成语故事：愚公移山

2024-12-18

成语故事：愚公移山（共8篇）

成语故事：愚公移山篇1

(一)灵异篇

不久，这座城市来了一位古里古怪的科学家。他长得和别的地球人没什么两样，可他说他是从火星来的科学家，他说他是研究环境的科学家，专门来研究地球的生态的。

我们都说他吹牛。可是他，就在这一天带来了一个六只眼睛、四只手和用鼻子走路的怪物，把我们吓坏了。后来，他又把我们带进了他家的后院，原来我们一向以为那就是普普通通的院子，没想到后面有许许多多那样的怪物。还有一些从没见过的植物哇，动物哇之类的东西，对了，还有一些果实，橘子不像橘子，梨不像梨的。

再后来，连火星买不起房子的怪物都到地球上住来了。我们人类也和这些怪兽类成了朋友。

(二)梦幻篇

不久，这里的植物有了一些的变化，一些高大的树变成了菜花，绿的。石子路也变成了石子糖。井里打出了薄荷水。椅子和桌子等变成了巧克力。躺在床上，枕头是PG肉卷，被子是肉饼，床变成了双层蛋糕。空气中飘满了棉花糖。下雪下的是棒棒糖，下雨下的是彩虹糖。

后来，许许多多的人来到这梦幻城市，在这里安居乐业。

(三)恐怖篇

不久，这座城市里，来了一个巫师。他觉得人类根本就没有用，他要把这座城市所有的人类都变成机器人。然后，他来统治这个富裕的城市。

他一次一次的实验，一次一次被人类阻挡。一年后，他在人类丝毫没有防备的情况下，制成了病毒，就是让人们变成机器人的病毒。

愚公移山成语意思及谜语篇2

最大的意志 …… 打一成语

二、愚公移山成语解析

比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。

三、愚公移山成语造句

1.水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不饶的探索，执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于友爱亲情，执着于理想追求!人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽!

2.只要有愚公移山的精神,就什么困难都能克服。

3.我们要用愚公移山的精神治脏治乱治差，不达目的决不罢休。

4.毛爷爷运用“愚公移山”的典故,目的是以古喻今。

5.在四化建设中,我们要继续提倡和大力发扬愚公移山的精神。

6.有了精卫填海,愚公移山的精神,还有什么困难不能克服!

7.当年横贯公路的开挖，正是现代版的愚公移山。

8.精卫填海和愚公移山虽然讲的不是同一件事，但是他们的精神是一样的。

9.十大建设所以会成功，就是全民发挥了愚公移山的精神。

10.林州人发扬愚公移山的精神，将开凿出的土石千里迢迢运到山外，尽避困难重重，但他们百折不挠，最终挖通了红旗渠。

11.你想要独力完成这件事，恐怕非得要有愚公移山的精神不可。

12.只要凭着愚公移山的精神，不要说一条横贯公路，就是十条也可以开辟成功。

13.每月有两个周日，“樱桃”在愚公移山俱乐部主办“电影和电影人”系列。

14.愚公移山大乐队的欢乐会议。欢迎更多的音乐人到这里的舞台上，撞出更多的火花!

15.我希望你有耐心和毅力，再困难的事，都能像愚公移山一样，努力完成。

16.林州人发扬愚公移山的精神，将开凿出的土石千里迢迢运到山外，尽管困难重重，但他们百折不挠，最终挖通了红旗渠。

17.现代挖隧道还用鎯头慢慢敲?那不是和愚公移山没两样?

18.愚公移山这个寓言故事说的就是有志竟成的道理。

19.可别笑我笨，我将学愚公移山的精神，利用余生来编写一部理想的辞典。

20.今年她负责点废成绿在愚公移山俱乐部和船酒吧活动的组织与管理。

21.这件事确实不易，但我们如果效法愚公移山的精神，还怕不会成功吗?

22.现代管理科学讲究效率，不是每样事情都用愚公移山的傻劲就值得赞赏。

23.做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

24.在现代化建设中，我们要发扬愚公移山的精神。

25.愚公移山的原意:一个愚公想要把他家门前的两座大山,王屋和太行移走,别人都嘲笑他,但是最后他成功了!

