2023年春教科研工作计划

2023年春教科研工作计划（通用10篇）

2023年春教科研工作计划 篇1

响水县第二实验小学

2011年春教科研工作计划

一、工作思路

本学期，我校教研工作继续以“质量兴校、科研强校”为指针，围绕“关注常态课堂 聚焦有效教学”扎实开展校本教学研究，突出“三抓”（抓教研队伍建设；抓高效课堂教学创建；抓课题研究）。加强教研组建设，扎实开展课题研究，着力提升老师专业素质，严格落实减负增效，促进学校教育教学质量的提升。

二、学校重点工作及具体措施：

（一）夯实教学基本功，促进教师专业成长。

1.“写好字，说好话”。根据我校青年教师较多的现状，在夯实教师教学基本功上下功夫。写好字（粉笔字），说好话（普通话）作为教学最基础的基本功。教师教学板书，不仅端正，而且要不倒笔画；进入课堂教学用语必须使用普通话，把这两项作为听课评课项目之一。

2.“说好课，上好课”继续加强教师说课、上微型课研究活动。能熟悉小学教材编排体系，能把握任意年级任一课时教学重难点，选取恰当的教学方法，说出教学简要过程，并能上好微型课。

3.“做好题，命好题”教师要写下水文，要事先做好布置给学生做的题目，掌握题目的难易度，然后在课堂上能有针对性渗透讲解。同时，在学生检测中，师生同卷，教师要做好各年级的试卷。在每单元结束后，或期中、期末前，要命好试卷。通过命题进一步把握教材的重难

点与知识点，更有利于复习有的放矢。

（二）捺实“师徒结队”工作，增进骨干教师涌现。

学校的发展离不开教师的发展，用教师的可持续发展推动学校的可持续的发展。为此要不断打造骨干教师，充分发挥我校现有市、县骨干辐射作用，通过“传、帮、带”，培养更多教学骨干教师。

1.“自主找对象”要求市、县名教师和学科带头人带徒不少于两名，县学科带头人、教学能手带徒不少1人。通过自找徒弟或自找师傅，可以跨学科指导，学校集中举行仪式，发放结队互助证书。

2.“明确各自责任”师徒互相听课每学期不少于20节，并使用共同的听课笔记。各自写出听后感与评议。徒弟在校上公开教学时，教学设计必须由辅导教师审阅，并提出建议。

3.“给予机会”学校给参与结队的教师提供更多外出学习机会，给予在校公开教学的机会，优先推荐参与县以上各类教学活动。

（三）做实校本教学研究，改进教师教学方法。

我校留守儿童多，还有部分孤特困儿童，必须从我校实际情况出发，针对教学中出现的问题，加强集体备课，进行校本化教学研究。

1.“课外作业不能按时完成怎么办”认真调查研究学生不能按时完成作业的原因，积极寻找对策，认真设计好课外作业，切实做到减负增效。

2.“常态课如何进行有效教学”我校地处城乡结合处，家庭教育比较薄弱，必须提高课堂教学效率。数学每节课都要进行口算训练，语文课要进行听写练习，并注意学生写字笔画顺序的指导，英语要进行口

语练习。

3.“如何把培养学生想象能力渗透到学科教学中”根据县局培养学生能力的实施方案，结合学科特点，渗透想象能力的培养。要在集体备课中列出本教材中渗透想象能力培养的知识点。设计好一份培养想象能力的教学设计，写好一份培养想象能力的教学案例。

三、主要活动安排

周次

日期 内容 1.制订各科课程2月6日 计划 － 2.公开教学 11日 3.师陡结队1.集体备课 2月12日－练习做到1/5处 18日 2.公开教学 3.想象画作品 1.公开教学 2月19日－2.想象教学设计 25日 3.想象作文比赛1.集体备课 2月26日－2.公开教学 3月3日 3.练习做到1/3处1.公开教学 2.单词听写 3月4日－33.计算与听写过月10日 关1.集体备课 3月11日 2.公开教学 －3月17日 3.练习做到1/2处 1.公开教学 3月18日 2.实物想象作文 －3月24日 3.英语朗读比赛3月25日 1.集体备课 －3月31日 2.公开教学

4月1日 －4月7日 4月8日

－4月14日1.期中试卷命题比赛 2.应用题比赛 3.公开教学 1.期中复习2.英语词汇比赛4月15日－4月21日 12 4月22日－4月28日

4月29日－5月5日 14

5月6日－5月12日 15

5月13日－5月19日

5月20日－5月26日 17

5月27日－6月2日

6月3日－6月9日 19 6月10日－6月16日

6月17日－6月23日 21

6月24日－6月30日3.集体备课1.集体备课 2.公开教学 3.练习做3/5处1.集体备课 2.公开教学 3.练习做3/5处 1.英语演讲比赛 2.公开教学 3.学生书法竞赛1.集体备课 2.公开教学 3.练习做4/5处1计算比赛 2.公开教学 3 1.集体备课 2.单词听写 3.练习做结束 1.期终试卷命题比赛 2.应用题比赛

2016年春教科研工作计1 篇2

一、指导思想

以市教育工作会议精神为指导，以“尚美育人”为特色，确立教育科研为师生“过一种幸福的教育生活”的工作方向。以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围，促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。

二、工作目标：

1、结合“三课”（达标课、比武课、示范课）制定校本教研工作计划，规范教研活动。

2、加强集体备课，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，从而提高教学效果，为教师专业发展搭建平台。

3、继续开展“五个一”研修活动，即上好一节教学研究课、提供一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一篇教研论文、参与一个教科研课题，提升教师专业成长。

4、通过“一师一优课

一课一名师”、“同课异构”等课内比教学活动，培养教研骨干。

5、进行课堂教学评价的尝试。新课程带来了新的课堂教学评价。这学期要在课堂教学评价方面作初步尝试，争取让教师们大胆地创造性进行课堂教学，有效地激励和促进学生的发展。

6、积极开展小课题研究，尤其要做好课题成果总结提炼工作，鼓励教师将教育教学经验适时转化成显性成果，提高教师课题研究的自信与能力，扶持教师逐步实现由实践型向科研型角色的转变。

7、鼓励教师积极向各级各类教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。

8、优化青年教师队伍建设，借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

9、继续完善学校教科研网页建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，依托远程教育资源，提高教研成效。

三、工作重点与具体措施

（一）校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。继续开展间周一次的培训形式，充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用乡镇间交流活动上示范课、以及外派教师学习的汇报课及各种优质培训光碟的讲座，结合实小的“尚美“特色，组织写字、手工制作、形体操等的培训，培养师生的艺术才能；认真落实科技节、读书节、体育节、艺术节，舒张学生的个性，全面提升学生的综合素质，同时开发校本教材。

打造“美的教师、美的教育”。通过多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质，提升教师内涵。

本学期我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好读书笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，如集体备课、小课题研究等研讨活动，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理

（1）新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师考核的一个重要依据。

（2）教科室和教导处共同做好每日巡课工作，要多推门听课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课。

