市府小学2016年春综合治理工作计划

市府小学2016年春综合治理工作计划（共8篇）

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇1

市府小学2016年春综合治理工作计划

根据中心校加强综合治理工作会议精神，以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，积极开展创建“安全文明学校”活动，以创建平安和谐校园为载体，以警校共建为纽带，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校综合治理的责任体系和治安防范体系，群防群建，整体推进，重点突破，广泛开展争先创优活动，努力争创社会治安综合治理优秀单位，为学校教育教学保驾护航，开创社会治安综合治理新局面，现结合当前社会形势和学校实际，特制订计划如下：

一、加强责任意识，做到“三个落实”

本将定期组织师生学习上级有关文件精神和规定，提高大家的思想认识。通过学习一系列安全文件，大家认识到“责任重于泰山”，认真做好“三个落实”：

1、组织落实：在学校综合治理领导小组基础上，成立“安全文明学校”创建工作领导小组，以“一把手”为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为组员，积极开展工作，进一步健全组织网络，做到分工明确，责任到人，提高驾驭和控制校园治安局势能力。

2、制度落实：在原有安全制度基础上进一步健全完善安全制度，制定了《市府小学综合治理目标管理责任书》、《紧急情况疏散预案》、《学校安全检查要求及评分标准》等类制度，并与每位教师签定综治安全责任状，做到层层落实。

3、措施落实：

（1）加强护校队的管理，分日班和夜班值班，双休日、节假日白天除了门卫保安人员，还有护校值班人员，校领导每日轮流值班。每天夜间教学楼有专人值班，学生宿舍除了生活指导老师值班，行政人员轮流值班。

（2）消防防盗设施进一步完善，添置防范设备，建立起人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。

3）安全教育经常化，利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的团队活动，做到了安全教育经常化。4）我校还聘请薛阁派出所副所长为法制副校长，邀请消防中队指导员给全体教师进行消防知识培训，依靠社会社区力量完善安全法制各项措施。

5）加强校门口的安全措施：放学时间由门卫保安和行政值班人员负责维护秩序。教工上班时，骑自行车者进校门下车推行，按指定地点停放，下班推车出校门，严禁在校园内骑车。

二、积极预防，加强领导，明确综治思路

治安综合治理的重点由调查处理矛盾纠纷及刑事案件向着力预防过度，体现了综合治理工作的主动性，预事于前，制敌于先，避免工作被动，防止产生“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。

1、定期召开各班主任会议，随时准确地掌握学校治安动态和现状，及时了解学生及教职工的情绪和思想倾向，并建立健全跟踪记载档案和信息报送制度，发现不安定因素能及时上报。

2、分别制定了防火预案，对火灾应急的指挥、预警、人群疏散、初始火灾的扑灭程序进行了周密安排，成立了消防、安全、联防等多个小组。

3、组织领导到位，将社会治安综合治理制度纳入学校党总支、行政重要议事日程，将综合治理工作作为党总支会、行政例会的必备议题和议程，每次会议均由分管综合治理工作的副校长简要介绍近期治安状况，介绍职工思想动态，或介绍学生思想现状，对不良形象及时研究对策，坚决排除一切不安定因素，将各种矛盾和纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。

4、根据“稳定压倒一切的方针，加强教职工和学生的思想教育和法制教育，从源头上抓起，坚决杜绝非法集会、游行示威、上访、罢课等政治案件。对中的敏感期、重大节日和重大活动的维护稳定工作能及早部署、加强预防，通过形势多样的深入教育，引导教职工及学生遵纪守法，增强法律意识和法制观念，不参与“法轮功”等邪教组织活动。

5、做好各类矛盾与纠纷的排查调处工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

6、进一步加强“四防”的自查自究。本月重点进行了防火安全、饮食卫生安全方面的隐患排查，针对自查情况，制定整改方案，整改措施落实到位。

三、以人为本，内外结合，加强人员的管理

近年来，学校社会治安综合治理坚持以人为本的总原则，“治人”而不“人治”。本学校加强外来人员管理，防止校外人员入校破坏学校稳定。

1、不定期召开班主任会议，宣讲学生安全教育内容，并有选择性的学习有关治安、消防、安全的管理制度，通报近期学校综合治理的工作重点，广泛收集班主任反映的情况及有关意见和建议。

2、建立了学习档案，随时记载违纪违规情况，每季度一通报、每半年一小结、每一总结，既树正面典型，又树反面典型，同时将学生在综合治理规律中的表现列为考评项目，并将此作为“优秀班级”评选的重要条件。

3、实行学生与班主任综合治理考核连带责任制。学生违规违纪，班主任负连带责任，一并按有关条例严惩不贷，督促班主任严格管理学生。

4、加强外来人员登记管理，坚持外来人员登记制度。

四、积极投入，广泛宣传，狠抓消防建设

1、新添置消防设备，达到了消防部门的消防设施要求。

2、完善各种消防制度，责任到人，分工合作，定期检修楼道电灯、消防栓等设施。

3、学校将四月份定为宣传月，广泛开展消防知识宣传，包括《消防法》讲座，收看《消防法》辅导录像片。开展实地进行消防演练，并在学生中召开消防知识竞赛和班队会等。

五、依托活动、防微杜渐，深化法制教育

我校根据上级精神，安全法制教育的重点由集中学生宣传日常潜移默化的熏陶，增强师生法制观念和遵纪守法意识，预防青少年违法犯罪，杜绝师生安全事故，为青少年成长提供一个健康向上的法制环境和治安环境。

1、续聘法制副校长，在法制副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

2、每月定期召开一次安全和法制教育的主题班团会，承办两期安全法制教育黑板报。

3、制订了安全法制教育详细方案，落实相关教育内容。根据学生情况和心理年龄特点，同时充分利用安全课等课程对学生进行安全知识和法制知识的专题教育。

4、学校各部门密切配合建立健全家校联系制度，向学生家长印发家校联系卡，对学生的日常文明行为、与行为习惯进行跟踪调查，掌握学生的实际情况。

5、四月份利用“安全教育月”，重点对学生进行个人人身安全、交通安全教育，配合安全教育展板，提高学生安全意识。

六、联合整治，齐抓共管，净化育人环境 在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

1、四月份在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况。

2、保卫组、值班领导和教师加强了校门周围流动摊点的监管，学生成立“纪律监督员”，扩大监督范围。

3、与派出所和城建部门成立学校周边环境整治领导小组，校内成立学校主要领导亲自挂帅的领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路，在今后整治过程中，要加强与工商局、文化局的联系并根据有关文件规定，将不属学校周边经营范围，或经营内容不健康的娱乐场所和无证摊点坚决予以取缔。

4、在校内加强学生饮食卫生教育和纪律教育，通过内部整顿配合外部治理。

七、健全制度，落实责任，优化管理手段

1、建立健全了学校综合治理的各项制度，包括门卫制度、节假日值班制度、重点部门“四防”制度，外来人员管理制度、校园消防制度。

2、明确校长为学校第一综合治理责任人，分管综合治理的为第二责任人，建立校长——分管责任人——具体责任人（各班主任、门卫、任课老师）的责任追究体系，签定责任状。

3、加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把学校综合治理的好坏同各级责任人的奖惩、结构工资切实挂钩，不断增强责任人对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

