新学期话剧社计划书

新学期话剧社计划书（共12篇）

新学期话剧社计划书 篇1

2010~2011年新学期话剧社计划书

引言： 我很高兴成为我们YOYO新的领头人，也感谢大家对我的认可。在将到来的新学期 我们YOYO也将要以崭新的面貌来迎接大家。下面是我对新学期做的具体安排。

本学期主要活动:纳新 公演 元旦晚会

<一>YOYO纳新(问渠哪得清如许,为有源头活水来.)

1;社员大会:主要讨论纳新细节问题：海报、面试官的确定,解决新人形象,是否会化装，性格,临场应变能力,悲喜趋向,及简历的内容 面试场布置 招多少人等问题.（海报：希望展现YOYO特色 可以文字 也可附上图片。交给江彬了。）本会议将在开学一周后举行。

2；宣传工作的开展，传统的：海报 上班级通知 广播就不说了。我希望还有：QQ群发，与CV电台协调公开电台Q号观看我们的表演视频来更好了解舞台，广播方面不希望播音员枯燥的念词我想可以从公演中截下经典桥段的对白进行循环播放，组织看视频了解YOYO文化。(福超 小沈阳等负责)

3；新生报名到面试：投书面简历, 开设短信,邮箱报名,摆滩咨询等方式（是在学校的大纳新时段）,简历审核工作,面试时间(待定)地点(初定教学楼209)别再让人跑到建工系那边去。所以要了解各个社团的面试信息 不可发生时间地点上的冲突。预计要花一周时间.（梓珍 小雪 有钱等）

4；新成员的基本信息处理后，召开迎新会议。主要：新老社长讲话，成员自我Show 树立新成员归属感 表演欲望 传达快乐YOYO的思想，解决社费问题 加Q群等放在最后。要求全体社员出席。（通讯组合xx等）

5；迎新小聚，加深了解，小聚方式 时间 地点 节目（待定）

<二>YOYO公演(打好第一仗.)

1；暑假完成剧本的最初选定，审核，修改等工作。（如果大家发现有好的剧本可以上发邮传阅，注意剧本保密。）

2；召开公演大会：主要角色选定，观看参考视频，确定排练时间 地点 等（初定下午3，4节 晚自习后 周末）

3；礼堂里面设备的使用和维护，排练的消假问题，以及对多次缺席成员的处理。（我是：看什么原因，找他单独谈，如无悔改之意只有让其退社。消假方面，找 “5，0 ”帮忙。）

4；为使节目更丰富，更有观赏性，话剧可以是多样性的，如：名著，英语剧，歌舞剧，等等。还希望可以联系各个社团或个人 友情出演。可以的话同外联一起拉赞助。（街舞队 动漫社 轮滑 xx等 我建议看Jabbawockeez 视频。）

5；各个节目成熟后，彩排是不容忽视的重要环节,找错点!并及时修正。召开公演前期会议。着手道具制作，道具维护，讨论公演方式 流程，来突出YOYO特色 个性，要有创意够新颖。(我的想法是希望有：3分钟的舞蹈开场 报幕 小品 相声 歌曲穿插 主持人调侃 观众互动 煽情的结束曲 全体演员上台 致词 合影留念 等）。

6；公演前的宣传工作：海报（透露公演亮点之类的内容。），QQ，广播（创意同上），与电台合作完成公演预告片4分钟视频上传空间！（希望每个阶梯教室都有我们的短片。如不能实现就算了。）

7；公演动员大会：要求全体成员参加！服装，麦克的使用，灯光，道具，化装等工作的部署，完成终集彩排！及受邀老师有谁等问题。建立只胜不败的决心，和信心，调节好心态。直到公演结束！

8；公演后期工作：开公演总结会议。对公演的反馈调查：面向广大师生。调查报告的处理，红榜形式公布调查结果！同时，公布由观众选出的“校园之星”3名，评选在调查中体现 我会事先去申请奖状（只要老师批下来就可以）。最重要的 公演的花费报销。（调查形式，内容：问卷、内容与公演相关。花费报销：罗列清单，开正规发票。找谁要钱？我还不知道，所以待定）

9；公演狂欢：聚餐 烧烤 游湖……待定！

<三>YOYO 2011元旦.(抓住机遇,迎接挑战)