（3）充分利用实小网站的远程资源和电子白板进行课堂教学，已现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

（4）鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课评课，每人每学期听课至少15节。

（5）积极主动开展乡镇间校际交流活动，同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、以各种培训活动，丰富其内涵。

（1）以“名师工作室” 为指挥部，以“一师一优课

一课一名师”课内比教学活动为出发点，进行教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。我校有十多位语文教师参加了王艳青老师引领的市级小学语文名师工作室，在名师的精心指导下，努力提高课堂教学效率，逐步建立“高效课堂模式”。

（2）继续开展青年教师电脑技能培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。在校本培训中有计划有组织的安排中青年教师电脑技能培训，并以考核的方式检验老师们的学习情况。

（3）充分利用现代远程教育资源收看远程教育节目或看学校购买的优质的教学光盘，观摩大师的课堂教学，聆听专家的教育教学讲座，做好学习笔记，积极交流研讨。

（二）课题研究讲实效、出成果

本学期我校的省级课题进入结题阶段，国家级课题《中华优秀文化传统与现代教学实践研究》进入实施阶段，数学课题正处在积极申报阶段。我校准备深入课堂，将已有的研究成果在课堂教学中积极推行，同时对国家级课题中出现的问题进行探讨与研究。

1、课题研究注重过程化。教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办实小《科研导报》，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。各课题组长要发挥作用，积极有效地带领教师进行课题研究工作，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。着手进行课题的结题工作。

3、课题成果见成效。科研成果的形式多种多样，对于教育教学中提炼的研究成果，教科室结合上级各类征文组织校级评选外，还要做好荐送工作。积极创设各种平台，将老师们的优秀教育教学成果推荐出去发表。编印好校报《科研导报》，从刊物的栏目设置、内容质量、排版形式等方面，都力争精益求精。除此之外，借助科研成果交流会、推荐会等形式，让更多的科研优秀分子走到台前，与大家一起交流经验，分享成功的喜悦。

（三）校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

1、本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有交流、课堂观摩、各种竞赛等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

教科室将在学校领导的正确指导下，在全体教师的大力支持下，以引领、服务为理念，拓展科研思路，扎实行动研究，为我校的长足发展做出应有的努力。

教科室工作每月安排表 九月份

1．开好教科室工作计划会，做好科室分工合作安排。2．制定本学期教科研工作计划。

3.完成“一师一优课

一课一名师”的录制与上报工作。4.完成湖北省“长江教育杯”微课大赛的录制与上报工作。5.课题组成员开展古诗文教学研究活动

6.继续开展每周的师生精彩语段的征集和益智趣题活动。十月份

1．完成一期《科研导报》。

2．继续开展每周的师生精彩语段的征集和益智趣题活动。3．开展网络研修与校本研修整合培训的线下活动 4．择优推荐教师文章投稿到《湖北教育》。5．开展教师读书交流活动。

6．安排语数综合科三名教师上好达标课，组织相关教师听课评课。7．课题组成员开展古诗文教学研究活动。

十一月份

1．组织数学教师开展计算教学研讨。

2．组织骨干教师上师范课，组织相关教师听课评课。3．上级论文评比选送，教师优秀论文推荐投稿。4．开展教师读书交流活动。

5．课题组成员开展古诗文教学研究活动。6．开展网络研修与校本研修整合培训的线下活动。

十二月份

1．分别组织低年级语文教师和高年级语文教师进行识字教学研讨和习作教学改革研讨。2．完成一期《科研导报》。

3．课题组成员开展古诗文教学研究活动

4开展网络研修与校本研修整合培训的线下活动。

6．教科研先进个人，先进教研组评比。7．教师、学生发表获奖文章统计。

2023年春教科研工作计划 篇3

小学2016年春学校教科研工作总结及下学期工作思路

小学2016年春学校教科研工作总结

本学期，学校教科研工作在镇党委、政府和上级教育主管部门的领导下，紧紧围绕现代化强镇创建目标，把握学校“重和谐、强内涵、促发展”的办学理念，以课程改革为中心，以规范办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，培养名优教师，打造学校品牌，开拓师生快乐学习、幸福工作、全面发展的办学局面。

一、强化学习多渠道提高教师素质

1．结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变学思想，树立正确的学习观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。

2．树立终身学习的理念，启动学校品质提升，深化真教育行动，致力于培养师生“活读书，读书活，读活书”的好习惯。开展《教师礼仪99个细节》读书交流活动，开展养正论坛，结合教师队伍建设与四课提质活动制定个人规划，实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。

3.着力提升学校干部、业务骨干综合素质。苏长青副校长赴福安参加数学课题研讨会。杨华丽老师赴吉林省参加晋江市名师培训，黄荔燕参加泉州市班主任培训，黄玲、施妮、颜美亚参加首期学校管理干部培训，实现能力提升。陈华红、颜小雯老师到厦门江头小学挂职学习，本学期教师外出听课、培训共46 人次。

4.以赛为媒锤炼技艺，组织教师参加各级各类比赛。在安海镇教师技能比赛中，陈绿绿获得综合实践活动学科一等奖，许婉婷获得二等奖；陈华红荣获小学语文学科一等奖第一名；颜小雯荣获小学语文学科一等奖；苏长青荣获小学数学学科一等奖；庄必凤荣获小学英语学科一等奖；颜白茹荣获小学科学学科一等奖；颜燕真荣获小学科学学科二等奖。吴若琳荣获小学音乐学科一等奖；周梅芳荣获小学心理健康教育学科一等奖第一名；同时陈绿绿获得晋江市小学综合实践活动课堂教学比赛第一名，陈华红在晋江市“名师孵化工程”小学语文课堂教学观摩评优第一阶段比赛中成绩优异，进入九月份课堂教学。本学期教师获奖人次达50人次。

二、“四课提质”促进师生发展

（一）课程管理 1.学校根据《课程计划》和相关文件精神，加强课程管理，制定课程管理制度，开齐开足课程，要求教师严格按学校课程表上课，坚持行政巡课制度，做好巡课记录，并及时总结、反馈。

2.推进校本课程《灯谜》、《乡土》、《古诗新唱》的教学研究，体现学校的办学特色。利用养正少年宫的开展，挖掘社会资源，民间艺人资源入校支教，组建学校嗦喽连艺术团，南音艺术团。本学期继续全面启动养正少年宫活动，规范少年宫各项制度，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。少年宫设有棋类室、美术室、音乐室、电脑室、古筝室、书法室、综合实践室、创意科技室、舞蹈室、灯谜室、写作室、绘画室、乒乓球馆、南音室等十四个专用活动教室。根据学生的兴趣、爱好、特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要培训内容。组建了31个大项目66个兴趣班。以艺术、体育、科技等为主要培训内容，其中包括合唱团、舞蹈、南音、儿童画、电脑绘画、灯谜、英语口语、乒乓球、篮球队、羽毛球、创意机器人、劳技、朗读、作文、Scratch游戏程序设计、古筝、书法、烹饪、拼图、奥数、趣味数学、绘画、快乐写作、围棋、象棋、跆拳道、儿童画、国际拉丁舞、硬笔书法、动漫数学、声乐等，做到班班参与，人人参与。通过举行年段才艺小达人展示、六一节少年宫展演和全校性学生优秀书画作品展示，检验少年宫开展效果，努力实现学生在校期间能够参加至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。让每个学生都能够参与艺术实践，学会一项艺术活动技能，培养审美情趣，提高艺术修养。本学期学生获奖人次达210人次，其中成绩突出的是由柯灿煌和张凯祥同学将进京参加比赛。

