2017~2018教科研计划

2017~2018教科研计划（通用9篇）

2017~2018教科研计划 篇1

2017～2018（上）教科研工作计划

一、指导思想

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，是学校可持续发展的核心动力。本学期学校教科研工作将以“提升科研能力，打造智慧课堂”为目标，依据学校实际，确立教育科研为“发展学生、发展教师、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，努力实现“科研兴教、科研兴校”。

二、工作目标

1．结合校本课程规划，开设“书香校园”国学课程，让学生在书香国学浸染中学习了解祖国悠久、博大精深的历史文化。

2．拓展校本课程，开展第二课堂活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。3．深化信息技术进课堂，让学科教学与互联网＋有机结合，不断提升教师信息技术应用能力，继续开展智慧课堂研究。

4.语文学科参加市信息技术与课堂教学融合课堂展示评比，力争取得好成绩。5．结合相关课题，切实开展课题研究，提高教师科研能力。

三、工作重点

（一）进一步开发校本课程，开展具有特色的校本课程教学活动。

1.“书香校园”是我校的办学特色之一，而国学教育是一项构建民族共有精神家园的系统文化工程，其基本内涵和核心价值旨在感受祖国优秀传统文化的魅力，接受文化血脉熏陶和文化浸润承传，从中积累和培养民族精神、伦理道德和审美情趣，激发文化自信心，增强民族凝聚力，提高国学素养。本学期将结合已编写好的国学校本，每周设定一节课开展国学课程活动，由每班的语文老师进行教授，与学生共同学习，借此达到弘扬优秀传统文化、提高学校文化实力、改善学生道德水平、打造教育特色、弥补人文教育的缺失的目的。

2.每月开设一次国学讲坛，定时、定点、定讲授者、定内容，以多形式促进国学的学习与交流，进一步培养学生对国学的兴趣。

3.每周开展一次全校性的第二课堂活动，学生根据自己的兴趣爱好选择“书画、舞蹈、手工制作、天文趣探、开心英语、农夫果园、悦读与鉴赏、神奇的汉字、速算快车（生活中的数学）”学习项目，丰富自己的课余生活，拓展自己的视野，增强自己的动手实践能力。

4.继续完善校本教材，在已编写好的“税法、安全、国学”校本基础上，组织骨干教师分年段编写“天文科技”教材，为今后在学生中开展“天文科技”校本活动做好前期准备。

5.建立“养正毓德台”，把师爱生、生爱师、生爱校、生生互助等事迹照片和开展国学活动的图片资料进行集中展示，使校园浸润“慈爱养正”书香特色，让慈爱学正之风吹遍校园，使学生涵养正道，热爱国学。

（二）认真开展课题研究活动，不走形式，规范有效。

1.充分调动课题成员、教育科研骨干教师的示范带动作用。

根据学校实际，组织课题组主要成员建立《课题研究管理制度》、《课题研究实施程序》、《课题研究成果奖励制度》《课题研究专题会议制度》相关制度，保障课题研究有序优质开展。按照课题档案整理要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，每月检查一次，切实规范课题资料收集整理工作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以激发广大教师参加课题研究的积极性

2.加强课题组、教研组、备课组的联结教研活动。

结合学校课题，认真制订研究方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果。注重资料的积累，做好阶段总结。学期末进行资料收集整理，对教学论文、教学案例或教学反思进行汇编。

3.努力提升教学科研的效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。

4.加强对科研课题的督查、指导工作。

组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论。通过课题研究，探索出具有学校特色的群文阅读课堂教学模式及提高小学生速算能力的有效方法。坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”，展示学科组的研究成果，帮助教师进一步提升教学理念，做一个善教者、会研者，使课题研究早出成果，多出成果。

（三）大力推进教育教学研究与信息技术的整合。

1.以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

2.鼓励教师利用市公共教育服务平台进行发表、下载、链接、搜索„„，记录和发布个人的工作感悟、生活故事、思想成长、教学反思。建立学校局域网，精选和积累信息资源在局域网中交流互动，形成一个论坛教研氛围，促进学校网络教研活动的开展。

3.联手信息处，认真备战市信息技术与课堂教学融合的现场展示课，争取获得好成绩。

（四）多形式、高质量进行教师业务培训，提高教学教研能力。

1、关注教研实效，开展切实有效的教师业务学习。

本学年的教师业务学习主要围绕课题研究这个中心进行，通过校内讲座、集团交流等多种形式的活动，积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作，每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，教研组长督导，教导处定期检查。

2.加强交流，互相学习，共同提高。

本学年我们将组织一次课题研究优质课展示交流活动，定期召开课题及教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。

3.继续加强对青年教师、新上岗教师的培养。

随着青年老师的不断增加，我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重，在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进青年教师、新上岗教师的快速成长。

4.协同教导处开展青年教师赛教课，为明年城区青赛课选拔优秀教师参赛做准备。

四、主要工作安排 九月：

1、制定教科研工作计划，并贯彻实施。

2、课题开题。

3、制定本学期课题活动计划，明确研究目标要求。

4、筹备参加市信息技术与课堂教学融合展示课。

5、国学讲坛

6、征集教育教学优秀案例、教学论文 十月：

1、开展课题研讨活动

2、课堂组成员会（分工、要求）

3、“树状图”上墙

4、国学讲坛

5、布置“养正毓德台”

十一月：

1、课题经验交流活动

2、国学讲坛

3、编写“天文科技”校本教材 十二月：

1、课题研讨课交流活动

2、国学讲坛

3、远程教育资源运用、学习一月：

1、课题组工作总结。

2、课题组资料收集、整理。

科研处

2017年8月

2017~2018教科研计划 篇2

一、指导思想以罗庄区教科室有关教科研工作的指示精神为指导，坚持教育科研为教育决策服务、为教育改革实践服务、为提高教学质量服务的教科研理念，紧紧围绕高效课堂构建、名师、骨干教师培养、作业教学改革、学校特色发展等重点工作，立足实效，大力推广行动研究，努力争创我校教科研工作的新局面。

二、工作任务和措施

（一）依托培训研究 助推名师、骨干教师培养

1.加强教师教育，健全培训制度，分类推进教师专业化发展。按照计划，学校对全体教师进行全员培训：请有关教育专家到校进行专题教育讲座，请本校名师介绍成长经验，并要求教师撰写教育论文，鼓励教师书写读书笔记。除了共同的要求外，我们又根据教师的不同的年龄结构和教学经历，设置了不同的教师专业化发展的途径和目标。学校将教师分为四类，并对各类教师提出不同的专业化发展要求：青年教师的培养计划，新教师和老教师师徒结对；学科骨干教师的培养计划；其他教师的促进计划等。我们期待着通过培训，促进教师的专业水平持续提高。我们始终倡导的校园文化就是要建立书香校园，营造读书氛围，让热爱读书的教师去感染、激发学生的读书热情。同时建立教师结对帮扶激励机制，制定切实可行的帮扶措施，以学科工作室为主体，采取“引路子、搭台子、压担子”的办法，积极开展“主题性”教研，以辅导讲座、示范观摩课，课改论坛为载体，切实发挥骨干教师的示范、辐射和引领作用，通过这些措施搭建青年教师成长平台。

