贾家庄小学办学特色材料

贾家庄小学办学特色材料（精选4篇）

贾家庄小学办学特色材料 篇1

贾家庄小学规范办学行为

特色材料

贾家庄小学2013、12 贾家庄小学规范办学行为

特色材料

我校现有教学班8个，在校学生258名，教职工23名。学校在加强德育工作、提高教学质量、加强队伍建设、改善育人环境、完善学校管理等方面开展了大量工作，取得了明显成绩，推进了素质教育，提高了办学水平。

一、正确把握办学方向，努力打造学校特色

（一）办学理念明确

近年来，学校坚持以“为人生打基础，与学生共发展”为办学理念，以“团结、文明、勤奋、求实”为校训，以教师发展为本，以校本培训为载体，立足规范，突出特色，引领教师做文化人，形成了“规范+特色”、“合格+特长”的办学模式，切实加强“三风”建设，即 “在合作中发展，在成功中超越”的校风、“以情激趣，以情导行，以情启智”的教风、“我爱学，我能学，我会学”的学风。学校制定了切合实际的长期发展规划及五年发展规划，提出了中远期目标。

（二）管理水平提高

学校不断提升办学品位，建立了一支“务实高效、开拓创新”，具有“专家型、学者型”素质的干部队伍。多年来，学校班子坚持民主治校、依法治校、模范引领，充分体现 “制度育人、情感育人、服务育人”的管理风貌。

（三）办学特色突出

学校注重和谐发展，努力打造办学特色：一是德育课程一体化，坚持文化育人、制度育人、活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养；二是科研培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度。

二、德育课程一体化，提高学校育人实效

（一）完善育人制度，加强规范管理。

为提高德育工作实效性，我校力求使德育管理由“管理型”变为“指导型”，德育工作始终做到专时专用，升旗仪式、晨会、班队会等时间绝不移作他用。

1、抓培训提高。组织教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观以及《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的政策理论水平。着重抓好班主任和辅导员的队伍建设，如通过班主任基本功竞赛、德育工作例会、中队辅导员培训等，提高班主任工作的水平。学校建立和形成了德育工作领导小组负责部署实施，全体教职工人人参与德育工作的良好格局。

2、抓建章立制。为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，以加强对德育工作的过程管理。学校制定了《班主任管理规程》，修订了《班主任考核条例》、《班主任工作职责》、《教师值日制度》等，结合新颁发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校成立了“红领巾监督岗”，开展中队黑板报评比，坚持每月一次的班主任例会，每周一次的升旗仪式，每学期一次的校外辅导员来校上课，每月一次的主题队会，每学年一次的德育工作总结表彰会制度，使德育工作更趋规范化。

3、抓考核评价。学校通过建立和完善考核机制有效地提高了班主任工作的积极性，首先对班级的常规工作坚持不懈地进行检查评比，并把检查结果与优秀班集体、常规示范班评比和班主任考核挂钩，其次，扎实开展了“十佳队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动，树立了学生身边的学习榜样。

（二）重视学生养成教育，提高学生行为素养。

1、德育实践活动丰富多彩。开展了做“文明好少年”评比活动，每周评为文明好少年的同学，将其事迹在升旗仪式上的荣誉时刻给以公开表彰，以此来激励学生养成良好的行为习惯。还开展了“我为校园争光添彩”、“创建节约型校园”、“寻找身边的榜样”、“爱心助学”等丰富多彩的活动。

2、关注学生身心健康，促进弱势群体健康成长。教师关爱每一位学生，尤其是贫困家庭和残疾儿童家庭子女，给以更多的心灵交流与行为引导。并建立了贫困学生助学基金。教师爱心要求明确。一是热爱学生，即有童心、爱心、耐心，爱所有的学生，给特殊学生（身心有障碍的，单亲的，后进的……）以特殊的爱；二是尊重学生，即尊重学生的“人格、权利、情感、需求、爱好”。三是建立良好师生关系，即和学生交朋友，理解学生，信任学生，宽容学生，发扬民主，正确评价学生，老师有错也要自我批评，老师也要向学生学习。学校形成了“趣贯始终，情满课堂，爱洒校园”的氛围，无时无处不让学生感到爱，享受到爱，同时使学生从中学会了爱，爱生活、爱集体、爱他人。

