南街学校德育工作计划

南街学校德育工作计划（精选9篇）

南街学校德育工作计划 篇1

南街社区工会工作计划

回顾2010年社区工作，社区总结出工作中的欠缺部分，在新的一年里更加努力，改正不足。并结合社区实际，特制定2011年社区工会工作计划：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻党的十七届四中全会和市总工会和街道工会工委有关会议精神，紧紧联系社区实际，以服务基层工会会员，切实维护会员权益为出发点，按照“建起来，转起来，活起来”的要求，团结和动员广大社区工会会员为社区文明建设发挥积极作用。

二、工作方向：

坚持邓小平理论，进一步深入学习科学发展观，认真贯彻市总工会工作总体思想，进一步突出和履行维权职能，积极推进民主制度建设，加强工会思想政治工作，加强工会组织的自身建设，弘扬敬业奉献精神，促进社区工作水平更上一层楼，为创建“先进工会之家”努力奋斗。

三、主要工作内容、加强工会自身建设。增强新形势下社区工会工作的紧迫感和责任感，加强思想作风建设，提高理论水平，要把学习宣传贯彻《工会法》（修正）作为一项重要工作，抓紧抓好，统一思想，采取措施，使会员进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。

充分发挥社区基层工会的民主管理和民主监督制度。认真依照工会章程，开好工会代表大会，按规定行使工代会的审议权、评议权、建议权或决定权，使社区更多的职工和会员参与社区重大问题的决策和日常活动的开展，增强主人翁责任感。三月份学雷锋日组织一次工会会员义务劳动，四月份和九月份分别组织一次工会会员外出参观学习，平时不定期组织开展工会各种活动。

深入推行社区居务公开，对居务公开中规定的有关项目要予以长期公布。做到内容详实，定期更换。特别是涉及居委会资金使用的项目，一定要分项列清单。对居民举报的各类事项要及时地进行了解处理和解答。建立完善社区居务公开，党政工齐抓共管的领导格局，把居务公开工作做为每年接受工代会审议的一个内容，进一步促进社区建设的民主化决策、法制化建设和科学化管理。、切实履行维权职能，积极送温暖行动。

认真学习宣传贯彻《工会法》，明确维权是工会的天职，是工会向着存在主义的回归。深入开展送温暖，继续做好特困会员建档立卡工作，努力筹措资金，做好扶贫解困、互助互济工作，多为特困会员做一些力所能及的实事、好事。要继续坚持“五必访”，即职工生病住院必访、家庭纠纷必访、思想情绪波动必访、会员逝世必访、办喜事必访，及时为会员送上温暖。、做好宣传发动，扩大工会会员队伍

社区积极动员广大失业、下岗人员进入社区工会队伍，切实为社区工会会员谋取利益，扩大工会组织的凝聚力和战斗力，年内预计增加会员 10名。、积极开展各项有益活动，增强工会凝聚力。

坚持积极开展经常性的文娱体育活动，活跃会员文化生活，增强他们的体质。拟在年内组织工会员会外出两次，及在春节、五一、十月份等分别组织开展一次有意义的活动。增进会员的团结和友谊。满足会员的精神文化生活需求，增强工会的活力和凝聚力。

南街社区工会委员会在社区党委的统一部署下，围绕社区中心工作，依照法律和工会章程独立自主地、创造性地开展工作，真正把工会建成党组织的好助手、行政的好帮手、会员的知心朋友和团结、民主、文明、温馨、进取的“家”。

南街社区工会 二零一一年一月十日

新农村建设工作自查报告南街 篇2

自查报告

马村乡南街村村交通便利，地理位置优越。全村现有农户385户，总人口1372人，耕地面积1274亩，村办企业10个，村党总支下设4个分支，现有党员95名。

近年来，在上级党委政府的正确领导下，我们南街村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持“商贸富民、工建强村”的经济发展思路，紧紧围绕“农民收入增长、集体经济实力增强、建设现代化经济强村”的总体目标，团结带领全村干部群众，开拓创新，真抓实干，推动了全村经济的快速、协调发展和各项社会事业的全面进步。农民人均纯收入预计达到4320元。按照中央提出的“生产发展、生活宽裕、村容整洁、村风文明、管理民主”的新农村建设要求，我们在新农村建设方面着力抓好以下五个方面工作：

一、加快结构调整，实现经济发展新突破

建设社会主义新农村，发展农村经济是首要任务，增加农民收入是根本前提。我们始终坚持以经济建设为中心，坚持“商贸富民，工建强村”的经济发展思路。

1、以市场为导向，以增收为目标，引导群众大力调整产业结构，围绕种植、养殖、非公有制三大支柱产业，加大结构调整力度，改革经营模式，提升产业口位。在种植业上，积极推行了小麦良种种植和

大力发展蔬菜大棚，共推广优质小麦种植面积1000亩和新建成蔬菜大棚20多个。继续巩固扩大养殖业规模的同时，改革传统养殖模式，全村共发展养殖大户32户，猪饲养量达到5000头，羊饲养量达到1500只，肉鸡饲养量达到30000只。

2、在发展非公有制经济方面，继续采取“沿街开商店，邻厂找活干，靠路搞运输，市场做生意”等灵活多样的方式，引导、帮助群众寻找适合自身的致富项目。为了帮助群众发展经济，几年来共为180余户群众办理小额信用贷款40余万元，帮助群众上了一大批致富项目，使全村从事工、畜、运、建、服等非公有制经济的农户达276户，成为推动经济增长、增加农民收入的一个有力支撑。

二、发展公益事业，为群众办好实事好事

我们在大力发展经济的同时，不断筹措资金用于公益事业建设，积极为群众办实事、办好事。一是积极组织村民参加农村新型合作医疗，努力解决广大村民因病致贫、因病返贫的问题，驻村工作队协助村两委投资3.4万为全体村民建设新卫生所，改善了村民就医条件，同时，每年为全村60周岁以上的困难老人进行慰问。二是加大教育投入力度，近年来建成了花园式南街村中心小学，建成了幼儿文化园。

三、加强基础设施建设，改善农村人居环境

我们村的村庄建设由于受各种因素的影响，规划无序，技术设施老化、环境脏乱差的问题越来越严重，影响了村民的正常生活和村庄形象，为此，驻村工作队协助村两委班子把加强村庄规划建设

作为提高群众生活水平的重要工作来抓，从县里聘请专家对村庄进行规划设计，科学合理地利用土地，2009年7至9月份帮南街村建设门面房54间，我们还加大招商引资力度，先后引进了炼油厂等项目，为建设社会主义新农村、新环境打下了良好的基础。

为保证村容整洁，驻村工作队协助村两委在教育引导村民自觉爱护环境的基础上，成立了环卫队，专门负责村内公共区域的卫生保洁工作，村庄环境明显改观；在村内道路建设方面，几年来，村投资20余万元完成了10公里的村内主干道路硬化，方便了群众的出行，努力建造一个良好的农村环境。

四、推进精神文明建设，展现农村社会新风貌

加大投入，精神文明建设不断加强。一是深入开展“两抓一促”活动，投资20余万元建成了村文化大院，同时不但进行完善，顺利通过农村文化大院验收标准；

二、是充分利用文化阵地，经常开展一些喜闻乐见的群众性文化活动，既丰富了群众文化生活，又使群众从中受到先进文化的熏陶和教育；三是深入开展实施《公民道德实施纲要》，认真开展“十星级文明户”、“五好家庭”、“好媳妇”等评比活动，先后组织开展了“讲文明、树新风”、“婚育新风进万家”等活动，切实加强了对村民的思想道德教育；四是加强社会治安综合治理，成立了治安巡逻队，实行了24小时巡逻，有效地保障了村集体和个人财产的安全；五是积极倡导文明新风，村里成立了红白理事会，引导广大村民喜事新办、丧事简办，消除了封建迷信和铺张浪费现象。

通过开展精神文明活动，全村连续多年无刑事犯罪案件发生和黄、赌、毒等社会丑恶现象。

五、抓好村务公开，完善村级管理新机制

驻村工作队协助村两委深入开展规范化建设，进一步健全组织，完善制度，扩宽村务、组务公开范围，通过设立固定公开栏，定期召开党员大会、村民会议、村民代表会议等不同形式，及时向村民公开，消除了误解，凝聚了民心，同时，结合第三批科学发展观教育活动的开展，我们还开通了举报电话，设立了意见箱，发放500余份征求意见表，及时收集群众意见和建议，另一方面成立了村民理财小组，全程参与村级管理，广泛接受群众监督，密切干群关系，增加公开透明度。

