王家庄小学乒乓球社团活动总结

王家庄小学乒乓球社团活动总结（共11篇）

王家庄小学乒乓球社团活动总结 篇1

辛集乡王家小学

学校安全检查月活动工作总结

为努力创建“平安校园”、“绿色校园”，广泛深入贯彻辛集乡联合校“安全生产月”活动，依据《冠县教育局2012年 “安全生产月”活动的通知》要求，我校树立“一切事故皆可预防，一切事故皆可避免”的安全理念，强化师生对安全知识的学习，以完善制度、强化教育、夯实基础、明确责任为主题，通过开展形势多样、内容丰富的安全宣传教育活动，强化安全管理，加大宣传力度，全面提高广大教职工的安全意识，努力创建“平安校园”、“绿色校园”，使学校的安全工作落到了实处。

一、精心组织，详细部署。学校根据上级通知精神，成立了“安全月活动”领导小组，由校长王冠军任组长，副校长荆庆法为副组长，由各班主任为组员，全面负责活动的组织领导和协调指挥。并召开安全例会，校长对本次“学校安全月”进行了具体部署并提出要求，必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在全校大力营造“关注安全，关爱生命”的氛围，落实教职工对学校安全的强烈责任感，提高全体师生员工的安全意识。

二、强化“一岗双责”，与各班主任、教师签订了责任书。并根据联校要求，给全校学生下发了致家长的一封信，目的家校联手搞好学生的安全工作。

三、宣传教育，营造氛围。在本次“安全月”活动中，学校通过标语、横幅、校园广播、大力宣传“学校安全月”活动。为使全校师生牢固树立安全第一的思想意识，学校结合本校实际，召开了教职工大会，组织教职工认真学习了《我校安全管理规章制度汇编》的内容以及《应急避险》的有关章节，要求广大教职工在保证好自身安全的同时，切实抓好学生交通安全、教学安全、食品卫生等方面的安全教育；各班以“我自护，我安全”为主题举行了一次主题班队会；各班组织队员收集相关安全资料（交通安全教育、消防安全教育、饮食卫生安全教育、自我防范教育），进行了相互交流学习；各中队队员以本次教育活动为主题写了安全月征文、绘画等。

四、应急演练，防患未然。4学校组织全体教师进行了地震灾害事故应急疏散演习。演习开始后，疏散的同学们在老师的指挥下，不慌不乱，秩序井然，按照《我校地震应急演练方案》中规定的疏散路线安全撤离。不到3分钟的时间，全校师生全部撤离到大操场、国旗下集合，行动非常迅速。随后，杨校长对本次疏散演习活动中同学们表现出来的遇到突发灾害冷静、行动迅速的特点给予了充分的肯定，同时还指出同学们在逃生中的反应、方法上存在的一些问题，需要进一步的加强练习。

本次疏散演习取得圆满成功，提高了我校师生应对突发灾害和逃生自救的能力，取得了预期的效果。

五、自查自纠，消除隐患。校安全检查领导小组对学校的教学设施、操场、防火、防盗、防触电的安全措施进行了认真细致的检查，特别是对4月份检查出的安全隐患整改情况进行了细致的检查，以防患于未然。

六、警钟常鸣，常抓不。加强门卫值班制度，落实岗位责任。对外来人员要有登记，经常和公安部门联系，搞好周边环境的治安工作，消除隐患，为学校创造一个良好的安全环境。

2012、4

王家庄小学乒乓球社团活动总结 篇2

伴随着城市的扩张、人口的涌入, 新城的建设如火如荼地展开。新城中的学校在模式化建设中更需要寻找设计的立足点:如何在缺乏文脉留存的土地上创造新建筑, 校园空间围绕什么主题进行塑造, 如何让建筑对学生产生积极的影响——丁家庄二期A14 小学设计则对这些问题进行了积极的探索与解答, 创造了一种新的教育建筑空间模式。

1. 研究背景及意义

丁家庄二期片区是在原有仓储物流等用地上全新规划建设的新城, 这片土地经历了急速的转变, 凝聚着古老南京记忆的土城头被保留为风光带, 其他原有的场景被抹去, 全新的路网与平整的土地成为了新城赖以生长的土壤。虽然历史与未来的割裂是这新城与生俱来的特质, 但这里也是来自南京各处的数万安置居民的全新生活起点。迥异于原有街区的城市环境, 宽阔的道路、林立的高层住宅为居民提供了不同以往的生活体验。而我们该如何为尚处孩童时期的小居民在陌生的环境中创建一个能够唤醒认同感的校园?

