岗位目标考核自查报告

岗位目标考核自查报告（精选5篇）

岗位目标考核自查报告 篇1

2012—2013第一学期岗位目标考核

自查报告

本学期即将结束，回首我校本学期学校管理工作及有效教学管理工作，我们取得了可喜的成绩，本学期岗位目标任务取得圆满完成，现将本学期岗位目标考核自查情况汇报如下：

一、为了切实搞好本次考核工作，我校成立了自查领导小组：

组长：王强

成员：司跃平王维彭志顺

自查形式：

1、听教师对学校各方面工作的反映。

2、查教师对鉴定岗位目标任务的完成情况。

3、访学生对学校各项管理制度的意见和建议。

自查内容 ：

1、学校德育教育、管理工作。

2、学习有效教学管理工作。

3、学校教学设施及设备使用情况。

4、后勤保障及学校安全保卫工作。

自查时间：2013年1月 6 日

自查基本情况：

1、本学期，我校始终将德育工作放在首位，重点建立德育教育网络，学校、社会、家庭紧密结合，通过家访、家长会等形式对学生进行德育教育，同时，我校在开学初开展“法纪教育周活动”、学期中又开展了“小学生日常行为规范竞赛活动”；对学生进行德育教育。

2、本学期，我校认真落实教师岗位责任制，实施目标教学、目标考核；一是、紧围绕“有效教学”这一主旨，狠抓有效备课、有效上课、有效作业、有效检测、有效辅导等各项业务考核，从根本上提高教师教育教学水平；二是、精心安排语、数、综教研活动，要求周周有安排，月月有小结；三是、从开学初我校就积极开展听评课活动，先后听班子“引路课”、每位教师“汇报课”、老教师“示范课”；并严格按照学区的“每周一课”的要求，对每次听课进行认真说课、评课，查找不足、分析其原因共同提高教学水平；四是、期中检测后我校积极召开了“质量分析会”，针对我校学生实际，我们及时召开了“家长会”分析导致我校部分教学质量滞后的原因并给教师、学生鼓励，促使各方面共同提高；五是、每月校委会成员对教师业务进行一次大型检查；每两周对学生作业进行检查；每周对教师教案进行签字检查，并对检查结果及时进行通报，以求改进不足，更快提高教师业务水平提高教学质量。

3、后勤为教学服务的，为了更好的服务教学，我校一是做到资金合理利用，制定详细的支出计划并严格按计划实施；二是切实搞好校园建设。三是搞好各类安全预案及各类流行性疾病的宣传工作。

以上是对我校各项工作的自查小结，我校虽然取得一定成绩，但我们在有些方面做得仍不够好，我们会在以后工作中百尺竿头，鼓足干劲，更进一步，是我校各项工作迈上在一个新的台阶。

2012—2013年第一学期岗位目标考核

自查报告

二0 口外小学年 月

一三 元

强化以目标为导向的岗位考核 篇2

一、加强岗位考核制度建设的必要性

它是提高劳动生产率、实现企业转型的需要。“控制用工总量 提高劳动生产率”是适应整体改革、帮助企业顺利步入新生期的必经之路。其中用工控制是目标，生产率提高是途径，二者相辅相成、相互作用。岗位考核作为企业增强团队凝聚力、提高生产效率、管理水平及企业竞争力的有效工具，是企业新生期人力资源管理必不可缺的基础工作。

它是提高生产队伍活力的需要。生产队伍一般由老、中、青三个梯次人员合理搭配组成。不同年龄段职工相互作用、影响，使生产队伍不断散发着创造力和活力。油田用工总量管控工作开展以来，各单位直接面临的一个重大问题就是缺乏劳动力引进渠道，特别是一线队伍无法获得新鲜劳动力的补充。长期没有青年员工补充的队伍创造力和活力必将逐渐减退，岗位考核制度的应用可以从手段上激发生产队伍的活力。

它是人力资源工作科学管理转变的需要。放弃粗放的人力资源管理模式，将每名劳动者作为一个可量化评价的对象，形成横向纵向可比较、可衡量的客观考核结果，从而改善组织的反馈机能，提高员工的工作绩效，更可激励士气，同时在人员配备、员工发展、薪酬晋升、技能等级鉴定、高技能岗位选评、公平合理地酬赏员工等人力资源的管理工作提供决定性的评估资料。

