节约从身边做起

2024-11-04

节约从身边做起（共14篇）

节约从身边做起篇1

节约用水从身边做起

尊敬的各位老师﹑亲爱的同学们，大家好！

我叫巩倩颖，来自和平街小学四年级一班。今天我演讲的题目是《节约用水，从身边做起》。

世界上最珍贵的是什么？有人说是石油，有人说是黄金，有人说是生命可在我眼里，我想说，水是世界上最珍贵的东西。

每天起床，我们要用水洗脸刷牙；一日三餐，我们要用水洗菜做饭；在酷热难耐的夏天，放学回家最先想到的是一杯甘甜的凉开水你能想象失去了水的生活吗？如果没有了江海湖泊，鱼儿将死亡；如果没有了甘霖，植物会枯萎；如果没有了生命之水，祖国富饶的土地将被沙漠掩盖

同学们，地球上百分之九十三的水是不能喝的咸水，淡水只占百分之七；而能喝的淡水只占百分之零点八！虽然我国的水资源很丰富，但分布严重不均，南多北少，人均水平很低！就拿我们武威来说，我们被沙漠戈壁包围，人均水平只占全国人均水平的八分之一，世界水平的三十分之一。节约用水已关系到我们的生存问题！

作为世界万物的一份子，我们还有什么理由不节约水呢？作为一名小学生，也许我们的力量很小，但俗话说不积跬步，无以至千里，节约用水也应该从一点一滴做起。

其实，生活中有许多细微之处都可以为节约用水贡献力量。我和我的家人就积累了一些节水的小窍门。比如，把洗菜的水浇花，或者把洗菜水、洗漱用水收集起来，先洗拖把再冲马桶；在每次用水时，尽量把水龙头开小一些，用水完毕，要及时把滴水的水龙头关闭；水龙头、马桶尽量使用节水型设施，减少每次的使用量

在我们的生产中，也有许多的节水方法。工厂的工人叔叔让工业用水循环利用，农民伯伯在农田里使用了滴灌、喷灌设施，种植节水作物，他们都为节水做出了努力！

有一句话非常耐人寻味：如果我们不珍惜水，世界上最后一滴水，将会是我们的眼泪！！只要我们在生活中从小事做起，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水，就会产生无穷的力量。希望大家认真学好科学知识，用我们的智慧发明更好的节水工具，造福于人类；做好节约用水的宣传小卫士，号召家人、朋友、同学、邻居和身边的每一个人，共同参与到节约用水的队伍中，珍惜每一滴水，那么我们的地球将永远是一个蓝色的美丽的星球！

我的演讲结束了，谢谢大家！

甘肃省武威市凉州区和平街小学四年级：gongqianying

节约从身边做起篇2

她像往常一样走进六 (7) 班教室, 听课的领导和孩子们已经端坐在教室, 等待她上课。谁也没有注意到教室地面上一张雪白的纸上印有几个杂乱的脏脚印, 这张纸, 就在我前方不远的讲桌台旁, 我没有吭声, 想知道这个环保专职教师怎么对待这样一张纸。

走进教室的谢老师脸上怔了怔, 没有例行的“上课”“老师好”, 只见合上教案, 不动声色地将这张纸捡起来并转身贴在了黑板上, 我们和孩子们都被她的举动惊呆了, 教室里很安静。她转过身来, 没有训斥, 也没有说教, 只是平静地问道:“孩子们, 你们从这张纸上看到了什么, 想到什么, 又想说些什么?”一个孩子怯怯地站起来, “老师, 我看到了几个脚印, 也许那上面还有我的脚印。”教室里的气氛慢慢活跃起来, “老师, 我想我太不应该了, 我看到那张纸, 本来想捡起来的, 但是我却没有这么做。”“老师, 您说过的要节约每一张纸, 每一滴水, 每一粒粮食, 每一度电的……”“孩子们, 你们知道吗?我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸, 全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。而每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材, 如果全国每人每天节约1张纸, 一年就可节约13×365=4745亿张纸, 按一棵生长20年的树可造3000张A纸计算, 我们可以少砍伐多少棵树?”教室里传来阵阵计算器按下去的“嘀嘀”声, “老师, 是1581666棵!”“1581666棵!”这个天文数字多么振奋人心啊!从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林。一个个数字从她的口里脱口而出。

“我们班76个学生, 每个学期要写多少个本子, 三小3710名学生, 每人浪费一张这样的纸会怎么样?为了让我们学习, 我们要砍伐多少棵大树?要多少工人为我们辛勤劳动?会对环境造成多大的伤害?”教室里又传来阵阵计算器按下去的“嘀嘀”声, 沉默片刻, 她接着说道:“通过刚才的计算, 我们知道, 节约用纸是保护地球资源的一个好办法, 但是, 今天看到纸张掉在地上而没有人捡或随意乱丢纸屑是一种极不文明的行为, 以后我就把这张纸贴在我们教室门口, 作为一个警示, 让我们不要求忘记今天的教训。”

“现在请你们把刚才看到的、听到的和想到的写下来, 题目自拟。课后请同学们查找有关节约用纸的资料作为你们作文材料的补充。”教室里传来沙沙的写字声……

这堂课大大出乎同学们的意料, 也出乎听课领导的意料。事后, 谢老师说起, 这堂课本来不是讲环保, 也不是讲作文的, 事先也没有刻意的安排, 只是为了不放弃对学生进行良好环境教育的契机, 因为环境教育要落到实处就是要抓住契机, 从身边的小事做起。

走进谢老师的环境教育“课堂”, 都是一些琐碎得不能再琐碎的小事:查查校园里水龙头有哪个在流泪;记录家里一天的用水情况、查查有哪些水的浪费现象;双面用纸, 回收废纸、饮料瓶;如何节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒粮食;废电池与我们的生活;垃圾分类;保护野生动物……但恰恰是这些小事, 强化了孩子伞兵环境意识, 孩子们在她的引导下, 开始自觉地进行垃圾分类, 关注校园里的浪费现象, 开展“如何减少校园浪费”研究性学习, 为学校献计献策, 减少学校的资源浪费;他们在研究性学习的基础上发明的《妈妈环保手袋》获娄底市青少年发明创造作品比赛一等奖;以小组为单位开展的环境科学实践活动《垃圾分类离我们还有多远》获区青少年科技创新大赛活动一等奖;他们提出的环境建议得到了市长的高度肯定并和市长亲切交谈;在他们开展“如何减少校园浪费”调查的基础上提出的关电闸节约用电这一项措施的实施就为学校月节约用电2010度……