附件：

2016年春市府小学治安综合治理工作安排

一月份

1、安排寒假期间学校值班护校工作；

2、检查学校春节期间安全稳定工作。二月份

1、学校开学前安全隐患排查；

2、学校监控设备检修、维护。

3、与教师签订学校安全、综合治理工作目标责任书 三月份

1、师生思想动态、治安情况调研；

2、学校外来务工人员情况摸排登记；

3、防雷设施检测，消防设施检测复查工作；

4、召开警校共建会议，签订共建协议书。四月份

1、校卫队和保安培训工作；

2、开展校园及周边治安综合治理系列活动；

3、开展“预防溺水教育周”活动；

4、整顿校内车辆行驶、停放秩序；

5、食品卫生、建筑工地安全专项检查；

6、春季防火工作以及“五一”节前安全检查；

7、组织开展“交通安全教育周”活动。五月份

1、“五一”节值班护校工作

2、开展学生安全教育活动；

3、公共消防设施维护保养工作；

4、组织师生灭火、疏散演习；

5、继续开展校园及周边专项整治工作；

6、组织开展预防溺水教育活动。六月份

1、安全生产月系列宣传教育活动；

2、安全员及特种作业人员培训

3、做好禁毒宣传教育活动。七月份

1、学期工作总结；

2、综合安全大检查；

3、学生离校安全教育工作

4、布置暑期安全保卫工作； 八月份

1、检查督促暑期值班护校工作；

2、组织保安人员业务培训。

2016年春薛阁办事处市府小学

综 合 治 理 工 作 计 划

二〇一六年二月

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇2

一、指导思想：

本学期我校小学数学教研组工作将遵照我校教导处教学科研计划，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性, 切实减轻学生课业负担，努力培养全面发展的合格学生。

二、具体工作安排：

（一）加强课程学习, 提升专业素养。

1、帮助教师理解、内化、践行新课标，仍然是本学期教研工作中的一项重要任务。这学期将继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，继续引领教师把握新课标的目标要求和实施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的解读，在正确把握的基础上有效提升学生的数学素养。

2、本学期，为了做好新旧教材的顺利衔接，积极组织本组数学教师参加区教研室新教材培训。切实帮助我校小学数学教师把握数学教材的调整变化及实施建议。为我校小数教研组全体老师能专业地读懂教材、理解教材、切实提高数学课堂教学的实效性打下了夯实的基础。

3、本学期, 数学组全体老师将围绕“儒实课堂”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。

4、在学习理论、总结经验的基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。

（二）落实常规管理，提高教学实效。

1、继续加强教研共案的学习活动, 强化每周一次的教研活动。每周举行一次集体学习讨论，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后反思式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。

2、推行听课制度, 积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。为使教学工作更上一个台阶，本学期，根据校长室意见，数学组成员中学校领导、学科带头人、骨干教师率先垂范，上好示范课，引领青年教师，营造教研氛围。听完课后及时进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度，每月进行常规检查：包括教师的备课与反思、听课与评议、学生的作业的布置与批改等。并对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

（三）发挥群体作用，提高教研实效。

1、加强教研组建设。积极开展学校教研组活动，进一步发挥教研组作用，科学规范校本教研活动内容。提高活动的针对性、系统性、有效性，真正实现教和研结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。让教研组成为提升学业质量、促进教师发展的中坚力量。

2、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于15节。

3、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

（四）依托社团载体，引领专业成长

要继续增强组织校级社团建设意识，认真开展各类社团集训，培养好数学苗子，积极参加各级评选活动。

1、不断加强数学兴趣小组的培训力度，加强数学竞赛的辅导，组织教师进行辅导方法的研讨和交流，不断改进数学竞赛的辅导方法。

2、注重资料的积累，培养数学新苗子，积极参加小数报比赛。

（五）各月份工作具体安排： 二月份：

1、制定数学学科教研计划；

2、组织三至六年级新教材校本培训。三月份：

1、检查开学备课情况。

2、进一步完善校数教团队，开始数教团队的训练工作。

3、开展教研活动：进行听课、评析。

4、落实提优补差的具体工作。

5、制定校级课题实施方案并组织研究。四月份：

1、组织教学常规检查。

2、开展课题研究活动。

3、开展教研活动：观看视频观摩课。

4、认真开展提优补差的具体工作。

5、做好迎接期中检测的准备工作。五月份：

1、组织教学常规检查。、2、开展课题研究活动。

3、开展教研活动：进行听课、评析。（二年级）

5、检查提优补差的开展情况。

6、组织参加区小学数学毕业复习研讨活动； 六月份：

1、组织教学常规检查。

2、开展教研活动：研讨如何提高复习课的效率。

3、研讨提优补差的得与失。

4、总结提优补差的成果。

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇3

小学2016年春学校教科研工作总结及下学期工作思路

小学2016年春学校教科研工作总结

本学期，学校教科研工作在镇党委、政府和上级教育主管部门的领导下，紧紧围绕现代化强镇创建目标，把握学校“重和谐、强内涵、促发展”的办学理念，以课程改革为中心，以规范办学行为为抓手，加强教育教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，培养名优教师，打造学校品牌，开拓师生快乐学习、幸福工作、全面发展的办学局面。

一、强化学习多渠道提高教师素质

1．结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变学思想，树立正确的学习观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习型教研组。

2．树立终身学习的理念，启动学校品质提升，深化真教育行动，致力于培养师生“活读书，读书活，读活书”的好习惯。开展《教师礼仪99个细节》读书交流活动，开展养正论坛，结合教师队伍建设与四课提质活动制定个人规划，实现“一人学习，众人受益，共同进步”，做到知识和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。

3.着力提升学校干部、业务骨干综合素质。苏长青副校长赴福安参加数学课题研讨会。杨华丽老师赴吉林省参加晋江市名师培训，黄荔燕参加泉州市班主任培训，黄玲、施妮、颜美亚参加首期学校管理干部培训，实现能力提升。陈华红、颜小雯老师到厦门江头小学挂职学习，本学期教师外出听课、培训共46 人次。

4.以赛为媒锤炼技艺，组织教师参加各级各类比赛。在安海镇教师技能比赛中，陈绿绿获得综合实践活动学科一等奖，许婉婷获得二等奖；陈华红荣获小学语文学科一等奖第一名；颜小雯荣获小学语文学科一等奖；苏长青荣获小学数学学科一等奖；庄必凤荣获小学英语学科一等奖；颜白茹荣获小学科学学科一等奖；颜燕真荣获小学科学学科二等奖。吴若琳荣获小学音乐学科一等奖；周梅芳荣获小学心理健康教育学科一等奖第一名；同时陈绿绿获得晋江市小学综合实践活动课堂教学比赛第一名，陈华红在晋江市“名师孵化工程”小学语文课堂教学观摩评优第一阶段比赛中成绩优异，进入九月份课堂教学。本学期教师获奖人次达50人次。

二、“四课提质”促进师生发展

（一）课程管理 1.学校根据《课程计划》和相关文件精神，加强课程管理，制定课程管理制度，开齐开足课程，要求教师严格按学校课程表上课，坚持行政巡课制度，做好巡课记录，并及时总结、反馈。

2.推进校本课程《灯谜》、《乡土》、《古诗新唱》的教学研究，体现学校的办学特色。利用养正少年宫的开展，挖掘社会资源，民间艺人资源入校支教，组建学校嗦喽连艺术团，南音艺术团。本学期继续全面启动养正少年宫活动，规范少年宫各项制度，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。少年宫设有棋类室、美术室、音乐室、电脑室、古筝室、书法室、综合实践室、创意科技室、舞蹈室、灯谜室、写作室、绘画室、乒乓球馆、南音室等十四个专用活动教室。根据学生的兴趣、爱好、特长，由学生自由选择，以艺术、体育、诵读类等为主要培训内容。组建了31个大项目66个兴趣班。以艺术、体育、科技等为主要培训内容，其中包括合唱团、舞蹈、南音、儿童画、电脑绘画、灯谜、英语口语、乒乓球、篮球队、羽毛球、创意机器人、劳技、朗读、作文、Scratch游戏程序设计、古筝、书法、烹饪、拼图、奥数、趣味数学、绘画、快乐写作、围棋、象棋、跆拳道、儿童画、国际拉丁舞、硬笔书法、动漫数学、声乐等，做到班班参与，人人参与。通过举行年段才艺小达人展示、六一节少年宫展演和全校性学生优秀书画作品展示，检验少年宫开展效果，努力实现学生在校期间能够参加至少一项美育活动，培养一两项艺术爱好。让每个学生都能够参与艺术实践，学会一项艺术活动技能，培养审美情趣，提高艺术修养。本学期学生获奖人次达210人次，其中成绩突出的是由柯灿煌和张凯祥同学将进京参加比赛。

