，使绿化养护工作逐步走上规范化、科学化管理的轨道，带动着养护水平的全面提高，得到了全院上下员工的好评。

二、绿化工程建设工作

1、先后给学院补种植树木64棵，竹子XX塘，银杏40余株。文化生态园小岛竹亭、圆亭、牌坊基础各一座。

2、为学院移栽苗木<φ7左右>600多棵，香樟榉树平房后的`马褂木400多棵。

3、为学院污水管网移树上千棵。

4、为后勤集团苗圃平整土地20余亩，插苗数万株，用去人工488工日。

5、本中心完成草花种植40000余盆(现摆放在西大门、图书馆前)。

6、新增绿化面积34721O，新增加除草人员12名。

三、搞好日常物业服务，保持校园洁净

1、管理人员不断提高服务水平，增强服务的主动性，建立了一套完整的制度，报修即时，急事急办，事事存档。

2、物业楼宇的管理员做到领导上班前，教师上课前，办公室保洁好，领导能喝上热开水，为教学创造良好的环境，使教师全身心投入到教学中去。

3、楼宇保洁员严格执行清洁工作规程，全天候打扫楼宇，时间紧，任务重，做事从不马虎。下一次课，保洁一次洗手间，做到清洁整洁，同时及时清理垃圾，创造了一个干净的教学环境。

4、路面保洁人员区域负责到人，不定期检查记录，基本做到了校园洁净。

5、垃圾运输保洁人员做到当日垃圾当日清理。

四、加强资源管理

搞好基础设施保养，提高使用效益。设备管理上做到物尽其用，账物相符，用物不乱，人尽其职的原则，始终坚持勤俭持家，爱护公共设施的思想。

五、安全工作常抓不懈

从平时的工作入手，加强员工的日常法治教育和安全教育，消除思想上的隐患。对电源开关等常发生意外的设备经常检查，坚持安全第一，预防为主，防治结合，重在教育的方针，保证了教学正常秩序。

六、存在的问题

1、质量管理落实不到位，检查发现的问题，纠正力度不够。

2、有的部门工作主动性不够，责任心和法制意识不强，对工作落实环节发现的问题处理不及时，预测性和预见性不足。

3、奖惩制度还不健全，执行不力。

小学2009绿化工作总结篇6

一．学校高度重视绿化工作，建立了绿化领导组，组长：陈居友

副组长：陈柯、朱德学

组员：张待昌、卢天强、韦晓英、殷克芬。

二．本学校落实绿化工作的具体情况：

1．在师生中广泛的进行绿化教育和绿化宣传，增强了师生的绿化意识。

2．学校聘有花工，每周到校一次浇水、剪枝、摆设等。

3．校园内适宜绿化的空地全部绿化，绿化率为100%。

4．植树节组织高年级学生到西湖周围、五府山烈士林园进行护树活动，并组织学生义务植树120棵，西湖旁边有21棵柳树，协助社区管理这批树，受到居民的好评。单位职工以全代劳完成义务植树任务。

5．学校实行了立体绿化，在屋顶上进行了绿化，效果很好。

6．绿化占地复盖率为38.2%。

7．绿化管理措施落实，有专人看管、有组织管理、有专人花工进行培植。

一年来由于学校重视，我校的绿化得力，取得了较好的工作成绩。

富世镇五府山小学

二0一三年小学绿化规划计划篇7

为了校园育人环境更加美好、更漂亮，给人以赏心悦目的感觉，立争近期达到市绿化园林合格学校，特拟定本计划。

九月份：草坪割草、花坛除草、打药。

十月份：清除树木上的枯枝，虫枝以及修剪不作用的枝叶，花坛花草补苗、抗旱等等。保证树木正常生长，枝叶茂盛。

十一月份：给树木施肥、防虫（特别是做好防白蚁），搞好树木挂牌登记工作，给植物园桂花树锄草（人工锄草和药物锄草相结合）。

十二月份：对全校树木刷白防虫，对植物园桂花树补苗，并可适当增添树种，并清沟排涝。

元月份：组织全校教师义务植树，清沟除淤，整理好绿化档案，积极争取资金，使校园绿化植物园（3000m2）早日动工新建，使我校校园绿化更上一个新台阶。

中心小学绿化工作计划篇8

根据《雅安市雨城区教育局关于开展大规模绿化全市校园秋冬季行动的通知》（雨区教办〔2017〕161号）要求，结合我校校园实际情况，我校师生集中开展了“绿化校园秋冬季行动”，活动有效带动师生参与绿化工作，持续掀起大规模绿化校园和全区的行动热潮，现将活动总结如下：

