营盘中心学校六年级控辍保学办法

营盘中心学校六年级控辍保学办法（共10篇）

营盘中心学校六年级控辍保学办法 篇1

营盘中心学校六年级控辍保学办法

1、六年级升入中学100%的学校奖励校长1000元。

升学率90%以上的学校、中心学校颁发初中优秀生源学校奖状。2、50人以上的学校、流失一人奖900元、流失2人奖700元、流失3人奖500元、流失4人奖200元、流失5人奖100元。流失从第7人开始、再每多流失1到3的每人罚50元。4到6人的每人罚100元，以此类推。

40人以上的学校、流失一人奖900元、流失2人奖600元、流失3人奖400元、流失4人奖200元。流失从第6人开始、再多流失1到3之间的每人罚50元，4到6人之间的每人罚100元，以此类推。

30人以上的学校、流失一人奖700元、流失2人奖400元、流失3人奖200元。流失从第5人开始、再多流失1到3之间的每人罚30元，4到6人之间的每人罚80元，以此类推。20人以上的学校、流失一人奖500元、流失2人奖200元。流失从第4人开始、每多流失1到3之间的每人罚30元，4到6人之间的每人罚80元，以此类推。

3、升学率超100%后、每多一名学生奖励50元。

4、教育局核查人数后、兑现奖金。

注：凡校长介绍来的学生算本校学生。

营盘中心学校

2014年6月

镇中心学校控辍保学工作总结 篇2

一、领导重视，认识到位。

各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我镇领导班子成员在各级领导的支持下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我镇对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我镇成立了发动学生入学领导小组。镇长兼组长，副镇长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄少年入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我镇应管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我镇中心校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我镇将这项工作也纳入到全镇教师的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大执法宣传力度，提高社会共识。

每学期开学初，我镇都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

2、加大教育执法力度，不断提高巩固率。

为了真正确保学生巩固率的不断提高，我们每学期都坚持进行定时或不定时的教育执法检查。我们在镇人大、法庭的协助下，对辖区内的厂矿、企业、商业机构进行清查。对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。

3、办好教育，留住学生。

加强思想教育是提高教学质量的前提。

我镇始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求学校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。温庄中学组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。两所中学呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。

强化管理是提高教学质量的基础和保证。

严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。因此，我镇中心校强调制度管理、规范管理、量化管理。先后制定了《学校领导月工作汇报制度》、《常规教学四四五要求》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，要求每位校领导深入教学第一线，既亲自教课又有的放矢地进行指导。中心校规定学校领导每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见；校长、主任都亲自兼课、听课，校长每周兼课不少于10节，听课2节；主任每周兼课不少于14节，听课不少于3节；同时教导主任要为教师上好示范课；任课教师学期内听课不少于20节。中心学校成员平时深入学校，在听课评课的基础上，督促检查各项指标的落实情况，并将检查结果与学期末的教学联查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，中心校办采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进

经验。几年来，组织中学教师到邻近县区观摩示范课20余次；参加各种业务知识培训10多次。结合学校制定的教研计划，在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课；在全镇范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。活动内容虽重复多次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综

合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和方法。通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。在活动的开展中，涌现出**等10名学科带头人，他们曾代表镇为全县的同行们做多媒体示范课，并受到一致好评。

几年来，镇办两所中学在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高”的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高。**镇中被市教委先后命名为“素质教育示范校”和“校园环境建设达标校”、“德育教育先进校”；两所中学均被县政府及教育局授予“先进学校”、“文明学校”、“花园式学校”、督导评估“A级”学校等荣誉称号；中考成绩连续十年始终居全县前列。两所学校携手并进，共创辉煌，为我镇的教育事业发展奠定了良好基础。

学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

4、爱心互助，关爱学生。

营盘中心学校六年级控辍保学办法 篇3

宣传月活动实施方案

为推进义务教育均衡发展，切实推进教育“9+3”计划的实施，提高九年义务教育巩固率，降低辍学率，进一步巩固我镇“控辍保学”工作阶段性成果，避免辍学率反弹，确保顺利完成“控辍保学”工作既定目标任务，特制定2015年“控辍保学”宣传月活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，推进义务教育均衡发展，巩固和提高九年义务教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育，让每个孩子有学上、上好学、快乐成长。

