再造特色文化打造精品银行（共9篇）
再造特色文化打造精品银行 篇1
再造特色文化，打造精品银行
——沈阳分行创建“全国精神文明建设先进单位”纪实
如何通过文化建设打造精品银行，是一家银行进行文化管理的关键。沈阳分行在这方面进行了有益探索，取得显著成效。2008年，该行被评选为“全国精神文明建设先进单位”，走在了地区同业的前列。
沈阳分行自1995年成立，尤其是2001年以张乃忠行长为核心的新一届班子组建以来，以构建现代银行经营理念为先导，以实施两个五年战略规划为统揽，以强化经营机制为保障，以再造特色文化为动力，从理念、战略、机制和文化四个方面全面推进精品银行战略，实现了均衡、快速、可持续发展。探究近8年多来沈阳分行的发展历程，“争一流、创精品”、“以经济利润为中心”、“效益、质量、规模和结构协调发展”、“全面风险管理”、“客户第一”、“科技兴行”、“以人为本”、“持续创新”、“特色文化”、“顺势而变”等十大经营理念和“从严治行、敢于较真儿”、“刚性约束、违规必究”、“干部看政绩、员工看成果”、“责任第一、执行为重、落实为王和凭结果说话”等四大管理理念，贯穿于分行工作的各个方面，更新了全行干部员工的思想观念，荡涤了全行传统落后的思维定势，为沈阳分行发展奠定了坚实的思想基础，提供了强大的思想动力。制定和实施的两个“五年规划”，1
用理性布局，用感性操作，解决了头痛医头脚痛医脚的短期行为，描绘了清晰的发展蓝图，指明了奋斗目标和方向。决策系统、执行系统、监督系统和反馈系统“四大管理系统”及激励机制、约束机制、风险防范机制、竞争机制、保障机制和运行机制“六大管理机制”，形成了正向激励与负向激励相结合的，自我约束与监督制约相匹配的，信贷风险与操作风险、道德风险控制相统一的，对内与对外竞争相并举的，纵向横向工作相协调的机制系统，确保了分行高效、有序运行。而在银行业激烈竞争的今天，真正支撑沈阳分行发展的是分行党委提出的“以根植于沈阳分行的企业文化融汇”作为核心竞争力的特色文化再造。
企业要取得发展，一年靠机遇，三年靠管理，五年靠制度，十年靠文化。对一个企业的成长来说，企业文化或许不是最直接的因素，但却是最持久、最根本的内在活力。现在有一种观点认为，企业文化是市场经济中价值规律之外另一只看不见的手，很精确地阐释了企业文化在企业发展中的巨大作用。出于对这一基本判断的理解和把握，沈阳分行多年来结合经营管理工作实际，尤其是结合精神文明建设的实际，从物质文化、行为文化、精神文化三个层面推进具有自身特色的企业文化再造，借以审视自我、改造自我、实现自我，达到对外提升形象力、对内增强凝聚力这一文化再造的宗旨。
为对外提升形象力，多年来，分行从物质文化、行为文化的根本点出发，大力推进以CI战略为核心内容的人文环境管理，以“四统一”促进“四提升”，即统一网点VI，统一文明用语，统一礼仪规范，统一内务秩序；提升服务环境，提升服务行为，提升服务作风，提升服务质量。为了强化工作，分行将柜员班前准备到班中办理各项业务、办公内务秩序到班后整理等一系列文明优质服务行为进行规范，自编自演制成光碟，发放各营业柜台，进行行为规范、进行检查评比，进行服务竞赛，将全行倡导和认同的一系列服务理念，以制度的形式固定下来，通过管理办法、相关规定等方式渗透、贯穿于经营管理的各服务环节。分行将柜台星级服务标兵的达标、升级向星级柜台的达标、升级过渡，由个人优质文明服务向集体优质文明服务扩展，不断实现与客户心理互动和行为互动。正是这一系列地努力，除新成立机构外，所有经营单位均进入区级以上文明单位行列，13家单位进入市级文明单位行列，1家单位被评为“省级文明单位”，2家单位获得“中国银行业文明规范服务示范单位”。分行在2004—2006年度连续两年被省政府授予“文明单位”称号，2007年度被授予“文明单位标兵”称号，2008年度被授予“辽宁省优秀经营企业”称号。
为对内增强凝聚力，分行从内化员工素质抓起。结合学习型银行的构建，坚持员工思想教育与服务技能双提高、双
促进。思想学习上，分行坚持员工世界观、人生观、价值观再教育，不断活化思想政治工作的形式和内容。通过参观雷锋纪念馆、勿忘国耻——“九〃一八”万人签名、参观监狱、开展形势教育讲座、开展学习贯彻科学发展观活动等，不断增强干部员工爱国、爱党、爱行的情怀。同时，分行还每年开展读一本励志书活动，通过《把信送给加西亚》、《邮差费雷德》、《自动执行》、《向解放军学习》等名篇的学习、研讨、演讲，鼓动、激发了干部员工岗位奉献的奋发进取精神。在技能提高上，分行一直坚持强化干部员工特别是青年员工的技能培训，通过全方位岗位练兵、技能测试比赛、建立员工技能档案，通过全辖各层面、各专业系统的学习、培训、考评、考试，全行干部员工的整体素质得以不断提高，人才成长环境日趋成熟，形成了鼓励人干事业、支持人干事业、帮助人干事业的良好氛围，为员工实现自我、为员工职业生涯进步与事业发展形成良性互动搭建了平台。
为从更高层面研究文化再造对企业外升形象力、内增凝聚力的能动作用，分行在推进物质文化、行为文化再造的同时，下功夫对文化再造的核心——精神文化进行深入研究、探讨。从2002年起，分行先后邀请省市著名专家学者来行讲课，进行讨论、研究分行精神文化架构。经过专家学者的帮助和广大干部员工的积极参与，张乃忠行长亲自撰写的《中信银行沈阳分行精神文化再造解读》手册，提出了“服
务客户、助推经济、展现自我、报效中信”的企业宗旨，“重信誉、守法纪，稳健经营；诚做人、务实事，贴心客户；崇敬业、求进取，献身中信”的企业使命，“争一流经营，创精品银行”的企业目标，“不断创新、永不自满、内合外争、追求卓越”的企业精神，“发展第一、客户第一、人才第一、学习第一”的企业价值观，“不求规模最大，但求经营最佳；不求资源最多，但求配置最精”的经营哲学，“规模质量并重、速度效益均衡”的发展哲学，“诚信、创新、高效、协作”的企业作风和“立足沈阳、辐射周边、面向辽宁、联动东北”的企业战略等精神文化的具体内涵，构建了沈阳分行完整、科学的精神文化框架体系，获得了辽宁省企业文化协会专家的高度评价。在中信集团企业文化经验交流会上，公司领导对沈阳分行的企业文化建设给予了高度评价。
精神文化再造体系的构建，为分行企业文化建设注入了灵魂。为分行更好地推进和达到文化再造的根本目的——对外通过企业战略、企业哲学等经营行为提升竞争力，对内通过企业价值观、企业精神等行为准则提升凝聚力，提供了工作方向和前进动力。为加快对精神文化再造从认识、认可、认同进而达到践行、融入的目的，近年来，分行积极推进学习、宣传、践行精神文化活动。通过演讲、研讨以及专题讲课等形式使员工努力掌握其丰富内涵，并以文化约束对照自己行为开展工作，成为全行员工自觉的行为意识。当前，分
