学校办学成果汇报

学校办学成果汇报（共10篇）

学校办学成果汇报 篇1

@小学校长办学理念学校办学方向汇报材料

江都市仙女镇@小学坐落在江都城区北郊，学校有近六十年的办学历史。由创建之初的一个班、一名教师发展成现有十八个教学班，在校学生八百三十人，教职工五十四人的规模。现任校长，在教育战线上已经辛勤耕耘了三十个年头。2001年任@小学校长至今，带领全校教职员工努力践行“奋斗今天 成就明天”的校训，在@小学这片教育的热土上用双小人今天的不懈努力和无私奉献，为双小学生提供优质的教育服务，为他们的成长架设成功的阶梯；带领双小人用今天的奋斗和努力，成就明天事业的辉煌，实现自己的人生价值和生命意义。

@小学办学条件良好，教学环境优良。校园建筑面积七千多平方米，绿化面积三千多平方米。拥有科技宫、音乐舞蹈室、科学实验室、电脑房、多功能报告厅等多种现代化教学场管和设施。校园内不仅四季绿草如茵、鲜花盛开，而且处处洋溢着浓郁的育人氛围。

@小学拥有一支优秀的师资队伍，教师队伍老、中、青结合，并且各具特色。教师学历达标率100％，其中大专以上学历的占70％以上。全校教师发扬“务实爱生”的教风，将三尺讲台作为展示自己才华、实现自己人生理想的舞台，不断学习先进的教育理念，认认真真上好每一节课，努力使每个学生都能获得最大的发展，尽情谱写敬业爱生的美丽诗篇。近五年来，有近三十多人次受省、市级表彰；有十九人次先后被评为“江都市名教师”、“扬州市学科带头人”、“扬州市教坛新秀”、“江都市学科带头人”、“江都市中青年骨干”等。

多年来，@小学始终坚持“面向现代化 面向世界 面向未来”的办学方向。全校上下明确一个目标：培养高素质的人。发扬四种精神：奋发有为的进取精神、脚踏实地的求真精神、不断探索的创新精神、齐心协力的团队精神。坚持“育人为本，把学校办成学生成长的乐园，教师专业发展的舞台”的办学理念。

@小学校训：奋斗今天，成就明天。奋斗今天，就是要求广大教师具有爱岗敬业、团结拼搏的精神；认真钻研、扎实工作的作风；爱生奉献、终生无悔的心胸；敢于创新、善于开拓的志向；百折不回、勇往直前的意志；勇于争先、昂扬向上的的豪情；迎难而上、舍我其谁的气魄，从我做起、从现在做起、从小事做起的奋斗精神。奋斗今天，还是要求全体学生要有崇高的美德、远大的理想，要有诚实守信、坦诚做人的品行，要有广博丰富的知识，要有敬老爱幼、乐善好施的善心，要有乐于学习、勤于钻研的干劲，要有积极主动、敢想敢做的精神，要有认真做事、认真做人的的态度，要有珍惜时间、努力进取的奋斗精神。用师生的共同努力，成就学生未来的辉煌、教师人生的辉煌和学校事业的辉煌！

@小学校风：尚德 创造。道德是人的立身之本。“尚德”就是要求全校师生学习有美德的人，争做有美德的人，形成良好的道德品质，达成做社会人的基本目标——成人。创造是人类社会不断前进的动力。“创造”就是要求广大师生要有与时俱进、不断开拓的奋进精神，紧密围绕学校科技特色建设，积极倡导重创新、敢创新、能创新、会创新的良好风尚，大胆实践，不断创造，达成做人的理想目标——成才。

@小学教风：务实 爱生。教育的全部艺术在于巧妙的展示对学生的爱，并愿意为之把全部的热情与理想，青春与才华，智慧与创造„在一点一滴的教育事件中表达出来。爱生首先应表现为对教育事业的热爱；其次应表现为不断追求知识的更新，业务技能的提高，教育艺术的增强；再次应表现为对学生的全面尊重，关爱一切学生，关爱学生的一切；另外，还应表现为对学生强烈的服务意识，以务实的作风、求是的精神为学生的成长提供最实在的服务。

@小学学风：博学 求真。“生活即教育”、“知识无时不在，无处不在”，面对社会学生们要广泛涉猎，从各方面获取成人、成才的养分。“博学”就是要能够向生活、向大自然、向社会、向书本、向周围的所有人学习一切有用的知识。“求真”就是要从小追求理想、真知，不为一切虚伪的东西所迷惑，还要做诚实、遵纪、守法的好学生、好公民。养成博大的胸怀，树立远大的志向、崇高的理想，培养广泛的兴趣。

有了先进理念的指导就有了明确的奋斗方向。在双小全体师生的共同努力之下，近年来学校先后被命名为“江苏省青少年科技教育特色学校”、“扬州市素质教育先进校”、“江都市特色学校”、“扬州市现代化示范学校”、“江苏省实验小学”，在@小学的发展征程中实现了一个又一个崭新的跨越。

作为一所省级青少年科技教育特色学校和省级实验小学，翻开历史，@小学的昨天取得了较好的成绩，展望未来，@小学的明天任重而道远。时代的要求、社会的注目、党和人民的重托、迫使我们站在新的历史高度，时代的前沿，改变思维定势和教育观念，去规划@小学的未来。我相信，几年后的@小学在双小人的不懈努力下在教育管理，办学模式、学生整体素质、师资水平等方面一定会再上一个新台阶。具体要做好几项工作：抓好“两个改善”（1）改善校园环境。要在校园内营造浓厚的人文环境，营造浓厚的教学、科研氛围，以充分发挥环境育人的作用。（2）改善办学条件。不断增大教学性投资，使师生工作、学习的条件逐步实现现代化，以便于有效地提高教育质量和效率。抓好“三个提高”（1）提高管理水平：不断完善经验管理、制度管理和能动管理相结合的管理动作体系，充分调动师生的积极性，开发师生的创造潜能。（2）提高师德水平和学生素养：在师德建设方面，我们要进一步着眼于提高素质，加大教育管理力度，着眼于完善机制，加大队伍建设力度，建设一支具有良好思想素质、道德情操、精神境界和业务素质的教师队伍。我们要继续以“创新精神和实践能力”培养为抓手，以道德规范教育为基础，培养学生高尚的爱国情感；要以社会实践为途径，继续抓好“服务与探究”活动，开阔学生视野，提高综合素质。（3）提高教学质量和效率。以课堂教学改革为核心，以教育科研为先导，对教学内容和方法进行有效改革，促使学生完成从认知到认识的飞跃。

学校办学成果汇报 篇2

展出的学生作品有油画、彩绘、素描、剪纸、雕刻、编织、书法等。形式多样, 各具情态, 显示出学生良好的艺术素养。而各个学校的刊物、宣传材料, 从不同的维度展示校园生活的精彩, 更为广大师生的成长提供了展示的平台, 价值意义巨大。屯昌思源实验学校、昌江思源实验学校、白沙思源实验学校, 更把思源成立以来的师生照片做成纪念册, 一张张鲜活的笑脸就是一幅幅生动的画面, 以人为本, 书写生命的立意, 让人温暖, 使人动情。

演出的节目, 分别是澄迈思源高级中学的民乐合奏《金蛇狂舞》, 临高思源实验学校的童声合唱《歌唱渔家哩哩妹》、《库斯克邮车》, 琼中民族思源实验学校的歌舞《启航》, 屯昌思源高级中学的舞蹈《海那边》, 屯昌思源实验学校的情景剧《思源情》、歌曲联唱《乌苏里船歌》、《龙船调》、《我相信》, 定安思源实验学校的情景剧《同一片蓝天下, 梦开始的地方》, 琼中思源实验学校的舞蹈《万泉河水》, 五指山思源实验学校的《留守恋, 思源情》, 临高第二思源实验学校的《思源赞》, 保亭思源实验学校的《丰收的山兰》、钢琴演奏《喷泉》, 乐东思源高级中学的《锦绣前程》, 澄迈思源高级中学的《咖啡仙子》, 儋州思源高级中学的《阳光思源》, 儋州思源实验学校的《爱在思源》等。历时近三个小时的汇报演出组织严密, 衔接自然, 精彩纷呈, 形式内涵丰富, 思源师生良好的审美感受和艺术表现力由此呈现。