3.规范作息时间。严格执行周课时数及在校时间，确保学生在校活动总量不超过 6 小时、每天体育锻炼时间不少于1小时；因地制宜制定学校体育活动实施方案，眼保健操、大课间活动、课外体育活动落实到位、组织有序。

4.加强学籍管理。严格按照《xx省小学学籍管理办法(试行)》相关规定的要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵守学籍管理工作制度，加强学生学籍异动规范管理，做好转出、转入、休学、复学等学籍异动相关工作，做到各项学籍异动相关手续齐全。

5.做好招生巩生工作和学籍管理，完成事业统计各项指标。学校严格执行招生计划，控制班生额完成新学年招生计划，保证适龄儿童全部按时入学。确保辖区内适龄儿童按时入学率达100%，重视控辍保学工作，更新《文化户口册》，及时处理学生电子学籍异动、固定报表统计上报手续，提高适龄儿童在学取证率和取证可信度；严格控制小学留级率，确保适龄儿童按时入学。

6.规范专用室管理机制。落实《晋江市学校实验室、功能室工作若干规定（试行）》要求，加强各专用室负责人业务培训与督促检查，以应用促装备，以装备促应用。坚持利用专用教室进行日常教学活动，最大限度地提高其开放率和使用率。将各专用教室管理与应用效益纳入教师绩效量化考核之中，通过定期检查、随机抽查、定期通报等形式，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。

（二）课堂高效 1.深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。推广“少教多学”，准确定位，把握重点，提高学科教学质量。推行“问题——探究——表现”教学方式，推行“自主、合作、互助“的学习方式，让学生成为学习的主人，让课堂成为放飞生命希望的舞台。

2.校级领导落实“每日一巡”制度，本月教务处加大推门听课的力度，对“七认真”执行情况进行随时性、跟踪式的检查，帮助教师发现问题，及时矫正，落实常规检查及反馈。扎实周四教研日活动，开展有效的集体备课、磨课研讨。校级领导、教务处、教研组长、指导老师做好观课、议课，从课堂观察培训入手，让老师们通过理论的更新，学会自我观察课堂教学的不足，学会反思课堂，不沉溺于自以为是，促进教师课堂教学能力提高。

3.加强校本教研力度，语文、数学、技能科教研形式同步，单周理论引领，名师课例观摩后现场评课；双周进行低、中、高学段教研课，通过学段之间教师的听评课，互听互学，学习探讨，促进学校各学科教研工作的开展。

4.充分发挥骨干教师的辐射、引领作用。4月5日安海镇“养正—文峰”发展共同体小学数学学科送教下乡研讨活动，颜若冰老师执教三年级《什么是面积》；蔡婷婷老师执教四年级《四边形的分类》；吴思聪主讲《在几何教学中渗透数学思想》。4月15日安海镇小学综合实践活动学科“相约名师”课堂教学观摩活动蔡秋云执教《我的书包我做主》。4月22日安海镇语文学科“促进阅读思考 提升阅读素养——‘大手拉小手’同课异构”教研活动五年级《冬阳童年 骆驼队》执教：颜若银 刘冰 黄国才。4月25日安海镇语文学科送教下乡活动在五埭小学举行，陈华红、黄荔燕、施妮同台献课。4月份派学科骨干教师陈华红、颜小雯老师到厦门曾营小学等优质小学进行跟岗学习,实现能力提升。6月份，姚建安校长带领部分骨干教师到与安溪西坪中心学校举办“山海合作 助推发展”教学研讨活动。

5.名师引路，借力登高。本学期先后邀请了省普教室罗鸣亮、黄国才老师、晋江市教师进修学校施丽聪老师、蔡福山老师、省赛课特等奖刘冰老师、涂培坤老师莅校指导。

6.推进互联网+教育。积极探索“微课”、“翻转课堂”、“MOCC慕课”、电子书包的建设与应用。把微课引进课堂，推进新技术支持的全科教学运用，深入推进“三通两平台”建设和应用，继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，提高师生信息素养。学校教育教学管理，可引入云管理，增强云学校的管理智慧，培育具有现代意识、学科水准、专业精神和教育情怀的“云时代”的达人教师。

7.继续提升特殊教育“送教上门“工作成效，针对不同需求提供相应的教育方法，使参加孩子都能接受合适的教育，确保全纳教育的有效落实。

（三）课题提升

1．掘深拓宽，微窗眺广景

各课题实验人员充分利用互联网加强相关理论学习，特别是运用“中国知网”等网站大量阅读相关领域的专家研究成果和博士、硕士论文，提升课题实验者的理论高度。

2．因势借力，撑杆尽力跳

各课题实验人员真正将问题探讨、教学研讨、等课题研究与校本教研、日常课堂教学联系起来，以“研”促“教”，以“教”验“研”，“教”“研”结合。

3．相似联结，熔铸成合金

现有的23个小课题所涉及的范围、所研究的内容等都较有限，各小课题实验人员把有一定内在关联性的小课题融通起来，打“组合拳”，通过同伴间的互听互研互助，产生较大的“合金”般的力量。

4．收集资料，总结展风采

各参与镇级及以课题（小课题）实验人员要重视过程研究，也要注意过程资料的收集将个人案例研究、理论学习心得或课题阶段小结等相关资料发送至在线投稿。

（四）课业减负

1.学校继续推行“周三无作业日”，组织学生开展实践活动，如自己的事情自己做，我给爸妈洗洗脚、我为他人做好事等活动，培养学生优秀品质。开辟开心小农场，借助学科和小记者活动，鼓励开展实践大课堂。

2.严格执行“一科一辅”，值日行政将不定期入班级检查学生书包，对学生进行问卷调查，切实减轻学生负担，把好作业关。

3．鼓励创新作业形式，加强学生作业指导和整理，加强学生学习习惯的培养，确保一二年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时，要还睡眠于孩子，保证让学生都能够在9点前入睡，有充分的睡眠。

4.教孩子会玩。扎实每一堂体育课，做好每一次眼保健操，开展好每天的阳光体育活动，学校少年宫活动，促进孩子体质健康。

5.加强劳动教育开展。加强对劳动教师进行培训，外聘有茶艺、烹饪、种植等有劳动特长的能工巧匠莅校指导，加强劳动基地管理。本学期进行全校性展示，以年段为单位开展生活技能比赛，一、二年级进行绑鞋带、红领巾，缝纽扣三项技能比赛。

