特种作业人员继续教育

特种作业人员继续教育（精选8篇）

特种作业人员继续教育 篇1

特种作业人员安全教育内容

一、施工用电安全注意事项

（1）电工作业人员必须持证上岗，证件必须保证在有效期内，且在规定时间内必须进行复审，超出有效期的证件必须及时进行更换，严禁无证操作。

（2）电工必须按规定使用劳动保护用品及绝缘工具（如绝缘手套、鞋等），并要定期检验，不合格的要及时进行更换。（3）非电工人员严禁从事施工临时用电作业。

（4）施工现场临时施工用电必须符合三级配电、TN-S接零、二级漏电保护系统。

（5）在TN-S接零保护系统中，不得一部分设备作保护接零，另一部分设备作保护接地，不得将工作零线和保护零线支接。（6）任何用电设备必须设置末级用电保护（即开关箱），不得将设备电源线直接从分配电箱中引出。

（7）每台用电设备必须有各自专用的开关箱，严禁用同一个开关箱或漏电保护器直接控制2台及2台以上用电设备（含插座）。

（8）每台用电设备必须要接好接牢保护零线。

（9）手持照明灯必须使用（36V及36V以下）安全电压，潮湿作业场所照明应使用24V安全电压，金属容器内照明应使用12V安全电压。导线接头处用绝缘胶带包好。（10）电缆不得拖地，过路要进行套管埋地处理。（11）施工现场停止作业1小时以上时，将动力开关箱断电上锁。（12）对配电箱、开关箱进行定期维修、检查时，必须将其前一级相应的电源隔离开关分闸断电，并悬挂“禁止合闸、有人工作”停电标志牌，严禁带电作业。（13）施工现场严禁使用普通简易碘钨灯（铁外罩）。（14）施工现场严禁使用室内用护套线、多孔插板等。（15）室外220V灯具距地面不得低于3m，室内220V灯具距地面不得低于2.5m。

（16）分配电箱和开关箱的距离不得超过30m，开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过3m。

（17）配电箱、开关箱应安装端正、牢固。固定式配电箱、开关箱的中心点与地面的垂直距离应为1.4~1.6m。移动式配电箱、开关箱应安装在坚固、稳定的支架上。其中心点与地面的垂直距离宜为0.8~1.6m。

（18）严禁将电线拴在铁扒钉、钢筋、钢管或其它导电金属物上。（19）严禁私自乱拉乱接电线，宿舍内严禁使用电炉、热得快等电器设备。

二、起重吊装安全注意事项

（1）汽车吊必须经过检验部门年检合格方可使用，否则不准进入工地作业。

（2）吊车司机必须持证上岗，非本机司机禁止操作机械。（3）指挥吊装作业人员必须持证上岗，高处作业应使用信号传递。

（4）6级及6级以上大风禁止任何吊装作业。（5）吊钩保险装置必须完好无损。

（6）起重机作业地面承载力必须符合说明书要求，地面铺垫措施必须达到安全要求标准。

（7）吊物下严禁站人，吊物严禁从有人的上空移动。

（8）钢梁起重吊装作业时必须设置警戒标志，设专人进行防护。（9）吊装作业人员必须佩戴好安全帽，高处吊装作业人员必须系好安全带。

（10）吊装所使用的钢丝绳应按规定选用并保持完好,在使用的过程中应经常检查,若发现钢丝绳有断丝现象，应立即进行更换。绳端固定若使用绳卡连接,绳卡数量不少于4个,绳卡间距为钢丝绳直径的6倍并设安全弯；绳端固定若使用编结连接时，编结长度不应小于钢丝绳直径的20倍，但最小不得小于30cm。

（11）起重机严禁越过无防护设施的外电架空线路作业，在外电架空线路附近吊装时，起重机的任何部位或被吊物边缘在最大偏斜时与架空线路边线的最小安全距离应符合规范要求。

（12）严格执行“十不吊”（即超负荷、未试吊、超跨度不吊，歪拉、斜吊，吊钩不对吊物重心不吊，非指挥人员指挥不吊，指挥信号不明确不吊，安全装置失灵不吊，光线阴暗看不清不吊，埋在地下的物件不吊，吊物上站人不吊，捆绑不牢稳不吊，重物边缘锋利无防护措施不吊）。

三、高空作业安全注意事项（1）凡经医生诊断患有高血压、心脏病、严重贫血、癫痫病以及其他不宜从事高处作业病症的人员，不得从事高空作业。（2）高处作业人员必须经过安全教育，经安全技术培训和考核取得《特殊作业操作证》后，方准上岗操作。

（3）高空作业必须按照要求佩戴安全防护用品----安全带、安全帽、防滑鞋，确保作业安全。

（4）高处作业人员必须按规定穿戴合格的防护用品，禁止赤脚、穿拖鞋或硬底鞋作业。使用安全带时，必须系挂在作业上部的牢靠处。

（5）高空作业衣着要灵便，禁止穿硬底和带钉易滑的鞋。（6）在操作中，应坚守工作岗位，严禁洒后操作。

（7）任何人不准向下乱丢材料、物资、垃圾、工具等，工作中不准打闹。

（8）遇六级以上强风或暴雨、大雾等恶劣天气时，严禁高处作业。

（9）脚手架的操作面必须满铺脚手板，不得有空隙和探头板、飞跳板。脚手板下层设水平网。操作面外侧设两道护身栏杆和一道挡脚板或设一道护身栏杆和立挂安全网。（10）梯子不得缺档，不得垫高使用。梯子横档间距以30cm为宜。使用时上端要扎牢，下端应采取防滑措施。单面梯与地面夹角以60～70度为宜，禁止二人同时在梯上作业。如需接长使用，应绑扎牢固。人字梯底脚要拉牢。在通道处使用梯子，应有人监护或设置围栏。

四、电焊工

（1）电焊机外壳，必须接地良好，其电源的装拆应由电工进行。（2）电焊机要设单独的开关，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。

（3）焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套。在潮湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上。

（4）严禁在带压力的容器或管道上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。

（5）焊接贮存过易燃、易爆、有毒的物品的容器或管道，必须清除干净，并将所有孔口打开。

（6）在密闭金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，通风良好，并应有监护。严禁向容器内输入氧气。

（7）焊接预热工件时，应有石棉布或挡板等隔热措施。

（8）把线、地线禁止与钢丝绳接触，更不得用钢丝绳或机电设备代替零线。所有地线接头，必须连接牢固。

（9）更换场地移动把线时，应切断电源，不得用手持把线爬梯登高。

（10）清除焊渣时，应戴防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。（11）多台焊机在一起集中施焊时，焊接平台或焊件必须接地，并应有隔光板。

