小学督查整改情况报告

小学督查整改情况报告（精选11篇）

小学督查整改情况报告 篇1

xx小学2017年春季学期开学工作督查整改情况

报 告

为全面了解各校(园)春季学期开学工作情况，进一步规范办学行为，根据《省人民政府教育督导室关于开展2017年春季开学专项督导检查工作的通知》（xx督〔2017〕3号）精神，在2017年开学之际，xx县教育科技局开学检查督导组对我校春季学期开学工作情况开展综合督查。现将督促情况汇报如下：

一、教职员工到岗和学生（幼儿）入学（园）情况。

学校按照上级文件精神，2月17日上午及时召开了新学期校委会，统筹安排了本学期的各项工作。教师于2月17日下午召开了全体教职工大会，校长对各项工作进行了详细布置，要求教师做好开学初各项业务工作，动员搞好保学控辍工作。学生2月18、19日上午到校报到，2月20日正式上课，开足开齐课程。到目前为止，学校不存在因家庭困难而失学辍学的学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学之前，召开了师德师风建设专项会议，并对教育部印发的关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件精神进一步强化落实，教师无违反教师职业道德规范行为。开学完全按《x价费[2004]247号》文件要求收费并进行收费公示，无乱收费现象。开学之际，严格执行x教通[2010]19号《关于加强我县中小学生学籍管理的规定》，完善转入、转出、休学、复学手续并进行登记。

二、学生资助政策落实、教育精准扶贫建档立卡、学前教育和义务教育学生营养改善计划实施等情况。

为更好地了解学生资助政策，进一步做好学生资助工作。2月17日召开的全体教职工大会中，校长把学前教育和义务教育学生资助工作作为重点工作来安排，在会上，杨昌文校长详细解读了学生资助政策：扶贫攻坚已纳入国家战略，是实现第一个100年奋斗目标的重要突破方向，教育扶贫是国家扶贫攻坚的重要组成部分，全面落实精准扶贫，实施教育扶贫全覆盖。并强调学前教育和义务教育学生补助对象和标准，并要求各班主任要建档立卡家庭经济困难学生基本生活保障和学生营养改善计划。另外对学生资助工作提出具体的要求：政策宣传要全覆盖，资助流程公平、公正、公开，对特殊家庭要入户摸底，要用“绣花功夫”去扶贫，“一针一线”精准扶贫，尤其确保在校学生不能因贫困而辍学。开学之际，确保按时开餐，要求后勤工作人员持健康证上岗，办理餐饮服务许可证，建立健全食堂台账。

三、各种教学设施设备及生活设施设备保障情况。

开学初，后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。另外，特别是今年上级我校要及时开展营养午餐工作，学校领导及时组织后勤工作人员，及时安排准备餐具、安装专用煮饭电路等前期工作。并在开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，真正做到了“五好”即：升好第一次旗;做好第一次操;上好第一节课;做好第一次作业;用好第一顿餐。另外对开学后的正常运行进行详细的工作安排，特别是教师和学生常规工作用品，笔墨纸张，办公电脑等，确保教育教学正常运行。

四、《中小学生守则》上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国和节粮、节水、节电教育活动情况。

开课前，学校积极利用开学第一课，开展主题教育，宣传《中小学生守则》，并进行爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育以及节粮、节水、节电“三节”教育。学校校板报橱窗更新，教学用品添置到位，校园内外环境整洁优雅，师生精神面貌昂扬向上。

五、学校教育教学常规管理情况。

我校教育教学工作在上级的直接引领下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕常规管理活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。我校各项教学教研工作开展得有声有色，始终以提高教学质量为中心，较好地完成期初制定的各项任务。

六、消防安全、食品安全、交通安全、安全防范、防溺水等管理、教育、演练以及定期排查校舍安全隐患并将排查信息录入全国中小学校舍信息管理系统情况。

学校高度重视开学工作，按时组织师生返校，认真贯彻落实区开学工作会议精神，做到“早、细、实、紧”，并结合本校实际研究布置开学工作，通过召开“五会”，即办公会、班主任会、教师会、家长会和课题研究会，对新学期各项工作进行布置，切实做到开学各项工作有计划、有落实、有检查。开学前，学校专门组织人员对教学楼、办公室、校园、鼓楼凉亭、食堂以及用电、用火、用水设施进行检查维修，并在开学后不久进行了一次安全演练活动。

七、学科教学渗透法制教育情况。

为切实加强我校学生法制观念，增强法制意识，从源头上遏制青少年违法犯罪现象，进一步解决好“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”的关键问题；贯彻落实好“育人为本、德育为先”教育理念，扭转应试教育倾向，深入实施素质教育，培养具有良好思想道德素质、心理素质、身体素质、科学文化素质、实践能力和创新能力的社会主义新型人才。根据上级文件精神，我校大力开展了学科教学渗透法制教育工作，把培养青少年的社会主义法制观念与法律素质作为教育教学中的一项重要任务来抓。并把渗透法制教育作为学校教学的必备内容，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持开展法制教育、理论教育和实践活动并行，形成了科学、系统的学校法制教育课程体系，有针对性的开展了学科教学渗透法制教育。

八、两项”督导考核评估筹备工作情况。

根据上级指示，我校始终坚持以建设一流特色学校为目标，牢固树立科学发展观，坚持教育优先、公平、创新的发展战略，以实施“两项督导评估考核”为契机，以迎接“新两基”国检为动力，推动教育事业健康稳步发展。通过近几年的努力，我校教育管理体制得到进一步的完善，“两基”成果不断巩固，教育学习环境日益优化，教育工作稳步推进，学校教育质量进一步提高，各项素质教育工作协调发展，学校教育事业步入了良性发展轨道。

九、推进义务教育均衡发展及资料建设情况。

今年春季，教育局均衡教育工作动员会召开，学校校长在教育局参加培训学习。回校后，学校就成立了由校长、处室主任组成的档案整理小组，对照迎检资料整理目录逐一自查，细化目录，查漏补缺，逐步资料的内容。通过整理，学校简介、建筑面积简介、近、中、长规划已完成归档，文化户口册下村复查工作完成情况为90%。2015、2016、2017年学生花名册及入学、复学存根已经整理完毕。各项评估指标按进度逐一完成。

十、普十五”评估验收筹备情况

从开学至现在，我校高度重视此项工作，积极响应上级号召，有计划有步骤地完成相关资料的建设，并积极督促学校在建综合楼及足球运动场的建设力度。力争在验收之前完工，为验收工作打好坚实的基础。

