自护教育活动方案

自护教育活动方案（共12篇）

自护教育活动方案 篇1

安全自护教育中队活动设计方案——“珍爱生命，健康成长”

一、活动目标：

通过这次活动，能让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育学生注意安全，珍惜生命，提高安全意识。

二、活动形式：小品、快板、竞赛、唱歌等。

三、主持人：两位中队长

四、活动过程

（一）活动开始

中队长：辅导员老师，队友们，八桥中心小学三（1）中队“珍爱生命，健康成长”主题队会现在开始。（屏幕上打出主题）

主持甲：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。主持乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。主持乙：我们凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们新一代的期望。主持甲：所以，我们要珍爱自己的生命，这样才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。主持乙：生命是带露的绿叶，生命是怒放的鲜花，生命是孩子纯真的笑脸，生命是老人满头的华发„„

第一篇章：生命不易

主持甲：当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的队员们，你可知道它的来之不易？下面请听听第一小队的同学通过调查了解后的发现吧。

学生一：队员们，你们都记得妈妈的生日吗？（队员各抒己见）在你生日的那天，当你捧着妈妈为你煮的热腾腾的面条，吃着精美的蛋糕时，你是否想到今天是妈妈的苦难日，妈妈费了多大的劲儿，才十月怀胎生下你。在这次活动前，我们特地采访了妈妈，从采访中我们了解到生命诞生不易。让我们对妈妈真诚地说一句：“感谢您，妈妈，感谢您赋予我生命！”

学生二：老师让我们调查父母养育我们的有关情况。回到家，我向爸爸妈妈打听，爸爸妈妈就跟我算了一笔细账，结果发现，光用在我的吃、穿、玩、学习、看病方面的钱到现在为止就有十万多。我爸爸妈妈都是普通工人，他们自己平时省吃俭用，可总让我吃好的、穿漂亮的衣服„„爸爸妈妈把我养这么大真不容易，你们说是不是？

学生三：再说说我吧，小时候，我体弱多病，爸爸妈妈为了替我治病，三天两头往医院跑，大大小小的医院都跑遍了。如今，我长这么大，可真不容易呀！学生四：每当我学习有困难的时候是妈妈第一个出现在我身旁帮我排忧解难。每当我学习上失去信心的时候，是妈妈给予我鼓励和勇气。

主持甲：亲爱的同学们，通过刚才同学们发自肺腑的交谈，我们明白了生命是宝贵的。一个新生命诞生后，许多人为了这个新生命的健康成长，会付出大量的心血。所以，生命不仅属于自己，而且属于社会。

第二篇章：珍爱生命

主持乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而在现实生活中，有的同学不了解生命的意义，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保护的意识。我们经常听到一些

无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看第二小队给我们带来的小品《踢球》——

小品表演：剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办？我的球„„

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）主持甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？（指名说）

主持乙：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，很有可能会造成生命危险！所以，交通安全，我们可得随时注意。那么在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行知识比赛，答对了有奖哦！

投影出示：选择题比赛

①下课了，不能干什么：

Ａ打球 Ｂ追赶打闹 Ｃ跳绳

②哪些东西不准带进校门：

Ａ皮球 Ｂ三角尺 Ｃ利器、易燃物品

③哪种行为不对：

Ａ跳高、跳远 Ｂ攀越围墙、滑楼梯 Ｃ翻单杠、荡秋千

④上下楼梯怎样行：

Ａ靠右行 Ｂ靠左行 Ｃ左右行都可以 Ｄ习惯奔跑着上下楼梯

⑤学校在进行工程建设，你很好奇，那么你：

Ａ在建筑工地的围栏外看看

Ｂ趁人不注意到里边去玩玩。

Ｃ在离建筑工地很近的地方长久地玩耍

⑥你对同学打架是怎样看的：

Ａ不关我事，他们愿怎样打就怎样打去

Ｂ不应该为了一点点小事就动手打架，如果我看见了会报告老师或者和同学一起去劝解他们

Ｃ打架是我们解决事情的方式，打架的时候才不去考虑被打伤、或在打斗过程中摔到坚硬的东西上的后果。

主持甲：同学们很聪明，下面我们总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？请听第三小队陈亦佳同学带来的快板表演《安全警句》：小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

主持人（齐）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第三篇章：守护生命

主持甲：人的生命是脆弱的，在日常生活中还会有很多自然灾害威胁我们生命。请看一组图片。（投影出示：洪水、地震、台风、雷击、暴雪、疫情等）主持乙：看着这一张张触目惊心的画面，你们是否感到了生命的脆弱，但是，我们完全可以用科学的知识来守护我们的生命。下面我们一起来观看第四小队带来的安全自护小知识。播放录像。（遇到灾情时的紧急措施）

主持乙：人生命，重于山，防灾避险于未然。掌握技能常演练，祝愿人人保平安。让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，让我们与自护相伴，与平安同行！主持甲：下面请听第五小队颜泽楠同学给我们带来歌曲《祝你平安》。（掌声有请）表演唱《祝你平安》。

主持甲：今天我们是雏鹰，明天就要与风雨搏击，面对困难与挑战，我们积极动脑，勤于思考。

主持乙：愿智慧伴随着我们成长

主持甲：愿爱心伴随着我们成长，主持乙：愿我们这群意气风发的阳光少年

主持甲：面对困难、危险，能大声地说：

合：安全自护我能行！

乙：我们忠心祝福：

甲：少先队员们，愿你们的人生中，能——

合：与自护相伴，与平安同行！

甲：下面请老师讲话！

（四）活动结束。

主持人：今天的活动大家一定都受益匪浅吧！让我们大家从身边做起；让安全事故远离我们，让安全悲剧不再发生。同学们，我们要——自律、自护、自强。我们要做——安全小卫士，为建设安全文明的社会环境尽一份力。三（1）中队“珍爱生命，健康成长”主题队会到此结束。