大体:元旦是电子与建工合办的,为此,让本系以外的同学了解,认可我们话剧社.这是一大好机会!所以对剧本,演员要求都要高!既要突出元旦主题，又要突出YOYO特色。我希望可以排出多个节目进行塞选，其他的可用于不时之需。（考虑新生的时间，再做进一步安排。那么，公演就要在11月中旬结束。）

<四>YOYO期末工作：

1；了解下学期工作安排。（略）

2；主要加德育分的问题，1~2分很可能就决定是否拿奖学金。所以，不希望问题出在我们话剧社。落实好没个成员的加分情况。

<五>总结往届经验.上届公演时间短，后半段的歌曲太长太单调，有些乏味！连电台的都不得不做出剪切，节目丰富度不够！公演结束后就隐姓埋名再没有好作品出现。优点在于：方式独到新颖 观众互动好 有影响力 够搞笑 够大胆 演员临场应变能力强。

新学期话剧社计划书 篇2

名目繁多, 大有泛滥成灾的趋势。前不久, 一教师向笔者列举了他所在学校要教师制订的工作计划, 包括教学工作计划、德育工作计划等数十项。让这位老师疑惑的是, 明明一些计划是学校常规性的工作, 有的甚至是照搬上学期的工作计划, 学校为什么非要教师复制到纸面上呢?

费时费力, 加重了教师的工作负担。据笔者了解, 学校大都把制订计划的“重任”分配到教师身上, 有的教师甚至能分到好几份计划。这占据了教师大量的工作时间, 耗费了他们有限的工作精力, 加重了他们的工作负担。另外, 计划往往与总结相对, 学期末教师往往还要费时费力地写各种工作总结, 搞得身心疲惫、苦不堪言。

东拼西凑, 成为应付检查的摆设。笔者的朋友透露, 其实学校之所以制订不同名目的工作计划, 还有一个重要目的——应付上级主管部门的检查。据了解, 不同名目的工作计划及工作总结是应对检查的必不可少的材料。但这些工作计划相当一部分是东拼西凑来的, 检查过后就是废纸一堆。

计划扰民, 打乱了教师的教学秩序。开学初, 正是教师认真钻研教材、了解学生思想状态和抓学校常规管理的最佳时间。但这些名目繁多的工作计划, 打乱了教师正常的教育教学工作计划, 使他们无法把全部精力投入教育教学和班级管理中去, 对教学改革的实施和学生管理方式的探索带来一定程度的冲击。

新学期，新计划 篇3

然而，虽然我们如此热衷于立下“新XX”愿望，却很难将它们坚持到底。有心理学家追踪了人们新年计划的坚持情况，发现在新年一周之后，有77%的人还能坚持下来；一个月之后，这个数字下降到了55%；半年后是40%；到了两年之后，只有不到五分之一的人还在坚持为实现当初的目标而努力。回想一下，你自己曾经制定过的各种新年计划，有多少最后真的坚持了下来？

从心理学角度分析，人们定下目标和计划，却没法坚持执行，通常是由于三个原因。第一个原因是，这些目标在制定的时候，并没有经过仔细思考，本身就难以实现。有的时候，我们设立了太多的目标，一个精力正常的人不可能把它们全部实现，甚至它们彼此之间就存在冲突。也有的时候，我们的目标太过模糊，或太过宽泛，以至于没法找到切实可行的操作方案。在制订目标和计划时，我们通常会展望未来，想象目标达成的美好愿景，而这种想象本身就会给我们带来满足感，让我们过度乐观，头脑发热，以至于没法深思熟虑。

第二个常见的原因是，我们往往没有想清楚，自己追求这些目标究竟是为了什么。你希望达成某个目标，究竟是因为你自己发自内心深处地认同它，还是仅仅是因为别人期望你这样做？心理学家区分了两种行为动机——内部动机和外部动机。如果你做一件事是因为自己想做，对它有兴趣，那么就是出于内部动机，这时你就更有可能主动付出努力，并且乐在其中；相反，如果你的目标是别人强加给你的，或是为了迎合别人对你的期望，仅仅凭借着这些外部动机，很难支撑你坚持下去。

