教育孩子,聪明父母只做3件事（精选11篇）
教育孩子,聪明父母只做3件事 篇1
教育孩子，聪明父母只做3件事
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
培养良好的亲子关系
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就 容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。
杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第三件事：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
杰出父母教育孩子只做三件事 篇2
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一目之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情 找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
教育孩子,聪明父母只做3件事 篇3
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造第三件事：引导孩子学会学习
第三件事：吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”„„父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情„„找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
聪明父母怎样培养孩子的耐心 篇4
请教一下：孩子做事情怎么会这么没有耐心?家长又应该怎么培养孩子的耐心呢?国家二级心理咨询师张洁认为，现在很多家庭的孩子，都是父母眼中的宝贝，孩子要求什么，家长能办到的，都会尽量去满足，但是无限制满足孩子需要并不是什么好事。在这种“立即满足”下孩子性格会变得急躁、任性、缺乏耐心，容易自我中心，无法感受别人的辛苦，无法理解别人的付出。日后做事情容易只凭兴趣，有始无终。家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。
孩子的成长是一个渐进的过程，但在现实生活中，很多父母却急于求成，对孩子的成长过于急切，甚至会做出许多不利于孩子健康成长的举动。家长这种缺乏耐心的行为，给孩子留下了不好的印象，使孩子对父母产生畏惧感与隔离感。所以，作为一名家长，想要培养孩子的耐心，就必须自己得有耐心。
张洁指出，要培养孩子的耐心，需要从小开始。许多家长都知道这个道理，但就是不知道具体需要如何去训练孩子的耐心。其实，想要培养孩子的耐心，不仅需要调节自己的耐心，还需要有意识地对孩子进行耐心训练。对于开始认字和学习阶段的孩子，看书也是个很好的训练方式。起初不需要强迫孩子一下子就阅读多篇，过多的阅读任务会让孩子从最初就丧失耐心。最好从开始的一篇，再慢慢地叠加，培养孩子慢慢阅读的耐心、并逐渐让孩子理解其中的道理。之后，可以鼓励孩子讲故事进行演讲。
教育孩子,聪明父母只做3件事 篇5
教会孩子固定的整理程序
这一点是很重要的，如果孩子习惯用固定的程序收拾自己的东西，就会养成一种无意识的行为，以后就不会忘了。
比如说每天晚上写完作业，就先让孩子整理好所完成的作业和整理好文具盒，接着让孩子看看第二天所上的课程，逐一准备好第二天上课的书本，放到书包里面，就按这个固定的程序下来，时间长了，孩子就只玩形成自己整理书包的好习惯了。
给孩子固定的收纳位置
在家里面，孩子的学习用品和生活用品都有固定的摆放位置，家长可以准备书柜或者收纳盒等，然后指导孩子把东西进行分类，然后放在指定的位置。比如书柜的第一层放书本，第二层放教辅，第三层放课外读物，可以在书柜外面贴好标签做好标记，以免孩子忘了，这样孩子找东西的时候就方便很多了。
另外也要提醒用完东西后及时按类别归位，不要乱放，影响下次使用。
让孩子学会列整理清单
现在的孩子，书包越来越重，上学需要带的东西也越来越多了，为了防止有所遗漏，可以在前一天晚上把第二天要带的物品列个清单出来，然后按照清单上的物品一一准备好，第二天按照清单再检查一次，这样就万无一失了。
这个方法在日常生活中也可以应用，比如出远门，你教会孩子这样去准备东西，孩子做好了，就给予肯定和表扬，让孩子更加有自信，孩子就会做得越来越好。
让孩子承担丢三落四的后果
对于孩子的不长记性，丢三落四的毛病屡屡不改，就是认为有父母在后面帮自己解决，就变得马虎。看到孩子作业没带，家长赶紧就送到学校去，老师也只是口头批评以下，孩子就觉得不带也没什么的，反正又没有严厉的惩罚，所以在思想上对自己的毛病没有重视。
建议家长与孩子约法三章，告诉孩子如果在丢三落四一次，就要承担什么样的后果，只有让孩子品尝过这个不良行为带来的后果，才会吸取教训，好好改正。
孩子最害怕父母做的八件事 篇6
引导语：孩子永远是父母心中的宝，含在口里怕化了，捧在手里怕摔了。父母都希望自己孩子在一个幸福的环境中长大，但殊不知父母间一些表现，会给孩子的心理造成多大的影响，做父母的和即将为人父母的都来了解以下的八件事，让自己在孩子心中竖起好榜样。
1、父母吵架
曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦!把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去„„”
父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力;有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。
因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。
2、父母发脾气
孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢?有这样几种可能：
·乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；
·他被吓呆了，愣在那儿不动；
·大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；
·学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。
孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。
在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快„„”，“今天我心情不好，你最好别„„”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。
3、偏心，对孩子不能给予同样的爱
去年热播的电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新，在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了32年。
父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游„„待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。
4、父母失信、撒谎
家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习;有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。
失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种“失信”的习惯会让自己损失很多朋友和机会。
做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿;不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求;当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。
5、不耐心解答孩子提的问题
好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。
有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。爸妈的敷衍还会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲;一知半解，信口作答，孩子对爸妈的话总是深信不已，你给他错误的答案，孩子会当成是真理而记住，错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。以没有时间作借口不回答孩子问题，这只是一个借口，不应该成为理由。如果爸妈在当时没有时间回答孩子，也应该首先肯定孩子的提问，然后向宝宝说明自己现在确实没有空，并向宝宝承诺在某个专门的时间来回答宝宝的提问。
好问是孩子好奇心的表现，一般说，好问的孩子勤于思考，爱动手，求知欲强，父母应该对孩子的提问给予及时的肯定，让孩子感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对孩子的思维发展有很好的作用。
6、不欢迎孩子的朋友
孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。
然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。
父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。
孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。
7、忽视孩子的优点
作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢?