26.东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山,画虎类犬地打扮的艳光四射,趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

27.夫愚公移山,千日之功,水滴石穿,绳锯木断,均是多日积累,方可成道。

28.从一个微笑开始，当红彤彤的太阳从海平线那边冉冉升起时，你可以怀着夸父追日的雄心和愚公移山的壮志，去寻觅那深沉的微笑。那样，我们便离幸福远，离成功更近。

29.平时，只要有人做事情不怕困难一直做，我们就说他有“愚公移山”的精神，一定会成功的!

30.邻居有一小男孩，刚刚开始换牙，看见大家干活这么起劲儿，也蹦蹦跳跳地去帮愚公移山了。

31.足足累死累活了十来天,车夫怨声载道,“这要捕多少野兽啊,这没止境的挖,这是要愚公移山啊,还是怎地!”。

成语故事：愚公移山篇3

主要涉及领域：语言活动目标：

1．欣赏、理解故事的主要内容，知道做事要坚持到底、有始有终。

2．活动中能大胆地质疑，并根据经验对愚公的做法提出自己的见解，能清楚连贯地表达自己的看法。

活动准备：《愚公移山》的故事幻灯片、图片。活动过程：

1．交流爬山体验，导人课题。

★指导语：你们爬过山吗?爬很高的山会有什么感觉? 2．在自由阅读、质疑和集体解疑的过程中理解故事的主要内容。

(1)初步了解阅读的内容，激发自己看书、提问的欲望。★指导语：今天老师给你们带来一本很有趣的图书，我们一起来看看。如果有不懂的地方，就记在记录纸上，等一会儿我们一起来解决。

(2)讨论记录的方法。

★指导语：在记录的时候，我们一定要用最简单的标记和图画把问题记录清楚。

(3)阅读图书。

座大山从他的门前移开，一座放在朔东，一座放在雍南。

演示幻灯

（三）提问：

1、水果太多了家里放也放不下，这可怎么办呢？

2、请幼儿帮助小兔一家来想想办法。演示幻灯

（四）提问：

1、我们来看看小兔他们想出了什么好办法。

2、你们谁来告诉我水果屋的屋顶是用什么做的？

3、幼儿说完老师要小结下。

如：用红红的苹果做的苹果屋顶。

二、完整听故事

1、请幼儿再仔细地看一次。

2、提出观看的要求：我们在看的时候不能说话的；有不知道的地方等看完才可以问，如果在看的时候有人问问题了这样就会妨碍其他小朋友了，他们就听不清楚了。

三、幼儿设计水果屋

1、师：小兔一家他们本领真大呀，它们造的水果屋真漂亮。现在我们小朋友也要试试造间水果屋吧。

2、幼儿用语言表达，老师根据幼儿的讲述在电脑上作相应的操作。

四、幼儿说说自己知道的一些水果。

五、幼儿分散操作用各种水果粘贴房子。

成语故事：愚公移山篇4

党员背瓦

“如今，我们村在王书记的带领下，已经发生了翻天覆地的变化，家家户户都住上了漂亮的新房子。”村民郭龙菊说，3年前，他们全家人还住在简陋破旧的房子里，如今，她和村里大部分村民都住上了崭新漂亮的大房子。