十一、困难问题

1.精细管理水平有待进一步提升。校园环境整治力度不够，仍然存在卫生死角;绿化品位不高，花草树木及草坪疏于管护。校园文化特色建设不够明显，美丽校园、完美教室、完美办公室建设没有完全到位。

2.校园周边环境整治有待进一步强化。学校门前家教广告牌较多，校园门前存在车辆乱停乱放现象，校园门市杂乱无章，上放学高峰期间拥堵现象未能得到有效解决。另外，学校西面正在在建过程中，无围墙，学生经常性围栏至该地玩耍，存在较大的安全隐患。

3.教室不够用。目前我们学校有20各班，所有教师全部用完。因为教室不够用，把金蝉排练厅、图书室、实验室全部拆掉用于教室，所有功能室为零。

4、师资严重缺乏，大班额现象存在严重。目前学校人数1181人（含学前班）。学校教师为34人，班级为20个班，人均班额59人。教师严重不足，专业教师也严重不足，特别是民族文化、美术、音乐、体育等专业教师更为缺乏，严重制约学校的均衡发展。

十二、整改情况

1、进一步规范了学籍管理。我们严格执行学籍管理制度，逐步推进学籍管理的微机化，逐步完善以学号为中心的微机管理体系。积极做好学生变动情况的登记统计工作，要求学校对学生变动情况进行建表造册，分类管理。进一步规范了学籍号、档案的填写归类工作，学籍档案实行专人负责、专职管理。并切实做好课改年级学生成长记录袋的整理工作。

2、全面加强了课程设置与落实工作。我们严格执行省颁课程计划，督促各校开齐上足规定课程。明确了按照省颁要求，科学编制课程表，执行课程、课务的规范化管理，杜绝挤占、挪用课程现象，突出抓好民族文化、体育与健康、美术、音乐、足球、养成等学科的教育，突出抓好了小学英语、信息技术、综合实践活动、校本课程等综合学科的开齐上足工作，促进了学生的全面发展。另外积极向教育主管、编委、人事部门争取编制，配备足额编制，解决学校不足问题。

3、加大督查，切实“减负”，坚决杜绝乱收费现象，通过强化收费管理、开展自查自纠与加大督查力度。通过努力，我校没有存在的个别教师加重学生学业负担和乱收费现象。

4、督查到位，整改有力，切实消除学校卫生安全隐患。每年开学初，学校成立了以校长为第一责任人的安全卫生专项整治工作小组，发放告家长安全通知书，在重要水域地段、安全隐患严重位置安装安全警示牌，积极开展排查和整改工作，对照问题，层层落实责任，制定整改方案，落实整改措施，及时解决存在的安全卫生问题，并将自查及整改情况书面及时上报县教育局，安全工作比往年有改进。

5、计划在暑假期间，搞好校园文化建设，是学校环境面貌有一个质的变化。

6、针对学校教室不足现象，学校积极向上级反映，督促在建工程的在建进度，力争在验收之前能够达标使用。

总之，学校工作千思万绪，一年一度的教育局开学督导检查工作，极大地推动了学校各项事业的发展，也让我们下面学校更清楚地意识到了前进道路上面临的问题，我们将以每一次督导检查为契机，攻坚克难，坚定信心，力争早日把车民小学建设成为环境更加优美、特色底蕴更加厚重、校园更加和谐、设施更加完备等方面做出自己应有的贡献。

xxxx车民小学 2017年5月12日

小学督查整改情况报告 篇2

去年，省人大常委会对省民政厅工作和吴桂英厅长履职情况进行了评议。省人大评议意见下发后，我们立即召开了厅党组会议、厅长办公会议、厅务会议等重要会议，全面部署，深入开展整改工作，确保各项整改措施落到实处。

去年9月，我们按照述职评议意见，及时组织全系统进行深入调研，认真制定整改方案，并专门发文，要求各级民政部门按照整改方案的要求，抓紧落实整改相关工作；去年12月，我们召开全省民政局长会议，围绕贯彻落实整改意见，要求各级民政部门以此为契机，认真学习汲取人大代表智慧，不断加大整改力度，全面部署全年工作；今年1月。我们将整改工作作为今年重要内容写入2007年民政工作要点，纳入对各市民政工作目标考核；3月，又根据省委、省政府“作风建设年”活动总体部署，结合民政工作特点，在全系统组织开展了“走千访万”(走千村、访万户)主题活动，要求各级民政部门深入基层、深入群众，全面查摆整改工作中存在的问题，切实解决基层群众的困难；5月，我们再次下发通知，要求各局处室将整改工作作为当前的中心工作，仔细对照整改要求，全面落实整改措施，认真撰写整改报告。在厅领导班子和厅全体工作人员的共同努力下，我们以述职评议为动力，以落实述职评议整改意见为契机，进一步推动我省民政事业实现又好又快发展，为我省全面建设小康社会和提前基本实现现代化作出了应有的贡献。现将一年来有关整改情况报告如下：

一、深入学习研究，进一步用科学发展现统领民政事业发展

按照省人大常委会组成人员关于加强理论学习，研究民政事业发展中的重要问题，提高用科学发展观统领民政事业发展的意见和建议，一年来，我们深入学习研究，坚持以科学发展观为指导，认真谋划民政工作，明确功能定位和发展方向，科学指导全省民政工作，牢固树立“以民为本、为民解困、为民服务”的宗旨，充分发挥民政工作在构建社会主义和谐社会中的重要基础作用。