活动取得了圆满的成功, 充分展示了海南教育扶贫移民工程的实施理念和思源学校的办学成果。

深圳进京汇报30周年文化成果 篇3

深圳经济特区建立30周年之际,为向首都和全国人民汇报深圳经济特区文化建设成果,深圳市委市政府于10月11日至20日在北京举办深圳文化周。10月11日晚在北京音乐厅上演的“庆祝深圳经济特区建立30周年大型交响音乐会”是此次北京“深圳文化周”的三项主体活动之一。

音乐会由深圳交响乐团演奏,乐团音乐总监克里斯蒂安·爱华德携手驻团指挥程晔合作执棒,深圳音协合唱团、深圳交响乐团合唱团、深圳高级中学合唱团联合演唱,女高音独唱特邀花腔女高音歌唱家吴碧霞演唱。上半场为原创歌曲精选,展示深圳建市30年以来在原创歌曲和合唱领域取得的成果,演出曲目有:《春天的故事》、《走进新时代》、《在灿烂阳光下》、《永远的小平》以及大型客家山歌主题交响曲《交响山歌·客家新韵》选曲“劝孝歌”。音乐会下半场则是世界管弦乐经典,德国作曲家瓦格纳《唐豪塞》序曲和俄罗斯作曲家拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》,以展示深圳交响乐事业的发展。钢琴独奏由钢琴教育家但昭义的得意弟子之一、青年钢琴家张昊辰演奏。

音乐会向首都观众展示了深圳交响乐团多年的发展水平以及深圳“钢琴之城”建设战略的成就。2003年,深圳提出“文化立市”,其中的具体措施之一就是“钢琴之城”战略。

学校办学成果汇报 篇4

为树立风清气正的教育环境，进一步规范我校办学和教师从教行为，切实减轻家长负担，让人民群众感受到教育实践活动带来的新变化、新气象。按照教育局关于在全区教育系统开展治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作实施方案，我校积极行动，认真组织开展了自查自纠工作，现将自查自纠工作汇报如下：

一、统一思想，加强学习，不断提高认识

1.及时召开了全体教师专题会议，组织教职工传达区教育局关于在全区教育系统开展治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作实施方案。

2.组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《武威市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》和《武威市规范办学行为十项规定》等政策法规，学习教育部和省教育厅领导在教育系统党风廉政建设工作暨治理教育乱收费联席会视频会议上的讲话。

3.通过不断学习，全体领导、教师进一步加深了对治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作思想认识，增强了依法依规办学的自觉性。充分认识到“四乱”现象、不规范办学行为，有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是当前 党的群众实践教育实践活动的重要任务之一。

二、加强领导，落实责任

1.重视治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作，切实加强领导。认真落实“谁主管、谁负责”工作责任制，规范落实工作。把治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作当作党的群众实践教育实践活动，树立教育良好形象的的一项大事来抓，学校成立了治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作自查自纠领导小组，明确各自职责和任务，从思想上、源头上、过程中把好关口。本次自查工作首先由校委会成员开展认真的自查自纠，将有关情况向校长汇报，严格督查，严格复查。

2.制定学校治理“四乱”、规范办学行为专项整治工作实施方案。

3.与教师签订规范办学行为承诺书。

三、自查情况：

1.整治乱办班。学校在职教师不存在以各种形式在校外（包括家庭内）举办复习班、特长班、辅导班、实验班、提高班、等并收取费用的情况。

2.整治乱补课。学校在职教师不存在在节假日组织、暗示学生在家中或参与社会举办的各类收费培训和补课及在社会培训机构兼职任教。

3.治理乱收费。学校不存在开通校讯通、订购营养奶、购买保险等各种名义的搭车收费、违规收费现象。

4.整治乱（滥）发教辅。学校不存在订购规定目录外的 2 或超数额订购教辅材料；不存在教师要求或暗示学生购买指定的教辅材料或到指定的书店购买教辅材料。

5.整治教师体罚或变相体罚学生。个别教师在教育教学过程中偶尔有对学生实施罚站、罚作业、罚卫生等现象。

6.整治教师为教不廉。不存在教师在成立班委会、调换座位、评优等方面以及重大节假日接受学生家长宴请，收受学生家长礼品、礼金礼券现象。

四、存在主要问题

个别教师在教育教学过程中偶尔有对学生实施罚站、罚作业、罚卫生等现象。

五、整改措施

1.组织教师进一步认真学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规学习，提高教师素养。

2.进一步完善制度，以制度规范管理。3.限期整改

五、努力方向

1.充分认清形势，不断提高整治“四乱”、规范办学行为专项整治工作重要性的认识。做好整治工作任务艰巨，责任重大。我们首先从思想上提高认识，努力形成保持整治“四乱”、规范办学行为的长效机制，在已有成绩的基础上，采取更有现实性和可操作性的手段，力争把专项整治工作做得更实更好。

2.坚定目标，把整治“四乱”、规范办学行为专项整治 3 工作的各项任务落到实处。认真贯彻上级文件精神，严格遵守有关法律法规，牢固树立“依法行政、依法治校、依法办学”的法制观念，努力把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道。建立健全财务制度，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，有效控制“四乱”现象，规范办学行为，扎实推进学校教育教学工作再上一个新台阶。

3.以党的群众实践教育实践活动引领学校治理“四乱”、规范办学行为专项工作。此项工作，涉及广大人民群众的切身利益，既是一个热点、焦点问题，也是一个敏感问题，关系到学校形象，关系到社会和谐，我们要以此次专项整治工作为契机，从大局出发，发扬创新精神，不断强化措施，不断改进方式方法，使此项工作步入制度化、常态化的轨道，为学校的可持续发展不断注入新的活力。

义务教育学校办学条件情况汇报 篇5

为了全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面推进我县现代教育事业更好更快的发展，在各级党委政府及江城县教育局的正确领导及指导下，我校全面贯彻党的教育方针，以师德建设为核心，以教研教改为动力，紧紧围绕抓好思想促教学，围绕教学抓思想这个中心，切实把德育工作放在学校工作的首位，强化班级管理，深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性，本着团结进取、务实创新的治学方针，为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向，以“坚持育人为本，提高质量，全面促进学校特色发展，争创一流学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，学校各项工作均显现出良好的发展势头。

我校与教育局签订责任书后，组织班子认真学习研究，把责任书所涉内容列入学校工作计划，并把各项指标细化、分解到各处室。一学年来我校严格落实责任书内容，学校教育工作得到持续、健康、协调、稳步的发展，校容校貌有所改观，校风校纪进一步好转。为了进一步加强和完善学校目标管理工作，推进学校管理工作制度化、规范化，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，加快学校发展，结合《江城县教育局对全县各中学2013学年度教育工作目标管理责任书》要求，学校成立了以校长为组长、教务处、工会、团支部、后勤、财务人员组成的学校考评工作领导小组，对照要求对我校的教育教学工作进行了全面、客观的自检自查，自评分为123分。自查情况如下：

一、基本情况

我校现有在校教职工45人（其中政府借调1人，后勤2人，特岗教师1人，专职会计1人，因病无法上课1人），专任教师43人，其中本科学历40人，专科学历3人，学历合格率为100%。中学高级教师7人，中学一级教师20人，中教二级12人、中教三级1人，末评级3人，后勤人员高技工2人, ,共产党员16人。

现有12个教学班，学生558人（七年级207人，八年级180人，九年级171人），女生266人。住校生526人，其中女生250人。全校少数民族学生有281人，占50.4%。

