做历史大题技巧有哪些

2024-06-23

做历史大题技巧有哪些（通用9篇）

做历史大题技巧有哪些篇1

做文综历史大题技巧有哪些

技巧1、时间安排

文科综合科考试时间是150分钟，相对来说题量是比较大的，而且书写量也很大，这就要求我们在考试中能够合理地分配时间。解答客观题用30分钟左右较合适，主观性试题用120分钟，(地史政必修部分分别用28, 28, 34分钟。选修部分各用8分钟，6分钟机动)当然做主观题不能太拖沓，应该尽量争取时间，这样才能不会因为后面时间紧张而影响情绪，还可以对答案做进一步的检查、补充和完善。但是，“快”是要建立在“准确”的基础之上的，不然也就失去了其本身意义。

技巧2、答题顺序

答题顺序应本着以下两个原则:

(1)应本着先做选择题，后做问答题的原则。在做选择题时，遇到胶南的题目时，不要花太多的时间纠结，先标记，跳过去，最后一定回来再审视选出答案，转涂到答题卡上。试卷顺序设计是有科学道理的，有极个别的学生自作聪明，先做问答题后做选择题，由于主观题花费时间太多，导致精神紧张，失误过多，顾此失彼。结果事与愿违，教训深刻。

(2)应本着先易后难的原则。在解答问答题时，各科平衡的学生可以按顺序做题。而对于学科发展不平衡的学生，可以选择自己相对较好的学科先做，而相对较差的学科后做。同一学科的题也有相对难和相对易的题，也应本着先易后难的原则，最难下手的题放在所有题的最后做。

技巧3、选择题的解题步骤与技巧

(1)抓住立意。每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题，这样就能很快地找到答案。当然，对于简单的试题来讲读完也就应该做完。

(2)找关键词。一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“范

围关键词”:经济学道理··…、哲学道理……等。“内容关键词”:措施是……、制度是……等。“形容词关键词”:根本……、主要……等。“动词关键词”:表明……、说明“…、

体现……等。立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。

(3)排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目，甚至有些题肢的设置一时难以理解，在这种情况下，最好用排查法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。

高考历史应试注意事项

1.“第一印象”至关重要

希望阅卷名师能给自己高分，给老师的“第一印象”就至关重要了，因为老师第一眼看到的是书写而不是答案，如果是工整的书写，马上会相应给出一个大致的“印象分”，然后仔细阅读，调整分数。

重视“第一印象”要注意：①字迹要端正;②卷面要整洁，层次分明，使老师一目了然。为此下笔前要在头脑中梳理出答题要点，提高答题的准确性;③修改要合乎规范、有章法，不能乱涂改。

2.答题规范最为关键

答案简洁、层次分明，正确使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会流行的俗语。只有使用规范的书面用语，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想，交流信息，形成共识。

3.合理安排答题的时间

要保证简答题、分析说明题和论述题的答题时间，留有充足的时间读懂题意，弄清设问方向，梳理答题要点，提高叙述的简洁性，有利于阅卷老师尽快发现采分点。这里特别强调要给分析说明题和论述题留足时间去认真审题，组织答案要点。

高考文综的一些答题技巧

一、历史：高考历史材料解析题答题技巧

1、将所有设问认真阅读理解。

2、带着设问阅读材料，提取有效信息(读懂文字，关注标点符号设置，划分层意，多点概括——用白话文，一般不能摘抄原文)。

3、一般设问为根据材料、结合所学知识，或两者兼有的，“根据材料……”，指的是试题提供的对应的材料内容，“结合所学知识”，指的是需要联系课本知识。

4、适当注意材料中的“边角零料”——材料出处、材料文字中的注释、括弧、时间(朝代、皇帝)等，这些环节往往意味着相应的“暗示”或“限制”。

5、关注材料的多样性呈现——文字、图片(画作、照片等)、表格、柱状图、曲线图;在阅读后三类材料时，务必关注“纵”、“横”两个角度，找出失误变化的“转折点”在哪里?找出变化的阶段和发展的趋势。

