翠园绿化整改方案

翠园绿化整改方案（共9篇）

翠园绿化整改方案 篇1

小区绿化整改方案

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ﻩﻩ?ﻩﻭ ﻩﻩ 案方改整化绿区小：一篇ﻩ 篇一：小区绿化整改方案(938 字）

ﻪ? 为树立良好得小区整体形象, 为业主提供一个洁净、优美得生活环境，盛润物业四季花城项目结合小区实际情况与绿化任务，提：

出如下整改方案：

?ﻭﻪﻭ ﻪ? 一、绿化苗木种植建议：小区绿化总体案以常青经济绿化 苗木为主，合理密植造型图案, 绿化种植以大众树种为主, 绿化后达到“三季有花, 四季常青" 得绿化效果.具体改造建议如下: ?

ﻪ ﻪ、1ﻪ、3#、4 ＃北侧绿地植被种植麦冬;?ﻭ?ﻭ?ﻭ?2、7#、8 ＃南侧地面植被种植红花草（大块儿得草坪保留)； ； ﻪﻭ ﻪﻭﻪ?3、7#、8 ＃北侧绿地植被种植鸢尾； ? ? ﻪﻭ

?4、10 ＃草坪保留，小路南侧种植红花草，10 ＃西侧种植红花草； ﻭﻪﻪﻭ?、5ﻪ、11# －1 ４＃之间种植葱兰;? ?ﻭ ﻪ?6、、13 ＃西侧香樟树旁边得五角枫可以移位;地面植被改种葱兰;?ﻭ ﻪ ﻪ、７ﻪ ７、16# 南侧、西侧种植白三叶；1 ６＃ —1 ７＃南围、１7 ＃南侧种植葱兰；16# －2 单元北侧种植葱兰；

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ﻪ１、８ﻪ ８、１7# 北侧种植麦冬，16 ＃ —17 ＃之间全种植麦冬;? ?ﻭ?ﻭ?9、6 ＃－１单元广场北种植红花草，单元门口种植葱兰；

ﻪ１ﻪﻭﻪﻭﻪ １0、广场大石头北边第一块地种植红叶石兰；水池南边土坡草坪改种红花草；东西两边各设两个彩色月季花坛;外围适当点缀冬青;

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?ﻪﻭ：求要理整方土、二ﻭﻪ 二、土方整理要求：

?ﻭﻪﻭ、1ﻪﻭ作工理整方土得区化绿好做真认ﻪ、认真做好绿化区得土方整理工作, 对不具备绿化条件得地块要重新换土, 地势较低地块要回填新土。

ﻪﻭﻪﻭﻪ、2翻深求要壤土块地化绿，率活成化绿保确ﻪ、确保绿化成活率，绿化地块土壤要求深翻０

公分, 清理 各类水泥块、砖块、白灰等建筑垃圾.ﻪﻭ ﻪ?、3于高得不差误低高平地，整平求要块地化绿ﻪﻭ、绿化地块要求平整，地平高低误差不得高于 5 公分。

?ﻪﻭﻭﻪ、4。失流土水季雨止防石边路装加缘边域区化绿分部ﻪ、部分绿化区域边缘加装路边石防止雨季水土流失。

? ?ﻭ? ：求要术技化绿、三ﻪ 三、绿化技术要求：

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ﻪ、1作工植种木苗化绿好做求要术技按员人植种ﻪ、种植人员按技术要求做好绿化苗木种植工作.ﻪﻭﻪ?、2宽（求要术技化绿ﻪﻭ、绿化技术要求（宽* 深)：冬青绿篱沟：30 ＊３0 cm ；高杆行 道树坑：6 ０*60 cm;花灌木与常青球类：50 ＊50 cm ；各类绿化密植小苗株行距为 ２0 ＊2 ０cm.?ﻭ ﻪ

? ? ３、各类树坑与绿篱沟要上下一致, 不得挖成V 字型, 树坑挖好 后由技术人员验收合格后, 才能进行树木栽植。

ﻪ? ﻪﻭ、4歪得不，埂水浇好封，实踩要后植栽木苗化绿ﻪ、绿化苗木栽植后要踩实，封好浇水埂，不得歪 斜、扭曲.、５ﻭﻪ?ﻭﻪﻭ?水浇时及要后植种木苗化绿ﻭ ５、绿化苗木种植后要及时浇水, 确保苗木成活。

ﻪ? ﻪﻭ、６则细导指术技化绿得细详出定制要司公木花ﻪ ６、花木公司要制定出详细得绿化技术指导细则, 并做好绿化工 程得定点、放线、挖坑、种植等技术指导工作。

ﻭﻪﻭﻪ?：议建造改管水化绿、四ﻭﻪ 四、绿化水管改造建议：

ﻪ? ?、１?损低降得效有可，水取器水取插地为改管水用化绿有现将ﻭ １、将现有绿化用水管改为地插取水器取水，可有效得降低损坏率,。

防止无关人员偷用绿化水。

ﻪﻭ? ??司公限有理管业物润盛南河ﻭ 河南盛润物业管理有限公司 ﻭﻪ?ﻪﻭ部目项城花季四ﻭﻪ 四季花城项目部 ?

ﻪﻭﻪ?20XX 年 年 2 月 月 27 日

ﻪ? ? ? 篇二: 小区绿化整改方案（６３3 字)

ﻪ? 为提高小区绿化档次, 提高 小区形象, 改善小区生态为目标, 我们准备以小区绿化带、色块为中心进行绿化整改。

? ?ﻭﻪ、一ﻪﻭ 一、翠园现有得苗木清单、绿化面积如下:、1ﻭﻪ?ﻭﻪﻭ?苗ﻭ、苗木清单如下: ?ﻭﻪﻭ ﻪ?2有、草坪有高羊茅、百慕大，面积有 246 ４8平方米;色块面积有429平方米。

ﻪﻭﻪﻭﻪ? 二、翠园目前绿化整体效果不就是太好，草坪色块营养不良, 缺肥, 未得到预期得生长效果, 有得种植不合理。一方面由于管理处人员不足，养护水平差；另一方面管理人员对此没有引起足够重视。目前苗木已死亡 10%, 我们要充分重视这些情况, 减少损失，进行整。

改。

ﻪﻭﻭﻪ?：划计改整、三ﻭﻪ 三、整改计划：

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ﻪ、1对先首ﻪ、首先对 4 栋、6 栋、7 栋楼前面进行整改, 先栽行道树, １1 月份栽紫叶李，最后中间主干道栽樱花.ﻪﻭ?

