友好区第三小学2017年工作回顾（通用10篇）
友好区第三小学2017年工作回顾 篇1
不忘初心以爱育人
——友好区第三小学2017年工作回顾
2017年，第三小学在区委区政府的正确领导下，以深入贯彻党的十九大精神为指针，坚持以教学工作为中心，立足学校教育发展的实际，以素质教育为目标，以学生的全面发展为中心，对学校常规工作进行了统一规划，严格管理，使学校常规管理工作逐步走向规范化、合理化。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了各项工作任务。
教学工作
全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家规定的课程、课时计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。在小学六年级毕业测试中，获得及格率、平均分均列全区第一名的好成绩。
在课堂教学改革方面，学校以课题为引领，开展了《人文化评语的实验与研究》《家校合作与学生良好行为习惯养成研究》《小班化教学的策略研究》课题研究工作。注重学生实践能力和创新精神的培养，学校以“三环六步教学法”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益。
校本教研活动的有声有色：一是积极实行单周集体备课，双周专题研讨活动。二是学校开展了“同课异构”教研活动。共有24名教师参与此次教研活动，成功地演绎了“同一课题，不一样的精彩”。
提升课堂质量，减轻学生负担：学校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，不搞重复训练、课后补习班等。
重视阳光体育工作，使学生健康成长：进一步落实了每天三项活动。坚持每天早上的5分钟安全教育，上午、下午大课间各30分钟阳光体育活动，每天10分钟眼保健操（早上、下午各一次5分钟）。
德育工作
学校遵循学生身心成长规律，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观教育为核心，以养成良好行为习惯为重点，采取易学易懂易行的方式，增强对社会主义核心价值观的认知，学生知行合一、明礼向善，切实把总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”十六字要求落到实处。
开展“3+1”德育教育活动。深入落实“三进”活动，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
学校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作指南》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
学校以开展“播种良好习惯，收获健康人生”为主题，开展习惯养成教育。充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物。执行每周升旗仪式制度，每周进行国旗下讲话，作为一项常规来抓，切实做好学生的爱国主义教育工作。开展“我的中国梦”主题教育和“三爱”“三节”专题教育活动.开展学雷锋“六个一”主题教育，引导中小学生将24字精神内化于心、外化于形。
扎实抓好法制教育。针对小学生的年龄特点和心理特点，寓法制教育于班级、团队、活动中，充分利用征文比赛、演讲、主题班会等形式传播法律知识使学生知法、懂法、守法。
通过抓好每周一的升旗仪式、“十佳美德少年”评选活动，以及“五一”、“六一”、“七一”“教师节“国庆节”中秋”等特殊节日，举办了绘画、手抄报、征文展，班级举办歌咏会、和“祖国明天会更好”读书活动、结合创文工作，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，开展“学习雷锋好榜样”活动。
学校坚持不定期举行“家长开放日”及家长会活动，通过听讲座、随堂听课、家长老师交流等形式，接近家长与学校的关系，家长参与。利用社区资源对学生进行教育，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行经常家访，真正了解每一个学生。
党建工作
学校党支部在区委区政府的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，以党十八届六全会精神为指导，以继续深入开展“两学一做”教育为契机，切实加强领导班子建设和党员干部的工作作风建设，全面推进党内民主建设，进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用。
学校党支部现有党员20人，班子成员5人。学校的党建工作始终紧紧围绕学校的教育教学中心工作。坚持“三会一课”、支委会例会等制度，对学校的重大事项、重点工作、党建工作进行研究和部署。
为了不断增强学校党员干部的政治意识、大局意识、服务意识。学校采取学习与讨论相结合的方式，将党章党规和总书记的系列讲话精神为重点。自开学以来共组织党课集中学习8次、政治理论学习38次、集中观看视频6次、组织集体讨论16次。并充分利用“党建五大平台”，抓住“碎片时间”和网络时代的信息手段，促进党员进行主动自学。
充分发挥党员队伍的先锋模范带头作用,带动教学工作：学校将开展“两学一做”学习与学校教育教学工作相结合，以“亮身份、践承诺、固堡垒、当先锋”为主题，开展了“党员示范岗”、“师德引航”“党员带头人”等一系列活动。有效发挥优秀党员教师的引领示范作用，充分发挥党支部在工作中战斗堡垒作用。
加强党风廉洁建设，廉洁从教：学校制定了《第三小学党风廉政建设制度》，从办学行为，师德师风、廉洁从政等方面对领导班子成员、党员以及教师提出了具体的规范要求，重点整治教师乱补课、乱办班、乱订教辅资料等家长、社会反映强烈问题，以制度管理促进各项措施落到实处。
抓好干部作风整顿，认真学习“十九大”报告：在区委的正确领导下,在区第四督导组的具体指导下，按照区委关于干部作风整顿的部署要求，学校开展了干部作风整顿工作。在落实干部作风整顿工作中，学校共发出工作信息20多次，被区委组织部采纳并发布在友好党建网上3次，被区政府采纳并发布在政府网站19次，友好新闻播报一次，伊春教育网发布1次。这是区委、区政府对学校工作的认可。组织教师认真学习“十九大”报告，把思想和行动统一到“十九大”精神上来，不忘初心砥砺前行牢记使命奉献教育，努力办好人民满意的教育。
后勤保障及校园文化建设
不断完善健全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形
势的发展，不断充实，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、财产管理、门卫值班、干部值班巡逻、防火防灾、校内设施安全检查、体育器材检查、健康体检、严禁非本校人员私自出入校园和本校师生工作期间出校等各项规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
为给师生提供优雅的生活学习环境，今年在校内新规划设计三个花坛，种植上了花卉，并及时清理院内外杂草、修剪树木和草坪，清扫分担区卫生。今年暑假期间为8个班级教室的每名学生设计制作了美观实用的学习用品存放柜，大大减轻了学生书包的重量，使教室变得整洁舒适。在暑假期间后勤总务人员还全程参与设计、协调跟踪工程队施工，为学校重新修建了笼式足球场和一个篮球场地。重新安装了两付篮球架和一付足球门。重新修建平整了操场和200米环形跑道。在创建文明城工作中后勤多次放弃休假时间组织全校男职工参加校外打扫卫生工作，为我市获得文明城称号贡献一份力。
在校园安全工作方面，及时排查安全隐患、研究制订整改措施，确保学校今年无任何安全事故发生。每月进行安全隐患大检查，不定期对教室、办公室用电设备和学校运动设施进行检查，并及时做好登记存档和认真整改。在传染病多发期，医务室认真做好校舍各室消毒工作，同时对饮用水方面做好监督检查工作，对厕所、垃圾箱做好打扫清理工作，确保师生身体健康和环境整洁。
