建筑工程常用图例大全

建筑工程常用图例大全（精选6篇）

建筑工程常用图例大全 篇1

房屋的建造一般需经设计和施工两个过程，设计工作又分为初步设计和施工图设计阶段。但对一些技术上复杂而又缺乏设计经验的工程，还应在初步设计基础上增加技术设计（或称扩大初步设计）阶段，以此作为协调各工种的矛盾和绘制施工图的准备。不同的设计阶段对图纸有不同的要求，施工图是要求从满足施工要求的角度出发，提供完整翔实的资料。所以，我们把按照“国标”的规定，用正投影方法画出的一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，并达到能够指导施工的图样称为房屋施工图。

建筑方面的施工图又分为两类：一类是建筑施工图（简称“建施”），主要表示建筑物的总体布局，外部造型、内部布置、细部构造、装修和施工；另一类是结构施工图（简称“结施”），主要表示承重构件结构的布置、构件类型及构造和做法等。在这两类图纸中又各自分成两种表达形式：一种是表示整体的图纸，以此来反映建筑物的全貌；另一类则是表示局部，反映各个细部的具体做法。

建筑施工图表示整体的图纸有：总平面图、施工总说明、平面图、立面图、剖面图。表示局部的图纸有建筑详图，如楼梯详图、门窗详图等。

结构施工图中，表示整体的图纸有：基础平面图、楼层结构平面图、屋顶结构平面图等。表示细部的图纸有：基础详图、钢筋混凝土梁、板、柱等结构详图、屋架详图等。

在房屋建造中，一套完整的施工图，根据其专业内容或作用的不同，包括如下内容：（1）图纸目录。（2）设计总说明。（3）建筑施工图。（4）结构施工图。（5）建筑装修图。

（6）设备施工图（简称“设施”），本书不做讨论。

阅读施工图时，应按先整体后局部，先文字说明后图样，先图形后尺寸等原则依次仔细阅读。

一、房屋的组成及其作用

房屋建筑一般可分为民用建筑和工业建筑两大类。各种使用功能的房屋，尽管他们在使用要求、空间组合、外形处理、结构形式、构造方式以及规模大小各有特点，但其基本的组成内容是相似的，构成他们的基本构配件通常有：基础、墙（柱、梁）、楼板层和地面、屋面、楼梯和门、窗等。如图3-1。

基础是房屋最下面与地基相接触的承重构件，起着支撑房屋的作用，并将整个建筑物荷载传于地基。

楼房的第一层称为首层(或称一层或底层)，往上称二层、三层……顶层，这是由楼板分隔而成的。屋面、楼板是房屋的水平承重构件，它将楼板上的各种荷载传递到墙或梁上去，再由墙或梁传给基础。屋面是房屋顶部的围护和承重构件。墙是房屋的垂直构件，起着防止风、沙、雨、雪和阳光的侵蚀或干扰的作用，并还分隔房屋内部水平空间。按受力情况有承重墙和非承重墙；按所处位置有内墙和外墙、纵墙和横墙。

楼梯是房屋的垂直交通设施，走廊是房屋的水平交通设施。

门是联系房屋的内外交通，窗主要用于采光、通风和眺望。门、窗又都起着分隔和围护的作用。

除此以外，房屋中还有起着排水作用的，如天沟、雨水管、散水、明沟等；起着保护墙身作用的，如勒脚、防潮层等。

图 3-1 民用房屋的构造组成

二、施工图中常用的符号 施工图的绘制是投影理论、图示方法及有关专业知识的综合应用。因此，要读懂施工图纸的内容，必须做好下面一些准备工作：

1．应掌握作投影图的原理以及形体的各种表示方法。

2．要熟识施工图中常用的图例、符号、线型、尺寸和比例的意义。

由于房屋的构、配件和材料种类较多，为作图简便起见，“国标”规定了一系列的图形符号来代表建筑构配件、卫生设备、建筑材料等，这种图形符号称为图例（见表3-1）。为读图方便，“国标”还规定了许多标注符号。

（一）定位轴线及其编号

建筑施工图的定位轴线是建造房屋时砌筑墙身、浇注柱梁、安装构配件等施工定位的依据。凡是墙、柱、梁或屋架等主要承重构件，都应画出定位轴线，并编号确定其位置。对于非承重的分隔墙、次要的承重构件，可编绘附加轴线，有时也可以不编绘附加轴线，而直接注明其与附近的定位轴线之间的尺寸。

根据“国际”规定，定位轴线采用细点画线表示。轴线编号的圆圈用细实线，直径一般为8mm，详图上为10mm，如图3-2所示。轴线编号写在圆圈内。在平面图上水平方向的编号采用阿拉伯数字，从左向右依次编写。垂直方向的编号，用大写拉丁字母自下而上顺次编写。拉丁字母中的I、O及Z三个字母不得作轴线编号，以免与数字1、0及2混淆。在较简单或对称的房屋中，平面图的轴线编号，一般标注在图形的下方及左侧。较复杂或不对称的房屋，图形上方和右侧也可标注。对于附加轴线的编号可用分数表示，分母表示前一轴线的编号，分子表示附加轴线的编号，用阿拉伯数字顺序编写，如图3-2b所示。在画详图时，如一个详图适用于几个轴线时，应同时将各有关轴线的编号注明。

