三年级下册语文的作业

三年级下册语文的作业（通用10篇）

三年级下册语文的作业 篇1

腊品小学三年级数学作业

第 次

月

日

姓名________得分________

一、阅读短文，回答问题。

人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带有钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后把唾液把小虫和卵都带出来。

1、第二句话写的是________________________，第三句话写的是_________________，第四句话写的是_____________________。（3分）

2、这段话是围绕哪句话写的？（1分）____________________________

3、用“～～～”画出短文中打比方的句子。（1分）

4、找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。（2分）

（）→（）→（）→（）

5、读了这段文字后，谈谈自己的感受？（2分）______________________________________________________________

二、阅读短文，回答问题。（14分）

徐悲鸿的故事

徐悲鸿是我国杰出的画家。1919年到1927年，他在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有地位，中国留学生常常受到别人的歧视。

有一次，许多留学生在一起聚会，一个外国学生站起来，恶毒地说:“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动

激怒)了，他走到这个洋学生面前，大声地说

先生

你不是说中国不行吗

那好

我代表我的祖国

你代表你的国家

我们比一比

等到学习结业时

看看谁才是人才

谁是蠢才

从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。德国画家达仰非常（高兴 喜爱）徐悲鸿，他从这个中国青年学生身上，看到了中国人民的坚强毅力和对未来的信心。他主动邀请悲鸿到他家画室里画画，并亲自作辅导。

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎高等美术学校后，在几次竞赛和考试中获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎美术界引起了轰动。这时，那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。

1、把括号里不合适的词划掉。（1分）

2、给第三节没加标点的部分，加上标点。（3分）

3、写出第三节的意思。（2分）

第三节的意思是___________________________________________________。

4、“有志者，事竟成”是指（1分）_________________________________________

5、给带点的字选择正确的解释，打上“√”。（3分）

(1)深．造:①距离大（）②时间久（）③程度深()

(2)临．摹: ①到（）②将要（）③靠近（）④模仿（）(3)歧． 视: ①不平等（）

②不相同()

③岔路（）

6、“从此，徐悲鸿学习更加勤奋了。”（2分）

这是一个___________句，在文中起________________________作用。

7、徐悲鸿取得成功的原因是：（在正确选项后打“√”）（2分）

A、他有为国争光的决心。

()

B、他不想让别人说他是蠢才。

()

C、著名画家的指导。

()

D、他学习非常勤奋，经常去临摹名画。

()

E、他很幸运。

（）腊品小学三年级阅读作业

第 次

月

日

姓名________得分________

一、阅读短文，回答问题。（10分）

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实也够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实的，同学们最爱在大树底下游戏、玩耍。一阵阵风过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也同我们一起发出欢呼。

1、给带点字选择正确的读音打“√”。（2分）

过分．（fēn fân）树干．（ɡān ɡàn）树冠．（ɡuān ɡuàn）似．乎（sì shì）

2、联系上下文解释词语。（2分）

树梢_________________________________________________________

树冠_________________________________________________________

3、这一段有几句话，在正确答案后的括号里打上“√”。（1分）

⑴三句（）

⑵四句（）

⑶五句（）

⑷六句（）

4、在括号里填上适当的词语。（3分）

高大的（）

笔直的（）

茂密的（）巨大的（）

绿色的（）

灰褐色的（）

5、根据原文填空。（2分）

说槐树高大，一点也不过分，是因为（）。说它粗壮也确实够惊人的，这是因为（）。

腊品小学三年级阅读作业

第 次

月

日

姓名________得分________

一、阅读下面片断，回答问题。（21分）

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的旺期，可是，这时候，常常因土壤干燥，水分不够，笋芽都藏在土里，等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就顶土而出，一天能长高一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年的时间就能长成竹林。

竹子能做成笙笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘，甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

1、给多音字组词。(4分)chánɡ（）zhuǎn（）ɡān（）cánɡ（）长 转 干 藏 zhǎnɡ（）zhuàn（）ɡàn（）zànɡ（）

2、给下列加点的字选择恰当的解释。(3分)(1)尖尖的竹笋破．土而出。()①打败 ②使分裂 ③损坏

(2)春笋吸足了水分，顶．土而出。()①从下面拱起 ②对面迎着 ③担当 ④顶替

(3)它都默默无言，甘．心情愿。()①使人满意的 ②自愿 ③甜

3、写出下列各词的反义词。(3分)吸________ 干燥__________ 开始_________

4、竹子的用途有哪些?请在文中用“～～～”画出。(2分)腊品小学三年级阅读作业

第 次

月

日

姓名________得分________

一、阅读短文，回答问题。（17。5分）

狼着急了，赶忙说:“请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明白了，就说:“你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”

狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这该死的老东西!不快点过来，我就吃掉你!” 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说:“你不会活多久了。猎人会来收拾你的。”说完就走开了。

1、写出下列词语的近义词。(2分)

着急()赶忙()凶恶()轻蔑()

2、狼摇尾巴是为了__________________________，老山羊看到了这条硬尾巴，心里明白了什么?_____________________。因为___________________。(1。5分)

3、听了老山羊的话狼终于露出了_________，________嘴，_______着牙，对老山羊____________________________地叫嚷：“__________________________！”而老山羊______________________地看了狼一眼，说：“______________________。_________________________”说完走开了。（4分）

4、你认为老山羊做得对吗？为什么?（2分）

___________________________________________________________________

一、阅读短文，回答问题。(春天的钓鱼台美极了。清澈的河水潺潺(潺chán:溪水、泉水等流动的声音)地流着。两岸都是茂密的树林，树枝在微风中摇曳（摇曳：摇摆动荡），好像在欢迎我们。小山坡上开遍了各种颜色的花朵，有红的，有黄的，有紫的„„田野里一片绿油油的麦苗，像绿色的地毯一样。

1、这段话共有________句话。（1分）

2、第一句话总写春天的钓鱼台美极了。二、三、四句话分别写了河水、________、________等景物。（2分）

3、找出下列词语的近义词。（1。5分）

清澈—— 茂密—— 摇曳——

4、文中有一个比喻句，找出来写在下面，回答问题。（2分）

__________________________________________________________________ 在这句话中把________比作________。

5、这段话是围绕第________句话写的。（2分）

三年级下册语文的作业 篇2

第一步:精心设计, 奠定口头作业实效性的基础

1.根据教材内容, 设计形式多样的口头作业。作为语文作业, 我觉得教师要善于挖掘教材知识的潜在功能, 使作业真正起到巩固和延伸教学的功能。尽管口头作业在内容上较宽泛, 但不能天马行空, 与教学内容无关。同时, 语文又是一门综合性很强的学科, 根据这一特点我们要设计形式多样的作业来提高学生全面的语文素养。

在学完二年级下册关于“春天”这一单元课文后, 我围绕“春天”这个主题, 设计了“我要找到你”、“和春天留个影”、“我是春天的小画家”、“我要在春天播种”等系列口头作业。经过一段时间的准备, 学生交上来的作业真异彩纷呈。有的把踏青时看到的美丽春景拍下来, 照片中绽放灿烂笑容的学生, 仿佛他们就是春天的小天使;有的找来好词佳句、诗词对联来赞美春天;有的制作了一张精美的手抄报, 表达对春的热爱;还有一些小朋友把自己种的小植物也带到了教室, 与其他同学分享春天耕耘的喜悦……通过这些丰富多彩的作业形式, 学生不但加深和拓宽了和对“春天”的理解, 而且又促进了学生全面发展, 真可谓一举两得。

2.根据学生的心理特点, 设计趣味性作业。低年级学生思维活跃, 喜欢新鲜, 好玩的事物。因此, 老师要设计一些满足学生心理需要的富有趣味性的作业, 让学生看到作业就来劲, 就跃跃欲试爱罢不能。在教完一篇课文后, 我一改以前读读背背的老套路, 总是设计一些有趣的口头作业让学生动一动, 看一看, 想一想, 听一听, 问一问, 查一查, 说一说, 唱一唱, 演一演, 让学生在快乐中学知识, 在享受中学会知识。

3.根据学生的差异性, 设计自主作业。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。作为学习主体的学生存在着个体差异。“自主”作业就是让学生根据对所学内容的掌握程度和个人的兴趣, 自己到诸多作业“超市”中去挑选自己感兴趣的作业, 也可以在老师的引导下自主设计适合自己或自己喜欢完成的作业内容和形式。

