数学寒假作业

数学寒假作业（共15篇）

数学寒假作业 篇1

数学寒假作业答案：八年级上学期寒假作业

答案

1.选择题(1)A(2)C(3)C 2.填空

(1)y=-2x(2)mlt;2(3)y=5x+3(4)y2gt;y1(5)y=-2x+10025(6)9 3.解答题

(1)①Q=200+20t②(0≤t≤30)

(2)①y=80(0≤x≤50)y=1.9x-15(50≤x≤100)

②y=1.6x

③选择方式一

(3)①在同一直线上y=25/72x ②当x=72时，y=25 当x=144时，y=50 当x=216时，y=75 y=25/72x(0≤x≤345.6)

③当x=158.4时，y=25/72x158.4=55(4)①y甲=2x+180 y乙=2.5x+140 ②当x=100时，y甲=200+180=380 Y乙=140+250=390 380〈390 租甲车更活算

上文就是给您带来的数学寒假作业答案：八年级上学期寒假作业答案，希望大家及时注意并了解相关动态！!

数学寒假作业 篇2

一、联系生活, 强调实践性

现代认知心理学研究表明:“学生对学习内容的认知和学习, 与其发生的情景有着密切的联系。”寒假期间是强化学生在生活中学语文、用语文的大好时机, 寒假作业应引导学生在生活中学会学习, 在实践中运用语文, 主动建构“大语文观”。请看下面的寒假作业。

例1:赚一次钱。

作业要求: (1) 进行市场调查, 确定自己从哪方面着手赚钱。 (2) 做好前期的准备工作。 (3) 征得父母同意进行赚钱体验。 (4) 与同学交流经验, 合理使用自己所赚的钱。 (5) 写一写赚钱的过程及体会。

例2:游名胜古迹。

作业要求: (1) 拟制一份新春出游计划, 远近都可以, 只要画出地图就行。 (2) 定出时间、地点以及合理的乘车线路和经济预算。 (3) 查找景点资料, 进行整合, 以导游身份写一篇导游词。 (4) 以日记形式写出游感受。

这样的寒假作业选取学生亲身经历的事件, 将学生置身于轻松愉悦的生活情境中。“赚钱”就得与人交流, 是实践口语交际的机会。“游名胜古迹”的作业让学生乐此不疲, 有了作业的要求, 学生出游更有收获了。这样的寒假作业强调了作业的实践性, 减轻了学生的负担, 更让学生明白语文是有趣的, 有用的, 从而树立“生活处处皆语文”的意识。

二、重视积累, 落实开放性

吕叔湘先生说过:“学习语文‘三分课内, 七分课外’。”毫无疑问, 课外的阅读积累是学生学习语文乃至提升精神品质的一条捷径。因此, 寒假作业要引导学生重视课外阅读, 使学生养成主动学习语文知识的习惯。如下面的寒假作业。

例3:城市中的广告牌、店铺牌匾、指示牌、公共设施标识牌等公共场所的用字常出现错别字, 希望你能慧眼识“错”, 并将其拍摄下来。

例4:过年了, 家家户户门口都会贴满妙趣横生的春联, 你能搜集十幅以上不同形式的春联吗?你可以用相机拍摄成照片, 也可以动手把它们写下来。

例5:认真阅读老师推荐的书籍《青铜葵花》, 并根据此书的内容, 出一份小报。小报内容包括自己读书后的感受, 以及摘抄的好词佳句等。

这些寒假作业给学生传递的信息是:语文是开放的, 语文学习不能只局限于教材内容, 还应放眼于课外, 放眼于社会;阅读不能只限于读课文, 还要读整本的书, 这样才能受到经典文化的浸润和滋养。社会是个大舞台, 语文随处可学, 随人可学。

三、多元整合, 突出综合性

学生的言语实践是一种综合实践活动。寒假作业一改往日的抄写, 各种知识技能都能得到表现, 内容变得趣味横生。

例6:编印作文集《12岁的天空》。

编印要求: (1) 选本年度自己最满意的作文8篇印成册。 (2) 要求设计好封面, 编好目录, 写好前言和后记。 (3) 图文并茂, 有创新, 有个性。

例7:欢欢喜喜过春节。春节可以听美丽的传说, 春节可以吃美味的年夜饭, 春节可以收到载满祝福的压岁包, 春节可以放喜庆的鞭炮……请你以“春节”为主题, 出一份8k大的小报, 准备开学后的小报评比。

我的超重寒假作业 篇3

放假好，放假好，早早盼着放假了。作业多，作业多，放假不如不放假。考完试，心里就开始唱着歌儿，等着放假了。但没想到假期像噩梦一样到来。放假的前一天，老师走进教室布置了作业：1、做《寒假作业》：2、每天一篇摘抄；3、每天一张临摹；4、六篇日记；5、三篇作文；6、征文三篇。回到家里，妈妈对我说：”经过打听，有三个班可以考虑：一个是公共英语一级B，一个是古筝，一个是作文。这三个班都离家不远，上午学英语后，下午第一个班是古筝，可以换换脑子休息一下，再上作文班。你觉得怎么样?”看着妈妈殷切的眼神，我能觉得怎么样。难道我会说出让妈妈伤心的话：“我什么班也不上，我想出去旅游。”有时我真想喊出来。不过被周围大人称为懂事的我是不会这么傻的，因为即使我喊了出来，也不会变成现实，只会让爸爸妈妈费更大的口舌，婉转地找许多理由予以拒绝，这样反而搞得大家都很累。爸爸妈妈不是不关心我，也不是不民主，他们好像在跟我商量，可是这是没有选择的选择，班一定得上，级一定得考，这是不能讨论的，至于上什么班，考什么级，可以尊重我的意见。不用说家里的氛围不容我反抗，看看班上的同学，我也说不出放弃的话，同学都在考级考证，好多人都拿到了各种证书，有的人手里握有三四个证书。别人都学，你不学，明摆着是吃亏。我心里总是窝着一股火：“我一点儿也不快乐。”