一、加强对校园绿化“秋冬季行动”的组织领导。学校领导以深刻长远的理念，充分认识到绿化工作重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了实验小学大规模绿化校园秋冬季行动工作领导小组：

组长：洪小平(校长)副组长：张云龙（副校长）赵平（副校长）成员：蒋宏胥凤琴贺建平陈建鸿刘俊卫星张彬田正康各年级组长各班主任。

学校坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”-“绿色教育”-“素质教育”-“可持续发展教育”的教育链条，把实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

二．重视课堂主渠道，将环境教育渗透到活动之中。充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥环境教育的辐射作用。

我校面积狭小，但也加大投入，加快校园绿化美化净化的建设进程。利用校园文化建设和食堂改造的契机，对校园进行了全面规划，投入上万元资金，改造花台、购买花草树木进行绿化。把校园划分若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每月总结，每期总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。

投身社会大课堂，采用多种环境实践活动促进学生环境道德和环保行为的养成。组织学生参加爱护环境，从我做起等活动，通过诗歌朗诵、征文比赛、绘画比赛、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识;引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动。鼓励学生撰写调查报告，进2

行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。

此次活动美化绿化了校园环境，培养了师生的环境意识，提高了师生的思想道德素质和科学文化素质，我校将此次活动为契机，立足可持续发展的环境教育，让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

中心小学教导工作计划篇9

一、指导思想：

在推进课程改革，实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平。加强教学规范性的指导和科学性的研究，以学习研究、检查督促为主要形式，规范教学行为；以活动为载体，加强教学研究，提高教师的思想水平和教育水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为创建省模范学校奠定基础。工作目标：

1、进一步完善教导处教育教学资源管理系统。

2、学习新课程，走进新课程，实践新课程，开发校本课程，初步形成七里小学课程体系。

3、加强家长学校工作，创建省级合格家长学校。

4、进一步强化教研组、备课组职能，明确教研组长、备课组长职责，并扎扎实实开展工作。

5、继续实施“青蓝工程”，建立响应的制度。工作内容：

１、加强新课程学习，开发校本课程。

本学期是执行新课程的第一学期，学校在课程的设置上有了一些变化。教师要尽快适应这种变化，尽快熟悉新设置的课程，掌握新教材，没有变化的课程教材也有很大变化，因此开学初，我们组织部分教师就相关教材进行培训，重点对苏教版低年级、人教版高年级进行疏通，研究各自的特点，掌握各自的重点，采用不同的教法。同时，对我们的校本课程进行研究、探讨，理清综合实践活

—1— 动课和校本课程的关系，初步形成我们学校校本课程的框架。本学期，根据市局的部署和要求，我校三四年级开设了综合实践活动课，每班每周安排三节课，内容分别为信息技术、劳动技能、校本课程三部分，校本课程的内容由专人进行主要设计，任课老师主要负责实施，并做好记录，进行信息反馈。２、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

（１）严格执行“三表”

①严格按课表上课，不得随意调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特殊情况得到校长室、教导处同意外，不得坐着上课。②严格签到制度，不得代签，到上班时间后５分钟教导处将签到簿收回。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。④加大督查力度，校长室、教导处随机巡查，随时组织值日领导和值日教师一起检查。

（２）严格执行“七认真”

①备课坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语，有教后记。教后记篇数语文、数学10篇以上，常技8~10篇，作文按篇备课，大小作都要备课。教导处、教研组月查时间为每月最后一周。②上课课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，经常使用电教手段，校长室、教导处按分工随堂听课。各学科在教学中要渗透心理健康教育。上课期间做到“七不”，不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③对待作业语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，数学课课有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练４次，二年级写话６篇，三～六年级大作８篇，小作６篇，大小作分开写。作业批改按《小学作业批改符号及基本要求》进行批改，家庭作业有布置有检查。④认真辅导坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合。⑤—2— 认真考核语文、数学每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施，常技学科每学期进行一次考核。⑥认真总结每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛，开好两个会，即教育教学总结会，教师民主生活会，写好两个小结，即教学专题小结，教学工作小结。

