小学教科研工作亮点

小学教科研工作亮点（精选12篇）

小学教科研工作亮点 篇1

2017年**小学教科研工作亮点

本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，学校教科室继续围绕“以教育科研为突破，以课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升校园品位”的总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积极开展校本教科研活动，促进教科研与课堂教学紧密结合，推进课程改革，使教科研真正走向实践，走近每一位教师，力争教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。具体工作总结如下:

一、加强理论学习。为贯彻区教育局关于加强教师听说读写专项培训的意见，进一步提升教师的科研能力，持续深入地开展“读书添魅力，教坛显活力”读书交流活动、心得分享活动。引领教师不断加强反思、总结和提炼，撰写教育教学心得、课程教案、教育论文等，助推教师理论知识的提升。

二、提升科研能力。我校多次邀请老河口市教研室临场听课；还有老河口市送教下乡活动也在本校开展。通过“请进来，走出去”的办法，积极开展和承办各类教学研究活动，为老师们提供交流学习的平台。结合我校教师每周集体备课和每周的教学常规检查制度，落实具体的教研、学习的要求。

三、新老教师互补互学的方式。我校一直采用有经验的老教师带新教师教学、新教师带老教师做网络培训的互帮互助的方式推进教学发展。一方面充分发挥优秀教师的传帮带作用，另一方面促进新老教师互学，相互激励，自我完善。加大过程指导，落实教师间互补互学的制度。先后开展了青年教师优质课堂大赛、师德演讲比赛、白板使用说明培训等一系列专项活动，并加强随堂听课问诊，强化课堂教学常规的引领，进一步助推青年教师站稳讲台，快速成长。

四、关注课题研究效益。2017年以周俊波校长为核心，及我校的六位数学教师共同开展了小学数学核心素养的课题。在本校及周边学校进行课题研究、调查、记录。再应用在我们的小学数学课堂上，进行检验、探究、反思、评价。通过反思和研讨，调整数学的教学方案和模式，优化教学的实施过程，努力构建数学核心素养，促进学生全面发展的优效体系，推进了课题研究。

小学教科研工作亮点 篇2

转变观念, 形成教育科研的良好氛围

学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性, 把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来, 要有开展教育科研的责任感、紧迫感, 并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师, 引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来, 带头进行教育科研, 在抓好科研骨干培养的同时, 引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”, 形成良好的研究氛围。

健全科研机构和制度, 建立有效的保证措施

学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上, 教育科研就是学校发展的利刃。可以从四个方面给予保证:一是由教导处牵头, 精选本校有研究热情的骨干教师组成校教科室, 负责教育科研的组织、管理、协调工作;二是健全教育科研的各项规章制度, 如, 《教科室工作职责》《教育科研奖惩制度》《理论学习制度》等;三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核, 并纳入教师教育工作考核, 给予奖惩;四是在研究经费上给以优先, 保证研究工作的各项费用开支。

结合实际, 以本校教学中的最大问题为科研选题的契入点

作为研究基础薄弱的农村小学, 教育科研应以学科研究为基础, 以课堂教学为重点。因此, 我们在认真调查研究本校师资和教学现状的基础上, 坚持教育科研与教师日常教学工作相结合, 确定了“现代课堂教学中学生活动的研究”这一课题, 并积极争取上级 (教研室) 的指导, 从选题、申报立项、制定方案开始就步入发展的正轨。

加强学习, 培养本校研究教师

由于农村学校教师的研究水平和研究意识普遍不高, 因此, 加强教育科研理论的学习培训显得非常迫切。教科室在精心准备的基础上, 开展了两方面的学习培训:一为教育科研操作层面的知识培训, 如, 教育科研的含义、如何选题、如何开展研究、研究的方法、教育科研的写作知识等, 破除教育科研的神秘感, 帮助教师克服畏难情绪;另一方面是学习与本校研究课题相关的理论知识, 做好理论储备。需要注意的是学习培训要坚持贯彻研究活动的始终, 为科研保驾护航。

研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合

以课题研究为核心开展系列活动。在研究的核心阶段即研究实践阶段, 必须坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体, 把教育科研课题的研究融入教师的教学工作中, 通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推进科研的深入开展, 使课题研究得到良性发展。

1. 定期开展现状分析。教育科研的目的是针对问题, 开展研究, 解决问题。由于研究是在动态的过程中进行的, 随时都可能出现新情况、新问题, 因此, 及时进行现状调查与分析就显得很重要。为全面、准确掌握当前我校课堂教学中在学生活动方面存在的问题, 使研究工作做到对症下药, 学校教科室指导课题组每学年在学生中开展一次大型的问卷调查, 通过学校领导与主研人员的随机听课、访问等形式了解现状;同时, 建立研究个案 (个别教师、班级、学生) , 进行跟踪调查。然后汇总, 在充分分析的基础上, 课题组再写出调查报告, 为进一步开展研究, 改进课堂教学提供依据。

2. 结合研究课题开展优秀研究课教案展评活动。备好课是上好课的前提, 进行课题研究更是如此。所以我们特别重视课前的准备工作, 除了按常规要求超前备课、写好教案、每周一签字上课外, 我们还特别规定教案要突出研究主题“课堂教学中学生活动”的体现, 即看是否科学、创造性地设计了学生活动的内容、时间、方法等, 每学期开展全体研究人员参与的教案展评活动, 评出优秀教案供大家学习、借鉴。

3. 组织示范课、观摩课活动。示范课、观摩课能有效地促进广大教师教学研究水平的提高。因此, 我们学校规定每期均要提供几节示范课或观摩课供大家学习。 (1) 委派教师外出参加县、市、省级的课堂教学观摩活动, 并要求结合我们的研究课题认真学习、思考, 回校交流传达 (一是上示范课, 二是汇报心得体会) 。 (2) 组织指导本校骨干教师在校内上课题研究示范课。抓两点:一是示范课的把关, 由教导处牵头, 课题主研人员负责质量, 确保示范性;二是示范课后的研讨、学习, 做到结合研究专题开展实实在在的讨论, 并找出特点, 找到差距, 落实改进措施。

4. 周期性的开展全员课题研究公开课活动。这是有效促进群众性研究的必要手段。可以在过去每位教师每期上一节校级常规公开课的基础上, 赋予它新的活力, 即将公开课与课题研究结合起来, 让公开课注重体现本人在课题研究中的经验, 并把这一要求落实到说课、上课以及课后教研组的评课等环节中。

5. 引入激励机制, 开展课题研究赛课活动。我校每两年开展一次青年教师赛课活动, 近年, 我们将赛课同课题研究相结合, 在赛课的同时举办“科研周”活动, 听课后教师们结合课题和自身实际认真研讨, 有时甚至争得面红耳赤, 可以说教育科研的氛围是越来越浓。通过赛课, 提高了教育科研水平, 促进了课堂教学的探索热情, 一些青年教师在赛课活动中脱颖而出, 缩短了青年教师的培训周期。

6. 举办课题研究实验班。为搞好“课堂教学中学生活动的研究”这一课题, 我们确定中心校三年级为实验班级, 抽调有较强科研能力的骨干教师担任主要学科的教学, 还专门为该年级定做了新型的课桌凳, 每桌可坐3～6人, 更有利于教师在教学中指导学生选择运用自主、合作、探究的学习方式。相关研究人员要及时做好实验的记录, 进行分析、比较, 总结经验和教训。实验班的举办将有力地推进课题研究的开展。

7. 及时进行经验总结。一方面是教导处的总结, 每次大型的研究实践活动完后, 教导处都应会同主研人员根据事前的活动目的, 针对活动中的收获以及存在的问题进行专题总结, 并提出改进措施;另一方面是教师在研究工作中的经验总结, 教师们在每天的教学研究实践活动中, 随时可能出现“闪光点”, 我们鼓励大家运用理论知识, 大胆探索, 及时提炼总结, 每期围绕研究课题撰写经验论文一篇以上, 学校每年组织一次经验交流, 并且进行论文评选, 将优秀的论文汇编成册。

强化成果意识, 注意课题资料的搜集、管理与应用

在课题确立以后, 搜集资料就成为研究活动必不可少的重要一环。从某种意义上说, 科研的实施过程就是资料的搜集、积累和消化的过程。搜集资料必须尽可能地做到全面、及时、有用。研究中积累起来的大量原始资料涉及研究的方方面面, 应该确定专人保管, 必须按时间顺序分类登记造册管理。这些资料都凝聚了大家的心血和汗水, 是学校的一笔宝贵财富, 要长期妥善地保管, 使之在交流、检查、评选中发挥应有的作用。