ﻪ? ２、17 栋、１８栋、１9 栋、20 栋栽广玉兰做行道树，西边围。

墙栽紫薇或紫叶李。

?ﻭ?、3?ﻭﻪ积面块色大扩，边路到移块色把ﻭ、把色块移到路边，扩大色块面积, 色块种好以后打桩保护起来，这样可以阻止车辆乱停乱放，破坏绿化，并且减少了草坪得面积，降低了养护得工作量。

? ??ﻭﻪ护养期后、四ﻭ 四、后期养护 ﻪﻭ? ?ﻭ?1、定期修剪枯枝，及时清扫落叶、除杂草.? ﻭﻪ?ﻭ、2药用理合ﻪ、合理用药, 以预防为主, 防止产生药害。如：瓜子黄杨 3 月份要进行治虫，以后每隔 2。

０天到一个月一次。

?ﻭ? ﻪﻭ、３水排溉灌时及ﻪ ３、及时灌溉排水,。

如高羊茅发黑发白就要灌溉。

?ﻭ?ﻭﻪﻭ? 目前公司项目部人员对小区绿化重视程度不够, 专业水平也不高，造成我们管理得小区普遍绿化水平差, 业主不满意得状况.我想通过我们得努力, 对各小区实施有效得绿化整改, 会提高小区得绿

化质量，为广大业主营造一个优美舒适得美好环境，提高了业主得满意度，提升了公司得形象, 同时有利于今后得物业收费。

?ﻭ?ﻭﻪﻭ案方改整化绿区小：三篇ﻪ 篇三：小区绿化整改方案(672）

字）ﻭﻪ?体整得庄山花五高提了为ﻭ 为了提高五花山庄得整体水平及活力，在原有得基础上提档升级，针对目前山庄内存在得问题及不足，进行综合性得整改，以达到焕然一新得面貌, 具体方案如下: ?

ﻪﻪﻭ、一ﻪ 一、加强管理，提升活力。

? ?、１ﻭﻪ?植分部及以树死、树枯、草杂得近附庄山及内庄山对针ﻭ １、针对山庄内及山庄附近得杂草、枯树、死树以及部分植。

被，进行清理、换植，提高山庄内得整洁力度。、２?ﻭﻪﻭ?ﻭﻪ对ﻭ ２、对山庄及山庄附近得乔木、灌木进行一次高质量得修剪，保证树木良好得生长态势。

ﻭﻪ?ﻭﻪ?3、对山庄内及山庄附近绿地破坏严重得地块, 进行重新设计及补植，增强绿地得完整性.ﻪ ﻪ、４?水换、淤清行进体水得内庄山对ﻭﻪ ４、对山庄内得水体进行清淤、换水, 增加睡莲、泻泽、水竹(旱伞草）等种植，以及金鱼得放养, 增强水体得立体感以此来提升水

体得整体活力。

ﻪ ﻪ、5?度力护养得化绿近附庄山及内庄山对强加ﻭﻪ、加强对山庄内及山庄附近绿化得养护力度, 提高绿化得养护水平, 及时得修剪、浇水及增施基肥, 保证苗木良好得生长。

? ?ﻭﻪ、二ﻪﻭ 二、增加配植, 提档升级。

ﻭﻪ?ﻭﻪ?1、园林植物得景色，随季节得变化而变化，针对山庄内不同得地块，分配种植, 使每个区域或地段突出一个季节植物景观主题,在统一中求变化，做到梅花、梨树、海棠、桃树及石榴各成一色，真正得体现出山庄得特色。

ﻪ、2ﻭﻪ?体总得内庄山据根ﻭﻪ、根据山庄内得总体 规划及不同园林景观呈现不同得景观特色，精心搭配园林植物，合理利用季相景观。因为季相景观毕竟就是随季节得变化而产生得暂时性景色, 具有同期性，并且时间得延续就是短暂得, 突发性得.不能只考虑季相中得景色，也要考虑季相后得景色，如樱花开时花色烂漫，但花谢后却很平常, 所以必。

须增加其她植物得配植，提高整体得可塑性及观赏性。

ﻪﻭ?ﻭ?宜制地因要须必，观景物植林园得好良造创为此因ﻭﻪ 因此为创造良好得园林植物景观，必须要因地制宜, 适 地种树, 充分发挥园林中得主景及配景得对比作用，提升山庄得整体活力，达到与自然地与谐统一.? ?

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翠园绿化整改方案 篇2

北京晴翠园别墅位于朝阳区东郊的温榆河畔，交通便利，环境优美，六公里之外就是首都机场，而两三公里之余，便是赫赫有名的丽高王府，这个三面环水、四面环林的人间仙境般的豪宅区，吸引无数名人安家于此。自从天后王菲在此购买别墅之后，北京晴翠园的名气愈发响亮。作为北京难得的水岸园林住宅，晴翠园别墅在整体构造及细节方面都堪称完美，其暖通工程更是成为同类别墅的代表，那么，它究竟好在哪里呢？

晴翠园别墅的暖通工程由北京恒家兴工程技术有限公司提出方案并施工。晴翠园由96座独立别墅组成，针对其独特的构造，经过与业主们进行深入的探讨与协商，恒家兴的专家们制定了一套周密的方案：首先，采取独立供暖、制冷方式。采用国内一线品牌的地暖产品，性价比相对较高，热源采用燃气壁挂炉，引进先进的分室分层控温模式，既能满足整栋别墅的温度需要，同时节能环保。

恒家兴的专家指出，北京冬季非常寒冷，地暖与传统集体供暖的暖气片相比，具有从下而上升温的优点，不会让整个房间出现“温暖盲点”，特殊的设计不会让人对别墅内景装修产生突兀的感觉。

在制冷方面，恒家兴的工作人员采用格力中央空调，操作便捷，制冷效果极佳，售后服务有保证，而且无管线外漏的现象，业主们可以根据自己的爱好，随心装饰，既能与整体搭配风格相互辉映，同时确保在高温的天气中得到清凉的享受。

翠园绿化整改方案 篇3

翠园幼儿园2018师德师风工作总结

一、加强学习转观念,提高教师素质

师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。

首先,组织全体教师学习了《园发展纲要》。在活动中,学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替,帮助教师更新观念。通过活动,教师们进一步增强了以为本的理念。其次,我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件,提高全体教职工的政策水平和思想觉悟,并按上级教委的要求,开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论,通过学习讨论,对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观,建立什么样新型的师幼关系,都有了新的认识与提高。

再次,我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动,并进行了“公民道德纲要知识竞赛”,选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动,教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识,激起了为崇高的事业而献身的信念,增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。

二、创设环境、提供舞台,把观念落实到行为。

良好的环境是不说话的隐性。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先,园领导以身垂范,起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个园的灵魂,注重从自我做起,讲政治、讲学习、讲正气,弘扬郑州航空港区翠园幼儿园

正气,自觉抵制不良思想,并注重对青年教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶,引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平等融洽的和-谐关系,不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲生活,对青年教师予以思想熏陶。当教职工中发展不良苗头时,班子人员及时找其谈话,深入了解情况,及时予以引导。

其次,我园注重在园内树立优秀教师典型,组织教师学习身边的先进事例,并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样,利用大会宣讲、版本文由好稿吧提供板宣传等多种形式宣传,推进我校教师师德整体水平的提高。

我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象/,家长对我园教师评价良好。

三、增加师德建设的投入。

思想道德

建设是一项潜移默化的长期熏陶工作,我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师,思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点,特别注重师德建设的实效郑州航空港区翠园幼儿园

