正确上网建议书

正确上网建议书（通用10篇）

正确上网建议书 篇1

明溪县夏坊中学

《农村中学引导学生正确上网的实践与研究》

中学生上网的建议书

对同学们的建议

许多学生抱怨上网的时间不足或家长不同意自己上网,其实是没能看到自己或家庭的某些原因:或是成绩不理想,或是有其它的原因.学习毕竟是我们目前最重要的对象,在这个现代知识经济社会,没有实实在在的知识,是难以有出头之日的,不,因该说是难以生存的.除非你以后的专业是网络,但那毕竟是以后的事,再说绝大部分同学的网络水平都很低,而且没有太多的网络潜力.虽然说上网是现代学生的标志,但过分沉迷于网络则是对自己生命的浪费,在学习与上网之间,我们应该学会平衡二者的关系,不走极端,视自己的情况合理安排上网时间,不应上网而影响学习,生活,同时也不要抱紧书本知识,要懂得使用网络去放眼世界,获取信息.遨游网络世界,要学会正确分辨是非真假,不被虚假信息所迷惑,更不要被不健康思想入侵自己的头脑;网络毕竟是一种工具,不要过分崇拜,不要太寄希望于网络,要实在过自己的现实生活.而对于没有条件上网的学生,不要过分要求,毕竟网络不是生活必需品.为更好地利用网络，充分发挥网络优势，并配合加强未成年人思想道德的全方位进行，提高同学们的信息素养，我们在此发出倡议，唿吁大家增强文明上网意识，科学上网，营造良好的网络环境，并真诚希望同学们做好以下几点：

一、加强自我监督，不浏览不良信息。

网络是一把双刃剑，其传播速度之快，范围之广，信息量大、杂等特点决定了它也有这两面性。一些反动的，充斥着暴力、淫秽的不健康信息仍猖獗地出没于互联网。我们青少年正处于成长阶段，心理尚未成熟，思想上还有很大的可塑性，如果被不良思想腐蚀，甚至深受毒害、不能自拔那将引向罪恶，失去青春。此类触目惊心的事件并不鲜见，我们不希望看到可怕事情的发生。

二、不沉溺网络、热衷于游戏。

如今网络游戏铺天盖地，棋牌、影视等娱乐方式五花八门。如果不加以自控，在这些方面花过多的时间和精力，小则分散注意、影响学习，大则损害身心健康。因此要做到有所节制，将更多时间花于学习。

三、将合理利用网络资源与提高学习有机结合。社会、学校已为我们创造了良好的基础，我们要正确认识到网络的用途，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习，指导生活。我们要认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台，将合理利用网络与提高学习效率结合起来。如今网上学习、资源下载，名师网上答疑等网络学习形式多样，我们也可以参与自己的校园网络，在网上浏览学校动态，通过论坛发表观点，交流思想，制作网页，展示风采，以此丰富课余生活。

四、互相监督，形成良好学习氛围。

同学之间应互相帮助，对上网发表不文明的言论加以制止，加以教育；积极交流网上学习心得，形成科学利用网络的习惯。

同学们，网络需要文明，网络需要健康。行动起来吧，献网络一片蓝天。对家长的建议

学生上网本是一件好事,望家长们能以平常心态看待这种新型科技的事物.网络其实就像是十几二十年前的电视机,不能以其会影响小孩学习而加以否定,更不要谈“网”色变,说什么报纸上说有孩子死在网吧之类的话,给孩子一个轻松而有节制的环境,让孩子更好的成长,放眼未来.可能的话,家长应该鼓励孩子上网,给孩子一个合适的空间,给孩子一个可以在家里上网的机会,这样可以给孩子一个方便的上网空间,同时更是可以监督小孩上网,毕竟这是时代的要求.但是,也不能任由孩子为所欲为,要指导孩子,适度限制孩子,教导孩子,让孩子自觉安排学习同上网的时间.无法在家中上网的家庭,父母应该理解孩子外出上网的原因,适当给予帮助,当然条件是孩子必须遵守学生上网的规则.对于自己孩子因为上网而导致同父母关系愈加疏远者,我们建议父母应该自身去融入孩子的网络生活,告诉孩子自己也是网络的一份子,一起在家上网或到网吧上网,这样让孩子同父母的关系愈加深厚.

正确上网建议书 篇2

●引导积极健康上网

人类已经进入21世纪网络时代, 引导学生健康正确上网, 不仅是时代的需要, 也是每一位教育工作者应尽的职责。在学生学会网络技能的同时, 要教育学生健康文明上网, 传播网络健康文明的环境, 建立起一个绿色、安全、健康的网络天地和绿色信息通道。平时一定要关心学生的学习和生活情况, 避免他们在不被父母和教师知道的情况下私自去网吧上网。

我利用班会课, 对学生进行以下四个方面的教育:1.向学生说明目前社会上网吧给社会、学校、学生带来的一系列负面影响。2.举办学生对社会网吧看法的谈话会, 尤其是周末经常上网吧的一些学生, 使他们充分认识社会网吧的危害。3.在信息技术课上开放学校绿色网吧, 给学生营建一个健康、安全、舒适的上网环境。4.让学生学会利用网络资源进行自主学习。网络作为一个巨大的信息平台, 为学生开展自主学习提供了便利的条件。不能将网络单纯地当作娱乐的工具, 它更应该是学习的工具。让学生学会利用网络资源进行自主学习, 才是教师鼓励学生上网的最终目的。因此我们要让学生学会如何获取网络资源, 通过自己的分辨、处理、创新, 从学会到会学。

●与学生进行网上交流

无论在媒体上还是在现实生活中, 青少年因受到网络的侵害而走向犯罪的例子不胜枚举。而网络所带来的便利也是有目共睹的, 所以如何引导学生正确上网就显得极为重要, 耐心的劝导一定能使学生渐渐地领会网络的真谛, 不再沉迷于网络游戏。我把自己的E-mail告诉学生, 如果需要帮助的话, 可以随时给我发电子邮件, 我会尽最大努力帮助你们, 也可以成为你们最好的倾诉对象。有自己写的文章或其他觉得好的内容, 都可以上传给我。这样不仅加深了师生的关系, 学生看见自己的文章发表, 还可以得到成功的体验。

●多与家长沟通, 同时需要家长的配合

由于学生年龄小, 自控能力差, 易辨不清是非, 需要家长适当地控制和监督孩子上网。还要及时地与孩子进行沟通交流, 建立平等的对话环境, 了解他们在网上做些什么, 心里在想些什么。要解决这个问题, 首先, 家长们要与时俱进, 更新观念, 掌握网络知识。家长不懂网, 就不能正确引导孩子, 督促他们健康上网。家长可以与孩子一起上网, 共同探讨问题, 查找信息, 也要适时监督, 把握孩子在家上网的质与量。其次要多和他们谈心。培养孩子除了要“养”, 还要“育”, 要帮助他们解决困难, 减轻压力, 为他们出谋划策, 成为孩子的好朋友, 好导师。要注意选择教育孩子的时机、角度和语气, 让孩子心服口服地接受家长的观点, 而不是表面的顺从, 一定要具备极好的耐心。最后尽量督促帮助孩子们做一些其他活动, 比如分配一些家务, 多参加体育锻炼, 假期期间去旅游或者去打工, 都可以分散他们对网络的注意, 将他们引导到健康的生活轨道上来。

