北李家庄小学第二课堂解说词

2024-05-15

北李家庄小学第二课堂解说词（精选3篇）

北李家庄小学第二课堂解说词篇1

北李家庄小学第二课堂解说词

秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育理念，一同来到阳光下、来到操场上，用自己的独特方式积极丰富自身的文体生活，促进自身健康的和谐发展。今天，我们就将我们的部分活动成果展示给各位领导

北李家庄小学的第二课堂就是在“争先创优”“办人民满意学校”的活动中诞生。我们的大课间本着“我运动，我健康，我快乐”的基本理念，着力培养学生良好的行为习惯，全面实施素质教育。绿茵场上，彩毽翻飞、皮筋荡漾、空竹回响、铁环轮转，唤回太多旧时的记忆，呼拉圈、跳跳球、飞碟、长绳和短绳，奏响了时代的锣音，燃起了运动的激情。我们的兴趣小组本着

解说词

（一）：伴着《七彩阳光》的乐曲，孩子们高兴的做起了第二套少年儿童广播体操。孩子们的动作整齐划一，姿势优美，就像一只只南归的大雁，在广阔的蓝天上飞翔，和着柔和的节拍唱响了国颁操的乐章。解说词

（二）：解说词

（三）：

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（四）：跳绳组的学生一字排开，有的正跳、有的反跳、有的交叉跳、有的双人跳等等，花样齐全。

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（五）：玩呼啦圈的学生也不甘示弱，在腰部转是最基本的，还有腿部转、颈部转、单腿转、同时转两个呼啦圈等，精彩纷呈。校园舞组的学生们在优美的旋律中翩翩起舞，婀娜多姿。

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（六）：

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（七）：现在大家看到的是同学们自由踢毽子活动，五彩的羽毛上下翻飞，为多彩的校园增添了新的活力。踢毽子能有效提高关节的柔韧性和身体灵活性，增强血液循环和新陈代谢。还可以健脑，锻炼精神高度集中，增强反应能力等，是一项非常简便易行的健身运动。

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（八）：解说词

（九）：解说词

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焦家庄小学课堂教学改革阶段总结篇2

焦家庄小学

根据上级主管部门的部署，我校已经完成了“构建课堂教学改革新模式”各阶段的工作，现将此项工作总结如下：

一、主要工作及成绩

我校的课堂教学改革共分三个阶段。

一是普遍学习，重点引路阶段，二是全面实施不断改进阶段，三是阶段总结，巩固提高阶段。

1、更新理念，严把新的教学模式的备课关。

开学伊始，学校组织教师进行课堂教学改革通识培训，学习洋思中学先进的教学理论材料，观看他们的教学实录。各教研组组织全体教师开展教学研讨，由教务处组织学习课堂教学改革教学模式的备课要求备课方法，及课堂教学的基本结构，基本特征及操作要领，并要求所有教师从本学期开始按新的教学模式备课，从而改变了教师照搬照抄老教案的习惯，学校投入资金为各科教师购买优秀教学案例，使教师备课质量明显提高。

2、群策群力，把好“先学后教，当堂训练”的教学模式初试关。从开学的第一天起，学校要求教师必须进行“先学后教，当堂训练”的课堂教学改革，为解决学校没有小黑板的问题，教师们群策群力，动脑筋、想办法、适时提出合理化建议，学校为所有的年级购买了一批两用黑白板，从而保证课改的顺利实施。学校为加大课改的监控力度，成立了课改工作领导小组，教学领导都挂靠各教研组，和大家共同学习共同探讨，共同进步。

3、深入研究，不断改进课堂教学模式

为了真正把本次，课堂教学改革落到实处，找到适合我校学生实际的最佳教学模式，二月二十八日，学校组织部门领导，深入研究认为“先学后教，当堂训练”模式教学适合我校实际，因为在过去的一两年我们始终在为这种模式进行不断的尝试，有了一定的基础和思路。经过全体领导的研讨，结合我校的实际情况，我们对“先学后教，当堂训练”模式教学进一步进行加工，形成了适合我校实际的教学模式的雏形。出台了相应的方案。

4、两种教学模式的过渡

伴随着课堂改革的深入，学校加大了对教学的投入，为实施了“先学后教，当堂训练”的教学模式提供了保证，从三月开始，由各教研组长牵头，进行课改实验，至此，已在全校初步形成了人人参与教改，课课实施课改的大好局面，我们的课教学理念新，模式新，两个作用体现的充分，实现了学生主体作用的回归和教师主导作用点拨的回归，教学理念在转变，体现了师生互动，生生互动，学生活动面大，竞争贯穿整个课堂，至此，“先学后教，当堂训练”的教学模式已走上正轨。

5、学科引路课标志我校课改第一阶段圆满结束

为了使全校教师都能尽快掌握“先学后教，当堂训练”教学模式要领，四月份起，学校将组织各教研组分别上学科引路课，为下一步工作的顺利开展奠定了基础。

二、存在问题

1、一些同志对课改思想上认识不到位，理念未更新，实质未吃透，流程不熟练，课前准备的不够充分，出现操作走样现象，个别人还是注重“知识的单项输出”，特别是没有人听课的时侯。