自护教育活动方案 篇2

一、广泛寻求支援，组建课程开发团队

一是聘任专家顶层设计。聘请了市教科所、区进修学校两名教研员以及市教育局安全教育处的一名实务专家担任课题组专家。主要针对课程板块内容、教材和教参编写人员分配以及编写工作的进度进行统筹安排。二是组织骨干大队辅导员参与编写。全区共有 17名大队辅导员积极主动报名，自愿放弃寒假承担课程编写任务。大家组建QQ群、微信群，交流编写进度、共商编写难点，形成了课程编写线上线下交流互动的良好局面。三是邀请实务专家修改完善。除了聘任的专家外，还邀请了区法制副校长、区计生局、区红十字会等部门的实务工作者，分别针对其业务范围内的法律保护、青春期健康、急救自护等专业内容进行审阅并提出意见和建议，以便修改完善。

二、深入座谈调研，设计课程教育内容

一是通过问卷调查了解安全自护教育现状。分别针对教师、学生、家长下发问卷360余份。据调查，目前全区各校都开展自护教育，但课程频次相对较少，课程内容还不成体系，开展自护教育多为中队辅导员、班主任自主发挥，效果难以保证。二是通过座谈研讨了解安全自护教育瓶颈。先后召开大队辅导员以及中队辅导员层面的会议，座谈了解校园安全自护教育瓶颈主要在于课时保障不足、授课老师安全自护教育专业知识欠缺、学校对安全自护教育重视程度不够三个方面。三是科学合理设计安全自護教育内容。在前期调研座谈基础上，依据团中央最新的青少年自护教育读本知识要点，组织 2000名学生进行学习需求勾选，最终根据青少年的年龄分布、阶段特点，设计出幼儿、小学低年级、小学高年级、初中等四个阶段，涉及地震、溺水、青春期教育、课间十分钟、防止拐卖等 28个专题。

三、整合多方资源，解决课程推进难点

一是积极争取区委、区政府的关心指导，解决经费问题。在课程开发启动以来，主要区领导和分管区领导多次听取该项工作汇报，鼓励要充分认识安全自护教育对于青少年健康成长的重要性，加大加快推进力度，并专门协调区财政拨付专项工作经费。二是协调争取相关单位部门的支持帮助，解决课时问题。一学期四次的安全自护教育课程纳入了教学课表，加大安全自护教育在校园“千分制”考核中的比重。三是主动争取专业社会组织的协作配合，解决技术问题。在全区青少年服务社会组织中选择了一家专门开展青少年安全教育的社会组织进行合作，利用他们社会组织的资源优势，将绘图、排版等技术问题一并交付社会组织完成，较好地减轻了编写的工作量，解决了技术难题。

经过一年多的努力，目前四个阶段的教材、文本教参、电子教参已全部完成，并出版印刷，分发到学校，送到每一位少先队员手上。通过此次活动，栖霞区凝聚了一批优秀的辅导员核心力量，成立江苏省优秀辅导员工作室。下一阶段，将加大对大、中队辅导员的培训力度，提升安全自护教育课程的师资力量；建立以队员为主体的安全自护教育课程效果评估机制；适时成立栖霞区少先队队会课教研室，力争推进更多主题队会课程设计。 （王勃 执笔）

平安校园自救自护班队活动方案 篇3

沿河小学二（2）班

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

活动过程：

谁来说我们都要注意哪些方面的安全？

学生自由回答，老师对你们所说的进行总结和补充。

一、上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

二、课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

1不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

2禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项

1行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2乘坐公交车注意事项：

a、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

b、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3骑自行车须知

a、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

b、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

c、行驶中要遵守交通规则，靠右侧行车。

d、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

e、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

f、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

五、防火安全

1报火警打119电话，要讲清地点、单位，说明什么东西着火，火势怎样，讲清报警人姓名、电话号码和住址。

2一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

4不要围观消防车，否则既妨碍消防人员工作，也不利于人身安全，应远离火场。

5不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

六、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

最后我要提醒同学们如果遇到险情，请及时拨打急救电话。

“119”----火警

“110”----报警

“120”----急救

“122”----交通事故报警

小结：总之，我们要学会自我保护，珍爱生命，免受伤害。只有具有科学的自我保护知识与方法，才能减少成长烦恼，抵御各种伤害，从而更好地把握自己，发展自己，有效地发掘自身潜能，以提高生命的质量。这就是我们的责任。“平安校园自救自护”班队活动方案

沿河小学二（1）班

活动目的：结合学校平安校园自救自护教育的主题，对学生进行安全文明习惯教育，学习安全知识，学习文明行为，养成良好的班风。

活动对象：二年级一班全体学生

活动准备：安全知识，关于安全方面的事例 活动时间：2015年11月9日下午 活动过程：

一．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。

1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的

天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。

2．校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。

3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们小学生要牢记的，因为平平安安最重要。

4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。

5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

6．像这种情况，我们班发生过吗？ A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B．在教室里互相追赶。

C．卫生间里乱写乱画，大小便不入厕，包装纸扔进便坑 D.楼倒内边跑边叫，乱扔垃圾，随地吐痰 E．在校园的绿化带里走来走去，乱摘花草 F．破坏学校的公物，在桌面、墙壁乱贴乱画 G．经常进出小超市，乱买零食，耽误坐车时间

7．在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

二、安全知识问答。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行 判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

自护教育活动方案 篇4

安全自护教育进校园”活动启动仪式

一、活动时间：2014年9月30日

二、参加人员：教育局分管安全的领导

同志，住校民警冯磊同志，交警大队队长

同志，团县委书记

同志。

三、活动主持：吴亚群

四、活动内容：

1、教育局领导宣读《给全校学生和家长的一封信》

2、交警大队大队长讲话。

3、学生代表宣读《做安全文明好少年》倡议书。

4、“小小安全员”为大家表演交通指挥。

5、全体少先队员宣誓。

松桃一小“交通安全自护教育进校园”

活动开幕仪式主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，老师、同学们：

大家上午好！

为进一步加强我校全体学生的交通安全教育，加强全体学生的交通安全保障，提高全社会安全意识和文明交通意识，县团委、教育局、交警和一完小队决定联合开展“交通安全自护教育进校园”活动。今天我们在松桃县第一完小，举行“交通安全自护教育进校园”活动启动仪式，旨在通过此次活动，唤起广大少年儿童、学校、家长及社会各届积极参与，共同努力，关爱少年儿童，重视交通安全。