2. 设计思路——场所感的营造

打动孩子的校园是充满温馨氛围的亲切场所, 这一场所感的塑造, 体现在建筑对自然与人性的关顾中。一方面, 创造舒适、与自然融合的校园环境为学生的健康成长提供了保证, 并有利于生态观念的形成;另一方面, 通过建筑空间引导人的行为, 促进孩子的社会成长, 甚至塑造新型的师生以及学生之间的关系。

(1) 亲近自然的活动平台

新城隔断了历史的联系, 但不能隔断人与自然的关联, 光、空气、植物是我们最为基本、朴素的需求, 却又远离我们的城市生活太久。大量的课堂时间让学生少有接触自然的机会, 而缺乏亲近自然的空间更是关键的症结所在。该项目用地较为局促, 运动场与建筑占有绝大部分, 并将场地一分为二, 西侧为300m跑道, 东侧为建筑。除去运动场地外, 留给学生的只有楼栋间的庭院 (图1, 总图) 。而遮挡在阴影中的楼间空地往往变为剩下的空间, 实难创造积极的活动氛围, 更妄论亲近自然。在无法增大楼间距、减少楼层的情况下, 从垂直层面上重新进行功能划分, 将庭院提升至二层高度, 是改善其环境的最佳手段。我们将偏向公共性的功能房间, 如专科教室、图书馆、活动室等, 布置于一层, 形成北面的基座, 而行政办公等房间形成南面的基座, 包含其余教室的条形体量横架其上。如此操作提供了两个提升的平台:北面平台被两栋教学楼与连廊三面围合;南面平台则朝南敞开 (图2, 基座与上部体块) 。两个平台为学生提供了接触阳光、空气、植物的契机。

(2) 多样化空间的塑造

建筑通过空间的创造, 能将人与自然的关系拉近, 更能对人的行为施加影响, 进而促进学生社会能力的成长。学生离开家庭, 进入校园, 不仅是学习知识, 更是参与到一种不同于家庭的组织和社会方式中。在这里, 人与人之间的关系超越了以自我为中心的地位, 学生通过相互交流与活动来获得成长。因此多样丰富的活动空间起着至关重要的作用。自然地, 两个平台形成了校园里的南、北活动中心。北活动中心汇聚了两栋教学楼的学生, 三个大小不一的下沉庭院为底层带来采光, 平台一侧的天窗暗示着下方的图书阅览室。低年级教室布置于二层, 学生能够获得“教室——走廊——平台”从室内到半室内到室外的丰富活动空间层次 (图3, 北活动中心) 。南面平台则由天桥与教学楼相连, 并担负起联系合班阶梯教室的作用。直达运动场的直跑楼梯、合班教室挑檐下的灰空间都提供了多样化活动呈现的可能 (图4, 南活动中心) 。串联各栋教学楼的连廊是学生主要的半室外活动空间, 是全天候的活动和交流场所。“S”型分布的连廊在北面与平台紧密联系, 又在南面与平台由天桥相接。连廊与平台, 室内双跑梯加上校园入口与南面平台边的各式室外楼梯, 形成了校园内主干交通流线。交通空间在转折与跨越中不断变换着室内外关系, 停留与穿越的空间也间隔着出现, 四通八达的通路让路径选择产生分化, 这都提供并激发着未知的可能 (图5, 二层平面轴测图) 。校园入口是一处三面围合朝向城市的庭院空间, 未抬高的地坪使其与教室的联系不甚紧密, 无法作为学生课间的活动空间。而作为学生每日校园生活的起点, 多方向的路径提供了多样的选择, 中心的合影台更是创造了“飞上”走廊的机会。在课后, 合影台是学生停留、等待、活动的区域 (图6, 入口效果图) 。不同于传统校园中等级分明的空间组织和由轴线约束的单一路线, 该设计扩展了活动区域, 呈现了多样化的空间特质, 从而鼓励学生进行积极的探索。