小学教科研工作亮点 篇3

该《规定》有四大亮点。一是明确班主任的工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作。《规定》要求：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”

二是提高班主任的经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作。从2009年起，国家实施义务教育学校绩效工资制度。《规定》第十五条要求将“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴”。

三是保证班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工作。《规定》第十六条明确指出：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”保证和维护了班主任教育学生的合法权利，使班主任在教育学生的过程中，在坚持正面教育为主的同时，可以适当采取批评等方式教育和管理学生。

四是强调班主任在学校中的重要地位，使班主任更有信心来做班主任工作。《规定》从班主任的职业发展、职务晋升、参与学校管理、待遇保障、表彰奖励等多个方面强调班主任在学校教育中的重要地位。

中央财政下达秋季学期农村中小学公用经费补助资金178.5亿元

本刊讯为保证农村中小学秋季开学后正常运转，中央财政近日下达了2009年秋季学期农村中小学公用经费补助资金178 5亿元，同时要求各地本着向规模较小学校、薄弱学校倾斜的原则，尽快分解下达补助资金，合理分配农村中小学公用经费，满足学校正常运转需要。

这项改革于2006年开始实施，并且每年不断提高农村中小学公用经费补助水平。加上2月份已下达的春季学期公用经费补助资金，2009年中央财政共下达农村中小学公用经费补助资金356.9亿元。财政部表示，2009年农村义务教育阶段中小学生均公用经费已达到中央出台的基准定额标准。公用经费达标后，农村中小学办学条件将得到较大改善，有利于促进农村义务教育质量的不断提高。

中小学幼儿园校车驾驶人应有3年以上驾龄

本刊讯日前，广西壮族自治区法制办公室公布《广西壮族自治区道路交通安全责任制规定》(草案征求意见稿)，并提出中小学校、幼儿园校车须5座以上，驾驶人需有3年以上驾龄。

“征求意见稿”规定自治区中小学校、幼儿园应当定期进行交通安全教育，购买或者租用机动车专门用于接送中小学生、幼儿的，应当及时到公安机关交通管理部门备案。接送中小学生、幼儿的校车必须是5座以上且安全技术状况符合国家标准的客车，并统一标识、标牌。校车驾驶人应当具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。

此外，“征求意见稿”还拟通过签订责任书、年度考核、表彰奖励、情况通报、警示教育、罚款等手段，立法保障自治区道路交通安全。单位(含单位员工)所有或者使用的机动车及其驾驶人纳入本单位的安全责任制管理。如果单位发生交通死亡事故或一个月内发生5起以上交通事故，公安机关交通管理部门(联席会、安委会)要约见该单位负责人，对单位进行警示教育。单位一个月内发生10次以上交通责任事故或者一年内被2次以上约见警示，由县级以上公安机关交通管理部门对单位处5000元以上10000元以下罚款；单位发生道路交通死亡责任事故，由县级以上安全生产监督管理部门依法对单位处以罚款。

全国百所希望小学将开设摄影课

小学亮点工作汇报 篇4

——山海天实验小学亮点工作汇报

山海天实验小学是我区着力打造的一所高标准区级实验小学。学校按照省级规范化学校标准建设，现有35个教学班，在校学生1297名，教职工85名。其中全国优秀辅导员1名，省教学能手2名，市、区骨干教师及学科带头人11名，教学新秀3名。学校拥有一流的办学条件和一支师德高尚、开拓进取、乐于奉献的教师队伍。

一直以来，我校在区党工委、管委会以及市、区教育主管部门的正确领导下，在兄弟单位及社会各界的关心支持下，坚持以省、市、区教育工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全力实施素质教育，依托教师、学生素质提升工程，落实立德树人根本任务，实现学校管理现代化。着力打造实效教务、细节德育、贴心总务，建设数字校园、智慧校园、平安和谐校园，全面提高教育教学质量，全面提升学校综合实力，实现学校和谐科学发展。

学校建校四年的时间，已荣获“山东省绿色学校”、“山东省优秀少先队集体”、“日照市教育系统先进单位”、“日照市中小学德育工作先进单位”、“日照市教育系统政风行风建设先进单位”、“日照市教学示范校”“日照市校园文化建设示范校”、“日照市教育信息宣传先进单位”、“日照市少先队工作红旗单位”、“日照市后勤工作先进单位”、“日照市地震科普教育示范校”、“日照市数字校园示范校”、“日照市语言文字示范校”、“山海天区级文明单位”、“日照教育系统优秀工会”等一系列荣誉称号。现将我校在海文化校本课程开发方面的特色工作作一简要汇报：

（一）立足实际，开发校本

学校尊重学生主体地位和个性差异，落实义务教育自主选课日，促进学生全面而有个性发展。在全面落实国家课程方案的基础上，结合学校地理位置的优越性和教师学科特长，本着充分利用本土资源的原则，鼓励老师们从地域特色、社区环境、学生兴趣出发，立足于学生看得到、摸得着、想得到、做得了的活动，以科研课题为引领，通过各个社团、德育活动等多元整合，激励教师与学生群策群力，共同研究，共同打造以海文化为主题的校本课程，围绕“海洋文学”、“海洋科学”、“海洋艺术”、“海洋技能”、“海洋手工”五个系列，开发出43个“海文化”校本课程，实现了学校海文化校本课程、综合实践活动课程的共同发展。

如在海洋手工类校本课程中，我们开设了“七彩贝手工作坊”课程，就是利用平时很常见的，但又被大家容易遗弃的贝壳、鹅卵石等本土产品，引导学生发挥想象力，激发创造力，将这些普普通通的原材料创造成生动活泼、栩栩如生的艺术品，培养学生的艺术素养；在海洋文学类的“海之情儿童诗”社团中，我们先让孩子们对优秀儿童诗进行欣赏、诵读，继而激发他们的创作热情。在这种诗情画意熏陶中，一首首琅琅上口、通俗易懂的小诗从孩子们心里迸发，嘴里吟唱，提高了学生的普通话水平和创作能力；“影视作品欣赏”社团，先由欣赏经典影视作品而起，鼓励孩子们在模仿的基础上大胆创作，行成绘本，经历绘本的生动有趣，继而与阅读有机融合，培养学生的审美情趣；在海之星硬笔书法社团中，通过“美丽书写漂流”活动（以班级为单位，在学生和老师、同桌、同伴、家长之间进行书写漂流），寻找榜样，激发学生写字兴趣，促进书写能力的提高。

（二）重在落实，稳步推进

日常教学中，我们加大力度监督指导校本课程日常开展情况，关注细节，规范管理，巩固校本活动成果，提高师生对校本课程的正确与全面的认识，激发学生认识海洋、探索海洋、研究海洋的兴趣，帮助他们树立献身海洋科学事业的积极态度和建设家乡、繁荣日照的信心，走出了一条传承“海洋文化”的校本课程之路，（三）精细管理，使校本课程实施高效化

小学亮点工作总结 篇5

主要工作成绩和亮点

1.组建英语“冠英学科”团队。

教科室牵头成立了英语“冠英学科”团队，团队成员3人，通过各种形式开展自学培训，带领广大英语教师积极进行课堂教学改革，截止目前学科团队已经开展各及各类培训活动6次。

2.成立“常青藤”教研写共同体。

在区教科室的组织下罗阳小学与墩尚小学、新城小学、宋庄小学、城南小学、城西小学组建了“常青藤”教研写共同体，本学期我校参与常青藤联盟开展教科研活动2次，培训人次达到40余人次，其中我校王伟伟教师在联盟内执教一节教研课，受到好评。

3.找准定位，积极开展英语学科教学改革。

充分关注学生思维生长与发展，一直是教科室工作的核心，期初，教科室定位全镇英语教科研工作主题为“基于思维导图的小学英语简约课堂”，本学期持续开展了4次专题教研活动研究，其中2次在完小，师生受益匪浅，围绕教研主题其中发表文章2篇，立项课题3个。

4.扎实打好理论基础。

本学期学校借助“常青藤”教研写共同体，聘请专家为教科研骨干教师做教科研专题指导讲座(陈建先)，学校教科室定期向教师推荐理论研修阅读书目，组织读书交流，英语学科团队自主订阅《英语教师》、《疯狂英语》、《中小学外语教学》、《教学设计》四本杂志，进行理论学习，为课堂教学改革打好理论的基础。

