以古诗伴我成长为题中考作文

以古诗伴我成长为题中考作文（精选10篇）

以古诗伴我成长为题中考作文 篇1

古诗，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以它独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我载我扬帆起航，带我搏击风浪。古诗领我经历风雨，陪伴我在知识的殿堂中成长。

漫步诗海，感受四季之美。

走进自然，我会和白居易一-起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力;和杨万里一起玩赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂;和刘禹锡一起品味“晴空-鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬;和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……

古诗，如同一幅风景图，赏心悦目，向我们展示了大自然的无穷魅力。

漫步诗海，感受诗中性情。

我可以去领略“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈气概，去体会苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，去感受毛泽东“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概，去揣摩李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的心伤哀愁，去品味杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的无穷思念……

古诗，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。

漫步诗海，感受人生百态。

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是诗人对当年“匹马戌梁州”的军旅生活的追忆;“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是诗人因破国家亡、天涯沦落的寂寞哀愁;“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”是诗人隐居垂钓时的恬然自得;“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”是诗人的狂傲不羁……

古诗，如同一束温暖灿烂的阳光，照亮心聒，温暖人间。

古诗，沉淀着中华上下五千年的智慧，让我变得聪慧，变得情感丰富。古诗，或云淡风清，或悲天悯人，或壮志豪情。古诗伴我成长，岂能一日不读诗?

以书香伴我成长为题作文 篇2

还记得，小时候总是躺在被窝里听妈妈讲故事，《白雪公主》、《狐假虎威》、《狼与羊》这些书同样也不在话下了，一个个统统的百听不厌。到了深夜，同样是妈妈那甜美的声音把我从童话世界里带出来，走进恬静的梦乡。

长大后，上到2—3年级的我竟然迷上了古诗词，那些流传千年的古诗名句似乎吸引了我，把我的心和这些古老的诗词融到了一起。当我感到伤心痛苦的时候苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全。当我感到无比喜悦时，李白会对我说：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还我沉迷在古诗当中，让自己无法自拔。

再后来上了高年级，我爱上了中外名著。《西游记》中师徒四人打败妖魔鬼怪的故事至今令我无比难忘;《平凡的世界》告诉我，人生路很长，但关键的几步一定要坚持走好;海明威告诉我，人可以被毁灭，却不可以被战胜;丁立梅告诉我：这世上总会有一些人会记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此;海伦—凯勒告诉我什么才叫真正的坚强、善良。《童年》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》书中的一个个人物形象都表现的淋漓尽致。书香一直都伴随着我，帮我照清了前方道路上的一切困难。

以阳光伴我成长为题的中学作文 篇3

道法课上，我正抽噎着，两颗圆溜溜的泪珠不停地从腮边滚落，可是周围的同学闻其声而未变其色，于是我又想起了刚刚那件事……

大课间，外面的水洼未干，天空乌云密布，虽然有点儿冷，但是比以往的冬季还是暖和很多。“王熙凯！”，一个声音突然冒出来，打断了正在看书的我，原来是英语老师李老师在叫我，我快步走到办公桌，一阵凉风吹来直刺骨头，他拿出我的英语本，翻到上午的听写，“我这次听写肯定是满分，拓展肯定是最多的”，我心里正得意，偷偷瞟了一眼听写本，居然是个大大的0分。我的嘴惊讶得成个O字型，眼眶也开始模糊，我克制自己不让眼泪掉下来。这时胡云赫过来看了眼李老师记录听写成绩的本子，问：“王熙凯多少分呀？”顿时，眼泪以光速从脸庞瞬间滑落，刚好落在那红红的醒目的零分上。“我第一个单词报是‘january’，你怎么写的是‘when’呢？顺序都不对啊？”李老师指着听写本问道。“我……我想多拓展些……单词，怕时间来不及，就……就直……接默写了。”我抽噎着回答。“你拓展是好事，但听写要按老师的要求来呀！以后一定要注意！”李老师表情严肃。我点了点头，默默地回到座位。

吃午餐时，我还是抽噎个不停，班主任龚老师笑着对我说：“王熙凯吃饭噎着啦！”胡云赫连忙解释道：“不是，他这次英语听写考差了。”龚老师表情立刻严肃起来“以后要减少那些不必要的失误！”

回到家，妈妈通过微信群了解到我的听写情况，并没有很生气，反而安慰我：“这是你得意忘形的后果，马上就要期末考试了，用优异的成绩来将功补过！”我也逐渐平静了下来。

以伴我成长为题作文 篇4

在我们的生活中，规范文明，无处不在。规范已经成了生活中的家常话题，但是在生活中，却经常有不遵守校规校纪的人存在。无论是在社会中，还是在学校里，只要人人遵守规章制度，校园不是将变得更美好么?比如说，学校的行为规范中有一条：集合快、静、齐、服从指挥。别看这短短几个字，看上去并不难，但是据我观察，许多班级都没有做好这一点。