不能坚持执行计划的最后一个原因是，在立下宏愿的时候，我们往往没有预计到实际可能遇到的障碍和困难，没有制定出具体的行动方案。例如，你可能计划每天晚上花半小时背单词，想象如果坚持半年，自己词汇量就能上一个新的台阶。但是，你却低估了在实际执行的时候，其他那些更有趣的活动带来的诱惑，或是忙碌了一天之后睡意侵袭的感觉。预测未来本身就是一件很困难的事情；我们习惯于对未来做出抽象的预测，却很难切身体会彼时彼刻的实际感受，而恰恰正是这些感受和体验，对于我们的行为有着巨大的影响。

由于这些常见的原因，对于大多数人来说，想要坚持执行“新XX”目标和计划，并不是一件容易的事。幸运的是，关于如何坚持实现个人目标，心理学家在这方面已经开展了许多研究，我们可以从中获得一些切实可行的建议：

1.一次解决一个问题

也许你对自己生活的许多方面都不满意，希望能经历脱胎换骨的变化。但是不必着急，改变任何一种行为都是一个漫长的过程，需要投入大量的精力：战线拉得太长只会让你自己疲于应付。可以先集中精力，一次攻克一个问题。成功的经验会给你带来信心，形成良性循环，让剩下的问题解决起来变得越来越容易。

2.具体的行动方案

过度宏大的目标会让人望而生畏，感觉无从下手，也为逃避和懈怠留下了空间。把一个宏大的目标拆分成具体的小目标，则可以为我们提供细致的行动指南。例如，如果你的终极目标是“我要减肥”，那么可以将它量化成具体的指标，比如“半年减10斤”，以及具体的行动方案，比如“每周去3次健身房”，再或者“每天热量摄入不超过2000卡”。这样具体可量化的方案，不仅能够让我们坚持执行下去变得更加容易，而且也使我们可以追踪和评估自己的进展。

3.给自己中等程度的压力

追求目标需要我们不断付出努力，也会给我们带来压力。心理学研究表明，压力过小让我们提不起兴趣，压力过大又会压垮我们，只有中等程度的压力，才激发我们最出色的表现。让压力水平保持在最佳的区间，可以达到事半功倍的效果。例如，如果你的目标是锻炼身体，那么不必一开始就要求自己每天都去健身房，也不必为了快速见效，一上来就开始魔鬼训练。选择一个对你来说需要付出努力，但是可以承受的强度，再根据自己的进展不断调整。

4.建立奖励机制

如果一种行为总是伴随着奖励，那么这种行为出现的概率就会提高，这就是所谓的“正强化”过程。在坚持计划、养成习惯方面，也可以利用这种过程。与其等到目标全部实现之后，才给自己一个“大”奖励，不如在每次取得阶段性成果之后，就给自己一些“小”奖励。比如，坚持锻炼一周之后，就看一部自己喜欢的电影，这样可以激励自己不断坚持下去。

5.允许自己犯错

无论是过去习惯的改变，还是未来习惯的养成，都需要一个过程，难免会有反复。也许你计划控制体重，却没有抵挡住一块巧克力蛋糕的诱惑，但这并不意味着你的减肥大计就此终结。认识到犯错是在所难免的，不要过度自责或愧疚，而是应该从中吸取教训，让自己在未来做得更好。

6.主动寻求社会压力

前面说过，纯粹因为别人的期望而设立的目标，往往无法坚持实现。不过，这并不意味着我们只能把自己的目标埋藏在心底。恰恰相反，主动和别人谈论你的目标，这可以制造出社会压力，让你在产生懈怠的想法时，多一些坚持下去的动力。此外，找到一些与你有着相同目标的人，相互督促和激励，也可以提高实现目标的可能性。

从现在开始，提起笔来制定出你的新学期学习计划吧！

电影社新学期计划 篇4

现如今，电影在人们生活中发挥了某些不可替代的作用。人们可借由电影寄托自己的梦想，体验生活中无法体验到的或美好或深情或奇妙或科幻的旅程。

这其实也是每个电影人的梦想，他们付出了许多，或金钱、或精力甚至于生命。所以，作为一个电影的观赏者，我们不应该只拘泥于强大的演员阵容，不能够只追求于震撼的视觉效果，不可以只沉陷于凄美的故事剧情。我们，应该看到更深的东西，看到更多电影人所要传达的深意。刚处于起步阶段，还稚嫩的电影社，想在新学期尝试揭开这些内涵（那些没内涵的电影除外），让社员们真正感受到电影的魅力。我们会试着从多角度解析、摸索，参考电影的创作背景或原著，以及导演的公开解说和演员们的感受，深入透彻的将电影内在的宝藏挖掘出来。不再主观地观赏，而是尝试深入了解，并且在影评中多加入自身想法，做出批判或整改来使得电影更加完美。