这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。
在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。
每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。
作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。
8、在客人面前指责孩子
人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。
很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，博取别人的赞叹有的家长，简直把孩子说成“豆腐渣”。这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。
教育孩子,聪明父母只做3件事 篇7
《孩子最讨厌父母做的8件事》中写出以下8件事是孩子最不喜欢父母做的。
第一件：父母吵架
第二件：父母发脾气
第三件：偏心，对孩子不能给予同样的爱
第四件：父母失信
第五件：不耐心解答孩子提的问题
第六件：不欢迎孩子的朋友
第七件：忽视孩子的优点
第八件：在客人面前指责孩子
仔细对照以上8条，看看自己能占几条，有则改之无则加勉。
第一件：有时候当着孩子的面和孩子爸爸争吵，这个虽然不是经常地事情，但以后要注意，有争议、意见不合的事情，夫妻两个私下商量，就是想争论个你是我非最好能避开孩子。当然，夫妻两个能心平气和的达成共识那是最好不过了。为了给孩子一个健康、和谐的家庭环境，都收敛一下吧。一定努力改善。
第二件：我和孩子爸爸都很少对孩子发脾气，讲道理还是多一些。继续发扬。
第三件：独生女。不存在偏心问题。
第四件：失信一次。随口答应接孩子放学，孩子放学后看见不是妈妈来接大哭了一场，以后不敢轻易承诺了。要有针对的承诺孩子，而且一定要守信。
第五件：在解答孩子提出的问题方面，我们做的还是满不错的。我个人体会是要把孩子当成大人认真对待，而且解释的答案要简答、易懂，不能太晦涩，但是要正确。尊重孩子求知的欲望，鼓励孩子多问问题，多思考。
第六件：不欢迎孩子的朋友。宝宝上幼儿园刚交上朋友，还没有遇到这类问题。我以后要注意，大人不要过多干涉小孩子之间的交往，让他们逐渐学习怎样交朋友，交什么样的朋友。()对于孩子的朋友大人不要过多评论是非对错以及好与坏，相信自己的孩子，她会学会分辨好与坏，找到自己的朋友。
第七件：在忽视孩子的优点方面，我觉得我有时候会犯这样的毛病，偶尔会拿自己孩子的短处和别人孩子的长处比。比如孩子皮肤偏黑，总希望孩子白白净净的。记得自己在培养孩子情商方面怎样教育也有这方面的思考，要培养孩子正向思维方式，不仅让孩子学会，作为孩子的父母，一样要学会正向思维，积极的看待任何事物，找到积极乐观的一面。
教育孩子,聪明父母只做3件事 篇8
自信的孩子在人群中很显眼，很容易获得他人的赞赏和喜爱。而自卑的孩子总是喜欢逃避，情绪低落，不敢和别人打交道。一个孩子自信or自卑？往往取决于父母对这5件事的态度！
孩子渐渐长大，从家庭日常，到校园生活，再到成家立业，孩子会面临越来越多的选择。
很多父母都习惯对孩子的一切包办代替，从不让孩子自己做选择，即使孩子做了选择父母也不会听，觉得自己才是对的。长期下去，孩子就会缺乏主见，凡事都要依赖父母或他人。
父母必须把孩子看成一个独立的个体，多尊重孩子的意愿，让他自己做选择。比如，周末带孩子出去玩，多征求孩子的意见，别自己想去哪就去哪；给孩子买玩具的时候，让他自己挑喜欢的……
有时候，或许你不认可孩子的判断，但也不要全盘否定；如果你有了决定，可以给孩子二选一的机会。
总之，父母要让孩子感受到自己对他的重视，让他对自己有信心。在这种氛围长大的孩子，会时刻感受到自己的重要性，这是孩子自信的开始。
孩子自信or自卑，很多时候取决于父母对孩子的说话态度。语言能给人力量，也可以变成最伤人的武器。