二、建立实用的岗位考核制度的设计思路

评价细则要更具针对性、目标更细致明确。评价细则有两个功能。一是体现企业对被考评人管理的核心目标，二是作为考评打分的衡量标尺。要实现岗位的目标管理、考核打分更贴合实际生产，必须要打破统一通用的评价细则，建立针对各技能操作岗位的评价细则。

拉近考评人与被考评人的距离。岗位考评一般由基层队干部评价技能操作人员，由于基层队干部参与生产管理职能多，与个别职工的交流有限、有距离感。而班组长作为技能操作人员，最了解技能操作岗位的工作生产实际，日常与组员生产生活在一起，对职工的日常表现更是了如指掌，故设定班组长作为技能操作人员岗位考评主持人。

缩短评价期间。从目标导向的角度看，评价细则向职工提示的企业管理的目标，缩短评价周期，增加考核频率，深化了职工对企业管理目标的理性认识，是实现目标管理的第一步；从考评打分的角度看，缩短评价期间，考评人对期间内评价人的工作业绩贡献情况记忆犹新，可以减少误差，给出更准确的评价，保证考核的公平性；从考评反馈的角度看，评价期间越短，技能操作人员获得工作反馈越及时，对今后的工作的促进作用越明显，越容易满足职工的上进诉求，是实现目标管理关键的最后一步。针对技能操作岗位的特点，设计对工作情况每日记录，每月汇总日记录情况进行考评。

量化考评结论。现行的考核办法将考核结果按评分划分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，直接对职工做出了结论。这种离散数据在技能等级鉴定、高技能评分等工作中应用受到限制。另外，由于反映职工业绩情况的结论相对粗狂，日常工作业绩优、劣的两名职工考评结论却可能一样，也慢慢消磨了职工的工作热情，偏离了考核的初衷。因此，面向目标的岗位考核制度必须保留量化的考核结果。

考评量化结果在各单位间要具有可比性。现行办法考核时，各基层单位各自为战，基层队之间不但业务范围、工作性质、人员余缺等情况差异较大，而且有的基层队从严考评，有的基层队中庸平均，对评价细则的把握大相径庭，造成各单位间考评结果不具备可比性。为提供对人力资源科学管理更有价值的评估数据，必须将考评结果通过公式转换，转化为在各单位间具有可比性的量化结果。

最大程度消除考核评价中易发生的人为误差。通过缩短评价周期、细化评价细则、数学公式消减等措施，最大程度的弱化光环效应、趋中误差、个人偏见等人为误差对最终考核量化分的影响。

考评结构简单直接，职工能看懂，易理解。无论考评制度制定的如何完美，如果考评结构过于复杂，验算公式过于艰深，就不容易获得职工的认可。加之职工内在抵制考评的心态，将不利于职工采取积极的态度改善工作中的不足，考评制度推行的难度也大大增加。因此考评结构的设计要简单直接，达到职工第一次接触便能够接受的程度。

三、实用有效的岗位考核制度的结构框架

制定与岗位生产目标一致的评价细则。评价细则的设立遵循“突出劳动贡献、密切联系生产”的原则，包括基本贡献、工作态度、特殊贡献三个方面，权重分别为7：2：1，各基层单位可上述范围内自行设置评价细则。一般基层队内设立统一的评价细则，基层队各班组工作内容差异较大的也可由各班组设立评价细则。

根据生产的需要，新设备、新操作工艺的出现等因素的影响，需要对考核细则进行必要的修订。考核细则的修订由使用考核细则的四级单位自行实施，修订内容需在实施单位讨论通过，并报三级单位、人力资源部备案。

每日业绩贡献记录、每月汇总考核。每日利用班前会布置全天工作，利用班后会由班组长主持业绩贡献记录工作，班组内部进行讨论，对异议表决，共同完成业绩记录工作。班组内将逐渐形成良好的团队氛围，对班组劳动目标达成共识。运行成熟后，可轮流主持业绩贡献记录工作，实现自我评价。每月将业绩贡献记录汇总，得到月度综合得分。

通过调节系数将月度业绩贡献转换为最终量化分。考评结果由月度业绩贡献分和调节系数组成。月度业绩贡献为累计各组员全月业绩贡献记录情况；调节系数是各级各单位之间贡献差异的调整系数，包含班组系数、四级系数、三级系数。职工每月最终考评分为业绩贡献与调节系数的乘积。

