学校谈心谈话制度

学校谈心谈话制度（共10篇）

学校谈心谈话制度 篇1

学校党支部谈心谈话制度三

为加强学校意识形态工作的建设，增强教师队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，进一步健全并规范谈心谈话活动，做好党员教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，了解群众对学校工作的意见、建议，结合学校实际，制定如下制度：

一、谈心目的：

1.沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系;

2.发现问题，及时研究，提出改进和处理意见，及时予以解决，真正取信于民。

3.接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进

性，自觉做各项工作的模范人。

二、谈心对象：学校支部成员与党员、群众

三、谈心内容：

1.征求群众对党支部、学校班子和党员的意见，听取党员、群众反映情况;

2.发现党员干部在意识形态、道德品质、廉洁自律、社会公德等方面有问题或群众有反映时;

3.党员工作、生活中遇到困难或挫折，需组织予以关心、帮助或支持的;

4.党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。

5.党员干部受到表彰、奖励或批评、诫勉、处分时;

6.对党员干部考核考察、民主评议后需要通报情况、转达意见时;

7.党员干部主动要求和校领导、党支部书记谈话谈心时;

8.学校出台重要规章制度时。

四、谈心时间及方式：谈心活动每年支部成员之间不少于2次，支部成员与党员之间不少于2次，支部成员与群众之间不少于1次。

具体时间提前约定。与党员、群众谈心谈话，应事先通知谈话人;党员、群众主动要求谈话、谈心的，也应事先预约。

采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。

五、谈心要求：

1.以诚相待。以心交心，推心置腹，注意倾听谈话人的意见和想法，消除顾虑，敢于讲真话、心里话。

2.有针对性。注意从实际出发，针对谈话人的不同情况和特点，采取不同的方式，做到有的放矢，讲求实效。

3.耐心细致。动之以情、晓之以理，通过真挚的感情交流解决思想问题。

4.坚持原则。按党性原则，大事化小，小事化了。对原则问题要分清是非，对存在的缺点、不足要明确指出，对发现的错误要严肃批评。

5.及时经常。谈话、谈心要同加强思想政治工作结合起来，同了解掌握干部思想、工作状况和基层情况、帮助解决实际问题结合起来，及时安排，持之以恒。

坚持在谈话谈心中解决问题，重点查找在思想、学习、工作、生活中存在的问题，做到敞开思想，坦诚相见，互相提醒，增进团结，共同提高。要体贴关心谈话对象，帮助其解决实际困难。通过谈话谈心了解的重要情况，要认真做好记录，及时向党组织汇报，做好有关工作。

学校谈心谈话制度 篇2

(一) 坚持和提高谈心谈话技能, 是民族高校辅导员开展工作的基础

辅导员是高校思想政治教育工作的骨干力量, 是学生日常管理工作的组织者, 是学生健康成长的指导者和引路人, 是学生的人生导师和知心朋友, 发挥着思想上引导、学习上关心、生活上帮扶、心理上疏导的作用。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出:“开展深入细致的思想政治教育和心理健康教育, 要结合大学生实际, 广泛开展谈心活动。”由此可见, 谈心谈话是高校辅导员必须具备的一项基本技能, 也是辅导员了解学生思想动态、帮助学生解决问题、教育学生健康成长的主要途径。

(二) 坚持和提高谈心谈话技能, 是民族高校的性质和现状的要求

民族高校少数民族学生众多。以笔者所在的高校为例, 在本科生中有约60%的同学为少数民族, 其中大多数来自民族地区, 民族成分众多, 文化差异显著, 学习基础也相对薄弱。因此, 坚持做好谈心谈话工作不仅可以及时发现学生在学习和生活中存在的问题, 更能及时有效地应对和解决问题。

(三) 坚持和提高谈心谈话技能, 是社会快速发展的特殊要求

伴随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的颁布和市场经济体制的日趋完善, 我国社会的组织结构、就业方式、分配方式、生活方式等方面都发生了重大变化, 学生思想的独立性、选择性、差异性、多变性也日渐突出。整个社会的快速发展和价值观的多元化, 对辅导员的谈心谈话工作提出了更高要求。

二、谈心谈话工作的开展

(一) 谈心谈话之前的准备工作

1. 找准关键人群

要确保谈心谈话工作更有效率, 首先要找准谈话对象。几大必谈的群体包括:家庭经济困难学生、学业困难学生、特殊少数民族学生群体、家庭突遭变故的学生、性格内向或偏激的学生、违反校规校纪学生、单亲家庭的学生 (包括孤儿) 和残疾学生。

2. 找准关键时期

要保证谈话的“时效性”, 几个重点的时间点要把握好:

(1) “三个重点时期”要抓住, 即学期始、中、末。开学伊始, 同学们的“假期综合症”尚未好转, 很难走出休闲散漫的状态, 更难投入到新学期紧张的学习氛围中去, 这时候就需要辅导员老师加强对学生的正面引导。学期中是学生学习倦怠期, 这时候需要辅导员老师勤督促。而到学期末, 学习有收获的同学踌躇满志, 一无所获的同学后悔莫急。对学有所获的同学, 需要辅导员老师多鼓励, 以取得更好的成绩;而对一无所获的同学, 则需要一方面帮助他们分析产生这种后果的原因, 另一方面帮他们戒除急躁情绪, 利用好最后几天复习时间。

(2) “四个重点时间点”要抓住, 即:学生有困难时 (包括学习困难、经济困难、遭遇突发灾害、家庭变故或同学间出现交往矛盾) , 需要辅导员通过各种渠道, 第一时间了解学生产生困难的原因, 有针对性地点拨和给予行动上的帮助;学生情绪产生波动时 (包括心理困惑、情绪低落或过分高涨、迷茫无助或出现情感问题) , 需要辅导员尽可能地发现学生的情绪变化, 并通过谈话与学生一起探寻解决的对策;学生获得成功、受到奖励时, 需要辅导员及时肯定他们所获得的成果, 并不失时机地鼓励他们再接再厉;学生受到批评或纪律处分时, 需要辅导员及时鼓励, 通过不断的谈话使其振作起来, 并树立改正错误的决心。

3. 坚持有备而谈

谈心谈话要有针对性和目的性, 在每次与学生谈话前都要做好充足的准备, 要明确谈话的目的和预期效果, 这样才能抓到重点、解决问题。如对情绪低落的同学, 要先通过各种途径了解他的性格特点、家庭状况和情绪低落的根本原因等, 再根据具体情况制定谈话的大体步骤和解决方案。对于一些特殊少数民族的学生, 要提前了解他们的民族文化, 推敲说话的分寸和方法。

4. 创造良好的谈心环境

要根据不同情况具体选择与学生谈话的地点。可以是在寝室、教室或办公室, 也可以在路上、操场或食堂等等。对于平时常跟老师接触、常来老师办公室的, 比如学生干部和入党积极分子等学生, 宜将谈心地点选择在办公室;而相对于前者而言, 平时很少来老师办公室、性格内向的学生, 应尽可能将谈心地点选择在他们比较熟悉和容易适应的场所, 如宿舍和路上, 有时也可通过网络进行谈心。再如, 要对学生进行表扬, 可以将地点选择在教室等公共场所, 让他们觉得有面子, 进而调动他们的积极性;而要批评学生, 则尽量选择比较隐秘的谈话室, 避免伤害学生的自尊心。

(二) 谈心谈话之时把握的原则和运用的技巧

1. 坚持“平等”“尊重”与“热情”“真诚”的原则

在谈话过程中, 辅导员与学生在人格上是平等的, 要接纳他们的优点和缺点, 即使是批评也有理有据。在谈心谈话过程中要心倾听他们的心声, 耐心细致地进行讲解, 帮助他们解决实际困难。所谓“亲其人, 信其道”, 良好的咨询关系会缓解学生紧张、焦虑等不良情绪, 同时也会激发学生的合作期望, 从而减少谈话过程中产生的阻抗。

2. 坚持“共情”与“保密”的原则

在谈话中注重引导和启发学生, 深入对方内心去体验他的情感、思维, 把自己的共情传达给对方, 影响对方并取得信任, 以促进学生的自我表达和自我探索。比如, 辅导员要努力地体验学生的内心世界, 并以准确、恰当的言语表达对其的理解。也可以用自我开放的技巧, 将自己的经验教训告诉学生, 使之从中受到启发, 对问题形成自己的理解和看法。要特别注意对谈话涉及到的内容绝对保密, 以免给学生带来心理压力。最终学生会敞开心扉, 愿意将学习、工作、生活和情感等方面的困难与辅导员老师分享、交流。

3. 坚持“激励”与“积极关注”的原则

在整个谈心谈话工作中, 最重要的原则即是激励原则, 这是由谈话的终极目的决定的。辅导员谈心谈话的终极目的是要调动广大学生的积极性和主动性, 是要充分发挥学生的内在潜能。所以, 更多的时候, 可以把自己的理解和对他们的支持表达出来, 对学生言行中积极、光明的方面予以关注和肯定, 让他们看到自己的长处, 树立战胜困难、改变自己的信心。

4. 适当借鉴心理咨询技能及操作方法, 提升谈心谈话工作的质量

在心理咨询中, 咨询师会通过运用参与性技术和影响性技术来引导求助者进行自我分析, 又可以使咨询师迅速解决问题。同样, 在辅导员谈心谈话工作中也可以适当借鉴这种技术。可以用倾听、开放式提问和具体化等参与性技术, 帮助自己发现学生出现问题的实质原因, 也可以用自我开放和适当面质技术, 鼓励学生放下心理防卫, 进一步地进行自我探索。比如, 经常选择性逃课的同学, 可以将自己的经验和教训讲给学生, 使之从中受到启发, 对问题形成自己的理解和看法。同时要努力体验学生的内心世界, 并以准确、恰当的言语表达对他的理解, 这样都能增强谈话的效果。

