开展学习型党组织活动情况汇报

开展学习型党组织活动情况汇报（精选12篇）

开展学习型党组织活动情况汇报 篇1

理论宣传学习型党组织建设工作情况汇报

各位领导：

自全市开展理论宣传和学习型党组织活动以来，卜庄镇党委高度重视，认为这是一次解放思想、理清工作思路、创新工作机制的有利契机。我们按照市委、市政府“一三三六”决策部署，结合我镇实际，制定了《卜庄镇开展学习型党组织活动实施方案》，目前，活动有序、有效开展，现简要汇报如下：

一是成立了以党委书记任组长，镇长任副组长，其他领导干部、工作片长任成员的学习活动领导小组，并在镇组织办设立了专门办公室，组织委员和宣传委员分别任正副办公室主任。保证活动的常态化、制度化，有抓靠、有落实、有督查。

二是召开动员大会，对活动进行了广泛宣传，营造氛围，充分利用墙体文化、线杆文化、空间文化，对理论宣传和建立学习型党组织进行了教育宣传，并做为乡村文明创建工作的重中之重进行了重点安排部署，为学习型党组织建设活动的深入开展奠定了坚实的基础。

三是科学搭建活动载体，利用大课堂、远程教育课堂、QQ等方式进行学习，确定了机关干部学习日、领导干部每周交流日，深入学习各级经济工作会议精神及市委理论中心组

读书会精神，对先进地区的成功经验进行研讨，提取适合我镇发展的经验转为己用。

下一步，我们将针对群众反映强烈的热点、难点问题通过集中开会交流，到工作片走访，开通热线电话、QQ、邮箱等方式深入搜集、了解，并通过两委干部会、机关干部会等集体交流、深入研讨，形成分析报告，查摆出问题并作出有效整改，从而进一步提高我镇的经济社会发展水平。

开展学习型党组织活动情况汇报 篇2

“学习型组织”组织的概念由美国管理学家彼得·圣吉提出, 用于企业的各类组织, 其核心思想是在组织内部建立“组织思维能力”, 是伴随企业成长的发现、纠错、成长的学习方法。学习型组织的提出和实践揭示了当今世界最成功的企业是学习型企业。

党的十七届四中全会, 提出了建设马克思主义学习型政党的总体要求, “科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”。党支部作为企业党组织的最小单位, 如何在企业基层开展好学习型组织活动, 不仅关系到企业基层党组织的健康发展, 更关系到安全生产核心任务。

二、存在的主要问题及分析

学习型党组织的概念已经讲了6年, 大家并不陌生, 但是不少党员、干部对“学习型党组织”概念的内涵、建设学习型政党的意义和如何开展等问题, 认识上还是模糊不清。

以涩北首站党支部为例, 分析主要的原因有几下几点: (1) 认识不到位, 认为基层单位的中心是安全生产, 学习型党组织活动是可以应付的面子工作; (2) 学习投入不充分, 学习内容照本宣科、学习方式单一; (3) 学习与运用存在“两张皮”。

笔者分析认为, 产生以上问题的主要原因是认知不清、方法不足, 这导致学习型党组织活动未能在企业基层建设和基层安全生产两方面发挥应有的促进作用。

三、“诺安”小组活动的实践

2015年, 涩北首站党支部经支部党员大会讨论了一下问题: (1) 如何使企业基层党建与基层安全生产向结合; (2) 如何将学习型组织活动多样化开展, 学以致用; (3) 如何在实际工作过程中发挥党员先锋模范作用、党组织战斗堡垒作用。讨论民主而充分, 并提出了创建“诺安”实践小组, “诺安”实践小组活动作为学习型党组织活动的载体全面开展。

“诺安”实践小组取意为“Knowledge And Action”, 即“知识与行动”“知行合一”。小组开展强调党员自主学习, 增强党员意识及带头对安全生产方面的急难险重问题攻坚两方面活动。

通过一年的实践活动, 党员提升了个人的修养, 也通过实践活动为安全生产攻克了一批难题。党员获得了群众的高度认同, 个人作为党员的荣誉感逐步提升。

四、两学一做与“诺安”小组

2016年2月, 党中央提出“两学一做”学习教育活动, 开展“两学一做”, 是深化党内教育的重要实践, 是学习型党组织的新时期延伸。“诺安”小组的核心思想“知行合一”与“两学一做”的要求高度吻合。

开展“两学”是基础, 让思想生根。理想信念是我党的精神之“钙”, 理想信念不坚定, 就会得“软骨病”。“一做”的内在精髓需要认真挖掘, 让作风扬帆。开展“两学一做”, 基础在学, 关键在做。“学”要带着问题学, “做”要针对问题做, 要坚持学用结合, 知行合一, 理论联系实际, 解决好作风问题, “两学一做”归本溯源还是“三严三实”的进一步巩固深化。

在“两学一做”活动开展过程中, “诺安”小组针对自身的问题进行了深入剖析, 并对此制定详细计划。根据各时期安全生产任务列出各时期的工作重点, 很好地将学习型党组织、“两学一做”活动与安全生产结合了起来。

五、“诺安”小组的未来发展

1.“学”的扩展

学的扩展从党员知识、专业知识向全方位扩展, 如国学经典、管理学、心理学, 最终目标是改善组织思考模式, 改良组织全员心智模式, 不仅为企业发展做贡献, 也为个人、家庭发展打基础。

2.“做”的扩展

做的扩展从党员要求、企业要求向全社会扩展, 不仅做合格共产党员, 不仅做合格员工, 还要做优秀共产党员、优秀员工, 做优秀的公民, 为社会风清气正做表率。

3. 活动的扩展

“诺安”小组活动可以与创先争优、党员责任区等党的传统活动相结合, 也可以与实际安全生产工作相结合, 使活动融入到企业运行的管理、改革、生产活动中去, 把握好问题导向原则, 助力企业发展。

参考文献

开展学习型党组织活动情况汇报 篇3

一、树立与时俱进的学习理念是创建学习型组织的前提

彼得·圣吉博士提出的学习型组织，是指通过培养弥漫在整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。树立学习理念就是树立学习型价值观，这是创建学习型组织的重要一步。“学习”是学习型组织的重要内容，但学习型组织中的“学习”，绝不仅仅是我们通常意义上所理解的学习，它还有着深刻的内涵和鲜明的特征。我们在创建学习型组织工作中，必须要树立与时俱进的学习理念，走出“为学而学”的误区，才能推动学习内容和方法上的创新，为创建学习型组织打下坚实的思想基础。

一是要树立“终身学习”理念。一个企业要有旺盛的生命力，最重要的是它的成员要有持之以恒的学习力，要树立终身学习理念。二是要树立不断增强学习力的理念。学习力就是学习动力、学习毅力、学习能力三要素的总称，它要求的不再是“学历至上”而是“学力之上”，不再是“文凭第一”，而是“能力第一”。三是要树立“学习工作化，工作学习化”的理念。将学习融入组织运行，使学习与工作密不可分，双向强化。四是要树立“创建学习型组织就是科学管理”的理念。

二、多元立体的学习方法和模式是创建学习型组织的关键

笔者所在的单位是一个科技含量较高的生产辅助单位，其生产成果直接应用于油田开发，生产成果的准确与否在油田后期开发中起着举足轻重的作用。近几年来，大队在创建“学习型组织”的过程中，提出了“给职工最大的福利就是培训”的观点，确立了以实施“职工梯级培训”为龙头的“三大战役”，力求通过加强职工培训，实现职工学习力提升，以较高的技术水平和文化品位，打造一种集“服务优质、竞争力强、工作质量高”于一体的内在驱动力----监测行业品牌，以此确保职工在竞争中以过硬的技术本领、高质量的工作成果在监测市场中占有份额，创造良好的生存环境和追求效益最大化，为油田开发建设提供优质服务，为采油厂夺油上产提供有效的技术支持。

“梯级培训”调动职工学习积极性，改善了心智模式。在理论培训上，我们采取“横到边、纵到底”的梯级培训方式，以实用为主、建立“案例教学”、“互动互助学习”、“班组日记”等特色培训，形成了相互贯穿融合、立体交叉的“多元立体”培训模式，以实现“干什么学什么，缺什么补什么”的学习目的。