珞南街2012民兵整组工作总结 篇3

一、基本情况

我街辖区面积14.9平方公里，常住人口169330人，辖区有社区28个，辖区单位75个。其中大专院校8所，科研所6个，医院7所，是武汉城区三大街道之一。

去年我街的各项目标任务圆满完成，社会事业协调健康发展，三个文明建设取得了新的成绩。街人武部被评为武汉市武装工作先进单位、全区民兵军事训练先进单位、党管武装优秀单位。

根据区人武部整组工作要求，结合我街实际，今年我街在原民兵组织基础上，根据新组建的专业分队的专业特点，调整成立了防空作战分队一连（32人），武汉市民兵应急三营三连连部（30人）, 洪山区珞南街民兵保障分队连(60人)。目前，整组工作基本完成。

二、基本做法

1． 把民兵整组工作纳入街党工委办事处的议程，这是搞好武装工作的前提，也是实行党管武装的重要一环。

全区民兵整组工作会议召开后，我街人武部及时把会议精神向分管领导做了专题汇报，并分别在街党工委会、主任办公会上进行专题研究，街办事处拨付了一定的工作经费，保证了我街整组工作的顺利开展。街分管领导抽出时间到辖区单位进行摸底调查，走访了辖区单位，与辖区单位分管民兵组织的领导座谈，及时解决了整组工作中出现的一些问题和困难。2． 深入开展宣传教育，打牢思想基础。

整组过程中，我街注重结合当前实际，对广大民兵进行爱国主义教育，接受“国不强受人欺，兵不壮遭人打”的历史教训，认真抓好基础知识教育，形势战备教育和国防、法律法规教育，牢固树立国防观念，增强依法参加民兵组织的自觉性，提高自身素质，自觉履行民兵义务。

3． 根据上级有关要求，搞好编组配干。

我街人武部根据辖区单位大小，按照上级军事机关有关规定，对符合条件与构建民兵组织的单位区别对待，合理组建，对基干民兵均实行了填卡、造册、登记存档的制度。在搞好编组的同时，认真配合民兵干部，并行文下发，做到官兵相识。

4． 按要求规范化建设。

人武部正规化建设上严格按照规范化建设，要求做到办公有房子、有牌子、有设施等。各种资料作到柜中有卡（登记卡）、有册、有电脑微盘、有表（数字显示表）、有图（民兵建制图），各种数据规范准确，一目了然。民兵应急分队建设做到了齐装满员，制定有应急方案；力争做到召之即来，来之能战。随时应付各种突发事件；完成各种急、难、险、重任务。应急分队连部有办公室、活动室，队员有集体宿舍。

5． 健全各项制度，根据分队特点相应开展活动。

在整组工作期间，在区人武部指导下建立健全民兵整组、政治教育、军事训练、会议汇报、民兵管理、民兵活动等各项制度。在民兵分队中，我街人武部组织民兵相应开展了学唱《民兵之歌》队列训练、知识竞赛等活动，活跃了民兵的业余生活。

三、当前存在的问题

1． 当前以经济建设为中心的新形势下，少数单位领导对民兵工作关心不够，有轻武装的思想；

2． 少数经济效益差的单位，民兵工作抓得不够扎实，民兵干部有畏难情绪。

这些问题是我们在民兵整组工作中遇到的、比较突出的问题，这些问题能否解决的好，也更关乎到我们整个整组工作的开展。因此，在今后的民兵工作中，我们会重视解决这两个方面的问题，为今后的民兵整组工作铺平道路。

南街学校德育工作计划 篇4

服务小康社会建设

——汉南区邓南街社区教育工作汇报材料

邓南街位于汉南区腹心地带，南临黄金水道长江，与嘉鱼隔江相望，北与蔡甸区接壤，西枕东荆河与洪湖毗邻，中贯汉洪高速公路，总面积约80平方公里，辖一个居委会和十五个自然行政村，总人口15000人。邓南街依托独特的区域优势和人文基础，着力加快经济建设发展的步伐，形成了以鲜食甜玉米为主导产品的农村产业结构，被誉为“中国甜玉米之乡”。

邓南街成人文化技术学校于1989年建校，现有专职教师4人，兼职教师5人，社区教育志愿者40人。成校主要开展农村实用技术培训、农村剩余劳动力转移培训、农民创业培训、社区教育等工作，邓南街成校已成为我街专业技能培训、社会文化生活教育的主要阵地。按照新农村建设的总体要求，为贯彻武汉市教育局武教职成[2009]4号文件《市教育局关于进一步加强我市乡镇成人文化技术学校建设的意见》精神，我校根据社会发展的大方向和地方经济特点，积极面向“三农”，以人为本，坚持以“强街富民为主题、以服务“三农”为宗旨、以人才需求为导向、以改革创新为动力”的办学理念，以创建武汉市乡镇成校规范化建设示范校为契机，加强街、村成校建设，进一步加强和完善了学校管理，努力提高办学水平。充分发挥成人教育作用，以科教兴农，促进了两型社会建设，为进一步推进学习型城市建设，为全面建成小康社会作出应有的贡献。

一、加强组织领导，明确发展方向

(一)成立领导机构，促进社区教育工作有序推进

2006年邓南撤镇设街后，我校也相应调整了学校领导机构，由街道分管

教育的副主任任成校校长，街道教育总支书记任副校长，成教干事及相关部门负责人任成员。学校领导积极向街道主要领导做成人教育和社区教育工作汇报，得到街道党政主要领导的高度重视和大力支持。街道党工委定期召开社区教育工作专题会议，听取社区教育工作进展情况，部署落实工作措施，研究解决工作中存在的困难和问题，以确保我街社区教育工作顺利开展。

（二）明确发展方向，完善学校发展规划

党的十七届三中全会通过了《中共中央关于推进农村改革发展的若干重大问题的决定》，提出来一系列政策更加贴近农民生活，强调以人为本，把增加农民收入放在重要位置，把城乡一体化建设作为农村工作发展的方向，党的十八大提出全面建成小康社会的宏伟目标，我们成校面临着巨大挑战，肩负着重要的历史使命。

武汉市乡镇成校标准化建设工作的开展，使我们迎来了农村成人教育、社区教育发展的大好机遇，也使我们对成人教育、社区教育的发展前景充满信心。为此，我校根据社会发展的大方向和地方经济特点，积极面向“三农”，确立以人为本思想，坚持以“强街富民为主题、以服务“三农”为宗旨、以人才需求为导向、以改革创新为动力”的办学理念，及时制定和完善了学校中远期发展规划，明确了学校的发展目标，并以创建工作为契机，把邓南成校建设成为街道科技推广中心、技能培训中心和党群活动服务中心。目前已形成区、街、村三级社区教育网络；坚持“三项制度：“局级联席会议制度、月办公例会制度、双周议事会制度”；积极探索办学模式，多校联合，提高办学效益。在街道办事处的协调下，我街将社区教育学校、老年学校、市民学校等几校联合，实行“一套班子，多块牌子”的办学形式，实现了资源共享，加大了统筹力度，提高了办学水平。充分发挥各部门的职能，资源共享，优

势互补，形成“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门联合、社会积极支持、群众广泛参与”的成教工作局面。

（三）抓住新农村建设的契机，促进村级成校发展

近年来，邓南街进一步加快新农村建设步伐，把乡村成人教育、社区教育纳入到新农村建设规划之中，实现同步规划、同步建设、同步管理。

按照市区有关要求，村村建成了成人学校和社区教育辅导站，由街道统一实行管理，做到“五有”，即：一有活动阵地，每村至少建有可容纳40人以上的多功能培训教室（其中南康社区、水一村成校建有近百人的培训教室）、藏书2000多册的农家书屋、配有青少年及留守儿童活动室，有条件的村建有老年人活动中心，目前已有南康社区、窑头村、水一村等率先建成，村村都成立了老年文娱队；二有专人管理，村委会指派专人（或兼职）负责管理成人教育和社区教育工作；三有活动经费，由村委会单独列支，基本满足各项教育、培训、活动等需要；四有管理体系，由街道统一管理，形成街道社区教育网络；五有考核办法，由街道对村委会下达专项目标，实行目标管理。每年终有街道统一进行目标考核，对照方案兑现奖优罚劣制度，促进工作顺利开展。