当你发现孩子越来越自卑，渐渐远离你的时候，不妨想想，是否对他说过这些话：
你怎么那么笨，都教了多少遍了，还学不会；
你看领居家的孩子多聪明，再看看你；
你脑子里装的什么啊？这么简单的题目都做错；
怎么那么胆小怕事，真没出息……
都说：“打是亲，骂是爱。”很多父母批评也是为了孩子好，希望孩子变得更优秀。
可是对于孩子而言，父母的每一句否定，孩子都会对自己产生怀疑：“爸爸妈妈都觉得我不行，或许自己真的很没用吧！”渐渐对自己失去自信……
如果父母总是贬低孩子，将孩子身上的小毛病放大、标签化的话，长期下去，孩子就会不自觉地往这些标签上靠拢，渐渐走向自卑。
父母如果能对孩子做到和颜悦色，任何时候都好声好气说话，孩子也不至于陷入自卑。
很多父母对孩子的爱都是没有保留的，但是一旦孩子做得不好，这份爱就会无形中加上各种条件，比如，要乖乖听话、学习成绩要好……
有的父母常以收回对孩子的爱，来限制孩子的行为，而且，对孩子犯的错一味贬低、指责，这样下去，孩子就会慢慢陷入自卑。
孩子小的时候，父母不接纳孩子，孩子长大后也很难接纳真实的自己。
父母爱孩子的话，就要接纳孩子的优缺点，不管孩子怎样，你都会爱他。
每个背后有爱支撑的孩子，不管人生道路上遇到什么困难，他都可以自信从容面对。
很多父母觉得孩子小，不相信孩子的能力，怕孩子给自己添乱，总是否定孩子的`想法和行为：
吃饭前，孩子帮忙拿碗筷，妈妈马上说：“你拿不稳，别把碗打了。”
地上脏的时候，孩子想拿扫帚扫地，奶奶马上说：“不用你扫，你扫不干净”
当孩子想尝试新事物的时候，妈妈又说：“你平时做事就没耐心，还是算了吧！”
孩子的自信从哪里来？从生活中的一件件小事，从尝试中获得的成功，从父母对他的信任，从独立做事情……
孩子也可以做很多事情的，父母总是不让他尝试，怎么就知道不行呢？父母都不相信孩子，他如何相信自己？
如果父母相信孩子，孩子也会越来越自信。
很多父母总是爱拿自己的孩子和其他孩子比较，比如：“你看隔壁家孩子多厉害，每次都拿第一，再看看你，考得那么差，你还意思吗？”
父母总是看不到孩子的长处，总爱拿孩子做比较，渐渐地，孩子就会对自己失去信心，觉得自己很没用，什么都做不好。
很多父母教育孩子的过程中，总是缺少欣赏自己孩子的眼光，对于别人家的孩子就总是抱着欣赏的态度。
世上没有十全十美的孩子，孩子再差也是你生的，孩子也有自己的独特之处。可惜，很多父母吝啬欣赏的目光，却用比较给孩子埋下自卑的种子。
孩子3岁之前，父母都应该这样做 篇9
如果3岁之前父母在日常生活中做到以下几点就等于说让孩子接受到了含金量非常高的早教课程。
孩子学习语言最好的方式，就是经常有人和她互动说话。
其次鼓励孩子“回应”，为孩子朗读图画书，唱歌给她听，都是为2岁左右顺利开口做的环境准备。有足够的输入才能自然输出。世界上最好听的声音是“妈妈给我读书的声音“。
认知情绪，接纳情绪，是幼儿情商培养的第一步。强制孩子压抑情绪，时间长了会生病。
用120%正确的道理说服处在情绪当下的成人尚且无用，何况是3岁前的孩子。
哭得上气不接下气的孩子此刻最需要的是妈妈的拥抱和共情。
童年时期高品质的陪伴和稳定的家庭关系，为孩子今后的成长带来深远的影响。
范仲淹早年丧父，家贫，那时候还没有早教，母亲却特别贤德。以大地为纸，芦花为笔，教育出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的北宋文豪范仲淹。
成龙获奥斯卡电影终身成就奖，作品等身，可婚姻问题一直被外界诟病，对儿子房祖名更是不管不问。有一次，成龙从香港飞去美国，兴奋地给司机打电话：”告诉祖名，我今天去接他放学“可是他在校门口，眼见学生们都走光了，也没见儿子出来。后来才知道，房祖名已经上到中学，而成龙却站在小学门口接儿子。因为缺乏父亲的照顾和教导，房祖名的演艺之路一波三折，屡屡曝出耍大牌和吸毒丑闻。
任何事业上的成功都无法弥补教育孩子的失败！
孩子会爬，会走，会跑后探索范围越来越广。
运动不仅为身体打好基础，而且促进了大脑各项神经系统连接和发展。孩子就是通过”做“”探索“来了解世界的。