3.规范作息时间。严格执行周课时数及在校时间，确保学生在校活动总量不超过 6 小时、每天体育锻炼时间不少于1小时；因地制宜制定学校体育活动实施方案，眼保健操、大课间活动、课外体育活动落实到位、组织有序。

4.加强学籍管理。严格按照《xx省小学学籍管理办法(试行)》相关规定的要求，深入理解、领会落实其精神实质。严格遵守学籍管理工作制度，加强学生学籍异动规范管理，做好转出、转入、休学、复学等学籍异动相关工作，做到各项学籍异动相关手续齐全。

5.做好招生巩生工作和学籍管理，完成事业统计各项指标。学校严格执行招生计划，控制班生额完成新学年招生计划，保证适龄儿童全部按时入学。确保辖区内适龄儿童按时入学率达100%，重视控辍保学工作，更新《文化户口册》，及时处理学生电子学籍异动、固定报表统计上报手续，提高适龄儿童在学取证率和取证可信度；严格控制小学留级率，确保适龄儿童按时入学。

6.规范专用室管理机制。落实《晋江市学校实验室、功能室工作若干规定（试行）》要求，加强各专用室负责人业务培训与督促检查，以应用促装备，以装备促应用。坚持利用专用教室进行日常教学活动，最大限度地提高其开放率和使用率。将各专用教室管理与应用效益纳入教师绩效量化考核之中，通过定期检查、随机抽查、定期通报等形式，提高设施设备的使用效果，发挥设备的最大效益。

（二）课堂高效 1.深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。推广“少教多学”，准确定位，把握重点，提高学科教学质量。推行“问题——探究——表现”教学方式，推行“自主、合作、互助“的学习方式，让学生成为学习的主人，让课堂成为放飞生命希望的舞台。

2.校级领导落实“每日一巡”制度，本月教务处加大推门听课的力度，对“七认真”执行情况进行随时性、跟踪式的检查，帮助教师发现问题，及时矫正，落实常规检查及反馈。扎实周四教研日活动，开展有效的集体备课、磨课研讨。校级领导、教务处、教研组长、指导老师做好观课、议课，从课堂观察培训入手，让老师们通过理论的更新，学会自我观察课堂教学的不足，学会反思课堂，不沉溺于自以为是，促进教师课堂教学能力提高。

3.加强校本教研力度，语文、数学、技能科教研形式同步，单周理论引领，名师课例观摩后现场评课；双周进行低、中、高学段教研课，通过学段之间教师的听评课，互听互学，学习探讨，促进学校各学科教研工作的开展。

4.充分发挥骨干教师的辐射、引领作用。4月5日安海镇“养正—文峰”发展共同体小学数学学科送教下乡研讨活动，颜若冰老师执教三年级《什么是面积》；蔡婷婷老师执教四年级《四边形的分类》；吴思聪主讲《在几何教学中渗透数学思想》。4月15日安海镇小学综合实践活动学科“相约名师”课堂教学观摩活动蔡秋云执教《我的书包我做主》。4月22日安海镇语文学科“促进阅读思考 提升阅读素养——‘大手拉小手’同课异构”教研活动五年级《冬阳童年 骆驼队》执教：颜若银 刘冰 黄国才。4月25日安海镇语文学科送教下乡活动在五埭小学举行，陈华红、黄荔燕、施妮同台献课。4月份派学科骨干教师陈华红、颜小雯老师到厦门曾营小学等优质小学进行跟岗学习,实现能力提升。6月份，姚建安校长带领部分骨干教师到与安溪西坪中心学校举办“山海合作 助推发展”教学研讨活动。

5.名师引路，借力登高。本学期先后邀请了省普教室罗鸣亮、黄国才老师、晋江市教师进修学校施丽聪老师、蔡福山老师、省赛课特等奖刘冰老师、涂培坤老师莅校指导。

6.推进互联网+教育。积极探索“微课”、“翻转课堂”、“MOCC慕课”、电子书包的建设与应用。把微课引进课堂，推进新技术支持的全科教学运用，深入推进“三通两平台”建设和应用，继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，提高师生信息素养。学校教育教学管理，可引入云管理，增强云学校的管理智慧，培育具有现代意识、学科水准、专业精神和教育情怀的“云时代”的达人教师。

7.继续提升特殊教育“送教上门“工作成效，针对不同需求提供相应的教育方法，使参加孩子都能接受合适的教育，确保全纳教育的有效落实。

（三）课题提升

1．掘深拓宽，微窗眺广景

各课题实验人员充分利用互联网加强相关理论学习，特别是运用“中国知网”等网站大量阅读相关领域的专家研究成果和博士、硕士论文，提升课题实验者的理论高度。

2．因势借力，撑杆尽力跳

各课题实验人员真正将问题探讨、教学研讨、等课题研究与校本教研、日常课堂教学联系起来，以“研”促“教”，以“教”验“研”，“教”“研”结合。

3．相似联结，熔铸成合金

现有的23个小课题所涉及的范围、所研究的内容等都较有限，各小课题实验人员把有一定内在关联性的小课题融通起来，打“组合拳”，通过同伴间的互听互研互助，产生较大的“合金”般的力量。

4．收集资料，总结展风采

各参与镇级及以课题（小课题）实验人员要重视过程研究，也要注意过程资料的收集将个人案例研究、理论学习心得或课题阶段小结等相关资料发送至在线投稿。

（四）课业减负

1.学校继续推行“周三无作业日”，组织学生开展实践活动，如自己的事情自己做，我给爸妈洗洗脚、我为他人做好事等活动，培养学生优秀品质。开辟开心小农场，借助学科和小记者活动，鼓励开展实践大课堂。

2.严格执行“一科一辅”，值日行政将不定期入班级检查学生书包，对学生进行问卷调查，切实减轻学生负担，把好作业关。

3．鼓励创新作业形式，加强学生作业指导和整理，加强学生学习习惯的培养，确保一二年级放学不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时，要还睡眠于孩子，保证让学生都能够在9点前入睡，有充分的睡眠。

4.教孩子会玩。扎实每一堂体育课，做好每一次眼保健操，开展好每天的阳光体育活动，学校少年宫活动，促进孩子体质健康。

5.加强劳动教育开展。加强对劳动教师进行培训，外聘有茶艺、烹饪、种植等有劳动特长的能工巧匠莅校指导，加强劳动基地管理。本学期进行全校性展示，以年段为单位开展生活技能比赛，一、二年级进行绑鞋带、红领巾，缝纽扣三项技能比赛。

三、四年级进行制作水果拼盘比赛，五、六年级进行包粽子比赛，随后，各班选出造型精致的水果拼盘集中在一起，让老师、家长、同学一起欣赏评价，每班评选出六名劳动之星。学校代表队获得泉州市第五届小学生生活与技能比赛团队三等奖。