三、四年级进行制作水果拼盘比赛，五、六年级进行包粽子比赛，随后，各班选出造型精致的水果拼盘集中在一起，让老师、家长、同学一起欣赏评价，每班评选出六名劳动之星。学校代表队获得泉州市第五届小学生生活与技能比赛团队三等奖。

三、学生参加各级各类活动竞赛硕果累累

1．安海镇2016年少儿美术、书法现场比赛中林安逸、颜江璐获低年组绘画一等奖，蔡骐乐、颜瀚霖、李奕琳获二等奖，颜景妍获三等奖，林承钰获高年组绘画一等奖，李梓睿、颜以恒获二等奖，郑恩慈获三等奖；吴若煊、黄馨雅、颜妤倩获手工组二等奖；王梓桐、黄涛获三等奖；黄书晴获低年组硬笔一等奖，高君玮获二等奖，林钰真、黄昕霏、林宏铭、朱钊滢、苏庭暄、李静怡获三等奖，肖雅慧、杨斯涵获高年组硬笔二等奖，许佳欣、苏廷铠、许霏霖、张亦霖、洪婧获三等奖；叶宸璐获低年组软笔一等奖；陈江涛获二等奖；陈品言、陈心蓝获三等奖；陈毅锴、邱君豪获高年组软笔一等奖；颜雯钧、颜书婧、黄诗琪获三等奖

2．安海镇第二届小学生汉字听写比赛吴桐雨、邱君豪、程骏鸿、蔡书翰、陈思铭获一等奖；蔡启晔、许柏思、倪奕函、郭 锐、颜龙雨涵、黄雨欣、黄子尧、许宇航、蔡小璐获二等奖；

3．2016年晋江市第十八届中小学生美术、书法现场竞赛陈毅锴获毛笔一等奖；苏延铠获硬笔二等奖；林承钰获美术一等奖

4．晋江经济报一月同题作文林安妮获一等奖，林承钰、杨以晴、张靖淞获二等奖，许芷妍、黄颜蓥、许铮琰获三等奖；晋江经济报二月同题作文颜瑞远获二等奖；陈语涵获三等奖。

5．安海镇2016双飞燕少儿棋类比赛中，围棋女子低年组：陈品言一等奖，颜子睛三等奖。围棋女子高年组：肖雅慧、许铮琰一等奖，潘婧、李梓睿二等奖；围棋男子低年组：苏荣棽丶颜铭轩丶林宇辰一等奖，黄睿二等奖；围棋男子高年组：杨铮一等奖，颜君天二等奖；象棋女子低年组：姚明昕一等奖、黄昕霏三等奖；象棋女子高年组：柯欣余一等奖；象棋男子低年组：蔡骐乐一等奖，顔晋元二等，杨铠诚三等奖；象棋男子高年组：姚明辉一等奖，施子扬三等奖。

6．在 第六届安海镇“育灯杯”校园灯谜比赛中，我校获团体电控决赛冠军，蔡书翰、程骏鸿、黄奕琛、陈思铭获个人竞猜一等奖，蔡启晔、陈元祺、许博涵、陈培榕、朱嘉铭获个人竞猜二等奖，张振铎、张炎锋、陈毓霖、颜伟鸿获个人竞猜三等奖。7．在晋江市小学生汉字听写大赛中,蔡书翰、陈思铭、吴桐雨获二等奖，程骏鸿获三等奖。

7．在晋江市第七届校园灯谜赛中，我校代表安海镇参赛，获团体电控决赛金奖，蔡书翰获个人竞猜一等奖，黄奕琛获个人竞猜二等奖，程骏鸿、蔡启晔、陈元祺获个人竞猜三等奖；

8．在晋江市第十届届“围棋协会杯”中小学幼儿围棋赛中，苏荣棽、颜铭轩获男子低年组一等奖，林宇宸获二等奖，黄睿获三等奖，陈品言、颜君天获二等奖，魏佳丰、杨铮、许铮琰获三等奖；

9．在2016年安海镇小学生乒乓球赛中，蔡奇宏获男子甲组单打第六名，曾佳获女子甲组单打第一名，许俊峰获男子乙组单打第三名，许如云获女子乙组单打第一名，颜弘泽获男子丙组单打第三名，黄昕霏获女子丙组单打第一名。

10．在晋江市第八届青少年机器人竞赛接力赛中，蔡启晔、朱嘉铭获二等奖，蔡启正、张凯祥获三等奖。

11．在晋江市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。

12．在泉州市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中，陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。

13．在2016年安海镇科技小制作比赛中，颜弘韬获科技小制作二等奖，肖少川、黄涛获科技小制作三等奖；林承钰获科普小报比赛一等奖；许叮铃、石凯跃获科幻画比赛一等奖，林承钰、李梓睿、李奕琳获获科幻画比赛二等奖，李奕祺、颜翰霖、李奕琳、黄小静、刘俊宇、郑恩慈、林泳亨、颜以恒、沈佩琪、陈炜旭获获科幻画比赛三等奖。

14．在安海镇首届小主持人比赛中，黄颜蓥、吕安颖获二等奖，钟霖、丁心月获三等奖。

15．在泉州市第五届小学生生活与劳动技能比赛中，获团体三等奖，黄馨雅获个人二等奖，周洪田获个人三等奖。

16．在“清韵杯”安海镇第八届小学生南音演唱比赛中，黄颜蓥获二等奖，陈品言、颜诗涵获三等奖，林安琪获演奏比赛二等奖。

17．在安海镇小学生“关注心理，快乐生活”心理影评比赛中，苏廷铠、吴桐雨获一等奖，程骏鸿、王若伊获二等奖，颜臻濠、郑恩慈获三等奖。

18．在2016年晋江市五好小公民“老师您好我的好老师”征文比赛中，许柏思获二等奖。

19．在晋江市第十八届少儿美术、书法比赛中低年组硬笔许妍雯获三等奖，叶宸璐获低年组软笔三等奖，颜景妍获低年组美术一等奖，李奕琳获二等奖，林安逸获三等奖。

20．在晋江市第十七届中小学生电脑制作比赛中，林承钰获科幻画三等奖。

21．在泉州市首届青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL竞赛二等奖，22．在第14届xx省青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL小学组冠军；

23．在晋江市第十届“水保杯”校园歌手大赛中，侯静雯获低年组一等奖。

24．在 安海镇2016年梧山杯小学生英语口语比赛中，程骏鸿、刘心悦、陈思铭获三等奖。

25．在晋江经济报2015同题作文现场总决赛中，黄颜蓥获四年级三等奖，许芷妍、颜晨宇获五年级二等奖，颜臻濠、苏廷铠获五年级三等奖，吕思莹获六年级一等奖，许子健获六年级三等奖。26．在xx省2015年中小学生安全知识网络竞赛杨松瀚获三等奖。