评价工作每月开展一次，不再开展季度、年度考核。积累每月考评量化成绩，形成技能操作人员的岗位考核结果。

简单明白的考评公示结果。每月在基层单位公示职工月度业绩贡献及三个调节系数。从职工的角度看，月度业绩贡献由自己全程参与；调节系数是使用了哪些公式层层转换得到的并不重要，重要的是自己与所在班组、基层队、三级单位的其他职工使用的是相同的调节系数。职工对公示的内容是很容易接受的。

教育目标考核自查报告 篇3

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，自查报告也应跟上时间的脚步了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的教育目标考核自查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

1、贯彻方针

学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春20xx年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。

本项为3分，自查得分为3分。

2、办学行为

学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校时间。

通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

本项2分，自查得分为2分。

3、课程开设

坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。无“阴阳课表“现象。

本项3分，自查得分为3分。

4、德育工作（3分）

德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，定期反省；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。三是发挥活动作用，渗透德育教育。新生校外实践活动，锤炼意志；慰问孤寡，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；元旦联欢，展示风采。四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的`过滤器，更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

本项为3分，自查得分为3分。

5、课程改革

学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。

本项为2分，自查得分为2分。

6、有效教育与教育科研

校长工作目标考核自查报告 篇4

校长工作目标考核自查报告 我校在上级主管部门及地方党委、政府领导的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，已圆满完成了各项工作任务，现就根据县中小学校长工作目标考核内容作如下汇报：

一、教育管理

每学初有学校工作计划，计划围绕“一个中心，五个建设”为突出点，制定各项措施办法，以“贵州教师誓词”、“贵州教育精神”及《中小学教师职业道德规范》严格要求教师展示教师形象，在师生中围绕“三生四爱五心五好”开展教育活动，每天坚持“两课两操”活动，同时以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育管理学生，在高年级学生中开

展了珍爱生命、远离毒品教育活动，举办了禁毒、消防宣传专栏，编制了《校园生活指南》，使学生从小养成热爱劳动的卫生习惯，实行每天一晨扫、每周两大扫。

二、教学管理

学初教务处从学校的实际出发，制定了教务工作计划，严格按规定开足开齐课程、课时，要求每一位教师认真学习所教学科的教学大纲，刻苦钻研教材，认真拟定教学工作计划。向学生、家长书写教材说明书。认真备课、批改学生作业、用普通话教学，按期检测学生成绩。一月一次例会，对教师教育教学工作进行绩效考核，对当月工作进行总结，对下月主要工作进行安排。在学籍管理方面，认真做好学生学籍册管理，严格转进、转出、休学等手续。建立了各类学生名册和“留守儿童”档案。

三、师资队伍建设

要求教师全员参加继续教育，学习全员参加了镇级培训，有新教师和骨干教师

参加县级培训4人次，地级培训2人次，同时地级参培教师返校后还组织了二级培训，鼓励年轻教师人人在职进修，个个提高学历，给他们积极创造进修条件，对特岗教师生活及工作给予关照，老教师邻校职工主动让寝室给特岗教师。星期日下午给特岗教师安排生活。

四、安全及后勤管理方面

1、学初成立以校长为组长的安全工作领导小组，时时刻刻把安全工作放在首位，指定专人负责，定期或不定期的排查安全隐患，召开安全工作专题会，制定安全工作应急预案。学校与班主任、班主任与学生家长层层签订责任状，利用课间操、班会课对学生进行安全教育，特别是在食品安全方面，我校在年初开展了“拒绝零食，从我做起，从现在做起”的养成教育活动，悬挂宣传标语。对食堂从业人员定期作体质健康检查，要求她们把学生食品安全时刻牢记心中，杜绝霉、烂、变质食品进口，切实做好三防“防鼠、防蝇、防霉烂”工作。同时，对食堂物品采购人员作了严格登记要求，为确保采购物品绝对安全。要求全体教师与学生同吃一锅菜饭。在食堂卫生方面实行餐前、餐后都要查。

