校园安全消防安全

校园安全消防安全（共15篇）

校园安全消防安全 篇1

消防安全作文：校园消防安全

今天，在学校的大操场上老师组织我们观看了一场意义重大、内容丰富、体验深刻的消防安全演练，那紧张、刺激过后带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难以忘怀。看呀！二层楼房着火了！黑灰色的浓烟夹杂着烧焦的含有毒素、臭味的烟尘在校园中迅速弥漫开来，火焰乘借着助威的风势猛烈地燃烧着，我们被浓烟烈火烤呛得直咳嗽、流眼泪。这时同学们急忙用水浸湿围巾等布料捂住口鼻往外狂奔。尽管已经跑出来一些同学，但是仍然还有一部分同学被浓烟烈火围困着，他们有的打开窗户焦急的大声呼喊救命，有的一边挥动着红领巾一边忙乱地准备着跳楼逃生，还有的非常迫切地等待着消防人员来救助他们。还是老师经多识广，她不仅组织灭火还立即用电话向公安局求救地喊道：是119吗？公园路小学着火了，请快速救火！仅仅几分钟后，消防车就赶来了，只见消防员叔叔迅速从车里取出梯子，特别麻利地架好，动作熟练地爬上楼去把那几名被围困住的同学们一个个地救离了火常这时，另几位消防员叔叔举着特效灭火器向暴烈无情的火焰喷射过去，烈火浓烟终于被消防员叔叔们彻底降服，化作一团团灰烬，滩痪在地上再也不能任意威风地为非作歹了。薛部长应校长的特别邀请，结合刚才火灾的消防演练讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，他情真意切地对我们说：水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。虽然紧张的消防演练活动结束了，但留给我的不仅仅是水火无情激烈壮观的着火、脱困、救火的瞬间场面，最最重要的是给我留下了终生难忘，使我永远铭记在心的这场火灾的经验、教训和启发啊，母校难忘的消防安全演练

俗话说：水火无情；贼偷一半，火烧全光。这一点也没有错。有多少例子可以证明。火灾大多数是在不经意的情况下就可能发生啦。可能就丢了一个烟头，就会引发一场大的火灾。有很多得人在一旦遇到火灾的时候，就会发生一种心理上的慌乱，就是平时学会了一些逃生的方法也给忘了。在遇到火灾的时候，一定不能慌乱，要有顺序的逃生，报警。无论在学校还是家庭中，一旦发生火灾事故，那便会是影响巨大、损失巨大，直接影响学习、工作的正常进行。由此可观，火灾是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危害范围扩大的总趋势是客观规律。退一万步来说的话，即使火灾不可避免地发生了，那么我们作为一个热爱生活的中学生就应当学习并掌握消防知识，例：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识等。发生火灾时，如果被大火围困，特别是被围困在楼上时，在拨打了119报警电话后，我们应千方百计设法自救。如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。此时，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃生时机。身处烟雾捂口鼻若被困周围烟雾很大，这可比火更为可怕。因为烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，这往往是火灾事故中死亡率最高的原因。如果一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等捂住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威胁，又无逃生之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索或布条滑下。如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。我们须自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使社会形成人人关心消防、处处注意防火的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

校园安全消防安全 篇2

一、学校消防安全工作存在的问题

(一) 因“大学城”规划迁址, 新校区未经消防审核验收投入使用

由于“大学城”多在城市偏远地区, 有些学校迁址“大学城”后, 没有土地证、规划证, 导致无法办理消防审核验收许可, 未经审核验收的建筑物存在“先天缺陷”, 导致建筑物布局不合理, 疏散距离超长、防火间距不足等, 事后隐患极难改正。

(二) 消防意识不强, 学生用火、用电不规范

高校的供电线路及供电设备是根据学生的实际使用情况而设计, 但目前学生在宿舍私拉电线并违规使用电吹风、取暖器、电热杯、热得快、电热毯等大功率电器, 有些学生消防意识淡薄, 违规使用几次后发现并未出现差错, 于是便有了侥幸心理, 殊不知, 百密总有一疏, 如果长时间使用大功率电器而未拔插头, 很容易使电线超负荷, 而且随着电流的增加, 线芯的温度也不断升高, 使线路绝缘层受到损伤, 引起线路短路和触电事故。除此之外, 一些学生吸烟、熄灯后在床上用蜡烛照明, 乱点蚊香也是极易引起火灾的。

(三) 无视消防法规, 锁闭安全出口

大多数学校出于安全防盗、便于管理的原因, 给学生宿舍的窗户及楼道的安全出口安装了铁栅栏, 到了夜间有的宿舍楼甚至将所以安全出口锁闭, 有的学校的图书馆、校内超市等场所怕丢东西, 只留一个安全出口, 如果此时发生火灾, 极易造成群死群伤的后果。

(四) 消防设施、器材完好率较低

由于学校经费有限、管理不到位、建筑修建时间长等方面的原因, 学校消防设施完好率较低, 不能做到定期进行检测、维护, 消防设施不能保持完好有效, 甚至处于瘫痪状态。例如自动消防设施故障、误报, 消火栓管道锈蚀, 灭火器材过期等。另外, 某些学校个别学生素质不高, 存在人为破坏消防器材现象。疏散指示标志被踢坏、消火栓箱的门被踢变形等现象时有发生。

(五) 消防宣传形式单一, 消防演练流于形式

目前国内学校消防安全宣传教育基本只停留在口号上, 形式主义严重。由于怕影响正常教学计划、缺少相应的专项经费等原因, 基本不专门安排在校师生进行预防火灾及火灾发生时的自救、他救的知识培训, 在校师生由于消防安全知识的匮乏, 安全消防技能的缺失, 势必造成恐慌, 从而给消防救援带来更大的困难和阻力。在每年一度的消防演练中, 不能真正模拟火灾现场, 应付了事。

二、加强校园消防安全的几点措施

(一) 严格执行相关规范, 逐步整改火灾隐患

按照《建筑设计防火规范》等相关规范要求对未进行消防审核验收的建筑物逐步改造, 防火间距不足的提高建筑物的耐火等级, 防火分区过大的, 在适当位置增加防火卷帘。学校礼堂等需大量装修装饰材料的, 严格按照《建筑内部装修设计防火规范》执行, 对于建筑物内应设置的疏散指示标志、应急照明、灭火器等器材必须遵循相关设计要求。

(二) 健全消防组织, 落实消防责任

要转变学校管理人员的思想观念, 要意识到生命安全大于一切, 把消防安全和教学工作放到同等重要的位置, 齐抓共管。要建立健全学校的消防组织机构, 要明确消防安全责任人、管理人, 要明晰各部门的消防安全责任, 将每个人的履职情况与学校的考核考评挂钩。

