母亲的目光阅读答案

母亲的目光阅读答案（共11篇）

母亲的目光阅读答案 篇1

现代文母亲的目光阅读答案

母亲的目光

①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而快乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

④“妈，怎么了？”我很纳闷。

⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。

⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。

⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的.晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？

⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想象的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。

1．第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。

_________________________________________________________________________________________

2．品味第⑧段文字，回答问题。

（1）这段把母亲比做_________、_________、_________，突出了母亲目光的______________________

_____________。

（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？

________________________________________________________________________________________

3．最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？

________________________________________________________________________________________

4．作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。

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参考答案：

1．前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦恼而停止，只是做得更隐蔽。

2．（1）天空、礁石、河床 执著和深情

（2）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。

3．你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。（意思对即可）

4．①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它。

②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。

③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法。（以上三个方面，只要答对一个方面即可）

母亲的目光 篇2

母亲很少打我，现在仔细往回想，记忆里也就这一次。我一躲，胳膊肘撞到门栓上，可能触碰到了麻筋，我委屈大了，哭出声来，说手不能动了。母亲一下子吓着了，慌了神，赶忙捧起我的手，放到她的掌心里揉着，眼里隐约有泪光。

父亲长年在外劳动改造，母亲带着我早早辍学的哥哥和根本没上过学的姐姐参加集体劳动，挣工分过活，挺苦，但她还是要我和小姐姐、弟弟上学。我很少见母亲流泪，常有的印象是，傍晚时分，生产队放工，太阳的余晖照进堂屋，母亲走进家门，放下身上的担子，拉起我的小手。

母亲的手是粗糙的，却是厚实温暖的。我答应继续好好上学。母亲为我背上书包，送我到村头。站在村头，她默默看着我，眉头微皱。她的心情是沉重的吧？那时我还不懂。

当时升学要靠大队革委会推荐，贫下中农子女优先。我因父亲是“五类分子”，头年没被推荐上，复读一年，第二年形势变了，全县招生统考，我考上了一所县里的重点高中。

学校在另一个镇上，离我们村好几十里地，这样一来，我就要住校了，一个星期只能回家一次。我从小没出过远门，要离开家了，母亲为我好一通准备。

其实家里也没什么可供准备的。高中住校，就是面临住和吃的问题。拆洗家里最好的一床被子，棉絮在日头下晒得干干净净，被面补得整整齐齐，缝好叠好，到学校找一同学搭伙，一人出被盖一人出垫褥，住的问题就解决了。每月从家里带点米，去学校食堂换饭票，可以打饭吃了。没钱买菜票，就每周从家里带两瓶腌菜去，虽然不是新鲜菜，但好存放，精打细算一点也能吃上一星期。

母亲勤俭持家，日子再清苦，也要想方设法弄出一两个小菜，有模有样，有滋有味。她精心腌制的各种咸菜，更是让我喜欢得不行。末了，她又打开包了几层的手绢，拿出几角钱，特意从街上的馆子里买回一瓶腌萝卜条，要我带到学校去。“你还没吃过馆子里的菜呢。”她做起这些事来很干脆，好像换了一个人似的。

母亲为我准备好了担子，一头是被子、书本，一头是米、咸菜，还有那瓶腌萝卜条。我挑起担子，母亲送我到村头。她的眉头舒展，目光中都是期待吧？后来我想是这样的。

再后来，我考上了大学。每学期放假回家，母亲总要拉着我的手，关切地问这问那。她问我，城里总搞武斗，现在形势还乱不乱？你正长身体，学校的饭菜够不够吃？我告诉她，现在文革已结束，城里形势一片大好；我在学校有助学金，饭吃得饱饱的菜也还不错。母亲听了这些，显出很满足的样子。