●学校的强化管理和社会的力量

学校多举办课外的娱乐活动或团体心理辅导活动。网络成瘾的学生往往内心孤僻, 对事物淡漠, 同学之间关系疏远。通过活动可让大家感受到学校生活的乐趣、同学间的友谊和自我价值, 帮助学生远离网络的阴影, 感受到现实生活中的阳光。学校和社会要为学生创办网络课程辅导, 将微机教学课与实践活动结合起来, 使学生更加广泛地了解网络知识, 扩大学生的知识面, 减少学生上网的盲目性。这样既可使学生做到学以致用, 又可帮助学生远离网吧污染, 减免危害。

当然, 社会对于网吧要依法管理, 通过严格执法, 坚决打击网络犯罪, 为青少年提供一个规范、健康、文明的网络社会环境。

班主任或相关工作者要建立相应的心理档案, 有针对性地进行个别心理辅导, 普及心理卫生知识, 帮助学生找到解决自己问题的途径, 尤其对学习困难的学生要给予更多的关爱和鼓励。

如何正确引导学生上网? 篇3

编辑老师：

你们好！我最近发现孩子迷上了上网，每天回家随便写写作业就开始上网，一上就是几个小时，怎么说也不听，耽误了学习不说，连眼睛也坏了，这可怎么办啊？

苦恼的妈妈

编辑发现：

在现代社会科技日益发达的今天，孩子上网确实已成为一件老师发愁家长痛心的事情。孩子由于自身发展的特点，这个阶段正是他们的好奇心强烈的时候，容易沉迷一些东西，比如网络，如果是学习还好，但是千万别沉迷于此。

专家分析：

网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。出于对学生负责的态度，有些老师和家长禁止学生上网。我认为这是不明智的，也是不现实的。社会毕竟进人了网络时代，我们应当充分发挥网络的积极作用，引导学生正确对待上网，以适应时代的发展。我认为应该从以下几方面正确引导小学生上网：

一、加强信息伦理道德教育，提高学生的“网德”。教育学生以谨慎的态度对待网络，在网上与人交流时，跟平时待人接物一样，要有礼貌，不讲粗话。要明确告诉学生，在网上不要痴迷于虚无缥缈的东西，更不能将其作为精神寄托。

二、合理安排学习和上网时间。告诉学生不要过分迷恋上网，不能一有空就“泡”在网上。如果迷上了网络游戏，不仅身体倦怠，而且视力与学习成绩将同步下降，甚至造成更为惨痛的后果。

三、增强自我保护意识，提高自我防御能力。教师和家长要告诫学生慎重对待网上交友，不要随便把自家的电话号码告诉网上的朋友，更不能轻易和网上的朋友独自见面，以防上当受骗。

如何引导小学生正确上网论文 篇4

【摘要】：随着信息技术的普及与发展，网络正以迅猛的速度介入中小学生的生活，它无论对中小学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。然而与此同时，各种各样的网络道德问题也接踵而来。本文就如何正确引导学生上网谈一谈几点建议。

【关键词】：网络引导正确上网

人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？

如今的小学生谈论更多的是“上什么网站、玩什么网络游戏、和谁网上聊天等等。“QQ”，“BBS”，“版主”“灌水”等一系列网络名词随之产生。如果有哪位同学家里买了电脑，首先问的就是能不能上网？有没有上网？据调查显示：在呈几何倍数增长的网民中，有三分之二是学生，在全国大中城市中拥有电脑的30%的家庭中，有80%的上网者都是子女鼓动的结果。然而，计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，也会产生一些消极效应。特别是小学生，当他们面对这些五光十色的外部信息时，由于年龄较小，自制能力弱，猎奇心强，还尚未形成较为成熟的是非观，很容易受其中一些不良信息的影响。

学生为什么喜欢上网，上网干什么？最大的收获是什么？上网对学习有没有影响？学生上网好不好，为什么？上网的最大危害是什么？带着这些问题，我们在二十个家庭中进行了一项调查。调查结果为：

（一）1、上网玩游戏占75%；

2、上网聊天的占15%；

3、上网查资料占5%；

4、上网远程教育占5%。

（二）1、上网可以痛痛快快玩游戏，挺刺激；

2、上网可以学到很多东西；

3、可以了解市行。

（三）上网有利有弊。利：可以及时充电。弊：影响学习，损害视力，容易疲劳过度。现在，孩子爱上网成了家庭和学校最头疼的事了，上网加重经济负担不说，影响学习成绩成了最大的麻烦。其实，上网也没那么危险，对于学生来说，网络是“大灰狼”还是“牧羊犬”，关键在于如何引导他们正确上网。

一、学校因势利导，规范上网行为

1、教师要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，做学生的表率。教育者应当受教育，这种教育包括两个方面：一个是网络知识的学习问题；另一个是教师网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络工具，教师才能与学生共用同一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对学生上网的指导。自2006年以来，我校已对教师进行了网络知识的培训，在了解网络的同时，教师为人师表，率先垂范，做好小学生网络道德教育的模范。塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。

2、在学生中广泛开展上网安全教育，指导学生健康上网，减少不良网吧对学生的毒害。班主任和信息技术教师要向学生讲解网络及资源的有关知识，消除网络的神秘感。网络的虚幻世界，也应让学生有清醒的认识。班主任还可以以学生上网的一些悲剧实例来教育学生。老师有责任告诉学生：①如果在网上发现威胁性的信息，要及时告诉家长和老师；②上网时，不要给出全名、真实的地址、电话号码、学校名称、密码等；③不要自己独自与网友见面。

3、在学生中普及网络法律知识和有关规定，规范学生的上网行为。

指导学生认真学习《全国青少年网络文明公约》，懂得基本的对与错，是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发学生对美好网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范；引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨其中有害信息的内容，而不是放任学生在网络世界中驰骋，以免他们在网络中“迷失”。我们一方面在五、六年级中普及法律知识和有关规定，印发了一些网络法规或规定，供大家学习、遵循。另一方面则用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定,文明上网、依法上网,做一个合格的网络人。

