情感类播音电台主持稿子

情感类播音电台主持稿子（共5篇）

情感类播音电台主持稿子 篇1

大千世界，繁华落幕，总有那么些人站在太阳的方向，身后的余晖漫延开来。花花世界，步履匆匆，走过来过的人太多。总有那么些人，仍定格在某个地方，思念之情逆袭而来。或许遇见是一种缘分，是开始也是初恋的归宿。

夕阳夕下，天空的远方还留有淡淡的晚霞，微风轻拂，夕阳下的影子拉得好长，好长。感谢老天让我在最美好的年华遇见了美丽的你。时间、地点、人物、场景都不重要，只要我和你相遇。时间是一场有去无回的旅行，走过的，错过了的都已成了回忆。再美好，终究抵不过岁月老人的洗礼和无情繁华的城市热闹的的考验。只是后来带着回忆走过街角，喧嚣的人群，带着期望和紧张的心情，希望你岀现在我的面前，又害怕不知如何面对你，纠结的心情延续着，就这样穿梭于寻找你的身影，一路跌跌撞撞，迷茫、不安充满着整个世界，一阵风袭来，吹散了沉醉的思念。眼前是光明，澄清的景致随着我的前行而不断倒退。我们的爱情就像逝水无痕，消失得没了踪迹，无处可寻。

秋冬的季节，落叶飘零。思念随风飘去，带走我真挚、深深的思念。阴阴的天空，爬上山顶，美丽的风景令人心旷神怡，烦恼烟消云散。青石板铺在草从中间，两边别致的建筑物，清澈的池塘，偶尔小乌龟探出头浮出水面傲游 我们的世界那里有蓝天，有白云，秋风扫落叶，仿佛世间的一切如美如画，不禁翻起思思涟漪。往事不堪回首随风而逝，就像吞吐缭绕的烟雾融入风中随波逐流而去。投入的再多，也消失无影无踪，唯有爱的记忆将它储存在空间里，只有在回忆时，才从内心深处浮出。那是对青春美好碎片的欢喜经历和点滴的遗憾。

岁月不老，时光不散，很感谢时光的年轮让我在青春年华里与你相遇，掀起了不大不小的怦然心动。久久不能平静，令人回味。虽然只是生命旅途的一小段，却流下了不可磨灭的美好，在心灵里重重的划上了一笔。为我的人生彩绘了纯真的风景。有时候我也在想，如果我没有遇见你，我的人生没有与你初见，又会是怎样的光景，怎样的青春。仿佛失去了光彩，暗淡了一小方世界，也许这就是“遇见的美丽”。

情感类播音电台主持稿子 篇2

一、提升政治素养

作为电台主持人,要全面、深刻地领悟社会主义核心价值观的基本内容,心怀强烈的社会责任感和崇高的职业道德,大力传播和弘扬健康向上的社会风尚与社会主流价值观。这是电台主持人应当具备的最基本的政治素质要求,也理应将其作为毕生的价值追求。然而当前,电台主持人的选用主要还是偏重其声音条件,对其思想政治素质考核较少。但在信息化社会中,各种新思想、新观念、新名词不断涌现,同时每个主持人也在想方设法凸显自己的个性,不加甄别、不经思考地引用一些不健康的网络词汇,或表达一些带有个人偏见的言论,不仅容易使听众感到厌烦,甚至可能会引发较大的社会负面影响。例如,2009年某电台主持人“让听众滚出上海”的不当言论,当时就引起了大批听众的强烈不满和愤怒,对于新闻工作者来说,着实是一记实实在在的警钟。[1]尽管如此,有些主持人在节目中、生活中或者网络上爆粗口,讲荤段子,与他人斗嘴、互掐、随意调侃他人以自娱等种种现象依然屡见不鲜,这些都在有意或无意中伤害他人和听众的感情,丑化、恶化、降低主持人自身以及节目的整体形象。如果主持人拥有较高的政治觉悟,就会对播音主持中的情感基调和价值导向把握得十分贴切,从而避免以上情况的产生。因此,要想对播音主持中的情感和话语进行科学把握,就必须把提高政治素养放在首位,增强识别和抵制错误思想的能力,以准确、客观、公正的立场评价人物和时事,遵守职业道德,提升社会责任感,做一名让党放心、让听众满意的合格播音员主持人。