(一)加强前瞻性研究，找准方位，明确发展目标。准确把握民政工作的方位和发展目标是推进民政事业快速健康发展的关键。一年来，我们紧紧围绕省委、省政府中心工作，牢牢抓住筹备召开第十六次全省民政会议的有利契机，集中厅机关所有骨干力量，邀请浙江大学等著名高校的专家学者，深入开展民政事业发展全局性、战略性和前瞻性问题的研究和思考。在客观评价我省民政工作现状和发展需求的基础上，提出了民政工作方位和发展目标，并正式出版了由吴桂英厅长担任主编的《和谐社会建设中的民政事业发展研究》和《新型社会福利体系研究》等，民政理论研究工作取得了新的进展。一是明确了民政工作的方位。我们提出，民政是为民之政，和谐之基。民政工作是政府履行社会管理和公共服务职能的重要内容，是解决人民群众最关心、最直接、最现实问题的重要途径，在构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会中具有不可替代的重要基础作用。二是明确了今后一个时期民政事业的主要目标。即困难群众基本生活得到充分保障，城乡居民民主政冶权利得到切实维护，福利服务对象生活质量不断提高，城乡社区公共服务供给能力明显增强，民间组织发展规范有序，优抚安置保障切实有力，专项社会事务管理和服务公开、透明、规范，民政事业与经济社会同步协调发展。三是将民政机制建设作为推动民政事业发展的重点内容。通过健全完善领导机制、部门协作机制、社会参与机制、经费保障机制，不断整合民政事业发展资源，夯实民政事业发展基础，提高社会管理和公共服务水平。上述关于民政方位、发展目标和机制建设的认识得到了省政府的赞同，并写入了《浙江省人民政府关于进～步加强民政工作加快发展民政事业的意见》(浙政发(2007]26号)，作为第十六次全省民政会议的重要文件下发，为加大全省民政事业改革力度进一步明确了方向。

(二)突出重点问题研究，提升把握全局、协调推进能力。认真贯彻实施《浙江省民政事业发展“十一五”规划》和《浙江省社会福利事业发展规划》，紧紧围绕省委、省政府全面建设小康社会和提前基本实现现代化的战略部署，不断加强对影响民政事业发展重要问题的研究，稳妥处理好民政公益事业与社会化、破除行业垄断与促进行业发展、严格执法与为民服务、政府管理和社会投入等重大关系，拟定下发了系列政策性文件，认真谋划民政事业发展战略格局。一是促进民政功能的有效延伸。不断强化民政工作在社会管理和公共服务中的重要作用，努力推进民政工作从“兜底”型保障逐步向适度普惠的社会福利保障转变，将民政对象由“最可爱的人”和“最可怜的人”等特殊群体拓展到全体社会成员。二是优化民政事业发展布局。不断增强民政事业发展的均衡性，推动工作布局从原来以农村为主逐步向城乡并重转变，促进城乡民政事业共同发展。三是深入推进民政工作制度化、规范化建设。推动民政工作方式实现从临时性、分散性、救急性保障向整体制度性安排和规范化建设转变。四是创新民政工作机制。切实推动民政工作机制由政府主导型逐步向政府主导与社会参与相结合方向发展。充分整合社会资源，调动社会力量参与民政事业发展。

(三)创新调研工作栽体，大兴调查研究之风。不断完善调研工作制度，重新修订《浙江省民政厅调查研究工作考核办法》，落实厅领导、各局处室和直属单位的调研工作责任制，努力营造领导总抓、处室协同、上下联动、内外结合的调研工作良好氛围。充分利用开展“作风建设年”活动的有利契机，在全省民政系统范围内广泛开展以“创为民解困新业绩、树为民服务新形象”为主题，以“走千村、访万户，知民情、解民困，创业绩、树新风”为主要内容的“走千访万”活动，全体民政干部职工深入基层、深入群众、深入实际，通过深入调查走访，了解基层工作实际、群众诉求和民政政策执行中存在的突出问题，仔细分析原因，研究思路对策，不断推动调查研究工作迈上新台阶。截至目前，全省民政系统已走访10401个村(社区)，18572人，收集意见5799条，出台整改措施956个。同时，创新调研工作载体，筹备和举办首届“浙江民政论坛”，向社会和民政系统发布委托研究课题和自选课题30余个，并提供资金、技术、人员等全方位保障。目前，论坛筹备工作已接近尾声，共收到系统内外理论研究成果70余篇。届时，民政论坛将邀请省内外著名专家学者进行讲学，并交流优秀理论成果，进一步开阔全省民政系统干部的理论视野，提高理论研究和指导民政事业发展的能力水平。

二、深化民政管理体制改革，强化社会管理和公共服务职能

小学督查整改情况报告 篇3

县扶贫办：

xx月x日，县精准扶贫督查组对全县各部门脱贫攻坚工作进行督查，督查发现我局在xxxx年扶贫工作中存在一些问题，根据县委督察组要求，现将我局精准扶贫督查发现问题整改情况报告如下：

针对督察组发现我局精准扶贫工作入户存在的问题，我局精准扶贫领导小组积极召开会议，认真逐条梳理单位扶贫工作中存在的问题，提出解决办法。并积极组织全体扶贫人员入户对督查组反映的问题进行整改。

一、帮扶户门牌信息不清晰问题整改情况

针对督查组发现我局x村帮扶户门牌信息不清晰问题，我局办公室积极对单位帮扶的欣荣村xx户贫困户门牌信息进行重新制作。并召集全体帮扶人员入户，更换贫困户门牌信息，目前我局xx户贫困户门牌信息已全部更换。

二、扶贫手册信息填写不完整问题整改情况

针对督查组发现我局部分扶贫手册信息填写不完整问题，我局积极组织全体扶贫人员开展自查工作，并及时与欣荣、x村部对接，对我局扶贫手册漏填、错填、信息填写不全、不清等问题进行整改。目前我局已完善扶贫手册内容，完成整改。同时，我局积极与景华种鸽托管合作社进行对接，已于xxxx年xx月xx日全面落实xxxx年农户种鸽托管分红（每户xxxx元）的发放工作。

三、户口本与扶贫手册中家庭成员信息不符的整改情况

针对督查组发现我局部分扶贫户户口本与扶贫手册信息不符的问题，我局组织全体扶贫人员到帮扶人员家中开展入户工作，对自填写扶贫手册以来家中新迁入或迁出的人员进行重新统计，并当场在扶贫手册中进行修改，目前此项问题已整改到位。

四、家中无人问题整改情况

小学督查整改情况报告 篇4

一、存在问题

（一）部分单位缺乏具体创新措施。主要体现在缺少改革创新办法，以缺少法律依据、无其他地方经验可借鉴等为由不开展工作，对“法无禁止即可为”的创新理念认识不到位。

（二）信息化平台建设受制约。一是电子证照应用推广慢。市级建设的电子证照共享平台尚未全面推广；

二是“数聚赋能”专项行动由市级统一部署，区级缺乏主导权。

（三）区级不能建立独立的热线受理平台。潍坊市12345热线受理平台由市政府办公室统一建立和维护，区级只能应用。

（四）开办企业方面存在服务质量、企业开办注销便利度不高的问题。企业开办和注销涉及区审批服务局、区税务局、区医保局、区社保中心等多个部门多个事项，办理流程环节多。

（五）办理建筑许可方面存在需提报材料数量过多、工程建设项目竣工后验收慢等问题。一是以工业项目为例，区自然资源和规划分局、区生态环境分局、区审批服务局、区住建局等部门办理的用地规划、工程规划、环评、施工许可、竣工验收等17个事项一共需要提报95份材料，其中29份材料需要企业重复提报。二是企业反映项目建设涉及的联合勘验、多测合一、多规合一、联合验收、区域评估等内容，各部门未开展工作。