(三) 加强学校的消防安全教育, 增强学生的消防安全意识

减少火灾发生的最好方式莫过于防患于未然, 除了学校建筑物的设计有利于逃生, 学校的防火设施健全之外, 更重要的是增强防火意识, 这需要校方和师生的共同努力。学校可以采用日常教育和专项教育相结合的方式, 要经常开展消防安全知识讲座, 或者组织学生观看消防类题材的电影、宣传片, 让他们意识到火灾的危害, 增强学生的消防安全意识。学生的消防安全教育要进行分层次要求, 在幼儿园主要采取儿歌、游戏等方法进行常识宣传;在小学阶段将重点学习安全标志、火灾报警等知识;进入初高中后, 则重点开展法律法规和灭火器材使用等教育;而高校阶段则主要进行消防专题讲座、定期演练等。

(四) 突出检查重点, 及时整改消除火灾隐患

公安机关消防机构要坚持以检查、整改和打击消防违法行为为重点, 加强对消防设施是否完整好用、疏散通道是否畅通、消防安全管理制度是否落实等内容的监督检查。并以学生宿舍、食堂、礼堂等重点部位为重点, 对检查中发现的隐患, 责令学校立即整改, 如不具备立即消除火灾隐患的条件的, 责令在限期之内必须整改完成。

(五) 要多部门联动, 加大火灾隐患整治力度

消防部门要联合公安、教育、文化、城建等部门齐抓共管, 群防群治, 形成合力, 各部门要从自己的职能入手, 对学校的软件和硬件进行深入细致的检查。

清华大学副校长孙继铭指出:作为科学, 最宝贵的是生命科学;作为教育, 最宝贵的是生命教育;作为文化, 最宝贵的是生命文化。消防工作的使命是对生命意识的弘扬, 加强和提高学校的消防设施和消防安全意识刻不容缓, 建立健全学校的消防组织机构和消防安全管理制度迫不及待, 我们应举全社会之力, 确保校园的消防安全, 为学校打造一个安全的消防环境。

摘要：学校做为一个特殊的群体, 人员密度大、火灾隐患多, 学生的消防安全意识不强、消防知识薄弱, 容易酿成火灾事故。本文试从学校当前存在的问题及其防火对策作粗浅探讨。

关键词：校园消防安全,现状分析,对策

参考文献

[1]GB50016-2006.建筑设计防火规范.

[2]GB50122-95.建筑内部装修设计防火规范, 2001.

[3]高等学校消防安全管理规定.

校园安全消防安全 篇3

【关键词】校园；消防安全；现状分析；对策

在我国社会的快速发展中，教育事业是社会和经济发展的基础，所以近年来教育事业得以较快的发展，而且校园不断新建和扩建中，所带来的消防安全隐患也不断增加，火灾频繁的发生，带来了严重的伤亡和损失。所以加强校园的消防安全管理，对学校的消防安全环境进行不断改善，提高消防安全意识和消防安全技术，从而确保校园的稳定、有序，使学生能够安心的学习和生活。

1、当前校园消防安全现状

1.1缺乏必要的消防安全意识

学校没有专门的消防安全工作管理组织，通常都是由保卫部门来对消防安全进行管理，这就导致消防安全管理工作没有具体落实到实处，没有对存在的火灾隐患进行有效的处理。特别是学校没有经常性的对师生和员工进行消防安全知识培训，这就导致学生和老师都缺乏必要的消防安全知识，更没有相关的经验，从而导致在工作和学习中，存在着一些违反消防安全的行为，没有按照规定进行用火及用电，从而导致火灾隐患增加。特别是学校部分保安人员都是外雇人员，这部分人员对于学校火灾隐患缺乏了解，而且又没有经过相关的消防培训，也意识不到自身消防安全管理的职责，从而在工作中缺乏责任心，无法及时对存在的火灾隐患进行处理。以上种种行为都会导致一旦火灾发生，连自救能力都很难做到，会导致生命和财产受到无法估量的损害，带来严重的社会影响。

1.2学校人员集中，安全出口少

目前在我国的校园中，通常都是采取封闭和半封闭的模式进行管理，这就存在着学生住宿的问题，而且为了使宿舍更加安全，通常都会采用防盗窗和防盗门，而且一些消防安全出口也都关得严严实实，甚至没有。而且一幢宿舍内都会住着很多的学生。这部分学生由于没有什么消防安全意识，而且对事情的处理能力也较弱，所以一旦发生火灾，则会导致严重的后果发生。

1.3部分学校建筑本身就存在着较大的火灾隐患

目前在我国部分农村中小学中，还是使用早期砖木结构为主的建筑，由于这类结构建筑自身具有较低的耐火性，一旦发生火灾则会起到助燃的作用，同时在设计时还存在许多不合理的地方，使其在消防安全上存在着较多的隐患，不利于火灾发生时的自救和救援。

1.4消防安全管理薄弱，火灾隐患多

学校在消防安全管理上较为薄弱，校园内存在着私接线路和保险的情况，而且在宿舍内部分学生使用大功率的电器设备，或是吸烟及使用蜡烛等，这些都是重大的火灾隐患，极易引发火灾的发生。

1.5学校消防安全宣传教育缺失

目前我国大部分学校都没有将消防安全教育纳入到课程当中，这就导致学生在消防安全知识和技能上缺乏，而且很多学校都没有开展过消防灭火和逃生的演习，学生对防火的意识缺乏，更缺少逃生方面的知识，一旦发生火灾，连自救和逃生的能力都没有。

2、加强校园消防安全的具体措施

2.1加强校园消防安全管理工作

学校是教育学生和培养祖国未来的地方，所以学校不仅要身负家长的重托，而且还寄托着祖国的未来和希望，所以需要加强校园消防安全管理，避免火灾的发生，因为一旦发生火灾，则会给家庭和社会带来无法估量的损害，而且会导致恶劣的社会影响，所以作为学校的领导和管理人员，需要充分的重视到校园消防安全的重要性，加强对消防安全工作的投入，规范消防安全管理人员的行为，从而有效的保证校园的安全，为学生创造一个安全的校园环境。

2.2开展形式多样的消防宣传教育

学校应定期组织消防安全教育活动，提高教职员工的消防安全意识，通过多种形式的消防安全教育活动，提升学生及员工的消防意识及责任心，利用张贴画报、订阅刊物及定期组织消防演练等掌握防火、灭火及逃生的常识，使学生和教职员工都能严格遵守消防安全规章制度，增强自身的消防法制观念，从而有效的提升消防安全的责任心。

2.3确保各项消防安全管理制度能够得到具体落实

在消防安全管理上，学校要建立和健全各项消防安全管理制度，落实消防安全责任制，在宿舍、图书馆、实验室、食堂等重点部位和场所落实岗位消防安全责任制，做到每个岗位和场所都有专人负责消防安全，开展定期的消防安全检查和消防安全抽查，及时发现和消除火灾隐患，保证各项制度得到落实，按照法律法规的要求配置消防设施和器材，并要确保其完好有效。