4、向家长和学生推荐好的优秀的青少年网站。

学生上网最初带有盲目性，所以我们应注意引导学生选择上网内容，向学生推荐一些健康、文明、有益有趣的适合少年儿童进入的网站，如“福州市数字青少年宫”，它是福州市教育局在国内率先开办的网上数字青少年宫，是个以网络为载体，通过德育功能、寓教于乐，向广大青少年展现美丽的网络世界，使网络成为同学们学习生活的良师益友；“青口中心小学校园网”，它是我们学校自己的网站，突出“展出学校概况、展现学生生活、展示教师风采”的功能，为广大师生建立一个资源共享的平台，实现了教师无纸化办公以及学校和家庭、社会的互动。“中华少儿网”，它是国家青少年上网工程少儿网站，包括少儿科普，少儿故事，在线漫画，少儿小说阅读，少儿笑话，脑筋急转弯等内容；还有“中国少年雏鹰网”、“中国小学生”、“少先队小干部”、“小学生教育网”、“春苗网”等，这些网址我们都放在了校园网的友情链接上，学生只要登录校园网就可以访问了。同时鼓励他们利用教育网站寻找资源，进行自主学习，如对数学科感兴趣的同学，可以让他们到网上收集一些“我国古代

数学家”资料，下载一些试题，大家讨论。对语文科感兴趣的同学，可以让他们在网上欣赏佳作„„

正如一位家长指出的“如果我们有更多的优秀的少年网站，孩子们就没有闲暇时间浏览成人网站！他看自己喜欢的内容还看不过来呢”！

5、开发QQ功能，发挥学生的主体能动作用。

学生与老师之间、学生与学生之间可以在QQ群上互相讨论学习体会，发表自己的看法，提出自己的观点，通过充分的研讨，达到求同存异之效；可以对学校工作进行讨论，指出存在的不足，提出好的建议。网上讨论有其特有的优势：讨论时可以隐去真实的姓名，也就摆脱了“随大流”的状态，有利于敞开思想、讲真话，因此能够及时发现学生的思想动态，纠正其偏差，解决真实的思想问题。在闲暇时，学生也可以进入聊天室，海阔天空，谈未来、谈理想、谈人生、谈社会，广结朋友，广纳善言，在消谴娱乐中坚定自己的信念。教师也要加入其中及时引导，这样既解决了思想上存在的问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观，又不会让学生“丢面子”。如果学生的问题具有普遍性，老师可以在网上解答或发表公开信。这样既缩短了老师与学生间的距离，又增进了师生间的感情，还有助于尽快地解决思想上存在的问题。

二、家长适度设防，引导上网学习

1、不强迫孩子

网络中有垃圾，也有宝藏；有精华，也有糟粕。因此，如果孩子想上网，要给他充分的权利，要做的是尽力依法保护他的权益。

2、必要时强力限制

孩子好奇心强，渴望知识，面对游戏以及网上花花绿绿的虚拟世界，常缺乏冷静而客观的态度。作为父母，面对“上瘾”的孩子不应掉以轻心，多多引导，必要时强力限制。

3、适度设防指导

家庭买电脑、上网，是希望孩子能开阔视野、增长知识、丰富生活；实际上，孩子可以接受网络信息，但要注意适度。上网要有时有点，能进得去、出得来，不要泡在网里；要安装反黄软件设防；我们要指导、培养、提高孩子的审美能力、辨别能力，使之取其高雅、弃其低俗。只有这样，才能受益于网。家长和教师严格控制学生上网时间。家长可以通过一些软件等，来控制学生上网时间和限制一些网站。

4、引导用电脑来学习

要让你的孩子成为信息时代的龙，就要从小抓起！因此，阻止他们上网或放任他们上网都是不正确的，例如孩子在家长的监护下上网，上文明的、绿色的、健康的网站，让孩子消除对网络的好奇心，让他明白网络不只是用来游戏、聊天的，更多的可以用来学习和增长知识。

一些发达国家的教育专家总结出的家长帮助未成年人上网的几条要点之一就是要主动向孩子推荐值得浏览的网站，和孩子一起上网玩游戏和学习，把上网变成一项有趣的家庭活动。一些健康的远程教育网也能解决这个问题，远程教育网上大多数都是多媒体教学，孩子在玩当中就能够掌握很多有用的知识，一段时间后孩子的视野和知识的宽度、广度就提高了，这是我们做家长和老师都很难办到的。如果用富有学习、娱乐、开心的学习网站代替那些补习班，就会把“要他学”变为“他要学”，“被动学”变为“主动学”，“枯燥学”变为“开心学”，孩子内心的学习积极性一旦调动起来，那个潜力是不估量的。

5、引导孩子兴趣转移

转移孩子对网络的执着，可尝试让他干一些有益的事：比如阅读、参加体育锻炼，让孩子喜欢上音乐，培养孩子高尚的业余爱好和高尚的道德情操。节假日带孩子外出旅游，让孩子接受大自然。

三、学生明确要求，控制上网时间

1、小学生要想上网的前提条件是圆满完成课堂作业和家庭作业。

2、上网能做的事情实在很多，但并不都适合小学生，因此要确定上网干什么。

3、小学生上网必须要在家长和老师的督促下进行，同时家长和老师做好指导工作，防止小学生浏览不健康的网页。

4、控制小学生的上网时间。一方面，在上网时间的总量上进行宏观的控制，比如一个星期中规定上网时间不能超过两个小时，记录一个星期中的每一次上网的开始时间和结束时间，从总量上进行控制；另一方面，在上网的时间段上进行宏观控制，比如可以允许孩子在周末、双休日上网。同时还要告诉孩子们长时间上网会极大的损害自己的身体健康，如：使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。

总之，人类面临的21世纪，电子媒体发展迅速，网上世界浩瀚无际，对于分辨与自控能力较差且追求新奇、刺激的青少年来说，电脑及其网络是天使也是魔鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利避害，这对家庭、学校、社会都是一个不容回避的现实问题。只有认真面对小学生对待网络的态度，认真研究他们的网络行为，减少网络给他们带来的负面影响；同时，家长教师也要强化自身的人格魅力，用自己的行动和语言加强对孩子的情感交流。从多方面入手，帮助他们竖立正确的网络观念，规范他们的道德行为。