（12）二氧化碳气体预热器的外壳应绝缘，端电压不应大于36V。（13）雷雨时，应停止露天焊接作业。

（14）施焊场地周围应清除易燃、易爆物品，或进行覆盖、隔离。（15）必须在易燃、易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可施焊。

（16）工作结束，应切断焊机电源，并检查操作地点，确认无起火危险后，方可离开。

特种作业人员继续教育 篇2

1培训形式单一

在课堂上, 教师往往机械地恪守大纲、照本宣科, 从开始到结束基本是教师的“一言堂”, 不实训, 不讨论, 也很少提问, 课堂气氛沉闷, 学员兴趣索然。在培训中很少使用仿真、实训等与员工工作实际紧密结合的模拟教学, 使得培训效果大打折扣。凡此现象, 不容乐观。

2员工只为取、复证而参加培训, 缺乏培训的积极性、主动性

特种作业培训对象主要是来自企事业单位的特种作业从业人员, 企业的转岗择业人员以及选择了特种作业岗位的各种临时用工等, 因为背景不同, 参培的目的也各不相同。其中, 大多数人是为了单纯取、复证, 满足“持证上岗”要求而来, 学习效果如何与员工的个人发展、薪金考核没有直接的关系, 导致员工缺乏学习热情和主动性缺乏增强安全意识的迫切性, 因此, 这些人从思想上对特种作业培训就根本没有重视, 在学习过程中很难做到认真学习, 使得培训效果下降。

3授课教师的教学优劣, 没有系统的考核方法

目前部分培训机构, 在承担特种作业培训过程中, 对授课教师没有形成系统的考核机制, 教师课堂讲好讲坏一个样、授课学时多少一个样, 使得授课教师缺乏教学专研的热情与积极性, 教师的授课激情受到限制, 一定程度上影响了培训质量。

4培训机构教学能力不强、培训质量不高普遍存在

培训机构教学能力是保障培训质量的前提, 而教师队伍的建设则是关键。经常出现的情景是, 安全培训机构的特种作业教师, 部分是毕业后直接从事教学工作, 缺乏实践经验;有的是从工厂选调出来的, 这些人在授课过程中, 实际操作能力虽然较强, 但往往缺乏语言和逻辑方面的正规引导和理论讲授能力, 这自然使得授课情况两极分化。再有, 在特种作业人员培训过程中, 一些教师为了能让自己的授课精彩, 不顾安全技术培训大纲的要求, 利用大量课时, 以传授专业技能为主, 忽略了安全技术理论的系统性培训, 失去了特种作业培训的真正目的和意义。这样一来, 特种作业培训的预期质量势必大打折扣。

综上所述, 提高特种作业员工的培训效果, 应该从以下几方面入手。

(1) 创新培训的方式方法, 提高培训效果。首先, 在班级组织上, 充分考虑参培人员的个体差异, 根据其工作经历、年龄、文化程度等进行分班, 避免将经验丰富的老员工和刚刚从事特种作业的新员工“一锅烩”, 从而出现培训“听天书”和“吃不饱”现象, 使培训更具针对性。其次, 大胆尝试, 探寻卓有成效的教学方法。在教师授课过程中, 充分利用多媒体, 利用图片、视频等案例教学的方式丰富教学内容, 给学员以直观的感性认识, 从而提高学员防止和防范事故的应对能力。通过各种典型案例, 增强学员事故危害教育、违章危害教育、责任意识教育、安全效益教育。采用实例教学, 能够达到事半功倍的效果。同时, 可以利用现代化的仿真软件及实训基地, 进行与实际操作相统一的技能实操培训, 提高特种作业人员的安全操作技能。另外, 培训过程中, 采用与学员互动的讨论式教学。特种作业培训的学员有职业经历和社会阅历, 是具备丰富实践经验的成人, 学员是培训活动的主体, 他们在培训过程中不仅是知识的学习者, 同时也是经验的传授者。让来自不同单位的学员聚集在一起, 用开放、互动的方式自觉亮出自己的观点和意见, 畅谈自己的想法和建议, 同大家一起探讨、操作, 与同学共同分享收获, 听取别人的经验和体会, 互相启发, 互相学习, 教学相长、相得益彰, 培训环境将十分融洽。互动式教学可以激发培训学员的主观能动性, 提高培训效果。

(2) 完善教师的考核激励机制, 提升培训效果, 通过建立详细、规范、可操作性的考核激励机制, 对教师的教学水平进行定期评价和评估, 并将结果作为薪酬发放、教师职称晋升、评先选优等依据, 促使教师能够主动专研所授专业的教学研究, 使教师能够从主观方面积极主动的去完成授课任务, 提升培训效果。

(3) 强化培训机构的师资培训, 提高培训质量, 培训机构的师资水平, 直接决定着特种作业培训质量。为此, 不断提高培训机构师资队伍建设, 对培训质量至关重要。近年来, 大庆炼化公司培训中心通过采取一系列措施, 在师资队伍建设上取得了一定效果。一是通过引导教师自学、组织教研活动、外出参观学习、下厂调研实习等方式, 不断提高现有专职教师的授课水平。主要采用以下几种方法:其一, 培训中心为教师提供专业书籍资料, 引导教师自学提高业务水平;其二, 培训中心有计划地组织教师参加上级部门组织的业务培训班, 进行理论知识深造。如组织教师参加黑龙江省安监局办的安全培训教师资格培训及中国石油天然气集团公司组织的企业培训师资格培训;其三, 培训中心组织教师到其它培训机构参观学习, 组织教师和管理人员到大庆油田电力职业技术培训中心、大庆油田特种作业培训中心和大庆石化职工大学参观学习;其四, 培训中心每年有计划、有目的地组织专职教师到生产一线进行调研实习, 提高教师理论联系实际能力。同时聘任在生产一线从事技术和管理工作的人员作为兼职教师, 提高受训员工的实践能力, 形成了以专职教师为主、兼职教师为辅的安全培训师资队伍, 队伍结构日趋合理, 教师的整体授课水平也有了显著的提高, 安全培训的针对性和实效性逐步增强。

摘要：强化特种作业从业人员教育培训, 提高特种作业人员的安全技术素质, 最终保证企业安全平稳生产。目前, 越来越多的企业重视特种作业人员的教育培训工作, 但培训效果不尽相同。本文从几个方面分析了导致培训效果降低的原因, 并提出了相应的措施建议。