记得还是上个学期的事, 一天快要接近放学的时候, 我突然想为何不把“一成不变”的作业变成学生“灵动自主”的作业呢?思考了一下说:“同学们, 今天的作业由你们自己来布置吧。”“耶!”全班都轰动, 当家作主的感觉就是不一样。随后纷纷举起手来, 有的说做生字卡片, 有的说和爸爸妈妈进行朗诵比赛, 有的说给生字宝宝找朋友……“那好吧, 今天你们就做你们自己布置的作业吧。”又是一阵欢呼, 随后如小鸟般飞出了教室。第二天当我上新课时, 觉得很多小朋友都预习充分。在惊喜之余, 我还是问了平时作业比较怠慢的几个学生都做了些什么作业, 完成的怎样, “自己布置的作业当然会认真完成啦!”他们的回答让我彻底放心了。

第二步:有效指导合作完成, 让口头作业有的放矢

一直以来, 由于口头作业的随意性大实践性强, 内容涉及面广, 所以学生操作起来有点难, 完成的效果不会很理想。因此, 我们应该好好思考如何使学生有效完成口头作业。我想做到两点很重要: (1) 方法上要指导, 关键地方要点拨; (2) 多方合作, 共同完成。在学习新课文之前, 老师总会让学生查点资料, 可是对于低年级学生来说, 无疑是件难事。在平时的教学中, 我经常引导学生可以从哪里获取资料, 告诉他们可以翻阅图书, 如他们接触较多的《十万个为什么》、《百科全书》、《新华字典》等;也可以请教他人, 如父母等对该知识了解的长辈;当然在现代信息社会, 最便捷的就是从网络中获取。在“大语文”观念下, 低年级的有些口头作业需要走向生活, 实践性很强, 但靠学生一个人是很难完成的, 这就需要多方面合作完成。

第三步:多元化评价, 推进口头作业的实效性

(一) 评价主体多元化

由于口头作业随意性较大, 所以对学生作业的评价也有点难度, 但是如果作业的评价不到位不及时, 就会打击学生的积极性, 不能真正发挥作业的作用。着眼于“以学生的发展为本”, 在口头作业评价中, 家长、学生自己、同伴、教师等都可以成为评价的主体。

1.家长参与作业的评价, 培养良好的学习习惯

为了培养学生养成良好的阅读习惯, 老师经常会布置一些课外阅读的口头作业, 如看课外书10分钟, 但是因为低年级学生贪玩, 有些调皮的学生就会忘记做或干脆不做。对此, 可以调动家长的积极性, 让家长成为作业评价的参与者。我是这样做的:把书中最精彩的地方读给或讲给父母听, 让爸爸妈妈把点评记下来。家长在评价学生作业的过程中, 不仅可以提高学生语文能力, 而且家长也能主动关注自己孩子学习情况, 使他们能较好地配合教师帮助自己的孩子养成良好的学习习惯。

2.学生自评, 成为学习的主人

让学生参与作业批改, 就是要求学生做完作业后, 自己检查, 自己评价自己的作业。如:我是认真完成作业的给自己画一颗漂亮的“闪闪红星”;我觉得自己完成的不错再奖励自己一面鲜艳“红旗”。通过这样的自我评价, 学生更加关注自己的学习, 提高作业的质量, 激励学生形成良好的作业习惯, 增强自信心。

3.同伴互评, 一起进步

同学们在相互评价中学会欣赏别人, 懂得反思自己, 从而促进学习上的主动发展。有一次我布置了“我是小小朗诵家”的口头作业, 即让学生练习朗诵《雷锋叔叔, 你在哪里》这首诗。到了评价阶段, 我先让学生上台来朗诵, 再引导学生该如何评价诗歌朗诵, 然后我让学生把预先发给他们的小花送给你觉得朗诵最好的小朋友, 谁得到的小花最多, 谁就是“小小朗诵家”了。

4.教师评价, 点石成金

教师对学生口头作业的评价不但要像一把钥匙开启学生思维的大门, 促进学生对自己知识的反思和内化, 同时还要像徐徐清风, 推波助澜, 激励学生在知识的海洋里扬帆起航。所以在平时的作业评价中, 我除了让学生知道自己作业的优缺点, 启发对知识和能力的理解和运用, 更多的是激励他们, 激发他们学习的自信心。

(二) 评价内容多元化

《语文课程标准》指出:语文课程评价要从知识能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行评价。再说, 低年级语文要注重养成教育, 培养学生养成良好的语文习惯。所以, 我对学生口头作业的评价内容也是多方面的, 包括知识的掌握、能力的运用, 尤其关注学生的作业态度和完成作业的兴致。

精心设计作业, 使语文口头作业成为孩子们学习的乐园;有效指导和多方面合作, 作业不再是学生的负担;多元化评价, 赋予作业生命的色彩。我想只要我们老师真正以学生发展为本, 平时多花点心思, 语文口头作业一定能成为低年级孩子们的心头之爱。

摘要：为了提高学生对口头作业的兴趣, 使作业真正起到联系知识的作用, 为学生提供更广阔的语文学习活动空间, 从而全面提升学生语文素养, 笔者从“设计”、“指导”、“评价”三个步骤, 根据循序渐进的学习原则, 来谈谈如何落实低年级语文口头作业的有效性。

小学语文三年级下册期中自测题 篇3

二、看拼音,写词语。(7分)

三、拼一拼,写一写。(5分)

仿(佛)( )剪射( )( )光( )服( )尺

吹(拂)( )料宝( )( )贴特( )( )口

四、我会填。(8分)

1.填上恰当的词。

五彩缤纷的()()地批评 一()青苔

情不自禁地()()的空气 一()葡萄

欣赏( )提高( )

2.照样子写词语。

例:吞吐详略

捆绑拉扯

3.填近义词。

假若—忧伤—安慰—审视—

五、按课文内容填空。(8分)

1.碧玉妆成一树高,。这句诗出自的《咏柳》,其中“妆”是的意思。

2.荷叶 ,像。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的 ,有的,有的还是花骨朵儿,。

六、阅读。(38分)

(一)翠鸟

(1—3自然段)(18分)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑。一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。()它这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

1.在文中括号里填上适当的关联词。(1分)

2.第1自然段介绍了翠鸟的 特点,是描写。作者通过 、、三部位的描写,说明翠鸟羽毛颜色十分鲜艳。在这一段中运用了 写法,体现作者对翠鸟的喜爱之情。(6分)

3.第2、3自然段,写翠鸟的特点,是描写,文中 、 这两个词表现了翠鸟飞行速度极快。(4分)

4.作者在描写翠鸟捕鱼动作时,与 作了比较,请将有关句子画上“～”。(2分)

5.把文中的比喻句画上“——”。(1分)

6.文中带点的动词突出了翠鸟捉鱼的特点。(1分)

7.改写句子:一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。(3分)

改写成“把”字句:

改写成“被”字句:

(二)

(20分)

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界(显现、呈现、出现)在我眼前。看那无边的绿叶闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗啊像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满的宝石。又像千万双闪光的眼睛。啊,露珠!这就是极普通、而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明来到的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(夸耀、显耀、炫耀)自己的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情,它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师伏在桌边、灯下夜以继日的工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

1.给短文拟一个恰当的题目:(2分)

2.给第2自然段空白处加上标点符号。(4分)

3.划掉括号里不恰当的词语。(4分)

4.写出下列词语的反义词。(2分)

崭新—() 短暂—()

5.我会将句子写得更具体。(3分)

A.我喜欢露珠

B.老师工作

6.这篇短文所写的是实实在在的,而“园丁”和“老师”却是由事物所产生的联想。(1分)

7.这篇短文中所说的“露珠精神”是指。我想说我们身边的 具有露珠精神。(4分)

七、作文。(30分)

题目:第一次

要求:1.请将题目补充完整,再写作。

2.内容要具体,语句要通顺。

附加题(10分)

一、学习了《惊弓之鸟》这个成语故事,我还读过这些成语故事:

(2分)

二、“花有重开日,人无再少年”这是关于珍惜时间的格言。我还积累了两句:(2分)

1.2.