适应人群：作业超多者

指导计划：

学生做作业是天经地义的事情，现在最主要的问题是作业太多，多到无法忍受。相信这个观点是大家都能认可的。假期本来是用来放松的，却被家长老师塞了满满的作业，所以我们很苦恼。

现在，我们先做一个假设：一个假期没有任何作业，纯粹地用来玩。这样玩一个假期下来，很多知识都忘得差不多了，同时比假期里坚持学习的同学要落后很多，下个学期重新拾起课本时会感觉很吃力，打击你的自信心。每一个有上进心的人都会否定这种做法的。

我们只有合理安排假期时间，学与玩相结合，才能过上愜意的假期生活。你说对吗?

在假期的时间能一边学一边玩，这并不是指三心二意，而是有一半的时间是可以用来完全没有思想负担地去娱乐、休息，另一半的时间可以上一些培训班，做一些习题，针对自己在学校学习上比较薄弱的环节进行补充提高。同时，有效利用寒假作业，把学校学到的知识进行一定的温习。

这样，一个寒假下来，不但精神和心理上得到了很好的放松和休息，同时知识也没有丢掉，反而比原来有了一个持久性的巩固和提高。

遵循上面的原则。我们来调整一下这份超重的寒假作业。

一、告诉自己：当情况无法改变时，努力把它们变成一种乐趣。抱着这种心态开始，假期生活才不会太沉重。想一想，看看书，把美妙的词摘抄下来。写写毛笔字，不仅能练好字，还能让自己静下心来。弹弹古筝，听着悦耳的音乐。身心完全放松。这些本来是作业，经你这么一想是不是变成了一种享受，变成了一些有趣的事情呢?

二、老师布置的作业与妈妈帮你报的作文班可以相结合。写日记、作文不正是作文班的宗旨吗?上好作文班，写好日记和作文这完全可以合并。

三、与妈妈商量：每个星期休息两天。这两天不上兴趣班，由你自己来安排。做一些自己喜欢的事。可以去滑雪，可以去看木偶剧，可以找朋友玩，可以为爸爸妈妈做一顿饭……

四、固定一个时间来完成假期作业，比如每天晚上用一个小时来做作业。

小贴士：

假期生活是丰富多彩的。要想安排好自己的假期，可以从以下几个方面来考虑。

1、学习——选择合适自己的

制定一张寒假学习时间表，合理地标出每天的学习安排。

精读一本书。摘抄优美的文字段落，写读后感与自己的朋友分享。

参加一个自己喜欢的兴趣班。

专题研究。如研究鸟类：先画出鸟，然后搜集有关乌的图片、资料、文章等，再写出鸟的特点或编一个有关鸟的故事。

2、娱乐——选择自己喜欢的

参观科技博物馆、民俗博物馆、天文馆等。

看电视。每天选择一个自己喜欢的电视节目看半个小时或一个小时。

参加体育锻炼。滑雪、溜冰等。

过年逛庙会，看冰灯。

3、爱心行动——献出一份爱，收获更多情给父母一个惊喜。可以是一句话、一个贺卡、或者一个行动，形式可以多样。心意最重要啊!

送一份亲情，主动帮助周围邻居(特别是老人)或为亲朋好友做好事。

帮助身边有困难的小伙伴，开展手拉手，互助活动。

4、社会实践——动动手，开开心

当一个小导游。边游玩边观察。并用自己喜欢的方式记录下来，如写日记、画画、剪纸、粘贴等。用各种各样的表达方式能够把大自然带进家里，带到学校里。

当一个小摄影师。将生活中美好的事物用你的镜头记录下来。也可以做个环保小卫士，拍摄有关破坏环境的不文明行为等。

数学寒假作业 篇4

一. 计算

1、直接写得数

40×25= 64÷8×5= 28+169+72= 32×3÷32×3=

800÷40= 125×8= 60+840÷70= 3×( 36+54 )=

3000÷60-3000÷75= 100-48+152=

2、用递等式计算

5000-666÷37×34 29×45-45×17

(73+54)×(72÷9) 20×[250+(265-225) ]

928-28×(73-46) 7800÷[300+5×( 66+134 )]

二、填空

1、我们把每小时(每分、每天等)完成的工作量叫做( )。

2、工作量=( )×( ) 工作效率=( )÷( )

3、工厂一天组装20台机器，34天组装680台。

表示工作量的数是( )，20台表示( )，34天表示( )。

4、在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算( )里的，再算( )里的。

5、把“45-15=30 30÷3=10 6×10=60”合并成综合算式：

6、65×(207-87÷29)用文字描述为：

三.选择，把正确答案的编号填入( )。4%

1.与 36×25结果相等的算式是( )

A、(4×25) ×(9×25) B、(9+4)×25

C、(4×25) +(9×25) D、(4×25) ×9

2. [1188-5×( 66+134 )] ÷94的运算顺序是( )

A、加→减→乘→除 B、加→乘→减→除

C、乘→加→减→除 D、乘→除→加→减

四.根据树状算图列出综合算式并解答。5%

五、用下列各组中的四张牌算“24”，你行吗?请列出综合算式并计算。 10%

4、3、6、8 10、4、2、8

六.应用题。30%

1、玩具厂生产一种玩具，原计划每天生产60个，4天做完，实际3天就完成了任务。实际每天多做几个玩具?