三、谈心谈话工作的总结与追踪

谈心谈话工作应该立足于从根本上解决问题, 将实际问题处理与前景规划相结合, 将解决表象问题与解决深层次认知问题相结合。任何形式和内容的谈心谈话最终都是要解决学生主体在大学生活与学习中各类问题的。而分析问题时就应该注意, 透过问题的表象看到问题的本质。比如, 学生逃课、拜金、愤青等诸多问题, 追根溯源其实是世界观、人生观、价值观的问题, 是社会主义核心价值观没有内化于心外化于形的问题。因此, 解决实际问题是衡量谈心谈话工作成效的重要指标, 成功从根本上转变认知问题便是谈心谈话工作取得成功的关键因素。故, 辅导员在通过谈话协助学生解决问题时, 首先就是要解决浅表的问题, 即学生所面临的实际困惑和疑问、以及由此带来的心理状态下的烦躁情绪, 这是短期的一次或两次谈话就基本可以解决的。而第二步就是要把谈话学生的实际情景放到其未来规划中去综合考察, 指导学生全方位看待自身问题, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 以便真正实现谈话效果, 帮助学生。这就需要长期的反复的谈话, 并对谈话进行总结和效果追踪。

在谈话之后, 辅导员应首先做好谈话记录, 而后引导学生进行积极反馈。辅导员通过与其交流获得充足的信息后, 做出是否需要第二次或者二次以上谈话的计划和准备工作, 如需进行, 则在执行过程中用明确的语言或行为做出反馈, 从而进一步激发学生的沟通热情, 将问题解决深入化, 措施执行质量化。

四、在开展谈心谈话工作中容易遇到的问题及反思

在谈心谈话工作的开展过程中也存在着一些不足与问题。比如:大部分谈话往往是在解决问题, 而忽略了要将问题处理在萌芽时期, 使这项工作比较被动。另外, 大部分的谈话是在抓学生党员、学生干部和需要重点关注的群体, 往往容易忽视“中间地带”的大部分学生。而这部分学生恰恰可以在老师的关怀和帮助下迅速进步、不断提高, 他们有很大潜能可以挖掘, 却容易被忽略。

五、结语

总结谈心谈话工作, 只有用真心、爱心、责任心去对待学生, 才能让学生信任、尊重、支持辅导员, 从而使辅导员老师可以真正影响学生和教育学生。一次好的谈话, 不仅可以使学生受益, 更可以让辅导员和学生共同成长。

参考文献

[1]张春伟.高校辅导员谈心谈话工作研究与实践[J].沈阳大学学报 (社会科学版) , VOL15 (05) .

[2]卜劲松.谈心法是做好大学生思想政治工作的有效途径.才智, 2010 (20) .

[3]孙庆民.浅谈高校辅导员谈话艺术技巧[J].科教文汇, 2007 (08) .

[4]马海波.浅析高校辅导员谈心谈话工作[J].新西部, 2014 (14) .

[5]郭念锋.心理咨询师[M].北京:民族出版社, 2012.

学校谈心谈话制度 篇3

【关键词】分阶段 分类别 谈心谈话 育人实践

【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0182-02

在高校学生工作中，为将谈心育人渗透到学生教育、管理与服务工作的各个环节，发现和解决学生在学习生活中的实际问题，引领学生全面发展，需要辅导员、班主任和任课教师与学生面对面，一个都不能少，积极参与学生的谈心谈话活动。因农科类大学生的生源有其特殊性，实施了分阶段分层次的谈心布局。在分阶段上，大一谈“适应与目标”，大二谈“学业与规划”，大三谈“能力与发展”，大四谈“职业与超越”；在分层次上，对学生群体按照孤儿、单亲、父母离异、重大疾病、学业困难、情感危机等进行分类谈心。

一、重视谈心的特殊背景

农科类大学生呈现“一非三困”的特点，其中的“一非”是指所学专业非第一志愿，“三困”是指经济上有困难、心理上有困惑、学习上有困扰。具体问题有：一是专业思想不牢，学习兴趣不浓，成长动力不足；二是高中基础差，在大一学习后，以较高的挂科率进入大二，学业上出现严重困难；三是农村生源比例大，家庭经济状况普遍不好，贫困生多；四是综合素质不尽人意，人际交往能力和耐挫能力差，性格内向，自卑心强。

二、开展谈心的特殊布局

（一）明确谈心对象

1.100%的学生成为普谈对象，班主任每学期对所属班级的每位学生至少谈心1次，在新生入学后普谈促进适应，在学生毕业时普谈留下记忆。

2.30%的学生作为常年重点谈心对象，涵盖所有经济上有困难、心理上有困惑、学习上有困扰的重点对象。

3.孤儿、单亲、父母离异、亲人突然去世的学生必须当孩子一样谈，尽全力为他们弥补亲情上的缺失。

（二）把握谈心时间

1.从季节上安排：寒暑假期间、开学前后、各种节假日期间是抑郁症、精神疾病的高发期，学院对重点学生进行关注；在炎热的夏季，通过谈心消除学生的消极情绪。

2.从学年阶段安排：大一阶段，引导他们较快适应大学生活；大二阶段，引导他们应对专业课学习、人际交往引发的各种心理问题；大三阶段：学生被派往全国各地参加毕业论文实习，引入QQ、微信等新媒体开展谈心教育；大四阶段：需要在毕业之际送关怀。

3.其他特殊时间点：贫困生认定前后必谈、学生挂科或重修后被学业警示时必谈、学生受表彰后必谈、学生各种违纪时必谈、学生与他人发生矛盾纠纷时必谈、学生干部变动时必谈、后进学生有明显进步时必谈、学生递交入党申请书、列为发展对象和入党后必谈。

（三）细化谈心要求

1.谈心原则：将普遍关注和深度引领相结合，实施分层谈心；坚持谈心教育与解决问题相结合，具体要做到三个结合：了解生活状况与给予精神鼓励及物质关怀相结合；了解学生学习状况与帮助学生成才相结合；了解学生心理状况与帮助学生完善人格相结合。

2.谈心方式：本着倾听学生心声、关心学生进步、全面了解学生情况的原则，谈心方式因时、因人、因事而异，常年采取个别交谈、座谈会、交流会、讨论会、老师“走出去”或把学生“请进来”等方式。

3.谈心目的：通过谈心，掌握学生的思想动态、学习情况、纪律状况、身心状态和家庭情况，准确及时的对学生进行思想纪律教育、学习方法指导、身心状态调适，及时解决学生中存在的各种困难和问题。

三、落实谈心的主要做法

（一）形式多样广泛沟通

学院要求老师采取一对一、一对几和一对多的方式，争取全面覆盖。本着倾听学生心声、关心学生进步、全面了解学生情况的原则，谈心方式可因时、因人、因事而异，采取个别交谈、座谈会、交流会、讨论会、老师“走出去”或把学生“请进来”等方式。

（二）分门别类因生制宜

在每年的谈心安排中，学院一直将孤儿、单亲、父母离异、本人或家人有重大疾病、欠学分非常多、家庭经济困难、父母常年在外打工无法见面的学生作为关注重点，并在班级的贫困生认定、 助学金发放中给予重点关注。

（三）主题分明贴近实际

学院结合学生实际，分很多主题进行谈心，如“开学适应谈心”、“专业思想谈心”、“学业警示谈心”、“放假前后谈心”、“毕业离别谈心”、“孤儿单亲谈心”、“资助育人谈心”和“情感危机谈心”，拟定不同的主题，针对不同的学生，解决不同的问题，分门别类开展谈心谈话工作。

（四）找准时机全面覆盖

谈心的最佳时机始终坚持一个原则：在学生最需要的时候谈心。面对所有学生，依据学生的发展需要，对不同的发展阶段会面临的问题进行深度剖析，分轻重缓急，做到在学生需要关怀的时候及时谈，重点关注和重点帮助的对象要选择时机进行重点谈心。

四、谈心育人的初步成效

（一）谈心氛围温馨浓厚

在院内营造了全员育人、全方位育人、全过程育人的良好氛围，强化了“教书育人”在所有老师心中的地位。与学生谈心是学院的优良传统，谈心活动贯穿学生的四年大学生活，每年老师参与学生的比例超过95%。

（二）谈心平台完整丰富

“班主任谈心记录本”是谈心工作的官方平台。该记录本涵盖了班主任谈心制度、学生情况、重点对象谈心记录、一般对象谈心记录、重点事件处理记录、和家长通电话记录、班级学生周末晚点名记录、年度谈心工作总结等信息。除此之外，学院还开辟了人性化的交流平台，如入寝谈心、进餐谈心、品桔谈心等。

（三）谈心人群全面深入

通过谈心活动，进一步掌握了学生的特殊情况。连续几年，对单亲、孤儿、挂科2门以上、经济极度贫困、父母常年在外务工的学生进行了特别关注，班主任和辅导员从学习、生活、家庭、情感、贫困程度、人际交往、性格特点等方面与学生进行了交流。

（四）谈心技能逐步提高

不是所有的老师都适合谈心，也不是所有的老师都会谈心，为了提升老师与学生谈心的效率，学院多次邀请学生事务处的领导和专家对教职工开展谈心工作技能培训；院内经常开展“谈心谈话工作经验交流”，辅导员和班主任一起分享谈心工作的心得和体会，总结谈心活动的收获和经验，对刚担任班主任的老师进行有效指导。

五、小结

通过谈心活动，学生的专业思想更加牢固，解决了学生学农的顾虑，增强了学习信心和学习动力，取得了良好的成绩，让学生感受到了来自学校和老师的温暖，切实增进了师生间的交流，化解了学生之间的隔阂和矛盾，使学生的喜怒哀乐有了一个很好的倾诉对象，心理压力得到疏导和缓解，解决了学生的实际困难，为学院的发展创造了良好的人文环境，促进了学生的成长成才和综合素质全面提升，架起了师生沟通的有效桥梁，引领学生树立了正确的人生观、世界观、就业观，为实现人才培养目标发挥了重要作用。

参考文献：

[1]李妩祎，马英.走进学生的内心世界——论高校辅导员谈心教育[J].中国校外教育.2010（08）.

