夕阳学区食品安全工作汇报材料

夕阳学区食品安全工作汇报材料（共10篇）

夕阳学区食品安全工作汇报材料 篇1

夕阳学区

安全监督员工作情况汇报

学校的食品卫生安全关系到广大师生的饮食安全和身体健康，关系到学校的正常教学秩序和社会稳定。本着对学生、对教师、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照县局主管部门要求，对学校食堂食品安全、作汇报如下：

一、所做的工作

（一）食品卫生方面：

1、学校采购的菜肉米面等食品新鲜、卫生、无污染，没有采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。采购的食品符合食品卫生标准，食堂采购食品都有固定具体的销售单位（有营业执照）。

2、食品的防蝇、防鼠、防尘、设施正常使用。

3、生熟食品分开存放。

4、盛放食品的餐具洗净，定期消毒。

（二）操作人员方面：

1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者持卫生部门颁发的《健康证》才能上岗。

2、讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤换工作衣帽。

（三）食堂环境卫生方面：

1、室内外环境每天打扫，做到地面干净，墙壁、门窗、无污痕、无灰尘、无卫生死角。

2、锅灶、水池、消毒池、炊具、食品橱、冰柜等每天进行经常清洗，保持清洁。

3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜桶有专人打扫清理。

4、食品及原料的贮存应符合卫生、安全、整洁的要求。(四)、食品验收方面：

1、食堂凡采购入的食物，都经过验收才能使用。主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等。

2、每天早上定期检查储物间是否有变质食品。严禁不合格食物进入食堂。

(五)、安全管理方面：

1、提高食堂工作人员安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。

2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入。食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入操作间、原料间。

3、督促操作人员上班时要全面检查水、电、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电、及门、窗等，做好防范工作。

4、食堂操作人员必须严格遵守食堂相关操作规范进行，严防发生不安全事故。

5、积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向学校分管领导及校长汇报，并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。

6、每餐都及时留有样品并做好留样登记。严禁销售剩饭剩菜。

三、存在的问题：

1、学校食堂没有安装防蝇门帘。

2、原料清洗不彻底。

3、操作人员没有穿工作服。

4、加工原料提前切洗。

四、整改措施：

1、安装防蝇门帘。

2、学校每次检查原料的清洗过程。

3、勒令操作人员穿着干净的工作服。

4、严禁食堂加工原料提前切洗。

五、整改结果：

1、学校已经购买防蝇门帘并安装。

2、每天每次检查原料的清洗过程。

3、已经购买新的工作服。

4、学校领导每天检查原料加工杜绝原料提前切洗。

认真做好安全检查，杜绝各种安全事件的发生，确保师生能够吃到放心的饭菜。这是每一个监督员应尽的义务。

安全监督员 杨毛毛 2012年5月4日

合黎学区女工工作汇报材料 篇2

各位领导、老师：

半年的工作转眼过去了，在学区及学区工会的领导下，我们开展了一系列的女工活动，现就我学区女工的工作情况做以下汇报。

我学区共有教职员工66人，其中女工22人，占总人数的30%。我们坚持围绕学校为中心开展女工工作，把对女职工进行“自尊、自信、自立、自强”的教育孕育在各项活动中，鼓励女职工以突出的业绩确立自己的社会地位，强化“有为才能有为”的观念。每年“三八”节，我们都召开女工委员座谈会，围绕学校的中心工作展开讨论。

一、为进一步提高女职工自身的综合素质，今年“三八” 节，召开女教职工联欢会，学区所有女工都参加了这次活动。我们积极组织各项活动，先后成立了排球，乒乓球等队，组织女工参加踢毽子、拍皮球、跳皮筋、摇呼啦圈、踩气球等活动，女工参与率大100%。极大的丰富了教职工的娱乐生活。

二、组织全体教职工会员继续学习了《中国工会章程》、《工会法》《妇女儿童保障法》等，强化了女工的理论水平，提高了她们的法律意识。女工工作的宗旨就是要提高女职工自身的素质，更好的适应时代的要求。积极参与先进文化的创造和传播，创导文明进步的社会风范，扫清观念层面和社会环境中的障碍，体现知识女性真正的社会价值，展示新时代新女性的精神风貌。我院非常重视女工自身素质的提高：在优化女职工工作学习生活环境;提高女职工的生活质量;维护女职工的合法权利;加强女职工工作队伍建设等方面都作出了积极努力。

三、在学区领导的正确领导下，在工作中，涌现出一批先进女职工，他们在各自的工作岗位上全心全意，尽职尽责的工作。在全学区的教学基本功大比武活动中，获奖的90%以上为女教师。她们在各自工作岗位上积极工作，争先创优，已经成为工作骨干力量。由于正确的领导，我学区女工已经形成了一个团结、奋进、有战斗力的集体。

新世纪、新机遇、新挑战为高校女教职工创造了更广阔的奉献社会、发展自我的空间。我们为学校的发展和建设付出了辛勤的劳动和汗水，然而我们深知自身工作中还存在一些不足，但我们相信，在学区党委和工会的大力支持和帮助下，我院女工一定能够克服困难，与时俱进，为学校的事业和发展，为开创学校女工工作的新局面作出应有的贡献。

合黎学区女工小组

夕阳学区食品安全工作汇报材料 篇3

汇报材料

为了使高峰学区的“两基”迎国检工作能够顺利过关，根据局领导的安排，我在最近几天对所包学区进行认真检查，现将检查中了解的“两基”情况以及发现的一些问题汇报如下：

一、高峰学区“两基”情况

（一）基本情况

高峰乡位于定西市安定区西南部，属高寒二阴山区，全学区流域面积63平方公里，其中耕地面积3.6万亩，现有8个行政村，总人口 7951人（农业人口7827人），交通不便，居住分散,上年农民人均纯收入为2514元。

全学区现有一所独立初中、一所九年制学校、五所完全小学、一个教学点，在校学生1016人（女482人），其中初中学生479人，小学生537人，共设44个班（其中中学12个班，小学32个班），共有教师96人，女28人，其中专任教师96人，专任教师中中级职务32人、初级职务59人、未评人员5人。全学区共有退休教师11人。

（二）“两基”巩固提高工作情况 1.普及程度

入学率：2010-2011学年全学区共有适龄儿童（7-12周岁）678人，已入学678人，入学率100%，适龄女童人口330人，已入学330人，入学率100%；全学区共有适龄少年（13-15周岁）430人，初中入学411人，初中净入学率95.6%，其中女229人，初中入学219人，初中净入学率95.6%； 辍学率：全学区小学学年初在校学生550人，年内转入1人，转出9人，（转出区外5人，区内4人）现有学生537人，辍学5人，辍学率为0.9%；初中学年初在校学生503人，年内转入3人，转出18人，（转出区外8人，区内10人）现有学生479人，辍学9人，辍学率为1.79%。

