自开展思想作风整顿活动以来

自开展思想作风整顿活动以来（共12篇）

自开展思想作风整顿活动以来 篇1

自开展思想作风整顿活动以来,自身能够按照市工商局党组思想作风整顿活动实施方案的安排，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要问题 上班近十几年的时间里，在领导和同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了领导交办、本职范围内的工作，但是对照思想作风整顿活动查摆问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：一是理论学习不主动，自觉性不高。不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识，特别是对政治理论的学习重视程度不够，不能够深刻理解和领会社会主义法治理念的实质内涵，对于利用社会主义法治理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认识。

二是业务功底不够扎实，虽然对工作有所了解，但也只是只知皮毛，掌握知识不全，尤其是对一些其它部门专业知识知之甚少，由于自身综合素质不高，对领导分管部门不了解，很难站在领导角度去思考问题，缺乏对全局性的把握，不能很好地理解领导意图。虽然自己目前工作积极，但也还颇感吃力，连自己都不是很满意，业务素质亟待提高。

三是工作被动落实多，主动超前少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。对工作往往是兵来将挡，水来土

掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够，为领导服务少，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的原因经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读原著，在其精神实质的掌握上又不求甚解，思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践，在工作中很难有所创新，在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现理想信念有所动摇，在工作上出现干劲松懈，工作责任心、进取心下降的情况，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。同时认为有一定的基础，足可以应付目前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。二是认识上存在偏差。对工商工作的基本内容已比较熟悉，思想上逐渐产生了厌倦情绪，认为工作无非就是收收管理费，外加做一些服务保障工作。少做了对大局不会产生什么影响，多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，有时甚至流露出马马虎虎，得过且过的思想，工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够，体会不深，总感到从事工作太辛苦，从而导致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作标准和要求。事实上，在新形势下，工作涉及面广，作为一名工作人员，要学习的知识很多，如何为领导当好参谋助手，提供决策的依据，是很值得深入探讨和研究的问题。

三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好

每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

一是要在进一步加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想放在首要位置，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习现代科技知识、金融知识、管理知识、法律知识、历史知识和专业知识。

二是在强化服务意识上下功夫。作为一名工作人员，我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。通过沟通，了解基层信息工作的状况，热心为其提供帮助和指导。加强与各部门联系，了解存在的困难和问题，并及时向领导提出有价值的信息和建议，为领导决策提供可靠的依据。加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

三是搞好廉政建设和改进工作作风。把个人的追求融入到工商建设的需要中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立合格工商的良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取得成就

自开展思想作风整顿活动以来 篇2

近日, 方城县人社局召开“一改双优”暨纪律作风集中整顿月活动动员会, 下发《纪律作风集中整顿月活动实施方案》, 在全系统开展以“改进作风、严肃纪律、强化责任、提升素质”为主题的纪律作风集中整顿月活动, 通过活动进一步增强全系统干部职工的大局、政治、责任、创新、服务、廉洁六种意识。

活动分宣传发动、学习提高, 自查自纠、查找问题, 集中整改、建章立制, 检查验收、总结提高四个阶段进行。活动将着力解决五个方面的问题, 一是着力解决执行力差、政令不畅的问题;二是着力解决事业心不强、工作不在状态的问题;三是着力解决服务态度不好、服务质量不优的问题;四是着力解决管理不严、作风散漫的问题;五是着力解决以权谋私、为政不廉的问题。

自开展思想作风整顿活动以来 篇3

学生不能准确、快速调动所学知识与实际材料融合起来进行分析，已成为思想政治学习和考试中的“顽症”。这一“顽症”的形成主要是因为学生不善于关注时政、关注生活。缺少对时政、生活的深刻剖析。在客观分析原因的基础上，我把开展学生自命题活动作为思想政治学习的组成部分，引导学生培养自觉关注时政、关注生活的习惯，并有选择、有目的地对时政做一些深入分析。经过两个月的探索，取得了较好的成效。

下面我把命题活动的开展过程介绍如下：

首先。举一例说明运用单个知识点解决问题的命题活动：运用高二哲学常识中整体与部分的相互关系原理及其对应的方法论要求，分析解决实际问题。按以下步骤开展自命题活动：

1.梳理知识环节：默写整体与部分的相互关系原理及其对应的方法论，并制定评分细则让学生当堂互评，以加深对知识的准确理解。

2.搜索索材料环节：搜索时政、社会生活中体现这一哲学观点的材料，如农业与国民经济的关系、新疆与祖国的关系、每一个学生与整个班集体的关系等，学生还可以通过报纸、网络等搜集相关材料。

3.学习设问环节：依据材料选择设问角度。若材料中侧重于正确处理整体与部分的关系。可以引导学生思考：为什么要处理好这一关系，这一设问可以侧重于运用原理层面的知识分析问题。也可以引导学生设问：材料中如何正确处理了整体与部分的关系，这一设问可以引导学生思考方法论要求在分析问题中如何得到运用。

4.组织答案环节：在理解材料、用心设问的基础上组织答案。教师在这一环节要对学生进行适当引导，很多政治题都具有小论文的特点。这是学科特点决定的，也是事物本身的客观状况所决定的。要依据设问解读材料。运用相关理论分析说明材料、解决材料中的问题。搜索前面默写的相关知识，寻找要用的核心知识点。找到材料与知识的对应关系后，答案的层次基本构建起来，这样就避免了不标或乱标序号的毛病出现。分析材料时要对材料内容进行概括说明或根据需要选择一部分进行说明，达到理论联系实际、分析论证问题、解决问题的要求。

5.批改作业环节：批改方式灵活多样。可以让一些学生展示自己的命题成果，利用多媒体投放在屏幕上，请同学互评，从材料选择、设问角度及答案组织等方面分别评论，在这个过程中分享他人的学习成果，开阔了视野。还可以随机抽取三分之一的作业量，逐个认真批注，仔细审阅，在作业上肯定“亮点”所在，指出不足之处，并附上激励的话语。

6.反馈订正环节：教师认真指导并批改自命题作业是一项艰辛的脑力劳动，要充分发挥这一劳动成果的功效。在作业批改中自觉寻找作业中的共性问题，认真研究作业批改情况，及时进行反馈订正。经过几次反馈订正，学生自主批改与订正的能力得到培养，命题水平也得到提高。

其次，教师要抓住时机促成飞跃。随着命题活动的深入开展，教师的指导方法也应有所变化。为了提高命题的质量，要有意识地引导学生每周写时政评论，为命题积累最新时政材料，提高学生理论联系实际的能力。

再次，教师要及时检验命题成效，设置课堂演练环节。为了解命题活动的实效，在运用单个知识点命题、跨课内知识点命题、跨课间知识点命题的基础上分别设置课堂演练环节。可设置学生当堂命题比赛和教师命题检测两种形式进行，前一种形式对命题效率提出了更高要求，后一种形式更利于客观比较开展命题活动取得的成效。这里简要介绍后一种形式：

2008年11月2日教师命题：

经国务院批准，财政部和国家税务总局联合发布通知，自2008年11月1日起，提高纺织品、服装、玩具等商品的出口退税率。今年以来，受国际市场需求减弱、人民币贬值、原材料价格和劳动力成本上涨等因素影响。我国出口增速放缓。出口企业利润大幅减少，经营困难进一步增加，这对我国整体经济产生不利影响。因此有必要通过财政政策的适当调整，帮助企业渡过难关，防止因出口下滑而影响我国整体经济发展的被动局面。