图 3-2 定位轴线及其编号

定位轴线也可采用分区编号，其注写形式可参照“国标”有关规定。

（二）标高符号

在总平面图、平面图、立面图和剖面图上，经常用标高符号表示某一部位的高度，它有绝对标高和相对标高之分。绝对标高是以我国青岛附近黄海的平均海平面为零点测出的高度尺寸；相对标高是以建筑物室内主要地面为零点测出的高度尺寸。各类图上所用标高符号应按图3-3(1)所示形式以细实线绘制，标高符号的尖端应指至被标注的高度，尖端可向下也可向上。图3-3(2)所示为具体的画法。标高数值以米为单位，一般注至小数点后三位数(总平面图中为两位数)。在“建施”图中的标高数字表示其完成面的数值。如标高数字前有“一”号的，则表示该处完成面低于零点标高。如数字前没有符号的，则表示高于零点标高。如果同一位置表示几个不同标高时，数字可按图3-3(4)的形式注写。

（三）索引符号与详图符号

在施工图中,有时会因为比例问题而无法表达清楚某一局部,为方便施工需另画详图。一般用索引符号注明画出详图的位置、详图的编号以及详图所在的图纸编号。索引符号和详图符号内的详图编号与图纸编号两者对应一致。

按“国标”规定，索引符号的圆和引出线均应以细实线绘制，圆直径为10mm。引出线应对准圆心，圆内过圆心画一水平线，上半圆中用阿拉伯数字注明该详图的编号，下半圆中用阿拉伯数字注明该详图所在图纸的图纸号，如图3-4。如果详图与被索引的图样在同一张图纸内，则在下半圆中间画一水平细实线。索引出的详图，如采用标准图，应在索引符号水平直径的延长线上加注该标准图册的编号。

当索引符号用于索引剖面详图时，应在被剖切的部位绘制剖切位置线。引出线所在一侧应为投射方向。

图 3-3 标高符号

详图符号用一粗实线圆绘制，直径为14mm。详图与被索引的图样同在一张图纸内时，应在符号内用阿拉伯数字注明详图编号(图3-4b)。如不在同一张图纸内，可用细实线在符号内画一水平直径，在上半圆中注明详图编号，在下半圆中注明被索引图纸号(图3-4b)。

图 3-4 索引符号和详图符号（a）索引符号（b）详图符号

（四）指北针 指北针(图3-5)用细实线绘制，圆的直径宜为24 mm。指针尖为北向，指针尾部宽度宜为3mm。需用较大直径绘指北针时，指针尾部宽度宜为直径的1/8。

图 3-5 指北针

（五）常用建筑材料图例(表3-1)常用建筑材料图例 表3-1

TLG1955推荐阅读： @表示钢筋间距

Φ表示钢筋型号，CAD快捷键一览

创建三维阵列 3A 创建三维面 3F

在三维空间创建由直线段组成的多段线 3P

在二维和三维空间中将某对象与其他对象对齐 AL 加载 AutoLISP、ADS 和 ARX 应用程序 AP 创建圆弧 A

计算对象或定义区域的面积和周长 AA 创建按指定方式排列的多重对象拷贝 AR 执行外部数据库命令的管理功能 AAD 输出选择对象的链接信息 AEX

管理对象和外部数据库之间的链接 ALI

显示并编辑表数据并创建链接和选择集 ARO

从链接到文字选择集和图形选择集的行中创建选择集 ASE 执行结构查询语言(SQL)语句 ASQ 创建属性定义-AT

改变不依赖于块定义的属性信息-ATE 用图案填充封闭区域 H或BH 根据选定对象创建块定义-B 用对话框定义块 B

用封闭区域创建面域或多段线 BO

（使用命令行）用封闭区域创建面域或多段线-BO 部分删除对象或把对象分解为两部分 BR 给对象加倒角 CHA

修改现有对象的特性-CH

根据圆心和直径或半径绘制圆 C 复制对象 CO或CP 创建属性定义 AT

编辑单个块的可变属性 ATE

修改对象的颜色、图层、线型和厚度 CH 设置新对象的颜色 COL 编辑文字和属性定义 ED 显示夹点并设置颜色 GR 创建并修改标注样式 D 插入块或另一图形 I

控制现有对象的特性 MO 修改对象名称 REN 设置绘图辅助工具 RM 设置对象选择模式 SE

管理已定义的用户坐标系 UC 选择预置用户坐标系 UCP

控制坐标和角度的显示格式及精度 UN 创建和恢复视图 V 设置三维观察方向 VP

创建对齐线性标注 DAL或DIMALI 创建角度标注 DAN或DIMANG

从前一个或选择的标注的第一尺寸界线处连续标注 DBA或DIMBASE 创建圆和圆弧的圆心标记或中心线 DCE

从前一个或选择的标注的第二尺寸界线处连续标注 DCO或DIMCONT 创建圆和圆弧的直径标注 DDI或 DIMDIA 编辑标注 DED或DIMED

创建线性尺寸标注 DLI或DIMLIN 创建坐标点标注 DOR或DIMORD 替换标注系统变量 DOV或DIMOVER

创建圆和圆弧的半径尺寸标注 DRA或DIMRAD 在命令行创建和修改标注样式 DST或DIMSTY 移动和旋转标注文字 DIMTED 测量两点之间的距离和角度 DI