“环境保护, 教育为本”。环境教育是提高全体国民环保意识的重要途径。而要做好环境教育工作应从“娃娃抓起”, 从中小学生着手, 从规范中小学生日常行为和培养他们的环保意识抓起。要将环境教育落到实处, 就应抓住每一个教育契机, 从小事抓起, 从培养孩子们的行为习惯抓起。

摘要：“环境保护, 教育为本”。环境教育是提高全体国民环保意识的重要途径。而要做好环境教育工作应从“娃娃抓起”, 从规范中小学生的日常行为和培养他们的环保意识抓起。要将环境教育落到实处, 应重视课堂教学, 用心抓住每一个教育契机, 从身边的小事抓起, 从培养孩子们的行为习惯抓起。因为恰恰是身边的这些小事, 能强化孩子们的环境意识, 提高孩子们的环境保护能力。

教育从小事做起，从身边的事做起篇3

关键词：关怀；融洽；身先士卒；影响

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”这是教育家陶行之的名言。从这句名言我们可以深刻地体会到，要使学生有一个良好的道德品质，每一个教育工作者都要做到身先士卒，要从小事做起，从身边的事做起。

一、在学习、生活上给予关怀

以自己的经历为例吧，每当上早学的时候，我教过的学生，一见面总说一声：“老师，早上好！”每当下楼梯的时候，学生们总说一声：“老师，你先走吧！”每当节日的时候，总有一部分学生带一些食品到学校“老师请你尝一尝吧！”每当我受到学生这样尊称和优待的时候，我的心总是甜滋滋的。回想起这些，除了自己在教学方法上得到了学生的认可外，更重要的是，在学习和生活中的一些细小事情上给予他们的关怀。例如，学生的橡皮、笔掉了，随手帮他捡起；作业部脱页了，随手将它修订好；笔的墨水写完了，借一支给他……这些事虽然很简单，可以说是举手之劳的事，但在学生心中，都会对你感激不尽，他们必会说一声：“谢谢。”老师這样做，无疑给学生一个榜样，教育学生从小做起，从小事做起，我觉得这是言传身教的最好例子。这样做总比我们天天教育学生，要他们如何遵守纪律，要他们如何认真学习，要他们如何尊师爱生等等这些大道理好得多。王夫之说的“身教重于言教”就是这个道理。

二、降低身份和学生融在一起

老师为学生做一点小事，这是一个老师最基本的职责，也是《中小学教师职业道德规范》赋予我们的义务。我们老师虽然被称为“灵魂的工程师”，但我们不要把自己看得高高在上，要降低自己的身份，和学生融在一起，学生才会信任你、尊重你。三国时期蜀汉皇帝刘备，为了请诸葛亮为他做事，主动降低身份，接连三次到草庐来拜访诸葛亮，诸葛亮深为感激，从而答应为刘备驱遣效力，后来，为蜀汉立下了汗马功劳。这样的事例，古今中外可以说数不胜数。

降低身份，和学生融洽在一起，也是教育教学成功的一半。先举个例字，去年，我担任七年级7班的语文科老师，初时班中的纪律比较涣散，成绩亦较差。春节过后，第一节课我不急于讲新课，我首先向学生说一些祝福的话：“同学们，新年好！”谁知，学生们也不约而同地大声说：“老师，新年好！”个个笑眯眯的。“好吧，这里我已经准备好了一些‘利是’，每人一份，希望大家新年每个人都利利是是（即身体健康，学习顺利），话音刚落，全班同学都高兴得鼓起掌来。钱虽然不多，只有2元，但给学生的感动非常大。后来，班风有了明显的变化：“老师，我帮你拿录音机，”“老师，我帮你管好纪律，”更有的学生说要帮我改作业。课堂上违纪的学生少了，专心听课的学生多了，不交作业的学生没有了。全班学生都形成了自觉学习，相互帮助的氛围。在当月的评比中，被学校评为“文明班”。一个小小的“利是”，一个平常的祝福，为什么会引起学生们如此大的变化？是不是他们为了这区区的2元钱去为你效劳呢？不是！是不是老师想在学生身上得到什么利益呢？更加不是！这是老师的一个教育手段。你在小事上不关心学生，不和学生融洽在一起，他们会自觉听从你教育吗？从学生的角度看，老师从生活、学习上这么关心我们，我们又何尝不报答师恩呢！爱因斯坦有一句名言：“使学生对老师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”这就说明了教师对学生的影响有多大。

三、特殊情况下自己要做到身先士卒

教育的成功，又何止这些细小的事情呢？在特殊的情况下，自己更要做到身先士卒，如上课时，有学生讲闲话，你先用一个微笑的眼神示意；下课时，学生不小心撞到了你，你首先说一声“对不起”；当学生随手将一些垃圾扔在地上时，你可以当着学生的面捡起来，放到垃圾筒里。……这些细小的事都会给学生留下深刻的印象。俄国作家车尔尼雪夫斯基有一句名言说得非常好：“要把学生造成一种什么人，自己应当是什么人。”虽然自己这样做，在别人眼里可能是一件很愚蠢的事，但目的是培养学生从小养成良好的习惯，起到了一个示范的作用，这种差事又何乐而不为呢！不知道大家有无这样的经历：一个学生在学校最恨你，当他走出社会后你是他最尊敬的人，这就是你教育成功的例子。