3. 设计思路——建筑的自我表现

除了在设计中着重关顾人与自然、人与建筑的关系, 建筑作为一个有形的物质实体与空间的完成, 其本身如何立足于大地, 如何呈现自身的表情, 是我们关注的第二个要点。

(1) 建筑的立足方式

建筑由两个苹果绿色的平台及其上的灰色教学楼组成。平台作为不完全的基座, 在建筑中时隐时现 (见图1) 。从校园内部的角度, 绿色平台在灰色体块的映衬下凸显出来, 展现开敞的姿态 (图7, 西立面) ;而从东面城市的角度, 灰色体块由南至北, 间隔排列, 高度错落, 只能从体块之间的空隙察觉内部平台的存在, 呈现为相对封闭的姿态 (图8, 东立面) 。

(2) 建筑表情的呈现

校园承载着孩子第二个家的重任, 既需要屏蔽外部的干扰与危险, 又需要激发内部的活力。因此, 设计展示的是一种庇佑与呵护的内外对比, 面向城市, 是沉稳生长在土地上的坚固体块;而朝向内部, 是孕育孩子快乐童年的多彩空间。建筑外皮纹理是由三种灰度的仿石涂料组成, 纹理的排列采用竖向的堆叠, 展示出稳固的包裹感 (图9, 立面纹理) 。宽度模数采用600mm, 与柱同宽, 高度上则有3300mm、4500mm两种模数。立面上的所有洞口均与纹理模数相符, 强化了建筑表皮作为一个坚固外壳的效果。在教室北立面上, 由1、3、5个600mm模数组成的三种窗洞为教室提供了主要的漫射光来源, 窗洞上下顺应纹理错位排布, 空调机位百叶是立面上仅有的上下对位元素 (图10, 北立面图) 。在外廊南立面上, 开敞外廊的处理手法迥异于象征安静学习空间的北立面。外廊作为学生课余活动空间的一部分, 使用了三种暖色的配色, 暗示外壳内部的活跃空间 (图11, 南面效果图) 。同样的, 平台作为主要的活动空间, 也使用暖色的地面, 与外廊一起构成了校园热烈活跃的内核。

位于场地东南角及西北角的合班教室与风雨操场, 是面向城市转角的重要位置, 针对不同的体量, 采用了不同的形体语言。合班教室镶嵌于平台边缘, 下部使用U玻形成通透界面, 呈现悬浮感。在面向校内与城市的两个面上, 依然延续了外冷内热的方式, 灰色外壳从东面起始, 结束在走廊上方的挑檐;暖色内皮则包裹了教室的两个面, 朝向运动场;绿色平台在合班教室侧边化为挑廊, 并以简洁有力的直跑楼梯结束 (如图10) 。在此, 合班教室与平台相互咬合的形式操作, 对三种色彩的逻辑均进行了清晰的表达。风雨操场是较为封闭的大体量, 造型上强调虚实对比。北面为避免眩光使用窄条高窗, 在朝向校内的南面, 整面的U玻塑造了友好开敞的界面, 大坡道不仅联系了风雨操场与室外运动场, 还为体育器材的搬运提供了便利 (图12, 鸟瞰效果图) 。无论是表皮纹理, 还是构成手法, 都将建筑紧密联系成为一个整体。

4. 结语

王家庄小学乒乓球社团活动总结 篇3

2017年11月15日，我校组成了以校长为组长、各班班主任以及学生代表为成员的检查小组，对一至四年级学生进行了个人卫生检查。现将检查情况总结如下：

一、学校高度重视，精心准备

小学生是一个特殊群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，因此我校高度重视对学生个人卫生习惯的培养。在开学初，就组织各种形式的活动如主题班会等引导学生从细微处养成良好的个人卫生习惯。

二、检查情况

这次检查活动，取得的效果基本令人满意。学生们都能按照要求，认真做好个人卫生，但也存在个别不好的现象，如三年级有几个女生指甲较长，四年级有几个男生手没有及时洗干净等等。这些问题说明，学生还没有完全养成良好的卫生习惯，也提醒老师的工作没有完全做到位。