性。

总之,我园通过多种活动,开展师德师风建设,了全体教师,有效推进了我园的各项工作上了新台阶。展望未来,任重而道远,师德建设是一项长本文由好稿吧提供青工程,我园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让我园教师形象之花开得永远灿烂。

郑州航空港区翠园幼儿园

翠园绿化整改方案 篇4

现将我校这几年新课改的工作经验，总结如下：

一、加强教师培训，重视观念转变，在课程改革中促进教师专业成长。

实施新课程，课堂教学质量的保证在于教师，转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。经过学校长期的宣传发动，课程改革的理念深入人心。“为了每一位学生的全面发展”，“以人为本，注重过程，促进发展”，“知识与能力，过程与发展，情感、态度、价值观”，“让学生主动、探究、合作学习”，“教师是教学活动的组织者、引导者、参与者”等新课程理念悄然进入了学校工作的方方面面，成为学校教师的中心话题。同时，我校把加强教师培训，重视观念的转变，在课程改革中促进教师专业成长放到课改工作的重要位置，贯穿于实验过程的始终。从2002年8月开始，学校按照市区教育局提出的“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，先后派出各学科骨干教师参加国家、省、市、区等举办的各级各类新课程培训。并多次邀请专家学者到校讲座，我们先后于2002年9月26日，邀请国家校长培训中心副主任应俊峰教授在翠园中学做“知识经济与素质教育”专题报告；2002年12月20日，邀请全国中语会副理事长、全国著名特级语文教师陈钟梁来翠园中学做《民族文化与语文教学》的报告；2003年1月9日，邀请中国教育学会中学数学教学专业委员会秘书长、人民教育出版社编审方明一，人民教育出版社章建跃博士来翠园中学做“考试评价及数学教育”报告等。专家们为老师们解析课改中的疑惑，解决实践中的问题，增强老师们的课改信心。通过学习培训，广大老师在课程改革实践中开始实现以下的几个转变：一是关注课程功能的转变，课程价值是多元的；二是关注课程内容的转变，课程中实践性学习的内容多了；三是关注教学与学习方式的转变，要重视培养学生主动参与、乐于探究、自主获得信息等能力；四是关注评价方式的转变。大部分教师通过培训改变了过去教师占主导地位的传统授课模式，学生的主体地位，得到很好的体现，摆正了教师在教学中的位置，教师是组织者、引导者、发现者，而不是主宰者；教师在教学过程中与学生积极互动，共同发展，在注重处理好传授知识与培养能力的同时，更加注重学生独立性、自主性的培养，更加注重引导学生质疑、调查、研究，在实践中主动地、富有个性的学习。

二、通过课改来打造学校教育教学品牌，办有特色的示范性高中。

我校自2001年始，率先启动了高中、初中的课改实验，勇于开拓，不断创新，稳步推进，不断取得了崭新的成果和宝贵的经验，在省、市率先，在全国产生一定影响。如罗湖区课程改革成果汇报现场会（2002年12月6日），全国历史学会年会现场会（2002年11月6日），全国综合实践课现场会（2003年12月22日），广东省教研室国家级课题“中小幼STS课程构建与实施”实验现场会（2005年1月）先后在我校召开。在新课程改革中我校在以下8个方面形成了学校的特色品牌：

1、课改领先，样本示范（全省50所样本学校之一）我校为全省50所高中新课程改革实验样本学校之一。为从2004年9月起在我校高一年级有效地模范地全面实施高中新课程，特按照教育部《普通高中课程方案（实验）》和省教育厅对样板学校的工作要求，结合我校实际，制定试验方案。要点为：

一、指导思想；

二、目标任务；

三、基本原则；

四、重点难点；

五、组织领导和分工；

六、保障措施

七、有关学习的组织；

八、启动工作进度安排；

九、教学管理制度的调整和安排：

1、课程方案的制订。

2、课程的选定和审定。

3、教师开课指导。4学生选课指导。

5、班级的组织和指导。

6、课程考核和学分认定。

7、教师评价体系。8校本教研的组织。

9、试验工作的检验。

为了进一步做好这项工作，我们总的做法是：长短结合（长期规划与短期安排），循序渐进（集中力量打歼灭战，近的先解决，远的缓解决），划出时间特区（即在高一年级划出统一时间开设选修课和综合实践课），信息技术支撑（在翠园中学网站上设置了“高一新课程”专栏，并开发工作软件）。近一个学年来，我们很好地完成了任务，起到了“样本”作用。我们制定并实施高中新课程的选定和审定制度，制定并实施学生选课指导制度，制定并实施新课程考核和学分管理制度，制定并实施新课程班级的组织和指导制度，为了促进新课程样本示范，我们建立高一学生选修课网上报名系统，建立新课程实用工作网页。在翠园中学网站上设置了“高一新课程”专栏，里面设有上级文件、学校方案、选课系统，教学效果等内容，为课改的实施提供了种种方便。我们还富有创造性地独力开发并设置了高一学生网上选课系统，该系统包括了开课选课上课的全部过程和主要内容，即教师申报、课程介绍，网上选课报名，网上统计，网上安排，网上开题报告，网上成果展示等。为学生选课和教学管理提供了有力的支撑和极大的方便，并为兄弟学校提供了宝贵的经验，在省市属一流。

完善建设校本课程。随着中小学课改的逐步推进，开设校本选修课已提到学校的议事日程上。自2001年9月我校在开设“研究性学习课程”的同时，率先开设了一些选修课。2003年12月4日，翠园中学《关于“学校课程”开发与建设的决议》交校教代会讨论通过。校本课程的开发与建设上了一个新台阶。在2004年初，迈出大步，在高一同时开设了42门校本选修课，包括人文、科学、社会、社团、辅导五大系列，有1000多名学生参加。6月中旬，学校两次召开了学生选修课成果展示会，声势浩大，成果显著。并取得了宝贵的经验。至今，我们已编印翠园中学校本课程用书4本，正式出版3本。

我校这一做法及其成果，在全市引起了很大影响，2004年6月23日，《深圳青少年报》头版头条发表《选修课成为翠园学子课程超市》和长篇通讯《课程超市：供销两旺》，介绍翠园中学的选修课成果。2004年7月14日，《深圳教育》报发表长篇通讯《自主选课，开启学生发展的新空间——翠园中学学生选修课成果展示综述》一文，产生很大影响。

2、全省研究性学习课程示范实施

从2001年秋季起，在省、市、区教育局和教研室的正确领导和关心支持下，我校作为省、市、区该项新课程的重点实验示范基地，先行一步，落实到位，并不断开拓创新，取得了十分突出的成绩，在全国、省、市都产生了比较广泛的影响。《广州日报》、《南方都市报》、《深圳特区报》、《深圳商报》、《深圳教育报》、《深圳青少年报》等报刊纷纷予以报道,省内外许多学校纷纷到我市参观，市、区现场会先后在我校召开，全国、省一些现场会也纷纷在我校召开，我校还作为广东省典型向国家教育部汇报。