2.4消防部门加大监督力度

校园作为消防安全监督管理的重点部门，消防机构应该加大对学校火灾隐患的排查力度，能够随时将学校的消防安全状况有所掌握，及时发现隐患，及时要求学校进行消防安全隐患的整改工作。消防机构还要定期进入校园内开始消防安全宣传活动，开展消防安全课程，在向学生和教职员工宣传消防法律法规的同时，也使之对消防安全基础知识进行掌握，一旦发生火灾，则其自救能力具有较大的提升。

2.5强化学生宿舍的消防安全管理

学校要把学生宿舍作为全校防火工作的重点，在方便学生日常学习、生活的同时，要加强宿舍用火、用电的管理，严禁在宿舍内乱接乱拉电线和使用大功率电器。不在宿舍使用明火；不将易燃易爆物带进宿舍；不在宿舍内焚烧物品；不在寝室吸烟；发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告；爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪做他用；室内无人时，应关掉电器和电源开关等。加强检查，及时制止学生的违章行为，同时要确保学生宿舍的消防安全通道畅通。

2.6加大资金投入，改善校园消防安全隐患

学校要加大消防安全方面的投入，每年都划定足够的消防安全专项经费，从而加大对存在火灾隐患的地方进行整改，加强对消防器材和设施的配备和维修，从而创造一个安全的环境，有效的保护学生在校期间的安全。另外，还要合理调配人员，确保有足够的人员来进行大学校园的消防安全管理工作。对于历史遗留的建筑耐火等级低，电气线路老化，消防基础设施缺乏等火灾隐患，要根据本单位实际，制定可行的整改计划，及时加以整改。

3、结束语

近年来校园火灾呈多发趋势，所以校园消防安全问题已受到全社会的共同关注，所以需要不断完善校园消防安全管理制度，确保各项制度得到具体的落实，从而确保校园内师生的安全，避免校园火灾的发生。对于校园内的火灾隐患要加大排查力度，加强校园消防安全建设，提高广大师生消防安全知识，增强其自救和逃生能力，动员社会各方力量，使校园消防安全管理工作更加完善，努力提高其防火能力，从而杜绝校园火灾事故的发生。

参考文献

[1]彭培.浅议现代消防管理明.中国高新技术企业，2010.（30）.

[2]戴生彪.浅议高校消防隐患及工作安全对策.中小企业管理与科技，2010.（7）.

校园消防安全标语 篇4

2. 安全用火，幸福你我。

3. 预防火灾是全社会的共同的责任。

4. 天天宣传天天安，日日防火日日宁。

5. 注重知识，注重人才，打造数字化消防部队。

6. 加强消防安全培训，提升你我安全意识。

7. 消防工作，人人有责。

8. 防火安全无小事，时时处处需留心。

9. 坚持依法治火，保卫沈城平安。

10. 任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

11. 防火装心间，一生保平安。

12. 防火人人抓，幸福你我他。

13. 每个单位要依法做好消防安全管理工作。

14. 立足本岗，与时俱进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

校园消防安全作文 篇5

俗话说：“少年不知愁滋味。”果真，如果你去问一群上小学的孩子怎样思考生与死这个问题时，你就会发现“死亡”对于她们来说，只是一个名词，它是如此陌生，如此空虚，如此遥远。甚至在他们的世界里没有意外!可事实真是这样吗?不，据调查显示，大约每天都会有数万人因消防安全而死去，也就是说，平均每秒钟，就会有一条生命离开我们。试想，在你微笑的一瞬间，在你凝眸的一刹那，就有一颗生命之星陨落。想到这里，你还会若无其事的做自己的事吗?你还能嘻嘻哈哈的面对一切吗?你还会觉得消防安全根本不值一提吗?不，不，不!不要把人想的太伟大，不要把生命想的太坚强，生命其实很脆弱，脆弱到不堪一击，既然脆弱，为什么我们不好好珍惜呢?

也许，我说了这么多，还是有同学不以为然。那么我想问：“教学楼的每个楼梯口都有一个消防栓，你可曾注意过吗?社区的每一个路口，都有消防安全宣传栏，你何时仔细研读过呢?老师在教室里千叮咛万嘱咐消防知识时，你又能记住几条呢?那么，但你身处危害，遭遇不幸时，又凭什么抱怨呢”

消防安全是天，因为天能带了希望，因为天能寄托未来。

消防安全是地，因为地能承载生灵，因为地能养育生命。

消防安全是水，因为水是万物之源，因为水能让一切生生不息。

消防安全是花，因为花能带来芳香，因为花能装点大地。

消防安全是树，因为树能净化空气，因为树能为万物带来生机。

消防安全是草，因为草能不畏艰难，因为草能“岁岁枯荣”却“烧不尽”。

消防安全是光，因为光能驱走黑暗，因为光能照亮人生之路。

消防安全是星星，因为星星能闪耀光芒，因为星星可以带来梦想。

消防安全是太阳，是月亮，是大海，是森林，是我们每一个珍爱生命，并为之努力的人。

夜晚的星空总是可以够气人无限的遐想。其实，每一颗星星都代表这一颗星星。放眼望去，每一颗星星都那么美，那么亮，那么迷人，如果有一天，它们一颗颗陨落，你难道不会伤心吗?如果一把大火把它们烧得灰飞烟灭，你难道不生气吗?既然如此，同学们，让我们一起努力，共同宣扬，让消防安全之风吹遍校园!

校园消防安全常识 篇6

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不 能及时赶到的情况下，你可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿，一端紧固定在暖气管道或其它负载物体上，另一端沿窗口下 垂至地面或较低的楼层的窗口，阳台处，沿绳缓滑到下面楼层或地面，安全逃生。但要特别注意，绳索结扎一定要牢固。

请记住：胆大心细 救命绳就在身边。

校园安全消防安全 篇7

关键词：消防安全,构建,安全环境

消防工作是一项社会工作, 消防安全关系到各行各业、干家万户, 除需要动员全社会的力量资源, 加强各方面的综合协调, 实行社会化的管理外, 消防部门更要规范消防监督执法行为, 提高消防行政服务效能, 明晰监督与服务的关系, 树立消防部队执法形象, 才能结合消防工作实际, 构建新时期和谐消防安全环境。

1 加强消防宣传教育, 完善消防宣传体系

为了提高全民的消防安全意识, 减少火灾事故的发生, 提高抵御火灾的能力, 消防部门正在全力贯彻落实公安部消防宣传“五进”工作, 有针对性的宣传消防法律法规和消防基本知识。

一是辖区内社区建设消防宣传活动室, 配备消防宣传教育资料, 设置消防宣传牌 (宣传栏) , 并结合社区防火巡查, 开展消防宣传教育。经常性地开展“走万家, 送安全”、“小手拉大手”和创建“消防安全文明小区”等活动;