三、我知道被誉为泉城,其中泉被列为众泉之冠。我还知道“春城”是,“山城”是,“江城”是,“冰城”是,“花城”是,“牡丹城”是。(4分)

三年级下册语文暑假作业人教版 篇4

三年级下册语文暑假作业

一、字词练习。

1、看拼音;写词语。

y à n zi j ù l ǒ ng z ē ng ti ā n

( ) ( ) ( )

shí bì ōu zhōu shū shì

( ) ( ) ( )

tè shū lí míng yù yù cōng cōng

( ) ( ) ( )

2、选择画线字的正确读音;打“ √ ”。

苇 杆 ( g ā n g ǎ n ) 步 骤 ( z ò u zh ò u )

频 临( b ī n p ín ) 尽 管( j ǐ n j ìn )

3、查字典填空。

“载”用部首查字典应查部首 ;共有 画;第四画是 。它有两个读音;分别是 z à i z ǎ i ; “满载而归”中的“载”应读 ;

“载歌载舞”中的“载”应读 。

三年级暑假学习计划

一、在语文方面：要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和复习。

二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

三、在英语方面：坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课积极发言，认证听讲;

五、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步;从这学期我想要画画;能不能吹长笛。

六、体育锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打羽毛球;能不能在学兵乓球。

七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。

三年级暑假作文

放暑假了，暑假的天气天天都是热的很。太阳每天都是火辣辣的，在家里坐着不动，全身也都打湿了。

我盼着爸爸和妈咪周末回家来，带我去游泳。游泳用的东西我早就准备好了。

这天爸爸爸妈咪带到我月亮湾游泳池游泳，看到蓝蓝的池水，我心里高兴极了，巴不得马上就跳进去。

我先到儿童游泳池玩，里面的水可真是清凉啊，爸爸说游泳前要先做热身运动， 于是我在池边伸伸手，弯弯腰，踢踢腿做起热身运动。做完了，我就小心的顺着梯子下到了水里，好凉快啊....一不小心,鼻子和嘴里被水呛了一下，我害怕地游到池边，大口大口的喘着粗气，心里有点怕了。爸爸说：“不要急，要慢慢的来。”

这回我就小心了，慢慢的走下水，伸展开双手，在水里慢慢的漂浮起来,游了一会,发现没被水呛了,胆子也开始大了起来.

三年级下册语文的作业 篇5

暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是答 案 网 Zq 网小编为大家整理的四年级下册语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!

p30：阅读台：

1、特点是：猛、多、大。大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。

2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵

绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。

p32：阅读台：

书不是用来炫耀或做饰品的，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。

p34：阅读台：

格言：智者发现价值，愚者接受价格。

理解：有智慧的人 可以创造机遇 发现价值愚笨的人 只会等待时机 接受剩下的价值。

实践园：

1、美国物理学家 爱因斯坦 巴尔扎克(法国文学 小说家，剧作家)

莎士比亚(英国剧作家、诗人)爱默生(美国思想家、文学家，诗人)

1、友谊格言：

友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。--罗兰

友谊是个无垠的天地，它多么宽广

啊(罗·布朗宁)

p36：阅读台：

因为埃尔莎很善良很孝顺，奶奶感到很欣慰，所以说埃尔莎就是阳光。

实践园：

1、愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩

2、庭 半包围结构 第八画是横折折撇

兀 先查 横 部，再查 2 画

企音序查字法 应查字母q

2、表示数量：片片彩云 朵朵烟花 条条大路 张张笑脸

表示声音：隆隆巨响 喃喃自语 喋喋不休

表示样子：施施而行 依依惜别

p38：阅读台：

摘录成语：老弱妇孺 周而复始 指手画脚 神志不清 不厌其烦 肆无忌惮

画波浪线的成语：骨瘦如柴 毛骨悚然

实践园

1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静

山崩地裂 千方百计 枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)

2、字的意思：

欲：想要 假：借助;假借;依靠。苟：苟且，马虎。名：表达;说出。

贯：贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序)举：举起来

3、马到成功 鸟语花香 生龙活虎 鸡飞蛋打

兔死狐悲 黔驴技穷 胆小如鼠 狗急跳墙

p42：阅读台《启示的启示》

1、省略号作用：联系上文，应该是引文的省略

2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.我的发现：

我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签

就会慢慢向前游去。牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的“表面活性剂成分”，这种成份使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。

p44：阅读台：

1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。四年级下册语文暑假作业答案裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。

2、7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。

实践园：

1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕之王

解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使

2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。

那骄阳真热，就像烤炉似的，烤得人喘不过气来。

爷爷家的小院子种满花花草草，犹如一幅五彩的画。

智慧宫：

胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。

心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段

p46：阅读台：

1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。

p48：阅读台：

我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!

实践园：

三年级下册数学暑假作业 75 篇6

每根不锈钢管8元8角，每根塑料管1元2角。一根不锈钢管长1.2米，一根塑料管长0.8米。（1）用小数表示两种水管每根的价钱。（2）一根不锈钢管比一根塑料管长多少米？ 一个正方形棋盘的边长是60厘米，要在棋盘上压一块与棋盘同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？

用一根24厘米长的铁丝围出边长是整厘米数的长方形或正方形，可以怎样围？有不同的围法吗？

有载重2吨、5吨、9吨的卡车各一辆。共有180吨货物。每种卡车各需要运多少次才能全部运完？

玫瑰花每束4枝，每枝2元。百合花每束9元。郁金香每束18元。（1）鲜花商店一天卖百合花的收入一共是810元。这一天共卖出百合花多少束？（2）用160元可以买多少束玫瑰花？（3）用500元买30束郁金香够不够？

一台磨面机每小时磨面粉6千克，要磨面粉126千克，需要几小时？

学校买来2000本练习本，分给16个班，每班120本，还剩多少本？

小刚家今年1-3月份共用电990千瓦/时，小刚家平均每天用电多少 千瓦/时？

手工课上，老师计划把同学们分成8个小组，给每个小组发3张彩色纸，实际上同学们是分成了6个小组活动的，那么每个小组可以得到几张彩色纸？

三年级下册语文的作业 篇7

学生在学习的过程中出现错误时, 很多老师、家长, 包括学生自己都会认为是由于“粗心”。而事实上, 在很多情况下这些错误是学生的认知、思维的缺陷以及技能的不熟练造成的。

一、课程标准以及教学目标中对分数学习提出的要求

在义务教育数学课程标准 ( 2011年版) 中, 对第一学段 ( 1 ~ 3年级) 学生提出的要求是: 能结合具体情境初步认识分数, 能读写分数。

学生在三年级上册已经对分数有了初步的认识, 能通过把一个物体平均分成几份, 认识它的几分之一或者是几分之几。本单元是通过把一些物体组成的整体平均分, 引导学生认识并理解它的几分之一和几分之几。通过操作, 初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几的实际问题。通过经历这些内容的学习过程, 使学生进一步感受和理解分数的意义, 对分数有比较全面的认识。

二、从具体实例分析学生出现的错误

例 1.

①一堆小棒有12跟。分别拿出这堆小棒的1/2和1/3。

②在图中涂上颜色表示它上面的分数。

③在图中涂上颜色表示上面的分数。

其中①②为课堂练习中的两个小例子, ③为课后作业 ( 提高题) 。

学生解决情况: ①②基本都能够解决。③有很多学生答错或是没答。

分析: 瑞士心理学家皮亚杰认为, 小学三年级学生的认知发展水平处于具体运算阶段初期, 思维水平还不够成熟。①的正确表明学生已经有了一定的具体运算能力, 可以通过动手操作进行“平均分”。②的正确表明学生可以通过对图像进行直观的“平均分”成5份。而③的错误表明学生对“平均分”概念还没有完全“内化”, 虽然已经知道平均分的概念, 但是又受到“直观”平均分图像的思维定势, 在此题中未能够找到直接平均分的方法, 从而也没有通过具体的运算进行平均分来表示相应的分数, 致使错误的出现。

思考: 教师在教学的过程中, 应注重“平均分”思维表象的建立, 帮助学生对“分数”知识的内化。对于第②题这种类型, 教师可以让学生说一说为什么可以直接分成5列, 涂色部分取其中的一列。有了一些这样的类型之后, 教师在课堂上就可以引入课后的提高题③, 让学生思考该如何进行平均分, 并且引导学生如果不能直观的平均分, 应先做一些简单运算, 促进学生的具体形象思维的发展。

例2. 先分一分、涂一涂, 再在横线上列出相应的计算式子。

分析: 在第一课时, 认识一个整体的几分之几的时候, 学生在涂色部分能够正确完成, 而到了求一个整体的几分之几是多少时, 却出现了错误。问题在哪里? 还是在学生思维的认知结构上。前面认识几分之几, 分数的表象就是平均分后取份数, 因此不易产生错误。现在, 是在平均分的基础上要知道整体的几分之几是多少, 在学生的思维中, 分数的表象转为某个数, 因此当他平均分6份之后看到一份就是2颗星星的时候, 已经有2这个数了, 把取2份中的2和这个2混为一谈了, 也就是把“份数”与“个数”混成一体了, 致使错误的出现。

思考: 布鲁纳认为, 数学对象的表征有三类, 即活动性表征、图像性表征和符号性表征。当学生在解决该问题时, 数学对象分数将以图像性表和符号性表征的形式出现, 由于这种表象的不深刻性, 学生往往在没有完全掌握知识的基础上出现混淆错乱。因此, 教师在教学中应加强学生对分数本质认识, 理解分数的意义。在处理此类问题上还需要帮助学生理解“份数”与“数”的区别, 强化其认知结构。

例3. 比较大小错误

①a.1/2____1 3b.3/7_____4/7

②一堆大米的1/3与一堆面粉的1/2哪个多?

