善福中心小学传染病预防控制工作自查报告

善福中心小学传染病预防控制工作自查报告（精选3篇）

善福中心小学传染病预防控制工作自查报告 篇1

善 福 中 心 小 学 2017——2018学年第二学期

开学工作自查报告

为了全面落实县教科局定于2018年春季开学专项督导检查的通知精神要求，更好地搞好学校各项工作。现对照检查内容逐项自查，自查情况汇报如下：

一、开学条件保障

全体师生按时返校，各类人员按时到岗，教材及时发放，各类计划及时制定，开学安全教育主题活动及时开展，教育教学秩序正常开展。

二、安全风险防控工作

开学前，各校及时进行了校园安全隐患排查，各校配备了门卫，值班人员按时值班。

三、教学工作

教学计划及时制定，课程安排到位，教学工作正常进行。

四、规范办学行为

“阳光体育一小时”制定了计划、活动安排，社团活动正在积极筹建之中，无“三乱”收费现象。

善福中心小学传染病预防控制工作自查报告 篇2

2011.2

为了科学、规范、有序地开展传染性疾病和常见病的预防和控制工作，保障全校师生的身体健康和生活安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《学校卫生工作条例》文件精神以及有关法律法规，结合我校实际，特制定本工作预案。

本方案所指学校常见传染病，指近年来在学校内常见并可能发生暴发、流行的传染病，主要包括甲型肝炎、戊型肝炎、细菌性痢疾、麻疹、猩红热、流行性出血性结膜炎、风疹、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病、水痘、感染性腹泻、食源性和水源性疾病等。对其它传染病，可根据本方案要求采取相应措施。

一、目标与原则

1.加强健康教育，普及传染病和常见病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识，增强战胜传染病和常见病的信心。

2.不断完善我校的传染病和常见病疫情信息的监测报告网络系统，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

3.建立快速反应机制，及时采取有效地预防措施，预防和控制传染病和常见病疫情在我校的发生和蔓延。

4.坚持预防为主、分级控制、及时处置、依靠科学、依法管理的原则。

二、预防与控制

1.落实组织领导。强化“一把手”负责制。健全传染病防控工作领导小组，明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的传染病防控工作的积极性。

2.加强健康教育，培养科学的卫生习惯。教导处把健康教育纳入教学计划，纳入学校工作计划。德育办充分利用板报、橱窗、校园网、广播电视等多种形式对师生进行传染病和常见病以及其他传染病的预防教育，引导师生员工养成科学、文明、健康的生活习惯和方式，增强广大师生员工的防病健身意识，提高自我保护能力。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合和支持。

3.严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生室必备的设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需要的经费。

4.加强校医培训，提高业务素质。校医不断参加有关的业务知识培训、不间断继续教育、不断提高他们从事传染病和常见病以及其他传染病的消毒、隔离等工作的业务素质。

5.积极开展体育活动，增强学生体质。教务部门采取切实措施，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。

6.落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈。本校严格执行传染病和常见病与其他传染疫情的报告制度，做好晨检工作，以及学生定期体检制度、学生健康管理制度、传染病和常见病以及其他传染病疫情管理台帐制度等。7.落实“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）措施，确保疫情和控制无漏洞、无死角。

8.加强校园环境的清洁工作，改善学校卫生条件。

三、应急准备 1．保持思想警惕。

2．健全组织机构。成立由校长任组长的传染性疾病和常见病的预防控制领导小组。

组

长：符水清

副组长：曾贵阳 组 员

各班主任

3．完善各项制度

（1）完善传染病和常见病疫情的“零报告制度和日报告制度”。（2）严格考勤制度。当有疫情预警时，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因，对师生员工每日进行提问监测，发现传染病患者或常见病患者，劝其及时就医或在家观察，暂停上学或上班。

4.加强人员管理，一旦疫情发生，严格控制本校师生参加大型集体活动。学生的教育实习、社会实践、社区服务等活动进行相应调整。加强对校内人员出入的管理，严格控制外来人员进入校区。外出的学生和出差的教职工，特别是曾到过传染病和常见病疫区的人员返校后须逐一登记，立即就进体检，并有学校安专门文场所或在家接受医学观察两周，两周内不得上课、上班、不得外出。

