5年级读后感作文

5年级读后感作文（通用12篇）

5年级读后感作文 篇1

《老人与海》是美国海明威写的关于老人、孩子和海的一本英雄主义的书。

文章里写了古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭受鲨鱼的袭击，他用尽了一切个人手段来反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨上乱扎、刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了。尽管结果鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。

看到这里，我不禁想起了我的妈妈，她就像老人一样的坚强、自信。

在我们这个家里，靠我妈来维持，每天很早起床，做饭、干活，然后晚上11点睡觉，平时妈妈省吃俭用，把省下来的钱作为家里的补贴与生活费、我的教育费。而且每天早上运动，来保持充沛的精力。今年我又得了肾炎，但我的妈妈还是微笑的对我说：“没事的，会治好”。为了让我过上与平常孩子的生活，每天都陪我。这么多年来，妈妈毫无怨言。

“一个人可以被毁灭，但不能打败”。这是圣地亚哥对人们的真实忠告!

5年级读后感作文 篇2

【1】“昨日重现”——一般过去时

★一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如yesterday, last week, in 2008, two years ago等 .

★一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作,此时常和often,always等表示频度的时间状语连用。

1. 包含be动词过去式的句式

(1)陈述句句式:主语 +was或were+ 其他成分 . 如:

They were at home last Sunday. 上周日他们在家里。

(2)否定句句式:主语 +wasn’t/weren’t+ 其他成分,如:

I wasn’t on the Internet when my father came into the room. 当我父亲进入房间时,我没在上网。

(3)一般疑问句句式:Was/Were+ 主语 + 其他成分?

(4)特殊疑问句句式: 疑问词 +was/were+ 主语 + 其他成分?如:Where were you last Sunday? 上周日你在哪儿?

2. 包含实义动词过去式的句式

(1)肯定句句式:主语 + 动词的过去式 + 其他成分,如:He stayed at home last night. 他昨晚待在家里了。

(2)否定句句式:主语 +did not(didn’t)+ 动词原形 + 其他成分 . 如:They didn’t go shopping last week. 上周他们没有去购物。

(3)一般疑问句句式:Did+ 主语 + 动词原形 + 其他成分?肯定回答:Yes, 主语 +did, 否定回答:No, 主语 +didn’t. 如:

—Did he go to Guangzhou yesterday? 昨天他去广州了吗?

—Yes, he did./No, he didn’t. 是的,他去了。/ 不,他没去。

(4)特殊疑问句句式:特殊疑问词 +did+ 主语 + 动词原形 + 其他成分?如:

What time did he get to school this morning? 今天上午他是什么时间到达学校的?

【实战演练】:

( ) 1.——what did you do yesterday evening,Gina?

——I ____Titanic in the City Cinema.

A. watch B.watched C. am watching D.will watch

( ) 2.——You look very nice in your new dress today.

____ Oh,really?I ____it when it when it was on sale.

A. buy B.bought C. have bought D.will buy

【2】怎样表示频度?——频率副词

频率副词表示动作发生的频率,常见的频度副词有always, usually,often, sometimes, hardly, never等。但是程度上有所不同,频率由高到低,如下所示:

1、频率副词的用法

★always频率最高,表示动作重复、状态继续,意为“一直、总是”,其反义词为never. always与not连用时,表示部分否定。

★usually“通常”,表示习惯性的动作或状态,中间有间断。

★often“经常,时常”,表示反复性的动作或状态,中间有间断。

★sometimes“有时”, 表示动作偶尔发生,间断时间较长。其位置比较灵活,放在句首、句中、句末都可。

★hardly“几乎不、简直不”,本身具有否定意义。

★never“从不”,本身含有否定意义。

2. 对上述频率副词提问时,常用how often。

I often play basketball. → How often do you play basketball?

3. 常见的表示频率的短语还有:every day/ week/month/year, once/twice a day/week/month/year, five times a week/month等。

【注:三次或三次以上一般用“基数词 +times”来表示】。

【3】形容词的原级和比较级

1. 形容词的原级即形容词原形形式,常用于very, so, quite, too之后。还用于句型as…as(和……一样……),以及not as/so…as(不如……)中。例如:

The coat is too expensive.

The boy isn’t as/so old as the girl.

2. 形容词的比较级常用于两者之间进行比较,后用连词than连接另一个所比较的人或物。在上下文明确的情况下,形容词比较级也可单独使用。例如:

I’m more outgoing than my sister.

This book is old. Can you give me a newer one.