学生解决情况: ①题时错时对, 特别是间隔一段时间来做两小题

②因为1/3<1/2, 所以一堆面粉的1/2多

错误分析: 有关分数的比较, 在教学时教师会采用分数的意义让学生明白大小关系。为了不引起混淆, 教师往往会选择整体时往往只会选择某一个。然后通过练习让学生理解、巩固。理解是一个信息或要素组织的过程, 需要认知结构的再组织, 对于小学三年级的学生来说, 认知结构尚不成熟, 信息处理能力还在逐步发展中, 对于分数意义的理解存在着一定的困难。部分学生甚至仅凭记忆来进行比较大小: 老师强调某一个整体, 分得越多, 每一份就会越小。于是在他心中有了这样一个“多———小”的“相反”心理表象。时间一长, 看到3/7_____4/7这样的题目时, 只关注3 < 4, 完全忽视分子分母, 忽视“分”和“取”的对象, 实质上忽视了分数的意义, 便直接有了3/7>4/7这样的错误答案。而第②题的错误, 可能是因为学生没有真正地理解分数的意义, 没有理解“整体”的概念, 从而没有正确认识整体的几分之几究竟是什么。思考: 综合这两个问题, 学生犯错的根本原因在于学生没有真正地理解分数的意义, 对“整体”和“部分”缺乏认知的能力。因此, 在教学的过程中, 教师应充分从学生的思维出发, 倾听其思考过程, 强化学生对分数意义的理解。在比较分数大小时, 不应该给学生相关的暗示: 分子相同, 分母越大, 分数值越小, 而是应充分引导学生每一次比较大小, 我们都必须回到分数的意义上去。而对于“整体”的把握。在课堂上, 教师应举一反三, 并且明确分数与某一个具体整体的几分之几是两个完全不同的概念。

三、对教学的再思考

1. 新课程倡导以学生为主体, 教师是学习的组织者、引导者和合作者。因此, 教师应发挥学生的主体地位, 学会倾听学生的思考, 把握学生的思维, 从学生的角度看待“分数”的问题。教师自身应明确分数的内涵, 只有这样才能够真正在需要的时候起到引导学生的作用。

2. 教师要对学生在认识分数的教学中关注学生的错误, 从学生错误的根源了解学生掌握的情况, 并根据不同学生的特点进行有效的辅导, 体现新课程个性化的要求, 同时也能够促进有效教学。

摘要：学生在学习的过程中出现的一些错误, 是学生的认知、思维的缺陷以及技能的不熟练造成的。教师只有根据学生的解答找出错误的原因, 才能合理设计教学过程, 从而达到有效教学。

三年级下册语文的作业 篇8

关键词家庭作业 现状 策略

一、现状分析

经过笔者调查分析,数学课外作业质量差的原因基本在于三个方面:

(一)学生自身因素。

1.对数学学习不感兴趣,为避免老师批评而做,纯粹是完成任务。

2.学习成绩差,不会做或做得慢。成绩差的学生做题时,读题慢、思考慢,他们怕做题,不能按照计划完成作业,作业的质量就难以保障。

3.学习习惯与态度,三年级的学生还处在玩乐阶段,班级中只有一两个自觉性强的学生。有的是迫于老师的威严,及时完成作业,有的学生是先玩,最后不得不去做,那么作业质量就会比较差,有时由于时间不够,作业就写不完了。

4.包班制的弊端。由于学校一、二年级实行包班制,从根本上遏制了学生自主能力的发展,学生作业向来由老师监督着做,监督着交。而到了三年级,由于分科教学,学生一时无法从被监督的状态中调整过来,各科老师更无暇催促作业,从而导致了部分学生只求速度而将作业敷衍了事。

(二)家庭环境因素。

1.父母因工作忙碌,特别是外地生的家长,为生计奔波,根本没有时间照顾孩子,更何况是检查孩子的作业了。很多孩子都是交由爷爷奶奶看管,所谓隔代亲,爷爷奶奶多的是对的孩子生活上的照顾,不可能对作业进行认真监督。

2.由于在农村,家长的文化程度也相对较低,一个班级中,家长中小学文化程度的占了68.9%,没有能力检查孩子的作业。

3.部分家长极不负责,对家庭教育不够引起足够的重视,对孩子放任过度,自己轻松自在,打牌、麻将,不但不监督孩子作业,反而对孩子的学习环境造成了极大的影响。

(三)教学因素。

1.教师的课堂效率不高,作业只能留在课后完成,那么孩子的家庭作业负担当然会增加。

2.作业信手拈来,没有经过精心挑选,只以量计,不保质量,学生感觉机械无趣,导致对数学作业失去应有的兴趣。

3.评价机制不够完善,当天作业未及时批改,或者评价未激起学生的学习兴趣,久而久之,学生便产生了惰性,反正老师不改,做了也没什么意思。

二、解决与优化策略

(一)利用有效的教学手段转变学生的作业习惯与态度。

1.在课堂作业中讲究作业要求,作业干净整洁,画图用铅笔和尺,练习按顺序不遗漏等等。

2.对于学困生减少批评,多加鼓励,让其更有信心地做作业。

3.培养学生养成自检的习惯,让学生学会如何检查,并能分析出错误的原因。

(二)加强家校沟通,提高家长认识,监督孩子的作业。

1.利用家长会期间,向家长说明作业习惯养成的重要性,并要求家长认真监督业。

2.利用网络平台或者家校联系本及时将孩子作业情况反映给家长,以便沟通交流,帮助孩子进步。

(三)优化家庭作业,凸显家庭作业的有效性。

1.设计分层式家庭作业,让每个学生都体验成功的乐趣。

分层作业是有效教学中的一项重要组成部分,它是以学生客观存在的个体差异为前提的,按不同学生的学习能力、学习水平、学习风格来分层,并采用不同的练习策略,进行分层设标、分组教学、分类指导。通过分层练习可让优等生从“吃不饱”到跳一跳就能摘到果子,让中等生往上靠一靠便能体验到成功,让学困生通过自身努力也能尝到学习的乐趣,进一步促使全体学生都得到更好的发展。分层练习是因材施教,实行个别化教学的有效途径。

2.设计生活化作业,让学生感受数学与生活的联系。

“数学来源于生活,又回归生活”。把家庭作业与社会生活相联系,让学生在熟悉的日常生活、社会实践中巩固数学知识的同时,又能发展思维能力、创新能力。

3.设计开放性家庭作业,让学生感知数学的价值。

在家庭作业的设计中,依据学生的年龄特征和知识水平,设计一些合理、恰当、巧妙的开放性作业题。不仅有利于学生应用意识和分析、解决问题能力的形成,而且可以使学生在解题过程中形成积极探索和力求创造的心理态势,培养学生自主学习的精神。还有利于学生个性的张扬, 深刻体会到数学的价值所在。

4.数学日记的妙用。

《数学课程标准》指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。”数学日记是一座架起生活与数学的桥梁,可以让学生更好感受到生活中处处有数学,时时有数学,并有利于乐于观察生活中的数学问题。有学生这样写道:我和妈妈准备乘长途汽车去宁波玩。我们到了汽车站后,妈妈放下行李到售票处买票。我问妈妈花了多少钱?妈妈笑眯眯地问我:“你买半票,我买全票,妈妈给售票员阿姨100元,找来49元,问宁波至定海的车票多少钱一张?”我仔细地回味了一下妈妈的这个问题,开心地一拍脑袋,“妈,这不是前几天在奥数老师那里刚刚学过的和倍问题吗?我会算:100-49=51(元),51÷(2+1)=17(元),51-17=34(元)……哈哈,对了,妈妈开心地笑了。

通过日记还能及时地发现学生思维过程中的闪光点,培养学生的创新意识和创新能力,给学生思维更大的活动空间。如:晚上,我和妈妈玩算二十四点,我们玩得很开心。其中有很多算法,也有一些只有一种算法。例如:“3、7、8、9,”它的算法是:3×(9-8+7)。还有:6、7、1、9,它的算法是:(9-6)×(7+1)。还有一些我们算不出二十四点的,它们是:11、9、13、7;8、9、10、11,这些我们绞尽脑汁也想不出办法来,明天我去问问老师吧!这个游戏充满乐趣,奥妙无穷。