2001年上半年，我校参加了省厅、省教研室组织的“研究性学习”课程的《教学纲要》和《方法指导》两书的编写，我校执笔的《翠园中学“研究性学习”课程实施方案》和《立项指示》得到了省厅领导的充分肯定，并被收入这两本书中，作为示范，为全省高中师生使用。学校还在2001年9月召开的全省“研究性学习”课程研讨会作经验介绍。我校正式出版专著《研究性学习课程示范实施全景》，为全国中学研究性学习课程实施的百科全书。该书已于2002年由北京华龄出版社正式出版，该书达28万字，收集了学校的实施方案、计划总结、管理条例、科研文章和学生的研究报告等，受到全国读者的热烈欢迎。

创造“翠园模式”。2001年秋季开学后，我校全面落实我们制订的《研究性学习实施方案》，扎扎实实，逐步推进，并不断总结，不断创新，不断提升。我们的安排是：高一年级各班一个学期成立一批研究小组，各完成一个课题。在实践中，我校形成了“研究性学习”课程实施的翠园模式。正如2002年12月7日的《深圳特区报》所说：翠园中学是省、市、区新课程研究性学习的示范基地，该校已形成了以问题（课题）为中心、以开放为形式、以探究为过程、以实践为依托、以学生为主体的“翠园模式”。

学生成果累累。至今学生研究成果质量优秀，丰富精彩，令人叹止，如2001届高一年级12个班第一学期共138个课题，其中科技类47项，占总数34.1%；人文类42项，占30.4%；社会（经济）类30项，占22%；国际类14项，占10.1%；体育类5项，占0.4%。三学年内学生共查阅各种书刊资料近7千种，积累资料约近7千万字，进行社会调查约1100次，写成研究报告1100多篇。学校举行全年级辅导讲座20次，有几十篇学生研究成果已发表，收获巨大，社会反响强烈。学校还制作了“研究性学习”专项网页，成为罗湖教育网的热点网站，获全国中小学第二届网站评比二等奖和罗湖区第二届科技信息节优秀专题学习网站一等奖，并被广东省电教馆挂上省科研网，向全省展示。至今学校和教师发表的“研究性学习”文章近50余篇,其中有10多篇作品在全国获奖。

2003年12月22日在我校召开全国中小学综合实践课现场会（中国教育学会教育实验委员会主办），全国90多所学校的代表和领导前来观摩，好评如潮。

3、全省“专题学习网站”课题领头

课题《专题学习网站开发和应用的有效性研究》为2002年11月确立的广东省电教馆国家十五重点科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》的子课题。我校作为子课题实验学校和子课题主管单位，自2003年3月在我校开题以来，我校及其它实验学校进行了大量的研究与实践，开发完成了一系列专题学习网站，取得了比较突出的成绩。定为主管单位，设立工作平台。2003年3月29—31日，子课题《专题学习网站开发和应用的有效性研究》在翠园中学召开了开题大会，总课题组领导、省电教馆科研办主任刘峻到会作了重要讲话，子课题组顾问李克东教授作了学术报告，子课题组作了《实验方案》报告，并对下一步的工作进行了部署，全省20多所实验学校作了交流，翠园中学被省电教馆确立为该项实验的主管单位，刘人云副校长被确立为该项实验项目主管。我校立即建设了支持课题运作的专《专题学习网站》实验工作平台，指导协助实验单位落实实验任务。

我校现已建成“专题学习网站”30个。其中领域类的有3个，即“研究性学习”、“心理健康”“禁毒网”；学科类有15个，包括了各个学科；模块类有11个，涉及政治、语文、历史、数学等学科。它们全部挂上“翠园中学网站”(www.szcyms.net)。“研究性学习”、“高中数学教与学”、“语文索道”和“SST数学实验网站”已挂在“罗湖教育信息网”上，前两个还挂上了广东省电教科研网站，作为示范。这其中，有3个网站在第一、二届全国中小学教育特色网站展评活动中荣获二等奖暨教育特色主题网站，有2个网站教育部德育“十五”科研规划课题阶段性成果二等奖，有15个网站在2005年罗湖区第三届科技信息节获奖，占全区中小学网站获奖总数的五分之一。

这些网站主题明确，内容丰富，栏目全面，时常更新，点击率高，对教育教学起到了很好的支撑作用。如我校的“研究性学习网站”，成了我校研究性学习课程示范实施的教学平台。其中含有大量的指导文章供师生学习。每学期各学生研究小组写的《开题报告》和《研究报告》，均得制成电子文本和电子课件向上提交交流。近四年来，已汇集了学生提交的大量的《开题报告》和制作的大量电子课件（即《研究报告》），其中如《中英街的商业调查》、《废旧电池的利用》、《钓鱼岛的主权**》、《深圳文化历史游设计》、《城市遗产保护工程》等电子课件已成为“样板作品”被各处广泛介绍。这就不断为广大学生进行“研究性学习”课程提供了学习的样板和途径。全国各地的师生均点击入网浏览，它充分显示了翠园“研究性学习”示范实施的作用。在第二届全国中小学教育特色网站展评活动中荣获二等奖暨教育特色主题网站，在罗湖区第三届科技信息节荣获一等奖。

又如洪飞老师的“高中数学教与学网站”，内容充实、丰富，信息含金量高，对指导数学高考起到有力的作用。荣获中国中小学信息技术研究中心举办的首届全国中小学特色专题学习网站“特色网站奖”，在K12网站数学类中点击率排名第一，总类排名第三。

又如刘人云、鲁力老师的“语文索道”，2004年4月建成，不到半年，浏览人数已多达2万5千多人次。其内容正确、全面、丰富多彩，覆盖高中语文教学的方方面面，还具有前沿性，展示了近年来高中语文课程改革的大量新成果。能及时地提供优质服务。如今年6月“试题精编”栏目及时荟萃了全国各地高考题，一时上网人数猛增。在第二届全国中小学教育特色网站展评活动中荣获二等奖暨教育特色主题网站。

又如张振国老师的“SST信息技术与数学教材整合实验”专题网站，对这个国家级的实验起到了有力的支撑作用，它不仅是一个优质数学教学资源库，而且是一个师生互动学习的乐园，是一个数学科学探索的平台。

政治学科《高中哲学漫画》和《农业》专题网站具有强烈的知识性和趣味性，荣获了教育部德育“十五”科研规划课题阶段性成果二等奖。

“专题学习网站”的建立与使用，大大促进了学校的信息化建设，促进了学校教育教学工作的发展和水平的提高，取得了比较突出的成绩，并形成了我校的教育教学品牌和特色。

4、语文343实验全国闻名 深圳市罗湖区语文课堂教学“343”创新设计实验在2001年被全国中语会教改中心确定为重点科研项目，又在2002年4月被全国中语会教改课题专家指导委员会确立为“十五”重点科研项目。它也是罗湖区教研中心2000——2003年重点科研项目。它于2000年4月在翠园中学（初中部）正式开题，全区有三十多所中小学参加，不少省市都有学校参加。2003年12月圆满结题。

