破釜沉舟历史典故（通用6篇）
破釜沉舟历史典故 篇1
破釜沉舟的意思
[释义] 釜：古代的一种锅;舟：船。砸碎锅子;凿沉船只。比喻战斗到底。
[语出] 明·陈孝逸《与罗杓庵书》：“秋间姑且破釜沉舟;持三日粮;为射贼擒王计;必不败;而后杜门却轨。”
[正音] 釜;不能读作“jīn”。
[辨形] 釜;不能写作“斧”。
[近义] 义无反顾 背水一战 决一死战
[反义] 优柔寡断 瞻前顾后 犹豫不决 举棋不定
破釜沉舟的成语典故
秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿(今河北平乡西南)，并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。
宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不満，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。
但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可忍，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸侯。
随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。
正是这样已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸侯却都因胆怯，不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼眼看项羽。
后来，“皆沉船，破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”，以比喻拚死一战，决心很大。
用破釜沉舟造句
1、但现在的情况是，它必须破釜沉舟。
2、有传闻说，由于竞争对手微软公司(Microsoft)亦垂涎于摩托罗拉(Motorola)专利库，谷歌于是破釜沉舟，先下手为强，此举同时堪称其短暂历史上最大的收购交易。
3、破釜沉舟同时也毛骨悚然。
4、20xx年2月28日，我做到了破釜沉舟。
5、甚至，对于声称台湾属于自己的中国也表示中国希望和平解决这个僵局，尽管他坚称两岸统一是唯一的解决途径，但如果台湾要为独立破釜沉舟，中国不承诺放弃使用武力。
6、奥巴马政府终于在高管薪资问题上破釜沉舟，向华尔街宣战。
7、在讨论会上，威洛比提出了一个破釜沉舟式的想法，这也是他通过阅读和思考后得出的意外成果。
8、现在只有破釜沉舟地奋力一搏，才有机会扭转目前的局势。
9、大家要有破釜沉舟的决心，才能战胜一切困难，完成任务。
10、只要有破釜沉舟的决心，没有不能完成的事情。
11、破釜沉舟意味着你必须获得成功：除了成功你别无选择。
12、我们已下了破釜沉舟的决心，不完成任务，绝不停止。
13、事已至此，只有破釜沉舟，作最后一搏。
14、处于劣势中的军队，只有破釜沉舟，拼死一战，才能死里逃生。
15、行外认人士常常是唯一能够拥有破釜沉舟决心之人、唯一能够为挑战现有行业而创建新行业之人或者能够提出崭新商业模式之人。
破釜沉舟决胜高考 篇2
有的同学可能想到复读，等明年再努力考个好大学，这是非常糊涂的想法。
1、湖北省已实行新课改，英语新教材已使用到了高二，等你复读时刚好就要学新教材。人教社新教材十几本，你如何一年内学好这些新书?特别是对于英语不够好的同学，将会困难重重，十分不利。
2、现在复读的同学太多，挤占了应届生的指标，这种恶性循环既损害了应届生的利益，也必将使复读变得更难。再说，读书不是力气活：今天能挑起一百斤，明天肯定能挑起;而读书不同，今年考500分，明年有可能只考400分。
3、复读后患无穷。复读生压力大，除个人忍受一年的煎熬外，经济上也遭受损失，将来还影响迟一年工作，迟一年晋升，迟一年退休……等等。
所以说，复读应该是没办法的选择，迫不得已才为之。与其明年痛苦一年，不如现在抓紧时间学习。
二、有的同学说，我只考高职高专，父母给我买。
现在高职高专也不是那么好考，虽然调档线是260分，但实际上这几年湖北省的实际调档线都在300分以上，像武职这样的名牌高职高专分数更高。
再说，学习如逆水行舟，你不学退步就很快，临高考了手就会很生，到时考一点分，怎么好意思向别人说?说起来考上了大学，人家一问：多少分?只好回答：不清楚。丢丑埃
三、有的同学说我不复读。请问，不复读你又能做什么?
1、去打工。
你有力气吗?斯斯文文的、还戴副眼镜，人家还不如找个民工。再说，读了十几年书，就是为了去干苦力活，提灰桶、做鞋子，你心甘情愿吗?