加强过程管理，倡导行动研究，不断提高教师的反思能力。学校通过不同的视角对教师进行文化引领，激发教师思考教育问题，进而

提高教育、教学水平。学校倡导教师进行叙事研究，引领教师对自己的教育经历、身边的教育故事进行反思，进行微型实验，提升个人经验水平。同时，也在引领教师学会留心观察身边的教育案例，学会对教育案例的评价，待积累了一定的教学经验后，引领教师尝试对历史事件或学科问题纵向的研究。在各种研究中，鼓励教师撰写反思日记，以形成自己的教育观点和教育思想。应当说，教师的专业成长离不开观察、离不开反思，离不开写作。教师通过叙事研究的视角，将会逐步提升自己的理论素养。

3.通过听课评课，诊断课堂教学，促使优秀教师脱颖而出。以各种“磨课”活动为载体，积极开展校本教研活动，注重教学问题生成发现，强化“精心进行教育教学反思”，不断优化问题教研的方式方法，建立问题教研的长效机制，切实提高“问题教研”的实效性。学校要求广大教师要相互听课，要求领导、干部每学期听课必须达到50节，并要求领导干部听课后，要与授课教师交谈、评课，并书写出评课意见。要求教师每学期听评课不少于25节。学校将进行“教师书写比赛”、“强素质、提效能演讲比赛”等活动，激发教师在教育教学中形成内练素质，外强形象，提升自己的专业化水平。要求教研人员要在“专业化研究”上下功夫，做到“10个一”（一篇论文、一场报告、一篇日记、一篇读书反思、一个课件、一节公开课、一篇教学设计、辅导一节高水平课、帮扶一名弱师、包靠一个班级），提升教研人员的研究水平。

4.依托电子平台，积极开展网络教研。积极建设学校电子网络互动平台，建立网络教研激励机制，发挥核心组成员和骨干教师作用，通过博客、空间、QQ论坛等载体，传递有价值的资料与同行共享。特别关注青年教师的网络教研行为，规范网络教研。

（二）建设高效课堂 培植课堂教学典型

1.让公开课引领常态课学校本学期将继续开展课堂教学月活动，以年级和学科组为单位推选出教师代表轮流上课；学校教研指导中心处组织教研组长、骨干教师组成审核小组，对公开课进行全面细致的评估，形成评估报告，重点提出改进课堂教学的意见。对课堂教学成绩优秀者进行奖励。同时举办优质课比赛，培养典型，激励教师主动参与到高效课堂建设中来。让公开课和优质课引领课堂教学改革，提高教师的教学水平。

让常态课也精彩加强常态课的管理。以创新思维构建新的教学常规，引领教师转变教学行为。对于备课、上课、作业批改、辅导、测试、反思等校本教研工作实行细化管理，引导教师有效工作，指导学生制订自主学习和发展计划，并配合教师的课堂内外学习指导方案而进行有效学习。学校继续加强教学常规管理，深人调查研究，研制出符合校情、学情和教情的教学常规管理和评价机制，修订相关制度，调动教与学的积极性，为常态课教学注入活力。不定期地随机听课，及时反馈听评课信息，督检整改出现的问题。组织研讨会、教研沙龙等活动，就课堂教学存在的有关问题让教师们进行主题研讨。让教师自觉进行教学反思。一是对课堂教学反反复复地思考，努力达到教学过程的最优化；二是针对课堂教学中存在的问题进行思考，寻求解决这些问题的办法与措施。

（三）实施分层作业改革 提高作业教学质量

1.本学期我们继续实施“菜单式分层作业”改革。具体做法是：一是实行学生编组分层次。在实施“动态分层式”作业的设计与实施前，我们在保持原来班级不变的前提下，按学生学科学习情况、能力倾向和学习目标不同，将班级学生划分为三个组：基础组：基础、智 力较差，接受能力不强，学习积极性不高，成绩欠佳（后20%学生）；发展组：基础和智力一般，学习比较自觉，有一定的上进心，成绩中等左右；（中间50%学生）；创新组：基础扎实，接受能力强，学习方法正确，成绩优秀。前30%学生）。在对班级学生进行分组时，教师必须做到：对学生的分组应由老师掌握，不宜对学生公开，防止优生自满、差生自卑，尽量保护低层次学生的自尊心。二是实施学习目标分层次。教师在学生学习每一单元前，制定好单元计划，并根据计划制定每一单元的分层学习目标。把学生的学习目标也分为三层，即基本目标，发展目标，创新目标。创新目标：鉴于该层次学生的基础好，学有余力，在他们全面完成课标和教学计划要求的基础上，教师要注意满足这部分学生的求知欲望，发挥其潜能，要重在引导他们的综合应用知识，不断提高和发展其学习能力和抽象思维能力。作业题主要以综合面广、灵活程度深、创新意识强的题目为主。发展目标：鉴于该层次学生处在中间层，有一定的基础。因此针对这部分学生，重在激发其学习的积极性和主动性，较快地提高他们的学习能力和思维能力，较好地完成课标和教学计划所规定的要求。作业内容主要以变式题或一般综合题为主。基本目标：鉴于该层次学生的基础较差，学习困难很大，应以基本完成课标和教学计划所规定的最基本的要求为主，降低难度。作业内容以最基本的知识和最基本的技能训练为主。三是作业设计分层次。首先是单元练习题的分层设计，各备课组在通览教材和教参的基础上，以《课程标准》和《教材评价标准》为指导，根据单元的学习目标，将各单元的作业进行整体设计。并分为三类既一星级、二星级、三星级。一星级：基本题（要求每一个学生所必须掌握基本知识的一些题目）；二星级：提高题（难度比一星级略高一点，它是一星级作业的扩展.这一类题目都是需要经过认真思考后才 能解答的稍有变化的题目）；三星级：综合运用题（它需要学生对知识融会贯通地掌握后才能正确解答对）。通过这样的整体设计每个学科都建立起了习题库。并为每节课的习题设计和作业设计提供了资源和依据。然后对每节课的课后作业分层设计，每次新课上完，教师就以本学科的习题库为资源，依据本节课的分层目标将作业分为三类，既一星级、二星级、三星级。四是作业实施分层次，每次布置作业，都将三个星级的作业全部提供给学生，学生自由选择。做一星级的学生，可以选择其他两个星级的题目。做二星级的学生，可以选择三星级的题目。做三星级题目的学生，前两个星级的作业免做。五是检测内容分层次，教学每一单元学习结束以后，安排一次过关考核。考核内容，以课本习题为主，着重基本概念和基本技能。要根据三层次学生的实际水平，拟定出不同层次的单元测验，也可使用同一份试卷，对不同层次的学生提出不同要求。检测本学期还将探索分项考核评价模式，对学生的学习态度与习惯、兴趣与方法、知识与技能、实践能力与创新精神、分析问题和解决问题能力等方面的发展状况进行检测和评价，建树“多把尺子量学生”的评价观，逐步建立旨在促进学生全面发展的多元评价体系。通过这些做法，引导教师投身作业改革，提高作业质量，大面积提升教学质量。