三、下一步工作打算

王家庄小学乒乓球社团活动总结 篇4

2013年3月25日是第十八个全国中小学生安全教育日，主题是：“普及安全知识，确保生命安全”。我校就开展好安全教育日主题教育做如下总结：

一、成立安全领导小组

成立由副校长为组长的安全领导小组，成员包括中层干部、普通教师和学生干部。

组长：马清波

副组长：赵治曲金友

组员：陈学富、李玉香、李萍、马存第、李可振、薛孝荣徐子龙（学生干部）、陈建一（学生干部）、徐雅楠（学生干部）

二、安全教育活动1、4－6年级利用宣传版面，宣传安全知识，营造安全教育的氛围。

2、利用黑板报一角或整版创建安全知识阵地，并布置家庭安全知识作业，回家一起与父母做安全知识题。

3、利用最后一节课召开安全专题班会。以“安全自护”为主题，深化安全防范意识，提高学生自救自护能力。

4、立足本校实际，常抓不懈向各位老师灌输安全第一的思想。真正做到生生、师师对安全入脑。

6、学校发动广大师生和家长查找学校及周边、家庭的安全

隐患，使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。

7、急疏散演练。根据本校建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、地震、自然灾害和其他突发事件等不同情况，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，利用大课间组织全体师生进行不通知的应急疏散演练。

三、安全教育日宣传工作

学校开展的安全教育日活动的有效经验和做法通过《致家长一封信》和发放宣传材料的形式，向家长、社会宣传安全知识，倡议家长配合学校共同做好安全教育工作，发动全社会关注学校安全工作，逐步构建起学校、家庭和社会“三位一体”的安全教育体系。

四、签订目标责任书

层层签订安全目标责任书：校长与中层、中层与老师、老师与学生、学校与家长等层层签订目标责任书。

我校通过一系列安全教育活动，使得学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了；学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了；学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了；教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了；管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了；创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“安全教育日”这一契机，大力加强了对学生的-2-

安全教育，建立起了一个安全和谐的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

呼家庄小学

王家庄小学乒乓球社团活动总结 篇5

一、加强领导，建立专项治理工作机制

1、建立“小金库”治理工作领导体制和工作机制。认真学习领会《凉州区2011年“小金库”专项工作治理实施方案》精神，全面安排部署此项工作。学校成立了治理“小金库”工作领导小组，主要负责指导和协调学校 “小金库”治理工作，研究制定有关政策规定和治理措施，协调解决有关重要问题。

2、加强学习，认清“小金库”专项治理的重要意义。“小金库”治理工作领导小组成员认真学习有关文件精神，明确目标任务和专项治理工作的重大意义。一致认为“小金库”是滋生腐败的土壤，它的存在使国家、集体和群众利益受到损害，严重影响党和政府的整体形象，影响了干群关系，使群众对加强党风廉政建设丧失信心，同时也严重破坏了经济秩序，危害极大，必须坚决清除。从加强反腐倡廉建设的层面出发，从优化发展环境的高度把握，扎扎实实地抓好“小金库”专项治理工作。

3、召开会议，明确目标任务，全面安排部署工作。《凉州区2011年“小金库”专项工作治理实施方案》下发后，学校召开专题会议部署“小金库”整治工作，传达学习了中央、省、市“小金库”专项治理工作有关文件精神，按《方案》全面部署了学校专项治理各个阶段的工作任务。要求必须将“小金库”专项治理工作作为深入贯彻落实科学发展观的具体措施，通过自查自纠发现问题，尽早解决，尽快处

理，认真贯彻落实好各项政策措施，确保“小金库”治理工作取得实效。

二、查纠并重，明确治理方法和步骤

根据洪祥学区的安排，专项治理工作共分3个阶段，从2011年1月中旬起至年底基本结束，主要采取自查自纠和重点检查相结合的方式进行。

1、动员部署和自查自纠阶段（1-6月）。通过各种不同层次的会议传达贯彻中央、省市专项治理工作部署和有关文件精神，利用多种广泛动员，制定具体工作方案，落实工作措施，认真组织自查，按规定的要求上报自查自纠总结报告和自查表格，递交承诺书，自查面达到100％。

2、重点检查阶段（6月底至9月底）。在自查自纠基础上，学区“小金库”治理领导机构对学校“小金库”治理工作开展了重点检查，重点检查面达100%。

3、整改落实阶段（截至10月底），针对治理工作中发现的问题，制定整改措施并抓好落实，现第一、第二阶段工作基本结束，整改落实阶段也已接近尾声。上报自查自纠报表和报告，自查面基本达到了100%，经检查我校不存在私设“小金库”现象。

三、加强宣传，制定落实各项治理措施

1、广泛参与，宣传发动到位。《凉州区2011年“小金库”专项工作治理实施方案》下发后，我校召开宣传发动会，认真学习政策，准确领会精神，细化工作措施，采取多种有效形式，利用各种宣传工