千万不要粗暴的把孩子探索的路“拦住”，或者以“喝水”“吃口饭”为理由频繁打扰孩子，你的好心破坏了孩子的专注力。
如果真要帮忙，请确保孩子探索的环境是安全的。
教育孩子,聪明父母只做3件事 篇10
临近高考，不少考生家庭都是按“倒计时”过日子的。虽然说家长与孩子面对的目标是一致的，但在看法上未必一致。因为双方考虑的角度不同，常常会一些没必要的误解而产生争吵，例如孩子觉得时间过得太快，父母出于好心地叮嘱说:“别紧张!”虽然出发点是为了孩子好，但孩子听了之后会愈加紧张，孩子觉得会给自己更大的压力。
父母希望孩子有自己的自由空间，孩子希望一分一秒也不要松懈。其实作为家长从孩子的角度去思考，相互之间要做到体谅，去引导孩子只要尽力了,考几分并不重要的思想，孩子理解了，就避免了没必要的争吵。
2、谨防攀比心理
作为家长，都把孩子视为自己的骄傲，在亲戚朋友面前谈的话题八九句都是关于高考，家长这种做法是不正确的。不同考生之间存在着个体差异,家长如果不接受现实,只会让孩子更紧张、更加不自信。要有不与别人家的孩子作比较的攀比心理，多激励孩子，树立孩子的身心健康比一切都重要的观念。
3、家长应不应陪读
高考前夕是否陪读、高考期间是否送考,这是要根据考生个人情况而定的。有的孩子认为家长陪着自己，自己底气更足，紧张感也消除了不少，这时作为家长便可陪送孩子参加考试;相反，有些考生觉得有家长跟在身边，会觉得压抑不适，此时就应该给孩子一个私人空间，不要过分干预。
一生只做一件事作文 篇11
这个想法在那个年代，显得十分可笑，简直就是痴人说梦，为此他遭来了很多人的冷嘲热讽，他总是笑而不答，心中始终坚定着自己的信念。尽管家境贫寒，可他却十分热爱学习，通过查阅资料他掌握了一些电子方面的知识，并从中获得了一些启示与构想，于是他开始了艰难地尝试，为此将所有的积蓄都花在了那些在很多人看来毫无希望的试验上，使得原本一贫如洗的家庭变得更加贫穷了，他的痴迷遭到了妻子的强烈反对，一气之下妻子心生恨意地离开了他。
他并没有因为妻子的离开而放弃试验，仍旧十分执著地努力着，变得更加专注了。他像一位隐士般地整整生活在农场内，几乎与外界隔绝了联系，生怕别人会偷走了他的研究成果。在无数次的试验后，有一天他信心满怀地在自家的果园里树起了一根高约120英尺的天线，利用磁场将语音成功从一个话筒传输到另一个话筒里，然而，这部电话内的线圈所需的电线总量比连接它们的线还长，不过在实现他理想的道路上又迈进了一大步，这令他信心大增。
经过不断地改进，19的元旦，他再次在镇上的公共广场上向公众展示了自己的发明，并成功地向5个接收器实现了音乐和语音的传送，后来他为马车和船只等移动交通工具设计了电话新版本，并与19申请了专利，这表明他发明设计了世界上第一部无线移动电话。十分不幸的是，在他的有生之年，这些“无线电话”一部都没能卖出去，身为六个孩子的父亲，他将毕生都贡献给了他心爱的“手机”研究事业，1928年，他在穷困潦倒中悲惨地离开了人世。
时光流转，距离他成功试验1后，他的成就终于得到了承认。，美国新闻学教授洛克在一本书中称赞他是移动通讯的先驱，维京移动网站也开辟了纪念他发明“无线电话”100周年的专页，网站创始人布兰森说：“他是移动电话之父，我对能够纪念他的发明100周年而感到万分激动。”
他的名字叫内森•斯塔布菲尔德，一位一生都在致力于移动电话研究的执著追求者，他的发明改变了世界，改变了人类的生活，目前全世界共有大约50亿部手机，可知道斯塔布菲尔德的人却寥寥无几。当年由他发明的第一部手机像垃圾箱盖一般大，且信号只能覆盖半英里，随着时代发展，手机外观变得越来越精巧美观，更新换代也越发频繁，功能则越来越多，通过它几乎能与世界上任何一个角落取得联系，手机也成了人们日常生活中不可或缺的重要通讯工具，手机将人类引入了一个全新而便捷的通讯时代，手指只要轻轻一摁，世界不再遥远，一切尽在掌握之中。
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