浅谈特种作业人员的教育培训 篇3

特种作业人员的培训教育是安全生产宣传教育体系中的一个有机组成。国家安全生产监督管理局提出的常见特种作业工种有16种。这16种均是易发生人员伤亡事故。对操作者本人。他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业工种。由于工种的高危险性，它对人员的素质要求是比较高的，这就需要通过极其严格的教育、培训和考核来把关。随着《安全生产法》的实施和宣传力度的加大，随着国家对私营企业安全监察力度的加强，包括私营企业在内的企业主们意识到加强员工安全技能培训的重要性，纷纷自觉为其员工进行培训要求他们持证上岗。特种作业人员技能的熟练与否，安全意识强烈与否，与安全生产息息相关。如何对特种作业人员进行教育培训，使他们在短暂的强化培训期间内达到从事本工种所需要的基本安全技能和安全意识，这是值得深入探讨和研究的。

在安全生产培训工作过程中，我们认为可以从以下几个方面来认识特种作业人员的安全教育培训。

一、特种作业人员安全教育培训的特性

特种作业人员归属于技术工人，特种作业工种种类多，要传授的安全生产知识涉及的专业广，而且有的特种作业人员的文化素质相对比较低，接受新知识的能力相对比较弱，这是特种作业人员安全教育培训的特性。特种作业工种有电工作业；金属焊接、切割作业；起重机械(含电梯)作业；企业内机动车辆驾驶；登高架设作业，锅炉作业(含水质化验)；压力容器作业；制冷作业；爆破作业；矿山通风作业；矿山排水作业；矿山安全检查作业；矿山提升运输作业；采掘(剥)作业；矿山救护作业；危险物品作业。这16个工种每个工种都有它自身的特性，在教育培训特种作业人员的过程中，要根据不同工种专业的特点，向工人传授该工种的专业操作技能，同时要结合该工种作业过程中常出现的违章操作现象讲解违章操作的严重后果，以强烈的刺激力加强他，们在将来作业中的安全生产意识。

二、特种作业人员安全教育培训的目标

特种作业人员工作的岗位是高危岗位。从安全文化素质方面看，特种作业人员通过安全教育培训应该具有较高的安全文化素质；在安全需求方面，特种作业人员应该具有较高的安全需求，珍惜生命，爱护健康；在安全意识方面，应有较强的安全生产意识，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，从事特种作业时能谨慎操作，不麻痹大意；在安全知识方面，应有较多的安全技术知识，熟悉本工种的安全操作规程；在安全技能方面，应有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高工作的可靠率，避免失误；在应急能力方面，遇到异常情况时，能果断正确的采取应急措施，把事故消除在初始阶段，防止事故的扩大。这六个方面是对特种作业人员进行安全教育培训的目标。此外，也要对特种作业人员和用人单位传递教育培训的新理念：安全教育是一种“终身教育”。

三、特种作业人员安全教育培训的方法

特种作业人员除了必须接受一般员工的安全教育外，还必须接受从事特种工种工作所要求的严格教育培训。主要是三个方面：专业技术知识、安全知识、安全操作技能。这三个方面我们在传授过程当中主要是通过安全生产方针政策与法律法规教育、一般安全生产技术知识教育、专业安全生产技术知识和安全生产技能教育、安全生产意识和事故案例教育来讲授。如何有效的传授我们的教育培训内容，达到我们教育培训的目的?美国教育学家戴尔创立的“经验之塔”为我们提供了理论依据。“经验之塔”的理论将经验按抽象程度分为十个层面：

从“经验之塔”中我们可以知道视听媒体在教育培训中的有着重大的作用，它是获得“替代的经验”的主要途径。“替代的经验”能够替代一定量的“做”，从而为今后获得“做的经验”打下较扎实的基础。我们在教育培训特种作业人员过程中，运用视听媒体可以用较短的时间，为受教育培训人员传授尽可能多的知识。随着科技的进步，计算机技术在教育培训中应用不断普及。我们在传统传授知识的基础上，利用多媒体技术的强大优势，可以为受教育培训者的提供更加感性、更加具体、更加丰满、更易理解的知识传授方法。我们除了在传授每个特种作业工种的专业技术知识、安全操作技能、安全知识利用多媒体的声、光、图、影的强刺激性效果外，更在事故案例的再现，安全隐患可能引发事故的预演等方面运用多媒体技术的虚拟优势。

四、特种作业人员安全教育培训的效果“反馈”

特种作业人员通过了每期的教育培训，有没有达到我们预期的目标?这是我们最关心的一个问题。它对于改善我们下一步的工作，提高我们的教育培训的能力，为学员提供更好的教育培训效果，有着不可或缺的作用。通过对接受多媒体教育培训的多期学员教学质量的提速认知调查，我们得知利用多媒体技术能让学员在更短的时间内掌握更多必要的安全知识和操作技能。特别是事故案例再现教育和安全隐患事故预演的多媒体演示，使他们受到很大的震撼，有的学员向我们说，他们以前熟视无睹的“三违”，通过事故案例再现和安全隐患事故预演，知道了严重性，表示在以后工作中不会再做这些傻事了。

通过特种作业人员的教育培训，这些人员具备了必要的专业技术知识、安全知识、安全操作技能，而且也形成了安全生产的观念，为他们以后在工作岗位上安全生产提供了必备的安全素质。

特种作业人员继续教育 篇4

发布时间：2014-2-27

各建筑施工企业：

根据省建设厅《关于建筑施工特种作业人员证书延期工作的通知》（浙建建〔2012〕298号）要求，现决定对将到期的杭州市《建筑施工特种作业操作资格证书》持证人员开展继续教育和证书延期工作，具体事项通知如下：

一、培训、换证对象

1、持有杭州市城乡建设委员会颁发的，有效期为2014年1月至2014年12月的《建筑施工特种作业操作资格证书》人员，其中男性不超过60周岁，女性不超过50周岁（年龄计算至2014年底）。