我做技术活。请问，你有文凭吗?人家本科生甚至研究生都没找到工作，专科文凭很多招聘会进去的资格都没有，你一个高中毕业证--还是个毕业证，不能称之为文凭，凭什么能找到技术活呢?
2、我有好父母，在家靠父母。
像现在一样，回家看电视，父母还把饭送到手边……恐怕不可能吧?因为你现在是学生，等毕业了，你就是成人了，父母怎么可能养你一辈子!
3、去创业，当老板。
除了上面说的去打工的理由外，你有经验吗?你有人脉资源吗?你对现代电子商务懂吗?你有足够的资金吗?……
我不是说，除了读书你就什么都做不成，而是时机不成熟。什么年龄就该做什么年龄的事，十八岁结婚，六十岁谈恋爱，合不合理?现在你要做的最合理的事情就是读书，给你这么好的读书的条件你都不读书，你什么时候读书?
项羽破釜沉舟的故事 篇3
宋义带领前往，到了安阳这个地方的时候，停驻了46天之久，迟迟不动。这可惹得项羽着急得不行，十分不满，多次强烈要求进攻决一死战，以此解救被困的赵国。可宋义却认为要等到两军交战多时，秦兵疲惫不堪后出动才好出动一举拿下。
此时军中缺粮士兵萎靡，而宋义却丝毫不担心整日饮酒作乐，项羽实在难以容忍，于是进入营帐杀了宋义，并指责他叛国，赢得了众将士的拥戴。项羽的这个举动震惊全国众诸侯。
此后，项羽立马带领手下所有兵马全数渡过黄河前去支援赵国以解巨鹿之困。在渡江以后，项羽命令手下的士兵把每只渡船都凿沉，摔破军中所有的锅，烧毁军营，只携带三日的粮食，表明决心，已示决一死战，决不后退。
正是如此，全军带着向死而战的心来到了巨鹿之处，一举包围了秦军，使其无法与外界相连通，楚军将士士气威猛，吼声震天，以一敌十。在经过了九回激战以后，楚军最终大破秦军，引得前来增援的各路诸侯全数闻风丧胆，不敢靠近。此次一战解救赵国之后，项羽名声大震，回楚国接见各位诸侯时，没有人敢正眼看他。
“破釜沉舟”指的就是项羽这种拼死一战，不留回头路的决心与做法。
破釜沉舟的相关人物有哪些
项羽破釜沉舟的故事发生在战役巨鹿之战中，其中除了中心人物项羽以外，还有由于迟迟不出兵结果被项羽杀死的楚军上将宋义以及围困赵军于巨鹿的秦国大将章邯，都是该典故中十分重要的人物。
楚怀王在接到赵王的求助后派兵援助，而任主将的是宋义，项羽仅为副将，那么这个宋义到底是个什么人物呢?
原来宋义是楚国的令尹，即一国的最高官职，秦朝晚期起义四起，六国复辟之后就投靠楚怀王做了项梁的手下。早年间项梁与章邯大战，初战告捷但宋义料定项梁迟早战败，还劝告齐国使者缓一步去找赵项梁便可免于一死，果然项梁战死后他便做了熊心的大将。由于齐国使者高陵君向熊心禀报宋义料事如神之事，楚怀王便以为其深谙兵法，故令他做大将率兵援赵。可惜宋义到达安阳后，由于惧怕秦军的兵力，执意停驻46天不出兵，欲待秦赵交战多时两败俱伤后，再出兵便可坐收渔翁之利，面对军中缺粮、兵心涣散也丝毫不管不顾，完全不理会项羽的急切之心，只管自己吃喝，还下令凡是倔强不服者一律杀之。