5.借力三大平台，打造科研型教师。

我校在全体教师的努力下，现拥有三大平台，一是省小学英语乡村骨干教师培育站站点，全市仅2家，二是“常青藤”教研写联盟(6家单位)，三是“常青藤”教学联盟(4家单位)，一个学期以来，借力平台，开展了诸多活动，省小学英语乡村骨干教师培育站站点，于5月26日在我校举行了站点揭牌仪式，同时在我校开展了全市的“全课程简约英语课堂”教学研讨专题活动，为全市英语骨干教师和我校教师带来了丰富的科研大餐;“常青藤”教研写联盟(6家单位)本学期在宋庄小学举行了启动仪式，同时开展了课题专题培训活动，5月份在墩尚小学开展了课题研讨课和培训活动，让广大教师明确了做科研的真正意义。

6.借助“411”名师送培，积极提升教师教学素养。

本学期“411”名师送培(小学英语)活动于xxxx年5月17日在罗阳小学举行，由领衔的团队主持人仲丽领衔的专家团队成员在区教育局师资科科长李志彬、副科长王涛的组织下，开展了“DailyReport在小学英语课堂中的运用与效果研究”专题研讨活动，来自宋庄小学、墩尚小学、城南小学、新城小学、罗阳小学的32名教师参加了本次活动，本次“411”送培活动，实现了培训形式多样，培训内容丰富的目的，在扩大“411”名师示范引领作用的同时，进一步提升了农村小学英语教师的专业素养发展水平。

7.以赛促研，提高科研质量。

本学期，教科室组织教师积极参加各级各类论文评比，尤其是“三大杯”其中参加五四杯论文36人、教海探航论文32人，教研写能力大赛21人，每一次学校上报的论文教科室都要亲自把关，为老师做好论文的指导工作，教师们通过论文撰写、参加教研写大赛不断提升自身水平，真正做到了通过一次活动，成长一批教师，截止目前已公布的比赛结果有：五四杯论文获奖19人，其中一等奖10人二等奖9人;本学期教师在主流期刊杂志发表文章4篇。

8.关注课题研究过程，提高研究实效。

本学期，教科室组织开展了相关的课题开题培训活动，在培训会上就课题开题后应该如何研究，怎么有实效研究，以及注意事项对课题主持人进行培训，尤其是“十二五”市、区级规划课题，教科室加强了课题中期的检查，定期让课题主持人汇报课题研究成果，及时化解研究过程中存在的问题，实现了问题解决的及时性，课题研究的实效性，截止本学期教师申报各级各类课题达到90个，目前已经结题9个，立项4个，其他的正在等到结果。

下一步工作设想：

1.借助学科团队，进一步强化科研的引领作用，充分发挥学科团队成员的辐射作用。

2.扎实开展好课题研究中期工作，因为部分立项课题还教师未结题，下一步要做好课题主持人的研究跟踪工作，实现课题研究的实效性。

3.开展课题主持人读书交流活动，根据课题研究安排，定期开展课题主持人的读书交流活动，实现课题研究的大融合，小特色。

4.进一步做好教师的论文撰写指导工作，真正从课堂中，寻找问题，思考问题，解决问题，写有实效性的论文，弃应付式的论文。

5.进一步做好学科的主题研究工作，如英语学科的“全课程简约课堂”模式研究，如何借助思维导图进行实现，要继续打磨，形成具有独特个性的学科教研名片，真正实现科研、教学不分家。

6.谋划、安排好“常青藤”教研写共同体的教科研活动，下学期我校将承担共同体教科研活动，如何让教师们更加享受到接地气的科研大餐，成为下一步思考的话题。

7.提前准备好优秀教科室的创建工作。

京九小学教学工作亮点 篇6

1.学校实行校委会领导包教研组、备课组制度.学校领导积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。关注教师课堂表现，向40分钟要质量。

2.重视集体备课.积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。

3.学校制定了《小学生日常行为规范》，引导学生自我评定学习习惯行为，教育效果明显。

4.学校以古诗诵读为特色教育。

小学教科研工作亮点 篇7

关键词：小学英语,趣味游戏,主体参与,快乐学习

小学生生性活泼好动, 将游戏与教学结合起来, 开展集知识性与趣味性于一体的游戏教学活动, 更能实现寓教于乐, 激起学生强烈的参与热情, 让学生真切地感受到学习的乐趣, 这样不仅可以加深学生对知识的理解与掌握, 而且可以促进学生身心健康发展。 在英语教学中开展趣味游戏活动, 不仅能深入贯彻新课改所倡导的快乐学习的教学理念, 更能体现学生在学习中的主体地位, 促进新课改所提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三维目标的实现, 实现学生作为生命个体富有活力的参与。 现我结合具体的教学实践对小学英语教学中趣味游戏谈谈如下几点体会。

一、小学英语教学中运用趣味游戏的重要作用

1.符合学生好动的天性, 激起学生强烈的参与热情。 新课改重视学生作为生命个体的鲜活性, 重视学生学习情感的激发与培养, 这样学生才能产生饱满的激情与动力, 主动而积极地参与教学活动, 这样的教学才是快乐的, 才能实现学生的全面发展。 传统英语教学以教师为中心, 只是就教材上的语言知识点进行机械的灌输, 无视学生的情感需求与个性特点, 学生只是机械而被动地记与背, 没有积极情感参与的认知活动不仅会加重学生的负担, 而且会使学生的厌倦情绪滋生, 对英语学科失去兴趣, 这样的教学注定是失败的。 要取得教学的成功, 必须改变老套的教学观念与教学模式, 真正以学生为中心, 以学生所喜闻乐见的活动展开教学, 如此才能发挥学生参与的主体性与主动性。 游戏是学生的最爱, 更符合学生好动爱玩的天性, 自然就可以激发学生强烈的参与热情。

2.符合语言的学习规律, 促进学生语言水平的提高。 英语是一门语言, 语言学习的成功并不是单纯地取决于词汇的多少及对语言的记忆, 而是要看学生能否将这些词汇与语法灵活地运用于交流与交际之中。 英语趣味游戏将语言的学习与运用结合在一起, 不再是单独的学习, 而是引导学生置身生动而真实的场景中, 引导学生用英语展开思维, 这样学生所得到的才不是孤立而枯燥的语言知识点, 而是能够将语言知识转化为自身的语言技能。如单词的学习, 要将单词的音形义用结合在一起, 这是传统的教师领读学生跟读的教学模式所不能实现的目标。 采用趣味游戏, 如模仿秀, 即由老师带领学生模仿各类小动作的动作与叫声, 拼读出单词, 这样可以避开母语的干扰, 让学生从间形义用这几个方面展开单词的操练。

二、小学英语教学中运用趣味游戏的几点意见

1.游戏与知识点密切相连。 教学要集知识性与趣味性于一体, 这样才能将学生的注意力与兴趣点引向具体的教学内容, 实现学生的快乐参与和有效学习。 否则知识性与趣味性相脱节, 无法实现预定的教学目标。 只重趣味性, 只能是表面上的热闹;只重知识性, 教学枯燥学习动机不强。 为此, 教师在设计游戏活动时不要只看重知识性与趣味性, 而是要切实站在学生的角度, 以学生为出发点来审视教学内容, 在学生与知识之间找到最佳的切入点, 这样设计出来的教学活动才能兼具知识性与趣味性, 让学生在愉悦欢快的氛围中展开主动而积极的学习。 如与学生一起来说绕口令:“A big black bug bit a big black bear, made the big black bear bleed blood。 Where’s the big black bear the big black bug bit?”在学习绕口令的过程中学习新单词, 这样更能调动学生学习的主动性。 学生为了更清晰流利地说绕口令, 自然就会积极地学习、认真地朗读, 从而让学生在愉悦的教学氛围中更深刻地理解与掌握新的知识点。

2.让学生成为游戏的主人。 新课改的核心理念就是以学生为中心, 将学习的主动权还给学生。 开展英语教学活动时, 不仅要将活动的主动权交给学生, 更要让学生参与到活动的设计中, 这样才能让学生真正成为活动的主人、学习的主体。因此, 教师不仅要切实站在学生的角度开展教学活动, 更要与学生多交流、多沟通, 让学生全程参与活动的设计与进行, 这样的活动才能真正以学生为中心、以学为中心展开。 如复习单词时, 我们就可以发动学生一起设计游戏活动以展开单词的复习, 学生设计出以下活动:两两一组猜物, 角色表演, 单词接龙, 智闯迷宫等。 学生对自己设计出来的游戏活动参与的热情更高, 更能享受到活动的乐趣, 成为学习的主人, 实现知识、技能的全面发展。