三、学生参加各级各类活动竞赛硕果累累

1．安海镇2016年少儿美术、书法现场比赛中林安逸、颜江璐获低年组绘画一等奖，蔡骐乐、颜瀚霖、李奕琳获二等奖，颜景妍获三等奖，林承钰获高年组绘画一等奖，李梓睿、颜以恒获二等奖，郑恩慈获三等奖；吴若煊、黄馨雅、颜妤倩获手工组二等奖；王梓桐、黄涛获三等奖；黄书晴获低年组硬笔一等奖，高君玮获二等奖，林钰真、黄昕霏、林宏铭、朱钊滢、苏庭暄、李静怡获三等奖，肖雅慧、杨斯涵获高年组硬笔二等奖，许佳欣、苏廷铠、许霏霖、张亦霖、洪婧获三等奖；叶宸璐获低年组软笔一等奖；陈江涛获二等奖；陈品言、陈心蓝获三等奖；陈毅锴、邱君豪获高年组软笔一等奖；颜雯钧、颜书婧、黄诗琪获三等奖

2．安海镇第二届小学生汉字听写比赛吴桐雨、邱君豪、程骏鸿、蔡书翰、陈思铭获一等奖；蔡启晔、许柏思、倪奕函、郭 锐、颜龙雨涵、黄雨欣、黄子尧、许宇航、蔡小璐获二等奖；

3．2016年晋江市第十八届中小学生美术、书法现场竞赛陈毅锴获毛笔一等奖；苏延铠获硬笔二等奖；林承钰获美术一等奖

4．晋江经济报一月同题作文林安妮获一等奖，林承钰、杨以晴、张靖淞获二等奖，许芷妍、黄颜蓥、许铮琰获三等奖；晋江经济报二月同题作文颜瑞远获二等奖；陈语涵获三等奖。

5．安海镇2016双飞燕少儿棋类比赛中，围棋女子低年组：陈品言一等奖，颜子睛三等奖。围棋女子高年组：肖雅慧、许铮琰一等奖，潘婧、李梓睿二等奖；围棋男子低年组：苏荣棽丶颜铭轩丶林宇辰一等奖，黄睿二等奖；围棋男子高年组：杨铮一等奖，颜君天二等奖；象棋女子低年组：姚明昕一等奖、黄昕霏三等奖；象棋女子高年组：柯欣余一等奖；象棋男子低年组：蔡骐乐一等奖，顔晋元二等，杨铠诚三等奖；象棋男子高年组：姚明辉一等奖，施子扬三等奖。

6．在 第六届安海镇“育灯杯”校园灯谜比赛中，我校获团体电控决赛冠军，蔡书翰、程骏鸿、黄奕琛、陈思铭获个人竞猜一等奖，蔡启晔、陈元祺、许博涵、陈培榕、朱嘉铭获个人竞猜二等奖，张振铎、张炎锋、陈毓霖、颜伟鸿获个人竞猜三等奖。7．在晋江市小学生汉字听写大赛中,蔡书翰、陈思铭、吴桐雨获二等奖，程骏鸿获三等奖。

7．在晋江市第七届校园灯谜赛中，我校代表安海镇参赛，获团体电控决赛金奖，蔡书翰获个人竞猜一等奖，黄奕琛获个人竞猜二等奖，程骏鸿、蔡启晔、陈元祺获个人竞猜三等奖；

8．在晋江市第十届届“围棋协会杯”中小学幼儿围棋赛中，苏荣棽、颜铭轩获男子低年组一等奖，林宇宸获二等奖，黄睿获三等奖，陈品言、颜君天获二等奖，魏佳丰、杨铮、许铮琰获三等奖；

9．在2016年安海镇小学生乒乓球赛中，蔡奇宏获男子甲组单打第六名，曾佳获女子甲组单打第一名，许俊峰获男子乙组单打第三名，许如云获女子乙组单打第一名，颜弘泽获男子丙组单打第三名，黄昕霏获女子丙组单打第一名。

10．在晋江市第八届青少年机器人竞赛接力赛中，蔡启晔、朱嘉铭获二等奖，蔡启正、张凯祥获三等奖。

11．在晋江市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。

12．在泉州市“传承中华文化共筑精神家园”小学生讲故事比赛中，陈增育获一等奖，王骏彦获征文比赛一等奖。

13．在2016年安海镇科技小制作比赛中，颜弘韬获科技小制作二等奖，肖少川、黄涛获科技小制作三等奖；林承钰获科普小报比赛一等奖；许叮铃、石凯跃获科幻画比赛一等奖，林承钰、李梓睿、李奕琳获获科幻画比赛二等奖，李奕祺、颜翰霖、李奕琳、黄小静、刘俊宇、郑恩慈、林泳亨、颜以恒、沈佩琪、陈炜旭获获科幻画比赛三等奖。

14．在安海镇首届小主持人比赛中，黄颜蓥、吕安颖获二等奖，钟霖、丁心月获三等奖。

15．在泉州市第五届小学生生活与劳动技能比赛中，获团体三等奖，黄馨雅获个人二等奖，周洪田获个人三等奖。

16．在“清韵杯”安海镇第八届小学生南音演唱比赛中，黄颜蓥获二等奖，陈品言、颜诗涵获三等奖，林安琪获演奏比赛二等奖。

17．在安海镇小学生“关注心理，快乐生活”心理影评比赛中，苏廷铠、吴桐雨获一等奖，程骏鸿、王若伊获二等奖，颜臻濠、郑恩慈获三等奖。

18．在2016年晋江市五好小公民“老师您好我的好老师”征文比赛中，许柏思获二等奖。

19．在晋江市第十八届少儿美术、书法比赛中低年组硬笔许妍雯获三等奖，叶宸璐获低年组软笔三等奖，颜景妍获低年组美术一等奖，李奕琳获二等奖，林安逸获三等奖。

20．在晋江市第十七届中小学生电脑制作比赛中，林承钰获科幻画三等奖。

21．在泉州市首届青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL竞赛二等奖，22．在第14届xx省青少年机器人竞赛中，张凯祥、林灿煌获FLL小学组冠军；

23．在晋江市第十届“水保杯”校园歌手大赛中，侯静雯获低年组一等奖。

24．在 安海镇2016年梧山杯小学生英语口语比赛中，程骏鸿、刘心悦、陈思铭获三等奖。

25．在晋江经济报2015同题作文现场总决赛中，黄颜蓥获四年级三等奖，许芷妍、颜晨宇获五年级二等奖，颜臻濠、苏廷铠获五年级三等奖，吕思莹获六年级一等奖，许子健获六年级三等奖。26．在xx省2015年中小学生安全知识网络竞赛杨松瀚获三等奖。

27．在第二届xx省青少年科学素养网络竞赛中李奕琳 获科普绘画项目三等奖。

28．在晋江经济报三月同题作文中高蕴涵获一等奖，叶江培、许思晗 获三等奖，29．在安海镇第十八届“工行杯”校园歌手比赛中侯静雯、颜滢煜获低年组一等奖，陈品言获低年组三等奖，黄颜蓥获高年组 二等奖，蔡诗涵、胡煜桢、许婧雯、高捷颖、钟霖获高年组三等奖。

