大学生村官创先争优活动学习心得

大学生村官创先争优活动学习心得（共12篇）

大学生村官创先争优活动学习心得 篇1

创先争优活动学习心得

革新村支部副书记 杜果

创先争优活动是党中央作出的重要部署，能够更好地组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。那么，作为服务基层、建设社会主义新农村有生力量的大学生村官应如何借鉴和运用学习实践活动经验，结合基层实际，发挥自身优势，在创先争优活动中发挥作用呢？

大学生村官是农村基层组织的骨干力量，是农村基层组织“创先争优”活动的生力军，在农村基层组织“创先争优”活动中具有不可替代的重要作用。大学生村官必须自觉主动地参加“创先争优”活动，努力做到“四个有”。

一是要有扎实牢固的理论基础。目前，从事农村工作的村干部年龄普遍偏大，加之农村工作千头万绪，大多数村干部无暇顾及理论学习，对党在农村的各项政策一知半解，主要靠以往经验开展日常工作；而大学生村官普遍学历较高，年富力强，思维活跃，对新知识、新政策接受能力和转化能力较好，应该注意多加强平时的理论修养，不仅要将在学习实践活动中积累的经验在平时工作中及时消化，而且要积极利用农村党员远程教育系统、农家书屋等平台，多钻研有关带领农民致富奔小康方面的科技知识，多学习党中央关于新 农村建设方面的各项新政策和新内容，及时掌握党中央关于“创先争优”活动的最新成果和指示，用党的理论政策和科学知识武装自己的头脑，在保证自身理论素养不补课的前提下，向群众大力宣传学习实践活动所取得的优秀成果，加强农民群众对“四议两公开”工作法和“创先争优”活动的理解和认识，充分发挥党员干部的示范带头作用，带领村民贯彻落实党的新农村建设的各项政策和任务。

二是要有奋勇向前的开拓精神。大学生村官带着党中央加强社会主义新农村建设有生力量的殷殷期盼而下到农村，为农村基层组织建设注入了新鲜的血液和活力，用实际行动受到了农民群众的欢迎和支持。大学生村官应该一如既往地保持初到农村时的激情与活力，在政策法规允许、群众利益至上的前提下，要有初生牛犊不怕虎的开拓精神，敢作敢为，事事争优，不要被眼前暂时的困难所吓倒，要坚信办法总是大于困难，要学会依靠群众的力量来分析和解决问题，真正谱写出一篇无愧于组织、无愧于青春的辉煌乐章。

三是要有争做模范的思想意识。群众看党员，党员看支部。在基层，一个党员便是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。要想村支部出战斗力，党员必须要有争做模范的思想意识和实际行动。只有党员这面旗帜真正树立起来，才能真正带动群众，发挥群众的积极性。大学生村官在村支部一般担任副支书，要时时刻刻用一名共产党员的身份来严格要求自 己，用争做优秀党员模范的目标来严格规范自己，争做服务群众的模范、争做学习科技知识的模范、争做遵纪守法的模范，广泛深入群众，紧紧依靠群众，和群众心贴心，这样群众才能拥护，才能在群众中做事有人看，说话有人听，带头有人跟。

四是要有灵活多样的工作方法。基层农村工作错综复杂，千头万绪，大学生村官刚到农村工作，缺乏基层工作的经验，要想搞好农村工作，就必须坚持原则性和灵活性相结合的党的工作原则，在坚持一切从实际出发和坚持一切为党的总路线、总政策服务的原则指导下，从实际工作需要考虑，从群众的根本利益出发，充分尊重群众，紧紧依靠群众，在执行政策的过程中采取灵活多样、群众能够接受的工作方法：多帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，积极为群众办好事、办实事，这样不仅能够培养和群众的深厚感情，而且有利于很好的完成工作任务。如果单纯地强调原则性，处处以党的政策和国家法律法规的大帽子压人，动不动上纲上线，不讲求灵活性，必然会引起群众反感，形成抵触情绪，以后很难做好群众工作，也就违背了我们的党的思想路线。

大学生村官创先争优活动学习心得 篇2

创先争优活动把“学习型党组织建设成效明显”、“带头学习提高”作为首要条件提出要求。而把“打造学习型党组织”、“培养学习型党员”作为重要任务来布置, 就要使党组织和党员在学习中不断增强战斗凝聚力和工作推动力, 提升个人综合素质和工作能力, 从而实现组织先进、党员优秀的目标。

为此, 我在实践中, 觉得必须要将“创先争优活动”与“学习型党组织建设”紧密结合, 将学习型党组织建设作为“组织创先进、党员争优秀”的源动力, 通过建立学习型党组织建设长效机制来深化创先争优活动, 为各基层党组织和党员实现思想先进、工作先进、作风先进、学习先进提供坚实基础。觉得应该从针对不同群体、围绕突出问题、立足创建实际、着眼学风转变等方面去构建创先争优活动的长效机制建设。