学校加大了校园文化建设力度，创建“以人为本，和谐育人”的校园环境。不断提炼具有学校特色的校风、教风、学风；完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，不断深化学校文化建设内涵。让每一面墙壁会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有育人主题，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。2017年已经过去，新的一年，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，第三小学全体教职员工将在上级部门正确领导下，全体师生的共同努力，扎实工作，不忘初心，砥砺前行。力争为第三小学教育质量提升作出新的更大的贡献。
友好区第三小学2017年工作回顾 篇2
一、学校概况
第三小学始建于1960年4月，学校占地11688平方米，校舍建筑面积3569平方米，现有17个教学班，教职员工49人，教师学历达标率100%，其中大专以上学历29人，中专13人，骨干教师20人，学校现有设施齐备的多媒体室，语音室，音乐室，美术室、象棋室，大队活动室，体育室和图书室等专用教室，其中图书室藏书近1万册，各种仪器设备均达标。
几年来，学校全面贯彻党的教育方针，实施以人为本的办学理念，探索和实践课程改革，以素质教育为宗旨，以德育为核心，以教学为中心，面向全体，全面发展，同时学校注重抓“两特”教育，既德育教育的“3+1”特色教育和校本课程的象棋特色，多方面多层次的开发学生智力。根据学校特点制定了学校的校训、校风、教风、学风。校训：学做人，会求知，健身心，促发展。校风：严谨求实，改革创新。教风：爱生、博学、严谨、创新。学风：乐学，勤学，会学，博学。学校连续几年被评为出席区精神文明先进单位，综合治理先进集体等，2003年进入了规范化合格小学。
二、统一思想 , 提高认识 , 成立自检自查评估领导机构
根据市教育局文件精神和《黑龙江省师德建设评估细则》要求，我校组织全体教师认真学习、领会教学评估精神，成立了教学评估领导小组。
评估领导小组
组长 : 褚海林
副组长 :尹吉祥、刘润芝
成员：赵玉萍穆丽丽陈生 于庆涛韩子礼
三、自查情况
（一）、领导重视，抓住思想教育不放松
我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素质，外树形象”为目标的师德建设工作。
首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，具体措施和全员育德的工作思路。
其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性
分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风,使整改落到实处,见到实效。
（二）、注意提升教师的师德水平
1、以制度规范人。提升教师的师德水平，思想教育是基础，规章制度是保证。学校在全面学习了《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》后，组织开展了“争当家长满意教师，争创家长满意学校”的师德活动，以提高教师的师德水平。学校要求全体教师认真学习师德规范，明确以“师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己，倡导“八个讲”：讲规范、讲尊重；讲团结、讲正气；讲学习、讲纪律；讲奉献、讲实绩。对待工作真心实意，要有“每做一事，必做精品”的追求。引导教师树立终身学习的意识，着力倡导实干精神、勤劳作风、求真品性；大力营造正气氛围、人气氛围、人才氛围。
2、以人格凝聚人。品德只能用品德来培养，人格只能用人格来熏陶。在现代教育高度发展的今天，教师的作用从来没有像今天这样在人格导向上具有如此重要的作用。在我们无法用经济对老师们的努力和付出做补偿的情况下，在褚校长的指导下，行政班子内部采取了加强师德修养，培养丰富的内心世界高尚的人格魅力、博大的胸怀和包容心理的建设活动，要求班子领导不与教师争功、争名、争利，做到以道德服人，以学识教人，以真情感人，引导教师同心同德，团结奋进；做到办学原则体现情，思想工作注入情，精神鼓励蕴涵情，物质激励寓于情。以情感人，以情治校，治学严谨，管理严格，教育得法，指导有方，努力为教师创造良好的道德环境。
3、以关爱感召人。情感激励情感，爱心呼唤爱心。我们努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活和发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在生活上关心人的工作思路，力图使学校做到事业留人、感情留人。将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（三）、关注教师的专业成长
基础教育课程改革，将全国广大中小学教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，师德建设，师能培训、学习、提高显得比以往任何时候都更为重要。为此，我校全面实施促进教师专业发展的校本培训工程，其理念是：以师为本。惟有名师，才有名生；惟有名师，才有名校；教师的前途，就是学校的前途；教师的发展，就是学校的发展。其培训目标为：
总体目标：
构建学习型的教师群体，营造研究型的科研氛围，建立学习型的校园文化，促进教师的专业成长。
分项目标：
1、师德目标：志存高远，敬业爱岗；热爱学生，教书育人；严谨治学，与时俱进；积极上进，乐于奉献；具有健康心态和团结合作的团队精神。
2、教师形象：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情，激情中有个性。做一名既有理论功底，又有实践水平的三小文化人。
为达成以上目标，我们采取的举措有：
（1）开展两项评比：课堂教学、科研论文的专业水平评比和校级优秀教师、优秀辅导员的综合评比。
（2）、开展“三小读书工程”，确定书目的大致范围，成立青年教师学习小组，形成“让读书成为一种习惯”的风气，打造学习型组织，创建教师的学习文化，通过不断学习提高教师的自身素质。
（3）、建立教师的评价机制。学校建立了平时考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从备课、上课、批改、辅导、考核到教学方法，从班会、集会活动到“学困生”的转化工作等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台。
（4）、聆听窗外的声音。邀请教育教学专家来校讲座指导，面对面对话，拉近教师与专家的差距，树立教师向专家型教师奋斗的信心。
（5）、出外培训。学校以定期和不定期的形式派人外出学习、培训，回校后进行口头或者书面汇报，在自身得到充电的同时，让其余老师也能够换脑子，递信息。
四、成效与成绩
（1）、领导作风明显提高：学校领导班子善于学习，在工作中求真务实，勇于开拓，大胆创新，廉洁自律，作风民主。为此，班子成员兼具人格魅力和学识魅力，团结协作，在教师中有较高威信。
（2）教师具有良好的师德风貌：我校教师经过培训与引导能够爱岗敬业。热爱教育事业，潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。能够严谨笃学；能够关爱学生；能够教书育人；能够为人师表。
五、存在的问题：
（1）、师德建设学习还要不断加强。
(2)、师德建设制度需要随着形式的变化不断完善。
(3)、师德建设机制需要不断创新，教育形势需要灵活多样。
六、改进措施:：
通过“学、议、查、评”，出实效，树典型。
“学”，就是学特色理论，学先进学校和先进教师。有针对性地对教师进行系统的师德师风教育，推动学习活动的开展。对新上岗的教师要作岗前师德培训。
“议”，就是在学的基础上展开讨论，议开展师德教育的意义，议迫切性，议存在的问题，议努力的方向。通过“议”，引导大家明辨是非，分清善恶，使教职工统一思想，形成共识。
“查”，就是查思想，查言行，查作风，查差距，要把自查和督察结合起来。学校和各部门要加强督查，定期检查师德师风建设情况。通过“查”来发扬成绩、鞭策后进，褒扬正气，树立新风。
“评”，就是在师德师风建设工作阶段性任务完成后，评选出先进单位和个人，形成学校有典型，有标兵，推动师德教育向更高层次开展。通过“评”来弘扬先进，健全激励机制。
友好区第三小学2017年工作回顾 篇3