6、答题技术细节

A、注意答题格式：分段分层，标题化、序号化。

B、文字可以不漂亮，但尽可能要工整。

C、少出错别字，特别是重要概念，外文译音(按约定俗成的写)不能出错。

D、文字表述尽可能参照课本的科学规范表述，不能过于通俗，象散讲。

E、若需改动，用笔明确划掉，保持卷面干净。

二、地理：地理特征题答题技巧：

在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。

其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。

在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来

三、政治：非选择题规范答题步骤

第一步：先归纳题目观点 , 表明自己的态度。

第二步：讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据。

第三步：运用概念、原理、观点分析问题。

这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。

第四步：联系重大时事。

主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。

第五步：用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。

答题不仅要有理 , 而且要有据。特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明” 。

如何用事实证明呢?“事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。

①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及论点 , 确定论据。

在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。

其次要明确中心 , 只有围绕中心答题 , 才能与题意的口径相符。

再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。

最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

②归类对号 , 落实课、节、框试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。

高中做课堂笔记有哪些技巧篇2

第二步：记录时，只把笔记记在2号区域。做笔记时使用符号、善用缩写、言简意赅、列要点并每点间要空行;学科日期写右上角。

第三步：课后总结，课后总结笔记写在最左侧。

第四步：复习。一开始就遮住笔记，只看知识要点。

第五步：接着，用自己的话复述要点，写在第三区域。

第六步：多次记忆，每周至少花10分钟时间，重读某科笔记，再按要点复述记忆。

大学历史的学习方法与技巧有哪些篇3

其二，中级境界：解决“你认为历史是什么”的问题，包含分析历史背景、解释历史现象、评价历史事件和历史人物、概括历史阶段特征、归纳历史知识线索、形成历史知识专题等，目的是培养历史学科能力、提高历史理论水平。所以，这是历史学习的一个较高境界。

其三，高级境界：是对历史的反思，总结历史经验、汲取历史智慧、感悟历史变迁。这是历史学习的最高境界。

高考历史大题答题技巧篇4

高考历史大题答题技巧

1.综合多个材料的信息而得出总结性的认识或规律性的认识，即某种历史结论。

要关注几个高考历史材料之间的共同问题及反映的信息的不同角度，注意完整性和概括性。如特征、主要因果问题、本质性的问题等。要求要有一定的高度、广度和深度。如政治问题和文化问题一般要涉及到社会属性、经济属性、或阶级属性等。

2.利用多个材料对某种历史问题和结论进行思辨性的认识。

要关注高考历史材料的引导作用，评价问题一定要注意两面性，要依据四个标准，要从当时的客观的实际出发，坚持客观公正的原则。

3.图表材料反映出的规律性和趋势性的问题。

一定要关注横向联系和纵向联系所反映出的高考历史信息。此点切记。经常用的词“上升”“上扬”“下降”“下挫”“停滞”“徘徊”“逐渐上升”“逐渐下降”“逐年上升”“逐年下降”“分布不平衡”“重心在??”，“比例上升或下降”“占较大或占较小比重”“占主导地位”“居次要地位”“出现新兴产业”“传统经济或行业仍占主要地位或逐渐瓦解”

万能经典高考历史解题攻略

“根据材料回答”：概括归纳材料;

“根据所学知识”:教材(这种设问大多表明材料只是抛砖引玉，真正的答案还得求助课本知识。先根据设问的指向，联系相应模块、单元或专题的历史知识，根据高考历史设问要求(特别是内容词和限制词)，选择相应层次的历史知识)。

“根据材料并结合所学知识回答”：材料+教材;

“根据材料获取什么历史信息”：由表及里、由此及彼地提炼信息(按照是什么、为什么、什么影响等层次递进);

“综合以上材料谈谈认识或启示”：根据高考历史材料，逐一分析，史论结合，生成新结论，谈评价、经验教训，切记不能没有根据的随意空谈;

“材料说明了什么问题”：不能从高考历史材料中概括，而需要依据材料所涉及的现象，结合课本总结出本质。

高考历史答题技巧

第一步，审题型。高考历史主观题主要有叙述、分析、比较、论证、评价等类型。不同类型的试题各有不同的要求。熟悉和掌握历史试题的不同类型和要求，有针对性地回答问题是取得较好成绩的前提。

第二步，审范围。所谓“范围”，指的是问题所涉及的时间、空间、人物、事件以及在分析论述时应涉及的论点、论据。换言之，就是要审清试题的具体要求，找到历史答题的广度和深度，否则便容易跑题。