2、生均公用经费期末实行了全体教师公开参与结账，学生营养餐补助费实行了学生、班主任、物品采购员、验收员、付款人、校委会成员及校长签字七签字。

五、存在问题：

1、教研活动不规范，缺教研主题。只存在于教师们在教学知识方面的一些疑难问题探讨。

2、学籍管理欠规范，部分转进、转出学生无印证材料。

3、教师校本培训有待加强。

4、虽图书室开放、但生均借阅图书量不高。

以上汇报材料成绩、缺点有所不足，恳请考核小组全体领导提出宝贵意见，以便我们在今后的工作中力求做好。完小

2011年目标责任考核自查报告 篇5

2011年，我局在区委、区政府的正确领导下，团结和带领全局干部职工，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合创先争优活动和思想纪律作风建设教育活动。狠抓项目建设和产业开发，全区畜牧业保持了又好又快的发展局面，畜牧产值占整个农业总产值的比重越来越大，龙头企业带动能力显著增强，标准化、规模化养殖优势明显，农民依靠养殖增收致富成效显著。在抓好业务工作的同时，我局始终抓好党建和党风廉政建设，坚持用科学的理论武装干部职工，用经常性的教育培训干部职工，用喜闻乐见的群众性活动凝聚人心，鼓舞斗志，形成了相互促进、相辅相成、共同发展的良好局面。，不断推动畜牧业生产科学和谐发展。

一、切实加强领导班子和干部队伍建设

我局正确贯彻执行党的路线、方针政策，在思想上、政治上、行动上与党中央、省委、市委、区委保持高度一致，保证政令畅通，大力加强领导班子思想政治建设，以创先争优活动和“勤政务实、廉洁高效”为主题的作风建设教育活动为契机，着力解决领导班子思想政治建设方面存在的突出问题，使领导干部思想政治素质有明显提高，精神状态有明显改善，工作作风有明显转变，领导能力有明显增强，领导

水平有明显提高。局领导班子认真贯彻落实中央、省、市、区宣传思想文化工作会议精神，积极探索新形势下加强和改进思想政治教育的规律和方法，使思想政治工作更加贴近实际，切实加强思想政治建设。认真开展中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系知识讲座，组织形式多样、内容丰富的宣传教育活动，深刻认识构建和谐社会的战略思想和任务要求，不断探索加快建设和谐社会的新思路，新举措。

在领导班子思想政治建设中，我局还提出了一个核心两个必须的工作目标，即：思想政治建设是领导班子建设的核心和灵魂，是管根本、管方向、不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，指导实践，推动工作；加强领导班子思想政治建设，必须牢牢抓住党性锻炼这个核心，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，解决好权力观、地位观、利益观；加强领导班子思想政治建设，必须牢牢抓住执政能力建设这个关键，进一步扩大凝聚力、创新力、执行力建设的广度和深度。

坚持贯彻“党要管党，从严治党”的方针，抓好党的自身建设特别是抓好基层组织建设和党员队伍建设。在基层组织建设方面，根据发展情况，进一步做好工作，加强各党支部建设，保证各支部各项工作的顺利开展。在党员队伍建设方面，我们主要抓了四个环节：一是把好“入口”，严肃认

真地做好发展党员工作。我们按照发展党员工作的“十六字”方针和“抓住重点，强化培养，保证质量”的工作思路，对所发展党员进行公示，进一步增强群众监督，严格了程序，规范了手续，保证发展党员的质量。一是完善了党员管理机制。二是重点对发展党员，民主评议党员，坚持“三会一课”制度。三是加强对离退休党员的管理进行探索研究。

二、领导重视，形成创建合力

抓好党的建设，创建文明单位，为畜牧业发展提供强大的精神动力和智力支持，是一项系统的工程，需要强化领导，统筹兼顾，全力而为。局领导高度重视，始终把党建和党风廉政建设贯穿于工作的各个方面，并做到了三个坚持，坚持一把手负总责，坚持一名党组成员主抓，坚持有一名工作人员具体抓，形成常抓不懈、持之以恒的工作格局。始终把创建文明单位和学习型党组织创建工作放在突出位置，在思想上有位置，计划中有盘子，工作上有路子。

我局在党的建设和党风廉政建设工作中，坚持领导带头，亲力亲为。认真落实民主集中制和党风廉政建设责任制，实现民主决策、民主管理。按照《民主生活会制度》、《党组议事规则》、《每月一谈制度》等各项制度，坚持重大事项由局党组集体研究决定，尊重和支持班子每个成员的工作，充分发挥成员的积极性，大大增强了局党组一班人的团结和信任，形成了坚强的领导核心。