30．在晋江市2016年小学生乒乓球比赛中黄昕霏获第五名。

下学期工作思路

1.继续申报组织各级各类的研讨活动。

2.进一步加强学校的各项常规工作高质量落实，如月评、护导工作、候课制度等。

3.进一步加强对现有3个省级课题，1个晋江市课题、21个小课题的课题过程监督管理，让课题成果促进教学质量提升。

4.进一步提高体育、艺术等学科的教学质量。

5.迎接xx省“义务教育管理标准化学校”、“泉州市劳动教育特色校”评估，积极申报各级各类创先项目。

6.积极组织学生参加各级各类比赛。

7.拟申报各种学科镇级研讨活动

8.继续派出教师到厦门、福州跟岗交流学习。

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇4

（2016年2月——2016年7月）

二月份：

1、下发并认真学习全园学期工作计划、教研计划。本班制定班级各项计划：识字计划、特色学习计划、预约家长交流计划等。

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育,稳定插班生情绪。

3、各班人数统计和幼儿名册打印

4、开展新学期环境布置评比。

5、组织晨间活动观摩。

6、班组操节的编排及音乐的选择与录制

7、期初插班生家访工作

三月份：

1、结合《纲要》学习，要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。

2、户外活动观摩，内容：跳绳、毽子、拍球、铁环。

3、组织老教师教学观摩活动。

4、组织晨间活动观摩。

5、检查教学准备情况：如备课、教具准备、教材熟悉等，全面进行计划性听课。

6、兴趣班报名和开课（第四周报名，第五周上课）

四月份：

1、结合中心教研课题，成立教研小组，作好课题开题工作

2、组织幼儿户外活动比赛。

3、家长半日活动开放。

4、认真筹备六一，作好各项准备工作。五月份：

1、幼儿庆“六一”家园联艺活动（初定）。

2、开展教师“我行我秀”活动

3、青年教师教学观摩。

六月份：

1、作好期末教学评估工作。

2、作好幼小衔接工作。

3、期末家长问卷调查。

4、组织家长代表委员会。

5、各班做好财物清理工作，完成各类总结。七月份：

1、结合中心培训任务，完成教师暑假培训工作。

2、制定暑假计划，开展暑期学习活动。

3、下学期班级教师定岗。

4、区域材料制作比赛，丰富区域活动。

5、举行大班毕业典礼。篇二：2015-2016年春学期幼儿园园务工作计划 2015-2016年春学期幼儿园园务工作计划 2015-2016年春学期幼儿园园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕“质量立园，人才强园、文化领园”三大核心，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、主要工作目标 1.队伍建设：

l 成立教师发展学校，有计划的组织业务学习，力争2名教师考岗达线；

l 分类管理教师人才资源。契合学校“名约”2017名师发展计划，借力集团教师发展共同体，着力打造三级骨干教师后备人才，为幼儿园可持续发展奠基； l 设立教师研究室，指导教师健康成长； l 完善教师成长档案。2.质量提升。

l 严格执行《一日常规活动要求》，量化评价教师日常工作，并与绩效挂钩，促进保教质量提升。

l 《拼贴叶画课程》园本系列教材；以绿色教育为主题，以体育游戏为抓手，尝试班本课程的研发；

l 整合社区教育资源，建立教育资源库，尝试建立课程评价机制，为申报省课程游戏

化建设项目基地做好准备；

l 做好市级课题《拼贴叶画课程开发与实施的研究》的结题工作，市级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》开题； 3.文化建设。

l 完善各项制度，修改绩效方案；

l 开设教师道德讲堂一月一主题，重建教师精神家园；

l 开展一月一主题的教育活动、环境布置；营造良好的育人氛围； l 做好宣传报道工作，全学期报道次数不少于30次。4.重视安保。

l 每周进行一次安全隐患排查；

l 每周召开安全主题会议，建设平安校园；

l 做好流行病预防，定期对幼儿活动室和寝室进行消毒； l 组织幼儿体检一次；

l 加强安全教育平台的管理，专人负责，定期督查，确保按时保质完成任务。5.家园共育。

l 每月开展一次家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。

l 编写家长学校教材，定期举行家长培训，有针对性的指导科学育儿； l 举行一次面向社会的服务承诺，聘请家长做园行风监督员；

l 正常每周五下午的家长访谈工作，倾听家长心声，办假涨满意的幼儿园。6.后勤服务。

l 做好新购物品的申报级招标工作；

l 协同总务处做好新园二次装修的督查工作；

l 定期调研幼儿伙食(转载于:幼儿园2016年秋—2016年春学园务工作计划)，确保饭菜质量。

三、主要工作措施

（一）文化领园

1.创新管理模式，落实责任文化。

完善各项管理制度，修改绩效方案，变惩处性的绩效考核为奖励性的绩效，充分调动教师工作的积极性。

动员全园教师参与园务管理，采取条块结合自主管理的模式。学期初将园务管理分成：文化建设、队伍建设、教育教学、课题研究、家园共建、特色活动、后勤服务等八大板块，并对各管理板块提出目标要求，公开选拔招聘各板块负责人，每一个负责人又对各年级的日常工作加以指导、督查和评价；实行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。2.细化过程管理，提升办园品味。

成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一日常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况及时反馈给各班班主任，督促班主任及时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。

根据pdca管理模式，细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必须先拿出活动计划（plan），报园长室审批之后，然后分头实施（do），在实施过程中，项目小组负责人要加以督查（check），发现问题及时反馈给执行者，并提出指导意见（action）。这是提高执行力可行的办法之一，也通过这样管理模式，细化过程的管理，提高教师组织活动的能力。

3.筹建教师研究工作室，做实教师发展动力机制的研究。

本学期园长室将策划筹建教师研究工作室，做实教师发展动力机制的研究。教师的需要是教师发展的内在动力。园长室将定期开展调查问卷，了解教师需求；将每周三定为教师访谈日，逐个对幼儿园的教师进行个别访谈。通过民主访谈，发现工作中存在的问题，了解教师内心需求，并将教师的需求分类，归档，以便有的放矢的为教师的成长、发展、健康生活搭建平台。为教师创设一个健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，引导教师，从大局出发，维护集体荣誉与利益，培养教师的主人翁意识，为幼儿园快速发展奠基。

4.建立道德讲堂，重建教师精神家园。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。如果一种教育未能触及人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，就不能称其为一种智慧的教育。基于此，根据幼儿教师队伍的实际情况，开设教师道德讲堂，引导教师建立正确的人生观和价值观，帮助教师重建精神家园。

（二）人才强园

1.分类管理人才资源,建立教师发展梯队。契合学校“名约”2017名师发展计划，借力集团教师发展共同体，着力打造三级骨干教师后备人才，为幼儿园可持续发展奠基； 2.运行教师成长学校，助力教师专业成长。

（1）私人订制，提升教师学习力。

为促进教师的学习意识、科研意识，提高教师的教育理论水平与教学实践能力，积极探索教师成长和发展规律，实现“让教师持续发展，享受今天的幸福；让学生健康成长，追求明天的幸福”的宗旨。学期初，园长室将根据本园实际情况，发挥优势效应，取长补短，设立社会、语言、美术、音乐、数学、健康、体育、科学、区域、电教等10个领域的教师专业成长自助菜单，供不同年龄、不同兴趣爱好、不同发展需求教师自主选择，促进自主成长自主发展，提升团队学习力。

（2）搭建多种平台，促进教师专业成长。l 学习分享 l 合作研究

让教师思维碰撞、提升研究能力。合作研究是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧汇集，这样的研究有助于进一步扬长避短，提高研究的质量和工作效率。将省级课题《基于绿色体验发展幼儿多元智能的园本研究》中的三个子课题，分成若干个微课题，全园幼儿园的教师每人申报一个微课题。l示范引领 通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。一是开展园内典型示范课。要求每一位教师发言，每一个人都必须找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到发展与提高；二是样板课与接力教学活动的开展。每个领域的主持人上一节样板课，鼓励成员模仿其教学方式，教学特色，以及个性与风格；三是充分利用教育集团的力量，邀请集团内的其它各园的骨干来园上示范课，促进篇三：2016年春季幼儿园园务工作计划

2016年春季幼儿园园务工作计划

一、指导思想：

坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目标：

1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。

2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。

4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。

5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的mv、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。