1 要针对不同群体, 建立健全学习组织制度

要针对不同的学习群体, 牢牢坚持干部领学制度、党员比学制与辐射制, 促使领导干部争作学习表率、全体党员争当学习标兵, 推动领导干部与全体党员创先争优。

1.1 坚持干部领学制

抓住领导干部这个重点, 可以依托中心组这个学习平台, 把握“开阔干部视野、完善知识结构、提高综合素质、共谋科学发展”这个功能定位, 沿着“学以致用、用以促学、学用相长”这条学习路径, 采取专题学习报告会、学习交流会、集中研讨会和调研成果汇报会等形式, 引导领导干部围绕主题、带着问题学习、研究、创新。每次学习, 各级党组织主要领导都应该亲自确定主题、审定学习计划、主持集中学习, 带头谈学习体会、作学习总结, 并定期对其他成员的学习情况进行检查和督促。党组织其他成员在抓好自学的基础上, 积极参加集中学习, 踊跃发言畅谈体会。做到把对党组织班子成员学习作为提高政治理论水平和领导水平的有效途径来抓, 这样也就达到了一级带一级, 一级抓一级的效果。

1.2 坚持党员比学制

通过一定的学习载体, 经常性组织党员学习党的路线方针政策、时事政治和科学文化知识。结合区域经济社会发展实际, 定期组织党员干部开展理论知识竞赛, 编发党员干部知识读本, 推动党员干部加强理论武装。像笔者所在地区的“三会一课”和举办读书节活动, 通过邀请专家、学者专场辅导, 开展各种形式的读书交流, 倡导党员干部勤学习、多读书、读好书, 从而营造了相互学习、共同进步, 全面提高的浓厚氛围。

1.3 坚持中心辐射制

可以按照“全员、全程、全覆盖”的原则, 像构建起以社区大讲堂为核心的社区教育网络, 可以对普通党员实行菜单选学、灵活讲学, 来辐射带动社区群众经常性开展学习。像所在地越城区, 2011年就开设各类“社区大讲堂”教育讲座1100余场, 听课人数达到15万人次。也可按照“小型、便民、灵活、有效”的原则, 精心培育社区党员学习中心户, 通过“个人提出问题→团队协商→解决问题”, 示范带动所在小区、楼道其他党员主动参与这种问题求解式学习。如今, 绍兴市越城区从社区大讲堂到社区党员学习中心户, 从户到楼, 学习网络逐步健全, 学习内容日益丰富, 学习空间也得到深度拓展。

2 围绕突出问题, 建立健全学习考评制度

在学习型党组织创建过程中, 普通存在像“监督实施难、质量评价难”的问题, 可以探索建立学习型党组织量化评价体系, 实现学习管理从定性评价向量化考评的突破, 切实解决基层党组织和党员不愿学、不勤学、不真学、不善学的突出问题, 为创先争优夯实学习基础。

2.1 分类制定

各地可以根据党组织与领导干部实情, 按机关、事业、企业、社区、农村等类别, 针对性制定切合本地区的“学习型党组织评估指标体系”, 包含目标体系、学习体系、保障体系、效果评价体系, 可以按占打分权重的10%、40%、20%、30%计分。目标体系要做到有明确目标、加强规划部署等评估标准, 学习体系要有坚持学习制度、学习内容全面、学习时间保证、学习方法创新等评估标准, 而保障体系做到有组织、经费、设施、激励等, 最后效果评价体系要有学习成果、工作创新、整体发展、社会认同等评估标准, 一环扣一环, 确保评估科学有效。

2.2 宽柔并济

在操作中既要有“创建目标明确、单位创建规划务实、个人创建计划具体”、“注重环境文化建设, 形成创建活动氛围”等软性要求, 又要有“个人自学时间和党组织 (包括小组) 集中学习不少于一定时间量”等硬性指标, 对于硬性指标, 要着重加强台帐检查。而对于软性要求, 则应有具体的细化考核项目。

2.3 全面评价

做到考评体系要使定量考核与定性评价有机结合。对自主学习的学习计划、学习记录、学习笔记与集中学习的时间、形式、载体要进行不同权重的量化评分, 对环境文化建设、领导重视等一些软性要求, 在定性评价的基础上也要进行量化计分。

2.4 注重效果

对于各基层党组织学习过程中积累产生的理论成果, 应按理论层次、成果应用评价计分;对于实践工作效果, 则按工作效能、工作业绩、服务水平、群众满意度进行量化计分。通过这样学习效果的量化评价, 相对较好改变了以往学习流于形式、与实践脱节的情况, 促使学习与整体工作、服务大局挂钩。

3 立足创建实际, 建立健全学习管理制度

要进一步完善常规的定期学习、个人自学、学习档案、学习预告、请假补课、学习通报、学习交流、学习调研和学习考核等一系列学习制度, 促使学习经常化、制度化、规范化、实践化, 提升学习长效, 以确保创先争优的制度化、长效化。