27．在第二届xx省青少年科学素养网络竞赛中李奕琳 获科普绘画项目三等奖。

28．在晋江经济报三月同题作文中高蕴涵获一等奖，叶江培、许思晗 获三等奖，29．在安海镇第十八届“工行杯”校园歌手比赛中侯静雯、颜滢煜获低年组一等奖，陈品言获低年组三等奖，黄颜蓥获高年组 二等奖，蔡诗涵、胡煜桢、许婧雯、高捷颖、钟霖获高年组三等奖。

30．在晋江市2016年小学生乒乓球比赛中黄昕霏获第五名。

下学期工作思路

1.继续申报组织各级各类的研讨活动。

2.进一步加强学校的各项常规工作高质量落实，如月评、护导工作、候课制度等。

3.进一步加强对现有3个省级课题，1个晋江市课题、21个小课题的课题过程监督管理，让课题成果促进教学质量提升。

4.进一步提高体育、艺术等学科的教学质量。

5.迎接xx省“义务教育管理标准化学校”、“泉州市劳动教育特色校”评估，积极申报各级各类创先项目。

6.积极组织学生参加各级各类比赛。

7.拟申报各种学科镇级研讨活动

8.继续派出教师到厦门、福州跟岗交流学习。

2023年春教科研工作计划 篇4

教学计划

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；全面贯彻党的教育方针；坚持正面教育的原则；弘扬社会主义主旋律。这四个方面相互关联，是一个整体。以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育为方向, 充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。

二、教材分析(一)、内容框架

七年级下册教材由5个单元主题和13个二级主题（课）构成：共同的责任；情感世界；无序与有序；我们的权益；走进社区。

围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下： 第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

第二单元“在成长的道路上”，旨在帮助初一学生正确认识成长过程中的挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导学生如何迈出人生走向广阔社会生活的第一步，养成积极向上的精神品质。

在第三单元“相处之道”，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。第四单元“树立团队精神”，意在鼓励中学生积极参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培养团队精神。

第五单元“”，这是初中法律教学的一个开篇，教学内容以法律基础理论为主，意在让学生在一般性了解法律、理解我国法律是人民意志和利益的体现的基础上，懂得法律是通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益，法律与每个人的生活密不可分，理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

(二)、逻辑结构

五个单元主题不是按照一种知识性的逻辑线索来设计的，而是按照初中生的生活逻辑进行展开的。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长发展蓝图，体验在成长过程中的挫折并寻找应对的措施和方法；其次是从中学生的社会生活出发，探讨与父母、老师、同学相处交往过程中所容易产生的问题和解决的方法；同时，也让学生自己明白，在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作，但是竞争不能忘记合作，合作又不是要完全排斥竞争。对于中学生来说，主要从班级生活着眼，体会到团结的价值和自己在创建良好班集体中的作用；再次，使学生对生活中法律的本质、作用和地位有所认识，帮助他们在实际生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意识。

(三)、知识体系

教材大致从整体上涉及到了中学生心理、道德、法律、国情等方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。心理方面：只涉及到中学生在成长过程中如何设计成长计划,如何关注心理健康，如何勇敢地展示自我风采和调节情绪，如何对待成长过程中的顺境、逆境和挫折。

道德方面：教材从初中生最基本的人际关系出发，探讨中学生在与父母、老师和同学相处过程中应当养成什么样的品德和操守。

法律方面：教材只是结合现实生活从总体上对法律的本质和作用做了介绍。

国情方面：教材中没有用专门的章节来谈这一问题，只是在各单元中有所渗透，以培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

我们必须寻找素质教育与应试教育的结合点，必须认真研究新教材，研究教法，必须体现思品科的学科特点，注意明理、导行、导学、导考（明理就是掌握课程标准要求的知识，导行就是引导学生反思自己行为、养成良好的行为习惯、做出正确的行为选择，导学就是引导学生学会自主学习，导考就是引导学生学会运用、掌握考试技巧）。

本教材教学中可能遇到的问题以及处理建议。1．教材文字少，没什么讲的。

这其实就是新课程对教师的要求，教师要会用教材而不是教教材。编者是面对所有这个年龄段学生编写的，写的是所有这个年龄段学生共性的问题，地区的差异、城乡的差异、学校之间的差异、个体的差异等教材不可能面面俱到，教材仅仅是给你一个思路，教师要根据学生的情况或本地的情况对教材进行二次开发，联系本班、本校、本乡镇、本县、本市的实际，补充鲜活的素材，丰富教学内容，调动学生积极性，提高教育的针对性和时政的敏感性。

2．内容多，设计的活动多，全都进行，一节课讲不完。（1）详略得当。根据课程标准和学生情况确定本课的重难点，教学过程有详有略，不可能面面俱到。面面俱到是对课程的理解不到位，反而重点不突出，不能给学生留下深刻的印象。有的要重讲重练，有的要重讲轻练，有的要轻讲轻练，有的要轻讲不练。

（2）提前备课，提前准备，以免遇到问题措手不及。

教参上没有答案，学生程度不一样，运用知识的能力也不一样，问题抛出去了，不一定能收回来，所以，教师必须要有足够的准备，有备无患。

（3）设计一次活动可以将相关的几个甚至几课内容放在一起一并进行。

（4）科学规划，合理安排，教学过程充实有序。

三、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

2、虚心学习,本期听课不少于30节,多听与政治历史科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。(二)、积极参加教研,提高业务水平

1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

(1)、配合德育, 挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动, 开展一些课外活动,引导学生全面发展。

(2)、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

四、教学进度

时间 内容

第一周 第一单元 共同的责任

第一周 第一课第一课 大家之“家” 第一框题 第二周 第一课第一课 大家之“家” 第二框题 第三周 第二课 我与我们 第一、二框题 第四周 第三课 承担责任 第一框 第五周 第三课 承担责任 第二框题 第六周 第三课 承担责任 第三框题 第七周 第四课 多彩情绪 第一框题 第八周 第四课 多彩情绪 第二框题 第九周 第四课 多彩情绪 第三框题 ●第十周 复习迎考 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 ●第二十周期中考试

第五课 缤纷情感 第一、二框题 第五课 缤纷情感 第三框题

第六课 规则与秩序 第一、二框题第七课 法律初探 第一框题 第七课 法律初探 第二框题

德育工作计划2018年春 篇5

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以社会主义核心价值观、中国梦、“三爱、三节”、行为习惯的养成教育为主线，坚持以人为本，突出人文关怀，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作重点

1、培育和践行社会主义核心价值观；

2、落实、“我的中国梦”、“三爱三节”、“读书节”等教育实践活动；

3、开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部；

4、加强班主任及少先队为主题的德育队伍建设。

三、主要工作

（一）培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合

1、明确德育工作的重点是未成年思想道德建设；

2、师生熟知并背诵社会主义核心价值观，确保知晓率达到100%；

3、将社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设相关德育活动中。

（二）扎实开展“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动

1、主题月形成系列。除了开展日常的德育活动外，制定每个月的德育主题，每个月将围绕主题开展针对性的教育活动。将“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”、等教育实践活动纳入德育月工作计划；

2、开展“我的中国梦”系列活动：学习雷锋、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等学习教育实践活动；