三、创新载体，开展整顿月教育活动

始终把学习教育融于具体的实践活动之中，让每个职工感同身受，既体贴，又生动，是党的建设和思想纪律作风整顿有效手段。一是在全局干部职工中，开展了在职干部理论学习活动，贯穿全年工作的始终，坚持二、五学习与个人学习相结合，在学习中提高，在实践中学习，活动中干部职工共撰写学习笔记50多篇，心得体会15篇。二是认真开展“学习杨善洲先进事迹、争做优秀共产党员”活动。结合单位工作实际，扎实有效的开展了一次动员学习讨论活动；开展了一次为民服务主题实践活动。三是在乔李镇南高村开展“驻村联户”活动。多次走访家庭生活困难户、老党员等结成帮扶对子，针对村民生产生活中的困难及时想办法，送技术、出主意，共走访党员群众118余户，520口人。四是认真开展庆祝中国共产党成立90周年系列活动。我局重点开展了“五个一”活动。开展一次向杨善洲同志学习，确保畜产品安全活动；观看一场飞天经典影视片；进行一次党史教育；组织一次慰问离休老干部活动；开展一次文艺活动，为丰富广大干部职工业余文化生活，认真贯彻落实十七届六中全会精神，加强文化建设，促进科学发展、和谐发展，积极营造“团结、文明、和谐、务实、奉献”的文化氛围，进一步促进工作。五是深入开展“争先创优当先锋”活动，加强党的基层建设。开展“争两先、创五好、当先锋”活动，增强了

党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为畜牧业发展提供了坚强的政治保证。加强政治理论学习，组织全体党员和干部认真学习十七大精神，十七届三中、四中、五中全会精神，学习科学发展观，学习省委书记袁纯清7.29讲话，学习右玉精神，提高了广大党员干部的政治思想觉悟。

四、加强领导，深化落实党风廉政建设和反腐败工作责任制

一是加强领导，健全组织机构。局领导高度重视党风廉政建设和反腐败工作责任制，重点做好示范教育、主题教育、警示教育与岗位廉政教育相结合的文章，不断丰富着廉政教育形式和内容，力求吸引人、影响人、教育人、激励人，提高了广大干部职工的拒腐防变意识和能力，增强了全局干部职工的法制观念和纪律观念，树立正确的事业观、工作观、政绩观，始终做到“用好权、掌好权”。认真组织学习了中央、省、市关于党风廉政建设的重大部署和《动物防疫法》、《畜牧法》、《重大动物疫情应急条例》等畜牧兽医法律法规。

二全面贯彻落实党风廉政建设责任制。根据区委有关加强廉政建设文件精神，局领导高度重视党风廉政建设和反腐败工作，对我局党风廉政建设和反腐倡廉工作进行了全面安排部署，认真抓好本单位的党风廉政建设，对重要工作亲自部署，重大问题亲自过问、重点环节亲自协调；班子成员切

实担负起对分管科室站所的党风廉政建设直接领导责任，各科室站所积极发挥职能作用，坚持“谁主管、谁负责”的原则，切实把反腐倡廉融入到业务工作之中。

三加强政治纪律教育，以科学发展观为统领开展各项工作。我局组织开展争先创优活动，学习原云南省保山地委书记杨善洲同志先进事迹，扎实开展政治纪律教育，不断促进广大党员干部增强政治意识、责任意识、忧患意识。建立健全并贯彻执行科学发展观的纪律保障机制，坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，确保政令畅通。加强对强农、惠农政策和扩大内需保持经济平稳较快发展政策措施执行情况的监督检查。结合我局实际，认真实施畜禽标准化养殖建设项目，对中央、省、市、区四级财政配套的能繁母猪保险、科技推广经费等项目资金的使用情况进行监管。在项目审报之前，努力做到问题想在前、决策做在前、措施落实在前，让每项决策、每项工作都符合尧都区的实际，有利于全区经济和畜牧业生产的发展。

四是实行党政务公开。为了加强群众对我局工作人员的监督和制约，提高办事效率和服务意识，同时也为了让群众知道必须按制度依法办事，做到了三公开。一是制度公开。我局把工作制度、工作职能、廉洁制度和党的性质、党的指导思想、党的基本路线、党的四项基本原则、党员八项权利、6

党员八项义务都制作成版面，并挂在墙上显眼的地方，向人民群众和服务对象公开。二是领导干部和职工的职务、岗位职责。局机关统一制作版面公示栏，每位领导和每个科室站所都挂了显眼的门牌，从而方便了群众办事，加强了群众的监督；三是评优推干公开。在评选优秀和推荐干部方面，我局始终坚持做到公开、公平、公正的原则，不论评选优秀党员、上级表彰的先进工作者，还是推荐干部都要召开会议进行推选，增强了透明度；