全国中语会会刊《语文教学通讯》、《教育研究》、《中学语文教学研究》、《中学语文教学》、《深圳教学研究》、《深圳商报》等多家报刊都对该实验进行报道。课题组已将实验论文汇集成《创建语文课堂教学的系统设计》一书，由广东人民出版社于2002年6月出版。该实验的《优秀教案选》由中国文史出版社在2003年8月出版。

在全国中语会2002年全国语文教研成果大赛中，该实验设计者、翠园中学刘人云副校长撰写的〈〈创建语文课堂教学系统设计——343实验理论纲要〉〉荣获了全国优秀实验课题和全国优秀论文一等奖，2004年该课题荣获广东省政府基础教育成果二等奖和罗湖区教育成果二等奖，在全国产生了广泛的影响。该项实验得到了上级行政领导、国内语文界专家和科研机构的大力支持和精心指导，如全国中语会理事长（代）张定远先生，副理事长陈钟梁先生，箸名特级教师钱梦龙先生，全国中语会会刊《语文教学通讯》主编桑建中先生等都担任了该实验的顾问，并亲临指导。该实验为全市、全省、全国的语文课堂教学改革作出了一定的贡献！

5、“数学教材与信息技术整合”实验全国先进学校

《高中数学课程教材与信息技术整合的研究》，系人民教育出版社中学数学室）主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”的子课题。翠园中学担任“图形技术在高中数学创新教育中的应用研究”。2002年9月7日，该课题广东实验区开题会暨实验学校挂牌仪式在深圳市举行，我校共有8个班参加试验，有张振国、周德山等多位老师参加，得到了全国数学知名教育专家章建跃博士和方明一编审的亲自指导。2003年1月在我校成功举办了广东实验学校第四次工作会议，我校实验教师多次在区、市、省级进行了实验课展演，受到有关专家的高度评价。翠园中学在实验中全国知名，被评为2003-2004学全国优秀实验学校。

实验取得了一系列成果。如张振国老师被教育部课程教材研究所聘请为课题专家组核心成员，人民教育出版社普通高级中学数学实验教科书（信息技术整合本）编委，代表广东省在2002年全国研讨会作了专题报告，多次为全国、全省实验教师作教材培训和实验技术指导，并参与编写了许多论著、教科书（普通高级中学实验教科书，《信息技术整合本• 数学》第一、二册）、教学辅助资料、信息技术手册，发表了一系列论文等，为整个实验的进行作出了较突出的贡献。

6、STS课程课题实验取得优异成绩。

《中小幼STS课程构建与实施研究与实验》是教育部全国教育科学“十五”规划课题。近几年我校承担了其子课题《人文与科技选修课程的开发建设》的实验任务。“科学•技术•社会”（STS）课程是为了改革中国教育弊端而提出来的一种新型的课程，它不同于原有课程中的学科课程，是一种基于学习者的直接体验，密切联系科学、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。当前它主要表现为综合实践活动课程。我校作为这项课题的省级实验校，参加了这一实验。总结我们近三年来的工作，可概括为：一个理念，四个贯穿和一种基本模式。一个理念，即充分认识实施综合实践活动课程的重要性和必要性。四个贯穿，即是：

1、贯穿研究性学习课程实施；

2、贯穿校本课程实施；

3、贯穿社会实践课实施；

4、贯穿学科教学实施。一种基本模式，即是：在课程的具体实施过程中，把“研究性学习”课程实施中采取的翠园模式，即“以学生为主角，以问题（课题）为中心，以开放为形式，以探索为过程，以实践为依托”扩大到上述的四种贯穿中，作为基本要求。

我校STS课程的成功实施取得了显著的成果。既有力地提高了学生的人文素质和科学素质，培养了学生的创新精神和研究能力和运用现代信息技术的能力，又为高中新课程的全面实施创造了极为有利的条件。2005年1月6—8日，在翠园中学召开 “中小幼STS课程构建与实施研究与实验”课题中期评估、交流会议, 省教研室领导、罗湖区教育局领导、各实验学校主要课题研究负责人共70多人参加了会议，翠园中学的经验成果得到大家高度评价。

7、青青翠园文学社：打造全国中学文学社团旗舰

走进翠园中学青青翠园文学社展室，奖杯奖牌熠熠生辉：深圳市十佳文学社第一名、广东省十佳文学社、全国十佳文学社、全国20佳校园文学社刊、全国中学生文学社示范单位„„《作文通讯》、《全国中学优秀作文选》、《语文报》、《美文》、《中华文学选刊一一少年写作精选》、《中国校园文学》等全国中学生主流杂志2001年以来发表翠园中学文学社作品700余篇、推出专版30多个。2003年，刘一奔等5名文学少年考入北大、北广等院校影视编导专业„„

翠园文学社正以“青春文化、深圳特色、中国气派”为追求，进一步加大运作力度，倾力推出以青春文化为旗帜的“青青翠园原创文学网站”，正式出版《中学生文学社团教程》、《中学生文学社团系列活动设计》、领衔主编关注未成年人思想道德建设《情感与励志》中学生原创文学作品丛书等，该丛书（共五本）已由海天出版社于2004年12月出版，被《文艺报等多家报刊推荐。

2004年10月，由翠园中学发起并参与起草，全国中学文学社团代表共同签署了中国校园文学发展史上第一个纲领性文件《中国校园文学发展海盐宣言》，该宣言为校园文学的持续健康发展指明了方向。

衷敬高校长认为：“人文精神需要积淀，人文教育重在创新。只有被赋予人文精神的人，才是可持续发展的人，只有被赋了人文精神的学校，才是可持续发展的学校。我们的文学教育并不以培养作家为终极目的，他们中的多数人不会以文学为职业。我们就是要以此赋予学生一种美好的情感、一份诗意的气质和一份创新的能力。”陈凯鸿是翠园中学文学社成员，19岁的他，和中国股市已有了将近10年的亲密接触，他的《一个深圳中学生的“股市报告”》被《深圳青少年报》以封面人物加三个版面推出，并配发编者按、记者专访、股评人士点评，引起强烈反响，被认为是国内第一篇由中学生撰写的股评作品，是素质教育和财商教育的典型案例。中国作协《作家通讯》已将连载这篇作品。

8、启动“创新人才培养项目”实验。

该课题是中国科协《2049中国青少年科学素质培育行动计划创新人才培养项目》2002年至2007年间的实施载体。由中国科协青少年工作部领衔，委托“全国青少年科技创新活动服务平台项目办”具体负责实施。让中小学形成追求创新、崇尚创新的良好氛围，形成能让学生和老师关注科技创新意识和能力的培养，其中的优秀学生不断脱颖而出参与国际竞争的发展机制。

我校已正式成为该项目的实验学校，2004年6月26日在我校举行了挂牌仪式，省市区科技局和教育局领导莅临会议。学校正乘此东风，进一步大力开展科技教育。一是成了实验课题组，校长挂帅，加强领导；一是积极培养骨干教师，2004年暑假派出10位教师参加全国培训，现已展开课题实验；三是结合高中课改，在课程设置方面加大科技教育的力度；四是增添了一批现代科学技术实验的设备设施。我校的主要举措有：