3、培养学生自理能力。学生自己的事情自己做，自己的事务自己管，在班级管理中，我们还推行“班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做”的管理模式。

4、加强安全法制教育。学校与派出所、村治安等部门密切配合，开展好学生的安全法制教育，增强了学生的自我保护、自我防范意识。每学期定期按要求开设安全课。每学期定期聘请法制副校长为全校学生上生动的法制教育课。

（三）深入开展德育研究，提高德育理论水平。

学校定期举办班主任工作经验交流会，主题中队活动研讨会，大力开发德育校本教材。

（四）拓宽德育渠道，营造大德育氛围。

1、加强校园文化建设。学校增添了绿化面积；美化了校园墙壁、石壁；办好了板报、橱窗、画廊及班级图书角、文化角、壁报等，真正做到了让“草木传情、墙壁说话”。

2、丰富德育资源。学校充分利用城域网和远程教育平台，上传中华传统美德、中华民族精神、中华文化等系列视频资源。

3、强化全员德育、全程德育、全方位德育。学校牢固树立人人都是德育工作者的理念，在充分发挥德育主阵地、主渠道作用的同时，各学科结合学科特点适时适度渗透德育教育；任何时候、任何地方都重视德育工作。

4、构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。学校建立了革命传统教育和劳动教育基地，采用“请进来，走出去”的形式进行革命传统教育和劳动教育。学校定期举行“教育教学开放日活动”，邀请学生家长来校，参观校园环境、教学设施，听孩子们上课，感受学校的教育氛围。采用面授与函授相结合的方式举办家长培训，引导全体家长更新教育观念，掌握科学的育人方法。聘请了校外辅导员定期来校上课，组建了家长委员会，各班建立了家校联系册。

随着我校德育工作的深化，其成效愈加明显，校风日趋良好。

三、科研培训一体化，促进教师专业成长

科研兴校目标明确。学校坚持以教学为中心，倡导研训结合，以培促研，以研促培，扎实开展校本教研活动，创新校本培训模式，搭建多元平台，促进教师专业成长。

（一）落实校本教研，科研与教学有机整合。

为进一步加强对课堂教学优化的研究，使课堂教学改革从“新、精、活、实、巧”五个方面取得实质性进展，提高课堂教学含金量。学校开展学科教研、优质课赛课活动、教研月活动、希望之星评比活动、新课程改革观摩研讨活动等，努力体现理念“新”、讲练“精”、课堂“活”、过程“实”、方法“巧”。同时开展教学开放日活动，探索建立社区、家长有效参与课程改革的新机制。

（二）加强课题研究，增强科研能力。

1、课题研究管理规范，资料翔实。建立了“教导处——课题组——课题组成员”的三级课题研究管理，课题管理实行组长负责制，规范研究资料的收集整理，落实典型课例的研讨。

2、课题研究扎实开展。近年来，我校深入开展了远程教育、综合实践活动、语文、数学、德育等各级各类课题的研究工作。各课题研究组在组长的带领下制定阶段性的研究计划，并带领相关老师开展理论学习和行动研究。

3、小课题行动研究出成果。每个教研组有明确的研究专题，做好过程性资料的积累，在扎扎实实的课题研究中不断提高教师的科研能力。积极参加上级教育学会组织的论文评比等多种形式的教科研成果交流活动，并积极参加各级教育刊物投稿。

（三）建设一支“师德高尚，业务精湛，乐业爱生”的教师队伍。（1）狠抓师德建设，增强团队意识。

进一步强化教师的事业心责任感，严格执行教师从教行为的有关规定。通过开展职业道德教育，按时开展政治学习，落实师德规范，强化依法执教。

同时，以评选优秀教研组为着力点，以活动为载体，通过赛课、演讲赛、大合唱、拔河赛等活动，增强教师的凝聚力和团队意识。一种“争先创优、团结互助”的风气正在形成。

（2）加快学历进修，重视技能培训。

每学期学校针对不同层次的教师进行现代教育信息技术培训和英语等培训，加强教师外出培训。

（3）出台激励机制，加速业务成长。

一是评比活动系列化。学校开展教学设计、教学案例、教育故事、教学反思、读书笔记等评比活动，激励青年教师脱颖而出。二是完善希望之星、教研月先进个人等评比细则，并做好考核工作，使权利与义务并存，调动广大教师积极性。