二是在学校建立志愿消防组织, 定期开展校园消防宣传活动, 并将消防安全教育内容纳入年度教育工作计划, 进行系统学习。组织召开消防主题班会, 定期组织学生参观驻地消防站, 并请消防官兵讲授消防常识课;

三是各行业、系统要切实督促本行业、系统及下属各单位履行消防安全宣传教育职责, 将消防宣传工作列入工作考评的一项重要内容, 确定消防宣传教育管理人员, 并结合安全保卫部门的消防安全检查、培训, 开展消防宣传教育。在企业内部开设消防宣传专栏、专刊, 利用单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网等进行消防安全宣传教育, 确保员工做到“三懂三会”, 即:懂本岗位火灾危害性、懂基本消防常识、懂预防火灾措施;会报警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散;

四是成立村民义务消防组织, 制定村民防火公约, 组织开展消防宣传教育活动, 建立消防宣传教育制度和活动档案。各自然村要设置固定消防安全宣传牌、宣传栏等。村委会在每年的春节、清明、端午、中秋等传统佳节及森林重点防火期, 要组织开展消防安全知识教育, 要有明显的警示性消防宣传标语口号;

五是编辑制作城乡居民家庭防火灭火、逃生自救常识及消防法律、法规知识的小册子、宣传单等, 并争取最大范围的送到千家万户, 充分利用报刊、电视、广播、网站等媒体及当地有线电视、农村“小喇叭”、社区网站等开展家庭消防宣传安全教育。联合相关部门将消防安全内容纳入“五好家庭”、“文明家庭”的评选内容。有计划地组织城乡居民群众开展家庭火灾扑救、逃生、安全疏散等内容的消防演练活动。积极引导家庭配备必备的简易家用灭火器材和自救逃生器具。依托居委会、村委会等组织, 定期组织城乡居民群众到附近的消防站、消防科普教育基地等参观体验。通过全方位的宣传教育使他们认识到消防工作的重要性, 重视消防, 珍惜生命。

2 强化监督服务职能, 规范消防执法行为

认真贯彻依法治国的基本方略, 根据社会主义市场经济发展的要求和消防工作的客观规律, 大力推进我国消防工作的法制化进程。总结消防工作的经验教训, 研究消防法实施以来消防工作出现的新变化、新情况、新问题, 加强消防立法工作, 提高立法水平和质量。增强“立警为公、执法为民”的自觉思想认识, 从内心深处养成遵法、守法、用法和主动服务的好习惯, 始终保持为广大人民群众服务, 为社会经济建设服务的正确方向。现阶段消防工作不是无法可依的时代, 在一些地方出现的突出问题是有法不依、执法不严等问题, 混淆监督与服务的关系。从现实消防工作看, 消防违法违章行为, 有的是行为人的主观故意;有的是行为人安全意识淡薄, 思想麻痹;有的是不懂法不懂安全规程。因此, 要依据《消防法》、监督检查规定等法律法规, 规范执法程序, 区别违法行为, 明确全面利益与局部利益的关系;法律效果与社会效果之间的关系;执法与服务的关系。完善执法制度, 定期开展执法质量考评、考核等措施, 提高执法质量, 做到公开、公正、公平执法。坚决杜绝执法不严、不公现象, 构建和谐消防安全秩序。

3 强化战术训练, 增强抢险救援及灭火能力

消防工作的两条主线, 抢险救援及火灾扑救尤为重要, 对于失控漏管的隐患一旦成灾, 能否及时扑灭、对于意外事故抢险救援是否及时得当, 都直接关系到人身安全及国家、个人财产安全。近两年开展的打造消防铁军活动, 极大的提高了战斗力。在日常训练中, 以立足实战, 开展合成训练为主。随着经济发展, 生产环境、生产工艺复杂, 灾害事故突发等现象时常发生, 针对过去那种单一火灾形式少的特点, 开展合成训练显得尤为重要, 始终绷紧“练为战、战促练”的思想。

4 加大消防投入, 完善后勤保障机制

各级政府要以保障有力为总体目标, 将消防经费纳入财政预算, 为部队提供有效的后勤支持。全面提高后勤标准化管理, 把后勤标准化作为一项重要任务来抓, 及时掌握后勤正规化管理的进展情况, 完善以防灭火两条主线为主的消防工作设备、资金保障。改善消防队伍的车辆装备及抢险救援、处置危险品事故的专勤器材, 完善个人防护装备配备。配齐配足监督检查、勘察器材和必要装备, 促使检查更具科学性, 规范性, 全面提升抗御火灾的能力。

5 强化错时检查机制建设, 巩固火灾隐患排查整治效果

消防安全演练感受 篇8

我们还不知道怎么回事，喇叭里就传来教导主任响亮而镇定的声音：“各位师生请注意，校园有火情，请大家听从指挥，火速撤离到安全地带。”话音未落，我们就赶紧从书包里拿出毛巾，倒上水，捂着口鼻，猫着腰，冲出教室，蹲下来有序撤离。我们教室在三楼，一路下楼的过程中，我看见老师们在各个拐角指挥疏散，同学们也特别听话，没有一个喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳边不断传来老师们的叮嘱声：“快点！不要落下！”终于我们以最快的速度冲到了小操场上。负责清点人数的林老师跟教导主任说：“报告总指挥，五年级师生到齐，四年级师生到齐……”大操场上的老师这时也过来报告：“报告总指挥，全校师生撤离工作完成，楼道、教学楼里空无一人。”校长说：“这次演习非常成功，用时2 分55 秒！” 耶，我们紧张的心情终于可以放松下来，同学们欢呼着。（过程清晰，更从中看出你们学校师生一起努力的结果——大家有了初步自护自救意识与能力）

第三节课，结合刚才火灾的消防演练，班主任老师给我们讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，她情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。让我们去珍惜生命，把消防安全牢记心中。” （再进一步正面说。好）

这次活动我认为很有意义，让我们知道了自救、互救的重要性，安全最重要！ （有认识，这样归拢认识，不错）

【郭老师看法】

关于安全，我们往往说的认识多，小作者却从一个小小的“故事”（安全演练）出发，写出了自己的经历与认识，因为是你亲身体验的，所以写得很是感人。

消防安全知识进校园 篇9

为全面普及消防安全知识，提高学校师生消防安全意识，推进学校消防安全“防火墙”工程建设，2014年2月24日，临沂市消防大队宣传人员走进野店中学校园，向老师和学生开通消防安全第一课。

“安全通道要畅通，不要堵塞或占据；疏散标识要醒目，不要遮挡或移弃；消火栓箱要完好，不要损毁或丢失；防火门窗要紧闭，不要破坏或开启；用火用电要小心，不要麻痹或大意；发现隐患要报告，不要忽视或包庇；火灾报警要及时，不要拖延或犹豫；逃生路线要正确，不要盲目进烟区。”在校园里，市消防大队宣传人员以容易记住的口诀，通俗易懂的为师生们讲解了基础消防安全知识。随后，宣传人员还向学生发放宣传资料，重点讲解学校消防安全知识以及火场逃生要诀，并对常见消防安全设施的使用方法进行了传授。