入夜，劳累一天的母亲仍未闲着，油灯下，她又做起针线活。“您这是做什么呢？”“为你做一件棉背褂（即棉背心）。”小时候，我身子单薄，冬天穿一件空心棉袄，冻得瑟瑟发抖，看见有小伙伴棉袄里面穿一件棉背褂暖暖和和，很是羡慕。现在，家里日子好过一些了，母亲要为我缝制一件棉背褂。“您去年为我做的鞋我还没穿坏，今年您不用再做了。”“你要走很远很远的路，我能为你多做一双就多做一双吧。”我笑着说现在都时兴穿皮鞋了，母亲也笑了，说时兴什么你买不买皮鞋是你自己的事情，以后我管不了喽。

假期结束，我又要上学去了。母亲装好棉背褂、棉鞋，为我收拾好行装，送我到村头。她眉宇间有了笑意，眼神是喜悦的。这一次，我看见了。

就是这一年，春季学期末，我不幸出了车祸，暑假不能如期回家了。我怕母亲担忧，没把我出车祸的消息告诉家里。伤势稍好转，我思念母亲心切，请同学用板车把我拉回家。一进家门，晴天霹雳袭来：母亲去世了，恰在我出车祸受伤后的第三天！

母亲病重之际，家里人去镇上邮局打电话通知我。电话打到学校，得知我刚刚出了车祸，家里人怕我担忧，就没将噩耗告诉我。

从此，我与母亲天人永隔。母亲留在我脑海的最后影像是，站在村头，送我上学，久久地久久地凝视……

目光阅读训练和答案 篇3

据说目光是有质量、有重量的,也是有湿度、有温度的。我经常体会着目光落在身上或心上的那种灼烫感、尖锐感、潮湿感、温暖感、压迫感。我们觉得自己的一生虽然谈不上轰轰烈烈、德高望重,但还是积攒了一些东西的。积攒了些什么呢?情感?故事?思想?伤痕?记忆?这些都是,又不都是。依我看,我们积攒的,主要是一些目光。

当我们记起某种情感时,回忆的筛子就在意识的深海打捞起一缕一缕目光,于是我们记起了目光后面的某一双眼睛,潮湿的,或热烈的。

当我们记起某些往事时,未必能搜索到具体的场景和情节,事件已经淡成云雾,但是,隐约在事件上空的那些目光,往往如同闪电,已经扎根在过去的夜幕上。

当我们记起某个思想时,总是在一个眨眼的瞬间,记起了某种目光,沉思的、焦虑的、顿悟的、狂喜的、澄明的。而那思想,正是由这样的目光浇铸而成。

人生的质量,除了身体的质量,更主要的是身体内部储藏的目光的质量。

圣人体内,一定存放着高质量的目光,这样的`目光,如水、如雪、如虹、如星、如月,如细雨、如纯棉,如黑夜的灯,如冬日的炉火,如妩媚的青山,如雨后的草叶,如深夜天河那浩瀚的注视,如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯,如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜……我读《论语》,读《庄子》,读列夫?托尔斯泰,都读到了一束束目光,他们眼睛里的目光,以及他们内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过,从生灵的泪雨血河里趟过,他们的眼睛望见了苦海深处的消息,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时,他们那发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广的思想和爱意的目光,降临世间。

于是,我经常问自己:

你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续生长?穿过日渐破败的森林,你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它,并祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽,噙着泪珠,表达着胆怯的希望?

我又该向生活,向历史,向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地,投去怎样的目光?我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看,那朵小小的芨芨菜花就要开了。仿佛一点粗暴的声音都会让它熄灭,我该以怎样温柔的目光注视它仅有的几分钟的童年?无家可归的燕子,怯怯地降落在我的阳台,怯怯地试探我的心思,我该用怎样的目光问候它?我该向一直在黑夜里最高处凝视我的那些神圣的星星,投去怎样的目光?我该向那一天一次大出血、每一天都怀抱爱的火焰而死去的壮美的夕阳,投去怎样的目光?目光阅读答案

是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。同时,我投去的目光,也将被收藏,被某棵树收藏,被某朵花收藏,被某条河流收藏,被某盏灯收藏,被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏。

就这样,我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……

(选自《散文?精选集》,有删改)