6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。

7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。

8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。

9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。

10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。

三、具体措施：

(一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。

1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。

2、加强教育常规管理。一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。

3、加强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。二是强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的文化建设。(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。

1、积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。

2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。

要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和家长的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。(三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。

1.强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。本计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。

2.强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。其次，加大培养骨干教师的力度。创设条件，鼓励教师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。

3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任意识”。

4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。

(四)、继续做好保健和服务工作。

1、继续做好早上入园晨检和班级复检工作。

2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。

3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。(五)、重视家长和社区工作，提高家教指导的质量。

1、加强家长委员会的工作。

2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。

3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。(六)、产业的开发与实施工作

1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。

2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。(七)、其他工作

1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。

3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。

4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。

每月工作安排：

二月份

1、开学报名工作

2、新学期第一课及欢迎新生入学工作。

3、制定计划，讨论新学期活动安排。

4、开学工作、安全检查

5、新教师岗培训工作

6、三八节活动筹备工作

7、新学期家长会筹备工作

三月份

1、课程研讨活动

2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动

3、家长会

4、幼儿影视影像开播

5、开展幼儿器械操训练观摩活动、安全卫生自查工作

6、新教师月汇报课。

7、召开家委会会议

8、好习惯储蓄评星活动。

9、园务会议，总结三月份各条线工作，部署四月份工作 四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动。

2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。

3、课程改革和好习惯培养研讨活动

4、幼儿美劳手工比赛活动。

5、全园教师观摩课活动。

6、好习惯储蓄评星活动。

7、踏青活动、安全检查和演习活动

8、园务会议，汇总课程改革执行情况并给予教师指导，部署五月份工作 五月份

1、准备“六一”活动

2、开放日教学活动

2016年春学段工作总结 篇5

邵原镇李洼小学

2016年春学段，我校秉承“以德立校、育人为本”办学理念，按照“两规、两课、三提升、一服务”工作思路及将“落实”进行到底的工作策略，扎实工作，取得了较好成绩。现总结如下：

一、抓“两规”，夯实教育基础

一是规范学校管理。首先是从教育、教学、德育、后勤、财务等方面完善了各种管理制度，启动了学校章程建设，特别是细化了教职工考勤制度、教职工绩效考核制度、教职工评先晋级制度、学校财务管理制度、教学管理制度等。其次，构建了领导牵头，教师值周、学生参与的三级管理机制，确保了制度的落实，目前学校管理日趋规范。

二是抓细常规教学。修订、完善了备、讲、批、辅、考有关要求，制定了李洼小学教师教案书写要求，学生各种作业书写要求，并实行“个人自查、教研组周督查、教导处月检查汇总、校期展示评价”等措施，强化落实，成效明显，在中心校督导中受到好评。

二、抓“两课”，守住主阵地

一是启动课程建设：依据我校“以德立校、育人为本”办学理念，提出“以行养德、以知修德”治学措施。启动了相关课程建设，学校制定了课程建设实施方案，规划了课程建设基本框架：（1）养成教育课程（文明礼仪、遵规守纪、勤俭节约……等八大行为）（2）德育系列活动课程（春节、元宵节、端午节、感恩节、国庆节……）（3）读书修德课程（国家课程整合、中西方文化经典诵读……）（4）社团活动课程（绘画、棋艺、呼啦圈、葫芦丝……）（5）乡土文化课程。（6）研学旅行课程。目前，《养成教育读本》、《涓涓细流》、《经典诵读》已完成编写，我们的节日《感恩节》、绘画课《小蝌蚪找妈妈》正在编写中。

二是开展“课堂教学大提升”活动：（1）按照中心校安排，扎实有效开展摸底课、汇报课、优质课、精品课、四轮赛课活动。（2）走出去学习，请进来示范课堂交流活动。先后派教师到西关小学、东园小学听课、评课，并回校上模仿课，请本市名师到学校讲课、评课传经送宝，教师每周观看名师录像课。以上措施大大提高了教师的课堂教学质量。李鹏老师代表中心校参加音乐优质课比赛并获奖，教师的课堂教学质量明显提升。三、三提升，突出办学效益

1、学生素养提升工程：一是坚持不懈做好认星争优工作，使学生形成好习惯。按定星、学星、争星、授星四个步骤，扎实开展每月一星的认星争优活动。通过活动使学生在学习上刻苦努力，生活上自立自强、品德上爱国爱家、社会上文明守纪。各种好习惯逐步形成。目前共认定学习星、自理星、文明星、节约星等各种小明星80余名。二是持之以恒开展少年宫活动，使学生彰显个性，发挥特长。按定时间、定地点、定活动内容、定辅导教师、定活动目标五定工作思路，雷打不动开展活动。每期一次集中大展示，学生参与率达100％，收到了很好的效果，跳绳小组、绘画小组、呼啦圈小组活动成果多次受到领导好评。三是创造性开展大课间活动，提升学生身体素质：古诗韵律操、跳绳操、跑步操、呼啦圈操四操并重。不仅提升了学生的身体素质，还提升了学生的文化素养和文明素质。

2、教师素养提升工程：按照我校“3355”教师培养模式。即：做到三好（身体好、思想好、业务好）、练实三功（基本功、教学功、教研功）、优化五对话（同伴、名师、网络、名著、专家）、搭建五平台（基本功展示、技能展示、读书交流、优质课比赛、成长论坛）。扎实开展各种活动，保证了教师的可持续发展。目前我校主持的市级教研课题《青年教师专业成长的实践与研究》正在研究中。

3、学校形象提升工程：（1）加快硬件设施建设与改造。规划了学校门窗更换、线路改造、厕所维修、操场翻新等建设工程。按标准推进改薄工作，学生开水供应设备正在安装中。（2）结合文明校园创建工作，实施“四个校园”创建，极大地提升了学校形象。一是清洁校园建设。开展了“整治抽屉卫生、寝室卫生、餐厅卫生、厕所卫生”为重点的清洁校园创建活动。二是文化校园创建。更新补充了室内外文化，设计了文化石、文化墙等。三是美丽校园建设。修剪原有花草，班级盆花养殖150余盆，各班均设立了上水石等。目前校园清新芬芳、花香四溢。四是和谐校园建设。要求师生说文明话、做文明事等，做到人与环境和谐、学生与教师和谐、教师与领导和谐、学校与社会和谐，把学校建成和谐、文明的快乐大家庭。四、一服务，保障有力

1、强化了领导的责任意识和服务意识，使领导变站着指挥看为俯下身子干。

2、保证教学物资供应，充分服务一线教学。定期进行设施设备排查，营造教育环境安全。

3、进行了“三星级文明寝室”评选活动和文明餐厅创建工作，使师生睡得香，吃得好。

4、开源节流，合理开支等做好财务管理，尽最大努力服务学校中心工作。

五、工作不足

1、学校章程建设、课程开发工作进展稍慢，收效不是很明显。

2、教育科研工作、课题研究工作由于缺乏专家引领，工作不规范，成效不突出。

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇6

2016年上半年安场镇建政支部党建工作在安场镇教育总支的领导下，按照党建工作及指导思想，认真组织学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，树立科学发展观，深入贯彻落实十八大三、四中全会精神，为进一步改革开放构建社会主义和谐社会和实现美好“中国梦”做出贡献。增强教师的服务意识、宗旨意识，充分结合我校教育教学工作实际，坚持以党建工作为指导，统揽学校德育工作，全面服务教育教学工作。圆满完成了全年各项工作任务，收到了良好的效果。