[2]刘佳昕，张涛.思想政治教育新形式——高校“谈心屋”对大学生的作用——以南通大学“谈心屋”为例[J].教育教学论坛. 2012（11）.

[3]温哲，田霖霞.高校思想政治辅导员有效开展谈心工作的原则策略浅析[J].中国电力教育.2011（34）.

[4]陈怡.谈心——高校辅导员思想政治教育工作的重要途径[J].改革与开放.2010（02）.

[5]韩争艳.论心理咨询技巧在辅导员谈心工作中的启发和作用[J].吕梁教育学院学报.2010（01）.

[6]魏宁.“谈心工程”与大学生思想政治教育[J].云南农业大学学报（社会科学版）.2011（04）.

作者简介：

谭亮魁（1982-），男，土家族，湖北巴东人，讲师，硕士，主要从事大学生思想政治教育研究。

党员谈话谈心制度 篇4

党员谈心谈话制度，旨在进一步加强在新形势下对党员的教育管理。增强党员意识，扎实推进保持共产党员先进性教育活动，更好地发挥党员的先锋模范作用。

一、谈心谈话方法步骤

1、摸底调查。党支部每年年初对党员的基本情况进行一次全面的了解，掌握党员的思想、工作、生活等情况，将党员名单按入党日期排序，建立党员谈心谈话活动手册。

2、明确责任、认真实施。谈心谈话时间按月份酌情安排进行，并提前通知党员本人，由所在支部指定专人负责，其中支部书记由党总支负责。

3、联系实际，开展谈心。党员谈心谈话，一般采用个别谈的方式。在谈心谈话之前，谈话人要做好充分准备，明确谈心谈话的主要内容和要求。谈心谈话内容主要包括：（1）党员向党组织汇报一年以来的学习、思想、生活等方面的情况；（2）谈话人代表党组织对党员一年来的表现情况进行评价，并指明今后努力方向，同时认真征求党员对党组织的意见和建议；（3）谈话人要及时掌握党员生活和工作中遇到的一些实际困难和问题，谈话时要把加强思想教育同关心、帮助解决实际困难结合起来，使党员真切感受党组织的温暖，增强克服困难的勇气和信心。

二、工作要求

1、加强领导，精心组织。党组织要充分认识实行党员谈心谈话制度的重要意义，切实加强领导，从建立健全党员日常管理和党建工作长效机制的高度出发，精心组织，务实求效。

谈心谈话制度 篇5

一、指导思想与谈心谈话目的

本着管人与管事、管思想有机结合的原则，通过开展及时的、定期的谈心谈话活动，在县纪委监察机关主要负责人和乡镇纪委书记之间建立起经常沟通的桥梁，使县纪委监察机关领导能够及时了解和掌握乡镇纪委领导的思想状况和工作情况，把握思想脉搏，及时解决好乡镇纪委干部思想、工作、生活和学习中存在的问题，使乡镇纪委领导及时受到组织的关怀、帮助和教育，不断激发进取心和责任感，调动广大纪检监察干部的工作积极性，努力打造一支朝气蓬勃、奋发有为、甘于奉献、勇担重任的纪检监察干部队伍，为推进全县党风廉政建设和反腐败工作提供必要的思想和组织保证。

二、谈心谈话对象 各乡镇纪委书记。

三、谈心谈话方式

采取领导约谈、定期访谈、委托谈话的方式开展。

四、谈心谈话内容

1、交流思想。了解和掌握谈心谈话对象的思想、工作、学习、家庭等情况。

2、提出问题。对谈心谈话对象的缺点与不足及时提醒，提出改进的要求。

3、征求意见。征求谈心谈话对象对自己的意见、建议，帮助自己查找问题并剖析根源。

4、增进团结。谈心谈话过程是沟通过程，各自多做自我批评，消除误解，化解矛盾，增进信任。

5、其他应当谈心谈话的事项。

每次谈心谈话的内容可根据实际情况有所侧重。

五、基本原则

平等原则。谈心谈话双方是平等的，以平等心态、以人为本的理念进行思想交流。

诚恳原则。谈心谈话双方要开诚布公，敞开思想，坦诚相见，推心置腹。

信任原则。谈心谈话双方交流思想的坦诚是基于互相信任，因此，交谈中涉及的个人思想、个人情感应当相互保密，不随意泄露。

党性原则。谈心谈话活动是一种思想政治工作，为了增进团结、促进工作，必须坚持党性，而不是一种可有可无的形式或过程。因此，谈心谈话要求实、求真。既敢于触及存在的问题和矛盾，敢于进行思想交锋，不搞一团和气，又要谈出正气、谈出团结、谈出和谐、谈出干劲、推动工作。

六、谈心谈话要求

1、原则上每季度定期开展谈心谈话活动；

干部职工谈心谈话制度 篇6

谈心谈话制度是党的组织生活重要形式。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出，“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话”。为切实改进领导干部作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，密切联系职工，加强沟通理解，解决实际问题，激发工作热情，特制定《干部职工谈心谈话制度》。

一、指导思想和目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以关心爱护、激励教育为主要形式，通过开展及时的、经常的谈心谈话活动，促进上下级之间和同志之间相互了解、相互信任、交流感情、沟通思想、交换意见、消除误会、增进团结、共同提高，从而建设一支和谐奋进、忠诚尽责、公正清廉、求实创新的高素质干部队伍，为推进华北区域指挥部经营发展提供坚强有力的思想和组织保障。

二、基本原则。

1、平等原则。领导干部要放下架子，以平等的心态与谈心对象进行交流，不得居高临下、盛气凌人;对谈心对象所提出的批评意见，必须采取有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评，严禁打击报复。

2、求实原则。评价他人必须实事求是、客观公正，不带任何个人偏见。开展自我批评，必须正视自身存在的问题，讲实情、说真话，不轻描淡写、浅尝辄止，不避重就轻、避实就虚，不就事论事、自我解脱。对存在的误解，要如实说明情况，及时消除误解。

3、实效原则。开展谈心活动，必须注重实效，要注意防止只谈工作不谈思想、只谈成绩不谈问题、只谈集体不谈个人。要通过努力，使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。

4、尊重信任原则。谈心双方不论职务高低，都应同志式双向交流互动，彼此间要敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。谈心一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须为其保密，不得将其个人隐私泄露给他人。

三、谈心谈话的主要内容。

谈心的内容应是多方面的，包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活情况，相互之间征求意见、沟通思想、说明情况、开展批评与自我批评;帮助对方就某些问题提高认识，或对某些问题作必要的解释和说明。例如：了解谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况;发现谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求;征询谈心对象对自己和单位的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源;交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情;开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的理解和信任等谈话内容。

四、谈心谈话的基本方式。

1、党支部委员之间、委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。

2、领导干部要带头谈，党工委书记和班子成员、部室负责人必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员和分管部门的同志必谈，同时领导干部“也要接受党员、干部约谈”。班子成员之间要经常开展谈心，主动亮明自身存在的问题，诚恳指出对方的问题，相互交换对领导班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。

3、采取定期与不定期谈心谈话相结合。一般情况下，采取个别谈心的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。

4、创新谈话途径。可以利用开展主题党日活动、民主评议党员领导干部民主生活会、支部组织生活会、党小组会等契机，采取“一对一”、“一对多”、“多对多”等方式，通过办公室交谈、院落交谈、走廓交谈、走路交谈等途径，也可以采用“面对面谈”、“电话谈”、“周末谈”、“小长假谈”、“网聊谈”等方法。多层级进行，细致交心谈心，做到有耐心、有诚心、有责任心，确保方式灵活、内容丰富。

五、谈心谈话的要求。

1、谈心谈话要严肃认真，态度鲜明。既要坚持原则，又不回避矛盾，还要坦诚热情。允许干部职工对谈话内容提出不同意见、解释或说明，对干部职工提出的重大问题和意见，要认真做出解释，并搞好跟踪了解，及时反馈谈话效果。

2、党工委书记与其他班子成员之间的定期谈心谈话，一般每年不少于2次;与部室负责人的谈心谈话，每年不少于1次;并根据工作需要有针对性地与一般干部谈心谈话。

3、党工委班子成员与分管部门负责人每半年应进行至少1次谈心谈话，与其他干部职工谈心谈话每年应不少于1次。

4、部、室正职和副职之间的谈心谈话，每季度不得少于1次;部室负责人与本部门干部职工的谈心谈话每半年应至少进行1次。

5、党支部书记每年与支部党员谈心谈话不少于2次，对外出流动党员，采取电话沟通等途径，了解思想和工作情况，听取意见和建议;对困难党员、年老体弱党员上门谈心，主动关怀，扶贫帮困。

6、党支部委员之间、委员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，每年相互间谈心谈话次数至少应进行2次，7、所有干部职工的谈心谈话，应将谈心谈话的对象、时间、事由进行记录，对不涉及个人隐私的谈心谈话主要内容，也应记录。

六、此制度自20xx年x月执行

干部谈心谈话工作制度 篇7

为进一步加强检察院干部队伍的思想政治工作，及时掌握广大干部同志的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，XX市人民检察院特制定本制度。

一、目的通过开展谈心谈话活动，促进全院干警之间相互了解，沟通思想，交流感情，交换意见，消除误会，增进团结，互相帮助，共同提高；充分调动全院干警的积极性，充分发挥院领导和中层干部的领导带头作用，为建设和谐高效的一流团队，加快检察事业的全面发展营造良好的氛围。

二、原则

坚持平等相待、相互信任、相互尊重。谈话双方不论职务高低，都应同志式地双向交流互动，注意听取对方的意见。

坚持坦诚相见、与人为善、推心置腹。从团结的愿望出发，“知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”。