完成率：全学区15周岁人口164人，已接受完初等教育157人，15周岁人口初等教育完成率达95.7%；15周岁女90人，已接受完初等教育87人，初等教育完成率达96.7%。

全学区17周岁人口223人，已接受完初级中等教育205人，17周岁人口初级中等教育完成率达91.9%。17周岁女103人，已接受完初级中等教育96人，初级中等教育完成率达93.2%。

留守儿童少年：中小学留守儿童27人，其中女15人。2.师资水平

全学区有小学教师56人，专任教师55人，本科10人,大专35人，中专11人，任职资格合格率100％，学历合格率100％。初中教师40人，专任教师40人，本科14人,大专25人，高中1人,任职资格合格率100％，学历合格率97.5％。全学区中小学教师与学生比例为：小学为1：10，初中为1：12。

3.办学条件

①高峰学区中小学占地面积40813平方米，小学校舍建筑面积3568平方米，生均校舍7.4平方米，初中校舍建筑面积4158平方米,生均面积8.3平方米。

②完善教学设施，全力做好图书、仪器、教学设备购置及初中实验室建设。配合项目建设完成高峰初中、明德中心小学多媒体教室装备，完成独立初中学校理化生实验室建设，明德中心小学完成科学实验室建设，使中心小学、独立初中实验仪器100%达标。学校生均图书：按照

寄宿制小学一所：明德中心小学现有学生176人，6个班，2013年改建为寄宿制小学，教育资源进一步优化，更好地发挥中心小学的辐射和示范作用。

2013年红堡学校将停止初中部招生，逐步改办为完全小学，计划并入红光小学、红堡子小学3-5年级，部分教师分流到红堡学校。并于2011年将红堡子小学改办为教学点，于2015年将红光小学改办为教学点，届时，红堡学校共有学生预计200人（6个教学班）。

马营小学（完全小学、6个班）、牌坊小学（完全小学、5个班）、新泉教学点（教学点、1个班）按《布局调整规划》计划保留。

按《布局调整规划》2012年新建高峰幼儿园一所。4.教育经费

自国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制以来。2008——2010年，各学校公用经费补助分别为52.84万元、65.5万元、70.67万元；寄宿学生生活补助分别为3.13万元、4.91万元、12.8万元。

学区和各学校均按照安定区教体局、物价局核定的收费标准收费，认真落实义务教育阶段在校学生全部免收学杂费和对贫困家庭学生实行“两免一补”政策，杜绝滥订教辅资料，落实减轻农民负担政策，切实减轻学生负担。

建立健全学校财务管理制度，严格实行“收支两条线”管理规定。严禁截留、挪用保障经费，严禁私设“小金库”。切实加强对学校财务工作的审计监督，保证学校有限的资金全部用于学校的建设和发展。

5.教育质量

全学区各学校都能严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐课程，开足课时，小学初中开课率均达100%，并能保证中小学生每天体育锻炼不少于1小时。

②进行安全疏散演练活动

为进一步落实上级有关安全工作精神，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，防患于未然，保护师生的生命安全，各学校每学期组织进行了一次安全疏散演练活动，拟定了详细的安全演练活动方案。

③成立安全工作领导小组，签订安全目标管理责任书

为明确工作职责，分工协作，统筹做好全学区各学校的安全工作，学区成立了安全工作领导小组。组长为学区校长陆涛同志，副组长为学区会计杨树禄同志，各校校长和学区其他人员为组员。

领导小组下设办公室，杨树禄任办公室主任。具体负责督促检查工作落实情况，及学校周边环境治安综合治理工作会议记录等工作。学区最后与各学校签订了安全目标管理责任书，并要求延伸到每个教师和班级。经督查，各学校与班主任、科任教师都签订了安全目标管理责任书，做到了层层落实，责任到人。

④各学校加强校内治安巡逻检查

为了做好学校安全工作，各学校成立了由校长为组长，副校长和教导主任为副组长，学校教师为组员的综治安全工作领导小组。各学校全部建立警务室，同时确定了保卫专干，成立学校护校巡逻队，配发发了保安制服、巡逻袖章、胸牌、专用木棍，在有安全隐患的地方树立安全警示牌，在学校周围张贴标语，每天组织教师值日巡逻，制止校外不相干的陌生人员进入校园，维持学生秩序，检查住宿学生就寝情况，处理突发事件，把影响安全工作的矛盾处理在荫芽状态之中，有力地维护师生的人身和财产安全。各学校全面落实全封闭式管理制度，教学时间大门上锁，设立来客登记处，由值周教师负责，杜绝学生在课余时间出入

调了具有成人小学毕业证的村民到乡派出所更改文化程度，将文盲或半文盲改为小学；各学校建立健全了扫盲“七项”材料：（扫盲教材；教案；作业；试卷；扫盲人员花名册；培训记录；培训人员花名册。）

二、“两基”工作的具体做法

自从2000年以来，高峰乡始终把创建教育强校与“两基”迎国检齐头并进，融为一体。认真贯彻落实国家的义务教育政策，落实上级有关精神，自加压力，抢抓时机，努力开创教育工作新局面。

（一）加强领导，精心组织，形成“两基”迎国检工作强大合力

1、乡党委、政府始终站在推进社会主义新农村建设和构建和谐社会的高度，把“两基”工作列入重要议事日程，坚持做到“ 四个到位”。

一是思想认识到位。始终把教育放在优先发展的战略地位，在大力发展经济的同时，把教育放在全学区社会发展的首要地位，通过各种会议和层层动员，统一了全学区广大干部、教师和党员群众的思想认识，为“两基”迎国检工作奠定了坚实的思想基础。

二是做到组织领导到位。根据省政府“两基”迎国检电视电话会议精神和市、区两基迎国检会议精神安排，为进一步抓好高峰乡“两基”巩固提高工作，强化各项指标，迎接“两基”国检，要求各学校做到早布置、早安排、早落实，尽快做好“两基” 国检相关准备工作。经乡人民政府研究决定，成立高峰乡 “两基”迎国检工作领导小组，具体负责“两基”迎国检工作。要求各学校成立“两基” 迎国检工作领导小组，并做好“两基”档案的续建和各项具体工作，促进高峰乡“两基”工作和教育教学更上一个新台阶。