三、加大对教科研成果的表彰力度。四是认真实施青年教师培养工程，选苗子、压担子、让一大批青年骨干教师迅速成长起来。

四、教学工作扎实有效，教学质量稳步提高

（一）健全教学制度，完善教学管理。制定了《教职工考核细则》等教学管理制度，进一步规范教学“六认真”工作。为实现资源共享，切实提高了备课的实效性，学校大力提倡电子备课，充分运用远程教育资源优化教学。同时以课堂教学评价为导向，进行随堂听课，并按考评意见进行考核。每学期教导处采用定期与不定期相结合、自查与抽查相结合的方式对教师“六认真”工作进行检查和考核。学校严格执行《学籍管理规定》，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续，资料齐全。

（二）改革评价制度，注重过程督导。

近年来，学校在落实素质教育的同时也非常注重提高教育质量，对学科质量进行了创造性的管理和探索。加强了常规教学行为的督查，学校行政跟踪听课，每月一次教学例会，解决教学中存在的不足，并提出以后工作的要求。学校严格控制考试次数，全面考核学生素质，对教师期末教学质量考核的同时重视教学过程的考核，从而促进学科质量的整体提高。

（三）艺体工作成绩显著。

体育工作扎实领先。开展了“体育大课间活动”，在班主任、体育老师的指导下，克服学校场地等条件的限制，开展丰富多彩的体育大课间活动。这既是对紧张学习的一种调节，又有利于开发学生的智力，培养广泛的兴趣和爱好，学生素质得到全面地发展。

五、切实加强后勤管理，保障学校持续发展

后勤人员牢固树立“后勤为教育教学服务”的思想。责任落实，职责分明。一是财务制度健全，严格收费标准，杜绝乱收费。二是经费使用合理、有效，确保重点，注意开源节流。三是抓好防病、防疫工作。四是学校卫生制度健全。五是抓好校园安全综合治理工作，六是校舍、设备维修及时，各类器材一直处于安全、有效的使用状态。七是严格校产管理，建立校产登记使用制度，责任落实，杜绝人为损坏和流失。八是日常后勤工作中及时服务教育教学，随时解决有关问题。

近年来，在学校班子的正确带领下，全体教职工努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，取得了喜人的成绩。各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。学校获得了先进集体、课改先进单位、等荣誉；教师中，所撰写的论文获县级以上等级奖18篇；所指导的学生参加各级竞赛18人次获各级等级奖。

在今后的办学过程中，学校将以稳定发展为前提，以提高师生素质为核心，以实施基础教育课程改革为契机，以提高办学水平为重点，进一步优化育人环境，强化创新意识，巩固办学成果，使学校管理有特色，教育教学有特点，师生员工有特长，力争5年左右的时间把学校办成“整体和谐、全面优化、突出主体、学有特长”的示范小学。

贾家庄初级中学妇女工作计划 篇2

翻开新的篇章，2014年贾家庄中学又有了新的“音符，特色的教学理念，成为贾中的发展的一面旗帜，这离不开我们每个成员的付出，特别是女教工，为此结合全国妇女工作会议的精神指示，围绕学校核心工作，突出女教职工工作特点，以提高女教职工素质、发挥女教职工作用为主线，以维护女教职工合法权益和特殊利益为重点，动员组织广大女教职工为教育事业建功立业，争创一流教育为主题机会。本学期我校的妇女工作将继续以“三个代表”重要思想为指导，宣传马克思主义妇女观和男女平等基本国策，宏扬当代女性拼搏进取、敬业奉献的时代精神，团结动员全校妇女在教育事业中做出新的贡献。