行正在深入进行子文化建设，服务文化、风险文化、营销文化、执行文化等系统子文化不断在实践中发育、成长，不断在全行各领域、各岗位得以体现和升华，文化再造正以前所未有的力量推动着我行“两个文明”建设这一精品工程的深入开展。
“中信人最讲信，信是中信的魂。四海宾朋客，信字情最真，一个信字抵万金，万金在中信……”。这应该就是沈阳分行实现物质文明和精神文明双丰收，崛起于辽沈地区的原因吧。
再造特色文化打造精品银行 篇2
一、挖掘特色文化, 牢固树立精品意识
坚持以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以高尚的
精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人的指导思想, 创作出具有强烈的时代感, 讴歌主旋律的文艺作品。充分认识群众文化精品的首要前提。要以高度的社会责任感和政治敏感性创作出贴近人民群众感情, 表达人民群众对于真、善、美追求的鲜活的群众文化精品。如:我馆制作的《蔗甜人欢》、《仙女散花》、《哪咤闹海》、《佳果飘香》、《仙桃献寿》等系列飘色, 创意新颖, 造型美观, 服装鲜艳, 富有地方民族民间艺术特色。这些作品都是以党的十六届五中全会为指导, 弘扬中华民族优秀文化, 打造的民间艺术精品。其中《蔗甜人欢》、《仙女散花》两组飘色于2005年12月参加由省文联主办的广东省首届民间飘色艺术表演大赛, 2006年2月参加由中国文化报社主办的“鼎龙杯”中国 (吴川) 首届飘色艺术大汇演, 并分获铜奖。
作为群众文化工作者, 不应该只想靠年头、混资历来树立自已的权威地位, 更不该只对事物性工作乐此不疲, 应该树立精品意识, 以高度的社会责任感和政治敏感性创作出贴近人民群众生活, 表达人民群众对于真、善、美追求的艺术精品。
二、打造精品, 构建群众文化交流的平台
打造群众文化精品, 是一项系统工程, 一定要精心策划,
精心实施, 创作一个精品并不容易, 既要有扎实的艺术功力, 又要有深厚的生活根基, 还要有与时俱进的思想观念, 更要有不怕失败的精神。要知道一件文化作品和一项群众文化活动能否成为精品, 它的基础在于创作和策划。从作品及活动的内容、形式都要力求紧跟时代、贴近生活、突出新意。例如:我们翁源县文化馆在2002年5月举办的“海南郡翁源县书画作品联展”, 为中韩友谊架起桥梁。因为400多年前, 祖籍翁源县的明朝将领陈麟将军被派往朝鲜与当地名将李舜臣将军并肩作战, 在露梁海峡全歼来犯日本海军, 取得了援朝抗倭的决定性胜利。清初, 陈麟将军的子孙为避免战乱和迫害, 客居海南郡, 并繁衍了后代, 融入了大韩民族。上世纪90年代末, 陈麟将军的后代前来翁源县寻根, 两地开始往来, 关系十分融洽。这次书画联展, 为两个友好郡县的书画艺术架起了一座友谊的桥梁;为两郡县之间的友好合作, 文化交流开拓了新的层面。增添了新的彩页;为加快我县招商引资, 推动经济发展提供了一个很好的社会平台。
三、培养专业人才, 加强群众文化干部队伍建设
实践证明, 群众文化精品的产生, 需要有系统的策划、组织、
指导、创新, 这就要求我们要拥有一支政治思想过硬、业务水平较高、组织能力较强的群众文化干部队伍。毛泽东同志说“我们的任务是过河, 没有桥和船, 过河就是一句空话”。城乡文化设施建设的飞速发展, 为广大群众正常开展文化活动提供了宽敞舒适的场所。但要满足人民群众求知求乐的需求, 不断更新文化活动的内容和形式, 创作各种体裁的群众文化精品正成为迫在眉睫的事实。只有不断创作出一批又一批小型多样、富有地方特色的群文精品, 才能使各项群众文化活动朝着健康有益的方向发展, 这就要求我们拥有一支稳定的业余文艺创作骨干队伍。这支队伍必须有高尚的精神境界、奉献的精神。如1998年开始, 由局出面, 馆里组建了一支约二十名文化干部参加的业余文艺创作队伍, 由于他们的组织关系、工作任务、劳保福利均受管辖, 是名符其实的“文化人”, 既便于集中参加作品计论, 又可保证分散创作的时间, 且他们均肩负着带头从事文艺创作的任务, 创作积极性自然高涨。实行这一举措后, 我馆连续五年圆满完成作品的送评任务, 省市获奖作品大幅增加。
能否出精品, 是衡量一个文化馆工作成绩的硬指标, 更是衡量一个群众文化干部水平的硬指标。文化馆要通过出主意、压担子、教办法、定指标等各种方法, 励炼干部的专业知识, 以提高干部的业务综合水平。
四、加大投入, 丰富人民群众的精神生活
要打造群众文化精品, 经费上一定要有保障。但并不是说有
了钱就一定会出精品, 或者说钱花得越多越好。我们在打造群众文化精品工程时, 也是本着勤俭节约的原则, 该花的钱就花, 不该花的则一分不花。近年来, 我县不断加大对群众文化事业的投入, 新修了体育馆、文体广场、博物馆、图书馆、文化馆等群众文化基础设施, 为群众提高文化素质创造了条件。近几年来, 我县经济飞速发展的同时, 人民的生活水平不断提高, 物质生活水平也不断提高, 人们的思想观念也开始悄然发生变化, 人民群众的审美需求也在发生变化, 为适应人民群众的这些变化, 我们开始探索一些新的群众文化的模式, 如广场文化艺术、欢乐步行街等群众文化样式也就应运而生, 受到了人民群众的好评, 这说明人民群众对积极的新颖的群众文化形式是渴望的。
打造“五星际”精品银行 篇3
清新又舒适的分区业务受理柜台，热情而细致的微笑服务，这是记者走进锦州市商业银行营业厅的第一印象。随后的交谈，又让记者感受到商行员工的活力，尤其他们脱口而出的“我们家银行如何如何”，体现出员工对商行的家一般的情感。
把商行当成家，几乎把工作当成生活的全部，锦州市商业银行董事长、行长张伟比他的员工“更上一层楼”，甚至有些不近人情。一位员工在谈到自己的精力分配时说，90%的精力用在了工作上，10%的心思用在了照顾家人，即使如此，张伟知道后竟然还颇有微词。
这样一位行长，这样一群员工，锦州商行的业绩可想而知：截至2007年9月末，存款余额250.1亿元，同比增长22.7%，在当地市场份额占有率达到38%；贷款余额166.9亿元，同比增长31.3%；利润总额1.6亿元，同比增长2.18倍。存款增幅、贷款质量、经济效益连续10年在全市金融系统排名第一。
如此快的发展速度，如此骄人的业绩，凝聚着商行人的汗水和心血，也验证着张伟的治行方略。
十年磨一剑