良好的人文软环境为创建团队学习打下基础。班组在企业中的地位与作用，突出体现在班组既是企业组织生产进行经济活动的基本单位，是职工日常生产、工作、学习的场所，又是企业进行专业管理和民主管理的结合部。职工素质的提高，落脚点必然是班组建设整体水平的提升。同时班组还是培养职工队伍、建设精神文明的基本阵地。测试大队利用网络、各类刊物等栏目，成立了摄影、书法等八个文体协会组织，并通过开展“绿荫工程” 、“学习型班组评比”、“走进家庭闻书香”等活动为团队学习打下基础。

三、提升基层创新力是创建学习型组织建设的有效途径

结合当前开展的“比学赶帮超暨精细管理”活动，笔者所在单位基层创新思路，在班组开展了以“比业务、比效率、比精神、比干劲”为内容的“联合对抗”劳动竞赛。实施班组“联动”，开展“个性互补”工作法，提升班组战斗力。大队的班组与采油厂兄弟单位先进班组结对子，外取“真经”，苦练“内功”，开展不同班组间的联合演练、联合讲坛等活动，来实现班组整体素质的不断提升。同时，班组内部实施“个性互补”工作法，即对班里每名职工的性格、体能、心理素质、安全意识、工作态度、技术、技能等各方面情况进行综合分析，然后在班组中进行结对互动。安全意识强的和安全意识弱的结对，技术、技能强的和技术、技能弱的结对，性格外向的和性格内向的结对等，通过这种强弱搭配、优势互补，使班组实力得到均衡发展，从而提升班组的凝聚力、战斗力。加强班组“合作”，提升“长板”补足“短板”，展示班组综合实力。班组在现场测试时，加强与采油矿班组的合作交流，对于测试井的井况、路况、井史以及工农关系进行提前落实，保障了测试成功率和测试质量。开展班组“对抗”，职工“赶标超标”，形成浓厚“比学赶帮超”氛围。活动开展后，各班组以测试总井数、资料全准率、出勤天数、劳务收入等作为竞赛指标，充分体现出了职工“心系原油上产，服务保障一线”的精神。

四、加大行政推动力度是创建学习型组织的保证

按照学习型组织理论，应该是“以人为本”，让每个员工都活出生命意义，学习型组织的最高境界就是“无为而治”，每个员工都有高度的责任感和使命感，在工作中不断学习、在学习中不断创新、不断提高工作水平。如果学习型组织的机制建立起来以后，就不存在加大组织领导和行政推动力度的问题了。但在建设学习型组织的初期，在人们还没有理解甚至完全不知道学习型组织是怎么回事的时候，必须加大组织领导和行政推动的力度，这是建设学习型组织的保证。首先是各级党政领导班子要高度重视，摆上日程，建立健全责任制；其次是各单位主要领导要真正弄懂弄通学习型组织理论，有针对性地进行指导；三是要广泛进行动员发动工作，保证单位全员参与；四是要通过舆论宣传等多种形式，积极营造建设学习型组织的浓厚氛围。

开展学习型党组织活动情况汇报 篇4

关于组织开展向周军同志学习活动情况汇报

根据《中国共产党崇左市委员会组织部关于组织开展向周军同志学习活动的通知》要求，我局党组高度重视，精心组织，在全市XXXXXXX系统范围内积极开展向周军同志学习活动，弘扬他的崇高精神，取得良好成效，现将有关情况汇报如下：

一、传达文件精神，迅速安排部署

根据广西自治区XXXXXXX局《关于追授周军同志全区“优秀乡村兽医标兵”荣誉称号的决定》（桂渔牧发„2011‟105号），我局领导高度重视，2011年12月专门召开全体干部职工大会,传达文件精神，要求全局干部职工职工要深入学习周军同志爱岗敬业、情系群众、服务人民的崇高精神；市委组织下发《关于组织开展向周军同志学习活动的通知》后，我局党组立即召开全局中层以上领导干部会议，重新解读周军同志的精神实质，号召广大干部职工把向周军同志学习活动与学习我市苏建华、农曾伟等同志先进事迹结合起来，把开展这次学习活动作为当前一项重要工作抓好落实，广泛深入宣传发动，营造学习先进、见贤思齐的浓厚的氛围，在全体干部职工中掀起了向周军同志学习的热潮。

二、采取多种措施，丰富学习形式。

一是组织干部职工收看广西电视台所介绍的周军同志的先进事迹；二是对照周军同志的事迹查找在党风党纪、为民服务意识上存在的差距；三是利用干部职工理论学习、支部会议集中学习等方式进行 1

学习；四是组织干部职工结合学习情况，深入乡村基层开展万名兽医走村屯活动，切实践行情系群众、服务人民的精神。

三、紧密结合实际，不断引向深入。

紧密结合我局实际，组织开展XXXXXXX系统万名兽医走村屯大行动，旨在组织和动员各级兽医人员特别是乡村兽医向周军同志学习，帮助广大养殖场（户）解决难点、热点问题，督促指导发展养殖业生产，做好动物疫病防控工作，保障动物产品质量安全。截止到7月份，我市各级畜牧兽医部门在开展“万名兽医走村屯大行动”活动中，共组织工作队146个，派出人员1992人（次），投入经费42.93万元，服务队共深入村屯2823个（次），召开座谈会408场次，开展问卷调查4355份，访问农户、企业5.68万人次，举办科技培训125场次，培训农民8129人次，发放宣传和技术服务资料3.33万份，帮助农民解决实事难事980件，赠送支农物资12.94万元。7月4日，市XXXXXXX局为挂点扶贫村农户赠送了优质鸡苗3000羽，在赠送鸡苗现场，技术人员还举办了科学养鸡培训班。通过开展“万名兽医走村屯大行动”，进一步增强各级兽医人员助农为农的服务意识，及时发现和帮助群众解决热点难点问题，促进养殖业的健康发展。

XXXXXXX局

开展学习型党组织活动情况汇报 篇5

学习型党组织建设工作汇报

为了深入推进学习型党组织建设，不断营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围，年初以来，我公司党支部按照党委组织部的工作部署和要求，从3月份开始至现在，积极组织公司上下员工深入开展了学习型党组织创建活动，半年来，取得了较好的效果。下面就将开展学习型党组织建设取得的成效和作法向局党委总结汇报如下：

一、开展学习型党组织建设的主要做法

树立学习理念，筑牢学习型党组织建设的根基。思想是行动的先导，通过三个学习理念的树立，大兴学习之风。一是牢固树立学习就是责任的理念。把学习作为首要工作任务来抓，并确立为对党的事业忠诚和高度负责的体现，不断增强公司党员干部学习的责任意识和使命意识，不断提高学习的自觉性和积极性，做到“生命不息，学习不止”。二是牢固树立学习就是工作的理念。切实转变观念，摒弃把学习当作工作负担的片面认识，引导公司党员干部正确处理学习与工作的关系,达到了学习、工作相互渗透，相互促进，相得益彰的效果。三是牢固树立学习就是乐趣的理念。建立公平、公正的激励机制、任人为贤的用人机制、切实有效的培训机制，为党员干部搭建自我价值实现平台，让他们为了突破自我、体现价值而学习，自觉把学习当作一种高品位、高质量的生活，从中深刻地领会人生的意义和快乐。1

明确学习目标，增强学习型党组织建设的动力。把提高党员干部素质、增强党员干部学习力、创造力、执行力作为建设学习型党组织建设的目标，实现将学习转化成为谋划工作的思路、解决问题的措施和提高党性修养、加强党性锻炼的实际步骤。同时，把将学习作为净化陶冶情操的有效手段，通过加强党风廉政建设教育、加强反腐倡廉学习，建设廉政文化，建立良好的反腐倡廉生态环境。

丰富学习内容，抓好学习型党组织建设的落实。根据学习内容的性质和学习时间的安排，并结合党组织的工作实际，采取了党组织领学、聘请专家导学、交流体会互学、考卷测试促学、图书助学等方式，不断丰富学习形式，增强了学习效果。同时，把学习型党组织建设与学习实践科学发展观、党的基层组织建设年、三创一造和对党忠诚教育等主题活动紧密结合，不断拓展学习模式，促进广大党员干部自觉用理论知识武装头脑、指导实践、促进工作。