三是工作到位。实行“两基”迎国检工作责任制和责任追究制，实行乡村领导包校、学校教师包教，促使各学校将“两基”迎验责任落实

和有关资料。（办公室）

（2）督促各学校采取积极措施，确保九年义务教育普及程度和扫除青壮年文盲等有关任务的达标。负责扫除青壮年文盲的巩固提高、摸底调查和建档工作。（电教室）

（3）加强对校园及周边环境的治理，确保各学校不发生重大安全责任事故、传染病疫情和突发公共卫生事件；规范学校收费行为。（财务室）

（4）负责教育质量各项指标的监控和义务教育监测工作，督促各学校全面贯彻落实教育方针，实施素质教育，依法规范办学行为。（教研室）

（5）管好用好教育经费，做好完善义务教育经费保障机制及校园校产的摸底、登记等工作；理顺义务教育经费管理机制。（财务室）

（6）“两基”档案的重建等工作。（电教室、办公室）（7）负责设施、设备、图书仪器、音体美、卫生等器材的摸底调查及装备配备工作。（电教室、办公室）

（8）各类材料撰写和 “两基”迎“国检”工作的宣传。（办公室、教研室）

（二）立足实际，加大对教育的投入

百年大计，教育为本。高峰乡抓住“两基”迎国检的难得机遇，拓宽渠道，加大投入，2004年，争取明德项目100万元新建明德中心小学，2007年，红堡学校修建砖木结构办公室3栋，教室2栋，建筑面积855平方米，投资89万元，2009年，高峰初级中学争取校安工程项目90万元新建宿舍楼1016平方米，牌坊小学争取校安工程20万元修建2栋教室，面积172平方米；2010年，红堡学校学校自筹资金4万元修建厕所75平方米；马营小学争取43万元修建办公室1栋，教室3栋，厕所

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三、检查中存在的问题

1、高峰初级中学校门口左侧一栋厕所，因为储便池在水渠下流，遇到雨水天气，储便池里的污水满溢后会流向校门外斜下方的水井，加之常年雨水浸泡，严重存在安全隐患，已建议校领导结合实际情况想办法及时修缮。

2、“两基”表册表间关系不正确，更新不及时、不完整。各学校两基业务教师不注重实效，不钻研“两基”表册表间关系,个别学校两基业务教师有侥幸心理因素，工作滞后。

3、辍学底子不清，异动出入学生转学手续不全。这个特别是高峰和红堡两所初中。

4、“两基”迎国检以来，个别校长不重视校园文化建设，没有提高认识。高峰初中校园文化建设投入少，效果不大。

5、各学校之间发展不平衡，成人教育和农民职业教育相对滞后，教育现代化建设的步伐还比较缓慢。

夕阳学区食品安全工作汇报材料 篇4

大家好！

你们在百忙中不辞辛劳，来我园指导工作，我谨代表全体教师对各位领导的到来表示热烈的欢迎。在此，我将幼儿园的概况和近年来的工作向领导们作一简要汇报。

山南学区中心幼儿园，原山南小学幼儿园，成立于1981年9月，位于山南镇北街。创办初期，园里只有两间简陋的教室，两名教师，十几名幼儿。1983年9月。幼儿园由原来的一个混合班发展为大、小两个班，五十多名幼儿，四名教师。随着办园条件的改善和办园水平的提高，办园规模不断扩大，1994年发展为5个班，一个小班，两个中班，两个大班。2000年前后左右是幼儿园发展的顶峰期，入园幼儿有240名左右，当时是全县规模较大的校办幼儿园。目前，幼儿园仍是5个班，9名教师，170多名幼儿。2011年秋，幼儿园与小学分开，成为独立的中心幼儿园。

一、我园教职工学历及职称情况

我园从事学前教育的教师比较专业，具有较高的教学管理和实践能力，师资水平基本能达到教学要求。现有幼儿园教师9名，公办教师6名，雇用3名，其中园长一名，业务主任一名，教师7名，都是幼儿师范专业，学前教育专业毕业，教师合格率100%,学历合格率为100%。能掌握并运用现代化教学设施，弹，唱，跳，写，画等基本功较扎实。

二、管理工作

为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园工作管理条例》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责，并细化到人到岗，使每一位教师都能清楚自己所处的坐标和应尽的职责，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动与家长沟通，与孩子交朋友，杜绝职责、体罚、辱骂孩子等不良行为，要求全体教师以职业道德为中心，强化安全卫生等管理。各项制度的建立，使我园更加规范化，正规化。

三、幼儿园教育教学工作

依据《幼儿园工作规程》，我们制订了学期保教工作计划，班级工作计划，月计划，周计划，周计划表每周一早上上课前要张贴上墙，让家长知道孩子这一周在幼儿园的学习内容。同时也规范了教师的教学行为。教师备课必须备超前课，备一日活动，每位教师每周至少要听一节课，每学期举办一次公开教学，请家长到园听课，听取家长意见。因为农村家长的文化程度普遍较低，加上社会上对幼儿教育的误解，许多家长认为，幼儿教育就是多识字，写字，做算术题。部分家长对我园不以识字教育为主的教育方式很不理解。为了改变家长的不正确的幼教观念。我们开办家长学校，为家长讲解我园的教育理念和对孩子的培养方法，争取家长的理解和支持，共同培养幼儿的良好习惯和品质，使孩子健康、活泼地成长。

四、幼儿卫生保健及安全工作

我园认真贯彻《幼儿卫生保健制度》及有关法规，规章和制度。

坚持“预防为主，防治结合的方针，认真开展全国幼儿卫生保健工作，坚持做到每日晨检，全日观察，发现问题，及时处理。对教、玩具定期清洗，消毒，做到每人一杯，把住病从口入关。

为确保幼儿健康快乐成长，我们扎实严谨地做好安全工作，幼儿园指定了安全制度，成立安全领导小组，指定了“突发事件紧急处理预案”幼儿园每月都要开展一次预防地震安全应急演练，并教育幼儿防火，防盗，防触电等安全常识，增强幼儿自我防护和自救意识。

五、今后努力方向

1、加强新教师的理论学习及在岗培训工作，提升教育观念和评价标准，充分重视幼儿在一日生活中的主体地位。

2、建立规范，科学的教科研管理，使教科研真正发挥在教育教学中应用的作用。

3、提高教育教学管理水平，在现有的工作任务和基本物质条件下，采取有效的管理手段让老师降低工作强度，提高工作效率。

各位领导，以上是我们幼儿园所做的一点工作，真诚希望得到各位领导的指导。今后，我们将一如既往，求真务实，团结拼搏，为创建幼儿喜爱，家长满意，社会赞誉的优质幼儿园而奋斗。