二、整改措施

（一）深度总结政务服务“私人定制”模式经验。将建设项目“私人定制”模式经验，形成可复制可推广的经验，在政务服务各领域推行“定制化告知、主题式审批、专业化帮办”，打造一体化全生命周期审批服务体系。

（二）持续推进商事制度改革。一是深化“一业一证”改革。总结前期“一业一证”改革经验做法，持续梳理行业事项，确保试点行业全覆盖。二是落实企业开办“1001”全程网办新模式。推行企业登记全程电子化，实现“一件事、零见面、零成本、一次好”。三是深度梳理企业注销环节，提高企业注销效率。对未开业、未发生债权债务或已将债权债务清算完毕的企业实施简易注销，简化注销流程和材料。

（三）深入推进“一件事一次好”改革。根据市政府办公室确定的“一件事一次好”试点事项清单，整合关联事项“一链办理”，建立协同联动、集成共享、线上线下融合新机制。

（四）继续推进工程建设项目审批制度改革。根据市级有关部署，研究推进联合勘验、联合测绘、多规合一、联合验收、区域评估等改革，确保完成任务。

（五）推动区直部门运行流程再造。印发《坊子区区直部门（单位）运行流程再造工作实施方案》，对部门内部流程、跨部门横向流程以及上下级之间的纵向流程进行再造。解决部门职责任务不明确、内部流程不高效、职责边界不清晰等问题。

小学督查整改情况报告 篇5

医疗安全百日竞赛督查整改情况汇报

为进一步扎实推进 “医院管理年”活动，强化“以病人为中心、以质量为核心”的工作理念，进一步提高医疗服务质量，提高医疗安全意识，改进医疗安全管理。根据《射阳县卫生局关于开展医疗安全百日竞赛活动的通知》精神，我院工作领导小组在科室自查的基础上，组织各科室主任参加全院性自查活动，逐条对照《射阳县卫生局关于开展医疗安全百日竞赛活动的通知》的内容，对我院所开展的“医疗安全百日竞赛”活动进行了督查整改，现将督查整改情况汇报如下：

（一）实施情况

1、各科室各种规章制度建立完善，责任明确，服务流程规范，保障患者获得连贯医疗服务，提高了需要住院治疗急诊患者的住院率，急诊留观时间平均不超过72小时。

3、科室布局合理，队伍稳定、各种标志明确，做到洁污分开，符合医院感染控制要求，有效防止了医院内感染的发生。

4、各科能严格查对制度，护士执行医嘱要三查七对，护士完成当日工作后须认真复查，并做好次日的工作准备，发现问题要及时报告。

5、各项相关检查、报告完善，对病情的变化能及时做出判断，保证了

1治疗的成功率。

（三）整改措施

1、加强监督落实制度，建立病历书写制度，要求严格按照制度书写病历。

2、增加医务人员医疗、护理知识，除要求参加医院三基三严培训外，还要求各科还经常组织学习，相关的法律法规，把患者的安危放在第一位，用心去服务。

射阳仁爱耳鼻喉医院

西布河中心校督查整改情况汇报 篇6

督查意见的整改情况汇报

2014年4月3日，宁蒗县人民政府督导室县级督学张治权同志一行对我校开展了为期一天的教育教学督查工作。督学组通过“听、看、访、查、评”形式全面督导和了解了我校校容校貌、安全卫生、设施设备,学生活动等情况。通过实地考察,师生问卷,随堂听课,查阅资料等方式,多角度、全方位对学校办学进行了全面详细的检查、评估。肯定了我校半个学期以来所取得的各项工作成绩，同时也一 一指出了我校工作中存在的不足和问题，提出了四点建设性的意见和建议。这对我校进一步提升教育教学质量、加强学校管理和我校开展党的群众路线教育实践活动查摆问题环节，具有很强的指导意义。一个月来我校针对督查中存在的问题，结合我校实际，认真找出差距与不足，制定了专项整改方案，明确了责任，扎实地进行整改，学校存在的问题逐一得到了改正。

一、高度重视督查中存在的问题，成立专题整改领导小组。

校领导对督查组指出的我校存在的问题和提出的整改意见高度重视，校长杨杰龙及时召开全校教职工督查反馈会议，认真研究，积极探讨整改落实方案。成立了校长杨杰龙任组长，刘文学和卢学强两位副校长任副组长，其他校委会成员和各班班主任为成员的整改领导小组小组。

二、结合学校实际，稳步推进整改工作，确保整改效果，加强教育，注重落实。

我校根据县督查组提出的整改建议，结合本校实际，进行了一系列的整改落实。由于责任明确，措施扎实，我校的整改工作取得了一定的成绩。

（一）努力提升学校的教育教学质量。

教学质量的提升依靠的就是常态教学的积累，抓好常态教学，才能成为真正的人民满意的学校。

1、重视六年级毕业班的教育教学成绩。我校积极与帮扶学校民族小学联系，每个月两所学校统一的同步进行月考，进一步加强了对六年级教育教学质量的调研和监测,客观地检测出六年级同学每个月以来的学习情况和教师教学工作情况，让六年级的全体教师和同学对自己的成绩进行横向、纵向比较，从中寻找差距，不断反思，明确今后教育教学的方向，促进我校六年级教育教学质量，提高学生学习能力，并及时召开月考质量分析会。

2、狠抓教学过程管理，落实教学常规，使教学过程管理规范化、精细化、实效化。将教学常规管理抓实、抓细、抓出成效，使之内化成教师的教学品质，形成教师良好的教育教学习惯。

3、落实集体备课制度，提高课堂教学效率。我校把个人备课和集体备课相结合，形成“个人自备→集体议课→个案形成→教后反思”的有效备课流程，既重视教师个人的自备更强调备课组集体智慧，使得备课真正为有效课堂形成和学生学习效率的提高打下良好的基础。