3、开展“我们的节日”即春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳节系列学习教育实践活动；

4、开展“三爱三节”即“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节水、节电、节粮”学习教育实践活动；

（三）开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部

1、将一日常规评比纳入班主任工作考核；

2、通过一日常规评比，狠抓学生养成教育，提升学生的行为习惯，让学生干部起到带头示范作用，锻炼和培养学生干部的工作能力。

（四）加强德育队伍建设

1、加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全班主任例会、大队委员例会制度。形成校领导主管、德育处分管、班主任共管、学生干部协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络。

2、加强班主任队伍的建设。对照教育部出台的《中小学班主任工作规定》完善班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教育和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿爱心关爱学生（特别是对贫困生以及学困生和问题生），用高昂的工作热情培养学生。学校将进一步加强对班主任的培训工作（培训、专题讲座、自主学习），利用经验交流、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期结束将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、一日常规评比、各级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀班主任”的评选及表彰，树立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳绩。

3、创设学校全员育人氛围。把教师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注重全员参与德育工作。真正使“学校无小事，事事有教育；教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。

4、加强少先队、骨干学生队伍建设。本学期将继续加强对大队部、班级小干部的培养，使他们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。认真做好一日常规的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式和红领巾广播的宣传工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。

（五）加强心理健康教育

全校教师必须重视对学生的心理健康教育，在充分利用好现有教材的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关心理健康方面的知识材料给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。发挥学校心理咨询室的作用，不断完善学校心理健康教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。

（六）加强安全法制教育

1、结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化安全知识教育。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园安全意识，开展安全逃生演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救能力。

2、加大法制教育力度。督促各位班主任对学生进行有关安全、法制知识的教育，责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，教育学生从小告别不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。

3、以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、邀请法制副校长到校为学生进行法制教育等形式让学生知法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。

（七）加强家校合作教育，发动家长委员会作用，倡导家长志愿服务。

学校将继续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。通过家校群、电话、上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。通过举办家长会对家长进行家庭教育内容、方式、方法的指导，发挥家长委员会的监督管理作用。倡导家长志愿服务，让家校联动更为密切，维护校园环境的同时，更是为学生健康成长服务。

（八）关爱留守儿童及贫困生

1、继续落实上级有关贫困生补助的相关工作；

2、关爱留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。通过开展关爱活动，促进留守儿童身心健康的发展。

2014年春总务工作计划 篇6

总

务

工

作

计

划

**小学

2014年2月28 日

2014年春季学期**小学总务工作计划

一、指导思想:

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤为教育教学服务的思想.以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量，为师生创造一个良好的工作，学习和生活环境.为创造一个和谐校园而努力。

二、工作目标：

1、坚持“以人为本”，强化队伍建设.后勤服务人员是学校组成的一部分，他们的素质关系到学校的整体素质，后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质.总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨.鼓励他们以自己的作用换地位，用自己良好的言行，优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉.完善后勤方面和各项规章制度。

2、加强后勤人员的安全教育。

3、加强校园环境建设，完善学校发展规划。

4、抓好学生伙食管理，关心师生生活，对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒，炊事人员

要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使师生满意.总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

5、在对蒸饭学生的各项管理上，力求在原有基础上，使蒸饭学生的生活习惯、学习习惯等行为习惯再上一个台阶，让家长放心，学生安心。

6、坚持勤俭办学，严格财务管理.严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生.在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点.严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

7、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用.进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到合理规范.强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

8、严格收费管理.严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度，不乱收费。

三、主要工作安排：

1、组织人员做好各办公室的配备，各班级教室内部环

境的布置，办公室和教室的桌椅的维修，门窗楼梯扶手等整修。

2、做好开学工作的准备工作，购买办公用品、卫生用品，配合学校做好开学工作。

3、组织召开后勤人员工作会议，安排后勤工作人员的各自新的工作任务、要求。

4、组织人员排查各方面的安全隐患，特别是对学校的厕所的维修，及时消除安全隐患。

5、配合班主任加强对学生的管理，加强对学生的监督。

6、继续做好检查全校安全工作，组织学校的安全检查小组检查学校房屋、体育器械、宿舍、用电等方面的安全状况，针对问题提出整改方案，确保学校财产及师生的人身安全。

7、加强对食堂的管理。食堂是学校的安全重地、窗口，不可大意，责任到人，分工明确，加强食品原料的验收制度，加工过程管理，确保我校的师生饮食卫生。

8、努力按照上级单位工作要求，收集好各方面的资料和图片。

9、总务处做好防电，防火，保证工作有措施，工作有实效。

2014年春小学工作计划 篇7

2014年的春天到了！

当大家又一次地面对冬去春来的季节交替，心中无不感叹；时光如水，岁月易逝!

回首在尖庙这十几年来的教育岁月，虽然我们历经难以言说的坎坷与不平，但我们一路携手并肩，风雨兼程，爬过低谷，绕过泥潭，老、中、青几代人在这片土地上不辱使命。将尖庙小学的形象重新树立并使其日益高大起来！而教育赋予我们的使命让我们人人不能稍作停歇，当又一个崭新的学期徐徐展开，面对学校发展的格局调整和教育形势的不断变化，我们应该去思考：尖庙小学如何在教育变革中永不落伍？持续赢得家长和学生的信任，领导和社会的认可？我觉得答案只有一个：不断的发展，实现自我内部的逐步提升。以不变的内强应万变的社会形势！

为使尖庙小学在新形势下更有新发展，特制定2014年春学校工作计划：

一、学校当前形势分析：

优势：地理位置优越，生源充足；校园环境逐年改善，家长对学校比较认可；学校内部管理井然有序，校园文化建设初步形成特色，在省、县、镇树立了良好形象，享有较高声誉。

劣势：教师队伍建设急需加强；教学质量需稳步提高；学校文化建设，仍需加强。

二、主要目标任务：

争创张弓镇教学质量先进单位。

尖庙学校要在“张弓镇平安校园先进单位”的基础上，争取教学质量稳步提高。分析影响学校教学成绩在整个张弓镇排名不前的因素：与村级小学相比，同等的师资学生多；与镇级小学相比，同等的学生师资弱。本学期我们要研究改进办法，争取今年各级各班成绩都有大的突破。我们教师要多为提高找理由，少为落后找借口。

三、学校内部管理方方面面仍要加强。

学校全体教师平时要出满勤，干满点。并把自己的备、讲、辅、批、考等份内业务按部就班的做好。学校领导要各司其职，按工作日程安排将学校各方面的工作步步抓好落实！力争保持“教学管理先进单位”这面旗帜！

四、不断扩大学校的硬件设施建设。

上学期学校新建的教学楼于已投入使用，本学期要在去年整改餐厅的基础上，新建一所餐厅，以满足全体学生在校就餐的需要。

五、大力发展学前教育。

学前教育是学校发展的后备力量。我们本学期对学前教育加大了投资力度，更要加强对学前幼儿的管理。从对幼儿的习惯养成、能力培养、知识传授等几方面进行定期督导。并借助学校组织的大型活动大力宣传我校的学前教育，争取下学期学前幼儿人数突破200人。