3.1 规范管理

考核部门, 要对列入学习型党组织建设计划的单位, 可以按机关、事业、企业、农村、社区等类别建立档案、分类登记、动态更新。年初应该发布各级党委 (工委) 的学习意见与学习计划, 每月公布理论学习提示, 为各单位开展规范性学习活动提供指导。年中可以定期公布学习动态, 考评登记各类学习活动情况。

3.2 严格考评

要定期组织开展旁听、抽查各级党组织平时学习情况, 积累日常考核资料。年底, 可以先由创建单位自评, 再由有关创建工作小组实地查阅实施意见、学习计划、学习记录、活动图片、调研报告、经费保障措施、汇编资料等各类学习台帐资料, 并开展问卷调查和单位互评, 切实提高考评质量。

3.3 强化激励

各地在实际操作中, 要按照评估指标体系, 对机关、事业、农村、社区、企业等的学习型党组织创建活动, 评为优秀的, 要认真进行表彰, 促使各级党组织自觉落实学习制度、学习计划、学习时间、保障措施。同时, 根据学习台帐, 可以评比表彰像“十佳学习阵地”、“十佳学习活动”、“十佳学习材料”等。

4 着眼学风转变, 建立健全学习实践制度

我们要从弘扬优良学风入手, 做到“三个坚持”, 推动党员干部向实践学习、向群众学习, 运用调查研究、走群众路线的方法, 实现基层党组织和党员工作作风改进。

4.1 坚持沉到基层进行调查研究

各级党委 (党组、工委) 班子成员要结合各自分管的工作, 深入基层, 可以围绕年初各地确定的学习目标和课题, 深入开展调查研究, 认真研究和解决群众关注的热点、难点、焦点问题, 从而切实增强工作的针对性和实效性。

4.2 坚持立足本职开展实践活动

围绕社会热点、工作重点, 适当举办类似创新社会管理与法律保障、依法行政等专题学习会, 邀请知名专家学者主讲, 不断提升领导干部正确分析、有效面对复杂局面的能力。基层党组织可以围绕工作热点、难点、焦点, 组织开展工作研讨会、金点子征集等活动, 促使党员干部在工作的全过程中不断总结、反思、学习、提高, 又对工作中的问题或者可能发生的问题有针对性地进行学习, 实现学用结合。

4.3 坚持深入群众充实学习内容

大学生村官创先争优活动学习心得 篇3

关键词　创先争优　大学生党员　长效机制

中图分类号：G641 文献标识码：A

1　创先争优活动的内涵及必要性

“创先争优”活动是指在党内开展的创建先进党支部、争当优秀共产党员的活动。在高校基层党组织中大力开展创先争优活动是极其必要的。

首先，学生党员是高校中大学生中的优秀和先进分子，是党联系广大青年的纽带，是高校开展创先争优活动的一股重要力量。按照创先争优活动的要求，结合高校大学生党员的新特点，创造性地开展活动，全面提高大学生党员的综合素质，是不断保持大学生党员先进性的必要条件。其次，党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。以开展创先争优活动为契机，全面推进高校基层党组织建设，对于进一步增强各高校基层党组织的凝聚力和战斗力，提高学生党员的荣誉感和责任感，增强高校党组织战斗堡垒地位，将会产生深远的影响。再次，我国当前正处于改革和发展的攻坚阶段，高校的各项改革也面临着艰巨和繁重的任务。这就更需要高校党组织在先进理论的指导下，尊重知识、尊重人才，尊重创造，统筹各种资源，不断提高自身办学治校的能力，而开展创先争优活动可以成为其中的重要助推器。

2　当前高校学生党建工作存在的主要问题

2.1　基层党支部工作有待改进

十八大报告指出，要全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，但高校基层党组织建设在实际操作中还存在一些问题。

第一，组织和队伍建设不完善，经费保障不到位。部分学生党支部规模过大，导致支部组织生活难以有效开展，而且学生党支部的书记多由辅导员兼任，流动性大，时间和精力也不能保证。随着高校扩招，学生党员数也相应地增加，能够用于基层党支部活动的经费严重不足，影响组织工作的开展。第二，理论学习有待加强，工作缺乏创新。理论学习是提高党员个人素质，发挥党员模范带头作用的重要保证。而有些基层组织对理论学习的重视程度不够，很少组织党员集体学习，导致很多大学生党员缺乏基本的理论知识，从而导致了一些党员的理想信念和工作能力面临新的挑战。第三，组织生活缺乏有效载体。高校基层党组织的活动内容单调，使党员对组织活动缺乏兴趣。有的学生党支部存在以发展党员代替组织活动的现象，党组织活动枯燥乏味，缺乏生机和活力。