真情流露

这篇文章特色鲜明,文词上不刻意讲究,文句较为平和,铺排叙写,行文自如,让人不觉得繁杂。文章优胜之处在于作者对生活的细致观察和仔细描摹。的确如此,每天我们都是匆匆擦肩而过,又有多少人在意过那一瞥目光?目光而有重量质量,与身体相比,自然沉重许多,关键还是在于一个“情”字!另外,作者擅长发挥奇特的想象,诗意地表达他对事物的感悟,使得笔下的意境深邃而有灵气,给人以清新明丽的艺术享受。

且读且思

1.作者在开篇说:“我们积攒的,主要是一些目光。”请说说这是为什么?

2.请从修辞手法和表达效果两个方面,赏析下面的语句。

圣人体内,一定存放着高质量的目光,这样的目光,如水、如雪、如虹、如星、如月,如细雨、如纯棉,如黑夜的灯,如冬日的炉火,如妩媚的青山,如雨后的草叶,如深夜天河那浩瀚的注视,如月光里展开的大海那深邃的沉思和悲悯,如闪电穿透长夜又谦卑地消融于长夜。

3.联系全文,说说末句“我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地,改变着宇宙的质量……”这句话的深刻含义。

4.从全文看,我们的体内应该存放怎样的目光呢?

参考答案

《母亲的“戒指”》阅读答案 篇4

19.动作：扎、顶、拔、拽、勒。(1分)表达效果：这是对母亲纳鞋底时的动作细节描写，连用几个动词，突出了母亲做鞋底之难之艰和她忠厚隐忍、吃苦耐劳、坚韧顽强的品质，使人物形象更生动、更丰满、更感人。(2分)(意思相近即可)

20.插叙。(1分)作用：(1)对母亲手上的“戒指”依旧锃亮起补充解释说明作用，让人们明白顶针的意义。(2)推动情节发展，推进“我”的情感变化，更好地突出母亲的勤劳、坚忍、爱孩子的形象，突出主题，使母亲形象更感人。

21.示例：它是伴随母亲一生的“戒指”。它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返;它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转……

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母亲的来信阅读答案 篇5

母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇 一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”

每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”

因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡·沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡·乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘·罗什金，而嫁给了科利卡·扎米亚金;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。

文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。

……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。

今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。

文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……

恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：

“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”

文卡自然是知道的。

他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多·了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。

文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”

他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……

阅读题：

1.母亲的每一封来信都表达了怎样的感情?信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么内容?请用简明的语言加以概括。

2.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?

3.文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法?这一安排具有怎样的作用?

4.选出下列分析错误的一项()

A.在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待母亲的信……

——“焦急地”写出了文卡对母亲来信热切盼望的心情。

B.文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净……

——“扔”字写出了文卡对母亲来信的.随意甚至轻蔑的态度。

C.10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。

——文卡没有将10卢布寄给母亲主要是考虑到数目太小，无济于事。

D.他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。

——“打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”等词语表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。

5.当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢?请结合全文，发挥想象，续写一段文字。(不少于40字)

参考答案：

1.母亲的每一封来信都表达了她对儿子关心、疼爱、思念的深挚感情。

开头：问候、祝愿并安慰儿子;

结尾：对儿子的告诫与期望;

中间：介绍家乡琐细之事(在絮叨中体现深沉的母爱)。

2.初来城里时，焦急等待，贪婪阅读;半年后，没精打采拆信，露出讥诮和轻蔑的神情;后来，看过就扔，并且不给回信。

3.插叙。这一内容安排道出了母亲节俭、艰难的生活，说明了文卡给母亲寄钱是应该的和必要的，同时也给文末表现母亲的平凡而伟大埋下了伏笔，从而增强了文章的震撼力和感染力。

4.C

《母亲的眼睛》阅读答案 篇6

假如顺其自然,母亲知道,她将会变成盲人,她的儿子也将会变成盲人。是可怕的家族遗传,避不开,逃不掉。几年前她找到千里之外的一个名医,医生告诉她,她和儿子的眼睛完全可以通过手术医好。手术越早越好,医生对喜极而泣的母亲说,特别是你的.儿子。然后,医生为母亲开出一个天文数字的手术费用。

