中心校与学校控辍保学

中心校与学校控辍保学（精选10篇）

中心校与学校控辍保学 篇1

杜集中心学校控辍保学方案 为了认真贯彻执行教育局[2008]94号文件精神，把““控辍保学””工作切实开展下去，确保初中一二年级辍学率控制在2%以内，初三在3%以内。经学校研究决定，特制定以下实施方案。

一、领导机构

组长：陈时金

副组长：王思庆 王思海

成员：各年级组长、各班班主任。

领导分工：

吴振礼 : 负责初三。

王思海：负责初二。

赵善志：负责初一。

领导包年级，年级组长负责本年级，班主任及本班任课教师具体开展工作的层层管理机制。

二、具体操作步骤1、12月29日，各班认真清理班级学生人数，摸清学生情况，特别是对班级贫困生、单亲生、学困生的细致了解，掌握情况，作好记载，及时上报年级组长，年级组长汇总后报分管领导。

2、对辍学情况，班就任及老师将情况及时上报领导机构，领导机构将立即采取措施，对辍学生登门家访，说服动员，确保其返校就读。

3、对仍拒不返校的，及时上报教育行政主管部门，由他们发《限期入学通知书》，直到司法程序。

4、工作流程：班主任→分管领导→学校汇总→家访动员→村委会动员→发《限期入学通知书》→司法程序

三、严明纪律

1、各班班主任及课任教师要认真履行职责，确保“控辍保学”工作的扎实开展。

2、期末总结要把“控辍保学”完成情况作为教师业绩，记入个人档案，作为评先评优、评职晋级的重要依据。

3、“控辍保学”是全校教职工的一项长期的工作，学校的每期绩效津贴严格与所教班巩固率挂钩，实行奖惩兑现。

2008年12月29日

中心校与学校控辍保学 篇2

总结

在实施“控辍保学”工作中，强化镇中心校对办学行为的督导，我镇在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学工作，使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。我镇“控辍保学”宣传月活动结束，现就宣传月活动总结如下：

一、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。

（1）、广播宣传。各学校充分利用红领巾广播站和村广播在重要时段进行专题播报，播报内容为《普定县“控辍保学”暨高中阶段教育学前教育政策法规宣传》和《白岩镇中心学校控辍保学宣传录音》加大“控辍保学”工作的宣传频次和宣传力度，做到“控辍保学”家喻户晓。

（2）、网络宣传。充分利用中心学校移动校迅通短信平台，及时向学校教师和学生家长发送短信，扩大对外宣传影响力，及时收集社会对“控辍保学”工作的反应。

（3）、社会宣传。各学校要通过标语、黑板报、墙报、宣传单、宣传栏、上门宣传、村民大会、赶集咨询、文艺表演等形式，多层次，全方位对“控辍保学”工作进行宣传，扩大宣传覆盖面。

（4）、标语宣传。在公路沿线、学校附近、街道、村居等公共区域书写或悬挂或滚动显示“控辍保学”宣传标语。

（5）、学校宣传。重点发挥学校主阵地作用，通过宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班（团、队）会、校刊、校报、剪报、手抄报、家访、家长座谈、小手牵大手等途径广泛宣传“控辍保学”工作。

二、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

⑴、控辍保学领导小组

组长： 郭家礼

副组长：范永芬王鹏飞

成员： 中心校行政人员，各村级学校校长

在成立领导小组的基础上，实行三包制度：中心校工作人员包校，班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

⑵、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师考核方案里。做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

⑶、建立辍学报告制度

学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

对于未返校的下达《限期（敦促）复学通知书》。

⑷、坚持质量控辍，全面推进素质教育

改进教学方法，更新教学理念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

白岩镇中心学校

2013年2月28日

普定县白岩镇中心学校“控辍保学”宣传月活动

总

结

白岩镇中心学校

学校与教师控辍保学责任书 篇3

责 任 书

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实黔县教督发〔2013〕1号文件精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

一、管理控辍，措施保学

1．实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。2．实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：（1）初中毕业生升学率达85%；（2）初中辍学率控制在2.8％以内。

3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达2次以上，且有真实的工作记录。

4．实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用1—2分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向中心校汇报；对于达24小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。

5．建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。

6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。

7． 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书，并妥善保管。8．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力，排斥“德困生”、“学困生”，造成学生因压力大而辍学。

9．学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。

二、质量控辍，兴趣导学

1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。

2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

3．认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。4．积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。5．认真开展课外活动，培养学生特长。