具，对这次专项治理“小金库”的重大意义和目的任务，进行了全方位、多层次的宣传。公布了举报电话、电子信箱，举报的方式方法。建立了举报登记和查处督办制度，严格执行信访工作保密制度，切实保护举报人的合法权益。

2、明确责任，自查自纠到位。校长作为此次清理工作的第一责任人，负责本校的清理整治工作，严格按照文件要求的时间和内容集中时间开展彻底的自查自纠、重点检查，确保专项清理整治工作不走过场，扎实有效推进。从自查情况来看，我校不存在私设“小金库”现象。

乒乓球社团活动总结 篇6

了更好的培养学生对乒乓球的兴趣，弘扬乒乓球文化，按学校计划，开设了乒乓球社团，本学期 我们乒乓球社团共 33人。

我校开设的乒乓球社团，旨在发展育杰体育事业，培养学生对乒乓球的爱好，乒乓球是我国的国粹，少年儿童从小具有民族性、趣味性的艺术领域里，既锻炼了身体，增强了体质，又陶冶着自身的情操。

开设乒乓球社团的目的正是希望热爱体育、爱好乒乓球的孩子们把自己的思想情感、道德情操、理想和智慧融入到乒乓球训练中，培养出更高水平的乒乓球队员，在学习、实践、感悟和创新。在学习过程中提升了自己。是自己的学业及人生历请保留此标记添了新的靓丽色彩。

教学方法：教师先指导发球方法，接球方法，、学生排好队，每人发三个球，没人接三个球轮流对打。

在本学期的乒乓球社团活动中，已取得显著成绩的有在发球和接球方面已很有功力。

本学期是初学者，由于训练时间少，在发球和接球方面与优秀的学员还有一定的差距。相信他们会在今后的训练中缩短与优秀生的距离。

存在不足：

乒乓球社团的活动总结 篇7

时间：07—第二学期开学之初

地点：涿州校区多功能厅

内容：乒乓球双打，分男女两组进行，

负责人：宣传部，组织部，裁判部

参加人数：50对左右队员

总结：4月2日----4月9日,由乒羽社主办的中国劳动关系学院第2届乒乓球双打联赛在多功能厅举行.本次比赛与上学期乒乓球单打联赛的方式相同,分为男双,女双,混双三个项目.已两人一队,通过小组分组抽签的方法,决定比赛次序.以小组循环赛制,半决赛,决赛淘汰制的方式进行比赛.

同学们积极参与本次乒乓球双打比赛,共有40多对选手报名参加比赛.最终决出了各项目比赛的前三名并予以颁发了奖品和证书.

本次乒乓球双打联赛是继上学期乒乓球单打联赛之后学校在乒乓球项目上举行的又一次规模较大的比赛.通过乒乓球比赛的形式,让同学们积极参与其中,在培养同学们对乒乓球运动的兴趣的同时也让同学们有了一个锻炼身体的好机会,并通过比赛让同学们对乒乓球比赛的有关知识也有了进一步的了解。

（二）社内羽毛球交流赛

时间：4月15日-27日 每周日下午

地点：涿州校区羽毛球场

内容：以海报的形式招募选手，于每周日下午进行比赛交流，此次活动以技术交流为主要目的，以男女组单打的形式进行。

参加人数：48人

负责人：乒羽社组织部，宣传部,外联部，裁判培训部。

总结：此次活动是开学以来第一次社内羽毛球交流活动，通过几次比赛使社内同学摸清了自己的技术水平，找到了和其他同学之间的差距同时也看到了自己的优势，比赛于27日晚圆满结束

（三）奥运周淘宝活动

时间：5月26日-5月31

地点：涿州校区水上公园

内容：采用以卡片进行奥运知识问答的方法，答案中暗含着下一处藏着问题卡片地址的提示。如此进行下去，一共有6个“藏宝”地点，也就是6张问题卡片。当找出最后一张卡片，也就宣布淘宝成功，会得到一套精美的奥运福娃作为淘得的“宝藏”。

合作社团：足球社、篮球社、排球社、网球社、乒羽社、棒垒社

参加人：大一，大二部分同学

总结：本次淘宝活动主要以娱乐性为主，从侧面考察了同学们有关奥运方面的知识，也让同学们学习到了一些奥运知识。对培养学生们的思维活跃力和对奥运知识的兴趣有着很大的帮助。