三年级下册数学暑假作业 67 篇9

145.56个同学跳绳，每8人一组，可以分成几组？每组跳60个，一共跳几个？ 146.小巧已经做了29道题，还有28道没有做，一共做几道？

147.城关小学开展“我是环保小卫士”活动。三（1）班同学捡了369个废弃塑料袋，三（2）

班捡了441个，两班一共捡了（）个废弃塑料袋。

148.11路公共汽车上原有乘客23人，到邮电局站下了8人，又上来10人。现在车上有乘

客（）人。

149.华侨电影院将播放影片《哈利波特与火焰杯》，明明想和爸爸妈妈一起去看。如果每张

票价18元，一共要花（）元钱。

150.有32个茶杯，每6个装一盒，可以装（）盒，还剩（）个。

151.一盏台灯98元，买这样的5盏台灯大约需要（）元。

152.一人唱一首歌要用4分钟，15个人合唱这首歌需要（）分钟。

153.一袋洗衣粉重800克，5袋这样的洗衣粉一共重（）千克。

154.今年姗姗比彬彬大3岁，5年后姗姗比彬彬大（）岁。

155.打字员要打一份83页的文稿，前3天打了20页，剩下的要在一星期完成，平均每天要

打多少页？

156.张军家买回一袋大米，平均每天吃2千克，吃了9天后还剩下7千克。这袋大米原有多

青岛版三年级下册数学暑假作业 篇10

一、脱式：

25+32×23 52+18×12 17+34×19 37+16×28 65+11×12

二、竖式

17×16= 18×19= 231×16= 254×13= 265+85= 255×11= 108×13= 244×9= 357×15= 27+127=

三、应用题

1)服装店过去5天制作75套服装，现在每天制作18套，现在比过去每天多制作多少套服装？

2)一筐梨重25千克，一筐苹果比梨轻5千克，一筐香蕉比苹果重10千克，一筐香蕉重多少千克? 7月8日 脱式

56+37×21 61+12×23 43+21×23 45+32×55 38+25×31 竖式

872-124= 110×35= 702-199= 860÷4= 591÷3= 178÷2= 51×17= 91×31= 70÷8= 465÷5= 应用题

1)一张边长是30厘米的正方形纸，面积是多少平方厘米？合多少平方分米？

2)用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少平方厘米？ 7月9日 脱式

48+52×21 87+35×49 99+46×97 44+81×33 31+98×76 竖式

380÷7= 270÷30= 810÷3= 16×50= 86×7= 72-24= 27×90= 86×7= 39×9= 51×17= 应用题

1)每根不锈钢管8元8角，每根塑料管1元2角。一根不锈钢管长1.2米，一根塑料管长0.8米。（1）用小数表示两种水管每根的价钱。（2）一根不锈钢管比一根塑料管长多少米？

2)一个正方形棋盘的边长是60厘米，要在棋盘上压一块与棋盘同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 7月10日 脱式

38+53×47 67+81×90 99+54×56 56+56×76 190+18×11 竖式

15×61= 87÷3= 465÷5= 70÷8= 520-430= 38×60= 270÷30= 92×7= 130×4= 16×4= 应用题

1)一台磨面机每小时磨面粉6千克，要磨面粉126千克，需要几小时？ 2)学校买来2000本练习本，分给16个班，每班120本，还剩多少本？ 7月11日 脱式

41+51×87 96+72×44 98+55×67 37+43×77 32+58×86 竖式

206÷2= 484÷4= 122÷2= 71-7= 69÷3= 62÷2= 64-36= 15×40= 42×30= 31×30= 应用题

1)商店第一天运来8箱饼干，每箱5千克，第二天运来150千克饼干，两天一共运来多少千克饼干？

2)百货商店卖出3箱背心，每箱20件，每件24元，一共卖了多少元？ 7月12日 脱式

25+67×22 44+88×22 99+65×34 89+78×46 48+63×91 竖式

15×80= 24×3= 51÷3= 15×5= 17×3= 490÷7= 105×30= 7×15= 60×6= 92÷2= 应用题

1)同学们去划船，男同学去了37人，女同学去了34人，每6人坐一条船。一共需租多少条船？

2)王老师用100元买了3个排球，还找回4元。每个排球多少元？ 7月13日 脱式

56+89×77 35+49×82 47+99×89 58+85×33 49+65×33 竖式

650÷5= 28×3= 150×4= 13×12= 96÷6= 25×5= 25÷3= 24+38= 4.4+2.1= 1.4-0.5= 应用题

1)白云园12个班的同学去春游，平均每班有36人，共有9辆大客车，平均第辆大客车坐多少人？

2)三年级同学共288人去参观科技馆，平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人？ 7月14日 脱式

79+92×93 39+83×55 89+56×61 88+38×49 125+82×37 竖式

7.2-3.6= 0×59= 2.3+0.6= 1.8+0.7= 13×22= 488÷8= 133×56= 274×6= 303×8= 217×7= 应用题

1)同学们捐助失学儿童，三年级两个班共捐款386元，三个班平均每班捐款138元。三年级一共捐款多少元？

2)

电视机厂要生产120台电视机，已经生产了6天，还差30台，平均每天生产多少台？ 7月15日 脱式

152+58×33 117+58×77 196+55×31 198+12×89 137+22×88 竖式

0×125= 0÷155= 13×13= 18×17= 28×47= 36×58= 49×68= 46×79= 88×66= 35×7= 应用题

1)服装厂要加工8000套服装，已经加工了4500套，剩下的要5天加工完，平均每天要加工多少套？ 2)张奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑5圈，她每天跑多少米？合多少千米？ 7月16日 脱式

132+12×37 250+23×38 440+13×36 199+25×89 819+49×90 竖式

29×45= 34×24= 17×92= 16×57= 993÷3= 455÷5= 96÷12= 108÷36= 16×19= 555÷15= 应用题

1)希望小学组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了3批学生，每批169人，下午又去了213人，这一天共有多少学生去参观？

2)一件羊毛衫是120元，一件大衣的价钱是一件羊毛衫的4倍。买7件这样的大衣需要多少元钱？ 7月17日 脱式

418+57×67 516+27×36 315+57×34 147+28×36 518+18×47 竖式

31×24= 75×48= 25×15= 16×14= 179÷8= 834÷8= 525÷5= 62×27= 47×31= 219÷3= 应用题

1)王老师带了8000元钱，买一台电脑用去了6387元，买一台打印机用去986元，还剩多少元？

2)三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级心理学收集了多少千克？ 7月18日

脱式: 419+29×54 128+28×19 319+32×56 189+42×37 818+41×53 竖式

791÷7= 76×22= 61×29= 179÷8= 490÷7= 85×56= 401÷7= 86×14= 324÷4= 89×20= 应用题

1)少先队员割草。第一小队割草46千克，第二小队割草54千克，第三小队比第一、二小队割草总数少39千克，第三小队割草多少千克？

2)第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少只？ 7月19日 脱式

32+65×37850+27×38 269+85×39 215+35×47 652+78×36 竖式

841÷8= 37×61= 78÷4= 41×60= 74×53= 312÷3= 432÷4= 38×62= 74×53= 32×29= 应用题

1)棵杨树苗48元，3棵松树苗63元，哪种树苗每棵的价钱贵一些？

2)三（1）班小朋友做玩具，一共做了48个，送给幼儿园15个，其余的平均分给一年级3个班，每班可以分得几个？ 7月20日 脱式

107+29×64 307+77×83 635+57×86 556+38×87 671+92×23 竖式

738÷12= 297÷33= 75×28= 139÷4= 64×67= 518÷4= 98×23= 99×33= 11×69= 38×92= 应用题

1)校园里有水杉树24棵，松树的棵数是水杉树的3倍。水杉树和松树一共有多少棵？水杉树比松树少多少棵？

2)用6个边长1厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的长和宽各是多少厘米？周长是多少厘米？ 7月21日 脱式

493+18×67 465+85×34 378+54×27 498+56×26 807+51×46 竖式

85×26= 89×98= 59×62= 114÷12= 308÷44= 847÷77= 200÷25= 360÷45= 396÷36= 1353÷11= 应用题

1)用一根线正好围成一个边长是8厘米的正方形。这根线长多少厘米？ 2)养鱼场去年放养鱼苗896尾，今年放养的鱼苗数是去年的2倍。今年放养多少尾？ 7月22日 脱式

909+37×35 414+58×47 731+59×67 308+47×87 167+81×90 竖式

46×23= 616÷77= 75×24= 46×53= 23×41= 28×56= 0×123= 0÷241= 7×123= 786×6= 应用题

1)李大伯家养了200只鸡，第一天先卖128只，平均每只鸡可卖9元，李大伯这天能卖多少元？ 剩下的鸡第二天卖，每8只装一笼，能装多少笼？ 2)48个同学去采集昆虫标本，每3人分一组，可以分成多少组？ 7月23日 脱式