健全学习制度，强化学习型党组织建设的长效机制。创新人才工作的体制机制，建立整体化的干部人才、专业技术人才、企业经营管理人才和实用技术人才的培养、评价、使用、流动、激励和保障为主要内容的政策体系；通过建立公司党员干部教育培训档案，落实学习培训“一人一卡”工作，逐步完善党员干部学习制度；完善干部学习考核和激励机制，定期收集、通报公司各部门党员、干部、职工的学习情况，把理论素养、学习能力和学习情况作为选拔任用的依据和考核内容，倡导读书学习、调查研究的良好风气；不断加

大对学习经费投入，确保每年都有所增加，不断推进学习型党组织建设科学化、规范化和长效化。

二、开展学习型党组织建设的主要成效

党组织的学习力有了新的提升。一是学习的动力不断增强。从领导干部到一般党员干部至公司上下员工，在学习开展中，都充分认识到加强学习是提高自身素质、提高理论水平、提高工作能力、实现自我价值的唯一途径，因此，从学习一开始，公司上下员工就自觉投身到学习活动中去。“工作学习化、学习工作化”，“生活学习化、学习生活化”在全公司党组织中已经蔚然成风。二是学习的能力不断增强。随着全公司学习型党组织建设工作的不断推进，公司党员干部的学习能力也有了明显进步。从传统的业务学习到现代的远程网络学习，学习的形式越来越“活”；从基础知识讲座，到邀请专家学者举办培训，学习的内容越来越“新”；从各部门根据工作任务安排学习内容到着眼全公司统筹规划安排学习课目，学习效果越来越“实”。三是学习的组织性不断增强。公司党组织通过加强组织沟通，推进信息互动，共建学习网络等方式，着力构建互动性、全员性、共享性和开放性的学习型党组织建设体系，努力让公司上下员工之间实现学习资源共享，为广大党员干部创造良好学习的条件，克服了过去学习中的松散状态，有力地提高了学习型党组织建设的整体效能。

党组织的创新力有了新的提升。一是工作理念有创新。通过不断加强学习型党组织建设，公司党组织的工作理念特

别是发展的理念已经发生了较大的变化，科学发展、统筹发展、和谐发展的意识进一步增强。二是工作实践有创新。以创新理念为核心，公司党组织在实践中积极突破思维定势，着力打破路径依赖，以科学发展观为统领，大力探索富有自身特色的发展之路，有力地提升了党组织的战斗力。三是制度体系有创新。在建设学习型党组织的过程中，公司党组织结合本地区、本系统、本单位实际，在建立和完善党的建设机制、改进党的领导体制以及工作机制方面，从干部人事制度改革到基层组织建设、从党员干部的日常管理模式到党建工作运行、保障和监督机制都力求有所创新，逐步打造了朝气蓬勃、奋发有为、充满活力的干部队伍。四是工作作风有创新。公司党组织和广大党员在工作作风的创新中体现党的先进性，把公司利益作为一切工作的出发点和落脚点，自觉转变工作作风，确立“以人为本，以企为家”的思想，更好地为经济发展服务。

党组织的执行力有了新的提升。一是执行力更加坚定。通过不断推进学习型党组织建设工作，公司党组织和广大党员的精神状态进一步振奋。对于党委林业局确立的发展目标，贯彻执行的信念更加坚定，大局意识更加坚定，面对发展中的困难，迎难而上、敢为人先，展示了党组织的先锋模范作用和战斗堡垒作用。二是执行更加畅通。公司党组织以科学发展观为指导，加快转变工作作风，规范高效的新型运行机制，不断深化内部管理改革，服务大局的意识和执行决策的能力都有了更大的提高。三是执行的成效更加突出。通

过对党的理论、方针、政策，重要时事的学习，党组织成员的综合素质进一步提高，领导班子的整体功能进一步增强，党员干部先进性的长效机制进一步确立，为促进公司全面建设，提供了坚实的人才和智力支持。

党组织的公信力有了新的提升。坚持既要向书本学，也要向同事学，更要向群众学的原则，通过在干部中开展“下基层、下车间、下厂房”等活动，把课堂建立在基层中、车间中、厂房中和一线中，对员工反映强烈的问题，积极想办法、寻找解决思路，不断提高了公司党员干部为民排忧解难的能力，提升了行政效能，转变了服务作风，让员工受益，让群众信服，有效提高群众满意度和社会公信力。

上半年，公司党支部共组织党员干部参加各类学习培训3 期，培训人员 10人次。举办各类学习培训10期，参加培训人数达300人次，投入费用1万元。公司党员干部书写学习笔记11本，撰写心得体会15份，撰写有价值的材料和文章5篇。

三、下一步开展学习型党组织建设的几点想法

建设学习型党组织要在思想观念、活动载体及长效机制等三个方面实现突破。

创新学习理念，实现思想观念上的突破。“统筹”理念：对公司学习规划既要统揽全局，又要结合本单位实际，整合推进，突出重点。“辩证”理念：主动改变工学矛盾的分割思维模式，树立辩证同意的思想意识，做到工作学习一盘棋。

“效益”理念：找准学习成本和学习效果的平衡点，对资源进行有效配臵和激活，实现成本最小化、效果最大化。

创新学习内容，实现活动载体上的突破。以建设学习型班组为重点，以开展对党忠诚教育活动为载体，组织开展好各类切合实际的主题实践活动，提高党组织的执行力、创造力和公信力，努力建设机制活、风气正、要求严的党组织。

完善学习措施，实现长效机制上的突破。发挥党组织“三会一课”的作用，建立完善党支部中心组学习制度，在公司上下形成以党支部中心组的从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓学习的领导责任制和各部门、各车间对照学，相互学的协调一致、良性互动的学习机制。

饮品公司党支部

开展学习型党组织活动情况汇报 篇6

在发展型党组织建设中，我县牢固树立“向党的建设要效益”的理念，坚持围绕发展、服务发展、保障发展、推动发展的原则，按照“一轴四轮一基石”的总体要求，通过强化党建责任，创新党建活动，健全党建机制，夯实党建基础，全县各基层党组织和广大党员领导干部进一步理清发展思路，树立增比意识，在各自的岗位上创造性地开展工作，共同推动了工业化、农业化、城镇化的快速发展。

一、建强“轴心”，选好配强班子，凝聚发展力量

一是大胆探索，深入推进“科学规范和有效监督县委书记用人行为”试点工作。我县研究出台了“1+9”文件，围绕动议环节、提名环节、酝酿环节、决定环节进行了科学规范。二是扩大民主，深化干部人事制度改革。明确了初始提名主体，规定了提名程序和范围，开展了“公推直选”试点，加大了竞争性选拔干部力度，对干部选拔实行了差额推荐、差额考察、差额酝酿。三是注重实绩，树立正确的用人导向。今年县乡镇换届中，坚持“四个注重”的原则，注重向基层一线倾斜，注重向实绩突出的干部倾斜，注重向综合考核排名在前的单位倾斜，注重向近几年来未提拔重用过干部的部门和条件艰苦的乡镇倾斜。四是科学组合，配强发展型领导班子。在配备领导班子时，综合考虑领导干部的年龄结构、性格特点、工作能力、特长爱好等情况，坚持老中青相结合的原则，注重女干部、少数民族干部、专业人才的配备，做到了年龄梯次、气质相容、知识互补、结构合理。

二、驱动“四轮”，激发干部活力，促进全面发展

（一）丰富载体，创新开展党的活动。一是开展“党委书记谈发展”专访活动，进一步提高了乡镇党委书记思发展、谋发展、敢发展、大发展的意识；二是举办了我县首届“村官发展论坛”，为推动村社发展探索了成功经验；三是开展了“村干部〃科局长对话发展”活动，为村（社区）干部解决发展的难题和疑惑；四是筹划“当代贵州大讲堂——对话发展”活动，拟准备每月聘请省内外专家学者到我县开展一次发展讲座；五是加大宣传力度，以宣传推进发展型党组织建设，2012年省地各级媒