2、证书2013年已到期但未参加继续教育和延期换证的人员，名单详见附件4。逾期未来办理人员，根据省建设厅文件精神，证书从2014年4月1日起作注销处理。

3、2013年已参加继续教育且已领取合格证的人员可在3月21日前直接申报换证。

二、培训内容

近期出台的安全生产法律法规及相关文件；特种作业安全生产事故典型案例分析；特种作业安全生产技术等。

三、培训时间

培训为期一天，具体安排以听课证为准。

四、组织实施

1、报名地点、时间：

市区企业：杭州市城建培训中心（文一西路61号）108室，88052802。

3月10日-3月21日（双休日除外）8:30-11:30, 14:00-17:00。

县（市）、区企业：当地建设行政主管部门或协会，以当地通知为准。

2、培训费用：

培训费用100元/人（含教材、文具、中餐等费用）

3、报名时需提交资料：

（1）、杭州市建筑施工特种作业持证人员延期申请汇总表（附件1，纸质和电子版（EXCEL）各一份）；

（2）、杭州市建筑施工特种作业操作资格证书延期申请表（附件2，纸质一份）；

（3）、身份证复印件一份；

（4）、建筑施工特种作业操作资格证书复印件一份；

（5）、近三个月内由二等乙级及以上医院出具的体检合格证明原件（附件3）。

直接验印人员报名需提交1、2、3、5项材料。企业集体报名的，汇总个人申请材料，查验原件无误后，提交上述材料1至4项（加盖企业公章，项目章、技术章等均无效）。

附件：

1、杭州市建筑施工特种作业持证人员延期申请汇总表

2、杭州市建筑施工特种作业操作资格证书延期申请表

3、浙江省建筑施工特种作业人员体检表4、2013年到期未参加继续教育的人员名单

特种作业人员继续教育 篇5

1、在高压线路发生火灾时,应采用有相应绝缘等级的绝缘工具,迅速拉开隔离开关切断电源,选择二氧化碳或者干粉灭火器进行灭火。(1.0分)正确答案：错

[ 错] [判断题]

2、当电气火灾发生时首先应迅速切断电源,在无法切断电源的情况下,应迅速选择干粉、二氧化碳等不导电的灭火器材进行灭火。(1.0分)正确答案：对

[ 错] [判断题]

3、电气设备缺陷,设计不合理,安装不当等都是引发火灾的重要原因。(1.0分)正确答案：对

[ 错] [判断题]

4、组合开关在选作直接控制电机时,要求其额定电流可取电动机额定电流的2~3倍。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

5、交流接触器常见的额定最高工作电压达到6000V。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

6、万能转换开关的定位结构一般采用滚轮卡转轴辐射型结构。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

7、在供配电系统和设备自动系统中,刀开关通常用于电源隔离。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

8、断路器可分为框架式和塑料外壳式。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

9、铁壳开关安装时外壳必须可靠接地。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

10、中间继电器实际上是一种动作与释放值可调节的电压继电器。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

11、熔断器的特性,是通过熔体的电压值越高,熔断时间越短。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

12、低压配电屏是按一定的接线方案将有关低压一、二次设备组装起来,每一个主电路方案对应一个或多个辅助方案,从而简化了工程设计。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

13、行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

14、概率为50%时,成年男性的平均感知电流值约为1.1mA,最小为0.5mA,成年女性约为0.6mA。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

15、触电分为电击和电伤。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

16、通电时间增加,人体电阻因出汗而增加,导致通过人体的电流减小。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

17、用钳表测量电动机空转电流时,可直接用小电流档一次测量出来。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

18、使用万用表电阻档能够测量变压器的线圈电阻。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

19、交流钳形电流表可测量交直流电流。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题] 20、直流电流表可以用于交流电路测量。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

21、测量电流时应把电流表串联在被测电路中。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

22、万用表在测量电阻时,指针指在刻度盘中间最准确。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

23、电流表的内阻越小越好。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

24、当电容器测量时万用表指针摆动后停止不动,说明电容器短路。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

25、电容器室内应有良好的通风。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

26、如果电容器运行时,检查发现温度过高,应加强通风。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

27、电工特种作业人员应当具备高中或相当于高中以上文化程度。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

28、电工作业分为高压电工和低压电工。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

29、电工应严格按照操作规程进行作业。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 30、在直流电路中,常用棕色表示正极。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

31、在安全色标中用绿色表示安全、通过、允许、工作。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

32、使用竹梯作业时,梯子放置与地面以50°左右为宜。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

33、使用脚扣进行登杆作业时,上、下杆的每一步必须使脚扣环完全套入并可靠地扣住电杆,才能移动身体,否则会造成事故。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

34、幼儿园及小学等儿童活动场所插座安装高度不宜小于1.8m。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

35、路灯的各回路应有保护,每一灯具宜设单独熔断器。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

36、白炽灯属热辐射光源。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

37、民用住宅严禁装设床头开关。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

38、漏电开关跳闸后,允许采用分路停电再送电的方式检查线路。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

39、用电笔验电时,应赤脚站立,保证与大地有良好的接触。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题] 40、Ⅲ类电动工具的工作电压不超过50V。(1.0分)正确答案：对 [ ] [判断题]

41、手持电动工具有两种分类方式,即按工作电压分类和按防潮程度分类。(1.0分)

正确答案：错

[ ] [判断题]

42、手持式电动工具接线可以随意加长。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

43、电工刀的手柄是无绝缘保护的,不能在带电导线或器材上剖切,以免触电。(1.0分)

正确答案：对

[ ] [判断题]

44、导线的工作电压应大于其额定电压。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

45、为保证零线安全,三相四线的零线必须加装熔断器。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

46、水和金属比较,水的导电性能更好。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

47、过载是指线路中的电流大于线路的计算电流或允许载流量。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

48、导线接头的抗拉强度必须与原导线的抗拉强度相同。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

49、绝缘体被击穿时的电压称为击穿电压。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 50、当静电的放电火花能量足够大时,能引起火灾和爆炸事故,在生产过程中静电还会妨碍生产和降低产品质量等。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

51、除独立避雷针之外,在接地电阻满足要求的前提下,防雷接地装置可以和其他接地装置共用。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

52、用避雷针、避雷带是防止雷电破坏电力设备的主要措施。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

53、防雷装置应沿建筑物的外墙敷设,并经最短途径接地,如有特殊要求可以暗设。(1.0分)

正确答案：对

[ ] [判断题]

54、在串联电路中,电路总电压等于各电阻的分电压之和。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

55、交流发电机是应用电磁感应的原理发电的。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题]

56、规定小磁针的北极所指的方向是磁力线的方向。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 57、220V的交流电压的最大值为380V。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

58、欧姆定律指出,在一个闭合电路中,当导体温度不变时,通过导体的电流与加在导体两端的电压成反比,与其电阻成正比。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题]

59、基尔霍夫第一定律是节点电流定律,是用来证明电路上各电流之间关系的定律。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 60、改变转子电阻调速这种方法只适用于绕线式异步电动机。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 61、电动机按铭牌数值工作时,短时运行的定额工作制用S2表示。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 62、同一电器元件的各部件分散地画在原理图中,必须按顺序标注文字符号。(1.0分)

正确答案：错

[ ] [判断题] 63、电气安装接线图中,同一电器元件的各部分必须画在一起。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 64、交流电动机铭牌上的频率是此电机使用的交流电源的频率。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 65、电气原理图中的所有元件均按未通电状态或无外力作用时的状态画出。(1.0分)

正确答案：对

[ ] [判断题] 66、使用改变磁极对数来调速的电机一般都是绕线型转子电动机。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题] 67、剩余动作电流小于或等于0.3A的RCD属于高灵敏度RCD。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题] 68、RCD后的中性线可以接地。(1.0分)正确答案：错