在野店中学多媒体教室，市大队宣传人员利用课件为师生进行了消防安全教育培训。培训中，大队宣传员从校园消防安全常见问题入手，播放了近年来部分学校火灾事故相关案例视频，并分析了可能导致火灾事故的原因，围绕防火常识、发生火灾如何报警、如何逃生自救等进行讲解，阐述做好消防工作的重要性和必要性，强调学生在消防安全等方面是一个庞大的弱势群体，对安全没有自我防护意识和能力，一旦发生火灾等安全事故，必然会造成特别严重的影响和后果，认真落实消防安全“自我管理、自我检查、自我整改”等机制，制定灭火应急疏散预案，定期组织演练，提高自防自救能力，真正做到防患于未然。

校园消防安全的标语 篇10

2. 学好活动知识，一生平安幸福。

3. 单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。

4. 一人惹火，众人遭殃。

5. 火灾无情，防火先行。

6. 人人把好防火关，有备无患保平安。

7. 消防连万家，平安你我他。

8. 公众聚集场所必须经过消防安全检查方可投入使用。

9. 任何单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

10. 防火装心间，一生保平安。

11. 防火人人抓，幸福你我他。

12. 每个单位要依法做好消防安全管理工作。

13. 立足本岗，与时俱进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

14. 消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮。

会泽：消防安全教育进课堂 篇11

会泽县要求，各中小学要把消防安全教育纳入课堂，每学期消防安全知识教育不少于5课时。小学重点开展火灾危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识教育；初中、高中重点开展消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识和火灾案例教育。每学期开学时，将消防知识宣传教育与技能培训纳入新生军训活动，组织开展火灾疏散逃生演练，让学生掌握火灾疏散逃生的路线和逃生的方法，提高新生消防安全意识和消防能力。

此外，各学校每学年组织开展1次参观消防队或消防科普教育基地活动，让师生亲身体验消防安全工作实际情况。每学年布置1次由学生与家长共同完成的家庭消防作业，即：制作家庭逃生路线图，填写家庭消防安全自查表，督促家庭成员及时排查和消除火灾隐患，确保学生家庭消防安全。在“全国中小学生安全教育日”“防灾减灾日”“119”消防日到来之际，组织学生集中开展知识竞答、作文大赛、主题展览、疏散演练等消防主题活动，强化消防安全意识。在此过程中，县消防大队将选派消防专业人员担任学校消防辅导员，帮助学校开展消防安全教育，对学校消防安全工作给予帮助和指导。县消防大队、县教育局每年对学校消防安全工作落实情况进行督导检查，组织开展消防安全“回头看”活动，确保学校消防安全工作扎实开展。

文山州“四结合”开展党章党规进课堂活动

本刊讯（通讯员 李和艳） 为培养广大学生热爱党、拥护党的意识，文山州教育系统通过“四结合”开展党章党规进课堂活动，切实加强和改进对青少年党的基本知识教育，让党的知识入心入脑，引导广大学生爱党爱国，树立崇高理想。目前，全州已有804所学校501 561名中小学生参加了多形式的学习教育活动。

一是结合学校教学主渠道，把党章党规知识融入课堂教学。充分利用普通高中思想政治课、职业学校德育课、初中思想品德课、小学品德与社会课开展党章党规教育教学，发挥教学主渠道作用。依据学生的年龄特征、认知方式、知识结构，循序渐进地将爱党爱国、党章党规的内容融入教学。要求普通高中、职业学校每学年不少于6个学时，初中每学年不少于4个学时，小学每学年不少于2个学时，用于知党爱党教学。

二是结合学校党、团组织，有针对性地宣讲培训党章党规知识。依托学校党支部、共青团、学生社团等组织，将党章党规作为学校业余党校、团队活动内容，定期或不定期组织基层党支部党员、入党积极分子、团员进行党章党规知识宣讲和培训，适时组织不同学年段学生开展竞赛等活动。

三是结合校内外教育基地，拓宽党章党规学习感悟渠道。利用校内外廉政教育基地、实践教育基地、实习实训基地，特别是利用爱国主义教育基地、革命遗址、青少年校外活动场所等，结合劳动教育、思想品德教育、社会实践、学雷锋志愿服务等，组织开展灵活多样的实践活动，使青少年学生从革命先烈、优秀共产党员的感人故事中受到教育，培养爱党、爱国的热情。

消防安全 篇12

在本期专题中, 建筑领域的防火专家李引擎将针对城市的建筑防火, 为您解读此领域的防火理念、原则、技术方法及发展趋势;近日, 《美国在燃烧》一书的出版引发业内热议, 这一美国全国火灾防控委员会于1973年撰写的专题报告, 在该国消防史上有重要意义, 其对消防的深度思考, 不乏值得国内借鉴之处。该书译者司戈将以此书为背景细析美国的“消防经”。另外, 消防事业离不开先进的安全经验及技术手段, 相关企业也将就此方面信息与您分享。当然, 我们不能忘却那些默默奉献的“救火英雄”, 为此, 我们采访了首届全国“119”消防获奖先进个人——李宏刚。

“消防安全”重在预防, 希望本期专题能给安全工作者以启发, 促进查找火灾隐患, 保护人人平安。

校园消防安全通讯稿 篇13

我校将会继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全演练筑牢校园安全防线，保障学生生命安全，呵护孩子健康成长。

为提高师生安全防范意识，掌握逃生技巧，区实验学校于XX月XX日进行了一次消防安全演练活动。

演练前，学校相关负责同志结合学校实际，制定本次演练活动方案，以“定岗定责”为要求，让教师明确各自岗位与职责；以“互助协调”为原则，让班级间、年级间、教师间协调统一，按既定路线有序撤离；以“反馈改进”为标准，提高活动的科学性、有效性。

演练过程中，实验学校全体师生在疏散人员的指导下，捂住口鼻、弯腰前行，按既定的逃生路线，迅速撤离到广场的安全地带。整个过程有条不紊，2600余名师生无一人滞留、无拥挤现象产生，前后用时2分58秒。