2、一辆卡车从甲地开往乙地，每小时行驶50千米，12小时后到达两地中点，甲、乙两地相距多少米?

3、学校买来180米长的绳子，先剪下10米做了5根跳绳，剩下的绳子可以做这样的跳绳多少根?

4、小巧、小胖和小亚一起去游泳池游泳。小胖游了400米，比小巧多游100米，小亚游的距离正好是小巧的2倍。小亚游了多少米?

5、商店运来600千克桔子，比香蕉多3箱，已知每箱桔子20千克，每箱香蕉重26千克，运来的香蕉一共有多少千克?

6、学校买来千克煤，用了4天，还剩1400千克，平均每天用煤多少千克?

7、有一个长方形的操场，长60米，比宽长20米，求操场的面积。如果沿着四周跑一圈，是多少米?

二年级数学寒假作业 篇5

笔头练习：（自备数学作业本完成）

1、熟背乘法口诀并默写三遍。

2、找生活中加减乘除的应用题各三题。

3、完成加减乘除法算式题各30道。

实践活动：

活动1：学生回家之后可以和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也可以去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。

活动2：拍球游戏。根据游戏，设计一道加法题和一道减法题。

活动3： 踢毽子比赛。和小伙伴一起踢毽子，算一算一共踢多少个？你比他多踢或少提几个？

活动4：自出一张20道以上的口算题，画上自己喜欢的图画，做一张数学画报。活动5：跳绳活动。记录每次跳多少下？自编两道应用题，并解答。

活动6：每一位同学制作两件数学小教具。（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面）

活动7：建立压岁钱小账本。统计自己得多少压岁钱？如何支配自己的压岁钱？自编两道应用题，并解答。

六年级数学寒假作业 篇6

一、作业分组：

A.90分以上

B、75—89分C、60—74分

D、60分以下

二、作业内容：

第一项：完成寒假作业全册。

第二项：每天5道口算，5道计算（竖式计算、脱式计算或简便计算任选五道）、解方程2道。

第三项：每天10道口算、15道计算（化简比5道、求比值5道、脱式计算5道）、解方程2道。

第四项：解决问题3道。（抄题）

第五项：四年级上册数学书上的所有练习题重新做一遍，做在大横格本上。

（注：所有作业可以用自己买的练习册。）A组：完成第一项，第二项。（寒假作业选做）B组: 完成第一项，第二项，第四项。C组: 完成第一项，第三项，第四项。

D组: 完成第一项，第三项，第四项，第五项。

三、作业要求：

1.每天的口算和计算要有日期，其它作业自行平均分配时间。2.书写的作业字迹工整，作业本及练习册要保持干净、完整。3.家长要及时督促学生按时、认真完成假期作业。4.开学时把作业检查好，报名当天不要忘记带作业。六年级数学寒假作业

一、作业分组：

A.90分以上

B、75—89分C、60—74分

D、60分以下

二、作业内容：

第一项：完成寒假作业全册。

第二项：每天5道口算，5道计算（竖式计算、脱式计算或简便计算任选五道）、解方程2道。

第三项：每天10道口算、15道计算（化简比5道、求比值5道、脱式计算5道）、解方程2道。

第四项：解决问题3道。（抄题）

第五项：四年级上册数学书上的所有练习题重新做一遍，做在大横格本上。（注：所有作业可以用自己买的练习册。）A组：完成第一项，第二项。（寒假作业选做）B组: 完成第一项，第二项，第四项。C组: 完成第一项，第三项，第四项。

D组: 完成第一项，第三项，第四项，第五项。

六年级数学寒假作业

一、作业分组：

A.90分以上

B、75—89分C、60—74分

D、60分以下

二、作业内容：

第一项：完成寒假作业全册。

第二项：每天5道口算，5道计算（竖式计算、脱式计算或简便计算任选五道）、解方程2道。

第三项：每天10道口算、15道计算（化简比5道、求比值5道、脱式计算5道）、解方程2道。

第四项：解决问题3道。（抄题）

第五项：四年级上册数学书上的所有练习题重新做一遍，做在大横格本上。（注：所有作业可以用自己买的练习册。）A组：完成第一项，第二项。（寒假作业选做）B组: 完成第一项，第二项，第四项。C组: 完成第一项，第三项，第四项。

设计合理有效的体育寒假作业 篇7

关键词：设计,合理,有效,体育,寒假作业

一、现阶段学生寒假体育锻炼基本情况

其实,很多家长并没有忽视孩子的身体,寒假期间一些家长经常用自己的健身卡带着孩子来健身,相对于外面的天寒地冻,室内的健身中心可选择的运动项目就丰富多了,游泳、跑步,一些力量训练,都能适应中小学生的身体情况。

在现代城市中,属于孩子们的天地是越来越少了,所以,假期中的孩子们的空间也限制了他们的活动天赋和欲望。我家附近的两所小学、一所中学进入寒假期间操场上基本上没有孩子活动,除了北方寒冷的天气因素外,学校大门紧闭恐怕是更直接的原因,因为在很多小区露天的健身路径、乒乓球台、篮球场上,并不缺孩子的身影。

经常有体育教师向媒体呼吁,假期别忘了留一份体育作业,很多教师还给出了非常具体的操作办法,但实际上,如果没有学生与家长深刻的内心认同,没有发自肺腑的锻炼要求,监督、检查这份作业只会流于形式。体育作业对于学生来说,完全没有文化课那样的压力,所以,与其说是给学生留下的任务,不如说是教导学生应该养成一种习惯和生活方式,这显然不是作业,而是一种健康的生活方式,是一种科学理念。

