建筑装饰专业本科毕业生个人简历表格（精选6篇）
建筑装饰专业本科毕业生个人简历表格 篇1
英语专业本科毕业生简历表格
| 个人基本简历 |
| 姓名： | 应届毕业生求职网 | 国籍： | 中国 | 照片 |
| 性别： | 女 | 民族： | 汉族 | |
| 目前所在地： | 福建 | 户口所在地： | 福建 | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 23岁 | |
| 联系电话： | XXXXXXXXXXX | 电子邮箱： | XXX@yjbys.com |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 应届毕业生 | ||
| 应聘职位： | 小学教师,初中教师,行政专员·行政助理,销售助理 | ||
| 工作年限： | 1 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职时间： | 一个月内 |
| 月薪要求： | 面议 | 希望工作地区： | 福建 |
| 工作经历： | 203月— 年6月： 中国邮政XXXX学院营业厅 | 交通/运输/物流 | 国有企业 | 营业员 接受打包需邮寄快递、通知取快递、全名址信息录入 2月— 208月： XXXX文化课培训学校 | 教育/培训 | 民营企业 | 后勤咨询 接待家长咨询报名，记录学生考勤并向家长反馈学生信息，电话招生，资料复印打印。 1月— 202月： XX市XXXXXX酒店 | 酒店/餐饮 | 民营企业 | 迎宾员 迎送顾客、接受咨询、为顾客引路、负责迎宾台清洁。 年9月— 2013年9月： 中国移动 | 通讯/电信业 | 股份制企业 | 营业员 业务咨询 |
| 教育背景 |
| 毕业院校： | XX学院 | ||
| 最高学历： | 本科 | 毕业时间： | 2013-06 |
| 所学专业一： | 英语 | 所学专业二： |
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 优秀 | 国语水平： | 优秀 |
| 工作能力及其他专长 |
| 应届本科毕业，专业英语，做过促销员、邮政和移动营业员，酒店迎宾、培训班咨询老师。 | |
| 自我评价 |
| 用心面对走出校园后的社会，虚心求教，积极学习，用心工作 | |
建筑装饰专业本科毕业生个人简历表格 篇2
关键词：口腔医学,毕业生,就业
医学生包括口腔医学专业毕业生面临着前所未有的就业新形势。教育部、国家卫计委六部门印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》, 提出了建设具有中国特色的标准化、规范化临床医学人才培养体系的改革总体目标, 将口腔医学教育纳入了医教协同改革的范围内, 口腔医学专业五年制培养模式将逐渐转变为“5+3+X”模式。如何适应人才培养模式的转变, 抓住机遇规避挑战, 促进口腔医学专业毕业生就业, 是应该思考的问题。
一、2011-2015届口腔专业毕业生就业调查
1.调查对象
本研究调查对象是石河子大学医学院口腔医学专业2011-2015届的209名本科毕业生。其基本情况如表1所示。
2.调查内容
根据石河子大学医学院毕业生登记信息 (截至2015年8月30日) , 包括学生的姓名、性别、生源地、就业单位等, 对口腔医学专业2011-2015届毕业生的就业情况进行整体统计分析。
3.调查结果分析
(1) 毕业生去向统计。通过对口腔医学专业2011-2015届毕业生去向的统计分析, 有98人选择就业, 占总人数46.89%;有58人升学, 占总人数27.75%; 有43人待就业, 占总人数20.57%。由此可知, 2011-2015届的209名本科毕业生中156人去向明确, 占全部人数79.43%。 (见表2)