校园消防安全宣传标语 篇14

1.请勿将你的未来“燃烧”殆尽。

2.用火防火不失火，为校为家也为我。

3.全民动员学消防，和谐社会奔小康

4.消防宣传进万家，平安相伴你我他

5.人人树立防火观念，班班清除火灾隐患

6.别让一时疏忽，烧毁美丽的校园。

7.火灾起，心莫急;湿手巾，捂口鼻;防火常识进校园;自防自救保安全。

8.绳子断在细处，火灾出在松处。

9.人人重视防火，灾害远离你我。

10.遭遇火灾先自救，同时速拨

11.火，是朋友还是恶魔，你决定。

12.全民参与根治火患营造美好家园

13.自防——永不放松，警钟长鸣;自救——临危不惧，头脑清醒。

14.消防安全人人要，防火知识要知道。

15.校园人口密，消防要牢记;起火莫慌急，逃生讲智慧。

16.毛毛细雨湿衣裳，小火不防上大当

17.劝君少抽一支烟，无意引火伤故人。

18.安全防火，永不能忘。

19.家家防火，户户平安

20.安全防火，人人有责

21.消除火灾隐患，构建和谐校园。

22.在消防的天平上，一个烟头可以压过无数的生命。

23.火机不是玩具，小孩别乱耍戏。

24.欺山不可欺水，欺水不可欺火。

25.万树成荫十年功，星火燎原一瞬间。

26.安全知识伴我行，消防教育保生命。

27.火灾起时不要急，快用湿巾捂口鼻。

28.坚持依法治火，保卫xx平安

29.点燃安全意识的火种，照亮黑暗中的隐患。

30.火火火，祸祸祸。玩火酿祸就知错。

31.火灾无情要远离，珍爱生命我牢记。

32.一时放纵带来百年孤独，半点星火毁掉万卷图书。

33.熄灭危险的火，点亮生命的灯。

34.一次火灾两行热泪三思隐患四季平安

35.火灾牵动生命线，防火要从平时检;我以我心爱校园，我以我行铸平安。

36.消防知识牢记它，火灾预防靠大家。

37.树木可以做火柴，火柴也能烧树木，请小心用火。

38.人人防火，树树平安;时时防火，国泰民安。

39.火火火，祸祸祸。玩火酿祸就知错。

40.放火之心不可有，防火之心不可无。

41.莫待黑烟起，方寻消防梯。

42.火蛇肆虐，吞食世界，红色恶魔，小心谨慎。

43.有火光切勿留，星星之火可燃楼。

44.一朝忘消防，终身留遗憾。

45.平日过道垒杂物，逃生骤变拦路虎。

46.火烛可以照亮黑暗，切不可让它吞没蓝天。

47.火灾逃生命为先，切莫贪图物和钱

48.增强消防意识，杜绝违章用电。

49.消防紧扣平安线，大家齐把平安校园建。

50.校园之大，难挡一把火燎;生命之重，难抵一次火灾;为你我安全，拒绝玩火。

51.火烛可以照亮黑暗，切不可让它吞没蓝天。

52.安全知识伴我行，消防教育保生命。

53.时时紧绷消防弦，生命财产置心间。

54.关注消防安全，共创美好校园。

55.人人重视防火，灾害远离你我。

56.齐心筑牢防火墙，携手打造平安家

57.珍爱生命从防火做起，杜绝火灾从自我做起。

58.疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。

59.放火之心不可有，防火之心不可无。

60.灭火装置熟使用，挽救财物保平安。灭火知识勤掌握，关键时刻作用强。

61.大火常常造访大意之人。

62.电源电线时常看，功率电器是祸患。吞云吐雾抽烟有，疏忽一时大祸成。

63.有火光切勿留，星星之火可燃楼。

64.大火常常造访大意之人。

65.安全自检隐患自改责任自负。

66.一人把关一处安，众人防火稳如山，预防火患，需要大家共同努力。

67.多一些消防知识，少一分火灾威胁。

68.注意身边火，远离人间祸。

69.搞好“四进”宣传，确保你我平安

70.从小学消防，共创平安家

71.防火意识不强是最大的隐患。

72.消防安全记心间，平安就在我校园。

73.学校兴于文明，隐患险于未明，防火一刻不停，警钟不可失灵。

74.自防---永不放松，警钟常鸣自救---临危不惧，头脑清醒

75.灾字去火便是宝，人夸平安校园好。

76.定时组织防火检查，及时消除火灾隐患

77.莫待黑烟起，方寻消防梯。

78.熄灭危险的火，点亮生命的灯。

79.消灾解难，真情奉献

80.防火创建平安生活，细心成就美好未来。

81.多掌握一个逃生技能，多增加一份人身保险。

82.火灾火灾，有防无灾，无防遭灾。

83.要想创建美好校园，就得注意消防安全。

84.消防工作家家防，人人有责户户安。

85.火灾事故最可怕，消防设施常检查。

86.消防知识天天记，平安校园日日宁。

87.堵塞消防通道，将“作茧自缚”;出门忘关电器，恐“火烧连营”。

88.校园很美，不需要火花点缀;生命宝贵，请勿让火灾烧毁。

89.麻痹一把火，殃及万千家。

90.防火意识人人拥有，绿色校园天长地久。

91.校园是我家，防火靠大家;只要有你有我还有他，平安校园人人夸。

92.学一点消防知识，多一份安全保障

93.遭遇火情免不了，注意逃生最重要

94.小小火星酿火灾，安全用火莫忘怀。

95.起火了，别乱走!顺着安全通道走。

96.堵塞消防通道，将“作茧自缚”;出门忘关电器，恐“火烧连营”。

97.火灾无情人有情，齐抓共管保安宁。

98.人住绿海中，防火记心中。

99.火灾隐患必除，家家幸福平安。

100.筑牢社会消防安全“防火墙”工程，确保全省火灾形势持续稳定

101.人有情，火无情，防火知识要普及。

102.消防演练经常搞，火灾损失定减少

103.不论春夏秋冬，防火永驻心中。

104.人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。

105.救火难，防火易;学会防火，大家之利。

106.“火”很有用，火加“灾”很残忍，“防”加“火”需谨记。

107.别让一时疏忽，烧毁美丽的校园。

108.生活中，防火于未“燃”。

109.用火用电要注意，千万不可太大意

110.人生短，爱生命;遇火灾，要镇定。开开心心过人生。

111.灭火装置熟使用，挽救财物保平安。灭火知识勤掌握，关键时刻作用强。

112.学习消防安全，共建美好校园。

113.火字两点插翅难飞，请珍惜生命之翼。

114.火能照明，亦能毁林;防火谨记，时刻小心。

115.消防知识天天记，平安校园日日宁。

116.消防通道就是求生通道。

117.每个单位要依法做好消防安全管理工作

118.虽星星之火，亦可以燎“园”。

119.烟花虽盛只一瞬，明火若留寒一生。

120.欺山不可欺水，欺水不可欺火。

121.交叉缠绕的电线，是用生命图的方便;安全通道的绿灯，是在烈火中生的希望。

122.火种让生命充满激情，火灾让生命变得脆弱。

123.爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。

124.消防教育不能忘，构筑师生防护墙。

125.“火”很有用，火加“灾”很残忍，“防”加“火”需谨记。

126.防火一松，人财两空。

127.不玩电不玩火，安全校园靠你我。

128.今天学消防知识，明天做消防卫士。

129.学校是我家，防火大家抓。