3. 形容词比较级形式的构成:

形容词比较级规则变化口诀:

比较级,有变化,一般词尾加er;词尾不发音e简单化,之后另把 -r加。

辅音字母 +y型,改y为i,加er; 一辅重读闭音节,词尾字母应双写后再加er。

多音节更容易,之前加more;“俩多”(many/much)是more

“坏 / 病”(bad/ill) 是worse;“老 / 远”(old/far)变化有两个。

注意:*far的两个比较级有所不同:farther强调距离的远;further强调程度的深。

例如:We can’t go any farther steps.

Let’s have a further study.

*old的两个比较级的不同:

older指年龄的大小;elder指亲兄弟、姐妹间的长幼关系。例如:

My elder brother is two years older than I.

4. 形容词比较级的用法:

【实战演练】

( ) 1. The boy is ____than the girl.

A. older 2 years B.2 years older

C. 2 years elder D. elder 2 years

( ) 2. You can get____ more water if you go there.

A. much B. many C. little D. few

( ) 3. This book is_____ .

A. more interesting and more interesting

B. much interesting and much interesting

C. more and more interesting

D. much and much interesting

( ) 4. Shanghai is bigger than___ city in Australia.

A. any B. any other C. other D. another

【4】形容词或副词的最高级

三者或三者以上(人或事物)作比较时,应用最高级。含有最高级的句型可用of/in短语来引出比较的范围。形容词最高级前一般要加定冠词the,副词最高级前的the可以省去。

1. 最高级的句型

(1)A+be+the+ 形容词最高级 + 表示范围的介词词组

Dream Clothes is the worst store in town.(in后接表示地点或范围的名词)梦想服装店是镇上最差的。

(2)A+ 动词 +(the)+ 副词最高级(+ 表示范围的介词词组)He does his work(the)most carefully of the three.(of后接表示比较对象的复数名词或数词)这三个人当中他工作最认真。

2.最高级的特殊用法

(1)“one of+the+ 形容词最高级 + 名词复数”表示“最……之一”。

One of the most popular teachers is Mr Green. 格林先生是最受欢迎的老师之一。

Shanghai is one of the largest cities in the world. 上海是世界上最大的城市之一。

(2)最高级前可加序数词表示“第几最……”。

Mike is the third strongest boy in his class. 迈克是他班里第三强壮的男孩。

Taiwan Island is the first largest island in China. 台湾岛是中国的第一大岛。

(3)Which/Who+is+the+ 形容词最 高级,A,B or C? 或Which/Who+ 动词 +(the)+ 副词最高级,A,B or C? 如:

—Which is the smallest,the sun,the moon or the earth?

—Of course the moon is.

“哪个最小,太阳,月亮还是地球 ?”

“当然是月亮。”

【注意】

1.比较级形式可以表达最高级的含义。如:

Tom is the tallest in his class.汤姆是他班上最高的。

此句可用比较级结构来表达:

Tom is taller than any other student in his class.=Tom is taller than the other students in his class.=Tom is taller than anybody else in his class.=Nobody else is taller than Tom in his class.

2.形容词最高级前如有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰时,其前不用the。如:

He is my best friend. 他是我最好的朋友。

This is Zhang Yimou’s latest movie. 这是张艺谋最新的电影。

【实战演练】

1、单项选择:

1. Of all the subjects.English is ____for me.

A.interesting B.more interesting

C.the most interesting D.much more interesting

2. Tony is only shorter than Jim.He is ____in his class.

A.two tallest B.the two tallest

C.the second tallest D.second tallest

3.Nanjing isn’t so large ___Shanghai,however,it’s the second ___city in East china.

A.1ike;largest B.as;largest

C.1ike;large D.as;large

【5】动词不定式作宾语

1. 动词不定式做宾语的形式有两种,带to的动词不定式和不带to的动词不定式,其否定形式为直接在不定式符号to之前直接加not。以write为例,动词不定式的肯定形式为to write,否定形式为not towrite。

2. 动词不定式的语法功能

动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语。下面主要讲解动词不定式作宾语的用法。

(1)动词不定式可以作及物动词的宾语。

I hope to see you tomorrow. 我希望明天见到你。

I don’t know what to do next. 我不知道下一步做什么。

He doesn’t know how to do it. 他不知道怎样做这件事情。

(2)动词不定式可以作介词的宾语。动词不定式作介词的宾语时,一般情况下要加上特殊疑问词。

We are talking about what to do next. 我们正在讨论下一步干什么。

注意:动词不定式作宾语时,如果其后有宾语补足语,常用it作形式宾语,其真正的宾语即动词不定式要放在宾语补足语的后面。

I found it easy to make a model ship.