1996年，锦州的城市信用社改制成立锦州城市合作银行，张伟时任副行长。1998年，锦州城市合作银行更名锦州市商业银行，张伟担起行长一职，至今已近十载。
当时的情况是：内部——锦州市商业银行的组织机构、经营管理、人才储备、资产质量都存在缺陷；外部——是实力雄厚的国有商业银行对整个市场的虎视眈眈。锦州商行如何在这种环境下快速、健康发展，是张伟必须要解答的一道难题。
经过深思熟虑，张伟提出了分三步走的发展战略：第一步，在短期内实现规模扩张；第二步，走质量与效益同步发展之路；第三步，向国内一流现代化商业银行迈进，提出“三年再造一个锦州商行”的目标。这不但令竞争对手怀疑，就连管理层心里也没底，但张伟对此充满信心。为了实现这一目标，锦州商行相继出台了一系列改革措施和方案。
首先是管理制度建设。为借鉴和推行现代企业管理做法，张伟主张聘请专业管理咨询公司，对内部岗位职责和业务流程进行整合和创新。从2002年开始，锦州商行还先后引进SAP和德勤外力，启动了管理再造项目，搭建了全面风险内控管理体系。“花钱买管理”的效果正在体现：截至2007年9月，锦州商行的资本费用率比上年减少25%，资本成本率比上年降低37%，成本收入率降低19%。“这可以让锦州商行更稳、更健康、可持续地发展，提高运行效率。”张伟为现在，也在为锦州商行的将来编织立体管理网络。
其次是化解不良贷款。经过反复论证，锦州商行在全国城市商业银行中第一个对不良资产实行了“三集中”，即集中管理、集中经营、集中诉讼。此举收效明显，累计化解不良资产近6亿元。由是，锦州商行轻装上阵。
2000年上半年，“三年再造一个锦州商行”的目标提前一年实现了，各项经营指标均翻了一番以上。2003年，原计划用两年时间完成的“三个一”阶段性目标——全辖存款规模达到100亿元、经济效益实现一亿元、员工收入翻一番，只用一年时间就实现了。
锦州商行的快速发展，使其先后获得“全国青年文明号”、“全国文明单位”、“中国优秀企业”等称号，张伟也连续三年荣获辽宁省十大财经人物和全国五一劳动奖章，在辽宁省十大财经人物颁奖词中曾这样形容张伟：“他曾创造了小虾米战胜大鳄鱼的奇迹”。
1998年成立之初，锦州市商业银行的存款余额25.8亿元，贷款余额17亿元，实现利润306万元。一步一个脚印走到今天，在锦州商行财务报表上喜人数字的背后，在市民享受方便、快捷服务的背后，是张伟精心勾画的锦州商行发展远景：“锦州商行的目标是成为一个内在品质非常高的精品银行，不追求规模有多大，而是注重品质和品位，就像五星级酒店，各方面都很到位。”张伟认为，内在的品质包括三个方面：良好的员工素质、科学的管理制度和不断的创新能力。
拴心留人工程“一箭双雕”
管理大师德鲁克曾说：“未来竞争的胜负取决于人力资源的数量、品质与产出”。从留人到留心，张伟在招贤纳士上可谓用心良苦。
脱胎于城市信用社的锦州商行在人员素质和人才储备方面离现代银行有不小的差距。为了吸引人才，锦州市商业银行实施了“百名人才工程”。从1999年开始，每年到高校招聘本科以上学历的大学生，截至目前，已累计招聘本科大学生135人、研究生16人。行里将一栋建筑面积800平方米的办公楼改建成了大学生公寓，并配备了生活必需品，安排了专职公寓管理人员。
除了生活上的关心，锦州商行更在事业上为年轻人才提供了良好的发展途径。商行每年分期分批组织员工在职培训，选送有造诣的管理干部及业务骨干到院校进行脱产培训。2001年，与北京大学达成了远程金融MBA培训协议，使51名员工圆了“北大梦”。从2004年开始，分期分批选派中高级管理人员到境外学习培训，所有中层以上干部到香港轮训一遍。
在人才运用方面，建立了“Y”型晋升模式，打破传统的单纯在行政职务方面晋升的局限，在专业方向上为员工提供发展空间。根据评估机制对人才进行综合评价，其中表现突出者，调入总部机关，直至破格重用。来自四川的大学生王昕因为工作中的突出表现，两年时间就被破格提升为总部信贷管理部主任。2006年底，锦州商行重奖出色完成任务的18家支行行长，张伟亲自把小轿车钥匙发到支行行长手中。
为了让员工能没有后顾之忧地投入工作，商行集资盖起了员工社区，甚至每周为员工订送搭配好的蔬菜、肉食、水果。“在商行工作有事业干、有房住、有钱花、有车开、有菜吃，这份工作就是自豪和荣誉。”员工如此的评价应该是对银行行长的最高奖励。
“拴心留人工程”不仅真正拴住了锦州商行员工的心，还吸引了20多名其他商业银行的员工，这让同行感到了不小的压力。
“洋雷锋”拓商行品牌
锦州市有个知名度很高的“洋雷锋”——美国人罗杰斯，他是锦州商行聘请的外籍经理，成立了“罗杰斯理财工作室”，负责为外籍人士提供理财服务。
之所以称他为“洋雷锋”，是因为罗杰斯两年前到中国后，听了雷锋的故事很感动，“爱雷锋、学雷锋、做雷锋”成了他的追求，同时他也给自己起了一个中文名字，就叫雷锋。罗杰斯在锦州商行凌云支行看到了雷锋班赠送的雷锋塑像，于是要求到锦州商行工作。在工作和生活中，他真的以雷锋为楷模，帮助残疾人，给在西藏遇困的客户汇款。
罗杰斯理财工作室汇集了锦州市所有外籍人士的资料，根据其需求提供服务。目前，锦州商行共对外籍人士发放理财卡560张，吸收存款2亿多元，在取得经济效益的同时，也满足了外籍人士在国内的理财需求，提升了锦州商行的品牌影响力。
罗杰斯理财工作室其实只是锦州商行7777财富中心的一部分。7777财富中心的宗旨是为锦州商行高端客户提供服务，除了提供资金管理等常规理财业务外，还成立了外商企业家俱乐部，并计划建立企业咨询中心，每周一次为企业提供咨询服务。
锦州商行的另一个服务品牌是“时均服务热线”。时均是一位富有朝气的女员工，从2002年开通热线起，她坚持以耐心、周到、热情的解答对待每一个询问者，成了客户的贴心人，甚至客户有了银行业务之外的需求也来找她。比如，企业客户的外地合作者到锦州后想观赏一下风景，她就会在业余时间充当导游。诸如此类的事很多，知道“时均服务热线”的人也越来越多。
“百千万工程”授人以渔
中国有句古语：授人以鱼不如授人以渔。秉承“家乡银行，服务家乡人民”的宗旨，锦州商行一直把扶持小企业和小商户作为自己的责任。
2007年9月，锦州市商业银行推出“百千万工程”，即支持100家小企业、1000家小门店，10000名退休人员和下岗职工，为其提供资金支持。工程启动后，锦州商行各营业网点在所辖区域内，挨家挨户走访沿街的商户和小企业，了解他们的经营情况、发展规划等，协助其制订资金使用计划。“十一”假期，张伟和员工一起走家串户，宣传“百千万工程”，寻找可帮可扶的商户和下岗家庭。“百千万工程”推广一个月时间，仅凌云支行就有28家小门店提出了需求。
