恰同学少年读后感读书心得800字

恰同学少年读后感读书心得800字（通用10篇）

恰同学少年读后感读书心得800字 篇1

《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。这学期，张老师让我们班里同学共读此书。

黄晖用了通俗易懂的语言，向读者讲述了青年毛泽东、蔡和森、向警予、萧子升等人在湖南第一师范度过的五年半读书经历。其中让我深受启发的是“感国家之多难，誓九死以不移”这个故事。

故事主要写了叛国贼刘俊卿为了获得官位出卖校长和同学们，把《明月上篇》交给了汤芗铭，大批军队把学校包围了，要处罚孔校长，可是在同学们和刘三爹的帮助下，成功脱险。

这个故事中，让我极为赞叹的是孔校长和刘三爹。孔校长虽然是一个文人，可是却有着坚强不屈的气概，虽然国民党的实力如此强大，虽然士兵的枪口如此可怕，可是这些完全压不倒孔校长舍身取义的信念，他愿意与国民党永战到底，宁可牺牲自己的生命，也不肯投降与国民党，他临危不惧，舍身取义的精神，值得我们世人赞叹和学习。

刘三爹虽然只是一个卖臭豆腐的小贩，也没有上过学，更不懂得什么大道理，可是我认为他是一个英雄。他和孔校长没有什么关系，他却不顾自己的生命去救孔校长，他舍身为人，不怕牺牲的精神，让我十分赞叹。

在我们中国历史中，还有许许多多的英雄好汉，为了国家，为了人民的安全，为了正义，失去了自己的生命。比如说：狼牙山上的五位壮士，为了掩护群众和部队主力安全撤退，他们和日本鬼子抗战，他们在弹尽粮绝的时候，也不肯向敌人屈服，不投降于敌人，最后他们跳下了悬崖，壮烈牺牲了。

“感国家之多难，誓九死一不移。”这12个字，象征着什么?象征着中华民族无数英雄，为了让人民安居乐业，幸福生活，为了让祖国变得越来越富强，而失去了自己的生命，他们坚定不移，顶天立地，不肯低头折节，才换来了我们今日的太平生活。

“感国家之多难，誓九死一不移。”我们21世纪的中国还算太平，可是还有许多国家朝我们中国虎视眈眈，美国、韩国、印度等国家。我们作为祖国未来的栋梁，好好上学是我们义不容辞的义务和责任，长大为祖国做贡献，让我们中国科技、军事、经济等方面排在世界的第一，不能让历史重蹈覆辙。“胜者为王，败者为寇”，牢记血的教训。

恰同学少年观后感800字 篇2

愚夫认为在腾讯网就电视剧的观众对剧中的某些情节展开评析是一种正常现象，是对文学作品的观注，再好的文学作品，如果离开观众的真挚帮助就会失去市场，作家就会失去朋友，失去生命。有的观众对故事从剧情的结构，故事情节的发展，人物的塑造，或多或少谈一些看法，是善意的，正常的，也是无可非议的。我们的作家应该是非常喜欢这样的评析，这样颇有诚意的影视观众。

愚夫最不能接受的是，在网上利用观众评析剧中情节人物有异议的观点，对毛主席的光辉形象进行有意的歪曲和诋毁!愚夫认为，其目的是险恶的，别有用心的。这是极不道德的，这是法律所不允许的!这样做的人，会遭到亿万中国人的唾骂，唾弃!愚夫记得电影(平原游击队)中的李向阳有一句名言：在中国这片土地上，绝不允许强盗痞子胡搅乱骂!

愚夫认为就是自己的亲爹亲妈，也有失误的时候，难道也可以把这种失误带到网上，让网友不加分析，不加了解，无休止的毫无节制的胡咧咧吗?——就是他老人家曾有过的过失那也只能是留在人间的巨大遗憾了!仅仅作为历史的教训而以。

邓小平说：中国革命如果没有毛主席的领导，革命就不会成功!至少还要在黑暗中徘徊。

胡锦涛说：无论在任何时候，无论在任何地方，我们都要始终高举毛泽东思想的伟大红旗!