山南学区中心幼儿园 徐海

二〇一二年三月十六日

山南学区中心幼儿园管理工作

汇

报

材

料

山南学区中心幼儿园

西羊羔学区安全教育周工作汇报 篇5

为保证本学期安全教育工作的顺利开展,强化广大教职员工的安全责任意识,增强责任观念,做到时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的校园,西羊羔学区在安全教育周内主要做了如下几项工作:

一、上好安全教育第一课，各校各班开学第一节课为安全教育课，向全体师生宣传安全工作的重要性和必要性。

二、增强安全教育环境氛围。各校在醒目位置悬挂了安全宣传条幅，每个班级都刊出了安全宣传黑板报，还通过橱窗等阵地广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面法律法规和安全常识，充分发挥升旗仪式，主题班会，安全教育课的作用，让师生牢固树立“安全重于泰山”的理念。

三、学区、校分组进行安全隐患大排查，保证师生在校安全，印发1500份“你我携手，呵护孩子健康成长，共建平安校园”倡议书，在全乡营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围。

四、各校分别开展了一次成功的“安全逃生演练”。

五、加强风险常识教育和保险意识教育，倡导鼓励学生积极投保，构建风险救助体制。

通过以上一系列举措，师生安全知识更广了，安全意识更强了，自我保护能力进一步提高，为教学提供了更有力的安全保障。

西羊羔学区

学区社区教育汇报材料 篇6

成人学校社区教育工作汇报

2016年1月至今，我们++乡社区教育工作在县教育局、乡政府的领导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八精神，围绕创建和谐学校、构建和谐社会、推进社会主义新农村建设的目标，按照上级工作部署和年初制定的工作计划，积极整合社区教育资源，充分发挥我们++乡成人学校的教育培训功能，大力开展各种形式的法制培训、安全教育培训、农业技术培训、农村劳动力转移培训、农民实用技术培训；和++乡各部门协同开展了丰富多彩的群众性文体活动；这一系列的教育培训活动全面提高了居民的综合文化素养，丰富了全乡居民的文化生活，促进了地方经济建设，为建设和谐++、创建和谐学校作出了贡献。

一、加强和谐学校建设工作的领导

为进一步创建文明农村、深入推进我乡的社区成人教育工作，全面贯彻落实科学发展观，以倡导全民终身学习，提高全乡居民的综合素质和文明程度，建设学习型乡村为目标，努力构建文明和谐的社会环境，我们++乡党委和乡政府历来对社区教育工作非常重视，由于这几年的人事变动频繁，我们及时调整了++乡社区教育委员会的组成人员，成立了以新的乡党委、乡政府主要领导为负责人、以乡各部门领导为成员的社区教育委员会，进一步健全了领导机构，完善了社区教育工作的机构体制，为开创我乡社区教育工作的新局面奠定了领导基础。今年我们++乡成人教育学校在学区校长和++乡政府的领导下实现了新老教师成员的交接，给我乡成人学校的发展注入了新的活力。在乡政府的领导下，我们建立并完善了各项规章制度，以制度来规范和指导社区教育工作的各项教育培训和文体活动，指导协调社区教育工作坚强有力，形成分工合作、齐抓共管的良好格局。

二、大力开展各类社区教育培训工作

近年来，我们社区教育中心在乡政府的领导和各部门配合协调下，大力开展各级各类培训教育工作。全年共计举办各类社区教育培训20多期50多个班，参加培训的学员共2000多人次；主要有法制培训共5期1500多人次；安全教育培训8期1200多人次；农业技术培训5期1200多人次；农民实用技术培训共7期800多人次；今年我们还在上级司法部门协调下和乡司法服务所联合成立了++乡法制教育培训中心，大大提高了我们开展++乡社区居民法制教育、普法宣传教育的能力和效果。

三、积极开展丰富多彩的社区文体活动

社区教育的一项重要内容就是群众性文体活动，我们++乡历来就有开展群众性文体活动的传统。近年来我们协调配合乡文化、妇女、广播等有关部门，开展了一系列的群众性文体活动，如五月的++寺庙会、广场舞联谊活动、戏曲联谊会活动、“全民终身学习推进周”活动等。由于这些文体活动的内容符合乡村居民的审美习性，形式多种多样，丰富多彩，深受社区居民的欢迎，村民参与热情高涨，踊跃参加活动，总人数达八千多人次。可见这些文体活动的开展，具有广泛的群众基础，深受群众的喜爱和欢迎，在参与活动的同时，提高了乡村居民的审美能力和爱美的意识，丰富了居民群众的文化生活，既起到了强身健体的功效，又是广大居民群众的“精神生活大餐”。在共同的参与活动中，居民群众也受到了团结拼搏、奋发向上的精神文明教育，其效果是显而易见的。

四、新形势下的工作思路和措施

以富民强乡为中心，以人的全面发展为核心，以服务为宗旨，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区；切实提高我乡居民的整体素质和生活质量，增强社区居民对社区的亲和力、归属感，促进社区教育更好地为实现“文明乡村”、构建和谐的社会主义新城乡服务。

（一）、加强领导，建立和完善社区教育管理网络。根据本乡社会成员接受教育的现状与要求，统筹社区内各种教育资源；提供社区教育保障条件及有关政策支持，开展社区教育理论研究，促进社区教育工作蓬勃健康发展。

（二）、大力开展多形式、多层次的社区教育活动。要深入开展调查研究，及时了解社区成员的教育文化需求，创新各种培训、活动形式和内容，面向社会广泛开展科学技术、生产技能、社会生活、文化艺术、体育活动等内容的社区教育活动。

（1）全面实施现代农民教育工程，培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。

（2）积极实施农村劳动力转移培训，引导农民向二、三产业和城乡有序转移，使一批农民向科技能手、经营者、创业者转变。

（3）社区教育要立足社区，面向基层，为社区两个文明建设和居民精神文化需求提供全员、全程、全面的教育服务，充分利用、拓展和开发社区教育资源，开展内容丰富多彩、形式多种多样、为广大居民喜闻乐见的社区教育培训和文体活动，努力满足社区居民的文化教育和精神情趣的需求。

（5）要打破各部门和教育资源之间的界限，推进社区教育的可持续发展。要实行形式多样、灵活、开放的办学模式，把教育与生产实践、社会服务、技能推广结合起来。要按照社区学习的特点，以短期业余教育为主，长班和短班相结合，举办多层次、多规格、多门类的教学培训，推进课堂教学、现场培训、远程教学的结合。