小结与建议

我认为，网络首先满足了青少年宣泄、释放紧张的需求；其次满足了成就感；最后，满足了好奇心与虚荣心。信息网络时代的降临为学生提供了开掘潜能的大舞台，但它对学生心理的负面影响同样存在。为此，我们必须做到学校、家庭、社会相统一，采取有效方略，充分发挥信息网络技术的优势，削减其不良影响，提供一方小学生健康成长的优化的网络环境。人类在步入信息时代、网络文化时代所面临的挑战是极其严峻而深刻的，我们的教育当然必须考虑如何有效地防止和克服网络文化对人类文明发展尤其是对我国青少年可能带来的负面影响，但因此而限制国际互联网的发展、限制小学生上网，这不仅是不可能的，而且是不明智甚至是愚昧的。因为教育、尤其是基础教育最重要的使命，正是培养学生对未来社会、未来文化的适应能力，使新一代国民从小习惯于在网络文化的新环境中健康成长，这不仅对于未来国民素质的提高而且对于未来网络文化的健康发展都具有极其重要的意义。为此，我们必须发动全社会的力量创造出丰富多彩、健康有益的中小学校园网络文化新环境，同时尽快使那些文化水准、道德品质，思想水平较高的社会群体都来关心和参与中小学校园网络文化建设。当然，对于网络化将会带来的一系列消极、负面影响，我们决不可掉以轻心，而必须认真研究和预测，并采取各种切实有效的防范措施。简单、粗暴地拒绝学生上网并非明智之举，放任学生在网上为所欲为也非明智之策。面对网络，面对信息时代，如何促进青少年学生的健康成长，不仅仅是学校、家长应关注的问题，更是一个值得全社会关注的问题。

（一）敢于引导，善于引导！正确认识和运用网络信息

未来的世界是网络世界，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要。网络的潮流不可阻挡。建议不要因噎废食。比较理智的态度恐怕只有一个：让我们倾住时间和精力、耐心与爱心，教会孩子辨别、选择与自制，也不妨在与孩子沟通之后，在电脑上装一些过滤软件。

学生在家里上网时，家长对之要有科学的指导，才能充分发挥网络作用，既借助网络帮助小学生成长，又消除它的负面影响。首先，父母只有使用计算机或互联网才能真正知道计算机或互联网能做什么，才能真正理解计算机文化。学会使用互联网的家长，可以对购买软盘、光盘等发表意见，也才能承担起教育孩子的责任。第二，父母能够成功地使用新技术改善自己的生活，有利于消除代沟，与孩子有共同语言，既有利于孩子的成长，也有利于父母自身的现代化。当父母与孩子坐在计算机前，一起在互联网络上探险时，他们是真正的朋友，是需要互相学习的朋友。网络前进的脚步是无法阻挡的，而小学生上网有利也有弊。我们不

能一概否定，阻止小学生上网。关键是要家庭、学校和社会在对小学生上网的具体问题有深入了解的基础上，有针对性地采取措施，进行引导和帮助。

（二）加强信息安全教育，提高对不良信息的免疫力。

一些人利用INTERNET无国界、超控制的弱点，把“黄色”弥漫到世界的各个角落，以至于有泛滥成灾的势头。这种不健康信息在网上泛滥的最严重后果之一，就是使未成年人过早地接触到还不适合他们了解的信息。很多家长不会电脑操作就难以控制和禁止孩子访问黄色站点。要防止中小学生受到黄色污染，首先、是家长和学校要对小学生进行正确的引导和教育；第二、是小学生上网要主动拒绝黄色污染；第三、是要通过技术手段阻止黄色污染的传播，比如设立“防火墙”等；第四、是尽量不要让小学生独自一人上网。对未成年人上网单纯“堵”是极不明智的做法，学校和家长应加强网络知识和网络道德教育，引导孩子健康上网。老师和家长在这方面给以指导和控制。建议家长安装防止不良网站的软件，控制孩子上网时间，指导学生有目的的上网。在学生上网的问题上，宜疏不宜堵，要给予正确的引导，帮助青少年学会更好地利用网络，让网络为自己服务。

主要参考文献：

《全国青少年网络文明公约》2001年11月

《小学生互联网使用行为调研报告》中国青少年网络协会2009年8月

中国青少年网络协会、中国传媒大学联合发布了我国首份小学生互联网行为调研报告2009年

电信3G无线上网卡正确使用方法 篇5

您好！

使用方法：

请先断开电脑中3G无线网络的连接，再将该网卡对应的适配器安全删除（屏幕右下角安全删除硬件）然后才能拔出网卡。

只要已经断开无线网络连接，就算网卡接在电脑上也不会计时收费。

请最好不要频繁上线断线，否则可能会引起网卡内部数据溢出 或者 冗余循环检查失败，这种错一般没有办法修理，只能更换网卡。

以上。

无线上网卡使用方法

悬赏分：0 | 提问时间：2010-7-14 23:15 | 提问者：面纱如雾2

我有一个无线上网卡，一个优盘一样的玩意，里面还有一张手机卡的东西，我下面要怎么做才能上网呢？插上起提示说“检查无线网卡开关是否开启。”怎么开啊。。要到营业厅办什么东西吗？

请用专业术语和通俗易懂的语言告诉我，谢谢拉！我会加分的！

其他回答 共4条

额。电脑上的一个开关吧你找找

回答者： Solitary_pis | 三级 | 2010-7-15 11:16

你可以搜索一下手机连电脑上网，这个学问挺多的。如果你的卡是cmnet的接入点封顶就可以用诺基亚的PC套件直接连电脑上网。如果是cmwap的接入点关系到的问题就比较多了！比如改电脑的注册表啊，设置代理什么的回答者： 守护小雨 | 一级 | 2010-7-15 11:20

那个U盘一样的玩意儿叫无线数据终端，那个手机卡似的东西叫UIM卡。

首先你要知道你选用的是哪个运营商网络，然后下载客户端，下载驱动就行了

回答者： laoshiqiaqia | 一级 | 2010-7-16 10:34

你的无线上网卡插到电脑上，一般会自动安装驱动软件的，要是没有，可以打开我的电脑，看下是不是有移动磁盘，打开里面文件，点下里面的安装文件就可以安装驱动软件了，装好后打开驱动软件，点下连接就可以上网了，至于你说的请查查无线网卡开磁是否开启，那说的无线网卡是你电脑自带的无线网，和这个无线上网卡是没有关系的。一字之差。更多旺旺 linfei1978 飞跃3G无线科技

首页 >3G无线上网卡用户使用手册

网卡用户使用手册 3G无线上网卡用户使用手册

一、使用准备

1、使用前要作哪些准备？

答：使用业务之前，用户需要做好如下准备:（1）在PC上安装客户端软件。

（2）并将UIM卡插入上网卡，将上网卡连接PC（不连接无线宽带（1X）与无线宽带（3G）网络无需作）。

（3）打开PC上的WLAN接入设备，并在客户端软件设置无线宽带（WLAN）接入帐号（不连接无线宽（WLAN）无需该操作）。

2、为什么我的客户端安装过程特别慢？

答：和您的系统性能有关，是正常现象，请您耐心等待，系统性能较低的可能原因是：

（1）系统CPU处理能力低或内存容量少（2）系统运行的应用程序较多导致系统性能下降（3）系统安装的杀毒软件在侦测安装程序是否含有病毒。

3、我的机器是Windows98，为什么不能安装？

答：中国电信中文版PC客户端软件目前仅支持Windows2000中文版，Windows XP中文版和Vista版，不支持Windows95、98以及非中文操作系统。