今春开学以来，我校关工委继续以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为抓手，以纪念日为教育契机，把德育工作和培养青少年做人作为主线，深化爱党、爱社会主义的思想教育，加强和改进未成年人思想道德建设。在区教体局关工委的悉心指导下，在中心学校党总支和校长的正确领导下，在我校关工委工作小组细心指导下，带动离退休老同志更好的发挥作用，使我校关工委工作常态化，努力认真做好学校的关工委工作，取得了良好的成绩。
现对我校关工委今年春期工作总结如下：
一、高度重视，扎实工作
本学期，根据市教育局和区教体局相关文件精神，进一步加强领导工作小组，认真对照市教育局和区教体局相关文件精神，认真开展各项活动，真正把常规工作落到实处，促进了关工委工作实效。
以十八大精神统领我校关工委工作，全面贯彻落实市教育局、区教体局有关关工委的文件精神，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地围绕在我校中心开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。
一、提高思想认识，健全组织机构
我校不仅重视关工委的自身建设，而且还组织学校教职工认真学习关与关工委的文件精神和上级布置的有关关工委作的要求；在注意积极发挥行政和少先队等组织的作用的同时，我校还把这些工作列入日常工作计划，并结合我校的实际情况，配好关工委组织；以校长为组长，副校长为副组长，少先队的负责人为组员，成立了学校关心下一代工作领导小组；在学校的各项工作中积极发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。
二、加强未成年人思想道德教育，促进学生健康成长
1．配合政教处、少先队，利用校会、晨会、班会、队活动、红领巾广播、橱窗、黑板报、手抄报等宣传阵地，对青少年进行爱国主义教育。通过红领巾广播站，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚。
2、根据学生的实际情况针对不同的年级学生开设了革命传统教育、弘扬民族精神、心理健康教育、绿色网络、法制等教育，在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。
3、利用各个节日，配合学校少先大队部组织开展主题教育。
（1）强化养成教育。每学期开学初的三月为养成教育强化月，重点开展《中小学生守则》、《中小学生行为规范》教育。在三月，校关工委围绕学校工作，召开学生座谈会，帮助学生养成文明行为习惯。
（2）积极开展了一系列爱国主义教育和讲文明礼仪主题活动： 3月，在“学习雷锋纪念日”之际，王村乡第三中心小学全体师生在关工委的组织下行动起来了，围绕“学习雷锋 做文明学生”的主题，根据学生年龄特点在各年级段开展“学习雷锋”周的活动。在丰富多彩、形式多样的活动中，学生们体验着、收获着书本上学不到的知识。通过本学期的一系列活动，增强了广大师生文明礼仪素质，进一步唤起了师生尊老爱幼、讲文明礼貌、团结友好、热爱祖国的意识，激发了他们维护校园环境和讲文明礼貌的自觉性，提升了他们的关爱他人、热爱祖国的责任心。
4月，组织学生开展“网上祭英烈”实践活动;5月，我校根据教育实践活动的通知精神，举办了以“中国梦，我的梦”为主题的征文活动。活动中，全校五、六年级语文老师带领学生一起阅读《我的中国梦》的相关图书、资料，引导学生要结合自身实际，自己的理想与追求、发展与规划，联系中华民族革命先贤、英模人物的事迹，联系新中国成立以来，尤其是改革开放以来中华民族伟大复兴的历程，畅谈如何树立正确理想，如何为中华民族伟大复兴和个人梦想实现的设想。学生有了阅读经历，激情澎湃，用文字表达了自己的满腹热情，描绘了自己的梦想，展现了一幅幅辉煌的蓝图。
6月1日，组织学生开展《童心向党》大型文艺汇演，学生以合唱、舞蹈、课本剧、诗朗诵等多种形式庆祝自己的节日，提高了学生的综合素质。
4、开展法纪安全教育，做到警钟常鸣。
学校认真贯彻《教育法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过校园内的板报、广播、橱窗等阵地，并邀请专家为全校师生做交通安全、消防安全、周边环境安全、疾病防控等方面的讲座。进行多次的防震防灾疏散演练、防火逃生（消防）疏散演练、防溺水，防雷电、防诈骗、食品安全等安全教育，设立警示牌，每到学校有大事放假、集会、活动，均以书面形式告知家长或代理监护人，多方面配合搞好学校安全工作，保障节假日学生在家里的安全。
三、积极开展“送教到家”和“助学献爱心”活动
献爱心，送温暖，为贫困生撑起了一片希望的蓝天，在孩子的心田里，播撒了关爱的春雨。只要有机会学校及时为贫困的孩子申请贫困补助，并且时时关注孩子们的健康成长。
四、关心学生成长，给孩子们一个健康的未来
学校在本学期，非常关心孩子们的成长锻炼，开设了各种锻炼项目，羽毛球、排球、乒乓球、下象棋、跳绳大联动，阳光体育大课间等丰富多彩的锻炼形式，孩子们根据自己的爱好参与其中，坚持每天锻炼一小时，在“锻炼身体、勤奋学习、快乐阳光、体育健康”的召唤下，孩子们个个情绪高涨，积极投入到打造健康校园的活动之中。除了身体锻炼外，还注重心理健康的辅导，为孩子们上心理健康课，设立心理咨询室，与有心理状况不佳的孩子谈心，沟通，排除障碍。特别是六年级的毕业生，面临选择，工作更是做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制。塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。
五、建立“学校、社会、家庭”三结合的德育教育网络
家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时，家庭教育又是学校、社会教育的基础；良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长；良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气；家庭教育的社会地位无可替代，所以我校为营造学生健康成长的良好环境，每学期我校都会定期召开两次家长会，与举办家庭教育专题讲座，做好教师和家长的沟通工作。
学校以举办的“家长会”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络，内容丰富，形式多样；其次，我校还以“加强和改进未成年人思想道德建设”为活动主题，从多个角度、细致入微地在学校和家庭中广泛开展未成年人思想道德建设活动；我校的教育主题有：（1）加强家庭思想品德教育；（2）小学生责任心的培养；（3）小学生学习习惯的培养；（4）小学生心理健康教育；（5）开展法制教育。在这些主题里，除了有学校校长、老师上课，也还会邀请一些专家来校进行深层次的指导。
家长老师互相信任。有效地帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
在工作中，我校关工委在上级部门关怀支持下取得了一些成绩，但成绩只代表过去，而且我们也清楚地看到工作中存在一些不足，克服工作中不足，我们决心在“新”、“活”、“实”上做文章。我们相信：只要同心协力，努力将这一工作提高到一个新的水平，一定能为少年儿童一代的健康成长献上自己的一份力量，创新地做好关工工作，为学校的发展作出新的贡献。
卧龙区王村乡第三中心小学
2017年春季小学卫生工作计划 篇4
学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。
一、指导思想
以《学校卫生工作条例》为指针，以促进学生的素质全面、健康发展为目标，抓好学校的卫生工作，创设洁净美丽的校园环境，加强健康教育，进一步增强学生的卫生保健意识，不断提高学生自我保护的能力和健康水平。
二、主要工作
1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
2、组织全校教师认真学习《学校卫生工作条例》，统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好班级卫生包管区，实行卫生包管责任制。
4、认真搞好室内外卫生，加强检查督促。具体要求：教室要求：
(1)课桌椅离黑板两米排放整齐。
(2)讲台上保持干净，物品摆放整齐，讲台内无杂物。(3)国旗、班牌、班风牌擦拭干净，不积尘。(4)门窗保持干净。