3.体现游戏活动的多样性。 游戏活动不要只是拘泥于某一种形式, 时间长了活动就会失去本身的吸引力。 因此, 教师在设计教学活动时要考虑到多样性, 穿插进行, 这样才能让学生对活动保持长久的注意力。 教师除了要考虑学生的心理特点重视活动的多样性外, 也要考虑到不同学段学生的不同认知基础与思维水平, 遵循由浅入深、由易到难的原则设计适合学生年龄段的教学活动。 否则依旧采用低段游戏活动, 对于学生就没有吸引力与挑战性, 学生自然不爱参加, 不能推进教学活动的开展。 为此, 教师要充分考虑到学生的年龄特征与认知基础, 针对不同学段的学生设计不同难度的游戏活动, 增强活动本身的吸引力与挑战性, 让学生通过参与游戏活动感受到智力角逐的乐趣, 这样更有利于学生听说读写基本语言技能与综合水平的整体提高。

总之, 在小学英语教学中开展游戏活动不再是枯燥而机械的接收性学习, 更符合学生的天性, 更能实现新课改所倡导的以学生为中心的教学理念, 构建生本课堂, 调动学生学习的主动性与积极性, 让学生以饱满的学习热情参与教学, 全程参与, 这样更能让学生更深刻地理解, 更灵活地运用, 实现学生英语语言综合运用水平的整体提高, 让学生真正爱上学习, 享受学习的乐趣。

参考文献

[1]杜微宇.开展趣味游戏提高小学英语课堂教学效益.读写算:教育教学研究, 2015 (40) .

[2]郭小华.试论小学英语教学的趣味性——从游戏教学的角度分析.基础教育研究, 2011 (5) .

小学教科研工作亮点 篇8

关键词小学语文课堂练习设计赏析

一、阅读练习要回归本位

层出不穷的授课方式，让语文课有了盎然生机。唱歌、跳舞、画画固然活跃了课堂气氛，却把阅读教学的根本——语言文字的训练束之高阁。我认为要让学生真正形成和发展语文素养，语文课堂必须丢弃华而不实的肤浅做法，还课堂以本真，品词析句，辩词析意，融语言内涵的体会、语言情感的感悟、语言表达的训练与一体，让语文课充满语文味。周信东老师是这样做的：

师：读这句诗时我一直有一个疑惑：古诗讲究炼字，因此用字一般不会重复，而这首诗第一行就有两个“异”字，为什么呢?生：这两个“异”字意思不同，一个是他乡，一个是客人。师：这种理解不对，这两个“异”都是别的、另外的意思。说明什么?生：说明这里不是诗人的家乡，是别人的家。生：说明作者在这里只是客人，没有亲人和朋友。生：这更说明作者孤独。师：对，虽然在这里生活了两年，但这里不是自己的家乡，没有家的温暖，重复使用两个“异”字更加体现了诗人的孤独。这么一细读，我们似乎可以真切地感受到——出示填空：初到长安时，；夜深人静时，——；身体不适时一生：初到长安时，王维对一切都很陌生；夜深人静时，他一个人躺在床上，难以入睡，忍不住想起家乡的亲人；身体不适时，妈妈细心照顾自己的情景又浮现在眼前，不禁流下了泪水。生：初到长安时，王维人生地不熟，没有一个朋友；夜深人静时，王维仰望夜空的明月，常常思念起家乡和亲人；身体不适时，没有人照顾，他更是感到孤独。师：同学们理解得真好，带着这种理解再读这句诗(生读得韵味十足)。

【评析】

在案例中，周老师以强烈的语文意识和敏锐的教育智慧，引导学生体会诗人王维孤独寂寞、思念亲人的情感。考虑到三年级学生的年龄小、人生离别的体验较少，理解作者的情感有一定的难度，所以周老师的练习设计是循序渐进、渗透学法的。他先从两个“异”字人手，让学生揣摩从字面理解两个“异”的本来意思，学生的理解有些偏差。老师随即用自己的解读帮助学生正确理解“异”，然后周老师补充王维离家两年、独自求学的经历，再设计一个联想说话训练，让学生身临其境，加深了对诗人孤独情感的切己体验。

二、写作练习要化整为零

写话、习作是学生运用语言文字表达和交流的重要方式，是儿童认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。对于小学生来说，他们掌握的词汇还不多，知识经验很缺乏，内部语言发展不充分，要在短时间完成审题、立意、选材、构思、写作、修改这样一个过程是件很困难的事。在日常的语文教学中，老师不妨像周老师那样利用教材的独特资源，给学生一个创作的舞台，展示自己的思想和才华：

师：这一读，王维身处异乡的孤独寂寞，浓浓的思乡情怀更加真切了，现在读这首诗，就不仅仅要注意节奏，更要读出情感韵味了。谁来试一试?先静静地听几秒钟音乐，酝酿一下情绪，然后再读。(播放音乐《思乡曲》，生感情朗读)师：过几天元旦佳节就要到了，我想我们班来自安徽的同学读了这首诗，可能感受更深，这仿佛就是你们自己的诗。哪个来自安徽的同学愿意读一读。(生朗读得非常有味道，读着读着，泪水已经在眼眶里打转)师：我想你可以把题目改成《元月一日忆安徽亲人》。出示：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知

，一人。生：《元月一日忆安徽爸妈》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知爸妈迎新年，全家团圆少一人。

【评析】

在这个案例中，周老师通过设计一个写作练习，让学生由仿到创，当堂创作了一首诗。多么了不起啊。他的做法至少可以给我们带来三点启示：①拳不离手，曲不离口。在课堂教学中，老师要经常渗透这样的习作练习，让学生学习表达技巧，多读多写，熟能生巧，提高写作水平。②要贴近学生生活出题，让学生按照自己的生活、自己的感悟、自己的情感去写作，唤起学生心灵深处最细腻的最动人的感受。案例中这位同学来自安徽，她的经历与作者更接近，当老师让她与作者角色互换，文本与孩子的生命体验产生了同频共振，让文本真正走进了学生的内心世界。③要运用音乐等多媒体，营造氛围，激发学生写作的欲望，使学生触景生情，情动而辞发，文思如泉涌。

实验小学办学水平亮点工作 篇9

开学以来，学校借党的十八大强劲东风，以创新办学效益为导向，以深化课堂教学改革为中心，大力营造高尚文化校园。学校办学条件明显改善，办学水平大幅提高，办学效益全面提高。

亮点一：突出德育为首位。

良好的校风、学风离不开“德”，学生成人成材离不开德，结合校情该校形成了自己的德育工作特色。一是建立了学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。定期召开家长会，多次聘请校外辅导员进行德育讲座。二是德育管理规范化、常规化。每月一次的主题德育活动，如“学雷锋，做有道德的人”演讲比赛”等。三是德育工作的科学方法研究。学校定期都召开班主任工作经验交流会。四是努力营造校园文化氛围。将校门口花坛进行改造，补栽小黄杨400株；对校内空闲地段或硬化或种植树木、花草；楼道喷绘了东平旅游名胜、历史名人以及中华传统美德故事、格言，让学校的一草一木都发挥育人功能。

亮点二：抓实教学常规管理。

学校以深化“三环六步”教学模式研究为抓手，引导教师把功夫用到备课、上课、作业批改与辅导上。鼓励教师在备课中要多记录自己分析、思考、精心设计、深刻体会的东西，减少重复抄写。努力抓住课堂教学主阵地，打好课堂教学攻坚战。每个教师都要研究课堂教学艺术，让课堂教学充满创造的活力，让学生成为学习的主人，把学习的主动权交给学生。力求达到：问题让学生自己揭示，知识让学生自己探索，规律让学生自己发现，学法让学生自己创造，学习领域让学生自己拓宽，学习收获让学生自己运用。课堂教学中，做到教学气氛重民主，教学任务重育人，教学内容重应用，教学方法重启发。要着力优化教学过程，探索师生互动，以创新能力培养为主的教学方法。要求教师在教学过程的各个环节，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学法指导上，把“练”的重点放在学生心理思维的疏导上，把“测”的重点放在学生自学能力的培养上。使自学、实践、创造成为学生学习的主要形式，有效地培养学生的创造能力，使教育教学质量不断提高。