（四）树立品牌意识 打造学校教育特色学校将依托表达力教育特色班，强化各类训练，积极参加各类各级开展的展示活动，扩大影响面，邀请专家论证指导提升，逐步打造适合我校可持续发展的、对师生终身受益的特色教育体系，把我校建设成为市内外知名的品牌学校。

（五）加强过程精细化管理，提高我校教育科研水平本学期，我校将在教科研工作各个环节加强精细化管理，保证教科研工作的优 质、高效、有序进行。

1、加强对教师课题研究的选题指导。倡导“草根”课题研究，扎实推进“问题即课题”的研究，组织专业人员对教师的课题进行论证和指导，提高课题研究针对性。

2、坚持课题工作例会制度和课题组长负责制度。为了使课题研究更扎实，本学期，我校继续推行课题工作例会制度和课题组长负责制度。一是学期初召开课题碰头会，解读课题各阶段的研究内容、研究措施等，提请全体教师监督课题组研究工作。二是教科室组织各课题组成员，每月至少进行一次课题研究研讨交流和课题研究汇报活动，收集、反馈实验教师普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因，保证课题研究的有效推进。三是期末召开总结会，进行总结、研讨下阶段的研究方向和工作思路，保证课题研究的高效有序进行。

3、加强教科研材料的积累。各课题组要及时记录研究过程中每一细小环节，认真分析、反思研究过程中遇到的问题，实现研究的实效性、科学性。

（六）积极开展“沙龙式探究”活动，促进课题研究成果的不断推广积极组织、参加“沙龙式探究”活动，促进教师教科研水平的提高。本学期，我校除了自己组织课题组成员进行“沙龙式探究”活动外，还将积极参加上级组织的“沙龙式探究”活动。课题组成员定期坐在一起，互相汇报，互通有无，共同提高。

（七）加大考核评估力度，提高教科研课题研究的积极性本学期，我校将加大对教科研工作的过程考核评估。不定时检查课题负责教师是否认真、扎实地开展教科研活动，检查成绩做为评价教师教科研工作重要依据。制定《临沂湖南崖小学教科研成果奖励办法》，对在教育科学研究方面取得突出成绩的教师予以表彰奖励。附：具体工作安 排：九月份：

1、制定本学期的教科研工作计划。

3、各课题负责人制订阶段性研究计划。十月份：

1、参加教科研工作专题会议，明确本学期教科工作任务。

2、各个课题组召开例会，商订课题研究事宜。

3、征集并上报教学教研问题。

4、课题开展情况进行学期初的检查指导。十一月份：

1、课题组长召开例会。

2、聘请外校专家来校做教科研报告。

3、组织教师参加上级课题培训专家报告会。十二月份：

1、课题组长召开例会。

2、课题组成员进行专题培训。

3、教科研工作考核。2017年1月份：

1、期末教科研工作总结。2017—2018学上期教育教学工作计划

认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。

一、工作思路

以党的十八大精神和科学发展观为指导，围绕市教体局整体工作部署，用“惜时增效、轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，以促均衡、抓规范、提质量、保安全为主线，真抓实干，努力推动朱阳教育再上新台阶。

学校管理的最高境界是让校长成为一个闲人。

二、具体工作及措施

（一）坚持不懈，落实好中小学规范化管理。规范化管理是按教育规律办学的体现。

1、认真落实上级关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的有关文件精神和《灵宝市中小学管理基本规范》，扎实地做好“五禁”（严禁分重点班与非重点班；严禁给学生布置超量课外作业；严禁组织周考、月考；严禁延长学生在校学习时间；严禁教师体罚或变相体罚学生。）、“四控”（控制班额；控制中小学辍学率；控制作息时间；控制课外作业量，并坚持实行课外作业分层布置和公示制。）、“三开”（开齐开足开好课程）、“两关爱”（关爱留守儿童、关爱潜能生）和“一坚持”（坚持实行控辍保学责任制），巩固提高中小学规范化管理水平。2、20**年秋季，初中、小学起始班额要分别控制在50人、45人以下，各校要积极探索实施小班化管理的有效办法。

3、深入开展学校管理上台阶活动，各校要科学规划，大胆创新，重心下移，精细管理。坚持开展学校教育教学开放日活动，开展好人 民满意学校创建活动。

4、继续开展对口支教工作，一、二小选派两名骨干教师到农村学校支教。创新校际交流形式，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点进行全方位帮扶，促进我镇教育教学工作均衡发展。

（二）始终不渝，做实德育工作。走不进学生心灵的教育不是真教育。

1、育人为本，德育为先，立德树人。认真贯彻落实党的十八大和教育规划纲要对学校德育工作的要求，将社会主义核心价值体系教育作为学校德育工作的基本内容，融入中小学德育工作全过程，进一步加强对广大中小学生的爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、民族精神和时代精神教育，中小学生优良品德教育和行为规范养成教育、法制教育、环保教育和心理健康教育，全面提高中小学生思想道德素质和心理健康素质。

2、要根据中小学的身心发展特点和思想道德建设实际，结合各学科教学特点，充分发挥课堂教学德育主渠道作用，强化各学科课堂育人的功能。

3、要进一步提升德育常规工作水平，坚持搞好升旗仪式、主题班会、团课队会、班级自主管理、青少年学生教育帮扶、家长座谈会、家访等德育常规，增强学校德育工作的针对性和实效性。

4、坚持开展各项德育实践教育活动。如“我的中国梦”主题教育，“学雷锋”志愿者活动，两创两争活动，“弘扬和培育民族精神月”活动，重大节庆日和纪念日德育活动等，丰富德育实践活动内涵，创新德育活动载体，不断增强学校德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。

5、坚持开展班主任比武活动，组织开展班主任读书活动，优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选。

6、要充分发挥学校党、团和少先队组织对德育工作的组织领导和先锋队作用，创造性地开展学校团队工作。

7、加强学校心理健康教育阵地和教师队伍建设，充分发挥各中小学心理健康教育阵地作用，坚持开展多种形式的学生心理健康咨询辅导活动，提高心理健康辅导老师专业水平，促进广大中小学身心健康发展。