(2) 毕业生就业情况统计。本研究将工作单位分为公立医疗机构、私立医疗机构和其他行业, 并根据所在地分为市级、 县级和乡镇三个级别。通过对口腔医学专业2011-2015届98名学生就业情况的分析, 66人在市级公立医疗机构就业, 16人在县级公立医疗机构就业, 1人在乡镇公立医疗机构就业, 合计83人;3人在市级私立医疗机构就业;9人在市级其他行业就业, 3人在县级医疗机构就业, 合计12人。由此可知, 市级公立医疗机构是毕业生就业的首选。 (见表3)
(3) 毕业生升学情况。按照学校类型, 可将大学分为综合性大学和专业性大学。通过对口腔医学专业2011-2015届58名学生升学情况的分析, 26人考入综合性大学, 32人考入专业性大学, 其中26人考入国家985、211工程高校。 (见表4)
(4) 毕业生留疆情况。作为区域高校, 为区域社会政治经济发展培养高水平的专业技术人才是其必然使命。毕业生留疆与否可以看做是高校培养人才服务区域社会的重要指标之一。通过对石河子大学医学院口腔医学专业2011-2015届的209名本科毕业生统计分析, 有86名毕业生留新疆, 113人不在新疆, 分别占比41.15%、58.85%。 (见表5)
二、对口腔专业毕业生就业现状的思考
1.口腔医学专业性强造成就业面窄
专业设置与市场需求之间的矛盾是我国高校毕业生就业难的重要原因。目前我校口腔医学系设置的是单一的五年制口腔医学专业, 这是我国在1950年代建立和发展起来的口腔医学专业教育体系。随着口腔医疗服务由以“医院口腔科型”为主转型为以“牙科诊所—牙病防治所—口腔医院型”为主, 口腔医学专业开始由单一的口腔医学专业向口腔颌面外科学专业、牙医学专业和口腔医学专业并存的方向发展。但是, 与临床医学相比, 口腔医学的专业性相对较强, 决定了其就业面相对狭窄, 面向的主要是医疗机构、 医学教育等专业领域。近年来, 由于就业单位尤其是公立医疗机构对毕业生的学历要求越来越高和医学专业的细化发展, 导致口腔专业的毕业生只能对口就业, 无法跨专业就业。
2.口腔医疗卫生服务供需失衡
口腔医疗卫生供需失衡是影响口腔医学专业毕业学生就业的重要方面。首先, 区域供需不平衡。经过多年的医学院校扩招, 口腔医学专业人数逐年增加, 东部发达地区尤其是沿海城市的口腔行业从业人员基本饱和, 口腔医学毕业生在人才市场的竞争也日趋激烈。我国医疗卫生机构人事制度改革相对较缓慢, 公立医疗机构出现超编的现象, 但基层尤其是西部偏远地区对口腔医疗卫生的需求相对较大。其次, 不同学历人才供需不平衡。 随着我国医疗体制的深入改革, 大城市对口腔医学高层次人才的需求日益迫切, 而基层对口腔医学人才的需求层次相对较低。第三, 行业内部供需不平衡。公立医疗机构对口腔专业人才需求较少且对学历要求较高, 私立医疗机构对口腔专业人才需求较多且对学历要求相对较低, 但毕业生选择就业时更倾向公立医疗机构。
3.毕业生的职业能力与口腔医疗卫生服务要求不匹配
我国口腔医学教育的培养目标长期处于争论状态, 争论的焦点为是否应加强临床医学基础, 实际问题的关键在于培养什么类型的口腔医师, 是口腔颌面外科医师, 还是牙医师。口腔医学是一门专业化程度较高的学科, 对学生的专业知识、技能操作要求较高。市场需求是口腔医学人才培养的重要导向, 因此口腔医学教育只有适应市场需求才能培养出高质量的口腔医学专业人才。当前, 诸多口腔医疗卫生机构把技能操作能力作为选择工作人员的主要标准, 同时对外语和计算机水平、组织领导能力以及自我发展的综合能力提出了更高的要求。从实际情况来看, 毕业生的实际职业能力却与市场需求存在一定差距。目前, 口腔医学专业学生培养方案中规定实习一年, 学生在此期间可以提高技能操作能力, 需要学生利用实习机会, 多学习、多练手、多操作。