首先，请允许我介绍参加今天活动的领导：

松桃县团委书记 同志，教育局 领导 同志，交警支队副支队长 同志，住校民警 同志，一小校长 同志.....。

让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面，进行活动第一项：有请教育局领导 同志宣读《致全体学生和家长的一封信》，大家欢迎！（鼓掌）

教育局领导的一封信情深意长，寄予小学生以希望，寄予家长以情感，让再一次以热烈的掌声对领导的讲话表示衷心的感谢！

下面，进行活动第二项：有请交警大队大队长讲话。大家欢迎！（鼓掌）

安全员虽小，但安全无小事，希望同学们能够从小做起，重视交通安全！

下面，进行活动第三项：由学生代表宣读“做安全文明好少年”倡议书，大家欢迎！（鼓掌）

下面，进行活动第四项：有请“小小安全员”为大家表演交通指挥，大家欢迎！

只有人人懂安全，才能人人讲安全，希望广大少先队员通过认真学习这些材料，不断增强交通安全防范意识。

倡议书鼓舞人心，语重心长，同学们要从现在做起，从身边小事做起，做一名遵守规则，安全、健康成长的好少年！

下面，进行活动第五项：全体少先队员宣誓。

同志们，老师们,同学们,少年儿童安全工作是教育的头等大事，是办好人民满意教育的基础和前提，“交通安全自护教育进校园”活动的开展，使我们进一步增强了安全意识。愿我们以此次活动为契机，进一步加强学校安全教育和管理，增强师生的安全防范意识，掌握应急避险技能，提高自救互救能力，培养学生良好的安全行为

习惯，共同为少年儿童安全健康成长营造良好的环境！

下面，我宣布“交通安全自护教育进校园”活动启动仪式到此结束！

给全校学生和家长的一封信

尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：

你们好！

根据上级文件精神要求，今天我们聚集在一起开展“文明交通从我做起”主题教育实施意见，在校园内利用班会、校园网、黑板报等多种方式宣传交通安全。本周还将请交警到校讲座。同时还开展“家长送我上学校，我给家长提个醒”的“小手拉大手”活动，由我校小学生对接送自己的家长、长辈的不文明交通行为进行劝导。把交通安全延伸到每一个家庭，使文明交通活动家喻户晓，深入人心。为确保学生的出行安全，请家长配合学校和交警部门，教育引导孩子认真学习交通安全知识，提高交通安全意识和自我防护能力，同时要规范自己的交通行为，以自身的一言一行引导孩子养成良好的交通习惯。为此，我们倡议全校学生、家长做到：

1、在道路上行走时，要在人行道内行走或靠路边行走。不要在道路两侧嬉戏、追逐或长时间逗留，不要突然横过道路。横过道路时，必须从人行横道、天桥及其他行人过街设施通过；在通过人行横道时，也要注意观察来往车辆，加强自身安全防范。

2、通过设有交通信号灯和人行横道的路口时，应当注意观察人行横道指示灯，在绿灯亮时通行；通过没有交通信号灯或人行横道的路口，应注意避让通行的车辆，在没有车辆通行的前提下安全通行。

3、横过道路要做到：左看、右看、再左看，三次确认保安全，即；左看，确认近处无驶来车辆；再右看，确认远处无车辆通过；再次左看确认安全，才能迅速安全通过。

4、年满12周岁才能依法在道路上骑自行车。在道路上骑车时，应在非机动车道或靠路边平稳行驶，不要在道路上相互追逐、扶身并行或脱把骑车，更不要在路中心或机动车道上骑车。

5、家长要带头并教育自己的孩子不乘坐无牌、无证及无证人员驾驶的机动车、农用车三轮车、电瓶三轮车和拖拉机等交通工具；不乘坐车况差、改装车座和超员、超载的车辆。

6、每一名小学生要自觉学习交通安全知识，学会自我保护，并劝告家长文明通行，不酒后驾驶、不超速、不违法超车、不疲劳驾驶、不闯红灯、不乱停乱放，驾驶和乘坐二轮摩托车时须戴好安全头盔。

“青春自护”活动总结 篇5

源莲山 课件 w w

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“青春自护”活动总结

青春是人生最美丽的风景。青春需要张扬、迸发，青春也需要“保护”“引领”——没有“保护”的青春，也许只能在最美的花季黯然凋谢；没有“引领”的青春，也只能在无尽的荒原中恣意挥散。为了“保护引领”青少年的青春路程，同时响应团中央开展“青春自护”及团市委开展“平安春节”主题活动的号召，我校近期从安全、科学思想、法制、思想品德及文明行为等五个教育方面出发，倡导全校学生拥有健康、积极向上的青春面貌，确保“青春之花”顺利绽放而“花香”悠长。

一.安全重于泰山，安全教育不可少

如今青少年发生事故的报道常见于诸新闻报道中，一方面是监护人责任心缺失，另一方面是青少年对于危险行为缺乏足够的认识。我校利用主题班会、讲座及传单等形式多方位地对学生进行安全方面知识普及强化。

通过接受教育，学生明白了一些看似无关紧要的事，也可能潜藏着危险，提高了自我防范意识。活动取得良好效果，甚至有家长反映：“小孩回到家就说我这做得不对，那有危险……”，可见本活动意义不仅提高了青少年安全意识，也将效应渗透到了家庭中，体现了学校教育的成功。

二.思想引领未来，培养健全人格

青少年是祖国的未来，青少年的思想是民族的希望。寒假期间，走亲访友固然带来了家庭及人际关系的温暖，但也使某些迷信、邪教思想乘虚而入。青少年作为科学文化知识的承载者和传播者，面对这种情况要及时阻止其传播，并向亲人朋友揭露它们的虚假及丑恶。要做到这一点，学校就要先向学生阐明科学与迷信之间的巨大差异，并使学生树立正确的科学观。故我校利用黑板报平台及横幅宣传等，务必使每个班每个学生都能认识到迷信及邪教的危害，不但将其消灭在校园这一散发正能量的阵地上，也能将其阻挡在家庭外。