说起郭龙菊家的新房子，其实也有一段故事。

当初，王光国到郭龙菊家里做工作，要郭龙菊家修新房子，郭龙菊很快就答应了，可她的儿子却十分犹豫，自家经济能力有限，修房子可是一笔不小的开销，还得慎重考虑。

王光国知道了她儿子的想法后，三番五次登门拜访，在王光国的“软磨硬泡”下，郭龙菊的儿子同意修房子。

好不容易把房子修好了，又遇到了新问题。原来，郭龙菊的儿子因一场大病失去了劳动能力，郭龙菊和老伴的身体也不好，家里没了劳动力，要将堆在门前的瓦背上楼成了一大难题。

“我明天回来就来给你们背瓦。”正在北京开会的王光国知道了郭龙菊家的情况，马上给郭龙菊拨打了电话。

当时已是寒冬季节，郭龙菊的房子还没有盖瓦，让在北京开会的王光国十分焦急。

从北京回来后，王光国第一时间赶到郭龙菊家里，要为她家背瓦上楼。

“您为我们村里做了这么多事，我怎么能让您帮我们背瓦。”知道王光国要来背瓦，郭龙菊将自家大门紧闭，死活不让王光国帮忙。

自己去背，郭龙菊不让，王光国就动员村里的党员干部帮忙背。听到王书记的号召，村里的几名党员二话不说，背起背篓就到了郭龙菊家里。

最终，堆在郭龙菊家门口的瓦由村里的几名党员干部背上了楼。

“多谢王书记啊。”这句感谢的话，郭龙菊时常挂在嘴边。

岳父生气与消气

“国娃子，家里来客人了，我给你带了一些菜。”6月17日下午，王光国的老岳父张九新背着一背篓蔬菜来到他家。

张久新家住建始县龙坪乡店子坪村六组，每次听说女婿家有远道而来的客人，他都会送些菜到王光国家里。

“国娃子人好哦，为了村里的事操不尽的心，人也孝顺，我支持他。”听说记者来采访王光国，张久新与记者拉起了家常。

当初，王光国说要发动村里人修路，张九新二话不说，放下家里的农活跟着女婿干。

可后来发生的一件事让他对女婿有了几分怨气。

原来，张九新和邻村楂树坪村的村民因为山界发生了矛盾，于是找到王光国，要求他帮忙调解。

农村各种矛盾盘根错节、纷繁复杂，处理不慎就会引发纠纷。虽然是自己的岳父，王光国更觉得不能偏袒。于是，他丝毫不理个人情面，非但没有帮岳父，还希望他退让一步，这让张九新十分不解。

“光国，爸爸这个事你都解决不好么?”听说自己的父亲因为山界和邻村的村民闹矛盾，王光国还帮着外人说话，张世珍也埋怨起丈夫来。

王光国心里有苦说不出，只好再次找到岳父。

“我是村里的干部，这块山界又涉及邻村，您是我爸爸，应该要理解我的工作啊。”王光国三番五次跟岳父做工作。动之以情，晓之以理，终于让张九新消了怨气。

“国娃子说得对，我要支持他的工作。”如今，张九新对女婿的工作很支持。

来自贫困户的感激

“我们的王书记呀，确实心疼群众。”今年48岁的李世明说起王光国时，随时都是一口一个“我们的王书记”。

李世明是建始县龙坪乡店子坪村五组村民。19年前，妻子去世。女儿如今在省城上大学，他与85岁的父亲李万兴一起生活。如果身体健康，一家人的日子也还过得去，但李世明疾病缠身，不能下地劳动。

李世明说，王光国为他操的心，比任何人都多。去年10月，患脑溢血的他需要住院治疗。当时，在外出差的王光国得知情况后，为他联系医院，安排住院事宜。住进医院后，王光国连夜从外地赶回县城，与另一位对口帮扶的法院干部一道去看望李世明，并各自拿出1000元钱，用于李世明的生活开支。

为让李世明过年能吃上年猪，王光国想尽了办法。后来，王光国动员村党支部副书记刘英为李世明代养年猪。虽然刘英家务事繁忙，但她欣然接受了这个任务。李世明说：“真是辛苦干部们了。虽然年猪是我的，但我只背了个名。”

今年初，村里启动民居改造工程。李世明家的房子需要改造，但无人给师傅安排伙食。就在李世明犯难时，王光国对师傅们说：“这样吧，早餐你们在自己家吃，中餐晚餐在我家解决。”

为帮助李世明家改善经济条件，王光国动员党员干部和村民为他义务投工，种了两亩药材。王光国动员大家时说：“每个人一个月投半天工，就可以救活一家人。”

2012《愚公移山》篇5

阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?（）(2分)