请运用哲学常识分析上述材料。

设计意图：让学生了解最新时政信息，用所学知识解读国家政策，培养学生从材料中提取有效信息、联系相关知识分析论证的能力。同时培养学生在运用知识中整合近期所学哲学知识，增强构建知识网络的能力。教师命题演练不但起到检测作用，也起到了命题示范作用，有利于培养学生关注时政的习惯，培养学生多角度分析问题的能力，促进学生在运用中整合构建知识网络。

二、初见成效

两个学期的命题活动使师生颇为受益，总结如下：

1.命题活动培养了学生关注时政的习惯。学生自觉购买报纸，利用网络寻找资料，激发了关注时政、解读时政的兴趣。

2.命题活动减轻了学生记背知识的负担，走出了机械照搬书本知识的误区，真正体现了学以致用。并在运用中学会整合构建坚实的知识网络。

3.命题活动使学生形成了用相关知识多角度解读时政、解读社会生活的能力，既开阔了视野，又培养了学生自主思考、自觉认识事物本质的能力。

4.命题活动提高了学生论证分析的能力。选取材料、设问及组织答案，使三者有机统一，实现了理论与实际的交融，利于攻克理论与实际脱节的“顽症”。

5.命题活动不仅使学生在主观题的解题中得心应手、用语规范、条理清晰，也带动了客观题的顺利解决。几次大型考试我班学生都取得较好成绩，展示了较高的做题质量。平时练习选择题基本不需要老师的讲解，学生通过自主学习，或与同学交流就可以解决。这一活动使师生跳出了题海。取得了较好实效。

三、教学无止境。要继续求索

自开展思想作风整顿活动以来 篇4

按照新区党工委关于开展思想作风整顿活动的安排部署，我们就纪工委（监察局）、行政审批服务中心、公共资源交易中心（以下简称“一委两中心”）的活动进行了认真研究和精心组织，取得了一定成效。下面，将前段活动开展情况作一简要汇报：

一、以新区动员会议精神统一思想，进一步增强全员加强思想作风建设的责任感和紧迫感。新区思想作风整顿动员大会后，我们及时召开全体会议，在传达贯彻新区党工委会议精神的同时，就“一委两中心”党员干部思想作风建设整体状况进行了深入分析，每名科级干部都结合工作实际，查找了差距和不足。通过对照分析，大家最后形成一个共识，即“一委两中心”担负着干部作风监督检查、行政审批提速提效、公共资源规范监管的重要职责，没有过硬的作风，就不可能履行好干部监督职责；没有过硬的作风，就不可能提高政务效能；没有过硬作风，就不可能保证公共资源交易的公平规范运行。因此，我们把加强思想作风建设作为履行职责的重要前提，以更高的标准和更加严格的要求投入到思想作风整顿活动之中，争取率先整出新作风、整出新成效。

二、找准整顿重点，明确努力方向。开展思想作风整顿活动，必须找准问题搞整顿，否则收效就不明显。为此，我们在党工委《实施意见》中点出的问题基础上，针对“一委两中心”工作实际，进一步梳理出两个层次11个个性问题：一是在领导班子及各处室负责人层面，着力解决五个不强的问题（竞争意识不强、责任意识不强、创新意识不强、全局意识不强、自律意识不强）；在其他干部层面着力解决奉献精神不足、学习劲头不足、工作标准不高、效率意识不强、工作素质不强、工作主动性不强等六个方面的问题。要求每位同志在学习和查摆中，认真对照，对号入座，增强学习的针对性，明确自己努力的方向和目标。

三、创新学习方法，增强活动实效。在学习教育活动中，我们坚持严格按照党工委安排部署，认真履行规定动作，一方面，组织中层以上干部参加新区开展的专家讲座、警示教育、参观考察等活动，确保到会人数；另一方面，认真组织好每周一次的集中学习活动，即便在周五因故确实不能集中组织时，也及时利用其它时间进行补课。在学习组织方面，坚持集中学习、处室学和个人自学相结合，在保证“一委两中心”全体集中学习每周一次的基础上，各个处室每周也要自行组织一次集中学习，每个人每月都要读一本书，写一篇心得。在学习方法上，打破了常规的一人念众人听的形式，而是根据不同主题采取了不同形式。比如在传达贯彻市委第九次党代会和市纪委有关会议精神时，由主持人将文件中与“一委两中心”工作相关的内容提炼出来，一边传达一边联系自身工作实际进行解读，然后再由大家进行讨论，从而使学习内容更能够贴近实际，指导工作；在业务知识的学习中，采取了每人一课的方式，由“一委两中心”各处室负责人每人结合自己工作实际，就所负责的业务工作讲课，谈认识、谈体会，讲经验、讲想法和思路，从而进一步增进交流，开阔思路，从思维碰撞中获取创新的火花。

四、加强督导检查，健全长效机制。为确保学习教育活动取得实效，我们还进一步建立健全了学习制度，将每周一次的学习规定动作以制度的形式固定下来，建立了学习考勤制度、学习笔记互查制度、学习心得评选制度等一系列制度。要求每个处室、每名同志都要根据岗位职责、目标任务，研究制定学习计划，内容包括在一个时期内提高哪些方面的素质，掌握哪些技能，采取哪些方式等，由纪工委综合处根据学习计划定期检查学习进度和成效。

总结前一阶段的学习教育活动，虽然时间短暂，但感觉成效还是比较明显的，一是形成了浓厚的学习氛围。大家平时所思所想所谈所议更多的是工作和业务方面的内容，少了闲情逸志，特别是年轻的同志在业余时间玩游戏的没有了，有的利用晚上的时间写心得、摘笔记，说明大家切实把注意力集中到了业务上来了；二是有力地推动了工作开展。行政审批中心通过组织窗口人员开展“讲、学、评”活动，实现了窗口之间的业务交流，增强了工作人员服务意识，形成了比效率、学业务、对标赶超的良好氛围。当前，学习教育阶段接近尾声，下步，我们将在毫不放松地抓好学习教育的同时，认真谋划和推动剖析评议阶段的活动。

一是搞好学习成果交流。准备于下周召开“一委两中心”全体会议，就学习教育阶段进行小结，每个人进行交流发言，畅谈收获和体会。

二是研究制定长效机制。在已有学习制度的基础上，研究制定创建学习型机关和学习型党组织工作方案，切实将学习制度化、常态化。

自开展思想作风整顿活动以来 篇5

实 施 方 案

为深入贯彻落实省委“三自”、“六不”要求，扎实开展执行力亮剑行动，促进教育干部队伍作风转变，推动各项工作创先争优，按照高碑店市委、市政府和教育局《开展思想作风纪律整顿活动实施方案》要求，特制定如下实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实省委“三自”、“六不”要求，开展执行力亮剑行动，深刻反思、认真汲取中小学个别教师消极怠课事件的教训，举一反三，紧密联系教育工作实际，深入查找和切实解决教育系统干部队伍思想作风纪律方面存在的突出问题，唱响“讲学习、懂规矩、树形象、比业绩”主旋律，达到“思想真触动、纪律真增强、作风真转变、执行力真提高”的目的，为全面提高教育教学质量，实现在高碑店市保持领先的目标提供坚强的政治保证。