三、提高口腔医学专业毕业生就业的对策
1.加强就业指导和职业生涯规划教育, 帮助学生树立正确的就业观、择业观
就业指导教育和职业生涯规划教育是就业工作的重要组成部分, 对帮助学生树立正确的就业观和择业观具有重要意义。引导学生深刻认识口腔医学学科, 认识当前医学教育人才培养模式转变对于医学教育改革和发展, 尤其是医学人才培养的挑战和机遇, 思考成为口腔医学专业人才应该具备的职业素养。引导学生了解当前口腔医学专业人才毕业去向, 积极提供可靠真实的就业信息, 思考毕业时去留的问题。引导学生做好职业生涯规划, 描绘合理可行的职业规划蓝图, 适应新形势对口腔医学人才的新要求, 努力成为一名合格的口腔医生。
2.政府、学校和市场“三位一体”共同做好口腔医学毕业生的就业工作
政府的宏观指导、发挥基础作用。政府是高校的投资人、办学者, 在高校管理中处于重要地位, 因此要充分发挥政府在学生就业工作中的指导作用, 通过政策调整专业办学规模以及就业取向。学校的积极参与发挥关键作用。学校应做好就业工作, 鼓励口腔医学专业毕业生到基层甚至到西部偏远地区就业, 引导毕业生去县级以下医疗机构尤其是私立医疗机构就业, 引导和鼓励口腔医学专业毕业生到相关行业如保健康复、咨询服务、药品和器械营销等非临床岗位就业。市场的广泛调节发挥核心作用。当前口腔医疗卫生服务在区域、学历以及行业内部供需等方面供需失衡, 要充分发挥市场机制在人力资源配置中的基础作用, 通过市场机制调节口腔医学毕业生的流向。
3.建立有中国特色的高等口腔医学教育人才培养体系
作为一个21世纪合格的医学人才, 除了医学理论知识扎实和操作技能精湛外, 还应有广阔的知识面、较强的表达能力以及必要的创新能力。调整办学思路和培养目标, 提高学校的整体竞争力。口腔医学教育要培养适应国家医药卫生事业发展需要、具备扎实理论、操作能力、科研创新能力的临床专业人才。改革课程体系和教育内容, 提高教学质量。教学质量是高等教育存在和发展的底线, 是提高学校办学实力和知名度的重要指标。加强学生综合素质培养, 提高个体竞争力。 毕业生素质的高低是评价学校教育模式是否成功的重要指标。
4.学生个人的职业准备
首先, 要树立自己的职业理想和职业生涯规划构想, 这就需要在学好本专业基础知识的同时综合提升本人各方面的能力。学生在校期间不但要学好专业基础知识, 提高专业能力, 还要学好临床技能知识, 增强临床技能。同时, 应注重人文修养, 使自己成长为具有专业技术过硬、 沟通能力较强、具有仁爱精神的临床医生。其次, 要学会角色适应与转变才能更好地去适应社会。医学生完成学业后意味着即将成为一名医生, 走向社会, 奔赴新的工作岗位, 这无疑是人生的一大转折。在这个过程中需要在最短的时间内完成角色的转变更好地适应新环境。
参考文献
[1]李刚.对我国口腔医学院系的专业设置意见[J].中国高等医学教育, 1994 (04) :29-30, 36.
[2]郭伟, 张志愿, 王晓洁, 等.五届七年制口腔医学专业毕业生综合素质调查与分析[J].医学教育, 2002 (01) :19-21.
[3]王德飞, 张海涛.浅析口腔医学毕业生就业现状与指导对策[J].卫生职业教育, 2011 (08) :121-122.
[4]马军成.论口腔医学专业大学生就业能力培养[J].中国高等医学教育, 2009 (04) :44-45.
[5]林玉芝, 张锦雀.口腔医学生到民营机构就业的现状与思考[J].福建医科大学学报 (社会科学版) , 2012 (04) :15-17.
[6]李松英, 许翔, 谷志远.口腔医学专业本科毕业生就业现状的调查分析和教育思考[J].口腔医学, 2007 (01) :43-45.