二、客户端介绍

无线宽带客户端是中国电信为您提供的网络接入客户端，您可以使用本客户端通过中国电信无线宽带（WLAN）、无线宽带（3G）、无线宽带（1X）网络接入中国电信无线宽带互联网。客户端支持Windows2000、XP、Vista中文操作系统。暂不支持Linux、Macintosh系统。

说明：无线宽带（1X）针对CDMA 1X网络，无线宽带（3G）针对EV-DO RevA网络。

一、无线宽带客户端界面简介 1.主界面介绍 网常见故障及解决线上网加速技巧装说明书我们的无线网络信与下载速度的误解错误代码一般故障处理方法

2.状态信息

拨号连接的显示状态信息如下表所示：

二、网络接入服务 1.无线宽带（WLAN）接入

1）点击主界面上的无线宽带（WLAN）“连接”按钮，认证通过后完成网络接入。如您之前未设置无线（WLAN）帐号，请根据向导输入无线宽带（WLAN）接入帐号、密码并选择归属省份，单击“保存并连如果连接失败，您可以再尝试使用其他无线宽带方式进行拨号接入。2）连接过程中，点击“取消”，可取消此次连接。

3）如要断开，请返回拨号连接主界面或在网络状态界面单击“断开”。2.无线宽带（3G）接入

1）点击主界面上的无线宽带（3G）“连接”按钮，连接无线宽带（3G）网络成功后完成网络接入。如果失败，您可以再尝试使用其他无线宽带方式进行拨号接入。

2）当您连接上无线宽带（3G）网络，如果无线宽带（3G）信号过低时，将为您自动无缝切换到无线宽带网络连接，您可以继续使用上网业务。

3）连接过程中，点击“取消”，可取消此次连接。

4）如要断开，请返回拨号连接主界面或在网络状态界面单击“断开”。3.无线宽带（1X）接入

1)点击主界面上的无线宽带（1X）“连接”按钮，连接无线宽带（1X）网络成功后完成网络接入。如果连 败，您可以再尝试使用其他无线宽带方式进行拨号接入。2)连接过程中，点击“取消”，可取消此次连接。

3)如要断开，请返回拨号连接主界面或在网络状态界面单击“断开”。

三、无线宽带客户端菜单功能 1.“设置”菜单

设置菜单包括个性化设置、无线宽带(WLAN)帐号设置、上网卡驱动管理、UIM卡管理、PIN码管理。1)上网帐号设置：依次单击“设置”，“上网帐号设置”可以对无线宽带（WLAN）的帐号与密码进行设置2)个性化设置：个性化设置可以进行启动设置、自动连接设置、退出确认设置。a)启动设置： 单击“设置”，选择“个性化设置〉启动设置”，打开启动设置窗口。

当您勾选“系统启动时自动启动程序”的选项并按确定后，下一次客户端软件将会在系统启动时自动启动。b)自动连接设置: 单击“设置”，选择“个性化设置〉自动连接设置”，打开自动连接设置窗口。

请根据个人需求选择自动连接顺序。设置完成后，用户再次使用主界面“自动连接”按钮进行网络接入时，照已设置的顺序进行拨号。c)退出确认设置

单击“设置”，选择“个性化设置〉退出确认设置”，打开退出确认设置窗口。

请根据个人需求选择点击 按钮时进行的操作。当您勾选保存设置，客户端会按照您的选择执行相应操作消勾选，点击 按钮会弹出退出确认窗口。3)上网卡驱动管理 a)删除上网卡驱动

删除已经安装过的驱动程序。b)下载上网卡驱动

单击<下载上网卡驱动>，可获取驱动列表，请选择厂商与上网卡型号，进行驱动下载安装。

选择“下载”时，您可以自定义存储路径，将选中的驱动程序从网络侧下载到本地路径，然后自行进行安装如果选择“下载并安装”，程序自动将驱动下载到指定路径并开始安装过程。4)UIM卡管理

单击“设置”，选择“UIM卡管理〉升级UIM卡”，UIM卡升级后，可以增加中国电信最新的频点信息，为续提供完善的国内国际漫游服务。5)PIN码管理

PIN码可以防止您的无线宽带（1X）与无线宽带（3G）上网业务被非法使用。您可以修改PIN码，也可定是否启用PIN码保护功能。

a)启用/禁用PIN码保护

启用PIN码保护功能，下次启动无线宽带客户端时，需要校验PIN码。b)修改PIN码

单击“设置”，选择“PIN码管理 > 修改PIN码”，输入当前PIN码、新PIN码。单击<确定>，完成PI 修改操作。

说明：PIN码的长度为4位～8位数字。c)验证PIN码

启用PIN码保护后，您需要输入正确的PIN码，才能正常使用无线宽带（1X）或无线宽带（3G）上网与功能。说明：

·系统会提醒PIN码的剩余输入次数。如果连续输入错误的PIN码超过允许的次数，UIM卡被锁。此时，用PUK码解锁，否则不能执行与UIM 卡相关的操作。·UIM卡被锁后，您仍然可以拨打紧急电话。d)使用PUK码解锁

UIM卡被锁定时，启动中国电信无线宽带客户端后，弹出“PUK解锁”对话框。输入正确的PUK码。输入新的PIN码。

单击<确定>，完成解锁和PIN码修改操作。说明：

·系统会提醒PUK码的剩余输入次数。如果连续输入错误的PUK码超过允许的次数，UIM卡被彻底锁。2.“帮助”菜单 1)关于

显示对话框提示软件的版本信息，版权等。2)帮助文件

提供帮助文件的浏览界面。3)在线升级

客户端软件支持手动与自动在线升级。

客户端将自动定期检测新版本，若发现新版本，您可以选择是否升级。

您选择“在线升级”，将即时检测是否有新版本，若发现新版本，您可以选择是否升级。升级包下载程序启动后，您可以手动取消下载。新功能特性在重启客户端后生效

三、无线宽带（WLAN）

1、无线宽带（WLAN）是什么？

答：无线宽带（WLAN）指中国电信在公共热点地区布设的，以“ChinaNet”为名的无线宽带网络。

2、无线宽带（WLAN）帐号如何获得？

答：无线宽带（WLAN）帐号：申请无线宽带后获得，该帐号用于登录电信公共热点WLAN，即以“Chin为名的无线网络。

3、如何连接无线宽带（WLAN）网络？

答：您只需点击客户端主界面上无线宽带（WLAN）标签后的连接按钮，认证通过后客户端将自动为您接 线宽带（WLAN）网络。如果您没有事先设置帐号与密码，连接过程中会提示您输入并保存。

4、有其他接入无线宽带（WLAN）网络的方法吗？

答：也可以通过中国电信无线宽带Portal登录中国电信WLAN，当PC连上以“ChinaNet”为名的无线网获得IP地址，此时打开浏览器，输入任意网址，将自动跳转到登录页面，按页面指示输入帐号、密码、地等信息，即可登录并连接上Internet。