（四）社团招新

时间：10月11日-18日

地点：涿州校区

内容：11日在校区教学楼广场进行社团招新，主要面向大一新生，当日报名人数达100多人；社团于18日在302教室进行社团骨干选拔，经过初试，面试，复试，从报名的35名同学中选出20名同学作为乒羽社新一轮成员。分别为组织部5人，宣传部4人，财务部2人，外联部4人，裁判培训部5人。

总结：此次活动为社团注入了新的活力，壮大了乒羽社的队伍，同时也有利于同学间更好的交流和学习。

（五）社内羽毛球比赛

时间：11月8日-9日

地点：涿州校区羽毛球馆

内容：面向社内羽毛球爱好者，主要是新成员，进行的一次交流活动，本次活动分男女两组进行，为期两天，此次活动分别选出男女队前三名，于9日晚进行了颁奖活动。

负责人：组织部，宣传部

总结：此次活动是选进新社员之后进行的第一次交流比赛活动，看到了新队员的实力同时也让同学之间互相认识互相了解。

（六）阳光工程活动

时间：11月11日 13日

地点：多功能厅

负责人：组织部，宣传部，裁判部

内容：用海报的方式在宣传栏张贴，各系体育委员在其系内宣传。各系10男10女颠球接力，球落地一次加5秒，用时最少者为第一名，取前三名。

总结：在学生团体联合会的周密安排和乒羽社的积极配合下，圆满结束。这次活动不仅为乒乓球爱好者提供了展示自己的舞台，同时，也展现了我校同学良好的团队合作精神和集体荣誉感。

（七）羽毛球训练选手选拔

时间：12月26日

地点：羽毛球场

负责人：组织部，裁判培训部，宣传部

内容：用海报的方式在宣传栏张贴，裁判负责审查选手基本功，以比赛的形式选出十名训练选手，在下学期进行训练，组成校队。

总结：选出了成绩较好的十名同学参见训练。

乒乓球社团总结 篇8

回顾本第二学期的工作，本乒乓球协会开展了许多活动，增强了凝聚力，扩大了影响力，使会员增长了球技，增强了身体素质，身心都得到了陶冶。如新一轮的招新和运动员选拔，每周坚持固定训练，网络传播途径的构建，举办校级乒乓球比赛，参加北京市范围内校际之间的乒乓球邀请赛以及部分外事活动等。协会蓬勃发展，开拓创新，收获颇丰。以下是对各活动的具体总结：

一、招新及选拔运动员

本学期开学伊始，为扩大乒协规模，增强实力，乒协进行了新一轮的招新和优秀运动员的选拔。乒协通过举办校级比赛的方式，在本科生中挖掘出了三名男子“国家二级运动员”，及多位水平较高的运动员，并邀请其加入了协会。此外，在和非本科生（如研究生、博士生、本校毕业生等）的交流互动中，挖掘了不少水平较高的运动员作为长期的训练比赛合作对象。部分高水平运动员的加入，使得乒协的总体实力大幅度提高。

二、每周固定训练

在学校体育部领导和有关部门的支持下，乒协能够保证每周二中午11：

50——13：20进行一个半小时的固定训练，这样对保持运动员的竞技状态有很大的帮助。每次活动基本能够保证大部分的会员参加。

此外，除每周二中午的固定训练，乒协中水平较高的会员还在每周五晚6：00——9：00进行三个小时的系统化高强度训练，以进一步提高球技和水平。

三、网络传播途径的建立

随着信息化、数字化社会的发展，网络已成为大众化的传播工具，这就对乒协网络信息传播平台的建立提出了要求。于是，乒协在全国最大的社团网——“5jia1”社团网上建立了自己的空间和信息传播平台，以方便日常信息的传达等，得到广大会员的一致好评。

四、举办XXXX级乒乓球大赛

基于我校广大乒乓球爱好者和招新选拔优秀乒乓球运动员的需要，乒协于XX年X月X日，在XX举办了“XX届乒乓球大赛”，比赛项目为男子单打和女子单打。。运动员以各自学院为单位参加比赛。比赛分为两个阶段，分别是单循环制小组赛，和男子16强、女子8强淘汰赛。比赛最终排名如下：