将点对象或块沿对象的长度或周长等间隔排列 DIV 绘制填充的圆和环 DO

修改图像和其他对象的显示顺序 DR 打开鸟瞰视图窗口 AV

输入文字时在屏幕上显示 DT 定义平行投影或透视视图 DV 创建椭圆或椭圆弧 EL 从图形删除对象 E

将组合对象分解为对象组件 X 以其他文件格式保存对象 EXP 延伸对象到另一对象 EX

通过拉伸现有二维对象来创建三维实体 EXT 给对象加圆角 F

创建根据特性选择有关对象时用到的过滤器列表 FI 创建对象的命名选择集 G 使用命令行创建选择集-G

用图案填充一块指定边界的区域-H 修改现有的图案填充对象 HE

重生成三维模型时不显示隐藏线 HI

以多种格式向 AutoCAD 图形文件中插入图像 IM 使用命令行插入图像-IM

控制选定图像的亮度、对比度和褪色度 IAD 向当前图形中定义并附着新的图像对象 IAT 为单个图像对象创建新剪切边界 ICL

向 AutoCAD 输入3DS/DXF/EPS /SAT/WMF等文件 IMP 将命名块或图形插入到当前图形中-I 插入链接或嵌入对象 IO

找出两个或多个三维实体的干涉区并用公用部分创建三维组合实体 INF 从两个或多个实体或面域的交集创建组合实体或面域 IN 管理图层 LA

在命令行上执行 LAYER 命令-LA

创建一条引出线将注释与一个几何特征相连 LE或LEAD 拉长对象 L

创建、加载和设置线型 LT

使用命令行创建、加载和设置线型-LT 显示选定对象的数据库信息 LI或LS 设置线型比例因子 LTS

把某一对象的特性复制到其他若干对象 MA 将点对象或块按指定的间距放置 ME 创建对象的镜像副本 MI 创建多线 ML

在指定方向上按指定距离移动对象 M 从图纸空间切换到模型空间视口 MS 创建多行文字 T或MT

使用命令行创建多行文字-T

创建浮动视口和打开现有的浮动视口 MV

创建对象的等距线，如同心圆、平行线和平行曲线 O 设置运行对象捕捉模式并修改靶框大小 OS

使用命令行设置运行对象捕捉模式并修改靶框大小-OS 移动显示在当前视口的图形 P 使用命令行移动视口-P

插入剪贴板数据并控制数据格式 PA 编辑多段线和三维多边形网格 PE 创建二维多段线 PL

将图形打印到绘图仪、打印机或文件 PLOT 创建点对象 PO

创建用多段线表示的正多边形 POL 自定义 AutoCAD 系统参数的设置 PR 显示打印图形的效果 PRE

从模型空间视口切换到图纸空间 PS

删除数据库中未用的命名对象，例如块或图层 PU 退出 AutoCAD EXIT 绘制矩形多段线 REC 刷新显示当前视口 R 刷新显示所有视口 RA

重生成图形并刷新显示当前视口 RE 重新生成图形并刷新所有视口 REA

从选择的一组现有对象中创建面域对象 REG 修改对象名-REN

创建三维线框或实体模型的具有真实感的渲染图像 RR 沿轴旋转二维对象以创建实体 REV 绕基点旋转对象 RO 设置渲染系统配置 RPR 在 X、Y 和 Z 方向等比例放大或缩小对象 SC 从脚本文件执行一系列命令 SCR 用剖切平面和实体截交创建面域 SEC 列出系统变量并修改变量值 SET 显示当前视口图形的着色图像 SHA 用平面剖切一组实体 SL

规定光标按指定的间距移动 SN 创建二维填充多边形 SO 检查图形中文字的拼写 SP 创建二次或三次样条曲线 SPL 编辑样条曲线对象 SPE 移动或拉伸对象 S 创建命名样式 ST

用差集创建组合面域或实体 SU

校准、配置、打开和关闭已安装的数字化仪 TA 设置当前三维实体的厚度 TH

控制对图纸空间的访问以及控制视口的行为 TI 创建形位公差标注 TOL

显示、隐藏和自定义工具栏 TO 创建圆环形实体 TOR

用其他对象定义的剪切边修剪对象 TR 通过并运算创建组合面域或实体 UNI 设置坐标和角度的显示格式和精度-UN 保存和恢复已命名的视图-V

设置图形的三维直观图的查看方向-VP 将块对象写入新图形文件 W

创建三维实体使其倾斜面尖端沿 X 轴正向 WE 将一个外部参照附加到当前图形中 XA 将外部参照依赖符号绑定到图形 XB 使用命令行执行XBINDW命令-XB

定义外部参照或块剪裁边界，并且设置前剪裁面和后剪裁面 XC 创建无限长的直线，称为参照线 XL 控制图形中的外部参照 XR

使用命令行执行XREF命令-XR

放大或缩小当前视口对象的外观尺寸 Z 特意去给你下载的哦

建筑工程常用图例大全 篇2

数字符号大全 数字个性字符大全 word常用符号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 2 3 4 5 6 7 8 9 0

㈠ ㈡ ㈢ ㈣ ㈤ ㈥ ㈦ ㈧ ㈨ ㈩ 带圏符号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 | ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇

⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓⒔⒕⒖⒗⒘⒙⒚⒛

Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ

ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ 关于带圈字符：

带圈字符：为所选字符添加圈号，或取消所选字符的圈号。

在word中，可以轻松字符添加圈号，制作出各种各样的带圈字符。操作步骤如下:

1.选定要添加圈号的字符。如果是汉字、全角的符号、数字或字母，只能选择一个字符;如果是半角的符号、数字或字母，最多可选择两个，多选的将自动被舍弃。

2.执行“格式”→“中文版式”→“带圈字符”，打开“带圈字符”对话框。可见选中的文字已出现“文字”框中，在列表中还列出了最近所使用过的字符。

提示:在具体使用中，可以不经过第一步，直接打开此对话框，在“文字”框中直接输入要添加圈号的字符。

3.在“圈号”列表中选择要选用的圈号类型。

4.单击“确定”按钮。

提示:

1.当改变带圈字符的字号时，因圈号和圈内字符的字号变为同样大小，结果导致字符溢出圆圈之外。解决方法为:选中此带圈字符，重新打开“带圈字符”对话框，选择“缩小文字”样式或“增大圈号”样式，前者可在圈号不变的情况下将文字缩小，后者则保证字符大小不变将圈号扩大，最后单击“确定”按钮。

2.如果要删除字符的圈号样式，可选定之，打开“带圈字符”对话框，选择样式中的“无”，再单击“确定”按钮。

3.这种带圈字符的设计是用域实现的，知道了这一点，就可以随心所欲地创造出有个性的带圈字符了。

带圈数字符号怎么打,带圈数字符号如果是从①—⑩的带圈数字符号,用软键盘插入符号输入,在“数字序号”组,如果超过10怎么办?输入11—20的带圈数字需要先输入数字,然后选中它,再利用“工具→中文版式→带圈文字”就搞定了.一般都选增大圈号,数字大小不变.如果缩小数字来适应圈,就太模糊了,比例上也不好看,歪的多.圈的形状有圆的三角型菱形和方块.大家都用圆的吧?

小学常用标点符号用法大全 篇3

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

基本用法 1.用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例1：北京是中华人民共和国的首都。

示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。

2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

示例1：请您稍等一下。

示例2：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。

常见错误 1.当断不断，一逗到底。

2.不当断却断了，割裂了句子。如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。（“能耗高“后面的句号应改作逗号）02 问号 有疑有问用问号，设问反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

基本用法 1.用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例1：你怎么还不回家去呢？ 示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ 2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。

示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 示例2：这是巧合还是有意安排? 示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的? 3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 4.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

示例1：钟嵘(?—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。

示例2：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。

常见错误 1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号）2.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）03 叹号 感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求反问都该用，有它文章起波澜。

基本用法 1.用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

示例1：才一年不见，这孩子都长这么高啦！示例2：你给我闭嘴！示例3：谁知道他今天怎么搞的！2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。

示例1：咔嚓！一道闪电划破了夜空。

示例2：咚！咚咚！传来一阵急促的敲门声。

3.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；

表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。

示例1：轰！在这天崩地塌声音中，女娲突然醒来。

示例2：我要揭露！我要控诉！我要以死抗争！！4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。

示例1：这点困难能把我们吓到吗？！示例2：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！常见错误 1.滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）2.把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）04 逗号 标点符号谁最忙？逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

基本用法 1.复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

示例1：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。

示例2：学历史使人更明智，学文学使人更智慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。

2.用于下列的各种语法位置：

a）较长的主语之后。

示例1：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。

b）句首的状语之后。

示例2：

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

C）较长的宾语之前。

示例3：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。

D）带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。

示例4：他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。

示例5：（那是个没有月亮的夜晚。）可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。

e）较长的主语之间、谓语之间、宾语之间。

示例6：母亲沉痛的诉说，以及亲眼见到的事实，都启发了我幼年时期追求真理的思想。

示例7：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。

示例8：必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。

f）前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。

示例9：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。

示例10：她吃力地站了起来，慢慢地。

示例11：我只是一个人，孤孤单单的。

3.用于下列各种停顿处：

a）复指成分或插说成分前后。

示例1：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。

示例2：车，不用说，当然是头等。

b）语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。

示例3：哎呦，这儿，快给我揉揉。

示例4：大娘，您到哪儿去啊？ C）某些序词语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。

示例5：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；

第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；

第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。

示例6：下面从三个方面讲讲语言的污染问题：首先，是特殊语言环境中的语言污染问题；

其次，是滥用缩略语引起的语言污染问题；

再次，是空话和废话引起的语言污染问题。

常见错误 1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（“毫无疑问“后面应加逗号）2.不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“作为“前面的逗号应去掉）05 顿号 并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

基本用法 1.用于并列词语之间。

示例1：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

示例2：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。

2.用于需要停顿的重复词语之间。

示例：他几次三番、几次三番地辩解着。

3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。

示例1：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？ 示例2：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；

乙、用字；

丙、表达；

丁、色彩。

4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

示例1：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。

示例2：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

5.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

示例1：店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”的条幅。

示例2：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

示例3：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

示例4：办公室有人订《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报纸。

常见错误 1.没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。

如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（应作：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，基础设施和生活服务设施的建设与管理，环境的治理与保护，信息的收集、处理和应用，吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。）2.词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。

如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。（中间的顿号应去掉）3.“甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者“等连词前面用了顿号。

如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及时把握需求信息。（“甚至“前面的顿号应改作逗号）06 分号 并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