(5)清洁工具排放在教室右前角或右下角，排放整齐，保持干净。(6)教室内墙上、窗台上无球印、鞋印，无积尘。(7)电教用品及摆放的箱、柜保持干净，无积尘。(8)各班教室外走廊地面保持干净，墙顶、墙面及宣传字画表面洁净，阳台栏杆及侧表面无鞋印、球印，无积尘。
包管区要求：
(1)包管区域为水泥路面的班级应保证全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物(雨天不例外)。
(2)包管区域为花坛、草坪的班级，应保证花坛内无杂物，基本无杂草，花坛四周瓷砖表面保持干净。
(3)包管区为室内及走廊、楼梯等的班级，标准同教室卫生要求。走廊包括墙顶、墙面及宣传字画、阳台栏杆，楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。
(4)包管区内有宣传栏或橱窗的，应保证其干净无灰尘。办公室要求：
①地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹、无烟头。
②墙壁、天花板、日光灯管、标语牌等无灰尘、蜘蛛网。
③门窗无积尘，玻璃明亮干净。
④办公室内桌椅整齐，桌面上无杂乱堆放的书本。
⑤作业架上的作业本摆放整齐，无杂物。
⑥清洁卫生工具摆放有序，保持水池清洁，垃圾桶天天清理。
5、注意个人卫生和用眼卫生。
(1)坐立、读写姿势要正确。
(2)认真做好每天两次的眼保健操。
(3)勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。
(4)积极参加体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。
(5)讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷、不洁食物，不吸烟，不喝酒，不使用他人茶杯或毛巾等用具。
6、教师要认真上好健康教育课，做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载。
三、主要措施
(1)强化学校教师参与卫生管理，并把参与管理的情况列入考核内容。
(2)结合学生的行为管理，杜绝学生吃零食，确保校园内全天候整洁。
(3)建立卫生包管责任制，各年级、各班切实做好室内外包管区的卫生工作，并纳入班级积分评比的考核内容。
(4)各办公室要有卫生轮值表，教师应做好办公室内外的卫生工作。
(5)重视学生的心理健康教育，对班级中性格内向的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。
(6)设立学生会“卫生监督岗”，做好环境卫生的检查督促工作。
(7)学校统一供应纯净水，各班一只饮水机，凭票饮水，学生自带饮水杯。节约用水。
(8)配合卫生院组织学生体检，发现传染病及时隔离、治疗;医务室应做好学生常见病、多发病的预防和治疗工作。
(9)定期检查学生视力;及时矫治眼病。
柏城小学2017年德育工作总结 篇5
结
本学期，我校德育工作以“党的十九大精神”为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
我校建立健全了校、室、班三级管理网络。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2、常规教育，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。
5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、加强理论学习和德育课程一体化实践研究
1、组织师德理论学习。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、德育课程一体化实施情况。为了更好地落实好第一大任务“立德”，教育主管部门经过反复论证，推出了山东省德育课程一体化纲要，为我们落实立德树人的任务提供了指导性文件。
第一步，感悟德育课程一体化：通过召开德育课程一体化暨微德育研讨会，我们找出德育课程一体化的一些感悟点。
A、原先德育存在的一些薄弱环节和问题：目标碎片化，缺乏有序性和完整性。内容抽象化，脱离学生实际，存在口号化。课程实施片面性。只重视德育课程的德育作用，忽视了其他学科的德育功能。育人成了德育教师的事，好像与别人无关。
B、《德育课程一体化实施纲要》以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为终极目标。
C、第一个“德育课程一体化”就是：《纲要》建构起德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程四位一体的德育课程一体化实施新格局。
D、《纲要》的第二个“德育课程一体化”就是各学段纵向衔接，各学科横向融通，课内课外深度融合，符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施一体化。
E、将立德树人目标融入各学科教学中及学校各项工作中。这样丰富了德育载体，拓宽了德育渠道，提高了德育成效，增强学校各项工作与德育的契合。
F、《纲要》实现了“四个育人”：全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。
第二步是制定纲领性文件：
根据对《纲要》的感悟和理解，我们制定了落实《纲要》的纲领性文件——《柏城小学德育课程一体化暨微德育实施方案》，将落实《纲要》工作分了11个大方面。并且分别有分管中层干部负责。
第三步，制定具体落实措施：
落实《纲要》关键的一步就是落实“四位一体”的课程体系。我们的方法是把《纲要》纲要化、课程化，这样落实起来有把手、有抓手。我们编制了落实《纲要》的四大类11种课程，每个教师一本，用自己的日常工作指导德育目标的落实。
第一类：德育课程暨微德育实施纲要。
第二类：学科课程德育暨微德育实施纲要。
1、语文学科德育暨微德育实施纲要
2、数学学科德育暨微德育实施纲要
3、英语学科德育暨微德育实施纲要
4、音乐学科德育暨微德育实施纲要
5、体育学科德育暨微德育实施纲要
6、美术学科德育暨微德育实施纲要
7、科学学科德育暨微德育实施纲要
8、信息技术学科德育暨微德育实施纲要
第三类：中华优秀传统文化暨微德育实施纲要。第四类：实践活动暨微德育实施纲要。第四步，检查指导反馈，为推进《纲要》落实提供新的起点。为了落实教师落实立德树人这一教学目标，我们制订了《柏城小学落实立德树人目标检查办法》，有对班主任的检查办法，有对每个教师的检查办法。这个检查办法，我们是通过德育外显模糊评价法。
四、开展多种形式的主题教育
1、爱国主义教育：（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育：（1）加强安全知识的宣讲教育.（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环境保护教育：通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育：本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
柏城小学
王家坪小学2017年工作总结 篇6
2017年学校工作总结
2017年，在各级领导的关怀与支持和全体教师的勤奋努力下，学校一年来以“立德树人”为根本任务，以抓安全保稳定为基础，以全面提高教学质量为核心，以规范办学行为、改善办学条件为重点，完成了各项工作任务，现对本年工作总结如下：
一、工作亮点及成绩
一年来，通过夯实学校常规管理，规范办学行为，促进学校内涵发展，开展每周晨会德育系列活动，开展庆元旦、庆“六一”文艺演出及纳新表彰活动，召开学生运动会，举办学生科技创新大赛、学生电脑作品制作等竞赛活动，配合上级积极做好责任督学挂牌督导、安全标准化创建、教育扶贫等专项工作，有力推动了学校工作的全面发展，教学质量稳步提高，呈现出以下亮点及成绩：
1、办学行为进一步规范，教师队伍建设成效显著。
2、夯实学校日常管理，教学质量稳步提高，实现了保第一、夺红牌目标。12月被科教体局授予“提高教育质量先进单位”荣誉，学校管理经验在全县2017年教育质量工作会上交流。
3、学校德育工作持续发力，有序实施。6月被团县委、科教体局、少工委授予“镇安县优秀少先队集体”荣誉。