2、由于课改后的课堂由老师讲课变成了学生研讨、展示，至使，影响了学习秩序。

3、一些同志不愿意向他人学习，没有完成每周至少听课一节的任务。

5、考核记分不够科学，有的没有坚持贯穿整个课堂，最后没有总结。

三、下一步工作

1、正式进入课改第二阶段，全面实施，不断改进阶段，教学领导将加大对课改实施的监控力度，课堂教学实行推门听课，发现问题，解决问题，组织好教师间的听、评课活动，力争所有教师真正在本学期听评课十五节以上。

2、要重点解决好新教学模式下的班级课堂秩序混乱问题，任课教师、班主任、学校领导要密切配合，坚决杜绝乱班、乱课的现象，保证课改的顺利进行。

3、加强集体备课管理，集体备课应制度化，尤其是一个学科组内的集体备课，同时备课时学生的准备应是重要的一环，一节好课应是师生共同准备。

4、调整心情、心态，让45分钟的课堂变成我们师生共同愉悦的时间和空间。

5、学校将全力以赴提供课堂教学改革的组织、物质、考核等方面的保证。

北李家庄小学第二课堂解说词篇3

教导处工作计划

二O一一年二月二十三日

李家湾小学2010—2011第二学期

教导工作计划

本学期，为了贯彻教育方针，按照教育局2011年教育工作精神，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，努力实践科学发展观重思想，树立“以人为本，全面发展”的办学思想，改进教学方法，努力提高教育教学质量，加强学校管理和师生道德建设，办好人民满意的学校。特制定如下计划：

一、搞好开学工作

认真组织学生报到和辍学生返校工作及课程安排、组织好开学典礼，制订各种表册，发放教学用品，下达教学任务。

二、加强业务和政治学习

利用业务学习时间，学习《新课程标准》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法新理念》等，学习《甘肃省中长期教育改革和规划纲要（2010-2020）》，学习党的十七大精神、“三个代表”和科学发展观重要思想和有关法律法规，不断提高教师政治业务素质，切实肩负起教书育人的神圣职责。

三、加强教研活动、提高教学成绩

1、狠抓课堂教学，语文方面在熟读课文的基础上进行授课，教师必须把握好一节课的内容，目的要求掌握好重点，难点的基础上，根据学生实际设计问题。课堂上充分体现师生交往互动，平等对话的教学关系，学生学习方式上努力实现自主、合作、探究的学习形式。要注重基础知识和技能的训练，教师注重，归纳总结，培养学生训练思维的能力，识字教学充分利用挂图，进行直观教学。数学教学中，加强数字的直观充分利用教具，使学生理解透彻，让学生亲自演示，再进行归纳总结、培养学生的能力，发展学生的智力。英语教学中，注重学生运用语言的能力，培养学生的英语表达能力。

2、本学期进行“如何提高高年级作文水平”的研讨活动，认真总结，形成共识，选出优秀者进行表彰奖励。

3、狠抓教学各环节的管理，开全课程，努力克服考什么，教什么的片面思想，要求教师努力钻研教材，吃透教材，备教法备学法，不断的积累课后反思的经验，做到每周查教案月查作业，按制度办事，保质保量完成学区下达的任务。

4、继续开展“五项”基本功达标活动。还未达标的教师必须从师德、上课、粉笔字、普通话和远程教育五面方进行达标训练。学校制定出相应的计划措施。使教师品德高尚、课堂形式多样灵活，师生互动和谐亲切。且板书规范，字体大方美观，普通话编制标准，还有熟练操作远程教育设备和制作课件的能力。

5、从第四周起，为努力提高课堂效益，除了学校专门制定的优秀课外，每位教师奉献一节优质课，进行汇报范讲，认真研讨有关教学上的话题，互相督促教师努力提高教学能力和业务素质。

6、科学合理的分配、搭配师资力量。根据学校教师队伍紧缺的实际，合理搭配师资力量，提高教师的教学兴趣和学生的学习积极性，促进学校的教学质量。

7、教师间相互听课（除教研计划外）互相交流，鼓励教师大胆创新，以适应教育形式的需要，及时要求各位教师进行帮扶性听课，要求10节以上的听课记录，并做听课建议，为了活跃学校气氛加强音、美、体教学。

8、认真组织好期中、期未两次考试，写出质量分析，查找不足，及时弥补。考试单科成绩前一名的教师和各班前五名的学生进行表彰奖励。

9、按照学区要求，加强四、五、六年级主课教学工作，做好四年级语文、数学质量检测准备工作和五年级英语、数学竞赛工作。

10、第五周组织全体教师到办学先进的兄弟学校参观学习，以提高教师的业务素质和教学水平。

四、加强教案作业的检查力度

1、教案有进度计划，总的教学目的的要求，每单元有单元要求，双基知识，每课有教学要求重点难点，每课时也有目的要求、重难点、教案必写突出双基训练为根本，体现学生思想情感，态度的培养，为建立学生良好的价值观形成很好的健康心理，设计教学，并及时写好课后反思。

2、作业方面。一定按照学区下达任务做到质量高、类型全、批改及时，并多做薄弱方面的作业。坚决杜绝抄袭作业的现象。