在锦州商行员工小区大门对面有一家擦鞋店，是一个下岗工人开的，借以维持生活和供孩子读书。张伟偶然了解这个情况后，成了擦鞋店的固定客户，并动员员工惠顾擦鞋店，商行也根据其经营情况提供了资金支持。擦鞋店生意多起来以后进入了良性循环，目前已增加收入超万元，可以提供擦、修、做鞋一条龙服务。“擦亮生活每一天”的店标挂在最显眼的位置，显示了主人乐观、自强的创业精神。
在锦州市人民街有个三口之家，四十多岁的父母是下岗工人，二十出头的儿子是待业青年，一家人利用自己的住房开了个小餐馆，生意不错，想扩大经营，但苦于没有资金。锦州商行对这个餐馆进行了全面考察，决定发放贷款20万元，支持其购买或租赁临近的房屋以扩大营业面积。当商行员工对他们进行违约风险提示时，老板娘说：“您放心，就是您让我跑我也不跑，我要在这里把生意做大，把生活过好。”老板娘的话平凡而朴实，但透漏出一个信息，对美好生活的向往，对锦州商行的感激。这带给锦州商行支持家乡之外的成果：赢得了客户的心。
“百千万工程”开启之初，张伟要求员工不仅仅把它当作商行的业务来做，而是把它当作回馈市民的机会，带着真诚的感情去做。“百千万工程”改变了以往银行与客户的营销关系，变拉客户存款为帮客户致富。致富展业后的企业和商户当然不会忘了锦州商行的支持，自然而然就会成为商行的忠诚客户。
锦州商行为每个获得“百千万工程”支持的客户制做了“百千万工程”重点支持单位的牌子挂在店内。一个牌子就是对一个客户的支持和承诺，就是一份客户对锦州商行的认可和感激。随着项目的推进，当“百千万工程”重点支持单位的牌子越挂越多的时候，锦州商行的“意外”收获也会越来越多。
未来之路
锦州市商业银行地处三线城市，其市场占有率已经处于绝对领先水平，今后的路怎么走是摆在锦州商行和张伟面前的一个问题。这个问题的答案似乎在渐渐清晰。
2004年，锦州商行收购了锦州四个县的12家农村信用社。2005年，建行退出黑山和北镇两县（市）时收购其两家支行。截至2007年9月，收购而来的营业网点基本都扭亏为盈，其中整合后的沟帮子支行2007年前9个月实现盈利1786万元。2007年，相继收购了抚顺和丹东四个县（市）的城市信用社。
再造特色文化打造精品银行 篇4
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淇滨中学在市教育局正确领导下，围绕创建“精品学校”工作中心，深入贯彻全国、全省教育工作会议精神和国家、省教育发展规划纲要，不断解放思想、创新思路，加强领导班子和教师队伍建设，深化教育教学改革，创新教育模式，提高教育教学质量，破解教育发展难题，赢得了社会各界广泛赞誉。2010年学校继荣获全国未成年人思想道德建设先进单位、省级文明单位、省教育系统先进单位等荣誉后，又荣获省教师发展学校、省师德师风建设先进校、省师资培训工作先进单位等荣誉。
一、加强领导班子建设，构建公正廉洁、干事创业的战斗集体
办好一所学校，领导班子作用重大。建好领导班子，始终是学校的一项重点工作。学校坚持以科学发展观为指导，按照“团结、廉政、开拓、务实”八字方针，加强班子的思想建设、制度建设及作风建设。一抓班子思想建设。坚持每周一上午的政治理论学习制度，采取不同形式的学习方式，确保学习人员、时间、效果的落实。二抓班子制度建设。完善学校班子工作制度和议事规则，严格执行《领导班子成员行为准则》，加大学校民主管理力度，重大决策提请教代会审议通过。三抓班子廉政作风建设。落实党风廉政建设责任制，严格按照党员领导干部廉洁自律的有关规定，正确行使人民赋予的权力，不以权谋私。班子成员深入教育教学一线，倾听师生心声，为师生办实事，办好事。
二、强化教师队伍建设，打造德高业精的师资团队
教师队伍建设，是一所学校的立校之本，兴校之基。近年来，学校采取多种有效措施，打造了一支政治立场坚定，业务素质精良，爱岗敬业，师德高尚的专任教师队伍。
1、加强师德师风建设，提升教师品德修养。教师的职业道德不仅是个人行为，而且联系着千家万户和整个社会。我们采取“三塑造”的模式提升教师品德修养。一是自我塑造。通过自我学习、反思、总结、提高，达到自我约束、调控、修炼，提高自身素质。二是灵魂塑造。通过提高人文素质，净化校园环境，营造高雅氛围，塑造高尚灵魂。三是制度塑造。按照《中小学教师职业道德规范》及市教育局提出的“八条禁令”要求，开展“教师廉洁从教承诺”，“廉洁文化进校园”等活动，不断完善教师评价机制，激励与鞭策并重，使广大教职工的思想素质达到了更高的水准。讲正气、思进取、甘奉献蔚然成风。
2、开展“青蓝工程”，骨干引领，同伴互助，快速成长。高级教师、骨干教师和青年教师签订“师徒协议”，一对一，结对子，师徒间通过交流、谈心、指导，共同进步，共同提高。老教师在日常教学、班级管理、教研工作等方面对青年教师进行指导，促使他们快速成长。同伴互助，借鉴提高，每位教师每学期作“研究课”，同头课教师参与听课，集体研讨，研讨时集中找出一个值得借鉴和推广的教学成功之处，找一个值得深思和改进的问题，互相帮助，共同提高。
3、开展课题研究，带动教师专业成长。学校在抓好常规教学管理的同时，还以课题研究为载体，提高教师的专业理论素质。目前，我校共确立国家级课题1个，省级课题4个，市级课题 6个，校本课题 11 个，做到了骨干人人有课题，教师个个都参与。通过课题带动，去学习、研究、反思、提炼、提高。去年以来，学校教师共写出国家级论文10余篇，省级论文100余篇，促进了教育教学质量的提高。学校被命名为国家“英语教学实验学校”、“北师大校本培训学校”、省“创
新写作教学教改实验基地”。
4、专家引领促进教师发展。一是走出去，吸取精华。根据教师发展需要，我们每年安排教师外出学习。先后到北京、江苏、山东、河北、湖北等地考察学习。外出考察学习的教师回来后均要做考察学习汇报，并将先进经验运用到日常工作中。二是请进来，感受风采。几年来，我们有计划地邀请有关知名专家到我校为教师做报告，提升我校教师的专业素养和理论素养。先后邀请北京101中学的郭校长、上海建平中学的程校长、省教育学院的王院长等到我校专题报告10多场。三是校内师“坛”，提升教师素养。我们坚持开展校内教师讲坛活动。利用教工例会时间，由骨干教师轮流进行专题讲座，形成浓厚的学习和文化氛围。诸如 “唐宋诗词纵横”、“明清小说赏析”、“中东问题探究”、“星球探秘”、“生活中的化学”等讲座，深受教师欢迎。
三、创新德育模式，完善学生自主德育体系，夯实育人基础