一、紧密结合安场镇教育总支安排的各项工作，强化党章学习，提高党员的宗旨意识和服务意识，提高党员的整体素质，认真搞好基层组织建设，并受到上级有关部门的充分肯定。

二、认真抓好本党费收缴工作，使全校党费圆满完成。

三、以各种学习为契机，深入持久开展建政支部党风廉政建设工作和教育行风建设工作。不断提高行业服务意识和大局意识，使广大党员、教师思想素质大幅度提高。支部积极协助学校工作，抓控辍保学工作，圆满完成2016年上半年教育教学工作任务。

四、加强教师继续教育工作，提高教师教育教学技能，增强教师教育教学水平。

五、充分发挥监督工作，督促校学校管理，加强了学校教育收费监督管理工作，切实杜绝了乱收费。

六、积极主动抓综治工作和学校安全工作，确保师生生命财产安全和学校正常的教育秩序。

七、加强了学校对学生营养食堂的监督管理工作，使学生营养食堂工作能顺利进行。

八、以德育工作为先导，为加强和改进学校德育工作，和加强未成年人思想道德建设工作，做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成绩。

安场镇建政支部

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇7

来凤初中

学生资助工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

你们好！首先我代表来凤乡初级中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校2016年春至今的学生资助工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所农村初中寄宿制学校，位于来凤乡中学街23号，占地面积 18345.5平方米，建筑面积约6442平方米（其中学生宿舍1960平方米，学生食堂970平方米），学校现有9个教学班，在校学生409，寄宿生317人。近两年，我校先后获得“资阳市示范食堂”和“资阳市示范公寓”的称号。

二、建立健全了学校学生资助工作机构，明确了职责，完善了各种资助制度。

1、因学校班子发生变化，学校在2016年9月7日召开的行政会议中，再次成立了学生资助工作领导小组。

组 长：邓 鑫（校长，负责资助工作的统筹安排）

副组长：罗中林（副校长，分管学生资助工作并具体负责学生资助工作的实施）

成 员：李万强 龚 浩 向 春 康志涛 周贤恒（负责学生资助工作的宣传、感恩教育、学生评议、资金发放监督等）

学生资助工作领导小组下设办公室，办公室主任由学校副校长罗中林兼任，并具体负责学校的学生资助工作。

主 任：罗中林（兼）

成 员：李万强 康志涛 各班主任 学校评议小组

组 长：邓鑫

副组长：罗中林

成 员： 李万强 龚浩 向春 康志涛 周贤恒 学生代表

2、明确了学生资助工作办公室的工作职责。

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“全国学生资助规范管理年”活动

（1）负责学校学生资助各项政策的落实，拟定学校学生资助的各项具体措施和管理办法，并负责学生资助体系的各项具体工作，同时按照隶属关系对内对学校学生资助工作领导小组负责，对外对上级主管部门学生资助管理中心负责。

（2）负责学校资助学生信息的汇总上报工作，负责了解资助学生的家庭经济状况变化情况，做好申请资助学生和建档立卡贫困户学生的档案等信息管理工作，负责向安岳县教育局学生资助管理中心提供资助学生的有关信息。

（3）按照国家、市和县的有关文件精神，负责统一管理、协调全校的资助贫困家庭学生工作，并按照国家和市县有关文件规定，做好上述各项工作。

（4）充分利用网络、广播、宣传栏等做好国家资助政策的宣传工作，加强对学生的诚信教育、励志教育、感恩教育，开展家庭经济困难学生资助政策宣传和咨询等工作。

（5）负责完成上级部门部署的其他有关资助工作。

（6）各班主任为各班级学生资助管理员，负责该班级的学生资助相关工作。

3、建立并完善了《安岳县来凤乡初级中学资助工作制度》、《安岳县来凤乡初级中学家庭经济困难学生认定办法（试行）》等资助工作制度，并在工作中不断完善。

三、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。

为了让国家资助政策家喻户晓，学校充分利用校园广播、宣传栏、公示栏、板墙报和主题班会等形式向广大学生宣传国家资助政策体系，向家长宣传资助信息和政策，做到让每位学生都能了解国家的资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。

四、严格执行政策

1、明确补助标准。

我校是农村初中寄宿制学校，根据川财教〔2011〕302号文件规定，我校寄宿生生活费补助基本标准为： 625元/生.期。

2、严格审定补助对象

凡在籍在校、由学校统一提供学生宿舍的家庭经济困难寄宿生自愿向学校提出申请；在教职工、亲戚朋友家里或租房居住的寄宿生、公示期间流失和初三 2 / 4

“全国学生资助规范管理年”活动

已经分流到职业学校就读的寄宿生均没有享受该项补助；学生申请或班级、学校审核评议时没有以成绩或表现作为评议标准。

3、严格按规定程序操作

上级下达补助指标后，学校按指标公示、个人申请、班级初评、学校终评、受助对象公示、统计上报、开卡发卡、资金上卡直发等程序操作。

五、重视对贫困生感恩、励志教育，提高资助育人效果。

1、学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教育。开展社区教育、学习雷锋月活动、慰问残疾学生、孤寡贫困老人，灾区捐款等公益活动，通过这些教育，帮助他们树立正确人生观和社会责任感，希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神。

2、通过在全校开展一些关于“诚信、感恩、自强”为主题的教育活动，不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导他们讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围，使学生懂得“饮水思源”。

六、不断完善学生资助档案，多渠道开展资助工作

近几年来，学校对学生资助工作的各项工作都按照归档要求进行分类建档，纸质材料分类归档，电子材料备份保管，实行动态管理，时时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，坚持“决不让一个学生因贫困而缀学”的信念，千方百计保证每一个学生完成学业。今后我校还将通过不同形式，寻求多种渠道积极开展贫困学生的资助活动，并遵照教育局的要求认真做好每一项资助工作并完善相关档案。

七、我校2016—2017春学生资助的具体情况

（一）、贫困寄宿生生活补助 1、2016年春季，住校生330人，按照安财教【2016】222号文件，安排给我校补助人数215人，经学生本人申请、班级评议、学校评议，实际补助人数215人，补助金额134375元。受助学生中新开卡20人。2、2016年秋季，住校生357人，按照安财教【2016】703号文件，安排给我校补助人256人，经学生本人申请、班级初评、学校终评，实际补助人数256 3 / 4

“全国学生资助规范管理年”活动

人，补助金额160000元。受助学生中新开卡114人。3、2017年春季，住校生317人，按照安财教【2017】226号文件，安排给我校补助人数219人，经学生本人申请、班级评议、学校评议，实际补助人数219人，补助金额136875元。受助学生中新开卡27人。

4、我校2016—2017年春季，三个学期共发放贫困寄宿制学生生活补助431250元，一共690人次享受到此项学生资助。对于贫困寄宿生生活补助工作，我校严格按照文件要求，进行规范操作，首先强化政策宣传，在教师、学生大会上广泛宣传政策、条件、程序、标准、发放方式等，主动接受群众监督；其次严格评审程序，严格按照指标公示、学生申请、班级初评、学校终评、公示受助对象等程序规范操作；最后规范上卡直发，由信用社人员到校规范直发，由学生亲自领卡签字；经过规范操作，几年来未出现任何违规行为。

（二）、其他资助

1、政府奖学金：2016年，按照安府办发【2016】105号文件精神，我校政府奖学金分配名额8名，实际补助人数8人，补助资金3200元。2、2016年贫困学生学平险减免3人，每人60元，共减免180元。

（四）学生资助系统工作

自2016春，学生资助系统运用以来，我校资助管理员认真做好了此项工作，按照实事求是、据实填报的原则，按照上级的工作要求，及时准确的完成了学生资助系统的填报工作。

各位领导，我们深知：学生资助工作十分重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大，我们面临任务光荣而艰巨。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教育公平和社会公平，促进和谐社会建设而不懈努力。