二、基本要求

（一）坚持正面教育为主。采取理论培训、正面引导、警示教育、深入基层等方法，增强广大干部教师自我教育、自我改进、自我提高的自觉性。

（二）坚持走群众路线。充分发扬民主，广泛听取干部教师意见，正确对待群众评议，自觉接受群众监督，实行开门评议、开门整风。

（三）坚持实事求是。紧密联系教育系统干部队伍思想工作实际，增强整顿活动的针对性和实效性，不搞形式主义，不做表面文章。

（四）坚持边查边改。把整改贯穿于活动始终，边学习、边查找、边纠正，及时发现问题，及时整改解决，力求在最短的时间内取得最好的效果。

（五）坚持统筹兼顾。把开展思想作风纪律整顿活动与落实省委“三自”、“六不”要求，开展执行力亮剑行动有关要求相结合，与教育系统开展的“讲学习、懂规矩、树形象、比业绩”大讨论活动紧密结合起来，与“各项工作落实年”紧密结合起来，以思想作风纪律整顿促进各项工作，以实际成果检验整顿效果。

三、主要内容

开展思想作风纪律整顿活动，必须以解决干部队伍中存在的突出问题为核心，重点抓好“四查四看”：

（一）查思想，看有无妨碍发展的问题

1、政治敏感性、大局意识淡薄。不从学校的长远发展考虑，不为广大师生的根本利益着想，缺乏政治敏感性,鉴别力不强，思想松懈麻痹，不善于从政治和全局上看待和处理工作的问题；遇有重大问题不及时请示汇报，不及时回复结果，我行我素，敷衍塞责甚至失职渎职的问题。执行力不够，缺乏迎难而上的胆略和勇气，考虑个人利益多，缺乏为全校发展大局履职尽责的责任意识和主人翁意识。

2、党性意识不强。为学生服务的宗旨意识淡薄，想问题、做决策、办事情，不讲原则，不负责任，想个人得失多，不注重党性修养，理念信念不够坚定，不能与局党委保持高度一致。

3、发展理念不新。对教育局提出的提高教育教学质量的意见、政策、目标理解不深，研究不透；对打造让人民满意的教育的思路不清，责任不明，缺乏拼搏进取的工作激情，缺乏敢作敢为的担当精神。

4、服务态度不端正。为广大师生和群众办事缺乏激情，存在门难进，脸难看，事难办和“冷硬横”的现象。

（二）查作风，看有无工作不实的问题

1、领导作风不实。不深入实际，不调查研究，对基层底码不清楚，不掌握第一手资料，单纯以文件贯彻会议，以文件贯彻文件，理不清工作思路，抓不住工作重点，定不出有效的工作举措，抓而不实的问题。事业心和责任感不强，精神萎靡不振，在其位不谋其政，在其职不履其责，出勤不出力，无所事事的问题。

2、工作作风漂浮。对问题分析不深入，思考不深刻，工作不落实，忙于应付，得过且过，推推动动，不推不动，工作标准不高，只求过得去，不求做得好，满足现状，不求上进。工作懒散，作风不硬，工作不实。回避矛盾，不敢碰硬的问题。

3、生活作风散漫。自律不严，热衷于迎来送往，热衷于吃吃喝喝，追求物质享受，不注重社会公德。热衷于找关系，跑门路，要待遇，要提拔，不遗余力往上钻的问题。

（三）查纪律，看有无各行其是的问题

1、在工作纪律上，责任心不强，不讲原则，不讲奉献，擅离职守，纪律松弛，上班迟到、早退，在岗不干正事，工作时间上网聊天，玩游戏，睡觉，不安心本职工作的问题。

2、在廉洁自律上，违反财经纪律，铺张浪费，甚至利用职务之便收受他人好处问题。

3、在组织纪律上，民主意识不强，重大问题不请示，重要工作不汇报，班子不团结问题。

（四）查师德，看有无师德缺失问题

1、思想方面有没有违背教育方针、政策；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

2、工作方面有没有不落实教学常规，教学环节不实的问题；有没有不接受学校工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗的问题；有没有不爱学习、不钻研业务的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。

3、行为方面有没有向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

4、是否有强制学生有偿补课等违反教师职业行为的问题。

要通过思想作风纪律整顿，使干部教师切实增强狠抓落实的自觉性和坚定性，始终做到步调一致，政令畅通，自觉服从大局，服务大局；始终保持敢闯敢试的锐气、不畏艰险的勇气、清正廉洁的正气，营造健康向上、奋发有为、干事创业、加快发展的浓厚氛围。

四、方法步骤

这次整顿活动安排10天时间，分三个阶段进行。具体安排如下：

第一阶段，学习动员。（3月11日—3月13日）主要任务是召开全校干部教师思想作风纪律整顿活动动员大会，对整顿活动进行安排部署。采取集中学习、个人自学等多种形式，认真学xxx省、保定市、我市及市教育局关于加强思想作风纪律建设的一系列重要文件。学习下列相关文件：

1、《胡锦涛在中国共产党成立90周年大会上的讲话》（2011年7月1日）

2、《张庆黎书记在全省经济工作会议上的讲话》（2011年12月22日）

3、《许宁书记在保定市认真落实省委“三自”“六不”要求开展执行力亮剑行动广播电视大会上的讲话》（2012年2月22日）

4、市委五届二次全会暨全市经济工作会议精神和《田宝庆书记在全市思想作风纪律整顿动员大会上的讲话》。

5、市委、市政府《关于认真落实省委“三自”、“六不”要求，开展执行力亮剑行动的实施意见》、《保定市执行力亮剑行动“查短板、找差距、促整改”工作实施方案》。

6、高碑店市教育局《关于开展思想作风纪律整顿活动的实施方案》，《局长时亚兵同志在开展思想作风纪律整顿活动动员大会上的讲话》。

7、《高碑店市教育局关于加强机关建设的暂行规定》、《高碑店市校长队伍十条纪律》、《保定市中小学校长职业行为规范》、《高碑店市教师职业行为“十不准”》。

要把学习贯穿于整个整顿活动始终，每名领导干部都要在学习过程中作好学习笔记，并撰写1—2篇心得体会文章。

第二阶段，查摆问题。（3月14日— 3月17日）

学校班子成员、全体教师针对学校和个人的情况，按照“严、全、准、实、深”五字要求，采取自己找、大家提、领导点、组织查、社会评等多种形式，查短板、找差距、促整改，深入查找领导班子和教师队伍在思想、纪律、作风方面存在的突出问题。

1、广泛征求意见。通过设立意见箱、公开举报电话、发放征求意见卡、召开座谈会、相互谈心、走访群众、专题调研等方式，广泛征求各方面的意见和建议。要主动征求上级主管部门和有关领导的意见；领导班子成员要有针对性地指出各位教师亟待解决的问题。

2、开展自查自纠。对照整顿内容的要求，深入查找个人存在的主要差距和问题，以及人民群众反映强烈的问题，各单位要梳理出存在的短板和问题，个人要写出全面深刻的剖析材料。查找问题要真实具体、有力度、有深度、有重点、有针对性。