三.法制规范行为，彼此约束营造健康风气

目前社会上存在一些不法分子，抱着“小孩子不懂事”的侥幸心理，侵害青少年的人身安全及权益。如何让侵害行为遏制在发生前呢？除了让学生明白哪些是危险行为外，还得让他们具备法律意识。在现今法制社会中，不论是哪种社会角色都要受到法律的严格约束。青少年若能在侵害行为发生前及时拿起法律武器，阐明厉害关系，不仅是“懂事”的表现，也符合培养“有纪律”人才的目标要求。当然，法律是把“双刃剑”，它既规范他人行为，也约束了个人行为。我校通过举办法制讲座的形式，采用课堂互动模式，即时向学生传授有关青少年权益保护法律知识。同时考虑到最近新闻报道学生受侵害的事件在全国范围内多有发生，我校将不定期在校园内举办更大规模的法制讲座——届时邀请法律专业人士来讲解与青少年有关的法制问题，并联合我校“长明社”心理辅导社一同接受学生的提问以解决实际问题。

四.文化是工具，品德才是内涵

我校正处于向素质教育的世界名校转型的历史阶段，文化教育是所有学校的共性，而品德教育才能凸显学校教育的成功。我们时常思考：怎样才能使我们的学生具有“名校气质”呢？除了科学文化知识胜人一筹外，思想品德也是彰显人性光辉的重要一面。我校素来注重中华传统礼仪文化的传承，尤其“尊师重教”思想蔚然成风。每年寒暑假前，我校都以“致学生家长一封信”形式要求家长在学生放假期间加强孩子思想品德教育。今年寒假即将来临，我校秉承传统，向全校学生发放倡议书，建议寒假期间孩子与家长一同走亲访友，增强人文情怀，从而家校合作共同作用以利于学生提升自我道德修养。

五.文明行为是体现，焕发青春正能量

要培养学生成为能践行“中国复兴梦”的“四有”新人，就要从内到外全身心塑造——有内涵还不够，还得明白哪些行为才是文明的。由于我国人口年龄的变化，如今孩子基本是家长的“公主”“王子”。正因如此，孩子从小行为举止随意，进入社会后难免有“不文明”行为。学校作为家庭教育的合作阵地，要及时填补这一不足。近日我校以“世界戒烟日”为契机，要求师生拒绝吸烟，营造“无烟校园”。并将活动效应扩大延伸至“学生文明行为规范“的更高层次，通过举办主题班会、张贴倡议书、标志提示物、横幅公告等形式，规范学生行为举止，营造文明健康的校园环境。

以上五个活动的实施，始终贯穿着“青春自护·平安春节”的主题思想。这样做，一改以往思想教育活动的“点突破” 形式，创新性地以“面覆盖”模式从多方位触动学生，让学生身处思想教育的海洋中，隔绝外来不良行为现象的干扰，在学生脑海中刮起一阵“思想风暴”，从而使孩子更好地接受思想的感染。解决了以往中“学生规范了行为却忽视人身安全”等类似的顾此失彼问题。我校也充分利用各新闻信息平台，大量宣传本次系列活动过程及效果，不仅在我校内产生良好反响，也向社会传递了我校散发的青春正能量。

文 章来

源莲山 课件 w w

自护教育活动方案 篇6

【摘要】 目的 对肠造口病人开展“阳光之家”活动进行健康教育和康复指导，提高病人对造口护理知识的认识和自我护理的能力，减少各种造口并发症，以期提高病人的生活质量。 方法 每月进行1次“阳光之家”活动：采取讲座、造口病人经验交流、答疑等方式。 结果 70名造口病人对开展此类活动的平均满意度为96%。 结论 充分利用医院和造口专科的优势，将开展“阳光之家”活动作为健康教育的平台，对病人进行持续及延续的健康教育，对提高造口病人的自护能力和生活质量、减少造口并发症的发生起到了积极作用。

【关键词】 “阳光之家”活动；造口病人；自护能力；持续和延续健康教育；

肠造口术是外科常见的手术方式之一，据估计，我国每年新增永久性结肠造口病人约10万例，目前累计约100万例^[1]。由于肠造口无正常的控便能力，这个特殊的群体即要面对癌症的挑战，又要承受肠造口带来的生理和心理上双重的巨大打击，生活质量严重受到影响^[2]。肠造口病人由于排便由原来隐蔽的会阴部移至腹部，改变了粪便的正常出口，且不能随意控制，需终身佩带人工肛门袋；因担心自身形象受损而不愿让别人知道有造口，产生焦虑恐惧、厌世不合作、悲观失望、不敢面对现实、不能正视腹部造口、感觉自己身体出现残障^[3]；肠造口不仅改变患者的体形，对自尊也是一种不良的影响，患者承受着巨大的生理、心理、家庭及社会压力，需要得到社会的理解和关注，难以愈合的伤口和长期使用肠造口袋给患者带来严重的精神和经济负担。如何让患者早日康复、回归社会、恢复社会职能是护理工作的新目标。

虽然近年来我国肠造口护理得到迅速发展，专业的造口治疗师越来越多，病人在住院期间以及出院后通过门诊复诊都能够得到专业的护理和健康指导，但如何让造口病人护理造口、生活、社交和工作更好仍是摆在大家面前的一个难题。我科自2012年5月以来，共开展了7次“阳光之家”活动，取得了良好的效果，受到了病人及其家属的欢迎和好评。现报道如下：

1 组织与安排

“阳光之家”活动是一项有组织、有程序、有内容的活动，所以事先必须进行周密的策划、组织。我科的“阳光之家”活动主要由护士长牵头组织，科室医师、专科护士现场指导答疑，主要程序如下：