二、运用情感控制技巧

“金话筒奖”评选标准要求,播音员主持人的参选作品应“声情并茂”。作为电台主持人,唯有投入感情,节目才能真实感人,听众才能感同身受,这就需要运用一定的情感控制技巧,如播音语态的控制、听众情绪的引导等。耶鲁大学教授哈姆逊先生曾经说过,“新闻播音员的那副清教徒、不食人间烟火的嘴脸着实让人讨厌,我们永远不需要复读机。”由此可见,情感在播音主持中有多么重要。真诚是最有效的情感技巧。真诚的情感表达体现在内心世界的跃动,而不是语言上的矫揉造作和装腔作势。[2]因此,电台主持人在情感表达过程中,语言要质朴,叙事要富有真情实感,做到“以情带声,以声传情、声情并茂”。此外,情感表达的风格和层次要依据内容的不同和变化来进行调整和转变。如娱乐类的话题,需要的是一种轻松、活泼的情感表达方式;时事点评类的话题,则需要严肃、有力;而悬疑类的新闻事件,则需要跟随情节发展不断推进情绪,循环递进地营造紧张气氛,使听众注意力持续高度集中,急于知晓结果,待疑问解开,再转为平稳、放松的语气进行叙述和分析。在整个过程中,听众与节目的心理距离被不断拉近,听众从中收获了十分丰富而饱满的情感体验,对节目的喜爱也会与日俱增。所以说,如果播音没有情感,再美、再刺激的人和事,听众也提不起精神,而如果将人物和事件附着以合理、丰厚的情感,则呈现在听众面前的将是一道色香味俱全的“新闻大餐”。[3]

三、善于与听众进行情感互动

情感的体验是传递的结果,情感的升华则是交换互动的结果。与听众进行互动,一方面能够使听众从中获得指导、建议,有所感悟,另一方面也增加了节目的亲民性,提升了服务功能。生活中,每个人都会有烦心事,会遇到各种难题,电台节目可以在不暴露听众身份的前提下为其提供倾诉、探讨、开解和寻找慰藉的空间,为听众传递满满的正能量。因此,善于和听众进行情感互动的电台主持人更能够从内心深处留住听众,使其产生依赖感,成为固定的收听群体。例如,在情感类节目中,主持人要善于利用情和理来帮助听众以积极的心态看待人和事,引导其正确认识生活,用强大的情感鼓舞力帮助听众勇敢地面对各种社会生活问题,为广大听众“解心结”“除心病”。抛开节目类型,从整体上看情感互动的目的,在于通过鼓励听众对节目话题分享看法和经验,在平等、自由和舒适的互动讨论过程中介入社会和人们的生活,使广播真正成为一个“话民情、解民意、暖民心”的服务平台,增强节目美誉度和听众忠诚度,提高传播效果与价值。而通过情感互动,主持人也走进了群众的生活和思想深处,了解了群众的需求,这种别样的“走基层”方式,对于“转作风、改文风”,为群众提供更多更好更喜闻乐见的广播作品起到了积极的促进作用。因此,电台主持人即便面对的只有冷冰冰的耳机和话筒,也要保持充沛的情感,把耳机和话筒当作听众,[4]真诚与听众进行心与心的交流,营造良好的互动氛围。

总之,在播音主持中,电台主持人的政治立场要正确和坚定,运用科学的情感控制技巧,与听众就各种有意义的话题进行广泛的互动讨论,使听众能够在节目中分享思想、排解忧虑,接受心灵的洗礼,从而形成正确的生活态度和价值取向,与节目共同成长。

摘要：良好的情感表达一方面可以提升电台主持人的亲和力、个人魅力,另一方面也有助于增强节目的感染力和吸引力,从而提高收听率。随着现代社会的不断发展,人们的思想和情感日益多元化、个性化,电台主持人唯有带着真诚的灵魂,真情地面对耳机和话筒,与听众进行心与心的互动交流,才能做出优秀的节目。基于此,本文从提升电台主持人政治素养、运用丰富深厚的情感控制技巧以及与听众进行积极互动这三个方面,深入探析电台播音主持过程中主持人的情感表达问题。

关键词：电台,播音主持,情感表达

参考文献

[1]马莹.提高电台主持人的思想政治素质[J].新闻爱好者,2010(6):35.