4、抓教师骨干队伍建设，为学校教学提供骨干支持。我校积极创造机会使教师通过自我学习、校本教研、外出培训等方式成长为学校学科教学骨干。其中以冯丽红为组长的我校小学数学名师工作室在县教研室考评中取得了较好的工作业绩。

5、建设良好的学风，根据学生实际因材施教。通过学校大会、班会等组织相关的活动，对学习优良、进步显著的学生予以表扬、奖励，树立典型，鞭策后进，形成良好的学习氛围。

6、关注、关心学困生群体，提升学困生帮扶效果。对学困生针对不同情况给予差别化教学和培养，对学困生的进步学校要适时给予表彰，对学困生帮扶工作成效显著的教师给予表彰并及时总结经验予以推行，将学困生的数量有效降低。

（二）、加大校园绿化工作的投入。

我校历来重视校园绿化,强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作。但由于前期我校进行了危房拆除，将要建设新教学大楼，影响了校园绿化美化工作。但我校加强管理，保护已有的绿化成果。

1、加大宣传，提高认识。校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校定期出绿化板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

2、按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。

3、定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

4、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

5、设立标志牌，专人专班绿化地挂牌管理。

6、鼓励教职工捐花种树。

（三）、进一步加强对学生安全方面的教育。

“生命不保，何谈教育？”，我校一贯重视学校安全工作。为进一步确保安全教育活动的顺利开展，我校特成立以杨杰龙校长为组长、刘文学副校长为副组长、全体教师为成员的安全教育领导小组，开展“七个一”安全教育活动，即一次动员、一次演练、一次演练、一期全面宣传、一次大检查、一次讲座、一次班会、一篇课外作业。具体做法法如下:

1、保证每学期举行一次有关安全普法的教育活动，并要求上好《禁毒防艾》课程。本学期4月16日，我校邀请乡司法所、派出所给我校师生举行了题《遵纪守法 慎重交友 文明上网 远离毒品 度过平安愉快校园生活》的专题讲座，受到了师生的热烈欢迎。

2、强化安全教育，树立安全意识。开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动并进行防火防震应急疏散演练。营造“四讲”氛围，即利用国旗下的讲话、放学集队、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

3、建立各种报告制度，加强安全管理。俗话说“没有规矩不成方圆”，学校与班主任、与学生家长层层签订了安全责任状。

4、加强校园安全隐患再排查再整改。我校经常性地开展安全自查工作，每次安全检查，学校主要领导亲自带队督查，落实安全防范措施，发现一处，及时整改一处。树立“勿以事小而不为”的意识，对每个安全隐患都认真采取措施，及时整改。

5、重视学生食堂管理。安排卢学强副校长专门管理食堂，组织食堂工人定期体检，学校领导坚持餐餐进食堂监管学生伙食卫生，要求食堂餐餐留样，定期消毒，采买登记。落实专人负责学生营养蛋、奶的发放，班主任督促学生饮食。

（四）、加强学生文明卫生习惯的养成教育。

卫生起步，制度保证，重在养成。我校形成了以德育副校长负总责，少先队组织各中队负责落实的文明卫生习惯的养成教育机制。

1、进行行为规范专项教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为切入口，定期组织全校学生学习理解其内涵，并利用班级班会、少先队活动课和国旗下的讲话，把文明行为习惯养成教育渗透于学生生活、学习中。

2、强化开展“流动红旗文明班级”活动。对学生的两操、课间活动、日常行为、文明礼仪、卫生等方面的工作开展评比，正面表扬，激励学生规范行为，定期评比出“优秀班级集”、“文明宿舍”并颁发流动红旗，极大地鼓舞了学生的自觉行为。

3、通过召开主题班会、校园广播等途径，向学生宣传夏季传染病预防的教育内容。

4、通过主题班会，对学生进行宣传教育，增强了学生卫生意识，改变不良卫生习惯，提高防病意识和防病能力三是我们还要求做到班级多通风、勤消毒，个人一定要做到勤剪指甲、勤洗手等习惯，确保身体健康；对于校园卫生工作，我们也进行全面的整治，清除校园内卫生死角，让环保健康意识在同学们心中牢牢扎根，把保护环境爱护卫生的良好习惯带入家庭，带入社会去教育和影响身边的人。

三、下一步工作打算

1.我校将以这次督查整改为契机，全面加大对全校安全隐患排查治理的力度。继续抓好学校安全的宣传教育工作，强化安全意识。

2、进一步加强学校安全教育的制度建设，完善领导责任制与责任追究制，完善日常的安全教育管理机制。

3、强化领导，进一步完善制度，规范管理。

4、培训教师，提高技能，提升质量，办人民满意的教育。通过此次整改，我校将端正办学思想，规范办学行为，依法治教、按章治校，积极推行素质教育，促进教育均衡发展。进一步强化教育服务意识，以实际行动取信于民，办人民满意的学校。

开学初督查整改报告 篇7

区人民政府教育督导室：

2017年3月3日，区人民政府教育督导评估组依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，对我校进行了教育督导评估，听取汇报后，评估组实地查看校容校貌、教学设施、教学仪器装备及安全保卫等情况，听了5门学科8名教师的课堂教学，观看了“三操一活动”，详细查阅了有关档案资料后，在对我校工作进行充分肯定的同时，指出了5点督导建议。

针对督导组提出的督导建议，学校立即召开班子会议及教师会议，对存在的问题，逐条逐项进行了反思与探讨。并及时组织人员进行了整改落实与协调处理。

1.食堂后面卫生打扫专人负责打扫，务必做到干净整洁；实验室卫生由各管理员负责打扫和清理，已安排到人；卫生用具严格按照学校指定的摆放位置和摆放顺序依次摆放。以上任务精准到人，分工明确。

2.2016年9月以来档案整理工作本周将全面完成任务，务必做到材料齐全完善，专栏和展板也正在制作中。

3.学校领导班子充分发挥了全体教师的智慧，商讨制定了学校工作计划，对教学点管理方面实行民主管理教师、教师人人参与学校管理、学生管理学生的格局，学校对教学点的各项工作有明确指导意见。