第三步，审重点。就是分析历史试题的设问指向。试题所问的方式、角度、侧重点不同，回答的重点也不同。

第四步，审字词。就是从语法修饰的角度分析句子成分，找出历史试题的中心词，然后再找出哪些是修辞或补充中心词的附加成分和连带成分，特别是要把握住那些表示时间概念、地域范围、程度高低、数量多少的带限制性的关键词。

高考历史选择题答题规律

1.每道高考历史选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到高考历史选择题试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能很快找出答案。

2.高考历史选择题题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下，每道高考历史选择题的关键词大多在高考历史选择题题干的最后一句话中，如“范围关键词”：经济学道理……、哲学道理……等;“内容关键词”：措施是……、制度是……等;“形容词关键词”：根本……、主要……等;“动词关键词”：表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。

做历史大题技巧有哪些篇5

1.不动笔墨不读书

俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你以为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。

2.勤查字典、词典

课外阅读时一般没有老师领导，在这种情况下，同窗们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时你可以请教你的第二任老师——字典，“他” 能帮你扫清阅读障碍，同时也丰盛了我们的知识。

3.勤记笔记或写阅读心得

在读书过程中，把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。

4.勤于思考，积极讨论

读完一篇文章要回过火来想一想，这篇文章重要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的目的是什么，是为了阐明什么。遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同窗也读一读那篇文章，然后共同讨论。施展大家的力量，可较好地解决疑问。

小升初语文阅读技巧

1、品尝成功的乐趣。比如可以教孩子简单的儿歌，让他能够复述，及时给予鼓励。成功的感觉将帮助孩子，哪怕是让他产生足够的信心。

2、从选择孩子感兴趣的书入手，渐渐扩展到不太爱读的书。比如可以从一首儿歌或童话故事开始。

3、和孩子一起谈论故事书里的某个情节，每人都有说话的机会。引导孩子形成良好的语言习惯，帮助他使用正确的用词和语句，并鼓励他接受新的词汇和表达方式。

4、多向孩子请教简单的问题，启发他主动思考。

5、及时并具体形象地解答孩子的疑问，帮助他理解。

6、不能强迫孩子读书，强迫会让孩子变得焦燥，不耐烦，潜意识产生反抗读书的情绪。

7、多给孩子以赞美之词。赞美会起很大的激励作用。

8、不断刺激孩子的好奇心和求知欲，有空就去参观博物馆、动物园和图书馆等。

9、当孩子稍大一些时，如果条件允许，空出一个房间当作孩子的书房，配有专门的小书桌和各种图书、画册;如果家里空间不够，也可在客厅一角，安放孩子自用的书桌和椅子，每天和他在那里看一会儿书。

10、父母是榜样。如果要孩子对读书发生兴趣，首先要让他知道父母很喜欢看书，求知欲望很强，并且不断学习。

小升初语文阅读题解题技巧

一、联系上下文理解加点字、词

考法：

1、考法：联系上下文解释词语

例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。

解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?(举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)

方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。

3、加点字、词换成另外的字、词，好不好?

4、加点字、词删去，好不好?

方法(3、4)：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换(删)有何效果，所以不能换(删)。

例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字?为什么?

答：不可以。(表明态度)“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，(解释字的意思)，更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果)，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。

二、理解句子的含义

考法:

1、你怎么理解“……”这句话?

谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。

方法：

从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”如何理解这句话?

成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。

2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(也可问你印象最深刻的句子)

方法：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境

比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。

(小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。

生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。)

职场口才技巧有哪些篇6

与上司沟通要有技巧

一、定期汇报任务完成情况

如果项目很大，应该设置不同结点，并在某结点完成时及时向上司反馈你工作的进展状况。确保上司随时了解你的工作。

二、干不了的事，不要打肿脸冲胖子

如果某件事你真的有困难应该直接将你所需的资金、资源告诉上司，千万不要只答应，结果又无法按期达成，以失去上司对你的信任。

三、回答上司的提问时做到客观、全面，就事论事

当上司问你对某个人的看法时，千万别一股脑的说你的想法，应该迂回地评论某件事情，不要评论某个人的好坏，因为人非圣贤，孰能无过。

四、带着方案见上司

当上司给你分配的任务或项目时。你一定要在其要求的期限内，带上你的解决方案，最好有二种以上，并加上你的分析结论，征求上司的认可。切忌将问题抛给上司，或列出方案让上司做选择。

