小窍门：轻松背熟英语高考单词

2024-06-06

小窍门：轻松背熟英语高考单词（精选3篇）

小窍门：轻松背熟英语高考单词篇1

一，时间差背单词法

这个方法可能比较新颖，有些人可能也感觉比较奇怪，但是原理是一样的，比如，你看一个人，如果只是盯着一个人看几小时，但是之后再也没有看见这个人，那么过不了多久，你就会忘记的一干二净，但是，如果这个人你每天看一遍，就看几分钟，见的次数多了，你自然而然也就记住了，背单词也是用的这种方法，每一个单词没必要多时间记忆，只需要每天看几遍，直到把它记住为止，这样虽然花费的时间比较多点，但是，只要你坚持下来，那么背单词这件事，你几乎不用多做就记住了，这样的方法可以说是最省时省力的方法了，小伙伴们感兴趣的可以尝试一下。

二，勤查询背单词法

这个方法其实我们大多数人也经常使用，尤其在上学的时间，使用的次数，应该特别多，具体的来说，就是要勤于查询字典，碰到不会的单词，马上查字典，查的次数多了，自然也就记住了，但是在查字典时，一定要认真，如果不认真，那么查字典，等于白查了，还不如不查了，查到了多看几眼，顺便看看他的前后，一般单词意思相近的，或者词形相近的都在一起，你可以多看几眼，通过旁边的词，来记住你要记住的单词，这个可以说，也是一个好方法，不过你要勤快一点，才能见到效果，所以说，背英语单词上，天道酬勤也是适用的，想学好英语的伙伴们，请务必要勤奋啊。

三，分类比较背单词法

这个就需要你准备一个小本本了，把你要背的单词的近义词，反义词，同义词等都可以记录的一起，然后再一起记忆，这样效果也不错，总结得好的话，差不多是同心圆的样子，然后记住同心圆中间的，之后再累计记忆就行，把旁边扩展记忆的也记住，只有这样，你的英语单词量才会在短期内提升，提升的越快，你的背单词的效果，也就越明显，当然，你对单词的兴趣，也就越高，这样就形成了一个良性循环，从而大幅度提高你背单词的数量，达到量变引起的质变。

四，听力背单词方法

最好找到所有要背单词的电子版文档，不管下载到MP3，还是下载到手机，都可以，这样做的好处，就是在练习听力的同时，你就可以记住单词了，而且最关键的是你可以利用碎片化时间来记忆，这无异于给你宝贵的时间，又增加了一些财富，所以说，这个背单词的方法，有很多方面的好处，时间多了，听力好了，单词记住了等这些特别的好处，你还等什么呢?赶快上网找一些你要背的单词的文档，下载进你的手机里，明天就开始记忆吧，所有最美好的时间里，现在是最好的时间，小伙伴们，快行动起来吧，为了能学好英语，拿出你的行动来，不要光说不练假把式了，这样的人是注定不会学好英语的，所以，行动才是是学好英语发关键所在。

高考英语阅读理解解题小窍门篇2

关键词：高考阅读理解窍门

阅读理解是高考英语试卷中的重头戏，分值高，所占篇幅在各题型中最大，值得考生重视。受其重要性影响，不少考生在考场上往往深陷其中，耗费大量时间攻克这个堡垒。阅读理解固然重要，但用过长的时间去应对就有些得不偿失了。所以，在阅读理解水平既定的情况下，速战速决才是明智之举。为了达到这一目的，做阅读理解题时掌握一些小窍门，就能够事半功倍。

窍门一：掌握阅读理解干扰项的特点

为了考查学生的阅读理解能力，命题人往往在题干和选项上做文章，迷惑考生，使学生即使基本读懂文章，也不能轻松选对答案。两个语言水平相当，对文章理解差不多的考生，会因为对干扰项的辨别能力不同而导致答题的正确率不一。分析干扰项的特征，可以加深对干扰项的认识，提高抗干扰能力，提高做题的正确率。命题人设置干扰项时常采用的手段有：

1.无中生有

在各种干扰信息中，伪造的信息用的最多。伪造的信息也就是文章中根本没有的信息。以假乱真的伪造信息有两种表现形式：

(1)利用文章中出现的一些词。

在辨别选项中的信息是否正确时，一定要琢磨选项的意思，不要因为时间紧，不读完选项的句子，或粗粗一读，只看到几个表面文字与文章中有关部分相同就下结论。根据这一点，我们似乎还可以得出这样一条：选项中出现相关句中的原词越多，这个选项越不可能是答案。