（6）要通过与各大专院校、科研院所、当地学校等教育机构的联合，以多种形式引进新技术、新品种、新课程，进行实验、示范、培训和推广，最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济。

榆中县++学区

二〇一七年十一月三日

榆中县++学区

成人学校社区教育工作汇报

宫河学区行风评议汇报材料 篇7

工作汇报材料

各位领导：

你们好！

首先，我代表宫河学区全体教职工向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

深入开展教育系统行风评议工作是为了进一步优化教育环境,推进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。我学区各校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻省市纠风办文件精神，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法执教，扎实有效的开展了行风评议工作。现汇报如下：

一、健全机构、加强领导。

根据县教体局的统一部署，我学区成立了以学区主任为组长、督导员和报账员为副组长、各学校校长为组员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查，将行风建设列入学校工作日程，责任到人，并联系实际制订了切实可行的实施方案和工作制度，要求我们学区人员率先垂范，牢固树立四种意识：“责任意识”、“服务意识”、“质量意识”和“安全意识”，努力改进工作作风，提高工作效率，提升教育教学的质量，营造安全、文明、和谐的教育环境。

二、广开言路、查找问题

为了开展好我学区的行风评议工作，确保评议工作取信于民，不走过场。我们围绕办学行为、学校收费、师德师风、财务管理、安全管理等热点问题。通过走访学生家长，开展“三评”活动（学生评教师、教师评领导、家长评学校）。“三会座谈”（即学生座谈会、家长座谈会和社会代表座谈会）等不同形式，广泛征求大家对学校工作的意见和建议。先后收集整理各种意见和建议1300多条，经梳理归为四大类16条即为师德师风6条，办学思想和办学行为4条，卫生和安全情况4条、征订使用教辅资料情况2条。通过反馈,比较真实地反映了学校工作中存在的问题。行风评议工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。为此，我们重点抓好三项工作。

1、召开动员大会，拉开序幕。在行风评议准备阶段，学区主任亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求。

2、组织教师学习，突出重点。学习是为了进一步统一思想，是为了有的放矢，做好本职工作。在学习的同时，我们还让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成

人人参与的良好氛围。

3、广开宣传渠道，扩大范围。各学校及时悬挂“开展行风评议活动，办好人民满意教育”等宣传标语，公布了学校接受监督的电话号码，设置了意见箱，学区和各校都聘请了行风评议员，通过多种形式，向社会承诺，广泛接受社会的评议和监督，促进问题的有效整改。

三、落实措施，自查自纠。

要把行风建设抓出成效，就要提高工作的针对性，关键在于找准行风建设上存在的问题和薄弱环节，切实进行整改。我们严格按照实事求是、力求实效的原则，开展内部自查。为了促进教师整体素质的提升，我们把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，加强教师的政治、业务学习，学习了《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》，提高教师思想品德素质和业务素质，引导教师树立现代教育观、人才观，树立良好的师德师风。要求全体教师必须自觉履行《教师法》规定的义务和责任，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，端正教学工作态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，用自己良好的师德风范来教育和引导学生。对存在的问题和不足采取切实可行的措施，力求尽善尽美。

四、行风评议的主要成效：

1、广大教师的服务意识进一步提高。教育的本质就是服务，通过开展行风评议活动，强化了师德建设。教师能以《教师职业道德规范》和“十不准”为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，增强了法律意识，能依法从教，面向全体学生，倾心为每位学生服务，争做人民满意的教师。

2、工作作风明显改进。通过此项活动的深入开展，各学校领导班子身先士卒，积极为学校和教师排忧解难。实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和工作效率。严格执行课程计划，规范办学行为，不违规补课，学校风气积极向上，教育教学秩序井然有序。

3、财务管理进一步规范。坚决贯彻执行上级关于学校收费的各项政策和规定，严格按照物价局规定的标准收取各项费用，一贯坚持“一费制”、“两公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校财务人员收费、统一交学校财务部门设立专户储存）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不准搞帐外帐、不准公款私存）。规范收费行为，杜绝乱收费现象，严格执行校务公开制度。

4、校容校貌焕然一新。各校因地制宜，合理布局。美

化、亮化校园，做到环境育人。各校加大投入，喷绘标语牌45块，刷新了门窗40间，刷新、更换了校园标语380字，精心布置了教室等。努力建设一个高品位、功能全、环境美，适合学生生活和成长的和谐校园。

5、学风、教风有了显著提高。我们每周定期开展教研活动，组织观摩了南堡小学吕晓华二年级语文《井底之蛙》；宫河小学陶丽五年级数学《小数乘小数》；南堡小学冯华丽四年级语文《幸福是什么》；宫河小学李亚丽六年级语文《詹天佑》等。观看名师课例6次等。大力开展“中华经典诵读”，我校学生学习兴趣浓，教师素质强。

总之，行风建设既是一项民心工程，也是一项永无止境的系统工程。今后我们将继续以此为契机，坚持不懈，持之以恒，不断在广度和深度上拓展，及时发现问题，纠正问题，为教育教学保驾护航。以良好的服务回报家长和社会，努力办好人民满意的教育事业。

最后，再次感谢各位领导莅临指导！祝各位领导工作顺利，身体健康！

宫河学区

夕阳学区食品安全工作汇报材料 篇8

临漳县西羊羔学区

西羊羔学区地处城东5公里，由于距县城较近、交通便利等客观原因，很多家庭条件较好的学生纷纷转到县城学校，致使生源流失严重。为了扭转这一现状，我学区以深入开展“校本革命”为主要推手，以创建快乐高效课堂为核心，以打造快乐教育为目标，集中人力、物力，创新激励机制，全面提升学校软实力。

从2010年春开始，学区借助市“强力提师能、创建新课堂”这一东风，以“育人为本，德育为先，师生互动，教学相长”为办学理念，以“快乐读书”为支撑，以“快乐教育、养成教育、家庭教育”为保障，着力打造快乐课堂、高效课堂。经过两年来全体师生的不懈努力，逐步形成了具有自己鲜明特色的“二三六”课堂教学模式。现在走进每一个老师的课堂，都能够看到学生积极参与、争问抢答，小组热烈讨论、交流合作，学生展示精彩、神采飞扬，老师点拨引领、循循善诱，特色课堂鲜明、教育教学成效显著。