在愚夫的身上也曾留下因那场**带来的伤疤。伤疤毕竟是过去。历史是向前发展的。难道眼下的一切就都那么顺从民愿吗?不然，如果真是那样，还要建设和谐社会干什么?就是因为社会上存在着各种各样的矛盾，这才让大家共同构建和谐社会!消除两极分化，消除社会隐患，打击社会丑恶!真正为老百姓创造民主的生活有序，经济有保障，人身有安全，享有医保的阳光社会。

鲁迅说：倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。

高尔基说：评判人们的时候，不要根据他们的短处，而要根据他们的长处。

车尔尼雪夫斯基说：既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。

韩非说：不吹毛而求疵。

愚夫认为，电视剧《恰同学少年》是一束绽放在春天里的迎春花!花开的绚烂，花开的纯净，花开的那么旺盛，那么有生命力!可以说是好花知时节!愚夫期待更多的作家都动起来，在生活的土壤里收获更多的果实!为老百姓耕耘出崭新的文化作品!

深切怀念毛主席!怀念他的丰功伟绩!

恰同学少年读后感读书心得800字 篇3

前段时间，央视一台播放了《恰同学少年》这部电视连续剧，主要内容是讲毛泽东青年时期在长沙第一师范学校读书时候的一些片段。电视剧中两任校长不同的办学理念，对我们教育工作者应该有启迪作用。第一任校长叫孔昭绶，他的办学思想比较先进，把学生的学习与整个社会结合起来，实行民主式、自主式办学，深受学生的爱戴，后来，他为追求学校的办学宗旨而得罪了当时的汤大将军，被逼留学。接任校长位置的叫张干，这位校长很勤奋，很敬业，也非常替学生着想，为了把学校办好夜以继日地工作，但是，他所推行的是一种极其传统的、旧的管理模式，以严厉的制度来管制人，把学生作为读书学习的机器，禁止学生参加一切社会活动，取缔了毛泽东他们创办的读书会。开始，学生们虽然怨言四起，但还比较安静，但随着时间的推移，矛盾终于激化了，引发驱校长事件，毛泽东亲笔写下了“驱校长书”，张校长不但没有治理好学校，反而被学生驱逐了学校,好心没有讨到好报。我们不妨思考一下，张校长到底错在哪里昵?他敬业，他爱学生，他害怕学生的成绩不好，害怕学生参与社会实践活动而受到伤害，他为解决学校的经费问题，四处奔波，放下自己的面子到处求援，难道他不好吗?从这方面来说，他的确是好校长，但是，他所推行的教育，是一种极端保守的教育方式，已经完全不适应社会的发展，更满足不了学生的追求，面对这样一群生龙活虎的、志在四方的、关心国家大事，急于想参加社会实践的青年学生，这种教育方式，只能以失败而告终。电视是剧里总结说，一个赶不上时代的校长，是一个失败的校长，他所推行的教育，一定是失败的教育。换句话说，一个赶不上时代的教师，是一个失败的教师，他的教育一定是失败的教育。

这个片断，在今天这场轰轰烈烈的教育改革中，对我们教育工作者应该是一个警示、一个告诫。我记得，在课程改革的一次培训会上，培训教师说过这样一句话：如果你始终守着旧观念不放，不改进教学方法的话，最终有一天，你是要被学生撵下讲台的。看来，这一天，离我们已经不远了。大家不妨回想一下，这一次课程改革中诞生的几门新课程：品德与社会、科学、综合实践活动等，大家在教学过程中有些什么感受?难教、不好教、不知道怎么教、不愿意教，对不对。为什么会出现这种情况呢?最根本的原因是，你仍然用的是以传授为主的教学方式，而这些课程里根本就没有什么需要你传授的东西，也就是说，没有知识结论性的东西，教材是不可教(传授)的。就以科学教材为例，就连昼夜的形成、四季的形成这么复杂、这么抽象、难度这么大的教学内容，教材上就没有一句话是关于这方面知识结论的，因为它根本就没有要告诉你的意思，怎么办，按照他说的方法自己探究吧，虽然探究的历程可能要曲折一些，花的时间要长一些，但通过探究得来的东西永远都是属于自己的。再有，就是综合实践活动这门课程，它根本就没有教材，需要自己创设、自主生成的一门课程，如果没有一种新的理念去指导，没有全新的教学方法，我们怎么去实施这门课程?

尊敬的老师们，我们的教学思想是非改不可了，我们的教学方法是非改不可了，我们不要在那里犹豫彷徨，坐等观望，不要辛辛苦苦地好心办坏事，因为，我们面对的是生动活泼、聪明伶俐、有思维、有个性的学生，我们要把属于学生的东西还给学生，引领他们全面、健康地发展。

恰同学少年作文800字 篇4

三年高中匆匆，来不及留下太深的印记，而今回想却有丝丝绵绵感悟在心中;看过太多渲染黑色高三的文章，待到自己去经历时竟没有太多的感触，流水光阴，现在想想自己居然也能以一过来人的身份来点牢骚，别有一番滋味!