体共采用稿件145篇，《当代贵州》以《“软实力”肩起“硬指标”》为题对我县发展型党组织建设的创新做法进行了报道。

（二）固本强基，夯实发展型基层基础。一是优化组织，构筑坚实堡垒。在23个乡镇77个服务区设置了党工委；采取独立建、联合建、挂靠建等方式在全县非公企业中组建了党组织。二是推进民主，促进党内和谐。全面推行县、乡（镇）党代会常任制，在村（社区）干部中一年两次开展述职述廉、质询、评议工作。三是夯实基础，落实服务保障。通过实施三轮村办公楼建设，实现了村村办公楼达90平米以上；通过四次提高村干部报酬，实现了月报酬达每月800元以上；从2011年起，每村每年解决1万元的办公经费。四是激励关怀，增强带富能力。建立“生活补助、节日慰问、灾后帮扶”三个机制，出台了《关于实施农民贫困党员最低生活补助的意见》，每年列支18万元作为贫困党员最低生活补助基金。

（三）筑巢引凤，凝聚发展型人才。制定了《我县优秀农村实用人才选拔管理暂行办法》、《我县岗位补贴人才管理办法》、《我县人才奖励基金设立奖励办法》等系列制度。对引进的博士或正高以上职称的,除按标准发给工资报酬外,给予15万元安家费,每月增加1000元生活补贴；对引进的硕士研究生, 给予3万元安家费,每月增加200元生活补贴。设立“兴纳人才”奖，两年表彰一次，特别奖奖励10万元。加强对副高以上职称人才的管理与考核，每月增加200元岗位补贴。

（四）激励约束，健全发展型机制。成立了“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理领导小组，组建了实绩考核办，制定了《我县依据实绩考核结果选拔任用干部实施办法（试行）》等系列制度。在考核过程中，坚持考核和平时动态跟踪考核相结合，民主测评和社会公认评价相结合，考核结果与工资和职务晋升双挂钩。出台了《作风建设监督问责办法》，监督问责实行4个100%，即对接到的举报100%立项调查，对立案调查的100%查核，查核结果100%向当事人和相关单位反馈，对违反本办法相关规定的100%问责；在作风建设年活动中开展民意调查，用民意杠杆撬动作风建设。

三、筑牢“基石”，练好发展内功，提升发展能力

一是加强培训，提升各级干部发展能力。采取办好主体班、增加专题班、拓展域外班、突出特训班“四班并举”的方式，通过整合培训资源，2011举办各类培训班共30期，培训各类干部1993人次，组织干部外出考察培训149人次；二是创新培训方式，大规模培训村干部。2011年，整合经费180万元，拟从县级、市级、市外、省级、省外五个层面对村干部全部轮训一遍。其中：在县委党校培训1200名（已完成300名），在华西村培训150名（已完成），在市职业技术学院培训50人、在湄潭县培训50名、在省培训中心培训50名（正在进行）。

开展学习型党组织活动情况汇报 篇7

一、建设学习型党组织对港口服务管理公司具有特殊重要的意义

建设学习型党组织是港口服务管理公司改革发展的客观需要。河北港口集团组建, 港口服务管理公司战略定位发生了变化。在企业大发展时期, 尤其是关键转折时期, 既需要脚踏实地的行动, 更需要在思想观念、谋篇布局、战略实施等方面有更高的境界。不学习、不努力学习、不使学习成为一种持续的行为, 就会在思想观念上达不到集团战略发展的要求, 就会在职业技能上满足不了港口服务管理公司改革的需要。只有坚持学习、不断创新, 才能实现企业跨越式发展。

建设学习型党组织, 是保持港口服务管理公司各级党组织先进性的紧迫任务。加强企业党建工作, 首要任务是要保持党组织和党员队伍思想理念的先进性。通过建设学习型党组织, 开阔眼界、拓展思路, 思想观念跟上集团改革发展的步伐;改善、掌握系统思维方式, 探索建立适用于港口服务管理公司改革发展的特色理论;不断优化知识结构, 用新的专业知识武装头脑, 创造优良的工作业绩;统一思想, 凝聚力量, 夯实推动港口服务管理公司科学发展的共同思想基础。

建设学习型党组织, 是实现港口服务管理公司科学发展、和谐发展的精神动力和智力支持。港口服务管理公司作为集团多元化发展的重要战略实体, 面对新形势、新情况、新问题, 必须具有科学的思想和超前的观念, 必须把学习的成果转化为科学的思维方式和具体的工作措施。通过建设学习型党组织, 破解企业改革发展的实际问题, 着眼于新的实践和新的发展, 使学习成果真正成为指导各项工作的思想武器, 成为推动港口服务管理公司事业全面发展的强大动力。

二、深入开展学习型党组织建设的主要做法

港口服务管理公司党委起草印发《关于开展建设学习型党组织活动的决定》, 对建设学习型党组织领导体制和工作机制, 以及学习内容、形式、方法提出明确要求, 经过一年多的实践, 在各级党组织和党员干部中形成了浓厚的学习氛围。

1、领导重视、措施到位, 形成建设学习型党组织的思想共识

开展建设学习型党组织活动后, 公司各级党组织建立领导机构, 完善活动方案, 形成了《党组织理论学习中心组学习管理办法》、《建设学习型党组织试点工作方案》等一整套制度体系。公司党委领导多次到基层单位指导学习型党组织建设工作, 党委书记就学习型党组织建设进行专题讲解, 并选派部门和基层党组织负责人赴北京大学马克思主义学院学习建设学习型党组织的理论知识, 到大连港学习考察建设学习型企业的先进经验。公司党委通过座谈会、专题知识讲座等方式, 交流建设学习型党组织工作经验, 普及建设学习型党组织基础知识, 迅速在内部形成了建设学习型党组织活动的组织基础和工作机制。

2、层层发动, 全员参与, 营造建设学习型党组织的浓厚氛围

各级党组织坚持学习、读书、培训、调研有机结合, 注重内部调查研究、注重思考解决问题。基层党支部在“三会一课”、“党员学习日”等传统理论学习的基础上, 自发购买书籍, 制定学习计划, 交流学习成果, 并通过开展党员座右铭征集、为企业发展献计献策等方式, 丰富了党组织开展学习活动的内容和方式。党员干部职工进一步认识到学习的重要性, 根据个人爱好和工作需要, 制定个人学习计划, 使学习工作化、工作学习化在企业内部逐渐成为一种自觉追求。

3、试点带动, 探索实践, 创新建设学习型党组织的方法与途径

公司党委把工程技术公司作为建设学习型党组织试点单位, 积极探索建设学习型党组织的新方法、新途径。工程技术公司提出树立一种学习文化, 建立一种组织机制, 打造3个学习体系的“创建学习型党组织113工程”, 即树立学习文化, 用文化引导和约束行为习惯;建立组织领导体制, 保证和促进学习活动的深入开展;围绕政治+业务、学历+技能、理论+实践学习体系, 全面提升学习效果。面对实际工作中的机遇与挑战, 工程技术公司强化组织学习, 确立研讨课题, 开展深度汇谈, 进行系统思考, 形成了促进本单位发展的新思路、新举措, 面向港内外两个市场, 拓展业务空间, 取得了门座式起重机制造、安装A级资质, 独立制造、安装、调试的4台40吨门座式起重机己投入黄弊港综合港区装卸生产之中。

4、围绕中心, 服务大局, 提高建设学习型党组织解决实际问题的能力和水平

公司党委把建设学习型党组织定位于提高学习能力, 解决实际问题。各级党组织带着问题学习讨论, 发现问题、认识问题、解决问题的能力明显提高。通信公司通过学习, 用创新思维方式, 形成了“依托港口主业, 两条主线同步发展”的企业发展战略, 即稳步发展传统业务, 包括通信、监控及会议电视、光纤、有线电视等与网络相关的业务, 力争做到收入稳中有升;大力发展新型业务, 承揽港口电气自动化建设和改造工程, 以及港口生产设备电气系统运行代维业务, 力争做到靠新增业务收入弥补亏损。港口建设公司加强团队学习, 工作大胆创新, 在曹妃甸通用码头沉箱预制中, 攻坚克难, 勇于探索, 预制生产超大型沉箱, 创造了河北省有史以来预制最大型沉箱的记录, 大大提高了工作效率。