目前,很多城市的孩子热衷于参加一些体育项目的培训班,虽然其中掺杂着不少应试教育的功利色彩,但也不能不说是在目前环境下加强学生体育素质的一条路子。在假期,这类培训班自然可以赚得盆满钵满,但与这类纯商业的培训相比,我们很多中小学的操场、体育馆的冷清未免有些说不过去,与文化课火热的各类辅导班相比,体育教师其实在假期也有很多需求和市场。当然,怎样让体育成为一种兴趣而不是负担,还有很多需要讨论和研究的地方。

二、设计体育寒假作业的一些基本举措

寒假体育锻炼的内容原则上不作统一要求,凡是学生喜爱的有利于身体健康的运动项目皆可,如跑步、球类、健身操、跳绳、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等。鼓励引导学生(特别是初高中学生)在做好学生喜爱的体育锻炼的基础上,重点进行男生1000米、女生800米、男生引体向上、女生仰卧起坐、立定跳远等项目的锻炼。

寒假作业花样多 年味十足有新意 篇8

“我有一个很棒很棒的老爸，无论刮风下雨放学时间他都准点在校门口守候，每个假期他都会抽空陪我去‘疯玩探险，每天晚上他都会用肥肥的肚腩暖我的冰脚丫……”郑州纬五路二小学生豆豆大年初一拉上老爸去看了电影《爸爸去哪儿》，之后豆豆在日记中记下了心中那份简简单单却很温暖的父爱。这是豆豆寒假作业里的一项观影作业。

枯燥乏味的寒假作业变成了以“参与式”“体验式”为主的“私人定制式”作业，寒假干点啥，孩子们的选择更加丰富多彩。学写春联、学做糖醋鱼、羊年识羊等内容是郑州市实验高级中学依萱自选的寒假作业。“开学后学校将举行摄影、征文、微电影展等展示活动，让学生互相分享假期里的收获。”该校德育处负责人介绍，根据寒假作业自选清单，学生们可以根据自身的能力、兴趣和时间，弹性地选择其中的一项或几项作为假期作业来完成。

郑州市十一中在今年寒假作业中则强调了“感恩、成长、奉献”三个关键词，特别是“感恩”一词，希望学生能理解父母的苦心，提倡做几件让父母感动的事儿，事不论大小，只要能让父母感到欣慰和幸福。“假期里，孩子陪着我们一起买年货做年夜饭，晚上边看节目边聊新一年的愿望，出去走走转转全家秀‘剪刀手，真是感觉孩子长大了。”楠楠父母说，“变脸”之后的寒假作业，激发了孩子们的兴趣和动手能力，也让家长倍感欣慰。

初一寒假数学作业答案 篇9

1.285713

2.设这个班共有学生x人,在操场踢足球的学生共有a人,1≤a≤6,

由+a=x,?得x=a,又3│a,

故a=3,x=28(人).

3.244.C5.B

提示:设切下的每一块合金重x克,10千克、15千克的合金含铜的百分比分别为

a、b(a≠b),

则,

整理得(b-a)x=6(b-a),故x=6.

6.B提示:设用了x立方米煤气,则60×0.8+1.2(x-60)=0.88x.

7.设该产品每件的成本价应降低x元,

则[510×(1-4%)-(400-x)]×(1+10%)m=?(510-400)m解得x=10.4(元)

8.18、15、14、4、8、10、1、

9.1:4提示:设原计划购买钢笔x支,圆珠笔y支,圆珠笔的价格为k元,

则(2kx-?ky)×(1+50%)=2ky+kx,解得y=4x.

10.282.6m提示:设胶片宽为amm,长为xmm,

则体积为0.15axm3,盘上所缠绕的胶片的内、外半径分别为30mm和30+015×600=120(mm),其体积又可表示为(120-30)?a=13500a(m3),

于是有0.15ax=13500a,x=90000≈282600,胶片长约282600mm,即282.6mm.

11.100提示:设原工作效率为a,工作总量为b,由-=20,得=100.

12.B13.A

14.C提示:设商品的进价为a元,标价为b元,

则80%b-a=20%a,解得b=a,?

原标价出售的利润率为×100%=50%.

15.(1)(b-na)x+h

R>(2)由题意得得a=2b,h=30b.

若6个泄洪闸同时打开,3小时后相对于警戒线的水面高度为(b-na)x+h=-3b<0.?

故该水库能在3个小时内使水位降至警戒线.

16.(1)设这批货物共有T吨,甲车每次运t甲吨,乙车每次运t乙吨,

则2a?t甲=a?t乙=T,?得t甲:t乙=1:2.

(2)由题意得:=,由(1)知t乙=2t甲,

故=解得T=540.

甲车车主应得运费540××=20=2160(元),?