二、教育目标管理考核及自评情况（总分130分，自评123分）

（一）行政管理（此项分值8分，学校自评分7分）

1、我校深入学习科学发展观和十八大精神，认真传达和学习各级教育工作会议精神，大力推进现代化教育事业科学发展。组织教职工专题学习和传达教育局工作思路，力争办人民满意教育。（虽然学习但无记录扣1分）

2、学年初，学校根据县教育局工作计划、相关会议精神和学校发展规划，制定了详细的工作计划，学校计划总结与教育局工作思路联系紧密，并落实到位。各处室根据学校计划拟定工作计划，有序开展工作。每周星期一召开教职工大会，安排布置工作。

3、校领导班子能以身作则，按规定上足课时，完成教学常规要求。

4、学校管理基本规范，制度健全，按精细化管理要求落实到位。

（二）德育工作（此项分值8分，学校自评分7分）

1、认真开展 “三生”教育。我校的“三生”教育课，上半年由校长负责，下半年由班主任负责。教会学生“珍爱生命”、“学会生存”、“热爱生活”。学校安排德育副校长负责此项工作，制定方案，按规定开设“三生教

育”课程，开展学生家长培训，设立家长开放日，通过校会、班会进行生命、生存、生活教育。11月，八年级4个班180名学生在教师带领下进行了“三生”教育实践活动，取得了预期效果。

2、认真贯彻实施《普洱市师德建设工程》，建立了师德考核制度。在师德师风建设上，学校组建了以党支部书记、德育副校长、政教主任参与的师德师风领导小组，有计划、有组织地实施师德师风建设。我校加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；我校学生生源复杂，外地州学生多，生活、学习习惯、习俗不尽相同，学生的心理健康便成为教师们日常工作的一个重点。开学初，教务处、政教处排查各班留守儿童、单亲家庭子女，登记造册，特别是对这些学生中的特殊学生进行了摸底调查，了解实情，以便对症下药，把这项工作责任到人。学校要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，模范遵守法纪法规，不参与任何形式的赌博活动，真正成为 “灵魂工程师”，社会称赞的楷模，人民满意的园丁。

3、巩固和深化学生“两个习惯”的养成教育，争创省市县级文明学校。学校一直把培养学生良好的习惯作为德育工作的重点，加强德育工作的针对性和实效性。学生良好习惯的行成要靠教师的监督和矫正，学校严格执行午休、晚休作息制度，坚持每天两操和一日三扫制，通过检查评比，找出学生在学习、生活、卫生、安全等方面存在的主要问题，及时与班主任、家长沟通，共商解决问题的办法，做到及时发现，及时查处、及时解决、及时反馈，把学生文明习惯的养成落到实处。现在，学生精神面貌良好，育人环境得到

进一步优化，受到上级领导的肯定和好评。

4、认真开展校园文化建设“十个一”活动，全面创建和谐校园。每周一举行升旗仪式，校长、政教主任等作一段国旗下讲话，周五放学前作一次安全教育；每周出一期黑板报；每天进行一小时的“阳光体育”运动，做到各项活动有具体措施和方案。

5、狠抓学校净化、绿化、美化工程，加强校园文化建设。由政教处负责，深入推进校园文化建设工作，努力做到让校园每一个角落都为教育说话，充分发挥其育人功能，全力打造人文环境，提升办学品位。校园净化方面，学校健全了卫生管理制度，校园卫生坚持“一日三扫”，力求做到校园无积水、污水、无杂草、无纸屑，确保校园、教室、办公室、食堂、餐厅及其他活动场所和各类设施的干净、整洁。学校还配合政府，多次组织师生义务打扫公路等环保活动。校园的绿化上，学校的绿化工作以实用、经济、美观为原则，以绿色植物、草坪为主，着力营造清爽优美、赏心悦目的校园。学校绿化工作由后勤人员负责，定期修剪、养护。（校园整洁方面有待提升，扣1分）

6、根据我校实际，积极做好《新德育》的订阅工作，及时把握青少年学生的思想动态。11月底，八年级召开了全年级家长大会。家长们深入教室亲自听课、深入食堂品尝学生营养餐，对学校工作给以充分肯定和赞扬。

7、积极开展禁毒防艾宣传工作，配合相关部门做好毒品预防教育示范学校的创建工作。学校专门安排时间进行禁毒防艾宣传工作。校园内有禁毒防艾宣传栏，每学期每班出一期禁毒防艾板报。上半年学校播放禁毒、防艾光碟各4次，受教育学生达400人，6月，学校邀请康平边防派出所、主管教育的副乡长、司法所所长等到学校对全校师生进行禁毒宣传,发放宣传单500多份；10月份，江城县检察院预防犯罪科李勇科长又对我校师生进行预

防青少年犯罪讲座，都取得了较好的效果。

（三）督导、信访、工会工作（此项分值9分，学校自评分8分）

1、按要求做好“两基”巩固各项工作，按时完成各种材料的上报。（有时上报材料滞后，扣1分）

2、严格执行收费政策，公示免费教育项目，无乱收费现象。学校严格按照上级收费政策，坚决杜绝一切形式的乱收费现象。学校未向学生收取任何费用，没有统一组织学生购买任何教辅资料。

3、按计划认真开展学校办学水平评价工作和学校督导评估工作。

4、认真落实“减负提质”各项要求。我校严格按照国家规定合理布置学生作业，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，每周实行五天制。早上学生起床时间为6：10分，晚上寄宿学生上晚自习，下晚自习时间为9：20，中午12:30—13:50午休，保证学生充分的睡眠时间。减少学生的作业量，政史地、理化生学科学生当堂完成作业，不将作业留到课外。不要求学生购买任何的教辅资料。

5、认真做好群众来信来访的接待和回复工作，热情接待来访人员，认真听取来访人员的陈述，了解来访人的目的、要求，对职责范围内的合理诉求要积极稳妥的限时办结。一年来，学校没有出现过集体上访情况，维稳工作取得了较好成绩。

6、学校党支部加强对工会工作的领导。我校工会在党支部领导下，以人为本，积极开展各项活动，并及时向党政领导汇报工作开展情况。一年来，工会先后组织了“三八”节活动，教师节和重阳节拜访、慰问退休教师活动，及时、主动参与教职工父母善后事情处理5次，并送去慰问金累计1600元。

7、扎扎实实开展教代会工作，积极推进学校民主管理、民主监督和政

务、校务公开工作。

（四）教育综合改革（此项分值2分，学校自评分2分）

继续深化中小学校长聘任制、教师竟聘制、绩效分配制。做好特岗教师工作，保证工资待遇按时足额发放，确保了特岗教师队伍稳定。

（五）基础教育（此项28分，自评27分）

1、严格执行义务教育阶段免试就近入学政策，按教育局要求做好有义务教育阶段入学工作，努力巩固已取得的“两基”成果，确保适龄儿童都能按时就近接受义务教育，认真做好外来务工子女的人学工作。康平乡外来务工人口、流动人口较多，甚至还有部分学生没有户口。即使在这种情况下，学校积极招收外来务工人员子女一视同仁，不排斥、不歧视，与其他同学一样享受国家一切补助，使这部分学生感受到了学校大家庭的温暖，让他（她）们留得住、学得好。学校现有残疾儿童3人，其中眼疾1人，智力障碍2人。学校进行心理疏导教育，帮助他们自理、自立、自信、自强，战胜心理障碍。

2013年上半年总人数为616人，巩固率为92.4%；2013年下半年，我校有学生558人，辍学4人，巩固率为99.3%。

2、继续巩固“两基”成果，规范“两基”档案工作。学校取消了小学入学升学考，实行划片招生，就近入学，务工子女100％入学。

3、认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年增强青少年体质的意见》，切实减轻学生过重的课业负担。按国家体育课程设置要求开足课时，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的运动理念。落实每天一小时集体锻炼时间（体育组负责每天一小时的阳光体育）。利用课外活动时间开展班级篮球对抗赛、拔河比赛，增强学生体质，活跃校园文化生活。举行冬季运动会，组织学生参加各种活动，强身健体，陶冶性情。