[ ] [判断题] 69、变配电设备应有完善的屏护装置。(1.0分)正确答案：对

[ ] [判断题] 70、单相220V电源供电的电气设备,应选用三极式漏电保护装置。(1.0分)正确答案：错

[ ] [单选题] 71、在易燃、易爆危险场所,电气设备应安装()的电气设备。(1.0分)正确答案：C

A、安全电压

B、密封性好

C、防爆型

[ ] [单选题] 72、属于控制电器的是()。(1.0分)正确答案：B

A、熔断器

B、接触器

C、刀开关

[ ] [单选题] 73、组合开关用于电动机可逆控制时,()允许反向接通。(1.0分)正确答案：C

A、不必在电动机完全停转后就

B、可在电动机停后就

C、必须在电动机完全停转后才

[ ] [单选题] 74、电流继电器使用时其吸引线圈直接或通过电流互感器()在被控电路中。(1.0分)

正确答案：A

A、串联

B、并联

C、串联或并联

[ ] [单选题] 75、交流接触器的机械寿命是指在不带负载的操作次数,一般达()。(1.0分)正确答案：B

A、10万次以下

B、600至1000万次

C、10000万次以上

[ ] [单选题] 76、电流从左手到双脚引起心室颤动效应,一般认为通电时间与电流的乘积大于()mA·S时就有生命危险。(1.0分)正确答案：C

A、30

B、16

C、50

[ ] [单选题] 77、当电气设备发生接地故障,接地电流通过接地体向大地流散,若人在接地短路点周围行走,其两脚间的电位差引起的触电叫()触电。(1.0分)正确答案：B

A、单相

B、跨步电压

C、感应电

[ ] [单选题] 78、钳形电流表使用时应先用较大量程,然后在视被测电流的大小变换量程。切换量程时应()。(1.0分)正确答案：A

A、先退出导线,再转动量程开关

B、直接转动量程开关

C、一边进线一边换挡

[ ] [单选题] 79、测量电动机线圈对地的绝缘电阻时,摇表的“L”、“E”两个接线柱应()。(1.0分)正确答案：B

A、“E”接在电动机出线的端子,“L”接电动机的外壳

B、“L”接在电动机出线的端子,“E”接电动机的外壳

C、随便接,没有规定

[ ] [单选题] 80、指针式万用表测量电阻时标度尺最右侧是()。(1.0分)正确答案：A

A、0

B、∞

C、不确定

[ ] [单选题] 81、并联电力电容器的作用是()。(1.0分)正确答案：B

A、降低功率因数

B、提高功率因数

C、维持电流

[ ] [单选题] 82、装设接地线,当检验明确无电压后,应立即将检修设备接地并()短路。(1.0分)正确答案：C

A、两相

B、单相

C、三相

[ ] [单选题] 83、()可用于操作高压跌落式熔断器、单极隔离开关及装设临时接地线等。(1.0分)

正确答案：C

A、绝缘手套

B、绝缘鞋

C、绝缘棒

[ ] [单选题] 84、用于电气作业书面依据的工作票应一式()份。(1.0分)正确答案：B

A、3

B、2

C、4

[ ] [单选题] 85、对颜色有较高区别要求的场所,宜采用()。(1.0分)正确答案：B

A、彩灯

B、白炽灯

C、紫色灯

[ ] [单选题] 86、相线应接在螺口灯头的()。(1.0分)正确答案：B

A、螺纹端子

B、中心端子

C、外壳

[ ] [单选题] 87、线路单相短路是指()。(1.0分)正确答案：C

A、功率太大

B、电流太大

C、零火线直接接通

[ ] [单选题] 88、尖嘴钳150mm是指()。(1.0分)正确答案：A

A、其总长度为150mm

B、其绝缘手柄为150mm

C、其开口150mm

[ ] [单选题] 89、保护线(接地或接零线)的颜色按标准应采用()。(1.0分)正确答案：C

A、蓝色

B、红色

C、黄绿双色

[ ] [单选题] 90、我们平时称的瓷瓶,在电工专业中称为()。(1.0分)正确答案：C

A、隔离体

B、绝缘瓶

C、绝缘子 [ ] [单选题] 91、碳在自然界中有金刚石和石墨两种存在形式,其中石墨是()。(1.0分)正确答案：B

A、绝缘体

B、导体

C、半导体

[ ] [单选题] 92、在雷暴雨天气,应将门和窗户等关闭,其目的是为了防止()侵入屋内,造成火灾、爆炸或人员伤亡。(1.0分)正确答案：B

A、感应雷

B、球形雷

C、直接雷

[ ] [单选题] 93、三相对称负载接成星形时,三相总电流()。(1.0分)正确答案：A

A、等于零

B、等于其中一相电流的三倍

C、等于其中一相电流。

[ ] [单选题] 94、PN结两端加正向电压时,其正向电阻()。(1.0分)正确答案：B

A、大

B、小

C、不变

[ ] [单选题] 95、载流导体在磁场中将会受到()的作用。(1.0分)正确答案：A

A、电磁力

B、磁通

C、电动势

[ ] [单选题] 96、对电机各绕组的绝缘检查,要求是:电动机每1kV工作电压,绝缘电阻()。(1.0分)

正确答案：A

A、大于等于1MΩ

B、小于0.5MΩ

C、等于0.5MΩ

[ ] [单选题] 97、降压启动是指启动时降低加在电动机()绕组上的电压,启动运转后,再使其电压恢复到额定电压正常运行。(1.0分)正确答案：A

A、定子

B、转子

C、定子及转子

[ ] [单选题] 98、对电机各绕组的绝缘检查,如测出绝缘电阻为零,在发现无明显烧毁的现象时,则可进行烘干处理,这时()通电运行。(1.0分)正确答案：A

A、不允许

B、允许

C、烘干好后就可 [ ] [单选题] 99、新装和大修后的低压线路和设备,要求绝缘电阻不低于()MΩ。(1.0分)正确答案：B 查看答案

A、1

B、0.5

C、1.5

[ ] [单选题] 100、在选择漏电保护装置的灵敏度时,要避免由于正常()引起的不必要的动作而影响正常供电。(1.0分)正确答案：B

A、泄漏电压

特种作业人员继续教育 篇6

第一章 总 则

第一条 为了加强、规范特种设备及特种设备作业人员安全管理与监督检查，提高员工安全生产意识，防止事故，保障员工生命和公司财产安全，促进生产工作的正常开展，根据中华人民共和国国务院令第373号《特种设备安全监察条例》、中华人民共和国国家经济贸易委员会令第13号《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》，结合本公司实际情况，特制定本办法。