七年级上数学寒假作业 篇10

亲爱的同学们:你们好!时间过得真快呀,眨眼之间一学期已经结束了.愉快的寒假生活就要开始了.为了使同学们的假期生活过得既轻松,充实而又有意义,数学老师请大家帮忙出几套数学题,开学后从中选出优秀的展出后作为数学校本教材,将来留给学弟学妹们继续使用或者整理成习题集出版,希望同学们认真对待,每套题就以A4纸的大小设计题量,题型进行编写.一、专题卷:1.相交线与平行线一套.2.实数一套.3.平面直角坐标系一套.4.二元一次方程组一套.5.不等式与不等式组一套.6.计算一套(包括实数计算，绝对值计算，二元一次方程组计算，不等式计算，不等式组计算).二、综合卷2套

以上8套卷自己设计手写或打印均可,但不准用现成套卷顶,每套题分别做出答案.相信同学们一定会积极踊跃参与这次活动,表现突出的同学颁发奖状以此鼓励,谢谢合作!祝同学们寒假愉快！

2013.12.22.综合卷设计

一1.选择题（10个，30分）2.填空题（10个，30分）3.解答题（包括计算题，图形的平移，解答题等共60分）填空选择部分

1.对顶角定义性质 2.垂线，距离辨析

3.垂线或平行线唯一性 4.命题、题设、结论

5.坐标、对称性、平移规律 6.平行线中添加条件 7.图形的平移

8.判断无理数的个数

9.判断语句是否正确（立方根、平方根是本身等）10.实数的绝对值、相反数 11.平行线中的简单计算 12.二元一次方程的定义 13.不等式的性质 14.不等式的整数解 15.数轴上表示解集

16.总体、个体、样本、样本容量

17.选择抽样的方法（全面调查还是抽样调查）18.算术平方根非负性 19.实际问题到方程组 20.发现规律 解答题部分：

21.二元一次方程组计算和一元一次不等式组的计算

22.计算：

1、实数中带绝对值的

2、直接开方的（开平方和开立方）

23.平面直角坐标系（确定点坐标 画图 求面积）24.二元一次方程组的应用题（简单）25.几何证明或计算（平行线部分）26.一元一次不等式应用题

27.统计表和统计图（补图带计算）28.实际问题

1、二元一次方程组解决问题

数学寒假作业 篇11

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02A-0015-02

创造精神、创新能力是人才素质的核心，培养创新人才，提高学生的创新能力是实施“科教兴国”战略的重要途径。然而，传统的寒假作业大多以题海战术为主，偏重习题练习和知识复习，缺乏对学生科学素养的培养和创新能力的提升。2013年寒假，我校为了丰富和创新寒假作业的内容和形式，精心设计了《我的红豆故事——快乐寒假（第二版）》，使学生能够积极主动地完成寒假作业。实践证明，融社会体验、生活实践和益智游戏于一体的寒假作业，能较好地激发学生的实践兴趣，使学生在体验探究过程中提高创新能力。

一、“我的奇思妙想”——培养学生的创新思维

科学家往往是一些标新立异者，他们创新思维，独辟蹊径，自成一家。为了培养学生的创新思维，引导学生从多角度、多方位寻找生活中的“不一样”，我们设计了“我的奇思妙想”板块（见图1），鼓励学生充分发挥自己的奇思妙想，异想天开，标新立异，让奇特的想法、新颖的创意跃然纸上。

良好的想象力依赖于学生的好奇心和知识面。在“想法多多”“创意独特”“表达清楚”的评价体系下，学生以图文并茂的形式将自己的“奇思妙想”表现在《快乐寒假》中，由于寒假作业涉及领域广，因而学生的知识面得到拓宽，个性得到凸显，促进了创新思维的发展。

（一）想法多样

创新既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法、新设计、新发明。“我的奇思妙想”不是科学家的专利，学生也能做到。在我校设计的寒假实践作业中，鼓励学生善于思考，勇于实践，因此，学生的作业从程序、机器、衣服、口袋到食物……无所不有，创新精神和实践能力得到了培养和发展（见图2）。

（二）创意独特

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“我的奇思妙想”实践作业中，学生应用科学原理，根据已有的科学技术知识和实际能力，对于日常学习和生活当中遇到的使用不方便、不称心的用品和工具，加以想象、改进和创新。作业显示出了学生独特新颖的创意（见图3）。在完成寒假作业的过程中，学生探究科学的欲望得到了激发，科技创新能力也得到了提高。

二、“小魔方 大智慧”——挑战学生的想象空间

益智游戏——魔方既可以开发学生的智力，又能发展学生的逻辑思维、空间想象能力及创造能力。魔方通常只能拼出一两面，我们在设计“小魔方 大智慧”板块时，考虑到学生还原面和时间的问题，分别从两方面进行评价，并将其延伸到开学后的“魔方达人秀”的评选活动中。

魔方与数学之间有着微妙关系，玩魔方游戏能锻炼学生的逻辑思维，培养空间感和记忆力。在完成作业的过程中，学生开始掌握魔方的构造、公式和游戏方法，并从中找到技巧，甚至创新公式和手法，既挑战了想象空间，又体验了动脑动手的乐趣。

三、“生活中的科学”——提高学生的探究能力

《美国国家科学教育标准》中对“探究”所下的定义是：“探究是一种多层次的活动，包括学生观察，提出问题，通过浏览书籍和收集其他信息资源发现已知结论并制定详细的调查研究计划，根据实事求是的实验证据对已有的结论作出客观评价，用工具收集数据、用图表分析数据、用事实解释数据，提出自己的解释和预测，交流结果。”它既是科学学习的过程，又是科学学习的目的。在我校设计的快乐寒假作业中，我们首先结合中国传统节日——春节，让学生“快乐当家巧过年”。作业设计从数学角度切入，让学生参加“年货快乐购”活动并学会合理消费，在此基础上设计“生活中的科学——我的食品我来选”板块（见图4），让学生探究食品配料，关注食品安全。

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。该探究活动让学生从选择食品入手，寻找食品上的配料信息，记录自己不认识的配料并通过采访调查、网络查询等方式探究这些配料的作用。让学生自主、独立地发现并提出食品配料中的问题（见下图），进行信息搜集与处理、记录，表达与交流等，可以使他们像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，从而进一步关注食品包装上的信息，学会合理科学的膳食方法，最终提高探究能力。