2.2　学生党员自身也存在一些问题

第一，理论修养欠缺。十八大报告指出，要抓好思想理论建设这个根本，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主義共同理想而奋斗。青年大学生朝气蓬勃，但缺乏社会实践经验，对党的认识缺乏高度和深度，对先进理论的学习缺乏热情和积极性。第二，党性修养薄弱。作为一名党员，应当坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。部分学生党员的入党动机还比较狭隘，存在功利、盲从、虚荣等不良动机，没有真正确立为共产主义事业奋斗终身的信念。部分学生党员缺乏责任感、使命感，没有充分发挥先锋模范作用。第三，忽视“三观”改造。中国特色社会主义事业，是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观。但部分学生党员忽视“三观”改造，自身存在自由主义、个人至上、片面强调个人价值等消极因素。

3　大学生创先争优活动长效机制的建立

3.1　建立学习教育长效机制

十八大报告提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会（下转第108页）（上接第37页）主义事业的坚强领导核心。在支部建设方面，基层党组织应开展形式多样的教育活动：要重视特色课程与人文讲座建设，加强对学生的思政教育，提高学生的人文素养。要充分利用好形势与政策课这个教育平台，对学生进行爱党爱国爱校教育，引导大学生统一思想，坚定信念，开阔视野，培养他们的独立思考能力。要积极开展生涯规划教育，为学生提供个性化的培训和指导，采取多种措施加强校园文化建设，培养学生的人文素养。要在学生入学教育中加入文明礼仪教育，规范学生的言行举止，提高学生的人文修养。

3.2　健全党员作用发挥机制

十八大报告指出，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。学风建设是学生党建工作的重要内容，要充分发挥学生党员在学风建设中的重要作用，不仅要营造自身和党员队伍良好的学风，还要发挥模范带头作用，促进整个群体良好学风的形成，从而促进学生党建工作。

要教育引导学生树立正确的学习目的，这是学生党员发挥模范作用的前提。青年学生要以党的先进理论为指导，同时要树立优秀学生党员为榜样，开展宣传和经验交流活动，扩大先进典型的影响力和影响范围，让同学们认识优秀、发现优秀、向身边优秀的同志学习，把优秀变为自身的奋斗目标，以形成良好的学习风气。

3.3　建立健全信息反馈机制

高校各基层学院要加强信息反馈渠道建设，以便及时、全面、准确地了解和掌握学生的动态，加强学生的安全教育和管理。可成立以学生工作领导为组长，辅导员为副组长，团学骨干、学生党员为安全信息员的多层次、全方位学生教育管理工作信息网络；要善于利用网络平台开展信息收集和反馈工作，加强对校园网络的管理和监控。

各院系应充分发挥学生干部、学生党员、学生积极分子的作用，按照将学生骨干设在每个宿舍的原则，建立快速、畅通的信息反馈机制，保证能及时、准确地掌握学生的思想、学习、生活情况，为有效解决学生中存在的各种问题提供保证。

3.4　创新学生党员管理机制

通过培养学生党员的自主意识，创新高校学生工作方式方法，转变管理理念，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。

自我教育是教育的最高境界，学生才是自我教育最大的受益者。要广泛深入地开展宣传教育活动，营造浓厚的自我教育、自我管理、自我服务氛围。要充分认识大学生自我教育的重要意义，通过年级大会、班会，通过网站、快报，使学生真正理解自我教育的最终目的是为了更好地使学生成长、成才，是为了提高学生的综合素质。教育和帮助大学生党员塑造良好的自我形象，使他们在校期间尽快成长和成熟起来，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。

参考文献

[1]　胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗.2012-11-08.

[2]　李源潮.紧紧围绕科学发展中心任务　扎实有效开展创.党建文汇上报月刊，2010（7）.

[3]　马文婷.以创先争优活动为契机加强高校基层党组织建设.科技信息，2011（18）.

大学生村官创先争优活动学习心得 篇4

应树立信心、决心和恒心

--江苏省连云港市灌云县伊芦乡玉山村 苏益安

为民服务创先争优活动学习心得 篇5

贺州市无线电管理处 叶西

在近期开展的“为民服务、创先争优”主题活动中，我围绕“为民服务、创先争优”这个主题，进行了深化学习和关联思考，对“为民服务、创先争优”活动有了进一步的认识和理解。

一、创先争优是保持和发展党的先进性的一般要求。今年7月1日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上强调，“要保持和发展党的先进性”，实际就是要把创先争优作为加强党的先进性建设的一般性要求。7月2日，习近平同志在全国优秀共产党员代表座谈会上强调，广大基层党组织和共产党员要深入开展创先争优活动，把创先争优作为一种理念融入思想、作为一种动力融入工作、作为一种追求融入人生，立足本职、立足自身，做好每一件具体工作，充分体现当代共产党人的先进性。

二、为民服务是创先争优的目标和方向。中央组织部部长李源潮同志指出，要把学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话作为创先争优活动的重要内容，把“服务人民群众”作为创先争优的一个突出重点，扎实推进窗口单位和服务行业创先争优。要紧紧围绕维护社会稳定这个硬任务，创新社会管理，化解社会矛盾，促进社会和谐。窗口单位和服务行业要 从各自职能特点出发，深入开展“为民服务创先争优”活动，努力实现推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标任务。