具体活动如下：观赏电影；电影影评的写作，并在社团博客上更新了解社员们喜爱电影的资料、召开电影研讨会；开展电影配音或模仿秀；

环保社新学期工作计划（范文） 篇5

1、我社于2011年9月16日招募社团新成员并与2011年9月22日召开全体社员会议。会议主要内容包括：介绍社团主要成员及负责人、宣布社团章程、布置2011年工作任务。

2、我社于2011年10月至11月在社团联艺术节期间举办环保知识讲座，切实提高人们的环保意识以及环保知识。

3、我社将动员社员积极参加环保摄影，将在生活中遇到的关于环保的良好一面和不良的一面用摄影记录下来，并将在本学期举行一次环保摄影展。进一步提高对环保的意识。

新学期话剧社计划书 篇6

一、社员的招新

话剧社初步创办，在指导教师安排下要逐渐规范，特别是在人员的管理上，要有明确的分工，做到各执其责。一部话剧要能真正的走向舞台、面向观众，必须要有以下的工作人员：编剧、导演、演员、灯光师、音响师、摄像师等。目前话剧社内，某些工作岗位的人员空缺，我们争取在短时间内招募到这些社员，以在初高中阶段有此类工作经验的人优先，没有类似经验但有兴趣的同学同样可以加入，只需稍加培训就可投入工作。

对于演员，我们会根据剧本的不同要求，以话剧社原有的社员为主要力量，同时在两个班内挑选适合的同学参演。对于一些竞争较为激烈的角色，我们也会考虑举办选秀活动，公开招募演员，集宣传和选角为一体。

同时，在演出时，我们也需要化妆师。有兴趣的女生可以到时候帮忙。

二、社团活动的时间和活动地点

从这学期开始我们每周将有固定的社团活动时间。活动地点为团队活动室，时间为每周二至周三下午最后一节活动课。需要时我们会申请借用小剧场来排练剧目。这视具体情况而定。

二、关于社团活动的内容

本学期开始我们将采取长短剧目间或的方式来开展话剧社的活动。

平时，我们将排演一些较短的剧目，类似于小品剧。完成后

将在班级演出。在剧场排练的时候，我们将安排摄影师拍摄一些排练花絮，作为话剧社的档案，在演出时也可在观众前展示部分花絮内容。

收集平日生活中的一些题材，如在校园、班级、球场等地发生的各类事件，我们希望所有同学特别是话剧社的社员能做有心人，及时记录下来。利用这些题材，编剧可以进行再次创作成为一部新的作品，排练成功后也可演出。相信可以在同学间产生很好的共鸣。

我们将排演一出大型剧目，当天在所有同学面前演出。目前剧本已大致选定，角色确定后将很快进入排练阶段。在当日下午的展示活动中，我们将设摊位展示我们一学期的社团成果并进行宣传。届时，我们将动员所有的社团成员，利用海报加DV展示相结合的方式，展出我们演出时的剧照。并在此期间，模拟平时排练的现场排演一些剧目，供同学参观和欣赏。模拟的剧目可以用我们曾演出的剧目，进行重新的演绎。在晚上的晚会中，我们将献上大型剧目。

同时，我们也将不定期的、在没有剧目排演的情况下，安排时间让社员欣赏一些著名的话剧，从中借鉴学习。目前我们邀请到了罗学文老师为大家辅导，平时排演和自学为主，我觉得这是一个比较实惠而且较为有效的方法，可以让大家学习到一些话剧表演方面的知识，从而提高我们的演出水平。在播映的时候，非话剧社但有兴趣的同学也可以前来观看，这对扩大话剧社的影响力也是很有用的。

