物理《基础练》1分子和内能

物理《基础练》1分子和内能

物理《基础练》1分子和内能 篇1

九上物理《基础练》1（分子、内能）姓名

1.下列现象中能用分子热运动知识解释的是（）：

A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，雷雨阵阵C．秋天，丹桂飘香D．冬天，雪花漫天

2.甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）：

甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生．

乙．分子可以移动，像课间教室中的学生．

丙．分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生．

A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙

3.“生活处处有物理”。下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是：（）

A．打开醋瓶能闻到酸味——分子间存在斥力

B．用高压锅煮饭——利用降低气压，提高水的沸点

C．打开锅盖看到“白气”——汽化现象

D．用煤气灶烧开水——利用热传递改变物体内能

4.在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是：

A．用锯锯木头，锯条发热；B.烧水时，水逐渐变热；

C．流星在大气层中高速下落，发出光和热；D.小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。

5.关于物体的内能，下列说法正确的是（）

A．在相同物态下，同一物体温度降低，则内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸热

C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和100g水内能相同：

6.关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）：

A．温度高的物体内能一定大B．物体的温度越高，所含的热量越多

C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体

D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

7.铜球和铅球相互接触时，铜球将热量传递给铅球，这是因为（）：

A．铜球的温度较高 B．铜球具有的内能较多

C．铜球含有的热量较多 D．铜的比热容较大

8.关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）：

A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关

B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值

C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大

D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小

9.在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴红墨水，可以看到墨水在中扩散得快，由此说明分子运动的快慢与有关系．：

10.右图是课本的实验图，请在下面空格处填入相应的内容．

（1）图a：说明分子间存在；（2）图b：

探究的是可以改变物体的内能．

11.一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×106J，这

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些能量相当于完全燃烧0.55kg的干木柴才能得到．则干木柴的热值为，如果用掉一半后，干木柴的热值将变为：

12.小明将一段铁丝放在火上烤一会儿，感到铁丝烫手；然后拿另一段铁丝反复弯折多次，也感

到弯折处烫手．造成铁丝烫手的原因，前者是，后者是：

13.从分子热运动分析：“墙内开花墙外香”属于“冷水泡茶慢慢浓”说明分子

运动快慢与有关．：

14.用如图所示的方法可以探究做功是否

能够改变物体的内能：

如图1，将手中的铁丝同一位置快速地弯

折十余次，用手指触摸一被弯折的部位，会感觉到弯折部位的升高，表明

铁丝的内能；如图2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力将

活塞压下，我们会看到：棉絮

了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度并达到棉絮的，所以出现了我们所看到的现象．

上述的这两个现象都说明了是改变物体内能的另一种方式．用能量的观点来分析上述的两个现象，我们发现，用这种方法改变物体的内能时，能量是在能和能之间相互转化的15.若天然气的热值为7.5×107J/m3，则100m3的天然气完全燃烧放出的热量是 多少？

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