2013年11月，学校代表队参加江城县中学组篮球赛，取得第三名的好成绩。2013年在校学生558人中体质健康合格人数为 511人，占 91.6 ％。

4、按县级学生资助管理中心工作要求，建立健全家庭困难学生资助和建档工作，规范资金使用，无违规违纪行为。严格按照《江城县农村义务教育学生营养餐改善计划实施试点方案》落实学生营养餐计划。2013年学校资助4名学生（3名瑶族学生每人每月资助50元，初三121班杨江因父亲车祸去世，学校一次性资助生活费935元）。

5、加强学校卫生工作，坚持每天三扫制，坚持晨、午、晚检制度，按相关要求开展健康教育课。

6、加强对学校食堂、副食店监督、管理，经常开展食品安全会议，严把食品安全观。

7、加强学校艺术教育，开齐开足了音、体、美课程。

8、开展教师普通话水平提高工作，能用普通话进行教育教学活动。

9、按时按质完成免费教科书统计、征订、发放及建档工作，做好循环教科书的管理和使用。

10、注重学生良好学习习惯的养成，两个行为习惯的养成初见成效。

11、积极推行素质教育，开展第二课堂。（活动参与面少，扣1分）

12、制定各类突发安全事故应急预案，完善各类安全管理制度，做好学校安全保卫工作。学校安排教师值日值班，每节课、自习都有教师在场；每天安排4名教师值日，每晚安排2名男教师通宵值班，周末每年级安排2名教师2名学生在学校门口值班，督促学生乘坐安全车辆，确保学生安全。

13、积极创建“平安校园”，坚持安全周教育工作制度，定期开展有针对性形式多样的安全教育。每星期一升旗、周末放学进行安全教育本学年度，开展防火演练2次；地震逃生演练2次。学生基本掌握了各种自我保护意识。

14、定期开展校舍、食品卫生、防火、疾病预防、交通、校园周边环境、设施设备、危险化学药品等方面的安全检查。并及时整改，危险地段有警示提示。

15、无安全事故发生，无迟报、谎报、瞒报、漏报重大事件。、（六）、师训和教研（此项分值20分，学校自评分19分）

1、校长持证上岗，持证率100％。学校校长积极参加县上、市上、省外各种各样的培训，通过培训不断提高管理能力，提高自身素质，有利于学校教育教学管理工作的加强。

2、按上级部署有效实施中小学教师远程培训。学校由教科处负责做好教师远程培训和继续教育学习，适时开展校本教研活动。2013年我校参加国培运程培训42人，到昆明短期培训4人，曲靖1人，玉溪1人，参与普洱市中小学教师继续教育远程全员培训 40人，市级电子白板培训3人，新教师岗前培训2人，参训覆盖面达100%。学校还要求教师培训结束后撰写心得体会。

3、教师每年参加一次履职晋级培训，能按政策列支教师教育培训费、及时报销培训费等，并做好培训后教师的跟踪调查工作。

4、继续推进教育对口支援工作。（未建立结对学校扣1分）

5、重骨干教师学科带头人的培养、管理和使用，校内开展多种教师全员校本培训活动。

6、格执行教学用书管理规定，认真开展校本教研工作，教学质量在全县中上水平。2013年学业水平考试，我校700分以上有19名学生，高中上线94人，获“江城县教育教学质量综合管理奖”。

（七）职成教工作（此项分值4分，学校自评分4分）

基本完成县职中的招生任务。

（八）、改善办学条件（此项分值11分，学校自评分10分）

1、贯彻执行国家财经方针政策和法律法规，对各项教育经费计划使用情况进行监督、检查和管理，进行财务分析，做好会计档案管理工作，经费和财务制度上墙；建立固定资产管理档案；继续推进义务教育经费保障机制的实施，财务人员参加各种财务培训；按县教育局安排，完成了统计工作任务，能按时上报各种统计数据和材料；继续推进农村义务教育经费保障机制“两免一补”，寄宿生生活补助的实施，无违规收费行为。

2、按县局规划完成“普实”任务，按时完成省补图书、仪器专款匹配和教育技术装备统计工作，正常开展实验教学必须的消耗器材到位。

3、体育场地配备及实验室设施设备按一类达标。（体育器材不能满足学生需要，扣1分）

4、我校勤工俭学开展面为100%，有茶地一块，分年级进行管，成为各班开展“三生教育“实践的重要基地。学校食堂取消了承包，由学校招从业人员进行操作。学校派专人管理，坚持索票索证，从食物的采购、加工、出售等环节加强管理，严把质量关，保证学生吃饱、吃好、吃出营养。

（九）教育宣传及电化教育（此项5分，自评分5分）

实现办公自动化和资源共享，积极推进现代远程教育的管理和应用，开展校本培训和校本教研，积极推进资源整合，启动教师教育技术能力建设计划。学校现有电子白板9块，准备在下学期进行全员培训，使每一个教师都能掌握和使用电化教学。

（十）、考试工作（此项1分，自评1分）

进一步强化招生考试管理，健全完善试卷保密管理规定，确保试卷的绝对安全。学校有《康平中学考试纪律》、《康平中学试卷保密制度》，严肃考纪考风，依法治考，杜绝泄密和大规模舞弊事件发生。

（十一）教育宣传（此项4分，自评4分）

通过网络积极报送教育信息和新闻，进一步加大教育宣传力度，做好云南教育报刊的订阅工作。

三、特殊材料加分29分

四、存在问题

1、教师队伍建设上，虽然我们进行了积极的探索与实践，全校教师整体素质不断提高，但还需要不断努力，实现新的跨越。

2、校本教研开展不够活跃。由于教师年龄偏大，缺乏教学激情，活动开展带有很大的形式主义和敷衍行为。

3、学生多，学生活动场所少，阻碍了学生多方面的发展。

4、由于移民学生多，学习、生活习惯不同，教育难度大。

五、整改措施

1、加强学校规章制度的落实，使学校的教育教学活动规范化、科学化、具体化。

2、进一步加强学校的师德师风建设，加强职业道德教育，杜绝教师体罚或变相体罚学生；坚决杜绝教师做出有损教师形象的事，对学校造成负面影响的要有相应的处罚依据，并给予处罚。

3、加快学校硬件建设，努力改善办学条件，营造良好的育人环境。

4、完善教育教学评价体系和绩效考核机制，激励教师的工作和学习热情，学校采取积极措施鼓励教师参加高一级学历进修教育，对进修教师从福利待

遇、假期、补助等方面，给予倾斜和照顾。

六、今后努力的方向

1、加强理论学习，转变教育观念，切实提高教师的教育业务及理论水平，逐步形成自己的教学风格。

2、加强控辍保学工作，加强学生思想教育，增强教师的责任感。

3、做好卫生安全工作，确保万无一失。

4、继续加大校园文化建设的力度，搞好绿化美化环境工作。

学校办学成果汇报 篇6

穆棱市河西中学

近几年来，我校不断加强学校的硬、软件建设工作，深化教育改革，积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，组织教师认真学习科学发展观，提高了教师政治素质和文化修养，促进了学生德、智、体、美全面发展。为落实“双高普九”做好各方面的工作。现将我校综合办学水平情况汇报如下：

一、办学条件不断改善

1、学校占地面积及规模

学校占地１８０5０平方米，总建筑面积３7３６平方米，学生活动场地１２６００平方米，拥有一个２００米的环形跑道运动场及篮球场、足球场、排球场。现有教学班６个，每班人数在20～30之间，在校学生１４６人，教职工４３人。