A毕力平险．，走送之(《送东阳马生序》)．

B指通豫南，达于汉阴．

《与朱元思书》)．

杂然相许．C先帝以驱驰(《出师表》)．

何苦而不平．D其心志(《生于忧患，死于安乐》)．

7．下面句子中没有通假字的是哪一项?（）(2分)

A．寒暑易节，始一反焉

B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)

C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)

D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)

8．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

9．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分)

10．文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说有什么

不同之处。(3分)

阅读《曹刿论战》中的一段文字，完成6～11题。

十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿

曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必

以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可

以一战。战则请从。”

6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（）（2分）

A．齐师伐我B又何间焉．．

伐竹取道（《小石潭记》）其间千二百里（《三峡》）．．

C 小大之狱D 忠之属也．．

此诚危急存亡之秋也（《出师表》）召令徒属（《陈涉世家》）．．

7．下面哪一个句子不是倒装句?（）(2分)

A．何以战？B．何陋之有?（《陋室铭》）

C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

D．吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

8．“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？（2分）

9．这段文字中，曹刿和鲁庄公讨论的中心话题是什么？曹刿对此表明了怎样的观点？请

都用自己的话回答。（2分）

阅读下面一段文言文，完成第10题（4分）

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意

处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死

犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”(节选自东晋•王嘉《拾遗记》)

【注释】任末:人名。②笈(jí):书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称，点燃后可照

明。

10．把文中划线的句子翻译成现代汉语（4分）

①人若不学，则何以成？

②夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

11．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题

目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）

6．C

7．D

8．译文：于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。

9．寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。这样就大大增加了文章的生动性。

10．不同一：出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明

她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。不同二：语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。

6．C

7．D

8．交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识（或显示了曹刿的自信）

9．作战的先决条件是什么：取信于民是作战的先决条件。

12.示例：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》

选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。(共2分。解题和分析文章内容各1分)

译文

愚公移山教案篇6

教学目标： 1.顺畅翻译课文

2.分析故事情节和人物形象。3.理解故事的寓意，感受愚公精神。4.学习本文对比和衬托的艺术特色。教学过程：

一、导语：同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择逃避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对前进道路上的重重困难、道道险阻，常常缺乏耐挫力和持久力，最终选择了对目标或理想的放弃。

今天我们要学习的文言文《愚公移山》中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于战胜的勇者，学习愚公，尤其学习愚公那勇于克服困难、坚持到底的精神，我相信我们每一位都会实现人生既定的目标。

二、示标

学习这篇文言文，我们要达成这样的目标：

1.顺畅翻译课文，掌握重点字词的意义和用法，掌握一些重点文言句式。

2.分析故事情节和人物形象。3.理解故事的寓意，感受愚公精神。4.学习本文对比和衬托的艺术特色。

三、简介《列子》

本文选自《列子·汤问》，列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，主张清静无为。其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天”、“两小儿辩日”、“纪昌学射”等，既有较高的文学价值，又有积极的教育意义。《愚公移山》是一篇寓言故事，寓言是一种文学体裁，它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育。《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。

四、听课文录音，并轻声跟读课文

请同学们，听课文录音，注意一些生字词的正确读音，并请轻声跟读课文。

五、翻译课文

请同学们结合书下注释（共48个注释）翻译课文。女生译1、2段，男生负责译3、4段，先自行试译，也可相互讨论，等会儿，各请一名代表当众翻译。

老师友情提示以下字词的解释：

河阳之北惩山北之塞投诸渤海之尾毕力平险箕畚运于渤海之尾以残年余力山不加增汉之阴

六、总结通假字、重点虚词、特殊句式

1、通假字

指通豫南指同直（一直）寒暑易节，始一反焉反同返（往返）甚矣，汝之不惠惠同慧（聪明）河曲智叟亡以应亡同无（没有）一厝朔东厝同措（放置）无陇断焉陇同垄(高地)