1.1 “陽光之家”活动人员组成

科室医师、护士长、专科护士。

1.2 病人来源

在我科住院的造口病人、出院后复诊的造口病人、病友互相介绍来的外院手术后造口病人及所有病人家属。大部分来自本市区，部分来自近郊，每期10个病人，截止目前参加病人共70人，包括家属共约100人。

1.3 使用的护理用品

康乐保公司提供的各种造口护理用品、造口模型、其他类型的造口产品。

1.4 时间安排

“阳光之家”活动每月举行一次，通常安排在月初的第一个星期四下午4四点，截止目前我科共举办了7期“阳光之家”活动。

1.5 “阳光之家”活动方式

1.5.1 电话或短信邀请

活动前1周安排专科护士通过电话或短信与病人或家属联系，说明举办此次活动的目的、意义，让病人考虑是否同意参加。另外还要明确活动时间、地点、主题、内容等事项，活动前3天再次与病人或家属进行电话沟通，确认参加人员。

1.5.2 发放相关资料及活动安排

发放肠造口护理包、《肠造口患者出院指导》插页。肠造口护理包内有造口护理操作光碟及《肠造口护理手册》其内容包括：造口基础知识、造口护理常见问题、造口护理用品介绍、日常生活及旅游注意事项等；《肠造口患者出院指导》插页内容包括：造口护理知识、会阴部创面护理知识、饮食指导、每次“阳光之家”活动地点、时间、预约电话、个人备忘录等。

1.6 活动内容

1.6.1 造口相关知识讲座

首先请科室医师、护士长、专科护士进行30min左右的造口相关知识讲座，内容包括：肠造口基本知识、造口并发症的防治、造口患者的生活饮食指导；再让肠造口病人及家属观看电视视频10分钟：已康复的肠造口病人自我护理造口、日常生活运动片段、社交和工作场景视频等。

1.6.2 造口病人经验交流和分享

每次活动根据病人自己的意愿安排1～2名造口病人或家属与大家共同分享成功的经验和技巧，讲述自己的造口护理心得。

1.6.3 开展义诊活动及现场答疑

由科室医师、护士长、专科护士共同参与，参加“阳光之家”活动的病人就日常生活中或造口护理过程中遇见的问题或难题、饮食注意事项向医护人员进行咨询，并且由专业人员为其免费进行造口复查。

1.6.4 自己练习

活动最后，让目前住院的造口病人和家属利用模型自己动手练习造口护理，一边练习一边向医护人员及出院的病人或家属取经。

1.6.5 发放病人或家属对“阳光之家”活动满意度调查表，赠送造口护理小礼品。

包括：活动时间安排是否合理；参与者人数是否恰当、知识讲座内容是否容易被接受；咨询答疑是否满意；自己练习是否有进步；希望“阳光之家”活动多长时间举办一次；是否自愿加入造口探访者行列、有无意愿参加造口者联谊会、对本次活动的总体满意度等方面进行评价。赠送造口护理小礼品。

2 效果

我科举办“阳光之家”活动7期，共接受了各类咨询100余人次，发放《肠造口护理包》和《肠造口患者出院指导》插页共80份，进行造口复查70人次，解决了病人的实际问题，受到了病人真诚的欢迎，也得到了科主任的认可。经问卷调查：96%的病人认为举办此类活动很有意义，这种形式给他们带来了知识、信心、勇气和力量。关于“阳光之家”活动的举办时间：32%的病人希望2个月举办1次，65%病人希望1个月举办1次，3%的病人希望3个月举办1次。

3 探讨与体会

“阳光之家”活动最早是在丹麦开展，目前类似的活动形式已经遍布全球许多国家。

“阳光之家”活动形式在中国最早开展于2003年，当时称为造口人之家，后来改称为康乐保造口人之家，由于后来越来越多的医护工作者参与到帮助病人术后恢复的过程中来，所以重新将其定名为“阳光之家”活动，延续之今。

“阳光之家”活动目前主要有两种形式：一种是康乐保公司在各地的办事处组织召开；另一种是医护人员组织住院和出院的患者和家属来进行。

开展“阳光之家”活动目的主要是为了提供医护工作者与患者以及患者和患者之间交流的一个平台，以便帮助病人术后生理与心理的更快康复，以及解决他们生活中遇到的心理和造口并发症等问题，通过出院病人带动住院病人，能够更快更好的回归社会。

3.1 科主任、护士长的支持是保证“阳光之家”活动成功举办的前提和关键

我科举办的7期“阳光之家”活动均得到了科主任、护士长的大力支持和帮助，并充分肯定了我们的工作和发挥的作用，给了我们鼓励与鞭策。

3.2 时间、人力的充分准备是保证活动顺利举行的条件 举办“阳光之家”活动需要时间、人力。活动成功举办，需要周密策划、组织，这就需要提前做准备，在时间、人力上给予保证，一般提前半个月开始策划，提前1周电话联系，提前3天再次电话确认，根据收到回执情况再作具体安排。根据临床工作现状，每1月举办一次“阳光之家”活动比较合适。

3.3 “阳光之家”活动构建了面对面交流的机会和平台 “阳光之家”活动构建了病人之间、亲属之间以及病人与医护人员之间相互交流的平台，增强了病人战胜疾病的信心和勇气。由于患相同的疾病使病人从相遇到相识，最后到相知，很多病人在活动结束后仍保持联系，她们互相交流战胜疾病的体会。有些病人在收到应邀参加“阳光之家”活动的电话时，感到非常高兴，也很激动，因为这不仅给他们创造了见面的机会，更重要的是构建了一种关注健康，以病人为中心的平台。

3.4 “阳光之家”活动让我们更加关注病人的健康，提高其自护能力和生活质量 通过举办“阳光之家”活动可以更好、更直接地关注造口病人的身心健康，提高其生活质量。比如：通过活动对病人进行随访、发放问卷调查表，从而了解病人的身心状况，有针对性地进行诱导和教育。

3.5 “阳光之家”活动增强了住院造口病人及其家属自己动手练习的能力 在活动现场利用模型自己动手，不会暴露病人的隐私部位不显尴尬，又能很好的现问现答，即刻解决平常他们认为棘手的问题。