此时宋义还送自己的儿子前去齐国任相，大摆酒席，对兵士饥寒交迫也不闻不问，毫无体恤之心，尽是徇私享乐。终于项羽忍无可忍，一早进帐娶了宋义的人头，自己发号施令，引得了众兵推举代替宋义成为了主将，深得部下的敬重。
破釜沉舟近义词有哪些
破釜沉舟由项羽“皆沉船，破釜甑”的行为中衍生出来，成为如今老生常谈的故事，表示做事情不留后路，不打胜仗不回头、不达目的不罢休的坚毅精神，赞扬了下定决心后不顾一些去努力拼搏相信最终一定能取得成功的精神意志，此外它也有不少类似的近义词。
比如时常被拿来与之相提并论的背水一战，都是历史上出名的打仗时不留退路的做法，一个是沉船砸锅烧房只带三天干粮表示没有别的选择只可胜利不可兵败，而背水一战讲的是背对着水排兵布阵，必须奋勇杀敌才能得到活路，不然唯有落水一死。两个成语都含有决一死战的意思，唯一的出路就是打败敌军，体现了要么胜要么死的决心。
此外，破釜沉舟的近义词还有背城借一，出自左传，也是指最后一战的意思，表示背靠城墙，凭借这最后一战来决定存亡。
孤注一掷，出自宋史，指当时的寇准建议宋真宗亲自带兵出征的举动就如同赌钱时把所有的钱都押作赌注一般，十分的不理智，不把皇上的安危当做一回事。这个成语流传至今，表示在身处绝境时，一个人不惜拿出所有的力量，尽最后一搏，试图力挽狂澜。这个成语也与破釜沉舟的意思相近，表示不惜一切代价去改变失败的局面，以取得成功。
《破釜沉舟》观后感精选推荐 篇4
楚军和秦军在漳河北面的巨鹿开战了。项羽派兵渡过漳河去攻打秦军，结果失败了。项羽意识到，必须速战速决，否则自己肯定要吃败仗。于是，他立即率领全部楚军渡过漳河。上岸后，项羽下令全军把所有渡船都沉入河底，锅、碗、瓢、盆等炊具都砸烂，连住的房屋也全部烧毁，只随身携带三天的口粮，以此向士兵表明决一死战之心。项羽对将士们说：“我们这一仗，有进无退，三天之内，一定要打败秦军!”
项羽破釜沉舟的决心和勇气，极大地鼓舞了将士们的士气。他率军以迅雷掩耳之势攻打秦军的薄弱地带，九战九捷。断了秦军的粮道，活捉了秦军统帅。
项羽身处乱世，却能扬名天下，这完全是他有勇有谋的结果。
“破釜沉舟”的这个故事，就让我看到了项羽的勇气和谋略。破釜沉舟这需要多大的勇气呀!这是至于死地而后生啊!我非常敬佩他的胆量，我知道在这种危险的情况下能够想出这种方法，不是平常人所能想到的，也不是常人所能做到的。
从项羽身上，我不仅学到了他的胆气，还学到了做事，不能只靠胆气，更需要智慧。
《破釜沉舟》观后感范文(五)
《破釜沉舟》是秦国和项羽的部队进行的一场特殊战斗。项羽带领军队过河后，命令把锅砸碎、把船凿沉。他对士兵们说：“要不打败秦国，要不战败跳河而死，怎么办?冲吧!”
听这个故事前，我本以为干什么事情，如果没有十足的把握，就不能去做。可读完这个故事，我转换了思想。“有志者，事竟成”、“只要功夫深，铁杵磨成针”，这些，都是古人留下的经典名言，这说明，干事情只要有决心就能成功。
如果你们觉得我说的不对，可是当年项羽仅仅用了7万多人，就打败了秦国40多万人，这难道不是事实吗?