母亲开始疯了般赚钱。每天她需要在工厂工作八个小时,下了班,回家安顿好儿子,又要去雇主家中做两个小时的钟点工。从雇主家出来已经很晚,母亲拖着极度疲惫的身躯,还要赶去另一个雇主家……母亲的工作时间远在十二个小时以上,每一天,母亲都在严重透支自己的体力和健康。她吝啬地对待每一分钱,她知道,每省下一分钱,她的儿子距离手术台就更近了一步。

她的视力每一天都在下降。世界变得愈来愈模糊,每一天,她都会有短暂的完全失明的时刻。有时候,正上着工,她的眼前突然一片黑暗,就连近在咫尺的卡刀都看不见。母亲知道自己即将失明。母亲还知道她必须赶在完全失明以前赚足儿子的手术费。她继续发疯般赚钱。她甚至又接了一份洗衣服的工作。每天晚上她很晚才回家,只要她的儿子没睡,她都会拿出那个存折,让她的儿子念出那上面的数字。她得知儿子的眼睛没有任何问题,她得知存折上面的数字已经非常接近手术费用,她笑了,笑出一滴眼泪,她的面前一片黑暗。

只需要再领一个月的薪水,她就可以带着儿子去远方的城市动手术。而此时的她,已经接近全盲。那个月的薪水装在她的口袋里,那笔钱不多,可对她却无比重要。她走在马路上,摸索着向前,那条偏僻的马路车辆稀少。她慢慢往家的方向走,尽管走得很小心,可是身体还是一点一点地接近马路的中央。一辆汽车冲过来了,她听到橡胶轮胎在沥青路面上摩擦出尖锐刺耳的调子。然后,她的身体便飘了起来。在空中她捂紧口袋,想起了自己的儿子。

醒来时她闻到刺鼻的酒精气味。面前影影绰绰,她听到一个温柔的女声说,您总算醒过来了!她问:我是在医院吗?对方说:是的,您是在医院。您被一辆汽车撞倒了,有好心人拨打了我们的电话。她问:好心人呢?对方说:好心人已走了……她拽掉吊针,爬起来,往外冲。护士抱住了她。护士说,您需要冷静。

她还是趁护士不注意的时候逃出了医院。世界伸手不见五指,她是凭感觉和记忆回到家的。她浑身都痛,她踉踉跄跄。有一段距离,她几乎是在爬。她回到家,喊来她的儿子,她说帮我看看我口袋里的钱。儿子说,两千三百五十六块。她说那存折呢?儿子说,十五万六千九百三十块。她长舒一口气,笑笑。她说儿子,你愿意跟我去远方做一个手术吗?儿子问什么手术,她想了想,说,一个小手术……我保证它一点儿也不会疼。儿子问,不做不行吗?她说当然不行……你必须去做。儿子想了想,耸耸肩膀,愉快地说,好吧。母亲就笑了。她摸着儿子的脸,在心里对自己说,现在,你可以放心地瞎了。

她流下一滴眼泪,正好砸中儿子的眼角。

1.儿子双目炯炯有神,母亲为何“总为他担惊受怕”?

2.“在空中她捂紧口袋,想起了自己的儿子”一句中的“捂紧”一词有何作用?

3.“她流下一滴眼泪,正好砸中儿子的眼角。”你觉得母亲流泪的原因是什么?

4.为了医治好儿子的眼睛,母亲“疯了般赚钱”,“严重透支了自己的体力和健康”,以致过早失明。对此,你有何感想?