因此，我们老师必须认真做好每一件小事，从身边的事做起，把细小的事当作大事来做，以高度的责任感去对待。只有这样，教育教学才对得住良心。

（作者单位广东省云浮市新兴县集成中学）

四年级作文：节约用水从身边做起篇4

世界上最珍贵的是什么?有人说是石油，有人说是黄金，有人说是生命，可在我眼里水是世界上最珍贵的东西。

水是生命之源，我们生活中处处离不开水。早上起来洗漱需要水，妈妈做饭需要水，浇花需要水，冲马桶需要水。在炎热的夏天，我们最希望的是喝一瓶冰汽水，吃一盒美味的冰淇淋。我们根本不敢想象没有水的生活，如果没有水河里的鱼儿将会死。如果没有水地里的庄家将会枯萎，我们就没有粮食吃，人类将会饿死。如果没有水源，我们的`祖国将会变成一望无际的沙漠。中国的国土面积是世界第三大国，水资源也很丰富，但是中国有十三亿多人口，人均水资源就很少很少。我国水资源的分布严重不足，南多北少，沿海地区多内陆地区少，现在还有很多西北地区喝不上水，我们又有什么资格浪费水。在日常生活中我看到许多浪费水的现象，有人用水把水龙头开到很大，有人用完水干脆不关水龙头。有人买了矿泉水只喝一点就扔掉，实在浪费。作为一名小学生，虽然我们的力量很小，俗话说：“人多力量大”，我相信只要大家一起努力，一定会节约很多水资源。生活中很多细微之处都可以为节约水资源贡献力量，我的妈妈告诉我一些节约水的小窍门，例如把洗菜水浇花，把洗漱用的水收集起来先涮拖把再冲马桶。洗脸的时候在盆里洗或者是把水龙头关小洗，用完水把水龙头拧紧。

节约从身边做起篇5

通过开展此次主题班会，教育学生从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养高尚的道德情操，并深化学习学院的三创建活动，让每位学生争做文明学生，让我们的宿舍争当星级宿舍，让我们的教室争创示范教室，让我们的校园成为文明校园。

活动过程：

一、班主任引入：

同学们，我们今天班会的主题是《深化三创建，从身边小事做起》，请先听我讲个有关废纸的故事。

很早以前，美国有个名叫福特的大学生，他毕业后去一家汽车公司应聘，在他前面面试的几个人学历都比他高，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。当福特最后敲门走进了董事长的办公室时，他发现门口地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，顺手把它扔进了纸篓里，然后走到董事长的办公桌前，说：?我是来应聘的福特。?董事长说：?很好，很好!福特先生，你已被我们录用了!?福特惊讶地说：?董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么录用我呢??董事长说：?福特先生，前面几位的确学历比你高，但是他们的眼睛只能‘看

见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然能看见大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。从你捡起那一张废纸起，我就知道你不会忽略小事，所以我决定录用你。?福特就这样进了这家公司，后来还成立了属于自己的?美国福特公司?，使得美国汽车产业在世界上占居着非常重要的地位。一次应聘，一家公司，一项产业，这些似乎都与一张废纸毫无关联，但这个故事却生动地告诉我们：那些看见小事、关注细节的人往往更能成就大事!

由此联想到我们学校，我们的教室，我们的宿舍，我们的学习生活环境是否是清洁、舒适和文明的?大家是否也都养成了关注身边小事的习惯了呢?我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。好的环境需要我们来创造，同样也需要我们来保护。

二、全班交流

1、班长和团支书针对此次班会的主题发表了自己的看法，并对其他班委和同学作了动员，倡议同学们从身边小事做起，做文明学生，争创星级宿舍和示范班级，为文明校园的建设出一份力量。

2、各位班干部发表自己的看法，提出班级整顿的建议，鼓励大家配合自己的工作，通过大家共同努力创建一个良好的班级。

3、各宿舍舍长发言，指出各宿舍存在的问题，对各自宿舍成员提出新的要求，鼓励大家从身边小事做起，争创星级宿舍。

三、班主任总结：

中国道家创始人老子有句名言：?天下大事必作于细，天下难事

节约从身边做起篇6

七年级一班演讲稿

同学们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9日的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的每一个人都不会忘记这一天，十二月九日

十二月九日

一个普通但不平凡的日子

时光倒流

回溯到一九三五年

阳光依然懒懒散散

冬日依旧寒冷凄清

但空气却急速地流动

因为

在北平——历史的故都

发生了惊天动地的事件——

为反对投降和压迫、掀起了学生的总运动

到处是挂满的标语

到处是飘舞的纸单

到处是舞动的小旗

到处是怒吼的口号

到处是浴血沸腾的青年

这一天

白云为之翻涌

大海为之咆哮

黄河长江为之怒吼

中华大地为之震颤

因为

一个蹂躏不屈的民族

在苏醒

一个多灾多难的国家

在抗争

我们不会忘记，不会忘记这一天，七十七年前的这一天；我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号、散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。

是他们，在国家存亡的关头，振臂高呼，促使了反动派的妥协。

是他们，在民族生死的毫发间，热血横洒，促使了民族的觉醒。

他们，可敬可爱的青年们，以他们的实际行动，展示了青年的热血豪情，以他们大无畏的勇气，诠释了青年的含义。

我们不会忘记他们，那些可敬可爱的青年们，他们是民族的拯救者，他们是中华民族的先驱。

那么，同学们，正值青春年华的我们，该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢？处于二十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去展现青春的风采呢？

对此，我只想说两个字“爱国”

作为一名中学生，怎样做才是爱国呢？“爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为，从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，就要爱父母、爱学校、爱班级。试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人，又怎会去爱自己的班集体，爱自己的学校？试想一个不爱集体，不爱学校的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？所以，爱国并不神秘、并不遥不可及，爱国，就在我们的身边。

擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，爱护公共财物，遵守班纪校规，孝敬父母、尊老爱幼······所以，爱国我能做到！爱国从我做起！

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 同学们，让我们在国旗下庄严的承诺：爱国从我做起，爱国从身边的小事做起。

德育,从点滴做起篇7

一、“多多光荣榜”———伴随、督促我成长

“老师, 我要加‘多多’!”“我现在已经有6个‘多多’了, 比你多一个!”“我的‘多多’马上要追上你了!”……一群孩子围在班级板报的“多多光荣榜”前七嘴八舌地讨论着。这是班级中最常见的现象之一, 我们把它称为“多多风暴”。“多多”是一只可爱的小海豚, 是我们江苏省张家港市暨阳实验小学全校学生设计, 然后评选出来的暨阳实验小学的形象代表。“多多”在全校师生的心目中是一种光荣、荣耀的象征。