五、分享与谦卑

将一元钱平均分给两个人，则每个人的钱会减半;如果将一份快乐与喜悦分给两个人，那么这份快乐便会加倍。人类本为群居，你中有我，我中有你，无论是快乐与痛苦都会相互影响，因此，职场得意的你，请你真诚地与团队其他人员分享你的快乐，你会得到更为愉悦的回报。

六、讲究场景语言

下属向上司建言献策，更要讲究场景语言。一般来说，下属向上司建言献策，最好选择个别交流或在专门工作会议上反映。上司能否采纳，这是上司的事情，上司会站在企业发展全局的高度，审视建议或方案的科学性、系统性和可操作性，如果领导最终未能采纳下属提出的建议，作为下属也要对上司给予理解和宽容。

七、学会欣赏上司

企管专家胡一夫老师了解到，有的下属看不起上司，抱着“你当年如没有我帮助，哪会有今天”这种不切实际的想法，其实是自不量力的表现。因为不论他是靠什么人成功，或全靠运气，好歹他今天是在管你，而不是你在领导他。所以，能够脚踏实地地跟着领导干事的作风，是一个人通向成功的门票。撇开人格不谈，单就公事而论，上司必有值得下属学习的地方。例如，他沉着、遇事冷静、富有冒险精神或公私分明等，总会有你不及之处，问题是你能否放下不满之心去欣赏别人。在上司身上找寻一些能令自己欣赏的地方，可以把许多怨气消除，更重要的是可以学到自己没有的长处。

八、变压力为动力

有时候，即使你努力了，学习了，进步了，但还是会有不公平待遇，那么，胡一夫老师建议你将自己受到的不公平待遇，作为自己离开那份工作，谋求更大发展的巨大动力，当然，这个方法适应那些对现有工作不十分依恋的人。我有一个学生，虽然他只有大专___，人却十分聪明能干。可惜他的上司却不这么认为，所以他在那个单位工作了很久，却一直没有得到提拔。前段时间，与他电话联系时，竟然得知，他已经顺利的成了一所重点大学的研究生。后来，他告诉我，每当他受到不公平的待遇时，他不再像别人那样愤愤不平，而是转换为离开那个单位、实现自己远大理想的巨大动力。

九、努力学习，充实自己

既然我们认识到上司必有过人之处，那你要不要去努力的学习?肯定要的。做下属的，脑筋要转得快，要跟得上上司的思维。因此，你不仅要努力地学习知识技能，还要向你的上司学习，这样才会听得懂上司的言语。他说出一句话，你要能知道他的下一句话讲什么?也就是知道了他的言语，跟得上他的思维。如果你不去努力的学习，你的上司想到20公里了，你才想到5公里的地方，你跟他的差距就会越来越大，他是没法提拔你的。很多人都想超越他的上司，这是非常可贵的精神，但要超越你的老板，先要学会他那一套，然后再谈超越他。你连他那一套都没有学会，谈不上超越了。因此，做下属的，要不断的学习，学习你的上司，不断充实自己，才会提升自己，获得上司的赏识和提拔。

职场口才训练有什么技巧

方法一、对口才产生兴趣

兴趣是最好的老师。当你专注于口才训练时，你必然会关注平时生活和工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点就在哪里;哪里有焦点，哪里就有知识!这种方法进步更快。即使是看电视，也要注意台词的优美，沟通的仪态，幽默的笑眼，这样才会进步神速!

方法二、坚持写日记

写日记是对自己是最好的交流方式,每天写一千字,这样不仅整理了自己的思路、反思一天的进步和不足、梳理自己的情绪、释放一些坏情绪,还能学会遣词造句,随着时间的积累,一定能练就一副好口才。

方法三、多登台演讲

许多学生认为，生活缺乏锻炼的舞台，没有机会在公共场合发言。其实这是一种误解，我们平时生活和工作中，公开演讲的机会太多了，但我们却没有找到，也没有参与的意识。

如果你想取得突破，必须找到更多的机会发言。每次开会，必须坐在第一排，必须举手发言;尽可能为自己的团队成员召开会议;有机会还可以开一次家庭会议，把家庭打造成学习口才的舞台。

方法四、经常大声朗诵

读给自己听，大声读出来。坚持每天朗读一些文章，不仅可以让口才变得伶俐，对自身积累一些知识信息也是有用的，更重要的是，它对身体也大有好处，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!坚持个两年或者三年，你就能成为口才大师!