六、队伍建设

1、领导干部建设。“干部干部，先干一步。”我校领导人员要顾大局，识大体，奉献意识强，时时处处走在团队的前面，用自己的言行感召团队、凝聚人心，为人方正、做事圆满。要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。今年我校继续用“讲政治、讲正气、讲学习”的标准，不断加强领导干部建设。

2、教师队伍建设。教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程；要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展；教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。要记住：学历代表过去，实力代表现在，学习代表将来。教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。

本期学校开展“校园名师工程”，按照量化积分细则，评出学校名师，名师照片和寄语将张贴在板报上方，以示鼓励。

3、班主任建设。坚持班主任周会制度，加强班级管理的理论学习，引领班主任管理班级向高效型发展。并做好校信通工程，借助这个平台，加强家校互动，引导家长共同教育孩子。

七、教学工作

1、认真贯彻新的课程计划，花大气力提高课堂教学质量，向第一课堂要效益。一是精心备课，二是精心设计，三是要充分运用现代教育技术，四是加强学法引导，提高学生学习效率。

2、坚持面向全体学生，学生在我们手中是许许多多正在成长的生命，每一个都很重要，他们都依赖我们的指引和塑造，才能成为更好的个人和有用的公民。一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃“潜能生”和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。

3、切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。学校以教研组为核心，组织各教研组认真开展学习和研究。单周为语文组活动时间，双周为数学组活动时间，连同听课评课活动，每组一期不能低于十次。教研组要开展适合学生年级段的各种形式多样的活动，如：写字、朗诵、计算、智力游戏等，让学生在活动中得到锻炼和提高。

4、本学期学校要开展“快乐作文进课堂”活动，让师生在快乐的课堂中享受教与学的幸福。

八、学生工作

1、安全教育。学生的安全工作是学校的重心，每个孩子都是家里的一块宝，学校就是一个“聚宝盆”。任何一个孩子的健康安全都是学校时时刻刻的牵挂。所以，学校的安全领导组要一如既往地做好学生的安全防范教育，及时排查各种安全隐患，做到安全警钟长鸣，防患于未然。

2、德育工作。坚持“依法治校，以德立校，以人为本”的办学方略。以《学生规范》和《守则》要求学生，并借助“国学教育”引领学生学会求知，学会做事，学会共处，学会生存。

九、校园文化建设

1、文化是学校之魂，我校提出的“国学教育”之所以在整个宁陵教育界焕发生机，就是因为我们理念的超前苏醒，抢占了思想认识上的制高点。文化是一片土壤，是一种力量。本学期我们仍要加强校园文化建设，每个班级要张贴经典国学教育版面，由班主任利用统一时间进行学习，相信日积月累的熏陶，定会启迪孩子人生的智慧。

2、本学期学校要开展广播操比赛、朗诵比赛、写字比赛、跳绳比赛、拔河比赛、庆“六一”、春游、十佳少年评选等活动。让每一个师生在丰富多彩的校园文化里汲取营养、发展成长！

十、充分发挥“教学经费服务于教学”的作用。

合理利用国家拨付的教学经费，本着一切服务于教学的宗旨，将费用投入到教学管理，奖励师生，校园美化之中。

工作日程安排如下：

月份

学校活动安排

2组织开学，制定计划，学生《守则》、《规范》学习。

三八节向妈妈献爱心，学雷锋活动，教案作业检查，文明班级评比，校本教研，安全教育，先进学生春游。

校本教研，跳绳比赛，写字比赛，教案作业检查，文明班级评比，感恩教育。

期中考试，期中表先，安全教育，快乐作文教学展示，庆“六一”活动，新队员入队。

文明班级评比，教案作业检查，广播操比赛，迎镇竞赛。

2011年春计划 篇8

板场中学 李东

今年是“十二五”中学教师继教教育学习的第一学期，在本学期的学习中，将以“一德三新”知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

（1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

（2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

（3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。（4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

（6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

2、认真学习北京大学提供的“网络教学平台”。与辅导老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。

（1）认真阅读每一个模块的阅读材料，并完成好相应的阅读检测题。（2）认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。（3）完成老师布置的各种作业，力求合格率达到85%以上。

（4）认真阅读最后一个模块的各项标题，并完成“模拟考试题目”。

三、措施及方法：

1、按时参加学校组织的政治业务学习。

2、积极参加市、区组织的新课程培训。

3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

2014年春数学组工作计划 篇9

（2013－2014学第二学期）

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据高新区中心教研组工作及教科室教导处工作计划，就本学期数学教研工作安排如下。

二、工作目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

2、在全组内发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风与创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索、总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强“集体备课”的研究，切实提高教师的业务水平。

三、工作措施：

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师要通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。我组计划每月进行一次新课标分段学习，要求老师抽取时间和学生一起参与早读，朗读新课标并背诵相关内容，分年龄段采用填空、简答、案例分析等形式对老师进行课表内容考核，并进行评比，以促使教师专业快速发展。

2、加强集体备课，提高备课质量。

每位组员在备课组长带领下定地点、定内容、定中心发言人认真做好集体备课工作。

（1）备单元分析。

在教学每一单元之前都要进行单元分析的集体备课，包括单元目标、单元教学内容分析、单元学情分析、单元教学重点、单元教学难点、课时安排、课堂作业安排。主备人将单元分析上传至本年级组的集体备课文件夹内(学校内网)，组内教师在QQ群上围绕单元重点如何突出、难点如何突破、需要注意的问题、作

业设计、备课处理等方面参与讨论。讨论后主备人将本单元分课时教案上传至集体备课文件夹内，由本组教师下载后进行二次备课。适龄教师及时将二次备课后的定案上传至学校外网。

要求：

①每位教师都要在QQ上发表讨论。（QQ群中的姓名备注成真实姓名）②每一单元都要进行分析和讨论。

③及时将每单元的单元分析和QQ交流内容存放至内网集体备课文件夹。

（2）每人都要备好一节“一人一好课”。

每人根据自己学期初既定的“一人一好课”内容开展组内课前交流、上课、听课、课后讨论的活动。主备人将说课稿、教案、课件、反思及时存放至学校内网集体备课文件夹。备课组长要将“一人一好课”课前交流和课后讨论及时记录在年级组集体备课记录本上。

（3）每人都要备好一节练习课或复习课。

每人选择一节练习课或者复习课进行内交流。主备人将说课稿、教案上传至集体备课文件夹内，组内教师在qq群中进行交流讨论，形成统一意见。主备人可以邀请组内教师听课，但不强求。课后主备人将说课稿、教案、课件、反思、网上交流记录存放至学校内网集体备课文件夹。