5.一旦发生疫情，即刻报告疾控中心，根据上级要求，坚决执行停课（1）甲型H1N1流感停课标准

原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校等。

如果14天内，同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时，该班级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上班级需要停课时，该班级所在年级可停课；如果14天内，同一学校有2个及以上年级需要停课时，该学校可以全体停课。（2）手足口病停课标准

1周内同一班级出现2例及以上病例，所在班级停课10天，并将每名学生家长的通讯方式告知市疾控中心；（3）其他传染病停课标准

当一周内一个班，甲肝、戊肝、流脑、麻疹发生2例，或者痢疾、猩红热、风疹发生3例，或者流行性腮腺炎、水痘、流感样病例、感染性腹泻、其它上呼吸道感染或者食源性和水源性疾病发生5例时，班级停课；

停课时间：甲肝、戊肝停课30天、痢疾5天、猩红热5天、麻疹、风疹7天、流行性腮腺炎14天、水痘14天、流感样病例7天。

6.确保物资到位。本校做好防治传染病和常见病的防护用品、消毒用品和应急设施的储备工作，落实供应货源，落实急需资金，落实经办人员，确保传染病和常见病防控工作万无一失。

四、应急措施

一旦发生突发事件，严格按照国家对突发事件的分级规定，及时向上报告，果断处置，在上级主管部门的指导下，组织实施学校内突发时间控制措施，做好在校师生员工的情绪稳定教育和自我保护工作。

1．落实患病学生的隔离治疗，保证患儿在病情痊愈、规定隔离期内不得返校上课。

2．将学生发病情况向市疾控中心报告。3．加强晨检，及时发现潜在的病人。

4．对停课学生及家长开展健康教育，使其掌握防病知识，养成良好的个人卫生习惯。

5．对发病学生所在教室及宿舍开展一次终末消毒，并根据实际情况，对学校环境开展消毒。

6．对放假回家的学生，至少每天一次通过电话等方式及时了解其健康状况，当得知学生出现异常情况时，应及时通知学生到医疗机构发热门诊就诊。

7．对疫苗可预防疾病，建议未接种过的儿童开展预防接种。8．将每天晨检结果报市教育局及市疾控中心

五、工作职责及责任追究

学校成立常见传染病防控领导小组，实行分级管理，各司其职，责任到人。

1.建立健全疫情防控责任制，强化“一把手”负责制。健全防控疫情应急工作领导小组，校长全面指挥防控工作，副校长具体协调和执行防控工作。各条线负责人明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的H1N1防控工作的积极性。

2．总务处会同医务室对学校现有的相关物资和设备配备情况进行一次清点，及时补充配备，并在卫生部门指导下，认真落实好相关的防控措施，随时做好启动预案的准备。

3.医务室要加强学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度、消毒制度等制度建设，做好各类记载工作，及时掌握学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4.德育处通过班主任按照“客观、科学、准确”的原则，向学生及家长做好传染病的基本常识和预防知识的宣传教育活动，维护校园稳定。教育学生培养良好的个人卫生习惯，通过教育提高学生的自我保护意识和防病能力，普及科学防范知识。通过适当的形式对家长进行宣传，提醒家长一旦发现孩子有症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时让学校了解掌握情况。

5.各班班主任要切实落实措施减轻学生的学习负担，在体育组的指导下，积极开展阳光体育活动。增加学生室外活动的时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫能力。6.学校各部门通力合作，尤其是总务处和医务室广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。对食堂、教室、图书馆、专用教室等重点场所要定期进行消毒，要落实专人负责教室、专用教室等重点场所的通风工作，保证空气流通。

善福中心小学传染病预防控制工作自查报告 篇3

为了有效预防、控制和消除传染病在我县发生和流行，进一步做好对传染病疫情监测、报告和疫情分析工作，完成上级部门布臵的各项日常和应急任务，确保年度传染病防控目标管理的实现。自创以年来虽然取得一些成绩，但仍然存在许多问题，现汇报如下：