职场如何提高说话能力

一、措辞

职场如何提高说话能力?用积极词汇组成自己的语言，比如说爱、梦想、快乐等，在话语中尽量回避使用那些消极词汇，比如责任、困难、成本、损害等。这样说话就会悦耳得多。

二、提问

向老员工表达意见，可以用协商式的提问。比如，您看我这么做，是不是合适。对方不认可，也不会造成冲突，还有可能得到对方的建议和指点。有些话不能直接问，就可以用委婉式的提问。职场上用处最大的提问方式是选择式提问和限定式提问。选择式提问给对方提供充足的选择空间，完全尊重对方的决策权。

三、应答

普通回答实事求是就好。但特殊人物的特殊应答，要讲究技巧。对于八卦之类，就可以答非所问，甚至适当地引导别人谈其他话题就更好。

四、谈资

生活中小技巧有哪些篇7

2. 切松花蛋有没有什么小妙招呢？我们如果直接用刀切松花蛋的话可能会在刀上粘很多蛋黄，这样切下来就会破坏松花蛋的美感。其实我们可以先把刀用开水烫一下再来切松花蛋，这样切出来的松花蛋就会很美观了。

3. 我们在平常煮面的时候稍有不注意锅中的水就会溢出来并且面条也可能粘在一起，其实有一种方法可以避免这些情况的出现，我们只需要在煮面的时候在汤表面微微放一勺油就可以了，煮出来的面口感也会变好。

4. 我们有些衣服穿久了上面会起一些毛絮，这些毛絮看起来就非常不美观。这个时候我们可以找一块海绵蘸水来擦拭这些毛絮，轻轻一擦就能擦掉了。

5. 我们日常生活中一些珍藏的老照片放久了之后表面可能会变得不那么清晰，这个时候我们可以用海绵粘一些酒精来擦拭这些照片，能够让照片变得清晰干净一些。

日常小妙招

1、拖地时，在桶里倒入小苏打+白醋，搅拌溶解后，将地拖沾湿后再拖厨房地砖，可以有效除去油污。

2、杯子有茶渍和咖啡渍洗不掉时，一块小海绵，粘上一点牙膏，轻轻一刷就洁白如新了。

3、油烟机清洗时，准备一盆热水，倒入3毫升的洗洁精和50毫升的食醋。将拆下油烟机的油盒和扇叶浸泡在里面。浸泡20分钟后，用百洁布擦掉。

4、铜、铝锅具或者是厨具用旧了，用醋涂擦后清洗，就能恢复光泽。

5、水龙头发黄或者有污垢难清理，抹上一层牙膏，再用百洁布轻轻一擦就干净了。

6、如果银饰发黄，可以在盆里垫上锡纸，把银饰放在锡纸上，然后放上一层盐，最后加入热水，就能够将银饰表面的污垢去掉。

7、去除锅底的黏着物，只需要小苏打和保鲜膜。在锅表面有污渍的地方沾上水，涂抹上小苏打，用保鲜膜将锅整个包裹起来，放上一夜，第二天早上用百洁布擦洗，污渍就全部自动脱落。