建筑装饰专业本科毕业生个人简历表格 篇3
关键词：药学专业 毕业实习 职业规划
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（b）-0151-01药学专业的培养目标是“具备临床药学学科基本理论、基本知识和基本技能，具备医学专业相关基础知识与技能，能参与临床药物治疗，从事临床药学教育、药品流通和药物开发研究工作的高级临床药学技术人才”。目前，能够真正从事药学专业的人才匮乏。我校是河南省唯一一所培养中医药专业高级人才的高等学府，为实现这一既定目标，真正培养出“厚基础、宽口径、重能力、复合型药学人才”，除了重视理论学习的过程外，毕业实习环节就成了在校期间能与社会进行实际结合的重要阶段。
尊重学生对实习内容的兴趣和爱好，可安排学生分别从事药剂、药分、药物合成、药理、生化制药以及中草药成分提取与分离、生药学、药事管理学等方面的研究。学生在指导教师指导下，查阅文献资料，进行试验设计、试验操作与观察、记录总结、数据的统计学处理、论文的书面表达等工作，最后进行论文答辩并写出实习小结。通过实习，熟悉或了解科学研究的方法、步骤，初步具备一定的科学研究能力，为今后从事科研工作打下基础。
经历了四届带领和指导毕业实习生的体验，从中也总结出几点针对药学专业毕业实习与就业方向的体会和建议。
1 与有机专业的结合，将来可从事药物、化学化工类合成与研究
在药学专业的四年理论课学习中，开设有无机化學、物理化学、有机化学、分析化学四大基础化学课程，还有药物化学，有机波谱等课程的学习，这就为学生今后从事药物合成乃至化学化工类合成与研究打下了较为全面和敦实的理论基础。
由于学校条件有限，所带毕业生中部分被安排到河南省化学所进行实习。这是一所1958年建所的老牌化学研究所，随着时代的发展和需求，不仅仅是纯研究的体制，已经与市场接轨，成为了集科研、开发和市场一条龙的形式，不但需要研究型人才更需要研究兼开发型的高级复合人才。
连续两年，学生进入到该所的化学化工重点实验室进行一些精细化工产品的合成。实验室精良的设备，齐全的分析仪器也是在校时从未见过的。开始阶段是在实验室老师指导下一步步操作，在校期间所学的仅仅是理论上的，在这里才真正感觉到理论与实践差别很大，实际经验的重要性甚至超过了纯理论知识。从最初的资料查阅，特别是，化学合成涉猎到国内外诸多方面，对英文文献的阅读和理解也是对所学十几年英语水平的检验和提高。学生深感以前填鸭式的英语四、六级考试，其实距现在的工作环节相差甚远，督促他们更加用心学习，特别是在课堂上学不到的知识。
随着实习的进行，学生们能够独立进行实验操作，熟悉了实验环境，还能够提出一些实验小方案的改进以及他们认为的合理化建议。经过4个多月的实习，学生已基本消除了对设计实验方案、设备使用的陌生感和飘渺感。其中两个学生顺利通过了的研究生复试（实验操作测试），还有两个学生因为熟知合成设计路线，被三九药业录用。
2 与药物分析的结合，将来可从事药物质量标准分析认证
对于药物的分离分析，是药学专业的核心之一，也与合成研究紧密配合。将学生安排在郑州拓康科技有限公司实习，其学习内容包括了化学分析、药物测定。通过几个月的实习，学生已经能够做到如下几方面。
（1）熟悉检品分析的一般程序，各类检验报告的书写格式。（2）了解药检工作对执行国家标准、地方标准、监督检验药品、保证药品质量的重要意义。（3）了解药品质量标准制定的基本原则、内容和程序。（4）熟悉药品检验常用仪器的性能和用法，了解现代分析技术的发展。
其中，有组实习生是对左乙拉西坦（leve tiracetam）原料的质量研究。首先需要自制左乙拉西坦作为样品，然后采用高效液相色谱法、红外分光光度法等检测方法，分别对三批样品进行质量研究。自制样品的各项指标均符合中国药典及左乙拉西坦质量标准规定，且质量可控。这次实习，学生首先熟悉了左乙拉西坦的结构，药性药效，在制备样品时掌握了比在校期间更多的实验技能，能够分析所用原料的质量对产品质量的影响，并学会了使用不同仪器对左乙拉西坦原料理化性质的各项指标进行质量考核。