树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，创新德育工作模式，巩固学生自主德育体系，构建全员参与的德育工作体系，使学生养成“自律”、“自理”、“自学”、“自强”的习惯。
一是加强德育大环境建设，构建学校、家庭、社会三位一体教育机制。加强对家庭教育的指导。通过家长学校、家长委员会等形式，帮助家长树立正确的成材观，提高科学教子的能力，使家庭教育真正融入学校德育教育的体系中。通过家长会、家校联系卡、家访等形式，加强家校之间的沟通。积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感。完善学生社会实践活动，以社会实践为契机，加强道德体验教育。组织学生走进社区、敬老院，开展献爱心活动；与我市企业（如：鹤壁水务集团、天海集团）联合开展社会实践活动。
二是完善学生校长助理管理，推行学生自主教育和自我管理。学生校长助理为培养学生管理能力，参与学校管理，为校方与学生之间建立民主、和谐的关系发挥了桥梁作用。校长助理上任后，积极开展工作：每周一召开“校长助理晨会”，反馈解决学生提出的问题。设立校长信箱，分类整理上报学生意见，提请校长处理。设立校长助理接待日，接待每班联络员，处理他们反映的问题。学生校长助理及时解决了许多关切学生学习、生活利益的问题，大到如何正确、全面的评价老师，小到垃圾桶摆放的合理位置等。目前，学生校长助理已更换了六届，先后有30多名学生担任校长助理，200多名学生参加全校竞选，累计6000多名学生参与评选，达到过程育人的目的。中央电视台、河南电视台、河南日报等多家媒体给予高度评价和关注报道。上级教育主管部门、社会各界也对此给予充分肯定，成为我市未成年人德育工作的一个亮点。
三是实行班级、升旗集会的自主管理。让学生做班级管理的主人。班长、副班长由民主选举产生，班委其他成员由班长聘任，实行班长月轮流方式。采用“班级轮流”组织升国旗仪式的方式，让每一个班级都有参与的机会，使升旗台变成了实践和创新的大舞台。每周的升旗仪式从主持人、升旗手、护旗手的选择，到演讲选手及内容的选择、组织的形式，议程的安排等都由学生自主管理，让学生实现由“他律”到“自律”的转变，使学生责任心、自觉自制的品质得以发展。四是开展文明礼仪教育，巩固和扩大省级文明单位创建成果。开展全员文明教育活动，培养学生文明意识和文明习惯。在学生中选聘文明监督员，检查、规范学生言谈举止的文明行为，通过形式多样的活动，宣传文明言行，逐步使文明言行成为学生的习惯。组织文明礼仪示范班和文明礼仪示范家庭评选、“文明礼
仪从我做起”演讲比赛、“与文明礼仪同行”校园礼仪实践等活动。
五是积极探索生命教育和心理教育，促进学生身心健康发展。关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、心理健康和预防违法犯罪等教育，倡导师生尊重生命和关爱生命。成立淇滨中学阳光心理剧社。把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演，达到心理疏导、调适，使学生在愉快的气氛中丰富内心体验，增长心理知识，达到宣泄、释压和领悟道理的目的。2010年10月份以来，阳光心理剧社深入班级演出近10场，深受学生喜爱。
四、严抓智育，创新模式，提高教育教学质量
质量是学校的生命线，没有质量谈不上发展。我校通过多种形式，努力提高教学质量。
1、改革课堂教学模式，推行“分层递进走班制”。
实行“分层教学”，体现因材施教的教学原则。目前我校实施“分层递进课堂教学”走班的班级有22个，参与教师和学生1200多人。学校对实施“分层走班制”班级的教学过程实施监控，强化过程管理，并根据分层情况实行阶段评估和考核、建立追综评估机制。深入调研，针对性地解决问题、总结经验，及时调整相关工作。2009年末，由《教育时报》社主办的全国“分层递进走班制”典型经验观摩研讨会在我校举行。来自全国各省市的近千名教育专家、学者、教师到校参观学习，盛况空前。
2、以评课、赛课为载体，开展扎实有效的校本教研。
在校本教研中，以评课、赛课为载体，落实集体备课制度。实施集体说课、一人执笔、多人批注的备课办法；改革听课办法，实行教研组集体听课，评课；开展学科赛课、评课，每位教师每学期至少作一节公开课，做课中有规范打印的教案、有目标，教研组长组织集体听课，课后开展有效评课。工作中我们注意将教研、科研有机结合，促进校本教研层次和水平的提高；将教研和培训相结合，教师在实践中学习，在反思中进步；将校本教研与建设学习型学校相结合，以研促教，以研兴校。
3、规范讲课程序，落实有效教学，提高课堂效率。
学校严格课堂教学的时间管理，教师的讲、学生的学、练时间分配科学、合理，各占“三分之一”，即教师讲授新课的时间不超过三分之一，学生思维探究的时间不低于三分之一，学生用于当堂教学内容训练时间不少于三分之一。严格落实“三讲”、“三不讲”。“三讲”即讲重点、讲易错易混点、讲考点。“三不讲”即学生自主学习能会的不讲，学生合作学习能领会的不讲，超出学生认知能力和课标要求的不讲。学校将这些规定作为教师教学调研、评价教师课堂教学的主要依据，引导教师落实有效教学。措施落实靠听课、教室日志、“优质课”评选、学生座谈和问卷调查反馈督查。
4、开展“周周练”，检测反馈课堂教学有效度。
我校出台多种规则办法，不走过场，不摆花架子，优化课堂效率，强化周周练，向课堂要效率，向过程要质量。尝试先学后教，当堂检测。从命题内容、规范制卷、难易度把握、检测时间、评卷讲评等方面制定考核办法。周练命题由年级学科组教师采取轮流执笔，集体商定的形式，对当周教学内容命一套45分钟时间内完成的试卷，学生在自习课或周末课余时间按照规定时间自主完成。试卷评改以教师批改为主，辅以学生批改小组评改、同桌互改等形式，教师评阅后集中讲评，个别指导。教导处还抽取各班样本学生试卷进行分析、反馈、存档。
5、关注学生体质健康，德智体全面发展。我校把学生的健康体质工作放到突出位置。普及体育、竞技体育协调发展，阳光长跑活动开展扎实、有效。自2008年9月起，学生每天进行30分钟的“大课间阳光长跑活动”，历时两年，累计长跑800多公里，成效显著。在阳光大课间体育活动基础上，学生冬季越野整体成绩有较大提升，校运会不断刷新纪录，中招体育加试成级突出。竞技体育捷报频传，小金属地掷球多次夺得全国比赛团体冠军。
再造特色文化打造精品银行 篇5
黄河文化产业开发集团倾力打造乡村旅游精品项目