亮点三：狠抓科研兴教。

以科学研究促进教师教学水平的提高，学校制定了科研兴校的策略。一是启动集体教研制度。每个教研组都要实行集体备课：就每一堂课的教学设计、教改设想、教学实施由备课组有经验的教师提出一个具体可行的实施方案，再由备课组其他成员讨论、补充，形成一个切实可行的教案，予以实施。不仅提高了整体效益，也促进了青年教师的快速成长。学校定时对集体教研情况进行详细的登记与考评。二是鼓励教师对教学实践进行理性思考，积极将实践活动上升到理论的高度，本学期学校组织编写了《老湖风情》、《校园文明礼仪》等校本课程。

亮点四：突出素质教育。

学校在开全开足规定课程的基础上，定期举办春季趣味运动会、广播体操比赛、拔河赛、文艺汇演等丰富多彩的活动，学校成立了体育代表队、合唱团、文学社、英语角、科技兴趣小组等十多个课外活动小组。这些活动的开展，使学生的整体素质大大提高。

亮点五：狠抓师资培养。

学校长期坚持实施“三大举措”，促进教师的快速成长。一是实施“三塑计划”，即以“塑形、塑魂、塑心”为主题的师德、师风建设计划，打造一支“敬业奉献、勤业爱岗、乐业协作、精业钻研、创业开拓”的青年教师队伍。二是实施“青蓝计划”，以老带新，使青年教师在教研、教学上迅速成熟起来。三是实施“名师工程”，鼓励教师拔尖成名。开展了“优秀教师”、“骨干教师”、“教坛新秀”评选活动，充分发挥这些教师在教学教研中的领头雁的作用。

亮点六：突出特殊生帮扶。

学校特别重视特殊生的转化工作，制订了《中心小学学困生转化计划》，建立了《中心小学留守生档案》，每位教师都确立了特殊生帮教对象，制定帮教措施，并总结转化经验在学校例会上交流。正是我校实施了无差别、无歧视等教育的理念，形成了良好的育人环境，教学质量得以稳步推进。

中心小学

城镇小学亮点工作总结 1 篇10

伏案回眸，2015年眨眼间即将成为过去，2016年的钟声已经清晰可闻。回首过去一年，学校的点点滴滴，都是值得总结的一年。在县教体局的关怀和指导下，在各位同行的相互学习中，通过学校全体教职员工的共同努力，城镇小学在各方面都取得了可喜的成绩，在此，对上级领导的指导、支持，以及各兄弟学的帮助、配合，表示衷心的感谢。下面，就一年来的学校亮点作如下总结: 亮点工作

一、新教育实验如期开展，尝试进行“七大行动”

（一）营造书香校园（工作重点，全力打造）

我们学校以“让书香飘动起来”为主题，营造书香校园。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。通过创设浓厚的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终身的生活方式。

1、制定读书目标，做到心中有数。

“让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣”是我们一直追求 的办学理念。“日读十页，月读一本，六年读完一百本书”城镇小学对全体学生提出的读书目标。

2、营造读书氛围，让校园有书香。

（1）我们通过校园环境的建设营造读书的氛围。

学校在每一座楼层的横梁上悬挂了《唐诗三百首》。打造主体文化长廊，更能让学生处处闻到书香味。

（2）增设楼道开放书架，添置大量图书。

（3）11月2日，举行“让书香飘动起来”读书活动启动仪式。并把每年十一月份第一周的星期一定为城镇小学的“读书节”！

（4）11月30日举行校刊《启·晨》创刊发行仪式

（5）12月9日我校举行本土校本教材《家乡美·红色颂》创刊发行仪式。

《家乡美·红色颂》是我们学校研发的一册本土校本教材。为了让大家从小就了解家乡的红色革命历史，了解家乡今天的富绕与美丽，在大家幼小的心灵里播下热爱祖国，热爱家乡的种子。

3、开展读书活动，让书香常弥漫

（1）“攀登彩虹桥”阶梯式读书评价；（2）亲子乐趣共读；（3）“书香家庭”评比活动

（二）师生共写随笔

通过教师随笔、学生日记与每月一次“教育沙龙”随笔交流活动的开展。教师和学生的参与热情很高，积极投稿，已经装订成册的教师随笔两期，学生随笔三册。

（三）聆听窗外声音

结合我们的校本教材《家乡美·红色颂》，我们准备专门请晋绥边区纪念馆讲解员和牛亚萍主任为校外辅导员，定期来学校为学生授课。生活处处是教育。可以根据节日或者重大活动，组织学生读写演讲等，每个月可以设计一个主题，如九月组织感恩教师活动，十月组织学唱国歌活动，11月组织制作叶画活动，12月组织年终“成长的足迹”等演讲活动。

（四）培养卓越口才

各科老师利用各种机会，培养学生口才。如班级轮流做版主，开展课前一分钟演讲。还可以通过朗诵，主持，小法官，辩论会，戏曲表演等培养学生口才。

（五）构建理想课堂。

1、同课同构，同课异构

4、小组合作，同伴互助

2、先学后教，当堂训练

5、课后反思, 取长补短

3、集体备课，优质学案

（六）缔造完美教室

1、设计班级文化建设

班名 班徽 班风（班训）班主任寄语 班歌 “满天星”读书评价栏目 班级读书角

2、“晨诵、午读、暮省”一日三读 活动（认真落实）

晨诵，培养朗读能力。

午读，培养静读、口语表达能力。

暮省，培养反思和阅读和家长交流的能力。

3、开展班级课程（设想积累阶段）

（七）推进每月一事

推进每月一事，就是培养学生一生良好的习惯。针对这一行动，我们设定了每月一主题，每周一子题的主题班队会活动，让学生的养成教育进行在“润物细无声”中。

亮点工作二、七个教研课题项目的开展。

1、《如何有效提高计算能力》

2、《如何指导学生进行作文修改》

3、《小组合作如何分工》

4、《小组合作时如何记分》

5、《体育课堂对学生养成习惯的培养》

6、《课堂教学中“一题多变”的训练

7、《如何利用“晨诵、午读、暮省”让学生“悦”读》

亮点工作

三、抓校本系列化教研活动，打造高效课堂。

1、星级教师示范课

2、新代课教师的推门课

3、六年级学案教学示范课

4、五年级学案教学汇报课

5、四年级学案教学过关课

6、三年级同课同构

7、二年级主题班会;口语交际

8、一年级同课异构

9、低段绘本示范课

10、青蓝工程师徒结对示范课

11、快乐英语展示课

12、综合学科研讨展示课

13、音体美教学展示课亮点工作

四、开展阳光体育运动，切实落实“体艺2+1”。

1、“两操一活动”的正常开展，是“体艺2+1”实施的基础。为此，我校在课间操的基础上增加了走操运动，可以让学生在课间操之后继续得到锻炼，还可以让学提高自控能力，养成一个良好的运动习惯。开放体育器材，让学生课余时间随心所欲玩自己想玩的体育器材。

2、城镇小学首次体育艺术节会在4月27日正式拉开帷幕，本次活动一至五年级470余名运动员参加，有13个比赛项目，本次体育艺术节各班还根据自己的特色排练了开幕式表演节目。

3、研发“快乐篮球”校本教材。根据本校实际情况，结合学生体质的发展规律，经过调研，了解到学生对篮球这一运动项目兴趣比较高。所以，研发了“快乐篮球”校本教材，并试行。亮点工作

五、我校开设了六个社团活动，给学生开启了第二课堂，丰富学生的校园生活，提升了学生的各种能力，深得学生的喜爱，家长的认可。

小学教科研工作亮点 篇11

一、积极组织课堂教学，提高教学效率

1利用语言教学优势，创设师生情感互动的教学模式

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：情绪的力量往往是构成教学过程中最微妙、最有意义的因素。现在大多数有经验的小学英语教师都喜欢提前走进教室，抓紧时间和学生交流。这是最佳的课前热身，比常用的“Stand up，please”这类千篇一律、陈旧呆板的开场白更能激发起学生的内在热情，投入课堂学习。当上课铃响起时，教师走上讲台说：“Is it time for class，Are you ready?”课前这样的过渡，既吸引了学生的注意力，又找到了师生进入共同学习的良好契机。

2利用简洁、明快、风趣、鼓励的言语，创造轻松愉快的课堂气氛

课堂上，英语教师精力充沛，情绪饱满，讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心。学生答对时，教师常说：“Good”“Thank you”“You're great”“wonderful”学生说错了，教师会说：“Try again，Don't worry”学生觉得很难表达而想放弃时，教师会鼓励说：“Try your best”这样，学生在回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃。