在开学初, 我就像以往一样, 在班级的板报上开辟了“多多光荣榜”这一天地, 并和孩子们明确了加“多多”规则。通过“多多光荣榜”来努力创设班级环境, 营造学习氛围。“近朱者赤, 近墨者黑”这句话深刻地说明了环境对于人的影响, 特别是对于小学阶段的学生更为重要。在整个学期, 我利用一切可以利用的时间来进行行为常规教育:充分利用晨会、课前5分钟、午自学的时间对学生进行行为规范强化教育, 并且每周利用周五晨会时间来进行一周行为常规总结, 对一周来在常规行为上 (特别是针对以往及本周训练常规) 做得好的同学进行表扬, 给他们“多多光荣榜”上刻上一个“多多”, 评选为下周的护旗手, 并任命他为下周的值日班长。这一方案给孩子们常规遵守执行方面起到了很大的督促作用。“多多光荣榜”不仅仅是对学生进行学科嘉奖, 而是要进行全面嘉奖, 如品德优秀、课堂常规优秀、卫生劳动积极等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。“多多光荣榜”的设立, 把学生的一技之长充分展示出来, 让学生发现自己的闪光点, 积极发挥自己的特长, 从而建立多角度培养学生成才的初步模式。通过“多多光荣榜”的设立促使班级学生踊跃参加各种活动, 同时营造出紧张的学习气氛。作为班主任, 我从学生的身心健康出发, 全面地、系统地、有计划地对学生进行培养、教育, 配合“多多光荣榜”的效应, 学生的学习情绪高涨、兴趣浓厚, 营造出良好的成长氛围。

每次看到孩子们站在“多多光荣榜”前数着属于自己荣誉的“多多”的时候, 从他们的脸上看到了成功的喜悦;当听到他们数着同学的“多多”时, 从他们的眼神中我读到了一股不服输的韧劲。“多多光荣榜”促使班级形成了你追我赶的学习氛围, 团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好, 奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。

二、“悄悄话信箱”———属于我们的秘密

六年级的孩子虽是说大不大, 但说小也不小了, 他们有自己的主见和思想。但很多孩子不愿意和家长和老师分享, 有的是因为性格内向, 不敢和老师交流, 而有些学生则觉得如果把班级情况和老师去说则是“告状”行为, 同学会瞧不起并疏远他。如何能够对孩子进行更好的沟通呢?针对这一点, 为了更好地了解学生、了解班集体, 我把本来静悄悄地挂在班级后方的“悄悄话信箱”派到了“前线”。虽然以前它在光辉过一段时间后更多的是作为一种摆设和装饰, 但为了能和孩子们更好地进行沟通, 更加深入地了解孩子的心理状态, 更全面地进行班级管理, 我决定让它重拾当初的辉煌。

刚开始, 孩子们对这个“悄悄话信箱”并不感兴趣, 认为这无非也就是个班级文化的布置。为了发挥它的功效, 我先找一些孩子单独聊天, 说说我发现的一些问题, 给予解决的同时和孩子说:“如果再遇到这些你不想和我当面交流的事情, 就写个字条放在‘悄悄话信箱’里吧, 就和我说说悄悄话。”渐渐地, 信箱里开始出现了一些字条。“印老师, 黄×× (男生) 下课总是跟在我后面, 连我上厕所也要跟的, 我很不喜欢。” (一位女生的字条) 。“印老师, 张×经常要抄我的作业。身为他的好朋友, 我知道这对他是不好的, 可是我不给他抄, 他就生气不理我。我该怎么办呢?”……针对孩子们的这些悄悄话, 我也采取了悄悄的方式进行解决。我认为孩子既然信任我, 他们把这些悄悄话放在信箱里, 那就让这些成为我们之间的秘密吧。针对孩子的苦恼和困惑, 我常利用课余时间和学生促膝谈心, 及时对学生进行针对性的教育。在这个时候, 我就是他们的好朋友, 尽量为他们排忧解难;对集体, 则通过一些事例去教育, 把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来, 对事不对人, 进行警示性的引导教育, 往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。这样既保护了孩子们的隐私, 达到了教育目的, 又拉近了师生之间的关系。通过长时间的努力, 很多孩子已经消除了对老师的畏惧心理, 愿意和我来分享他们的秘密。所以有别的老师看到我和班级孩子们的相处后说:“他们课后都不把你当老师, 怎么什么都和你说啊?感觉就像是他们的朋友。”我想, 正是“悄悄话信箱”才使我得到了班上大多数学生的喜爱和信任吧, 因为里面装着属于我们的秘密。

三、“卫生角”———我是班级小主人

现在的孩子大部分都是家里的“小皇帝”“小公主”, 家长对于孩子只要一个要求“好好学习”, 对于家务之类是不需要孩子动一下手的, 由此也养成了孩子“饭来张口, 衣来伸手”的习惯。所以, 到了六年级, 班级还有部分同学不知道如何打扫班级卫生。

针对班级卫生这方面, 我先根据学校提出的“人人有事做, 事事有人做”原则, 开学初就根据每个孩子的能力和意愿制定了一张具体的分工表, 这张分工表明确了每个角落的负责人、执行时间、执行要求及检查人员。如擦黑板:我分配了两个人, 分单双周值日, 值日时间是每节课后及放学前, 具体要求:1.每节课后及时擦干净;2.放学前擦干净, 黑板槽中的粉笔放入讲台上的粉笔盒中, 并用湿抹布擦干净;3.每周大扫除用湿抹布擦干净黑板和黑板槽。每天由当天的值日组长负责检查。这样的细致要求给了孩子们明确的指示, 让他们能够更好地完成值日工作。然后针对现在的孩子都是家中的“小宝贝”, 有的对做值日这事可谓一窍不通, 我还利用晨会课有针对性地进行示范教育, 明确工具、步骤、效果, 明确他们是班级的主人。同时利用“多多光荣榜”, 给值日认真负责的学生给予嘉奖。由此, 班级的卫生工作基本上不用我去操心, 孩子们都知道怎么样才能又快又好地完成自己的值日工作。班级卫生在大家的努力下得到了质的飞跃, 因为大家都有一个深刻的认识——我是班级小主人。