坚持实事求是、讲党性、讲原则、讲团结。要勇于开展批评与自我批评，主动征求意见，善于听取不同意见，正确对待批评意见。

三、内容和方式

谈心谈话的内容应是多方面的，包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活情况，对全院、本部门和本支部工作的意见和建议，相互之间征求意见、沟通思想、说明情况、开展批评与自我批评；帮助对方就某些问题提高认识，或对某些问题作必要的解释和说明。特别是对有些不宜拿到民主生活会、组织生活会或其他公共场合解决的问题，要注意通过个别谈心交换意见、消除误解，创造有利于解决问题的氛围。

谈心谈话的方式，以面对面的个别直接交谈为主，在必要时也可采取集体谈心、登门拜访等灵活多样的方式。

四、范围和要求

本制度所规定的领导干部系指院领导及科以上领导干部。

谈心谈话活动应在检察长与各副检察长之间、副检察长与分管领域各科室局

负责人之间、各科局室负责人与所属部门干警之间进行，原则上不应当越级谈话。上述谈心谈话主体之间每年应进行两次以上谈心谈话，谈话的上级主体与下级主体皆可以主动要求进行谈话活动。

在下级谈心谈话主体发生下列情况时，上级谈话主体应及时主动与其谈心谈话：

1、在工作中取得突出成绩或荣誉时；

2、在工作中遇到挫折或出现重大失误时；

3、在任职、免职、换岗、挂职时；

4、与其他同志产生重大分歧或工作不协调时；

5、在民主测评、民主评议、考核、考察后；

6、不能认真履行职责，目标任务不能按时完成时；

7、在外界有不良反映或违法违纪情况时；

8、出现其他需要谈心谈话的情况时。

在谈心谈话过程中，遇到重大情况时，应采取书面记录的形式。

五、组织领导

政治处负责汇总整理谈心谈话活动开展情况。政治处应对全院的谈心谈话活动加强组织、督促、检查、引导，注意分析思想动态，把握变化规律，定期向院党委汇报。

在政治处和各科局室设立谈心谈话情况登记薄，及时登记谈话情况。各科局室负责人在与干警谈话后，应将主要情况向政治处通报。院领导与中层干部或一般干警谈话后，对于政治处有必要掌握的情况，应告知政治处。

对谈话过程中涉及有关秘密和个人隐私的内容，应当保密。

年领导干部谈心谈话制度 篇8

0 2020 年领导干部谈心谈话制度 1 1

为了更好地加强 XXX 干部队伍建设，进一步提升干部凝聚力，增强干部干事创业、防腐拒变的能力，结合 XXX 工作实际，建立干部谈心谈话制度。内容如下：

一、谈心谈话范围

1.XXX 党组书记、副书记与 XXX 领导班子成员、机关单位党组成员、乡科级以上领导;

2.机关单位党组书记、副书记与机关单位党组班子成员、机关干部、工作人员;

二、谈心谈话内容

谈心谈话应坚持平等尊重、坦诚相见、客观求实的原则，立足思想工作实际，讲真话、说实话、谈心里话，增强谈心谈话针对性和实效性。根据不同对象的具体情况，因人因事而定。

1.应了解干部的思想、工作、个人重大事项等情况，听取干部工作、生活困难的反映，及时谈心谈话提醒，防微杜渐;

2.XXX 领导班子成员，机关单位党组班子成员，机关干部、工作人员出现思想作风方面问题，及时谈心谈话指出，把矛盾消除在萌芽状态;要本着对同志负责的态度，真心实意指出对方存在的不足和缺点，对思想深处的问题，要敢于直言，明确观点，坦诚地提出意见建议，帮助对方认识问题、改进提高;

3.机关单位干部、工作人员在工作中遇到困难和挫折时，及时谈心谈话鼓励，肯定干部的成绩，指出存在的问题，鼓励干部奋发进取，提高他们克服困难的信心与勇气;

4.对群众反映意见比较集中的干部某一方面的问题，及时进行谈心谈话，帮助他尽快解决自身存在的问题;

5.征求干部对 XXX 党组、机关党组建设和上级的意见、建议和要求。

三、谈心谈话方式

一般以个别谈心谈话方式为主，也可根据实际情况采取集体谈心谈话方式进行。采取个别谈心谈话的，谈话人和谈话对象都要做好记录，以备查考。采取集体谈话的，要指定专人做好谈话记录。

四、谈心谈话纪律

1.领导干部对谈心谈话对象向自己提出的批评意见，有则改之、无则加勉，不得压制批评，严禁打击报复;

2.领导干部在谈心谈话中了解到的干部个人需要组织解决的困难或问题，应及时向党组织汇报，对于合理的请求党组织应及时研究，予以解决，体现组织的关心和温暖。

0 2020 年领导干部谈心谈话制度 2 2

为进一步加强机关思想和作风建设，强化对干部的教育、监督和管理，促进领导班子和干部队伍政治思想工作的制度化、规范化，增强领导班子的凝聚力和战斗力，结合机关干部队伍建设实际，制定领导干部谈心谈话制度如下：

一、谈心谈话的主要目的 以关心爱护、激励教育干部为目的，本着管人与管事、管思想有机结合的原则，通过开展及时的、经常性的干部谈心谈话活动，在市纪委领导、机关党组织和机关党员干部之间建立起经常沟通的桥梁，使市纪委领导和机关党组织能够及时了解和掌握干部的思想状况和工作情况，把握干部的思想脉搏，使党员干部及时受到组织的关怀、帮助和教育，不断激发党员干部的进取心和责任感，有效促进干部队伍思想政治和作风建设，努力打造一支朝气蓬勃、奋发有为、甘于奉献、勇担重任的纪检监察干部队伍，为推进全市党风廉政建设和反腐

败工作提供必要的思想和组织保证。

二、谈心谈话的形式和内容

谈心谈话一般以个别谈为主，特殊情况下也可采取集体谈的方式。遇到下列情况时，要及时进行进行干部谈心谈话。

1、激励谈话：干部调入，需要其了解机关工作性质并提出相关要求的;干部职务和岗位发生变化或工作取得突出成绩，需要求其在新岗位认真履行好职责的或提醒其戒骄戒躁、再接再厉的;干部遇到困难和挫折，需要及时帮助其分析原因，寻求解决问题办法的。

2、知情谈话：对机关干部工作情况、思想状况、家庭以及生活等方面需要了解的或出现问题需要组织给予帮助的;对室(科)工作运行情况需要了解和掌握的。

3、告诫谈话：机关干部在思想、工作、生活等方面出现苗头性和倾向性问题，需及时提醒和批评教育的;外部对机关干部思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有不良反映的;工作作风不务实、工作质量和工作效率有问题，需及时提醒的;干部家庭有婚丧喜庆事宜或单独外出学习、考察，需要提出相关要求的。

4、诫勉谈话：政治立场、思想作风、勤政廉政、道德品质等方面存在问题的;各室之间、干部之间及室内长期闹不团结，严重影响工作开展的;利用职权之便为自己或他人谋取私利，尚不构成纪律处

分的;个人行为在外界造成一定负面影响，影响了机关和队伍形象的;长期作风散漫，工作拈轻怕重，经告诫谈话仍无改正的;在组织考核、民主测评时，不称职票达到 20%以上的。

三、谈心谈话的对象及责任分工

1、市纪委书记每年至少要和常委班子成员谈心谈话一次;

2、班子成员之间开展谈心每年不少于 2 次，结合半年民主生活会进行;

3、分管副书记及常委每年至少和分管室主任谈心谈话 3 次，和分管室(科)其他干部谈心 2 次;

4、党支部书记每年至少和支部每名党员之间谈心一次;

5、机关调入人员谈话一般由主管干部的副书记或常委谈话;

6、室主任及副处级岗位的任职谈话由纪委书记负责谈话，也可由书记委托分管干部的副书记或常委谈话;

7、提任科级职务的，由分管干部的副书记或常委谈话;

8、告诫谈话由分管常委负责，诫勉谈话由分管副书记负责。

9、遇特殊情况，负责谈话的领导可委托其他领导谈话。

四、谈心谈话的程序及原则

1、设立谈心谈话日。每月第一周周五下午 3 点半后为领导谈心谈话时间，由领导确定谈话对象进行谈话;告诫谈话和诫勉谈话由领导根据需要确定，谈话内容由干部室或机关党组织做概要记录;干部本人因工作、思想原因需要约见领导谈心谈话的，可向主管领导直接提出。

2、谈心谈话的原则。一是实事求是原则。谈话要从实际出发，从讲政治的高度，认真负责，一分为二地看待干部的成绩和不足，分清是非，明确地指出缺点和存在问题。二是真诚细致原则。谈话要开诚布公，推心置腹，注意倾听谈话对象的想法和意见，要讲究谈话艺术，耐心说服，提高认识，通过真挚的感情交流解决思想问题。三是交流互动原则。领导与谈话对象要产生互动，谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，自觉做到有则改之、无则加勉。四是注重实效原则。谈话对象对于自身存在的缺点和不足，要深刻剖析原因，采取有效措施切实加以整改;对谈话中提出的合理化建议或反映的重要问题，要加以落实或及时进行调查核实。对诫勉谈话后表现较好的给予必要的表扬肯定，对转变不大甚至无动于衷的给予必要的组织处理。

五、谈心谈话的要求及落实

1、谈心是领导干部之间的平等交流，重点应在相互征求意见、沟通思想、开展批评与自我批评上下功夫。

2、领导干部在谈话前要做好充分的准备，根据掌握的情况突出重点、有的放矢，要力求及时性、针对性、有效性。

3、主要负责人要积极带头开展谈心谈话活动，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。

4、每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项内容。

0 2020 年领导干部谈心谈话制度 3 3目的 为进一步加强干部职工队伍的思想政治工作，及时掌握基层党员、干部和群众的思想、工作动态，进一步畅通上下沟通渠道，达到沟通思想、增进了解、扬长抑短、促进工作的目的，特制定本制度。