【实战演练】

1.用括号内所给动词的适当形式填空。

1. Tina decided _____(work)in Shanghai.

2. We planned _____(make)a school radio program.

3. Does Mary agree _____(visit)the new museum with you this weekend?

4. Remember_____ (take)your bag.

5. He wants____ (go)to study in Beijing University.

【6】(1-5单元 ) 知识点能力提升

( ) 1. This English newspaper is very easy for the students becausethere are ____new words in it.

A. littleB. a littleC. fewD. a few

( ) 2. My host family tried to cook ____for me when I studied inNew Zealand.

A. different somethingB. different anything

C. something different D. anything different

( ) 3. Last Sunday we didn’t go out____ the rain.

A. because of B. because

C. on front of D. before

( ) 4.—It snowed heavily last night.Is everyone in our class here today?

— Yes, and____ of us was late for school this morning.

A. none B. neither C. all D. either

( ) 5. — Many boy students think math is___ English.

— I agree. I’m weak in English.

A. much difficult thanB. so difficult as

C. less difficult thanD. more difficult than

( ) 6. The volunteer spoke as ____as she could to make the visitorsunderstand her.

A. clearlyB. more clearly

C. most clearlyD. the most clearly

( ) 7. Li Tao, my best friend, is ___more outgoing than any otherstudent in his class.

A. very B. a little C. too D. quite

( ) 8. I had no money and I couldn’t buy___ for my parents.

A. nothing B. anyone C. anything D. something

( ) 9. He asked us___ in the river. It’s too dangerous is serious.

A. to swim B. not to swim C. to not swim D. don’t to swim

( ) 10. ____it was raining, we went there.

A. But B. Though C. Because D. So

( )11. Our life is getting ______now.

A. good and good B. better and better

C. well and well D. more and more

( ) 12. —What happened ____you yesterday?

—I happened ____meet my old friend, Lucy.

A.to, to B. with, to C. to, with D. with, with

( ) 13. Mickey Mouse was the first cartoon_____ sound and music.

A.and B. with C. in D. of

( ) 14. We should eat many fruits ___apples and oranges.

A.for example B. such as C. so as D. such like

( ) 15. —I think Boonie Bears ( 熊出没 )isn’t as ____as Pleasant Goat( 喜羊羊 ).

—I agree with you. Boonie Bears is ____than Pleasant Goat.

A. famous, more famous B. famous, less famous

C. more famous, less famous D. less famous, more famous

参考答案:

【1】“昨日重现”——一般过去时

【实战演练】答案:

1.B解析:根据问句“did,yesterday”可知是一般过去时。

2.B解析:when引导一个过去时态的从句,主句的动作也发生在过去,故用一般过去时。

【2】怎样表示频度?——频率副词

【3】形容词比较级的用法

【实战演练】答案:1.B 2.A 3.C 4.B

【4】形容词或副词的最高级

答案:1.C 2.C 3.B

【5】动词不定式作宾语

答案:1.to work 2.to make 3.to visit 4.to take 5.to go

【6】(1-5单元 ) 知识点能力提升解析及答案

1.C解析:本题考查a little表示有点,little几乎没有。修饰不可数名词 ;a few表示一些,few表示几乎没有。修饰可数名词。

2.C解析:本题考查不定代词和形容词,副词的位置。形容词、副词修饰不定代词应放不定代词后。

3.A解析;because of后接短语,名词及名词词组。Because后接句子。

4.A。

5.C解析:考查多音节的词的比较级在前面加more/less。

6.A解析:as...as中间用形容词和副词的原级。

7.B解析:修饰比较级的词,a little /much /far/even/still等。

8.C解析:anything用于否定和疑问句中。

9.B解析:本题考查固定搭配ask ab to do sth和不定式的否定即在to前加not。

10.B。

11.B解析:比较级 +and+ 比较级,表示“越来越”。

12.A解析:sth. happen to sb, 表示“某人发生某事”,sb happen to do sth, 表示“某人碰巧做某事”。

13.B解析:with除了表示“和”,还有“具有、带有”“使用……”。

14.B解析:for example与所接成分常用逗号隔开,而such as则不用。另外,for example用来举例说明某一论点或情况时,一般只举同类人或物中的一个为例;such as用来列举事物时,一般列举同类人或物中的几个为例。