5、加强党建, 抓好结合, 促使创先争优活动与建设学习型党组织活动相互促进、取得实效

公司党委紧密联系创先争优活动实际, 充实学习内容, 改进学习方法, 使两项活动有机结合、相互促进。公司党委深入开展“下基层、访职工、做实事”活动, 各级领导干部深入基层, 了解职工意愿, 解决实际问题。公司中层以上领导人员建立联系点148个, 深入基层625次, 发现并解决各类问题177个, 特别是及时为职工居民小区重新铺设污水管道、进行电话通信线路改造, 切实把创先争优活动打造成为利民惠民工程, 推动了党的组织建设和作风的转变。

开展学习型党组织活动情况汇报 篇8

关键词：基层党组织 党支部书记 群众路线 教育实践活动

在新时期，坚持党的方针和路线，开展丰富多彩的群众路线教育实践活动，着力解决群众反映的各种问题，是新时期保持党的先进性和纯洁性的重大举措，是企业推进廉政风气建设、加强干群队伍建设、提高凝聚力的重要方法和途径。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。新形势下基层党组织如何开展的党的群众路线教育实践活动，直接影响到党的凝聚力、影响力、战斗力的充分发挥。

本文以笔者就职的合肥裕丰花市党组织为例，分析其基层党组织应如何开展群众路线教育实践活动。

1 强化宣传教育

合肥裕丰花市1998年开业，徽派风格与自然风情相互融合，占地4万平米，建有700余间商网房。现容纳商户700余家，解决就业人员近3000人，涉及花卉种植基地和苗圃上百处，经营范围覆盖花鸟虫鱼、文房四宝、奇石古玩、民族工艺、园林机械等，业务范围拓展到全国各地以及海外，交易额连续多年突破亿元，是安徽省唯一一家荣膺“全国重点花卉市场”、“安徽省文明单位”、“安徽省文化产业示范基地”和“合肥市文明单位”等多项金牌殊荣的综合类文化市场。

党的群众路线教育实践活动开展以来，该公司在上级党委和社会各界的大力支持下，开展丰富多彩的群众路线宣传教育活动：在公司内部开展“提高服务意识、提升服务水平”两提大讨论、“双培养”等丰富多彩的提高党员素质、改善干部作风教育活动，大力宣传企业文化和职工品质建设，介绍优秀典型，通过一系列的作风教育活动，在企业内营造了积极向上的工作作风，带动了企业各部门的协调配合，推动了工作效率的提高，干部职工的精神面貌和服务意识进一步增强。

因此，基层党组织应根据富强、民主、文明、和谐、公平、正义、平等、自由等社会主义价值观，和企业实际，在企业内部开展以“团结、规范、融合、创优”和“服务基层、服务群众”为核心的企业文化导向活动，丰富企业文化内涵，增强其导向作用和激励作用，为企业坚持社会主义道路和群众路线奠定坚实的文化基础。开展“企业是我家，发展靠大家”任务教育实践活动。基层党支部书记以及党员带领公司上下全体人员学习党的群众路线、公司发展战略，通过示范教育、远程教育、警示教育有效提高了党员、干部、基层职工的政治素养，推动企业坚定不移的沿着社会主义道路前进。

2 開展优质服务活动，密切联系群众

近年来，在上级党委和社会各界的关心和大力支持下，该公司党支部以传承、发扬徽文化为己任，以“创先争优”和“贴心小棉袄”优质服务为主，以“奉献基层、服务群众”为思路，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，形式多样、扎实有效的开展了各项党务工作，精心打造裕丰品牌；同时在裕丰花市市场内开展了“支部书记大走访”、“服务经营户、服务消费者”等等具有市场特色的党建活动，取得了良好的效果，促进了整个市场文明指数的提升，市场凝聚力和竞争力进一步提高。市场凸显出徽风皖韵与特色商业街区完美融合，书画大家、明星企业、非遗传人与诚信儒商相融共济，丰富多彩的市场活动与文化品类销售齐头并进等三大亮点，形成了“百花齐放、百家争鸣”的经营格局，丰富了市民群众的物质和精神文化生活，构建了地方文化产业蓬勃发展的重要平台。

群众路线的教育实践活动的重要内容之一就是要密切联系群众，充分发挥群众的力量，在群众的带领下推动企业发展。对此，为进一步拓展群众沟通渠道，企业应注重群众监督、内部监督、效能审查、规范性检查的统一。密切联系群众，鼓励群众发表意见和建议，着力解决群众反映的问题。进行详细的市场调查分析，了解群众的文化需求，将物质与文化有机结合起来，为群众构建地方文化发展平台，推动地方文化建设，满足群众的文化生活需求。将各种检查方法紧密联系起来，形成监督合力，围绕全年的工作重点，加强公司决策的监督，确保各项工作落实到位。

3 深入群众，由表及里发现根本问题

群众路线教育实践活动开展以来，涌现出了一批全心全意为人民服务、无私奉献、争当模范的先进人物，企事业单位、各级政府中的形式主义、官僚作风、享乐主义、奢靡主义问题得到了很大改善，但同时也还存在一些问题，还有许多与群众生活密切相关的问题没有解决。基层党组织要结合自身实际，深入群众，由表及里分析群众心理和生活现状，发现根本问题，进行深刻的自我反省，罗列出自身存在的问题，在企业开展干部职工交流会、座谈会、文化活动，开展群众路线教育实践活动，开展一对一或一对多的帮助活动，营造互帮互助的工作氛围，加强干部与群众之间的交流。建立留言信箱、企业微博等交流平台，鼓励群众积极就企业发展现状和发展道路提意见，鼓励群众提出企业还没做到位的地方，通过这些群众心声，促使企业管理者换位思考，从群众的角度思考问题，并充分运用自己的知识发现问题之根源，形成相应的解决方案，解决与群众生活密切相关的问题，建立坚实的群众基础，提高企业凝聚力，促进企业以积极昂扬的姿态应对激烈的市场竞争。

发现自身存在的问题是开展群众路线教育实践活动的重要内容之一。基层党组织应带领全体党员深刻剖析自身存在的突出问题，找准问题的根结。首先从思想中找问题产生的根源，如：形式主义问题，这主要是因为党员和干部领导的政治修养过低，对群众没有较深的感情，做事习惯性做表面文章，在工作中更多的看到企业的经济建设，却忽视了群众的物质文化生活、社会保障、医疗、收入分配等方面的诉求。其次是从企业组织结构中找根源，我国正处于社会转型期，经济体制还存在许多漏洞，企业也正朝着现代企业制度努力，这使得一些干部领导钻企业组织结构的空子，以权谋私，与群众争利。最后，从市场环境中找根源，经济全球化的大发展带来了文化的融合，西方享乐主义、个人主义等价值观侵袭了干部领导的思想观，使其在灯红酒绿的现代生活中沾染了一些不良作风，随波逐流，做出一些损害人民群众利益的事。党支部书记要带领广大党员、干部、领导开展自省活动，深入挖掘自身存在的问题，学会换位思考，分析自身存在的问题，从思想、组织结构、市场环境中寻找根源，并大刀阔斧进行改革，敢于割自己的肉，密切联系群众，保证各项工作的顺利开展，在群众角度思考问题，积极为其解决各种问题，从而创造积极的工作作风，激发每一个员工的工作积极性和学习主动性，增强企业凝聚力，促进企业文化建设，推动企业经济建设。

4 将群众观点贯穿于各项工作的始终

群众路线教育实践活动的第一步就是要加强群众观教育，开展马克思主义群众观教育培训，尤其是提高企业领导干部的群众观，坚持为人民服务的宗旨，将思想内化成行动准则。善于向群众学习是教育实践活动的第二步，虚心向群众学习、尊重知识、尊重劳动、尊重创造，尤其是在做出企业发展决策时，充分听取群众的意见，给予群众足够的发言权，在群众平淡无奇的言论中汲取营养、提炼群众的生活经验，进一步完善决策，最终做出利于群众、利于企业发展的决策。最后一步就是让群众去评判、检验和监督企业的各项工作，并把群众的评判结果作为企业各项经济活动的根本标准，在实际工作中逐步完善企业的方方面面，形成良好的干群关系、工作作风、工作氛围，促进企业紧密跟随群众路线，推动企业在激烈的市场竞争中发展壮大。

5 结束语

基层党组织同时要加强综合治理，做好维稳工作，落实各项工作责任制，紧密跟随群众，建立矛盾协调处、意见收集渠道、监督机制，积极帮助群众解决生活、工作中的各种问题，学会从群众角度思考问题，找出自身发展存在的问题，大刀阔斧改革，从群众意见中汲取营养和经验，推动企业文化和经济建设，创造良好经济效益和群众效益。

参考文献：

[1]祁雪峰.教育实践活动要着力解决突出问题[J].组织人事学研究，2013（10）：10，14.