就拿我们班来说吧，每当演练的时候，教室里走出来的人一个个都懒懒散散的，出来便像赶集一样，哈哈大笑的，捂着嘴悄声说话的什么样的都有，真是形态各异啊。这时，就能看见班主任的脸上，划过一丝难以察觉的气不打一处来的`表情。无论班主任怎么警告，男生们还是照干，也不知道是故意的，还是忘了。于是这项规定就变成了：集合不快、不静、不齐、不服从指挥。其实这种现象是很普遍的，那怎么样才能预防这种情况的发生呢?我认为，其实可以从青少年的叛逆心理入手，青少年应该多参加一些户外活动，放松身心。多与老师沟通和交流。而老师呢，应该了解学生的心理，还要博得学生的信任。有一个故事是这样的：从前有一个商鞅，一天，他放了一根3丈高的木头在城门前。

下令道：谁能把这根木头搬到北门去，就奖赏10金。开始时，没有人相信，于是，商鞅把钱数加到了50金。人们纷纷议论开，但还是无人去搬。可是有一个人偏偏不信邪，去搬了那块木头，最后商鞅如数给了那个人50金。这个故事中，商鞅就好比是老师，群众就好比是学生，而那个去搬木头的人，就好比是班级建设的领导者。老师得到了学生的信任，同学们才能服从老师的指挥，而在这之间，班级建设的领导者班干部。起到了一个至关重要的作用，他能够协助老师共同规范同学。同学们服从了老师的指挥，难道还怕同学们违反校规校纪么?最后，送给大家一句话：只要人人都能遵守校规校纪，那么班级将会变得更加和谐!

书香伴我成长为题作文 篇5

书就像一杯香醇甘甜的美酒，让人喝完之后神清气爽，仿佛接受了一次知识的洗礼。书中的精华和所有知识点全部收进囊中。古文说“书中自有颜如玉，书中字有黄金屋。”这话一点都不假。书就好比一座装满黄金白银的丰富宝库，自己那探索知识的渴望就是开启这座贵重金库的.一把钥匙。

懵懵懂懂地还记得。小时候的梦中，有过这样一个画面：酷热难熬的盛夏，三四岁的我躺在凉席上，旁边是一摞摞色彩鲜艳花花绿绿的漫画书。

就像春风拂过杨柳，好比彩蝶掠过幽谷，幼时的记忆匣子一下子就打开。一个个充满朝气的镜头映入眼帘。小时侯，爸爸妈妈就培养我的读书兴趣。在三四岁的时候，就从书店买来童话书让我汲取书中的营养。我也爱看，第一眼见到那些花花绿绿的故事书，《灰姑娘》、《白雪公主》，就两眼放光，抱住不肯放。津津有味地捧在手中念起来。

书对我的益处太大了，我非常感谢它。

如今我以是一名六年级的学生了。学习压力大了比从前更大了但是只要做完作业或课余时间，我一有空就会拿起书津津有味地看起来，现在我看名著，如《复活》，《一生》、《悲惨世界》、《呼啸山庄》等等。还有我们中国的古典文学名著。《彷惶》、《朝花夕拾》《骆驼祥子》等等。书就像一叶小舟，驾着我去遨游知识的海洋。

智慧伴我成长为题目的作文 篇6

认识了不知何时，童年。爱上了读书，总会在家里那与新家具格格不入的书架上翻出一本本我连书名也不会的书。这似乎并不阻碍我对它喜爱，喜欢让爸爸妈妈给我讲书中的故事。虽然听着的似懂非懂的故事，但并不让我失望与烦躁，因为妈妈说：书中隐藏着智慧。

因为有这么一位朋友而高兴。童年因智慧增添光彩。即使那时的不明白什么是智慧”但我高兴。

懂得了不知何时，少年。与它形影不离，上学后，懂得了为什么牛顿会发现“万有引力”懂得了爱迪生为什么能发明电灯;懂得了爱因斯坦为什么会发现“相对论”这都是因为他拥有了智慧。蓦然发现智慧存在于生活中，存在于我心灵的每一个角落。

会思考想办法解决;每当遇到挫折时，每当遇到困难时。懂得调节自己。当时光逝去，渐渐发现原来这就是智慧。

但它伴着我一路走过。少年时的快乐因智慧而笑。或许不是一种形象的东西。

感悟着它不知何时它影响着我心灵与生活。人渐渐成长，青少年。明白智慧并非是生活为解决东西的工具更是心灵的一种填充。现在已不是那个只会喊着讲故事，拥有童稚的人总会成长，当看尽世间的一切，便会明白什么叫成熟，一种心灵的升华与价值。

人生难免会有矛盾与诱惑。不爱那官场上的潇洒与背后的黑暗;不爱那只顾自己而伤害他人的行为。为何不试着去欣赏自然的美好，非非。去温暖他人呢?摆脱那花开花落的喜与忧，转身发现这是一种别样的智慧。

因智慧而有了方向。青少年时期。

更爱去欣赏那别样的智慧。无论是那童年的书，童年时的稚气已逝去。少年时的快乐，还是青少年时的感悟，总会看见它智慧的存在

古诗伴我成长作文 篇7

我，是一个爱诗的女孩。古诗，让我的生活更加丰富多彩。它，就这样陪着我慢慢长大。

种下“诗”的种子。

孩时，诗的墨香便环绕着我。我有一个姐姐，那时他刚好上小学。她时常会拿出课本，静静地坐在窗边，用那清脆悦耳的声音朗诵古诗。这时，我便会乖乖的坐在姐姐身旁，静静地聆听——“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”有时，我听着，听着，便在脑海中展开了另一个世界的憧憬与想象……这样一来，“诗”便在我幼时心中扎下了深深的根，那朴素玉洁的花，便随着我的成长，悄然开放。

与“诗”携手，共同成长!