四、“巧手剪窗花”——发展学生的创造能力

剪纸是一种造型艺术，窗花是我国剪纸艺术中的一种。剪窗花、贴窗花是我国的传统年俗。“巧手剪窗花”板块融趣味性、综合性、活动性、创新性于一体，不拘泥于传统的窗花图形，而让学生自己动手操作并给窗花取名，可以使学生自由发挥空间想象力、创造力及思维力，使学生手的肌肉、动作的协调性、头脑的创新性等都得到了发展（见图6）。

这项手脑并用的寒假作业，不仅锻炼了学生动手动脑的能力和想象力，更是让他们感受到中华民族的传统工艺美，激发了他们的创新意识。做作业时，学生运用剪圆、剪月牙、剪云纹等基础剪法剪出精美的窗花，并积极动脑，发挥想象力和创造力，琢磨出四角折、五角折等不同的折纸方法，剪出各式各样美妙的图案，并用这些漂亮的窗花，装饰、美化自己的家园（见图7）。

我校设计的《我的红豆故事——快乐寒假（第二版）》从四大板块来划分活动类、实践类、探究类作业，趣味纷呈，打破了传统的假期作业形式，有效地激发了学生完成作业的兴趣，促使学生主动参与、实践操作、积极探究，同时还增强了学生的创新意识和创新能力。

三年级数学寒假作业答案 篇12

（每次总分100分，竖式每题5分，递等式每题10分，应用题每题10分，书写5分，每次低于70分，请让孩子重新做一遍）

第一次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

370÷7=52……6 784－685=99 706×5＝3530

二、递等式计算

384+165+26 756―284―156 ＝384+26+165 ＝756－156－284 ＝410+165 ＝600－284 ＝575 ＝316

130－300÷6 500×8+2756 ＝1300－50 ＝4000+2756 ＝1250 ＝6756

三、应用题

1、一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？

梨树： 125×4－20 ＝500－20 ＝480（棵）

总数：480+125＝605（棵）

2、一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？

剩下：324－240＝84（米）84÷4＝21（米）3、3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

每袋重量：75÷3＝25（千克）25×8＝200（千克）

4、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？

三年级买的总本数：48×2＝96（本）96÷3＝32（人）

第二次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

486÷2=243 607÷5=121……2 900-807=93

二、递等式计算

45+55×8 824÷4×3 ＝45+440 ＝206×3 ＝485 ＝618

（601-246）÷5 201+232-365 ＝355÷5 ＝433－365 ＝71 ＝68

三、应用题 1、8支铅笔装一盒，823支铅笔需要多少盒子才能装完？（注意审题：装完。）

823÷8＝102（盒）……7（支）102+1＝103（盒）

2、动物园里有猴子，老虎和熊。其中猴子207只，是老虎只数的3倍，熊的只数是猴子的3倍，求老虎和熊各多少只？

老虎：207÷3＝69（只）熊：207×3＝621（只）

3、要给每班发练习簿270本，发给9个班后还剩84本，原来有共有练习簿多少本？

9个班发到的本数：270×9＝2430（本）2430+84＝2514（本）

4、学校周末有7个兴趣班，每个班可坐38人，前6个班都坐满了，第7个班还有9个空位，请问共有多少人来参加兴趣班？

解法

（一）7个班共有人数或位子数：38×7＝266（人）

去掉空位就是共有人数：266－9＝257（人）

解法

（二）第7个班人数：38－9＝29（人）6个班的人数：38×6＝228（人）

共有人数：29+228＝257（人）

第三次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

560÷4=140 458+542=1000 423÷3=141

二、递等式计算

147＋72÷8 9×4＋420 ＝147+9 ＝36+420 ＝156 ＝456

2×80÷4 120×5÷2 ＝160÷4或 ＝2×（80÷4）＝120÷2×5 ＝40 ＝2×20 ＝60×5 ＝40 ＝300

三、应用题

1、妈妈给小丁丁买了一套衣服，上衣的价钱是192元，上衣的价钱是裤子的2倍，小丁丁的一套衣服共多少元？ 裤子价格：192÷2＝96（元）

一套衣服价格：192+96＝288（元）

2、把130颗糖平均分给7个小朋友后，还剩下4颗，平均每个小朋友分到几颗？ 7个人分到颗数：130－4＝126（颗）

每人分到颗数：126÷7＝18（颗）

3、周日，妈妈带着小丁丁超市购物，妈妈选择了以下商品： 腰果 每包500克 饮料24瓶一箱 大米每袋10Kg 29元/包 100元/箱 37元/袋 ① 妈妈买了3包腰果，共需多少元？ 29×3＝87（元）