5、为什么的帐号我无法在电信热点漫游上网？

答：无法上网的原因可能是使用的帐号不支持全国漫游。

四、无线宽带（1X）与无线宽带（3G）接入

1、无线宽带（1X）与无线宽带（3G）是什么？

答：无线宽带（1X）与无线宽带（3G）是中国电信布设的公共无线通信网络。

2、哪里有无线宽带（1X）与无线宽带（3G）？

答：无线宽带（1X）为公共覆盖，基本都有信号，目前在国内至少100个城市具有无线宽带（3G），并速增加，近期实现公共覆盖。

3、如何连接无线宽带（1X）网络？

答：只需点击客户端主界面上无线宽带（1X）标签前的连接按钮，客户端将自动为接入无线宽带（1X）

4、如何连接无线宽带（3G）网络？

答：只需点击客户端主界面上无线宽带（3G）标签前的连接按钮，客户端将自动为接入无线宽带（3G）

5、没有无线宽带（3G）网络时怎么办？

答：您可以连接无线宽带（1X）网络；当您连接上无线宽带（3G）网络，如果无线宽带（3G）信号过将为您自动无缝切换到无线宽带（1X）网络连接，您可以继续使用上网业务。

6、为什么我连接不上无线宽带（1X）与无线宽带（3G）网络？ 答：可能有以下原因：（1）没有正确插入UIM卡

解决办法：请在数据卡内正确插入UIM卡（2）PC没有正确连接数据卡

解决办法：按照正确方式将数据卡与PC连接

（3）环境中没有无线宽带（1X）与无线宽带（3G）网络信号

解决办法：请在有无线宽带（1X）与无线宽带（3G）网络信号的环境使用该功能，主界面有无线宽带（与无线宽带（3G）信号强度提示

（4）无线宽带（1X）与无线宽带（3G）接入号与密码设置错误

解决办法：请通过客户端菜单设置->上网帐号设置->无线宽带（3G/1X）帐号设置检查接入号码与密码 正确，接入号为＃777，用户名为ctnet@mycdma.cn，密码为vnet.mobi，客户端初始已设置（5）UIM卡不正常

解决办法：向电信服务热线或营业厅咨询。（6）驱动不正常

解决办法：请到中国电信官方网站上或者通过客户端下载最新的数据卡驱动并安装。（7）数据卡不支持中国电信最新AT命令集 解决办法：请更换数据卡。（8）使用的电脑端口不正确

解决办法：请换原来安装过驱动的端口试试。（9）欠费停机

解决办法：请充值并复机后使用。

7、信号弱不稳定，经常连接不上网络？ 答：可能有以下原因：（1）上网卡天线没有拉出来。解决办法：完全拉出天线。（2）当地信号不稳定。

解决办法：换个地方试试，客户端主界面上会提示网络信号强度。（3）客户端软件版本比较老。

解决办法：升级客户端软件到最新版本。

（4）无线上网卡硬件问题。解决办法：更换上网卡试试。

8、无线宽带（1X）与无线宽带（3G）上网过程中经常出现断线？ 答：可能有以下原因：

（1）一般情况是由于传输线路质量不好，易出现杂波干扰数据通讯。解决办法：换个地方试试，客户端主界面上会提示网络信号强度。（2）天线接触不良。

解决办法：检查天线是否正常。

（3）无线宽带（1X）与无线宽带（3G）信号较弱，由于信号衰减易形成断线。解决办法：换个地方试试，客户端主界面上会提示网络信号强度。

9、我更换了上网卡，如何安装新的驱动？ 答：可能有以下原因：

（1）可以使用购买上网卡时附带的驱动安装程序自行安装。

（2）可以通过客户端菜单设置->上网卡驱动管理->下载上网卡驱动，选择相应的上网卡型号，下载并安动。

（3）用户可直接到网上营业厅、互联星空下载安装驱动。注：必须使用符合中国电信标准并通过中国电证的上网卡。

10、如何卸载我电脑上已经安装的上网卡驱动？

答：可以通过客户端菜单设置->上网卡驱动管理->删除上网卡驱动，选择相应的上网卡型号，删除驱动

11、如果光盘遗失了，如何获得客户端软件？

答：用户遗失光盘，可以从电信网站（网上营业厅。附

四、CDMA 无线上网加速技巧

1、硬件选择

目前市面上的无线上网卡大致有三种：Express Card接口型、PCMCIA接口型、USB接口型，前两是笔记本专用接口，而USB接口的无线网卡既适用户于台式机又适用于笔记本，具有很高的兼容性，相以满足各位朋友的多元化选择。现在市场上的各种型号的无线网卡琳琅满目，不过在选择产品时大家应优虑厂商和产品性能，因为著名厂商的产品性能稳定质量有保证并且售后服务完善。

2、电脑摆放

由于无线信号在房间是不均匀的，所以选择一个无线信号较强的地方摆放电脑也是一个提高网速的直法，需要注意的是信号满格并不代表信号一定是最强的，可以选择专用的测速软件或网站（http://hi.wuhan.net.cn/service/index.htm）实测试网速，在房间内来回调整电脑方位，已确定搜索最强的位置。

3、良好散热

因为无线上网卡自身的发热，特别是在长时间使用下，会直接影响数据的传输效率，影响上网速度，大家在使用无线上网卡（特别是内置卡）连续上网时，最好中途隔2、3个小时左右拔下网休息10分钟但有利于无线上网的速度，还增长了无线上网卡的使用寿命，又利于您的双眼健康，何乐而不为呢？

4、巧妙过滤，排除无用流量

由于在下载传输无线网络信息的过程中，广告作息、恶意程序以及其他无用的垃圾信息也会随着有用一并下载传输到本地工作站中，而广告、恶意程序以及各试题垃圾信息都会增大网络传输流量、占用有限络系统带宽资源，从而导致无线上网速度受到一定程度的影响。为此，我们可以借助外力，想办法将各试的无用信息全部过滤掉，以减少网络传输流量，节约有限的网络带宽资源；比方说，我们可以尝试使用相告拦截程序，或者查杀流氓程序的软件来减少无用的网络传输流量，同时将不必要的图片显示功能暂时关等，确保有限的网络带宽资源全部用于有效信息传输，那样一来无线上网速度就能得到改善。

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同学们上网问题的建议书 篇6

敬爱的老师：

您好！

我们班是一个积极向上、团结友爱的大家庭。可最近几个月，同学们却像着了迷似的，被“网络”这个东西迷得团团转，大家都无心学习，成绩更是一落千丈。

网络是一个便民的工具，不仅可以帮助我们学习，还能让我们了解更多的课外知识。可随着网络渐渐开始融入越来越多人的生活时，网络的许多缺点也渐渐显露出来。有些同学整天沉迷于网络游戏，直到半夜也不肯睡觉，严重影响了第二天上课的质量，还在课间模仿游戏中打打杀杀的内容，造成同学受伤等现象；有些同学则在网上浏览不良网页，与社会上的.人勾结，回到学校还邀请别的同学与自己一起玩，严重破坏班风班纪。