[2]罗建国.践行群众路线为民当家理财[J].财政监督，2013（18）：26-27.

[3]张武.走群众路线加强企业风气建设[J].中国石化，2013（10）：81-82.

“学习型党组织”活动情况汇报 篇9

学习型党组织建设是中央和省委、市委部署的一项重要政治任务，也是我县提高党建科学化水平、推动经济社会又好又快发展的重要举措。自学习型党组织建设活动开展以来，襄汾县严格按照中央和省委、市委的统一部署和要求，坚持规定动作到位，自选动作有创新，学习型党组织建设活动扎实推进。下面，就襄汾县开展学习型党组织建设活动情况做简要汇报：

一、主要情况

1、完善学习体制，构建学习型党组织格局。

自市委安排部署 “学习型党组织”活动后，我县高度重视，把这项活动作为提高广大党员的思想政治水平，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的重要工作来抓，力求通过活动的深层次推进，为全县的改革发展稳定营造良好的社会氛围，为全县的跨越发展、转型发展提供思想保证、智力支持和创新动力。

7月26日，我县召开了学习型党组织建设暨创先争优活动工作会议，对“学习型党组织建设”活动进行专门部署，成立了以县委书记张成梁为组长的建设学习型党组织活动领导小组，并在县委宣传部下设办公室。活动领导小组通过深入调研，广泛征求意见，形成了《中共襄汾县委关于推进学习型党组织建设的实施意见》并下发到各乡镇、各单位，《意见》明确了学习型党组织建设活动的指导思想、活动目标及原则，确定了学习内容、学习科

目和学习方式，要求各乡镇、各单位要成立专门的领导机构，并将学习型党组织建设情况纳入领导班子综合考评体系。

目前，各乡镇、各单位均已成立了相应领导机构，制定了具体活动方案，结合实际情况积极开展活动。

2、宣讲宣传同步，盈造浓厚活动氛围。

县老干部宣讲团先后10余次深入形势政策教育基地、农村乡镇等基层一线开展以中国社会主义理论体系、当代中国马克思主义的实践特色、民族特色、时代特色等为主要内容的宣讲活动，积极推动我县的当代马克思主义大众化普及活动。

全县各乡镇、各单位也积极组织学习活动，通过自主学习、互动学习、邀请专家讲学等多种方式开展以马克思主义和中国特色社会主义最新理论体系、科学发展观活动的成功经验、社会主义核心价值体系为主要内容的学习活动，不断优化知识结构、开阔眼界思路，提高广大干部职工的战略思维、创新思维和辩证思维能力。

积极开展基层党员干部、新任干部的培训教育活动，聘请名家名师，开展以马克思主义理论体系、中国特色社会主义理论体系、科学发展观要义等为主要内容的培训活动，在干部队伍中牢固树立为民谋利的责任意识，放眼未来的发展意识，与时俱进的创新意识，切实提高全县干部的思想理论水平。

同时，为及时、准确、迅速、全面地反映全县各单位各部门在学习型党组织建设主题活动中的工作动态，大力总结、宣传和

推广先进典型、先进经验，特别创立《襄汾县学习型党组织建设和“爱、树、建”主题活动简报》，截止10月28日，领导小组办公室已编发活动《简报》4期，同时在襄汾电视台、襄汾县人民广播电台、襄汾县政府门户网站开辟专题、专栏、专版，深入宣传全县学习型党组织建设情况，重点报道全县各乡镇、各部门在学习型党组织建设活动中涌现出来的好经验、好做法，进一步教育党员，激励群众，推动工作，形成强大舆论声势，努力营造推动全县学习型党组织建设深入开展的浓厚氛围。

3、强化学习，建立长效机制。

今年以来，县委中心组先后召开以旅游经济知识、十七届四中全会，学习型党组织建设实施意见、袁纯清重要讲话精神、右玉精神等为主题的学习活动，强化理论学习，在全县“学习型党组织”建设活动中起到了模范带头作用。

结合“三个一”活动的具体要求，即每天学习一小时、每（两）月读一本好书、每年记一万字的学习笔记，各级党组织均认真制定了干部党员个人自学计划，并不定期开展学习心得体会交流活动，教育党员干部牢固树立“终身学习”、“学习为本”、“学用结合”的理念，自觉地把学习纳入日常的工作和生活中，建立长效学习机制。

在全县范围内安排部署“读一本好书”征文活动，要求紧密联系我县经济社会发展的实际、人民群众伟大实践的实际和自己的思想实际，将自己的读书体会、认识、启示以朴实凝练的文字

表达出来，以电子邮件形式发送到县学习型党组织建设领导组办公室，并鼓励向山西日报、黄河新闻网等媒体投稿。

4、示范带动，确保活动取得实效。

在“学习型党组织”活动开展过程中，各乡镇、各单位通过制定方案、创新载体，在全县范围内掀起了活动热潮，涌现出大批成效显著的先进典型，城建局、环保局、交通局、新城镇、邓庄镇五个示范点的活动成效尤为突出，他们不仅制定出详细的学习型党组织建设学习计划和学习制度，在活动中做到了有人员、有阵地、有牌子、有版面、有载体，还利用新颖的载体将学习型党组织建设活动与日常工作相结合，取得了实实在在、看得见的活动成效。

新城镇结合实际，精心设计活动载体，按照“建设坚强堡垒，推动科学发展，争做岗位先锋，加快强镇富民”的主题原则，紧紧围绕全县“一五三十”工作思路和全镇“办好十件实事，完成八项工程”目标任务，开展“五看五比争一流”活动，即看突破比创新，看项目比发展，看收入比实力，看班子比形象，看风气比文明，在全镇上下掀起一股争当“学习型党员、学习型领导干部”的新浪潮，研究制定了《新城镇农村工作手册》、《新城镇政府机关管理制度》、《新城镇大学生村干部管理办法》、《领导干部包建重点工程责任制》等一系列规章制度，真正使学习型党组织建设成为了加快新城镇科学发展的一次重大实践，成为惠及全镇人民的一项满意工程。

邓庄镇一直存在着工业发展较快、农业发展缓慢的问题，通过此次活动，镇党委、政府结合实际，创新发展模式，首开我县现代农业设施先河，引进了燕村千亩旱地莲藕示范区、小王五百亩无公害蔬菜大棚等项目，让农民看到了农业增收的曙光，真正使“学习型党组织建设”活动成为了加快邓庄镇科学发展的一次重大实践，成为惠及全镇人民的一项满意工程。

结合活动开展情况，我县在8月27日召开了引深四项活动推进会，就进一步深入开展“学习型党组织建设”活动进行了再动员、再安排、再部署，县交通局、住房和城乡建设局、新城镇分别就现阶段活动开展情况作了经验介绍。会议再次要求全县各单位各部门要切实加强领导，增强搞好活动的自觉性和主动性，在工作和活动的结合上下功夫，真正达到两不误、两促进，互动双赢的效果，同时，找准推进活动的切入点，着力培养和树立典型人、典型事，用典型带动和推进整体工作进步。

5、创新理念，谋求跨越发展

为了贯彻落实省委书记袁纯清的讲话精神，实现发展的大转型、大跨越，达到五年再造一个新襄汾的目标，我县以“学习型党组织”活动为契机，创新发展模式，将目光投向生机勃勃的中国东部，把握东部产业向中西部梯度转移的有利时机，以招商、引资、立项目作为突破口，加快襄汾的转型跨越。