4、安全卫生工作常抓不懈，实现了学校的安全稳定和 “零事故”目标。
5、学校营养餐工作欠账日益缩小，添置了设备，取得了餐饮许可证。
6、责任督学挂牌督导和教育精准扶贫工作卓有成效。
二、重点开展的工作及成效
（一）、进一步规范办学行为，努力加强教师队伍建设。
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1、全部按单式班标准开班，并按部颁标准开齐了课程，开足了课时，同时加强了对体育、音乐、美术、信息技术等术科课程的教学管理，分别确定了各术科负责人，全面落实了“两课两操”和大课间活动。
2、加强教师的师德师风建设，增强教师的敬业奉献精神。根据中心校安排扎实开展了“我是一名人民教师，我有责任提高教学质量”、“国家为我发工资，我为国家做贡献”等师德教育活动；今年初结合全县师德师风整顿活动安排，扎实开展了“三查三看十问”工作纪律作风整顿暨师德师风整训活动；严格落实师德师风承诺考核制度。同时学校用善文化统领教师精神世界，在教师中开展系列“与人为善、淡泊名利”心理疏导教育活动。学校通过讲座、谈心、交流等系列活动使教师充分认识到：当今的教师并不是高高坐在神龛上的菩萨，而是带领孩子共同成长的大哥大姐，是责任重大而又神圣的普通劳动者。学校全体教师上课了在教室与学生共同学习，下课了在操场与学生一起玩耍嬉戏，在学生天真烂漫的笑声和茁壮成长的足迹中寻求从教人生的快乐，与世无争，甘做人梯，静心育人。
（二）、夯实学校日常管理，努力提高教学质量。
在2017暑期统考中我校16科在街办评比获得：12A 4B暨8个第一、3个第二、2个第三、2个第四、1个第五的好成绩，在全街办总评居第一名，高出第二名30分。四六年级全县评比获得第一名，被科教体局授予“提高教育质量先进单位”荣誉，学校管理经验在全县2017年教育质量工作会上交流，实现了保第一、夺红牌目标。
1、加强了学校日常工作管理。实行教师集体办公制度，严格落实新的教师请假制度和“三项机制”制度，修订完善了《王家坪小学教师考勤管理制度》和《王家坪小学鼓励激励实施细则》；规范了日常工作的布置与检查。
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2、坚持教师月工作清单制度，通过教师每月自查小结，学校检查核实，教师间交流汇报，夯实教学常规管理。
3、改革备课管理。学校统一设计了各科教学日志，每天用二分之一A4页面重点写出每天的教学内容、目标、板书、课堂作业、课外练习、学生完成情况和反思等。
4、加强作业管理和月工作清单核查。作业、练习严格实行编页码管理，同时作业分课内作业、课外作业，练习分课内练习、课外练习进行分类管理检查。教学常规检查工作借每月工作清单核查检查一次，检查时深入教室抽部分学生的课本、作业、练习、教辅资料、试卷等所有学习材料进行查看询问，了解教师的教学情况，核对工作清单的准确性后批注意见，上传学校业务群中共同借鉴学习。
5、加强复课工作的管理与指导。确立了各科复课重点，同时确定了六条复课策略。
（三）、以立德树人为宗旨，有效加强了学校德育活动。
1、加强了德育工作的计划管理。在学校德育活动实施方案的指导下，少先队大队部结合学校实际每学期初详细制定了每周德育活动安排表，不仅安排了每周活动内容，还安排了活动的组织者，把每位教师纳入少先队活动的责任主体中来，一年来每周活动如期开展，档案资料整理规范齐全。
2、规范了升旗仪式，规范了晨会制度，实行了晨会资料存档管理。每周晨会坚持旗手升旗、旗下励志小故事、校领导德育专题讲话、上周值周教师总结工作发放流动红旗、值周教师安排工作五个环节，最大限度的发挥了晨会的教育、管理作用。
3、一年来，坚持每学期召开运动会，积极组织学生参加上级安排的各类竞赛和社会实践活动，全面完成了各项活动任务。
4、重大节日组织家长与学校共同开展了相应的庆典活动。
（四）、安全卫生工作常抓不懈，建立了长效工作机制。
1、安全工作分工负责，责任明确。为每位教师确定了安全工作
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责任目标，层层签订了责任合同，做到了安全工作时时抓，事事抓。
2、制定完善了各项安全管理制度、应急预案、安全教育演练方案，形成了较为系统的安全教育管理工作制度。
3、坚持每周卫生大扫除制度和教室定期消毒制度，有效控制了流行病传染疫情的发生。
（五）、加强后勤管理，合理使用资金，有效改善办学条件和校园面貌。
一年来在有限的资金下，有效的改善了办学条件。
1、对漏水房顶进行了修补。
2、加大了灶房基础设施建设。改造了师生灶房，新添置了蒸饭车、操作台、水池、消毒灯等设备，有效地减小了学校营养餐工作的差距，取得了餐饮许可证。
3、加强了现代教育技术装备的投入。给小学新增加的两个班分别接通了网络，装备了台式电脑+50寸液晶电视的简易多媒体。
4、改造了学校会议室，新添置了办公桌椅、沙发和茶几。
（六）、严格执行上级政策，惠民工程落实到位。
1、进一步加强规范了食堂管理。严格执行了营养改善计划的相关文件精神，严格执行定量食谱，严格执行集中配送制度，落实了各项管理制度，岗位职责明确到人，加强了库房管理，按要求完成了炊事员及管理人员的培训任务，实现了无事故、无上访目标。
2、公正、及时、足额发放了建档立卡贫困生及学前困难学生生活补助费。
（七）、积极行动，扎实工作，努力完成了各项临时性重点工作任务。
1、在责任督学挂牌督导创建工作中，积极配合，努力工作，顺利通过市、省验收。
2、加强学习领会精神，深入实际广泛宣传，把教育精准扶贫工作融入学校日常工作同安排、同部署，不管是金花村、王家坪社区
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的教育精准扶贫宣传、数据统计和档案建设工作，还是本校建档立卡贫困学生的结对帮扶工作都能按工作时限完成任务，保证了精准扶贫工作的顺利验收。
三、存在的问题及不足
1、学校管理的精细化管理程度不高，内涵发展的空间还很大。
2、教师的教科研意识不强，学习型校园建设任务巨大。
3、学校校舍紧张，学生教室和部室用房严重不足，教师办公和社会用房奇缺，校舍扩建迫在眉睫。
四、2018年工作设想
1、继续凝心聚力，夯实日常过程管理，努力提高教学质量，努力实现保第一，保红牌目标。
2、继续夯实安全卫生工作管理，确保学校安全稳定，努力实现“零上访”、“零事故”。
3、以完善教师责任目标考核评价为抓手，进一步规范、完善、细化教学过程管理，力争实现常规工作周清月小结目标。
4、以教科研为抓手，积极创建学习型、研究型教师群体，狠抓教师队伍建设。
5、把握机会，积极争取校园扩建项目。
永乐街道办事处王家坪小学 二零一七年十二月二十二日
2017年小学体育教学工作计划 篇7
2017-2018学年体育教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动及时总结，完成教研专题。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军；其它各项比赛获得好名次。
三、具体措施
体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。
2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。
8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。
9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。
以上是我校本学期的工作计划，总之，我校将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创辉煌。
河店镇销金寺明德小学
友好区第三小学2017年工作回顾 篇8
2017年小寨小學語言文字工作匯報
我校語言文字規範化工作具有優良の傳統，我們曆來重視和發揮學校在推進語言文字規範化工作中の基礎性作用。這麼多年以來，我們深入貫徹《國家通用語言文字法》，把語言文字工作與學校の培養目標結合起來，與教育教學活動結合起來，與校園文化結合起來，與全面實施素質教育結合起來，在校內至上而下加強了語言文字規範化管理，使我校在開展語言文字規範化工作方面有了自己の特色，並由此推進了校園精神文明建設。為迎接對我校語言文字工作の評估，學校語言文字工作領導小組主持召開了多次專題會議，進行了周密の部署，責任落實到人，檢查和改進措施明確。我們認為，充分發揮學校教育自身具有の基礎功能，提升社會用語、用字規範化程度是我校義不容辭の責任和義務。現從以下幾個方面向各位領導作簡要匯報。