二、努力改善条件，促进成校发展

几年来，由于街道成校基础薄弱，资金投入较大，为此，我们通过各种渠道筹措经费，合理使用各项资金，优化整合优质资源，不断提高基础能力。

由于农村成人教育在各类教育发展中处于弱势地位，办学条件相对比较薄弱，邓南街成校自创建以来经历了一个漫长曲折的发展过程。原来设置在政府院内，邓南撤镇设街后，邓南街投入50多万元购置原派出所办公楼进行改造，将成校整体搬迁。近年来，在市、区教育局的大力扶持下，添置办公

设施、桌椅、电脑、投影仪、照相机等设备，成校办学条件大大改善，邓南成校现在占地9000平米，建筑面积1250多平米的教学楼装修一新，建成了图书阅览室，藏书5200多册，各类报刊杂志10多份，实用技术培训光盘100多张；多功能活动室、多媒体培训教室、专家咨询室、农民网吧等功能室齐全，办公室及现代化办公设备堪称一流。

为满足农民培训和居民学习需求，街道今年将原礼堂改建成科技服务站，并定位邓南街成校培训基地，建成可容纳160人以上的培训、娱乐为一体的多功能教室，为开展各项活动提供了良好的条件。

成校配置16台电脑，并全部联网，免费为农民提供培训、信息查询等服务，受到当地农民朋友的一致好评，他们称作为免费的“农民网吧”，为农民搭建了远程教育平台；2007年12月20日长江日报以《汉南出现农民免费网吧》予以报道。

邓南街成校自2007年以来通过电信部门搭建了“农民之友”信息平台，联合街道农技中心、科协等部门，开通短信业务，抢抓时节，根据需求，向邓南街农民免费发送农业科技信息、务工信息、时事要务等短信，用最便捷的方式向农民传达信息，组织农民收听收看相关讲座，传达政府有关部门指令，为农民实用技术培训开辟了一条快捷有效的通道，受到广大农民的欢迎。《发送手机短信 为6000户提供农业信息》于2011年3月1日长江日报登载。

三、强化队伍建设，提升服务水平

成人教育、社区教育事业的可持续发展，关键因素还在于教师队伍，教师队伍的发展是成人教育、社区教育的根本保证，要发展优质的成人教育和社区教育，就必须建设一支高素质的教师队伍。由于成人教育、社区教育涉及面广，结构复杂，为 此，我们着力建设一支包含了三个层面的教师队伍，即专职教师队伍、兼职教师队伍和志愿者队伍，使这支队伍具有专业性、多样性、广泛性的特点，以适应农村成人教育、社区教育的各种需求。我们的主要做法是：选贤任能，从中抽调一名小学副校长任成教干事，加强成教教师队伍的建设工作。目前，我校已有4名专职教师，达到了街道总人口万分之二点七；资源整合，充实兼职教师队伍，主要从社会各部门聘请负责文化、技术等专项培训活动，现有5人；发动组织，扩大志愿者队伍，通过招募和自愿参与等形式组建了以由退休老教师、老干部、能工巧匠、专技人员等为主要成员的志愿者队伍，目前已有40多人加入到志愿者队伍，他们热爱社区教育工作，并有较为丰富的社会工作经验，从整体上不断壮大和优化社区教育工作的服务队伍，战斗力也不断增强。

四、践行成校职责，服务地方经济

在办学过程中，我校始终坚持服务“三农“这一主要宗旨，通过各种形式大力宣传成人教育、社区教育和终身教育，使越来越多的人了解、认同成人教育和社区教育。几年来，我们披肝沥胆、辛勤耕耘，紧密结合农村实际需求，突出地方特色，努力打造出了邓南社区教育品牌。

一是选好项目，满足需求，服务群众，努力抓好农业科技项目的技术推广工作。邓丰牌大雪枣种植技术推广被确定为“武汉市十八大重点农业科技项目”之一，我校本着“选择一个项目、创建一块基地、推行一项技术、培养一批人才、致富一方群众”的工作思路，在种植过程中，积累经验教训，为技术推广打下基础。为了扩大种植规模，从2003年开始育苗，实行“种植示范—嫁接育苗—技术推广”一条龙服务。截止今天，大雪枣已推广到区内几十个村庄、大队，有近800户农户栽种了大雪枣，面积达上千亩，平均每亩收入三千元，总产值逾三千万。咸宁、洪湖、仙桃等地农民纷纷到我校参

观引种，大雪枣受到人们的欢迎，果品供不应求。为更好的满足农户的需求，解决品种单一的问题，更好的发展农村庭院经济，我校前年又引进新品种“鄂柑壹号”果树苗一万多株，可栽种1000多亩。我们将进一步加大宣传力度，着力搞好新品种的推广与技术服务。

二是突出特色，创建品牌，发展经济，开展灵活多样的实用技术培训。

1、专家引领，提供技术服务，开展以甜玉米种植技术为主题的实用技术培训。邓南街是鲜食玉米的主产地，种植面积已经达到3万亩，种植农户达3000多户，基本形成“甜、糯、彩”三大系列20多个品种的特种玉米种植。发展甜玉米绿色食品基地，做大做强做厚鲜食玉米产业，将是我街落实科学发展观，促进“农业增效、农民增收”的重要举措。为此，成校与华农大签订了“农村实用人才培训”协议，聘请华农大教授、全国知名甜玉米专家张楚河为教师，不定期的开展甜玉米生产技术培训、高产高效种植模式推广、玉米病虫害防治等指导，为我街甜玉米种植提供了强有力的技术支撑。

协会配合，组织行业精英，开展生猪养殖技术培训。与邓南街养殖协会联合组织，联系到美国先灵葆雅动物保健所、百事康等公司委派专家，为邓南生猪养殖户开展《生猪的饲养与管理》、《猪群疾病防治与饲料保健》、《生物发酵床生态养猪》等培训，使我街农户养殖技术也不断提高，生猪养殖规模不断扩大，据不完全统计，邓南全年可出栏肉猪8万头，创经济效益5000多万元，拓宽了农民致富门道；

成校牵头，动员社会力量，积极开展各级各类的培训。如中央惠农政策、人口环境与计划生育知识、残疾人生产技能、职工生产安全、预备党员和积极分子培训等，每年开展培训等近20期，累计培训1000多人次。

2、搭建平台，鼓励农民创业，开展农村经纪人培训。近几年来，成校积

极组织农民开展创业培训，特别是注重了农村经纪人的培养，通过培训合格的农村经纪人创办自己的实体，为地方经济服务。目前，邓南街已相继成立了20多家农民专业合作社及农产品营销协会。邓丰农副产品产销公司走上了“公司+基地+农户”的产业化经营道路，注册了“邓丰”商标，通过了绿色食品认证，产品远销国内外； “思念绿色食品有限公司”经理曾思来通过培训，用先进的理念来管理自己的企业。近几年来，企业不断发展壮大，被武汉市评为“十佳创业青年”，同时被誉为武汉的“玉米大王”；窑头村妇女范乐英创建了汉南区第一家家庭农场协会，在专家组的指导下，形成了“猪—沼—菜”的立体循环种植模式，极大地提高了经济效益；成功的案例数不胜数，成校为地方农民增产增收起到了不可估量的作用；

3、定向培训，促进就业，积极开展阳光工程培训。一是加强队伍建设，调整并充实工作领导小组，街道“一把手“亲自抓，分管农业、教育的领导协同抓，街道农办、团委、妇联、教育等多个部门积极参与，齐心协力努力搞好农村劳动力培训转移工作；二是加大宣传力度，重点宣传党和政府对农村劳动力转移的一系列方针、政策及培训学校开设的培训岗位、时间、内容、就业方向、收费标准及政府补贴等。采取广播、展版、散发宣传资料等形式，在调查摸底的基础上，走村串巷，深入农户开展针对性的宣传活动。三是落实目标任务，街道各部门通力合作，联系实际，扎实推进农村剩余劳动力培训转移工作。