5年级,我当上了主编 篇3

姓名：马晶

性别：女

学校：上海市市东中学高三（2）班

爱好：看书，听音乐，读书做摘要，写小

说，在纸上涂鸦

喜好的格言:好人一生平安

崇拜的人物:没有什么特别崇拜的人，欣

赏的人倒不少

最遗憾的事：没有大喜，没有大悲，一切

都是平平常常

最得意的事：还没有

未来憧憬：只想生活得平淡和快乐

获奖拷贝

2003年“中华杯”全国第五届新概念作文竞赛一等奖

2002年全国千校学生作文联赛二等奖

第二届网络原创文学入围奖

2002年上海市中学生美术作品比赛樱花奖

成功密码

多感受生活，多阅读，多做书摘；储存美好的句子和闪光的思想，把这一切与自己拥有的文字和思想融合起来；这样，自己的思想就丰富了，文采也美丽了。有了底蕴，才能妙手著文章。

成功感言

做任何事都要无愧于心

坦荡的人生才会有坦途

真情告白

16岁“离休”的小主编

小学五年级时，我的老师推荐我去《小主人报》当记者，当编辑。一开始我的工作只是抄稿。那时候报社条件很差，空调也没有，热得我坐着不动就是一身汗——但我还是很兴奋的，毕竟对我来说那是全新的生活。

在我第一次有独立选稿机会时，我就挑选我喜欢的文章。我那时胆子小，就把自己选的文章悄悄塞进稿袋里。责任编辑审稿时，把我选的文章全给倒在桌子上，责怪地说：“这是谁选的？乱七八糟的。”我没有勇气承认，要面子啊。以后，我抄稿时仔细摸索体会那些大哥哥大姐姐是如何选稿子改稿子的。在报社里，没有人会主动地教你怎么做；你要学本领，就要自己摸索，多向“老编辑”请教。

不久，我被调到报纸儿童版，负责编辑工作。我和其他编辑讨论选题;挑选全国各地小朋友寄来的好文章;发新闻照片，找摄影记者帮忙;配文章插图，与美编商量。由于我担纲编的一期期报纸得到了广泛的好评，我很快被提升为副主编。

除了当编辑，我也当过记者。开头很难，和陌生人打交道，这是我不太习惯做的事，但我只有硬着头皮上，没有退路啊。

有一段时间，老师让我为新来的记者上课。在上课前，我花了很长时间备课，可心里还是忐忑不安。走上讲台，我的脸发热发烫，面部表情僵硬，小腿发颤，但我硬是挺着。我讲课的速度太快，一节课的时间才过了一半，我已把上课内容说完了。有些尴尬。事后一想，我在讲台上就是老师啊，我可以提问，带动大家一起思考问题；还有，我上课时应该微笑，这样课堂气氛可以温和些。当我第二次上课时，我老练多了，点名请学生站起来回答我的问题。那时候，我很自豪：啊，我不再是胆小鬼了，我是一个大人了！哈哈！不过，16岁的时候我就离休了，还领到了一张“离休证”呢。

我非常感谢在小主人报社工作的那段经历，那一段经历对我来说相当重要，尽管一开始我并没有意识到。它改变了我的内向、胆怯、不习惯与人交往和交流的性格。当然这种改变是潜移默化的，“随风潜入夜，润物细无声”。我学会了如何与人交流，怎样和人沟通。那段经历，让我变得成熟和老练。我体会到，很多事情并不难，最重要的是要有勇气去做。要做成一件事，就要和其他人交朋友，多交流，这样工作才会更有效果，更愉快，而自己也不会感到孤独，性格也会变得开朗了。

（记者随想：马晶的成功，得益于她的小记者小编辑经历，她的内向性格得到改变，人生之路也由此变得宽广。勇于接触生活，见的人多了，锻炼得多了，人生的经历和感受多了，所以文章也写得漂亮了。那些不让自己的孩子离开书本的家长，那些至今仍在课本里转圈的学生，真应该好好品味马晶的故事。）

感受生活，10个碎鸡蛋的故事

要说如何才能写好文章，我的体会是要好好感受生活。

我和外公的感情很深，有时我碰到不开心的事，外公就带我到外面走走，边走边和我说话；而等到散步回来，我早就把不高兴的事全给忘了。外公有哮喘病，身体不太好，那年他被送进医院，昏迷了10天左右。直到现在，我仍清楚记得当时的情景。外公瘦小的身躯，深深地陷入在白色的床单里；他身上插着许多管子，心跳是零。医生打了十几针强心剂，外公心脏又跳动了，可很快又跌到了零。他静静地躺在那儿，永远离开了我们。当时，我觉得自己的心跳也静止了。我在心里忍不住问：外公，您这是走了么？我觉得您还在院子里摘凤仙花呢！爸爸叫我跪下给外公磕头，我跪下了，我的头重重地磕在地板上，抬起头时已经满眼泪水了，眼前一片模糊……