4.信息化应用和建设方面学校大力支持和鼓励全体教师学习和使用现代教育设备，学校始终坚持使用原则时：宁可用坏，不可放坏。

5.会议记录中对上级会议精神传达记载学校要求务必做到全面、精细、清楚、明确。

我校教育工作虽然取得了一定成绩，但离规范化、标准化的要求还有差距，我们清醒地认识到我校教育改革和发展还面临不少困难和问题。

总之，我们将以这次教育评估为契机，本着办好教育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我校的教育管理水平，为我区经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

安定区红土学校

督查后整改落实工作报告 篇8

总结

拜城县国土资源局接到地区局“两整治一改革”专项行动督查整改要求后，局党组高度重视，迅速组织召开专题会议，并对“两整治一改革”专项行动不足部分进行了安排部署，各相关科室迅速行动起来，按照时间和步骤扎实推进后续阶段的工作。现总结如下：

一、认真组织廉政风险点排查

（一）成立“两整治一改革”专项行动领导小组

为使工作更好、更快、更有序的开展，我局自接到通知后抽调各部门人员成立专项行动小组，全力开展工作。

（二）多角度组织廉政风险点排查

为使廉政思想意识深入全局干部职工内心，进行了全局干部职工风险点排查、各股室风险点排查和党组织风险点排查相结合的方式，使排查工作更全面、更彻底，不留死角。

（三）建全廉政风险点档案

我局局班子、局领导、科所及系统干部全部都填写了廉政风险点表格，并面向社会进行了公开承诺。办公室已经将表格和承诺书予以归档。

二、全方位学习研讨法律法规政策

（一）组织系统干部进行国土资源相关法律法规和52不

准学习与研讨，要求熟记。每名干部都撰写了心得体会。

（二）对照法律法规和政策，结合我局工作程序，进行梳理，查漏补缺，条条对照，看是否与法律法规和政策规定相一致。经过认真排查，发现工作程序基本符合法律法规政策规定，对不足之处，要求相关股室认真对待，全力整改，确保两整治一改革工作落到实处。

三、总结经验，创新发展

（一）顺应经济社会发展，及时更新知识

通过此次督查和整改，发现工作中出现的疏漏与知识滞后相关，因此，要想把工作做好，首先要从更新知识开始，只有新的知识，才能顺应经济发展潮流，才能解决工作中出现的新问题，才能把工作做好，才能顺应民心，才能为国家树立美好形象。我局结合县里的一普三提高工作，开设夜校，要求每名干部都参加夜校充电。自3月30日期，我局夜校已经上了8堂课。

（二）细化工作，落实责任

通过此次督查，我局发现了相关问题存在的根源，立即进行了整改。从老的一套思想束缚转换为现在思想更新、观念更新、领导分工，使责任明确落实到个人。工作效率和工作情绪明显得到提升。

（三）建章立制，严肃纪律

局党组及时安排部署四阶段工作，各业务科室从岗位职

责、思想道德、业务流程、制度机制、外部环境、内部管理、防控措施等多方位进行排查，找出漏洞，并提出整改措施，力争从源头上遏制腐败思想滋生。

（四）领导牵头，严加监管

为扎扎实实地落实“两整治一改革”专项行动，我局党组领导班子牵头，由专门领导负责，成立监察小组，不定时的对各股室开展“两整治一改革”专项行动的情况进行监督检查，发现问题立即责成整改，对整改不力的人员，进行通报批评。力争在“两整治一改革”专项行动中创佳绩，为国土资源健康有序发展做出积极贡献。

（五）查漏补缺，规范档案

前三个阶段工作已经结束，期间我局做了大量的工作，但是部分档案不够规范。根据地区局督查整改要求，我局进一步充实了相关档案资料，力争档案齐全。

拜城县国土资源局

小学督查整改情况报告 篇9

1、教学经费：中心虽然在经费困难的情况下仍然自筹大量经费投入，但要保证专款专用。为此，我们制定社区基地专用经费账册和更具体的使用办法，保证带教老师合理报酬，以便调动他们的积极性。

2、师资队伍：虽然均符合大专以上学历和中级以上职称的规定，但教学方法和教学能力有待于改进和提高，没有专门的教案和备课笔记。为此，我们将制定《社区基地人才培养三年发展规划》和《社区基地教学保证措施》，责任具体落实到人。积极派人参加每年省举办社区基地师资培训班，做到学习有收获，带教有收获，待遇有收获。

3、教学管理：虽有典型的教学案例和讨论案例，但是所选疾病种类较少且病种重复，学员讨论记录没有；社区实践技能操作应由学员单独完成，同时要做好学员资料的规范管理。为此，要求社区办组织并协调好全科诊室、病房和教学小组关系，做好每位学员在理论授课和社区教学均要有所收获，同时要让我们的中医药特色为学员所了解。

4、教学设施：教学设施基本齐全，能够满足教学需要，但全科诊疗室内的设置存在保护病人隐私性不够，图书室的图书种类和数量不足。为此，我们对存在的问题，要求社区办限期完成。

5、双向转诊：有健全的双向转诊制度，但转诊患者数量较少；尤其是向下转诊。为此，要求全科诊室和病房要积极做好转诊病人的登记和随访工作。同时要主动与协作医院做好联系和沟通，确保绿色通道畅通和转诊病人达到安全妥善的救治。

6、社区卫生诊断：由于市区内人口流动量大，要加强社区卫生诊断及时更新，以便更好地有的放矢的开展社区卫生服务。为此，我们将对有些内容进行调研和更新，以便适应社区工作的需要。社区服务中心

小学督查整改情况报告 篇10

为了加强学校冬季取暖工作，做到管理规范，责任到人，确保师生生命安全，确保学校财产不受损失，保证师生有一个温暖舒适的工作学习环境，坚决杜绝冬季取暖工作的安全隐患。根据武威市教育局转发国务院督导委员会办公室关于开展北方地区中小学校冬季取暖专项督导工作的通知要求，我校对冬季取暖情况进行了认真自查、整改。

一、加强领导、明确责任

学校成立冬季取暖工作自查领导小组，明确责任，实行责任追究制，把安全责任落实到人，做到分工明确，职责落实。校长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责，班主任是班级冬季取暖工作的直接责任人，如果发生重大的安全事故将追究相关人员的责任。在此基础上，学校加强对工作的指导与监督，完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

组长：赵有兴

成员：张兴虎 赵国忠 景生永 刘双 袁松文及各班班主任

二、冬季取暖基本情况

我校现有教学班9个，教师22人，学生226人，今冬全部以火炉取暖，取暖面积共766平方米（其中：教室9间528平方米，集体办公室1间70平方米，教师宿舍12间168平方米），今年取暖费拨款24860元，生均110元。取暖期伊始，学校投入2000多元，更换了破旧或损坏和取暖设施。