第二条

本办法所称特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的生产用锅炉、压力管道、起重机械。

本办法所称特种设备作业人员，指直接从事特种设备操作的人员及管理人员。包括以上设备操作人员、电工、焊接工、切割工和行车司机等。

第三条

本办法适用于特种设备的安装、使用、维修、检验、日常维护保养、改造、报废，以及特种作业人员的培训、考核、持证上岗和复审等。上述各项管理工作，由生产部负责。

第二章 特种设备的安装、维修、改造

第四条

在安装新购置锅炉、起重机械、压力管道等特种设备之前，应当先将安装单位的安全资质证书、安全施工方案与安全保证体系（含施工安全负责人、安全员、特种设备作业人员名单及相应证书复印件）、产品质量合格证明与监督检验证明等有关资料，同时书面报告当地特种设备安全监督管理部门，经确认由使用单位与施工单位签署安全责任书后，方可施工。

安装结束后，施工单位应按照安全技术规范的要求，对锅炉、起重机械、压力管道等特种设备进行校验和调试，并且向具有特种设备检测检验资格的机构申请检验。检验合格后，使用单位（合同有约定除外）应当在30日内，到规定的特种设备安全监督管理部门登记注册，并且将安全合格标志固定在特种设备显著位置，方可以投入正式使用。

第五条

特种设备的维修，在签订维修合同前，应先将维修单位资质证书、维修、维护保养合同文本内容、维修人员的资质证书等材

料报生产部门审查。经审核同意后，签署生效。

第六条

改造锅炉、起重机械、压力管道等特种设备，应按照新安装特种设备审查报批、持证施工、检测验收、建立档案等进行。

第七条

特种设备安装、改造、维修，竣工后经检验合格，负责该项目施工的单位，必须在30日内，将有关技术文件、资料移交使用单位。使用单位应当将原始资料及特种设备监督检验机构出具的检验报告等，存入该特种设备的安全技术档案。

第三章 特种设备的使用

第八条

使用部门的主要负责人应当对本部门特种设备的安全全面负责。

第九条

生产部应当严格执行本办法和有关安全生产的法律、行政法规的规定，严格执行以岗位责任制为核心，包括安全技术档案管理、安全操作常规检查、维护保养、定期检验，特种设备的事故应急措施和应急救援预案等特种设备安全使用和运营的管理制度，保证特种设备的安全使用。

第十条

生产部应当建立特种设备安全技术档案。安全技术档案包括以下内容：

（一）特种设备的设计文件、制造单位、产品质量合格证明、使用维护说明等文件以及安装技术文件和资料；

（二）特种设备的定期检验和定期自行检查的记录；

（三）特种设备的日常使用记录；

（四）特种设备及其安全附件、安全保护装置、测量调控装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录；

（五）特种设备运行故障和事故记录等。

第十一条

使用部门应当对在用特种设备进行经常性日常维护保养，并且定期自行检查，作出记录。发现异常情况，应当及时处理。

第十二条

生产部应当严格执行特种设备安全技术性能定期检验制度。安全性能年检的周期按有关规定执行：锅炉一年；起重机械二年；压力管道、各类气瓶应按相应的安全监察规程要求的定期检验周期执行。逾期未检的特种设备不得继续使用，否则视为无证运行或使用。

第十三条

特种设备存在严重事故隐患，无改造、维修价值，或

者超过安全技术规范规定使用年限，特种设备使用部门应当及时申请予以报废，并且应当向最近一次登记的特种设备安全监督管理部门办理注销。特种设备进行报废处理前，使用部门应当向所属公司设备部门书面申请，并按公司有关规定办理相应的固定资产报废审批、处理与注销手续等。

第四章 特种作业人员

第十四条

特种设备的使用人员应当对特种设备使用状况进行经常性检查，发现问题应当立即处理；情况紧急时，可以停止使用特种设备，并且立即报告生产部有关负责人。

第十五条

锅炉、起重机械等的作业人员，应当按照国家有关规定，即：特种作业人员经安全技术培训部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。

第十六条

特种作业人员证书应当按规定审验，一般每二年复审一次。逾期不审的特种作业人员证书自动失效，继续从事特种设备操作或管理工作视为无证上岗。

第十七条

离开特种作业操作岗位达六个月以上的特种作业人员，应当重新进行实际操作考核，经确认合格后，方可上岗作业。

聘用退休的特种作业人员，身体健康的（凭区、县级以上医院的健康检查证明），可以从事特种作业的指导或示范性操作，但是不得直接顶岗作业，年龄应控制在男65周岁和女55周岁以下。

第十八条 凡特种作业人员，在初复审合格后，应当及时将审验合格手续复印上报人力资源部办理登记手续。特种作业人员应保持相对稳定，如需调动，应征得本部门安全生产主任同意。

第五章

特种设备管理

第十九条 特种设备的使用管理和特种设备人员管理由生产部负责。

特种作业人员继续教育 篇7

随着国内工业的飞速发展,特种设备操作从机械、自控、人工智能方面都有明显提高。对特种设备作业人员理论知识、实际操作技能的更新都给予新的要求,也给特种设备作业人员的培训与考核工作提出了新的挑战。企业设备能够安全、平稳、高效地运行,必须要求现场技术工人、管理仪表人员接受严格的岗位作业训练,具备扎实的专业理论基础、透彻理解所操作对象、娴熟的操作技巧及处理异常事故的本领。

1 完善特种设备安全监察培训机构

为切实提高特种设备作业人员素质,特种设备安全监察机构需加强对授权培训机构在特种设备作业人员的培训考核环节上的监督、监管力度,施行合理的管理体制,分离培训、考核、发证环节。轮流委派监察人员对授权培训机构从招生审查、培训内容、培训学时等环节全程监督检查,发现违规行为及时纠正。使整个培训考核环节都在监察机构的监督管理下进行,杜绝培训机构为获得利益采取缩短培训时间、压缩培训内容、放松考场监督、提高考试通过率等行为。

1.1 动态管理特种设备作业人员资料

特种设备监察机构需对考核合格人员施行动态管理,建立特种设备作业人员(包括身体健康状况、考核情况、发证时间、有效期限、身份证号码、证件编号、复审记录、取证时的工作单位、有无违章违纪记录等信息等)相关信息的电子版培训考核档案,便于国内联网查询。倘若学员在异地可携带特种设备从业资格证和用人单位签订的拟聘用合同,经当地安全监察机构在网上核实、登记、备案后,方可在用人单位从事特种设备作业活动,一定程度上妥善保护特种设备作业人员的权益。