范围

集团全体党员干部。

职责

实行领导干部谈心谈话制度，坚持一级抓一级，分级负责的办法。

集团党委委员和领导班子成员一般由主要领导负责谈心谈话;各部室负责人和装置主管一般由各分管领导负责谈心谈话;一般职工由支部书记谈话。

谈心谈话类型

4.1 日常交心谈话。领导班子成员之间，领导班子成员与一般干部之间，领导班子与部室负责人之间，定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。

4.2 提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。职工反映有倾向性、苗头性问题时，及时提醒帮助，防微杜渐。

4.3 考核反馈谈话。领导干部考核工作结束后，根据上级反馈结果，对民主推荐、民主测评情况，职工反映的问题和意见等，及时向被考核领导干部进行反馈，帮助其正确对待评价，不断增强责任意识，改进不足，严格要求，努力进取。

4.4 职务调整谈话。干部提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。

4.5 批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比

较差的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律或干部任用等方面有职工反映但尚未构成违纪行为的干部，进行批评教育或实行诫勉，责令限期改正。

谈心谈话的形式

5.1 组织约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。

5.2 集体谈话。针对领导干部或党员干部存在的共性问题，可进行集体谈话。5.3 个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通党员干部的个性问题可进行个别谈话。

5.4 个人要求谈话。党员、干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。

谈心谈话的原则

6.1 以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。

6.2 实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。

6.3 有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。

6.4 教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。

谈心谈话要求

7.1 坚持领导班子内部谈心谈话制度。党委主要负责同志要带头同领导班子成员谈心，每年至少 1 次;领导班子成员也要相互谈心。

7.2 坚持上级与下级谈话制度。党委书记、副书记要与部室中层以上干部每年至少 1 次;其他领导班子成员同分管负责人，每年至少1 次。

学校谈心谈话制度 篇9

谈心谈话是我党关心爱护干部的优良传统，是组织上深入了解干部、科学评价干部、准确使用干部的重要手段，也是加强领导干部监督管理的一项有效举措。为扎实推进市级“阳光监督”重点项目，近期，我们采取座谈研讨的方式，就如何“建立干部谈心谈话制度”这一专题进行了调研，广泛征求了我县乡镇（场）、街道办事处、县直机关等单位干部的意见和建议，认真分析了当前干部谈心谈话工作中存在的薄弱问题，并对“建立干部谈心谈话制度”进行了深入思考。

一、当前我县干部谈心谈话方面的现状分析

干部谈心谈话，是我们党的一大政治优势，也是组织部门一项经常性工作。近年来，我县高度重视干部谈心谈话工作，从关心、爱护、激励干部和促进领导班子及干部队伍建设角度出发，以换届和干部调整为契机，组织开展了多次谈心谈话活动。谈心谈话中，既分层次、全覆盖地谈，又抓住重点、把握关键，做到干部政策解释到位、任职心理疏导到位、履岗职责要求到位、纪律约束强调到位，使干部 “进”不自满、“退”不松懈、“留”不自馁、“转”不浮躁。通过开展及时的、经常性的谈心谈话，在组织与干部间建立起了经常沟通联系的桥梁，使干部及时

受到了组织的关怀、帮助和教育，增强了干部的工作进取心和责任感。

“组织部长下基层”活动中，采取设立访谈日、主动约谈、登门访谈、集体座谈等多种形式，深入了解基层干部的思想、工作和生活情况，共与干部谈心谈话 X 人次。结合县乡换届工作，与县管主要领导干部和后备干部进行严肃换届纪律的专题谈心谈话，先后开展谈心谈话 X 余人次，我县换届工作风清气正，代表连云港市顺利通过省委严肃换届纪律督导组检查验收。

从调研情况看，我县在干部谈心谈话工作中虽然积累了一定经验，取得了一定成绩，但由于个别干部对谈心谈话的重要性认识不足，在实际操作中执行力不强，还存在着谈话针对性不强、效果不好等问题。具体表现在：

一是谈心谈话内容比较空泛。谈心谈话内容针对性不够强，对于谈心谈话的标准，往往只作定性了解，没有定量分析，群众对干部或某项工作的评价较为模糊，定性不够准确。有的个别单位的主要领导怕干部说了实话，影响单位的“形象”和政绩，有时事先打招呼，不让说实话道实情。

二是谈心谈话过程流于形式。由于对谈心谈话对象了解不够详细，谈话方法局限于单一的“问答式”，难以真正与干部形成心与心的沟通，造成了他们要么是“不愿谈”，难以打开话匣子；要么是“不实谈”，不想说实话；要么

是“不敢谈”，不敢坦陈考察对象的具体问题，谈不出实质内容。

三是谈心谈话效果不尽如人意。干部谈话仅停留在表面，特别是诫勉谈话，批评态度不坚决，往往避重就轻，结果是隔靴搔痒，没有起到触动思想灵魂的作用。有的领导干部把谈心谈话当做任务来完成，为谈而谈，对谈心谈话中反映的问题以及正常诉求，没有认真记录整理，进行跟踪落实，影响了谈话的实际效果。

二、开展干部谈心谈话的方法与步骤

为进一步强化谈话谈心效果，加强和改进对干部的日常教育管理，拟制定出台《关于建立干部谈心谈话制度的意见》，推进干部谈心谈话工作规范化、常态化、长效化。对干部谈心谈话，要以把握其内在规律性和艺术性为前提，应因人、因情而异，实行分层分类谈话。

1、干部谈心谈话的对象：

组织领导干部分类与谈话对象进行谈心谈话，县委组织部领导结合年度考察分工与乡科级干部进行谈心谈话;单位班子成员结合单位分工,定期、不定期与分管科室（单位）普通干部进行谈心谈话；乡科级干部与基层群众广泛开展谈心谈话。

2、干部谈心谈话的方式方法：

坚持以实事求是、坦诚相见、增进团结、注重实效为原则，充分利用“12380”举报网站、晶都干部监督台、干部民主测评反馈等监督平台，采取个别访谈、主动约谈、个人要求谈和集体恳谈等多种方式进行。谈心谈话时间可灵活安排，既可以专题进行，也可以利用下基层了解情况、检查指导、听取汇报等机会进行谈心谈话。谈心谈话要找准谈话内容，选取谈话人最熟悉的内容为切入点，营造宽松的谈话氛围，使干部有话愿谈，有问题敢反馈。要充分尊重干部群众本人的话语权，引导他们放下心理包袱，敞开心扉，做好思想引导、释疑解惑、排忧解难等工作。

3、干部谈心谈话的程序：

一是备好“谈心谈话课”。结合 20XX 年初全县领导干部的调整情况，组织开展领导干部选拨任用事后评估。将新提拨的乡科级领导干部和平职交流的乡科级领导班子成员作为重点评估对象，通过适岗能力评价、行为访谈、干部观察员动态观察、民意调查、反向测评等评估手段，了解干部群众对新班子的反映、评价，综合评估干部选任工作满意度和人岗相适度。组织部汇总评估情况，依据乡科级干部岗位履职能力评估标准，综合研究作出胜任、基本胜任、不胜任三种不同等次的评估结果，事先掌握了解谈话对象的基本情况。

二是部领导与“乡科级干部”谈。组织部领导根据 20XX年底考察分工，采取“依次进行、有所区别”的办法，与被考察单位乡科级干部进行谈心谈话。每位领导干部既要谈班子，也要谈成员，既要谈别人，也要谈自己，对自己做出评价，进一步了解干部对目前自身岗位的满意度、作用发挥程度、自身特长、下一步任职想法等方面内容。围绕抓班子、带队伍，从贯彻落实中央八项规定和厉行勤俭节约、反对铺张浪费等方面进行再提醒再教育，引起“一把手”的足够重视。对到新单位或新岗位的干部，要求强化责任意识，在工作中敢抓善管，在管理上主动作为；对撤并乡镇后干部，要求讲党性、顾大局，服从组织安排，做到思想不散、工作不断；对影响班子团结、执行县委工作不力、工作不在状态、民主测评评议靠后、作风廉政有不良反映和有信访举报等 6 类问题的干部，坚持做到“人人必谈、事事过关”。

三是单位班子成员与“普通干部”谈。组织单位“一把手”与班子成员结合分工，与分管科室（单位）普通干部谈。对工作实绩明显、受到表彰奖励的干部，及时开展谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，鼓励他们取得更大的成绩；对工作出现较大失误、受到处理处分的干部，肯定在以往工作中取得的成绩，帮助

分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。

四是乡科级干部与“基层群众”谈。按照“服务基层、服务群众、服务发展”的工作要求，利用扶贫帮困、领导干部下基层调研工作、节庆日走访慰问等活动，组织乡科级干部与基层群众广泛开展谈心谈话。谈工作、谈生活，及时了解基层党员干部和群众的工作、生活等情况，听取党员干部和群众对各种问题和实际困难的反映；听取党员对班子建设的意见、建议和要求。通过开展谈心谈话活动，了解基层群众的需求和期盼，并根据了解到的情况和群众反映的矛盾和问题，做好谈话记录，及时进行梳理、分析、汇总。对反映出来的问题，本着实事求是、量力而行、尽力而为的原则，拿出切实可行的解决方案和建议，形成书面材料，以进一步完善工作措施，建设和谐干群关系，增进群众感情，促进各项工作落实。

五是发放“三卡”。谈心谈话结束后，如实填写《领导干部谈心谈话情况登记表》，交组织部统一存档。12 月份，组织部组织专门人员，梳理谈心谈话中掌握的班子及干部情况、意见建议等情况。对干部有不良反映，需及时提醒其注意的，发放提醒卡；对干部有一定问题，需如实向组织作出说明的，发放函询卡；对干部问题较为严重，但构不上党政纪处分的，发放警诫卡，同时建立“三卡”预警监督工作台帐，并作为干部年底调整的重要依据。