开展“阳光工程”职业技能培训，安置到企业工作；通过社会职业中介公司，推荐就业；通过政府扶持，引导自主创业；为农民增产增收开辟新途径。

五、加强理论研究，打造地方品牌

首先是积极参加市级重点社区教育课题研究，汉南区教育局成功申报了武汉市教育科学规划课题《特色农业专业化建设中的社区教育策略研究》，我校教师积极参与课题研究，并以项目成长模式促进社区教育水平的提高；除此之外，积极开展社区教育实验项目研究，我校于今年申报了社区教育实验项目《培训农村经纪人的社区教育模式研究》并获得通过，项目组成员在专家们的指引下，积极探究适应农村社区教育的新策略、新路子，以期更进一步提高社区教育水平。

几年来，在各级领导的正确领导及社会各界的大力支持和配合下，通过学校教师的共同努力，学校各项事业得到不断发展和壮大，学校在社会上的认可度和知名度不断提升，多次得到上级领导、地方政府和广大人民群众的称赞，2006年被评为汉南区职成教育先进单位，2009年被评为武汉市社区教育先进单位。取得了经济效益和社会效益双丰收。

职业教育是人类进步的阶梯，成人教育是社会发展的基石。党的十八大及全国十二届人大会提出农民素质要适应新农村建设的步伐，农村社区教育更是任重道远。农村居民素质不高是制约新农村发展的瓶颈，农村社区教育应该得到各级政府的足够重视和大力支持，逐步建立农村社区教育经费长效保障机制，建立农村社区教育考核制度，促进农村社区教育可持续健康发展。

南街学校德育工作计划 篇5

秦都区教育局：

根据秦都区政府、教育局关于“双高双普”工作安排部署，我园依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于咸阳市秦都区陈杨街道办事处河南街村108号，现有学生99名，教职工9名，设4个教学班。学校机构健全，制度规范。

二、统一思想，精心组织

召开教师动员会，并成立了以园长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习《陕西省“双高双普”评估验收标准》，制定了《河南街幼儿园“双高双普”工作实施方案》，由专人负责此项工作，确保了任务分解与落实。

三、“双高双普”工作指标达标情况 幼儿园管理

在幼儿园教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。

1、园长有二个学术报告。

2、领导班子结构合理，团结和谐

3、坚持以人为本，热爱幼儿。

4、各项制度齐全

5、有幼儿园一日生活安排。

6、有健全的家园联系系统

四、安全工作

我园坚持把安全教育作为头等大事来抓。做到了制度健全，措施有效，各种责任书签订到位。各种预案齐全。坚持安全隐患大排查，加大整改力度，要求全体师生必须树立安全第一的思想，做到时时讲安全，处处防事故。校门口增设减速带和警示牌，加强门卫管理，定期召开安全教育大会，经常开展安全演练活动。值周领导、教师坚持深入校内外检查，发现隐患及时排除。校车符合国家规定。从而不断增强了广大师生的安全意识，提高了学生自我保护能力。特别加强了住宿生的安全教育，健全了管理制度。

五、经费管理

教职工工资足额发放，学前教育“一免一补”经费和补助经费及时发放。幼儿园各类经费使用合理，管理规范。

六、教师队伍建设、及其培训与科研。

1、加强教师职业道德教育

2、加强教师业务培训，尊重幼儿、关爱幼儿，不体罚幼儿

3、定期开张教师师德师风调查、并让老师签订师德师风承诺书。及其自查报告。

4、制定保教人员素质实施方案，建立教育激励机制

5、对老师定期进行培训

七、园舍的建设

我园无危房、土房，园舍达到安全要求。地面软化到位、玩具配备合理。

四、存在的问题

1、校园生均占地面积现11㎡，标准生均为11.62㎡。

2、生均图书不达标。现生均5册，标准生均10册，短缺500

3、分教学仪器、设施短缺。

4、灶设施不完善，饭堂面积过小。

5、沙池、嬉水池、种植园和养殖角；

6、科学发现室、兴趣活动室；活动室无图书角、饮水机，我们将以“双高双普”验收为契机，在各级教育主管部门领导的支持下，将团结一心，与时俱进，努力创新为进一步改善办学条件，加强教育现代化建设，提升教育质量而努力奋斗！

河南街幼儿园

“学校计划”学校工作计划 篇6

2006—2007下

总体要求

积极落实中心校的重点工作；加强德育为主地位，把班风建设作为德育工作的首要任务；坚持质量第一，重点加强课堂教学的反馈环节，及时进行补救教学活动，形成良好的教学质量目标体系；构建科学的教与学评价机制，实施教学质量奖励制度；进一步提高安全意识，重视学生的人身安全教育。

工作重点

一、开展德育活动，形成和谐班风

“活动是德育之母”。没有活动就没有德育。学习不好是次品，品德不好是危险品。

目前工作的误区：就抓质量而抓质量；只从教学的角度的考虑提高教学质量。

德育对智育的拉动效果是不可估量的。

二、强化反馈途径，实施当堂达标

提高教学质量的办法和切入点不是唯一的，要根据自已的实际和所处的工作环境确立有效的工作切入点，在教学中不能胡子眉毛一把抓。反思我们一些教师的成败得失，觉得唯一能明确自己教学质量高低的时候是期末考试，有些教师平时做不到对自己的教学质量有一个清晰明了的认识，因为平时没有联考，更主要的是有些教师平时不进行反馈或者反馈的办法不科学，反馈程度不彻底。

解决这一问题的办法是要在平时加强反馈和补救。

我们的切入点应该在课堂反馈上，要理解，这只是一个切入点，而不是归宿。我们提高教学质量不能把目光集中到课堂反馈上，要把目光聚焦在提高自己的教学水平上。

三、明确岗位职责，构建业绩亮点

《班主任工作职责》、《任课教师岗位职责》、《科任教师岗位职责》。

履行职责是我们工作卓有成效的基本条件。

基本方法

一、德育工作以建设良好班风为突破口，以开展丰富多彩的德育活动为途径。

一树立德育意识，形成自己的管理风格。良好班风是一个班级学生修养的体现，更是一个班主任德育水平的展示。良好的班风能够促进学生的全面发展，更能促进教学质量的提高。不能认识到这一点的教师不是一个完全的教育工作者。

二班风建设以发挥“三个”力量为重点，管理措施以“三个”要素为依据。

发挥以下“三个”力量：

1、定班级和个人的德育目标，形成向心力。

2、具有班级特色的德育活动，形成凝聚力。

3、培养利用各个领域的骨干，形成牵引力。

落实以下“三个”措施：

1、因岗定责。

2、制度规范。

3、积极奖惩。

三良好班风显著标志。

1、学生自我管理意识强；

2、学生都刻苦学习，学风良好；

3、学生文明程度高；

4、集体意识强；

5、有较强集体力量。

四考核与奖励。

1、班风工作专项奖励：学期末根据学校的考核和民主评议，评选出二个优秀班级，表彰班级和班主任。

2、优秀班主任评选：名额一个；条件①班级各项评比均在学校前三名；②与学生家长和谐相处；③无安全责任事故。

二、教学质量以每节课目标达成为出发点，以高效的教学水平为途径。

一设计明确可检的课堂教学目标，微型试卷当堂反馈学生掌握程度。

因为我们的出发点是实施课堂反馈，没有一个明确可检的课堂教学目标就不可能有效地进行反馈。课堂教学目标是单元教学目标、学期教学目标的基本点。正因为每节课的教学目标是可检的，才决定了单元和期末的可检性。

例如：我们在数学课上，讲了一个例题，要检查一下学生对此例题知识的掌握程度，我们可让每位学生撕下一小块纸，做一道相应的习题。学生独立完成后上交给教师。教师边收边对学生上次的试卷进行对错分类。再进行快速评价，决定如何进行下步教学。此法可以有效地解决“举手”、“大帮哄式回答”的弊病。

二有缺必纠，有漏必补。

通过微型试卷检测到的学生的缺失，教师必须及时进行纠错教学；对在检测中发现自己教学存在的遗漏，也必须及时进行补救。

三增强教学效果，减少补纠强度。

微型试卷当堂反馈的开始一段时间里，我们会感觉到微型试卷反馈占用了教学时间，甚至冲击了正常授课时间，解决这种现象的办法让绝大多数学生达标，也就是我们要提高教学效率，提高教学水平。