(2)利用基本常识和一般看法

在做阅读理解时，一定要以原文为依据，要注意问题中的According to the passage，in the author’sview等等的提醒，千万不要因时间来不及而不读全文，凭主观想象，也不要根据自己或人们的一般看法来套。伪造的信息之所以能起干扰作用，就是因为有些看似不合常理的信息却是文章中说到的，而有些看似非常合理的信息是命题人根据常识编造的。

2.偷梁换柱

偷梁换柱也是一种常用的干扰手段。干扰项利用了原文的一部分结构和词汇，但在不起眼的地方换掉个别词，造成了语义的变化。在做阅读理解时，要非常仔细，尤其是当选项的结构和词汇与原文相关句的结构和词汇类似时，更要注意其中是否有词被换掉。

3.张冠李戴

张冠李戴的干扰项主要是把不同人的观点混淆起来。问的是作者的观点，选项中出现的是他人的观点；或问的是文章中他人的观点，却把文章作者观点放到选项中去。这就告诉我们，在辨别选项前，首先要仔细阅读题干，特别要注意generally／usually／frequendy／widely believed／accepted／advised或inthe author’s eyes／point of view这类词，弄清楚问的是什么，是作者的观点，还是文章中其他人的观点。

4.以偏概全

以偏概全也是一种常用的干扰手段，主要体现在段落大意题，主旨大意题和标题归纳题等题型上。标题归纳题的四个选项中总有以偏概全的干扰信息。以偏概全主要表现为：把次要观点当作主要观点，把段落主旨当作全文的中心思想，或者用细节冒充某观点。

除了以上四种手段外，对一些特殊的选项也要高度警惕，如：选项是从原文一字不差地抄来的：选项中有过于绝对化的用词，如all，only等词；不需看原文就能自圆其说的选项。

总之一句话：一切答案要以原文为依据，不能想当然，更不能凭空猜测。

窍门二：识别阅读理解干扰项的七大法宝

1.包含项原则

在答案选项分析中，假如对A、选项的理解概括了对其它三项(或其中某一项)的理解，那么我们就说选项A、与其他三项是包含或概括关系，包含项A、往往就是正确答案。如在“花”与“玫瑰”两选项中，正确答案肯定是“花”，花包含了玫瑰，因为玫瑰肯定是花，但花并不一定是玫瑰。

包含项原则预示：选项中内容全面、概况性强的，往往是正确答案。

2.正反项原则

所谓正反项，是指两选项陈述的命题完全相矛盾。根据形式逻辑排中律知识：两个相互矛盾的判断不能都是假的，其中必有一真。所以在阅读理解中，假如四选项中A、B互为正反项，那我们通常先排除c、D项，正确答案一般在A、B项当中取其一。

正反项原则预示：陈述内容或基调完全相反的两选项往往有一个是正确答案。

3.委婉项原则

所谓委婉，这里是指说话不能说死，要留有余地。阅读理解选项中语气平和、委婉的往往是正确答案。这些选项一般含有不十分肯定或试探性语气的表达，如：probably，possibly，may，usually，might，most of，more Dr less，relatively，be likely to，not nee－essary，ahhough，yet，in addition，tendto，beliableto等等，而含有绝对语气的表达往往不是正确答案，如：must，always，never，the most，all，every，any，merely，only，completely，none，hardly，already等等o

4.同形项原则

几个选项如存在形式与结构上的相似，那它们就互为同形项。同形项组可喻为高尔夫球场上的“果岭”，而正确答案就是果岭上的“球洞”。命题者往往先将正确答案设置在一个大命题范围，然后通过语言形式的细微变化来考察考生的理解能力与分析能力。同形项原则告诉我们：词汇与句法结构相似的选项一般存在有正确答案。

5.常识项原则

在议论文当中，那些符合一般常识，意义深刻富有哲理，符合一般规律，属于普遍现象的选项往往是正确答案。

6.集合项原则

四个选项中，如果有一项是其它两项或三项的集合，那么此集合项往往就是正确答案。

其表现形式为：A and B；A，B and c；Both A and B：all of the above items

7.因果项原则

阅读理解逻辑推理基本都是通过因果链进行的，前因后果，一步步循序渐进。然而，在推理题型的选项中，有的选项会推理不到位(止于前因)，或者推理过头(止于后果)，这就是所谓的干扰项。因果项原则规定：假如四个选项中有两项互为同一事物推理过程中的因果关系，那么正确答案就是这两个因果项中的其中之一。如果因项可以产生几个结果，那么答案就是因项；如果果项可以对应几个原因，那么答案就是果项。