3.6 “阳光之家”活动也起到了宣传医院、扩大影响、吸引病人的作用 参加“阳光之家”活动的病人来自不同的地域，疾病治疗的成功与否以及医院的环境、服务在其周围都具有辐射作用。来参加活动的病人多数来自曾在我院诊疗过的病人，少数来自在外院做了手术而在我院行放、化疗的病人，因为看到横幅得知我们要举办“阳光之家”活动，就主动来参加。我省造口护理工作正在起步，造口護理工作正逐渐迈向规范化、系统化的轨道，通过开展这样的活动可以吸引更多的病人来我院就诊。

目前我省范围内规模最大，参与人数最多的“阳光之家”活动为南大一附院普外五科，不仅住院病人对于参加活动抱有很大的兴趣，参加之后普遍反映良好，而且很多出院甚至外地病人也都会顶着酷暑和寒冬前来参与，他们除了能来向科里的护士长以及专科护士咨询相关问题之外，同样很乐意把自己健康的心态传递给正在住院的病患。

4 结论

问卷调查结果显示：开展“阳光之家”活动后，参与活动的病人及家属增强了自我护理造口的意识，熟练掌握了自我护理造口的方法，提高了病人自我护理造口的能力，减少了造口并发症，增强了造口病人回归工作岗位和社会的信心。今后笔者将继续努力办好各种形式的“阳光之家”活动，为造口患者带来希望和信心。

参考文献

[1] 陈苏红，陈慧敏，徐玲芳，杜伟丽，张贵阳，黄玉桃，谢新芳. 直肠癌结肠造口患者生活体验的质性研究. 中国实用护理杂志，2007，23（1）：13-14

[2] 喻德洪.肠造口治疗进展[J].实用外科杂志，1990，10（8）：394-395

[3] 云红，聂红霞，赵红. 直肠癌Miles 手术后患者焦虑与相关因素调查分析.

现代护理，2004，10（10）：892-893

[4] 曾凡林* *，王 霄，张晓昕 . 上海市“阳光之家”智障人士生活质量调查.

中国特殊教育，2008，97（7）：3-9

[5] 许瑞华，文艳秋. 265例结肠造口患者出院后造口情况的调查及护理干预.

现代护理，2007，13（17）：1593-1594

[6] 刘丽萍，陈蕴鉑. 结肠造口病人的健康教育. 国外医学护理学分册，2005，

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[7] 宋梅，陈焱. 结肠造口病人的护理研究进展. 医学理论与实践，2010，23（1）：

27-29

[8] 徐秋英. 院外延续护理在社区肠造口患者中的应用. 护理与康复，2012，

自护教育工作总结 篇7

一、召开各县区团委书记会议，宣传有关通知文件，成立活动领导小组，制定实施方案。

二、采用多种形式，开展宣传自护教育工作。

（一）举办法制讲座

根据学校实际为即将毕业的小学生开展了关于《未成年保护法》和如何防范危险发生的法制讲座。受到了广大师生的热烈欢迎。

（二）放映法制电影

由团市委农村部组织干部下基层，为农民群众放映法制宣传电影。意在提高基层人民群众的法制意识，增强他们的法制观念，充分的维护好自身的合法利益。

（三）组织参观禁毒教育基地

各院校组织学生参观禁毒教育基地，使广大学生受到了一次良好的拒毒防毒的预防教育。通过参观学习活动，牢固树立他们珍爱生命、拒绝毒品的意识。

（四）开展法律知识游园活动 州司法局联合北山小学团支部等中小学开展法律知识游园活动，通过知识问答，向小学生们宣传法律知识。司法所希望能够通过快乐的法律学习，让他们能更好的理解法律，真真正正懂得他们的权利与义务，使他们快乐成长。

小学安全教育教案 自救自护 篇8

教学目标: 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数:一课时

一、谈话引入:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么: 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

自护教育活动方案 篇9

为进一步贯彻落实芜湖市弋江区人民政府办公室《弋江区预防青少年儿童溺水工作方案》精神，切实有效地防止学生溺水事故的发生，保障青少年儿童的生命安全，结合我区教育工作实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本、安全第一的理念，把维护青少年儿童生命安全摆在重要位臵。以更强烈的责任心、更严谨的作风、更大的力度，切实抓好防溺水工作，做到全区上下思想认识到位、工作落实、责任措施到位、问题解决地位、坚决遏制青少年儿童溺水事故发生。

二、工作目标

通过开展防溺水安全工作，进一步强化学校安全管理和教育工作，引导学生树立游泳安全意识、掌握游泳安全知识、提高自我保护和自救能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、方案主题

开展防溺水安全教育，遏制溺水事故发生。

四、工作措施

（一）加强组织领导。为切实预防青少年儿童溺水工作，成立弋江区教育局预防溺水安全自护工作领导小组。

组长：郭骏

副组长：詹玉坤周虹民胡壮志任忠友

成员：华新佳茆华峰叶 蓉郭家胜胡才树许仁华

唐 宁晋涛韦存霞

领导小组下设办公室，具体负责组织、动员、协调等工作。各中小学、幼儿园成立相应组织，加强领导，认真研究和分析本地本校防溺水工作面临的形势和存在的问题，总结防溺水管理的经验教训，落实具有针对性、实效性的预防学生溺水的具体措施，并结合本校（园）实际情况，制定具体的学生、幼儿防溺水事故工作方案。

(二)强化宣传教育。一是暑假前，各中小学、幼儿园要结合校（园）情，通过国旗下讲话、主题班队会、宣传栏、黑板报、校园广播、专题报告等多种形式，集中开展“四个一”宣传教育活动，即各学校要做到上、下午最后一节课利用1-2分钟时间开展一次安全教育；暑期放假前上一堂预防溺水专题教育课；开展一次主题班队会，布臵预防溺水教育作业，印发游泳安全宣传册页；发出告家长一封信，普遍开展一次“大家访”活动。要让所有学生知晓玩水和游泳的危险性，掌握正确游泳基本常识，学会基本的自护、自救方法，切实提高每一位学生（幼儿）的防溺水意识和自护自救能力。尤其要教育他们，在发现同伴溺水时应立即呼救，不宜盲目下水营救。二是要特别关注外来务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体的防溺水安全教育。三是加强与家长、社区（村）、新闻媒体的联系，积极采取多种形式加强