参考答案:

1.因为可怕的家族遗传将会使儿子变成盲人。

2.“捂紧”口袋是为了不让钱丢失。这一动作描写生动形象地表现了母亲在车祸发生的一刹那,心中装着的仍然是自己的儿子。

3.这是激动的眼泪,因为儿子可以不失明了;这也是难过的眼泪,因为自己失明了,不能亲眼看到医生为儿子做手术了,也不能再为儿子做其他的事了。

《母亲的书包》阅读答案 篇7

2.不可以。这段是插叙。补充交代了小时候家里的生活状况及母亲亲手为我缝制珠子书包。为下文“此书包可作文物保留”作铺垫。

3.“惊”的是母亲在患严重的精神分裂症后，还精心保存着我用过的书包，并收藏有三样东西，而且配有纸条;“喜”的是“此书包可作为文物保留”。表达了作者对母亲的怀念。

4.这纸条和标签表明母亲把孩子成长过程中的每一步都牢记心中。表现了母爱的深广与博大。

《母亲的菊花》阅读答案 篇8

示例2：脚踏实地。该词所反映的是做事认真认真、踏踏实实的状态。

示例3：手舞足蹈。该词所反映的是高兴到极点的心理。

示例4 ：脚踏两只船。该词所反映的对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系的心理状态。

示例5：蹑手蹑脚。该词所反映的脚步很轻，内心谨慎的心理。

示例6：指手画脚。该词所反映的是说话时放肆或得意忘形的心理。

2.文章以“母亲的菊花”为题，一语双关，既指园中篱下的菊花，(菊花是父亲的象征)也指母亲对父亲的深情。文章借此表达了母亲生命中一直所坚守的那份对父亲的挚爱情深。同时以“母亲的菊花”为线索组织材料，使文章浑然一体。

评分意见：本题共4分。能准确理解题目的两层含义得1分，能准确地把握感情得2分，答出线索及作用(或答出象征)得1分。

3.A处示例：汲汲：热衷、心情急切的意思，写出父亲对养花的热衷和生性爱花的高雅情趣。

评分意见：A处共3分。“汲汲”的意思占1分，表达作用占2分。

B处示例：这句话生动形象地描写出秋天万物凋零的景象，这里是用百花的凋敝反衬菊花凌寒绽放的风骨。

评分意见：B处共3分。句子的描写方法占1分，表达效果中 “反衬”及作用各占1分。

4.示例：浅浅的微笑先是在唇边绽放，而后，渐渐漫上眼角、眉梢。

评分意见：本题共2分。神情描写能结合语境，符合人物当时的心理1分;语言生动、形象、通顺1分。

5.即使光阴流逝、物是人非，母亲却一直坚守着对父亲的那份挚爱深情，永远不会改变。

评分意见：本题共3分。能准确理解“母亲的菊花”“凝结不落”的含义2分;语言完整、通顺1分。

6.示例1：插叙的写法。文章第⑤段插叙了父亲爱菊养菊的经历，交代了母亲等菊花开时再拍照的原因，揭示了前文设置的悬念，插叙使文章内容更加充实，结构曲折有致，突出了父亲高洁的品格。

示例2：设置悬念。文章第②③④段写母亲从春到秋一等再等才肯照相，为文章设置悬念，让读者产生追索意念，引出下文对父亲爱菊花的叙述，悬念的设置使文章跌宕起伏，引发读者的阅读兴趣。

示例3：象征手法。文中的菊花是父亲的象征，母亲对菊花的深情其实就是对父亲的深情。文章运用象征的手法，借菊花来表现母亲对父亲的挚爱情深，形象具体，意蕴含蓄深远。

示例4：反衬的手法。文章第⑥段描绘百花凋零的景象，用百花的凋敝来反衬菊花，突出了菊花凌寒绽放的风骨。

评分意见：本题共3分。见解正确得1分，结合内容分析合理得2分。允许学生有创新发现，言之成理即可。

7. 示例：挚爱亲情;美好的友谊;执著的理想;坚定的信念;正义和真理;传统文化和道德;原则法律等等。

我的父亲母亲阅读答案 篇9

我的父亲母亲

⑴有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲，一辈子没有吵架。

⑵父亲长母亲六岁，巧的是父母的生日竟是同一天。

⑶打记事起，常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家。母亲每每笑脸相迎，端茶倒水伺候。

⑷那班男男女女有拉弦的、敲鼓的、打锣的，有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午，父亲还会热情留人吃晚饭。