三、开展干部谈心谈话达到的效果

开展以关心、爱护、激励干部为目标的谈心谈话活动，在党组织与干部、上级与下级之间建立起经常沟通联系的桥梁，促进全县各级领导班子和干部队伍思想政治建设，为推进“深化四城同创、建设幸福东海”提供坚强的组织保障。

一是准确了解识别干部。通过与现任领导干部的谈心谈话，既能更全面的掌握他们在“德、能、勤、绩、廉”等各方面的真实情况，又能更准确地把握他们存在的优缺点，为干部合理调整和科学调配提供可靠依据。通过与不跑不要的干部谈心沟通，增进对默默奉献干部的了解认识，既能发掘出一批“肯干事、能干事、干成事”的干部，有利于形成“任人唯贤”“唯才是举”的良好选人用人风气。

二是促进干部队伍思想稳定。通过谈心谈话，能及时掌握了解干部队伍的思想动态和存在问题，并有效开展思想教育、心理疏导和采取相关帮扶措施，及时帮助领导干部端正认识、消除障碍，形成正确的权利观、价值观、人生观和世界观，从而有利于稳定干部队伍的思想状态。

三是打造团结和谐的领导班子。团结就是力量。如果领导班子不团结，在工作思路、工作方式上各执一端，甚

至相互埋怨、恶语相对，将会严重削弱整个领导班子的凝聚力、战斗力、决策力和执行力。在领导班子出现不团结不和谐的苗头之时，通过集体座谈和个别谈话方式的谈心谈话，帮助他们增强团结协作意识，达到化解矛盾、消除隔阂、促成共识目的，能够促使团结和谐领导班子的形成。

四是提升组织工作满意度。通过面对面谈心谈话，可以与干部深入沟通思想、拉近距离。特别是在县乡换届之后，开展普遍性、全覆盖的干部谈心谈话，全面掌握工作开展情况和存在问题，征集到更多对组织工作和组织部门自身建设的意见建议，为组织部门自身建设的加强和组织工作的改进完善奠定坚实基础，不断提高组织部门的工作水平和组织工作满意度。

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学校谈心谈话制度 篇10

关于有效落实党内谈心谈话制度的调研报告一篇

为研究解决问题，推动党内谈心谈话制度进一步落实，我们组成调研组先后在 xx 市、xx市及其所属部分县区、乡镇、村以及 xx、xxx 等单位，通过召开座谈会、发放问卷、走访党员干部等方式，了解掌握谈心谈话工作开展情况，分析存在问题，研究探讨深入推进谈心谈话制度落实的思路措施，提出对策建议。现将有关情况报告如下。

一、落实党内谈心谈话制度的主要做法

(一)主要领导带头，班子成员跟进。各级党组织高度重视谈心谈话工作，主要负责同志和班子成员认真履行“第一责任人”和“一岗双责”，带头开展谈心谈话。xx 市下发《关于对党委和纪委落实“两个责任”进行约谈提醒的暂行办法》，推动各级党委党组书记、纪委书记和领导班子成员按照责任分工，就落实主体责任和监督责任情况开展约谈提醒，一级一级压实责任，强化责任落实。省财政厅党组严格按照“四个必谈”的要求，“一把手”定期召集班子成员开展集体廉政谈话，班子成员之间、党组成员与分管处室副处级以上干部，处室负责人与处室同志经常开展谈心谈话，认真践行“第一种形态”。今年以来，xx、大 xx 县县委、县政府主要领导围绕党的建设、脱贫攻坚、生态保护、安全生产等中心工作约谈部门、乡镇负责人 xx 名，两个县的县级领导与乡镇干部谈心谈话 xx 名，党内谈心谈话制度得到进一步落实。

(二)方式多样，探索实践不断深化。一是日常谈话得到加强。在 “两学一做”学习教育的推动下，以民主生活会、组织生活会、民主评议党员等为平台，“一对一”、“一对多”，经常性、日常化的谈心谈话不断加强。乐都区创新开展“闲了请到家里来”谈心谈话活动，以组织邀请党员干部谈话和党员干部约谈领导的方式，进行面对面的沟通交流，一方面了解干部的想法、诉求，另一方面听取对工作的意见建议。大通县按照 “三个切实”，切实把问题谈透、把矛盾谈开、把思想谈通，有效提高了谈心谈话效果。二是提醒谈话逐步推开。各地区各单位对日常工作中发现的问题，运用提醒谈话方式，及时做到早提醒、早纠正。今年以来，xxx 对 xx 名未按规定履行婚嫁喜庆报备程序的县级领导干部进行了提醒谈话，并在全 x范围内予以通报警示。xxx 对巡察中发现的工作不在状态、作风漂浮的干部，责成其所在单位党组织进行提醒约谈，督促整改。城中区先后对履行党风廉政建设“两个责任”不力、干部管理不严的 xx 名单位负责人进行提醒约谈，强化责任约束。三是谈话函询普遍落实。xxx纪委每月定期梳理信访举报、纪律审查和审计发现问题，针对适用谈话函询的对象，明确责任人和任务分工，及时开展谈话函询，注重教育帮助，纠正偏差，抓早抓小。xxx 针对扶贫领域贴息资金滞留这一突出问题，x 纪委主要负责同志先后对 xx、称多、杂多 xx 个市县政府分管领导和扶贫部门负责人等xx名同志进行信访谈话;市县xx名党员干部因扶贫工作中责任落实不力，受到组织问责。四是整改约谈不断推进。xxx 根据上级部门各项考核、调研检查全面从严治党主体责任落实和纪律处分决定执行情况中反馈的问题和不足，对 xx 县纪委书记

进行了整改约谈。海西 x 对重大决策部署贯彻落实不到位，重点工作进展缓慢，民主测评满意度低等问题，对领导班子或班子成员及时开展约谈，提出整改措施，督促整改落实。

(三)加强制度建设，推动谈心谈话常态化。一是针对重点对象建立制度。xx 市围绕新任领导干部这个“关键少数”，制定印发《xx 市县级党政领导干部廉政谈话制度》，对新提任 xx名县处级领导干部进行了集中廉政谈话，强化廉政教育。海西 x 把受处分党员干部作为谈心谈话重点对象，建立了受处分党员干部回访谈话机制，帮助受处分党员干部积极改正错误，重拾工作信心。二是针对重点领域建立制度机制。结合当前的扶贫、生态环境保护等重点工作，省住建厅制定印发《关于环境保护督察问题整改方案的通知》，要求对在环保督查中找出的问题，同相关责任人进行约谈，分别约谈了部分市 x 分管领导和相关住建部门负责同志。瞿坛镇制定了《精准扶贫领域约谈方案》，规定在对扶贫产业项目“实施前、实施中、实施后”必须约谈项目负责人，对因执行不力、推诿扯皮影响工作推进的严肃追究责任。三是针对重点事项建立制度机制。省财政厅制定《青海省财政监督检查结果运用办法(试行)》，提出对财政监督检查中发现的苗头性、倾向性问题，要及时同相关地区或部门责任人进行约谈，将谈心谈话贯穿到财政监督管理全过程。城中区下发了《关于开展严禁违规举办“升学宴”廉政提醒谈话的通知》《关于开展中秋国庆“双节”前廉政提醒谈话的通知》等，对违规举办“升学宴”提醒谈话 xx 人，国庆、中秋“两节”提醒谈话 xx 人。

各级党组织通过贯彻落实党内谈心谈话制度，进一步强化了主体责任，有效推动了全面从严治党“两个责任”有效落实。在开展谈心谈话过程中，党组织进一步了解党员、干部的思想动态，听取对各种问题和实际困难的反映，帮助党员干部剖析根源、排除顾虑、解决问题。同时针对一些党员干部身上存在的一些苗头性倾向性的问题，及时提醒教育纠错，起到了抓早抓小，防微杜渐的作用。

二、落实党内谈心谈话制度中存在的主要问题

(一)不少党员干部特别是领导干部的思想认识还有不小差距。有的干部认为谈话不痛不痒，对于推动工作、改正错误没太大作用;有的领导干部主动谈、认真谈的时候少，为了完成上级要求和考核任务谈的多，对新形势下如何落实好党内谈话制度缺乏深入的理解，没有好的思路和方法，有应付的心理。谈心谈话越往基层越薄弱，有的党组织和领导干部对思想政治工作认识不深、重视不够，有的甚至不会或不习惯于做认真细致的思想政治工作，有的怕得罪人、怕惹麻烦，党内谈心谈话落实不好、抓得不够。

(二)针对性、有效性不强。有不少领导干部结合重点工作、目标任务、重要业务、重大事项谈得多，聚焦管党治党，针对主体责任、“一岗双责”和“四风”问题谈的少。有的领导干部开展谈心谈话不认真、不严肃，走过场、完任务，谈话流于形式、浮于表面，没有让谈话制度真正发挥应有的作用。有的基层纪检监察机关谈话函询的质量不高、效果不好，基本上是一谈了之，一函了之，发现问题、解决问题的能力不强。

(三)内容方式上不规范。座谈和走访中发现，部分党组织和领导干部有用业务交谈代替谈心谈话，把平常的工作谈话、工作指导当作谈心谈话的现象，没有突出严肃党内政治生活和党性党纪教育这个重点，把一般谈话、工作谈话混同与党内谈心谈话。不少地区和单位的谈心谈话随意性大，缺乏相应的工作规范。个别基层党组织习惯于以开会、学文件、谈工作代替谈话，不触及实际问题，纠正偏差、解决问题的效果不强。

三、落实党内谈心谈话制度的几点建议

谈心谈话制度是党内一项重要制度，是新时期党内政治生活的重要内容和措施，是党的思想政治工作优良传统的具体举措，是管党治党、从严治党、抓早抓小的具体方法，对于加强党的政治建设、思想建设、作风建设、纪律建设具有十分重要的意义。落实谈心谈话制度，下一步要在抓思想、抓重点、抓规范、抓督查上下功夫。