我把这段人生感受写成了随笔，以后又贴到了“榕树下”网站。后来，这篇文章得了第二届网络原创文学入围奖。

除了好好感受生活，还要在生活中追求思想的收获。

我曾经到上海青少年科技中心去聆听演讲。记得那位老师说，有人把中国的教学比喻为“四鸭”：一大早把学生送去学校是“赶鸭”，硬性传授知识是“填鸭”，到时候考试是“烤（考）鸭”，教出的孩子都很呆板是“板鸭”。我想，这些话虽然有些偏颇，但能引起我们对中国教学的深刻反省。

那位老师举例说，他曾经请来十个中国孩子和十个外国孩子，举行一场友谊比赛。老师给孩子们每人一个生鸡蛋，一些橡皮泥、橡皮筋、纸和胶水等东西，让他们把鸡蛋包起来，然后从二楼扔到草坪上，看看谁的鸡蛋不碎。结果，十个中国孩子扔一个碎一个，而外国孩子只有一个鸡蛋扔碎了。

差别怎么会这么大呢？

中国孩子感到无从下手，只能随便瞎包一通，然后把鸡蛋扔下楼去，那当然是粉身碎骨。外国孩子有的用橡皮泥把鸡蛋包起来，再用纸做成“螺旋桨”插在上面，鸡蛋在空中降落时速度就慢了，并且还是稳稳的；有的孩子先用橡皮筋做成“弹簧床”，再把鸡蛋放进去，鸡蛋掉到地上，那“弹簧床”就会反弹几下，速度因此减慢，鸡蛋自然也不会破碎。总之，十个外国孩子有十种方法。中国孩子并不比外国孩子笨，可为什么那次比赛却不及人家呢？老师说的很对，关键是缺乏创新能力。

听了那次演讲，我很有感触。创新能力，思维能力，确实很重要。不能创新，往往因为脑子里有一种“思维定势”，不能进行扩散性思维。回到家，我就把感受一口气写了下来。这篇随笔得到了老师的赞扬。

（记者随想：不单要勇于接触丰富多彩的生活，更要好好感受生活；不单要好好感受生活，更要善于思考生活，这样，生活才能真正成为你取之不尽的创作源泉。）

母亲的话

我们在学习上从不给马晶施加压力，也管得不紧。每天晚上，只问她作业做好了没有，不大问她成绩的好坏，成绩好坏都是她自己告诉我们的。成绩好，我们很高兴，关照她不要骄傲；考得差些，我们就对她说不要紧，下次好好地考。但我们告诉她，读书要靠自己，将来工作也要靠自己。要想有前途，只有把书读好。

她取得了一些成绩，尤其是作文得奖，这全靠她自己。

她心很静，能够静下来读书、做事。总希望自己做得比别人好，并且做事不达目的就不罢休。小时候，一次她看见电线插头有问题，就剪电线重新安装。奶奶叫她不要做，怕她触电，可她还是坚持到做好。有一次我们全家到桂林去玩，半路上火车到了一个小站，只停几分钟，她吵着要下去看看；我们不让她下去，她硬是跳下火车。结果火车开动了，是我们把她拉上来的，好悬哪。她在做功课，吃饭的时间到了，叫她出来，她非要做完功课才肯出来。

我们不指望她成为名人，只希望她能够考入一所好的大学，她自己喜欢的大学；只希望她比我们这一代好就可以了。

（记者随想：马晶的成功，还在于自己能够把握自己，把握生活。她的父母没有设计她的学习路线，没有安排她的课外时间，没有勾勒她的未来蓝图，马晶的船在大河里漂浮，全靠她自己在把握着航向。）

老师的话

马晶给我的感觉是有自信，不张扬，气定神闲。她写作有天赋，有思想，内心世界很丰富。马晶的得奖，我认为她是靠积累获得的。有的学生问我，学好语文有没有“定理公式”？我告诉他们，没有。学好语文要靠大量积累，这样才能摸索出规律；积累要靠看，要靠背。这是在小学和初中阶段就应该完成的。

但我认为她最大的成功不是作文上的，而是做人的成功。

她最大的优点是容易相处，肯帮助别人，没有功利心。我常要她做些琐碎的事，如在黑板上抄一段内容，誊抄毕业生登记表等等。这些事都要占用时间，可她二话不说，做得很认真。学校开运动会，许多高三学生不原因参加，怕影响学习。可马晶报名参加两个跑步项目。比赛那天，她跑100米，跑接力跑。事后其他同学告诉我，她那天正好身体不舒服，可她没有吭一声，尽管有充足的理由。我很感叹，当时有个男生，成绩很好，可就是不愿意参加比赛。