二、活动时间：

2015年2月、8月为“控辍保学”宣传月。

三、组织机构

为保证“控辍保学工宣传月”活动的顺利开展，特成立大山镇中心学校“控辍保学宣传月”活动工作领导小组。

组

长： 蔺维旗

副组长： 张厚忠

陈兰翔

谢登昌

刘玉明

成员： 袁

敏

吴德云

朱正勇

桂玉泉

魏厚猛

黄德政

黄尚飞

吴

敏

周庆国

黄

俊

王家英

领导小组下设办公室在中心学校教导处办公室，谢登昌任办公室主任，袁敏、朱正勇、吴德云协助负责全镇“控辍保学”宣传月活动的宣传、实施、督促、考核及日常工作。

四、工作目标

确保小学辍学率控制无学生辍学，初中辍学率控制在2％以内。为此，我校建立领导包保责任制，校长包学校，班主任，科任教师包班包学生的工作制度，实行一级抓一级，层层抓落实，把控辍保学工作贯穿于学校教育教学工作 的始终，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1、大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》、《贵州省义务教育条例》等国家的有关政策法律法规，通过“控辍保学”宣传月活动，进一步明确政府、学校、教师、家庭、适龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从源头上控制辍学现象的发生，切实保障适龄儿童、少年依法、平等享有接受义务教育的权利，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。

2、向学生家长宣传依法按时送孩子入学、保障孩子接受义务教育是家长的法定职责，大力营造依法治教的浓厚氛围，努力营造良好的“控辍保学”工作社会氛围。

3、严格规范教育教学行为，全面深入实施素质教育。要严格执行课程方案，切实减轻学生课业负担。严禁殴打、侮辱、体罚和变相体罚学生，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。

4、积极进行“学习困难学生转化”工作，因材施教，努力减轻学困生的心理压力，防止因厌学而辍学。学校不得劝退或开除学生，毕业班学生不准提前离校。

5、特困生救助工作。在全面落实免费午餐政策的基础上，开展帮扶工作，帮助贫困家庭学生完成学业。

6、完善和强化学籍管理制度，加大监管和督查力度。实行学籍电子制度，严格转学、休学手续，对正常的学生变动，一定要履行学籍管理手续，作好记录，各种证件要妥善保管。对有辍学趋向的学生要早发现、早制止，及时做好学生和家长的工作，确保不辍学。

五、严格奖惩

各学校制定“控辍保学”工作任务目标，并做好任务目标的落实，切实做到认识到位，组织到位，措施到位，真正形成齐抓共管的良好局面。制止中小学生辍学，学校校长是第一责任人，要层层签订责任状，把制止中小学辍学的责任落实到班级、到教师、到家长，把在校学生的巩固与教师的工作实绩联系在一起。制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员制止辍学责任制。加强对学生思想教育，引导学生树立正确的学习观。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，要严肃处理。

六、活动步骤

每年2月10日至28日中小学春季开学前夕、8月10日至31日中小学秋季开学前夕为集中宣传时间，其余时间为日常宣传时间。

活动月主要分成五个阶段进行。

第一阶段（2月10日—15日、8月10日—15日），为组织发动阶段。各单位领导小组研究制定活动方案，明确各有关职责和任务，统筹安排系列宣传活动，于当月20日前将宣传工作方案报镇中心学校领导小组。

第二阶段（2月16日—20日、8月16日—20日），为调查摸底阶段。各学校将有外出打工倾向、有厌学情绪、中途辍学的学生逐一登记造册，按村组归类。并将劝返辍学生花名册（见附件）传中心学校邮箱。

第三阶段（2月25日—28日、8月25日—31日），为具体实施阶段。全面开展宣传以及中途辍学的学生的劝返工作，加强政府、村（社区）、学校、家庭四方面工作的衔接与配合，深入村组、中途辍学的学生家庭做好宣传工作。组织学生入学，小升初整班平移，初中毕业生升普高、升职高。

第四阶段（3月15日、9月15日前，）为督查核实阶段。3月3日—10日、9月3日—10日由各单位自查，3月10日——15日、9月10日——15日，镇领导小组深入各学校校督查，核实辍学人数，通报全镇“控辍保学”情况。

各学校要建好“控辍保学”基础台账，填好基础表册，收齐转学材料，要求台账准确无误，转、休、复、辍等数据填写清楚，印证材料详实。

大山镇中心学校 2015年1月4日

通 知

各学校 ：

现将未考试学生、易流失学生表册及“控辍保学”工作记录表发给你们，请按时填报和开展有关工作。表册请于2015年1月15日前发到中心学校邮箱，记录表请安排老师假期中对未考试学生、易流失学生、留守儿童、特殊群体（残疾、服刑人员子女、特困学生）进行家访，并记录。谢谢了！