⑸这边母亲似乎早就知道要吃饭，已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨：“好歹有个星期天，让你爸弄的乱七八糟，连个清静也没有。”

⑹曲终人散，父亲是陪人喝过酒的，脸红扑扑的，酒后的父亲愈和蔼可亲。母亲开始数落，大致是父亲不体谅她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。她经常这样威胁父亲：“你再领着些狐朋狗友回来闹腾，我就掀桌子，回娘家，倒地方给你!”

⑺父亲只是“嘿嘿”笑着，还会夸母亲今天的菜炒得好，面条擀得匀细。母亲的埋怨渐渐平息下来。

⑻母亲那时候每天要到生产队出工，父亲已是当地受人尊敬的中学校长。父亲体恤母亲体力不济，星期天和假期常替母亲出工。母亲在家也不会闲着，父亲总说：“让你歇息你比出工还劳累，生就的劳碌命。”母亲会一边嘴里抱怨着“我嫁到你们家没有过一天好日子”，一边手中忙着家务。

⑼父亲退休的时候身体不好，有胃病、气管炎、胸膜炎、颈椎病等等。母亲一心一意照料回家的父亲，那些疾病居然一点点离开了父亲。而母亲，老来患上了冠心病、高血压，曾经高挑的身材一年年下来，渐渐虚胖起来。

⑽我在城里买房后，父母每年都会来城里到我的家中住几个月。父亲每天早晨六点钟准时起床，给自己和母亲每人冲一碗蜂蜜水或豆奶喝下，然后带着母亲到公园晨练。有个下雪天，母亲看天气不好没有起来，父亲依然要出去。我怕路滑，阻拦。父亲说：“你妈那么胖，得的那些病都是缠人的。她哪天中风、偏瘫什么的，我得有个好身体伺候她啊。”顿时，我怔住了。

⑾父亲七十三岁那年春天，患胆管癌，发现时已经是晚期。一向病恹恹的母亲在父亲病后，每日拖着虚胖的身子，忙忙碌碌围着父亲转。父亲有时被病痛折磨得烦躁，冲母亲发脾气，母亲笑笑：“看你爸，老了长能耐了。”好像父亲发脾气也是宠爱她的另一种方式似的。

⑿父亲坚忍地活着，病后撑了两年又二个月，平静地走了。母亲没有大哭，她有条不紊地教给我们如何按着风俗送父亲。只是，母亲的双眼空洞着，让人不忍对视。

⒀我常和母亲通电话，母亲说着说着就会说起父亲，于是哭泣。母亲每每都是怨父亲，祥林嫂般地重复这几句：“你爸说话不算数，他说一辈子有他我就不会受半点委屈，他说要等着我不能动弹的时候照顾我，他说他要和我一起过一百岁的生日……”

⒁忽然间我泪眼模糊，心头跳出几个挥之不去的字——爱可以怨。想起父亲母亲。

1.从全文看，父亲母亲一辈子不吵架的真正原因是什么?(2分)

2.请用两个成语概括文中父亲母亲的感情。(2分)

3.第③段中的“常见”、“每每”在文中的作用是什么?(2分)

4.本文围绕“我”的父亲母亲写了五件事，请用简洁的语言概括出其中的两件。(2分)

5.文中⑸⑺⑻⒀段分别写了母亲对父亲的“怨”，请将段落序号填入相应词语后的括号里。(2分)

埋怨()责怨()悲怨()抱怨()

文章最后说“爱可以怨”，从全文看，应怎样理解?(2分)

6.父亲母亲每年都来城里“我”的家中住几个月，这说明了什么?父亲去世后，“我”除了常和母亲通电话外，你认为“我”还应该做些什么?(4分)

参考答案：

1.父亲母亲互相关心,互相体谅,互相宽容。(2分，意思相近即可)