299+33×77 506+21×49 190+76×34 41+47×36 245+53×69 竖式

77×23= 59×12= 96×69= 74×47= 15×51= 46×54= 23×65= 14×48= 78×26= 24×35= 应用题

1)一个正方形花圃，边长是15米。它的周长是多少米？

2)少年宫学习绘画的小朋友共108人，学习书法的小朋友人数比学习绘画的2倍少36人。少年宫学习书法的有多少人？ 7月24日 脱式

752+53×87 817+56×89 837+68×36 865+98×49 356+76×58 竖式

46×57= 68×91= 201×8= 244×9= 135×11= 244×21= 177×13= 21×45= 64×75= 98×21= 应用题

1)小华去商店里买饮料，买了5瓶，付给营业员100元，找回35元。每瓶饮料多少钱？

2)同学们到果园参加义务劳动，男同学有40人，女同学有38人。每6人分一组，一共可以分成多少个小组？ 7月25日 脱式

561+57×92 43+59×38 458+86×36 538+27×38 548+52×59 竖式

288÷8= 255÷5= 336÷3= 448÷4= 234÷2= 693÷231= 484÷11= 608÷16= 712÷4= 840÷24= 应用题

1)王大伯家养了15只鹅，养鸭的只数是鹅的4倍，养的鸡比鸭多38只。王大伯家养鸭多少只？养鸡多少只？

2)家禽养殖场饲养了257只鸭，还饲养了158笼鸡，每笼有5只。这个养殖场一共养了鸡和鸭多少只？ 7月26日 脱式

87+29×78 299+39×48 544+56×21 531+51×88 38+23×38 竖式

432÷36= 192÷16= 90÷15= 175÷25= 240÷48= 98÷14= 168÷24= 280÷35= 195÷65= 1000÷25= 应用题

1)军军看一本书，已经看了5天，每天看24页，还剩下10页没有看。这本书一共有多少页？

2)一台拖拉机每小时可以运货2吨。照这样计算，6台这样的拖拉机5小时可以运货多少吨？

7月27日 脱式

67+59×57 99+35×36 516+55×65 90+53×38 49+82×49 竖式

825÷25= 986÷8= 900÷2= 57×307= 59×198= 689÷4= 105÷5= 504×32= 358÷5= 538÷3= 应用题

1)王师傅和李师傅共同加工一批零件，王师傅完成了其中的4/9，李师傅完成了其中的5/9，两人谁加工得多？多加工这批零件的几分之几？

2)有一块菜地，长12米，宽8米．如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多少千克？

7月28日 脱式

265+54×66 552+53×46 417+88×62 237+26×48 665+39×45 竖式

986÷9=133÷7= 603×36= 812÷7= 860÷3= 647÷7= 786÷4= 689÷2= 783÷8= 45×368= 应用题

1)欢乐队的王强身高是148厘米，谢明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飞身高是141厘米，刘思身高是140厘米。欢乐队的平均身高是多少厘米？ 2)一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧32天，由于节省用煤，实际烧了36天，实际每天烧煤多少千克？ 7月29日 脱式

256+15×64 761+63×25 643+31×63 645+42×83 338+19×62 竖式

750×40= 188×25= 274÷6= 343÷3= 905÷5= 480÷6= 270÷3= 986÷9= 25×480= 450×78= 应用题

1)美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 2)每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 7月30日 脱式

648+33×59 587+19×83 999+26×63 644+42×39 431+24×66 竖式

907÷5= 740÷8= 864÷7= 562×65= 899÷6= 528÷4= 952÷6= 965÷6= 562×56= 367÷9= 应用题

1)学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 2)在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？

7月31日 脱式

38+72×26 567+35×61 699+53×16 506+56×56 19+23×93 竖式

513×56= 65×545= 432×85= 212÷5= 424÷5= 222×15= 528×55= 422÷5= 452÷6= 524÷8=

应用题

1)学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？

2)三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 8月1日 脱式

99+53×33 125+16×55 352+28×32 217+29×37 307+46×52 竖式

561÷5= 452×54= 854×4= 552×65= 465×52= 456×5= 156÷5= 612÷4= 446÷5= 125÷5= 应用题

实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？

小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？ 8月2日 脱式

265+23×53 556+73×26 631+52×33 243+21×23 345+21×37 竖式

123×65= 122×45 = 135×62 = 123×56= 452÷5= 589÷9 = 623÷3= 958÷6= 364×59= 35×12= 应用题

1)一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地。但途中驾驶员休息了三个小时，问驾驶员共行驶了几千米？ 2)水果店运来20箱梨，每箱25千克。卖出325千克，还剩多少千克？ 8月3日 脱式

378+49×77 478+56×65 787+53×53 399+42×66 544+35×27 竖式

359÷3= 567÷8= 602÷9 = 46×22= 606÷8= 603÷7= 198÷8= 426÷4= 23×37= 46×58= 应用题

一个数乘10，得到的数比原来的数多72。原来的数是多少？

一辆自行车的价钱是182元，一辆摩托车的价钱比一辆自行车的10倍还多700元。一辆摩托车的价钱是多少元？一辆摩托车比一辆自行车贵多少元？

8月4日 脱式

731+35×46 438+55×69 67+51×38 899+35×51 506+32×64 竖式

326×5= 482÷8= 370÷7= 784÷5= 560÷4= 76×15＝ 486÷2= 607÷5= 900÷8= 915÷3=

应用题

1)一个三位数乘6的积，和41乘18的积相等。这个三位数是多少？ 2)三年级三个班一共有111名同学。一班有35人，二班和三班的人数相等。二班、三班各有多少人？ 8月5日 脱式