基本用法 1.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有分号时）之间的停顿。

示例1：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；

就运用方面说，是养成一种习惯。

示例2：内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；

内容没有分量，即使写得再长也没有用。

2.表示非并列关系的多重复句第一层（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。

示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；

或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

示例2：尽管人民革命的力量在开始时是弱小的，所以总是受压迫的；

但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。

示例3：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；

因此个人的见解总难免带有某种局限性。

示例4：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；

谁知没有凉快下来，反而更热了。

3.用于分项列举的各项之间 示例：特聘教授的岗位职责：一、讲授本学科的主干基础课程；

二、主持本学科的重大科研项目；

三、领导本学科的学术队伍建设；

四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。

常见错误 1.单句内并列词语之间用了分号。

如：报名者请携带户口簿；

身份证；

高中毕业证书；

体检证明；

两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）2.不是并列关系就不能用分号。

如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；

而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且“前面的分号应改作逗号）3.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。

如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；

才能用法律手段管理经济；

才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济“后面的分号应改作逗号）4.被分号分隔的语句内出现了句号。须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。

07 冒号 小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

基本用法 1.用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。

示例1：

北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

示例2：他高兴地说：“咱们去好好地庆祝一下吧！” 示例3：小王笑着点了点头：“我就是这么想的。” 示例4：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。

2.表示总结上文。

示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。

3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

示例：（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；

承办单位：市图书进口公司；

时间：8月15日—20日；

地点：市体育馆观众休息厅。

4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

示例1：广平先生：…… 示例2：女士们、先生们：…… 5.一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中，如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。

示例：第十条 遗产按照下列顺序继承：

第一顺序：配偶、子女、父母。

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

常见错误 1.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。

如：心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。（第一个冒号应改作逗号）2.提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。

如：厂领导及时提出：“以强化管理抓节约挖潜、以全方位节约促成本降低、以高质量低成本开拓市场增效益“的新思路。（句中的冒号应去掉）3.冒号用在了没有停顿的地方。

如：女乘务员小心地端起杯子，正准备换个地方放，突然，随着一声：“谁让你动我的杯子“的怒吼，一位30多岁的年轻人，一把夺走了杯子。（句中的冒号应去掉）4.冒号与“即““也就是“一类的词语同时使用。

如：他们加强了施工现场每一个环节、每一道工序甚至每一个工点的安全管理。对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过“：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（句中的冒号应改作逗号，或者保留冒号去掉“即“字）08 引号 四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

基本用法 1.标示语段中直接引用的内容。

示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

2.表示需要着重论述或需要强调的内容。

示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。

3.表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

示例1：电视被称作“第九艺术”。

示例2：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

4.一层用双引号，里面一层用单引号。

示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？” 5.独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；

不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

示例：我曾在报纸上看到这样谈幸福：

“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。…… “幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。…… “幸福是在正确的时间做出了正确的选择。……” 6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；

需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件和节日一起标引。

示例1：“5·12”汶川大地震。

示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

示例3：纪年“五四运动”90周年。

常见错误 1.滥用引号。词语没有特殊含义，随便加上了引号。

如：樱花飘落时，就像漫天的“雪花“在飞舞。（句中的引号应去掉）2.引号前后相关的标点处理错误。

如：常言说得好“无酒不成宴“，酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。（可改作：①常言说得好，“无酒不成宴“。酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。②常言说得好：“无酒不成宴。“酒的选择非常关键，因为它最能调动人的激情。）09 省略号 省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

基本用法 1.标示引文的省略。

示例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 2.标示列举或重复词语的省略。

示例：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。

3.标示语意未尽。

示例1：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，…… 示例2：你这样干，未免太……！4.标示说话时断断续续。

示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错人了。” 5.标示对话中的沉默不语。

示例：“还没结婚吧？” “……”他飞红了脸，更加忸怩起来。

6.标示特定的成分虚缺。

示例：只要……就…… 7.在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。

示例1：从隔壁房间里传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声—— 床前明月光，疑是地上霜。

………… 示例2：该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现，评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况以及对刊物的关注度等，评选出了十佳通讯员。

常见错误 1.滥用省略号。

如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一张口就是污言秽语……？（应去掉省略号）2.省略号和“等““之类“并用。因为省略号的作用相当于“等““等等““之类“。两者不能并用。

如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机……等等。（应去掉省略号）10 书名号 书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

基本用法 1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

示例1：《红楼梦》（书名）示例2：《史记·项羽本纪》（卷名）示例3：《论雷峰塔的倒掉》（篇名）示例4：《每周关注》（刊物名）示例5：《人民日报》（报纸名）示例6：《全国农村工作会议纪要》（文件名）2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

示例1：《渔光曲》（电影名）示例2：《追梦录》（电视剧名）示例3：《勿忘我》（歌曲名）示例4：《沁园春·雪》（诗词名）示例5：《东方欲晓》（雕塑名）示例6：《社会广角镜》（栏目名）示例7：《庄子研究文献数据库》（光盘名）示例8：《植物生理学系列挂图》（图片名）3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

示例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收获很大。

4.当书名号中还需要用书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

示例：《教育部关于提请审议<高等教育自学考试试行办法>的报告》 常见错误 1.滥用书名号，随意超出应用范围，如品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、奖杯名、活动名、机构名，也用书名号标示。