在具体工作中要增强服务意识、改进服务作风，加强教育培训、提升服务能力，依法依规办事、提高服务效能，解决突出问题、回应群众期待，努力提高群众满意度。要以群众满意为导向，争做为民服务的先进标兵；要主动适应人民群众提高服务水平的新要求，在创先争优中突出为民服务这个重点，努力做到服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升；要坚持以群众满意为第一标准，出实招、办实事、求实效，让群众切身感受到创先争优带来的新变化。

三、为民管理无线电、争做服务排头兵。工业和信息化部党组书记、部长苗圩同志在“为民服务创先争优”活动视频会议上明确指出，无线电行业是扎实开展“为民服务创先争优”活动的重点单位。我们要结合“三管理、三服务、一重点”的工作要求，将“以人为本、执政为民”理念渗透到无线电管理各项业务工作中去。提升本单位业务受理窗口的服务水平，切实解决服务群众中存在的问题，让人民群众真正感受到无线电管理机构服务态度的改进、工作质量的提高。我们要根据工作实际和自身特点，认真梳理本单位各项工作中的薄弱环节和存在的不足，拿出具体的服务项目、服 务措施、服务标准和目标任务。重点要在提升政府形象、改进工作作风、增强为民服务上下工夫，坚持为民导向、管理为民、服务为民，在行政审批方面，要进一步强化服务意识、责任意识，切实为服务对象办实事、解难事、做好事。

大学生村官带头创先争优 篇6

一是岗位要爱。大学生村官这个平凡而又有意义的岗位，是许多怀揣着报效祖国、“服务三农”有志青年的选择。他们很多人放弃了优越、舒适的工作环境，自愿来到条件艰苦的农村。许多大学生村官的背后都有着一个个感人的故事。既然选择了大学生村官的岗位，就要爱岗敬业、甘于奉献，通过实际行动为农村多做实事；既然选择大学生村官的道路，就要坚定信念、扎根下去，通过自身努力来实现自己的理想。因此我们要热爱自己的岗位，尊重“大学生村官”这个称号，无愧于自己的当初的承诺，更无愧于组织的培养和群众的期待。

二是业务要精。我们大学生村官在农村工作中要做到“钻、专、撰”。在农村工作，首先就要做到“钻”，不仅熟悉 党在农村的各项法律法规、惠民政策，还要懂得科学种植、养殖技术，更要了解村中的日常工作和中心工作，这样才能更好地开展工作。只有钻进去学、钻进去干，才能够练就一身为民服务的本领。再就是要做到“专”，专心投入，专注民生，才是成绩取得的关键。如果想在农村干出点事来，就要专注村情、民意，就要一心为民，把心血花在为本村建设和发展上来，其结果也一定是功夫不负有心人，付出总有回报。最后就要“撰”，就是要勤思考、勤动笔。大学生村官就要经常撰写一些调研报告、心得体会，通过文字来宣传自己村镇，更是通过写作来思索新农村的发展之路。

三是作风要实。“求真、务实”不仅是我们党的优良作风，更是我们作为党员的自我要求标准。如果在基层工作存在人浮于事、混日子的思想，那一定会一事无成。因为没有真正融入和扎根进去，没有尽心竭力为任职地群众谋福利，不但自身得不到锻炼，更不能赢得群众的信任和尊重。农村有句俗话“儿要亲生，地要亲耕”，只有在春季不辞辛苦地播种，才会收获秋天的累累硕果。在农村工作只有自己脚踏实地去干、呕心沥血去耕耘，才会收获群众满意的笑容。农村还有一句俗语就是“人心要实、火心要空”，只有务实的作风、实干的精神才会实现自己制定的为村民致富谋发展的目标。我们是新时代的村官，一定要杜绝一切的形式主义、空谈主义，到农村来工作绝不是走过场，而是实实在在留下些什么。

四是追求要高。我们虽然是村官，但不能局限于村镇，而要放眼世界、胸怀祖国，站在一定的高度思考问题、解决问题。我们到农村工作既要做到“入乡随俗”，更要做到“超凡脱俗”，我们带去的是新观念、新思路、新气象，而不能被农村落后迂腐的思想同化。我们大学生村官要有学习精神把学习当成一种习惯，不断地超越自我。同时还要有远大的人生理想、坚定地信念、坚韧的意志，坚信自己的艰辛付出，定会给组织和人民交上一份满意的答卷，也无愧于这三年来所付出的青春与汗水。

大学生村官创先争优活动学习心得 篇7

秀洲区大学生“村官”立足基层创先争优

在创先争优活动中，秀洲区组织动员大学生“村官”在基层一线学先进、争优秀，积极争当创先争优的践行者，引导青年扎根基层、立足岗位成长成才。

争优在岗位，争做规范管理的“排头兵”。引导大学生“村官”立足本职岗位，从小事做起、从细节做起，在基层规范管理上创先争优。高照街道象贤村的大学生“村官”潘磊今年已走访63户残疾人家庭，详细了解他们的工作和生活情况，征求他们对村干部工作、村容村貌等村级事务的意见和建议，共收集意见建议56条；在“百日攻坚”活动中，潘磊与村里其他党员干部等一起对小区内的乱种植、乱堆放进行集中整治，对小区内的乱设摊问题进行全面清理，解决了小区道路拥堵问题。新义村的大学生“村官”杨文静为村内新居民育龄妇女服务，为“4050”人员办理优惠证、为参加农保群众办理退转手续、为参加社保人员办理养老金申领手