防溺水知识宣传，动员全社会都来关心中小学生的生命安全，在全社会营造共同关注学生游泳安全的浓厚氛围。

（三）落实防范措施。各中小学、幼儿园要配合当地政府、社区(村)委会和有关部门对校园及周边水域的安全隐患开展一次详细的排查。一是将施教区内的危险地段、河段，及时告知学生、幼儿及家长；二是在校园、校门口等显眼处张贴（挂）有关宣传标语、横幅，提示学生、幼儿注意游泳安全；三是在校内水池等易发生溺水的地方设臵警示标志、加装防护设施；四是加强与街道、社区(村)委会的联系，聘请有责任心的同志组成巡查队或担任义务安全监督管理员，在重点时段和重点地段开展安全巡查，对有玩水苗头和下水游玩的学生、幼儿及时予以制止；提醒池塘、水库管理人员落实防溺水的相关措施，切实承担起安全责任。

（四）建立家校联防机制。中小学生、幼儿溺水事故主要发生在校外，发生在脱离家长监护和学校、幼儿园管理的时段。各中小学、幼儿园要加强与家长的联系。一是暑假前，各校要通过召开家长会等形式，将教育局编印的《致家长一封信》发给青少年学生及其家长，增强广大学生及其家长防溺水知识；二是召开家长会。7月5日利用放学式及家长会等形式，告知家长如何做好引导监护工作，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，督促家长在学生（幼儿）离校期间，切实担负起监护人的责任。尤其要关注少数重点学生和留守儿童，落实家庭教育和校外监护责任。家访要有记录和家长反馈。做到家校齐抓共管，联防联动，严防中小学生、幼儿溺水事故的发生。

（五）加强日常管理。各小学、幼儿园要严格贯彻执行《中小学、幼儿园安全管理制度》以及本方案的要求，严格落实各个环节的安全责任，强化防溺水日常管理。一要切实建立警示教育制度，各中小学、幼儿园在四月至九月，每周要开展一次安全教育；二要在五一节、端午节、六一儿童节和暑假等节假日前上一堂防溺水专题教育课；三要在重点时段，如午间休息时间切实做好午间监管，建立午间教师值班制度，不让学生、幼儿私自外出；四要加强学生外出管理，掌握学生外出事由、地点和返校时间，实行外出请假和销假制度，提醒学生不可私自游泳。

（六）建立责任追究制。对工作责任不明确、宣传教育不到位、工作措施未落实而发生学生溺水事故的，将追究学校主要领导和有关直接责任人的责任。

青少年自护教育教学设计 篇10

这是一篇关于安全教育教案设计,安全教育教学设计,中小学生安全教育教案的文章。对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学 教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗、特别是红绿灯的安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：《安全教育读本》 教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

四、结合实际我们过马路看红绿灯等小知识教育。

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育特别是我们过马路时，一定要看好红绿灯，看清楚在过马路不能随便过马路，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。

青少年自护教育进班级教学设计 篇11

-----------校园安全与交通安全谨记心中

（教学设想：鉴于一年级孩子的特殊性，采用主题班会和教学实践相结合的方式，结合真实的案例和具体实践，师生互动，激发孩子们的安全意识，安全警钟长鸣！邀请部分家长参加班会和实践活动，引起家长的重视，家校共育，双管齐下，增强孩子们的自我保护意识，培养孩子们的自护自救能力，促进孩子们健康、茁壮成长！）

一、教学目标：

1、结合真实案例，激发孩子们的安全意识，增强孩子们的自我保护意识！

2、学习安全自护知识，开阔视野，培养孩子们的自护自救能力，促进孩子们健康成长！

二、教学重点、难点：

激发孩子们的安全意识，增强自我保护意识，培养自护自救能力，促进孩子们健康成长！

三、教学准备：

相关安全案例材料、交通标志、PPT课件

四、教学环节：

（一）班会导入：

课件出示案例，师读：2012年12月14日早晨7时40分左右，河南信阳市光山县文殊乡陈棚村完全小学门前发生

一起惨案，一名男子持刀挥向正要走进学校上学的小学生，共22名小学生被砍伤，另有1名送孩子上学的家长也被砍伤。亲历此事件的三年级学生说：“他们教室的后门是关死的，有十几个男同学堵住前面的门，那个人没踢开门就转到其他班级去了。”三年级的孩子们能够处乱不惊，并且团结一致挺身而出，这样的举动让我们感到欣慰，赞叹这几个孩子的果敢机制！

师：案例故事老师读完了，同样在上学，这些孩子们身上发生了什么不一样的事情？

生：自由发表自己的看法（师多多鼓励孩子们大胆发言）师：孩子们说得真好，其实这就是校园安全事件！虽身在校园，安全同样不能忽视！

（设计意图：师出示此案例，孩子们亲耳聆听，间接拉近了孩子们与校园安全事件的距离，了解了校园安全事件，为班会的开展做好铺垫！）

（二）班会深入：

A、师：孩子们，在这个案例中还有一个需要我们注意的地方，有很多孩子受到了伤害，但是三年级的孩子却团结一致，没有受到伤害，我们请爸爸妈妈给我们谈一下自己的看法！

家长：自由发言（孩子们认真倾听，一会发言）师：爸爸妈妈们说得真好，低年级的孩子安全意识差，见到陌生人及出现突发事件缺乏安全意识，更缺乏自我保护意识和能力，值得我们深思！