学校控辍保学制度 篇4

为了扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，特制定控辍保学规章制度如下：

一、责任制度

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度

班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。

三、学籍管理制度

1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、跟踪制度

班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，做好跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

五、救助制度

为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于家庭贫困的学生列为本班救助对象。

2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，学校适当减免费用。

3.开展扶困助学活动，通过手拉手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

六、家访制度

为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。

1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。

2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例。

4.每次家访班主任要做好家访记录，及时向主管领导汇报。

七、后进生转化制度

1.对于本班的后进生要分清类别，做好记录。

2.针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3.及时做好记录，及时向主管领导汇报。

控

辍

保

学

制

度

潼关县小天鹅学校

—

END

中心小学控辍保学责任书 篇5

（2013）

为巩固义务教育成果，提高义务教育水平，促进我县义务教育事业均衡、快速发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规及有关规定，九潮中心小学特与班主任、科任教师签订控辍保学责任书。

一、普及程度指标要求

入学率：小学适龄儿童入学率达99%以上，初中阶段毛入学率达95%以上；九年义务教育巩固率达82%以上；

辍学率：确保小学控制在2%以内，初中控制在3%以内。

二、工作职责要求

（一）校长职责

1、负责向家长宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，协助乡镇、村干部组织动员适龄儿童少年入学。对学生入学情况进行清理，建立辍学学生台帐，进行家访动员，按规定时限逐级将辍学学生花名册上报教育主管部门。协助村（居）委会和乡镇人民政府劝返动员辍学学生复学。对劝返不回的学生，在5日内向乡镇人民政府报告，同时向镇中心校报告，中心校及时向县教育局报告。对去向不明的，要在第一时间向公安机关报告。组织教师及班主任在寒假、春节期间开展对所有学生家庭进行全面家访工作，做好家访记录，对可能流失的学生，尤其是贫困生和学困生，要加大工作力度，确保学生全部按时到校上课。

2、每年春季和秋季，学校要按照省统一下发的校历，组织学生到校报名注册。

3、对在学校规定的时间内尚未到校报到注册的学生，组织班主任、学科教师联系村（居委会）干部进行家访。经两次以上家访仍未到校 注册的，学校要在3天内将未到校注册学生基本情况向镇中心校报告，中心校负责向县级教育行政部门和镇人民政府报告。

4、组织进行整班移交工作，保证六年级学生100%进入初中。

5、学校要建立健全并严格执行学生进出学校登记制度。其中，寄宿生在周一至周五期间无正当理由不得离校。每个学期结束，学校要将学生进出学校登记资料存档备查。

6、学生无故旷课达一周以上，具体去向明确，学校两次以上劝返未果的，填报学生名单报乡（镇）人民政府启动劝返复学；对具体去向不明的，由学校和学生父母或其他监护人共同向镇人民政府和当地派出所报告查找下落。

（二）班主任职责

1、负责了解每天学生的到校情况和学生的思想状况，学生没有到校要与家长及时联系、沟通并及时报告学校。积极主动做好寒假、春节期间家访工作，防止学生流失辍学。

2、学生报到注册结束后，班主任应及时清查本班学生到校注册情况，汇总统计本班学生入学、流动（正常休学、复学和转学以及无原因未注册的）情况，及时向学校报告。

3、学生在正常上学时间未到校，班主任要主动与家长联系和沟通，了解学生未到校原因。

（三）教师职责

学校要加强学校常规管理。每节课前，科任老师要清点学生人数，发现学生逃学的，及时报告班主任，由班主任及时与学生父母或其他监护人联系，追踪学生去向。学校值日教师要逐班填报学生出勤情况，统计无故缺旷学生并向学校领导报告。

三、本责任书一式三份，中心校、学校、班主任和教师各持一份。责任书自签订之日起施行。

九潮镇中心小学 年级 班

校长（签字）：

科任教师（签字）：

营盘中心学校六年级控辍保学办法 篇6

（2012——2013学）

1、加强领导。将控辍保学工作提高到一定的认识程度，从领导到教师层层深入。校长与班主任教师签定控辍责任书。

2、端正教育、教育思想，教育要以“人为本”本着培养德、智、体、美等全面发展的宗旨，教育学生不要轻视差生，建立后进生档案，做到教师与差生优秀生结对子，减轻课业负担，提高学生的学习兴趣