男子单打：第一名 XXX

第二名 XXX

第三名 XXX

第四名 XXX

第五名 XXX

女子单打：第一名 XXX

第二名 XXX

第三名 XXX

第四名 XXX

五、参加校际间的邀请赛

XX年X月X日，乒协参加了由XX协会XX协会共同举办的XX乒乓球邀请赛。比赛项目为男女混合团体赛（每场比赛共七场对决，依次为男单、女单、男双、混双、男单、女单、男单）。由XX领队，队员包括，XXX

参赛学校分组状况如下：

A组XXX

B组XXX

C组XXX

D组XXX

比赛分为两个阶段，分别是单循环制小组赛，和团体8强淘汰赛。由于是高校之间的比赛，所以选手都是各学校的“乒乓精英”，比赛自然是精彩绝伦。我们北京科技大学代表队在第一场比赛中以5：2的总比分轻取北方工业大学，取得了开门红。但在后面的比赛中，由于平时训练不足，加上发挥的不稳定和女子实力的悬殊差距，后三场均惜败于对手，与小组出线无缘。但是大家还是赛出了风格，赛出了友谊，勇于拼搏，坚持不懈。

第二天，进行了淘汰赛，大赛也进入到了白热化阶段。能从小组出线的球队大都颇具实力，几乎场场比赛都是扣人心弦。经过激烈的较量，最终，北京体育大学夺取了桂冠。赛后，举办方对前8名的代表队按成绩高低颁发了奖品，并授予了奖状，以资鼓励。我们北京科技大学文明比赛，勇于拼搏，表现出了良好的体育道德精神与风尚，给大家留下了深刻印象，获得了XX称号。比赛最终结果如下：

第一名 XX大学

第二名 XX大学

第三名 XX大学

第四名 XX大学

第五名 XX大学

第六名 XX大学

第七名XX大学

六、参加高校乒协间的部分外事活动

为了增进与其他高校乒协的交流，增强北科乒协的影响力，乒协经常参加各高校间的交流会，并与其他高校组织友谊赛，相互切磋。如X月X日，XX余所高校的乒协会长齐聚北京大学，进行协会管理经验的交流，球技探讨切磋等。

下学期工作计划

在回顾过去的同时，我们有必要展望未来，以下是对乒协下学期工作的具体计划和安排。

一、招新及选拔运动员

下学期乒协将在现有基础上进行新一轮会员招新和运动员的选拔，进一步提高乒协的实力。尤其是在女子方面，乒协会尽力挖掘一些有潜能、有实力的高水平运动员，全面提高竞争力和综合实力。

二、参加高校间的各级别赛事

下学期，我们将在条件的允许下，多与其他高校乒协进行交流，取长补短。

1、参加北京高校乒乓球大赛

在06年10月，“北京市高校乒乓球大赛”将拉开帷幕，此项比赛是教育部认定的一年一度的高水平赛事，与学校的切身利益密切挂钩。因为乒协在男队方面确实还具备一定实力，届时至少会派队参加男子团体和男子单打乙组（非专业组）的比赛。女队还要依情况而定。

2、参加“第四届”北京市高校乒乓球邀请赛

下学期，北京吉利大学将举办“第四届”北京市高校乒乓球邀请赛，届时乒协会继续参加，在原有基础上争取更好的成绩，力争小组出线。

三、举办校内的乒乓球比赛

下学期，乒协会考虑组织“北京科技大学第二届乒乓球大赛”，以迎合大众需要。此外，乒协还会和其他学生组织，如学生会、社团等联合举办各级别的赛事，以增进各学院、同学之间的交流。

四、日常活动完善及拓展

下学期，乒协将在原有的训练基础上，进一步完善现有活动，并拓展活动形式。如：进行更为系统化的训练，请一些专业人士来给会员进行技术指导，观摩高水平比赛等。

五、经济创收

由于目前乒协的日常活动支出及举办参加比赛的费用基本上还由学校体育部支持，给体育部带来了一定的经济压力。所以，下学期乒协将在收取会费的基础上，在举办参加活动时拉一定的外联或收取一定的费用，给体育部减轻压力。

总之，一切都是为了把我校乒协工作办好，力争上一个新台阶。希望各方面领导继续支持关心校乒协，让这项群众性体育社团的活动开展得更加丰富多彩。

王家庄小学乒乓球社团活动总结 篇9

一、活动主题：尊师重教 学会感恩

二、活动目的：通过一系列体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动由衷地表达对老师的敬意。

三、活动对象：一至五年级全体学生。

四、活动内容：

1、为教导小学生尊师重教以及对教师节有所认知,开展以“教师节手抄报”为题目的手抄报活动。

2、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希望有兴趣的同学拿出你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢乐和小秘密。(四至五年级每班征集2篇，于9月8日上交大队部。)