二、主要工作：

（一）适应形势，提高素质

１、加强业务学习，树立终身学习的观念 要紧跟现代教育信息的步伐，树立终身学习，终身教育的思想。积极参加学历进修，岗位培训及继续再教育，使自己能尽快地适应现代学校的需要。同时，要求每位女教师都要善于运用多媒体辅助教学，充分利用网上资源，接受新的教育教学信息和经验，提高运用科学方法教书育人的能力

2、以师德建设为核心，全面提升教师形象 努力在全校女教职工中倡导教师职业道德规范，加强师德修养，积极参加社会公德、职业道德、家庭美德的建设，不断提高政治理论水平和思想道德素质，不断加强女教职工师德建设，不断强化女教职工教书育人的意识。

3、积极为女教职工提高业务素质搭建平台。学校是教书育人的阵地，是先进文化传播的阵地。教学是学校的中心工作，也是学校妇女工作的一个特点和重点，因此我们要支持、鼓励、组织、帮助广大妇女找准位置，在教学一线岗位立功比贡献，爱岗敬业出成果；组织广大妇女积极参加教育教学改革，积极探讨新课程教学理念、新课程评价体系等，改革教学方法；积极参加学科带头人评选、优质课比赛、骨干教师评选等教学业务比赛，并使妇女在参赛者中占有一定的比例，取得较好的成绩，把贾中的独特的教学风格展现

（二）抓好活动，丰富生活

1、以活动为载体，构建教师发展平台。组织以群众性技能比赛和学习新知识为抓手，进一步开展“创建学习型组织，争做学习型先进教工”活动，围绕教育改革发展和提高教育教学竞争能力，通过拜师结对、教学观摩、业务交流和新知识培训等活动，以活动促进女教职工职业道德和家庭美德的建设，以活动促进女教职工自身素质和岗位技能的提升。

2、以活动促进女教职工身心素质的提高。广泛开展适应女教职工特点的全民健身活动和妇女保健知识的宣传教育活动，关心女教工心理健康，缓解女教工的心理压力，如举办“妇女心理健康讲座”、组织健身活动等，继续以“事业家庭双创优”活动为载体，鼓励女教职工事业家庭双丰收。

3、抓好有关节日的庆祝活动及女教职工文体活动 以节假日为载体，以轻松、休闲、娱乐、健康，劳逸结合为宗旨，开展系列活动。

如抓好“三八”、“五一”国庆和元旦等节日的活动安排，丰富女职工文体生活，在节日中，组织女职工开展丰富多彩、形式多样的的拨河、篮球、羽毛球等有益于女职工身心健康的竞赛活动，在活动中培养争先意识和团队意识，积极采纳合理化建设，增强职工的集体凝聚力

4、关注女教工身体和心理健康，争取学校领导为女教工做实事、送温暖、献爱心、体现领导对女教工的人文关怀。开展各类活动和形式多样的服务工作，解决女教职工的后顾之忧，提高女教职工的生活质量，比如：关心慰问生病的女教工和有特殊困难的女教工，为怀孕女教工安排合适的岗位，减少工作量等。

（三）增强参与，正确维权

1、女职委成员也要不断努力学习，强化自身建设，提高自身素质，提高工作效率和凝聚力，主动及时将所获信息、情况反映给校党、政、工的领导，充分发挥好参谋、助手作用。

2、继续维护女教工权益，用科学知识武装头脑、指导实践、推动工作的要求，与学习贯彻结合起来，与区教育工会、妇联提出的工作任务结合起来，同科学发展观指导妇女工作的创新发展结合起来，同学校发展大局和妇女工作实际情况结合起来，充分发挥广泛妇女群众的优势，做到在工作中学习，在落实中提高。

3、在党政工的领导的支持下，依照法律和章程，创造性地开展工作，切实反映女教职工的心声，及时为女教职工提供社会援助和法律咨询，从而建设一支高素质的妇女干部队伍，为完成各项工作任务