(一)进一步加强学习教育，增强谈心谈话的思想共识。组织广大党员干部深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深刻理解把握新时代全面从严治党、新时代党风廉政建设和反腐败斗争的新思想新部署新要求，充分认识加强党员干部日常管理监督，抓早抓小、标本兼治的重大意义，充分认识谈心谈话在严肃党内政治生活，抓平常、抓经常中的重要功能和作用，自觉按照党中央、省委的部署要求，把谈心谈话作为严肃党内政治生活的重要内容和手段措施，列入重要工作日程，抓实抓细抓深，让谈心谈话常态化、制度化。

(二)进一步明确责任，增强领导干部的示范效力。领导班子要带头开展日常谈话、提醒约谈、廉政谈话等，层层传导压力，层层夯实责任。领导干部要带头落实谈心谈话制度，自觉把谈心谈话作为干部队伍建设的重要内容，扎实推进干部谈心谈话工作常态化。特别是“一把手”更要认真落实，练就谈心谈话的基本功，通过谈心谈话主动掌握党员干部思想动态，及时查找和解决问题，管好干部、带好队伍。重要谈话要建立台账，签字背书，对存在的问题要督促落实整改，使谈话谈出党性，谈出责任，起到纠偏防错、严抓严管的作用。

(三)进一步规范方式方法，增强谈心谈话的针对性。一是规范日常谈心谈话。日常谈心谈话要经常化、常态化。这类谈话不是针对问题去谈，应当以平常的了解情况、沟通思想、交换意见为主，从思想、工作、作风、生活实际出发，多反映真实情况，多谈谈心里话，注重从政治、履职、从严要求上多达成思想共识、形成一致，以达到增进了解、增加感情、增强团结的效果。每年，除民主生活会的谈心谈话外，各级党政领导班子主要负责同志同班子成员，班子成员同班子成员之间，班子成员同分管下属单位部门负责人，上级党政主要领导同下一级党政主要领导都要至少谈一遍。党委书记、纪委书记、组织部长下基层调研，应当做到同党委书记、政府主要领导、纪委书记、组织部长“四个必谈”。二是规范提醒谈话。提醒谈话一定要聚焦党的建设和从严管党治党。这类谈话不能等同于业务谈话、工作谈话或针对某项重要任务的谈话。有下列情形之一的，上级党委必须及时约谈提醒下一级党委党组的主要负责同志第一，某地、某单位党的建设抓的不力，党的领导弱化的;第二，党委党组主体责任落实不到位，主要领导没有认真履行第一责任人责任，管党治党出现缺失的;第三，干部选拔任用出现偏差，群众意见比较大的;第四，管辖范围内纪律和作风方面出现问题的;第五，主要领导本人或班子成员中出现廉洁方面苗头性、倾向性问题的。也就是说，凡是党的建设、管党治党方面出现不足、差距和问题时，各级党组织都要运用提醒谈话，开展批评教育，督促整改、严抓严管，持续释放严的信号。三是规范廉政谈话。廉政谈话要侧重于加强思想教育，提出廉洁纪律和作风要求，着力增强党员干部勤政廉政的思想觉悟和行动自觉。这类谈话可集体谈，也可分别谈，根据不同情况、不同对象，随时及时、灵活机动进行。要把握以下情况做实做细廉政谈话，第一，对新提拔任用的干部及时谈;第二，对新进机关单位的人员及时谈;第三，对岗位进行调整的干部及时谈;第四，对退下来的干部也要及时谈;第五，干部有婚丧喜庆事宜的及时谈;第六，针对年节、出境出国、外事活动等重要节点及时谈。要把廉

政谈话融入平常的动态工作中，把握时机节点加强廉政思想教育，经常抓、抓经常，不断深化廉洁意识和廉政自觉。四是规范谈话函询。谈话函询是纪检监察机关处置问题线索的重要方式，必须解决处置质量不高，发现问题和解决问题能力不足等问题。第一，要认真研判适合谈话函询的问题线索，作出正确的处置决定。既要坚决防止该初核的不安排初核，用谈话函询盲目处置，造成严重失误;又要防止本该用谈话函询方式处置的，却安排进行初核，错用方法措施。对谈话函询的处置一定要正确、恰当把握。第二，要落实落细谈话函询，防止一谈了之、一函了事。要在善于发现问题上下功夫，使谈话函询的过程成为善作思想政治工作的过程，成为帮助谈话函询对象争取主动的过程，教育被谈话函询对象如实向组织说明情况，对存在的问题主动向组织交代，配合组织妥善解决问题，对党忠诚老实。第三，要用好谈话函询结果。对受到谈话函询的同志，要求其将谈话函询的情况在民主生活会上作出说明，积极开展批评与自我批评，警示教育其他同志，让谈话函询成为严肃党内政治生活的重要内容，增强党组织自我净化、自我提高的能力。五是规范整改约谈。整改约谈是强化责任意识，推进责任担当的有效方式。伴随全面从严治党的不断深入，监督检查的力度不断加大，针对问题的整改工作抓的也越来越紧。当前，整改约谈要突出抓好几个重点，第一，巡视巡察反馈问题的整改约谈;第二，每党风廉政建设责任制检查考核排名靠后的整改约谈;第三，党委全会、纪委全会述责述廉和民主测评反映问题的整改约谈;第四，扶贫、环保专项督察反馈问题的整改约谈;第五，其他重点工作部署要求落实不力的整改约谈等等。要把整改约谈作为推动责任落实的重要手段，以严肃认真的态度抓紧抓好，强化责任落实。

(四)进一步加强监督检查，确保谈心谈话制度真正得到落实。各级党组织要抓好职责范围内的督促检查，根据要求适当开展自查，并且对下级单位执行情况进行指导督查，强化从严管党治党、严肃党内政治生活的责任担当，抓好谈心谈话制度的落实。对提醒约谈、谈话函询、整改约谈等重要谈话的落实情况进行重点督查，并纳入“两个责任”、党建工作专项考核、组织生活会对照检查内容，并视情况开展“回头看”“再督查”，切实增强监督检查实效性。要强化问题整改，对监督检查中发现的问题，要绘制整改工作流程图，建立问题清单、制定整改方案、明确整改时限，确保整改工作取得实效。对在监督检查过程中发现的责任不落实、工作不力，以形式主义、官僚主义对待党内谈心谈话的，该批评教育的批评教育，该追究责任的严肃追责问责，推动责任落实。

关于有效落实党内谈心谈话制度的调研报告二篇

党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。领导干部要带头谈、也要接受党员干部约谈。”谈心谈话制度是我党的优良传统和政治优势，是党内民主生活的一个重要方法，也是全面从严治党的一个重要环节。

人与人之间通过沟通交流，才能相互了解相互帮助。在党内也是一样，上级与下级，同事之间也要通过谈心谈话才能够彼此了解，团结协作，完成任务。谈心谈话是党内进行思想和感情交流最直接、最常用、最有效的方式，对于增进相互感情、及时化解矛盾、密切内部关系，具有其他工作不可替代的作用。早在延安时期，毛泽东就称谈心谈话为最细致入微的宣传鼓动形式。习近平总书记指出“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”只有党内谈心谈话制度落实好了，党员干部精神上才有依靠，生活上才有温暖，工作上有奔头。所以，坚持好谈心谈话制度，尤

为重要。

但一段时间以来，由于部分党员干部尤其是有的党员领导干部对谈心谈话制度重要性存在模糊认识，导致谈心谈话过程流于形式、内容浮光掠影、效果不尽人意。谈心谈话要增进感情、谈出实效，关键要解决好四个问题。

谈心谈话要注意方式方法。谈心谈话看似简单，谁都能谈，但要谈好谈出实效，必须注意方式方法。谈心谈话方式要灵活多样。可采取上门谈、约访谈、主动谈、自由谈和集体恳谈等多种形式进行。谈心谈话时间要灵活安排。“谈得多不如谈得好，谈得好不如谈得巧”。同样的工作思想问题，谈早了条件不成熟，达不到预期的目的。谈晚了时过境迁失去了作用。这就要求谈心谈话要拿捏好“火候”，在充分了解谈话对象的基本情况、主要问题、性格特点和心理状态的基础上因时因地制宜谈出实效。谈心谈话内容要灵活切入。用什么样的话题切入，就会给谈心谈话定一个什么样的调，是以心交心的真谈，还是装装样子的假谈，谈话者如何切入会给被谈者最直观的感受。因此，要选取谈话人最熟悉的内容为切入点，引导他们放下心理包袱，敞开心扉，让谈话对象有话愿意说，有事愿意讲，有难愿意诉，从而以心换心，打开“话匣子”，掏出“真心话”。

谈心谈话要做到推心置腹。推心置腹的谈心谈话就是心灵的展示。唐代大诗人白居易曾说过“感人心者，莫先乎情。”真诚是成功交谈的灵魂，是良好沟通的前提。谈心谈话，就是通过交流，架起心灵沟通的桥梁，点亮互相关照、互相发现的火把。要以情感人，带着感情、带着坦诚、带着关爱，推心置腹地沟通交流，营造讲真话、谈实情的良好氛围。要有诚心，有诚心谈心谈话时才能推心置腹，说出的话才能如春风拂面、细雨浇心，无论是上下级之间还是党员与党员之间，都要以平等的心态和诚恳的态度与对方交流、“拉家常”，以诚相待，开诚布公，畅所欲言。要有实心，坚持实事求是，实话实说，听取意见不怕“刺”，查找问题不怕丑，谈问题做到有根有据，达到以事析理，以理服人。要有真心，领导干部要带头说真话，引导党员干部敞开心扉说真话、心里话，以增强相互之间的交流沟通。