[2]刘洋,袁媛.播音主持言语交际与情感表达策略[J].黑河学刊,2010(4):39-41.

[3]杨海东.试论新闻播音中的情感把控[J].西部广播电视,2016(3):138-139.

情感类播音电台主持稿子 篇3

关键词：电台；播音主持；语言技穷；情感把控

电台作为我国广电体系历史最悠远的特殊载体，在经历了时间验证与历史考验后，具备很好的传播覆盖面积和信息传播功效。在我国个人买车较为宽松的经济环境和车辆是财富象征的国民心态下，购车人群日益增加、扩大。车辆成为一个家庭必不可少的一部分。从而，私家车为广播带来了巨大的听众人群和受众市场。

情感是人与人之间建立互相信赖机制、消除防备机制、拉近距离感的重要纽带。而广播电台播音主持人员作为广播电台的喉舌，其在对听众传播信息的同时，也在潜在下得对听众输送了情感态度、观点立场和思维方式。“其在现场播音过程中的语言表达方式、情感表现方式、对现场气氛的操控和能力等直接决定着受众的关注度。”

一、当下电台播音主持存在的问题和失误

（一）播音主持语言技巧的不熟练运用

由于传媒行业在我国产生和发展的历程尚不够丰富，在职传媒工作人群，尤其以年龄较大的传媒工作人群，对于播音主持的学习可谓半路出家，根基不厚。加之，我国普通话普及的时间也为时不长，真正从小接触到并学习没有方言痕迹的普通话的人群甚为稀少。一个能超级熟练普通话而不因为紧张、分神等内在心理素质影响发错字、播音错误的电台播音主持人员凤毛麟角，甚至没有。

而当下信息爆炸产生的社会信息快速传播与更改，一个广播电台主持人的备稿时间较之信息传输缓慢的过去极大得被压缩。在匆忙的节目录制或直播中，主持人出现卡壳、吃字、语言表述混乱的现象仍有发生。甚至在中央级广播人员的播报过程中仍出现一定量的语言技巧不熟练运用问题。

（二）自我约束过多，情感无法释放

在传统传媒机制以政治宣传、大型活动播报内容为主的历史背景影响下，我国广播电台人员仍然还出现着态度过于平正、没有感情特征的播报方式。而随着市场化进程的快速跟进和深入，传统行业在向第三产业服务业靠拢，广播电台播音主持人员面临向市场靠拢的客观需要和具备服务意识的需要，不得不进行转型和改变。

而我国广播电台的主持人在主持自身栏目时，仍有很多主持人无法摆脱原定姿态和腔调，自我约束过多，情感不能得以释放和自由表达。这种原始的一板一眼、字正腔圆的播报方式已不再被现当今听众，尤其是追求自由和个性的年轻群众所喜爱。而广播主持人播音主持情感的约束和不释放，最终将带来听众离去、收听率下滑的负面现象。

（三）感情矫揉造作，受世风影响较大

与情感释放过于约束相对，感情的过度释放所带来的感情宣泄也同样对广播栏目的传播带来负面效果。受商业世俗文化影响和互联网自媒体在网络流行词方面的大量传播，一些年轻的广播电台主持人受世风影响较大，在主持本身栏目过程中，感情把控不到位，让人感觉到矫揉造作。一些男主持人在主持本身栏目时，经常自称自己“宝宝”以取悦听众，但不恰当的反复使用会适得其反，不但拉低了该男性主持人的男子形象，而且还降低了该栏目和电台的格调和档次。同样，在一些电台女主持人不恰当的感情表示方法时，撒娇、卖萌、声音发嗲的感情流露，对于社会男性成员尚可，而对于社会女性听众成员而言，将带来一定的负面影响。