下面的书名号均有不当之处：《长征二号》运载火箭‖《永久牌》自行车‖《桑塔那》轿车‖颁发《身份证》‖持有《经营许可证》‖附有《产品合格证》‖办理《营业执照》‖填报《职工下岗登记表》‖组建室内乐队《爱乐女》‖荣获《百花奖》‖举办《喜乐杯》足球赛‖《科技日语速成班》招生‖召开《＇99油画艺术研讨会》‖《法国近代艺术展览》开幕‖已被《人民日报》、《新华社》、《经济日报》采用。

2.建筑或单位用书名号标示。

下面的书名号均使用不当：参观天坛《祈年殿》‖住在《北京饭店》。

3.书名号里面的名称和原名称不符，或者将选题内容与篇章标题混为一谈。下面的书名号均使用不当：

口蜜腹剑成语常用造句大全 篇4

一、口蜜腹剑成语解释

嘴上说的很甜美，凡里却怀着害人的主意。形容两面派的狡猾阴险。《资治通鉴·唐纪·玄宗天宝元年》：“世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”

二、口蜜腹剑成语近义词

甜言蜜语 [ tián yán mì yǔ ]

为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。

口是心非 [ kǒu shì xīn fēi ]

指嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。

阳奉阴违 [ yáng fèng yīn wéi ]

表面上遵从，暗地里不执行。

言不由衷 [ yán bù yóu zhōng ]

话不是从内心发出来的，即说的不是真心话。由：从。衷：内心。

两面三刀 [ liǎng miàn sān dāo ]

比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。

三、口蜜腹剑成语造句

1、他是一位口蜜腹剑的伪君子。

2、这种人口蜜腹剑，谁知道他内心里打什么坏主意。

3、唐朝的李林甫是一个口蜜腹剑的人。

4、那个男的口蜜腹剑，几句甜言蜜语，哄得她团团转，等骗到钱后人就失踪了。

5、他就是爱听奉承话，即使遇到口蜜腹剑的人，他也会全然相信。

6、别看他当面人模人样的,可背后常搞阴谋诡计,是个口蜜腹剑的家伙。

7、口蜜腹剑的人，公司怎能不陷入经营危机?

8、《红楼梦》中的王熙凤可是个口蜜腹剑,笑里藏刀的人。

9、那个口蜜腹剑的家伙骗了我的钱。

10、谁是口蜜腹剑的伪君子,我心中有数。

11、像小王这种直友才是你该亲近的人，而不是去相信那种口蜜腹剑的小人。

12、她实在太单纯了，才会被这种口蜜腹剑的人所骗。

13、他是个口蜜腹剑的偽君子，不能深交。

14、那个口蜜腹剑的阴险小人到老板那里告了我一状。

15、你把这种口蜜腹剑的人当朋友，小心他别有用心。

16、你可要提防这种口蜜腹剑的“朋友”。

17、口里含着花蜜的蜜蜂，尾巴却有螫。口蜜腹剑。笑里藏刀。

18、口蜜腹剑的伴侣比不共戴天的敌人还坏。

19、他满嘴甜言蜜语，会不会是口蜜腹剑，别有居心呢?

20、这件事他表现得太积极了，得小心他口蜜腹剑、笑裡藏刀，别有居心。

21、李林甫善于献媚取宠，妒贤嫉能，口蜜腹剑，阴险专横。

22、口蜜腹剑，古风凋零，满目群魔乱舞。

23、我怎么感觉你孙子口蜜腹剑呢。

24、我玄夔何等身份，岂是你所说的那种为苟且偷生，而口蜜腹剑之辈。

25、分明一个脸厚，一个心黑，一个口蜜腹剑，一。

建筑工程常用图例大全 篇5

管鲍之交

——理解需要宽容

春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友，合伙做过生意，一起打过仗，后来在齐桓公手下当大官，他们俩之间有着真挚的友谊。他们年轻时曾经合伙做生意，盈利以后，管仲总是要分得多一些。鲍叔牙不认为管仲是财迷，而是知道管仲家比较穷。管仲曾为鲍叔牙出主意办事，结果办砸，但是鲍叔牙并不因此认为他没有本事，而是认为客观条件不利。他们又曾经一起参军打仗，进攻时管仲总是落在军队的最后；撤退时，他又跑在军队的最前面。鲍叔牙不认为管仲胆小，而觉得他因为有老母亲要奉养。管仲曾经几次为国君做事，又几次被国君赶走。鲍叔牙不认为管仲没有能力，而是觉得他没有遇到好时机。管仲曾为公子纠争当齐国国君出过力，对后来当了国君的公子小白有“一箭之仇”。管仲被“幽囚”而“受辱”，鲍叔牙不以他受过侮辱为耻，知道他“不羞小节”，只是耻于不能扬名天下。后来，鲍叔牙向齐桓公推荐了管仲做齐国的相国，自己作管仲的下手。管仲深有感触地说：“生我者父母，知我者鲍叔牙也。”

比邻长眠的音乐家

——有共同的理想和爱好就能够互相理解

奥地利作曲家舒伯特的乐风和个人气质，有很多地方与德国作曲家贝多芬相似，素有“小贝多芬”之称。贝多芬成名早，名气很大，舒伯特一生坎坷，连糊口的职业都找不到。两人的社会地位如此悬殊，所以同在维也纳，却一直没有能够见面。由于对贝多芬仰慕已久，舒伯特终于挟了自己的一册作品去拜访贝多芬。不巧得很，贝多芬正好外出了，舒伯特只好留下自己的作品，怅然而归。