三、建立健全课堂、单元、月考、期中、期末质量反馈系统。

一课堂达标，反馈纠补；单元检测，认真分析；期中检测，及时复习；期末复习，巩固成果。

要高度关注单元起始课教学效果反馈，学校规定单元起始课的微型试卷一律上交教导处。

单元测试、期中测试、期末考试要认真进行质量分析，并把相关的材料上交学校存档。

学校要对单元测试、期中测试的质量分析档案材料质量进行量化评估。

二学校介入，档案评估。

单元测试上交学校的材料：《学生单元测试成绩单》、《单元测试质量分析表》。

期中测试上交学校的材料：《学生期中测试成绩单》、《期中测试质量分析表》。

三运用教育测量技术，科学评价学生发展。

开学初进行“考↗研↗学”校本教研模式建立试验。

以某班级语文学科两次测试成绩单为背景，让教师分析其中一位学生学习成绩的发展状况。然后组织教师讨论，“怎样评价学生的成绩？”。接下来组织教师学习《教育测量学》，为今后科学评价学生和教师岗位考核做准备。

四、建立质量保障体系

构建“目标明确—学教得法—反馈及时—调控有力”课堂教学方式。

重点落实“微型试卷”的反馈制度。

要学会设计明晰的课堂教学目标。

奖励教学质量前三名教师。

表彰有效的教学模式创建者；

五、构建“考↗研↗学”螺旋上升式校本教研模式

答案

论谈学习论谈中的有关理论《校本研究课题试卷》

六、完善岗位考核细则

七、继续开展校本培训

学校要向数字化办公迈进，教务管理即将实行微机自动化。鼓励教师利用建校舍期间学习掌握计算机基础知识，为搬进新校舍全面推进远程教育奠定基础。

八、完善制度建设，健全责任体系。

理顺财务管理，开发高质量的校本课。明确体育教师和其它科任教师的岗位责任。

九、加强安全教育。

以人身安全为主要教育内容，进行自我保护，逃生训练。构建家庭学校社会三结合的安全网络。

南街学校德育工作计划 篇7

划)

根据省委、省政府工作部署，按照教育部2014职业与成人教育工作会议和全省教育工作会议要求，年初以来，我们把加快发展、服务经济作为中心任务，深入贯彻十六大精神，全面落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步推进观念创新、体制创新和制度创新，优化职业教育的政策环境，积极加大中职招生改革和工作力度，强化职业学校基础建设和队伍建设，努力克服非典及洪涝灾害等方面带来的不利影响，努力保持职业教育跨越式发展的良好态势，中职学校工作计划。据统计，2014年中职招生17.75万人，比2014年

增长18.57%，其中职业高中招生11.9万人，比2014年增长24%，比2014年翻了近一番。

一、2014年的主要工作我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。开好全省职业教育工作会议去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为科教兴皖的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》，比2014年增长18.57%，其中职业高中招生11.9万人，比2014年增长24%，比2014年翻了近一番。

一、2014年的主要工作

我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。

开好全省职业教育工作会议

去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为”科教兴皖”的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》，明确了今后一个时期职教改革发展的目标任务和政策措施。省教育厅会同有关部门，结合我省实际，也制订了一系列有创意、针对性和操作性比较强的配套文件。与省财政厅联合制订并印发了《关于进一步加大职业教育投入的通知》；与省劳动和社会保障厅、省人事厅联合转发了《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》；经省政府同意，制订和印发了《安徽省职业教育五年重点工作实施方案》，分解细化了2014-2014年职业教育发展目标和实施措施。各地认真

宣传、贯彻全省职教会及各项政策文件精神，对职业教育更加重视，不少地方已经把职教工作纳入当地经济和教育全局性工作之中，许多地方积极落实以市为主的管理体制，统筹抓好职业教育的规划、政策、办学和经费，进一步加强了对职业教育工作的组织和领导，为职业教育创造了良好的发展环境。

抓好中等职业学校招生工作

一是坚持和完善2014年中考和中职招生办法。在中职招生领导体制上，继续实行省级教育部门重在宏观调控，市级教育部门重在统筹协调，县级教育部门和学校重在落实，统分结合、以市为主的中考和中职招生工作体制；在招生计划管理上，继续实行现行的招生计划管理模式，把普通中专连同普通高中、职业高中、成人中专的招生任务一同分解到市；在招生鼓励措施上，继续完善通报制度和以奖代补的激励机制，定期发布初中毕业生升学率、高中阶段普职比、各校毕业生升入职高和中专的比例

情况，对职业教育招生任务完成好的予以奖励，对完成不好的核减有关专项经费，实行一票否决；在招生办法上，继续贯彻”五个放开”的中职招生政策，实行春、秋两季招生，秋招采取两次填报志愿、分批录取的办法，进一步扩大中等职业学校招生的自主权；继续开展学制一年制至一年半制高中起点中专班、注册入学班、综合课程班招生和城乡学校联合招生等试点，充分调动学校办学积极性。二是广泛开展多种形式的联合招生和合作办学。我省开展联合办学的方式主要有两种：一种是”合作委培、定向培养”，即职教资源不足或优质职教资源不足的地方与名牌学校、重点学校合作办学；另一种是”合作办学，扶持薄弱学校”，即名牌学校、重点学校与薄弱学校联合办学，骨干学校带动一般学校。我省举办了四次中专学校与市、县教育部门及职业学校联合招生、合作办学研讨会。开展联合招生合作办学，本着”优势互补、互利互惠、加强合作、共同发

展”的指导思想，进一步盘活现有的中等职业教育资源，依靠中专学校的办学优势和市、县教育行政部门统筹协调的工作优势及农村相对丰裕的生源优势，推进省属中专与市、县教育行政部门及地方职业学校的联系和合作，扩大中等职业学校招生规模，进一步提升部分地区初中升学水平，实现合作各方的”多赢”。联合招生合作办学活动收效良好。据统计，全省通过联合招生的人数突破2万人。三是创新中职招生宣传形式，进一步规范招生秩序。考虑到”非典”的影响，我省不少职业学校对招生宣传形式和办法进行了改革，从过去上门散发招生材料转变为利用广播、电视、报纸、网络等形式发布招生信息，从过去各校单独宣传转变为联合宣传和集中宣传，通过开展网上招生咨询、开通”招生热线”、与安徽日报举办”中专教育”专栏等形式，提高招生宣传实效。在抓好中职宣传的同时，我们积极规范中职招生秩序，进一步优化、净化招生环境。中考和中

职招生要求做到”三个防止”和”四个不得”，即防止招生不公平竞争和无序竞争，防止招生过程中各种狭隘的保护倾向，防止招生考试和录取中的违纪、舞弊行为；各类招生录取不得与经济利益挂钩，不得”以钱买生”，不得搞有偿招生、有偿服务，各级教育部门和初级中学要坚决抵制，地方基层学校不得擅自扣发新生录取通知书，一经发现，坚决查处。

工作重点：

加强农村职教培训。统筹和整合教育资源，每个县市办好1-2所骨干重点职业学校；按照”优势互补、互利互惠、加强合作、共同发展”的原则，组织开展”一县一校”、”一镇一校”、”校校联手”等联合招生、合作办学活动，办好一批 “农村转移人员职教培训基地”，开展灵活多样、具有较强针对性的职业教育和培训，抓好智力型、技术型、管理型劳务输出培养和培训工作；加强农村职业学校与企业、农业科研和科技推广单位的合作，发挥专业优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化发展；组织开展新型农民和科技示范户、致富带头人、农民经纪人的培养培训工作试点及推广；加强农村成人教育，完善县、乡、村农村成人教育三级网络。

加强骨干专业建设。科学确定专业建设项目。根据我省建设加工制造业、原材料产业、化工产业、能源产业、高新技术产业、优质安全农产品生产加工供应、旅游产业等基地的需要，将选择确定机械制造、电子技术、家用电器、化工、煤炭、旅游、建筑、现代农业、现代服务等专业大类，将选择确立骨干专业建设项目学校及地区。组织制定专业建设工作方案，明确各骨干专业建设的指导思想、目标任务、建设内容及考评办法。依托城市职业学校，重点组织开展机械、电子等行业紧缺性人才培养的试点工作。四是加大投入，对骨干专业实行项目管理和资金配套，分批分期办好一批骨干专业。