2.：相敬如宾 相濡以沫 休戚与共等。(2分)

3.“常见”说明爱好京剧的父亲把一些票友带回家中，不是一次，而是经常性的;“每每”说明母亲对父亲带回家来的朋友们每一次都是笑脸相迎，热情款待。这两个词更加突出了父母关系的融洽。(2分)

4.①母亲热情招待父亲的朋友;②父亲常替母亲出工;③母亲细心照料多病的父亲;④父亲照顾多病的母亲;⑤母亲细心照料病逝前的父亲。(2分，写对一件事给1分)

5.埋怨(⑺)责怨(⑸)悲怨(⒀)抱怨(⑻)

爱可以通过怨这种独特的方式表达出来。(填空2分，一个0.5分。第二问2分，意近即可)

《亲吻母亲的白发》阅读答案 篇10

①母亲的头发几乎全白了，我突然间发现。我胸中涌动起一阵莫名的酸楚，感觉伍子胥一夜白头的故事重现于母亲的身上，因为记忆中的母亲依旧还是一头青丝。

②“朝为青丝暮成雪”，几千年前的李太白怎么有如此传神之笔，想来他也和我有着同样的经历吧。望着母亲的白发，太白用最深情的文字记录下他对母亲的爱，而我呢，只能悲哀着母亲的悲哀。

③想来，母亲的白发于我而言，更多的是深深的愧疚。这满头的白发，除却岁月的无情，多半的是因我而起。

④对母亲而言，父亲和我加起来就等于世界的大半。我的远走，无疑将母亲的世界硬生生地分离开去，面对着这分开的世界，母亲心中的痛苦是可想而知的。

⑤半年前，我固执地将所有高考的志愿都选择了远方，全然不顾母亲的反对，还口口声声地说：“年轻人梦想总在远方。”母亲最后沉默了，她再一次的用无私的母爱包容了儿子的固执，尽管眼中满是悲伤。那一刻，我是多么的自私，全然没有考虑母亲对唯一的.儿子深深的眷恋和无尽的爱。我就像一个卑鄙的偷袭者，在不经意间偷袭了母亲一拳。

⑥我完全不清楚母亲这半年是怎么过的，但从她满头的白发中我能想到。不知多少个夜里，母亲的梦中都是她远方的儿子，不知多少次醒来，枕边沾满了她想念儿子所流的泪。一个个电话穿越了半个中国，带来的尽是嘘寒问暖的话语和话中包含的无穷无尽的爱，长长的电话线就像我在母亲肚中时与她紧紧相连的脐带，倾注的是她所有的心血。

⑦一根根的白发，一件件往事，突然紧紧地交缠在一起，十九年来成长的画面在我的眼前不断跳动。岁月在无意识之间导演了一部真正的大片，母爱的主题比当今市面上流行的任何一部电影渲染得更加彻底，更加动人。每一段成长，每一幅画面，每一个细节，无不渗透着无私的母爱，没有一丝的矫揉造作。置身其中的我不知何时已经泪流满面。

⑧母亲的白发让我心生恐慌。这些白发，总让我想起余光中的《今生今世》：“今生今世，我最忘情的哭声有两次，一次，在我生命的开始，一次在你生命的结束。”第一次的哭声是快乐的，第二次的哭声无疑是悲伤的。母亲满头的白发，让我恐慌于第二次哭声的出现的可能。直到现在我才发现，原来母亲于我心中的地位何我在她心中的地位一样——无比的重要。

⑨再也不烦母亲的唠叨，只是好好地坐在她身边听她细细的叮咛;再也不怨母亲的步调缓慢，只是拉着她的手在小道上静静地散步;再也不觉得母亲的饭菜平凡，只是觉得胜过世间所有的美味……好想再像儿时一样，躺在母亲的怀里，听着故事安静地睡着。

⑩又要离家了，临别时，我轻轻地亲吻了母亲的白发，这一吻包含了儿子对她所有的爱。

8、理解下面词语的意思，在括号内填入一个近义词。(2分)