３、搞好教研活动，促进教学质量的提高。

⑴充分发挥教研组、备课组的职能作用。教研活动分三块进行：一是教导处安排三次公开教学活动，二是教研组各安排三次教学研究活动，三是备课组组织一人一课活动。教研组的三次活动要有针对性，重点解决一两个问题。语文主要研究如何让学生在语言实践活动中增加积累，提高语文能力。教者在上课前除说课外还要根据本课内容设计几条练习题，在课堂教学中要有机解决这些问题；数学主要研究如何启发学生思维，如何培养学生独立思考的能力，让学生学会思考，学会解题，举一反三，提高解题能力。常技学科主要研究在课堂上如何学习知识，如何掌握技能，如何将知识转化为技能，将知识和技能结合起来。备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课，并做好记录。活动资料按教研组进行收集，由教研组长负责。本学期，我们设立语文、数学、常技三个教研组，教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。教研组备课组活动时间、地点安排见下表：教研组（单周）语文

周四下午三节课后

数学

周三下午三节课后常技

周二下午三节课后备课组（双周）语文

周四下午三节课后各自办公室数学

周三下午三节课后常技

周二下午三节课后

⑵上好一人一课。一人一课按安排表进行，不但要上，而且要上好，上出效果。备课组长有责任帮助上课教师设计教案，而且一定要参加本年级段的听课。备课组长组织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活

—3— 动资料交给教研组长。

４、抓好两头，促进全部年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，结合家长学校工作召开一年级学生家长会议。

５、做好家长学校工作，构建三位一体教育。

我们的家长学校工作已经走向由规范化向特色化迈进这一步，在原有的基础上，本学期将进行三次活动，一是一年级家长授课活动，二是举行一次家长学校授课研究活动，三是全校家教知识竞赛活动。

６、加强教学活动的流程管理。

一是抓好“大流程”，就是学期开始到学期结束这个流程，从计划的制定到工作总结都要实实在在，二是“小流程”，就是每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。

７、继续实施“青蓝工程”，提高教师的整体素质。

我们的“青蓝工程”从两方面实施：一是思想上帮，充分发挥党员干部的作用，每个党员干部确定一个思想联系人，平时经常进行谈心活动，多进行思想沟通。二是工作上扶，原师徒对子继续开展听课活动，本学期将进一步为青年教师配师傅，签定责任书，使青年教师尽快进入角色，胜任本职工作，使我们所有的教师尽量胜任多种工作，初步形成年级段循环的机制。

８、学籍管理工作进一步规范化。

教导处对学籍管理的原则是规范化，微机化，网络化。目前，我们正在按上级主管部门的意见建立管理体制，充实管—4— 理内容。对转学的原则是宽进严出，但都必须手续。各班主任对本班学生的学籍情况要熟悉，填好各种表。对不辞而别的学生要及时上报并查明原因，追回接收证明。

９、其他工作（１）五好训练

⑴读好书课本中所学课文会读，有感情。一二年级背诵古诗10篇，三四年级背古诗20篇，五六年级背古诗30篇，每周五早读课进行古诗文诵读练习。

⑵写好字写字教材内容讲了，规定的字要写好，重视双姿的训练，下午20分钟练字有具体内容，师生同练，充分发挥生字卡片的作用，六年级举行一次怎样写好钢笔字的研究课。重视教师写字水平的提高，工会和少先队将组织一次“三字两hua”比赛。

⑶扫好地按学校有关规定，做好包干区的卫生值日工作，养成良好的卫生习惯。

⑷做好操做好两操，加强督查，进行两操比赛。

⑸唱好歌教材内容教了，要求会唱的歌唱好。（２）进修工作提倡教师参加文化进修，积极提供各种进修培训的机会，经常组织外出听课、听讲座等活动。（３）请假制度半天以内向教导处请假，半天以上向校长室请假，履行请假手续，填写请假清单，执行消假制度。（４）班主任工作班主任工作利用好晨周会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。学校将继续定期召开班主任工作会议。（５）两刊一报出版《敬文教育》５、６两期和《敬文月报》工作安排：