2、重点虚词的用法 “之”的用法

⑴结构助词，“的”：冀州之南，河阳之北

以君之力渤海之尾，隐土之北京城氏之孀妻曾不能毁山之一毛操蛇之神

⑵用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北之塞，出入之迂也汝之不惠虽我之死汝心之固 ⑶指示代词，“这”：曾不能损魁父之丘 “这件事”：操蛇之神闻之，告之于帝 ⑷人称代词，“他们”：跳往助之 “他”：河曲智叟笑而止之曰 “而”的用法

连词，表修饰：面山而居笑而止之表顺承：聚室而谋何苦而不平? 表转折：子子孙孙无穷匮也，而山不加增 “其”的用法

⑴代词，“他的”：其妻献疑曰帝感其诚

“他”：惧其不已也

⑵副词，加强反问语气：其如土石何？

3、特殊句式

⑴被动句帝感其诚（天帝被他的诚心感动了）⑵倒装句

①、主谓倒装：甚矣，（谓）汝之不惠（主）

②、宾语前置：何（宾）苦而不平？

③、定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫 ⑶省略句

①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相许

②、省略介词：帝感（于）其诚一厝（于）朔东一厝（于）雍南

七、合作学习，研读课文

（一）请同学们看课文，思考这些问题，用课文原句来回答。

1、愚公要移的是两座什么样的山？

2、愚公为什么要移山？

3、移山的目的是什么？

4、倒土的地点是哪里？

5、他们是怎样具体行动的？

6、山最终移掉了吗？

7、愚公决心移山要克服哪些困难？答案：两山规模：“方七百里，高万仞” 原因：“惩山北之塞，出入之迂也” 目的：“指通豫南，达于汉阴” 地点：“投诸渤海之尾，隐土之北”

行动：“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”

结局：“自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。”

困难：（l）两座山非常大：太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

（2）年老力衰，人员少：年且九十。遂率子孙荷担者三夫。（3）工具简陋，运土路程远：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。寒暑易节，始一反焉。

师：面对巨大困难，却敢前去挑战，同学们要学习这种勇气。请大家齐读这三句话：知其不可而为之！

子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。天行健，君子以自强不息

八、分析人物形象过渡语：愚公移山“任务”——艰巨，需移走两座高峻的大山；愚公移山人力单薄，只有一行五人；愚公移山“过程”——艰辛，凿石运土，全靠体力，需寒来暑往，长期努力。也许年老力衰的愚公是有点自不量力了，难怪智叟要笑而止之，当然愚公机智的驳斥是令智叟哑口无言。请同学来模拟人物对话。其他同学思考： 1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 2.那你认为谁的观点正确？

答案：

1、智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”

愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”

2、智叟：眼前的，停滞的观点。愚公：长远的，发展的观点。

愚公移山，看到了自己后代子孙们的无穷力量，他说“我儿子又有儿子，儿子又有孙子；孙子又有儿子，孙子又有孙子„„子孙会无穷无尽；山不会变，终有一天会移平”，非常理直气壮；而智叟只看到眼前愚公个人的势单力薄，显然看问题片面、死板。

那么，对愚公和智叟这两个人物，你该如何评价呢？答案：愚公：志向远大不畏困难坚持不懈

智叟：鼠目寸光安于现状自以为是

3、看来愚公非愚蠢之人，可有很多人说愚公就是一愚蠢之人，你的看法呢？我们男生和女生分成两派来，对两个观点“愚公不愚”、“愚公实愚”分别想想理由，锻炼一下嘴上功夫，来个小小的辩论吧。

师总结：寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。 小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。

4、想像一下，如果没有神的帮助，移山的结果会怎样？

在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类实现其征服自然的愿望。本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的抱负，是以幻想方式解决人与自然的矛盾，它反映了古代劳动人民的美好愿望，使人们在精神上得到了鼓舞。这和迷信有本质的不同。

九、归纳寓意

这篇寓言的寓意是什么呢？你能说出这个“愚公移山”这个成语的意思吗？

寓意：本文通过愚公移山的故事，表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强改造自然的精神。

愚公移山：比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神

十、总结写作特色

你从这篇寓言故事里学到了什么样的写作技巧？  1.反衬

以两山高大反衬移山艰难  2.对比

a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出愚公排除万难的坚毅精神）b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智） 3.情节曲折