3、要发挥各校少先队作用，大力开展希望工程和扶贫帮困活动，成立学困生帮教小组，发现辍学苗头及时做工作，使所有学生进得来，留得住，学的好，确保学生不因贫困或学困而辍学。

4、建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。建立贫困生和单亲家庭的学生装档案，教师经常与这些学生交流思想，及时地对他们给予生活与学习上的帮助。

5、建立学生出缺席日报告制度。对缺课、迟到、早退等现象要及时查明原因。

6、建立教师家访制度，了解学生的家庭情况，及时把学生在校情况通知给家长，形成教育合力，做到事事和家庭勾通。

7、完善防流控辍工作档案.8、加大对教育的投入，努力改善办学条件，创建良好的教育教学环境，以良好的氛围感染和教育学生。

学校控辍保学调研汇报材料 篇7

一、基本情况

××××学校始建于1975年，是一所农村寄宿制初级中学，地处广河县买家巷镇马家咀村境内。

学校现有教职工94人，专任教师76人，本科学历51人，大专25人，学历达标率100%；其中中学高级职称8人，中学一级职称28人，中学二级职称37人；在校学生843人，女生365人；共设20个教学班。有住宿生315名。学校占地面积20000平方米，建筑面积13730平方米。建有教学综合楼、教工宿舍楼、学生公寓楼、师生餐厅等，有图书室、阅览室、理化生实验室、电子白板教室、计算机教室、年级组办公室、地面卫星接收站、乡村学校少年宫等功能室，藏有图书 45670册，各类教学仪器达到农村中学三类标准。

二、所做的工作

（一）加强领导，靠实责任。

为了加强对“控辍保学”工作的领导，根据县委县政府和教育局的要求，及时成立了以校长为组长，×××为副组长的“控辍保学”工作领导小组。积极制定方案，落实责任，全面部署开展“控辍保学”工作。

（二）多举措开展“控辍保学”

1、提高认识，依法控辍（1）召开多层次会议，认真学习贯彻县委县政府《关于进一步加强“控辍保学”工作实施方案》，统一思想，提高认识，积极开展控辍保学工作。

（2）开展“控辍保学周”、“控辍保学月”等活动，积极宣传《教育法》、《义务教育法》等法律法规，公路沿线张贴宣传标语，营造浓郁的控辍保学氛围。

2、管理控辍、措施保学

（1）将控辍目标分解量化到每一位任课教师。与教师签订目标责任书，和教师年终考核相挂钩，奖优罚劣。

（2）积极配合乡（镇）、派出所、村干部，对适龄少年信息全面摸底，完善现有学生实名制信息录入。

（3）及时准确掌握控辍情况。要求每位班主任每天下午上报学生报到情况，对未报到学生及时反映政教处。

（4）开学第一天以学生报到为准，迅速开展动员工作。学校领导成员、班主任积极通过各种渠道开展动员工作。

（6）组织全体教职工以“分片包村入户”、“一对一结对”的形式，利用开学第一周双休日积极动员流辍学生。

（7）学校对控辍考核实行“一票否决”制度。对辍学率超3%以下的班级，该班的班主任、教师年终考核一票否决，不评优秀教师，班主任不评优秀班主任及班级不评先进班集体。

3、教改控辍，兴趣导学（1）大力开展校本教研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课、讲课、育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上去，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。

（2）加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立良好的师生、生生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“学困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，不定期家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心和上学，以真情实感把“学困生”留住。

不歧视辍学生，关心辍学生生活和学习，并在班级中做好教育和引导，使班级中的每一个学生都能关心和爱护辍学生，真正使班级成为辍学生温暖的“家”，进得来，留得住。

5、扶贫控辍，帮困助学

（1）多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。（2）继续落实好“两免一补”政策，落实贫困学生的生活补助经费，保证家庭经济困难的适龄儿童少年能够接受九年义务教育。

三、取得的成效

本学期，我校应到学生843人，经过学校、镇、村共同努力，动员劝返学生28人，目前在校学生769人，尚有74名学生未报到。“控辍保学”工作任务仍然十分艰巨。

四、存在的困难和问题

一是观念滞后。家长因既得利益的诱惑，缺乏长远的计划和打算。

二是就业形势严峻，新一轮上学无用论开始蔓延。三是学校地处买家巷镇、阿力麻土乡、官坊乡三交界，大多学生离家较远，需要住校，在学校的花销也成为本不宽裕家庭的一笔不小的支出。