安岳县来凤乡初级中学 2017年6月

市府小学2016年春综合治理工作计划 篇8

寿县丁岗学校

2016.07.01

2016年春学期学校工作总结

2016年7月1日，寿县丁岗学校春学期散学式在绵绵细雨中落下帷幕。假期正式开始，教育教学工作暂时告一段落。

本学期，我校在上级主管部门的领导下，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、实施课改强校、深入推进素质教育的总体目标，进一步优化队伍建设，强化学校管理，深化课程改革，构建“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”的新型校园文化，促进学校全面、协调，可持续发展，为实现教育现代化，办好让人民满意的教育作出了新的贡献。现将本期工作总结如下：

一、细化分工，提高学校管理能力

1．加强领导班子建设。学校分工明确，班子成员各负其责。认真学习名学校的管理理念，认真践行课改的教学理念。在完成本职工作的同时，分管年级教育教学工作，成绩显著。定期召开领导班子会议，分析一段时间的工作得失，努力提高个人管理能力。

2．加强民主建设，建和谐校园。学校在评职称、绩效考核等各项活动中，做到公平、公正。通过投票推选代表，成立考核小组。在考核过程中，自觉接受师生监督，对有疑问的事情，认真处理，严肃对待，由全校师生共同评定。这一系列的举措，增强了师生的主人翁意识，提高学校的凝聚力，调动了师生的积极性，进一步促进校园和谐。

3．完善规章制定，加强日常管理，提高工作实效。根据学校实际情况，修订考核方法，把教育、教学的各个方面分化到点，每点到分，个人得分和绩效考核挂钩。学校通过民意测评推选大家认可的教师，成立检查小组。检查小组成员和领导班子成员搭配，成立学校日常管理小组。小组成员每天不定时的抽查教师工作时间的工作情况，对不按时到岗、在岗，工作时间做与工作无关的人，严肃处理。定期的检查个人备课、小组备课、上课、作业批改情况，对不认真或者不合格的教师，给予扣分。

二、以“养成教育”为契机，提升德育水平

本学期学校以“养成教育”为契机，有序的开展了各项德育活动，切实提高德育水平。

1．争做“文明礼貌之星”。认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，学校开展人人争做“文明礼貌之星”的活动，要求做到：尊敬师长、团结同学，不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧，走路规范。树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿。

2．评选“红旗班”。加强监督检查评比机制，平时由少先大队组织文明监督岗，进行值勤，教务处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，每周评选“红旗班”。

3．加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

4．以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。

①围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。②继续坚持升国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开展好升国旗活动。

③定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，5．“以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”为主的丰富多彩的活动。

认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环境。

6．关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，开展好扶贫帮困活动，让更多特困生享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。

三、狠抓教学常规管理，打造优秀教师队伍 1．狠抓教学常规管理，保证教学工作有序开展。

学期初，学校召开全体教职工会议，分析、总结上学期工作的得失，同时对本学期的课程课标进行解说，对工作认真，成绩显著的人进行表彰，对个别态度不端正的同志提出婉转的批评。落实目标责任制，教师签订教学目标责任书。

2、强化领导，落实责任

领导小组成员各有分工，各司其责，相关业务领导分包教研组，与“模范班子成员”、“模范教研组长”评选挂钩。

3、熟悉教材，研读课标

2016年3月份，学校集中全体教师进行新课标研读。

4、强化学习，加强培训

学校组织全体教师认真学习县教研室下发的“三探一练”教学模式学习资料。

5、示范带动，强化引领

2016年4月份，学校组织分学科组全面听课，选出马德乾、刘广瑞等一批教师，讲观摩课、示范课，组织全体教师观摩学习，起到了示范引领作用。

6、校本研修，认真总结

学校每周组织召开一次教研会，一周一个主题，研讨课改工作中遇到的问题和困惑，总结上周课改工作中的经验与不足，以便整改提高。

7、阶段查摆，整改提高。

学校对课改工作一周一回顾，一期一总结，总结经验，查摆问题，制定整改措施，推动课堂教学改革工作健康稳步开展。

8、以六年级工作为龙头，确保学校工作重点。

9、毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业，学校主要领导都保驾护航。为统一毕业班教师的思想，期初就召开了动员大会，大大鼓舞了教师的工作积极性。在毕业班个别教师出现思想波动的时候，又及时了召开座谈会。在轻松、愉快的氛围中，老师们群策群力，共商大计。会议使老师们认识到：教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。我们因为教毕业班感到充实，感到自豪。

四、强化安全意识，创建平安校园。

虽然我们学校多次被评为平安校园，但成绩只能代表过去。学校领导一直把安全作为头等大事，每会必讲，每天必说，进一步使全校师生强化了安全意识，对于安全我们下面几个方面：

1．学校平安校园工作领导小组，坚持“预防为主，教育与整治相结合”的方针，大力加强校园综治安全管理、住校生管理及周边环境整治工作，为构建“平安校园、和谐校园”做了许多扎实有效的工作。

2．完善巡逻、值班制度。学校安排学校青年教师成立安全值班小组。每天每时都有专人巡逻、值日，强化值班责任意识，实行谁值日谁负责，每天必须做好记录，对进出校园人员，进行严格的登记。

3．实施班主任负责制。班主任在课间必须定时的查看班级情况，制止追逐打闹等行为。

4．围绕“一月一主题”活动，开展多项安全教育的活动。首先除悬挂标语外，在学校的橱窗内张贴安全教育的相关海报。其次，利用国旗下讲话，专题重申安全教育的相关内容。第三，观看有关安全知识的讲座。第四，开展各种安全演练。第五，利用班会时间，召开别具特色的安全教育主题班会

在全校师生的不懈努力和其它部门配合协作下，共同维护了校园安全、稳定的正常秩序，学校本学年无安全事故发生，确保了师生的安全和学校的平安与稳定。

五、孕育校园文化，构建文化校园。

校园文化是一个学校的品牌，它是一所学校长期历史积淀和文化的产物，也是学生成长和教师发展的重要生态环境，是学校凝聚的源泉。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，学校进一步加强校园文化建设，搞好文化育人氛围。

1．创设校园文化氛围

创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、等思想、文化教育阵地，使学生随时随地受到感染和熏陶。在学校主要部位悬挂名人名言，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次； 加强学校网站建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

2．开展校园文化教育

组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片，组织开展读书笔记评比活动，举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

开展班级形象设计、宿舍美化等活动，浓厚学校文化氛围。

六、做好总务后勤工作，创建幸福校园。1．做好后勤保障工作，强化服务意识

后勤部门树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率。本学期，我们进一步深化后勤人员管理制度改革。通过学习，确立服务意识，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务。学校财务工作人员严格执行国家有关法律和财经管理制度，厉行节约、制止浪费、保证重点、兼顾一致，注重资金的使用效益，做好学校财务工作的计划性，他们积极配合教务处，及时添置教学仪器、办公用品、图书资料等；做好学校财产及图书管理，做到领取有手续，使用有造册登记，并且经常进行检查落实，提高利用率。，保证了教育教学需要，确保了有限经费的合理使用。

紧张、充实的一学期很快就过去了，在上级部门的关心下，在学校全体教职工的共同努力下，我们取得了不俗的成绩：校园环境进一步改善，正常教学有序开展，学校进入良性循环，圆满完成各项教育教学任务；成功举办“六一”文艺汇演（多校联谊）；镇级抽考名列前茅......学校其他各方面的工作也都得到了长足的进步；和谐、安全、文明、进步的校园氛围进一步浓厚。成绩只能代表过去，我校全体教职工定会以过去成绩为起点，奋发向上，锐意改革、不断创新，顽强拼搏，争取更优异的成绩。