贝多芬这次离家外出不小心染病了，回家后一直卧床不起，一天，病势稍减，友人顺手拿起桌上的一册乐谱让他消遣。贝多芬略一翻阅，就惊呼：“这里有神圣的闪光！是谁作的？”友人告诉他这是舒伯特的作品。后来，贝多芬对舒伯特的极高评价被转达给舒伯特本人，舒伯特立即奔到贝多芬的床前，两位音乐伟人终于见面了。贝多芬深情地拉着舒伯特的手喊道：“我的灵魂是属于你的！”不久，贝多芬就逝世了。舒伯特悲痛欲绝，亲举火炬为知音送葬。第二年，舒伯特也离开了人世，临终前，他向自己的亲友提出了最后一个愿望：“请把我葬在贝多芬的旁边！”在维灵公墓中的墓地里，两位伟大的音乐家结伴长眠。

达尔文的想像力

——理解是对孩子最大的鼓励

有一个孩子在同学中的人缘很不好，因为他经常说谎。譬如，他捡到了一块怪异的石头，就会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们哄堂大笑，可是他并不在意，继续对身边的东西发表另类的看法。久而久之，老师把他的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了，却不认为孩子在说谎，而是在想像。

有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐，说：“这是一枚古罗马的硬币。”姐姐拿过去一看，发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事情告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉令人讨厌的说谎习惯。可是父亲却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢？你的想像力真伟大。”对于孩子父亲的怂恿行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口假话的人。但是，谁也没有想到，这个孩子长大之后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。

卜妻为裤

卜子让妻子给自己做一条新裤子。他的妻子问：“要做什么样子的？”卜子回答：“和旧的那条一样的。”他的妻子做好以后，拿过来给卜子看，卜子目瞪口呆，不知道说什么才好。原来卜子的妻子并没有理解卜子的意思，以致在新裤子的一边也挖了一个窟窿，打上了补丁。

卜子的妻子是个怎样的人？她只片面地理解了丈夫说的新旧裤子要一样的要求，将新裤子也挖窟窿打补丁变成了旧裤子，这还能叫新裤子吗？

所以说，做什么事情都是要正确理解那些要求，不要单从表面理解，而不去探究其中的真正含义。只有正确地理解了别人的话，才可能做出正确的判断，才不会因为理解方面的偏差做出不合要求的事情。

阳春白雪

战国的时候，一次楚王问宋玉：“你的行为是否有失检点，为什么大家都不满意你？”宋玉说：“的确有很多人对我表示不满，不过，请容我解释。都城里有一个人，很会唱歌，当他唱楚国民歌《下里》《巴人》的时候，跟着他唱的有好几千人，接着他唱稍微深一点的《阳阿》的时候，跟着他唱的不过几百人；当他唱到高雅的《阳春》《白雪》时，跟他唱的只有几十人，尤其是他唱到那变化奇妙的地方，跟他唱的就只有几个人了。可见，曲调越高雅，能应和的人也就越少。这也正是臣不为很多人满意的原因。”

所谓曲高和寡，如果是太高深或者太高雅的东西，能够欣赏和理解的人很少，所以像那些不够通俗的文学作品或者艺术作品，都不能变为流行的东西。一个人，如果始终把自己放在一个比其他人更要高的高度，就很难找到知音，成为阳春白雪、曲高和寡的例子。社会需要沟通和交流，不要太过于脱离集体。

小镇居民与十二月党人

——同情心源于正义感

建筑工程常用图例大全 篇6

每年七月七日手机震动提示，妈妈的生日，忘记了是什么时候设定了这样的提醒，本是一个无须提醒的日子，怎么可能忘记或忽略？每一年这一天，都令我疼痛地感知到，她又老了一些。古人说，父母之年不可不知也，一则以喜，一则以惧。以下是小编为大家提供的生日祝福朋友圈，欢迎大家前来欣赏。

1、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐！

2、工资奖金用加法，工作压力用减法，快乐心情用乘法，忧愁烦恼用除法。运筹人生，请做好四则运算，愿你的收入培增快乐倍增，只有烦恼只减不增！

3、我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边，我一样祝福你生日快乐！

4、年年有今日，于我非寻常，宝贝生辰日，如何敢忘记，短信打头阵，聊表我心意，惊喜接连在，只为你开心，祝愿我的宝贝美丽时时刻刻没有五彩的鲜花，它们没有我的祝福美丽；没有浪漫的诗句，它们没有我的情谊甜蜜；只有点点的牵挂在心底，丝丝的祝福送给你：生日快乐！

5、生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：宝贝生日快乐！

6、无边光景一时新，姐妹情长不离分；两个黄鹂鸣翠柳，姐妹情深携福走；三山半落青天外，姐妹情重好运在。姐妹日，祝你快乐！ 生日快乐！

7、只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳，祝您有一个特别的生日！祝您生日快乐！

8、摇曳的烛光，点亮你的生日；蜜意的吟唱，寄予我无穷的祝福；漫天的流星，兑现你的每一桩心愿；把蛋糕放在嘴里，笑在脸上，甜在心间。祝你生日快乐！

9、我生日的那天，朋友送了我一些礼物，喜欢得我爱不释手。

10、在你的生日之际，诚挚地献上我的三个祝愿：一愿你身体健康；二愿你幸福快乐；三愿你万事如意！虽然不能陪你度过这特别的日子，但我的祝福依旧准时送上：在你缤纷的人生之旅中，心想事成！生日快乐！