提供组织保证。

4、加大法规知识宣传力度。继续将有关妇女权益法律法规知识的宣传普及作为女教职工组织一项基础性工作常抓不懈，使已出台的《中华人民共和国妇女权益保障法》、《婚姻法》、等有关法律法规及政策。相信在大爱的包容下，我们女教工一定会坚守自己的岗位，为自己的选择，执着的奋斗，奏出更美的乐曲。

贾家庄小学办学特色材料 篇3

张

会

肖

新乐市长寿学区东杨家庄小学

付出真爱 无私奉献

东杨家庄小学 张会肖

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，我是一名普普通通的教师，作为一名普通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，但工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。

一、付出真爱，爱中有严、严而有度

关心学生、爱护学生、严爱相济，是我一贯的指导思想。由于所学专业的缘故，我立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，对好学生，激励他们继续上进；对后进生，她挖掘他们的闪光点。帮助他们树立正确的价值观，崇尚真善美，明辨是非善恶。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”教师对学生的爱不是溺爱，也不是单纯的情感作用，而是通过理性培养起来的一种普遍的高度责任感，是一种充满科学精神的教育之爱。而对爱的渴求是青少年学生强烈需求之一，师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用。基于这样的深刻认识，我在平常的教学过程中总是能够关心、了解、尊重和信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。

我善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。常常发现顽皮生的优点，并与其他同学一道取长补短。特别是对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导、优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。陈雨婷是一个不爱学习的孩子，为了不让她掉队，我总是利用课余时间为她补习。刚开始她很不情愿。我就想出激励的办法，当着同学们的面表扬她的进步。白紫彤听了很高兴，学习也有了点兴趣。我就抓住这个有利时机坚持给她补习，并且每节课都能提问她，当然给她的问题是简单的，她的能力范围内能回答出来的。这样做大大的树立了孩子学习的自信心。在我精心的照料下，爱学习的种子就这样在白紫彤幼小的心灵里生了根。在最近的几次考试中，她都取得了很大的进步。

我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。为此，我用我的爱心感召着学生。德国著名诗人海涅说：“一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来。”而教师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。这就要求教师全面地理解关心爱护每一位学生，因人而异，因材施教，切不可有急躁的情绪。对学生，我有问必答，有求必应，尽心尽力。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

二、为每一节课，认真钻研教材

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。我深深体会到，上好一节课真是不容易，要考虑学生多方面的因素，要考虑学生的智商，也要考虑学生的情商：要传授科学知识，更要传授知识发生发展的过程和科学方法。为了让每一个学生更好地学习知识，我认真钻研教材，认真学习文本，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思想，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，尊重学生个体发展，注重培养学生的综合素质。并常常利用课余时间给一些同学补课，做好知识的铺垫、衔接工作。面向全体学生，我不歧视学习暂时有困难的学生，总是给予他们倾注更多的关怀和爱护。在平时教学中，我努力探索课堂教学的规律，不断对自己的教育教学进行研究反思。因为奇迹往往会在反思之中出现。我就是这样，对每一节课，投入一片痴情，走好教师生涯的每一步。

三、无私奉献，树立师德典范

在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而教师的榜样作用是育人更加重要的一方面。我时时处处注意自己的教师形象，实践着自己的人生价值与追求。

贾志坚先进材料 篇4

贾志坚是白旗水电车间的一名普通党员，自从1994年10月份参加工作以来，他努力学习钻研水电专业知识，不断提高实作技能，通过不懈努力，逐渐成为处理水电突发设备故障和难题的技术能手，并在段技术表演赛中多次获得好成绩，两次被评为“技术能手”，被同事们戏称为水电技术“大拿”。再加平时工作中他不怕苦、不喊累，冲在前、干在前的踏踏实实的工作作风，赢得了同志们的尊敬和爱戴。特别是担任白旗水电工区工长以来，使工区面貌焕然一新，无论日常检修还是应急抢险、无论是技术难题还是苦脏累等工作，工区全体员工都能积极主动，想工作、干工作，营造出了团结和谐、共谋水电安全生产的良好氛围。他本人多次被评为公司、段级先进个人和优秀党员。