回首自己的高中历程，算不上一帆风顺，也枉谈崎岖坎坷，想当初自己踌躇满志漫步青璜，还记得东坡学士“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，如今已将赶赴更高学府继续自己的求学之路……

往事倏尔在目：三年，青璜山上留下我们或深或浅的足迹，松柏树下记着我们孜孜追求的身影;依然记得群凤朝阳的誓言，忘不了松涛阵阵的教诲;师长们温暖如春的关怀，同学们亲密无间的友谊……望江环流，苍松巍然，莘莘学子，情系青璜，一切都是那么的美好，那么值得留恋……

草木留情，还没来得及“哭逝川”，曾经的星光，已化作淡淡想念;那些美好的时光，渐渐渗入每个青璜学子的记忆，三年，母校给予我们的不仅仅是学业上的成功，更是面对未来机遇与挑战的无比自信!

就像是戏剧会有杀青的一天，高考作为高中时代的终结，成为人生的一个分水岭。

想到“高考”，人们更多联想到的是“千军万马过独木桥”的场景，似乎高考就是一场关乎生死的战役。其实不然，高考作为考试的本身也仅仅是一场结业考试而已，曾和朋友聊天，并不觉得高三像那些所谓“过来人”描述的.那般惨烈，而是人生一段特殊的旅程。

自认为很多东西都只在特定的时期才有其真正的含义，就像是高三生活给大多数人的那种“压迫式”感受，如果将其作为一种高三才可能体验到的心路历程，便不觉得那种生活会是一种煎熬。

无所谓“胜者为王，败者为寇”，考试本身就有其不确定性，关键要对自己有信心;不要做时代的愤青，也来个“炮轰中国教育体制”;翻开生物课本的前言，你可以看到，人作为生物的一大特点就是能够适应一定的环境，记得数学老师曾经说过“何为公平，就是做到一切平等就是公平”：要改变环境，首先，你要学会“生存”!

无论你是应试教育的弄潮儿还是溺死鬼，都应该保持一颗平常心，不能做到“无故加之而不怒”，也应淡看毫厘得失。坦言，高三给我的最大印象是“快”，大考小考将整个学年撕扯得支离破碎，在很长一段时间里，你会感到麻木，对于考试的成绩不再那样在意，自己也曾为此大伤脑筋，最终也悬而未决，以致于浑浑厄厄地进考场，造成许多无谓的失误和遗憾。

恰同学少年读后感500字 篇5

以前是看电视剧来了解年少时毛泽东的岁月，而今通过书籍，看完之后更有一番韵味，可以原汁原味地了解到青年毛泽东的青春岁月。书中的毛泽东一出场英气逼人，精力充沛，潇洒直率。毛泽东虽出身中农阶层，但家里人多，生活也比较艰辛。身为长子的他于是出外闯荡，他当过工人，从过商，进过新军，但社会的落后及政府的腐败，使他最终都放弃了。一日远游回家，他受到父亲责骂，在他心里受到打击的时候，湖南第一师范招收免费师范生的消息一下子让失落迷茫的毛泽东看到了希望。于是好学的他毅然奔赴长沙，这也揭开了他立志报国的序幕。

当毛泽东应考的的过程中，他结识了蔡和森，很巧合的是毛泽东和蔡和森分别以第一名和第二名被学校录取，两人由此而惺惺相惜，由相遇、相知，最终成为革命同志。后期，毛泽东和蔡和森共同组织佩、为他敢作敢为的精神深深打动、为他敢于冲破旧势力、旧习俗的精神所折服。读完这本书我学会两方面，一方面是青少年要为国家着想，努力学习，报效祖国;另一方面也知道做人要有良心，体谅父母，不要把眼睛只放在自己的利益上，而要同时利益他人。

《恰同学少年》这个书名听起来就新颖，老师也极力推荐，这使我产生了浓厚的兴趣，很想了解书中人物的学生时代。

现在，我看到了第八章，可已经被毛泽东、蔡和森、萧子升等人的精神所打动，他们不怕强权的胆识和爱国的热情给我留下了深刻的印象，同时我也钦佩杨昌济、孔昭绶这些教书育人的优秀园丁。毛泽东的豪迈、蔡和森的冷静、萧子升的儒雅……这一个个鲜明的人物给这部小说增添了各种色彩。