（1）、加强对学生的科学普及教育，大力培养学生的创新精神和实践能力。学校结合研究性学习和选修课，指导和带领学生开展群众性的科研活动。三年来，有多个学生研究小组提交了300多份科研报告。如《深南大道的光污染调查报告及对策》、《对市场护眼仪的调查研究》、《化学与社会生活》等。2004年在高一设置了十多门科技教育方面的选修课，如《机器人设计》、《无线电子制作》、《航空模型》、《班级学生网页设计与制作》等。学校还利用假日组织学生到社区宣传普及科技知识。

学校还编印了《科技刷新地球》一书，全面介绍当代最新的科技成果，图文并茂，受到社会及市、区科技局的大力赞扬。

（2）积极组织学生参加各类科技竞赛活动，激发学生的聪明才智。近年来我校大力组织学生参加各级各类科技竞赛活动，涌现出许多优秀科技苗子，如航模竞赛，学生在全国、省、市频频获奖，今年又有学生在省青少年科技竞赛中获奖；又如在近两届全区科技信息竞赛中，我校学生获奖总数为全区前列。

三、课改实验中尚待解决的问题

课改实验工作在我校实施顺利，效果显著，但在具体操作中也存在一些问题。现将这些问题与老师们的建议归纳如下，望上级部门能给予关注。

1、课改的深入必然会促进考试制度的改革，高考与高中课改不配套的问题应尽快解决；

2、高中新教材在体系上连续性、逻辑性不强，给教师的教学带来很大的困难；教材“偏旧”的问题解决的比较好，但“繁难”的问题并未解决好，学生的课业负担不仅没有减轻，反而增加。综合实践活动课、校本课程的时间和空间受到挤用。

3、新课程内容设置过于理想化，在操作上较难达到预期的目标。在选修课的设置上，设计者的用心是好的，但忽视了中国的国情。发达国家的中小学班额小，一般是二三十人，校内教学资源也充分，开选修课问题不大。而我国的中小学班额大，一般是五六十人，校内教学资源平时就不足，学校人力、物力、空间有限，现在要开大量的选修课，师资、场地、设备等需求成倍增加，更是捉肘见襟。像我们这样的深圳的区级重点高中都有很大困难，县城、农村的学校就不用谈了。

所以，建议选修课

（一）系列要简化，现太繁太多（数学是典型，选修1竟多达四个系列21个模块或专题）。应逐步推行，应逐步开设。

整改提高阶段整改方案 篇5

整改提高阶段整改方案

按照《?##教育系统“三治三提”专项活动整改提高阶段实施方案》（山教党字【2012】3号）的通知精神要求，为切实改善学校作风建设，努力打造人民满意的教师队伍，结合查摆剖析阶段查出的问题，特制定此整改方案。

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局、镇教育指导中心、yy党委“三治三提”作风提升活动暨“基层组织建设年”活动意见，以“学生在我心中”主题实践活动为抓手，以争创“五个好”党组织为重点，以系列活动为载体，以“治庸、治懒、治散” 为突破口，以“提质、提速、提效”为着力点，以“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”为要求，全面提升各级党组织凝聚力、战斗力和创造力，大力弘扬“二次创业”思想，集中精力抓发展，干事创业争一流，为办好人民满意的教育，建设富裕文明和谐新yy贡献自己的一份力量。

二、整改目标

1、思想政治素质明显提高，理想信念更加坚定。

2、学习发展意识明显增强，党性教育建设力度进一步加大。

3、工作作风明显转变，服务水平进一步提升。

4、重点、难点问题得到有效解决，人民群众满意度进一步提高。

三、整改重点和具体措施

（一）加强学习调研，提高教师教育教学能力，着力解决“三治

三提”活动查摆出来的问题，提升发展理念、领导水平、工作方法，努力使全体教师真正成为贯彻落实科学发展观的实践者、组织者和推动者。

1、健全完善学习制度。坚持和完善理论学习制度，通过专题辅导、交流心得、观看教育片等多种形式加强学习，全面提升运用科学发展观的观点、方法分析问题和解决问题的能力。

2、不断推进“三治三提”活动。采取多种形式，继续深入组织开展作风建设活动，进一步破除安于现状、改革创新意识不强，怕担风险、责任使命意识不强，急功近利、可持续发展意识不强等方面的思想障碍，增强科学发展、争先创优的责任感、紧迫感和自觉性，不断解放思想、形成共识、凝聚力量。

3、推进党内民主制度建设。严格执行民主集中制的各项制度规定，进一步健全完善重大决策协商和征求意见制度，推进决策科学化、民主化。

（二）提高素质，加强教师队伍队伍建设。加强教育培训，深入开展作风建设，着力解决少数教师工作作风不实、办事效率不高等问题，努力建设一支政治合格、作风过硬、素质优良、开拓进取的教师队伍，使之成为推进何营科学发展的中坚力量。

1、加强对教师队伍的管理。进一步完善机关规章制度，严格上下班时间、值班、请假、外出告知等制度，做到以制度管人、管事。加大督促检查力度，杜绝在上班期间擅离职守、串岗、从事与工作无关的上网等活动。

2、深入推进党风廉政建设。坚持教育预防为主，进一步强化理想信念和廉洁从教教育，大力弘扬廉政文化。

3、大力推进依法从教依法执教教育，强化教师法律、法规意识，做到依法从教，依法执教，坚决杜绝出现“体罚”“变相体罚”等恶性教学事件的发生。

四、保障措施

（一）加强组织领导。整改工作由学校主要领导负总责，分管领导具体抓，责任具体落实，明确责任人、整改时间，强化工作落实。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，要列入议事议程，挂牌办理。

（二）坚持务求实效。一切从实际出发，努力将整改工作与当前各项工作紧密结合起来，破发展难题，办好事实事，真正解决一批群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，通过整改来提高各项工作成效，努力将各项工作纳入科学发展的轨道。同时，认真总结整改落实工作经验，推动认识水平不断有新提高，体制制度建设不断有新加强，努力形成有利于科学发展的长效工作机制。

（三）接受群众监督。发动群众参与，听取群众意见和建议，及时向群众通报整改承诺和整改进展情况，请群众对整改成效进行评价，主动接受群众对整改落实工作的监督。努力完成“三治三提”活动各项任务。

整改提高阶段的整改方案 篇6

在“三治三提”整改提高阶段的整改报告

商丘市办：

睢县农村信用合作联社开展“三治三提”专项活动进入整改提高阶段后，睢县农村信用合作联社党委高度重视，组织全辖干部职工认真开展整改提高，广泛征求社会意见，吸取一些好的建议，整改提高阶段是检验”三治三提”专项活动成效的重要环节，也是解决问题、突破创新、进一步推进工作的关键，我们通过此阶段的实施，促进了信用社各项工作的开展。我单位按照方案要求，认真分析在整改提高阶段中存在的不足，并且针对自身问题以及社会反馈的意见进行积极整改，现将整改报告汇报如下：