8、立足校情，丰富内涵，突出特色，创新载体，进一步加强校园文化建设。

（三）持之以恒，打造高效课堂。

抓住课堂，研究课堂是聪明的校长最智慧的抉择。

1、继续完善各学校的课改模式。通过不断深入的赛课，让学校的模式逐渐成型，达到任何人任何时候走进课堂都能明显感受到课改模式的目的。

2、持续推进学校领导带动工程。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。

3、继续深化研读课标与解说教材工作。各校要组织学校骨干教师、备课组长示范解说教材，帮助教师牢固树立目标意识，掌握分解目标的正确方法，理解教材的编写意图，科学编写教案、学案，提高教学的有效性。适时组织解说教材比赛，提高任课教师对教材的把握 能力。

4、强化教学常规落实，保障课堂高效。各校要牢牢抓住说课、备课、听评课、堂清、反思这五个环节，为课堂高效提供保障。规范说课流程，提升说课质量。加强对集体备课操作过程的管理，准确理解“个人初备—集体研讨—个人复备” 的内涵，杜绝诸如分头去部分地备课等所谓的“集体备课”现象，杜绝缺少个人复备的无特色的现象。学校领导每周听评课四节，各校要规定同头课、备课组长、年级主任每周听课的节数。每节课都要进行堂清，围绕学习目标检测，切忌不切实际，随意拔高。课后反思随堂进行，可长可短，附在教案后面，作为教案必不可少的一部分，随教案一起检查，并适时组织教学反思展评，通过活动提高教师反思的水平。

5、搭建平台，开展交流，促进提高。中心学校继续组织好校际教研活动，开展高效课堂竞赛，督促学校认真搞好高效课堂工作。

6、充分发挥支教教师传帮带作用。支教教师除上好课外，要开展讲座，为学校教研活动出点子、想法子。学校要积极为支教教师搭建平台，通过支教教师的带动，促进学校教研活动的效果。

（四）不折不扣，开展好体卫艺工作。

积极地心态像太阳，照到哪里哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。

1、认真落实国务院《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，按照课程计划要求，开齐开足开好体卫艺课程。

2、坚持开展大课间阳光体育活动，保证每天上、下午各30分钟大课间活动，活动内容除眼保健操、广播体操外，结合学校体育艺术“2+ 1”工程，安排集体活动项目。确保学生每天一小时校园体育锻炼活动。适时组织各种体育比赛活动。

3、坚持开展中小学生艺术展演活动，组织中小学在教师节、国庆节、元旦等节假日，举行主题鲜明的文艺演出活动，丰富校园文化生活。

4、认真组织好中小学生体质健康测试数据上报工作。

5、加强学校心理咨询室建设，做好师生心理健康教育工作。

（五）因地制宜，不断提升教师专业素质。校长读书带动教师读书，教师读书带动学生学习。

1、校长是教师素质提高的 期师德建设研究，推进中小学教师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格教师请假程序和批假权限。

（六）严防死打，做实安全工作。安全无小事，时时处处事事讲安全。

1、完善各项安全管理机制，建立健全各项安全应急预案。严格实行一岗双责，层层建立安全责任制，确保安全无疏漏。

2、加大安全教育宣传力度，增强师生安全意识。开展安全演练，增强师生安全自护自救技能，努力创建平安校园。

3、坚持学校安全隐患定期排查整治制度，每月15、30日按时上报安全隐患排查登记表，做到安全隐患排查整治无漏洞、无死角、全覆盖，做到安全防患于未然。

（七）求实严谨，为朱阳教育的发展竭尽全力。

如果我们不能留下一些让自己热泪盈眶的日子，那我们的日子就白过了。

1、加强学习，全面提高中心学校工作人员的思想素质和工作能力。

2、分工合作，履职尽责。中心学校工作人员坚持实行分工合作责任制，主动创造地完成分内工作。对于中心工作，凝聚体积智慧与力量，不推不拣，圆满完成任务，树立中心学校良好形象。

2017~2018教科研计划 篇3

一、指导思想：

本学期我校以教育局教育工作会议精神为指导，遵从“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发张，一切为了学校和美发展”办学理念，积极开展“每周双科”等形式多样的教研活动，走出去，引进来，打造“生本愉悦高效”课堂，提高教学质量，发展学生特长，办人民满意、学生喜欢的和美教育。

二、工作要点：

1.抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2.进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3.努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

4.开展“每周双课”特色教研活动，提高教师的教研水平。

三、具体措施

(一)加强岗位培训，大力提高教师业务水平。

1、进一步加强学校骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

本学期结合我校师资实际加强青年骨干教师教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。继续实施“青蓝计划”，发挥学校骨干教师的带头作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干，提高学校整体师资水平。

2、努力转变教师工作观念

我校将结合教师的实际加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。

3、强化教师的业务学习，完善自身素质

本学期结合我校实际进行富有特色的培训活动，聘请胶州名师来我校送课，分析各科教材，开展教研活动，提高青年教师的专业水平。参加培训的教师必须认真做好笔记，写好反思，并且参加有关的测试。

(二)细化教学常规管理

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，禁止上随意课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，业务学习笔记每学期4000字，要求有出处，时间； 校本培训每学期要求4篇，2000字以上，有日期； 教学反思每学期要求2000字以上，内容真实，有日期

不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听及时评，随堂听课贯穿着整个学期；由校长、教导主任、教研组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。每学期校长、中层听课不少于20节，其它教师听课不少于16节。记录认真，有随评和总评。

教师备课要有学期备课，单元备课，课备课，教学反思不少于三分之一。备课项目齐全，认真制定学期教学计划，各项内容充实、实用，手写的教案、计划书写正规。

作业设置齐全，语文有大小作文、次数足批改认真细致。（作业备课检查每月一次，检查完接着反馈，评定等级）

家庭作业全批全改，有布置就有落实。批改尽量人性化一点，比如差生有进步就要马上跟上鼓励，“**同学你的书写让老师看到了你的努力，……”要有策略，有方法。

在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课、集体听评课活动等方法进行检查，及时了解本校教师的教学情况。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

期初开展心理进课堂活动，聘请心理教育专家进行家庭教育，召开家长会，结合上考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

本学期实行“阶段性教学质量检测制度”。学校统筹规划，制定详细的小高小学阶段性教学质量检测制度，每月开展一次阶段性教学质量检测，做好成绩统计和质量分析，查漏补缺，把我今后教学工作中的重点。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升

期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的表彰。

4、加强体育卫生工作的开展。

本学期我校将成立篮球社团、足球社团、象棋社等形式多样的社团，培养学生兴趣，发展学生特长。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测。发现问题及时上报并采取相应的解决措施。

（三）开展丰富多采的教研活动

以开展课堂教学研究为重点，积极响应教研室号召的胶州市小学“名师引领 深化课改”教学开放周活动，积极开展围绕“生本愉悦课堂”为课题的示范课研讨活动，开展一人一堂研讨课活动。带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上研讨课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，教师们课后讨论、评课，写课后小结，反思及感受。重在提高教师听课、评课的水平。学校将采取请进来、走出去的办法，多给教师创造学习和展示的机会，促进青年教师的专业成长。每次外出学习的老师回校后都要对本校教师进行二次培训。继续对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。充分利用教师业务学习时间，多读书，学文章、学经验、学理论，学教材教法，通过读书、交流把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长。