我们的主要做法是：

以教师论坛为主阵地，加强理论学习。为了切实转变教师落后的教育教学观念，彻底改变课堂教学行为，减少学生厌学、逃学、辍学现象，让学生会学、优学、乐学，真正解放学生、发展学生，我们着手酝酿改革课堂教学，向课堂要质量。为此，先后印发了《西羊羔学区课堂改革方案》、《课堂改革中应注意的问题》、《15+30课堂改革方案》等一系列文件。在实践中，又根据课堂实际，陆续编写了《关于小组建设》、《关于班级管理》、《导学案的编制》等相关资料。同时，我们还收集了大量杜郎口中学和洋思中学改革的资料和课堂实录，让老师学习、讨论、比较、反思、选择。对于理论学习我们有一个平台，就是坚持每周举办 “头脑风暴”、“教师论道”、“各抒己见”等形式的教师论坛，让教师统一课改的认识，坚定课改的信心，掌握课改的方法。通过教师论坛，解决了课改中很多疑难和困惑，总结出很多方法，提炼出很多观点。同时，借鉴教师论坛，在学生中开展了班级论坛，解决了很多学生方面存在的问题。

以骨干教师为带动，推进课堂教学改革。学区成立了以孟宪华校长为组长的课堂改革领导小组，挑选了八名责任心强、威信高、有创新精神的教师做课改带头人。2010年4月份，在县教体局的组织下，学区选派十名同志到杜郎口中学观摩学习。2010年10月中学校长陈新国到杜郎口中学挂职学习一个月。学区还多次组织教师去邯郸、安阳等学校观摩学习，聆听专家讲课，名师作课。外出学习培训后，让骨干教师做引领，每个同志都要上公开课、示范课，以此促进全校教师参与新课堂改革的热情，切实推进课堂改革。

以学区实际为出发点，确立课堂教学模式。在学习、借鉴杜郎口和其它外地经验的基础上，学区结合自身实际，确立了 “二三六”课堂教学模式。“二三六”模式强调课堂教学必须依据两个原则：“先学后教、以学定教；学为主体，教为主导”；注重三个环节：“自学、展示、反馈”；体现六个流程：“情景引入、明确目标、自主学习、合作交流、快乐展示、达标检测”。通过说讲评活动发现模式存在的问题，及时解决完善。教研组在充分讨论和实践的基础上制定出各科导学案的基本步骤和课堂评价标准。去年8月22日和9月6日，市教育局郭矿生、曹建召副局长分别到我校调研指导新课堂创建工作，也给予了较高评价。孙贵英老师按我学区课堂模式所讲《Seasons》一课，被县教研室选送到市里参加“邯郸市小学英语首届新课堂”讲课比赛，荣获市二等奖。

以课堂改革为引领，促进学校全面发展。打造快乐课堂、高效课堂是一个系统工程。随着新课改的不断深入，我学区在其它方面也取得了长足发展，感恩教育、家校共建、诚信教育等也不断深入推进。2011年5月，我学区组织召开了以校为单位的家校联谊会，让家长观看了师生团体操，进课堂欣赏孩子的文艺节目和手抄报，家长与孩子一起联欢，增进了家长、孩子、老师之间的感情，赢得了家长的理解和支持，加强了家校的联系与合作，为家校沟通建起了平台。2011年11月，我们邀请了中国感恩教育宣讲团，开展了“感恩，我们在行动”主题

报告会，向全乡师生发出了“感恩”活动倡议书，感恩教育进一步深入人心。

这些成绩的取得，离不开老师的辛勤付出和无私奉献，离不开各级领导的关心、支持和指导。新的一年，我学区将继续深入开展“强力提师能、创建新课堂”活动，全面实施“1124”教育战略，提升学校办学水平，以饱满的热情、必胜的信念、昂扬的斗志继续奋斗在“创建新课堂”的征途上。

夕阳学区食品安全工作汇报材料 篇9

秋高气爽，苹果飘香。我们迎来了省教育督导评估的各位领导，专家，在此我代表学校全体师生对各位领导、专家的亲临表示热烈的欢迎和良好的祝愿。中梁学区在上级领导和教育主管部门的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现就我校教育教学管理与教育督导评估工作向各位领导、专家作汇报如下：

一、学校基本情况

中梁乡乡位于秦州区的西北部，距区城11公里。全乡辖18个行政村，36个自然村。共4142户19800人。总面积86平方公里，2010年，全乡实现国内生产总值4484.5万元，年人均地方财政收入2100元。全乡有小学学校9所，其中：中心学校1所，完小6所，校点2个。校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、无危房和能满足教育教学所需的基本要求。2012-2013年度, 全乡适龄儿童总数1221人（女519人），在小学就读1221人，入学率100℅；残疾儿童儿童入学率100℅；15周岁人口初等教育完成率100℅。2012年小学毕业入学率100%。2011-2012学年度辍学率0%。15-50周岁青壮年非文盲率100%。

二、主要指标完成情况

（一）、教师队伍 教职工84人，工勤人员1人，其中 初级职称49人，中级职称30人，高级职称1人，未定职级4人；专任教师中，具有中师（高中或中专）学历11人，大专以上学历73人学历达标率100℅。

（二）教育质量

按照国家和省的课程计划开齐课程、开足课时：全乡9所小学都按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，合格率均为100％。2012年应届毕业生入学率100%。

（三）办学条件

全乡有小学9所，合格学校9所，合格率100％；小学占地总面积47207平方米，生均占地面积66平方米,达标率100％；小学校舍建筑总面积 5746平方米，生均校舍建筑面积8.0平方米，达标率100%；2008年锁定的D级危房已全部排除；小学图书总量17716册，生均图书24册。合格率100%；小学教学仪器配备合格学校9 校，配备合格率100％；小学文体器材配备合格学校9 校，配备合格率100％；小学劳动课设施配备合格学校9校，配备合格率100％；实验教学率100%。

三、主要工作措施

近年来，我学区全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面：

（一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住”

依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：

一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。

二是每学期的开学宣传进村小组，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。

三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助；

四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，转救助身边的贫困学生。

（二）、着眼学生未来，促进全面发展

1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；习惯是：抓好细节，持之以恒；信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。

2、加强校园文化建设，让校园的每一个角落都是德育教育的场所。近年来，我校立足实际，整治校园环境，利用醒目的宣传标语，让学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。如：诗词文化进校园的宣传、养成教育宣传、卫生与健康教育专栏、习作专栏等。不仅如此，学校“红领巾”广播站坚持一天两播，为学生自我陶冶、自我管理、自我服务提供了必要的条件。每班每月都有一个不同主题的班队活动，都收到了良好的效果。“人人管人，人人被管”的班级管理模式，激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风得到明显的好转。