(1)嘘寒问暖( ) (2)矫揉造作( )

9、“母亲的头发几乎全白了，我突然间发现。”这个句子在句式上属于 ，作者用这种句式的目的是什么?(3分)

10、文中有不少感人至深的语句，请找出体现下面两方面的语句。(4分)

(1) “我”的家在母亲心中的位置。(2分)

(2)“我”对自己自私行为的反省和愧疚。(2分)

11、本文紧扣母亲的“白发”来抒发感情，这种手法和我们学过的哪篇文章相似?请分析这种写法的好处。(3分)

12、本文重在抒情，理解文章从内容安排的角度分析作者是怎样抒发自己的情感的。(3分)

13、简要概括文章的内容。(2分)

14、判断下面句子所运用的修辞手法。(4分)

(1)感觉伍子胥一夜白头的故事重现于母亲的身上。( )

(2)这满头的白发，除却岁月的无情，多半的是因我而起。( )

(3)母爱的主题比当今市面上流行的任何一部电影渲染得更加彻底，更加动人。( )

(4)每一段成长，每一幅画面，每一个细节，无不渗透着无私的母爱，没有一丝的矫揉造作。( )

15、李太白，即 ，号 ，当时人称 。“朝为青丝暮成雪”是其诗《将进酒》中的句子，原句是“君不见高堂明镜悲白发，朝为青丝暮成雪”，它的上句是 。(2分)

参考答案：

8、(1)无微不至(2)装腔作势

9、倒装句;点题，突出母亲的“白发”，为后文的抒情蓄势。

10、(1)对母亲而言，父亲和我加起来就等于世界的大半。(2)我就像一个卑鄙的偷袭者，在不经意间偷袭了母亲一拳。

11、与朱自清的《背影》相似;扣住母亲的白发来写，使抒发的感情有了切入点，真切自然，给读者留下深刻印象，易于体现母亲对子女浓厚的爱。

12、本文先写看到母亲的白发后的震动，引出母亲内心痛苦的原因，自然地写到“我”内心的愧疚和对母亲的深情，再深入写“我”内心的恐惧，以突出母子情感之深，步步深入，层层递进。13、通过母亲的白发来描写母子之间的深情，抒发对母亲的深爱。

14、(1)引用典故(2)拟人(3)对比(4)排比

母亲的教诲阅读参考答案 篇11

2.母亲对“我”的管束有哪几种方式?

3.母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句,打我一下”?

4.请你评析文中母亲的教育方式?

1.善良 宽容 慈祥 温和 正直 严厉

2.如叫1“我”早起,聆听教诲,催去上学.

2“我”说了不该说的话,她重重责罚“我”.

3因为她教训儿子不是借此出气叫别人听的.

4严格,有时过于严厉.但严中有慈.

教诲阅读答案

1.以下是对文中画线句子的分析理解，不正确的一项是(3 分)

A.这是对老人心理活动的描写，是老人对中年女人教子意图和方式方法的觉察。

B. “现身说法”是指中年女人的教子方式，她 以自己为例证对儿子进行了教育。

C. “活教材”是指老人，中年女人认为这老人是不努力学习因而没有出息的典型。

D.作者有意在“现身说法” “活教材”上加引号，使它们带有了明显的否定意味。

2.你认为，这位母亲在教育儿子时有哪些失误?(4 分)

3.文中的巨象集团总裁给你怎样的印象?(3 分)

4.综观全文，对标题“教诲”应作怎样的理解?(3 分)答案：

1.B 2.要点：

(1)把孩子的学习成绩看得过于重要;

(2)教育孩子的方式方法不正确;

(3)轻视体力劳动，轻视普通劳动者;

(4)不尊重别人。(每要点 1 分)

3.要点：

(1)身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气;

(2)遇事沉 稳老练，善于思考、决断;

(3)刚柔(严慈)相济，情理兼顾。(大意如此即可， 每要点 1 分)

4.要点：

(1)指文中母亲对儿子的“教诲” ;