１、每月出一期《敬文月报》２、教研组月检３、六年级质量监控九月份：

—5— １、招生报名工作（校长室、教导处）２、三表上墙（教导处）

３、制定教学计划、教研组工作计划（各任课教师教研组长）４、青蓝工程结对仪式。（校长室、教导处）５、新教材备课会（教导处）６、学习《课程标准》（教研组）７、一年级学生家长授课活动。（教导处）８、校本课程研讨会。（校长室、教导处）９、成立家长学校校级、班级委员会（教导处）１０、召开教研组长、备课组长会议。（教导处）

１１、一年级、六年级教材教法研讨会。（教导处、教研组）１２、一年级办学籍，各年级输入信息表。（教导处）十月份：

１、语文、数学、常技公开教学活动（教导处）２、家长学校授课研究活动。（教导处）３、五好训练活动、比赛、展示等。（教研组）十一月份：

１、期中考试质量分析（教导处、教研组）２、五好训练活动、比赛、展示等。（教研组）３、家教知识考核

４、校本课程实施研讨会。十二月份：

１、语文、数学、常技知识竞赛（教导处、教研组）—6— ２、综合实践课研讨会（校长室、教导处）元月份：

１、复习研讨课（教研组）

２、期末考试质量分析（教导处）

３、教学工作总结（校长室、教导处）４、家长学校表彰优秀家长。

杨口丁庙小学教导工作计划7—

—

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标：

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、主要工作：

（一）围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步—8— 协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

（二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和

—9— 能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。本学期要开展好教师教案设计比赛活动。

1、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。

2、以校本培训为载体，加强教师队伍建设

通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师示范课、课题研究教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学能力。

（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。

（2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。（3）广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。

（5）加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记。

3、通过考核激励，加强教研组建设，—10— 重点研究“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创建先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的提高。

4、实抓教学常规，提高教学质量

坚持教学为中心，质量为生命，把提高教学质量作为教导处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、课件上网，加强共享资源建设。实行校领导和教导处推门听课，有效促进教师重视平时的日常教学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力求教学成绩的新突破。

5、优化管理，提高工作效率，服务教学与教师。

教导处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析、反馈等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。

6、加强校园网络建设，实现教育现代化。

继续开展网络教育教学活动和教师计算机培训工作，不断提高行政人员的办公自动化水平，提高教师的网络管理能力和应用信息技术辅助教学的能力。

（三）加强教研组建设

1、加强对教研组工作的管理，各教研组要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团

—11— 队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组（备课组）要及时总结上学期工作中的经验和教训，找准突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。

3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀教师、骨干教师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。

4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。

5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。

6、加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。

7、作业布置与批改：

（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，（3）、作业量要适当。

（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

2018中心小学工作计划篇10

导语：工作有了计划，才会事半功倍，有了计划，才能朝着一个目标稳步前进。

中心小学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻上级教育工作会议和中长期教育发展与改革规划纲要精神，认真落实《章丘市教体局XX年教育信息宣传工作计划》，把握教育惠民主线，以“服务教育、支持教育、推动教育”为工作目标，创新机制，健全网络，搭建多元教育宣传平台，大力宣传教育改革和发展的良好舆论环境。

二、领导小组

组长：陈刚

副组长：石云贵马延美

新闻工作具体负责人：李翠菊

新闻宣传报道员：徐铖文、管菲菲、孟琳琳、李玉

摄像：法秀秀

三、工作目标

我校争取在市区各报刊或新闻网站多发表的新闻稿件，确保完成学校2018的宣传报道任务，以形成学校良好的社会声誉，不断扩大学校的知名度和影响力。

四、工作措施

(一)加强队伍建设。中心小学设置五名信息报道员。要求文笔思路俱佳、具有一定的理论水平和出色的新闻嗅觉。

(二)建立健全信息报送制度，重大紧急事件信息做到快捷准确报送。信息格式统一按照教体局要求设置。各信息报道员保质保量按时发送新闻报道。新闻负责人谨慎审核，进行稿件把关。