3、召开专题民主生活会。在自查自纠的基础上，召开一次专题民主生活会，深入查摆思想工作中存在的突出问

题，从思想上、作风上、机制上，深入剖析问题产生的主观和客观根源，明确整改重点，提出切实可行的整改措施。每一名干部教师都要敢于触及灵魂、触及痛处、敢于讲真话，敢于开展批评与自我批评，绝不能搞形式主义、走过场。

第三阶段，整改提高。（3月18日—3月20日）

1、制定整改方案。领导班子对征求到的意见和查找出的问题，要认真进行梳理分析，制定出问题查找准确、努力方向明确、整改措施具体的整改方案，并明确整改内容、整改重点、整改要求、整改时限、整改责任，做到有方案、有措施，个人有计划、有行动。整改方案报教育局活动领导小组办公室。

2、狠抓整改落实。对梳理出需要整改解决的突出问题，要按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实整改。个人需要整改解决的突出问题，要按照整改计划，积极主动地进行整改，确保整改实效。对领导班子和领导干部查找出来的问题、整改措施和整改情况，要向社会进行公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

3、建立长效机制。要认真总结工作中的经验，深刻反思长期积累下来的制度、机制方面的问题，立足于标本兼治，建立干部思想作风建设的长效机制，促进作风建设的制度化、规范化、科学化。

五、组织领导

（一）加强领导。成立高碑店市世纪小学思想作风纪律整顿活动领导小组，校长任组长，办公室主任，并具体负责活动的组织安排。

（二）广泛宣传。领导小组办公室要结合落实省委“三自”“六不”要求、开展执行力亮剑行动和教育系统“讲、懂、树、比”活动，加强宣传力度，开辟专栏、专题，及时

将宣传活动中涌现出的好典型、好做法、好经验，在全系统形成浓厚的思想作风纪律整顿氛围。

（三）加强督导。教育局督查组将对各单位落实整顿内容情况进行督导检查，对行动迟缓、组织不得力、措施不到位、落实不深入的单位进行通报批评，限期整改；对督查中发现的问题，要较真叫板，责令限期改正，问题严重的要严格追究责任，落实惩处措施。

自开展思想作风整顿活动以来 篇6

通知

各县局（营销部）、配送中心、营销中心: 现将《**市烟草专卖局（公司）关于深入开展营销队伍思想作风纪律专项教育活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真组织落实。

二〇一二年三月十九日

**市烟草专卖局（公司）关于深入开展 营销队伍思想作风纪律专项教育活动实施方案

为认真贯彻落实全省烟草工作会议精神，针对当前营销队伍存在的突出问题，按照全市烟草工作会议要求，市局（公司）决定继续深入开展营销队伍思想作风纪律专项教育活动。为确保活动有序开展并取得实效，制定本实施方案。

一、指导思想及目标

营销队伍思想作风纪律专项教育，是直面现实、端正态度、解决问题的需要，是加强干部职工队伍建设的需要，是提升营销队伍社会形象的需要，是全面推进 “卷烟上水平”的需要。专项教育活动要以“两个至上”行业共同价值观为 指导，继续深入开展“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动，切实做到“三个始终”，牢固树立“五种意识”。

通过深入开展专项教育活动，进一步强化营销人员的职业道德规范，培养良好的工作作风，增强组织纪律性，树立企业良好的社会形象，做到“个人安心，家人舒心，组织放心，客户信服，社会满意”，应努力解决以下三个方面问题：

第一，思想认识问题。个别营销人员放松了对自身人生观、价值观、世界观的改造学习，降低了对自己思想修养和道德规范的要求，不能正确看待手中的权力，甚至有利用手中的权力作为谋取私利现象的发生，把肩负职责、企业形象、社会影响抛之脑后，思想认识亟待提升。第二，职业道德问题。个别营销人员爱岗敬业意识淡薄，工作效率不高，主动服务意识不强。工作中存在重形式、走过场的现象，履职能力、尽职意识亟待进一步提高。第三，工作纪律问题。个别营销人员组织纪律性不强，遵章守纪意识较弱，在工作中存在不严格按规章制度办事、在工作时间办私事、在客户服务中有官商作风和“吃、拿、卡、要”等问题的社会反映，工作纪律亟待加强。

二、活动时间

2012年3月20日至2012年9月30日

三、人员范围

营销中心、各县营销部全体营销人员。

四、阶段任务

（一）动员部署阶段（3月20日至3月25日）。制定下发《深入开展营销队伍思想作风纪律专项教育活动实施方案》，对活动进行全面安排；组织召开动员大会，提高广大营销人员对专项教育活动的思想认识，正式启动各项工作。

（二）学习提高阶段（3月下旬至4月底）。一是采取集中学习和自学两种方式。集中学习邀请专家授课；自学采取统一发放学习资料，由相关单位（部门）自行组织或营销人员自学的方式进行，学习内容由人力资源科和营销中心整理资料汇编。通过学习，进一步提高营销人员的思想修养、职业道德规范和业务素质。二是以红色教育为载体，开展爱国主义教育活动，在活动中总结提炼传统革命精神对营销工作的启示，深刻体会艰苦奋斗、无私奉献的深刻内涵和精神实质。三是结合市局（公司）职业道德教育，将大家的思想认识统一到珍惜现有工作、生活条件，恪守职业道德，切实转变工作作风，不断提高工作质量；教育引导员工时刻保持思想警惕，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，切实推进思想工作纪律作风的转变。

（三）查找问题阶段（5月）。通过广泛深入的走访调查、批评和自我批评式的座谈、个人撰写剖析材料等方式，自查存在的问题，剖析问题根源。走访调查要有调查问卷、有走访记录、有结果分析；座谈会要有主题、有签到、有记录，并形成会议纪要；每一名营销人员都要撰写剖析材料，部门负责人要逐一审阅，提出指导改进意见并签署姓名，各单位（部门）统一收集归档。

（四）集中整改阶段（6月至8月）。对照自查、座谈和走访过程中发现的各类问题，个人提出整改措施，各单位（部门）制订整改方案，全面深入整改。要认真做好两个方面工作，一是各单位（部门）总结共性问题，结合行业开展的践行“两个至上”、做到“三个始终”、“树立五种意识”教育实践活动，组织干部职工深入开展学习讨论，使全体干部员工进一步认清行业及企业面临的困难和挑战，明确肩负的责任和使命，把思想作风纪律专项教育活动推向深入。二是采取丰富多样的活动方式，用健康向上的教育活动占领员工的精神世界和思想阵地，着力创建和谐、平安、人文团队。关注员工业余生活，组织业务技能大练兵等活动，通过正确引导，让员工焕发积极向上的精神风貌，展现优秀团队的风采。

（五）检查验收阶段（9月份）。

1.自查验收。各单位（部门）对活动开展情况、存在的问题进行一次全面总结，并及时召开总结讲评会，对每一名营销人员做出评价，对达不到要求的个人进行重点帮扶，确 5 保每个营销人员思想认识有进步、职业道德有提高、工作作风有转变。