–1– 续等30多次。

活跃在一线,争做创业发展的“先锋官”。利用农村资源，大学生“村官”自筹资金、抱团创业，在创先争优活动中起到良好的带头作用。新塍镇的姚国华、吴忠明、俞颖、沈娜、何燚等5位大学生村官，看准绿色生态农业的良好前景，共同租下陡门村150亩土地，注册成立秀兴果蔬专业合作社，从事特色小水果的引种繁育试验、种质资源保护和规模化、标准化的生态果园建设。合作社定位于纯绿色生态农产品的生产和销售，打造“基地+专卖店”的品牌形象。同时积极联系浙江大学现代农业技术推广中心、省农科院蔬菜研究所等机构，并达成合作意向。目前，秀兴果蔬专业合作社50亩的一期建设工程将于年底正式开工。

宣传在前沿，争做政策宣教的“小喇叭”。通过村级广播站、《小村官》杂志、村级简报等载体，大学生“村官”到村头、进农户，下农田，大力宣传创先争优活动。王店镇建林村的大学生“村官”许莉萍建立全区首个大学生“村官”广播站，主动担负起广播内容的策划、编导和播音等工作。创先争优活动开展以来，她在广播站开辟“小村官说创先争优”专栏，公开村党支部和党员的先锋承诺，宣传创先争优

–2– 相关知识和农村党员干部带头致富的先进事迹。油车港镇濮家湾村的大学生“村官”丁思成利用自己的专业特长办起了《小村官》杂志，将农村党支部的承诺、农村党员如何创先争优、村民创业致富经验等与村民息息相关的讯息一一刊登，激发村民学先进、赶先进，共建现代新农村的热情。

服务全方位，争做村民身边的“贴心袄”。大学生“村官”利用自身知识和特长，主动作为、深入群众，帮助有需要的党员解疑惑、授技能、帮致富。洪合镇建北村大学生村官姚秋萍主动在村里开办夜间电脑培训班，为村民讲解电脑基本知识、农民信箱使用方法、网上农产品销售技巧等，吸引了不少村民前来听课。村民老薛说：“有了小姚的帮助，我现在也经常上网看看新闻什么的，自会自便当了。”泾桥村的大学生“村官”岳永伟利用自己在电脑上的特长，把村里开会的主要内容、主要议程，都以图片、动画的效果投影到屏幕上，使得村里的会议变得更有“看头”，实现了村级会议的“多媒体”。王江泾镇范滩村的大学生“村官”王绩利用自己的医学知识，对每个发放报销金的病人上门询问得病原因，给他们合理的用药建议，并通过网络帮他们推荐好的医院就医。

–3–

争优创先活动心得 篇8

大四在即，临近毕业。回头看看大学，这一条自己走过的路，只能感慨万千。

高中时候，我们在暗无天日的题海中苦苦挣扎，心中唯一信念就是走过独木桥，踏进被神化过的象牙塔。六月，不热。我们在没有硝烟的战场上挥洒了我们的汗水，我们终于熬到花开，熬到柳绿。

到达象牙塔，我们开始对城市的霓虹灯闪烁的热闹流连忘返，我们开始放任积蓄在体内，压抑在体内惰性。我们向往五天四夜的畅游在网络世界。我们堕落，挥霍自己大好的青春时光，把梦想都藏到被窝里不见阳光，那是因为，我们认为，上了大学，已没有前进的方向和勇气。我们常常暗示自己的潜意识，我们已经没有了再次成功的可能，是没有办法做到更好，于是放弃希望，放弃拼搏和奋斗，放弃我们的信念。

就在我们，快要将我们的求知欲，我们的理想和追求遗忘的时候，争优创先的活动蓬勃的开展，将我们从堕落的边缘拉了回来。

争优创先，即争优秀，创先进。创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对我们的一种鼓励。它让我们明白，跳蚤不是跳不出那个杯子，只是跳蚤给自己设置了一个不可逾越的高度而已。我们只需要有良好的心态，有必胜的信念，和勇往直前的精神，那么在现实的工作，生活和学习中，我们有了强烈的事业心，责任感很进取心，就不会堕落，就不会满足于现状。

争优创先活动让我明白什么叫做责任感。“天下兴亡，匹夫有责”。我们不仅要对自己负责，对家人负责，也要对社会负责。作为当代大学生，我们要做的不仅仅是学习好知识，找份好工作这么简单，我们需要置身于一个大家的环境中，要为社会主义现代化建设献出自己微薄力量。