(三)加强量化管理和考核，制定信息报道奖励制度。中心小学采用月汇总的方式记录信息报道员发送的信息数量和录用稿件的数量。根据得分情况，进行评选和奖励。

(四)加强对外联系，多渠道宣传学校形象。在教体局相关同志的领导下，开展与各报刊媒体和网站的交流合作，优化学校教育改革与发展的舆论氛围，创建规划学校的品牌形象。

五、学校宣传工作具体分工

(1)分管党务工作的领导应负责党建工作和廉政建设方面的宣传报道;学校工会主席负责组织学校师德教育、和工会组织的教职工文体活动等方面的宣传报道;

(2)分管教育教学的领导应负责学校教学改革经验和办学特色的整体总结与提炼，负责组织学校教学改革，开展教研活动等情况的进行宣传报道。

(3)分管德育工作的领导负责组织学校德育管理工作的经验进行总结与提炼。负责学校德育工作、少先队活动、安全教育与管理工作的宣传报道。

(4)总务处负责学校财物管理，服务育人和校园绿美净化、优化办学条件等方面的宣传报道;

(5)新闻报道员老师应积极配合各处室所开展的工作，以自己更独特的视角，多角度地宣传报道学校教育教学工作的新举措和新成果。同时，学校积极鼓励全体教师都能利用业余时间积极写稿投稿，由学校信息报道员修改报送。

中心小学工作计划

一、指导思想

以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标

1.抓好常规管理。规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。

2.抓好质量检测工作。进一步提高教学质量检测在评估考核中的作用，强化质量意识。

3.加强课程教学过程管理，确保每门学科的课堂教学效益。

4.加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。

5.积极发挥远程教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式，使课堂教学质量迈上新台阶。

6.积极营造校园文化氛围，深入开展创建“书香校园”活动。

三、主要措施

(一)创设和谐氛围，加强课改队伍建设。

一支高素质的教师队伍是学校推行课改工作的重要保证。学校本着培养一支有爱心、业务精、素质高、意识强的学习型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。

1.着力青年教师培养，促进师资均衡发展。

本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。

具体措施：(1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。(2)继续开展“教学大练兵、大比武”活动，有针对性的对青年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。(3)引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。

2.构筑高效课堂，促进教师专业成长。

以县“有效教育”理论与实践推广为契机，不断推进课程改革。教师要主动参与系列活动，通过相关系列活动、课改培训、课改汇报课、课改示范课等形式使每个教师积极参与到浓厚的教学研讨氛围中，从而提高教师自身的专业水平。

同时，学校将积极组织教师外出听课，观摩培训等，使教师的教学观念不断更新，教学方法不断创新。教师自己要多听本学校教师的课，要求各完小校长及教龄在5年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节(村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节)。要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。

3.提倡终身学习，提升教师素养。

每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。

(二)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展

1.严格教学秩序的管理

排课、上课严格执行部颁规定的《课程计划》，各校总课程表和班级小课程表以及教师个人课程表要在开学一周内上墙。课程要开齐开足开好(特别是各校必须将每周一下午第一节设为安全教育课，利用一个下午的第三节课作为劳动实践课)。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。各校教导处应认真履行职责，随时抽查各门学科的上课情况。中心小学也将对各校进行随机抽查，对有问题的学校将追究校长、教导主任及相关人员的责任。

2.加强“五认真”督导，确保教育教学质量

(1)备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课。教案必须是详案(教两门以上语文或数学课的，可选择其中一门与自己职称相符的详备，其它则可略备;四十五周岁以上或教龄在25年以上的教师方允许备简案)，教案要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。要求适度超前备课：开学后一周内按进度备课，一周后开始超前一周备课。教案由教导主任(教研组长)每周一检查并签字，每月最后一周由教导处汇总本月各老师的备课情况并进行等级认定，对认定结果与好坏情况及时反馈公示，并在下月的第一周内将认定结果上报中心小学教导处备案。坚决杜绝无教案上课，中心小学领导下校时将对各校老师备课与检查情况进行随机抽查，发现未按要求进度备课的，每差一个课时罚款20元，全校每次累计相差五个课时的，在学校评估中扣1分。