我们也希望能与广播站共同开展一些活动，比如新闻播报、主持播音等，一方面借此机会来训练话剧社社员的语言表达能力等作为演员必备的条件。

新学期话剧社计划书 篇7

在这个凉爽的秋季我们迎来了又一届的新生，平日寂静的校园里又增加些许的热闹气氛。在新的一学期里，本社团将继续努力，现将本社团工作计划告知如下：

一、社团招新活动。

（1）我社团将在认真服从社团联合会的安排的同时，积极展现我社团的风采，并做好宣传工作，在学校内进行招新。（为期一天）

（2）在考虑到有可能在宣传不到位的情况下，有些同学不知道校园招新活动，所以，我社决定给高一各班发一张招新启事来进行报名。（为期三天）

二、社团新成员培训与各部门重新规划

（1）在招新后，在周五13:10——13:50的社团例会上，欢迎新成员的加入和新成员的培训。（为期一天）

（2）同时对社团各部门进行重新规划，共有6个部门，各部长在入选社员中选取一部分有能力的社员作为此部门的干事。（为期一天）

（3）8月下旬，向社员介绍上个学期所举行的活动以及取得的成果。并且简要的告知他们社团本学期的工作方向。（为期一天）

三、心理剧

在9月上旬，利用上学期被评为一等奖的心理剧本展开对心理剧的排练。预计在10.1校园艺术节中进行演出。（为期一个月）

四、心育室图片展与心理游戏、讲座活动

（1）在10月中下旬时期，心育室图片展与心理游戏在操场上同时展开（为期三天）

（2）在心育室图片展与心理游戏活动后召开心理互动讲座（为期一天）

五、心理教育活动

不定期开展丰富多彩的班级心理健康教育活动，通过促进本班学生的心理健康水平。在每次月考前一周，对社员进行心理辅导。（为期一学年）

榆中一中心晴社

2013年上学期励志社活动计划 篇8

2013年，新的一年，新的开始，身为大学生，祖国未来建设者的我们需要给自己的新学期做好规划，我们社依然坚持为全校的学生举办各种励志活动，唤起大家为梦想奋斗的激情，从各种励志人物的故事中获得启发。

本学期举办的活动有以下三项：

一、从第二周开始一直到考试前的一周，如果没有特殊情况，志社将在每周六晚七点到八点面向全校播放中国青年公开课视频——《开讲啦》（这里都是和我们一样的大学生，和那些励志成功人士，从节目里我们能看到和我们一样迷茫的大学生，可以从励志人物演讲中获得走出困境，走向梦想的方法，获得勇往直前的动力！）

二、社团文化周期间社将将面向全校举办大声说出我的励志格言活动，并且请同学们把自己的励志故事大声的讲出来。

三、五月中旬面向全校征集励志作文大赛，内容可以是讲述自己的励志故事，也可以是自己身边看到的励志人物的励志故事。

新学期话剧社计划书 篇9

星火动漫社09-10学年第二学期工作计划

星火动漫社09-10学年第二学期工作计划 （中国大学网 ） 上学期本社成功举办了较多活动，受到了同学们的好评，本学期，本社将开展一些新的活动，在丰富同学的.课后生活之余，提高本社成员的素质及能力，主要计划分以下几方面： 一、主要活动形式 1、义卖 2、社团内部全体社员培训 3、对培训的成果进行展示、反馈 4、召开社团会议，组织社员与指导老师见面会 二、活动时间 活动时间主要安排在周三、周四中午，活动平均每两周举办一次，于前一周制作海报等宣传，利用周末回家时准备活动所需物品，考试期间活动暂停1-2周。 三、具体活动内容 第四周--召开第一次社员培训 第五周--收缴社员完成作品，评选优秀作品 第六、七周--义卖，展出优秀社员作品 第八周--cos团举行会议，筹备舞台、道具 第十周--社团常规活动：品味经典作品 第十二、十三周--欣赏优秀静态作品，讨论上次培训作品的优、缺之处 第十四、十五周--举办社团第二次培训，培训内容主要为静态作品绘画 第十六、十七周--展览反馈培训作品 第十八周--召开全体社员会议，讨论本学期的活动情况 本学期本社将以更多的精力投入到社员或同学培训，利用培训提高社员的绘画水平并及时反馈，适时针对所出现的问题进行调整改动，让星火动漫社更上一步台阶。