窍门三：敏察阅读理解的“题眼”

阅读理解是高考英语中的重中之重。有的学生虽然在平时的训练中投入了大量的时间和精力。但在考试时却不能取得理想的分数。本文试图通过分析阅读理解的“题眼”，即考查点的所在，使大家在做阅读理解时能读懂文章大意，有的放矢，预测到出题人可能从哪些方面去考查，从而节省时间，提高考场得分效率。

1.连接词和过渡语出现之处

连接词和过渡语是文章重要的衔接手段。它们使文章成为一个有机的整体。连接词和过渡语出现的地方往往意味着前后信息存在着因果，转折或条件等逻辑关系，也往往是作者表明观点，发表看法以及调整行文思路的标志。常出现的表达前后逻辑关系的词有but，however，nevertheless，while，though，ahhough，and，on one hand……on the other hand，con－sequendy，as a result，thus等等。阅读文章时对这些地方要格外留意。

2.举例和引用之处

文章中的引用和举例常用来为某观点提供细节或事实支持，或广泛引用表明不同观点，或增强权威性和真实性。为了考查本部分内容，在阅读理解中常常可以见到问作者为什么要举某个例子或引用某人的话之类的试题。

3.形容词的比较级使用之处

阅读文章时大家对the most，further，best，grea－ter，longer，more complex等字眼要高度敏感。因为这些地方往往是出题的地方。

4.结构夏杂。信息集中之处

这类句子通常会带有很多插入成分的复杂单句，或带有很多附加成分的复合句，其中以定语从句居多。长难句理解的关键在于删繁就简，抓题干，剔从句。

小窍门：轻松背熟英语高考单词篇3

炒青菜最好不加水。

炒青菜时，中途最好不要加水，直接把切好的菜放在锅里烹炒，用自身的水分来做热传递，这样做的菜才好吃。如果中途确实要加水，不应该选择凉水，因为加入凉水后，锅内的温度会突然下降，使青菜在锅里烹炒的时间延长，会让菜变老变硬，口感变差。这种情况下，应该加少量开水，这样不至于过多影响烹调温度，炒出来的青菜会相对脆嫩一些。此外，无论炖肉，还是煲汤，中途加水时应该首选热水。

热水泡豆腐除豆腥味。

很多人难以接受豆腐的豆腥味，在下锅前将豆腐放入热水中浸泡5~10分钟，能除掉异味。在热水中加点盐还能让豆腐更紧致，不易破碎。

冷水煮鱼汤更鲜。

煮鱼加热水和凉水都可以，但加不同水的效果不同。如果是喝鱼汤，应该将鱼放在凉水中，大火煮开换小火炖，这样可以将鱼的鲜味全部煮进汤中。但如果是吃鱼肉，则要热水下锅，防止冷水破坏鱼肉的口感和其中的营养成分。

炒鸡蛋加水不粘锅。

在打鸡蛋时把清水和鸡蛋加到一起，打匀，放入锅中小火慢炒，鸡蛋口感会特别嫩滑蓬松，并且不容易糊锅。一般炒5个鸡蛋，加50克左右的水比较适合，最多不要超过100克。此外，煎蛋时在蛋黄即将凝固之际，浇一小勺凉开水，会让蛋熟后又黄又嫩，色味俱佳。

巧用水油炸食物，省油又健康。

如炸鸡肉饼、鱼条之类的速冻肉半成品时，可在锅底放一点油，加一勺水，利用蒸汽把食材熏熟，水分蒸发后，少许油会把食材底部煎脆。这样做出的食物，下脆上软，外香里嫩，口感一样很好，但脂肪含量却并不高，较为健康。

莲藕边炒边加水，防止变黑。

莲藕中富含多酚类物质，切开后在空气中极易因为氧化而变黑。最佳的炒藕方法是，先用清水泡泡，然后控干水分，在锅中用沸水烫一下后马上捞出过凉水，再进行炒制，炒时用中火，一边炒一边加入适量开水。

炒虾仁先加盐。

将虾仁放入碗内，每250克虾仁加入精盐、食用碱粉1-1.5克，用手轻轻抓搓一会儿后用清水浸泡，然后再用清水洗干净。这样能使炒出的虾仁透明如水晶，爽嫩而可口。