马晶如果有什么学习目标没有实现，她会从自身找原因，不怪别人。不少学生，往往过高估计自己，有了什么过错，就推说是老师的错，是学校的错，是家长的错，而他们自己没有责任。现在的学生很脆弱。

我认为现代学生成功的标志，不仅仅在于成绩好，不仅仅需要能力，还在于要善于和别人合作。同学们喜欢和马晶合作，我们办公室的老师平时闲聊都说想帮她的忙。你人做好了，别人才愿意帮你的忙。马晶人缘好，生日会收到许多礼物和祝贺。我认为她做人是成功的。

5年级读后感作文 篇4

我在寒假期间看了《小兵张嘎子》的故事书，仅仅看到故事的开头，我就被迷住了。张嘎子竟然是一个没有父母的可怜孩子，但性格却依然活泼开朗，还非常关心他的奶奶。他会说笑话逗奶奶开心，常常帮奶奶干活，是一个非常孝顺的孩子。他的性格和行为温暖了读者，我也被深深地打动了!

可是，后来张嘎子的奶奶为了掩护八路军老钟叔而牺牲了。少年张嘎目睹了奶奶被敌人杀害，最敬爱的老钟叔也被敌人抓走。为了给奶奶报仇，张嘎子加入了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金顺利完成任务。他在任务中表现得机智、勇敢。

张嘎千方百计想要得到属于自己的一支枪，但总是被没收。后来，张嘎子战斗有功，终于得到了属于自己心爱的枪。张嘎子机智和勇敢的个性给我留下了深刻的印象。但让我印象最深刻的是张嘎子为八路军探清敌军的那一段故事情节。他壮着胆子，借着去给日本皇军送鸡蛋的办法，终于混进了敌军内。他和日本鬼子作了一番激烈的斗争。最后，日本鬼子无法打败他，只好说“真是半路杀出个程咬金!”张嘎子勇敢的来到皇军面前就出了玉英。

在最后的一场战斗中，张嘎子面对奸狡的敌寇，斗智斗勇，巧计诈敌，用鞭炮搅乱了敌人，使战斗大获全胜，不但把老钟叔救了出来，也为奶奶报了仇。经过血与火的洗礼，张嘎子最终成为了一名优秀的八路军战士。

5年级500字读后感 篇5

最近，我看了一本令人感动的书，这本书是《鲁滨逊漂流记》。

鲁滨逊的父亲叫鲁滨逊去做一名律师，可是，鲁滨逊不听父亲的劝告，坚持自己的意见，去了航海。在途中发生了意外，漂流来到了一个荒岛上。从此，他就在这个岛上生活起来，在孤岛上种庄稼、搭木屋，历尽千辛万苦，凭着自己的机智、勇敢、乐观，竟然顽强地在这孤岛上生活了二十八年。

在这一本书里，我感受到了：我们在逆境中一定要坚强不屈，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。不要自暴自弃，一遇到困难就放弃了，要相信自己有能力克服。

我们学习也一样，必须相信自己有能力把各科学好。记得有一次，一道数学题难倒了我，当时，我想放弃了，但当我想到鲁滨逊的那种不怕困难、坚持不懈的精神，顿时，信心倍增，于是，我就又把题目多读几遍，弄懂要求，再把题目的关键词找出来，然后，把学过的这种类型的数学题在脑海里回忆一遍，最后，终于做出来了，我高兴得跳起来!

我们不能让困难打败，要相信自己!世上无难事，只怕有心人。我们只要有恒心，什么事都难不倒我们!

五年级5本不同书籍读后感 篇6

《水浒传》是我国古典小说。也是四大名著之一。作者是施耐庵。

书中人物形象鲜明。比如托塔天王晁盖，智多星吴用，黑旋风李逵，双鞭呼延灼，豹子头林冲。

其中我最喜欢的是智多星吴用，打虎英雄武松，武艺高强，极恶如仇的花和尚鲁智深。

很多人都喜欢梁山泊中的英雄好汉。其中我最想谈打虎英雄武松。武松武艺高强。嫉恶如仇，有仇必复有恩必报。武松在投奔梁山泊的路上。我也想着武松在景阳冈下一家小酒馆中喝酒时。就已经有人提醒过他山上有虎。可是武松才不信呢。他一晃一晃，踉踉跄跄的走向景阳冈。等到发现老虎时，已经为时已晚。他只好拼一把。拿起自己的哨棒。与那老虎近身搏斗。哨棒打断了。他改用拳头。等到打的实在没有力气了。他也发现老虎断气了。这位打虎英雄。打死了这只已经伤了二三十条大汉的性命的老虎。