130.熄灭手中的火焰，让青春延续;点燃心中的火焰，让梦想燃烧。

131.校园是一潭清澈的水，请不要让火与之相融。

132.不论春夏秋冬，防火永驻心中。

133.一份小心-一星火苗=幸福生活。

134.防范火灾，就是为自己的生命买保险。

135.金山银山，消防安全是靠山，眼看耳听，消防知识是救星。

136.“火”场上恋“宝”就是“灾”。

137.防火源于平时积累，危险来自瞬间麻痹。

138.火灾事故最可怕，消防设施常检查。

139.在消防的天平上，一个烟头可以压过无数的生命。

140.全校齐动员，防火保安全。

141.消防通道勿阻挡，生命之路要顺畅。

142.生活中，防火于未“燃”。

143.一孔蚁穴，可以溃堤;一点星火，可以燎原;安全防火，永不能忘。

144.你一时无心，火顿时无情。

145.电源电线时常看，功率电器是祸患。吞云吐雾抽烟有，疏忽一时大祸成。

146.加强消防安全教育，提高全民消防安全意识

147.身边火发生，先分其类型。针对去灭火，有效避蔓生。

148.小心灯火莫贪玩，优良传统代代传。

149.火苗是世上最危险的花朵。

150.英勇救火诚可爱，防火消灾价更高。

151.火灾不留情，预防要先行

152.熄灭危险的火，点亮生命的灯。

153.防火细节在于一点一滴，安全意识，心存每时每刻。

154.生命是璀璨的珍珠，安全是守护珍珠的蚌壳。

155.整改火灾隐患，珍爱生命安全。

156.小小火苗，不要小看;一不小心，便成大患。

157.师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

158.火无情人有情，齐防火共安宁

159.在没有战争的环境里，自然灾害和火灾是最可怕的灾害。

160.消防不加强，火灾就难防。

161.麻痹大意，火神疯狂而至;时时警惕，火神悻悻而去。

162.消防连着你我他，校园安全靠大家。

163.警惕火灾，珍惜生命

164.万丈高楼平地起，星火燎原化虚无。人身怎可比野草，烈火焚尽哪能生。

165.烟花虽盛只一瞬，明火若留寒一生。

166.疏忽大意火情现，一夜回到解放前。

167.消防不加强，火灾就难防。

168.消防意识不提高，危险系数必定高。

169.火灾无情，警钟长鸣。

170.防火零意外，深圳人人爱。

171.消防消防，消除隐患，防于未然。

172.掌握消防常识，遵守消防法规

173.燃烧的火苗，危险的警示。明亮的箭头，安全的方向。

174.多一些消防知识，少一分火灾威胁。

175.爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。

176.分分秒秒重视防火，时时刻刻远离灾祸。

177.安全用火，幸福你我。

178.智周点滴，不疏一时大祸;道济水火，谨慎意外无情。

179.防火零意外，校园人人爱。

180.校园防火大家来，没事莫把火种带，火灾发生要逃离，掌握技巧找出口，捂着鼻子贴地走。

181.电脑有防火之墙，校园需防火之心。

182.疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。

183.火苗是世上最危险的花朵。

184.不要让眼泪来浇灭火焰。

185.消防演练经常搞，火灾损失定减少。

186.致富千日苦，火烧当时穷。

187.火与电，双刃剑;安与危，须明辨。

188.不要让眼泪来浇灭火焰。

189.火，是朋友还是恶魔，你决定。

190.人人要牢记，防火莫儿戏。

191.不玩电不玩火，安全校园靠你我。

校园安全消防安全 篇15

随着我国国民经济的快速发展, 每年发生的火灾事故呈上升趋势, 尤其是最近几年发生的多起重特大火灾, 所造成的经济社会损失更是十分严重。这不仅对当前党和政府着力构建和谐社会的氛围造成坏的影响, 而且在全世界也产生消极的影响。

众所周知, 日常的消防安全工作包含管理和技术两方面, 改进消防安全工作就是改进技术完善管理。不可否认.我国的消防科技发展很快, 不过仍然落后于经济发展速度与城市规模扩大的需要, 全社会增加消防事业的投入对于改进消防安全管理显然具有重要的意义。但是当前许多安装有比较先进完善的火灾报警和灭火设施的地方火灾频发, 特别是小火发展为大火, 小灾变成大灾, 往往是因为日常的消防管理工作跟不上和管理思想的落后造成的。运用安全系统工程的原理与方法管理消防安全工作, 对提高管理水平时有所裨益的和适时的。

系统论认为, 一个事物可分为若干独立的部分或元素, 它们之间相互联系相互作用, 为了一个共同的目的或者为了实现某种功能而组合在一起。系统论根据元素问的关系, 从总体、全局的高度来分折和对待事物, 这种认识是符合事物实际情况的。工程可泛指各种由人参加的、以改变系统的某种性能为目的的工作过程。系统工程是用系统论的原理和方法, 结合某个具体对象, 使其达到最佳整体效果为目标来研究、处理和改造该事物的过程。安全系统工程便是这种原理和方法在安全方面的应用。

2. 总体对策

消防安全问题涉及到的因素很多, 有人、物、环境等等, 与其它系统相比, 消防安全问题涉及到的不确定因素很多。有些因素的影响是长期潜在的。安全事故的发生往往具有偶然性因素。安全系统工程主要从以下几个方面对待安全同题:

1) 准确识别系统存在的不安全 (或危险) 因素;

2) 对危险因素做出分析和评价;

3) 对事故的发生和发展过程做出预测;

4) 提出控制与处理事故的措施和方案。

安全系统工程重枧事故成因的分析研究, 认为正确认识与及时消除酿成事故的原因是防止与减少事故的根本措施。不断地把管理科学与技术的最新研究成果应用到安全管理中来。这是提高与改进安全管理的必由之路。本文侧重对这两方面问题展开讨论。

3. 正确识别对待不安全因素

准确识别系统存在的不安全 (或危险) 因素是实施系统安全管理的必要条件。

表面上看, 火灾事故是某些偶然事件触发的, 但是实际上往往有其深刻的内在原因。一般来说, 发生事故的原因可分为直接原因、间接原因和基础原因。

直接原因包括人和物两方面, 人的不安全行为是引发事故的一个重要因素。而且这是多数事故的主要因素。有人研究了大量事故的形成原因后指出, 纯粹由物质不安全因素造成的事故约占l0%, 而由人的不安全行为触发的事故约占88%。因此在城镇、工矿等有大量人员活动的场所, 警惕人为事故至关重要。物质的不安全状态是酿成事故的基础因素, 它可被其它物质原因 (如电线短路、电火花、雷击等) 触发而导致事故。

在多种间接原因中, 管理缺陷是一个重要的方面。人与物的不安全状态大都与管理相关。对于有些已经具有较大危险的物质, 只要稍加处理是不会酿成事故的, 但它们却长期无人问津, 很容易引发事故。人的不安全行为引起事故有多种情况, 有的是无知造成的, 有的是随意造成的, 还有的是故意造成的。除了故意制造事故外.其它情况都与管理密切相联。对于不了解或不熟悉某些事物的人, 就不应安排他去做与该事物有关的工作, 否则就是一种管理失误。另外, 严格管理能在很大程度上制止人的随意行为。