2.考核验收。拟定于9月对此次活动开展情况进行总体检查验收，主要内容有：

（1）是否进行宣传发动，是否有会议照片、签到表、领导讲话书面资料等。

（2）是否按照市局（公司）的教育活动安排，成立领导机构，并按照实施方案的要求开展工作。

（3）是否每个营销人员都有学习笔记、学习心得、自查剖析材料，各单位（部门）是否有自查剖析报告。

（4）是否接受员工监督，对客户投诉、反馈等相关信息是否进行了调查落实，对违反纪律或规定的行为是否进行认真处理。

（5）是否严格按照要求进行全面自查，制定整改措施，认真进行整改，并形成相关文字材料。

（6）是否制定、完善了相关的规章制度。

（7）队伍素质是否得到提升，工作效率是否得到提高，服务客户的意识、水平及能力是否得到增强，教育活动是否取得实效。

3.总结通报。根据检查验收结果，进行综合评定，对活动开展好的单位和个人，进行通报表扬；对搞形式，走过场、工作落实不到位的，进行通报批评。

三、工作要求

各相关单位（部门）要高度重视，把营销队伍思想作风纪律专项教育活动作为推动卷烟上水平和破解营销队伍素质提升瓶颈的重要举措，切实端正思想认识，以高度负责的态度，认真开展教育活动。

（一）加强组织领导。成立营销队伍思想作风纪律专项教育活动领导小组，分管营销工作领导担任组长，营销中心、三县营销部主要负责人任副组长，上述部门分管营销副职为成员。领导小组下设办公室，营销中心主任担任办公室主任，成员由各相关单位（部门）综合部经理、市场经理组成。各相关单位（部门）也要成立相应的组织机构，制定具体的工作目标和分阶段实施计划，抓好各项措施的落实。

（二）强化督查指导。活动领导小组办公室将加强对各单位（部门）教育活动开展情况的督导，不定期进行通报，确保教育活动落到实处。

（三）营造良好的活动氛围。各相关单位（部门）要组织营销人员进行学习讨论，要不拘形式，编写各种宣传资料，通过宣传栏、黑板报、OA办公系统等载体，通报活动开展情况，营造良好的氛围。

自开展思想作风整顿活动以来 篇7

关于开展思想纪律作风集中整顿

活动的实施方案

为认真贯彻落实县十二次党代会精神和吴发【2011】18号文件精神，我校决定从11月份开始，利用两个月时间，集中开展一次“立党为公、执政为民，端正作风、提高效率”为主题的思想纪律作风整顿活动。现具体安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观以及党的十七届四中、五中、六中全会和县十二次党代会精神，以推动落实、促进发展为目标，以增强党性、加强纪律、端正作风为重点，以解决问题为核心，以全体教职工受教育、师生得实惠为标准，进一步加强和改进全校教职工的思想纪律作风，为构建文明和谐的吴起二小提供有力的组织保障。

二、基本原则

坚持实事求是、注重实效的原则。结合全校教职工作风实际，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，切实增强集中整顿活动的针对性和实效性。

坚持领导带头、正面教育的原则。校委会成员既要带头参加作风整顿，又要负责抓好分管工作及人员的集中整顿活动，广泛征求教职工意见，帮助领导班子和干部改进作风。

坚持查改并举、建章立制的原则。把查实找准问题作为活动取得

实效的关键，边查边改，切实解决教职工作风建设方面存在的突出问题，形成作风建设的长效机制。

坚持统筹兼顾、促进发展的原则。实行集中整顿活动与贯彻落实县十二次党代会精神相结合，与做好当前各项工作相结合，以作风整顿建设活动推动各项工作。

三、目标任务

通过集中开展思想纪律作风整顿活动，重申工作纪律，大兴优良作风，解决突出问题，树立良好形象，使全校教职工思想作风、工作作风、生活作风明显改进，在全校上下形成干事创业的良好氛围。

（一）大兴解放思想之风，着力解决得过且过、因循守旧的问题，树立开拓创新形象。教育引导全校教职工尽快把思想行动统一到学校的决策部署上来，着力解决部分教职工得过且过、无所用心、妄自菲薄的问题，积极借鉴外地先进经验，加快体制创新、工作创新，以思想大解放促进观念大更新，不断开创吴起二小发展新局面。

（二）大兴学习研究之风，着力解决忽视学习、学用脱节的问题，树立勤奋好学形象，加强学习，着力解决目前存在的个别教职工疏于理论学习，干工作不思考，不创新，效果不明显的问题。不断提高教职工的干事创业本领。

（三）大兴求真务实之风，着力解决形式主义的问题。树立真抓实干形象，脚踏实地、埋头苦干，认真落实县第十二次党代会精神，着力解决工作应付差事、推诿扯皮、弄虚作假的问题；解决只说在嘴上，写在纸上、喊在会上，没有认真落实在行动上的问题，坚持实事

求是的思想路线，建立科学考核机制，真正把思想纪律作风整顿的成果体现在攻坚克难抓落实上，确保我校本学年的各项目标任务顺利完成。

（四）大兴令行禁止之风，着力解决纪律松弛、自由散漫的问题，树立遵规守纪形象。纪律严明，转变作风，着力解决上班迟到早退、串岗聊天、打扑克、玩游戏，有事不请假，私自调课、请人代课、自由散漫的问题。解决重大问题、重要工作不及时请示汇报的问题。对长期请假等在编不在岗人员进行彻底整顿规范，建立起用人的长效机制。

（五）大兴创先争优之风，着力解决工作标准不高、效率低下的问题，树立奋发有为形象。充分发挥校领导和党员模范带头作用。加强效能建设，着力解决个别教职工事业心不强，对工作敷衍了事、只求过得去，不求过得硬，缺乏敬业精神的问题。努力营造敬业奉献、创先争优、优质高效的教书育人环境。

（六）大兴批评与自我批评之风，着力解决搬弄是非的问题，树立团结协作形象。强化党员干部和教职工的大局观念和集体意识，着力解决干工作挑三拣

四、挑肥选瘦，有利的事情抢着干，无利的事情躲着走，出了乱子向上推的问题；解决团体配合意识差、搬弄是非、拉帮结派、勾心斗角，喜好传播流言蜚语的问题，努力把学校领导班子建设成为团结奋进的坚强集体，形成团结协作、步调一致的良好局面。

（七）大兴艰苦奋斗之风，着力解决贪图享乐、铺张浪费的问题，树立廉洁勤政形象。按照“为民、务实、清廉”的要求，着力解决行为上奢侈浪费，用公款大吃大喝，相互宴请，公车私用，超标准接待，奢侈消费的问题，解决部分教师不严格约束自己，聚众赌博、酗酒滋事的问题，用良好的党风促校风带教风。

四、基本要求

一是既要完成规定动作，又要注重创新，做好自选动作，坚持边学边改、边整边改、边查边改，注重建章立制和工作落实。

二是认真制定活动计划。坚持每周至少开展3次以上讨论活动，重点围绕县十二次党代会报告内容、班子作风建设、学校管理运行情况等主题，有侧重地进行集中讨论。

三是在活动期间，各位教职工要针对讨论情况，至少提出1个与本校密切相关的突出问题，结合实际，提出解决问题的办法措施。

四是针对存在的突出问题，制定整改方案，细化分解任务，落实责任人，进行集中解决，逐一落实。

五、方法步骤

从2011年11月1日开始至2012年1月10日结束，分四个阶段进行。

第一阶段，学习动员（2011年11月1日—2011年11月15日）一是认真搞好动员部署。迅速召开动员会进行安排部署，制定出台整顿方案，组织集中学习，统一思想认识，在全校营造集中整顿的浓厚氛围让广大师生了解活动的重大意义和任务目标，调动教职工参与的积极性。