四、各月份工作安排: 九月

1.制定传达各部门计划，各科教师班主任制定学科、班级计划 2.学习学校教育教学的有关规定、制度。

3.校长推门听课。

4.小高小学校本培训：请进来活动（邀请心理专家老师到我校经验交流）。

5.2016年中小学教学工作会议 6.第一次教学常规检查

7.小高小学第一次阶段性教学质量检测（语文、数学、英语）。8.教师每人一堂“生本愉悦课堂”示范课。十月

1.继续开展教师每人一堂“生本愉悦高效”课堂。2.胶州市小学英语教师演讲比赛 3 第二次教学常规检查

4.开展第二次阶段性教学质量检测 十一月

1.第三次教学常规检查。2.教学进度检查落实。3.组织期中质量检测、总结。

十二月

1.小高小学数学计算比赛比赛 2.第四次教学常规检查

3.开展第三次阶段性教学质量检测

一月

1.各科授课完毕，督促教师做好期末质量检测工作。

二月

1.组织学生期末测试

2.组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作 3.学校、个人学期工作总结，各项材料存档

2017-2018大班数学计划 篇4

大班组数学计划

一、情况分析

通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了关于数的初级概念。,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:

（一）幼儿能正确认识并书写1到10的数字，感知数字在生活中的运用，理解数于数之间的数差关系。

（二）理解10以内的顺数和倒数，体验数序之间的可逆性和传递性，区分10以内的单双数，探索10以内的分合。

（三）引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

（四）启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

（五）认识球体、圆柱体、正方体和长方体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

（六）引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

（七）认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

（八）能运用多种工具对物体进行测量，统计和记录。

（九）在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

（十）培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

（十一）能仔细观察并发现物体简单的排列规律，并能按照规律排列物体。

三、教学计划表: 九月份：有趣的数学

有游戏的形式组织有趣、新颖的数学教学活动，激发幼儿对于数学活动的兴趣，让幼儿在“玩”中学，在成功的喜悦中发展数学。

十月份：欢乐中国行

以国庆节主题活动为引，在数学活动中激发幼儿的爱国主义情怀，融合幼儿的原有经验和现实经验，让幼儿在解决实际问题中运用数学，发展数学经验。

十一月份：秋风扫落叶

与现实的季节结合，努力为幼儿提供现实生活和工作任务相关联的问题和生活情景，给幼儿提供充满操作、交往和体验的机会，引发幼儿真正地、发展的学习。

十二月份：运动起来

经数学元素融入到其他领域，以小组合作、个别探索等多种形式开展幼儿园数学教育活动。

一月份：暖暖的冬

2017~2018教科研计划 篇5

语文教学工作计划

李 明

2017.9

随着时间的推移，本学期将进入中三的教学工作。初中三年级是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是每一位初三教师应担负起的重任。为此，新学期伊始，我认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定初三上学期语文教学计划如下：

一、基本情况分析

1、时间方面：初三教学时间短，上学期要尽量结束一学年(上下两册）的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

2、学生方面：本班有33个学生，从上学期期末测试来看，本班整体水平不是很好，基础也存在严重问题。语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性；阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强；语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范；语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的。

3、教材分析：人教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三部分。

二、指导思想：

遵循教育教学规律，面向全体学生，使之获得具有适应终身学习的基础知识、技能和方法；培养热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言积累，注意语感培养，发展思维，重视培养学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，使之成为四有新人。

三、教学目的：

初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱 美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。

四、新课程要求：

1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语音识字、学习普通话。

3、学会课本中的读读写写生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能正确书写。

4、能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文（特别是文言文）。

6、在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。

7、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

8、认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在曰常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

9、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写曰记。

五、教学重点、难点：

精读课文是教材的主体，是全书的重点。

1、要突出重点项目的训练。

2、要继续重视词、句、段的训练。

3、要重视朗读的指导和训练。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。

5、积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项

六、具体措施

1、认真落实“小组合作学习”的教学形式。

2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

3、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

4、视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。

6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

7、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

8、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。

10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

七、教学进度具体如下：

周次

课时

教学进度

第1周-------第2周14课时

第六单元、第一次作文 第3周-------第4周14课时

第一单元

第5周-------第6周14课时

第二单元、第二次作文 第7周-------第8周14课时

期中测试、期中总结 第9周-------第10周 14课时

第三单元、第三次作文 第11周------第12周 14课时

第四单元

第13周------第14周 14课时

第五单元、第四次作文 第15周------第16周 14课时 第17周------第18周 第19周-----=第20周 第21周------第22周

第六册五单元

第六册六单元、第五次作文 第六册一单元

第六册二单元、第六次作文

2017-2018地理教学计划 篇6

一、学情分析

通过三个学期的教育教学，八年级学生均形成了良好的课堂氛围，学风和班风都比较好，绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题。

二、指导思想

以《地理课程标准》为指导，通过课堂教学与讲练相结合的方式，使学生掌握所学的地理知识，并做到能够应用到日常生活中去。通过本学期的地理教学，进一步提高学生对地理这门课堂的理解，进一步培养学生的探究思维模式和思维能力，增强学生自主提出问题并解决问题的能力，培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时，结合日常生活向学生传达地理思想，改进学生学习地理的方法和技巧，最终实现“会学地理”的目标。最后，通过本学期的地理教学和综合复习，圆满完成生地会考任务。

三、教学措施

1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前作好充分的备课准备，课中讲清讲透每个知识点，课后搞好教学辅导，做到认真细致、全面周到，重点突出、难点透彻。

2、认真钻研《2018年初中地理学业考试说明》，领悟精神，并将其用于指导日常教学及后面的综合复习。

3、充分利用网络资源，切实做好地理备课资源、复习资料的收集、整理工作，为制作地理教学课件的制作准备好充分的素材，充实课堂教学的内容。

4、强化对地理基础知识的复习和巩固，重视各知识点与日常生活、时事及乡土地理相结合，进行全方位的、开方式的复习和试题训练，为学生的生地会考取优异的成绩得打下坚实的知识基础。

5、切实搞好单元测试，分册测试，细致分析学生中存在的问题。对于普遍存在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练，对于个别存在的问题则加强课后的辅导，做到不漏一个知识点，不漏一个学生。

2017—2018学年（下）七年级下册地理教学计划

一、学生基本情况分析

通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教材分析

（一）学期教学目标

完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

（二）学期教学重点、难点

各大洲及地区与国家的自然地理环境（包括地理位置、地形特征与气候特征）；几个国家的人文特征。

三、教材分析

第一章 认识大洲：本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章 了解地区：本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章 走近国家：本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。难点是美国的农业带的分布。

四、教学重点、难点：

重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

五、教学措施：

1、强化学生的基本技能学会读图、填图、从客观上理解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。

2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆对地理知识进行必要的储备。同时在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握也为他们今后地理知识的学习打好基础。