6．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。

7．积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。

三、情感控辍，以情劝学

传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。

四、扶贫控辍，帮困助学

不乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。

校长签字：

教师签字：

中心校与学校控辍保学 篇4

（2017-2018学年度第一学期）

为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄青少年依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任教师特签订本责任书。

1.坚持依法控辍，向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。

2.建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视 “双困生”，从学习、生活等方面给予“双困生”更多的关怀和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。

3.发现学生无特殊情况缺课，科任教师要及时向班主任反映，班主任、科任教师要及时与家长取得联系（或进行家访），劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报学校。对未能及时报告或未及时联系等失职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、科任教师进行问责。

4.经班主任、科任教师劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任上报学校备案，由班主任科任教师及时采取措施动员复学。

5.在校学生正常变动的（转学、因病休学等），班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报学校确认、登记。

6.控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，一学年内辍学率超过2%的班级，该班的任课教师年终考核扣5分，不能评为各级各类的优秀教师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。

学校负责人（签名）：_______________

九（）班主任（任课教师）（签名）：_______________

--学校“控辍保学”工作总结 篇5

“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。我们曾召开专门会议，作好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，同时发动社会各界捐资助学，发动广大群众集资办学，不断改善办学条件。我校在上头各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。XX年，我校辖区11个自然村，10条街道，共有368个适龄儿童和适龄少年均入学，入学率达到100%，完成了“普九”工作任务。小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我校“控辍保学”工作能取得了优异的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：

一、领导重视，认识到位。各级党政有关教育管理的领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作，在有关教育的各种各样的会议上曾强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上头各级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。

二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，学校于XX年9月2日，经领导会议讨论制订了《谭文小学关于确保辖区适龄儿童入学的工作规定》。XX年9月2日又进行了修改完善这个规定。规定里面对领导小组成员、各片领导、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成六个片：谭文墟新建街道，由符永顺校长负责；谭文墟三个经济社，由张明山政教处主任负责；田头、佳山三个村，由副校长王尤教负责；罗边、龙湾两个村，由张昌裕教导负责；东昌、昌礼两个村由蔡于极总务负责；仙坡、谭文坡村，由张运民副领导负责，各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交校长处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。

2、各班主任、科任教师要积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其情况，采取了免、减、缓交学杂费的方法，确保了那些贫困生入学。本学期被免费的贫困生有12人，被减免的贫困生有20人，允许缓交学杂费的有42人。

4、学校规定，对贫困生，每位教师都要找扶助对象，最少扶助一名贫困生，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等情况送交学校。我校共有34位教师，共扶助了杨元召、梁昌智、张少馨等38名贫困生。

5、学校组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。XX年全校师生都主动、热情、积极参加了活动，共捐资4628元人民币，全部用扶助那些贫困生。学校视其具体情况发放扶助款或以款购物发放给贫困生使用。

两水中心小学“控辍保学”责任书 篇6

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，扎实搞好“控辍保学”工作，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。

一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、变相体罚学生。

三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报。

五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

学校：（章）

校长：班主任签字：

学校控辍保学责任书 篇7

九年义务教育是法定的适龄儿童少年接受教育阶段。控制义务教育阶段学生辍学, 提高义务教育普及程度，关系到《义务教育法》的贯彻实施，关系到农民的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们一定要从《义务教育法》的贯彻实施，从全镇农村经济与社会的长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定以下工作意见：

一、完善控辍保学的责任制

对控辍保学工作，实行“双线目标责任制”。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生；校长包学校，班主任包班级，任课教师包学生的“三包”

责任制，逐级签订控辍保学目标责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一；校长把控辍保学工作同班主任和任课教师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票否决制。

二、健全学生辍学过错责任追究制

对义务教育阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追究其责任：

对学生辍学不采取必要措施，听之任之的；

对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的；

对学生不到校没有及时家访做动员说服工作，以致贻误规劝学生返校复学时机的；

因工作方法不当或处事不公平、讽刺、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、伤害了学生的自尊心，造成学生辍学的；

对家庭经济困难学生，不及时采取救助措施，造成学生辍学的；

对不让学生上学而外出务工经商 的家庭，不及时按规定进行处罚，造成学生辍学的；

片面追求升学率，故意让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。

对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发现，均依照义务教育法实施细则的有关规定，给予批评或相应的行政处分。