② 买了半箱饮料共有多少瓶？ 24÷2＝12（瓶）

③ 小丁丁帮妈妈提了一袋大米和3包腰果，小丁丁提的东西有多重？

腰果重量：500×3＝1500（克）

大米克数：10kg=10000g 总重量：1500+10000＝11500（克）

4、食堂运来面粉950千克，运来大米的重量是面粉的5倍，运来大米多少 千克？

950×5＝4750（千克）

第四次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

6024÷7＝860……4 8009÷9＝889……8 6726÷6＝1121

二、递等式计算

202＋36÷9 30÷5＋240 ＝202+4 ＝6+240 ＝206 ＝246

85×6×2 770÷7+65 ＝510×2 ＝110+65 ＝1020 ＝175

三、应用题1、38位学生去划船。每条船最多可以乘4个人。（1）至少要租多少条船？

38÷4＝9（条）……2（人）9+1＝10（条）

（2）一条船租金8元钱，租船需要多少元钱？ 8×10＝80（元）

2、32元 2元 65元 ／个 10元／个 45元

（1）买5个篮球，需要多少钱？ 45×5＝225（元）

（2）买3个足球，付给售货员100元钱，应找回多少钱？ 100－32×3 ＝100－96 ＝4（元）

（3）买1副羽毛球拍和10个羽毛球，需要多少钱？ 1副羽毛球拍：65×2＝130（元）10个羽毛球：2×10＝20（元）

总元数：130+20＝150（元）

3、小丁丁全家去旅游，一共照了240张照片，每本相册20页。如果每页放6张照片，2本这样的相册够吗？ 2本相册放张数： 20×6×2 ＝120×2 ＝240（张）240＝240 答：够放。

4、一盒钢笔有5支，每支钢笔12元，买4盒钢笔一共要多少元？ 5×12×4 ＝60×4 ＝240（元）

第五次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

2800×8＝22400 50×125＝6250 508×6＝3048

二、递等式计算

100－50÷5 370＋30×2 ＝100－10 ＝370+60 ＝90 ＝430

600×8÷3 40＋100÷5 ＝600÷3×8 或＝4800÷3 ＝40+20 ＝200×8 ＝1600 ＝60 ＝1600

三、应用题

1、商店有自行车80辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？ 80-4×8 ＝80-32 ＝48(辆)

2、动物园里24只黑鸽子，白鸽子的只数是黑鸽子的3倍。如果每个笼子里装4只鸽子，这些需要几个笼子？

白鸽子：24×3＝72（只）

总鸽子数：24+72＝96（只）

笼子数：96÷4＝24（个）

3、一瓶药，如果每天吃3次，每次2片，可以吃6天，这瓶药有多少片？ 3×2×6 ＝6×6 ＝36（片）

4、校园里有8排松树，每排25棵，100棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水? 8×25-100 ＝200－100 ＝100（棵）

第六次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

8102÷9＝900……2 1660÷5＝332 7804÷7＝1114……6

二、递等式计算

62×3－12×3 6400÷8＋456 ＝（62－12）×3 ＝800+456 ＝50×3 ＝1256 ＝150

640＋60×4 90×3＋410 ＝640+240 ＝270+410 ＝880 ＝680

三、应用题

1、同学们去公园划船，每6人一组，需要12条船。如果每8人一组，需要几条船？

12×6÷8 ＝72÷8 ＝9（条）

2、同学们参加爬山比赛，女同学分成了4组，每组有15人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？ 15×4+76 ＝60+76 ＝136（名）

3、小东有20元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？ 20×3÷6 ＝60÷6 ＝10（元）

4、有两根铁丝，第一根长35米，第二根的长度比第一根的4倍多2米。第二根长多少米？ 35×4+2 ＝140+2 ＝142（米）

第七次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

1056－397＝659 8386+479＝8865 3210×6＝19260

二、递等式计算

5×7－48÷6 42÷7＋36÷6 ＝35－8 ＝6+6 ＝27 ＝12

37×19＋19×3 2660＋26÷26 ＝（37+3）×3 ＝2660+1 ＝40×3 ＝2661 ＝120

三、应用题

1、一个长方形的操场长是120米，是宽的3倍，这个操场的面积是多少？

宽：120÷3＝40（米）

S：40×120＝4800（平方米）

2、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个大长方形，这个长方形的面积是多少？ S：8×4＝32（平方分米）

两个长方形S： 32×2＝64（平方分米）

3、小巧家买了3箱矿泉水,每箱24瓶,72元一箱,小巧家共买了多少瓶矿泉水？ 24×3＝72（瓶）

4、饲养场里养的牛有90头，羊的只数比牛的3倍多9头，饲养场里养了多少头羊？

90×3+9 ＝270+9 ＝279（头）

第八次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

5×1800＝9000 175×80=14000 1408÷8＝176

二、递等式计算

187＋299－299 587＋496－187 ＝187+（299－299）＝587－187+496 ＝187+0 ＝400+496 ＝187 ＝896

960÷4×9 450÷5+1250 ＝240×9 ＝90+1250 ＝2160 ＝1340

三、应用题

1、超市有牛奶570包，牛奶的包数是酸奶的3倍，酸奶有几包？ 570÷3＝190（包）

2、8支玫瑰花扎成一束，647支可以扎几束？还剩几支？ 647÷8＝80（束）……7（支）

3、快餐店有鸡腿汉堡58个，牛肉汉堡的个数是它的2倍，牛肉汉堡有几个？两种汉堡相差几个？

牛肉汉堡：58×2＝116（个）

相差数：116－58＝58（个）

第九次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

2601×50＝130050 502×9＝4518 1292÷4＝323

二、递等式计算

258＋678－178 8000－674＋126 ＝258+(678-178)＝7326+126 ＝258+500 ＝7452

3390－10×95 687＋（99－67）＝3390-950 ＝687+32 ＝2440 ＝719

三、应用题

1、王老师买排球用了30元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元？ 30×3+30 ＝90+30 ＝120（元）