3、9 月 9日之前办一期以“感恩教师节”为主题的黑板报。

祝家庄小学

乒乓球活动比赛总结 篇10

此次乒乓球比赛有我们土木工程系造价协会举办的，为了缓解最近各种活动的忙碌氛围，提高同学们的身心素质，培养同学们的合作精神与顽强拼搏的意识，同时也为广大乒乓球爱好者提供一个交流学习的机会，此次比赛得到了我系各班

同学的欢迎与积极响应。

本次活动，学生参与面广，基本达到了学生参与与健身的目的。

比赛过程中，参赛者本着“公平竞争”的原则，真正实践了“友谊第一，比赛第二”的精神，达到了通过进行体育比赛而锻炼自我挑战自我的目的，增强

了同学之间的了解，以及整个年级各个班级之间的了解和互动。而且观众在比赛的过程中，都能够做到文明观战，文明加油。所有的组织者在进行组织工作的时

候都能够按照事先安排好的计划有条不紊的进行，尤其是各个体育委员，能够及

时有效的处理有关的突发情况，值得称赞。

本次比赛设有2个项目：男单，女单。很多同学都很积极报名参加。比赛由

预赛、复赛和决赛三个阶段组成。预赛、复赛和决赛都采取淘汰制。预赛、复赛

和决赛都采取三局两胜制，每一局皆为11分制。不论是预赛还是决赛，同学们

都以认真的态度对待，在比赛中赛出友谊，赛出风格。

在这场活动中我班有一人进入复赛，但是在决赛的是没能取得好的成绩但

是，那也是一种胜利至少我们参与了，从中取得了经验与快乐。所以我们班会在以后的这些活动中总结以前的经验取得各种活动中的有意成绩。

此次比赛，从初赛到决赛，我班同学的表现总体上还是令人满意的，体现了

当代大学生良好的精神面貌。所以后不论什么活动都要积极参加，从中获得经验，以让我们更快的提高自己的能力。

由于广大同学对乒乓球比赛抱着极大的热情，所以为了促进同学之间的交

流，丰富同学们的课余生活，加强同学们积极参加体育活动，锻炼身体的意识，我们参加这样一次活动，希望通过此活动，能让我们得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。

另外我们都在这次活动中交到了一些新朋友，这次活动给我们提供了很好的交友气氛，正所谓友谊第一，比赛第二。

这次活动让我们明白了在大学期间我们应多参加一些活动，让我们更快的提

乒乓球比赛活动总结 篇11

这次的乒乓球比赛活动是为了帮助学习们打起精神去学习，让大家有机会去参与活动，培养大家的兴趣爱好，也是希望提高学生的身体素质，让大家在活动中得到锻炼。本次参赛的人员均是初中年级的，一个班级出六位同学参加，一共六个队，两两比赛，一共三轮比赛，三场两胜，同年级比赛，最后成绩排名前三胜利，没有进入前三的，也有优胜奖。

这次的比赛，历时一天，初中的学生真是拼尽全力在比赛，每个年级都有一些足球优秀的人，他们在场上肆意的挥洒汗水，队员互相配合，把乒乓打得很好，初一二年级的打乒乓球技术也不亚于初三年级的学生，他们都在比赛场上你不让我，我不让你的比赛着，场下的观众亦是情绪高亢，不停的喊着加油，每一个年级的拉拉队也在努力的表演和喊着“加油!”，就希望自己班上的队员能取得胜利。

这场比赛从策划到结束就一个礼拜的事情，通过详细的策划，按照策划进行，面对出现的突发情况，做了一些相对应的调整，总算是在一个星期就完成了整场活动，而且很顺利。策划用了六天，比赛用了一天，能够在这么短的时间内完成，已经是一个很好的结果了，而且利用的还是学生们休闲的时间，既没有耽误大家的学习，还丰富了大家的周末生活，所以活动举办的很成功。

通过这场乒乓球赛，能够让学生们对乒乓球有更深的了解，也让大家认识到乒乓球的魅力，可以锻炼大家的手臂力量，又能起到娱乐效果。比赛让同学们能去从运动中体会到不一样的感受，是对同学们的一种兴趣的培养。