还记得，我背的第一首诗，至今仍是记忆犹新。偶尔与爸爸手牵手走在乡间的小路上，暮然间，望到池塘中的几只大白鹅，它们脖子高高地挺着，不住地叫着：“嘎——嘎——嘎。”不知不觉中弄碎了水中的.浮萍，那清脆的绿色，随着水纹荡漾开来。我好奇地望着这群快乐的天使。紧接着，爸爸便高声吟诵起来：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”于是，我便学会了人生中的第一首诗——《咏鹅》。

上了小学，古诗的积累量大了。学习古诗，我再也不是从前的不求甚解，我有了自己的感受和见解。我读出了诗中不一样的美。我认为，美就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神;美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达;美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡……升入初中后的我，对爱国诗篇更是情有独钟。文天祥一句惊天动地，气壮山河的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了他胸怀四海，为国家肝脑涂地，呕心沥血之情。在魂归西天之际，陆游拖着病躯，挥笔颤颤微微写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的千古绝唱!

悲哉，壮哉!雄哉，前辈们，我为你们自豪!

腹有诗书气自华。

量的积累，达到质的飞跃。古典诗词已伴随着我的成长，融进了我的生活。它改变了我，也成就了我，它已成为一种潜在的气质，如影随形，将会与我相伴一生!

古诗的魅力，正如那灿烂的阳光，继续照耀着我茁壮成长，我也要与你白首不分离。

以好习惯伴我成长为题的作文 篇8

什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。一位获得全国数学竞赛第一名的`学生在谈自己的学习经验时说：“如果要说我学习效率高的话，那是因为我有良好的课堂学习习惯，课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。放学回家，虽然我妈妈逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。

幸福伴我成长中考作文 篇9

幸福是晶莹剔透的泪水。记得上幼儿园的时候，爸爸出差了，我半夜里突然发烧，温度达到了40℃，妈妈抱着我不顾一切地跑向医院，医生急忙给我打了一针，我便迷迷糊糊地睡着了。一觉醒来，妈妈居然还小心翼翼地守在我身旁，她竟然一夜没睡，看见妈妈焦急又疲惫的双眼，我不知不觉地流下了泪水。

幸福是无微不至的关怀。记得一年级的时候，我的脚扭伤了，爸爸开着汽车带我去医院，先带我照了X光片以后，又去领药，然后又马不停蹄地跑上跑下，累得满头大汗，气喘吁吁。回家后每天亲自给我涂药，看到爸爸额头上那豆大的汗珠和眼角的皱纹，幸福的感觉油然而生：爸爸，您真好!

幸福是成功的喜悦。记得二年级的时候，我期末考试得了双百分，当时，我激动得无法形容，开心得一蹦三尺高。老师鼓励我，轻轻地拍拍我的头说：“不错嘛!再接再厉，继续保持哦!”我听了，心里像吃了蜜一样甜。原来这就是幸福的感觉。

书伴我成长中考满分作文 篇10

小时候，书是我的启蒙老师，“教”会了我认字写字，后来，我读书，不再是只注意那小小的一笔一划了。书中的故事更吸引我。从小小的一本《格林童话》，到厚厚的一册《西游记》，我都能看上一天。就连新学期发下来的课本，简简单单的一篇课文，我都会翻上数十遍，有时是为打发时间，但多数都是以为喜欢这文章，爱琢磨琢磨字里行间那股书香味儿，连个逗号，都用得恰到好处。有的文章，则是错漏百出，就爱捉作者的漏洞，特别是课本。书，就从老师，变成了我的朋友，无聊的时候看看书，是最好玩的游戏。

现在，我的书就分成了两类。一类给我带来的是压力，一类给我带来了轻松自在。书包里的、课桌抽屉里的书，是前者，每天只要睁着眼，就要读这些书。第一次看，还挺有味道，第二次、第三次、第十几次看时，就只有厌烦。但必须还得背，背得滚瓜烂熟的，还要做练习，同样的题目，练个几十遍，无趣极了。而房间里的书柜上，却给我带来另一个小天地，也带来了轻松自在。累了的时候，找上一本好书，静静地坐着看，不受外面任何事物的打扰，自己在自己的天空中自由地飞翔。那儿好美好美啊，一切都仿佛静止了，只有思想跟着作者的笔尖，在另外的一个世界中，经历着、感受着、体现着另一个特别的故事。也许自己不曾在故事中出现，但里面的每个人物都似乎似曾相识，就像自己的影子。那种感觉，是多么亲切，熟悉。有时会为自己指明一条光明的大道，有时会帮自己越过一道小小的沟渠，有时会给自己的梦想加添一双翅膀，有时又会在自己的心中打上一个问号。