1.2 加强特种设备使用企业的监管力度

特种设备监察机构需加强对企业在法规方面的宣传工作与监察力度,提高企业对特种设备危险性与危害性的认识。加强对特种设备使用单位的监督检查,实施公开电话举报,采取明察与暗访相结合,对委派无证人员操作特种设备或强令持证人员违章作业的企业及相关人员,应加大处罚、查处力度,纠正以往那种把特种设备作业人员简单的看成是熟练工的错误观念。为企业、为社会、为国家培养出更多合格的特种设备作业人员。

1.3 搭建培训特种设备作业人员网络平台教学

为提高特种设备培训中锅炉工的技术素质,全面实施素质教育,落实理论考核与实践操作紧密结合,在现有质量技术监督部门网站上增设网络学习平台,平台可播放下载相关规章制度、培训教案、演示文稿和现场实际操作录像,也可进行网上答疑,鼓励学员将工作、学习中的疑难问题上传到网络平台,让学员们各抒已见,教师通过网络平台实时答疑解惑,促进学员全面素质的培训,提高特种设备专业化水平,推动培训工作向纵深方向发展,利用现代化的信息手段提升特种设备作业培训质量。

1.4 适时推进特种设备培训无纸化考试改革理论考核方式

无纸化考试是在计算机上进行的考试。由计算机从已建立的题库中调题组卷,考生一人一机一卷,根据显示的题目用键盘或鼠标输入答案,考试结束后,计算机自动阅卷、评分、统计及分析等。在考核环节中每批次只需一台服务器完成组卷、发卷、判卷和成绩分析等工作,大大减轻了考试工作的劳动强度,同时也将使考试的公平性和严密性更有保障。基础理论知识考试检验教学质量是非常重要的培训环节,无纸化考核可避免烦琐的纸张印刷,有效地实现教考分离的全自动化管理,减轻了教师阅卷的工作强度,简化了传统考试的过程,极大地提高考试的灵活性、公正性、可信度和工作效率。无纸化考试是培训考核工作创新发展的必然趋势,是实现以学员为中心的开放教育的有效途径。

2 仿真组态技术应用特种设备操作人员培训

仿真组态技术是综合性技术,它集成了计算机技术、系统技术、信息技术、网络技术、多媒体技术、自动控制,是当今世界前沿科学中最活跃的领域之一。借助仿真技术可演示或反演系统的操作过程和运行结果,可以仿真出系统的特性,安全、快速、经济。有些事故运行人员可能很少遇到,平时难以有练手的机会。传统“师傅带徒弟”的现场简单培训模式可以学到锅炉运行的初级理论知识,了解锅炉的基本常识,指导常规的安全运行操作多数通过图片、文字给学员讲解,培训学员现场动手的机会少,独立操作的机会更少,为此掌握事故处理知识只能停留在理论上,学员正确判断和处理故障的综合操作能力不能得到有效训练。因此,仿真技术被广泛应用于辅助研究、辅助设计、辅助生产和辅助培训领域。

3 结论

目前特种设备作业授权培训机构正积极探索,创新改革培训模式,提高实作教学的培训效果。做好此项培训工作可增强企业特种设备作业人员的安全生产意识,防止和减少事故发生,保障财产和生命安全,促进经济健康发展。

摘要：围绕特种设备安全监察机构面向特种设备作业人员的培训工作,阐述搭建培训网络教学平台,更新动态管理学员档案及无纸化考核等新举措入手分离培训、考核、发证环节,确保监察机构严格执行鉴定工作规范化、技术标准化和管理现代化。

关键词：特种设备作业人员,监管,考核,模拟培训

参考文献

[1]陈继兴,侯秀旺.如何加强特种设备作业人员的培训考核与管理工作[J].林业劳动安全,2009,22(4):5-7.

[2]王强,荣冈,李笕列.石化企业MES培训系统的设计与实现[J].化工自动化及仪表,2010,37(3):86-88.

特种作业人员继续教育 篇8

特种作业人员的培训工作是安全生产管理工作中的一个重要组成部分，能否真正做好这项培训工作关系到能否更好地落实政府关于特种作业人员培训工作的政策，关系到企业、社会的安全生产问题。针对我省特种作业人员培训工作这几年开展的情况，我们发现了培训工作中存在的一些问题，并提出了对解决这些问题的对策和思路。

关键词：特种作业培训

特种作业人员的培训工作是安全生产培训教育的重要内容，是国家为加强危险岗位的有效管理而制定的一项强制性政策。近几年对特种作业人员的培训工作得到逐渐加强，并步入正轨，企业和个人都会主动地组织和参加培训、考核，取证上岗，无证上岗的情况正逐渐消失。但是，在此项工作取得显著成效的同时，也存在着不少不容忽视的问题，必须认真对待这些问题采取有效措施，加快解决，才能保证培训工作的质量，才能达到持证上岗的真正意义。

一、我省在特种作业人员培训中存在的主要问题：

1．部门之间的职能交叉带来重复培训问题。

根据《中华人民共和国安全生产法》及国家经贸委《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》（13号令），已经明确了十多种特种作业工种，安全生产监督管理部门应对其进行考核、管理。但事实上，建设系统、质量监督部门、电力系统等部门也有相关文件和政策，与安全监督部门存在职能上的交叉，责任权限不清，造成各部门、各层次都在培训，大有一哄而上的局势，造成重复培训，使受训单位和个人无所适从，加大了企业和有关人员的负担。

2．特种作业人员的范围界定不清晰。

目前按规定有13种特种作业，但实际中有很多应纳入的工种未能包含，如危险化学品操作工等；而有些未纳入的又以文件形式将其包含在内，如将加油站操作工列入特种作业人员，实际中法律依据不足，培训也很难开展。

3．培训机构资质、师资资格问题。

培训机构数量不少，但未具备资质的单位或机构也在培训，有的培训机构聘用的教师综合素质较差，不具备必须的专业技术知识和相关的安全生产基础知识，未取得相应的有关部门的教师资格认可，导致整个培训质量差，企业有怨言，政府权威性受影响。

4．培训机构没有严格按照相关规定开展进行培训的问题。

（1）有的没有经过认可的未取得培训资质的也进行培训，有的培训机构为了减少开支，没有按国家颁发的《特种作业人员安全技术考核标准》进行，减少了“授课时数”；有的培训单位组织培训班时，由于条件所限，只进行了理论考试，不进行实际操作的考核；有的培训单位考试要求不严，安排的是闭卷考试，实则开卷考试，更有甚者是由他人代考，自己只是签名。