2、学校建设逐渐规范

围绕积极创建农村标准化学校的目标，学校完成了院墙粉刷、楼内上下水安装、绿化带的规划和绿化工作，设置了多媒体教室、农村远程教育接收室、教学光盘播放室、电子备课室等，学校实验室不断更新和充实教学设备，学校建设逐渐规范，办学条件进一步提高。

3、校园文化氛围逐渐浓厚

学校楼道和教室均悬挂了宣传标语及名人名言，在教学楼内走廊墙壁上开设了“学生优秀作品展示平台”，进一步营造了学校文化氛围，为学生发展搭造了展示平台。

我校还将积极争取上级部门拔款及学校自筹等多渠道筹集资金投入学校的基础设施建设，不断改善办学条件，逐步实现学校中长期的发展规划，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境。

二、教师队伍建设不断加强

实施素质教育，培养具有创新意识和实践能力的人才，关键在于建设一支有创新意识和创新精神的高素质的教师队伍。我校把教师队伍的建设作为工作的重点来抓，立足当前，放眼未来，用培结合。

1、注重师德师风建设

我校以科学发展观、《教师职道德规范》等为主要学习内容，以定期讲座及节假日举行的各种活动为载体，借党员先进性教育之东风，发挥党员教师的模范带头作用，切实加强全校教师的思想政治教育，增强教师的服务意识。

2、注重教师教学能力的培养

我校教师的学历合格率为百分之百，为进一步提高教师的综合素质，学校经常组织教师学习现代教育理念，掌握现代教学技能，组织教师积极参与各项教育教学能力竞赛及各级各类教研活动，每次竞赛和活动后，均要求组织者做好评课记录，授课教师做好教学 2 反思。这样，有计划、有安排、有组织、有活动、有记录，从课前、到课堂，再到课后，形成了一个比较完整的教研过程。

3、注重队伍结构整合，全面推进素质教育

我校根据老、中、青年教师的实际情况和能力，合理配置教师资源，使每位教师都能发挥特长、各尽其材。体、美、外语、计算机等学科均配有专业教师，适应现代教育要求，全面培养学生素质。

4、抓实年级组长、教研组长的培养

为提升学年组长、教研组长的管理能力和教研指导能力，要求学年组长、教研组长不断提高自身的教育教学水平，更加明确并履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断发展的中坚力量。

三、教育教学工作再上新台阶

1、办学方向明确

我校大力实施素质教育，努力创办人民满意的教育。以“办规范学校、育创新人才”为宗旨；以“以人为本、依法治校、规范办学、科研兴校、加快发展”为治校方略，科学制定学校的发展目标和中长期规划。以现代教育教学理论和先进的教育思想为先导，用改革的思路、创新的理念，全面强化教育教学管理，促进师生素质的全面提高。

2、德育工作成效显著

学校根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。学校开展了常规教育和主题教育，举办了硬笔书法、绘画、建国六十周 年征文、学唱百首爱国歌曲、足球比赛，开展校园广播、国旗下讲话活动，对学生进行爱祖国爱家乡、思想道德、艺术审美等方面的教育。加强了学生集体活动的团队意识和集体荣誉感，培养了学生的综合素质和各方面的能力，有效地落实素质教育目标。

对学生进行心理健康教育，开设心理健康教育课。开展心理咨询，利用讲座、板报等形式进行心理学知识宣传。通过心理健康教育解决了许多看似属于品质问题而实为心理问题的事件。

3、教学工作有新突破

学校要求全体教师经常浏览远程教育资源，把远教资源应用到日常的教育教研、校本研修中去。很多教师备课、上课、练习等环节均把远程资源下载的内容较好的运用了起来，收效十分明显，促进了教师教育技能的提高，优化了课堂教学，为课堂教学增添色彩，优质资源也为学生自主学习创造了条件。

学校教研组织机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作。学校加强校本培训力度，通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解。通过培训，教师们的课程理念、教研水平、文化素养、教学技能等方面都有所提高。学校还加大对课堂教学的评估力度，实行推门听课和跟踪听课制度，对课堂不达标的教师明确改进和努力的方向，实行再次听课，直到达标为止。坚持以教学为中心，以教学改革为重点，在课堂教学改革方面，主动探究，大胆实践，在改善课堂教学、改革教学方法、更新教学手段等方面均取得了较好的成绩，努力使教师构建高效课堂，推动全校课堂教学水平的提高。教师积极撰写教研论文，参与公开课、优质课的评比。学校已有4位教师被评为牡市级或穆市级教学能手。本学期我校还自主开发了《农村初中生两极分化的原因和策略研究》教研课题，定期开展教研活动，教师们对课题不断深入研究，集体备课和教研活动每两周开展一次，活动有记录，有示范课，有评课、集体评议等活动。记录材料存入了学校教学管理档案。

4、评价考核有依据

学校建立业务月查制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系，对教师业务情况进行检查。学校坚持分项与综合相结合，以分项检查为主；平时与期末相结合，以平时检查为主；把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对教师备课、作业、业务学习情况进行检查，每月一评比，检查情况记入教师业务档案，做为评优、选模和奖惩的主要依据。使教师在教学中严把细节，把功夫用在平时，教学扎扎实实。这样学校对教学工作实现了全方位、全过程的督导。

5、普及程度

为了使河西乡的适龄少年都能接受九年义务教育，完成学业，保证入学率、控辍率、保留率，我校领导和班主任多次深入全乡各个村屯进行家访，努力做实、做好家长及学生的思想工作。有时一家就去过几次，有时交通不便就骑摩托车去，几十里的山路要颠簸几个小时。我校的这“三率”都达到了规定的要求。

四、学校管理严格规范

1、组织管理

我们创建了干部管理运行机制:一是实行“分管即主管”的管理模式。根据学校的实际情况,我们将统筹规划、教学管理、教学督导、教育教学、政教管理、后勤保障等各科室、各项工作所担负的责任明确到人,做到“谁分管谁主管”,将管理权充分下放,给每一个领 导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策,适时指导,灵活协调,为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。

2、财务管理

为有效管理和正确使用学校教育经费，避免盲目浪费，学校预算的内外经费均纳入学校财务部门统一管理。财务室建立健全管理制度和工作人员岗位责任制。要求财务人员做到努力增收节支，提高经费使用效益。总务处负责加强对财务人员的管理和业务学习指导。

3、设施设备管理

我校建立了岗位责任制，制订了各科室管理制度。各类教学资料、仪器设备、专用教室、实验室、文体器材等都有专人负责，力求做到教育资源合理配置，提高使用效率。

4、安全防范和教育

学校始终把学生安全放在工作的首位，成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全制度，学校定期检查或抽查安全制度执行情况，学校有应急预案，发现安全隐患及时整改。平时加强对学生的安全教育，召开法制报告会，观看安全教育视频，进行防震防火演练，指导学生了解预防一氧化碳中毒、饮食常识、流行性感冒的相关知识。尽量把安全隐患拒之门外，确保学生的安全。

5、学生管理

以家长学校为依托，建立家、校联系制度。学校建立了班主任家访制度，要求教师每周对一至二名学生进行家访或电话访谈，及 时与家长交换意见，形成了学校、家庭齐抓共管的优势。对留守学生、单亲学生和贫困学生，校领导和教师们还进行特别关注，多引导、多家访、多谈心、多关爱，为他们捐款捐物。

为了进一步完善素质教育，促进学生的全面发展，对学生实行全方位的评估，我校建立了学生综合素质评价档案。对学生的学习、活动、思想品德、心理素质、健康水平、实践能力等方面均制定了评估细则。定期评估，学期总结，促进了学生的全面发展。

6、和谐校园

和谐的校园是一个温馨的家园。重在学校、家庭、社会之间的和谐，教育者与被教育者之间的和谐。在教师管理中，我校为教师搭建了一个民主、平等、发展的平台，真正落实为教师专业发展服务的理念，为教师营造良好的人文环境。在学生管理中，我校努力争取家长的配合、社会的支持为完善学生个性、健全学生人格创造条件，开发利用一切可利用的课程资源，逐步引导他们学习上自主，行为上自律，人格上自尊。使他们能够时时体验学习的快乐和成功的喜悦，使他们知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶，文化素养得到提升，真正做到一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