二、电台播音主持语言技巧与情感把控的改进方法

电台播音主持人员“是连接听众最直接、最能沟通情感的中介，是最积极、最能传情达意的主导人物。” 如果把听众人群比作是水的话，电台无疑是水上的小舟，而广播电台播音主持人员则是船桨。没有船桨与水之间接触产生的阻力带动，小舟无法行驶顺利。而播音主持人员如何可以给舟带来动力，则必须考究于如何与水的接触，如何提供自身语言技巧和把控自身情感表达。

（一）提升播音主持语言技巧和心理素质

针对于广播电台主持人播音播报失误，产生的读音读错、吃字咬字、词不达意和语言逻辑混乱等问题，其必须有针对性的对其本身播音主持专业进行学习和纠正，以致于达到合格、优秀的职业人员。

同时，介于繁杂多变的信息环境和事件发生历程，原定的新闻稿可能临时需要改动和调整，使得电台主持人的应变能力受到了考研。而一些电台人员由于年龄、经验的不丰富，容易紧张，从而播错信息、停顿错误。在一些紧急安排的稿件时，经验不深的播音主持人员甚至将到场领导、嘉宾的名字念错。这么大的过失不仅使得节目在开头时便陷入僵局，还带给了电台吐槽点，贻笑大家。这就要求广播电台主持人要提高和改善自身心理素质，从容淡定面对问题。

（二）情感把控需拿捏得当，收放自如

针对于播音主持人员过于约束自我，放不开的现状，播音主持人员需要通过各种语言锻炼，来突破自我，改变既有的主持情感把控。一个主持人员不仅需要有一定的感情表现能力和感染力，还需要对感情控制收放自如、拿捏得当，“在该笑的时候笑，该哭的时候哭。”

针对于娱乐节目，电台主持人需要积极、阳光、幽默、风趣。通过主持人的欢声笑语带给听众放松的语言环境，让听众在一次又一次欢声笑语中忘却烦恼、淡忘忧伤。针对重大历史灾难、重大事故等话题时，电台主持人不能以欢快的语气情感进行表述，而是以庄严、肃穆、悲凉的语气进行播报。

当然，考虑到广播电台主持人本身所代表的立场和形象和听众的市场反馈，主持人在一些事件时必要的哭泣也会带给栏目很好的表现力和感染力。在汶川地震期间，某电台栏目女主持人在播报汶川灾情时失声痛哭，不仅把自身对汶川灾区群众的关心和爱心表现出来，感染听众，而且还极好把主持人所代表的下至电台、当地政府、上至党国立场和态度直观的表现出来。同时，听众从其悲悯的哭泣中感受到巨大的人文关怀，拉近了自己和电台之间的心理距离，而且潜在对该电台提升了忠实度。

（三）感情需贴近生活，接地气

在经济高速的发展的带动下，人们内心中的空虚感增强。这愈发的使得听众对真实信息和感情的需要。这就需要电台主持人合适的表示自己的观点和立场，不能太过做作。“矫揉造作的语言容易引发观众的反感，而源于自己内心的真实感情的流露才能够真正打动听众的心。” 这就要求广播电台主持人用心说话，以诚待人。

三、结语

市场化竞争和听众群众增多这两个因素带给了广播电台更大的竞争与动力。而作为电台团队中最显眼和最直接与听众交流互动的播音主持人员，其播音主持技巧和感情把控能力都无疑对栏目形成明显直接且深远持续的影响。

而针对于现今存在的主持人播音主持技巧不规范出现的问题，需要通过主持人自身训练和提高，改善语言技巧的问题。同时，提升自身心理素材以达到从容淡定，尽大可能性得减少错误。而对于主持人在栏目中感情过于约束、情感抒发不够和矫揉造作，主持人应当进以改正，放开自我的同时将感情把握的到位，对于笑、哭、肃、平等感情收放自如，真实流露。

【参考文献】

[1]张春华.关于播音主持的情感表达要求及把握[J].西部广播电视，2015（16）：173.