177+58×35 741+34×57 689+22×89 872+23×52 412+26×62 竖式

458÷5= 423÷3= 87×19= 362÷6= 525÷3= 254÷5＝ 192÷4＝ 602÷7＝ 839÷9＝ 726÷6＝ 应用题

1)小虎家养了18只母鸡，五月份下了450个蛋，比四月份多下了36个。这两个月一共下了多少个蛋？

2)两个因数分别是63和4，积是多少？当因数4扩大10倍、100倍时，积分别是多少？ 8月6日 脱式

541+20×87 49+52×15 396+41×35 11+83×59 258+45×67 竖式

51×16＝ 78×22＝ 416÷4＝ 823÷8＝ 15×82= 63×43= 367÷4= 795÷5= 42×53= 79×97= 应用题

1)学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？

2)一个粮食加工厂碾了一批大米。已经装满96袋，每袋75千克，还剩2700千克没有装袋。把这批大米平均分两批运出，一共运出多少千克？ 8月7日 脱式

743+76×38 529+25×62 248+31×53 487+28×6538+35×46 竖式

48×61＝ 39×42＝ 168÷8= 370÷5= 28×32＝

640÷7= 19×64= 470÷9= 522÷6= 54×25＝

应用题

1)一个水果店运来150千克苹果，平均放在6筐里，每千克苹果2元。每筐苹果多少元？

2)张华骑车从学校去少年宫，已知他骑车每分钟行210米，行了8分钟，距少年宫还有140米。从学校到少年宫有多少米？

商店卖出蓝布的米数是花布的4倍。卖出花布93米，卖出蓝布大约多少米？

荷花村的池塘里去年放养了鱼苗940尾。今年放养的鱼苗是去年的3倍。今年比去年大约多放养了多少尾？

拖拉机每分钟行300米，卡车每分钟比拖拉机多行300米，卡车6分钟多少米？

脱式

344+25×75 831+56×65 51+16×62 267+35×59 846+28×73

竖式

19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 462÷3＝

570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 780÷4＝

应用题

一座楼房有6层，分为4个单元。每个单元第一层住2户，第二层到第六层各住3户，这座楼房一共可以住多少户？

一枝铅笔原来长8厘米7毫米，用去了9毫米。现在这枝铅笔有多长？

武汉长江大桥长1670米，南京长江大桥长6772米。哪座桥长？长出多少米？

运动场跑道一圈是400米。小明坚持每天跑3圈，他每天跑多少米？

从甲地到乙地，如果骑自行车，每小时行15千米，4小时到达。如果乘汽车，只需2小时，汽车每小时行多少千米？

脱式

125+35×82 127+28×39 59+26×38 64+24×35 83+57×61

竖式

729÷9＝ 624÷6= 250×3＝ 156÷9= 386÷9=

321×12＝ 125×23＝ 18×250＝ 52×49= 34×54=

应用题

一幢宿舍楼，每两层楼之间有20个台阶，每个台阶的高度是15厘米。一个同学从一楼走到三楼，他升高了多少米？

工人叔叔把机器装在载重4吨的卡车上，每行放4台，放了3行。每台机器重300千克。这些机器的重量超过这辆卡车的载重量吗？

鸽子每分钟可以飞2千米，雨燕每分钟飞的距离比鸽子多3千米。雨燕每小时可以飞多少千米？

一个粮店运来5吨大米，前2天卖出1700千克，剩下的3天卖完。前2天平均每天卖多少千克？后3天平均每天卖多少千克？

一年级有120个新同学。40个人分一班，分成了几班？

脱式

55+39×63 71+21×63 581+51×52 753+53×82 317+46×36

竖式

106×51＝ 48×34＝ 82×16= 45×93＝ 79×29=

66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝ 43×36=

应用题

刺绣厂的工人30天用机器刺绣240块桌布，平均每天刺绣多少块？

一架直升飞机每小时飞行360千米，一列火车每小时行90千米。这架直升飞机每小时行的千米数是火车的多少倍？

一个纺织厂织出窗帘布846米，织出的床单布是窗帘布的3倍。织出的床单布比窗帘布多多少米？

从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8。这个整十数是多少？

一个节火车车厢可以装60吨货物，要运480吨货物，需要几节车厢。

脱式

713+53×83 26+85×37 305+44×53 548+38×94 793+59×36

竖式

62×71= 38×44= 865÷5= 984÷8= 437÷3=

413÷9= 31×81= 97×22= 57×21= 42×79=

应用题

一包练习本有50本。三年级有同学75人，每人买4本。一共需要买多少包练习本？

20个少先队员收了160千克苹果，如果每筐装20千克，还差2个筐。原来有几个筐？

一列火车每小时行95千米，小明家和省城相距285千米，小明坐火车到省城需要几小时？

一个修路队要修路726米，已经修了285米。剩下的如果每天修63米，还要用多少天？

同学们锻炼身体。参加打球的有40人，参加跑步的比参加打球的多280人。参加跑步的是参加打球的多少倍？

脱式

389+52×34 544+37×92 131+28×56 238+33×87 67+58×98

竖式

55×47= 66×26= 64×28= 18×88= 993×6=

15×69= 32×155= 53×27= 88×18= 27×23=

应用题

（1）除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？

（2）被除数是359，商是8，除数和余数各是多少？

一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只。养鸭多少只？

小刚家种了5棵苹果树，今年一共收苹果215千克。有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克，另一棵收苹果多少千克？

在方框里分别填哪几个数字，才能使商是一位数，并且没有余数？

一个编筐专业户28天编了242个筐，比原计划多编了18个筐，原计划每天编多少个筐？

脱式

100+29×32 26+68×61 85+57×96 52+69×67 103+13×81

竖式

108×28= 72×32= 146÷4= 107÷8= 155÷8=

221÷3= 482÷7= 115÷8= 145÷6= 946÷4=

应用题

副食商店第一天卖出鸡蛋150千克，第二天比第一天卖出的2倍少75千克。第二天卖出鸡蛋多少千克？

学校开运动会。16个班共有384名运动员，平均每个班有多少名运动员？

一个木工组要做1450张课桌。已经做了640张，剩下的要用30天做完。平均每天要做多少张？

学校买来42包练习本，每包20本。每班分84本，能够分给几人班？

胜利果园收了118筐苹果，一辆小货车每次运15筐，需要运几次？最后一次运多少筐？

脱式

552+71×38 817+26×73 745+35×91 565+37×93 856+17×83

竖式

27×16＝ 39×66＝ 17×51＝ 43×22= 175÷5=

460÷8= 840÷7= 916÷4= 366÷6= 236÷4=

应用题

小兰在计算除法的时候，把除数65写成56，结果得到的商是13还余52。想一想：正确的商应该是多少？

同学们大扫除，打扫操场的有36人，是打扫教室的人数的3倍，打扫院子的有27人。参加大扫除的一共有多少人？

同学们收核桃，同学们收776克，每25千克装一筐，可以装多少筐，还剩多少千克？

用电孵箱孵小鸡一次可孵2880只，一只母鸡一次能孵16只。用电孵箱一次孵小鸡的只数是一只母鸡一次孵的多少倍？

小燕子孵出以后，大燕子在26天里给一只小燕子一共喂养910只害虫，平均每天喂多少只？

脱式

286+26×82 78+87×36 23+52×87 90+56×38 999+27×37

竖式

18×34＝ 19×25＝ 27×32＝ 45×12＝ 33×12=

32×69= 23×31= 142×23= 32×37= 45×12=

应用题

在一条长24千米的公路的一边，一共栽了4300棵杨树，3020棵柳树。平均每千米栽了多少棵树？

同学位要栽2500棵树，如果每个同学栽4棵，大约需要多少同学参加植树劳动？

学校运来3920千克煤，计划烧5个月，平均每个月大约烧多少千克？

欣华旅馆6月份接待旅客3046人，7月份接待的旅客比6月份的2倍少968人。7月份大约接待旅客多少人？

一份文稿1185字，打字员用6分钟打完这份文稿。她每分钟大约打多少字？

脱式

199+28×36 777+29×73 766+38×83 666+27×72 888+28×38

竖式

114×25= 433×36= 25×43= 302×24= 59×27=

420÷8= 793÷8= 816÷4= 14×53= 15×4=

应用题

一架喷气式飞机4小时飞行3600千米。一辆汽车每小时行60千米。这架飞机的速度是这辆汽车的几倍？还可以提别的问题吗？

从县城架一条电线到胜利村，长7200米。架了3天以后，离胜利村还有2400米。平均每天架了多少米？每天工作10小时，平均每小时架多少米？

（1）被除数是315，除数是45，商是多少？

（2）用25除160，商是多少，余数是多少？

（3）1392是58的多少倍？

（4）6527里面有几个61？

106.农机站有433千克柴油，用了5天，平均每天大约用多少千克？

脱式

767+81×90 399+29×92 656+38×96 222+39×96 898+37×61

竖式

26×96= 55×26= 287÷7= 448÷2= 217÷7=

306÷6= 41×43= 17×15= 77×77= 55×16=

应用题

在下面的方框里填上数字，使每个算式中1到9这九个数字各出现一次。5769÷

=

。5346÷

=。

红星小学去年植树140棵，今年植树是去年的3倍。今年比去年多植树多少棵？

同学们分成两组到菜园摘柿子。第一组摘了14筐，第二组比第一组少摘了2筐，每筐重25千克。第二组摘了多少千克？

动物园的一只大象每天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每天的食量是一只熊猫的多少倍？它比熊猫每天多吃多少食物？

同学们栽树。一班要栽58棵，二班要栽67棵。平均栽5行，每行栽多少棵？（列综合算式解答。）

脱式

212+30×76 252+32×83 717+28×73 939+72×29 565+36×83

竖式

81×47= 505÷5= 35×92= 412÷4= 18×79=

101×91= 91×75= 102÷6= 111÷4= 810÷6=

应用题

一艘客轮8月30日11：00从重庆开出，9月1日17：00到达武汉。从重庆到武汉的航程是1354千米。除去中途在码头上停船时间6小时，估算这艘客轮每小大约行多少千米？

学校组织同学去博物馆参观。三年级去了62人，四年级去的人数是三年级的2倍。两个年级一共去了多少人？

中、高年级同学听科学家作报告中年级有84人参加，高年级参加的人数是中年级的3倍。听报告的一共有多少人？

王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改6篇，剩下的作文要多少小时批改完呢？

光明电影院原来每天放映3场电影，现在每天放映1场，平均每场卖票160张。现在每天可以卖多少张票？（列综合算式解答。）

脱式

656+88×35 828+35×63 121+63×16 555+86×37 777+26×42

竖式

485÷7= 125÷7= 575÷7= 182÷5= 322÷6=

731÷9= 482÷5= 313÷7= 347÷9＝ 675÷4=

应用题

中营村去年修了2条水渠，总长604米，今年修的水渠长度是去年的3倍。今年比去年多修多少米？

南京长江大桥正桥有10个桥孔，其中9个桥孔的长都是160米，还有一个桥孔的长是128米。正桥（10个桥孔）长多少米？

两辆车运苹果，第一辆车运35筐，第二辆车运38筐。第二辆车比第一辆多运75千克。平均每筐有苹果多少千克？第一辆车运了多少千克？

小红家今年养了4箱蜜蜂，共收蜂蜜380千克，去年平均每箱收蜂蜜84千克。今年每箱平均产蜜量比去年高多少千克？

一艘客轮8月30日11：00从重庆开出，9月1日17：00到达武汉。从重庆到武汉的航程是1354千米。除去中途在码头上停船时间6小时，估算这艘客轮每小大约行多少千米？