薄弱学校如何实现办学超越 篇7

薄弱学校要通过借鉴和学习别人的经验, 形成自己的办学特色, 要树立超越的意识, 勇于超越自我, 敢于超越他人。

2. 发挥校长的领导作用

实现薄弱学校的超越, 校长就要成为教学改革的领导者和实践者, 成为转变教师教学理念和教学行为的促进者, 成为转变学生学习方式的支持者。校长要树立超越意识, 整合学校内外的资源;校长要制订出切实可行的制度及措施, 保证新的教学模式在全校的推广, 保证教学改革的顺利进行。

3. 找准定位, 体现特色

薄弱学校要及时挖掘和发现自己在教育教学方面所具有的特长, 寻求适合自己的改革方案并落实到行动之中, 然后带动其他学科的改革。形成特色是实现自我超越的前提, 也是今后超越他人的基础。

4. 充分调动教师的积极性

要实现薄弱学校的超越, 应该注意调动教师的积极性, 提升教师的责任感和义务感, 充分发挥教师的潜能。使教师意识到:只有改革学校才会有出路, 只有改革学校才能有更好的发展, 教师应该成为教学改革的积极支持者和实践者。

5. 一切为了学生

学校办学成果汇报 篇8

一、注重班子队伍建设，强化教师思想政治学习

学校的发展，师资是关键，学校要发展，一要有凝聚力强、服务意识浓的管理队伍，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。我校始终以此作为学校发展的前提。

1.注重加强班子队伍建设

没有一个好的领导班子，任何单位都难以发展。一直以来，我校行政领导率先垂范，从不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。干部与教师风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵；管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。现有21个教学班，有5位班子成员担任班主任工作，大多数成员担任语、数、外、物理、化学主课的教学。班子成员坚持做到学习经常化、廉洁自律化、办事效率化、决策民主化、关系和谐化，增强了集体凝聚力、战斗力、公信力和亲和力，给广大师生树立了可直接效仿的标杆，为学校发展提供了强大的支撑点。

2.强化学习研讨，促进教师队伍发展

首先，加强教师职业道德建设和德育工作，坚持开展“三爱三养”教育活动：“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”和“道德修养、理论修养、专业修养”，积极引导广大教师确立“敬业、爱生、博学、善导”的教风。

其次，经常性举办师德演讲赛，开展“师德标兵”“模范班主任”“教学能手”的评选活动来促进教师的发展。

最后，注重教师培训和对外交流学习。近两年来，我们先后去过很多学校交流学习。为督促教师认真参加上级举办的各类培训，学校制度规定对获得优秀学员的给予奖励，对未拿到合格证的教师各种培训费用自理。教师通过交流和培训更新了观念，综合素质得到提升，为课堂教学注入了活力，学校的内部管理提高了效能。

二、制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则

完善的规章制度体系只有得到认真贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制度内容就应具体，可操作性强，易执行。同时要充分考虑其长效性和广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行禁止，通俗地说，就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确地规范自己的行为。学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学教研，用制度强化学生管理，用制度强化环境治理。

为此，学校主要领导翻阅相关法律法规，组织教师代表讨论，参阅其他学校的相应成型资料，本着以学校学生发展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度。制订了以“教学管理”“教师管理”“学生管理”“总务管理”为纲目的系列制度。制度考核做到向班主任倾斜，向第一线教师倾斜，现在“重过程、看结果、讲付出、比质量”成为学校评价的基本价值取向，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了办学活力。

三、抓好教学中心环节，全面提升教育质量

当前，教育竞争日趋激烈，生源大战不断升级。家长对优质教育需求的意识明显增强，教育市场正由学校选择学生向学生选择学校迅速转变，学校的教育质量成了留住生源的硬指标，农村中学的生存压力越来越大，我校主要采取了如下措施：

1.抓实教学常规，注重过程管理

学校工作最终的落脚点就是教育质量，我们始终坚持教学中心环节的过程管理，学校对于教师备课、作业批改、下班辅导、听课学习等进行严格的要求和督查，教师听课必须真实，有听课记录，每听一节课教务处都有记载，杜绝造假行为，教务处对每节课都巡课，并建立了常规教学登记档案。

深入开展“学生评教”活动，提升教师的课堂教学效果。评教活动由主管教学的副校长主抓，教务处负责具体实施，采取问卷、座谈等形式，由学生对老师的教学情况进行评价，提出自己的要求和希望。每次将学生评教结果中最受学生欢迎的教师进行大张旗鼓地表扬和奖励。对评教中所发现的问题，教务处及时反馈给教师本人，教师针对学生的意见修正自己的教学行为，有力地促进了课堂教学效果，增进了师生间的了解，融洽了师生关系。

2.重视毕业班教学管理与研讨

首先，学校每年秋季开学伊始就成立毕业班教学工作领导小组，小组成员蹲点到班，与班主任一道，以班为家，经常下班听课，全面关心学生，并针对不同层次的学生，经常找他们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，鼓士气，树正气，排解心理上的苦闷，激发学生读书热情。

其次，学校制定相应的激励机制，设立了会考奖，将各层次硬指标按比例分解到各班级。定期召开毕业班教师会议、毕业班班主任专题会议，对毕业班出现的各种问题进行会诊，及时采取应对办法，加强复习教学交流，为教师整体把握复习思路和方向；注重初三学生的思想教育、心理疏导和纪律管理。我们经常利用班会、读报课、国旗下讲话、校园广播、中考誓师大会等，对学生进行有针对性的思想教育，使学生端正学习态度。在此基础上，我们狠抓毕业班学生的课堂和就寝纪律管理，收到了比较好的效果。

3.狠抓学科竞赛、教学研讨及培优辅差工作

我校每个学期都定期开展包含音、体、美在内的学科竞赛活动，通过竞赛，培养学生的竞争意识，激励学生上进。为了激励教师钻研业务，积极投身教研教改，我们设立了学历提高奖和教研成果奖，对取得高学历、教学比武、指导学生获奖等，给予精神和物质上的奖励，开展教师教案设计、课件制作和教学反思评选等多种活动，这些活动的开展提升了教师的素质和课堂教学的艺术，激发了教师教书育人的工作热情，有力地促进了我校教育质量的提高。对于学生培优辅差工作，我校实行专人结对负责，促使学生各科能平衡发展，全面提高，对学有余力的优秀学生，学校各年级各科成立了兴趣小组，安排专任教师利用每周星期二、星期五下午活动课时间进行培训，培养尖子生，近两年，我校有20多位学生获得了国家级的奖项。endprint

四、坚持不懈抓学生的养成教育

1.抓学生“三个三”教育活动

一是抓“三个好”教育（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）。二是抓“三个习惯”教育（即学习、生活、行为习惯）。三是抓“三全育人”体系（全员、全方位、全过程育人）。

2.榜样引领，环境育人

为激发学生讲规范、讲正气，我们坚持对学生开展“三礼”教育活动：礼仪、礼貌、礼节，在全校开展各类“校园之星”“文明班级”“温馨寝室”评选活动，弘扬正气、树立优秀典型引领学生养成良好的行为习惯；开展新生入学养成教育，对染发烫发、乱丢乱扔垃圾等现象有针对性地进行疏导，狠抓规范训练，加强检查、评比。如，对学生寝室每天一次小检查、一周一次大评比，纳入班级工作考核，要求每个寝室墙壁和物品做到“三面光八条线”，促使学生养成自觉整理寝室内务和自主管理的良好习惯。