师：这个事件给我们很多启发，下面我们一起总结一下：

1、不能轻易和陌生人说话，更不能轻易相信陌生人，让陌生人进入我们的教室！有事情要及时和老师说！

2、当陌生人突然出现并要伤害我们时，要像事件中三年级的哥哥姐姐学习，团结起来，把坏人挡在门外，尽量减少或避免事件的发生！

（设计意图：通过学习，增强孩子们的安全意识和处理安全突发事件的应急处理能力，加强自我保护的能力！）

师：其实我们的学校还经常开展一些安全演练，例如防火演练、防水演练、防踩踏演练，我们在平常会慢慢接触这些内容并了解具体案例和做法，以后在这些具体实践中我们将切身体会，增强我们的安全意识！

B、师：孩子们，其实安全无处不在，我们从学校回家的途中不可避免地将会遇到与交通安全相关的事情！

师：PPT出示案例：刚刚入学的小明很是兴奋，放学后在老师的带领下和同学们一起排着队走路，远远望见了前来接他放学的爷爷，一到学校大门口就高兴地朝爷爷飞奔而去，恰巧此时一辆小汽车正朝小明飞奔的方向而来，幸亏及时控制车速、刹车才没有酿成事故，真是有惊无险啊！

师：上一个案例是爸爸妈妈帮我们分析的，这次我们自

己来锻炼着说一下，案例中小明的做法对吗？他又错在哪？我们应该怎样做？

生：自由发言

师：孩子们真棒，对小明的做法进行了准确的分析，其实这就是学校老师和爸爸妈妈最为关注的另一个问题：交通安全问题！案例中的小明就没有意识到交通安全问题的存在，真应该好好反思一下，下次可不能这么大意了！

（设计意图：通过生活案例故事，将交通安全引入孩子们的视野，充分引起孩子们的重视！）

师：那我们在日常生活中该怎样正确过马路呢？相信在幼儿园的时候，老师就教给了我们，下面我们和爸爸妈妈一起大声地说出那首儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，脚踩人行横道或沿路右边行，交通规则记心中！”

师：PPT出示几种简单的交通安全标志让学生辨认（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行、、、、、、）

（设计意图：教给孩子们怎样安全过马路及认识简单的交通标志，增强孩子们的自我保护意识和能力，远离交通安全问题！）

生：和爸爸妈妈一起自由练说，熟悉标志

师：孩子们，其实，有时候我们不能很好地将说和做结合起来，说到不如做到，将交通安全规则谨记心中，我们将

远离交通安全问题！

（三）班会总结：

自护教育活动方案 篇12

一、教学目标

通过本节课的学习，让学生了解上下学的交通、校园内活动以及意外、自然灾害等事件中必备的安全知识，并加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，让学生学会自我保护，并能够把自己学到的安全知识传达给周围的人们，让更多的人学会自我保护，

二、教学重、难点：

掌握自我保护的方法和技能;提高自我保护的能力，降低安全隐患。

三、教学过程

(一)、情境导入。

人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

6月19日凌晨1点20分左右，在山东省威海市青岛中路与海峰路交叉口附近，发生私家车和出租车相撞车祸，造成出租车上5人死亡。

看，多少鲜活生命就这样葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的.警示和思索。作为小学生，我们是祖国的未来，是整个家庭的未来，我们的未来是多么的美好，我们要学会保护自己，珍爱生命，健康成长。

板书课题：珍爱生命，健康成长

(二)、明理导行。

1、用班级发生的真事，引起学生的反思。

(1)描述：短短一年时间，我们班发生了三次事故，3个女同学在玩耍的时候不小心摔倒，结果导致了骨折，还打了石膏。

(2)让学生谈想法，深刻总结。

小结：注意游戏安全，不伤害别人，也不要让别人伤害到自己，更要学会保护自己，同时，要加强体育锻炼，让自己的身体变得强壮。

2、游戏安全案例分析。

(1)11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

(2)大坪小学二年级学生刘颖用扎头发的橡皮筋做了一副弹弓。一天课间休息时，刘颖邀上同班同学华小刚在操坪里射弹弓，他俩用弹弓上的橡皮夹住小石子，对着不远处的一个矿泉水瓶不停地射击，

刘颖在射击时，华小刚站在他的右前方对他进行指点中，射出的小石子竟击中华小刚右眼。

总结：我们在玩耍的时候需要注意哪些问题，怎样让自己在玩耍的同时减少事故的发生。

3、交通事故的案例分析。

(1)学生杨洋，男，6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈 妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡。

(2)8岁的小学生曹某与小伙伴们结伴上学，下了电车从车前绕过，高喊着“冲刺流星”向校门冲去时，一辆载着12吨石子的大货车将曹某撞倒并碾于轮下。这一沉痛的案例发生的原因是孩子没有按路线通行，司机在视觉盲区造成的事故。

小结：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，也是最容易发生交通事故的时候。对于路途不是很远的同学，我们可以选择坐公交车，减少私家车太多的出现在学校门口。

同时，我们也必须注意交通安全，了解交通方面的常识：认识红绿灯、认识标志、认识特殊作用的电话号码(120 110 114 119)

4、自然灾害的案例分析。

(1)5月12日14时28分，四川省汶川县(北纬31度、东经103.4度)发生里氏8级地震，此后地震灾区还发生了上万次余震，最高震级达6.4级。

(2)月7日21时49分，云南省普洱市景谷县发生6.6级地震。经中国地震局初步判定，此次地震为重大地震灾害，根据《国家地震应急预案》，启动Ⅱ级应急响应。

总结：我们要重视平时的消防演练和地震演练，一旦遇到危险，我们要沉着冷静，按照老师教的方法尽量减少自然灾害对自己的伤害，最大限度的保护自己。

5、人身安全受到威胁案例。

(1)底至年初，河南发生5起儿童失踪案，清丰县一7岁女童上学途中失踪，54天后，警方在一机井内打捞出其尸体。凶手系女童90后二嫂，因婆婆为女童买保险，二嫂对女童怀恨在心，将其杀害。

(2)常益平案件发生在月24日，当日早上7时许，清丰县瓦屋头镇汉寨外村女童常益平(女，7岁)吃完早饭去本村小学上学途中失踪。

小结：时刻保持警惕。在上学、放学路上不逗留。不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。陌生人问路时，只告诉路线，不帮忙带路。

(三)、老师总结，精讲点拨。