(2)上课要认真。上好课是提高教学质量的重要保证。课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学的有效性。教师上课前要做好充分的教学准备，教具、学具、课件等课前要准备充分，提前候课，不得迟到或提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学，强化课堂学习常规的训练，培养学生良好的学习习惯。有条件的学校要充分利用好“班班通”和网络资源在课堂教学中的作用，积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远程教育资源引入课堂当中。

(3)作业要认真。作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生良好学习习惯的主渠道，要求需做书面作业的课目必须认真写作业。作业要做到：

①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。

②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全批全改，课后作业原则上要全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。

③批改作业要及时认真，错误要有记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。中小规定各年级作业种类和数量为：语文：一年级小字(拼音)每天一次，每学期不少于80次;二年级小字每课一次，造句不少于60个(批改不少于20次)，写话一学期不少于8篇(次);三-六年级小字每课一次(无生字表的除外)，造句不少于40个(批改不少于10次)，综合训练每组课文一次，习作每学期至少8篇(次)。数学：每天一次，每学期不少于80次(式题每次不少于4道、混合运算式题、文字题、应用题每次不少于2—5道)。其它学科(体育、音乐除外)每课至少一次，全批全改;体育要结合本校(本班)实际对学生进行旨在全面提高身体素质的训练，在校操、校舞、跑操等方面有所提高与突破，音乐要按要求每学期教会学生至少三首少儿歌曲。

④作业写清批改日期，批语要求根据不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。

⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。指导学生养成良好的书写习惯。

⑥所有年级的文字作业本中的作业(含同步训练等统一下发的文字作业)可选择其中切合本班与学科教学需要的一种(建议为小文字作业本)进行全批全改，其它可作板改。错题要有更正而且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击批改。

⑦作业由各校组织每月检查一次，并及时评定等次、如实记载、反馈公示，每月第一周内将作业检查情况汇总与教案检查情况汇总一并上报中小教导处备案。中心小学在检查工作中如发现敷衍应付工作情况，语文、数学每少做一次作业罚款10元，其他专职老师每少做一次作业罚款10元、兼职每少一次罚款5元。全校有三人次以上未按要求完成作业批改任务的，则学校相关领导与该校表现最差的老师同罚。

(4)质量检测要认真。任课教师要做好对所教学科教学质量的检测。检测工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求各教师要有单元检测成绩以及成绩分析记录(使用全乡统一设计或完小自制的试卷分析用表)，并及时(考试后三天内)对试卷进行有针对性的讲评。单元测试情况与作业同时由各校教导主任(教研组长)进行检查评定。中心小学将继续对试卷使用管理工作进行专项评估(具体参看《三塘中心小学教育教学管理系列机制方案》中相关内容)。中心小学仍将分学期组织各年级的教学质量抽测，继续作为学校综合评估和教师绩效考核的重要依据，并将在奖惩上进一步加大力度。

(5)认真做好辅导。老师平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。要认真做好学期帮扶计划，对优秀学生，在全面发展的基础上，要通过多种途径拓展学生的知识面，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养，力争不让一个学生掉队。课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。

(三)规范考核评价制度，实现教学质量较快提高

为提高每所学校的教学成绩，中心小学将进一步健全和强力执行《教育教学管理系列机制方案》、《教师教育教学绩效考核方案》(修订稿)、《教师职业道德考核测评标准》等考核评价制度，加大奖惩力度，强化常规考核制度建设。继续加强对各校在执行教学常规，提高课堂教学效益和教学质量上的评估考核。

(四)加强电化教育与实验教学工作

为了普及电化教育与实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，学校将扎实开展电化教育与实验教学工作，努力提高教师电化教育水平及学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。

(五)营造读书氛围，创设读书特色，构建文明和谐的书香校园

1.丰富校园文化氛围。充分发挥好校园环境的各个育人功能，在班级、走廊墙壁上张贴名人字画、至理名言等。

2.利用校本专题会议及班队会，培养全校师生爱书、读书的意识。

3.充分发挥班级板报、学校橱窗等读书阵地的作用。要求每个班级每学期至少出一期“读书主题”的黑板报。

4.教师指导班级学生在学校查看图书注意有所选择，借阅适合本年段的图书阅读，并对学生的读书方法等加强指导。

5.积极组织全校师生参加各类读书比赛活动。

(六)深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。

1.抓好兴趣小组活动。各校应根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组(社团)。做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。要积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。