更基础的原因是社会因素, 如经济文化现状、学校与社会教育、人们的生活习惯等。法制观念的淡薄就会对安全问题带来严重后果。解决基础原因是全社会的一个长期的任务,

根据安全系统工程的观点, 既要重视对待事故的直接原因, 更要注意解决间接原因。任何事故的演化都有一个过程的, 如果不正确的管理因素长期得不到纠正, 事故危险苗头就会经常出现, 重大事故可能随时爆发。

4、传统安全管理方法

传统的安全管理方法在分析事故原因时往往侧重追究具体操作人的责任, 而对人的行为规律与人为失误研究不够, 对教育、训练的作用等重视不够。大量事例表明, 不少火灾事故的肇事者没有起码的消防安全意识, 有些肇事者的确是稀里糊涂地走上犯罪道路的, 尽管事故已经发生.他们常常还是不明白为什么会造成如此严重的后果, 不知道今后遇到事故苗头应当怎样处理。例如唐山林西商场火灾、昆明供销社贸易大楼等。毫无疑问, 处理事故时应当严肃追究肇事者的责任, 但从另一方面说, 为了不让类似的事故不断发生, 还应当改变只注意解决直接原因的办法。

传统的安全管理模式还对火灾所造成的后果及经济损失注意较多, 而对火灾的预测与预防研究关心不够。说到防火、灭火, 人人都说重要, 但是对大火真会降临到自己头上, 相当多的人是持怀疑态度的。在没出事之前, 总存在侥幸心理, 不情愿在安全方面下工夫。于是人们实际上长期生活和工作在一种充满危险的环境中, 一旦出了问题就临时狠狠整一下。可以说这种管理方式是一种被动的事故后管理。应当唤起那些仍然这样对待安全问题的单位与管理者的注意。

5. 系统安全管理方法

应当看到, 很多单位的领导和管理人员对消防安全还是相当重视的, 只是他们缺乏良好的管理手段让“预防为主”的原则落到实处。下面几种方法可适应不同层次的管理需要:

1) 完善消防安全检查表安全检查表在许多单位和部门有着广泛使用, 其形式多样。然而, 有的表过于简单, 反映的问题有较大的局限性, 有的表需要填写的内容过多, 用户使用不便。应当研究制定出一些既有一定系统性又使用方便的比较规范的安全检查表, 例如对需要检查的项目尽量列得详细些, 而检查人员只需简单地划○或打×即可说明问题。

2) 建立消防安全数据库安全检查得到的数据对人们有一定帮助, 但是这种资料毕竟是原始粗糙的和不连续的, 按照数据库的形式对资料加工整理, 则反映出的问题更明确、更科学。建立数据库还可把相当多的“死材料”变成有用的“活”材料, 例如建筑物的结构、给排水系统、强弱电系统等设计、竣工图都是消防安全管理的重要基础资料, 而当建筑物建成使用后, 上述材料往往封存起来, 常年无人参阅。消防安全管理人员应当充分利用这些资源。

3) 进行消防安全评估评估是更高层次的管理方式。消防安全评估使用某种量化形式来说明安全程度, 可使人们更清楚地认识本单位的火灾危险形势, 以便采取适当的防灭火对策。例如, 根据室内材料的物理化学性能可算出建筑物的危险等级, 使用火灾和烟气蔓延程序可算出建筑物达到危险状况的时间等等。最近, 评估技术发展很快, 已成功地应用在许多方面, 此技术应当在消防安全管理中发挥积极作用。

4) 进行全面安全管理一个单位或部门的安全问题包括多个方面, 除了消防安全外, 还有防爆安全、用电安全、煤气使用安全、人身防护安全等。消防安全是一个主要安全方面。许多事例表明, 孤立提出消防安全往往得不到应有的重视。而其它安全问题大都与消防安全有关, 有的危险常常可进一步发展成火灾危险。因此以消防安全为主线, 进而把其它各类安全问题统一管起来, 收到的效果将会更好。这也正是安全系统工程的基本观点。

6、如何做好系统消防安全管理

消防安全管理工作可概括为三大方面:一是掌握情况, 二是做出决策, 三是考虑措施的改进和完善。

第一点是消防安全管理的基础。深入了解与认识本单位消防安全情况指的是, 弄清本单位哪些部位或哪些方面容易发生问题, 发生问题后可能造成哪些后果, 针对这些情况可采取哪些措施及对策。从提高预测、预报与评估水平的角度出发, 应当鼓励大家尽量选用比较先进的方法。

第二点是单位与部门管理者的责任。他们应能根据本单位的安全状况及本单位的可能条件, 决定对策以及采取什么的措施, 并组织这些对策的实施。现在普遍存在消防安全投入不足的问题。他们现有的消防设施应付不了可能出现的火灾。还有的是不重视技术更新, 一说抓安全, 便强调增加人力“死钉死守”。实际上完全用人管理有其长处, 也有不少短处, 弄不好还会带来新的人为不安全因素。而人一撤下来, 危险状况可能又恢复原样。因此应当把人防与技术防治结合起来。

第三点是安全措施能否正常发挥作用的重要保证。采用了某种措施后, 应当及时对它的状况做出评价, 弄清它对消防安全状况的改进程度及不足之处, 了解为使之最优化而应进一步采取的步骤。采取静止孤立的观点看待消防措施是不合适的。安装了消防设施, 并不说明它就能正常发挥作用, 很多火灾案例已表明, 不少设施在火灾中根本没起作用。有些单位的自动消防设施已经安装了几年, 期间的日常管理和维护没有跟上, 好多都已经失去了应有的功能。进行安全系统管理时.应当足够重视消防设施的维修、维护、检测与更新。

安全管理必须贯穿在单位的经常性的总体管理中, 应当改变那种出了事才狠抓一下的做法。

消防安全管理工作者还应做好以下工作:

(1) 尽管事故总有万一发生的可能, 但是管理者应当把事故发生的概率控制到最低限度。通过各类消防安全技术措施的应用及减少不安全因素, 这一点能够做到。

(2) 把事故消灭在萌芽和初起阶段, 使之不至于发展成大事故。

(3) 各单位尤其是人员活动密集场所, 应制定出应对各类事故发生的应急预案, 并组织演练。一旦真的发生了事故, 人们能够有组织、有秩序地进行处理。

7. 结束语

将系统安全工程的原理和方法应用到消防安全管理中来是防止火灾事故的有效途径。在强调领导者重视安全的同时, 应当努力开发一些使用方便而行之有效的安全管理方法。完善消防安全检查表、建立安全数据库、进行消防安全评估和全面安全管理等措施都值得重视。