近日，全省休闲农业与乡村旅游专题会议召开，黄河文化产业开发集团以这次会议为契机，抢抓机遇，秉承“突出生态农业特色，做好乡村旅游产业”的总体思路，充分挖掘乡村文化旅游潜力，扩展发展生态农业旅游空间，不断加大旅游基础设施投入，完善旅游功能，有机整合芦苇湿地、万亩紫花苜蓿示范基地、万亩生态林场、休闲渔业等生态农业观光旅游资源，积极培育乡村旅游精品项目。公司以黄河文化生态旅游岛和黄河岛国家湿地公园项目为依托，组织开展湿地观光、休闲垂钓、农业采摘、吃渔家饭、洗海水浴、拾贝、抓蟹等活动。黄河岛景区先后被评为“国家农业标准化示范区”、“全国休闲农业与乡村旅游五星级创建企业”、“山东省休闲渔业示范点”、“国家级湿地公园”。黄河岛乡村旅游精品项目的实施对提升黄河岛景区的旅游品味，促进乡村旅游经济发展起到积极的作用。
弘扬廉政文化 打造廉洁银行 篇6
----朝阳市城市信用社廉政文化建设情况介绍
朝阳市城市信用社成立于1996年，现有13家分支机构，1000余名员工，目前全系统存款余额77亿元，贷款余额55亿元，资产规模和经营效益都居全市同行业之首。已经成为支持朝阳地方经济发展的中坚力量。
多年来，朝阳市城市信用社领导班子充分认识到，银行业是滋生腐败的高危行业，只有始终做到警钟长鸣，未雨绸缪，不断加强企业廉政文化建设，发挥廉政文化在企业管理中的先进作用，全面提高员工的廉洁自律意识，才能保证企业的健康良性发展。基于此，朝阳市城市信用社党委始终坚定不移地把廉政文化建设作为一项重要工作来抓，把“打造廉洁银行”作为一项系统工程来做，从组织建设、制度建设、文化建设、思想建设等方面入手，积极探索廉政文化建设的新途径和新方法，为各项事业的又快又好发展提供了有力的政治保证。2006年被朝阳市纪委评为党风廉政建设先进单位和案件查办先进单位。现将近几年来的廉政文化建设情况介绍如下：
一、加强领导，健全组织，坚持把廉政文化建设当作大事来抓
廉政文化是企业文化的重要内容，是对传统廉政教育方 式的重大突破，是构建惩防体系的重要举措。廉政文化建设搞好了，就能够增强反腐倡廉教育活动的渗透力和影响力；就能够提高广大干部执行反腐倡廉各项制度的有效性和自觉性；就能够为反腐倡廉工作提供强大的思想保证和精神动力。近年来，朝阳市城市信用社领导班子不断提高思想认识，在总结多年来党风廉政教育工作实践的基础上，对开展廉政文化建设的重要意义进行了广泛深入的学习讨论，统一了思想，深化了认识，达成了共识，从三个方面入手狠抓了廉政文化建设工作的落实。一是狠抓了组织落实。为了保证廉政文化建设有人抓、有人管，我们成立了由主要领导任组长，纪检书记任副组长，纪检监察室同志和各部门负责人任成员的党风廉政建设工作领导小组。领导小组除了开展具体的党风廉政建设和反腐败工作外，还负责廉政文化建设工作。在组织实施上，由纪委书记挂帅，纪检监察室牵头，各分支机构支部书记和纪检员配合。形成了主要领导指挥，分管领导落实，专职人员操作的工作流程和网络健全、分工明确、责任到人、上下协调、齐抓共管的工作格局。二是狠抓了制度落实。在加强组织领导的同时，我们及时召开一年一度的党风廉政建设工作会议，根据市委关于党风廉政建设和反腐败工作安排部署，结合我系统实际，研究制定《党风廉政建设和反腐败工作安排意见》，并把廉政文化建设作为一项重要内容纳入其中，制定了一系列的规章制度，从刚性上规范了 党员干部的从政行为，为深入推进企业廉政文化建设打下了坚实基础。三是狠抓了责任落实。为加大廉政文化建设力度，我们将廉政文化建设情况作为每党风廉政建设的一项重要考核内容，通过细化考核内容，量化考核标准，真正做到虚功实做，软事硬抓。市社与各分社和有关部室层层签订了党风廉政建设和反腐败工作目标责任状，要求各基层单位由专人负责，全年进行四次以上教育活动，科级以上领导干部年末进行一次述职述廉，接受民主评议。同时，实行绩效挂钩，改革分配制度，将领导干部廉政文化建设情况纳入考核范围，按百分比进行量化，督察办根据任务完成情况进行考核，将完成结果作为收入的依据，从而把廉政文化建设工作落到了实处，调动了领导干部投身廉政文化建设的积极性和主动性。
二、突出重点，搭建平台，努力营造浓厚的廉政文化建设氛围
我们深知，加强企业廉政文化建设是一项系统工程，需要不断拓宽工作领域，增加内涵，要从方方面面入手来营造尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围，引导员工形成人人思廉、人人保廉、人人促廉的良好企业环境。为此，我们主要是通过搭建三个平台来不断拓展廉政文化建设的外延。
（一）搭建社会监督平台。为全面深入地开展廉政文化建设，我们充分发挥社会监督的作用，广泛征求社会各界的 意见和建议，努力取得社会上的帮助和支持。一是设立社务公开公告栏，对内外应公开的事项都实行公开。对外包括信贷部门操作程序、贷款利率、办理时限、会计储蓄部门服务承诺、存款利率、凭证票据收费标准、基建工程、大宗物资采购的招投标事项等。对内包括财务收入支出和成果、营销费用的匡算、固定资产和抵贷资产的处置、人力资源的开发利用等。二是设立公示版，对需要公告的事项，包括存贷款利率变化、干部录用等，随时向社会各界通报，便于监督和征求意见。三是聘请社会监督员，各基层单位都聘请了廉政义务监督员，每年召开二次座谈会，监督员充分发挥了作用，提出了有益建议，对改进银行工作给予了积极的帮助。四是设立举报电话、意见箱和意见簿等多种渠道，加强对一线员工和营业网点的监督和管理，对客户反映的问题进行了及时有效的处理，维护了银行声誉，树立了良好形象。
（二）搭建廉政教育平台。我们深入贯彻落实《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，稳步推进惩防体系建设，大力开展警示教育和党课教育。先后开展了以“认真学习党章，增强党性意识”为主题的教育活动；组织全系统科级以上干部、党员及重点岗位人员分批参观了凌源监狱警示教育基地；邀请市人民银行有关人员对全社员工就法律、法规及系统典型案例进行了集中培训；邀请市司法部门人员为员工作了预防职务犯罪和责任事故的讲 座等。通过多种形式的教育活动，使大家灵魂上受到了触动，思想上得到了净化，受教育人数达5000余人次。
（三）搭建文艺渗透平台。我们深刻认识到，综合运用文艺演出、展览、征文、演讲、体育比赛等多种活动形式来做为廉政文化的载体，寓教于乐，同样是廉政文化建设的一个重要平台，通过这一平台能够更好调动员工参与廉政文化建设的积极性。为此，近年来在市社党委和工会的组织下，我们开展了丰富多彩的文化活动。多次举办大型文艺演出，同时还年年参加市委、市政府组织的《凌河之夏》文化节；举办了以廉政建设为主题的书画展览；举办了以“爱岗敬业、我爱我家”为内容的演讲比赛；举办了如何开展思想政治工作和我爱储蓄为主题的征文活动；还开展了二年一次的乒乓球赛、爬山比赛和拔河比赛等。这些活动的开展陶冶了职工情操，丰富了廉政文化建设内涵，使群体文化与高雅文化相得益彰。