11、爱你虽说是错，可我宁愿一直错下去；特别的爱，就要给特别的你；尽管我们未来一片迷茫，但我会永远把你记在心上，亲爱的，祝愿你永远健康长寿，生日里幸福安康。

12、女士，今天是你的大喜之日，在此，愿春风给你带去真挚祝福，祝愿你生日快乐！愿月儿为你送去问候，祝愿你未来的.日子平平安安。

13、一座高山，不努力我们永远也无法爬到顶峰；一次成功，不全力以赴我们永远也只能走在路上；在这个特别的日子里，我祝愿你能成功，并祝愿你多为公司做贡献，生日幸福平安。

14、愚公移山；可俗话又说：胳膊拧不过大腿；有的时候人不要钻牛角尖，往开了想没准又是一道美丽的景象，愿你生活幸福，快乐无边！祝你生日快乐！

15、大海啊全是水，蜘蛛啊全是腿，辣椒啊辣嘴，认识你啊不后悔。祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐！

16、从我呱呱坠地时，上天就注定我是属于您的，虽然在这个特别的日子不能和你在一起，但我会在远方为您庆祝大寿。祝你生日快乐！

17、将快乐化为美妙的音符，作为礼物，在那个特别的日子里送给你，愿你天天都有好心情，一生都幸福，平安，衷心地祝福你——生日健康快乐！

18、愿我的心是一朵鲜花，盛开在你天空下，为你的生日增添一点浪漫的情调，为你与欢乐增添一片美丽的光华，生日快乐！

19、用彩虹做件新衣，用彩霞作幅年画，用彩笔写副对联，用太阳做个灯笼，用月亮做个果篮，用星星做成糖果，用短信寄给你，恭祝你生日快乐！

20、在一起生活已有六年吧？这六年间的点点滴滴都已刻在心上，此生拥有你这样的好同事，好哥们，是我上辈子修来的福气，愿你每年的生日愿望都可以实现。

21、当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑一个正在看短信人，希望那人生日快乐，永远幸福生日祝福！

22、生日像是一首歌，那动听的旋律意味着您生命的延续，那甜美的歌声表达着我衷心的祝福。亲爱的闺蜜，祝您：生日快乐！心情舒畅！身体健康！

23、你的生日降临了，我的礼物空降了。短信飞去飞去，祝福你生日快乐！Happy Birthday to you！祝你生日快乐！

24、让我们一路恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，年齿不老，古稀从头，欢欣远长。

25、寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿。生日快乐！

26、来好运驱逐恶魔。流传到现在，不论是大人或小孩，都可以在生日时，买个漂亮的蛋糕，在蛋糕上写上美好的生日蛋糕祝福语，享受众人给予的祝福。生日快乐！

27、这天是你生日，虽然没有五的酒店给你开餐，却有三的祝福给你问候，福星照亮你前程，禄星带给你好运，寿星保佑你健康，祝你生日快乐。

28、哇哈哈……5 4 3 2 1……happy birthday……祝我生日快乐！祝我生日快乐！祝我生日快乐！祝我生日快乐！今天是我的生日，愿自己的以后都能达到状态，保佑我和我心所爱的人永远开心快乐幸福平安！！！

29、如果说，珠穆朗玛峰代表一个高度，桃花潭水代表一个深度，婵娟嫦娥代表一个美度，观音菩萨代表一个吉祥福度。那我说，你今生的平安好运幸福快乐就是我用心祝福的长度。个性的祝福给个性的你，祝：生日快乐好情绪，一生幸福乐悠悠。

30、祝自己生日快乐！新的一岁，要好好对待自己，改掉自己的小毛病，往好的方向发展！希望新的一岁从今天开始！顺顺利利，万事顺意！所有的事情都会完满解决的！加油！

31、在这个美好的日子里，因为你的降临，这世界多了一片缤纷的美丽，今天，只想对你说，宝贝生日快乐！

32、你是大树，为我们遮蔽风风雨雨；你是太阳，为我们的生活戴来光明。亲爱的父亲，祝你健康，长寿。生日快乐！

33、看璀璨的街灯，那是我思念的眼睛；看点点的繁星，那是我祝福的心情；每个生日来临的时刻，我的祝愿永不停，愿你人生之中处处都是靓丽的风景！生日快乐哟！祝叔叔身体健康，生日快乐。

34、有大了一岁，只希望自己可以快快乐乐，幸福每一天，祝自己生日快乐

35、因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。同事，祝你生日快乐！

36、生日快乐，我对自己说。蜡烛点了，寂寞亮了。

37、现在当个快乐的女孩，中年时当个快乐的阿姨，老年时当个快乐的老太婆，总之，拥有快乐的一生，生日快乐。

38、祝我美丽的乐观的热情的健康自信的充溢活力的大朋友 —— 生日快乐！

39、美好的爱情使人生丰富，经的起考验的爱情才是完美的……今天，霓虹因你而失神，月光只为你而明亮，让星光为你点上蜡烛，流星替我捎上问候：生日快乐！