积极做好职业指导与就业服务。进一步组织和建立健全省及市县和学校各级职业学校毕业生就业指导和职业介绍机构，积极创造条件与公共职业介绍机构实现信息联网，抓好就业信息服务、组织服务和跟踪服务。召开职业学校就业指导会议，制定加强职业学校就业指导工作的意见。三是加大职业学校毕业就业宣传。

具体工作：

1、研究拟定省委关于”建立与经济发展相适应的职业教育体系”的具体工作方案，并抓好组织协调和实施工作。

2、会同有关部门，积极做好省人大开展职业教育调研的各项工作。

3、会同有关部门，积极做好省政府开展职业教育督查的各项工作。

4、根据教育部”紧缺性人才培训计划”的实施和省骨干示范专业建设，选择若干个专业和学校启动骨干学校建设工作。以全省5个数控实训基地为依托，选择一部分城市职业学校，组织开展机

械、电子等行业紧缺性人才培养的试点工作。

5、根据教育”农村转移人员培训计划”的实施，召开我省农村职教和农村劳动力转移培训研讨会，选择确定10所左右的农村劳动力转移培训基地，加大农村劳动力转移培训工作力度。

6、组织开展国家级重点中等职业学校新一轮的争创和评估，迎接国家级评估专家组复核，开展省级重点中等职业学校评估，继续做好中等职业学校合格评估工作。

7、召开职业学校就业指导和服务工作会议，贯彻全国会议精神，制定我省加强职业学校就业指导和服务工作的意见。

8、会同有关部门，召开全省初中升学暨高中阶段招生工作会议，印发中等职业学校招生文件，加大中职招生宣传。组织开展跨省、跨市中等职业学校联合办学和城乡中等职业学校招生活动。抓好高等学校对口招收中等职业

学校毕业生招生考试工作。

9、开展省”三重”建设项目第三批次的申报、评选和审定工作，并组织专家组对第一批、第二批项目实施情况进行检查。

10、组织举办职教管理干部高级研修班，组织开展汽车运用与维修、数控技术等专业教师培训，开展新教材、新大纲的教师培训。开展有关专业实习指导教师技能教育和培训工作。

11、组织举办全省中等职业学校学生计算机操作和服装技能竞赛，中职学校师生书画展览。

“小学学校计划”学校工作计划 篇8

我校占地面积为*平方米，房屋*间，现有x个教学班，在校学生*人，全校教职工*人，其中专任教师*人。教师队伍中本科学历*人，专科学历*人，中师学历*人。学历达标率为100%。

二、指导思想和总体工作目标

1、指导思想:

本学期继续以党的十六大精神、“三个代表”重要思想和胡总书记的“八荣八耻”观统揽学期工作，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为主题，以校本教研和校本培训为重点，加快教育信息步伐，开展深入细致的教学管理，进行有效的教育科研，全面落实“立足校本，规范务实，以生为本，改革创新”十六字方针，促进教育新跨越，寻求学校发展新突破。进一步强化德育教育，树立良好师德风尚，培养学生文明行为习惯。努力实现校有特色，科有亮点，师有风格，生有特长的奋斗目标。

2、总体工作目标：

①围绕一个中心：实践新课程，优化新课堂。

②突出两个重点：深化校本教研；加强校本培训。

③抓实三项工作：日常教学管理工作、教学质量管理工作、教育科研管理工作。

④做亮四个特色：“书香校园”工作、课外活动工作、“小区管理”工作、家访日常工作。力争使学校工作规范有序，高效优质。

三、各项工作任务和目标：

（一）德育工作：

德育工作是学校整个工作的重要前提，德育教育开展得好坏，直接影响到学校的整体面貌，影响到学生的健康成长。因此，抓好德育，尤为重要。

1、德育管理目标：根据青少年的心理特点和德育规律，加强对德育工作的组织领导，调动一切积极因素，使它们形成强大的合力，以有效地推进德育进程，不断提高德育工作的效能。

2、德育工作内容：

①弘扬民族精神教育

②行为习惯教育

③诚信教育

3、德育工作重点：

①深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，使广大教师真正做到爱岗敬业，积极进取，率先垂范，为人师表。开展“师德标兵”评选活动，以“六不”原则作为学校纪律“高压线”，对教师触及者实行一票否决。所有教师要进一步强化服务意识，服务好学生，使学生满意。真正树立我校教师在社会上的良好形象。

②继续学习、贯彻、落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进行准则和规范教育。

③以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义、民族精神教育。

④结合学生的日常行为和身边发生的事，抓住时机对学生进行诚信教育和文明习惯的养成教育。

（二）提高教育教学成绩的主要做法和措施：

教学工作是学校的核心，教学质量是学校的“生命线”，坚持不解地抓好教学是我们学校工作永恒不变的主题。因此，本学期我校在提高教育质量的措施与做法上以以下几点为重点：

1、狠抓常规教学，规范日常教学工作，提高教学质量，严格按照各种规章制度办事，以乡中心校这学期的几个常规检查为契机，使学校的常规教学上一个新台阶。尤其加强对教师的讲课，备课，批改作业等教学环节的检查评比，为提高教学质量打下坚实的基础。

2、创新教师评价体系。建立以教师自评为主，校长，教师，学生，家长等共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平和自身综合素质。对教师的评价以教师自身业务素质，教科研成绩，课堂教学水平、学科成绩、学生竞赛、发表作品、日常工作态度等方面进行，力求客观公平，培养教师综合素质的提高。

3、深化教学改革，促进教学。新的学期，我们要按照上级要求，加强课堂教学改革力度，充分发挥学生学习的主体作用，调动学生的积极性。努力优化课堂教学，改进教学方法，利用多种教学手段，提高教学效果。要求做到“四多”，学生做到“三勤”。教导处要认真抓好一、二年级新课程教学实验工作，力求教学实验工作取得实效。

4、加大检测力度，全面提高学科成绩。根据乡中心校业务部署，制定出教学质量检测奖罚措施，认真搞好月考活动，组织好2次质量检测，确保我校教学质量稳步提升。

5、积极开展“师能标兵”比赛活动。本学期，要抓好教师的“四个一”工程。同时，要鼓励教师认真钻研业务，提高教学水平，积极教学水平，积极探讨教学的新方法、新路子，提高教学技能。通过这些活动，促进“师能标兵”活动的开展。真正把我们的教师造就成德能兼备的好教师。

6、继续认真学习，大力推进先进教学经验，根据“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，结合教师各自所教学科内容和学生的实际情况，探讨、研究、确立有自己特色的教学模式，努力提高教师的授课能力和执教水平。

7、加强远程教育网络培训。利用业务会时间，组织老师学习远程教育网络使用，利用远程教育提高自身素质。

（三）控辍工作:

在学生入学问题上，我校一直以“让每个适龄儿童都能入学”和“不流失一个孩子”为教育工作方针，主要开展以下几点工作，控制学生辍学：

1、加强家访工作；我们要求每个班主任要深入了解自己学生的家庭情况，多于家长进行沟通，让辍学情况消失在萌芽中。

2、增强学校与村委会的联系；校领导与村委会定期沟通，客观了解学生家庭的实际情况，对的确贫困的家庭学生按照国家政策实行“两免一补”，让每一个贫困学生都能接受教育。

3、让学生感到集体的温暖；我校要求教师对学生必须一视同仁，做到不偏爱优等生，也不排挤学困生，努力减轻学生负担，不加班加点，让学生轻松愉快学习，克服厌学情绪。

4、提高团队工作水平；发挥少先大队的作用，举办多种兴趣小组，让每一个学生都喜欢学校生活，远离厌学情绪。

（四）后勤工作:

1、树立服务意识，保证后勤供给。要求后勤人员必须牢固树立全心全意为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。争做学校的红管家。

2、严格财务管理，做到开源节流。本学期，要进一步研究、制定、完善财务管理制度，严格执行财务一支笔制度，彻底杜绝了乱花钱和浪费现象。做到合理开资，节约开资，帐目做到日清日结，准确无误。