“多多光荣榜”伴随、督促着孩子们度过一个充满朝气的小学生涯;“悄悄话信箱”不仅仅是孩子和老师交流的方式, 更承载着孩子对老师的信任, 老师对孩子的爱心, 是师生心灵沟通的桥梁;“卫生角”让一个个“小公主”“小皇帝”们向大家展示了他们的动手劳动能力, 让大家看到了他们也能行;“植物角”为班级增添一份绿意、一份生机的同时也成为了全班师生的一个“孩子”, 培养了学生的责任意识;“图书角”引导孩子们养成了多读书、读好书的良好习惯……

环保生活从身边小事做起篇8

1、在选择衣服质地时，大麻纤维制成的布料比棉布更环保。洗衣时用温水或凉水，不要用热水；衣服洗净后，挂在晾衣绳上自然晾干，不要放进烘干机里。这样，你总共可减少90%的二氧化碳排放量。此外，自然晾衣，减少电熨斗和烘干机的使用，还可以享受衣衫上阳光的味道。

2、钟表等用手动上弦代替电池，在欣赏机械发条清脆的声响时，用自己的能量与它交流，别有情趣。

3、打开电扇，少用空调。很多时候微风习习已经足够，心静自然清凉。

4、选用天然材质、加工简单的产品。越天然简单，就越温和亲近，它们不会在生产中给环境带来负担，也容易回收再生。

5、给旧物新生命，不轻言丢弃。就这样扔了么？缝补、修理、创新……只要动用巧手和智慧，和它的缘分总是可以延续的。善用每一份资源，别轻言丢弃。

6、温馨礼物动手做。每逢节日需要给亲朋好友送礼物时，不要随便浪费金钱赠送礼品，而是选择自己动手制作，发挥自己的想象自制装饰。比如用废弃的CD制作自己喜欢的几何图形来当装饰，还可以在上面绘制喜欢的图案，或是贴上你俩的照片。这样制作出来的礼品不但别具一格，还有你的细腻关怀在其中。

7、准备出门的环保行囊。每天消耗的纸巾、矿泉水瓶和一次性筷子日积月累相当可观，因此，手绢、水瓶和筷子要像环保袋一样常备才好。

8、节日用品去租借。当举办文艺活动或舞会需要衣服和装饰品时，可以先询问周围的好朋友是否有合适的，向他们先借用；如果没有，再选择去购买，但在购买的同时也要选择可以循环使用的。

9、支持环保再生设计。单单这份再生设计的心意就值得我们赞赏，何况他们又这么悦目实用。

10、废弃的东西可以循环使用。比如每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠。

11、尽量骑车或步行。用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼；小时候可以骑车横穿整个城市，如今为什么不呢？也许城市和我们都会找回小时候的青春活力。

12、巧用家用电器。比如：养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。在午休和下班后关掉电脑电源；一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；用节能灯泡；在使用电脑时，尽量使用低亮度，少开些程序等。冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜，放得过多或过少，都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间。

空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。可将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。晚上可以不用整夜开空调，省电近90%。将空调设置在除湿模式工作，此時即使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。

洗衣机在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电动机启动次数较多。也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。按转速1680转/分（只适用涡轮式）脱水1分钟计算，脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟。再延长脱水时间则意义不大。

微波炉加热食物前，用聚乙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。尽可能使用“高火”。为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，并充分利用冷冻食品中的“冷能”。

关掉电脑不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电；尽量不使用外接设备；关闭暂不使用的设备和接口；关闭屏幕保护程序。合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”。在WindowsXP/VISTA下，通过SpeedStep技术，CPU自动降频，功耗可降低40%。

13、使用自灌瓶，减少包装消耗。日常采购那么多瓶瓶罐罐，不如尽量买补充装或散装，装进自己喜欢的瓶子里，赏心悦目又减少包装消耗。

14、选用节能产品。关注并支持节能产品，帮自己的小家和大家节省消耗。

15、整理闲置物品，送人或回收。储物间里的东西有不少再也用不着了，清理归类后送给更需要的人吧，家中和心情都清爽不少。

16、栽种绿植香草。绿叶净化空气，香草散发清香，小蔬菜还可以烹调食用，经常照料家中的绿色小环境，更会对大自然环境多一分理解和关怀。

17、煮鸡蛋等用水去给食物加热的饭时，水沸腾后，要将火适当调小，只要不让水的温度下降就行。

18、尽量以植物为食，减少对动物食品的摄入。这样不仅低碳，而且现在由于动物中脂肪、胆固醇等物质的过量摄入，患高血压等疾病的人也越来越多，而维生素的摄入却很缺乏。（即使以动物为食，也尽量选择食草动物。）

19、实行垃圾分类，可以回收利用的就要回收再利用，减少垃圾的排放。在生活用水中注意水的循环利用，如果家中厕所是水箱冲水，可以用矿泉水瓶装一瓶水放水箱内，每次冲水可以节约一瓶水的用量。

责编/迦兰

节约从我做起篇9

活动目的：

1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。3.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动形式：

小品表演、诗歌朗诵。

活动准备：

制作头饰，小品排演，收集有关资料。

活动过程：

主持人：勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。

一、我们身边的浪费现象

主持人：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有不少浪费的现象呢？

小品A：学生甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。学生乙肩扛书包，大汗淋漓，在“龙头”上“洗手”。学生丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个“水龙头”，争抢起来，互不相让，后来干脆用手“打仗”。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，“水龙头”将他俩拉住，定格。主持人：请看，这属于什么行为？

小品B：一学生带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边吃上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。

主持人：请看，像这样的行为你见过吗？

二、节约的事例

主持人：从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个动人的故事，树立了一个个光荣的榜样，你知道哪些勤俭节约的故事呢？

1.学生交流。

2.出示两则节约小故事。（1）毛泽东的节俭生活

电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。

他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”（2）徐特立的《粉笔诗》徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有《徐特立教育文集》传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范学校当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：