一、成立领导小组，抓好整改落实。

为了确保专项活动取得阶段性明显成效，联社切实加强整改提高阶段工作的领导，联社成立了以理事长彭中亚为组长，联社班子成员为副组长的行领导组，认真抓好整改提高阶段中发现问题的整改落实工作。领导组要求全县农村信用社党员干部要提高认识，带头加强作风建设，落实好党风廉政建设和纠风工作责任制，并把自身查出的问题要立即整改，对于不能及时整改的要拿出整改计划；对于社会人士提出的良好建议要及时采纳，更好的运用到工作实践中去；并结合《睢县农村信用社联合社关于印发睢县农信社“三治三 1

提”推进作风建设专项活动整改提高阶段实施方案的通知》的有关要求，切实提高服务质量，推进规范化服务的积极开展，积极创建人民群众满意的信用社。

二、采取有效措施，认真整改问题。

针对“三治三提”活动开展以来，我联社已经基本解决了“庸、懒、散”方面的问题，着力在领导带头上下功夫、在解决问题上下功夫、在立整立改上下功夫、在开门评议上下功夫、在持续深化上下功夫、在推动工作上下功夫。针对存在的问题，联社及时召开会议进行专题研究部署，制定整改方案，认真梳理、归纳和分析，深入开展自查自纠和整改工作。

一是贷款方面存在着贷款制度执行不严格，一些职工过去发放关系贷款方面的问题。经过自身查找问题，由于近两年没有发放过贷款，一些贷款方面的问题大部分是由于过去管理不到位出现的老问题，联社本着有则改之、无则加勉的态度，正视这些问题，摆正心态，并对以前的问题认真整改解决，对以后发放的贷款严格规范。现我联社将贷款分为两个层次，对于十万以下贷款，信贷员必须做到首问负责制，改变以往的贷款难现象，及时调查、做资料，尽力使客户在三—五日内取到贷款；十万元以上的贷款，信贷员接到相关资料后切实进行调查、整理资料，联社信贷小组及时进行研究决定，将贷款时间缩至最短；目前我联社的信贷工作确实取得了一定的成效，并且受到广大客户的欢迎。

二是在涉农资金扶持上，联社由于两年来实行贷款紧缩政策，在对涉农资金扶持方面支持较少，农民群众对农村信用社存在着不少意见，确实存在这方面的问题。农村信用社作为作为扎根农村，服务“三农”的农村金融组织，将虚心接受群众建议，在信贷资金投放上将重点向农村倾斜，进一步加大支持“三农”的力度。目前我联社正在开展“金燕快贷通”，相关工作正在有序的进行中，作为试点的相关乡镇，信贷客户反应相当强烈，对信用社资金投放农村、建设农村表示欢迎。

三是针对过去节假日基层信用社营业资金保障不足问题，部分客户反应节假日、周末取大额资金难的问题，联社积极采取措施，节假日联社资金调运中心不放假，确保营业时间资金的正常运转。

四是强化服务措施方面，对于目前部分信用社硬件设施条件不过关，服务方面还不够规范等客户反应的问题，我联社党委非常重视，抓紧营业网点改造，创建精品网点是信用社发展必须解决的首要问题；进一步规范化服务是我联社一项长期整改的任务，每月都会对各个网点的规范化服务进行考核，力争达到每位员工能够履职尽责。

五是切实解决“吃空饷”和“三闲”问题。我联社党委要求对长期脱岗、占编制、吃空饷人员进行专项调查清理，切实做好对有关人员的核查、公示和依法依纪处理工作；认真研究、科学制定单位人员编制，切实解决好工作忙闲苦乐

不均，闲单位、闲差事、闲人员等“三闲”问题。我联社要求每天早上签到制度，党委领导班子不定时进行现场检查，对于不签到、代签到等进行严肃处理。

在“三治三提”整改提高阶段中，我联社取到了一定的成绩，整改了大部分的不足，对于不能及时整改的问题，也确立了相应的整改措施，对于以后的工作中更要广泛听取群众意见，对于群众提出的共性问题，制定切实可行的整改措施，并加以解决，通过建章立制和抓好制度落实，在管理和服务上下好功夫。以实实在在的工作态度取信于民，树立农信社在人民群众心中的良好形象。

睢县农村信用合作联社

保先教育整改提高阶段的整改方案 篇7

关于保先教育整改提高阶段的整改方案

我支部保持共产党员先进性教育活动在上级党委正确领导下，按照各个阶段的具体要求，有计划，有步骤地扎实认真做好每个环节的具体工作。通过第一阶段对党的政治理论的深入学习我支部所有党员对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及我党保持共产党员的先进性教育的知道思想均有了更深刻认识，党员表现和思想觉悟均有提高，充分认识到了此次开展保持共产党员先进性教育活动的必要性和及时性。在保持共产党员先进性教育活动“党性分析与民主评议”阶段，通过充分征求党员、群众的意见，交流谈话，认真组织党员群众开展民主测评，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，支部对自身工作存在的不足有了较清醒的认识。广大党员和群众的意见，主要集中在以下几个方面：

1.支部组织开展政治理论学习的活动以及平时的主动学习较少，使得一些同志对党的政治理论认识比较肤浅，知识不系统不扎实。不能和实际运用很好的结合起来，缺乏创新精神。

2.支部联系群众、深入群众开展工作还不够。支委同志没有主动找群众了解情况、征求工作意见和建议，宣传支部工作的情况也不多，使得群众对支部工作了解不透彻，对支部工作的方向不明了。与群众沟通和交流不充分，群众路线没有很好地贯彻执行；

3.支部开展批评与自我批评的活动力度不够。个别党员是非观念不坚定，头脑中存在着事不关己、高高挂起错误思想，在生活学习中即便发现了其他同志或群众的缺点或错误，也总是心存顾忌而缄口不言。对于自身，一些同志不能经常反思自己的错误与不足，导致个人素质在某些方面仍存在缺陷，不能及时发现和找出解决问题的方法，不能得到及时提高。

4.支部推动党员发挥先锋模范作用。一些同志精神状态不佳，学习上得过且过不思进取，学习缺乏兴趣，没有明确的目标。更不能带动其他同学的积极性。工作上积极性不高，缺乏主动性和创造性，致使支部活动没有生气。

5.党员活动开展较少，活动形式单调，使得同志们的组织生活不丰富。支部工作效率次较低，组织活动效果不佳。

针对发现的问题，现提出整改方案如下：

1、组织开展形式较为新颖的政治理论学习活动，首先要让同志们认识到政治理论学习的必要性，激发学习热情，引导党员在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的最新的政策和各种理论知识的学习上下工夫，掌握用马克思主义的立尝观点、原理去分析、研究问题，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，将同志们的政治理论学习不断引向深入，使同志们的理论水平提高的新的层次。