3、关注贫困生和学困生的健康成长，抓好和谐校园的建设。关注贫困生，学校都成立了扶贫助学基金会，由教师带头，面向学生、社会及知名人士捐款，使全校近几年来无一人因家庭贫困而辍学，事迹并在专栏、广播站上广为传诵。关注学困生，学校在开学初都制定了学困生辅导计划，采取结对帮扶等措施，加强对学困生的辅导，做到思想上不歧视，行动上有计划，使每位学困生都能感受到集体的温暖。关注留守儿童，学校积极开展了“1帮1关爱留守儿童”活动，使每一个留守儿童能在学校感受到家庭的温暖。为促进和谐校园的建设，学校还能注重育人环境的拓展与优化，通过召开家长会，成立家长学校、家长委员会等形式，加强学校与家庭、社会的联系，构建“学校、社会、家庭”三位一体的整体教育网络。

（三）、抓教学常规管理，促教学质量提高

1、教学工作是学校的中心工作。为了全面提升学校的办学质量，我们制订了《中梁学区教学常规管理制度》、《学校校本教研制度》，实现了真正意义上的科学管理。教导处每学月对所有任课教师进行的教学常规检查评估，对教师的备课、讲课、作业批改、单元检测、期中检测、试卷分析等进行全面检查、分析。每检查完，都要进行座谈，对检查较好的教师给予表扬；对检查较差的教师进行解剖分析，限期进行改正。并进行认真分析与总结，把检查结果在全校进行通报，作为职效考核依据，通过这样的措施，进一步端正了教师的教学工作作风。

2、教研工作，是提高教学质量的有效途径。教研工作已成为我校最大的办学特色，多次在区联片研讨会上交流介绍经验。学校非常重视基础教育课改实验及校本教学研究工作的开展，制定了课改实验方案和校本教研工作计划。教导处充分利用现代网络资源，组织教师观看全国名优课堂教学录像，各教研组每周一次教研活动，提高了教师驾驭新课程课堂教学的能力。每期一次的青年教师教学竞赛活动，评选出校级优秀“教学能手”。为了让校本教研落到实处，学校鼓励教师进行新课程研究，要求教师坚持写好教学反思、教研论文及总结材料。几年来，我校教师撰写的教研论文有20多篇曾获省市区级的奖励。同时我校以研促教，大力开展课题研究，促进教师的专业化成长，大大提高了教师的教育科研水平。我校还将教师继续教育纳入年终目标考核中，如果不达标者取消年终评优的资格。

3、立足校情，突出办学特色。一是形成了体育教学特色，体育教学成为了我校的一个传统优势。在体育课教学中，一直强调以强健学生体魄为宗旨，让学生的身心都得到健康发展，使体育教学真正成为我校的一大亮点。二是创建艺术教育特色，科技艺术节活动，书画竞赛活动，班级文艺汇演活动及校外和课外艺术培训活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的素质。形成了面向全体学生，全面发展学生综合素质，“宽基础、强能力、多兴趣、有特长”的显示学生个性的办学特色。学校用先进的管理理念治校，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风，一方面加强制度管理；另一方面加强人文管理，着眼于和谐校园建设；第三方面，充分发挥政教、教研组的作用。

（四）、加强教师队伍建设，提升教师综合素质

首先，注重加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。其次，做好年轻教师的培训工作。三年来，为了能够让他们尽快的成长为合格的教师，学校加大了对他们的培养力度，通过组织外出培训、学习、教研组培养、教导处直接管理等方式，使她们目前已经基本能够胜任现在的工作。再次，广泛搭建各种平台，促进教师的专业成长。在坚持业务学习制度的同时，我们积极为教师创造外出学习提高的机会，一年来先后组织教师30人参加教育信息技术培训及教研活动等。在组织教师走学习的同时，我们还针对教师教育教学中的薄弱方面，多次聘请教研室领导到我校为教师进行有针对性辅导讲座。多次举行优质课比赛和说课比赛等活动。

（五）、强化学校安全管理

我校牢固树立“安全第一”的思想，学校安全工作做到制度化、经常化，确保学校财产和师生生命安全。一是完善制度，确保安全措施落实到位。成立了以校长为组长，副校长及部门负责人为组员的安全领导小组，建立健全各种岗位安全职责及制度，制定了各种安全突发事件应急预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。学校与各部门、班主任 签订了安全责任书，各部门各班主任也签订了安全目标责任书。形成了以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络。二是认真做好安全值班检查，切实抓好学校安全防范。学校对重点部位承包给专人负责，每周至少一次安全检查，对其它部位实行月查制度，并做好记录。三是强化教育，增强防范意识。对上级有关安全方面的文件和会议精神，学校结合实际，认真组织检查落实，另外 以“安全教育日”为契机，加强安全教育。每年围绕“全国中小学生安全教育日主题”开展相应的安全演练活动；每学期各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：寻找身边的不安全因素、应该怎样自我保护、怎样提高自救自护能力；每年开展一次毒品预防教育活动；经常开展交通安全教育、食品卫生知识讲座；每学期请派出所领导及司法员到学校开展了法律法规及交通安全知识讲座。四是加强校园安全事故易发多发环节的管理。各校经常组织对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备进行及时更换。我们特别强调各校要安排值班领导每天在上操、集合、放学等学生集中出入教学楼时间段对学生上下楼梯及学校大门道路口进行监管、指挥，以防止楼梯拥挤、踩踏事故及车祸的发生。

四、存在的困难和问题

1、由于我学区距离城市较近，加之许多学生家长在市上租房子打工，我学区学生随父母进城就读，去享受优质教学资源，是我学区小学教育面临的最大问题。

3、教学质量亟待提高。虽然我学区教育教学质量比起前几年来有了很大起色，但与我学区其他兄弟学区比还有很大差距。

4、教师队伍建设还要进一步加强。我学区的教师队伍经过多年建设，数量有了增加，质量得到提高，但是，从教育事业发展的要求来看，这支队伍还不是完全适应的：一是专业搭配不合理。随着素质教育不断的推进，更急需音、体、美及英语等专业教师的补充。二是教师素质还不完全适应教育教学的要求。学历与其实际教学水平仍有一定差距。