空城计、和敌人谈判……这些惊心动魄的事都能体现出他们是多么勇敢，没有像他们这样的英雄人物就不会有我们现在的中国。如果说抵抗敌人的是把枪，那他们就是枪上的子弹;如果说抵抗敌人的是虎，那他们就是虎的牙齿。“少年富则国富，少年强则国强!”他们就是最富有的，最强壮的，因为他们有寻求真理、奋发向上的斗志;有“敢以天下为己任”的抱负和热情;有改造中国、富强中国的雄心壮志。

恰同学少年读后感读书心得800字 篇6

他知错能改，古人“程门立雪”他“袁门立雨”，用诚心打动了老师

他坚忍不拔，坚持冷水浴等有益运动

他心中有天，有地，有中国，有世界!

做人要做的堂堂正正，不要因为追求荣华富贵和名利而失去尊严，就像兰花一样，他虽然不如牡丹有名，但是特姿势所透露出的高贵的气质却使人回味无穷。

朋友之间的友谊固然重要，但却不能因为友谊而失去诚信，任意诚信为本，无论什么时候，什么地点，都不能因为个人利益而不讲诚信。

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”

学习不是一朝一夕就能够完成的事，需要持之以恒的坚持，要像毛泽东一样，每天的积累，珍惜每一天的学习时间。“不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”用有限的时间去做更多的事情，为了自己的目标而奋斗，每个人的目标都不一样，有的伟大，有的平凡，但是他们都一样，都能使人们努力的向他前进。

利益、友谊、理想，怎样正确的去面对?

“少年强则国强”无论怎样，我们都是国家的一份子，国家的繁荣昌盛我们也应该承担一份责任，只有我们不断的进步，不断的强大，国家才能够不断的进步，不断的强大。现在的我们直至青春年华，是读书学习的大好时机，错过了就不会再有，错过了就不会再来，时间是宝贵的，贵的什么人都买不到，好好学，好好干，做一个有用的人。

恰同学少年观后感300字 篇7

《恰同学少年》是由谷智鑫、钱枫、徐亮、练束梅、钱芳、赵冉主演的人物历史剧，本剧以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，讲述了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活和他们之间的爱情故事。恰同学少年观后感300字范文，欢迎大家阅读。

恰同学少年观后感300字一：

《恰同学少年》以青年毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景，用青春偶像剧的手法，展现了二十实际以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年学子风华正茂的学习生活和他们之间纯真美丽的友情、爱情故事，深刻揭示了“学生应该怎么读书，教师应该怎么育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题。

每当《恰同学少年》播出的时候，周边有电视机的餐馆都有不少学生在观看，每天放学从教学楼回宿舍的路上，都能听到周围的同学在谈论这部电视剧。该剧清新脱俗，真实感人，体现社会各界对老一辈革命家和领袖人物的怀念，对大国崛起和民族复兴的希望。

恰同学少年观后感300字二：

翻开《恰同学少年》，走进毛泽东，走进那段难忘的岁月，感受那个时代的青春激情。

内容向我讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以毛泽东，蔡和森，向警予，杨开慧，陶斯咏等为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心斗志。

怀着对革命领袖的好奇心，翻开这本震撼心灵，给予我无限斗志的《恰同学少年》。

徒步游湖南，组建学生军，开办工人夜校。一颗颗积极向上，为国为民的心，仿佛催促着东方雄狮从噩梦中奋起，也为我们谱写心中最美的诗篇。

穿越时空，那个时期国内外发生了“十月革命”，“五四运动”，中国共产党成立等大事让人浩气长舒，激起我内心深处潜能的正义感。明耻篇使我看穿有的人邪恶的嘴脸，而有的人却让我领会昂首向前;一句“感国家之多难，誓九死不移”掀起我内心的波澜，瞬间万分感概就像汹涌澎湃的巨浪涌上心头;书生练兵则告诉我：没有一个野蛮强健的身体，光有满脑子书虫，那国家的强没有了武力的振兴何提成就啊;