3、坚持教学“六认真”向“六有效”的观念转变。

教学“六认真”是教学永恒的研究话题，每一个环节都至关重要。我组教师要加强教材研读、教学预设、作业设计和命题有效性的研究，尤其加强课堂及课外训练的设计研究，精心设计课堂实践练习和课外作业，力求使课内外练习更精要、更具针对性。教师对学生布置的作业必须精心选题，提倡“精讲精练”，作业设计应体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。用好用活《补充习题》和《练习与测试》。

本学期继续配合教导处采取定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解教师的备课、上课及作业批改情况，并及时将情况反馈给教师，提出改进意见提高教学质量。“六认真”的目的是促进和提高教学质量，所以“六认真”不能只求规范，而是在规范基础上的有效，力求“真”、“实”、“效”，教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一个提问都要力求富有启发，每一步设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一个环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，随心所欲，高标准的严格要求自己。教师要真正使教学“六认真”落到实处，做到持之以恒。

4、教研与课题研究相结合。

围绕我组两个市级课题《学生积极参与主动学习的探索与研究》和《基于小

学生数学活动经验积累的有效教学研究》，以教研组为单位上好主题研讨课，加强课堂教学研究的交流，努力探索契合课题研究的教学模式，促进课题研究的实效性。各年级组要注重资料的收集。

5、加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。

本学期我组教师要继续积极参加教研活动，不得无故缺席，每位教师要积极撰写教学反思，反思要及时，要言之有物，切不可流于形式，根据学校要求50岁以上的老师写总课时的10%的反思，40－50岁的老师写20%的反思、30-40岁的写30%的反思，30岁以下的老师写40%的反思，（1-5年内的新教师写50%的反思、每一单元必写一篇高质量的教学反思）。35岁以下的教师每月要及时上交一篇600字以上的教学反思或心得。

6、进一步规范学生作业的书写及教师的批改要求。

(1)作业完成要求

①课堂作业本（根据单元知识内容能上课堂作业本的必做）

②补充习题（必做）

③练习与测试(教师根据本班的具体情况选做)

(2)课堂作业学生书写与教师批改规范要求

学生课堂作业一、二年级用铅笔，其余年级一律用钢笔并用同一颜色的墨水书写（全班统一），作图用铅笔。书写时督促学生保持正确的写字姿势。

课堂作业在每次作业前写上作业次数（如：1；2；3„），题序号一律写在题序号格子中。然后是作业正文。两道题之间一般空一行，每两次作业之间要空四行。错题一律订正在本次作业后面。

教师批改作业时每道题要求逐一批改，对题打“√”，错题打“×”，力求整齐美观。学生解题中错误的地方，用符号“？”指出。“订正”两字一般写在学生作业下一行的左边顶格处。每次作业订正复阅后，再打上综合等第，注明批改日期。对学生作业评价等第用优、良、合格、不合格，尽量少用不合格，教师在学生下一行偏后处打上综合等第，注明批改日期，批改日期写在综合等第右边下。打等第时要用正楷书写，具有示范性。

四、月度工作安排：

二月份

1、学习《新课程标准》

2、课题《基于小学生数学活动经验积累的有效教学研究》开题准备工作

3、各备课组制订好“集体备课“和“一人一好课”活动计划

4、组织观看“教学新时空”

5、组织组内成员参加高新区35周岁以上教师赛课活动

6、组织读书交流活动

三月份

1、举行1—6年级计算竞赛

（一二年级口算竞赛、三四年级笔算竞赛、五六年级简便计算竞赛）

2、开展计算教学研讨课（周小花、焦磊、陈改兰）

3、集体备课

4、月度工作检查

5、读书交流活动

四月份

1、参加区里组织的“泰州市小学数学特级教师、学科带头人讲座和献课”活动

2、参加全区三年级数学调研测试

3、骨干教师示范课活动暨课题研究汇报课（陈乃春 赵月绩 李明亮）

4、做好市级课题《学生积极参与主动学习的探索与研究》的结题准备工作

5、学生作业展览

6、期中教学常规工作检查

7、读书交流活动

五月份

1、组织教师进行《新课程标准》考核

2、师徒结对汇报课（袁进、王鹏）

3、期中阶段性调研与质量分析

4、读书交流活动

5、集体备课

6、月度工作检查

六月份

1、参加区级小学数学骨干教师评比活动

2、集体备课

3、开展复习研讨课活动

4、读书交流评选“书香园丁”

5、各年级复习、检测，组织调研测试并进行质量分析

2011年春学期班级工作计划 篇10

七年级班主任工作计划

河口中学杨延雄

本人本学期继续担任七年级202班班主任,为了使学生更能遵守学校纪律,努力学习,完成学校布置的各项工作任务,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的人才。特制定本计划。

一、制定班纪班规，为学生日常行为规范提供纪律保障。班主任工作的重心是管理好学生的思想纪律。为此，制定适合本班学生遵守的各项制度犹为重要。本人开学初即召开班会，重新制定本班班规，有奖有罚，公平公正，由全班学生讨论决定，然后严格遵守执行。班规分为几类：

（一）迟到早退旷课的处理。

（二）上课讲小话搞小动作睡觉的处理。

（三）仪表规范的要求。

（四）课间起哄打闹的处理。

（五）不按时完成作业的处理。

（六）住宿生的管理。

（七）教室、清洁区值日的管理等等。让学生的日常行为有章可循。

二、组建班委，改变班级管理方法。本学期本人打算选举出优秀、得力的班干来协助班主任工作，让班干分工明确，各负其责，突出班长、副班长的地位，让他们总领全班，管理学生的学习和纪律。主要是监督、管理学生的早读，每节课前的纪律及准备情况，以及课间时间学生的思想行为动态，发现问题及时处理并及时报告给班主任，每周在班会课上做本周学生思想、纪律、学习、卫生等几方面的总结，指出本周的优点和存在问题，利用学生管理学生，改变班主任一个人管理片面的做法。

三、指导学生学习，开展各项活动。本学期本人打算在学习上，更加使学生努力、勤奋，充分调动学生的积极性，追赶一层次班级。具体的一些做法是：

（一）要求全班学生制定期考学习目标及釆取的措施张贴在班上，时时提醒学生按照目标去努力学习。

（二）每学科都要有一本笔记本，由班干负责检查学习情况。

（三）每天下午第七节课后全班留下做作业30分钟，避免一部分学生一离开学校就贪玩现象。

（四）协调各科任老师之间的关系，合理安排学生学习时间。同时，本人打算本学期召开各种活动增强学生娱乐性，缓解学习压力。

四、加强与家长的联系，多方面多渠道管理学生。由于本班为第三层次班级的特殊性，和家长随时保持联系显得更加重要。本学期本班学生可以说绝大部分是后进生，如何在思想行为上转变他们的纪律观念，约束发好他们的日常行为，离不开家长的参与管理和教育，所以本人在开学初都要求每个学生写出家长姓名及联系方式，没有家长的一定要有监护人，否则不能注册。利用家长参与管理学生，使班主任更能全面了解学生，多方面多渠道去教育好学生。

以上计划，是本人本学期班主任工作的一个探索，在具体的班级管理实践中还要进一步修改和完善，争取把本学期的班级各项工作做得更好。