一、加強領導，將語言文字工作落實在學校の制度建設中 自2001年1月1日《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規範化進程。學校成立了一把手校長總負責の語言文字工作領導小組，各處室通力協作，各司其職，形成語言文字工作管理網絡。在具體操作上，把語言文字工作列為學校の一項重點工作，做到工作前有計劃、工作中有落實，階段後有總結。學校分管領導每年召開專門會議，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，研究情況，總結經驗教訓，Ainy晴
Ainy晴
制定細則，組織培訓，實施測試，增強了全校教職工做好語言文字工作の責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作の開展奠定了良好基礎。我校還制定了《學校語言文字工作條例》、《學校語言文字工作實施獎懲細則》、《學校師生用語用字規範》等規章制度，為我校語言文字工作の順利推進提供了制度上の保證。
全校在職教師100%參加普通話培訓測試，達標率為100%，學校將通過普通話測試作為教師資格認定の必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升の必備條件。
二、加大宣傳學習力度，認真貫徹執行《國家通用語言文字法》
學校利用櫥窗、升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規範化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。校園內有固定の宣傳語言文字工作の標語、張貼畫，公共場所都設有使用規範語言文字の指示牌。
教師隊伍是學校最重要の人力資源，只有充分抓好教師の語言文字工作，才能從根本上促進學校語言文字工作水平の整體提高。我校認真組織教師學習《國家通用語言文字法》、《漢語拼音方案》等法律及規章制度。學校領導把這項工作用為提高學校現代化管理水平、樹立學校良好形象、提高師生文化素質の重要工作來抓。通過一系列の學習活動，增強了全校教職工語言文字法規意識，進一步明確了學校語言文字工作の地位和作用，從而提高了我校語言文字工作依法管理の整體水平。
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三、提高師生語言素養，學校語言文字工作卓有成效 學校積極搭建舞臺，提升師生語言素養。結合每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩の活動。如：教師演講比賽、課文朗讀比賽，學生課文、詩歌朗讀比賽，教師“三字一話”比賽，學生書法比賽、“說好普通話，寫好規範字”為主題の征文比賽，以“講普通話、寫規範字”為主題の電腦小報、手抄報比賽，使師生在不斷曆練中，提高自身の文化修養，提升語言文字の應用能力。我們還努力將工作引向家庭、社會，通過教師之手，牽動學生の小手，拉動家長の大手，使普通話由校園語言邁向社會語言。學校在豐富の文化傳承中積澱，在積極の實踐創新中發展，從而使語言文字工作取得了較為顯著の成效。
四、結合辦學實際，將語言文字工作融於教育教學管理の全過程
在教學流程管理の各個環節中，我們都注重語言文字の規範。我校將用字規範化作為提高素質教育質量の一個方面，建立健全有關制度，並明確要求：教學過程中必須講普通話、寫規範字，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規範漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。學生要學習使用普通話和能正確識別、書寫常用漢字，學生作業、考卷等要用字規範。為更好落實此項規定，學校加大了監督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全校教師の高度重視。在這一過程中，既培Ainy晴
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養了教師嚴謹の教風，又養成了學生一絲不苟の學風。
在教育活動中，學校每學期舉行內容豐富、形式多樣の推普周專項活動，師生互動，人人參與，形成系列。學校把說普通話、寫規範字作為學生行為規範教育の重點並形成學校特色。為了整治不規範用字，師生共同參與，在校園、社區開展“啄木鳥”行動，將學校在語言文字方面の優勢向社會輻射。在校園文化建設中，學校の用語用字環境是不可或缺の組成部分，我們在校園裏設置了造型別致の語言文字規範永久性宣傳牌，與優雅の校園環境相襯相映，營造良好の教育環境，時時處處追求語言文字應用の品位和規範。
五、努力實踐，形成特色，將語言文字工作向學校の各個領域滲透
就教育の功能而言，學校責無旁貸地擔負著語言文字教育の任務，肩負著推進語言文字規範化の職責。學校語言文字工作小組依據“把提高學生規範意識和語言文字應用能力の要求納入培養目標和課程標准，納入學校の工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動中”の精神，從依法治教和加強素質教育の高度，在已有の語言文字工作の基礎上，進一步積極探索，努力實踐，形成特色，構建新の可持續發展の平臺。
（一）課堂——學習語言文字の生動樂園
小學階段是孩子較為系統地學習語言の開始，聽說讀寫是一個人能不斷學習、求得發展の最基本の條件和能力。課堂是語言Ainy晴
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文字學習の主要陣地，教師在教育教學過程中強調拼音の使用、筆畫の規範，強調遣詞造句、標點運用、行款格式の准確，因為這些都是語文教育の重要元素；教師在教育教學過程中強調講標准の普通話，寫規範の漢字，因為現代高素質の人應具備の長於言辭，善於表達，才思敏銳，敢於創新の素質，都需要有准確精當地駕馭語言文字の能力來支撐。近年來，我們在各科教學中力圖通過多元、開放の學習和評價，來實現對語言文字工作新內涵の解讀。我們通過分階段有序地測試學生の語言綜合能力，讓學生在學習の經曆中體驗語言文字の魅力。我校根據低年級學生身心發展の規律，嘗試先識字後寫字，通過擴大識字量達到提前閱讀の目の。我校連續多年在低年級實行“聽說測試”，全校教師與學生們一對一地進行零距離の語言接觸。測試の內容豐富而多樣，有時抽讀生字卡片，有時選讀短文發表看法，有時聽一個故事片段，看一個動畫鏡頭，進行複述、質疑，有時展開想象，合理續編故事。到了中高年級，試卷內容力求體現選擇性、開放性、拓展性，還要有兒童の趣味性。在落實基礎知識の同時，我們還融入具有時代感の實用性試題，如新聞分析、詩歌創作、表述個性化の座右銘、整合多篇文章進行歸納等等。學生體驗到語言學習の內容是豐富の，展現自我能力の多元學習是快樂の。學生在充滿童趣の實踐中切實地提高了說普通話、用規範漢字の能力。
（二）校園——感受語言文字の美好天地
我校の校園環境優雅舒適，是文化底蘊豐富の學習天地。校Ainy晴
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園裏の一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言の活教材。
我們組織低年級の孩子為學校寫愛護花草樹木の提示語，在中高年級の學生中征集對於“快樂”の個人箴言，征集“校園十大景觀”の文字介紹，讓學生以自己の眼光去找尋、去描繪校園の不同景致。在青綠の草坪上、在整潔の小路邊，你會看到這樣天真の話語：“留下你の微笑，不留你の腳印。”在寬敞の走道裏，“好心情是我們の財富，快樂是我們の加油站！”の標語讓你心動。在每一個教室門前の展板上，孩子們都為自己の班級取名，自豪地亮出他們の班級目標。孩子們用自己の語言營造附小人文環境の生動氛圍，孩子們用他們充滿個性、洋溢童真の語言文字來優化自己の校園。
（三）綜合活動——運用語言文字の廣闊空間
在包羅萬象の社會文化領域中，有著極其豐富の語言文字教育資源，我們在教育教學の實踐中力求開發和活用這樣の資源，創造性地開展綜合性活動，拓展學習領域，突破學習時空，讓學生走出校園、走向生活，多方面提高學生の語言文字應用能力。