合上这本书，回忆她一桩桩，一件件震撼人心的事件。它教我向领袖革命看齐，引我迈出困境将历史和未来的接力棒焊接。

新中国，新未来是中国无数个中华儿女，抛头颅洒热血换来的。我暗暗许下誓言：在中国未来的道路上一定有我铺下的牢固的砖。

我在静谧中感叹道：“书中看到的竟不是一堆“国家，民族，理想，志向”的大道理，而是一个个年青人为新世界而奋斗，打拼的历史。我想：岁月是永远夺不走那昂首挺胸的神情，张翅飞翔的雄鹰，就算再过一个世纪来翻开它，也依然会让人的激情像洪水般泛滥得到处都是。”

恰同学少年观后感300字三：

看了《恰同学少年》这部电视剧，我被深深地打动了。不仅因为剧情的跌宕曲折，更因为一代革命家少年时代的豪情壮志。他们忧国忧民的高度社会责任感使人钦佩，他们敢作敢为的胆量让人赞叹，他们勇于破旧立新的的精神令人折服。

少年时期，是一个人个性形成的重要时期。少年时的志趣思想，往往预示着一个人一生的前进方向。而电视剧中所描述的毛泽东的少年时代，给了我们大学生无限启示，告诉我们应该心怀祖国、志向远大，先完善自身继而立足世间。

伟人的少年时代以天下为己任。

他在作文中多次谈论天下大事，提出自己的看法，虽然因“过于张扬”而被老师批评，但他心怀祖国和改变旧中国现状的伟大理想得到了教师们的肯定，也得到了同学的钦佩。伟人的少年时代乐观而不畏寒苦，假期无处可去住在山上的亭中，也不能改变他的达观，携友一同读书游山，淋山雨而叫好，给我留下了深刻的印象。正如他曾经所说，与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗其乐无穷。这种乐观的精神让我深受启发。毛泽东的魅力不仅如此，因为他光明磊落的为人、沉着缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造贫腐的旧中国的青年。在少年时代，他们游走于工厂乡村，成为当地先进思想的宣传兵;成年以后，他们更是各显所长，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们的理想与抱负，他们的气魄与胆量，他们的志趣与胸怀，无一不令人深深为之折服。

《恰同学少年》观后感1000字 篇8

首先是毛泽东，他是一个很爱读书的人，为了读书他不惜离开家乡，来到湖南长沙，在这里他结实了他这辈子最重要的朋友：萧子升、蔡和森、陶斯咏、向警予、杨开慧……他们是新时代的象征，他们心中有着不凡的梦想。毛泽东遇到困难从不退缩，创办读书会、组建学生兵，组织工人夜学等等，这些看似不可能实现的事情，在毛泽东看来，没有什么是不可能的。他重情义，对待朋友掏心掏肺，虽然做事鲁莽，可是他敢于直视自己的错误;他胆识过人，面对汤芗铭，面对溃军，他没有慌，没有乱，反而是一次次提出那些看似荒谬，却又成功的方法;面对爱情，他毅然选择以国家大事当先，不谈儿女私情……如果没有毛泽东那超前的想法，没有那敢于推翻旧社会的勇气，没有及时关注国家大事，那么今天的中国是什么样呢?

蔡和森是毛泽东的朋友，他为人谦和，不争不抢，又满腹诗书，有着和毛泽东一样的救国思想。他家境贫困，为了读书，他瞒着母亲去给别人擦皮鞋来挣钱。我总觉得蔡和森一定程度上是受了他母亲的影响，他的母亲是敢于和旧社会抗争的女人，在那个时候这是多么艰难的决定啊，承受着家庭的压力，还有整个旧社会的压力。他和向警予的爱情也是令人羡慕，两个人有着同样的志向，这是多么难得啊。在他的影响下，妹妹舒畅也加入了读书会，还与毛泽东等人在家里成立了新民学会，这是他们救国的第一步!如果没有他们，那么今天的中国会是怎样的呢?

孔校长、杨昌济、方维夏……这些都是在那个年代少有的、思想前卫的教育家，他们分析国势，认为教育是重中之重，建立了湖南省立第一师范，在以后五年里，经历了大大小小的困难，一路艰难，终于培育出了祖国复兴的希望。他们经历被捕、被杀等危险，始终坚持自己当初的梦想。决定很简单，难的是他们的敌人是整个旧社会，是汤芗铭这类妄图复辟的强大敌人，可是他们从来都没有怕过，他们与学生们一起并肩作战，传授知识，传授先进思想，并且信任他们，相信毛泽东等人会在将来做出一番伟大成就，如果没有这些老师，那么今天的中国会是怎样的呢?