五、应对的对策和建议

1、加大依法执教力度，保障适龄少年按期接受义务教育。

2、拓宽就业渠道，让更多的学生毕业后找到就业机会。

XX中心小学控辍保学实施方案 篇8

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我镇实际工作情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十九大会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责;坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合;继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我镇的控辍保学工作。

二、目标

根据我镇实际情况，将进一步加大管理工作力度，力争将校年辍学率控制在0.1%以内，在校生巩固率要达到99.9%以上;各校班级争创“无辍学班级”，要求各位教师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、领导小组

我镇成立控辍保学工作领导小组，共同负责全镇控辍保学工作的安排、联系、考核。

组长：XX

副组长：XX

成员：XX、XX各小学校长

四、主要措施

(一)坚持依法控辍

1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

（1）、继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

（1）、在每学期初，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过板报、标语、宣传资料、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生齐动员，加大增强法律意识的宣传力度。力争做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

（1）、为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，我镇将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案，通过各项制度的实施与完善，随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。、（2）、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、绩效评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。每学期末评出“控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。

（二）、坚持管理控辍

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我镇各校将层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，对出现的新情况及时报告学校，学校要做到随时检查。

3、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

4、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对有辍学学生的班级，该班的班主任年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（三）、坚持教改控辍

1、通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）坚持情感控辍

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）坚持扶贫控辍

1、严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。严格执行有关收费标准，坚决禁止乱收费，杜绝教师私自购买资料现象。另外，将严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

2、各校少先队大队部倡议各中队搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的贫困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。

营盘中心学校六年级控辍保学办法 篇9

学”自检自查报告

我校今年在教育局及中心校领导下，为了巩固“普九”验收的成果，认真贯彻《义务教育法》，依法执教，加强对学生的管理，千方百计控制辍学现象的发生，做了一定的工作，现就我们摩山中心小学2011－2012学年度开展控辍保学工作的情况汇报如下：

一、基本情况：

摩山中心小学创办于1956年，位于墨红镇的西南方向，距镇政府29公里，海拔2253米。学校占地总面积2881平方米，建筑总面积1424平方米，全村委会办有中心完小1所，现服务于摩山、迤山、马冲、阿加西、水井坡、中箐6个行政村，服务区总人口达3528人。自2006年以来，共收并了五个一师一校点，现有9个教学班（含学前班），在校学生387人，其中女生137人，住校学生256人；在校教职工16人，其中在职在编教师17人（含特岗1人），本科学历3人，专科学历10人，中师2人，学历合格率达100﹪，代课1人（幼教-中师）。学校于2006年投资53万元新建一幢932平方米的教学楼，共12间教室；2009年投资62.32万元新建一幢555.5平方米的学生宿舍15间。学校建有电脑室、仪器室、图书室、德育室、档案室、体育保管室各一间，学校绿化面积242平方米。

2006-2007学年度，我校在校生358人，转出0人，转入0人,辍学0人；2007-2008学年度，我校在校生358人，因父母外出务工要求，转出0人，转入0人，辍学0人；2008-2009学年度，我校在校生389人，转出5人，转入1人，辍学0人；2009-2010学年度，我校在校学生367人，转出3人，转入1人，辍学0人；2010-2011学年度，我校在校学生344人，转出1人，转入0人，辍学0人；2011－2012学年度，全校学年初在读数为345人，上学期转出11人，转入13人，辍学0人，辍学率0。

学校始终坚持以人为本，依法治校，以德治校，依法执教，求真务实，科研兴教的治校方针，构建“学校、家庭、社会”三结合的育人体系，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人准则，“实施人性化管理，落实人性化教育”，外树形象，内强素质。于1998年9月学校被富源县教育局评为“文明学校”。经过全校师生的共同努力，学校正以崭新的面貌呈现在人们的面前。

二、辍学原因分析：

学生辍学、外流，主要有以下五个方面的原因：

1、就学生个人而言，厌学，失去学习兴趣，这是学生辍学的一个最主要原因。由于小学生本来学习成绩就参差不齐，有的一年级时基础太差。到了高年级，课程门类增多，部分学生学习跟不上，心理素质又不过硬，抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼，又不去查找失败的原因，加之家庭教育滞后，对将来升学无望而厌学。又因学校教学环境太差，活动开展得少，枯燥乏味的学习生活，较重的课业负担使其厌倦而失学。