3.以文体活动为载体，提升学生的综合素养

学校每年举办一次体艺节活动，体艺节活动内容广泛，包括书法绘画、手抄报比赛、普通话演讲赛、趣味运动会、乒乓球单项赛、拔河比赛等；学校每周精选一首好听又富有教育意义的歌曲在每天上课前播放给全校学生学唱，陶冶学生情操，还有每天的35分钟大课间体育活动（含体操、广场舞、手语操、跳绳）成为我校一道亮丽的风景线，所有这些活动的开展对促使学生良好习惯的养成起到了潜移默化的作用。

五、抓好安全管理常规，确保教学秩序

我们按照“广宣传，重教育，明责任，强监管”的工作思路抓实学校安全工作。

1.加强宣传教育，提高安全防范意识

学校经常利用集会、校园广播、宣传栏、读报课等对师生进行安全教育宣传，定期开展全校性的安全知识专题讲座，组织形式多样的安全知识竞赛、举行学生疏散演练活动等。

2.全员参与，做到安全工作齐抓共管

一是分解、细化安全工作，形成有效的安全管理网络。学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，支书具体负责，职能处室直接抓的良好氛围。二是建立健全“一岗双责”为核心的责任体系，层层签订安全责任书，将安全责任落实到具体的责任人和责任环节。三是加强安全防范设施建设，校内安装了监控设备，学校组织成立了护校队。

3.健全制度，加强督查，及时整改，营造安全环境

近年来，我校不断地完善各种安全制度，使安全管理工作做到有“法”可依，制定了《学校安全工作管理办法》《学校安全隐患整改制度》等一整套安全工作制度，定期对校内各设施进行安全排查，发现问题及时整改。

近10年来，我校没有出现过一次安全事故，为学校教育教学的顺利进行提供了有力的保障。

六、强化后勤管理，全面保障教育教学活动

一是学校选配了具有高度责任心的后勤管理人员。

二是建立健全财务管理制度，坚持“一支笔”批字原则，成立了财产清算小组，轮流由教师代表参加，对学校财务实行每月一小清，每学期一结算，学校财务做到了公开、透明。

三是做好校产校具的管理。所有校产都要建立账卡或登记簿，分门别类登记造册，做到手续完备，账目清楚，杜绝流失和浪费现象的发生。

四是建好物资购买台账，加强物资进出监管，确保师生饮食安全。

学校办学成果汇报 篇9

开展东西部联合办学情况汇报

晋江职校积极响应支援西部大开发的战略，自2003年起与宁夏隆德职校开展联合办学，至本学期首批40位宁夏隆德学生已抵达福建晋江，顺利实现了对接任务，并于2005年10月24日下午在晋江职业中专学校隆重举行联合办学开学仪式。两地党委政府和教育主管部门予以高度重视，有关领导亲自参加了开学仪式。

今年5月，我省教育厅组织“中职对口合作办学”代表团，我校随团前往宁夏参加洽谈会，与宁夏40多所学校进行了交流。经考察，我校再次与宁夏隆德职校达成协议，计划于05年、06年在隆德联合招生200人以上。

一、开展联合办学的意义。充分利用东部地区优质职业教育资源，面向西部地区和农村跨地区联合招生合作办学，既遵循了教育规律，实现西部人力资源和东部教育资源的共享，又适应了市场经济规律，有利于促进东部和西部的中职招生，有利于扩大西部地区毕业生就业，有利于东西部地区办学质量、效益的提高和文化交流。

从对晋江的实际情况分析，晋江是一个民营企业发达的地区，乡镇企业达16700多家，全市纳入规模以上（即年销售收入500万元以上）的工业企业1076家，其中年产值超亿元企业121家，年产值超5000万元企业243家（来自《晋江年鉴》的统计资料）。这些企业大量缺少产业技术工人和技术骨干。而以此为培养目标，在本地却缺少

生源，因此，通过东西部联合办学，一方面实现西部劳动力就业转移，另一方面满足了我地就业市场的需求。以达到优势互补的目的。

二、主要联合形式。采用“2+1”形式开展联合办学，即前两年在宁夏就读，第三年到晋江就读实训，毕业时由我校推荐就业。

三、主要措施。当然，任何新兴事物的发展都需要有一个培育过程，因此我校积极采取有效措施，以促进联合办学。

1、免收2400元培养费。

2、捐资助学。在校学习期间，发动全校师生捐款和发动有录用意向的企业捐资助学。在实习期间由实习单位捐助生活费。在开学仪式上，泉州市职业技术教育中心党支部、晋江职业中专学校爱心基金会、福建福思南制衣有限公司蔡俊通董事长、晋江旭日制衣织造有限公司洪于晓董事长、晋江金井南泰丰服装有限公司郭辉南董事长、晋江金井校友联谊总会等单位和个人分别捐了款，共计达10000元。

3、与企业签订就业意向书，以解除宁夏来闽学生的后顾之忧。开学仪式上，首批40位学生已与福建七匹狼股份有限公司、福建福思南制衣有限公司、晋江旭日制衣织造有限公司、晋江金井南泰丰服装有限公司等企业签订了《就业意向书》。

多种形式办学，多种途径招生，多种渠道就业，给职业教育注入了新的活力。最近几年，国家对职业教育一直非常重视，这说明党和国家充分认识到职业教育的发展对经济建设和社会发展的重要性。《教育部关于加快中等职业教育的意见》的出台，更加预示着“中等职业教育的春天”已经到来。

学校办学成果汇报 篇10

抓住机遇，诚信办学，为实现教育现代化而不懈努力——沭阳县潼阳中学创建宿迁市诚信民办学校汇报材

料

尊敬的各位专家、各位领导：

感谢你们莅临我校，评估验收指导我校诚信民办学校创建工作，在此，我代表我校全体教职工、全体学生，对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

沭阳县潼阳中学是我县第一所民办完全中学。学校办学体制为股份合作制，由宿迁市劳动模范、宿迁市十佳返乡青年标兵、沭阳县十大青年创业之星、沭阳县第九第十届政协委员、沭阳县优秀共产党员徐杰同志投资控股。管理体制为董事会领导下的校长负责制，由宿迁市先进教育工作者、语文学科带头人范威任校长。学校现为全国师德建1

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设示范基地、江苏省五四红旗团委、宿迁市民办教育先进单位（一等奖）、宿迁市青少年思想教育工作先进单位、宿迁市初中教学改革实验基地、沭阳县教育教学工作先进单位（连续七年）、沭阳县民办教育办学先进单位。学校占地76亩，建筑面积26626平方米，固定资产3100多万元，现代化教育教学设施齐全。学校现有53个教学班，3500余名在校生，200余名教职工，其中具有中、高级职称教师78人，学历达标率100%。学校拥有一支充满爱心、精通管理的领导班子，拥有一批德才兼备、爱岗敬业的教师队伍，拥有先发优势、区域优势、教科研优势。

二、以创建为动力，办学质量和办学条件以及社会认可度更上新台阶

(一)领导重视，工作务实，创建工作卓有成效

1．领导重视，创建工作坚强有力。学校把本次宿迁市诚信民办学校创建作为推动规范我校办学行为的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，副校长既分工负责，又通力协作。学校为此召开了全体教职工动员会、多次行政专题研究会和多次工作布置会，营造了氛围，分段落实了任务。

2．工作务实，创建工作卓有成效。我校自创建宿迁市诚信民办学2

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校工作开展以来，坚持“以创建为动力，促管理水平和办校质量的提高”，基本完成了学校办学规范方面的各种资料的建设。创建工作推动了学校各项工作的快速发展。