脱式

323+43×67 111+29×37 565+38×67 789+66×39 373+69×73

竖式

115×15＝ 374×3＝ 980×20＝ 730×65= 35×202=

28×352= 42×306= 505×45= 502×26= 25×303=

应用题

丁丁、小巧、小亚每人种27棵树，一共种几棵树？

百货商店第一天上午卖出衣服372件，比下午多卖出39件，下午卖出多少件？

一只小羊重900克，一只小猪的重量是一只小羊的6倍，一只小羊重多少克？

食品点有糕点910盒，卖出178盒，还剩多少盒？又运进258盒，现在有多少盒？

小巧体重29千克，比小胖轻9千克，小巧重多少千克？

脱式

646+85×69 167+26×83 399+78×39 293+31×68 717+32×97

竖式

325×85= 95×34= 201×25= 38×525= 204×26=

735÷7= 153×21= 702×35= 53×28= 990÷2=

应用题

爸爸买来181本新书后，现在书架上有900本书，书架上原来有书多少本？

一本书有450页，小军每天看29页，看了8天，小军一共看了几页？还剩几页？

把86本书平均分给9个班，每个班可以分几本？还剩多少本？

妈妈买了45只苹果，9只生梨，苹果的只数是生梨的几倍？

商店买出4箱肥皂，每箱90块，买出多少块？

脱式

828+37×86 73+15×46 90+76×19 52+16×38 67+12×35

竖式

64×251= 620×35= 966÷8= 672÷4= 48×291=

325×27= 360×28= 401×18= 229×31= 232×37=

应用题

王大妈养了6只母鸡，8只公鸡，共生了48只蛋，平均每只鸡生几只蛋？

公园有40棵桃树，柳树的棵树是桃树的10倍，柳树有多少棵？

有43粒纽扣，平均每件衣服钉5粒，可以钉几件衣服，还剩几粒纽扣？

阿姨买了8盒巧克力，每盒20粒，一共有多少粒？吃了28粒，还剩多少粒？

停车场停了6行轿车，每行14辆，一共有多少辆轿车？

脱式

29+15×32 83+26×18 50+93×13 23+40×91 80+73×26

竖式

223×26= 258×29= 332×35= 76×204= 55×231=

157÷3= 53×323= 139×52= 278×64= 131÷4=

应用题

鸡蛋和鸭蛋共有203箱，其中鸡蛋有156箱，鸭蛋有多少箱？

买一只椅子8元，一张圆桌72元，圆桌的价钱是椅子的几倍？

买一支铅笔9分，买60支铅笔要多少钱？

体育室足球有42只，乒乓球有75只，三毛球有38只，乒乓球比三毛球多几只？三种球共有多少只？

同学们种树，4个人种8棵树，平均每人种几棵？

脱式

12+57×34 863+26×26 353+55×63 105+53×63 555+28×72

竖式

68×188= 328×98= 725÷5= 251÷7= 63×412=

201×55= 457×32= 328×24= 55×512= 202×11=

应用题

朝春小学评“朝春之星”，三年级有25名，比四年级少8名，四年级共有几名？

书店第一天卖出故事书420本，第二天卖出149本，第一天和第二天相差几本？

水果店有橘子24箱，苹果8箱，生梨4箱，橘子的箱数是苹果的几倍？苹果的箱数是生梨的几倍？

56个同学跳绳，每8人一组，可以分成几组？每组跳60个，一共跳几个？

小巧已经做了29道题，还有28道没有做，一共做几道？

脱式

373+68×19 55+16×62 66+38×67 121+49×82 666+37×68

竖式

48×291= 325×27= 360×28= 620×35= 229×31=

232×37= 223×26= 64×251= 401×18= 258×29=

应用题

城关小学开展“我是环保小卫士”活动。三（1）班同学捡了369个废弃塑料袋，三（2）班捡了441个，两班一共捡了多少个废弃塑料袋？

11路公共汽车上原有乘客23人，到邮电局站下了8人，又上来10人。现在车上有乘客从少人？

华侨电影院将播放影片《哈利波特与火焰杯》，明明想和爸爸妈妈一起去看。如果每张票价18元，一共要花多少元钱？

有32个茶杯，每6个装一盒，可以装几盒？，还剩几个？

一盏台灯98元，买这样的5盏台灯大约需要多少元？

脱式

535+56×37 81+30×59 33+26×14 51+18×67 19+84×19

竖式

966÷5= 672÷7= 332×35= 76×204= 55×231=

587÷3= 53×323= 139×52= 278×64= 131÷3=

应用题

一人唱一首歌要用4分钟，15个人合唱这首歌需要多少分钟？

一袋洗衣粉重800克，5袋这样的洗衣粉一共重多少千克？

今年姗姗比彬彬大3岁，5年后姗姗比彬彬大几岁？

打字员要打一份83页的文稿，前3天打了20页，剩下的要在一星期完成，平均每天要打多少页？

张军家买回一袋大米，平均每天吃2千克，吃了9天后还剩下7千克。这袋大米原有多少千克？

脱式

87+26×88 95+31×72 59+77×81 91+72×53 93+29×93

竖式

68×188= 328×98= 175÷5= 251÷7= 48×52=

74×24= 32×15= 60×32= 715÷3= 338÷4=

应用题

李平向学校图书馆借了一本60页的故事书，借期是一星期，他计划每天看8页，能按期还书吗？

用一根铁丝围成了一个长25厘米，宽18厘米的长方形，这根铁丝至少长多少？

学校新教学楼有5层，每层有3间教室，每间教室安装了6盏日光灯。共需要几盏日光灯？

东东有32本画册，送给青青6本后，两人的画册本数就同样多。青青原有画册多少本？

三年级3个班一共修补图书45本，一班和二班修补了28本，二班和三班修补了30本。那么一班修补多少本？二班修补多少本？三班修补多少本？

脱式

75+37×75 88+85×38 68+62×26 37+33×43 59+56×95

竖式

12×21= 860×24＝ 187÷2= 317÷9= 15×53=

364÷6= 75×32= 626÷5 = 653÷34= 356÷5=

应用题

学校开展“我能行”俱乐部活动。报名参加“乒坛小将”的人数是“校园NBA”的2倍，已知“乒坛小将”的人数比“校园NBA”多21人。报名参加“乒坛小将”的有多少人？

工人叔叔修了7天的路，平均每天修39米，一共修了多少米？

二年级有383人，比三年级多29人，三年级有几人？两个年级有多少人？

小刚有5角3分，买8分一块的橡皮，可以买多少块？还剩多少钱？

一月份有31天，有几个星期，还剩几天？

脱式

24+82×23 36+68×36 78+73×87 57+85×95 99+59×59

竖式

268÷3= 194÷5= 35×14= 900÷5= 623÷4=

576÷6= 936÷9= 567÷8= 756×12= 785÷7=

应用题

修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？

运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？

小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？

兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？

红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？

脱式

58+53×77 190+88×31 61+52×57 31+35×53 69+83×38

竖式

163÷9= 512÷5= 840÷4= 476÷7= 629÷7=

603÷4= 269÷8= 358÷3= 35×12= 359÷3=

应用题

图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？

红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？

三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？

冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？

东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？

脱式

69+65×96 85+58×99 83+69×86 96+88×69 75+55×68

竖式

46×22= 606÷8= 603÷7= 198÷3= 426÷4=

23×37= 46×58= 326×5= 482÷8= 370÷7=

应用题

一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？

一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？

三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？

脱式

29+73×67 89+92×28 66+76×77 93+33×63 82+66×82

竖式

784÷5= 76×15＝ 486÷2= 607÷5= 900×87=

915÷3= 560÷4= 45×42= 423÷3= 87×19=

应用题

用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？

一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？

红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？

学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？

一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？

脱式

99+59×71 82+87×73 51+22×37 75+53×35 86+36×39

竖式

362÷6= 525÷3＝ 254÷5＝ 192÷4＝ 602÷7＝

839÷9＝

726÷6＝ 51×16＝ 78×22＝ 416÷4＝

应用题

一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？

张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。下午卖了多少斤？（2）这一天一共卖了多少斤？（3）还剩多少斤？

小明和姐姐一道去书店，姐姐买一本《英语辞典》用去87元，小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元，应找回多少元？

要给一幅长30厘米，宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米？

用两个长4厘米，宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少？

脱式

85+29×26 63+28×27 29+37×38 82+66×73 23+87×79

竖式

823÷8＝ 63×43= 367÷4= 795÷5= 42×53=

15×82= 79×97= 28×32＝ 54×25＝ 48×61＝

应用题

向阳小学的操场是一个长方形，长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈，小强一共跑了多少米？

有学生31人，老师2人。每船限乘4人，至少要租多少条小船？

一副中国象棋16元，一副跳棋12元，一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3倍。小明带80元，买一副围棋够吗？

同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本，还要捐多少本就达到了400本？

春季植树。五年级植树12棵，六年级植树16棵，全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍，全校共植树多少棵？

脱式

28+36×67 87+18×76 100+32×25 79+64×68 56+37×57

竖式

39×42＝ 168÷8= 370÷5= 640÷7= 19×64=

470÷9= 522÷6= 312÷7= 570÷8= 810÷9=

应用题

原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？

用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米？

一根绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳，还剩多少米？

把一张长36厘米，宽18厘米的长方形纸片，剪成两个最大的正方形，其中一个正方形的周长是多少厘米？