到了梁山泊以后。因为武松的武艺高强。成为了梁山泊中的一员大将。

而且武松也很孝顺，到了梁山泊了。吃好了，穿好了。有钱了，看他也不忘记自己的***，还在山下过日子。他二话不说。辞别晁盖，宋江等人。下山去接自己的***，与自己在梁山泊上一同度日。

我觉得。梁山泊上的108位好汉。我都很喜欢。梁山泊上的人也很善良。官府被打败后，他们没有杀掉他们的头领。而是让他们来做梁山泊的头领。因此梁山泊上的英雄越聚越多。越来越有战斗力。甚至连官府都已经不是梁山好汉的对手了。

书中我觉得最精彩的一次战役是，三打祝家庄。祝家三子，祝虎，祝龙，祝彪分别出战。虽然刚开始梁山泊的好汉。打不过祝家庄。但因为梁山泊的首领被杀后。

宋江为了给姚盖报仇。起兵复仇。打败了祝家庄。

六年级5本不同书籍读后感 篇7

有一天，妈妈给我买了本书，叫《手推车大作战》，它是美国著名儿童文学家简。梅里尔写的，书中的精彩故事，让我爱不释手。

故事发生在2026年的纽约，拥有世界最多的卡车，三十万辆卡车在街上霸道，堵塞交通，人们敢怒而不敢言，一天，卡车司机马克故意撞翻了花匠莫里斯的手推车，使莫里斯当场车毁人伤。不仅如此，卡车司机还利用媒体四处抹黑，诬陷手推车小贩造成了交通瘫痪。此后全城的手推车小贩同仇敌忾，决定向卡车宣战，他们自制了五百多把豌豆枪，对卡车发起了反击，手推车大战由此开始，然而，处于社会底层的手推车小贩，能够战胜资本雄厚、背后有市长撑腰的卡车司机吗?到底要走多少艰辛之路，才能实现真正的公平和正义......，这本书告诉我们，如果有一天你遭遇霸凌，请像这些手推车小贩面对大卡车时一样，守住为自己抗争的勇气和智慧!在这看似非常严肃的战争，关乎手推车小贩的生死存亡。可是武器豌豆枪一出场，立即就带来了神奇的幽默与讥讽的效果。战争的各个阶段也笑料不断，所有人物的意图，言行无不直接，直白，充满了童趣。

在手推车大作战这本书中，我最喜欢的是三对一的赌局，说的是，在星期五的时候，三巨头绑架马克西。汗默曼，可是马克西打了个电话给了警察局长，叫局长周五来他店里，愉快的玩扑克，星期五的晚上，马克西坐在他铺子的后室里，和他朋友艾迪。莫荣尼以及局长一起打扑克。局长刚抓到四张A的好牌，门打开了，三巨头闯了进来，三巨头盯着局长的长敲枪把手。三巨头都不想因为下注太小而触怒局长。一开始局长赢了二百三十七美元。接下来轮到马克西开始赢钱，他一连赢了十局，一次比一次赢得多，总共六万美元，艾迪问马克西你怎么赢了这么多，也不知道马克西没有出老千，马克西说是路易害怕我，而“老虎”和大块头本来对路易有几分惧怕，因为一直是他们出谋划策的那一个，马克西把赢的钱捐给手推车们。马克西这个善良的人得到了大家的爱戴!

四年级5本不同书籍读后感 篇8

《小飞侠彼得·潘》是一位非常有童心的先生詹姆斯·巴里写的，在这本书里，他给我们塑造了一个真正的孩子：彼得·潘。

角色不只一个：善良的温迪，可爱的迈克尔，憨厚的图图，凶狠的胡克……可主角当然是小飞侠彼得·潘喽。小，就是永远长不大;飞，彼得·潘的“神力”;侠，彼得·潘勇敢、行侠仗义。可最令我羡慕的是他永远长不大。

温迪是怎么认识彼得·潘的呢?原来，这位粗心的小飞侠把自己的影子丢在了温迪家，找到影子后，却怎么也不能将影子“粘”回去了，温迪灵机一动，将彼得影子缝起来。就这样，彼得·潘将温迪和她的两个弟弟约翰、迈克尔带到了“永无岛”。在永无岛上，小飞侠永远长不大。但是温迪在永无岛上会思念她的父母，最后便带着约翰和迈克尔飞回了家，虽然彼得·潘长不大，但温迪会长大的。当彼得·潘再次看到温迪时，温迪已经是成年的大女孩了。

看了这本书，我常常会想：我如果也长不大该多好!可这只不过是幻想罢了。在现实生活中，怎么可能长不大?真正的孩子越来越少了，几乎每个孩子都像个大人，说话的语气都模仿。彼得·潘虽然只是个虚幻的人物，但他的故事却让我们每个孩子都无比向往。小飞侠的身上具备着所有的孩子应有的东西：勇敢、调皮。长不大就可以无忧无虑地玩耍，在父母怀中撒娇。长不大真好!