3、强化学生运用所学的地理知识分析解决问题的能力。开展多种教学形式适当的运用多媒体教学提高学生运用地理知识的能力。

4、培养学生关注自然关心社会关心时的自觉性。收看《新闻联播》《正大综艺》等节目，增进对世界了解。

2017~2018教科研计划 篇7

第一学期读书工作计划

经典阅读是一项加强学生民族精神教育、提高传统文化修养的重要途径，本学期致力于读书的广度和深度，从开展多样的活动助推读书，呈现多样的形式激发阅读方面，深入有效地开展经典诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。在阅读经典的实践活动中陶冶情操，滋养性情，从而提升教师的专业化发展，培养有书香特色的学生，实现学校的可持续性发展。

一、以多样的活动为载体助推读书。

（一）“国学经典伴我成长”经典诵读之旅。

针对各年级学生的特点，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让国学经典走进每一个孩子的心中，走进每一个孩子的家庭。

1.结合学生的年龄特点及积累背诵能力，采用梯级上升的诵读内容： 第1、2站：1.童谣童诗润童心。2.能用普通话正确流利有感情的朗读课文。课外阅读绘本、童话类经典作品不少于20万字。

第3、4站：1.咏物抒情品韵味。2.能具有一定的语感，能初步把握阅读的重点内容，具备一定的鉴赏能力。课外阅读科普类、经典文学类，阅读量不少于100万字。

第5、6站：1.古文古语悟古韵。2.广泛涉猎各类读物，课外阅读经典文学类、总量不少于200万字。具有语感，具备一定的鉴赏能力。

第7、8站：1.宋词元曲赏格律。2.能够学会品析经典书的内容，独立阅读课外阅读名著类、总量不少于250万字。

第9、10站：1.诗经孝经养性情。2.在赏析经典书目内容的基础上，广泛阅读各类经典书籍、总阅读量不少于300万字。

2.“国学经典诵读之旅”具体实施方法：

（一）全员动员，参与活动。

校内:每天结合制定的晨间美文内容，开展“晨间诵读10分钟”活动。校外:鼓励学生家长积极参与，开设“家庭亲子阅读空间”，要求孩子的家长每天拿出30分钟，与孩子一起学习，并及时反馈阅读效果，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。

（二）详细部署，有效实施。第一阶段： 1．让每位师生了解“国学经典诵读之旅”活动的内容，让更多的师生参与到活动中来。

2．利用升旗时间举行“国学经典诵读之旅”的启动仪式，向全校同学发出倡议。并且以后每周的升旗仪式，按照班次每个班推荐一名小小经典阅读爱好者，向同学们介绍自己阅读的书目、分享自己积累的美文、自己喜欢的古诗文、向同学们宣传阅读的好方法或者是爱好读书的学生的事迹等等。

3．利用校图书室现有的资源，开放学校的图书馆，吸引更多的孩子爱上读书。

第二阶段：

1.此《国学经典诵读之旅》方案规定课外阅读考级分十级，学生达到相应的阅读积累量即可参加阅读考级。考级前学生必须先填写考级申请。

2.学校每学期统一下发阅读经典之旅考级的流程，选定固定时间段全校统一进行。

3.邀请家长参加学校组织的阅读经典之旅考级展示活动，向家长展示活动取得的效果。

4.检测方式：依据学校推荐的课外阅读背诵积累篇目和经典阅读书籍的内容为主，学期初从学校设立的“课外阅读推荐书目”表及积累背诵篇目中选择确定相应级别需要阅读和积累的经典阅读内容。

（1）课外阅读背诵积累的篇目：相应级别背诵积累的篇目+美文诵读内容。老师随便从中抽取篇目，能熟练背诵五首即可过关。

（2）经典阅读书目：必读书目，完成一份既定的检测题目（60分）+选读书目（40分），抽取其中相应的美文片段进行诵读展示（50+30分视为过关）。

5.根据学生阅读积累的评价情况，给学生颁发阅读经典之旅考级证书。

（二）、诵读经典，以诗会友。

结合“春夏秋冬”四季古诗词，在中高年级采用学生自愿报名的方式，组织开展河口三小诗词大会，诗词大会形式采用擂台赛和飞花令的形式，进行逐一淘汰，最后选出学校诗词大会的冠亚军。

（三）、无声的文字，有声的倾诉。

随着国学的持续升温，营造良好的经典诵读氛围是一项重要的工作。本学期结合学生的经典阅读书目，本着焕发大家读书的热情的宗旨，在读书月期间开展一次“无声的文字，有声的倾诉”经典美文朗读活动，鼓励家长与学生同台朗诵。可以分享美文，可以畅谈读书生活经历等等。

（四）、晨间美文，书声琅琅。

按照新课程标准小学时期必备古诗词不少于70篇，因此，结合以往的晨间美文的经验，本学期计划从教育中心推荐的阅读积累书目《中华经典诗文诵读读本》中，选择《尊师敬长》、《感恩孝亲》、《刻苦学习》、《勇于改过》、《勤劳节俭》几个方面的内容，供师生朗读积累，训练学生的朗读能力。本学期末计划在各年级开展一次诵读活动展示，以展示学生对语言文字的感悟领会能力。开展这样的晨诵活动，让学生的语言积累与表达再提升一个台阶，为培养学生儒雅的性情和不俗的谈吐打下良好的基础。

二、充分利用图书资源，夯实“第二课堂”。

结合上学期开展“小小书迷会”的经验得失，本学期在保留原有书迷会成员的基础上，再吸纳一部分学生，挑选各主题的热点代表组织“书迷会”。把有共同爱好的小读者组织起来, 让孩子们在一起讨论作品情节, 阐述自己喜爱的书籍，或将喜爱的人物、情节与伙伴分享。通过不同的形式的汇报形式，营造良好的读书氛围，激发学生无限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下发美文诵读，顺利进行美文诵读领诵。2．宣传《经典阅读之旅》方案的实施。3.规范报刊杂志的收发。十月份：

1．组织开展“诵读经典，以诗会友”诗词大会。2．组织开展“无声的文字，有声的倾诉”诵读活动。十一月份：、组织开展“经典阅读之旅”考级活动。十二月份：

1.组织开展“小小书迷分享会”。

2.组织开展“美文诵读”期末验收活动展示。一月份：

1.读书活动总结

2.教师读书笔记学期汇总。

胜利河口第三小学教学管理部

2017~2018教科研计划 篇8

一、指导思想

以党的教育方针和十八大精神为指导，以区教体局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升；把精力集中到提高教育质量上，做到再强化；把力量凝聚到教育均衡发展上，做到再攻坚； 把着力点放到作风转变上，做到更务实，攻坚克难，努力办好人民满意教育。把“立德树人”做为教育的根本任务，以“提升学校教育质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为 工作目标，深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作，全面提高学校的综合实力和办学水平，为建设富裕、文明、生态、和谐新陕州提供强有力的人才支撑和智力保障。