如果干一件事，总想能不能办成，那就大错特错了。因为这样会导致自己紧张，不能尽情发挥，最终只能失败。若像项羽一样，把后路堵死，只能拼命，胜率会提高。
一次比赛中，我亲自体会到了这样的好处：面临着输了就会被爸爸揍的“危险”，我放手去拼，结果取得了优异成绩。
如果没有决心，就不能成功。要有项羽的精神，才可使成功率达到顶峰。
破釜沉舟历史典故 篇5
看到这个题目，也许你会大吃一惊：什么?李白“沉舟”，怎能“不急”?欲知详情如何，且听下文分解。
今天，我们学习了三首古诗：《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《回乡偶书》。学完之后，老师叫我们默写《赠汪伦》这首诗，同学们拿起笔齐刷刷地写起来。大约过了五分钟，老师问我们：“同学们写完了吗?”我们异口同声地回答：“写完了!”“那好，我现在开始检查。”说着，李老师就开始检查了。我一看心里就害怕起来。要知道，李老师这个人一向是要求严格的，要是他检查到我默写的有错误，是要严肃批评的。其实，我的这个担心似乎有些多余的，李老师连看都没看我一眼，就径直走到王刚、李明、芳名等几个同学面前。他拿起李明默写的古诗一看，竟不由地一笑，同学们见他这个样子都有些丈二的和尚摸不着头脑，不知他笑什么，我们都情不自禁地也跟着他傻笑起来。笑过一阵之后，李老师走到黑板跟前，拿起一支粉笔，把李明默写的《赠汪伦》一字不漏地抄写在黑板上：“李白沉舟江欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花漂水深千尺，不急汪伦送我情。”
同学们一看都忍不住哈哈大笑起来，笑声把原本沉寂的教室一下子给打破了。一时间，教室里乱作一团。有的笑得捂着肚子直喊“痛!痛!”有的笑得直捂嘴，有的笑得难以抑制自己情绪，竟然用手敲打起桌子来……李老师还根据他默写的这首诗意进行了一番“曲解”，说是李白乘坐的小船将要沉到江里去了，李明还站在岸上见死不救。船随着桃花潭的水漂流了好一阵子，人们见了对他大喊：“李明，快救!快救!”他却慢腾腾地说：“不急，不急。”听李老师这么一歪解，我们更是笑死了，整个教室就像掀翻了屋顶，沸沸扬扬。
破釜沉舟历史典故 篇6
白纸黑字数据见报，想必定会引起了一场关于新技术的争议。结果可想而知，社会的评论无非是郑重其事地指出“新技术是一把双刃剑”，“电子游戏”如下山猛虎……于是人们颤颤巍巍，诚惶诚恐，如临大敌，生怕那下山的猛虎吞掉那“天真的童年”与“中国的未来”。
其实，任何新兴事物都有它存在的理由，它能让我们辨证地认识这个事物的本质，同时更深入地了解自己，从而最大程度地尽物之所益而避物之所弊。
不能否认的是，在一些明智的声音背后，总有一些偏激的、恐慌的甚至否定的想法，将以电子游戏为代表的新技术对年轻人的作用描述得如洪水猛兽。于是，如今这些名词已成为了老师、家长们眼中的恶徒，一旦遇到，群起而攻之。宁可错攻十个，也不留一个逍遥于世。
当然，很多铁一般的事实也证明了这些事物对年轻人是有一定的危害的。但，究其缘由，谁又敢妄下评论而说诸如“电子游戏是万恶之源”的话？
有人说，诸如电子游戏使不少年轻人沉迷其中而不能自拔。是的，对任何事物的沉迷都会对人造成不良的影响。我们的祖先早在千百年前就有过这种体验了，有不少文人沉溺于酒，而在我们看来，这些并不会让人嗤之以鼻，相反，我们会同情他们怀才不遇，感叹世事沧桑，甚至歌颂他们不愿拘于尘网，超然物外去追求人生的至高境界，但倘若这些文人生在当世，也会落得个“低迷青年”的称号吧。而对于当前人们的行为，会不会有人敢站出来作出同我们对我们的先人的感叹一样的感叹？现在一定不会，百年后呢？千年后呢？
有人说，电子游戏等新事物影响年轻人的学习甚至生存，甚至祖国的未来。从个体到整体，这种推论实在是让人不敢恭维。从人类代代相传的发展历程上看，每一代都曾被前一代视为“垮掉的一代”，因为在前一代人眼中，新事物的出现定会引来年轻人这一代的不同于自己生存方式的变动，而岁月的洗礼让前辈们不敢轻易接受这些变动。但事实上，正是这一次次的变动忍着激烈的社会评论与遣责，艰辛地使人类从原始社会发展到现在。对于新兴事物，前辈们应多一些引导与鼓励；对于误入迷途的新兴事物的“尝试者”，也应多一些宽容与关怀。
说到底，人们大可不必过于紧张这些新事物带给我们的影响，更不必动不动就整一个“用数据说话”的调查来吓唬人。其实《新闻周刊》上的这份调查，有明显的不合理性，仔细观察数据会发现，将各组数据内部相加恰为100%，也就是说，若一个人被调查，那么他必须只在这四样新兴事物中选一件有利而一件有害的事物，相当于缩小所选范围，而扩大了微小的真相。岂不荒.唐？