二是切实加强学习教育。坚持集中学习与个人自学相结合，组织教职工认真学习《党章》、党的十七届四中、五中、六中全会和县十二次党代会精神等内容，学习中省市县有关党员干部纪律作风建设方面的规章制度。要求每人都记好学习笔记并写好心得体会。

第二阶段，查找问题（2011年11月16日—2011年12月5日）一是自己找。校委会各成员和教师要围绕贯彻落实党代会精神，主动从思想作风、工作作风等方面的问题。查找问题要真实具体、有力度、有深度、有重点、有针对性，不能支差应付。

二是大家提。要组织召开一次民主生活会，积极开展批评与自我批评活动，互相查找个人在思想纪律作风方面存在的问题。

三是组织查。采取设置作风建设监督员、校领导明察暗访等方式，掌握各人作风方面的情况，发现存在的问题。

四是深入剖析根源。针对征求到的意见和查摆出的问题，逐类逐条进行梳理。深刻剖析自身观念、思想作风、工作作风、生活作风等方面存在问题的根源，切实找准问题症结，明确改进方向。

第三阶段，整顿提高（2011年12月6日—2011年12月31日）一是对查找出来的问题，领导班子要认真研究，分类排队，逐一制定整改措施，落实整改责任，限期整改。对查找出的问题和整改落实情况采取适当方式在一定范围内公开，接受组织和社会的监督。

二是通过认真研究，对一些不符合形势要求的规章制度进行一次集中清理，属于制度不完善的、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度。

三是实行校领导“五个一”制度，带头包抓一个班级，帮扶一个贫困学生，调处一件矛盾纠纷，纠正一起损害学生利益的突出问题，为教师办一件实事，推动活动见实效。

第四阶段，总结考核（2012年1月1日—2012年1月10日）主要任务是对教职工作风教育整顿活动进行检查验收。各人要对集中整顿活动进行全面总结，每人写一份活动总结。学校要进行全面总结，形成书面材料，并上报县集中整顿活动领导小组办公室。

六、组织领导

为了明确人员分工，夯实工作责任，采取得力措施，强力推进干部思想纪律作风整顿工作扎实开展，确保不流于形式或走了过场，学校决定成立“思想纪律作风集中整顿活动领导小组”，由校长高光东任组长，支部书记程进国、副校长蔡德钧、副校长李杰、副校长高海龙任副组长，其他校委会成员及中层领导为成员，负责抓好我校思想纪律作风集中整顿活动的组织领导和督促工作。领导小组下设办公室，由副校长李杰兼任办公室主任，具体负责干部作风教育整顿活动的日常工作。

开展思想作风纪律整顿情况汇报 篇8

一、存在问题

1、工作作风不实的问题。个别干部办事效率不高，没有在抓落实上下功夫，干工作打折扣，干不好强调理由。在服务基层的问题上只讲原则，讲套话，对具体的措施应如何着手心中无数，不愿下功夫去研究。

2、精神状态不振的问题。精神状态不振是大家讨论中提到最普遍的问题，导致做得到的工作做不好，做不到的工作不想做，表现在行动上是养尊处优，不思进取。主观原因是缺乏强烈的忧患意识。一些干部过惯了衣食无忧的生活，忧患意识淡漠，认为-1-

进了机关就进了保险箱，不管怎样工资不会少我一分，对拥有的岗位不是特别珍惜，或者是爱岗但不敬业。

3、工作纪律不严的问题。在执行纪律上，从面上看存在时紧时松的问题，实质上还是纪律观念不强的问题。少数干部沾染了一些不良风气，不与别人比工作、比能力，专与别人甚至别的部门比享受、比待遇，表现在纪律上则是松弛散漫。

4、大局意识不强的问题。个别人员协作意识不强，干工作拈轻怕重，想问题、办事情不是从全局出发，维护集体利益，对自己应当承担的职责，身在其中却置身事外，有利的事情抢着干，困难的工作到处推。

二、整改措施

1、明确指责分工。进一步明确各工作人员的职责，增强工作人员的责任感和使命感，使他们能够尽快适应新时期的财政工作，把日常工作的各个环节分解到人头，促使工作人员增强紧迫感。

2、加强教育管理。切实加强对机关工作人员的管理，把提高机关工作人员整体素质放在更加突出的位置，把内抓素质、外塑形象做为中心工作来抓。

3、提高工作效能。加强日常学习、督导和考核，激励约束工作人员做好本职工作，刻苦钻研业务知识，拓宽知识面，增长才干，增强敬业精神，以旺盛的精力做好本职工作，使上级的各项决策切实落到实处。

4、严格各项制度。坚持干部职工外出请销假制度，工作人

员因公事或因私事外出，必须按制度程序办理，同时进一步健全完善工作考勤、政治学习考勤制度，切实扭转干好干坏一个样、干多干少一个样的局面，形成乐于奉献、勇于奉献的正气。

三、主要成效

1、大局意识进一步增强。通过作风整顿，广大干部职工的政治意识、全局意识和责任意识得到增强，摆正了上级与下级、个人与组织、局部与全局的关系。

2、工作效率进一步提高。通过整顿，干部工作作风有了明显转变，各项职责分工到人，要求到位，责任主题意识明显增强，促进了工作的开展。

3、约束机制进一步完善。针对存在的突出问题，结合实际情况，建立和完善了各项规章制度。

虽然通过这次思想作风纪律整顿，存在的一些突出问题得到了解决。今后，我们还要始终如一绷紧思想作风纪律整顿这根弦，继续把思想作风纪律整顿作为一项长期性的工作抓紧抓好，形成凡事按制度办，靠制度管人，使干部职工进一步明确了什么该做，什么不该做。在今后的工作中坚决杜绝不良现象的发生，以新的思想观念、新的精神面貌、新的工作作风，投入到我们心爱的财政工作中。

自开展思想作风整顿活动以来 篇9

根据区卫生局党委的安排，在全区卫生系统开展《思想纪律作风集中整顿》，我中心围绕本次活动现安排如下：

一、成立纪律作风集中整顿活动领导小组

组长：XXX

副组长：XXXXXX

成员：XXXXXXXXX

二、指导思想

坚持以践行科学发展观为指导，以遵纪守法强素质、重树形象创佳绩为主题，挖根源、找症结，对症施治、限期整改，切实解决领导干部和医务人员在思想作风、工作作风、纪律作风、生活作风等方面存在的突出问题，促使我中心干部职工以昂扬的精神斗志、饱满的工作热情和良好的工作作风投身到卫生事业发展中去，为宝塔区卫生事业作出我们应有的贡献。

三、整顿要点

一是政治觉悟不高的问题。重点解决思想认识水平低，政治敏锐性差，政治鉴别力弱，不注重世界观、人生观、价值观的改造，不注重理论修养、思想修养、知识修养和道德修养的提升，为人民服务的宗旨意识不强，在重大原则问题上是非不分、界限不清、理想信念发生动摇的问题，不断提高干部职工、特别是领导班子成员的政治觉悟，切实增强服务发展的自觉性、改革创新的坚定性。