干在前，想在前，党员先锋显风采。由于技术业务过硬，基本功扎实，他多次被抽调参加段组织的大型施工，他曾参加过兴和-星耀间贯通线改造施工、兴和水管路改造、黄旗扶贫、化德至德义-贯通线换线工程、白旗受电改造以及中修队集中更换绝缘子工程。在每次工作中，他专拣最难干活干，用他的话说就是“我是一名党员，我不干谁干？”。在每次作业前他都提前对施工中的安全注意事项进行预想，并且及时向施工负责人指出施工中安全薄弱环节，向其他队友提出作业中互控联控改进意见和建议，这些看似小事情，但是在现场施工中却起到了重要作用。在-1-

扶贫工程中，他提出因为气候寒冷，电杆表面结霜，使用普通方法立杆容易打滑，发生危险，因此施工负责人及时采用吊车立杆、钢丝绳缠绕的方法，既快捷又安全的完成了立杆任务。在更换绝缘子施工中，由于电线路距离汽车停靠点还有2里路，而每个队员需要背上4个绝缘子步行到达作业点，完成后再继续向下一颗电杆前进。因为瓷绝缘子每个大约9斤加之还要翻越沙丘，队员小刘累一屁股坐在了地上，不肯起来。看到此情此景，他从小刘的肩上接过其余的绝缘子----，施工结束时，小刘看到他疲惫的身影，带着歉意的为他盛菜拿饭。而他却说：”咱们互相照应点，应该的“。作为施工队伍中的骨干，他所在的工作组每一次都被委以重任，放在工程施工的重要环节，在工作量、工作强度上承担着“重要角色”。而他每一次都积极主动，带领小组人员出色地完成任务，无论从工作效率和工作质量上每次都会受到施工负责人的表扬。习惯成自然，每一次施工中，每一次急难险重的作业大家总是想到他，同志们亲切地称他为能挑大梁的“老贾”。工作虽然苦了、累了一点，但他从来没有抱怨和挑剔，因为他深深的知道自己是一名共产党员。也正是因为这么多年的踏踏实实的工作作风，和不断地实践积累，才使他能够将理论和实际操作紧密结合，在实践中使自己理论和实作技能得到了快速提高，成长为同志们心中认可，口头称赞的“大拿”。他常常对新学员说：做事要精细，多学多练多想，多干一点没什么，做人就要大气一点，不要斤斤计较。

一个人无怨无悔付出可以是暂时的，但是连续多年便难能可贵。自从上班以来，他牺牲掉很多节假日和星期天，有时候他的爱人不理解说“：单位就你忙啊，我多次看见别人没事坐在呢，就你忙得一天不着家，在家你能那样多好呀”。在今年的贯通线更换绝缘子工作期间，傍晚吃饭时分正逢白旗受电断线故障，得知消息后，他和党员王金翔不顾劳累放下碗筷，立即着装赶往出事现场，当时有人劝说：你们现在是属于中修队的人，都累了一天了还去干？再说了车间还有那么多人，还用你们？但他说：天还下着雨，受电急着要恢复送电，那块地方地势复杂，再晚了就难以按时恢复送电，影响行车了。他拖着疲惫的身躯，顶着寒风细雨，在手电和车灯的照射下把故障处理完毕，恢复送电。

他虽然只是高中毕业，但在实际工作中认真踏实、苦干实干，刻苦钻研的精神受到大家的赞同。他常常挂在嘴边的一句话是：“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬；我是革命一刻螺丝钉，哪里需要哪里拧”。这话虽然是老一套了，但能代表出他的全部心声。一份耕耘一份收获。虽然他在员工中树立了一个艰苦朴素、吃苦耐劳的良好形象，但他丝毫没有沾沾自喜，而是以一种不骄不躁、脚踏实地的党员的形象起着模范带头作用，与周围同志们打成一片，在条件艰苦作业现场树立了一面旗帜，默默无闻地为电水事业贡献着。

贾志坚是平凡的，平凡的如同沧海一粟，但正是普普通通的一个人，却赢得了领导认可，同志们的尊敬和爱戴。正如贾志坚