2、就社会因素而言，部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，初中学业繁重，高考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难，使得一些家长认为反正孩子读书时在浪费家长的钱。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了读书的积极性而辍学。

3、就家庭因素而言，某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。

另外，个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于本村委会经济不发达，特别是近几年，农业的欠收，粮食价格偏低，养殖业不景气，读书费用增大，一些困难家庭，尤其是个别变故家庭，也容易使个别学生辍学。

4、就学校管理方面而言，由于任课老师随时调动，使得学生很难在短时间内适应新老师的教授方法，加上几个资深老教师已离岗退休；新任教师的成熟还需过程与时日；学校教师数量上相对不够。本已良莠参差的师资水平，名优骨干教师的短缺，难以为学生家长、社会所接受与认同，导致学额流失，外寄辍学增多，学校发展陷入恶性循环中。

三、主要工作措施及效果：

鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的再度流失，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在最小范围内。

（一）、大力宣传教育法规，加强依法治教。

1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来，我校在校园墙壁显眼位置书写永久性标语大5条，发放宣传资料多份，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，努力为“两基”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外，我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师进村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。今年全村委会入学率达99.5%。

2、加强领导、落实责任。今年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小组，落实工作职责；学校成立了以校长杜绍捌牵头、副校长、教导主任、各科室主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期期初和期末控辍工作小组定期召开会议研究总结全校控辍工作。针对期初学生因家庭困难而辍学，学校组织教师分片包干，进村入户动员学生回校上课；期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将控辍工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩，切实把控辍巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时，认真落实“一把手”负责制，并使之形成长效机制，确保了控辍巩固提高工作顺利进行。

（二）、认真落实国家“两免一补”政策，组织师生开展“献爱心”活动，解决贫困生入学问题。

我校对享受“两免一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督。有效地解决了我校部分贫困家庭学生上学难的问题。

（三）、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。

1、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

2、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了音乐、体育、美术、口语、英语、舞蹈、数学等课外兴趣小组，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透，各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。

墨红镇摩山中心小学

珊瑚镇中心小学控辍保学责任状 篇10

责 任 状

珊瑚镇中心小学

2011年珊瑚镇中心小学控辍保学责任状

为进一步实施《中华人民共和国义务教育法》，落实义务教育管理体制，完善控辍保学职责，巩固提高“普九“成果，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，扎实推进素质教育，珊瑚镇中心小学领导小组与各学校签订以下责任状：

一、实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，校长每学年都要与教师签订“控辍保学”目标责任书。

二、严格实行义务教育学校学生流失情况通报制度。学生无故旷课1天的，班主任必须及时进行家访，并做好家访记录。经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向学校分管领导汇报，学校分管领导要与包保责任人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已经辍学的，校长要在一周内弄清学生流失原因及去向，填写《学生流失报吿书》，上报当地人民政府，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对未能及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要实行责任追究制。

各校在春、秋季学期开学后3天内要统计本校学生流失情况，写出本校辍学情况动态原因分析和整改建议，及时上报中心小学。

每月4日前，各校必须把上月学生流失的详、实情况上报中心小学。

三、学校发现学生有厌学情绪，校长、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，不得歧视特困家庭学生和进城务工子女，不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

四、各校要严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，通过课程改革，改进教学管理，教师要因材施教，促进学生全面发展。通过开展兴趣小组，开辟第二课堂等措施，帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学生兴趣，使其安心学习。

五、严禁各校分设重点班与非重点班，严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育行为导致学生辍学的，要严肃查处。

六、学校要指定专人负责控辍工作，如有辍学情况应及时逐级上报。

七、学校必须杜绝乱收费行为，切实减轻学生及家长的经济负担，同时，要认真落实两免一补政策，对于低保户、特困户、贫困户的子女，学校要采取措施予以救助，确保学生不应贫因而辍学。

八、学校要做好学籍管理工作，认真执行《义务教育学生学籍管理规定》。

九、控辍保学工作纳入学校年终考核、评先评优考核，对控辍工作不力，学生辍学率过高的学校，实行一票否决；对辍学情况严重的，将依据有关规定严肃追究校长责任。

此责任状自签字之日生效。责任书一式两份。珊瑚镇中心小学（教育组）、学校各执一份。

珊瑚镇中心小学(盖章)学校(盖章)

校长(签字)校长(签字)