3运用灵活多样、生动有趣的教学方法，激发学生学习兴趣

每堂课都有一定量的课堂交际活动，其表现方式是课堂上师生之间、学生之间大量的交际活动。主要以学生为中心，教师的教学都是帮助学生更好地自主学习。

(1)英语课上合作伙伴时常不同，需要用英语去问、去找。如你是big，那small这一组反义词就是你们这个family的成员；如你是Bee-jing，那你就要找China；如你是London，那你就要找England。

(2)为了讨论几组问题。也可通过小组活动。如有两个小组，其一组不动，另一组则依次移动。每个问题限时三分钟。这是一种快速交换partners的极好方法。

(3)教师制作大转盘，上面写上供学生讨论的题目，让学生自由选择。这种活动教学法受到了学生的欢迎，重点而又全面地开发学生的思维潜力，激发了学生的想像力和创造力，满足了学生的求知欲，有利于培养学生活泼开朗的性格。

二、对英语教学的几点思考

通过听这些优秀英语教师的教学，笔者感到受益匪浅，同时也引起笔者对当今英语教学状况的深深思索。

1交际教学法同样适用于高年级阶段的英语教学

英语课是实践性很强的课程，这一特点决定了英语课要改知识传授型为能力训练型。教师减少讲解内容，要给学生更多的时间参与语言实践活动，让学生有机会运用所学的语言进行接近真实情境的交际。新教材的编者在对话课中设计了许多供学生操练的情境、话题和交际用语，但是不少教师却把操练当作配对练习来做，只要求学生知道别人说了什么和如何应答，完全将操练过程省去，使操练成了典型的走过场。这种“穿着新鞋走老路”的做法在许多教师身上有不同程度的表现。

2充分准备，注意技巧。提高课堂活动效率

组织好课堂交际活动不是一件容易的事。需要教师明确交际的任务，小心地处理学生出现的错误。一些来自教师的积极反馈就像一种内在的奖励一样激励着学生，使他们看到自己的闪光点。如果教师不去倾听、不去鼓励、不去指导，那么学生就会怀疑交流的价值而对活动失去兴趣。

3教师要经常充电，提高自身素质

小学教科研工作亮点 篇12

2013年亮点:市档案局被省委、省政府命名为省级文明单位标兵, 被市文明办评为创建全国文明城市测评迎检工作先进集体;在市政府办公区研发“数字档案集约化管理服务平台”;举办哈尔滨市档案馆馆藏重要历史档案资料流动展, 先后接待52个单位1.2万人次参观;组织开展“国际档案日”系列活动;组织对地铁建设项目档案预审验收;市档案局全年共接收档案80 648卷 (件) , 18个区、县 (市) 档案馆共接收档案10万卷 (件) ;创建《哈尔滨市籍技能农民工档案数据库》;开展局、处级干部“大调研”活动, 形成38篇调研报告;举办《学习论坛》8期, 举办全市档案工作人员岗位培训班4期, 培训机关和企业档案工作人员729人。

2014年思路:全面开展“一主、两翼、三大保障”工作。一主:即抓好“围绕中心, 服务大局, 服务民生”的工作主线。一是为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总布局服务。二是为全面深化改革提供档案服务, 将全市深化改革中形成的文件材料及时完整的归档。三是为民生提供档案服务。推进创建社会主义新农村建设档案工作示范县活动, 加快建设“哈尔滨市籍农民工档案数据库”步伐。两翼:强化档案资源体系建设和档案利用体系建设。在资源体系建设方面, 认真贯彻落实国家档案局8号令、9号令、10号令, 扩大进馆档案范围, 加快推进数字档案资源建设。在利用体系建设方面, 拓展档案利用工作范围和优化工作流程, 实现档案信息资源共享。三大保障:完善档案法治保障、强化档案安全保障、提升档案专业人才保障。一是树立依法治档理念, 建立健全地方档案法律法规体系, 加强执法检查, 丰富档案普法宣传工作。二是强化档案安全“四防一体化”建设, 即完善“人防、物防、技防、联防”四防一体化馆库安全工作机制, 着手筹建“哈尔滨市数字档案备份基地”。三是提升档案干部队伍综合素质, 有计划地选录中文、历史、计算机、信息管理等专业人才充实干部队伍。

齐齐哈尔

2013年亮点:颁布实施了《齐齐哈尔市重大活动档案管理办法》;创建泰来县江桥镇档案馆;启动了龙沙区社区档案规范建档试点工作;下发了《齐齐哈尔市农民专业合作社档案管理办法》;共接待群众咨询与上访1 500人次, 办理115起补办案件, 为150人补建了职工档案;以泰来县为示范点, 全县农民专业合作社都已完成建档工作;撰写了《翻阅历史, 看齐齐哈尔“三化”发展之路》;于6.9“国际档案日”举办《档案见证鹤城发展》专题展览, 共接待社会各界群众1.5万人次参观。

2014年思路:一是围绕“一个中心”, 树立务实、开拓、创新意识。以贯彻实施《齐齐哈尔市重大活动档案管理办法》为抓手, 推动齐齐哈尔市重大活动档案工作在法制化轨道健康发展。二是抓好“两个突破”, 推动档案工作的数字化、信息化、规范化建设。积极开展档案的数字化加工, 加快档案信息网站建设。启动齐齐哈尔市电子文件 (档案) 备份中心建设, 实现市档案馆与有条件的市直部门、县区档案馆的互联互通、数据信息共享。三是突出“三个重点”, 拓宽为群众、为社会、为发展服务的领域。加强新农村建设档案、民生档案、社区档案工作规范化建设。四是把握“四个持续”, 持续抓好开发利用编研工作、档案接收征集工作、档案馆库建设、档案安全和保护工作。五是坚持“五个结合”, 确保群众路线教育实践活动取得实实在在的效果。

牡丹江

2013年亮点:强化了馆藏档案保护, 共整理各类特殊规格档案近9 000卷;采取集中统一指导的方式, 对进馆单位档案员进行现场培训;加大信息化建设力度, 全文扫描工作稳步推进, 共扫描文件10 345件;开展规范化管理评估工作, 完成了市中心血站等5户企业档案工作规范化管理评审工作;对恒丰年产1.5万吨特种纸工程等13个项目档案进行业务指导、项目竣工验收;对红星乳业厂区路工程等5个市级建设项目进行档案验收;“6.9国际档案日”联合4个城区档案馆举办大型宣传活动, 在《牡丹江晨报》雪城风物栏目中推出了每周一期的“雪城档案”———“被档案记载的历史”节目。

2014年思路:一是做好档案馆工作。对馆藏所有档案的存放位置进行重新规范和调整, 以满足今后20年进馆档案存储的空间需要。二是加强档案资源开发利用。将散存在外和民间据有的牡丹江地方特色珍贵档案资料征集进馆, 编修能够展现档案历史价值和档案文化价值, 能够实现档案现实意义的编研精品。三是贯彻国家档案局10号令。根据《企业文件材料归档范围和档案保管期限规定》, 指导国有企业修订《企业文件材料归档范围和档案保管期限》。四是开展档案行政执法检查。对不按时归档、档案保管存在安全隐患的单位进行重点检查。五是推进档案全文扫描工作。逐步实现馆藏档案全文数字化加工, 对所有进馆单位的档案, 从2008年以后形成的纸质档案进行全文扫描。六是加大民生档案工作力度。规范民生档案的归档、整理、保管, 增加民生档案接收进馆门类。

佳木斯

2013年亮点:档案馆迁新址, 建筑面积达1.6万平方米, 新馆严格按照《国家档案馆建设标准》进行建设;编辑出版了反映佳木斯政治、经济、文化、社会等重要事件的《佳木斯历史上的今天》台历;同江市开展创建国家级新农村建设档案示范县工作, 同江局深入各乡镇村屯对农业农村档案的整理工作进行督促、指导, 确保了国家级新农村建设档案示范县创建工作的顺利完成。

2014年思路:一是积极推动民生档案工作, 开拓民生档案工作新领域。二是贯彻落实《企业档案工作规范》, 加强经济档案管理。三是继续推进新农村建设档案示范县建设, 推动新农村建设档案工作的全面发展。四是进一步加强档案馆基础设施与内部功能建设。进一步做好档案收集工作, 积极推进现行文件利用中心和档案查阅利用两个窗口建设, 积极稳妥推进档案信息化进程, 进一步提升档案资源共享的能力。五是强化措施确保档案安全体系建设。配齐档案保管保护设施, 执行档案安全利用有关制度, 加强档案数字化安全防范系统建设。六是努力提高档案法制宣传工作的水平。继续认真贯彻实施《档案法》和《黑龙江省档案管理条例》, 进一步落实档案行政执法责任制, 认真做好档案宣传工作, 扩大档案工作的社会影响, 增强全社会的档案意识。七是加强档案部门干部队伍与党风廉政建设。深入开展党员群众路线教育实践活动, 教育引导党员干部树立群众观点, 密切干群关系。