愚公移山，虽得家人赞同，但其妻却说出了很多困难，还好，家人想到了问题的解决方法，可那智叟却前来阻止，并嘲讽愚公的无能，机智的愚公对他进行了严厉的驳斥，愚公移山的精神惊天地、泣鬼神，最后得到了神的帮助，至此，愚公移山有了个圆满的结局，文章可谓情节波澜起伏，曲节多姿。

《愚公移山》改写篇7

而北山下正好居住着一位名为愚公的老人，高高瘦瘦，将近90了，身子骨依然硬朗。

老人子孙满堂，家庭生活也幸福美满，唯一的痛苦就是出来进去都要绕远路，没有一条直达豫州南部的路，成了老人一生的遗憾，于是愚公当机立断，决定移山。

这天他把家人聚集在客厅，并向大家宣布要开始移山的事，大家都很赞成，可唯独他的妻子担心地说：“土都埋到脖子的人了，还想着移山呢，就算你能一动，土又放哪儿呢?”愚公摆了摆手，欲言又止，坐在一旁的一位男子回：“放到渤海边上不就得了”愚公听了，又点了点头。于是愚公就领着家族里三位勤劳能干的男丁上山。邻家的小男孩儿手里拿着冰棒也过来凑热闹。路途遥远，一年也才往返一趟。

有个河曲的聪明两头听说了这件事，便来移山的地方，笑着劝愚公：“我说你也太傻了吧!就凭你的力气，走两步都喘，还想移山?连山上的一棵草，你都拔不下来。”面对他的冷嘲热讽，愚公只是笑了笑，回应他：“你思想太老套了，已经无可救药了，我死了，我儿子还有儿子，儿子再有孙子，孙子再有儿子，儿子再有孙子，照要这样发展，子子孙孙无穷无尽，山又不会变大，难道还担心移不完吗?移山只是时间的问题!”老头无话可说，只好尴尬离开。

山神对他非常害怕，就像天帝汇报，而天帝却被他感动，下令让大力神偷偷搬走了两座大山。

愚公移山作文篇8

那是一个骄阳似火的中午，愚公坐在树阴下的摇椅上乘凉，他非常纳闷，这鬼日子怎么越来越热了呢？难道上帝把火焰山搬到这儿来了？难道是有人在学我愚公？这位后生真是“孺子可教也”。于是，愚公就出山去看看这位年轻人了。

愚公既没有飞机，也没有小轿车，他只能步行去了。一路上，他东张张，西望望，“咦，这儿本来不是我的家吗？以前不是有花、有草、有树、有鸟兽，一片生机勃勃的景象，现在一片死气，是那些人在这儿胡作非为的呀？”愚公的嘴里不停地在嘀咕。忽然，一阵狂风刮来，那风里夹着沙子，愚公被刮得疼死了，“啊，我的衣服被刮破了！”

“老爷爷，快过来，快过来。”一个幼稚的童声传了过来，愚公一边答应，一边跑了过去。

“这到底是怎么一回事呀？”

“我们老师说‘现在人类乱砍伐树木，破坏自然造成的’！”

“不会吧？！”

“雨停了，老爷爷再见。”

不久，愚公就来到了太行山上，只见这儿寸草不生，有一群“大怪物”在不停地忙碌着，而这座太行山快被移平了。愚公好不容易逮到了一个小伙子，就问：

“嘿，小伙子，你们也在学愚公移山吗？”

“移山？呵呵，我们才不呢，我们又不是愚公！”

“那，那你们这是在干什么？”愚公心里不免有些发慌了。

“我们啊，是在这儿开发资源，这座太行山可是宝藏，它能使我们发大财，说到这我们还要谢谢愚公呢！”

“这是太行山？我记得这儿本来有飞禽走兽、花草树木的呀？”

“是呀，是呀！但我们早就把它们全捕捉起来了，它们的用处可真大，我们是不是很棒啊！”