3、完善学校财产管理制度。认真做好财产登记、保管、检查、赔偿等管理工作，做好对师生日常工作、学习和生活的服务，努力实现服务高质量。

4、认真搞好校园的花草管理，进一步搞好校园的绿化、美化工作，使校园环境优雅、舒适。

（五）安全教育工作:

安全教育工作是学校工作中的重中之重，对此我们学校十分重视。本学期，我们总结经验，吸取教育安全事故的教训，特别要抓好以下几个方面：

1、坚持狠抓安全教育，增强安全意识。学校将定期召开安全工作会议，加强安全教育，各班主任，各老师要利用课堂及自己学科特点，进行安全教育。增强防范意识，防范于未然，确保无人为安全事故发生。

2、严格教师值班制度。我们学校一直坚持教师安全值班制度，本学期我们将继续坚持这项制度，发现问题及时报告领导，实施措施，尽快解决。

3、进一步严格执行责任追究制。对于值班人员因玩忽职守造成的安全事故，按照有关规定严肃处理。安全工作实行一票否决制度。

4、建立安全工作挡案，规范安全工作管理。

5建立健全安全工作制度和安全防范措施，加强门卫管理，确保师生人身安全和校园秩序稳定。

四、其他工作:

1、值周领导、值周教师、值周班级要尽职尽责，做好师生的出勤、纪律、卫生、学习安全以及各项活动等方面的检查评比工作。统计各班活动、好人好事及校纪风貌等情况，以高度的责任感值好周，管好校。

2、学校领导要充分树立素质教育观，深入到教学工作中，通过听课、评课、检查，指导教师的教育教学及教研教改，努力把素质抓好。

3、各位教师要积极参于继续教育，更新教育理念，提高自身文化素质和水平。

4、积极参加乡中心校组织的各种活动、比赛。

5、教导处要充分发挥业务职能，协助分管领导，搞好有关业务工作的检查，评比活动，并认真完成有关表格、材料的上报任务。

五、几项会议制度和要求：

1、每周日晚7:00为学校例会，除领导组织学习、总结和布置工作外，值周教师要做好交接工作。

2、由校长主持。每周一7:50为晨会并升旗，全体教师必须到位。值周班负责升旗，值周教师总结工作，副校长主持会议并讲话。

3、每周三下午放学为政治业务会议和活动，由教导主任负责。

4、每周五下午放学为校领导、值周教师碰头会。由校长负责。

南街学校德育工作计划 篇9

XX年工作思路：始终围绕以教学为中心，为教育教学创造良好条件，为师生生活提供优质服务，继续加强政治理论学习和学校各项规章制度学习，推进以“团结、奉献、文明、实干”为主要内容的文化建设。

工作重点：做好校园环境建设及教育教学、办公生活用品维护、维修、采购、保管、及时供应工作，继续推进财务管理工作，确保学校水电暖正常供应，完善各项服务设施，努力提高服务质量。

工作措施：

一、日常措施

(1)认真组织教职工例会，加强职工思想教育，增强服务意识，提高服务质量。

(2)学习各项规章制度，提高后勤部全体职工综合素质。

(3)明确分工，落实工作责任制，努力做到爱岗敬业、吃苦耐劳。

(4)规范后勤各项管理，加强公共财产保护力度。

(5)管理和使用好水电暖，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。

(6)图书室和阅览室按照学校要求准时开放，健全借阅登记花名册备查。

(7)做好校园绿化美化工作。

二、建立考核制度。按要求对各个岗位履行职责的情况进行考核：要按要求、按步骤做好每天必做的工作，详细记载每天处理事情的经过、结果和方法，对师生的满意度做出自我评价，根据完成情况实行奖勤罚懒，促使大家进一步提高工作水平。

三、加强管理，规范工作程序。

四、加强监督，实行阳光操作。

后勤工作关系到全体教职工的切身利益，因此要积极推行财务公开制度，增强工作的透明度，规范办事行为。要牢牢树立以廉为荣、以贪为耻的道德观;强调集体办公，每个环节均须有相应记载;千元以上的财物进出要实行公开招标，实行阳光操作，杜绝以权谋私行为。

五、力行节俭，发挥最大效益。

后勤工作要坚持勤俭节约的方针，严格财务管理，让有限的经费发挥最大的效益。在经费

使用上，贯彻实事求是的原则，把好各项经费使用。要制定经费使用计划，编制经费预算，并严格执行专款专用。加强对经费的管理和监督，严格执行财务制度，定期检查经费使用情况，包括计划、采购、验收、审批等是否手续完备，是否符合要求。总结经验教训，探索管理规律，不断提高财务管理水平。

学校后勤工作总体计划

一、指导思想

认清形势，解放思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统筹工作全局，以教育局学校后勤工作保障管理工作要点为工作目标，积极探索后勤保障工作的规律，开创后勤服务新局面。坚持以“服务育人”为宗旨，以师生、社会、家长的满意度作为衡量工作好坏的主要标准，创新工作思路，弘扬务实作风，强化团队意识，引入时代的服务理念和先进的管理理念，利用信息化手段构建现代学校后勤保障体系，开源节流，节支增收，为学校事业的发展、为创建湖北省红旗食堂提供优质、高效的后勤保障服务。

二、后勤工作现状和主要问题分析

校园整体规划设计滞后、财产和仪器设备动态管理欠缺、对关系师生切身利益问题深度关注不够等，制约着学校后勤管理水平全面提升。

一）校园规划设计未能突显学校的独特文化意韵

校园缺少统一规划，环境布局不够协调，建设缺乏目的性，难以突显学校的独特的文化意韵。

二）学校固定资产和仪器设备欠缺动态管理

目前财产和仪器设备的管理只限于统计总量、使用部门、使用人员、存放位置等最基本的数据。由于管理系统缺乏相关的动态信息，无法评价财产和仪器设备对教学质量的影响和投资效益，例如所配置的财产和仪器设备是否满足学生的学习训练要求（配置依据）；是否存在浪费情况（使用率过低）；仪器设备的过早损坏，是超负荷运行或是质量问题，还是管理不当；实验耗材与实验效益是否成正比等，都无法从现有的数据库获知，影响了学校对财产设备的有效管理，也影响了学校在信息化设备投入时的科学决策。

1、对总务处及总务处管理人员和后勤岗位职工的考核机制、激励机制不健全，调动全员积极性乏力。

2、制度落实不到位有死角，规范管理不足，岗位人员工作质量不高。

3、总务管理人员管理意识淡薄，管理方式传统、服务方式陈旧、改革创新意识不强，个人综合素质及待提高。

4、后勤工人文化程度偏低，岗位技能不强，工作能力业务水平及待提高。

5、后勤干部工人对学校的生活福利待遇、补助、岗位补贴意见较大，主要是因为同工不同酬同岗不同薪，福利待遇低等因素造成。

6、后勤个别岗位设置，人员编制不合理，劳动强度不均。

三、全年发展目标

1、树立学校后勤工作必须服务教学，服务师生生活的思想，促进学校教学、德育、后勤工作协调发展，确保学校工作整体目标的实现。

2、建立主任—干事—班（组）长逐级管理责任制和工人岗位责任制。

3、建立一支“重学习、善服务、懂管理、会育人”的后勤管理队伍，规范行政行为，提高管理水平，务求管理实效。努力提高后勤工人的业务水平和工作能力，全面提升后勤人员的综合素质，打造一流的后勤队伍。

三）对广大师生切身问题关注的深度不够。

对师生广泛关注的问题研究不深，关心不够，服务的质量不高，主要表现为：被动服务多、主动服务少；注重有形服务多、注重无形服务少；此外还有服务观念淡薄、服务缺乏个性化、服务质量不高和不够规范等等。

三、工作目标

坚持“服务育人”、“管理育人”、“环境育人”的工作方向，强化全局意识、服务意识和“主人翁”意识，积极探索现代后勤保障工作的特点和规律，优化后勤管理运行机制，完善后勤服务保障体系，提高管理水平、保障能力和服务质量，走出一条符合现代学校发展所需要的低成本、高效率、优质量保障的发展道路。

四、工作措施

一）以解放思想为动力，牢固树立以教学为中心工作的服务思想，积极推动后勤社会化改革和信息化管理

进一步解放思想，逐步了解和摸清教学规律，牢固树立以教学为中心工作的服务思想，切实落实教学工作中心地位，把“以教学为中心提供优质服务”作为后勤事业持续发展的 综合素质，打造一流的后勤队伍。