大招商、招大商，借助外力，加快转型跨越是我县当前的重中之重，县委、县政府主要领导亲自出马，奔走于北京、长春、福建等地，拿着优惠的政策上门招商，县委书记张成梁亲自带队到福建厦门招商，县长王国平带队赴酒泉钢铁有限责任公司参观考察，几经努力，成果喜人。工业方面，襄汾先后与香港建滔化工集团达成5000万元的甲醇二期投产项目协议，与中煤集团签订煤焦化战略合作协议，拟在“十二五”、“十三五”期间投资500亿元，建设襄汾县“煤-焦-气-油-化”工业园区，与一汽丰田就山西韦浮特汽车零部件制造有限公司180万件热冲压顶项目形成合作共识，与国企新兴重工达成30万吨铸件合作项目意向；农业方面，我县以三樱椒、红薯等现有传统优势产业为主，整合农业龙头企业，建设一批万亩、十万亩和千头、万头特色农副产品生产、养殖基地，着力打造“种植-酿造-养殖”、“养殖-沼气-种植”的循环产业链，以“一村一品、一乡一业”的农业产业格局实现我县农业跨越发展的路径；第三产业方面，采用市场化运作模式，鼓励多种形式投资、开发旅游产业，用三到五年的时间，把丁村、陶寺和汾城古建筑群打造成为华夏文明和中国历史文化的龙头景区。襄汾以全新的发展思路和发展理念在发展中促转型，在转型中谋跨越，以全县经济的蓬勃发展体现解放思想的实效。

二、下阶段工作计划

综合现阶段的调研情况，襄汾县的学习型党组织建设活动工作虽然作了积极的创新，积累了一些较为成功的经验，但是还需要结合新的实际和新的形势继续探索，努力突破，下一步，我们将认真学习贯彻市里关于学习型党组织建设的新部署、新要求，在提高认识、创新举措、狠抓落实上狠下功夫，不断深化和拓展全区学习型党组织建设，确保各项工作推进取得新成效、新突破。

首先是在“学习型党组织建设”活动中全面加强各级党组织的学习能力。我县将组织各级党组织和广大党员干部进一步学习有关文件精神，加深认识和理解，树立先进的学习理念。教育党员干部牢固树立“终身学习”、“学习为本”、“学用结合”的理念，自觉地把学习纳入日常的工作和生活中，建立长效学习机制。

其次是进一步抓好舆论宣传和氛围营造工作。将充分利用报纸、网络、电视、简报等载体，搭建多层次、多形式的宣传平台，加大对学习创新成果和先进典型的宣传和奖励表彰力度，营造学习型党组织建设的良好氛围，促进学习型党组织活动建设工作的深入开展。

最后是强化督导，确保学习型党组织建设的整体质量。我县将继续深入基层开展督促检查指导工作，对各级党组织的学习时间、内容、出勤率等进行量化考核，并通报考核结果，以起到推动和促进作用。同时，通过调研，及时发现新情况、新问题，制定切实有效的解决方案，确保我县学习型党组织建设活动取得实效。

街道基层组织建设年开展情况汇报 篇10

一、广泛动员部署，强化宣传引导

3月16日，全区基层组织建设年动员

会召开以后，+++街道就对各村和社区支部书记进行了初步安排。3月26日，区基层组织建设年活动推进会召开以后，+++街道根据《区基层组织建设年项目化管理实施方案》，充分结合自身实际，制定下发了《+++街道基层组织建设年项目化管理实施方案》，并组织各村、社区、企业党支部书记、组织委员、大学生村干部、社区干部以及街道包村干部召开了基层组织建设年动员大会，在明确任务、明确职责的基础上进行了广泛的动员和部署。于此同时，我们通过制作宣传喷绘、悬挂宣传标语、在村情民意小报上开辟宣传专栏、向报社媒体投报新闻稿件等形式营造工作氛围，强化宣传引导。目前，我们在+++、+++以及++村制作大型喷绘2块，路灯杆13块，在《++日报》上发表信息3篇。随后，我们其他各村也将根据实际情况开辟基层组织建设年宣传阵地。

二、强化组织保障，落实工作经费

为加强对各支部的党建工作指导，提升各村、社区以及企业党组织的战斗力，街道分别选派了一批经验丰富和综合素质高的科级干部任党建指导员和驻村第一书记。共选派2名退居二线的老干部任非公企业党建指导员，选派1名党工委副书记任社区党建指导员，选派7名科级干部任驻村第一书记。目前，驻村工作已初见成效，英才社区在党建指导员的指导下，按照“三室六有一中心”的标准，在日常工作有序开展的同时新社区办公场所的选址规划已经完成；+++村已按照村级示范点建设的标准进行了规范和完善，其它各村的工作也在有序进行中。在人员保障到位的基础上，我们又于3月27日为七个行政村和两个社区落实了1万元党建经费。同时，专门制定了党建工作奖励政策，明确年底根据各支部的党建工作成绩，以奖励形式增加拨付党建工作经费。为党建工作的扎实开展提供强有力的智力支持和经费保障。

三、开展教育培训，强化党员干部队伍建设

街道坚持把教育培训作为提升党员干部队伍素质，推进工作落实的重要抓手，对党员干部实施分层次的、有针对性的培训活动。从今年年初至今，街道组织全办三委干部开展以明职责、定目标、理思路、促发展为主题的培训1次，++、++、++、++、++庄也分别以城中村改造、村规民约修订等为主题组织党员干部和群众代表开展了教育培训，达到了以培训提素质、以培训强组织、以培训促工作落实的目的。

四、开展特色活动，深化创先争优

结合“坚持依靠群众，推进工作落实”长效机制的建立和区委推行的机关干部一线工作法，街道开展“三走进三服务”活动，既走进企业服务发展、走进基层服务农村、走进群众服务民生，活动开展以来，共为企业和项目解决融资难、手续办理繁琐等问题12件；帮助++村整修村内道路及排水设施1200米、引进企业1家；帮助++村解决拆迁户安置问题10户。机关干部、村两委干部走访群众1000余户，收集社情民意30多条，帮扶困难群众、五保户20多户，让群众切实体会到了活动的成效。

五、下步打算

1、抓好分类定级工作。在对各支部进行摸底调查的基础上，做好分类定级，并有针对性的采取措施，做好一般支部和后进支部的晋位升级工作。

2、建立“志愿者服务队”。在原有志愿者服务组织的基础上，以村“三委”干部为骨干，以有帮办能力的党员为主体，并根据懂农技、信息广、会经营、善调解等特长，分类成立党员志愿者帮办服务队。同时，以村民组为单位组织有帮办能力的党员进行分包，分别联系一定数量的农户，及时收集村情民意，了解群众的所想、所需，按需开展帮办活动。

3、设立“关爱站点”。在+++园区流动人口密集的地方，设立流动党员服务之窗，帮助外出务工人员解决在工资待遇、安全生产、医疗保障、技术岗位等方面遇到的困难。

4、实施“样板”工程。计划确立党建工作基础好，有发展潜力，具有自身特色的青寨村党支部作为示范点进行培育，建设硬件过硬、软件规范、特色鲜明、成效显著的“三室七有一个中心”的党建样板工程。

开展学习型党组织活动情况汇报 篇11

一、合作学习要做好前期准备

1.精心创设合作学习的问题情境

合作学习是学生通过相互帮助和配合进行学习的一种形式，其特点是发挥学生的集体智慧去探究学习。合作学习的主要形式是讨论交流，因此要有一个学生关心的主题去引起学生学习交流的兴趣。教师应该充分准备、精心设计合作学习过程中计划讨论的问题。

学生学习和讨论的问题要有开放性和讨论的价值。例如在组织开展合作学习《西安事变》的内容时，我首先发动学生在课前通过各种方法收集西安事变的有关史料，特别是有关西安事变的一些故事传说。课堂上，我不是直接开始讲教学内容，而是要学生在课堂上先交流自己所收集的关于西安事变的一些故事传说，让学生分享学习成果。接着我提出三个问题让学生合作讨论：西安事变后，该不该杀了蒋介石？如果当时杀了蒋介石会有什么后果呢？当时各个党派对西安事变的态度有哪几种？