三、坚持控辍保学月报季查制度

1、严格学籍管理。各村各校要托清义务教育阶段中小学起始年级实有学生人数底子，由全镇统一微机管理。小学、初中学生入学由镇政府统一签发入学通知书，学生凭入学通知到服务学校注册登记，取得学籍。学生休学、转学、借读，小学不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教育局办理手续；初中须由县教育局统一办理有关手续。

2、实行班额固定制。将中小学起始年级人数作为考核评价学校、班级及教师的重要内容。重视学困生的转化工

作，将转化率列为对班级和任课教师考核的重要指标。改革学生评价方式，把“三好”学生评比与“单好”、“多好”评比相结合，多角度寻找学生的闪光点，树立学生的自信心，激发学生的学习兴趣。

3、实行月报制度。学校对学生辍学要采取得力措施，帮其返校就读。对学生辍学情况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教育局。

学校控辍保学实施方案 篇8

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十九大”精神为指导，认真执行上级有关部门工作安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是我镇工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，加快我镇教育发展步伐，提升我镇九年义务教育的水平和质量，满足人民群众对优质教育的需求。

二、工作目标

根据我镇的实际情况，全镇的小学在校生年辍学率控制在1%以下，初中在校生辍学率控制在3%以下。小学适龄人口能按时入学，初中人口毛入学率达98%以上。

三、主要工作

(一)以法控辍，综合治理。

1、我镇根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定各校教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、有计划地开展“控辍月”活动，各校要学期开学前开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。师生要走村入户大力宣传，发宣传单等，在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

(二)以管控辍，措施保学。

1、控辍保学工作是各校实施义务教育的中心工作，中心学校成立以校长为组长的控辍工作领导小组，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

2、要开展一次大走访、大排查活动，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

3、为了准确掌握辍学情况，我镇要求各校辍学情况及时上报，各校每周都要向我中心学校上报辍学生报表，中心学校也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。

4、为了更好地促进控辍保学工作，我镇采取奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰;对控辍保学工作不力、不能“达标”的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”;对违反《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的监护人，上报镇政府，将依法追究行政责任或法律责任。

5、要高度重视并加强对“辍学生”档案建设、学籍的管理和送教上门工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续，对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

6、我镇同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过3%的学校，该校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。

(三)以质控辍，兴趣导学。

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。

3、深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

5、发展现代远程教育工程，培养学生各种操作技能，为学生就业拓宽渠道。

(四)以德控辍，以情劝学。

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“厌学生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“厌学生”的思想动态，解决“厌学生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“厌学生”留住。

(五)以资控辍，帮困助学。

各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

(六)合力控辍，巩固成果。

要建立家长委员会，召开家长座谈会，必要时采取行政和法律的手段，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

大方镇中心小学控辍保学责任书 篇9

2012-2013学年控辍保学、安全目标责任书

为进一步贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固义务教育成果、降低义务教育阶段学生辍学率，确保所有适龄少年儿童入学平等接受义务教育，是重大的民生工程，是提高人口素质、实施科教兴国战略和人才强国战略的奠基性工作，是推进义务教育均衡发展的重要体现，是教育行政部门以及中小学校的重要职责。全镇各级教育行政部门以及中小学校要以党的十八大和省委十一届二次全会精神为指导，进一步提高思想认识，增强做好“控辍保学”工作的责任感和紧迫感，切实完善工作措施，进一步加强学校管理，深入开展素质教育，实施农村义务教育营养改善计划，推进义务教育均衡发展，巩固义务教育成果，降低义务教育阶段学生辍学率，全面提升义务教育整体质量和水平，办人民满意的教育。

切实做好2012-2013学年控辍保学、学校安全工作，维护校园平安、和谐、稳定的大好局面，创造良好的校园安全环境和育人环境，特制定2012-2013年控辍保学及学校安全责任书。

1、各校每学期定期组织教职工学习新颁布的义务教育法等法律法规，明确学校校长是控辍保学和安全工作第一责任人，明确班主任、任课教师及其学校所有工作人员都有控辍保学和安全工作的重要职责，层层签订目标责任。

2、依法保证所有适龄儿童、少年按时入学，各学校不得以任何理由拒绝本学区范围内的适龄儿童、少年入学；维护残疾人合法权益，保证有学习能力的各类适龄残疾儿童少年入学；严格学籍管理制度，加强学籍管理，严格履行学生免学、缓学、入学、1

转学、休学、复学、借读、毕业等手续；确保全镇小学适龄儿童入学率达到99.6%以上，初中适龄少年入学率达到88%以上，小学六年巩固率和初中三年巩固率达到90%和88%以上，初中毕业升学率达到86%以上。