（2）特种作业人员培训的基础工作薄弱。

有的培训机构安全培训管理工作基础较差，没有建立特种作业人员培训档案。学员报名培训前未对“身体健康”项目进行核查，没有体检只要有单位证明即可，造成有的特种作业人员患有某种“禁忌症”，却仍在从事不得进行的特种作业；对“文化程度”一栏也睁一眼闭一眼，未达到实际文化水平的也参与培训；考核不过关的往往以“已收培训费了怎么也得让人家过”的说法千方百计帮助“过关”。学员的学籍档案未能如实完整建立等。

5．企业、工人认识不到位的问题。

（1）对特种作业人员培训的必要性、重要性虽然是逐渐得到大部分企业、公司的认同。但，事实上，仍有不少的企业、公司在这一方面认识不足，舍不得投入，认为对新进厂的员工进行的“三级培训”已包括了对特种作业人员的培训，再组织特种岗位个人参加特种作业培训是重复培训，存在抵触情绪。产生的问题就是，一个特种岗位上的特种作业人员只有一个有证，以应付安全生产监督检查，部分特种作业人员没有按规定持上岗。

（2）特种作业人员的复审不重视。企业不重视特种作业人员复审工作，认为取到证后就一劳永逸了，没有定期复审，每年复审的人数仅仅只占应复审人数的1/5。某些人员已离开原操作岗位或证件过期了，但仍没有进行再培训，就直接上岗。

除了以上5个方面的问题，在我省特种作业人员的培训工作中还存在着其它一些问题。如，培训教材方面存在的问题。初次培训、一次复审、二次复审这三类培训教材的侧重点没有明显的不同，令参加复审的人员感到培训是反复的，都一样，从而导致抵触情绪的产生。

加强对特种作业人员的培训，严格按照培训大纲的要求落实培训工作是一件非常严肃认真的工作，不仅仅在于提高特种作业人员的安全技能、安全生产知识，也不仅仅在于实现工人的自我保护意识的增强，更在于对实现整个社会的安全生产目标的实现，在于体现政府的施政方针，在于落实“三个代表”。

特种作业人员的培训工作是安全生产管理工作中的一个极为重要的环节，培训工作必须适应新形式下安全生产工作的需要。为进一步做好我省的特种作业人员的培训工作，应该正确的面对工作中存在的问题，找到有效可行的解决方法。下面，就存在的这些问题提出一些思路和对策。

二、抓好特种作业人员培训的对策：

1．政府有关职能部门应组织有关行业和部门，开展特种作业人员范围的调整、确定工作，及早出台新的政策、法规，改变特种作业人员培训工作中存在的特种作业范围界定模糊不清，改变政府职能部门职权交叉，从而避免培训机构、企业、工人无所适从，减轻企业、工人的负担。据悉国家安全生产监督管理部门已经在2004年5月开始着手开展这项符合与时俱进的工作，在《关于安全生产许可工作中有关培训问题的通知》中明确提出组织有关行业、部门和企事业单位的专家，开展特种作业人员范围的调整、确定工作。这是特种作业人员培训工作中的一件大事，它的出台将改变目前特种作业培训工作政出多门，特种作业范围界定不清的局面。

2．安全生产监督管理部门对培训机构的资质认定及监督管理应进一步加强。这是规范特种作业人员培训工作的前提，是加强政府权威性、体现政策严肃性的要求，也是提高证书含金量的要求。安全生产监督管理部门通过提高培训机构申请资质的“门槛”，对教学条件、培训内容要有比较严格的要求；通过提高对培训师资自身能力的要求；通过规范培训机构的培训行为，要理论和实际操作两方面都要注重，实现培训工作质量上的提高。此外，对培训机构实行必要的淘汰制度，对培训师资实行资质认可制度，培训教师应持证上岗。这也是提高培训质量的可行方法之一。培训质量上去了，企业和工人对特种作业人员培训工作的工作才会认同，才会消除抵触情绪。

3．培训机构要认真落实培训大纲和考核标准的要求，把好特种作业人员的“入门关”。特种作业不同于一般工种的作业，因其自身的特殊性决定了其从业人员也必须具备相应的特殊条件。国家关于特种作业人员的标准中有明确的规定：一是，年满18周岁，未满60周岁；二是，具有初中以上文化程度；三是，身体健康，无妨碍从事本工种作业的禁忌症；四是，参加特定的培训，经安全技术理论考核和实际操作考核合格。这四个条件缺一不可。根据事故伤亡统计规律，我们知道，人的不安全因素在导致事故发生的原因中占多数。事故的肇事者往往也是事故的第一受害者。特种作业是一种高危险的作业，所以各培训机构应严把这一道“安全门”。没有达到相应文化程度要求的不予参加培训，没有县级以上医院证明身体健康的不予参加培训。为工人负责，也为政府负责。改变观念，不要将经济效益放在第一位，应将社会效益放在第一位。同时，培训机构也应加强自身的教学条件，提高师资的水平，保证培训的质量，做好学员学籍档案的建立、维护和管理。

4．加强法制宣传力度，提高企业和工人的安全认识，使其转变观念，变被动为主动，发挥企业主体作用，积极组织和要求特种作业人员参加培训，持证上岗。《安全生产法》第23条规定“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。”国家关于特种作业人员管理规定中明确指出，特种作业操作资格证必须在年审期内参加年审，没有参加年审或年审不合格的，证书失效。特种作业人员没有持证上岗或持失效证件上岗一样会受到法律法规的制裁，影响企业的经营和发展。所以，企业方面也应加强这一方面的工作，按规定配备相应的特种作业人员，而不是拿几本证应付安全生产监督管理部门的检查。企业要实现安全生产、保证经营的顺利进行，应将企业内的特种作业人员培训工作列入企业的日常工作表中，督促本企业的特种作业人员参加培训、复审，实现特种作业人员个个持证上岗，并应将特种作业人员持证上岗列入企业聘用的条件之一。另一方面，政府有关职能部门在日常的安全生产监督管理中也应进一步加强对特种作业人员持证上岗情况的检查，督促特种作业人员持证上岗。

为了百姓的安居乐业，为了社会的安定团结，为了国家的繁荣发展，我国政府对安全生产工作是越抓越紧。不管是培训机构，还是企业、工人都要注重安全生产工作，认真落实国家关于安全生产的方针政策、法律法规。特种作业人员培训工作作为安全生产教育培训工作的一个重要组成，我们的目标是不断地、切实地提高特种作业人员的安全技能和安全意识，避免和减少伤亡事故的发生，保证企业安全生产，实现安全生产的经济效益和社会效益的双赢。应对问题，负责任的做法不是回避，而应是深入思考，寻找思路和对策。

（2004年12月）

参考文献：

黄玉治.2003.《对新形势下安全培训工作的认识》.安全文化网

杨存堂、薛水平.2004.《培训教育的通病及诊治》.安全文化网