社会道德感的缺失，前有老人摔倒，扶不扶，得经过深思熟虑才决定下一步的行动，后有被车来回碾压的小女孩，旁观者冷眼围观而不助。我不知道这个社会是怎么呢？幸而后来的几天有的大学现出了撑腰体，看到老人摔倒要毫不犹豫的去扶起来，万一有耍赖的人学校就来承担这个责任，我们不要做鲁迅笔下麻木的看客，我们要在突发事件中采取积极的拯救措施。这次的争优创先活动同样也强调到这一点，谨记，我们不要忘记道德观，不要忘记，还有一个成语叫做助人为乐。

教师争优创先学习心得 篇9

“创先争优”争创的到底是什么？

有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。

首先，通过学生会各部门的“校级文明监督岗”实行校园学生自主管理。通过自荐、推荐选拔一批学生组成学生会各部门的“校级文明监督岗”，代表学校行使监督、检查的权利。“校级文明监督岗”的主要任务是对学生的一日常规进行监督、纠正、检查和考核。

其次，通过“班级文明监督岗”实现班级自我管理。每班设立“班级文明监督岗”，让所有学生成为“班级文明监督岗”的成员，对班级的一日常规进行自查自纠和监督管理，每天做好记载，对班内优秀事迹及时进行公开表扬，对不文明行为及时制止、批评，操作细则由各班自行制定、实施，班主任进行指导并及时进行必要的干预。通过“班级文明监督岗”管理，使每一位学生都成为为班级做实事的主人，给予学生自我管理更大的空间和更多的信任。

再次，推行学生自我学习和自我监督，对自身思想意识、行为习惯、生活习惯等进行自查自省。通过一系列规范和系列教育引导学生自主管理和自我完善，不断提升学生整体素养。

和谐班集体要形成自己的班级特色。

独树一帜的班集体特色具有旺盛的生命力，由此形成独具特色、风格鲜明的优良班风和学风，并能辐射到其它班级甚至全校。

班集体特色的内涵很宽广，可以是管理特色，如实行班干部轮换制，人人争当班干部，人人有事做，事事有人做，人人做班集体的主人，从而促进班集体建设。可以是文化特色，如创建环保特色，保护教师校园环境，人人争当环保先锋。也可以是活动特色，如实行自省活动，不断开展自我批评，不断改正自身缺点，从而提升班集体层次。还可以是思想特色，如在班内提倡诚信教育，提高学生自身修养，在各级各类考试中，班级可以申请诚信考场，提高学生班集体荣誉感等等。所以，我们要拓宽管理野，充分本班的内在管理资源，用新型的管理理念引领班集体的特色建设，以班集体特色促进班集体的建设。

我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。

创先争优活动心得体会 篇10

2010年4月中央提出,围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。开展创先争优活动，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识争先创优的重要意义

争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我村发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神

争先创优是我们开展各项工作的不竭动力。党员保持先进性，需要大力发扬争先创优精神。

（一）要有新的观念。我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得新的成果。

（四）要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。

总之，在这次接受保持党员先进性教育中，还要进一步按照总书记在新时期保持党员先进性专题报告会上的讲话要求，深刻领会党的先进性要求，并转化到自己的工作实际中去。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，提高为党工作、为人民服务的能力和水平。

创先争优心得体会

在党的基层组织和广大党员中开展创先争优，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。作为一名大学生村干部，在这次活动中，我主要从以下几个方面进行把握：开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动是作为学习实践活动的延展和深入，是党中央作出的重要部署，能够更好地组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。那么，作为服务基层、建设社会主义新农村有生力量的大学生村官，是农村基层组织“创先争优”活动的生力军，在农村基层组织“创先争优”活动中具有不可替代的重要作用。大学生村官必须自觉主动地参加“创先争优”活动，努力做到以下几点。

一、正确理解创优争先的涵义

“创先争优”，有些人简单的认为，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。作为学习实践科学发展观活动的延展和深入，开展创先争优促发展活动，是着眼于进一步加强党的基层组织建设、推动经济社会又好又快发展作出的重大战略部署。“创先争优”是以“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。

二、积极参加学习，提高思想境界

一是大学生村官以提素质、促发展为目标，严格坚持学习制度，定期组织集中学习活动，系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，特别是科学发展观等党和国家促进农村发展的一系列重要方针政策，用理论知识武装头脑，指导行动。二是注重经验交流。大学生村官在创先争优活动中，除完成各级党组织安排的规定任务外，通过组织开展专题座谈会，讨论与学习，调动了大学生村官参与创先争优活动的积极性和创造性。

三、带头争创佳绩，树立村官形象。

大学生村官充分发挥服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，积极营造学先进、赶先进、作奉献、当表率的良好风气。作为青年中的优秀群体，大学生村官们借鉴和运用学习实践活动经验，结合基层工作实际，以自身行动影响和带动周围的党员干部和群众，将农村基层当做提升自我、服务群众的有效平台，在促进农村基层党组织建设上作表率，在构建社会主义和谐新农村上下功夫，在壮大村级集体经济上做文章。通过他们的不懈努力，得到了农村基层干部群众的认可，树立了大学生村官的形象。