三、取暖工作自查情况

1、教室和教师宿舍炉子、烟筒、炉钩等齐全，能保证师生正常取暖要求。

2、火炉旁存在放木块、玉米芯等易燃物品的情况。

3、早上值日生到校生火时间较早。

4、集体办公室内时有煤烟，通风不及时。

四、整改落实情况

1、学校摸清取暖用具，处理不能使用的炉具，购置新炉具，保证教室、宿舍内取暖用具齐全、安全，每周对教室、宿舍的炉具使用情况进行检查，发现隐患及时排除。

2、召开班主任会议，学校统一布置取暖要求，早晨生火时间，规范炉火取暖行为，预防火灾、一氧化碳中毒事件发生。

4、加强冬季取暖安全教育。每周班主任及教师对学生进行一次冬季取暖安全教育，要针对冬季风干物燥、易发事故的季节特点，对学生进行用电、取暖、防火、防煤气中毒等各类安全教育，不断增强学生的安全防范意识和自我保护能力，防止意外事故发生。

5、要求学生下课不能围炉子取暖，任何人都不允许拿炉具玩耍，各班生火物及炉具摆放要有序。

6、炉子周围不许存放木块、玉米芯等易燃物品，炉灰不能准随便倒。

7、严格值班制度，要求值班教师在早晨学生生火时进行巡视，并管好集体办公室内的取暖设施，在保证取暖温度的同时，做好及时通风，防止煤气中毒事件发生。

8、继续强化消防知识教育，认真组织师生开展灭火演习和火灾逃生演练，增强广大师生的消防安全意识和应急逃生能力。按照消防有关规定配齐各种消防器材和应急照明设施，及时更新灭火器材，扎实开展消防安全检查活动，查找隐患，强化整改，确保消防安全。

总之，只要我们大家齐心协力，只要我们抓好取暖工作的各个环节，只要我们各负其责，坚守岗位，我们就一定能够做好学校的冬季取暖工作，为广大师生撑起一片安全的蓝天。

小学督查整改情况报告 篇11

同志们：

下午好！按照学校党委的工作安排，今天我们正式启动巡视整改落实情况督查及“回头看”工作。习近平总书记多次强调，巡视发现问题的目的是解决问题，发现问题不解决，比不巡视的效果还坏，做好巡视“后半篇文章”关键要在整改上下功夫。学校党委开展巡视整改落实情况的督查及“回头看”，就是坚决落实中央要求，紧紧抓住“六个围绕、一个加强”，对全校的巡视整改进行再梳理、再把关、再排查、再加压，认真查一查、仔细看一看各责任单位整改的思想是否到位、整改的责任是否到位、整改的措施是否到位、整改的效果是否到位。我们查得越严、看得越仔细，问题发现得越多、挖得越深，巡视的震慑、遏制和治本作用才能发挥得越充分、越到位、越彻底，学校的发展根基就会越牢靠、后劲就会越足，学校才能站在新的更高的起点，谋划发展、推进改革。

巡视整改落实专项督查要做到以下四个方面：

一是要督站位。习近平总书记强调，巡视是党内监督的战略性制度安排，必须有权威性，成为国之利器、党之利器。学校党委在各种场合也一再强调，全校上下要提高思想认识，精准把握政治巡视定位，深刻领会新时代巡视工作的重要意义。我们要督一督各责任单位思想认识是否到位，是否站在“世界正处于百年未有之大变局”、“我国处于近代以来最好的发展时期”的战略高度，是否站在“巡视整改不落实，就是对党不忠诚”的政治高度，是否从推进学校事业健康发展，加快推进“双一流”建设的长远考量，把巡视整改作为重大政治任务抓紧抓牢抓细抓实；

是否存在“表态多调门高、行动慢落实少”“整改措施不硬不实”等形式整改、虚假整改、敷衍整改的情况。我们还要查一查各责任单位党支部在巡视整改中是否发挥了战斗堡垒作用，党组织书记是否和学校党委同心同德同向同行，真正担负起第一责任人的责任，是否作表率、带头干，做到直接部署、直接落实、直接协调、直接督办。这是检验责任单位、领导干部对党忠诚不忠诚、“四个意识”强不强的“试金石”。

二是要督行动。落实巡视整改关键在行动，督一督各责任单位是否在第一时间对巡视整改进行了安排部署，做到了“党委有部署，单位就有行动”。我们要坚持结果导向，200项巡视整改任务是否做到了逐条剖析，是否做到了事事有回音、件件有落实。对于小问题是否即知即改；

对需要一定时间去解决的问题，是否拿出了切实可行的工作方案、路线图和时间表；

对于历史遗留问题、长期存在的“牛皮癣”问题，是否有“咬定青山不放松”的勇气，是否有“大胆突破、大胆创新”的智慧，是否有“敢攻艰中之艰、勇克难中之难”的韧劲。重视整改结果，更要重视整改过程。巡视整改的过程也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程。我们要调阅包括整改方案、工作报告、相关会议纪要、会议记录等各支撑材料，查一查方案是否科学、决策是否准确、记录是否清楚、材料是否完备，推动各单位做好巡视整改各项资料归档管理工作，集中展示巡视整改任务的落实情况和整改成果。

三是要督效果。巡视整改不仅要看态度、看行动，更要看效果。学校党委旗帜鲜明反对“一阵风”“运动式”“不重效果”的整改，背后的深意就是要对巡视整改一抓到底，让巡视整改成为推动学校发展的持久动力。效果要看“当下”。巡视反馈的七大类问题的整改措施是否到位了、病灶是否被切除了，是否达到“药到病除”的效果。效果要看“长远”，各责任单位是否都认真汲取教训，深刻剖析根源，研究治本之策，坚持问题整改和建章立制同步推进，着力构建自我发现问题、主动整改问题、有效解决问题的常态长效机制，形成工作闭环。效果要看“前后”。通过整改，各责任单位整体的精神面貌、工作状态、服务质量是否有了新气象、新变化、新进步，大家的干劲、闯劲、拼劲是否都激发出来了。效果要看“左右”。将本次接受专项督查的22家责任单位拉出来，比一比、亮亮相，是否都改出了敢于争先、敢于拼搏、敢于胜利、敢于冒尖，敢做排头兵、当表率的责任和担当。