水浒传读后感800字小学5年级 篇9

忠，即是对自己的祖国、家人、师友尽心竭力的一份心;义，则是忠的体现。历史上以义示忠的英雄人物数不胜数。

1952年黄继光参加上甘岭战役。在战斗中，黄继光身上连中了4枪，昏了过去。敌人的机枪声把他惊醒，他不顾一切顽强地爬到了敌人的枪口旁边，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他用年轻的生命，为部队开辟了前进的道路，牺牲时年仅22岁。黄继光的义，体现了对国家的忠。

1960年的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，来到团部卫生连开了些药，在回来的路上，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工。雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了,面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧!”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。雷锋的义，体现了对人民的忠。

……

5年级《开学第一课》观后感 篇10

今天是新学期开学的第一天，是我继续追梦的新起点。昨天晚上，我收看了央视一套的《开学第一课》，非常感动，特别是看到那些名人克服千辛万苦，排除千难万险，坚持追求自己的梦想，最终得以实现时，我热泪盈眶，激动不已。

首先让我感动的是一个漂亮的假肢美女，她原来是名老师，也是名追梦的舞者，她叫廖智。汶川大地震中，她不仅失去了心爱的女儿，也失去了追梦的双腿，但她依然坚持着梦想。她在节目中说道：“当我在废墟中压了20多个小时后被救出时，我感到深深的绝望，我的下半生难道就这样悲哀地过去吗？可是我不甘心，我要跳舞！……”为了跳舞的梦想，廖智开始了艰苦的痛苦的刻苦的训练。她的腿在第一次穿上假肢时，疼痛难忍，刚一站起来就摔倒了，而且摔得鼻青眼肿。可是，她硬是坚持了下来。终于，她又能跳舞了，而且还登上了她最向往的央视的《舞出我人生》舞台，还惊人地获得了总决赛亚军。她坚持下来了，她把梦想坚持下来了，她成功了！让我感动的还有年轻的国际钢琴大师郎朗。他是三岁的时候，看动画片《猫和老鼠》中汤姆猫，穿着燕尾服弹钢琴的帅劲而对钢琴产生了兴趣。经过28年的.艰苦努力和坚持，它实现了自己的梦想，成为了国际上非常著名的钢琴大师。

每个人都有自己的梦想，只要坚持，就一定会实现。我爱读书，爱写作，爱摄影，我的梦想就是当一名作家。现在我已经在网上发表了170多篇作文，也出了4本家庭版作文集。可我知道，梦想是要一步一步的努力和坚持。现在我只不过是刚刚迈出了小半步，离我的作家梦想还很远很远。看完《开学第一课》，我真的明白了，持之以恒，天道酬勤，坚持梦想就一定会成功，如果只是空想，就一定会半途而废，永远达到不了。

5年级写景作文 篇11

一大早幺姨父就把我们一家子带到了园博园就赶快去买门票。因为姐姐高于一米二，所以姐姐补了半票，而我比较庆幸不到一米二，没要门票，我开心极了。

我们进到了园内，首先参观了园博园展览馆。我最喜欢里边的那本厚厚的电子书。光光的屏幕上本来什么也没用，不过只要用手一翻，它就会一页一页地显示。我还看到了电子鱼，小鱼在地上快活地游来游去，我很好奇，这是怎么回事呢?原来上面有一个机器，是投影在地上的幻影。我把手捧在机器的下面，手上就游上来一条可爱的小鱼。真是太神奇了，妈妈告诉我，这就是科技。在参观蒙古园的时候，我看到了蒙古族人的头饰，连忙把它戴在自己的头上，还做了一个优美的动作，妈妈赶紧给我记录下这一刻。

5年级英语作文 篇12

Everybody has a dream, but most persons don’t take actions. They only wait for the chance. They blame god for the unfairness, since luck never comes to them. This is the excuse of lazy person. They want to be successful but don’t want to make any effort. As the saying no pain, no gain, only taking action can bring us success.

每个人都有梦想，但大多数人没有为之努力。他们只是在等待机会。他们责怪上帝不公平，因为运气一直都没出现。这是懒惰的人的借口，他们想要成功，但是不想做任何努力。正如谚语所说的没有痛苦，就没有收获，只有采取行动才能带给我们成功。

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