四、弘扬社会正气，树立良好风气

做一个老老实实的人，老老实实就是以诚为本，要忠诚、真诚、坦诚。因此，大学生村官要忠于党、忠于人民、忠于职守，实事求是，做到心底无私、言行一致。大学生村官要充分发挥先

锋模范作用，在推动科学发展、促进社区和谐、服务人民群众、加强基层组织建设中贡献自己的力量。发挥社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

如果说认真只能把工作做对，那么，用心才能把工作做好。正是因为有了这样一种态度，所以我才能坚持在平凡的工作岗位上，投入全部的时间和全部的精力，勤勤恳恳，扎扎实实。“村干部”虽小，干的事也很简单和平凡，但我认为，只要怀着一颗服务的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简单不平凡了。围绕“创先争优”的主题，我会一直发扬这种精神，真正做到“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”。

党员创先争优学习心得专题 篇11

一、开展创先争优活动，是党的一项重要政治任务，必须统一思想,提高认识，切实增强工作的责任感和紧迫感。创先争优活动既是学习实践科学发展观活动的延展和深入，又是推动党组织和党员立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作，影响深远，意义重大。我们要以“等不起”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“坐不住”责任感，做到思想更重视，行动更坚决，方法更科学、工作更扎实，确保创先争优活动高标准、高质量、高效率地开展。

二、要准确把握政策，明确方向，把活动与自己所从事的党务工作有机结合，确保创先争优活动扎实开展。

（一）准确把握总体目标。这次深入开展创先争优活动，要以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，坚持从凉州工商实际出发，改革创新，务求实效。深入开展创先争优活动，关键要把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织建设”的总体要求。一要推动科学发展。要巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约工商行政管理工作科学发展的突出问题。党员干部要以模范行动影响和带领干部职工努力完成今年各项工作任务，自觉做到以创先争优的实际行动促进科学发展，以加快科学发展步伐检验创先争优的成效。二要促进社会和谐。要深入开展党性教育活动，积极践行社会主义核心价值体系，推动形成良好社会风气；发挥基层党组织维护稳定第一道防线作用，及时了解广大党员和监管服务对象的思想动态，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；在重大突发事件面前和关键时刻，立场坚定，旗帜鲜明，自觉维护大局。三要服务人民群众。要健全完善便民服务体系，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，为基层党员和监管服务对象及群众提供法律、政策、信息等方面服务，帮助基层党员和群众解决群众生产生活中遇到的实际困难，让群众得到更多实惠，进一步密切党群干群关系。四要加强分局各级党支部建设。要加强党总之和15个党支部班子、活动、制度和保障的规范化建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。这些要求，延续了学习实践科学发展观活动的精神，同时又赋予了新的内涵，反映了基层组织和党员队伍建设的时代要求，我们一定要认真把握，努力实践，使创先争优活动真正成为目标定位清楚、任务明确具体的规范性工作。

学校公寓党员创先争优活动心得 篇12

9月15日下午，后勤服务公司党总支创先争优学习会议在公司会议室召开。会议由后勤党总支创先争优活动领导小组组长、后勤党委书记上官应红同志主持。公司党组织所有成员参加了会议。

后勤服务公司总经理淮春杰首先传达了学院在夏县会议精神；王高升处长传达了学院文件《关于深入开展创先争优活动的方案》和《关于推进学习型党组织建设方案》；上官书记带大家学习了《后勤党总支关于深入开展“创先争优”活动实施方案》。

关于深入开展创先争优活动，党委书记上官应红着重强调要分以下几个阶段：

一、宣传发动，安排部署阶段（2010年9月——2010年10月）

召开党总支大会，学习院党委实施方案和师书记的重要讲话精神。布置后勤党总支“深入开展创先争优活动实施方案”；通过悬挂横幅、制作版面、网络宣传及专题活动等形式做好宣传发动，营造活动氛围。并对每位党员提出要求：党员同志要认真思考并作出参加活动的具体打算和如何做一名合格共产党员的书面承诺，16号交到党总支。

二、全面推进阶段（2010年10月——2011年6月）通过开展党性教育活动、岗位奉献活动、组织开展“我是学院后亲人，我为学院建设做贡献”等专题活动，将整个活动推向高潮。

三、对照检查提升阶段（2011年7月——2012年6月）根据活动情况，树立先进典型，查找自身差距，制定努力方向，对照目标，不断提高。

四、总结阶段（2012年7月——党的十八大召开前）举办图文展，总结经验查找不足，制定整改措施，接受组织考核，并组织党员、群众评议。对活动中有效做法制度化，形成创先争优长效机制。

接着上官书记宣布了后勤党总支创先争优活动领导小组的名单。并对领导小组提出要求：要落实责任、加强宣传、统筹兼顾、接受监督检查。