话剧社简历 篇10

剧协会

社团简介 : 山东药品食品职业学院话剧协会成立于 2005 年 10 月 , 是由本院大学生自发组织的团体 , 现有社员 300 余人.本协会设会长一名 , 副会长两名 , 总管协会日常工作以及各类活动的策划 , 包括社团例会的召集和各类达到的活动的组织 , 社团下设编导组 , 秘书组 , 外联组 , 剧务组 , 宣传组 , 表演组 , 财务组 ,化妆组,朗诵组，活动组等组门 , 每个组门设组长一名 , 管理各组门的工作.1)各组门职能如下

表演组 : 主要负责新社员的学习和培训 , 各剧组间剧本与人员的协调等工作.编导组 : 主要负责剧本的原创 , 改编 , 选取以及话剧练习, 演员选定等工作.剧务组 : 主要负责社团活动的场地租借 , 排练和演出的道具租借或购置 , 演出的舞台协调工作.秘书组 : 负责保存社团成员的打印话剧协会所需的资料 , 协助各组门组长的工作 , 负责每次大会的通知.外联组 : 主要负责与各级主管组门的联络 , 与活动赞助单位 , 活动合作社团机构的联络.宣传组 : 主要负责社团活动针对大学的宣传 , 对重要机构人员的参与邀请.财务组 : 负责协会资金的统一调配管理..活动组 : 主要参与各项活动的策划 , 参与并管理活动的流程.化妆组：大型活动的化妆

粉墨青春话剧社 篇11

主办：高一语文组

一、课题的立项研究背景

1．新课程的改革，其中综合实践活动课程的开设是这一次课改的一个亮点。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感。综合实践活动课程是一种与其它学科课程有着本质区别的新课程，是我国基础教育课程体系的突破，它是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，以学生的生活为核心，逐渐形成性的课程。

2.鉴于高中阶段学生学习生活的单一性，增加实践活动有助于他们兴趣的培养和能力的提高。

二、指导思想

以素质教育理论为指导，以实践为核心，以活动为载体，以综合为特征，加强学生与生活的密切联系，推进学生对自然、社会的整体认识，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生良好的个性品质，深化素质教育，形成学校办学特色。

三、课程目标

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识能力目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野；联系实际,使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法、分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

3、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任。

4、过程方法目标：综合实践活动的目的，还不只是在于结果。能得出一个颇有价值的研究结论固然很好，但对于学生学习而言，更重要的是在“活动”的过程中开阔眼界、拓展思路、关注现实、发展个性、培养能力。重视“过程”的亲历和体会，让学生在探索研究的过程中体验创造的艰苦和成功的欢乐。

三．活动安排：

本主题实践活动的实施对象是高中一年级学生，共分为三个阶段进行：

1．活动准备阶段；

2．自主研究阶段；

3.汇报评价阶段。

每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，我们对学生的研究过程要作一些跟踪指导。

四、活动宗旨：“学在其中，演在其中，乐在其中”。引导广大学生在轻松、和谐的社团生活中，学习更为广泛的知识。为热衷表演、热爱话剧的同学，提供了一个展示自我、张扬青春的舞台。培养和提高广大学生的表演与创作能力，艺术欣赏能力。拓展我校学生的综合素质，繁荣校园文化，丰富广大师生的课余生活。

口号：“有爱，有戏，有我们!”

五、活动的实施步骤

（一）动员准备阶段

1、招新工作：社长表演部编剧部宣传部道具部外联部

2、宣传阶段：宣传海报

3、时间安排：周一第七节课和课余时间。

（二）活动阶段：小组组织学习。

（三）社团活动的内容：

1、本学期开始我们将采取以表演课本剧为主的方式来开展话剧社的活动。平时，我们将排演一些较短的剧目，类似于小品剧。完成后将在班级演出。在排练的时候，我们将安排摄影师拍摄一些排练花絮，作为话剧社的档案，在演出时也可在观众前展示部分花絮内容。

2、收集平日生活中的一些题材，如在寝室、班级或学校发生的各类事件，我们希望所有同学特别是话剧社的社员能做有心人，及时记录下来。利用这些题材，编剧可以进行再次创作成为一部新的作品，排练成功后也可演出。相信可以在同学间产生很好的共鸣。

社团的基本活动方式:

1、话剧社以课本剧为主体，向外辐射哑剧、歌舞情景剧、三句半、双簧等各类表演体系。由于时间和排练场地等硬件因素问题可能更多的会以小品和短剧为主。

2、定期对社员进行话剧创作和表演技巧的培训。

3、定期集体排练各种适合学生表演的话剧、情景剧等。

4、在学校有任何活动，比如晚会，需要节目的时候可以随时提供。

（四）汇报评价：

交流评价是综合学习活动实施的最后一个环节。学生的研究成果要进行展示与交流，教师要评价学生的研究成果，并引导学生对研究进行反思。计划组织一个汇报演出。

附：“粉墨青春”话剧社活动章程

“粉墨青春”话剧社开社献词

破牛仔裤和晚礼服站在一起，吉他和钢琴一同演奏。

风吹起如花般的年月，而欢快的记忆摇晃着，成就我们忘却不了的，如掌纹般独一无二的东西。

风从最高天山上吹过去，阳光在地上疾速地行走着，葵群则如一片海洋，齐刷刷倒向我们的青春年华。

那些如花的年龄里面最舍弃不得的欢笑与泪水，在红色的舞台席面上耀眼闪烁。

那是怎样一场绚烂缤纷的演绎。

话剧社，就是一座普罗旺斯也比不上的葵花海。

向日葵。它因无时无刻不向太阳生长，花盘硕大如同我们年轻时膨胀的理想，在日光底下倾城喷发。

葵，梦想的花语，不记得几个世纪，谁曾托梦告诉我们，将拥有一场五色斑斓的梦想盛宴。

话剧社的葵，不由得形成一种私人空间，然而这里却演绎着公人的世界。你在微笑、沉默、得意、失落的各种时候，只需来这里看上一眼，你便会惊疑。

在冷风袭打你最后最无奈的时候，在阳光普照你内心最阴暗的时候，不知是什么会触及你最柔软的甜蜜。

这座如同葵花花海的舞台，似乎对你的一切了然如心。

甚至可以没有过多的言语，他们可以用哑剧来完成你通过千万次嘶喊也达不到的放肆。

青春就是用来张扬演绎的，谁说不是。

话剧社，所有的悲欢，所有的眼泪，所有的感动，所有的拥抱，所有刻骨铭心的思慕年华，所有繁盛而离散的生命，都随着一场一场舞台剧的落寞而构成人们心里的回忆，无可遗忘。

话剧社，就是一场青春年华勾织成的花海，绚丽、盛大。

破牛仔裤和晚礼服站在一起，平民与公主站在一起。

吉他和钢琴一同演奏，王子牵起姑娘的手，转一圈如葵花般绚烂的青春的华尔兹。

话剧社的葵，如诗一般的葵。

被我们拿来细数阳光下的美好。

用笔触和剧目演绎出如诗一般的悠扬却耀眼的青春。

那曾是艳阳天。

青春绽放舞台的旷野。

化成葵。

晨曦话剧社主持词 篇12

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好。

今天对于我们人文社会科学系，是一个重要的日子，今天我们晨曦话剧社成立了。

晨曦话剧社在系领导老师同学们的关心下，在学生会文艺部，文工团的帮助下，得以筹备实施。

出席今天成立大会的领导有曹书记，中文教研室韦超老师，程俊玲老师，陈飞岩老师，王静老师，宋佳勇老师，出席今天成立大会的学生会干部有：学生会主席孟阳光，副主席田大康，副主席张婉青，团总支副书记李文彬，以及学生会各部部长。

现在让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈欢迎。

大会进入第一项；有请中文教研室的韦超老师讲话，掌声欢迎。

大会进入第二项；有请系辅导员程老师讲话。掌声欢迎。大会进入第三项；有请学生会主席孟阳光讲话，大家欢迎。大会进入第四项;有请晨曦话剧社社长安然讲话。大家欢迎。大会进入第五项；有请晨曦话剧社社员代表杨道韦讲话。掌声欢迎。

大会进入第六项；有请曹书记讲话，大家掌声欢迎。大会进入第七项；请大家欣赏往届话剧视频。

今天的成立大会，体现出我们是一个充满朝气面向未来的新集体，在这里，我们有强大的工作团队，我们有优秀的话剧人才。在这里，我们有奋斗的目标，我们有拼搏的勇气。在这里，我们有对生活的激情，我们有对未来的渴望。因为我们始终相信明天会更好。