2、加强对党的知识的宣传，通过建设网上党建专栏、组织学习交流会、个别交谈等方式，使广大群众更多地了解党的方针政策，以及支部工作动态。发动同志们积极主动地与群众做好沟通交流，经常性的广泛的征求群众对支部及党员的意见建议以及对支部发展的建议，支委同志要认真整理群众意见，在支部会议让同志们虚心听取这些意见，及时制定改进措施和实施计划，最终落实到工作学习和生活中去。

3、定期组织会议开展批评与自我批评活动，真正发挥民主生活会在党员教育中的重要作用，鼓励同志们敢于指出他人的缺点，敢于正视自身的错误，党员之间互相提出缺点不足，每个党员总结自身各个方面存在的问题并表明积极改进的态度及提出改进的方法，从而使组织内部形成坦诚以待，互相促进的良好氛围，培养团队精神，增强集体的凝聚力和战斗力。

4、党员先锋模范作用没有得到充分发挥，首要原因是党员意识、责任意识比较薄弱，因而支部应该积极组织各种形式的学习活动培养党员责任意识，使同志们意识到自己作为一名党员就应该在各个方面做同学们的表率，才无愧于共产党员的称号，这是每位党员肩负的责任。支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，启发创造性，激发进取心。

5、充分调动支部所有成员，尤其是支部委员的主观能动性，开动脑筋，结合实际情况，尽可能的组织开展一些能够提高党员素质，增进党群关系以及支部党员之间团结的支部活动，以提高党员的理论水平和各项综合素质。以及促进党员为人民服务思想的深入和党群关系的提高。这些活动何以设计政策理论学习以及一些能够改善广大同学生活环境的各种工作和交流会等。

6、在平时的工作中要及时总结工作中存在的问题、不足和优点、进步。要注意发现工作中出现的异常现象，思想中出现的问题。要通过个人和支部的总结找出问题的所在，提出下一步的工作计划和方案，发扬优点，改进缺点，以促使个人和组织的不断发展，同时使党员在群众中树立良好形象。

7、建立和完善党员与党员，党员与群众的沟通机制，使之成为一个长久的工作来抓，以促进批评与自我批评工作的长久有效的开展。同时建立良好的党群关系，促进工作的开展和党员在群众的影响力。同时真正的让群众广泛的了解到党员的先进性所在。

翠园绿化整改方案 篇8

程

监督力量薄弱问题整改工作组整改进程

（二〇一七年三月）

一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施

收集资料，全面查找整个培训工作中存在的风险点。一是《员工教育培训管理办法》对未对培训每个具体实施项目的详细环节做明确要求；二是培训实施中，缺乏必要的监督机制；三是培训效果评估有待进一步完善。

关于《落实巡视反馈问题整改方案》的整改进

程

监督力量薄弱问题整改工作组整改进程

（二〇一七年四月）

一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施

针对培训中存在的问题积极立行整改。一是拟对《员工教育培训管理办法》进行修订，明确每个具体实施项目的规范性步骤，制定培训计划，明确培训目的、培训类型、培训时间、培训地点、培训对象、培训内容、培训费用预算；二是落实专责人员建立培训台账，做好培训备案的基础工作；三是严格控制培训费用，按照集团及公司对参陪人员定额培训；四是严格按照培训文件执行费用报销，不得多报、谎报，一经发现，按照公司《员工奖惩条例》进行处罚；五是成立员工教育培训管理委员会严格监督培训经费的开支及报销；六是建立健全培训效果评估，培训一次，评估一次，总结培训经验。

关于《落实巡视反馈问题整改方案》的整改进

程

监督力量薄弱问题整改工作组整改进程

（二〇一七年五月）

一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施

严格执行整改措施，对风险风控措施进一步完善，同时组织对2017年5月前开展的XX培训、XX培训、XX培训等十余个培训项目逐一进行核实、审查培训经费。

程

监督力量薄弱问题整改工作组整改进程

（二〇一七年六月）关于《落实巡视反馈问题整改方案》的整改进

一、培训项目管理经费存在廉洁风险。对每个具体项目实施过程中的计划和备案、经费开支范围和标准、报销结算等环节未做要求，缺乏必要的风险防控措施

村整改方案范文 篇9

为进一步加强农村基层党组织建设，根据县委组织部统一部署，乡党委通过对基层党组织分类定级考核，XX村党支部为后进村党组织。为切实解决后进村XX村党支部不适应、不符合科学发展的突出问题，整体推进该村基层党组织建设，确保后进村集中整改提升工作，真正取得实效，结合该村实际，制定本整改方案：

一、村基本情况

全村共有二个村民小组78户,340人；全村现有党员4名；共有耕地面积1450亩，人均4.2亩。产业主要以传统种植业和餐饮业为主，2012 年，全村农民人均纯收入 4215 元，底于全乡平均水平。

二、后进的主要原因

（一）交通条件差。全村唯一的一条出路路况差，交通不便； 村内道路大多是泥土路面，路面损毁严重，交通状况严重制约着当地经济发展。

（二）群众思想落后，发展意识差。当地群众家族观念强，思想守旧，小福即满，小富即安、饿不着就行”的思想普遍存在。

（三）产业发展落后。全村土地主要生产粮食作物。小麦、菜籽是全村的主要种植模式，土地增收的潜力没有发挥。

（四）干部的带头作用没有充分发挥。因村委会主任去世，两委班子不健全的原因，干部致富的引导作用不强，示范带动差，带动面比较窄。

三、整改措施

1、快速转变干群思想。要让群众快速认识本村、本人，通过与外村、村外对比找准不足，找出差距，激励干群加快发展的斗志。

2、选准配强一个班子。加强全村党员教育培训，提高党员素质，实施党员设岗定责管理充分发挥党员的作用。在现有党员、干部中选好配强村“两委”班子，特别是要选准能挑担子、愿挑担子乐于奉献的村委会主任。

3、建立一套完整的制度。严格执行农村党支部和村委会工作规则，大力推进党务、村务公开和民主管理，积极实行村级事务管理制度，做到有章理事，按章办事。切实解决一些实际问题。从改善交通这一“关系民生，符合民愿“的关键入手，尽快实施村内水泥路面工程，打通交通制约。

4、新建村级活动场所，强化农村基层阵地建设。

5、利用当地资源优势，大力发展农村经济。全面推进良种化工程，切实增加种植农户的收入；大力发展二、三产业。鼓励外出务工人员返乡创业，发展地方经济。

五、整改责任人及时限要求

1、整改责任人 乡整改责任人为乡党委副书记XX，村整改责任人为村支部书记XXX、XXX。

2、整改时限要求

2012年5 月 10 日至8月10 日，加强对XX村党员、干部、群众的教育与培训，提高全体党员素质，增强干部的责任意识和群众的进取意识，统一思想，集中力量为羊隆村繁荣献计献策；

2012年8月15日至11月15日，集中力量选举产生村委会主任；

2012年8月11 日至 9 月11 日，建章立制，按制度办事；

2012年底，全面完成该村村级硬化道路项目； 村级活动场所建设任务，根据县委组织部与乡党委的安排，由该村“两委”班子积极争取项目修建；