[2]陈爽.浅谈播音主持人的语言控制及应变能力[J].才智，2011（03）：146，

广播电台播音主持论文 篇4

广播电台播音主持人必须要加强自己的在广播电台播音方面的基本知识与能力的学习。由于许多听众学习普通话是跟着广播电台播音主持人学的，因而主持人也在进行推广普及普通话的活动建设，这就要求广播电台播音主持人准确规范地进行吐字，这也是大众对主持人最基本的要求。主持人严格要求自己，严格按照普通话进行发音，一点细微的差错也不可以出现，这就要求广播电台播音主持人要有扎实的基本功，如果没有扎实的基本功，那么技巧与独特风格也就无从谈起。另一方面，广播电台播音主持人还必须要求自己吐字圆润饱满，字音清晰，它不是减少音量或者提高音量就可以办到，而是需要广播电台播音主持人有一系列的有效的发音技巧的训练，使吐字具有一定的穿透力，集中发音，这样就可以方便话筒的吸收，提高发声的效率。在广播环境较为嘈杂和开阔或使用小音量的情况下，集中发音就更加重要。

二、重视模仿的价值

广播电台播音主持人除了要不断地锻炼自己的文化修养和实践能力之外，也必须加强重视模仿的作用。只有先模仿成熟的主持人的风格，之后，才会有可能形成自己特有的主持风格。在进入工作后，由于没有任何工作经验，必然对其他的广播电台播音主持人主持方式进行模仿，这不仅是熟悉工作的第一步，也是学习的大好机会。对于模仿来说，在任何的职业中广泛存在，没有任何的领域限制和职业限制。但是，模仿不是简简单单地将把别人的东西不加分辨地加在自己身上，每个人有自己独特的特点，适合别人的广播电台播音主持方式不一定适合自己，所以要以自己发展为目的，在模仿过程中将有利于自己的方式吸取过来，而不适合自己的要予以剔除，然后进行吸收，消化，将其变为自己的广播电台播音主持风格。主持人风格的培养和树立，是一个学习的过程、创造的过程。初学者可以选择一个优秀主持人为楷模，学习模仿其长处，诸如语气的把握，句子的处理，积极的态度，负责的精神等等，当你牢固地掌握了有关所有基本技能之后，就可以结合自身特点及其他方面的各类要求，建立一个风格目标，通过不断地学习、磨练，进而将其稳定下来，完善起来，形成自己的风格特征。在我所主持的节目中，一直学习中央人民广播电台张悦的主持风格，但不是全盘模仿。学习她那种亲切、流畅、有亲和力的主持特点，再加上自己的特点，形成自己的风格，此节目深受听众喜爱。

三、在实践中进行磨练

学习是为了以后工作中更好实践，解决问题，刚走上岗位的广播电台播音主持人，必须学会将书本上的知识转化为实践中可以用到的方法。所以，主持人在刚走上工作岗位时，不仅要有转化的意识，更要具有吃苦耐劳的精神，多为不同风格的节目配音，多主持不同风格的节目，主动寻找机会锻炼自己，长期坚持，才会有机会进行自我提升。在上文中提到的磨练就是一种提高自己的很好的方法。但是，在模仿中，不能只是听听和看看而已，而是将听到的看到的进行思考，知道自己缺少哪一方面的素质、能力和技巧，经过反省，真正学到别的广播电台播音主持人好的主持方式与风格。在进行模仿时，听众有可能感觉到模仿，那广播电台播音主持人就要思考，想自己需要哪些方面可以再有所改进，需要修改，从而加一些自己的东西进去，形成自己独特的东西，这个就是进行再创造的过程。