5、留守儿童逐年增加，成为我学区面临的又一严重问题。

五、今后努力的方向

（一）积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件；

（二）努力构建学校、社会、家庭三级教育网络，加强对学生的教育管理，让全体学生快乐学习，健康成长。

（三）努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学水平。

总之，中梁的教育我们将紧紧抓住科学发展，均衡发展这个核心，突出重点，真抓实干，努力实现中梁教育的历史性跨越。

中梁学区迎接省教育督导评估检查汇报材料

太石学区开学工作汇报 篇10

开学工作汇报

开学初，我学区狠抓行风建设，围绕提高学校精细化管理水平，优化领导班子结构，明确领导班子职责，全面保障学生安全，努力提高教学质量，办人民满意的教育，现将开学工作汇报如下：

一、精心谋划，全员参与，做好2014年工作打算。

（一）向管理要质量、以活动促教学，确保教学水平稳固提升。

一是狠抓课堂管理。以课堂教学为提升教学质量的主阵地，不断进行教育革新，通过各种举措全力提升课堂40分钟效益；二是实行中层领导联校制。中层人员进行每两周至少深入基层学校一次，如实填写包校记录，将检查工作书面上报学区领导，并将检查书面材料上报学区领导进行审阅； 三是向教学精细化要质量。进一步落实常规管理工作。从开学初计划入手，要求兼职计划、教学计划制定必须有思路、有细节、有具体步骤、有可操作性。要求班主任认真做好班会工作，班会记录实行中层领导每周签字制；四是以活动促质量。积极开展好第二课堂活动，在专人负责下，有组织计划、有场地划分、有后勤保障良性、高效、进行活动；五是狠抓教师课堂技能大赛。以第四届教师课堂技能大赛为抓

校园巡查记录、路队护送记录、安全主题班会记录、校外检查记录、家长接送记录、安全隐患排查记录、安全检查记录、2014年信访事件处理记录，包校人员安全整改记录。班务纪要每周交由值周领导进行审批，提出安全及其它工作整改意见，确保学校各项工作顺利开展。

4.扎实开展好入学教育。学校把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过国旗下讲话、广播、晨会、队会、讲座、橱窗板报等少先队阵地对学生进行法制、防汛、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，将安全风险降到最低。

（四）高度认识、健全机构，确保惠民政策落实。一是进一步完善国家义务教育阶段“两免一补”政策。加强资金使用的监督管理，保证农村义务教育“两免一补”资金的安全、合理、有效使用，做到“七个优先”原则。二是进一步健全营养餐工作机制，做好宣传工作，搞好相关人员做好培训工作，把营养餐计划纳入本的教学计划，保证每学期每班级至少有一次营养餐专题教育班会，营养餐管理员、班主任要高度认识，齐抓共管，确实把农村义务教育阶段营养健工作落实到实处。三是为认真贯彻落实《中华国民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，结合我校食堂实际情况，使全部师生有一个卫生、安全、舒适

学生兴趣爱好小组活动计划，共分美术书法组、音乐舞蹈组、经典诵读组、英语交际组和体育健身组，把学生个性化成长及特长培养纳入学校开展活动内容，让所有学生在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着第二课堂给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福。第二课堂活动由擅长相关内容的老师担任科任教师，由他们制定具体的活动计划及内容，实施具体指导。在活动安排上，将遵循集教育性、知识性、趣味性为一体的要求，以弘扬传统文化、传承民族文化为主导，以培养学生德智体美劳全面均衡发展为目的，结合学校实际，科学规划、合理安排。

（二）推崇简报宣传，提高学校知名度。

学校为了方便向上级各部门汇报工作，也为了提高教师们的工作热情，把所做的工作能展示给大家，得到太石乡人民的认可和支持，学校把每次活动和平常所做的工作，通过语言文字和图片并存的《简报》，向教育局和部分家长进行汇报和交流，截至目前，学校共发《简报》14期，有效地对学校的工作进行了宣传。

（三）档案管理规范。

学区把规范档案管理作为学校制度化管理的重点，共有各类档案100余种，主要有党支委工作档案，包括：“十八大”及“十八届三中全会”和总书记系列讲话学习档案，特别要求每周例会前30分钟对上述内容进行学习，并

《太石学区住宿生管理制度》、《太石学区学生路队护送制度》、《太石学区护校队工作制度》等一系列制度和《太石学区安全应急预案》、《太石学区防灾减灾应急预案》、《太石学区防震应急预案》、《太石学区防汛应急预案》、《太石学区消防应急预案》、《太石学区校园突发事件》、《太石学区传染病预防应急预案》、《太石学区防雷击、防暴洪灾害应急预案》、《太石学区防冰冻、防火、防煤炭烟中毒应急预案》等相关预案。

2.开展各类安全知识讲座和各类安全演练。

为了让学生掌握更多的安全知识，学校分别开展了综治、安全、防震减灾、禁毒、防汛、防震、消防安全等一系列知识讲座。组织召开防震减灾、禁毒教育报告会两次。组织全校班主任召开安全、禁毒、防震、消防等专题班会各一次。为了让学生了解更多的用电常识，邀请周家坝电管所为太石小学全体师生进行了用电安全知识宣讲，发放了用电安全宣传资料。为了预防各类不可预见性的安全事故给学生造成伤害，学校组织开展了消防演练、防震演练、紧急逃生演练、防汛演练，并分别开展了高仿真的学生上课期间、课余时间、上晚自习、学生宿舍等不同时间段的防震演练和消防演练。为了在演练时保障学生安全，学校在组织每次演练前制定了切合实际的演练预案，在演练实施过程中教师全程监护学生。

金安装了校园监控和应急照明灯。

三、学校急需存在及需要逐步解决的困难。

（一）急需补充教师。全学区教师原有编制23人,在编教师15人，其中，何湾教学点有三个年级但仅有2名教师，李家山四个年级，但仅有1名专职教师，目前为止学校部分课程没有专业教师，教师缺编问题较突出，严重影响学校教学质量的提升。

（二）急需原址重建太石小学厕所。厕所为为砖木结构，划定为D级危房，安全隐患尤为突出，且厕所建起时间较长，粪池全封闭无处清理粪便，加之乡政府、卫生院部分污水排入粪池，存在安全隐患。

（三）急需紧缺电教设备紧缺现状。目前为止，全学区仅有一台（套）多媒体投影，并且已进行两次大修；打印机更是紧缺，仅有一台打印机也已进行三次大修，勉强维持文件打印，电教设备的紧缺成为制约学区教学质量提升的瓶颈。

（四）逐步解决李家山、何湾教学点校园硬化事宜。目前为止，两所教学点校园均未硬化，遇天下雨校园泥泞不堪，严重影响学校美观。