二、具体措施

（一）规范办学行为，推进教育行风建设

以“抓党风，正行风，办人民满意教育”为出发点和落脚点。严格执行《中小学服务性收费和代收费管理规定》，进一步规范办学行为，严格执行责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风监督，积极推进教育行风建设。

（二）坚持民主管理，提升教师幸福指数

坚持校务公开，充分发扬民主，努力创建和谐校园。校领导班子要增强服务意识，树立“以教师为本”思想，关心教师的工作和生活，公正公平地对待每一名教师，为教师营造宽松的工作环境，克服职业倦怠，获得工作的幸福感，提升教师的幸福指数。学校工会定期开展拔河比赛、跳绳比赛等多种活动，丰富广大教师的业余文化生活。

（三）开展“争优创先”活动，加强师德师风建设

本学年，学校党支部将抓住“立德树人”这一教育根本任务，大力加强师德师风建设活动，开展争先创优活动，争做学生喜欢的教师、家长满意教师和学校骨干教师。定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动，坚决杜绝教师体罚好或者变相体罚接学生，自觉抵制有偿家教、受收家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。

（四）注重学校内涵发展，加强校园文化建设

学校要继续把校园文化建设的创建，做为基本抓手和着力点，向纵深挖掘学校特色，丰富校园文化内涵，提升学校品味，为学校发展提供后续动力。秉承“以人为本的”教育教学理念，着力加强校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，积极创造整洁优雅的人文环境，为学生创造良好的学习和生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，初步形成富有学校个性美丽和办学特色的校园文化。

（五）突出学校德育特色，提高德育工作实效

学校将进一步落实“立德树人”这一根本任务，坚持育人为本，德育为先，突出学校德育工作特色，完善活动形式。学校要不断充实德育内容，使德育内容具体化、活动化。即以爱国主义教育为主线，抓好学生的理想教育、法制教育、文明习惯养成教育、劳动教育和心理健康教育，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。努力创新德育工作方法，将德育融入和渗透在学科教学、学校管理等各项活动之中，通过丰富多彩的课余活动、主题班会、国旗下讲话对学生进行思想道德教育，实现教学育人、管理育人、活动育人的有机结合。

（六）不断加强交流学习，建设高素质的班主任队伍

定期组织班主任进行培训、学习和交流，学习先进的班级管理经验，提升班主任的班级管理能力；提升班主任的待遇来充分发挥班主任的工作积极性与创造性，鼓励创造特色班级。学校进一步完善和细化班主任考核办法，青年班主任要和老班主任结对子，取长补短，积累经验，不断成长。

（七）深入实施教师素质提升工程，提高教师业务水平

学校将深入实施教师素质提升工程，认真落实区教体局提出的”名师带动工程”及“中小学教师全员信息化培训”，提高教师的业务水平，建设高素质的教师队伍。利用教研会、校内听、评公开课、集体备课、集中观看名师课堂实录、教学讲座等多种形式学习先进的教学理念。本学期学校将继续利用一切机会派骨干教师外出学习先进教学经验，引领广大教师不断提升！

（八）以课改为突破口，不断提升教学质量

我校要继续以构建“三维五环”教学模式为途径，以实施素质教育为目标。全面推行“新教育”实验，营造书香校园。重点做好“三通一构”和“三备一突”两项研修工作。狠抓常规管理，重视课堂改革，努力促进教育教学质量的提高。

1、严格执行备课制度，提高备课质量

2、优化课堂教学手段，提高课堂效率

3、加强日常课堂巡查，严格教学常规管理

4、加强听课学习，提高教学水平

5、加强作业管理，提高作业实效

6、完善教学质量评价体系，全面评价学生

7、深入看展教育科研工作，以科研促进教育质量的提升(九)高度重视安全工作，创建平安校园

牢固树立“安全第一”思想，认真落实“任何事情都没有生命更珍贵，任何工作都没有安全工作更重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。

严格执行学校的安全责任制，确保层层落实、责任到人。加强学校安全设施的投入，提高物防、人防、技防水平。定期开展学校安全隐患排查和巡查。

2017~2018教科研计划 篇9

2017年工作总结及2018年工作安排

2017年在区委和区政府的领导下，在区卫计委及各部门的正确指导下，我院紧紧围绕年初任务目标，明确职责分工，认真学习党的十九大精神，狠抓各项工作有序推进，加强自身修养，坚持廉洁自律，为卫生事业和盐都区中医事业的发展尽职尽责。现将全年工作总结如下：

医院始终坚持科技立院，强化服务，坚定方向、增强凝聚力，加强协调监督、破解难题、狠抓落实。充分发挥各科室的积极性和主动性，推动各项工作稳步前进。引进各类人才xx人。病房楼改扩建工程有序推进；完善了信息化系统；增加监控设备。经过全院职工的共同努力，取得了良好的社会效益和经济效益。1-11月份业务收入xxxxxx万元，同比xxxxx万元，增长xx %，1-11月份门诊xxxxx人次，住院xxxx人次。

一、病房楼改扩建工程有序推进。

完善了各项审批手续，争取了国家资金xxxx万元及区政府配套资金xxxxx万元，拆除了危房，新建并搬迁了配电间，新建污水处理系统，工程完成了地基开挖部分。

二、公共卫生服务有有声有色。

在村卫生室建设、公共卫生服务、医疗市场监管、签约服务等方面工作取得了较大进展，基本上完成了全年各项目标任务。

按照区政府及区卫计委及镇政府的统一部署，全镇共建成村卫生室7家，全部投入使用，五个村卫生室通过省示范卫生室验收。2017年度65岁老年体检xxxxx人，健康档案及时更新xxxx人次。报告乙丙两类传染病7种xxxx例，均按规范进行流行病学调查和疫点处理。落实农村孕产妇住院分娩补助项目及育龄妇女补服叶酸工作，加强孕产妇艾滋病、梅毒和乙肝检测，及时对乙肝表面抗原阳性孕产妇所生新生儿注射乙肝免疫球蛋白，对艾滋病、梅毒感染孕产妇及其所生儿童及时规范用药，在国家慢病示范区的复评审工作中我院投入了40多万元增加慢病创建示范区的基础设施及健康元素，建立了镇健康主题公园、健康步道、健康一条街、竖立大型宣传牌二块等。区妇保所农村妇女两癌筛查项目工作共筛查xxxx人，全面完成工作任务；在区疾控举办的卫生应急、麻风病防治知识竟赛中，获得了团体二、三等奖；协助市妇联、区疾控联合在开展的留守妇女艾滋病防治讲座；承办了市政法委、市卫计委联合开展的精神病防治工作督查现场会。

开展打击非法行医专项整治工作，印发打击非法行医的健康教育入户宣传材料入户xxx万份，广场发放宣传资料xxxxx多份，《职业病防治法》活动周发放宣传资料5种xxx余份，深入企业宣传12次;并制作宣传展板xx张，宣传咨询xx场次。