谈心谈话要聚焦解决问题。谈心谈话既不是毫无原则底线的相互吹捧，也不是话不投机的冷嘲热讽，而应该是诚心交心、互相提醒、帮助提高。谈心谈话不能漫无目的，要聚焦解决党员干部身上存在或者可能发生的关键问题。不论是谈思想、谈工作还是谈问题，都要做到重点明确、有的放矢，而不是随便聊聊。要“当面锣”、“对面鼓”地直来直去，要敢于“一针见血”，是什么问题就谈什么问题，有什么问题就说什么问题。领导干部要通过谈心谈话，倾听党员干部的倾诉，了解他们在思想工作生活上存在的问题，帮助他们分析原因，找出症结，并提出解决问题的建议，帮助党员干部脱离各类影响工作的因素，给予工作以外的关怀，真正解开党员干部的心结，使党员干部放下思想包袱，以更加饱满的热情和更高的标准干事创业。

谈心谈话要杜绝形式主义。谈心谈话，不能流于形式，必须讲真话、说实话，谈到心里去，谈出心里话。谈心谈话要立足党员干部自身的思想和行为，立足党员干部的生活和工作实际，不能唱高调、翻空话、讲套话、说大话，不能“眉毛胡子一把抓”“一刀切”。要针对谈话对象不同的身份特点、性格气质，区分对待，增强谈心谈话的针对性和主动性。“谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。”因此，领导干部在谈心谈话前要先做足功课，全面了解党员干部的情况，工作有何擅长，群众评价怎样，工作和生活中还存在哪些困难和问题，同时，结合党员干部身上存在的个性和共性问题，与党员干部换

位思考，在谈心谈话过程中突出重点，精准发力，共商解决之道。

关于有效落实党内谈心谈话制度的调研报告三篇

谈心谈话制度是党的组织生活的重要形式。开展党员谈心谈话活动，既是党的优良传统，又是必要的政治工作方法。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确提出，“党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话”。这是总结党的十八大以来，党内集中性教育和经常性教育中开展广泛深入的谈心谈话活动成功实践，丰富完善党的组织生活，增强党内政治生活的针对性、有效性的有效抓手。认真落实谈心谈话制度，对于做好党员干部队伍建设工作具有十分积极的意义。

我们党自成立之日起，就注重探索运用这一形式开展党的思想政治工作和群众工作，在革命、建设和改革发展的各个历史时期，逐渐积累和形成了一整套好经验好做法，为加强党的建设，保持和发扬党的政治优势发挥了不可替代的作用。党的十八大以来，按照党中央加强党的建设、坚持全面从严治党的要求，各级党组织在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育中，组织引导党员广泛开展谈心谈话活动，取得显著成效，为严肃党内政治生活、形成良好政治生态打下好的基础。

为此，我们就如何落实谈心谈话制度，做了如下探索和研究。

一、深刻认识落实好谈心谈话制度的重要意义

实践证明，谈心谈话制度落实得好，不但能统一思想、增进团结，还可以振奋精神、凝聚力量，战胜前进中的各种困难。长征途中，毛泽东同志通过谈心谈话，逐渐在党的高级领导干部中间统一了思想、凝聚了共识，并在遵义会议上结束了“左倾路线”的错误指挥，在危急时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了革命。

通过定期或不定期与干部开展谈心谈话，党组织可以深入了解干部、关心关爱干部，既能为干部思想“问诊”“把脉”，也能对干部思想进行“体检”“治疗”，及时消除干部思想上的“疙瘩”，使他们“轻装上阵”，提振干事创业的精气神。

落实好谈心谈话制度，有助于凝聚思想。在谈话中，通过“面对面”交心谈心，教育各级干部知恩奋进，鼓励干部紧扣中心大局，立足工作岗位埋头苦干、真抓实干，引导干部放下思想包袱，做到心往一处想、劲往一处使，为加快单位全面发展提供思想保障。

落实好谈心谈话制度，有助于能力提升。通过谈心谈话，有助于聚焦问题找差距，深刻反思找措施，凝神聚力鼓干劲。通过谈心谈话，能发现干部能力短板、掌握干部培训需求，有针对性地制定培训规划，能有效提升领导干部履职能力和创新创造能力。

落实好谈心谈话制度，有助于作风转变。干部出现问题不是最可怕的，而是在面对问题时候的态度，在正视自身问题上的态度，以及改过自新的行动等方面的问题，才应该成为干部作风建设的关键所在。落实好谈心谈话制度，能够更好地做好预防的前期工作，通过做好干部的思想工作，更好地做好干部作风的引导教育和警示的工作。

二、上游局落实谈心谈话制度的现状分析

上游局党委按照上级党组要求，一直以来比较重视谈心谈话制度的制定和落实。在制定的《上游局党员领导干部民主生活会制度》中要求，召开民主生活会前，领导班子成员要通过谈心谈话制度，广泛听取党员和群众意见，一般要做到“三必谈”党委主要负责同志和班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员和分管部门、单位主要负责同志之间必谈。要敞开心扉，以诚相见，见人见事见思想。要带着问题谈，班子成员之间谈心要主动亮明自身存在的问题，诚恳指出对方的问题，相互交换对所在领导班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。要出以公心同志式地谈，有话讲在当面，有什么问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。领导干部主动接受党员、干部约谈，真心诚意接谈，满腔热忱沟通，确保听到党员、干部真实声音，进一步改进作风、提升工作能力。

上游局点多、线长、面广，党委所辖 16 个党支部，每个支部各有特点。在一年一度的专题组织生活会和民主评议党员准备工作中，要求各支部班子及党员要全覆盖地进行谈心谈话，找准各自的问题，制定好整改方案并积极整改落实，达到共同改进、共同提高的目的，从而发挥好每一位共产党员的先锋模范作用和每一个支部的战斗堡垒作用，从而不断提升党组织的凝聚力和战斗力。

上游局坚持通过每月的工作例会、一年一度的工作会、汛前、汛中工作会、领导干部下去检查工作、调研等机会，经常性地开展集体廉政谈话，积极宣传党的方针政策，加强党员党性和廉政教育。坚持考察提拔干部、吸收新党员谈话制度，保证干部和党员质量。

为了切实保证谈心谈话制度的落实，合川分局党支部结合支部党员较多、较分散的实际，创新方式建立了支部委员联系党员制度，每个支部委员固定联系几名党员，这样能更好地了解每名党员的思想状况，从而把思想政治工作做得更细致、更深入。上游局党群办公室了解到这种情况，及时将此经验推广介绍给其它支部借鉴。

河道勘测中心党支部的党员经常参加野外测验，长期在外，根据此种情况成立临时党支部加强学习，也加强了党员与党员、党员与群众的谈心谈话，从而更好地推动工作任务顺利完成。

总体来说，上游局在落实谈心谈话制度方面作出了一定的尝试和 努力，起到了较好的效果，但个别支部重视程度不够，在谈话内容、形式方面需要进一步改进，在谈话效果方面需要进一步提高。

三、如何进一步落实谈心谈话制度

落实谈心谈话制度，理应做到实事求是、开诚布公，而不能流于形式。习近平总书记强调“思想政治教育的力量在一个‘真’字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新。”如果只注重形式而轻内容，可能导致谈心谈话走过场，问题和矛盾难以发现。谈心谈话如果流于形式，就会沦为空谈，不但发现不了问题，还会影响思想政治工作的威信。

落实谈心谈话制度，要采取个别谈话、集体座谈等多种方式，有组织地在支部开展谈心谈话活动。上游局利用开展主题党日活动、民主评议党员等契机，组织党支部班子成员间逐一谈心，党支部负责人和党员普遍谈心;有的对外出流动党员采取电话沟通等途径，了解思想和工作情况，听取意见建议;有的对困难党员、年老体弱党员上门谈心，主动关怀，扶贫帮困。这些好的做法，都值得借鉴和推广。

谈心谈话还要紧盯廉政风险点，明确重大风险、重点岗位、新提拔干部等“六必谈”内容，坚持抓重点、抓关键、抓苗头，紧紧围绕关键岗位、关键环节、关键节点，规范有序推进谈心谈话制度落实。

谈心谈话要有耐心，不急不躁，一次谈不成反复谈，一时解决不了的问题就等待时机成熟再解决。要讲究方式，增强针对性，根据不同人的性格特点采取不同的方法。

领导干部特别是领导班子成员要把落实谈心谈话制度作为重要的思想政治工作来抓，始终保持和干部之间的思想交流，努力消除干部思想隔阂、缓解干部思想压力、激发干部队伍活力。领导干部要主动引导干部走出认识误区，开展全覆盖式谈话，并在条件允许的情况下采用“一对一”的谈话方式，让干部既能放下心理包袱，又能感受到组织的关心关爱。通过落实谈心谈话制度来谈出心声、谈出团结、谈出工作活力。

要扎实推进干部谈心谈话工作常态化。谈心谈话要走心，要适时掌握干部在学习、工作、生活等方面的情况，了解他们想什么、做什么、要什么，教育干部保持健康心态，脚踏实地干好本职工作。谈心谈话过程中要以情感人，带着感情、带着坦诚、带着关爱，推心置腹地沟通交流，营造讲真话、谈实情的良好氛围。要有诚心，无论是上下级之间还是党员与党员之间，都要以平等的心态和诚恳的态度与对方交流、“拉家常”，以诚相待，开诚布公，畅所欲言。要有实心，坚持实事求是，实话实说，谈问题做到有根有据，达到以事析理，以理服人。要有真心，领导干部要带头说真话，引导党员干部敞开心扉说真话、心里话，以增强相互之间的交流沟通。

要创新谈话途径。要充分利用开展主题党日活动、民主评议党员等契机，采取“一对一”、“一对多”、“多对多”等方式，通过办公室交谈、工作现场交谈，采用“面对面谈”、“电话谈”、“周末谈”、“微信网聊谈”等方法。多层级进行，细致交心谈心，做到有耐心、有诚心、有责任心，确保方式灵活、内容丰富。