值得一提还有刘俊卿，本来只是想读好书，让父亲和妹妹过上幸福的日子，可奈何嫉妒心作祟，他总是会不自觉的和别人进行比较，觉得自己低人一等，他觉得家里穷，觉得自己没有别人有才华，于是那种心理越来越强，他拿几块大洋去买皮鞋，只是为了不让别人低看自己，可这个时候，毛泽东穿着自己已经破口的草鞋，拿着卖鞋的钱在买书;他的父亲生着病在路边卖臭豆腐;他的妹妹在别人家里当丫鬟。宋濂曾说：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。如果不是刘俊卿的这种想法，他一定会成为一个先进的知识分子。

陶斯咏和王子鹏，他们原是富家子弟，根本从来没想过救国这件事，受毛泽东的影响，他们也敢于反抗，反抗那些封建的旧社会陋习。王子鹏参加学生兵，练得自己胳膊都出血了，却丝毫不喊苦，在面对敌人时，他不再懦弱，尽管对方人多、手里有刀，尽管自己手里只有一根烧火棍，他也是毫不犹豫直接冲上去。

恰同学少年观后感精选500字 篇9

但对我来说还谈不上喜欢,,不喜欢的一个重要原因就是觉得不太真实,当然用这个标准去要求一部描写伟人(虽然只是青年时期)的影视剧是有些苛刻.我读过几个版本的<毛传>,书中的描写跟电视剧是有很大差距的,这也是必然.但是电视剧中的最大缺陷就是缺少人物的内心描写.里面的人物少爷就是少爷,有少爷的弱点,毛也有自已性格中较明显的一面,勇于实践,敢想敢做,有些冲动,但是我想少年虽然是阳光的是极积进取的,电视剧就用的一总偏黄的色调来描绘他们的精神面貌,但同时这个时期也是压抑的,是迷茫的,尢其是在当时的社会条件下一个人的路应该怎么走,个人应该怎么发展是许多年青人一直在思考的,电视剧中没有描绘出人物的男一面,显得形象比较单薄.

今天中国教育的许多弊端是大家都知道的,身处其中的人都有很多的体会.所以看到这部戏可能都会对湖南一师有一些好感,对他们有那样的校长和那些老师感到羡慕.今天中国不是没有好老师,只是已经没有几个人有这个力量去反抗不合理的体制,大家都在夹着尾巴做人.

小时候读书,语文考试的时候会让你填写反义词,那时候我以为老师跟学生就是一对反义词,是对立的,因为那时候我很反感教书的老师,没完没了的作业,对学生人格的辱骂,暴力的体罚,好在今天情况还是好了一些,虽然不时还有不和谐的声音从网上传来.

恰同学少年读后感读书心得800字 篇10

事实也似乎如此。

想那轰轰烈烈的“五四”运动，虽说最终的成功是由于各地工人们的罢工、游行，但最初却是源于学生们的血气方刚和一腔热情。正是由于他们的.满腔热血的感染，才激发了工人们的良知，沸腾了他们的热血，找到一个目标，向前迈进。在当时的社会统治下，直接受压迫的是工人阶级，可为什么先起来反抗的是学生，他们才紧随其后呢?

前些日子，我们学校一个和我同年级的同学在回家的路上遭人抢劫，他没有顺从，不肯交出钱，于是他付出了代价，愤怒的歹徒用刀在他的身上刺了个对穿，这是血气方刚，不愿被恶势力威胁所付出的代价。

于是家长、老师们议论开了，学生们闹开了。家长们说，他们要钱，你就给钱吧，能损失多少?现在好了，逞一回能就到医院去了，父母也担心，真是莽撞;老师们说，遇到这种情况还是应该保护自己，言下之意还是让我们给钱;轮到我们，我们不说话了。

一件事情发生了，人们对其经过和结果进行讨论，更多的人在反对着。为什么?是那一份热血错了，是那一份良知错了?青春没有错，血气方刚没有错，青春不是懵懂无知，血气方刚不是莽撞。

工人阶级们的“后知后觉”，老师家长们的反对，为什么?也许是社会的打磨，让他们变得圆润，也许是家庭的责任，让他们有所顾忌……

在这个年代里，并不缺少良知，但良知却又是这世上极坚固、沸点溶点极高、稳固性极好的一个东西，想要激发它——太难!

那同学曾经孤独的反抗，反抗人们的社会化、冷漠化、人情化，可他的身影太渺小，声音太低微，他的身影被淹没了，声音被吞没了，他也沉默了!