一、加强组织管理

为了加强我县传染病及突发公共卫生事件疫情应急报告与处臵工作，县卫生局成立了全县传染病防治管理领导小组和疫情应急处理工作组，全面负责全县传染病登记、报告，督查、疫情分析的落实工作。及时制定了《传染病防治工作应急预案》，及早提请政府办制定下发《安塞县遏制与防治艾滋病“十二五”行动规划》、《安塞县乙型病毒性肝炎防治规划》、《安塞县2011—2015年传染病防治规划》、《安塞县突发公共卫生事件应急预案》、《传染病防治管理办法》，2013年县卫生局印发了《安塞县人感染H7N9禽流感病毒疫情应急预案》，并成立了防治领导组和专家委员会。

二、规章制度

在组织机构成立以后，以《传染病防治法》为依据，建立了一系列的规章制度，包括：疫情登记制度、传染病管理制度、传染病疫情报告制度、传染病疫情管理检查制度、传染病疫情资料建档制度、传染病疫情管理奖惩制度、消毒隔离与个人防护制度、传染病管理科工作制度等，作到了对传染病的管理有法可依、有据可查。

三、人员职责

我县对传染病管理的相关人员进行了具体的分工，做到了分工明确，相互配合，职责分明。对疫情报告、疫情登记、传染病管理、传染病疫情管理检查、传染病疫情资料建档、传染病疫情管理奖惩均有专人负责，疫情报告检查、访视、督察、死亡病例调查等工作进行了具体分工，做到了各司其职，尽其责，工作有条不紊。

四、人员培训

我们为了规范传染病的报告与管理，2013年对全县院长、防疫专干、医务人员进行了2次累计136人次培训，反复学习《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规以及上级卫生行政部门的有关文件精神，并组织学习了“传染病非典型肺炎”、“人感染H7N9禽流感”、“肺结核”、“脊髓灰质炎”、“麻疹”、“艾滋病”、“流脑”、“乙脑”等传染病相关的理论知识，提高了医务人员对传染病的认识和专业水平。

五、疫情报告系统

1、医疗机构法定传染病报告率为100%，疫情报表及时率100%。

2、县、乡级医疗单位传染病管理组织较为健全，有制度，每个单位均有专职疫情报告人员，各单位的各科室均有传染病诊治和报告登记簿。

3、网络直报建设：我县于2004年开始县、乡镇两级均实现了网络直报，各单位均有专用疫情报告电脑和专人负责疫情网络报告。4、2013年对全县16个医疗单位的开展传染病漏报调查4次，共发现乙、丙类传染病89例，无漏报病例，传染病网络直报达100%。近三年未发生突发公共卫生事件。

5、根据省、市艾滋病管理工作要求，对监管场所被监管人员和公共场所从业人员开展HIV抗体检测，2013年1至2013年3月份对监管场所被监管人员进行了3次共98人HIV抗体检测，开展自愿咨询检测17人，均为阴性。定期对全县公共娱乐场所开展艾滋病高危人群干预，对发现的艾滋病感染者和/或病人的管理能做到常规化。

六、存在问题

1、传染病报告管理工作不规范。个体诊所为疫情报告和管理空白区，无专（兼）职人负责传染病疫情报告工作，个别医疗单位、村卫生室没有在科室醒目位臵张贴传染病管理相关制度。

2、部分单位由于工作态度不认真，导致门诊日志、传染病报告卡填写不规范、不完整，与网络报告卡不一致。

3、督导中发现部分村卫生室传染病报告意识淡薄，存在迟报现象。

4、肠道门诊设臵不规范或没有设臵，无专职医生，无专用腹泻病人登记本、无专用消毒设臵，即不能做到人员、药物、管理三到位。

5、各乡（镇）卫生院对辖区内村卫生室、托幼机构、小学重点传染病（手足口病、流行性腮腺炎、麻疹等）防控工作督导检查不到位。

6、各单位未认真落实重点传染病（手足口等肠道传染病）防治知识的培训、宣传工作。