2、积极推进后勤信息化管理，努力打造数字化后勤。充分利用信息通道和反馈渠道，建立高效快捷的“信息走廊”；依托校园一卡通平台，整合饭卡、热水卡、用电卡等信息化系统；建立和完善涵盖信息发布、一卡通查询、故障报修、报修进度查询、投诉等服务于一体的一站式后勤综合服务平台，提高工作效率和经济效益，为运行环境的全面优化提供有力的保障。

3、强化“管家”意识，加强对学校资产的动态管理。要完善学校固定资产的各个管理流程，严格执行清产核资对帐制度，引入rfid技术（射频识别技术）开辟全新的固定资产管理模式，准确核算资产的数量及价值，全面实施资产的档案管理，对学校教学仪器设备和所有财产要做到实时、准确、动态的管理。在此基础上，积极开展设施设备投入的绩效评价，严格控制采购成本，把好价格和质量关，努力实现物资采购效能最优化，以优质服务保证教学科研所需。本学年我们要认真做好校产登记、编号，完善校产帐目，做到帐、册、卡、物一致，认真做好校产登记、使用、保管、借还、赔偿等。对于日常消耗的办公用品、文具、纸张、油墨等，做到有计划添置、有计划使用，厉行节约，另要清理各楼各室钥匙，规范钥匙管理。购置物品时实行请购制度，二人、多人经办，购买时执行比价制度，大宗物品采购坚持招投标“上报”制度，努力做到价廉物美。本学年申请校舍规范管理县验收达标。

二）以科学发展观为指导，坚持协调可持续发展，着力建设美丽校园、节约校园和文化校园。

把握科学发展观的基本要求, 坚持协调可持续发展, 改善办学条件，创建幽静美丽、风格独特、积淀深厚的校园环境。

加强基础设施的建设，1、立足人与自然的和谐，做好校园规划。聘请高参进行整体规划，从校园的实际出发，因地制宜，以人为本，展现学校文化精神的精髓。

2、倡导节能节俭，推进节约型校园建设。

一是合理安排土地容积率和绿化率，达到节约土地和资金的目的；加大高效节能照明产品、节水型设备和器具的使用力度，建设低能耗、节电节水型建筑，以降低日后的维护费用。

二是要加大技术改造力度，大力推广先进的节约水电的技术、设备和设施。譬如在照明系统中采用高效节能照明产品、红外线节电器和路灯光控开关;在供水系统中使用红外线节水控制器;在供电系统中可利用高效节能系统优化电能质量等等，以达到节约水电的目的。

三是要对现有的设施设备加强保养和维护维修，修旧利废，发挥设施设备的最大使用效能，传承华润人艰苦奋斗，勤俭节约，乐于奉献的传统美德。

四是要强化后勤建设项目绩效评估，对资金投入使用绩效进行分析，从中发现问题并及时调整、解决，为学校的科学决策提供思路；合理制定后勤成本政策，强化成本意识，加强成本控制，树立经营理念，要根据精简、高效的原则从人员配置、设施配置、招标采购等方面进行全方位成本控制。

3、深化文化建设，提升后勤文化底蕴。自觉摒弃后勤人员就是工勤人员的习惯思维，积极投身学校文化建设的行列中，努力开展后勤方面的专题调研和课题研究，全面提高后勤工作的理论研究水平和科技含量；积极参与学校文化宣传工作，建设好后勤网站，及时总结归纳工作中的亮点和突出点，利用后勤工作覆盖面广的优势，加大宣传力度；主动参与学校各种文化活动，逐步塑造具有个性特征和独特魅力的后勤文化。此外，还可以通过校园建设和日常工作，强化校园园林的树种文化、强化资讯开放的环境文化、强化公开透明的服务文化，使后勤打上科技与人文的烙印，深刻地改变后勤的形象，提升后勤工作的整体素质。

三）以“人本理念”为原则，提高后勤管理人员素质，用心搭建沟通交流平台，切实解决师生广泛关注的民生问题后勤服务坚持以人为本，要创新服务理念，要重视沟通交流，要关注细节，服务要体现人性化、亲情化，要努力打造服务品牌，为广大师生提供优质高效的服务。

1、加强管理和培训，提高后勤人员素质。提高人员素质，首先要转变观念，要认识到管理就是服务，后勤部门要以服务求生存、以服务求理解、以服务求发展，改变过去那种要我服务为我要服务。其次，要配合学校人事制度改革逐步完善用人制度，要建立科学有效的激励机制，要落实贯彻“能者上，庸者让，劣者下”的用人原则，要坚持推行月度量化考评办法，要把奖勤罚懒的思路落实在制度上和行动上。此外，要鼓励后勤人员积极参与各类学习培训，做到自觉充电，主动学习，练就本领，提高政策理论水平和技能水平，“工欲善其事，必先利其器”，提高后勤队伍的政策理论水平、技能水平和业务素质，客观上就是提升了服务的质量。坚持人性化、亲情化服务, 全面提升后勤服务质量，关键在人，后勤人员要做到在立志、立信、立行上为表率，要提高团队的凝聚力和战斗力，打造和培养一支“肯干事、会干事、干成事、好共事”、任劳任怨、兢兢业业、热情和谐的后勤服务团队。

2、学会聆听，及时反馈，搭建沟通交流平台。后勤工作要紧紧围绕教学这个中心，服务于这个中心，要树立“一切为了师生，为了师生的一切”的理念，就必须积极和师生进行沟通交流，主动了解广大师生的需求，虚心倾听师生的心声。与师生进行心灵的交流，这就必须要构建立体的沟通交流平台，重视师生的反馈信息。

一是通过公开服务程序、公布责任人、实行问责制，推行“一站式”服务等形式，提高服务效率和服务质量；在教学楼、食堂、学生公寓、物管楼宇等醒目处公布服务投诉联系方式, 及时搜集反馈信息；二

是通过专题座谈会、后勤服务问卷调查等形式，虚心听取师生对后勤服务工作的意见和建议。

三是完善后勤网上服务平台，定期公布各类管理信息，例如水电费清单、电话费清单、耗材和日用品领用清单、食堂卫生检疫结果饮用水的检测报告等等，并进一步公开各类日常维修的工作流程和实施进度，让广大师生了解和支持后勤工作。充分聆听师生的意见和心声，及时回复反馈并尽快予以解决，对反映的问题要一件一件落实到部门，落实到责任人，实行问责制，强化执行力，有效拉近后勤工作与师生的距离，不断提高后勤服务的质量和水平。本学年一定安排好所有教研组的备课活动实，力争教师办公室配备电脑。

3、关注民生，切实为师生解决热点难点问题。要了解师生特别关注的热点难点问题，并花大力气重点解决，学校食堂是关系到师生切身利益的饭盆子工程，在客观认识食堂建设管理是难点问题的同时，要想方设法搞好师生饮食，坚持食堂工作例会和师生座谈会制度，逐步完善饭堂的软硬件建设，尽量满足师生多元化和个性化的需求，创新实施饮食质量考核评估工作，争取满意率达到80%以上。除此之外，还要做好教师租房服务、开拓医务室服务项目等工作，切实解决教职工的后顾之忧。要关注学生尤其是住宿生的实际困难和需求，要进一步完善宿舍的条件，配置相匹配的宿舍物品，以满足学生生活、学习需求，要选用节能产品以减轻学生负担，要加强学生公寓管理, 体现人本化服务。本学年一定争取资金修建停车棚和校内篮球场，增设乒乓桌。

4、高度重视安全工作，充分体现“以人为本”。学校后勤在重视全面快速发展, 提供优质服务的同时, 一定要从战略的高度对待安全稳定工作。牢固树立安全发展观, 时刻牢记“安全第一, 责任重于泰山”，坚持对后勤安全与稳定工作长抓不懈, 把基建安全、食品卫生、车辆管理、用水用电、医疗卫生和物业管理等作为常抓不懈的安全防范重点, 落实安全责任制度, 制订责任追究办法, 制定预警机制和防突发事件的应急预案，筑牢安全稳定“防火墙”, 夯实构建和谐后勤的基础，为确保学校教学和各项工作的平稳运行提供可靠的保障。本一定设法解决好教学大楼“一门关尽”问题。