四是要督深化。巡视整改不可能一劳永逸，必须以钉钉子精神常态抓、长久抓，决不能松口气、歇歇脚。教育部党组巡视组反馈的问题，只是划出了重点，明确了努力方向，仍需要我们抓深化、抓拓展、抓延伸，坚定不移推动巡视整改向纵深发展。比如，巡视组指出了我们在本科教育存在问题，研究生教育是否也要认真对照、自查自省；

指出了峨眉校区管理中存在的问题，那么成都校区是否就做得很好呢？我们就要督一督各责任单位是否存在“头痛医头脚痛医脚”的问题，是否在当看客、看热闹，是否做到了真认账、真反思、真整改、真负责；

是否适应新形势、新任务、结合新精神、新要求，不断丰富和深化各项整改方案，自我加压、自我增负，以更高的站位、更高的标准、更高的要求，把工作存在一些不好的做法、不好的习惯一并整改，真正做到以巡促改、以巡促建，坚持不懈用巡视整改开创本单位工作新局面，推动学校事业发展再上新台阶。

同志们，党的十九大报告指出，坚持发现问题、形成震慑不动摇。只有始终把发现问题作为主要任务和衡量质量的标准，才能发挥出巡视震慑、遏制和治本作用。发现问题是督查工作的生命线，解决问题是督查工作的落脚点。我们还要注意以下几点：

一是巩固成果。督查组要按照教育部党组的巡视整改要求，按照学校党委的安排部署，严之又严、细之又细地开展工作。要直奔问题，直捣病灶，把整改不实、整改不细、整改不严的问题挖出来，对发现的有关情况和问题，要进行再梳理、再研究、再落实，整改标准也要更高、更严、更实，不能碍于情面、遮羞护短，不能摆样子、走过场，要让全校师生看到学校党委狠抓巡视整改、一抓到底的决心和信心。

二是加强问责。还是那句话，问责一个，警醒一片。学校党委问责的决心决不动摇。要把督查成果作为干部考核评价、选拔任用的重要依据。对于巡视整改不力的单位和个人，要进行严肃问责，不管涉及到哪一级的领导干部、哪一个部门，都要一问到底、绝不姑息，坚决维护巡视工作的权威性和严肃性。

三是锤炼干部。专项督查工作时间紧、任务重、压力大，是一个干部磨炼意志、提升能力、积累经验、警示教育的重要平台。我们要充分发挥专项督查工作“熔炉”作用，不断锤炼干部忠诚干净担当的政治品格，不断提升能力素质、业务水平，为学校改革建设发展发现、培养、锻炼一批干部。

四是涵养生态。通过专项督查，进一步深化巡视整改，努力推动校园生态呈现新气象。广大党员干部、师生更敢担当、更有闯劲、更讲团结、更重实干，全校上下团结一致向前冲、撸起袖子加油干的精气神和拼搏斗志要有大提升、大转变、大进步，为立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的育人环境。

同志们，学校党委主动开展巡视整改落实专项督查，是我们树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的集中体现，也是我们坚持社会主义办学方向，履行立德树人根本任务的实际行动，更是我们推动“双一流”建设加快发展、特色发展、高质量发展，努力实现学校历史性伟大复兴的强大动力。全校上下：

一是坚定巡视整改永远在路上的政治态度。学校党委反复强调，巡视整改只有进行时,没有完成时,巡视整改永远在路上。抓整改既不能一阵风、抓一阵缓一阵，也不能停在表面、就整改抓整改，必须持之以恒、举一反三、驰而不息。虽然我们向部党组上报了巡视整改阶段性成果，得到部党组和巡视办的认可。这一仗打得很好、很漂亮，但不能有过关闯关、一劳永逸的想法，不能有初见成效就见好就收，不能有阶段性完成就大功告成的想法。2020年学校即将面对第五次学科评估“大考”；

三校区办学一体化仍没有完全破题，峨眉校区“三地一园”建设目标任重道远，等等。行百里者半九十，在复兴交大、建设一流大学的伟大征程中，仍有激流险滩，仍有巨石拦路，我们要迈的坎还有很多、要走的路还有很长。我们必须凝心聚力，付出更为艰巨、更为艰苦的努力，持续深入抓好巡视整改。以巡视整改的干劲，以巡视整改的标准、以巡视整改的智慧，加快推进学校“双一流”建设，全面落实立德树人根本任务，纵深推进学校综合改革等等，实现巡视整改与学校中心工作“两结合”“两促进”。

二是要正确处理整改与和谐稳定的关系。当前，学校正在同期开展国有资产专项检查整改、党政主要负责同志经济责任审计整改、“三公经费”专项检查整改、本科教学审核评估整改等重要整改。这些整改工作都是硬任务，必须无条件往前推进，确保整改任务如期完成。同时我们也必须看到，整改越深入，困难越具体，任务越艰巨。不少整改任务牵扯面很广、涉及一些人的既得利益等现实情况。因此，必须坚持稳中求进总基调，时刻绷紧安全稳定这根弦，处理好整改与和谐稳定之间的关系，把握好整改工作的方式方法和艺术，科学谋划、统筹安排、积极稳妥把握节奏，确保整改工作平稳有序。要做到政策解释先行，舆论引导先行，思想政治工作先行，要一人一策、一事一策，善于化干戈为玉帛，善于积小胜为大胜。切忌“强推强拆、粗暴执法”，越是复杂任务，工作中越要慎之又慎、严之又严、细之又细、实之又实，积极防范和化解各类风险，不能让整改工作成为校园安全稳定的“引爆点”。

三是为学校全面发展提供持久动力。专项督查工作要立足全局、着眼全局、服务全局，最终目的是加强党的全面领导，推动党中央和部党组决策部署在学校得到贯彻和落实，推动学校事业健康发展，确保学校始终成为“两个维护”的坚强阵地。全校上下不能为了整改而整改，也不能就整改谈整改，要立足学校的办学方向、办学目标、办学特色、办学基础，进行全方位系统性的整改，自觉将整改工作与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，以及全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，与学校的中心工作有机结合、同步推进，以此实现学校整体作风大转变、整体效能大提升、整体面貌大变化，让整改工作为学校改革建设发展助力。

同志们，站在新的历史起点上，让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，将巡视整改持续引向深入，在实现学校历史性伟大复兴征程中，焕发新面貌、展现新作为、实现新发展。