二是纪律观念淡漠的问题。重点解决工作纪律松弛、重大问题及

外出考察、学习、旅游等不请示、不汇报、执行制度不能经常化、规范化，服务意识不浓，门难进、脸难看、事难办，法制观念淡漠、特权意识浓厚、无视法律、胆大妄为，视群众利益不顾的问题，教育干部职工遵法守纪、热忱服务、无私奉献。

三是医务人员素质不高的问题。重点解决学风不浓、事业心不强，不思进取、安于现状，干工作习惯与领导安排，不思考、不调研、不创新，情况吃不透、问题找不准、整洁抓不住、措施不得力、效果不明显的问题，通过教育着力提高广大党员干部以及医务人员的综合素质，提高领导干部推动发展的能力、为民谋利的能力、维护稳定的能力、应对突发事件的能力。坚决做到五不准，即不准上班时间未履行请假手续擅自离岗；不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等；不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴等休闲娱乐场所活动；不准参与赌博。

四是大局观念不强的问题。重点解决领导班子和领导干部考虑单位和个人利益多、考虑大局和整体利益少，工作消极应付、弄虚作假、虚报浮夸、对群众反映的问题处理不及时、不到位，激发群众上访、集访、缠访，出现问题推到上级，造成不应有的影响和损失的问题，教育职工以大局为重，以宝塔区的发展为重，始终与区委、区政府保持高度一致。

四、目标任务

通过开展纪律作风集中教育整顿活动，要着力解决以下四个方面的问题：

一是要切实提高政治觉悟，转变工作作风。通过教育整顿，认真查找并切实解决在工作作风方面存在的突出问题，狠刹闲话生非的不良风气，拉拉扯扯的庸俗风气，“吃拿卡要”的恶劣风气，进一步增强党员领导干部遵守《党章》、《党内政治生活若干准则》和《廉政准则》的自觉性；进一步转变工作作风，大力传承和弘扬延安精神，大力倡导求真务实之风、调查研究之风和令行禁止、雷厉风行的良好风气，以优良的作风提信心、鼓干劲、促发展，切实把医务人员的心思和精力凝聚到谋划卫生事业发展上来。

二是强化法纪观念，验收工作纪律。通过教育整顿，认真查找并切实解决个别干部职工法纪观念淡薄、以权谋私、知法犯法、搞权钱交易的问题；坚决纠正干部职工队伍纪律涣散、管理不严、违反“五个不准”以及上班迟到、早退、脱岗和午间饮酒等问题；进一步强化纪律观念，增强法纪意识，努力变“五不准”为“五自觉”、“五严守”，从根本上纠正和解决执纪不严、作风涣散的问题。

三是要提高自身素质，明确工作责任。通过教育整顿，认真查找并切实解决干部职工中存在的责任意识淡化，推诿扯皮、在岗不履职、在职不尽责，以及碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走，对职责范围内的事情该抓不抓、该管不管的问题。进一步增强责任意识、法律意识，强化行政问责，做到人人有责任，事事有人抓，层层抓落实，件件有回音，建立规范有序、廉洁高效的政务环境。

四是要增强大局观念，提高工作效率。通过教育整顿，认真查找并切实解决干部职工时间观念不强，办事效率低下、工作实效性差，以及心浮气躁、作风漂浮、办事拖拉、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的问题；切实加强和完善办事公开制、岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制、一把手问责制和责任追究制等方面的建设，提升工作服务效能，努力营造良好的卫生事业发展环境。

五、方法措施

这次纪律作风集中教育整顿活动从4月23日开始，到5月22日结束，共分四个阶段进行。

第一阶段：学习动员（4月23日------5月1日）。中心将组织召开干部职工大会，发动群众坚决抵制思想作风、工作作风、生活作风、纪律作风等方面的不正之风，领导干部要率先垂范、以身作则，带头学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于各级领导干部接受和赠送现金、有价证劵和支付凭证的处分规定》、《关于维护党的纪律严肃处理党风方面若干突出问题的意见》、《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《执业医师法》、《护士管理条例》等文件，学习党的纪律及有关规章制度以及区委、区政府的各项规章制度及文件精神，在学习中要采取集中学习与自学相结合，使中心职工充分认识专项整治工作的目的和意义，不断增强党性修养，确保本单位专项整治工作顺利进行。

第二阶段：自查自纠（5月2日------5月10日）。一是要深入查找问题。单位领导班子成员和党员干部职工要对照领导干部标准和干部岗位职责要求，认真开展自查自纠活动。要查思想，看是否存在大

局观念欠缺、政治敏锐性不强等问题；要查履职，看是否存在责任心不强、工作效率低下等问题；要查纪律，看是否存在自由散漫出勤不力、不假而走、擅自脱岗等不遵守单位制度、不廉洁自律，不遵守公务用车等问题；要查个人素养，看是否存在言行简单粗暴、生活情趣低俗等与党员、干部形象格格不入的问题；要查口碑，让职工群众来评价，看服务群众中是否存在损害群众利益的问题。期间，要把学习贯穿于整顿活动的全过程，组织党员干部认真进行反思，找出个人和领导班子存在的问题，形成自查记录。二是要广泛征求意见。要采取发放征求意见表、设立意见箱、召开领导班子会、党员干部会等形式，广泛征求职工与群众的意见和建议，开展批评与自我批评，整理形成征求意见记录。三是要深刻剖析根源。单位领导和党员干部要根据自查问题和征求到的意见、建议，深刻进行剖析，撰写分析检查报告，报告要有存在问题、有原因分析、有整改措施。

第三阶段：整改提高（5月11日------5月20日）。单位领导干部和党员干部要针对自查自纠的问题，制定切实可行的长效整改措施，明确整改重点，深入进行整改，能够立即整改的，要闻过必改，尽快解决；一时难以解决的，要创造条件，限时解决。要从促进纪律作风建设的实际出发，对车辆管理、学习、考勤、值班、考核、卫生、财务、工作等管理制度进行修订完善，坚持用制度管人、管事、管权，狠抓制度落实，这里解决党员干部在思想作风、工作作风、纪律作风、生活作风等方面存在的突出问题。

第四阶段：总结验收（5月21日------5月22日）。中心要对本次

纪律作风整顿活动做出评价汇报，并及时向区卫生局纪律作风整顿活动办公室上报总结报告。

自开展思想作风整顿活动以来 篇10

按照组织部[2017]6号文件要求，Xxx

于6月底启动了机关作风整顿活动。现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

6月28日，Xxx领导Xxx同志主持召集动员会议，研究全局党政机关开展作风教育整顿活动，明确提出一定要以实事求是的态度和务实求效的精神，增强针对性，找准存在的问题，抓好机关作风教育整顿活动。研究成立了以

Xxx为组长的作风整顿活动领导小组。会后，领导小组从机关股室抽调政治素质高、工作责任心强、有敬业精神的同志组成了领导小组办公室，具体负责机关作风教育整顿活动的日常工作。

二、主要措施

(一)深入学习，高度统一思想。采取召开动员会、中心组织学习。通过学习，大家认识到，在全局开展机关作风教育整顿活动，事关党的形象，事关全县经济的建设，十分必要，非常及时，很有针对性。认识的高度统一，为开展好作风教育整顿活动打下了坚实的基础。