8、厨房水槽脏了，塞住水槽下水，倒入小苏打和醋，将抹布浸泡后在水里然后擦洗，很快就恢复原本的干净。

9、如果水槽下水道堵住了，可以用半杯苏打+一杯醋，依次倒入水槽中。两者相遇产生大量的气泡。停止冒泡后再用热水冲洗，能够疏通下水道。

10、微波炉用久会有异味和油污擦黏在内壁。准备一个柠檬，切片放在带水的杯子里浸泡，然后放进微波炉加热三分钟，然后用柠檬水擦洗微波炉。

11、价签很难撕掉，可用吹风机吹热一下再撕，会很轻松的撕下来，不留一点痕迹。

12、淋浴的喷头被水垢堵住，可以准备一个塑料袋，将白醋导进去，然后将头包在塑料袋里。几个小时后取下，喷头小孔的水垢就会会被软化清理掉。

13、煮饺子或者面条的时候，在水里加点盐，有效防止饺子/面条粘锅。

14、需要煎肉/饺子时，在油锅里加入一点盐能够有效防止油外溅，更安全。

15、煎鱼或者炸鱼前，用吸油纸将水分吸干再下锅，才不会粘锅，也不会导致油溅出来。

16、炖肉汤时，要先用把肉放水里煮开把浮沫煮出来，再用冷水清洗干净再下锅，煮出来的汤更鲜美不油腻。

17、切洋葱怕流泪，要提前将洋葱放进冰箱里面冷冻几个小时再切，就可以避免流眼泪了。

18、煮牛肉和其他比较难软烂的肉类，可以下锅时加一点醋，可以帮助软化，做出来的肉更容易嚼烂。

19、茄子要想不被氧化，切好后要立刻泡在水里，才能有效防止氧化，保持茄子肉的白嫩。

20、煮鸡蛋时，在水里加点醋可以有效防止鸡蛋开裂，保持鸡蛋完整性。

21、一个人住酒店担心门不安全，可以将玻璃杯扣在门把手上，这样外面有人一动就能惊醒，杯子掉在地上的声响也会吓跑小偷。

22、小白鞋清洗晾晒时，一定要在表面包上纸巾，能够有效防止鞋子发黄。

23、新买的带花色的衣服，浸泡时加入一点盐，再冲洗干净，就能够防止衣服掉色和混色。

24、如果牛奶过期了别倒掉，可以留着来擦地板污垢。用抹布沾上牛奶，能够有效去除地板上的污垢。

25、买回来的鲜花容易凋谢，可以在清水里面加上一点白醋，有助于让鲜花重新焕发光彩。

26、浴室镜子上的水雾，用干湿毛巾都很难清理。可先在镜子上涂一层香皂，再用干抹布抹干，镜子很容易恢复清晰。

27、沙发或者床上掉了头发，可以在棍子上粘贴一层双面胶，在沙发或者床单上滚动一圈，就能够将头发都清掉。

28、扔快递袋的时候不想个人信息泄露，用卫生纸蘸水或者花露水擦一擦就没啦~

29、手机在飞行模式下充电，充得更快！如果急着要快速充电，不妨尝试调到飞行模式再充电。

30、新买的鞋子刮脚，可以用肥皂在刮脚的地方摩擦，或者用橡皮在刮脚的地方使劲擦，让表层比较光滑，就不会刮脚了。

31、吃火锅时大衣有味道但又不想洗，可以在将柠檬汁加入喷壶中，喷在衣服上然后挂起来，放在通风的地方自然风干，味道就没有了。

32、吃辣到流眼泪的食物，千万别喝热水。最好的解辣方法就是喝冰牛奶，或者生嚼冰块。在吃辣前先喝点酸奶或者牛奶，有助于保护胃部。

33、眼睛进了小灰尘，闭上眼用力咳嗽几次，眼睛里的灰尘就会自己出来了。

34、很多人都晕车，有效的防止晕车呕吐的方法就是不要吃牛奶、面包蛋类食物，戴口罩，减少气味的影响，同时将生姜切成片，偶尔闻一下，覆盖臭味。

学习做饭有哪些技巧篇8

1、煮鸡蛋时，用凉水浸泡几分钟后再下锅，可以防止蛋壳破裂。

2、煮鸡蛋时加点醋同样可以防止鸡蛋裂开。

3、鸡蛋炒熟出锅前，滴上几滴白醋，可以给鸡蛋增香，吃起来没有异味。

4、煎蛋时，等蛋黄快要煎熟的时候加点冷水，鸡蛋会更黄更嫩。

鱼肉去腥

1、洗鱼时往水中加盐，可以去掉鱼的土腥味。

2、鱼泡酒。炸鱼前，可以先泡下白酒，这样炸出来的鱼鲜美无腥味。

3、鱼剖肚洗净后，加入红酒，同样可以起到祛腥的作用。

4、切完鱼后，如果手上残留腥味，可以用牙膏或白酒清洗。

牛羊猪肉变嫩

1、肉片用蛋清腌制30分钟再炒，可让肉质鲜嫩爽滑。