全镇签约服务居民xxxxx人，以村为单位建立签约服务对象微信群xxx个。

三、紧扣群众看病就医方便经济，强化服务管理，医疗服务水平有力提升。

加强合作医疗基金监管，坚持问题导向管理，完善基金运作，提升服务能力，整体运作质量和群众医疗保障能力有了新的提高。全镇参合人员xxxx人，农业人口参合率达100%，参合群众就诊免挂号费；住院病人实际 报销比例达xxx%。实行参合群众凭身份证就诊，强化基金使用监管，针对各阶段出现的问题，每月科室负责人会，职工大会提出纠正方案。实施“月使用费用、次均住院费用、转诊率、住院病人数”等八项核心指标动态监控。严防过度诊疗、规范医疗服务行为，完善单病种付费等支付方式，提升了基金效益。1-11月份门诊结报xxxxx人次，补偿金额xxxx万元，住院结报xxxx人次，补偿金额xxxxx万元，合计结报补偿资金xxxxx万元，参合群众个人补偿10万元以上的xxx人，5万元以上的xxxx人。群众看病就医负担显著减轻。

四、致力做好创建全国文明城市工作，改善服务环境。

医院以创建文明城市为契机，优化环境，优化服务流程。李时珍雕像、门诊楼外墙重新油漆，焕然一新，门诊大厅候诊椅是全新不锈钢的。好看舒适，导医台整洁明亮，导医人员也正常在岗在位。医院主要收费项目公开，挂号、收费、发药、检验等窗口在上午排队人员较多时有专人维持秩序，保证排队不超过15分钟，工作人员着装规范，准时到岗到位，文明用语，无收受红包，开大处方现象。院内禁烟标识明显，监控、消防设施齐全，消防安全责任制上墙，无障碍标志明显；设置询问、投诉窗口和公布投诉电话。医院电子显示屏24小时滚动字幕显示宣传公益广告，画廊、展板宣传社会主义核心价值观、中国梦等内容，门诊、病房走廊随处可见“遵德守礼”提示牌。加强职工职业道德、社会公德修养，积极开展志愿者活动，确保在文明城市创建检查中不失分。

五、医疗工作稳中有进

强化医疗质量、医疗安全，注重平时考核，加强医护人员的继续教育，年内先后选派5名医护人员去上级医院进修培训，以推动我院医疗理论和技术的创新。严格落实三基三严培训计划，对各级人员按培训计划进行培训、考核，不断提高三基理论与操作水平。5月份在全区护理操作技能竞赛中取得了三个一等奖、三个二等奖的优异成绩。卫生应急区比赛获第2名。

加强医疗安全教育。院领导亲自为职工进行医疗安全教育，组织全院性会议，并通过院周会等强调医疗安全，不断强化职工的医疗安全意识。

严格执行医疗安全制度，如首诊首科负责制度、三级查房制度，三查七对制度、交接班制度、疑难病案讨论制度、手术审批制度、值班交接班制度及保护性医疗制度等。加强医疗安全报告制度，做到重大医疗事件立即报告，严重差错及时报告，一般差错如实报告。

制订了重点专科发展规划、工作计划和发挥中医药特色优势的具体措施，完善了专科优势病种和常见病种中医诊疗方案，突出中医药诊疗方法的综合运用，诊疗方案基本要素齐全，并对中医临床疗效进行了分析、总结和评价；中医专科疼痛科、肛肠科、糖尿病科通过市级验收。血透室在省市检查，在同级医院中处于领先地位。

六、廉洁自律，自觉树立良好形象。

2017年我们不断加强学习，始终保持清醒的头脑，谨慎行事。一是开展学习十九大精神，强化责任担当。党总支就我院如何开展十九大精神和作风制度落实进行了安排部署，明确了职责分工，制定了责任制度考核办法。实行院长一把手责任制，坚持“一岗双责”，党组织主要负责人负主体责任，纪检监察员负监督责任。班子成员、党员、科室负责人既要洁身自好，管住自己，更要敢于担当，切实抓好党风廉政建设和反腐工作，作风 4 制度落实工作。二是深入推进惩防体系制度建设、深化廉政风险防控。严格执行卫生行风“九不准”，每个人签订了承诺书。与各党员干部签订了落实党风廉政建设责任书四十多份。党员干部起模范带头作用。杜绝公车私用、公款吃喝、纪律松弛等违规行为。三是坚决贯彻执行民主集中制。明确分工，责任到人，统一协调。在事关重大工作决策中集体研究决定。对于工程建设、资金使用，药械购销等重大事项、重点环节严格按程序办理，参加省、市、区的招标，并请局纪检监督。需要申请批准的项目坚决做到先申请待批准后再执行。四是领导班子严于律己，做勤政廉政表率。领导班子始终把政治学习放在首位，班子成员之间坚持讲党性、讲原则，坦诚交流思想，对中央制定的廉洁自律规定，时时认真对照检查，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，拒绝病人的吃请，退还“红包”，在区卫计委组织的第三方调查未发生收“红包”回扣情况，群众满意度、就医环境和窗口科室满意度逐年上升。

2017年，我院的工作经过全院干部职工的共同努力，各项任务全面完成，并取得了一定的成绩。但我们也清醒地认识到，与上级的和群众要求相比，还存在关一定的差距，一些问题亟需整改。如医院重点专科发展缓慢；急诊科有待增设；医疗人才不足等。

存在的问题和不足

1、由于医院底子薄，发展滞后，资金运行压力大；原有的职工宿舍搬迁难度大；

2、由于编制限制及待遇职称职称等问题，人才难引进；

3、班子年龄偏大，工作主动性协调性不够、活力不够。2018年工作安排

2018年我院计划在区卫计委和秦南镇党委政府的领导下，紧紧抓住机遇，继续加快病房楼改扩建项目建设，扩充病床数量，打造优势专科，提高业务收入。完善目标管理，理顺管理框架，把内涵管理作为重点工作来抓，提升医院整体管理水平。继续加强人才队伍建设，完善分配制度，保障职工待遇。使我院的整体规模、业务总量、管理水平跃上新的台阶。主要做好以下几个方面的工作：

一、加快病房楼改扩建工程项目建设。根据资金到位情况，全力推进建设。

二、扩大血透室影响，扩大业务量，新增血透机5台，确立血透室在盐都区的优势地位，增强医院核心竞争力。

三、完善医联体医院协作、医院专家坐诊工作。

四、开展膏方协定处方，发挥中医特色；打造中医优势专科疼痛科，塑造名医、增添设备、加强宣传，在全区形成一定的特色和优势。

五、建立健全规章制度，加强绩效考核。完善医院分配制度和人事管理制度，调动职工工作积极性。保证医院高效、有序运转。

六、加强医院信息系统建设，实施住院和门诊电子病历，为实现数字化医院打下基础。

七、配合做好城乡居民医疗保险和家庭签约服务，提高群众满意度。