大庆

2013年亮点:市档案馆共指导接收各门类档案4万卷 (件) , 5区4县9个档案馆共接收各类档案约5万卷 (件) ;共接待查借阅档案资料2 376人次;市馆完成上一年度文书档案数字化15万页, 各区县共计完成档案数字化170万页;市县区档案部门利用民生档案人数近3万人次;完成了14家单位档案规范化管理评估;4家单位顺利通过“省一级”评估验收;完成了大庆绿源风电工程项目档案、全国水利普查项目档案专项验收;组织《大庆记忆》一书的编研, 完成了“辉煌大庆———档案的记忆”为主题的爱国主义教育基地展厅建设;档案学会被授予“全国先进社科组织”荣誉称号。

2014年思路:一是继续加强档案资源建设。确保馆藏档案年增长率在7%以上, 努力实现馆藏档案10年翻番的目标。二是大力加强档案数字化建设。加大档案资源数据库、档案网络和电子文件中心的建设力度, 开展电子文件在线归档试点。三是全面推进民生档案工作。继续做好民生档案工作的资源建设、管理手段和服务方式三个体系建设。四是强化档案业务指导。积极推进实施《企业档案工作规范》, 贯彻落实好国家档案局10号令。五是进一步做好档案法制宣传教育工作。加强档案对外宣传, 扩大档案社会影响。开展“国际档案日”庆祝活动, 加强队伍的业务培训。六是继续推进档案文化创新。完善档案珍品馆建设, 完成《大庆记忆》一书的编研。开展好爱国主义教育基地展厅建设, 办好老照片展、家庭档案展、摄影作品展、书画展等专题展览。

鸡西

2013年亮点:印发了《家庭档案建档指南》, 对3县 (市) 、6区档案局开展指导工作, 现全市已建家庭档案1 893户;开展“国际档案日”系列宣传活动, 在鸡西电视台民生视点栏目播出了《档案托管利国惠民》专题片, 做客鸡西电台新闻直播间, 就国家档案局与监察部、人力资源和社会保障厅联合下发的10号令、30号令进行了详细解读, 开展一次“档案开放日”活动, 展出档案15个门类, 在市委、市政府办公楼一楼LED电子展示屏上全文播出国家档案局第30号令和鸡西市档案馆简介, 通过网通、移动通信公司4次群发手机短信, 覆盖面达到50万人;《鸡西历史记忆》展览开馆, 已接待参观者300余人;共接收4户民生档案进馆;全年共完成了892431条目录的录入和186 638页的全文扫描工作任务;到武汉市江汉区档案局进行了异地备份, 鸡西市成为全省第一个实现跨省档案异地备份的地市。

2014年思路:一是继续贯彻国家档案局10号令, 开展国有企业文件材料归档范围和保管期限表的编制和修订工作。二是抓好市工业园区内民营企业档案规范化管理工作。三是跟踪指导重点建设项目和教育系统档案的规范化建设。四是加强企事业单位档案规范化管理评估工作, 至少完成3户企事业单位晋级。五是继续开展档案信息化建设, 加强目录录入和全文扫描工作。六是加大民生档案指导力度, 争取2014年接收2 000件档案进馆。

双鸭山

2013年亮点:指导四方台区档案局开展社会主义新农村档案省级示范区试点创建工作;制定《双鸭山市民生档案工作管理办法》;把具有社会管理和公共服务职能的13家二级单位纳入指导范围;全年共接待查档利用者2 315人次, 调档1 541卷;完成2012年度现行文件录入工作;编纂出版54万6千字的《拓印———中国共产党双鸭山60年》一书, 编辑完成4万多字《双鸭山市各级各类档案局馆基本情况长编》;市档案局向社会各界征集42张抗战时期各类图片;宝清县档案局征集到建县以来反映宝清县民风民俗、政权机构和著名人物及城乡变化照片档案600余件;全年在国家、省、市级刊物上发表宣传稿件57篇。

2014年思路:一是进一步发挥档案工作在服务大局中的独特作用。完善档案利用制度, 简化档案查阅利用程序, 开展档案优质服务活动。二是进一步推动民生档案工作的深入开展。重点做好劳动就业、教育医疗、社保救助等重要社会保障档案及人口管理、市场监管、社会治安等重要社会管理档案的收集、管理、利用工作。三是进一步做好档案法制宣传科研工作。加强档案网站建设, 强化信息安全管理, 提高网站服务水平。四是进一步加强经济科技领域档案工作的监督指导。加强对全市重点建设项目档案工作的监督检查指导, 贯彻实施国家档案局10号令和国家《企业档案工作规范实施评价办法》。五是进一步强化档案馆功能建设。认真做好国家重点档案抢救项目的申报和地方配套资金申请工作。六是进一步加大档案干部队伍的建设力度。

伊春

2013年亮点:全市各级政府对档案部门投入近1 000万元用于改善馆库和办公环境, 嘉荫县、铁力市分别新建了标准化的档案大楼;各级档案部门共接待查档人员达19 556人次, 提供查档服务创造经济价值达350万元;收集珍贵历史照片1 000多张, 收集具有地方特色的非物质文化遗产图片近400张, 文字资料2万余字, 共接收市直机关82个单位进馆档案14 000卷件;红星区档案局局长王丽杰同志被选为“最美龙江档案人”;国际档案日联合30余家单位进行宣传活动;起草并下发了《关于在汛期全力做好档案安全保护的通知》, 使受灾最严重的嘉荫、带岭、朗乡等地乡镇档案安全转移。

2014年思路:一是做好创建全国文明城市档案事业提档升级工作。建议市委、市政府把建设符合国家标准的档案馆纳入全市国民经济和社会发展总体规划。二是做好档案数字化工作。进一步加大馆藏档案的录入扫描工作, 提高全市档案信息化管理水平。三是做好档案抢救工作。对特别珍贵、年代久远、模糊破损的档案以手抄、复制、复印等方式进行抢救。四是做好现行文件利用工作。严格执行现行文件登记、审核等制度, 加强对现行文件查阅中心的管理。五是做好档案行政执法与业务指导工作。把市直机关包括二级单位处在后进的单位拿出20个进行重点业务指导, 加强重大建设项目档案工作的指导。六是进一步完善充实检索工具、资料目录的编制工作。七是做好机关文化建设工作。加强机关走廊文化建设力度, 发挥“涵乾纳坤, 启后承先”的部门文化理念, 努力构建特色鲜明的机关文化体系。八是关注本地区重大活动及突发事件档案建设。九是做好档案信息资源开发, 打造档案文化精品。十是打造爱国主义教育基地 (未成年人思想教育基地) 、馆藏珍品展厅、珍贵照片展厅和荣誉展厅四个精品展厅。

七台河

2013年亮点:加强了民营企业档案建设指导工作, 全市主营业务2 000万元以上规模的111户民营企业中, 达到档案规范化管理的有29户;开设“三农”档案专栏, 利用七台河市农业信息网发布各类涉农信息, 掌握农业科技工作管理机构的分布;加强重大项目档案工作, 对新开工的40个重大项目进行跟踪及档案监管;全年共接收31个单位文书档案9 581件、纪检案卷93卷、组织部死亡档案43卷, 各种资料193册;征集市级领导干部视察基层工作、重大会议等照片34张, 政协、政研室相关刊物11本;共接待查档人员198人次, 调阅档案380卷;完善了《档案安全保密制度》、《档案查阅制度》、《档案安全防火制度》、《档案安全保管制度》;开展了《七台河档案春秋》一书编纂工作。

2014年思路:一是加强档案资源建设。扩大档案资料接收范围, 加快档案资料的接收步伐, 把应接收进馆的档案资料及时接收进馆。二是抓好档案法制建设。开展法律法规宣传活动, 开展档案行政执法监督检查工作。三是加强对社会救助、劳动就业、教育医疗等涉及民生的档案工作的指导力度, 促进民生档案的建立、健全和规范管理。四是加强对新农村建设档案工作的指导和监督。五是加快市档案馆信息化建设步伐, 争取档案信息化建设的资金匹配到位。