3、严格执行辍学报告制度，建立汇报制度。对学生无故不到校上课，班主任应及时进行家访，一周之内连访三次仍未到校应向校长汇报，由校长再次家访动员。家访要填写《学生辍学家访记录单》。校长动员无效时，要向政府递交书面报告，提交政府解决。学校填写的“辍学报告单”必须实事求是，一是辍学人数填实，二是辍学原因填准。每学年各校辍学率：小学为2%，以内，中学控制在3%以内。

4、完善义务教育助学制度。全面落实义务教育“两免一补”等政策，免除农村寄宿学生住宿费，坚决杜绝学校乱收费行为。妥善解决进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、适龄残疾儿童少年等特殊群体接受义务教育。配合有关部门做好流浪儿童救助保护工作，保障适龄流浪儿童重返校园。办好专门学校，教育和矫治有严重不良行为的少年，保障其接受应该享有的义务教育权利。切实解决“特困生”辍学问题。学校要积极主动向政府反映特困生情况，调查了解特困生的学习、表现及家庭情况，帮助“特困生”完成学业。

5、规范学校办学行为。认真执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学

2质量的意见》（黔教基发〔2011〕85号），规范义务教育阶段学校办学行为。义务教育阶段学校要遵循教育规律和学生身心发展特点，开齐课程、开足课时，严格按照省教育厅制定的校历科学组织教育教学活动，严格控制学生在校学习时间，严控违规补课，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁以考试成绩给学生排名次、定座位，严禁开除或变相开除学生。因学校或教师教育教学行为导致学生辍学的，追究相关责任人的责任。

6、确定每年八月份为义务教育宣传月，各校要制定“宣传月活动方案”，活动要有明确目的，对活动内容、活动安排、活动要求进行详细研究确定；要采取多种有效形式，加大《义务教育法》的宣传力度，形成全社会关心、支持义务教育，共同制止义务教育阶段学生无故流失的良好舆论环境和执法环境。

7、建立健全各项规章制度，定期不定期开展安全隐患大排查，落实安全工作的各项管理措施，杜绝重、特大事故的发生。对安全工作会议作出的决定及形成的会议纪要，要逐一落实，并随时将安全工作检查及整治情况及时上报大方镇人民政府安全工作领导小组，上报率达到100％。

各校成立控辍保学和安全工作领导小组，由专人负责执行，将交通安全、活动安全、用电安全等纳入“安全文明校园”的创建范围，做安全工作常抓不懈，及时提醒，为学生安心读书筑起了安全屏障，确保不发生学生安全意外事故，创建安全和谐的校园。并及时形成书面材料向大方镇人民政府汇报学校的控辍保学和安全工作开展情况。

8、责任制的完成情况将作为考核各校工作的重要依据，控辍保学和安全工作目标不明确、措施不得力等行为造成辍学率超 3

标，发生安全事故的单位，当年不得评为各类先进，坚决实行“一票否决制”，对辍学情况严重和发生安全事故的单位将追究主要领导人和相关人员的责任，严格实行责任追究制。

大方镇中心小学（盖章）

责任人（签字）

2012

学校开展控辍保学专项督查工作 篇10

博白县英桥镇新圩村小学

今年九月初，我校领导组织教师成一个控辍保学督查小组，组长：冯晓东、副组长：黄英玉，组员由各班班主任，对全校12个班“控辍保学”工作进行了全面仔细的督导检查。

通过对学校“控辍保学”工作的抽查，要求继续抓好本校的“控辍保学”工作，进一步夯实工作责任，强化工作措施，不断巩固和提高教育强镇成果。

“控辍保学”作为一项长期艰巨、系统综合的社会工程，其复杂性、艰难性可见一斑。学校以培养学生健全人格为重点，坚持依法控辍、以防为主、综合治理等工作方针；强化领导，明确职责，落实责任；动员和组织各方面力量，形成学校、社会、家庭齐抓共管的工作局面，确保学生完成九年义务教育，构建和谐教育，努力办好为人民负责的教育。

开展控辍保学专项督查时，各班的学生人数为基数，采取不打招呼、直接进班点数、查看流动学生的印证资料、走访知情学生了解流失学生的去向，核查相关表、册数据后进行核算，结果将反馈于中心小学。对存在问题的班级将下发整改意见书，最终结果将作为本年度考核教师的重要依据。

督促切实执行《中华人民共和国义务教育法》，作为我校教育督导的一项常规工作，有力地促进了履行控辍保学责任，极大