半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反为余是算细人。

他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。因此徐特立特写诗教育学生。

三、名人名言主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富，无论是在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节约的习惯，让我们来阅读一些下面的有关节约的名人名言吧。

1.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 2.节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

3.节俭是你一生中食用不完的美筵。——爱默生

4.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭

四、节俭小窍门

主持人：现在的人们已经有了节约的意识，想出了许多节约的高招，我们一起来看看吧。

出示：用鱼缸换出来的水浇花更有营养；用淘米水刷洗碗筷更干净；

喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；灯泡换成节能灯用电可以省七八成；马桶水箱里放块砖最省水合算；不用电器切断电源能节电10% 照明节能法

1.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。

2.随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。

3.定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。4.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。5.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。

主持人：上面的一些勤俭小窍门同学们记住了吗？接下来我们一起来朗诵一首节约的诗歌吧。

节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约, 是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！主持人：这份是我们班级的节约公约，下面就让我们每位同学用心来读一读，表示愿意遵守节约公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

五、回收废品

让我们也行动起来，把我们收集的废旧材料放进我们的废品回收站吧。

六、总结

主持人：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信——节约离我们一定不会远！

建设节约型社会。从政府节约做起篇10

行政浪费现象的存在，大幅度增加了行政成本，影响着政府在公众中的形象，甚至对我国的国家形象也造成了损害，长久以来都是从政府到大众十分关心的问题。近20年来中央下发了数十个旨在遏制公款吃喝的文件，也曾多次下发关于严格控制外出参观和制止公费旅游的通知，但几十个红头文件“管不住公务员一张嘴”的现象时有发生。如何铲除政府部门“讲排场、比阔气，花钱大手大脚”之根源，这是民众更为关注的。

而今，建设节约型社会正在成为全社会关注的一个重要主题，节约型政府是节约型社会的题中之义，政府部门应当成为建设节约型社会的表率，各级政府和所有公务员都要率先垂范，厉行节约，反对浪费。打造“节约型政府”，搞好政府机构的节能，不仅可以有效减少能源消耗、提高资源利用效率、节约财政支出，而且还能发挥政府的示范作用，促进社会节能意识的提高和节能技术的推广。

要加大宣传力度，营造节约光荣、厉行节约的社会氛围。通过各种手段大力表扬集体和个人节约的先进事迹，揭露严重浪费资源的现象，帮助相关部门和人员认识到厉行节约不仅仅是个人的事，切实认识到节约光荣、浪费可耻。加强各部门的监督。政府部门预算约束软化和预算外资金的大量存在，是造成政府花钱大手大脚、无所顾忌的重要原因。因此，必须彻底根绝政府存在的“小金库”。把预算外资金全部纳入政府预算控制，实行彻底的“收支两条线”，把收入纳入国库，杜绝大笔公共财政资金体外循环和随意支配。

加强政府工作的透明度。近些年来，一些政府实行政府财政公开的政策，就是很好的尝试。如果在消费方面能够打造“阳光政府”，那么绝大部分不合理消费，就能够因“阳光操作”而受到约束。

要进一步树立官员“公仆意识”。政府浪费的问题，很大程度上是官本位思想在作怪。工作用餐超标、公车超标、办公室配备洗澡间和休息问等浪费现象的存在，是一些政府官员把这些当做自己级别高、受人尊重的标志，这种观念必须根除。

探索并完善类似于政府采购制度等有利于节约型政府建设的新制度，确保政府采购符合公共需要。

建设节约型社会，政府部门要带头。只有政府部门自身提高认识，各部门加强监督，才能够管好政府的财政收支，捏紧政府的“钱袋子”，刹住行政机关“豪奢风”，将节约型政府建设落到实处。

关爱农村留守儿童从身边小事做起篇11

为了生活他们把孩子留给了年老的父母监护或寄养他人，这就形成许多留守儿童。

而这些留守儿童在家大部分由祖辈或亲戚托管。据有关部门统计，我国农村留守儿童达2000多万。由于父母不在身边，缺少父母的直接关爱和教育，加上祖辈、亲戚情感溺爱和教育方法不当等原因，导致大部分“留守儿童”在道德品质、学习成绩、性格缺陷，心理障碍等方面出现了诸多问题；同时由于隔代教育弊病颇多，许多留守儿童萌生了“自己不如别人”“被人遗弃”的思想，这些都直接影响到他们在学校的学习成绩和健康成长。

中央农村工作会议上强调：“小康不小康，关键看老乡。一定要看到，农业还是‘四化同步’的短腿，农村还是全面建成小康社会的短板。中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。农业基础稳固，农村和谐稳定，农民安居乐业，整个大局就有保障，各项工作都会比较主动。”留守儿童教育是我国现在教育的一个突出问题。

没有什么“比父母心中蕴藏的情感更为神圣，要与学校和老师保持经常性的联系，随时了解子女的学习和心理发展情况，并对其进行及时引导教育，更多地注重与子女的情感交流和心理沟通，从精神上关心子女的发展，防止其滋生消极的思想倾向。父母可以通过打电话、写信等方式经常与子女进行情感交流和亲子互动，倾听子女的心声，询问他们的学习情况，积极鼓励他们的点滴进步，真正关心子女的成长，要让孩子体会到父母不在身边的亲情和温暖，使他们能够充分感受到父母的爱。教育留守儿童自我关爱。学校与留守儿童的父母必须教孩子掌握最基本的自我保护教育，学校、家长应密切配合，鼓励留守儿童努力学习，在不断完善自我个性，提高心理承受能力的同时，积极主动地参与到校园心理文明建设和社会公益活动中去。这样，便能很好地提高留守儿童的自我教育能力和水平，并发挥其自主参与的热情与积极性，锻炼留守儿童的社会活动能力，从而激发他们热爱生活的信心。