合作学习讨论的问题要有一定的探索性，难度要适中，而且要适合学生学习的特点。合作学习中要探讨的问题，一般是学生共同关心和需要集体的智慧才能解决的问题。如果问题比较简单，学生通过个体的自主学习可以解决的，就没有必要通过合作学习去解决。如果通过合作交流和讨论还不能认识和理解的问题，就要由教师启发和引导来完成。例如教学九年级上册“日本明治维新”的教学内容时，我在课堂合作学习环节中设计了一个合作探究的问题：“19世纪中后期的中国和日本同样是闭关锁国的国家，为什么日本明治维新能成功，而中国维新变法却失败了？”学生在合作交流过程中很难一开始就能认识到这两次改革的历史背景的区别。于是我就及时通过课堂点拨，引导学生从两个国家当时的政治背景去分析，认识到中国百日维新失败的根本原因在于资产阶级维新派是以不改变封建制度为前提的变革，而日本的改革是以建立资本主义制度为前提的。

2.精心编制符合学情的导学案

合作学习的关键是有一个指导方案，历史合作学习的指导方案就是导学案。学生在合作学习中依据导学案去提前预习和根据学案提出的学习要求去开展合作学习。教师要把每一课时设计成“学习目标—预习与自我检测—探讨与提高—总结与归纳—课堂检测—学习感悟”模式的学习过程，上课前发给学生，并提出合作学习的要求，引导学生根据导学案的要求去预习，把导学案变成学生自主学习的“指南针”，讨论探索的“探路石”。

二、组织好合作学习的教学过程

前期所有的准备最终是要付诸实施，小组合作学习能否真正起作用还是要看课堂效果。合作学习要求把课堂还给学生，让课堂动起来活起来，但又不能失控。要想让课堂活起来，就要求教师在课堂上做到以下几点。

1.指导好学生的预习

教学实践表明，学生做好课前预习是保证有效合作学习的前提。预习方案要有明确的学习要求和目标，合作学习应该是包括预习、合作讨论、评价等环节的过程。

2.组织好分组讨论活动

分组讨论是合作学习的主要形式。讨论和交流在合作学习中起着决定性作用。组织好课堂讨论和交流是教师组织合作学习的中心环节。在学生讨论过程中，教师一定要有问题意识，要引导学生根据学习内容和问题去讨论，要注重确保讨论的效率和效果。教师要适时引导学生根据导学案中“探讨与提高”的要求开展讨论。学生在讨论中相互交流，相互合作，共同探讨，都有充分展示个人才能的机会。

3.精讲点拨

历史合作学习有自己的特点，由于学生都能够看懂历史事件，许多历史事件发生和发展的过程学生不需要教师的讲解，他们学习的难点是历史事件发生的原因和意义。例如五四运动，课本对五四运动的起因和过程都有较为全面的介绍，学生在合作学习中也能通过讨论去理解。但对于五四运动发生的意义就需要教师的点拨，帮助学生从五四运动对我国革命的影响的角度去思考、讨论。

在合作学习的历史课中，教师的讲解应该是精讲。对于那些学生通过自己预习和合作学习能够理解的问题，教师只做适当的点拨；而对于那些学生通过合作学习还不能全面深刻理解的学习内容，教师要进行启发引导，务必让学生啃下“硬骨头”。

开展学习型党组织活动情况汇报 篇12

一、开展创先争优活动要坚持创新,不断增强党组织活力

一是创新活动载体。通过创新,实现对党建资源的整合,找准党建工作与经济建设的结合点,统一基层党组织工作步调,增强指导工作的针对性,有利于实现党组织团结带领广大党员群众,调动一切积极因素抓好生产经营活动。要把基层党建示范点建设、党建工作竞赛评比、后进整顿转化等工作作为活动的有效载体,推动活动开展;在深化“党支部示范”、“党小组示范”活动的基础上,开展个基层组织党建工作竞赛;把党建“三联”示范与企业中层干部安全生产、基层建设联系点相结合,切实把“三联”示范落在实处;开展季度“党支部建设流动红旗”考核评比;大力推进“三分类三升级”活动,强化后进帮促,促进创先争优活动的开展。

二是创新活动方式。创新基层党组织活动方式有助于保持和发展党的先进性,增强党的创造活力,促进广大党员对组织活动产生浓厚兴趣、主动参与,确保基层党组织活动积极有为、富有成效。对企业而言,要强化激励机制,建立完善基层党组织考核评价制度,在推优评先方面,采取量化打分方式,对基层“党建工作、基础管理、生产安全、经营业绩、队伍建设”进行综合评比,重在“比”、重在“实”,改变凭印象、凭感觉推优状况,树立真正的先进典型,激励基层“比”出干劲,“赛”出业绩。通过创新活动方式,在基层组织形成了你追我赶的局面。

三是创新党员作用发挥途径。它能增强党员带头参与经济建设的主观能动性,为党员发挥作用搭建平台。企业在广泛推行“党员示范岗”、“党员责任区”的同时,开展党员“亮身份、树形象、比贡献”活动,要求党员亮明身份,接受群众监督;开展创“星级”党员活动,把“四好”作为创“星级”党员条件,更好地促进党员作用的发挥。

二、开展创先争优要注重四个结合,扎实推进

一是把创先争优活动与深化“四好”领导班子创建活动相结合。把“四好”领导班子创建与“四强”党组织、“四优”党员活动相对接,以“四好”领导班子创建带动基层党组织创先争优。把基层队队干部年度述职与班子民主生活会相结合;坚持选优配强班子,做到德才兼备、注重实绩选干部,推行基层队党政领导干部岗位交流制度,注重多岗位培养锻炼干部。要求领导干部带头开展基层调研、与员工交心谈心、解决实际问题,树立领导干部良好形象。

二是把创先争优活动与建设学习型党组织和学习型班子相结合。完善党员经常性教育机制,对全体党员进行党的基本知识轮训;坚持开展“走出去学习,学回来实践”的活动,对比学习开拓视野,找出差距。在全体党员干部中开展读书活动,要求各级领导干部每年至少提交一篇心得体会或调研报告,对优秀读书心得进行评比,营造良好的学习氛围。

三是把创先争优活动与党员素质建设相结合。开展党员“政治生日”活动,把党员入党时间定为自己的“政治生日”,送“政治生日”贺卡,要求党员在“政治生日”做一件有意义的事。开展基层党组织、党员公开承诺活动,实行立足岗位“提”承诺、注重质量“审”承诺、郑重签约“定”承诺、创新方式“亮”承诺、严格推进“践”承诺、群众参与“评”承诺的“六步”承诺法,开展全体党员公开承诺,接受员工的监督。

四是把创先争优活动与生产实际相结合。广泛开展“一个支部一个堡垒,一名党员一面旗帜”、“党员安全示范”、“党员身边无隐患无事故”等活动,把创先争优融入到生产、安全、经营各个环节,组织党员干部开展技术攻关,打破制约企业发展的技术“瓶颈”,切实发挥党组织和党员在急、难、险、重任务中的作用,做到关键岗位有党员、困难面前有党员、科技攻关有党员,促进企业生产。

三、开展创先争优要围绕企业中心工作,发挥党组织引领作用

一是围绕企业发展目标,切实发挥党组织引领作用。充分发挥党组织的政治核心作用,在引领企业发展方向、凝聚党员职工力量、推动企业科学发展等方面积极创新,着力构建企业核心价值观,明确共同的发展目标,在推进企业“安全、效益、和谐”中发挥积极作用。

二是围绕企业文化建设,营造和谐环境,奠定发展基础。基层党组织要大力开展“员工思想道德素质建设”活动,开展员工心理疏导、形势任务巡回宣讲,培养员工“严、细、实、精”的工作作风。开展企业文化建设活动,大力宣贯企业文化理念,促进企业文化与生产经营、党建工作的有机融合,形成企业的文化体系,增强企业自身凝聚力和核心竞争力。

三是围绕管理增效,切实发挥党组织的先锋模范作用。基层党组织要围绕节支增效、精细管理等开展创先争优活动,在费用控制、物资管理、修旧利废等方面发挥党组织和党员作用,挖潜增效,降低可控成本,凸显管理增效。