鹤岗

2013年亮点:绥滨、萝北两县档案馆新馆建设任务已完成;编撰完成了《中国史话》系列丛书———《鹤岗史话》和《知青档案》;相关部门联合制定了《婚姻档案管理办法》、《社保档案管理办法》、《产权档案管理办法》, 重新修定《鹤岗市档案馆接收档案 (资料) 范围实施细则》, 把相关民生专业档案列入接收范围;对绥滨县新农村建设档案工作示范县创建工作进行了预检;根据国家档案局10号令要求, 对国有企业进行重新统计, 建立了国企名册, 加强了鹤名公路、棚户区改造、水利资源普查等重大项目档案的检查、指导;共接收各门类档案、资料14536卷 (件、张、册) , 增加了一个新全宗;接待查档共11 192人次, 利用档案15 493卷 (件) ;及时将中国粮食行业协会授予鹤岗市“中国稻米加工强市”称号和中国非金属矿工业协会授予鹤岗市“中国石墨之都”称号的电子档案接收进馆。

2014年亮点:一是抓好学习和教育实践活动。深入学习领会党的十八届三中全会精神, 开展好党的群众路线教育实践活动, 增强班子的战斗力和队伍的整体合力。二是为中心工作服务。要进一步增强档案工作为深化改革、加快城市转型的贡献率。三是抓好“三个体系”建设。通过加强档案资源体系、利用体系和安全体系建设, 确保档案整体工作再上新台阶。四是抓好法制宣教工作。加大依法治档、依法行政力度;进一步扩大档案工作在社会上的认知度;通过教育培训提高档案队伍的业务素质。五是抓好档案编研。开展“城市记忆工程”系列活动, 为建设社会主义文化强国作贡献。

黑河

2013年亮点:市档案馆接收市直88个单位档案22 947件进馆;接收国有大型商品粮生产基地项目、中俄企业合作对接会、“三讲”教育等特殊档案3 000余卷、1 445件、资料1 736册进馆;征集清代、民国珍贵档案资料21件、家谱4件、照片22 540余张进馆;编写出版了《辉煌历程———纪念黑河市 (地级) 成立20周年》一书;全市7个综合档案馆建立了档案数据库100余万条;完成抢救扫描库玛尔路协领公署档案3 949页;北安市创建国家社会主义新农村建设档案工作示范市工作顺利通过国家验收;雷振生同志作为全国“最美档案人”接受了《中国档案报》的专题采访;赵冬梅被评为全省“最美档案人”。

2014年思路:一是完善档案基础设施建设。孙吴要完成新馆搬迁, 逊克、五大连池要力争完成馆库建设。黑河市档案馆要增加档案装具、完善特藏室建设, 建立电子档案培训、备份中心。二是加强档案文化精品建设。做好《怀念王肃》和《黑河大事记》的编辑出版工作。三是推进农业农村档案工作。重点提高农民专业合作社、农产品加工龙头企业和农村科技示范户档案规范化管理水平。四是强化民生档案工作。整合民生档案信息资源, 建立起方便人民群众的档案利用体系。五是拓展经济科技领域档案工作。建立和完善民营企业档案指导、协作、服务制度, 做好重大项目档案的监管指导和验收工作。六是加快档案信息化建设。加强基层单位电子文件归档管理和进馆, 继续完善档案网站建设。七是结合“国际档案日”, 做好档案法制宣传教育工作。八是开展档案对外交流工作。积极与俄阿州、布市档案部门建立友好关系。

绥化

2013年亮点:市县两级档案馆新增档案18229卷、58 361件;海伦市档案馆已迁入新建的市党政办公中心, 望奎县档案馆积极改善外部环境, 建庭院2 500平方米;档案法制宣传工作取得新突破, 组织开展了刊发专题纪念文章、设立街头宣传站、在公共服务场所张贴宣传挂图、发送手机短信、发放宣传单等系列宣传活动;组织人员参加了省局举办的档案局馆长培训班和档案统计工作培训班。查范围, 在全市范围启动民生档案工作基本情况调查工作;市档案局把党政办公中心所有单位属进馆范围的文书档案一次性接收进馆, 并形成常态机制。

2014年思路:一是强化档案行政管理职能, 加大档案行政执法力度, 推进全市档案事业科学健康发展。二是创新工作机制, 完善服务方式, 积极融入经济建设主战场, 努力为全市新一轮产业项目建设提供高质量的档案服务。三是抓住档案形成源头, 理顺馆室档案流向, 着力丰富档案资源体系。四是积极启动全市数字档案馆 (室) 建设工作, 促进档案工作现代化。五是继续贯彻落实档案工作各项规范标准, 全面完成国有企业文件材料归档范围和保管期限表编制审核等项工作, 进一步推动机关、企业事业单位档案工作不断进步。六是以农民专业合作社和农业产业化龙头企业档案工作创新升级为重点, 积极为现代化大农业建设提供服务, 促进农业农村档案工作。七是积极投身党的群众路线教育实践活动, 认真学习朱志伟同志的先进事迹, 全面提升档案干部政治和业务素质。

大兴安岭

2013年亮点:经过争取, 档案工作被大兴安岭地委、行署、集团公司纳入2013年大兴安岭地区经济和社会责任制考核方案中;地区档案局公出经费由原来的7 000元增加至30 000元;深入3县、4区、5个林业局及部分县处级企业开展调研;开展了2013年大兴安岭地区文档人员培训工作, 对地区档案局直接进行监督、指导的地林直各机关、企事业单位文档人员共计130余人进行了培训。

2014年思路:一是综合档案馆建设工作。继续积极争取筹建大兴安岭地区综合档案馆, 督促已经列入计划的县、区开工建设县区档案馆。二是继续加强档案法制建设。认真贯彻实施《档案法》和《黑龙江省档案管理条例》及档案系统行政执法责任制, 重点检查指导地林直机关、企事业单位档案工作, 规范各专业档案部门的档案工作。加强对县、区、林业局档案工作的监督、检查, 强化档案法制宣传, 提高依法治档水平。三是积极推进机关和经济领域档案工作。对机关文件归档工作进行全面指导与检查, 抓好国有控股和改制企业的档案处置和档案管理工作, 深入贯彻《关于促进民营企业档案工作发展意见》, 掌握规模以上民营企业档案工作动态。四是继续推进“三农”档案工作。大力推进农业科技信息网建设, 开发农村档案信息资源, 为解决“三农”问题服务。五是抓好档案教育培训、档案学会工作。积极组织文档人员参加各级岗位培训和专题培训, 提高全区文档人员档案专业技术水平。

绥芬河

2013年亮点:共接收12个单位文书档案共计1 310件;完成档案案卷目录录入15万余条;共接待社会各界档案利用者160余人次;收集、征集绥博会、绥芬河美食文化节等重大活动档案;征集21位名人档案资料进馆;完成了《绥芬河市历史大事记1860~2012》一书的编纂出版;下发了《绥芬河市档案局开展执法检查通知》, 深入41家单位执法检查;指导完成9项民生档案整理工作;实现村级档案规范化管理在90%以上;谷盈社区作为试点进行档案规范化管理。

2014年思路:一是安排部署并做好全市档案的接收工作, 使馆藏增长15%以上。并监督指导完善土地、林权、宅基、民政、卫生、教育、农村社保等民生档案的建档工作。抓好全市重大活动档案的备案、接收、管理工作。二是抓好馆藏档案数字化工作 (完成重要全宗档案异地备份) , 建成并完善档案信息网站, 完善市委、政府信息查询网络, 全市规范性文件报送、查询、利用电子文件、声像等档案的管理等工作。三是进一步加强法制建设, 做好法制宣传, 实现档案执法检查工作的经常化, 查处档案管理的失职渎职行为, 促进全市档案工作健康发展。四是启动《绥芬河市城市社区档案管理意见》, 指导好社区建档工作;继续推进名人档案、作品的移交、捐增与寄存工作。五是根据省、市工作精神及我市工作实际召开全市档案工作及表先会议;抓好全市档案业务培训工作。六是搞好档案的查询利用工作, 提高利用率15%以上。编研公开或内部出版物1种以上、内部参考资料2种以上。

抚远

2013年亮点:争得县政府支持拨专款为新农村建设档案工作解决资金问题, 全县村级档案基本健全, 并为每个村级档案室解决了档案柜、档案盒等基本设施设备用品;对全县过去用档案皮订制的档案全部装盒保管;对建国前档案逐一进行扫描;举办了全县各乡镇、农、渔场档案员培训班;专门抽调1名档案员长期进驻飞机场建设指挥部, 帮助管理档案;抗洪期间派专人帮助管理抗洪档案资料。