留守儿童问题是当今社会存在的一个普遍和焦点问题，应该得到全社会的共同关注。留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，甚至会影响我国教育的整体发展水平，关系到农村经济社会的协调发展，关爱留守儿童不仅是政府和学校要做的工作，更需要社会各界的关爱，共同的期待给了我们共同的追求，共同的追求给了我们共同的渴望。让我们携起手来共同关爱留守儿童，为他们创造一个良好的学习和生活环境，让他们真实地感受到社会大家庭的温暖，让他们在社会这个大家庭里健康快乐地成长。

（作者单位陕西省咸阳市淳化县胡家庙中学）

学生自治,从班级做起篇12

要在全校进行学生自治管理, 需要化整为零地进行。学生入学后首先接触的是同班同学, 班级的学习氛围、相处融洽度、创先争优的热情时刻都在影响着每一位同学, 班级是学生管理工作的基本单位, 学生自治应从班级做起。

班级自治管理就是在单个班级的管理范围内, 以学生为主体, 以班委会为核心, 其他学生为辅助, 以班主任为顾问, 通过学生间的共处和班级活动对学生自管、自教、自律的三大能力的培养过程。在日常的生活与学习中, 学生各自的家庭环境、性格喜好、行为作风都很容易得到体现, 同时心理障碍与思想问题也最容易暴露。学生自治从班级做起, 辅导员与班主任能在第一时间掌握学生的动态, 最大限度地挖掘有潜质的人才。

同时及时发现学生的心理问题, 引导他们走出困境。因此, 学生自治工作从班级做起, 不但能通过良好的班风带动校风, 顺应校园的自治文化, 而且能有效做好校园维稳工作, 为学校的繁荣发展保驾护航。

本文结合工作实际, 从组织、制度、监管、竞争四方面论述高校学生班级自治的实践途径。

一、班委为首, 全体参与

新生入学, 首先要组建一个合理的班级架构, 如图1所示, 以班委会为核心, 学生为辅助, 除了由班委进行各自领域的组织管理之外, 还把其余的学生分成5-8组, 每组5-7人, 每组设有一名小组长, 然后把每个班委都尽量均匀地安置到每一组内, 当下达通知、统计数据时, 传达的顺序为班长—其余班委—组长—成员, 而汇总数据时顺序为:成员—组长—班委—班长。班委和小组长的职务均由民主选举、竞聘上岗的形式产生。这样的班级架构可以把班级的管理事务细化到每一位班委身上, 班委们深入到每一个小组内既为成员, 又有义务与小组长共同完成班级任务, 这样每个班委的所管理的人数相对比较均匀, 加上与小组长的共同协作也起到互相鞭策的作用。当学生内部出现矛盾、不听指使、违规等现象时, 组长和班委能够提前留意、尽早发现、劝导处理并及时汇报给辅导员与班主任, 对于班委无法解决的问题, 由辅导员或班主任进行协调控制。

要做到学生自治的全面贯彻, 除了要求班委带头组织之外, 还需要每一个学生积极参与, 培养他们的主人翁意识。多举行“我爱我班”、“我为班级添光彩”、“互助一加一”等班级互动活动。在游戏、小品、视频、表达心意的多种活动环节里, 让同学们相互了解、相互信任, 发挥每一位同学的作用。在日常的生活和学习中, 利用某些实践环节, 动员每一位同学一起参与, 平等互助, 加强同学间的紧密联系, 同时让每一位学生都感受到“我很重要”。只有每一个成员认为自己是班级的主人, 在管理活动中, 他们才能挺身而出, 为班级出谋划策、贡献力量, 这样的班级才能拥有强大凝聚力[1]。

二、班级公约, 规范行为

“没有规矩, 不成方圆”。班级自治要长治久安, 就必须以‘法’治班, 以人为本。制定班级公约, 就是在校规的基础上, 结合社会现象和班级的实际情况, 逐步细化, 加以补充, 把不正当的行为现象纳入其中, 从而强化素质教育、人文教育, 提高在德育上对学生的要求。

为了让人人都能参与公约的制定, 可以把班级公约分成学习、德育、宿舍文明、活动比赛等若干个模块, 每一个模块让两组学生进行撰写, 完成后把两组的草案整合总结, 然后开班会, 让同学们对班级公约中各模块的规定进行讨论。这样, 每个同学除了能逐条了解规范之外还能对有漏洞的条约, 加以思考。讨论过程中, 对于提出金点子的同学给予采纳和嘉奖, 对于公约撰写得符合同学心愿、实事求是、执行力度较强的小组给予团队奖励。经过辅导员的检查后, 草案确立。通过5-8周的试验, 班委听取同学所反馈的意见, 最后总结出班规的正式文本, 通过班会贯彻和实施[2]。

班级公约从量化班级日常工作入手, 对不同模块的管理都可以进行以下细化:

(1) 学习:出勤, 课堂纪律, 成绩, 考试纪律, 请假、证明等手续办理, 优秀学习团队评选标准, 课堂纪律奖惩规定;

(2) 德育:汇总校方禁止的所有行为, 对应班级处罚标准和校方处分, 撤销处分程序;

(3) 宿舍文明:每周的宿舍卫生检查评分标准, 宿舍和谐度评分标准, 班级文明宿舍奖励说明, 不达标宿舍处罚条例;

(4) 活动比赛:根据班、院、校、市、省、国家、国际级的比赛、项目申请、发明专利等规定不同层次的奖励标准, 同时对集体活动缺勤者规定处罚标准。

每一项的奖励和处罚除了对个人和所在小组进行加或扣分外, 并在班会上进行表扬或批评, 每个学期对个人和小组都有评优活动, 从而增强学生的集体荣誉感。

值得提出的是, 奖励和处罚方式应该更多元化和有针对性, 体现“以人为本”。如优秀学习团队评选, 目的并不是把所有优秀积极的学生集合一起, 而是要求这个团队要有一半或以上学习不好、态度懒散的学生。通过团队学习和互助, 成绩有所提高、迟到早退等现象得到改善, 明显进步人数多的团队及个人即可获得嘉奖;再如, 处罚英语课旷课、早退、开小差的学生, 罚他们在下一次课前进行歌唱表演, 所唱的歌词必须使用前节课所学到的新词、新语法, 歌词要有完整的内容, 还要做成一个课件, 里边要有所唱的歌词和对应的中文翻译, 表演时边唱边播放课件。这样既使学习态度不端正的学生受到教育同时补习没掌握的内容, 又能让台下的学生一起复习并引以为戒。