如果继续这样下去，必将会影响我们的升学以及伤害我们还未发育良好的心灵，这些对我们来说都是百害而无一利的。所以，我们一定要改变现在，绿色上网。在这里，我提出以下几点建议：

1.老师在课堂上要向大家说明沉迷网络的坏处，让同学们知道自己沉迷于网络的行为是错的。

2.联系学生家长限制同学们的上网时间，并监督孩子浏览健康网页。

3.要求同学们学会自己管理自己，即使在家长不在的情况下也会自觉的绿色上网。

为了能让同学们学习的质量有所提高，为了让同学们的身心不受污染，希望您能采纳我的建议，谢谢！

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利用信息技术课引导学生正确上网 篇7

一、利用案例引导学生正确上网

中学生正处于人生观、价值观形成的关键时期, 是一个自我整合、多力塑造的重要阶段。这一阶段的青少年好奇心强、情绪情感丰富强烈, 渴望交流, 但缺乏社会经验, 自制力较差, 容易受不良诱惑的侵蚀, 缺乏对社会生活中是非曲直美丑的辨别力。如果引导不力, 容易导致青少年行为失控。有的青少年沉迷于虚拟网络不能自拔, 日益堕落。当前青少年网络成瘾而引发的社会问题已经引起社会的高度关注。作为学生网络教育主阵地的学校, 应该采取怎样的措施来预防中学生网络成瘾, 最终让学生能在网海中自由地遨游而避免沉溺, 是我们每一位教育工作者必须面临的问题。作为信息技术教师, 通过信息技术课堂, 引导学生“健康上网”, 让学生观看“学生网络案件启示录”。直观的视觉、真实的案例, 对学生产生了冲击, 学生们都表示:以此为警示, 健康、安全上网。因此, 我们在上课的时候, 可以适当地穿插这样的教学案例。

例如:我在讲搜索引擎的时候, 输入关键字“网瘾危害+案例”进行搜索, 显示出很多上网成瘾所引起的悲惨案例, 学生看后, 引起很大的议论, 对他们的思想起到了一定的冲击, 也起到一定的教育作用。

二、利用网络问卷, 调查转化学生

网上有很多针对学生是否网瘾而设计的问卷调查, 我们不防借用一下。可用以下两个问卷, 让学生对自己是否上网成瘾进行自查, 让他们及时知道自己是否已经上网成瘾, 引起他们的自我注意, 及时提醒自己进行纠正。

网瘾自我检测 (一)

1.是否全神贯注于网络活动, 在下线后仍继续想着网上的情景, 网络使用成为生活的中心?

2.是否觉得需要花更多的时间在网络上才能获得满足?

3.是否不能成功减少、控制、停止网络的使用?

4.是否在企图减少或停止使用网络时, 觉得沮丧、无聊、心情低落、抑郁、气愤或易发脾气等?

5.是否花费在网上的时间比预期的要长久?

6.是否为了上网, 使朋友关系、学习兴趣遭到破坏?

7.是否曾向家人或朋友或他人说谎, 以隐瞒自己涉入网络的程度?

8.是否上网是为了逃避问题或释放一些感觉, 诸如无助、罪恶或焦虑、沮丧?

这8个问题中, 如果前5个问题都回答了“是”, 后3个问题有一个以上“是”, 那么可能网络成瘾了。

网瘾自我检测 (二)

1.偶尔上网, 对正常生活与学习基本没有什么负面影响。

2.时间比第一项稍长, 但基本上自己可以控制。

3.自己有些控制不住, 但在家长的提醒下可得以控制, 对学习已经产生了一定影响。

4.开始对家长的限制有反感, 逐步对学习失去兴趣。

5.有时瞒着家长上网, 并且用说谎的方式为自己掩饰, 开始厌学。

6.已产生对网络的依恋, 一天不上网就不舒服。

7.与父母有公开的冲突, 亲子关系紧张, 上网成了生活的主要目的。

8.对父母强烈厌恶, 经常逃学, 连续上网, 通宵不归, 并有其他很不理智的行为, 如开始在家里有暴力行为, 敲打或毁坏东西等。

9.不顾一切也要上网, 若父母干涉, 非骂即打, 不但毫无亲情, 甚至伤害亲人、逼父母分居或离婚。

10.为了上网, 不惜走上犯罪的道路。

如果你的表现在5级以上, 就可以说是上网成瘾了, 应该引起注意。

同时, 要加强中学生心理健康咨询与指导工作, 要与学校心理指导教师组成针对网络成瘾问题的救助小组, 帮助患有不同程度“网络成瘾症”的学生尽快走出困境, 回到正常的生活与学习中来。要让他自己得出结论, 让他从内心去理解、认识道理, 从而认同学习, 并好好地学。

三、收集有利资料, 转化网瘾学生

教师平时要注意收集资料, 汇编成册, 分发给学生。作为教师, 我们要时刻为学生考虑, 注意自己身边发生的事情, 对我们的学生有利的资料, 都要注意积累, 在需要的时候, 会起到很好的效果。

例如, 我把计算机的基础知识, 网络的利与弊, 上网成瘾所发生的一些悲惨案例整理出来, 并汇编成一本健康上网小读本, 在征求学校领导认可后, 分发给学生, 让学生阅读, 有的学生在作文课上还写出了读后感, 取得了一定的效果。

浅谈如何引导中学生正确健康上网 篇8

本文主要描述了网络给中学生带来的不良影响及出现的社会问题，针对这些问题，学校、家长、社区都有责任维护学生的身心健康，引导他们正确利用网络资源，健康上网。本文针对如何正确引导中学生健康上网的途径作出几点建议。

【关键词】 网络 危害 引导 健康

【正文】

我叫汪向云，是河南省西平县谭店乡谭店第一初级中学的一名教师，现担任八年级三班的班主任，接任班主任以来，我发现在学生中出现一个令人头疼的问题，就是我班男生在半夜十点左右，躲开值班老师的监控，偷偷翻墙出去上网，经过多方努力调节，也不能遏制网吧对学生的诱惑，这是一个很严重的问题。

也许你还没注意到学生沉溺于上网，如果不加以正确引导会有什么后果吧？现在让我们分析一下青少年沉溺于上网会有哪些危害。

一、沉溺于上网聊天、交网友，青少年本身的精力有限，晚上沉溺于上网，白天上课睡觉，会使他们玩物丧志，无心向学，成绩一路下降。成天结交“网友”容易被入岐途。贪玩是青少年的天性，本无可厚非，但是玩得是有个界限的，而青少年是未成年人，对这个界限掌握往往没有能力控制和把握，许多青少年在网上认识“网友”，不论对方是谁，是什么身份，便与之交往或网上不见不散，或是电话联系的约定见面，更为甚者早恋、离家出走。