四、结语

情感类播音电台主持稿子 篇5

一、广播电台播音主持过程中语言表现力的基本内涵和特点

(一)广播电台播音主持过程中语言表现内涵

广播电台的播音主持所产生的各类活动极具创造力以及艺术性，主持人需要立足于语言表现的实质情况进行信息的传播以及互动，只有这样才能够更好地完成整个广播电视节目的制作。一般来说，广播电台的播音主持在开展不同活动时存在双重属性，首先广播电台的主持人必须要结合节目播出的实质效果进行信息的有效传播，保证信息传播的自然属性。其次，如果站在宏观的角度对现有广播电台播报的实践情况以及信息进行分析，那么大部分的信息与人们的日常生活实践存在紧密的联系，因此带有一定的文化性以及社会性属性。对于与新闻相关的各类广播电台节目来说，在与受众进行互动时必须要将新闻性与艺术性相结合，保障节目的独立性。

(二)广播电台播音主持中语言表现力的特点

广播电台的主持人，在语言表现的过程之中必须要采取有效的表现方法，充分提高个人的语言表现力。首先，语言表现力存在规范化，作为一种重要的传媒表现形式之一，播音主持在语言表现时必须要把严肃性和规范性作为立足点，只有这样才能够保障媒体社会影响力的整体提升。其次，为了能够加强对受众的引导，充分地发挥社会舆论导向的作用，播音主持人必须要保障个人语言的规范性，积极接受专业化的学习以及提升，利用符合业内规范的主持语言来实现与受众之间的亲密互动。再次，广播电台播音主持中的语言表现力具有一定的个性化特点，在信息化以及网络化时代之下各种媒体以及新技术获得了快速的发展，不同电台节目的竞争日益激烈，许多电台主持人语言需要在表达上实现有效的突破，不断提高语言的个性化水平，突出电台的特色以及优势，在保障电台节目质量的前提之上与受众进行紧密的`互动。

二、广播电台播音主持期间提高语言表现力的对策

(一)确保语言组织语言的规范化

规范化是播音主持语言的重要标准以及前提，大部分播音主持的语言与生活联系相对较为紧密，但是对于电台节目制作来说，还需要明确语言的一致性以及规范性和标准性要求，在与广大受众进行互动的过程之中，电台主持人个人的语言需要发挥示范性以及导向性的作用，只有保障一定的标准化以及规范化，才能够更好地获得受众的认同。除此之外，播音主持在语言使用的过程中需要以现代汉语之中的普通话为最终的标准定义，积极加强个人的语言规范。

(二)广播电台播音主持在语言风格上要具有亲民性

广播电台播音主持人在信息传播时需要以最终信息的有效传递为目的，只有让受众更好的接受相应的信息，才能够提高整个节目的质量，保障最终的传播效率。对此广播电台的播音主持人首先需要提高个人的语言表现力，注重语言的亲民性，实现与受众之间的紧密互动，积极加强与受众之间的沟通，运用个人的洞察力以及敏感性，做足前期的信息评估，从而保障个人所传播的节目以及信息能够更好地符合受众的品位。其次，主持人自身需要提高个人的文化修养以及知识储备，了解人们的物质生活以及精神生活需求，通过不断的学习来对各个地区的风土人情进行全方位的感知，从而实现个性化的输出以及针对性的传播。

(三)加强广播电台主持过程中词汇以及修辞上的合理使用

要想提升语言的表现力，广播电台主持人需要立足于语言以及修辞合理性以及科学性的实质要求，站在词汇的角度对现有的词汇进行全方位的解读以及分析，提高个人语言词汇的高度以及深度，从而更好地实现与受众的交流以及共鸣。

三、结语

广播电台播音主持语言表现力的提升对提高整个节目的质量意义重大，其中节目主持人个人需要注重采取创造性的手段，不断提高自身的语言表现力，加强与受众之间的紧密互动以及联系，更好地传递有益的信息。

参考文献：

[1]徐涛.广播播音主持语言表现力的提高策略分析[J].新闻研究导刊，(10).

[2]吴迪.加强播音主持语言表现力的思考[J].新闻传播，2015(06).

[3]耿力.电台播音主持语言表达中的问题及对策[J].西部广播电视，(24).

[4]王榛.简析电台播音主持语言表达问题及对策[J].艺术科技，2014(06).