三、相互监督, 确保公平

有健全的班级公约和合理的小组建设后, 如何有效地执行班级公约, 除了班委严格把关外, 还需要管理全班学生的监督举报[3]。可见, 监督管理要双向同步进行。可以开设秘密举报邮箱, 对于违反班级公约行为、不公平的评优评选、徇私舞弊的做法进行举报和证据收集, 辅导员和班主任可以带领周围的学生侧面了解、查明事实, 并与被举报的学生进行个别谈话和教育, 并按照班级公约的规定进行处理, 对于有异议的行为, 可以通过民主评议确定最终的处理措施。对于违规的学生, 经过辅导员和班主任的思想教育后, 要进行自我检讨并写承诺书, 交给所在小组的小组长和宿舍长, 便于小组成员和室友监督。通过双向监督, 强化班级自治的效果, 并时刻引导学生自理、自管、自生和自强。

四、良性竞争, 分享经验

为了让班级成员都有创先争优的意识, 班委除了要以身作则, 带头参加各项竞赛活动, 还要大力动员群众, 挖掘人才。为了做到良性竞争, 应运用激励机制对于积极参加各项竞赛活动和获奖的同学给予不同程度的奖励。因为高校的比赛更多地讲求合作精神, 所以班级自治要利用好个人与小组的关系, 可以小组为单位或者由每个小组派人参加运动会、学科竞赛、科研项目、才艺表演、文艺创作、心理剧评选、公益等活动, 学生通过竞赛不仅能够展现才华、互相学习、为班增光, 还能为自己所在的小组加分, 得到的不仅仅是同学们的喝彩, 还能收获友谊, 体现自我价值, 强化了班级的主人翁意识。

另外, 对于班级里的竞赛和课外活动, 班委可创建一个属于自己班级的博客, 对每一次的比赛、不同小组或选手在训练、准备、临场表现、结果等方面都进行报道, 要求获奖队伍的每一位成员把自己成功的经验加以分享。这样的博客不但能让同学们随时回味喜悦, 还能分享他人的经验, 学习别人的优点, 为自身日后的比赛和活动的组织做好准备, 从而实现全班同学的共同发展, 增强班级凝聚力, 促进班级自治取得更好的效果。

高校学生通过自治, 能够培养自己独立健全的人格、明辨是非的智慧。学生自治要从班级做起, 才能为学校整体的自治工作奠定坚实的基础。大学是学生社会化角色转换最为关键的时期, 班级自治是大学生实现社会化最重要的手段。从班级做起, 打好基础, 培养出社会需要的高素质人才。

摘要：为了贯彻“以学生为本”的教学精神, 高校辅导员和班主任应大力开展学生自治管理工作, 实现以学生为主、教师为辅的管理模式。自治只有从班级做起, 才能打好基础, 通过班风带动全校的自治之风。学生在教师的引导下, 可以通过全面组织、制定公约、双向监督、比拼和分享经验等途径实现自我管理、学习和发展, 提高各方面的素质, 为将来步入社会、适应社会做好充分准备。

关键词：学生,自治,班级,发展

参考文献

[1]孙晨彬.探究高校辅导员人格力量在学生管理中的作用[J].时代教育, 2014 (3) :106.

[2]马炳琛.浅谈高校学生自主管理模式研究[J].现代贸易工业, 2013 (30) :209-210.

环保从“我”做起，从身边开始！篇13

环保从“我”做起，从身边开始！牢笼里的鸟儿有一个梦想，它的梦想是可以有一天挣脱牢笼，找回属于自己的那一份自由和快乐；丑小鸭也有一个梦想，它的梦想是可以变成洁白无瑕而又高尚纯洁的天鹅，在天空中尽情地展翅高飞！不论是动物，还是人，都有梦想，

环保从“我”做起，从身边开始！

。因为没有梦想的人的生活将是无比空虚的，所以我也有一个梦想。我的梦想是――希望我的家乡――杭州能变得“一尘不染”，非常干净。我有这个梦想是因为总是在马路上看到有人乱扔垃圾，随地吐痰，而且一脸无所谓的表情。我为他们感到羞耻，因为他们的这些行为正是不讲文明的表现。我的这个梦想虽然看似非常遥远，但是却与我们的生活息息相关。如果我们大家都讲文明、讲卫生，那么我们居住的`杭州不仅会变得美丽，我们生活的环境也将会变得干净：那时天空将是蔚蓝色的，而不是没有一丁点儿生机的灰色；那时可爱的鸟儿们会在天空中尽情飞翔；那时河流会恢复原来的“清澈见底”；那时衣服和鞋子穿几个星期都不会脏；那时……试想住在这么干净、整洁的环境里，那该有多惬意啊！杭州既能变得美丽，我们住的环境又有很舒适，两全其美，何乐而不为呢？为了实现我的梦想，我准备从自身开始做起：1.严格要求自己不随地吐痰、乱丢垃圾等；2.如果看到有人乱丢垃圾，就要及时制止……虽然只有我的一份微薄之力，但是我相信日积月累，水滴石穿，

作文

只要人人从“我”做起，从身边开始，我们的家园――杭州一定会变得更加美丽！这样杭州才能变成名副其实的人间天堂！每个人的梦想都像一粒小小的种子。虽然不需要浇水施肥，但却需要心灵的灌溉和自身的行动。虽然每个人种子的“品种”可能不同，但都是深深“种”在“心灵的土壤”里，尽管它非常小，却可以生根发芽。假如没有梦想，就像生活在一望无垠的沙漠，冷冷清清，失去了生活的乐趣，没有了奋斗的目标。如果有了梦想，也就有了追求，就有了动力！日本等几个发达国家早就开始实行垃圾分类。现在，杭州也跟上了“环保的脚步”。杭州的八个小区也已经开始试行垃圾分类。希望人人可以从“我”做起，从身边开始，督促自己，养成良好的习惯；希望我可以梦想成真；也希望天下所有的有梦想的人也都可以梦想成真