朗誦、講故事比賽、書寫比賽、“啄木鳥”行動是我校規範語言文字工作の傳統項目，另外，各年級從學生の不同年齡特點出發，還開展了各種特色活動：在與信息技術整合方面，學校組織在校園網班級網頁中出版班級作文集、個人文集，讓學生參與各類話題の在線討論。在社會實踐方面，學生手捧自辦の學習小Ainy晴
Ainy晴
報在校門口、社區、公園開展“義賣”活動，將義賣所得，捐獻給希望小學。在探究活動中，學校引導學生進行“二小在鹽城市區知名度の調查”，結合數學統計知識完成了小型報告，學生得到了珍貴の學習體驗。在對串場河考察の活動中，學生發起了寫“一封家書”の倡議，使課堂上の知識在生活中得到了真實の鍛煉。學校還組織學生去新華書店讀書買書，感受書香濃鬱の學習氛圍。學校還舉辦了“小鬼當家——學做主持人”の活動，學生興致勃勃地考察了電視臺，得到了一次難得の學習與錘煉語言の機會。此外，《小號手報》の文字撰稿、小號手廣播站の“古詩吟誦會”、小號手電視臺の“課本劇場”、小記者團の“采訪實錄”、小禮儀隊の“我當小小接待員”„„這些都是我們二小學生語言文字學習の舞臺，也是附小語言文字工作充滿童趣の亮麗風景線。通過豐富多樣の綜合活動，學生規範了言談舉止、體驗了真實生活、形成了交往能力、提高了規範運用語言文字の意識和水平。
六、迎接挑戰，持續發展，開創學校語言文字工作の新業績 語言文字教育有著豐富の人文因素，對學生品格の養育，情感の陶冶，社會責任感の形成，有著重要而獨特の作用。在今後の工作中，我們の思路是：（1）將語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結合；（2）將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區，將其與推進創建學習型家庭結合起來；（3）著力開發具有人文內涵の校本Ainy晴
Ainy晴
課程，把學校現有の“傳統節日民俗探究”、“鹽城方言史話”等校本課程進行充實完善。在開展課堂教學改革、推進拓展型課程の進程中，要充分關注語言文字の教育教學目標指向，使學校の校本課程以豐富の內容，多元の跨學科資源，靈活の學習方式，成為推進語言文字工作の新の增長點，以語言文字工作の推進促進學校の整體發展，並為語言文字規範化工作作出我們應有の貢獻。
友好区第三小学2017年工作回顾 篇9
2017年像一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而去。过去的一年里我校深入学习贯彻总书记对少先队工作的重要指示精神和李源潮同志的要求，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，务实创新推动我校少先队改革发展。现将少先队工作总结如下：
一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。
1.坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听学校领导国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。
2.坚持每周四红领巾广播站准时开播，由队员根据以定栏目自己选稿、组稿、播音，内容紧扣队员生活实际，促使队员自我教育，帮助队员树立正确的观点。
3．坚持出好中队黑板报。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
活动是教育好孩子的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是学生的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。2017我们主要开展了以下一系列的活动：
三月份: “三八”妇女节为契机，我校开展了一系列的活动 1.通过“红领巾广播站”介绍三八节的由来。
2.开展“我爱妈妈”绘画展。
3.开展一次以“妈妈辛苦了”为主题的班会。4开展给妈妈洗一次脚，倒一杯水活动。
通过活动的开展，学生对于妈妈的辛苦有了更深刻的了解。学生们都能用自己的方式去表达对妈妈的热爱之情，增加了学生孝顺的教育，达到了活动的预期效果。
雷锋纪念日：
为了弘扬雷锋精神，我校开展了“弘扬雷锋精神，做创城小主人”系列活动，1.举行一次升旗仪式(3月1日，负责人：杨洪溧)
2..出黑板报(3月6日之前，负责人：各班班主任老师)
3.举行一次志愿实践活动
组织学生到“老保楼”进行义务劳动。
4.开一期雷锋专题红领巾广播(3月6日，负责人：杨洪溧)雷锋精神是无处不在，雷锋精神在我校得到了彰显，雷锋精神在我校闪耀着光芒，通过学雷锋活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。学校的纪律有了明显的好转。同学们的文明程度有了进一步的提高，学校的学习面貌焕然一新。
四月份：
四月份是一个特殊的日子，因为在这月里，我们迎来了个比较重要的日子，“清明节”为了培养学生的爱国思想和奉献精神，我校开展了丰富多彩的活动。《清明节》祭奠英烈活动，(1)学校要求每个班出一期有关“清明节”的黑板报。(2)各班利用班会时间以“缅怀英烈”为主题的开展主题班会。
（3）以红领巾广播站为契机，宣传英雄事迹。
（4）举行升旗仪式。
本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育,虽然已经告一段落,但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。
五月份:
在五月份里我校开展了丰富多彩的活动，“红领巾相约中国梦”系列活动活动，“我向习爷爷”说句心里话活动 《红领巾相约中国梦》
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，教育引导广大少先队员牢记总书记提出的“立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”的希望，理解践行总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求，听党的话，跟党走，按照上级文件指示要求，根据我校活动开展的实际情况，活动安排如下：
1.利用“红领巾广播站”宣传24字社会主义核心价值观的真正含义。通过“红领巾广播站”活动的开展，学生对于“24”字有了更深刻的了解。
2.出一期和“社会主义核心价值观”有关的板报。通过相关的宣传，调动孩子践行“24”字热情。
3.利用升旗仪式宣传“24”字和“16”字，践行总书记的要求。利用升旗仪式宣传，能够更加的了解总书记讲话的重要性，以及今后如何的去做新世纪的好少年。
4.开展“红领巾相约中国梦,核心价值观记心中——我是向上好少年”主题队日活动。通过活动的开展，让学生能够动起来，真真的做到践行“24”字和“16”字的内容。
5.进行“向上向善好少年”评选活动。
以各班进行推荐，学校进行评比，调动学生争做好少年的积极，形成良好的风气。
通过活动的开展，调动学生争做“向上向善好少年”的热情，同时对习总书记的“社会主义核心价值观”有更深入的了解和践行“24”字和“16”字的内容。
《我向习爷爷说句心里话》
为了深入学习宣传惯彻习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀和希望，宣传党的十八大以来党和国家事业的新发展，鼓励少年儿童围绕喜迎党的十九大，自主表达线真的情感和真实的心声，让党的关怀和领袖形象在少年儿童心中扎根，教育引导少先队员听党的话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。一句我校的情况特开展了以下活动：
1.举行“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题队会。
2.参加“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”手抄报展示活动。
此次活动的目的是引导少先队员学习总书记对少年儿童的希望的讲话，知晓“喜迎十九大--我向习爷爷说句心里话”线上、线下活动的主要内容和参与方式，动员少先队员普遍参与到活动之中。鼓励少先队员在提交“心里话”之前，开展实践体验、寻访调查等少先队实践活动，深入了解祖国和家乡发展的新成就新风貌。