(二)广泛宣传，积极营造氛围。为加强宣传工作，营造良好的舆论氛围，(三)建立制度，确保取得实效。为避免这次机关作风整顿活动流于形式，乡机关作风教育整顿活动领导小组办公室按照想县委务求实效的要求，加强了制度建设，以制度的建立来规范教育整顿活动的每一个环节，以制度的严格执行确保活动取得实实在在的效果。

三、初步成效

(一)机关更加注重民生。为进一步转变作风，机关干部纷纷承诺一定要加强作风建设，履行好岗位职责，主动接受老百姓监督。

(二)下企业检查工作更加务实。政府领导特别要求下企业检查工作转变作风，不摆架子、不讲排场、不走过场、不干扰基层正常工作。轻车简从，走街串巷，查看实地，调查群众，准确掌握了真实情况，达到了检查目的，有力地促进了此项工作的深入开展。下企轻轻地来，又轻轻地走，不拿企业一针一线，改变了过去检查工作中存在的官僚主义、形式主义作风，得到了企业的交口称赞。

我们在机关作风教育整顿活动虽然做了一些工作，初步见到了一些效果，但活动才刚刚起步，学习还有待进一步加强，作风转变远未取得整体成效，群众反映强烈的许多问题 还没有得到解决，促进发展的任务还相当艰巨，机关作风教育整顿工作可谓任重道远。

自开展效能风暴活动以来 篇11

一、存在的问题和不足

1、在学习方面，我认为自己在政治理论学习方面的主动性和自觉性不够。理论功底浅薄，平时只满足于文件文章读过了，浮光掠影，走马观花，感觉基本观点了解了，掌握得也差不多了，而不愿深钻细研，导致学得不深，学得不透，难以致用，不能将理论应用于实际，很好地解决实际问题。而且在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场的做法。

2、在服务态度方面，我认为自己对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪。以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

3、在工作效能方面，我认为自己工作方法过于简单，按部就班，缺乏创新，只满足于完成领导交给的任务；平时不注意总结工作经验、方法；工作中遇到难题，有时不主动克服，常常等待主要领导的指示，还存有急躁情绪，工作只安于现状，未把工作做实、做深、做细，造成工作仍处于平庸状态。

4、在日常管理方面，我认为自我约束力不强，单位制定的有些规章制度不能持之以恒的坚持并执行下去。如单位实行的工作人员外出登记制，有时就不能认真及时的登记等。

5、在执法行为方面，虽然能够按照执法流程和执法程序严格执法，努力做到一事同仁，公开、公平、公正。不存在“利益执法，关系执法，报复执法”等现象，但由于自己有关法律法规知识学得不精不透，难以致用，不能将法律法规知识有效的运用在实际工作中，而且自己在工作中时常有畏难情绪，缩手缩脚，工作中没有魄力，有“老好人”思想，因怕得罪人而不能坚持原则，不能迎难而上，努力克服困难。

6、在履职用权方面，由于我对业务知识的掌握不精不深，认为自己现有一些业务知识可以适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，以至于在开展工作中比较盲目，遇到难题，不善于思考，缺乏一定自信，重口头,轻实践。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有可拖就拖和依赖心态，认为凡事有领导顶着，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

7、在民主团结方面，由于我善于与别人沟通交流，语言表达能力差，在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与领导与同事之间交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致，不能行成很好的活力。

8、在政治素质方面，我认为能严格要求自己，堂堂正正做人，干干净净做事，不信谣传谣，以讹传讹，捕风捉影，搬弄是非；始终做到了自重、自省、自警、自励。

二、产生问题的根源

对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要表现在：

1、宗旨观念淡化。总认为自己已经做了不少工作，勤勤恳恳，加班加点，在工作中只满足于完成领导和上级交办的各项工作，如何以更高的标准、更新的理念、更实的作风、更大的发展来要求自己，是远远做的不够的。然而，从另一角度分析也说明了自己的宗旨观念在淡化，思想认识还不到位。

2、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识的更新和能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用功，理论素养还比较浅薄，与本职工作有关的内容就学一点，与本职工作联系不紧的就很少涉猎，知识结构单一。

3、业务知识透支、业务能力有所欠缺。从表面看来，我一直参加了局里的各项学习，也从来没有缺席过，但仍然存在着学而不深、学而不透、学而不全、因学就学的问题，思想上产生了自满情绪，自己放宽自己，使业务知识与自己工作实际没有很好地结合起来，因此在学习和实际工作的衔接上有些松懈。

4、开拓创新意识欠缺，认识落后。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

5、精神状态还不能很好的适应形势的要求。由于工作繁忙，工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，还需要进一步增强事业心和责任感。

针对以上自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，扎实做好每一项 工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

总之，今后我将在领导和同事们的帮助支持下，在机关效能风暴活动中，继续查找自己在各方面存在的问题和不足，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把工作抓好，抓出成效。

深入开展干部作风整顿活动简报1 篇12

第1期

杨井中学深入开展干部

作风整顿领导小组办公室 2012年3月21日

2012年3月14日下午（15:40-17:30），我校在音乐教室召开了《杨井中学干部作风整顿大会》第一次集中会。本次会议由杨井中学干部作风整顿活动领导小组副组长辛海同志主持。在本次大会上，杨井中学干部作风整顿活动领导小组组长訾怀煦同志对本次干部作风整顿活动作出了部署。訾校长指出：

1、本次干部作风整顿活动的背景、情况和重要性。

2、对“干部”、“作风”的解释和阐述。

3、结合定政教发[2012]29号、杨发[2012]14号文件精神，结合我校实际，重点整顿下列几种情形：①纪律涣散、纪律意识淡薄。②工作不敬业、责任心不强。③履职不到位、执行力不强。④不重视学习、创新精神不够。⑤生活作风不严、自律意识不强。

4、提出三点要求：① 每位教职工要高度重视本次作风整顿活动。② 整顿活动中，务求实效，加强自律，做好本职工作，管好自己的心、管好自己的嘴、管好自己的手、管好自己的腿。③提升工作效率，树立良好的工作形象。

5、四个阶段安排：①宣传发动、制定方案（2012年3月上旬）②全面排除、自查自纠（2012年3月中下旬）③制定措施、改进提高（2012年4--6月）④检查验收、健全机制（2012年7月）。

訾怀煦同志强调：全体教职工要认真按照上级部门工作部署和学校工作安排，切实有效地做好自己应该做的工作，认真学习，认真记录，认真总结学习心得，不走过场，统一思想，提高认识，在整顿活动中要切实转变工作作风，进一步提升教师、学校的社会形象，争做人民满意的教师，促进教育教学质量和学校办学水平的不断提高，争创人民满意的学校。

为扎实有效地开展本次整顿活动，我校及时成立了干部作风整顿领导小组，制定了切实可行的实施方案，明确了每一阶段的工作任务和对应的负责人，并出台了《定边县杨井中学关于开展干部工作整顿活动的十项禁令》，使作风整顿有序进行。

为了使干部作风整顿落到实处，进一步弘扬雷锋精神，3月20日下午，我校政教处、团委组织全体师生上街清理杨井街道垃圾，力所能及地帮助年迈孤寡老人解决困难，得到群众一致好评。