三、完善制度，服务经营，不断加强廉政文化的各项机制建设
使廉政文化更好的服务于经营工作，是我们开展廉政文化建设的出发点和落脚点。围绕着党风廉政建设和反腐败工作重点，我社积极探索从源头上预防、治理腐败的措施，完善了包括党风廉政建设和反腐败工作在内的各项制度，严格实行制度管人、制度管事，一切工作事务纳入了制度化、规 范化管理轨道，做到了事事有章可循、有规可依。我们先后研究制定了《员工违规违纪违法的行政处分规定》、《案件防范工作责任制暂行规定》、《信访举报工作规程》等，同时还会同专业部门制定和完善了230多项部门职责、规章制度和工作流程，把廉政文化融入到了生产经营工作中，有效的促进了各项经营工作的顺利开展。一是加强信贷管理。组建了新的贷款审批委员会，严格控制各基层社擅自放贷、超权限放贷，实行集中统一审贷。建立贷款责任追究制，明确责任和权利。建立以贷款“三查”制度为核心，责任明确的日常管理制度。二是加强财务管理。成立了财务审批委员会，对办公耗材、固定资产、低值易耗品统一实行招标购买、集中统一管理，最大程度的降低了成本支出。三是加强人事管理。建立了干部交流回避和强制休假制度；各分社主任、副主任、重要岗位负责人实行定期交流轮换制度；高级管理人员实行任中审计制度。四是加强内控管理。监事会和董事会领导下的审计部和内控合规部，相互配合，积极协作，有效地开展了审计、稽核工作。这些都有效地规范了员工行为，防范了操作风险和道德风险，保证了各项工作稳定健康发展。总之，近年来我社按照上级要求，积极弘扬廉政文化，着力打造廉洁银行，为深入开展反腐倡廉工作做出了有益的尝试，取得了可喜的收获。然而，面对未来，加强廉政文化建设任重道远，我们将在总结以往经验教训的基础上，继续 与时俱进，开拓创新，切实把廉政文化建设进一步推向前进。
再造特色文化打造精品银行 篇7
一、利用传统文化引入新课
很多学生对初中思想品德课的印象就是无趣。事实上, 学生产生这种心理想法与教师讲授方式有很大关系。俗话说:“好的开始是成功的一半。”教师要打造一堂精品的初中思想品德课就应当从课堂引入开始。
以“孝悌忠信”为例, 中华民族向来有重视友谊的传统, 教师在教学课本知识时就可以充分利用这部分内容导入新课。如在教学《友情伴我同行》这一课时, 笔者先在课堂上深情并茂地朗诵了李白的诗歌《赠汪伦》, 接着又鼓励学生再想想有没有其他写友情的古诗句, 学生们都争先恐后地站起来背诵自己知道的古诗句, 课堂气氛十分高涨。于是我借机引导学生思考:这些古诗句为什么能横贯古今呢?它歌颂的主题在当今是否已经过时了呢?围绕这一问题, 笔者带领学生进行了新课学习。有了成功的课堂引入, 学生对新课知识产生了浓厚的学习兴趣, 课堂教学一改往日死气沉沉的景象。
二、渗透传统文化探究新课
很多教师都认为利用传统文化打造精品思想品德课堂局限在于只能利用传统文化来导入新课。其实不然, 在探究新课和讲解新课知识时教师同样可以利用传统文化来引导学生, 加深学生对新课知识的理解。
1. 利用典故论证知识。
典故是我国优秀传统文化的一个重要组成部分, 承载了诸多传统民族精神, 教师在课堂上可以充分利用这些典故进行教学。
如教学《生活告诉自己“我能行”》时, 笔者意识到班上的学生大部分没有经历过太大的困难和挫折, 因此, 学生对这部分知识内容的理解十分有限, 无论教师进行多少理论知识讲解, 学生都不可能收获太大的感悟。针对这一情况, 我事先收集和准备了古代很多感人的故事, 找了很多视频资料, 然后当堂播放给学生观看。例如勾践卧薪尝胆、孙敬和苏秦悬梁刺股的故事等, 当学生观看了这些视频, 了解其中人物的故事以后, 对课本上所说的克服困难以及“坚强意志是成功的保证”的感触就更加深刻了。
2. 利用名言警句总结教学。
除了利用典故来论证课本知识以外, 教师在课堂小结的时候也可以巧用传统文化中经典名言警句来总结该课所学, 起到加深学生印象的作用。正如明朝著名学者谢榛所说:“凡起句当如爆竹, 骤响易彻;结局当如撞钟, 清音有余。”
例如, 讲究原则是中华传统文化中人文精神的一个重要内容, “大丈夫有可为有可不为”这一原则以及不胡作非为的态度也是初中思想品德教学的一个重要内容。教师在讲解与之相关的内容时就可以适当引入相关的名言警句来总结课堂教学内容。如在学习《抵制不良诱惑, 预防违法犯罪》这一课时, 我就这样对新课进行总结:“我国古代圣人孔子曾经说过:‘勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。’同学们在学习了这章节内容之后应当明白‘千里之堤毁于蚁穴’, 在生活中一定要注重抵制不良诱惑, 不要让自己走上违法犯法的道路。”通过这样的总结, 学生对这节课的知识和内容的理解都得到了一个升华。
三、带入传统文化复习巩固
学生不爱学思想品德还有一个关键原因在于他们认为思想品德课的练习题无聊和抽象。事实上, 这一现象完全可以通过教师的努力来改变, 教师在设计一些练习题的时候就可以把相应的代表传统文化精神的诗句和古诗进行带入, 让学生通过形象化的练习题对所学内容进行巩固, 同时还能提高学生对所学知识的实际应用能力。设计这样的练习题难度并不大, 关键还是要把优秀传统文化和课本知识正确衔接, 考查学生的理解和运用能力。
如笔者就曾经设置了这样一道题目:“‘故天将降大任于是人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能。’孟子的这段话是要告诉我们一个什么样的道理?A:要做大事必须要经得住饿B:上天会对每个人进行考验然后分配任务C:只有经得住挫折和痛苦才能成就大事。”这样的题目把课本知识和优秀传统文化完全结合在一起, 既考查了学生对名言警句的理解, 同时也考查了学生们运用课本知识的能力。
总之, 在教学中, 教师应当注意到我国优秀传统文化形式多样、内容丰富, 这些内容很大程度上都可以和初中思想品德课的教学内容相衔接, 如爱国主义、爱好和平、勤劳勇敢、团结统一等, 教师在教学准备环节应当多加思考和探索, 把这些优秀文化积极引入课堂, 打造精品初中思想品德课堂。
参考文献
[1]金琪.立足于学校教育哲学, 开发“中华传统美德教育”校本课程[J].基础教育.2009 (06) .