(二)对照评估条件，规范学校管理，切实提高品位，教育教学质量稳步提升

1．依法办学

我校自办学以来，一直严格执行国家教育教学法规。学校制定了《沭阳县潼阳中学章程》、《沭阳县潼阳中学董事会章程》、《沭阳县潼阳中学监事会职责》、《沭阳县潼阳中学教育教学常规管理办法》、《沭阳县潼阳中学教学质量考核标准》等一系列规章制度。在制度的执行上，对事不对人，起到了良好的办学效果。我们严格依照《中华人民共和国民办教育促进法》规范办学行为，坚持“依法治校、以德治教、以人为本”的办学理念，坚持创办“现代化、规范化、精品型一流完中”、办“合格+特色”的学校、育“合格+特长”的学生的总目标，制定了十年发展规划和分期实施的计划，紧紧围绕“成人成材”的办学宗旨，实行半封闭式、半军事化管理，实施“专家治校、名师任教”战略，荟萃苏北诸市、县百余名教学骨干，向管理要质量，向教科研要质量，向特色办学要质量，精心打造品牌，教育教学成绩斐然，社会效益不断提高，稳居全县公民办高中前五强地位。

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2．财务管理

财务管理是我校管理工作的重要环节。学校财务管理过程中，我们严格执行《中华人民共和国民办教育促进法》中有关财务管理的规定，不断完善财务管理制度，实行购物审批制，财务报销严格执行董事长、校长、监事会主席三支笔审批制。总帐、现金会计都有助理会计师资格证，会计科目设置规范，学校收支合理，财务管理制度切合实际，能按物价局统一规定收费。每年的资产收支、会计报表齐全，各种帐册、三表齐全，帐务清楚，会计档案齐全、完整。能按照要求做好会计报告并由会计师事务所进行审计。

3．合理回报

自办学以来，我们就确立依法取得合理回报，但是学校发展至今，我们没有将合理回报的钱装进腰包，我们将这些收入继续投入到学校的建设中去。我们将学校财务运行情况每月都向教育主管部门汇报。

4．变更规范

我校在学校股东、董事会成员、董事长变更过程中，严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》以及《中华人民共和国民办教育促进4

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法实施办法》来进行，并及时报市县教育局审批，现在学校的各项变更手续合法规范有效。

5．师德生规教育

几年来，我校首先以党和国家的教育方针、政策、法规为准绳，建立健全并严格执行带有本校特色的各项规章制度，依法治校、以德治校，扎扎实实地搞好常规管理。努力建树“三风”，即“和谐、求实、开拓”的校风，“严谨、奉献、创新”的教风，“勤奋、善思、进取”的学风。在此基础上，以活动为载体，进一步提高德育工作水平；坚持不懈抓好日常行为规范管理，夯实学生的道德基础，努力提高成人率；坚持科研兴校，深入推进课堂教学改革，转变教师教育观念和教学方法，系统培养学生良好的学习习惯，促进学生转变学习观念和方法，努力激发学习潜能，大面积提高学习质量。

（一）以活动为载体，进一步提高德育工作水平。

在校长室、党支部的统一领导下，政教处、团委、年级组、班主任、学生会、团支部强有力的德育队伍，开展了一系列丰富多彩的文体活动，使德育工作寓教于乐，成绩斐然。

①政教处定期招生“家教研讨会”，协调好学生与学校、家庭、社5

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会之间的关系，帮助家长分析家庭教育中存在的问题，针对我校学生实际提出家教合理化建议，从而开创“共育英才”的新局面。

②广泛开展了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《潼阳中学学生一日常规》等养成教育活动，认真指导、督促年级贯彻落实，使中学生日常行为规范的养成教育取得明显成效。

③加强了安全教育，确立了安全意识，排除各类安全隐患，堵塞安全漏洞，建立健全学校安全工作制度，开展安全工作专项检查评比活动，本学年全校无重大安全事故发生。

④加强法纪、法规和校纪、校规教育，牢固树立法纪观念，自觉遵守国家法令和校规校纪，依据《沭阳县潼阳中学学生违纪处理实施细则》对年级上报的严重违反纪律的学生提出处理意见，报校长室审批，使违纪的学生受到及时的校纪处分，并实施有效的跟踪调查和管理。并请南关派出所王以乐指导员做了安全法制教育讲座。

⑤帮助年级对中学生加强社会主义荣辱观教育，使中学生成为知荣明耻的社会主义新人。

⑥加强班集体建设，组织文明班级评选活动，督促年级开展文明班级、文明宿舍评选活动。开展班主任培训活动，提高班主任管理水平6

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和能力，编印班主任学习材料，组织班主任业务学习。

⑦强化环境卫生的检查评比，创建文明清洁的校园环境。

⑧加强对学生宿舍的管理。做到制度完善，检查到位，反馈及时。建立台帐，规范记录。加强培训，认真考核，赏罚分明，确保宿舍无安全事故发生。

⑨指导年级组开展“三好学生”、“优秀学干”的评选工作，建立优秀学生、优秀学干档案。

⑩加强德育科研，提高德育工作的针对性、实效性。编印《潼阳政教》报纸，开通“潼阳中学校园广播站”，建立健全学校德育工作档案。

（二）坚持不懈抓好日常行为规范，夯实学生的道德基础。

坚持不懈地加强日常行为规范教育，将爱国主义、集体主义教育融入日常行为规范教育之中，使学生学会做人、学会审美，养成良好的劳动习惯和卫生习惯。在加强教育引导的同时，强化对迟到和旷课现象检查力度，努力营造良好的校风；深入开展调查研究，积极倡导新型的师生关系，使日常行为规范教育得以顺利实施。

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我校自办学以来没有违法犯罪的行为和较坏社会影响的重大事项发生。

6．招生行为

我校自办学以来，一直规范自己的招生行为，所有招生广告全部报县教育局审批，并且在县教育局规定的时间内组织各项招生工作，无违规招生的各类行为。

7．规范收退费工作

多年来，学校坚持把加强收费管理、杜绝乱收费工作作为实践“三个代表”重要思想、促进教育稳步发展的重要举措。一是成立了治理学校乱收费工作领导小组，强化领导责任。坚持一抓到底，常抓不懈。二是实行教育收费责任追究制。每年年初，学校与年级组长、班主任签订治理乱收费专项责任书，年底进行责任目标考核和责任追究。学校严格按照物价部门批准的收费标准进行各种费用的收取工作。坚持“四公开、二设立”的做法。四公开：即公开教育收费政策、公开教育收费项目、公开教育收费标准、公开学校收支帐目；二设立：即学校设立举报投诉箱、设立举报投诉电话。学校还实施校务公开制度，特别将收费情况，作为校务公开的重要内容之一，在校务公栏内进行8

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公开。

学校严格按照上级文件规定进行学生退学退费工作，凡学生因故退学的，学校严格按照上级相关规定进行费用的退还工作。

8．教师保障

我校严格教师聘用手续，凡是应聘教师必须具备规定的教师资格证，确保教师合格率100%，我们在教师工资的发放方面采取将工资收入与教师工作挂钩的做法，如：考核工资(这是最普遍的一种做法)制、浮动工资制、奖金等。这样做的最大好处是：让教师看到希望，越干越有劲。从而让他们知道，在这个学校干得时间越长，得到的好处就越大。

我们与每一位潼阳教师都签定聘用合同，为每一位潼阳教师办理了养老保险、医疗保险、失业保险以及生育保险。按时足额发放教师工资。

9．执行课程计划

在市、县教育局的正确指导下，我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教务处根据上级教育9

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主管部门的文件精神拟定课程计划，报校行政会讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育、综合实践活动、信息技术等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。特别是体艺等学科我校还设立了专门的分管领导，具体负责这方面的工作。

我校对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。首先，我校坚持每学期的主题教育月活动。本学期的月教育主题有：规范学生行为；增强自信心；感恩社会等。同时，学校还开设校园网站、图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

我校确保学生每天在校时间不超过7小时和8小时。要严格按照教学规范要求和有关规定布置课外作业，严格控制课外书面作业总量，保证学生有充足的睡眠时间。

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各位领导、专家：成就代表过去，希望在于未来。过去的几年，我们虽然在规范办学行为方面取得了一定的成绩，但仍存在很多不足，我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向。