3 与药学药剂结合，将来可从事药品、医用耗材、医疗设备管理及药品调剂工作
有些学生很喜欢中医药专业，对此很感兴趣。而社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%，这主要得益于我国医疗制度的改革和发展。国务院发布的关于建立全科医生制度的指导意见，指出到2020年，在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度。但是由于社区全科医生培养体系等原因，目前社区药学服务水平还比较低，在日常所从事的专业服务中，很难胜任药学服务工作。
全科医生药学服务知识和能力亟待在培养过程中进行强化，这个重任很大一部分程度上在了药学专业人才的肩上。从这方面考虑，药学专业实习中有一部分学生安排在药剂科。这个岗位看似与理论知识联系不大，实际上是站在医药服务的最前沿。需要学生做到如下几方面：
（1）对药房工作程序有初步了解；（2）对各类处方的特点、要求及处理原则有所了解；（3）基本掌握药房制剂工作；（4）对药品检验的了解；（5）学习药剂科开展临床药学工作的经验，了解其业务范围；（6）参加药剂科组织的各类前沿讲座。
以上几点是在带药学专业本科毕业生的经历和体会。的确，随着社会就业压力大，竞争力剧烈的发展趋势，人们只能提高自身素质来适应社会需求。无论是高校教师还是学生，都应本着从实际出发，缩短学校与企业距离的指导和学习原则，提高大学生的职业素质和就业竞争力。因此，重视和强化毕业实习环节，是培养高素质、强能力、应用型各类人才的重要举措。
参考文献
[1]李津明，张晓丹.中药制药专业毕业设计管理与实践[J].药学教育，2002，18（4）：38-40.
建筑工程专业毕业生个人简历表格 篇4
| 姓 名：YJBYS | 性 别：男 | 照片 |
| 出生日期：1990-00-00 | 民 族：汉族 | |
| 身 高：176 | 体 重：70kg | |
| 目前所在：北京 | 婚姻状况：未婚 | |
| 电子信箱：XXX@yjbys.com | 电 话：XXXXXXXXXXX | |
| 通讯地址：XX省XX市XX街XXX号 |
| 教育背景 | |||
| 最高学历： | 本科 | 外语水平： | 英语 良好 |
| 毕业院校： | 北京XX大学 | ||
| 专业类别： | 建筑类 | 专业名称： | 房屋建筑工程 |
| 受教育/培训经历 | |||
| 2006年09月01日至6月10日 XX高级中学 高中 全日制高中毕业证 月01日至7月01日 北京XX大学本科 北京XX大学本科毕业证 大学期间通过努力获得：监理员、造价员、施工员、CAD中级证书 （详细经历如有需要可面试详谈） |
| 应聘方向 | |||
| 人才类型： | 应届毕业生 | 求职类型： | 全职 |
| 应聘职位： | 施工员 造价员等 | ||
| 求职地点： | 北京 | 薪资要求： | 面议 |
| 工作经历 | |||
| 1.节假日曾多次在各大电器商城做过包括三星、美的、格兰仕等电器类产品销售人员，并获得各公司一致好评！ 2.暑假在大型购物超市担任海鲜柜专业销售人员，结束时因业绩优秀并能和同事和睦相处荣获优秀员工奖及当月份最高工资奖励！ 3.203月起担任北京XX有限公司早拆模设计工作 后因学校学业原因于4月辞职！现能熟练操作天正CAD制图软件~ |
| 能力与详细个人自荐 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本人特点：开朗、大方、能吃苦、有责任心、头脑灵活、亲和力强、学习能力强。 本人专长：语言沟通表达力强、能熟练运用天正CAD制图软件、造价方面自我感觉有天赋。（ps：会唱歌 应该也算吧！） 现理想工种：施工员、造价员等与建筑方面有关的`工作！（ps：最好有能跑跑工地的） 建筑装饰专业本科毕业生个人简历表格 篇5
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