6月份
1.开展庆“六一”活动，学校大队部与教导处共同组织了“浓情端午粽叶飘香”中华传统主题系列实践活动，让学生体验到了节日带给我们的快乐与幸福，激发了学生的民族自豪感，培养了学生的爱国精神。2.带领学生参加了社会实践活动――开建了恒兴小学《小星星开心农场》丰富了学生们的课余生活，让孩子们体验到了劳动的快乐、生活的乐趣，培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的意识，激发了学生对自然知识的探究兴趣，促进了学生的全面发展。9月份: 1.开学第一课．
布置观看开学第一课，上交观后感．
2.开展“浓浓尊师意，款款爱生情”教师节主题系列活动 10月份：
开展了 “向国旗敬礼”“最美少年”“星级少年”“美德少年、中队、大队”的评选工作。以社会主义核心价值观为契机，我们开展了“美丽童年童谣相伴”系列活动。为了喜迎“十九大”我校还开展了“我向习爷爷说句心里话”主题系列活动。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
回顾短暂的一年，我们一步一个脚印地走了过来，通过活动的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。明年，我们要更重视工作，继续努力，沿着教育现代化的健康轨迹，发扬优点，弥补不足，以便让我校的工作更上一层楼。寻求新的突破和发展，努力开创恒兴小学工作的新局面。
恒兴小学2017年少先队工作总结
友好区第三小学2017年工作回顾 篇10
一、指导思想：
新学期，我校教导处工作将继续围绕六坝中心小学教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路：
深思并总结我校近几年教学发展的过程，汲取有用经验，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。
三、工作目标
1.常规管理更精细;
2.教学质量更稳定;
3.师生素质更全面。
四、工作重点及措施：
(一)落实管理制度，提高教学质量
1.认真组织教师再次学习《六坝小学教学常规管理细则》，并在学校教学常规管理的方方面面主动贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，及时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。
2.严格执行《永昌县中小学课程设置》和“减负”工作要求，配合体艺教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证学生每天课外锻炼1小时。教导处加强巡课，对不严格执行课程计划、上课不准时进教室、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。
3.各教研组在开学初要以学校工作计划为指导，根据教导处工作安排，制定出学期教研组工作计划，教研内容做到具体明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为教师服务，通过教研活动，提高教师的业务水平。各学科教师要熟悉新教材，认真领会《新课程标准》的精神和实质，及时制定出学期教学计划，并安排好教学进度。
4.教导处与教研组继续加强对教室教学的调研和监控，继续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，帮助教师提高教学的效益，以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。
5.加强对学科教学质量的跟踪调研，要求各学科要有阶段复习和练习，及时了解学生学习情况，认真进行质量分析与总结，提出相应的具体措施。进一步加强和改进学生的评价方法，落实全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。
6.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位教师一要重视课内补差，二要重视利用课余时间进行导优辅差，三要及时与父母取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生，并做好观察记录，对所教班中的差生情况老师要做到胸有成竹，一个不能少，一个不能放。重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，做到“堂堂清、课课清、日日清”。
7.加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作，组织学生参加各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富第二课堂，挖掘父母和周边资源，开展跳绳、绘画、书法、剪纸等小社团活动，规范管理，每个负责老师在开学初要拟定出活动计划、活动内容，教导处对各组进行巡查，期末各组综合展示。
(二)强化课程改革，促进有效研修
1.组织教师主动参加各级课程培训，外出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的教室教学实践中去，有效转变教学行为。
2.加强教育科研和教研工作，继续以科研带动教研，以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方法相结合，主动探索更科学有效的教研方法。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究，提高研究、解决问题的能力。每位教师本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等，通过听课、评课，促进交流;尝试到外校参加教研，不断提高教研组的教研实效性。
3.开展教师技能岗位练兵活动、竞赛，发挥新一批骨干教师的辐射作用，带动更多的年轻教师练好基本功，提升教师教学能力，并借练兵活动为平台培养校级骨干。
4.继续加强对青年教师的培养，教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的教室教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。坚持“师徒结对”等形式，发挥老教师、骨干教师的作用，促使她们在教学教研的各个方面，真正起示范、引领作用，并促进年轻教师业务水平的不断提升。
5.继续开展全员读书活动，再订一批推荐读书目录，以教研组为单位，安排读书小组，定时定人员地开展读书分享会。
6.加强信息技术能力培养，提升教师多媒体运用能力。随着学校教育现代化工作的推进，对全体教师的计算机技术运用能力提出了更高的要求，而我们的老师对计算机运用的不熟和不广的缺陷，本学期利用业务充电时刻，安排计算机老师对全体教师的畅言通的使用、资源上传和下载等计算机技能培训，提高老师的多媒体运用水平。
(三)丰富校园生活，提升学生综合素质。
1.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。
本学期，充分利用学校图书室及教室图书柜，引导学生多读书，读好书，好读书。同学们在阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。学校也将根据教导处的要求，大量开展背诵经典古诗文活动，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
2.提高写字质量，彰显墨香校园特色。
针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，开展钢笔字比赛。
3.继续开展学科竞赛活动，本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛，三至六年级应用题比赛，音乐小歌手竞赛等活动。全面提升学生的基本素质。
总之，本学期，我们每一位老师本着我真诚，我勤奋，我快乐的生活理念，坚持心中的目标，朝着自己的梦想前进，一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。