2、冻肉可用高浓度的盐水解冻，那样会使肉质更爽嫩。

自由辩论技巧有哪些篇9

1、归谬技巧。即对有的问题不做正面回答，而是将之做概纳引申归谬，直指其终端的谬，陷其于被动的境地。

2、反问技巧。即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动。

3、幽默技巧。即面对自己从容回答智有宽余的问题，适时幽对方一默，效果一定是绝佳的了。

4、夹击技巧。就是对有的问题，有的队员采用二人夹击的方式来对待。

5、高压技巧。一般在辩论赛中，由于参赛队的实力比较接近，所以在自由辩论中容易出现同位推顶的情况，这一方面容易浪费时间，另一方面不容易取胜。破解的办法是采用高位迫压防守。如对方提出的是现象问题，就将之上升到理论高度上来回答;如对方提出的是现实问题，那就从历史的角度来回答;如对方提出的是具体问题、微观问题，就以全景认识、宏观认识来回答，以此类推。若此，对对方的问题以高位下罩的方式和统照下盖的方式使对方感到自己的思维位势稍逊一筹，从而内心产生动摇，攻击力也就随之动摇而弱化了。

6、指误技巧。即不正面回答问题，而是指出对方所问问题在逻辑上、理论上、事实上、价值上、立场上、表达上和常识上的毛病，使之陷入尴尬局面。

7、盯人技巧。即各人盯住各人的对象防守。一般就是一辩盯一辩，二辩盯二辩，……。即一辩回答一辩的问题，二辩回答二辩的问题，……。这样各人就会有关注是具体目标，就不会出现好回答的问题就抢着回答，难回答的问题就你推我让的。当然，在分工之后又讲合作，最难回答的问题，就由“灵魂队员”补救了。

8、长项技巧。即根据各人的长项来分工，首先确认辩手各人的长项，如长于说理，长于说史，长于记忆，长于辨析，等等，则承担相应的问题来防守，这也不至于出现混乱局面或冷场。

9、合围技巧。假如对方有一位非常突出的辩手，不仅对方整个局面靠其支撑，且对本方威胁很大甚至本方队员对其有畏惧感，一对一的战术是不太可能奏效的。那就采取合围技巧，即以全对的四个人的力量来围击、合击，从四个人不同的侧面对准他的问题，以守为攻，一般都会有效。只要他顶不住了，那对方的阵脚就会乱了，自然就会垮了。但是要注意的是，有实力甚至实力更强大的队员靠一两个回合是难以制伏的，因此要有韧劲，不可太急切，争取5、6个回合使其难于招架，提不出更尖锐的问题，内在的进攻力度大大减弱，才能有取胜的基础。

10、短答技巧。岁于一字、一词、一个成语、一个句子就能够答清，且能够反陷对方于被动的问题，就应该果断而适时的使用。

11、连环技巧。即在答问中故设连环，环环相扣，将对方的问题定格在某一环中，将其扣死。

12、组接技巧。即将对方自己的立场或陈词、反问、答问中的语言予以组合回答，即让对方自己打自己嘴巴。

13、名言技巧。即恰到好处的巧借名言、警语、格言、民谚、诗歌、歌词、流行语等来回答。当然也可以改头换面，重组搭配来回答。

14、错接技巧。即有意错接问题，反让对方判断，以之主动防守。

15、引申技巧。即将问题引申开来，揭示其实质与要害，再一口咬破，直断其喉。

16、反复技巧。即以同义反复的方式回答。也就是意思一样，但语言不同。

17、类比技巧。即面对对方的问题，不做正面拦截，而是用同类比较的方式，把问题抛回给对方。

18、陷阱技巧。既在答问中巧设陷阱让对方来钻，然后在下一个回合中予以指驳，使对方露馅。

19、联动技巧。即本方二人以上联动，回答问题问题时一唱一和，此唱彼和，你呼我应，以整体的优势对之。

20、侧击技巧。即不正面回答问题，而从侧面引出相关问题，反请对方来回答。

21、启导技巧。对于那些喜欢滔滔不绝有演讲欲而又容易动情、不易冷静理智的辩手，表现欲特盛的辩手，语词罗嗦繁复的辩手，在回答问题时不妨巧妙启发他的教导意识，任由其滔滔不绝地讲，其直接效果是消耗了对方的规定时间。