[2]杨国庆.初中思想品德课有效性教学探究[J].吉林教育, 2010 (08) .
再造特色文化打造精品银行 篇8
【关键词】提素；精品；奉献；仿真
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“中國梦”，这就是在我建党100年的时候，全面实现小康社会；在我建国100年的时候，建成“富强、民主、文明、和谐”的现代化强国，进而建成“美丽中国”。真是激动人心，催人奋进，她必将团结、凝聚13亿中华儿女的力量，形成不可阻挡的洪流，攻坚克难，所向披靡，无往而不胜。为了我们铁路企业更好地完成这一光荣使命，作为为铁路企业提供人才支撑的铁路职工教育，也应该有自己的奋斗目标，也应该有我们心中的梦想——这就是铁路“职教梦”。本文试图从国家发展的战略高度，铁路职工教育的规律、定位、目标、必由之路来探索铁路“职教梦”，这应该是：提升培训质量，打造特色精品。
一、提升培训质量，着力在于“提素”
铁路步入高铁时代，铁路要为实现“中国梦”作出应有的贡献，我们铁路职教已绝不能只满足办了多少班，培训了多少人，而是也必须是经过我们培训的人，其综合素质都有明显的提升，这就是我们新时期培训的目标：一是学员综合素质提升大。无论从政治思想、职业道德、业务技术、安全意识、纪律、学习自觉性、体能等素质都有明显的提高；二是回单位表现变化大，工作好、业绩好，站段评价好，踊跃送培。一句话：提升培训质量，这在新时期不光是铁路职教存在的理由，也是赢得发展的必由之路，更是我们铁路职教神圣的天职。
二、打造特色教育，关键在于“精品”
最好能根据全路人数设置培训点，设置的培训点能完全满足全路人员的培训需要。再根据全路的车、机、工、电、辆、高铁等专业，把每个专业分配给相对具有优势的培训点，使每一个培训点把该专业做强做大，做成精品。这样每一个培训点具有两个功能：一是培训全路某一专业的人员；二是担当本局或公司干部、职工的一般培训。加上各单位的职教科，就形成了全路的职工教育网络。打造特色精品，就是要突显自己的专业特色，打造极致精品。这要有一整套实际、很管用的方法，要有极精炼、很有用的培训内容，经过极富启迪、精到的讲解，有序、严格的训练，科学严谨的理论、实作考试，使学员在政治思想、道德、安全意识、专业知识技术、纪律、体能等方面都有较大的提升。打造特色精品，必须实现五个标志：（1）全方位科学管理：合理、流畅、到位（学、练、食、宿、班级、课程安排等）。（2）教学内容精炼、很有用。（3）教师教授得法，善于互动、调动、激励每一个学员勤奋学习、自觉学习、主动学习、乐于学习、学有所成。（4）德智体美劳全面发展。（5）教学、实作设备先进，人人能够练习。
三、确保培训质量，根本在于“奉献”
打造特色精品，在管理到位的同时，建设一支品学兼优、心甘情愿、乐于奉献、勇于创新的职教队伍，这是确保培训质量的根本保证。古人云：名师出高徒。古语云：强将手下无弱兵。都充分说明教师的品学兼优十分重要。那么，凭什么让他们心甘情愿、乐于奉献、勇于创新呢？有两点十分要紧：一是热爱职教事业，愿意献身职教事业；二是国家、企业给足政治和应有的待遇，让他们觉得值了，让他们气顺、自豪。比如：全路从事职工教育的专职培训人员，应该称为教师，应该享受国家教师的待遇。这不仅是经济待遇，更是崇高而光荣的政治待遇。这将是企业对他们最大最好的关爱和激励。因为国家幼儿老师都纳入了教师系列，怎么终生从事职工教育者就不配呢。
四、完善教学硬件，重要在于“仿真”
教学设备先进，各种设施完备，这是提升培训质量的必要条件。如果说理念、管理、教学是软件，那么，教学设备先进，各种设施完备，就是打造特色精品的必要硬件。现在，职工教育落后的一个重要原因，就是教师的学习和教学设备始终落后。这是极不利于企业进步的，必须改变。我们必须做好三件事：一是职工教育教师的学习必须先于现场设备更新。就是说要与部局级装备部同步，如果计划设备更新，应与现场技术人员同去学习，较早掌握培训内容，便于以后开展培训。二是教学设备、实际操作平台要尽可能领先现场，否则无法满足实际培训的需要。因而，要舍得这部分投资，加快设备更新换代，始终领先现场，是确保提升培训质量的必要保证。三是及时编写好精炼、实用的教材，以供学员学习使用。
流程银行与银行组织架构再造 篇9
课程简介：
流程银行就是通过重新构造银行的业务流程、组织流程、管理流程以及文化管理理念、颠覆性（而不是修修补补）地改造传统的银行模式并使其彻底地脱胎换骨，由此行程的以流程为核心的全新的银行模式。构建一个合适的组织结构是商业银行能够高效运转的基本前提。借鉴西方商业银行发展的成功经验，按矩阵型组织结构的原则再造我国商业银行的组织结构，压缩机构层级，合并过多分、支行和精简行政管理冗员是我国商业银行的必然选择。
课程大纲：
一、流程银行概念篇
1.流程银行的基础理念
2.国内外银行组织和流程再造的原则
二、流程银行实务篇
1.银行流程体系简介
2.国外银行的业务流程再造案例
3.某国内股份制商业银行案例介绍
4.某城市商业银行案例介绍
5.变革管理
6.案例分析练习
三、流程银行工具篇
1.流程设计基础
2.流程设计的方法
3.流程设计的工具和诀窍
4.流程树立和风险管理的方法