二、长时间利用计算机设备，交流、玩耍都在虚拟的网络世界里，与社会生活、自然界接触较少，导致人际关系淡漠，缺乏生活体验。更有些学生，沉迷于网上虚拟世界，产生悲观厌世的心理，患青少年抑郁症的不在少数。

三、沉迷于网络血腥游戏，会使青少年变得性情冷漠，缺乏同情心、爱心，脾气变得暴燥、冲动，易怒。如有不顺心的事情，犯罪的火花就会在他们心中擦着，更有甚者，疯狂的游戏使青少年完全沉醉于其中，模仿游戏情节，做出犯法的行为，后果不堪设想。

作为他们的班主任，作为一位教育工作者，应该说网络时代对我们的挑战是十分严峻的，我们决不能掉以轻心。

网络的精彩，使得学生真正能从思维上打破传统的条条框框的束缚，开阔眼界，培养了学生的创新意识，提高了素质。然而网络上的信息，既有好的，亦有不健康的；既有营养品，又有垃圾，对于明辨是非能力不强的中学生来说，很容易误入歧途，越来越多的青少年因为沉迷于网络而荒废学业，甚至犯罪，因此，加强引导中学生健康上网势在必行。

首先，家庭要负起责任，真正对中学生上网进行监督。当前，由于在校内上网时间受限制，学生上网的主要场所在家里，这样家长在引导学生健康上网中就起了决定性的作用。一方面家长要适时与孩子共同分享网络带来的快乐；另一方面家长要及时注意孩子的行为，引导学生形成健康的上网方式，使孩子既能理性走进网络，又能自然回归现实。

其次，面对这样一个现实，我们要对学生进行道德教育，就必须从多渠道进行。我们可以通过网络这个平台，充分利用校園网的作用，开辟网上德育阵地。在学生登陆网站之前，可以给他们一个专题，例如：查查关于环保的资料，收集一些你感兴趣的时事新闻，用来发布等等。在网上，学生可以获取大量的信息，通过有效的分析、参与、整合、创新，很快地便有所获。把活动与道德教育结合起来，在丰富学生生活的同时，也提高了他们的认识。

再者，对待学生上网的问题，我们也应该做到积极地正确引导，疏而不堵。在信息高度发展的网络经济时代，网络已被广大的青少年，特别是中职学生所喜爱。网络带给人们的好处是无法形容的，要让他们“回避”网络是不可能的。所以，一味地采取“堵”的方式是无济于事的，反而会弄巧成拙，使他们产生叛逆思想。无形中就切断了学生了解社会、参与社会、融入社会的一条途径。让学生知道网络上哪些是可取的，哪些是不应该沉迷的。让学生正确认识网络，学习和使用网络中对自身有帮助的信息。学生只有自身养成正确上网的观念，形成健康的心理，这样才能在网络中时刻提醒自己不要迷失方向。他们要靠自己去判断信息的真伪，去抵抗不良信息的侵蚀，去控制上网娱乐的度，使自己在网络中获取有益的知识，了解书本上没有的信息，让自己高效使用网络。

面对中学生上网问题，作为教育工作者不能有“网络恐惧症”。不应只看到它负面的影响而忽视了它的积极作用，网络能够引导学生走入一个空前丰富的信息世界，进行交流与学习，不再是固步自封，然而我们应该正确地利用，充分发挥它的教育功能。端正学生的上网态度，科学地探索中学生上网的心理健康问题，引导学生在网络里翱翔，涉猎其丰富而健康的信息和科学知识。

总之，在网络这个大染缸里，中学生要做到“出污泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”，作为班主任更要善于引导中学健康上网。

文明上网倡议书 篇9

文明上网倡议书

同学们：

大家好！

随着互联网的迅速发展，网络已成为中学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了中学生的求知途径，为学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为中小学生提供展现自我的个性空间，中学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中学生的身心健康。少数中学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观；网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。我们作为中学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代中学生产生极其不利的影响。

为此，我校向全体学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：

一、要认真学习、贯彻和践行《全国青少年网络文明公约》《未成年人上网自律公约》和《未成年人上网指导意见》，坚持文明上网。

二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，中学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。

四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

五、广大中学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。

同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献

学生签字：

王瓜店街道办事处初级中学团总支

平安上网倡议书 篇10

全校同学们：

社会步入信息时代，互联网已成为我们学习知识和交流思想的重要平台，正深刻改变着我们的生活方式和价值观念。然而网络又处处布满美丽的陷阱，有的同学沉迷其中不能自拔，因此而丢失了魂魄、丧失了意志、荒废了学业、毁弃了前途。网络沟通无限，文明健康相伴。暑假即将来临，在此，我们特向全校同学发出倡议：自我约束，互相监督；文明上网，快乐健康！

一、不进营业性网吧

暴力游戏、色情信息和虚拟交友是网络的三只魔爪，是网吧摧残青少年的三大杀手。《未成年人保护法》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规明令“不得允许未成年人进入”互联网上网服务营业场所。我们要严格遵守法律法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不沉迷网络游戏

网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要方式，传递的多是尔虞我诈、弱肉强食、勾心斗角等观念，极容易模糊我们的道德认知，淡化虚拟世界与现实生活的差异。长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，极容易导致人情绪不稳定、失眠、知觉错乱、神经衰弱，对身心健康造成严重危害。虚拟世界很迷人，现实生活更精彩！同学们千万不要沉迷网络游戏，要主动和爸爸妈妈交流、和亲人朋友交往，积极参加体育锻炼、社会实践，丰富课余生活。

三、不浏览不良信息

网络资源丰富，交流便捷，我们要善于利用网络查找学习资料，交流信息，开阔视野，寻求老师答疑解惑。但网络资讯庞杂，真伪并存，泥沙俱下，我们要远离不健康网站，不浏览不良信息，主动抵制暴力、色情、凶杀、恐怖、迷信等内容侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。要恪守网上道德，不转载、不发布违纪违法、低俗庸俗的言论、图片等。

四、严控控制上网时间

科学研究证实，长时间坐在电脑前，会导致植物神经紊乱、体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发诸如心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等疾患，甚至可能导致死亡。我们倡议，节假日回家时，小学生每次上网时间不超过一小时，中学生每次上网时间不超过两小时，离开冰冷的鼠标和键盘，让家庭充满温暖。

人性源于心灵，网络源于文明。同学们，让我们牢记《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要保护身心健康，不沉溺虚拟时空。

同学们，让我们信守倡议，从我做起、从现在做起，上文明网，做文明人！

共青团旺苍县七一中学委员会