2、学校美术小组一共有36个同学，其中有女同学27人。女同学人数是男同学的几倍？

男生：36－27＝9（人）27÷9＝3

3、同学们采集树种子。已经采集了15千克，再采集多少千克，树种的总重量正好是原来的3倍？ 15×3＝45（千克）

4、学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？

足球单价：220÷4＝55（元）

篮球单价：55+8＝63（元）4个钱数：63×4＝252（元）

第十次：日期 得分 家长签字

一、竖式计算

3678÷4＝919……2 7950÷5＝1590 8×5030＝40240

二、递等式计算

(25+33)×6 72+3×56 ＝58×6 ＝72+168 ＝348 ＝240

63×5-108 735-35×8 ＝315－108 ＝735－280 ＝207 ＝455

三、应用题

1、一个纺织厂织出窗帘布846米，织出的床单布是窗帘布的3倍。织出的床单布比窗帘布多多少米？ 846×3＝2538（米）2538－846＝1692（米）

2、一个养禽专业户养鸡980只，养的鸭比鸡的2倍多20只。养鸭多少只？ 980×2+20 ＝1960+20 ＝1980（只）

3、同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。参加大扫除的一共有多少人？

打扫教室人数：36÷3＝12（人）总人数：12+36+27 ＝48+27 ＝75（人）

4、同学们分成两组到菜园摘柿子。第一组摘了14筐，第二组比第一组少摘了4筐，每筐重25千克。第二组摘了多少千克？

数学寒假作业答案八年级 篇13

练习一:C C A C C B D B 30 ,3或 4 4和6 16：25：08 80 5 2号

练习二: A C D C C B 4,等边三角形 8 2 10 5 60° 110°

练习三:C B D C C A B B ⑷⑹⑺ ⑴⑵⑶⑸ ±2/3 0.6 9.75×10^10 5或√7 直角 10

练习四;B C D D D A D B -1/2 ±3 -√5 √3-√2 2.03 1003 5;8 15 (√就是根号，数学寒假作业答案八年级，)

练习五: C B C D D C C C C 90 一、口、王、田 经过□ABCD的对角线交点 AC=BD 且AC⊥BD 22cm与20cm 6 3 45° 8

练习六:B C A B D A C D 线段、平行四边形、正方形、园 线段、角、正方形、等腰梯形、圆、等边三角形 线段、正方形、圆 90 AB=CD 80 2 28

练习七 B C A A A A 有序实数对 13 3 (-3，-1) =3 ≠-2 (1,2)(1，-3) (-3，-7)

练习八:B C A C B C (3,0) (0,1)(-6/7,9/7) y=x+3 s=264-24t -2 -1 y=x-3 y=1/3x-1/3 5 8 240

练习九:C B B D C C -1 9/2 y=3x+5 14 3 3 三 y=-x-1 一、二、四 减小 x y 8 x=2,y=7(自己用大括号) 5 120 15

练习十 A D D B 95 203 101 8 8.1 9 9 3m+7 3n+7

七年级数学寒假作业答案 篇14

二、7、n=1,m=1;8、40;9、24;10、a=7

三、解答题：

11、x=11 ;12、x= -3;

13、解：他开始存入x元，

(1+2.7%×6)x=5810

解得：x=5000

14、解：设原来男工x人，则女工(70-x)人

(1-10%)x=70-x+6

解得x=40

15、设上山速度为每小时xkm，那么下山速度为每小时1.5xkm，

依题意有：x+1=×1.5x，

解得：x=4

答：上山速度为每小时4km，下山速度为每小时6km，单程山路为5k

一、选择题：dcccbc

二、选择题：7、m=101;8、-13;9、1000元;10、2km/h

三、计算题：11、x=43;12、x=2;

13、设全校学生有x名

x- 21x-41x- 71x=3 解得：x=28

14、设债券的年利率为x。

5000+5000×x×2(1-20%)=5400

x=5%

所以债券的年利率为5%

15、设哥哥追上弟弟和妈妈用时为x小时。

则方程为：6x=2+2x

解得：x=0.5小时。10x=10 x0.5=5km

高一数学寒假作业及答案 篇15

A.300只B.400只

C.500只D.600只

解析：选A.由已知第一年有100只，得a=100，将a=100，x=7代入y=alog2(x+1)，得y=300.

2.马先生于两年前购买了一部手机，现在这款手机的价格已降为1000元，设这种手机每年降价20%，那么两年前这部手机的价格为()

A.1535.5元B.1440元

C.1620元D.1562.5元

解析：选D.设这部手机两年前的价格为a，则有a(1-0.2)2=1000，解得a=1562.5元，故选D.

3.为了改善某地的生态环境，政府决心绿化荒山，计划第一年先植树0.5万亩，以后每年比上年增加1万亩，结果第x年植树亩数y(万亩)是时间x(年数)的一次函数，这个函数的图象是()

解析：选A.当x=1时，y=0.5，且为递增函数.

4.某单位为鼓励职工节约用水，作出了如下规定：每月用水不超过10m3，按每立方米x元收取水费;每月用水超过10m3，超过部分加倍收费，某职工某月缴费16x元，则该职工这个月实际用水为()

A.13m3B.14m3

C.18m3D.26m3

解析：选A.设用水量为am3，则有10x+2x(a-10)=16x，解得a=13.

5.某地区植被被破坏，土地沙化越来越严重，最近三年测得沙漠增加值分别为0.2万公顷、0.4万公顷和0.76万公顷，则沙漠增加数y(万公顷)关于年数x(年)的函数关系较为近似的是()

A.y=0.2xB.y=110(x2+2x)

C.y=2x10D.y=0.2+log16x

解析：选C.将x=1,2,3，y=0.2,0.4,0.76分别代入验算.

6.某工厂12月份的产量是1月份产量的7倍，那么该工厂这一年中的月平均增长率是()

A.711B.712

C.127-1D.117-1

解析：选D.设1月份产量为a，则12月份产量为7a.设月平均增长率为x，则7a=a(1+x)11，